优秀作文可以帮助我们更好地理解和掌握作者的观点和思想。下面是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起欣赏和学习。
童年的游戏作文
在我那美好的童年记忆之中，有着许许多多的乐趣，其中一次游戏让我难以忘怀。
那是一个星期六的上午，我和黄宇，郭林强，黄晓鹏，廖伟东一起玩一二三木头人，规则是:四个人分为两队，一个人数123，木头人，然后转头，其他两个队伍必须保持不动，谁动了就回到起点，谁先碰到数123，木头人的那个人，那他所在的队伍则获胜。
游戏开始了，首先，廖伟东和黄晓鹏分为蓝队，而黄宇和郭林强则分为红队，我被分到了黄宇和郭林强那一组。我来负责数123，木头人。
第一局，我闭着眼睛喊:“123，木头人。”然后立马转头，往后一转，我看到了蓝队的廖伟东倒在地上，手就要摸到我了，我看着他这副样子，脸上一副狼狈的表情，看不出是笑是哭，手已经发麻的正在颤抖了。红队的郭林强拉着他的脚，表情快要绝望似的，好像在说我们这局输定了，另外两位红队和蓝队队员则守在两旁，好像两位正要去上学的小学生，渴望马上就到学校，看到这一幕，我心里默默得想着:红队一定要赢，红队一定要赢。我又闭上眼睛，转头喊到:“123，木头人”然后转身一看，红队的郭林强直接压在廖伟东身上把他压得动弹不得，而黄宇则伸着手向我伸来，已经摸到我了，而黄晓鹏拉住黄宇，但黄宇那获胜的劲头可真是拦也拦不住哇，直接就向我冲来。第一局红队胜，我与其他红队队员抱在了一起，一起喊到:我们赢啦！耶！
第二局，只见我一转身，一个让人惊奇的画面跳入了我的眼睛，四个队员像被胶水黏住了似的，看起来与博物馆上的四人雕像极其相似。我叫到:“你们这是干嘛呀？”四个人面部都扭曲在了一起，终于脚站不住摔倒在了地上，之后他们说:“我们四个一起朝你冲过来，可谁想到我们四个撞在了一起，之后不知怎么的就扯都扯不开，那时你就就快要转过头来了，所以我们只好这样子了。”我又说道:“那你们已经犯规了，赶紧回去吧。”我又转过身去，喊到:“123，木头人。”说事实那时快，我感觉到一只手已经扯到我的衣服了，于是我赶忙转过头去，发现原来是郭林强一个大跨步跳到了我的面前，自己的身体都已经倒了下来。“我宣布，红队赢得最终的胜利。”我兴高采烈的大叫到。
这次的游戏已经深深地印在了我的心里，给我的童年又增添了一个美好的回忆。
童年的游戏作文
游戏，总让我联想到快乐的童年。
时间，让人摸不透。一眨眼，几年过去了，我都已经是11岁的男子汉了，回想到以前童年不懂事闯下的祸，玩过的游戏，我心里还是止不住的开心。
还记得小时候玩过的“生死卡拉背丁”，那时我才7岁，很调皮。一放学，就把小伙伴们召集起来玩游戏，我们坐在一块大石头上讨论着玩什么游戏。一个与我同龄的小女孩站起来说：“我想到了一个游戏就叫‘生死卡拉背丁’。就是一个人说走几步，另外几个人就比他多走几步，而且必须超过他。那个被选中的人就把脚步摆成一道直线，走一步就喊一个字，一直走到其他人的脚边，就按照他说的那个字，决定生死。”她说完，一面洋洋得意地笑着，一面做着示范。
我们一口答应，我们从来没都没玩过这个新鲜的游戏，都想试一试。经过投票决定，我就是那个“死神”。哈哈，该我大显身手的`时候到了。我喊了一声：“走6步。”我便往前走了5步，其他人走了6步，游戏开始了。
我先向离我近的一个人出发。我小心翼翼的走着，嘴里还一直念着：“生死卡拉背丁”，走到第1个人脚尖前时，我在“背”字停下了，他只能用5步，把我背回去。我趴在他的背上，他才走了三步就气喘吁吁，我也觉得他随时都有可能把我甩下来。终于到了，我舒了口气，回到原来的位置再向第二个人出发。
童年的游戏作文
童年里有许多好玩的游戏，而我最喜欢的游戏是老大老二。
这个游戏不需要任何道具，只需要人多，但是人数必须是双数，要分成两组，每组分出老大、老二、老三……老大的任务是打败对方的人，主要是对方的老大。老二的任务是定住比自己低的人。如果被定住，只要别人碰你一下你就被救了。如果全组都被定住，这个组就输了。
我们分好了组，我是最瘦小的，被安排在最后。游戏开始了，敦禹攸最先冲向我，问我是老几？我肯定不想被她抓到，所以拼命向前跑，因为我跑的比较慢，所以还是落到了她手里。这一局我们输了，输得惨不忍睹！到了第二局，这回我吸取了之前的教训，提前做好了准备，还是没等敌人来追我，我就像火箭一样飞快地跑到了很远很远的地方去了。我还成功的解救许多人！我的内心无比激动，我们终于赢了一局。而且这次游戏我跑的更快了，对自己充满了信心。从此以后，我更喜欢这个游戏了。
这个游戏告诉我们：做什么事都必须要有信心，这样才能取得成功。
童年的游戏作文
我的童年是多姿多彩的，生活是无忧无虑的，学习是轻松快乐的。在快乐的'成长中，让我经常怀念的是与小们玩游戏！我们女生喜欢玩丢手帕。我和伙伴们在上围成一个圈，坐了下来，其中一手拿手帕顺着我们围着的圈跑。我们则坐在那儿一边拍手一边唱着动听的歌，丢手帕者趁我不注意，飞快地把手帕丢在了我背后，我只顾着拍手唱歌，一下子没反应过来，等有感觉时我就追不上她了，这一局，她赢了。下一局，我来丢手帕。我故意慢慢悠悠地跑，不想引起她们的注意，然后我又快速地把手帕丢在一位的背后，就飞快地跑回我的位子上。我都坐下了，可她还没反应过来，还傻乎乎地唱着歌，看到她那样子，我们都哈哈大笑起来。
玩游戏使我们的童年更快乐，更纯真，更友爱。我珍爱我的童年生活，我怀念我的童年游戏！
童年的游戏作文
在记忆的长河中，有一件趣事，令我记忆犹新，那就是去年七月我和玩伴一起玩老鹰捉小鸡的情景。
那一天，阳光明媚，万里无云，我们在小区亭子的空地上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。游戏的规则是，一个人当老鹰，另一个人当母鸡，其余的当小鸡，老鹰捉住一只小鸡算获胜。还没开始我和其它小鸡都躲到母鸡的后面。
紧接着，好玩的游戏开始了，老鹰以闪电般地冲向小鸡们，说时迟那时快，母鸡居然比老鹰还要迅速，它张开双臂用翅膀挡住了老鹰的攻击。这时，老鹰停止了跑动，他累了吗？小鸡们纷纷伸出小脑袋一探究竟。突然，老鹰又发起了进攻，故意向左跑几步，又像一只发怒的豹子冲向右方，成功地抓住了一只来不及躲闪的小鸡。就这样，我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。
晚霞，升上天空，仿佛想和我们一起玩游戏。可是，不争气的肚子开始叫唤起来，该回家吃饭了。快乐的时光总是那么的短暂。
通过游戏我明白了团队协调、共同合作很重要，这真是一个充满童趣的游戏。
童年的游戏作文
今天，我和爸爸一起参加江东区第三届“缤纷游戏、快乐童年”游戏节。
我们先领了活动劵，便迫不及待地赶往各个游戏地点。第一个游戏是打地鼠，拿锤子敲亮灯的那个老鼠，我轻松地得了一个五角星。接着开始的是桌球大战，我和一个哥哥拿着两个像羊肉串一样的棒子，组成红队，进行密切配合。蓝队的非常着急，我们冷静应对，球进了对方的球门，我们胜利啦！下一个游戏是“扮时钟”，老师说了一个时间，我立即把两手放在准确的时间上，爸爸赶紧在一旁给我拍照，并竖起了大拇指。然后，我又参加了激情赛车手、趣味翻牌、建筑达人等节目，都获得了好成绩。最后一项是射箭，我费了九牛二虎之力，最后一箭嗖的一下，终于射中箭靶了，可惜箭没粘住。
活动结束后，到了换奖品的时刻了，我换了扇子、本子、笛子笔和卷笔刀四样奖品。参加游戏节真开心，但愿这样的活动在暑假里能够多一些！
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童年的游戏
1、指导学生学习写作简单的记叙文。
2、要求学生写作时要层次分明，中心明确。
3、运用细节描写的方法，准确地写出童年游戏的魅力所在。
4、通过本次作文训练，培养学生在生活中寻找写作素材的能力。
1、要求学生写作时要层次分明，中心明确。
2、运用细节描写的方法，准确地写出童年游戏的魅力所在。
运用细节描写的方法，准确地写出童年游戏的魅力所在。
一课时。
同学们，我们每个人都有一个快乐的童年。快乐的童年中肯定少不了诸多的游戏。今天，让我们两次回到童年，回忆童年做过的游戏，重新品味童年的滋味。
这次的作文我们要写成记叙文，要做到层次分明，中心明确，还要学习使用细节描写的.方法，并学会在生活中寻找合适的写作素材。
今天我们要写的作文题目是《》。大家仔细看看这个题目。我们要抓住题目中的哪两个关键词？对，“童年”和“游戏”，而且重心是在“游戏”。
那同学们再想一想，我们多不多？我们怎样来选材呢？
可以选印象最深的游戏，可以选最有趣味的游戏，可以选最有意义的游戏??
写作时，我们一定要做到层次分明，中心明确，这样才能让别人非常明白地看到我们写的是什么。我们还要在描写方法上下功夫，使用细节描写，让别人更能看出游戏的内容和行色。
命题作文：
要求：
1、层次分明，中心明确。
2、运用细节描写的方法。
3、要有真情实感。
4、字数500字左右。
童年的游戏
四年级的夏天，是我最自豪的一个夏天!
“慧慧，妈妈今天带你去游泳，好么?”妈妈微笑地问我。我并没有喜笑颜开欣然接受，而是支支吾吾地回答：“这，这，嗯，那，好吧。”另外，我还叫上了子煊和文婷。
我们四个人一同来到游泳池，先付款，再去更衣，然后我带上了游泳板，做了泳前运动，便跳下水去了。
我找到妈妈，请求她教我游泳。我让妈妈拖着我的腰，我再在水中“游”。可是我总担心妈妈会突然撒手，把我留在水中自个儿游，所以还是半途而废了。妈妈不管我，去教子煊和文婷游泳去了，而我只能独自在水中游玩。忽然，我沉入水中，手脚并用。呵!我游起来了啦!我试着沉到水底，可怎么也沉不到。这时，我发现水是有浮力的!通过这个发现，我再次把头扎进水里，开始进行真正的'游泳。我把这个喜讯告诉了子煊、文婷和妈妈，大家都很高兴。
噢，现在我学会游泳了，好吧，就看在子煊“攻击”我的份上，我也来次小小的报复!
看来，勇于尝试是发现奥秘的前提啊!这次游泳还教会了我道理呢!同学们，你们也应该勇于尝试，探索奥秘，这样，我们才能当好我们国家未来的栋梁!
不知不觉，已经上初二了。随着功课的增多，压力也越来越大，笑容在我脸上出现的频率一次比一次少了。空闲时，我静静地坐在椅子上，回忆童年时那伴随着单纯的笑声的游戏，嘴角微微扬起。
“哈哈，倩倩动了，换她抓!”马路边，一群小孩子又闹又叫地围着一个梳羊角辫的女孩，就是我。大家正在玩“红灯绿灯”的游戏。规则规定：只有当抓的人喊“红灯绿灯”的时候你在能动，一喊“定”或“红灯笼”就必须停，如果还在动，就换你抓。“什么嘛，我哪有动啊?”我还在争辩。可是大家都在起哄，没有人听。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!这可是你们让我抓的，既然这样，就不要怪我整你们!
游戏开始了!“红灯绿灯定!”定字刚落音，我就立马回头，可是没有一个人动。我失望地转过身，怎么办呢?我低头冥思苦想了一会，眼珠骨碌一转，顿时计上心来。“红灯绿灯定!”我一连把这个口号喊了5遍，就在大家以为我还会继续喊的时候，我却出人意料地说了一句“红灯笼”。果然许多人都没有想到，全部上当了。哈哈，看着大家垂头丧气的样子，作为策划者的我，偷偷地在一旁笑了。
“那时候我们好单纯好可爱啊、、”我感叹道。原来，童年的游戏虽然很幼稚，但是却承载着我无限的欢乐。
童年的游戏
五岁是我最活泼的时期，记得爸爸总是忙里抽空陪我玩耍，把我乐坏了。
爸爸是位撰稿人，平时忙里忙外的，但陪我玩的时候却把架子抛到九霄云外。我便大可放心，立刻一跨，骑在他的肩上，拿出一大堆五颜六色的橡皮筋，给他扎各式各样的小辫子。我还教爸爸摆经典动作，爸爸有时候爱面子，不情愿，我就跑去阳台，费了九牛二虎之力拉紧窗帘，关了家里的每一扇门，这样爸爸才慢慢地放心。他乘家人都出去了，才随我任意摆弄。爸爸的头发有短有长，扎起来真是费功夫，好不容易才大功告成。中间的一个大辫子像盛开的花儿，左右前后都布满了小辫子，活像一个刺猬。我便沾沾自喜，哼着小曲，不知道有多兴奋。不好，笑声引来了爷爷，脚步声越来越接近了。我三步并两步，跑去拔了爸爸头上的橡皮筋，爸爸“噢”一声大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外，还有一扎乌黑的头发。再看爸爸，他的头发被我拉得竖了起来。爷爷刚一进门，我马上把手上的东西藏在身后，顾不上把爸爸的头发捋平，心想准得露馅。果然如此，我遭爷爷痛骂一顿，从此以后再也不敢了。
自从我不能玩扎辫子的游戏后，便改玩其他的游戏了。一天晚上，大概是过年期间，妈妈正在看电视，哥哥在洗脚，而爸爸却很无聊，叫我玩蒙眼捉人的游戏，哥哥也参加了。我自愿当捉人的，听到哥哥躲来躲去，爸爸却站在一个地方不动。我扶着墙壁慢慢地走，忽然脚下拌蒜，“咚”地坐在了哥哥刚洗完脚的桶里，顿时掀起了水花，最惨的是，我的新衣服都湿透啦！呜呜呜！
还有很多，现在想起来真可乐。
童年的游戏
“别玩了，格斗这么危险的游戏。与其玩这个，还不如多看看书，多背背诗呢。”
哎，这又是老师的一条禁止令。老师，你也是够了！我们已经有多少童年游戏被您禁止了。
最近，我们班的同学从《跑男》里面看到了一个游戏叫撕名牌。我们班在不知不觉中，也流行了起来。
一下课，我们班的凳子就像装了弹簧一般的把我们班的同学弹了出去，有的在走廊，有的在教室，我也参与在其中。
每天，黄老师几乎都会看到那被撕下来的精彩的一幕幕。有一天，看到一个同学在撕别人名牌的时候不小心摔了一跤。这一事件，引起了我们黄老师的注意。黄老师就利用上课时间跟我们强调了一下：“你们玩撕名牌要小心一点。”以为游戏又要被禁的我，松了口气。
但是，第二天，有一个同学在撕名牌的时候出现了格斗的动作，黄老师实在忍不住了，立即把这项游戏禁止了。
更令我失望的是：本来在体育课上老师已决定让我们撕名牌。因为黄老师的.禁止，临时改变了计划。
老师，出现格斗动作，做小动作那只是个人行为。请不要因为这些把我们这几项玩得正嗨的游戏给禁止了。
幸亏兴起的《赛尔号》卡片很快填补了空白。每石头剪子布赢一局，可以向对方发动一次攻击，谁先挂了就输了。这一段热潮犹如一阵龙卷风，把我也卷了进去。
我们班一下课就像笼子里的小鸟一样，破笼而出，每天黄老师都没说什么。我暗自庆喜：这下，游戏不会被老师禁止了吧。我们那一段时间就仿佛天空中的小鸟一般快活自由。
没过多久，我们班的同学上课读那些卡片，这一动作被眼尖的黄老师给发现了。于是，黄老师破口大骂：“现在已经五年级了哪，还那么沉迷于这类游戏！以后别让我看到做这种卡片，不然的话看到一张撕一张！”
老师因为我们的贪玩，而立下了不少的禁止令。但是老师你有没有考虑过我们的作业压力，我们已经被您的作业压力压得喘不过气来了。还我们那些被禁止的游戏吧！
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童年的游戏散文
在那个物质极度匮乏、金钱更是稀缺的时代,生在农村长在农村的孩子,是买不起玩具的,甚至童年时都没听说过“玩具”这个词汇,不明白玩具为何物,更不可能跟大人哭闹着要买玩具什么的。在我们的童年没有单语的、双语的、公立的、私立的、贵族的、平民的幼儿园,可以为我们开导蒙昧,也没有钢琴培训班、画画培训班、舞蹈培训班等等开发我们的右脑放飞艺术的梦想。那时候差不多每家都有够一个班编制的孩子,大人们一年三百六十日起早贪黑,在为让这些孩子腹中有食身外有衣的战线上奋斗着,孩子们想要像现在的儿童一样,让大人陪着玩游戏,那是多么遥不可及的奢望。
一、过家家。
过家家是一群孩子同力协作的游戏、
二、跳圈圈。
长到六七岁的孩子就可以玩“跳圈圈”了，这是一种就地取材的游戏，有几平米较平坦的地方就能玩。若是砖头墁过的院子里，找块墙缝里掉落的白灰当画笔，若是土地上找根木棍秸杆或碎瓷小砖块当画笔，在地上画出四格五格六格九格的方格，或圆的半圆形长方形的，或它们的组合，想玩哪种就画哪种，我的家乡凡封闭的图形即称为圈圈，这种游戏是单脚跳着玩的，所以我们叫“跳圈圈”。机灵的孩子画圈圈横平竖直圆弧优美，手拙的孩子画出来歪七扭八。这些格子都是有名字的，可惜岁月久远，这些名字随着死亡的脑细胞消失了。格子画好再捡块碎瓦片便可以开玩，可以一人自娱自乐，也可以两人以上分组对抗赛，还可以多人各自为阵比赛，顺序以剪刀石头布来定夺，人员分组也以剪刀石头布定夺或抽签。不管格子是哪种，有多少人玩，玩法都是把瓦片先扔到最近的一格中，用单脚踢着瓦片挨格跳完，或隔一格跳完算完成一级，然后接着把瓦片扔到第二格，从第二格开始踢着瓦片跳；瓦片压线算失败，如果是挨格跳完算完成的，瓦片跳过一格算失败，抬起不踢瓦片的脚落地也算失败；完成一级的可以接着完成下一级下下一级至失败，轮其他方上场。游戏结果就是看谁完成的级数多。踢瓦片分脚内侧踢、脚尖踢、脚外侧踢。所跳的格子比如是五格，脚内侧踢着瓦片从一到五跳完五格，为一循环结束，就改为用脚尖踢，这一循环结束再用脚外侧踢。
三、踢毽子。
踢毽子也是一种可以自娱自乐，也可以n多人单独比赛或分组比赛的游戏。
毽子是我们自己动手制作的，任凭谁家的柴草堆上捡几根漂亮的鸡毛，找一个家家都有的`或是“康熙通宝”、或是“嘉靖通宝”、或是“光绪通宝”，还有可能是“五铢钱”的“小钱”（铜钱），找一块宽度与铜钱直径差不多，长度是宽度三到四倍的碎面条，再找一根约四尺长的棉线，先把鸡毛用一半线绑紧，再把布中间剪一小孔，把铜钱用布条包起来，再把鸡毛插入铜钱孔中，用另一半线把布条和鸡毛绑紧，一个毽子就完成了。条当时铜钱是不值钱的，它的作用只有三个，一是谁家孩子做满月或过生日，用红毛线编结象征吉祥的“锁”当礼物；二是用一根结实点的细绳拴着，线的另一头拴在竹帘子上，把竹帘子卷起后用线兜住，把小钱插入竹帘缝里，竹帘子就不会散下来了；三是孩子用来做毽子。还可以捡些细布条或或偷母亲捺鞋底的麻做毽子，布条剪成一把长短相等用一条直接捆扎起来就是个毽子，是不太好踢；麻做的毽子也要用到铜钱，把麻均匀包裹在铜钱外面扎紧，修剪到长短一样就可以了。还有一种毽子是小点的孩子们玩的，把不能穿的衣服上的扣子、裤子上的裤钩拆下来，用一根长绳串起来，提着绳子的毽子。
毽子的踢法一般是用脚内侧叫踢、用脚尖叫尖、用脚外侧叫拐，再双各踢一个算一组叫方，再脚后跟从身后踢叫捞，踢尖拐方捞各一个为一级，各二个为二级，谁踢的级数多为赢家。顺序以剪刀石头布决定，人员分组也以剪刀石头布定或抽签。上场的人只要毽子不落地，可以一级一级一直踢，毽子落地了，换同组的其他人上场接着级数踢，同组人都曾落地过换别一组上场。
四、打兀打瓦。
我不知道那种玩具的兀字该怎么写，就且用兀吧。打兀多是男孩子们玩的游戏，但我上面全是哥哥，从小就只能跟着哥哥们玩，所以也常常玩男孩子的游戏，打的还不错呢。兀也是自制的，用一段直径一厘米多点、长约一寸多二寸的木棍，两头削尖成锥形就是兀，把兀放在平地上，再用一块宽一寸多长一尺多的薄木板，敲兀的一端，兀便会跳起，此时用木板击打兀向远方，打的最远的为第一名。打兀是单赛。
打瓦也是男孩子们的游戏，找几块烂砖，大小不限，分立成一排，在适当距离处划条线为比赛基准，游戏者手持一块砖，单脚立在线外向前抛出挨个击打那一排立砖，可以助跑，但到线前必须单脚站立。一连击倒砖数多者为胜。只要击倒就可以连着打，打空了就换别人。这两个游戏都是考验玩者的准头和力量的掌握。
五、挺桃杏核打三角四角。
挺桃杏核是每人拿一些吃完了桃子或杏儿的核，两人以上玩，先以剪刀石头布比输赢，输的人把自己的核放到半块砖或大小差不多的石头上，赢的人挑一枚自己认为最厉害的做为母核，拿到自己眼睛的高度，对准砖块上对手的核，自由落体掉下去砸，把对方的核砸出砖外地上，就赢为自己的战利品，在砖上放核的人就得再放两枚核上去，又把两枚赢走了，在砖上放核的人就得再放三枚上去，依次类推。如果砸的人没砸下来，就要把自己的放上去，让对方砸。还有一种方法是，每人各出几个，共同放到砖块上，剪刀石头布赢的人先砸，直到某一下砸空，轮另一个人砸，同样谁砸下来的归谁。我家兄长们都砸的很好，每年过年都能吃到他们赢来的桃杏仁。
打三角四角的玩法是一样的，只是三角和四角的道具不同而已。三角是用大人们抽完烟的盒，折叠成三角形，四角是用两个烟盒折叠成正方形。同样是先以剪刀石头布决出输赢，输的人把自己的三角或四角放于地面，最好放于平地，与地面接触越紧密越好，往往会将折好的三四角的周边面向地面再弯折，并在凹陷的中心呵几口气，以增加对方赢局的难度。赢的人用自己的三或四角去扇打对方放在地面上的，扇打到翻转即赢为自已的，没打翻，便轮自己的放到地面上，对方扇打，我从小学一年级到五年级所用作业本，全是把哥哥们赢来的烟盒拆开钉成的。
六、叨乖乖。
路边捡些好看的石子儿，或啃过的猪关节骨头染上色彩，三颗以上就能玩，把一颗拿在手上，其余的放在地上，把手中的抛向空中，在落下之前捡起一颗地上的后，反手接住空中落下的，把地上的都捡完，再放回去，手中的抛向空中后，两颗两颗的捡。如果是五颗，还要捡一颗再捡三颗，再全捡起；还有捡一颗漏一颗，全部漏完后一把全捡起；全部放于手背上扔向空中，再手心向下全部在空中抢抓在手里等等，有十数种玩法。
我们儿时的游戏可谓花样繁多琳琅满目。用泥巴捏塑各种日用品、动物；用不同的野草编结不同的动物、制作不同的饰品；捉会叫的蚂蚱蛐蛐儿，装在用高粱杆的皮和瓤扎的正方体、三棱锥、四棱锥、六面体、八面体等各种形状的笼子里；下河摸鱼捞虾；用木棍支起箩筐扣贪食的麻雀；河边抓蜻蜓草里捉蝴蝶，爬到树上逮知了掏鸟蛋；皎洁的月光下捉迷藏；追赶着鸡飞狗跳；推筒圈打弹弓；找根树叉当车互相拉着跑；找块木板拴根绳子就是溜冰车；悠大绳跳小绳，跳马莲开花二十一；捉各种蝗虫用马尾巴草串起来，比谁除的四害多；用线把两个火柴盒拴起来，一个人家里一个人家外打电话；用高粱杆扎上自己做的风车，迎着风儿狂奔；排一溜儿小凳子，或互相套起胳膊来，就能开着火车跑；拿根线拴个圈就能翻出二股线、纺车、蘸片子（一种菱形面食）等花样；地上画上棋盘，捡些小石块砖块，就可以玩老虎吃绵羊等棋类游戏；可以唱着歌儿甩起鞭；没有任何物品，两个人用自己的身体，也可以互相配合玩出种种花样。
许多游戏都叫不上名儿来了，也不记得玩法。我们的童年物质是贫乏的，精神是快乐富有的，是名副其实的游戏童年。时光随了流水，童年随风散去，记忆里停下满满的幸福和融融暖意。
童年的游戏散文
丢蛋子：月色皎皎的晚上，十个八个差不多大的小孩叽叽喳喳地凑到一块，手拉手围成一圈坐在地上，然后由一个小伙伴拿着一个草团子或随便什么团状的东西在周围跑着，乘谁不注意悄悄地放在其中一个的后面。又转了一圈过来，如果那个小伙伴仍没发现，则要受罚。所以，围坐成一圈的伙伴们生怕中枪，不时用手摸摸后面，看看“蛋子”在不在后边，虽然如此，仍不时有人中招，于是引来一阵阵欢快的笑声。
接龙尾：后边一个扯着前一个小伙伴的衣服，第一个人充当“龙头”，最后一个则称做“龙尾”，再由一个小伙伴用布带子蒙住眼，千方百计地去抓龙尾，龙头则张开双臂，竭尽全力地挡着，就是为了不让他抓到。只要抓的人每抓到一个“龙尾”，“龙尾”就得退出游戏，只能眼巴巴地望着其他人热火朝天地玩着。随着抓的人的'跑动，龙身跟着“龙头”一会摆到东，一会摆到西，嘎嘎的笑声响彻整个村庄。
躲到找：“躲到找”就是捉迷藏。选出一个大些的小伙伴负责“找”，其他人则分头去“藏”。找的人一声令下，小伙伴们立即四散开去，分头行动。于是草堆洞里，小河边，甚至是树上，只要能躲藏的地方都成了藏身的好去处。这个游戏是考验藏者的智慧，看他能不能选一个好地方藏好，如果轻易地被找的人找到，那是藏的人的失败。而找的人则更要技胜一筹，将所有怀疑能藏人的地方都找遍了。因为藏的人处心积虑希望不被找到，所以往往出奇制胜。但也往往因为晚上不太分明而容易中了环境的陷阱，诸如被狗吓了，掉下河了，甚至踏入茅坑之类的糗事并不稀奇。我就曾经有一次为了不被找着而贴着河坡屏息凝神一动都不敢动，谁知脚下一滑，没有控制得住，赤溜溜滑下了屋后的河，将身上的棉裤都湿了一半，好在河边不深，虽然有惊无险，却总免不了大人们的好一通斥责，从此再也不敢往危险的地方去躲了。
打猫耳头：放学回来，用课本或作业本子的纸裁开叠成“猫耳头”。依次将“猫耳头”贴在墙上，然后突然离开，借着人跑开的风，比谁的飞得更远，最远的那一个则将后面所有的“猫耳头”照单全收。放学后，小男生们四处张罗废纸，用以叠成“猫耳头”。几乎每一个男生书包里都鼓鼓囊囊的，家里还会有好多，其实，即使赢了再多这样的“猫耳头”也是没有任何用处的，因为它只有普通书本纸的一半，然而，男生们仍乐此不疲。现在想来，不是想着赢了有什么用，而仅仅是为了享受那赢了的满足与成就感，而看着别人输了的失败与沮丧，也是另一种乐趣。
打洋火壳：“洋火”就是火柴，因为早年中国不能生产，都得从国外进口而得名，我们小时候，原本进口的“洋油”，“洋布”，“洋火”，“洋蜡烛”之类带“洋”字的日用百货国内早已生产，然而农村因为习惯而一直这样叫着。那时没有打火机，点火只有火柴，我们就四处收罗这些火柴的上壳，然后根据其稀有程度，随口定这张算五百，那张算二百，最普通的是那种直接将字和图印在纸版上的，每张只能算十。几个小伙伴围成一团，从自己的收藏中抽出一叠，手背在身后一起伸出，再计算每个人手里的总点数，以最多者先拍。于是，那个拍的人往往故装神秘地朝手心里吹一口气，将一搭子洋火壳往地上一掼，将已经翻过去的收归己有，再将没翻过去的用手掌在旁边拍，以用掌风拍翻，没有翻过去的则由第二名继续，依此类推。所以，我们这些男生每人手中总会有好些“洋火壳”，时不时将那丰富的“战利品”和其中稀罕的“极品”拿出来炫耀一番。
……。
时光虽在流逝，记忆却还仍在；童稚早已远离，欢乐依然不远。回忆着童年时那“看山是山，看水是水”的快乐，心中总如柳丝飘忽春水荡漾；人到中年，有过了“看山不是山，看水不是水”的经历，心态更加的平和安然，不忘初心，保持童真，向着“看山还是山，看水还是水”的境界逼近，充分享受童年时那份由衷的快乐，让心灵的天空更加简单明净，更加高远湛蓝，也更加的欢乐明快。
童年的游戏作文
童年的游戏童年，是人生中一段最幸福的时光，在这最幸福的时光里，游戏是最让人难忘的插曲。
爷爷的游戏爷爷说道：他们小时候剪刀过泥巴；他们按照自己的想象，将一团团泥巴有时切成人物造型；有时切成建筑模样；有时又切成动物；……。千奇百怪，尽其所能。不高兴时，就将作好的泥巴当作宣泄物，用手摔倒，用脚踩……反正弄坏了还能再做到。扯铁环也是他们当时最风行的游戏之一。用一根铁丝制成一个前端带钩的推杆，推展圆圆的铁圈，谁扯得近就谁获得胜利。爸爸的游戏爸爸曾经说道：他们小时候最风行的运动游戏是“拱顶鸡”；拱顶鸡可不是让二个公鸡打人，而是将一条腿盘在另一条腿上，几个人用膝盖互相撞击，谁被拱顶推倒了或先将腿敲下来，谁就赢了；为了获得冠军，他们发明者了各种招式，我听得了以后，心里也痒痒的，也仿效的和同学们在课间积极开展了这个活动。当时，爸爸他们也很爱人打陀螺，以前的陀螺是他们将木头在车床上车出来的，从轮胎上取出几股的橡胶线，缠绕在木棍上，那时，陀螺被车出有的形状五花八门，线也是各尽其能，但谁的陀螺并转的越久越慢，谁就输掉；而且他们经常将高速旋转的陀螺互相撞击，看谁的陀螺先停。我的游戏现在生活水平提升了，我们的游戏也升级了，游戏装备更新换代了。我玩游戏psp，滑板，四驱车，mp4，爷爷和爸爸说道我赶上了好时光，要好好爱护这幸福的童年，好好懂本事，长大了为这个社会多做到贡献，让我的下一代的童年比我还要好。我们的下一代？他们的童年的游戏不会是什么呢？我异常奇怪的木村着，那时不会有什么新奇的装备呀？一定仅有是高科技，认同的。
童年的游戏
童年是美好的，童年是快乐的，更是让人难以忘记。
我家的附近有一条沟，我和小伙伴们经常偷偷地约在一起去沟里玩。沟不是很深，长年没水，很陡也很滑。利用这个特点，我们在沟坡上来回地跑，使其更加滑。然后，我们会爬上去，蹲下来，一点一点往下滑，像城里孩子玩滑滑梯。于是，沟坡越来越滑。后来，我们几个又排着队滑，如果前面一个滑不动了，后面的就会撞上去，像汽车出现了连环追尾事故，有的还会翻筋斗呢。我嘛，比较聪明，滑不动了，就赶紧跑开，以免出“车祸”。有时，我们玩的忘记了时间，时间太久，准有家长来找孩子，我们不是被家长骂，就是被家长拧着耳朵回家“修理”，能怪谁呢？还不是我们玩的太尽兴了，记了时间，让家长着急，而且还弄得一身脏乎乎的。
小时候，我经常和哥哥姐姐往厨房里跑，我们可不会那么“勤快”，帮家人做家务，我们是为了争火柴盒。因为我们喜欢玩火柴盒，经常往厨房里瞅，看到火柴盒空了，就会给它们分家。侧面的两片可以放炮，擦炮在上面一擦，“嘶”的一声，火光一闪，赶紧把炮扔开，炮就响了，很有意思。不过，扔擦炮后，你得捂住耳朵，不然，你的耳朵会失聪的，因为那炮实在太响。上下两面的火柴皮，当然也自有它的玩法。我们把火柴皮放在桌面上，用手拍，拍翻了，就是自己的了。于是，我们就使劲拍，那一双双小手都拍得红通通的。痛，肯定痛，可我们还是使劲地拍，只有这样，才能把所有的火柴皮都拍翻了。实践出真知。后来，我们懂得了拍火柴皮的一些技巧和方法，光用蛮力也是不行的。
最有趣的'，当然是玩泥巴了。
每次下雨，我都很开心，因为我就可以玩泥了。好的泥是最不好找的，因为它不能过软，不能过硬，也不能松散。总之，不能有“瑕疵”。
我们每次玩泥，都不敢在家里玩，要知道，被家人逮住的话，日子会很难过的。好在我们的乐场很多，比如：无猪的猪圈里、墙边、废墟里、沟渠边等。
我们的手很巧，想象力也很丰富，只要是见过的东西都能捏，就是没见过的也能凭想象捏出来，而且捏得很漂亮。我们会捏得的东西很多：鸡、鸭、鱼、车、人、房子、家具……捏好后，我们就把它们放到阳光下晾晒，晒干后，我们就可以互相展示，或设定生活场景尽情地玩耍了。有时，我们还会把自己制作的东西当做礼物送给朋友呢。
童年是自由快乐的，它是我心中的一块金子，永远那么美好；也是我一生中开掘不尽的宝藏，永远让人向往。
童年的游戏
游戏，是伴随着童年一道成长的快乐与记忆，也是童年生活的添加剂。不会玩的童年是悲哀的，也是苍白的。人在成长的过程中，先得学会玩，在玩中学，在玩中成长。
当然，游戏也会打上时代的烙印。很难想象，在上个世纪的.五、六十年代，能玩电脑游戏。
先说说滚铁环吧。小时候，用粗铁丝做个大铁圈，再做一个铁钩就得了。有了这个铁环，不管是上学还是上街，走到哪儿推到哪儿。心里老有一种铁环就是我的自行车的感觉。后来，买了一个粗一个点、大一点的铁环，这种感觉就更强烈了。
再就是打垒球。垒球是用旧袜子做的，球棒则是一截粗一点的树棍。几个伙伴分成两拔，就开赛了。攻垒、守垒，打得热火朝天的，伙伴之间也配合得十分默契。
还有小足球赛。小学三年级的时候，父亲出差在北京买回小足球，那可是十分珍贵的游戏奇才啊。只有一放学，全班男同学几乎全部涌到一块空场地上，把两个书包一边一摆，就成了球门。好家伙，那就是我们儿时的“世界杯”啊！
放风筝是技术含量最高的游戏了。你得找竹签子作骨架，还得自己这破袜子防线。风筝的造型是自己设计的，体现出个人的才能。像蜻蜓风筝造型，不光外观逼真了，还得用水彩画上颜色，这样飞在空中才漂亮。
尽管随着时光流逝，已远离我们而一去不返，但它给我们那个时代的儿童来的幸福与快乐，是永远也不会从记忆中消失的。
童年的游戏
童年，是一个多么值得回味的人生阶段呀!但更是的好玩，有乐趣。有捉迷藏，捏泥人儿，滚铁环……但光说不做是不行的，下面请我一一介绍。小时候，那些大哥哥大姐姐们总是带我去河边捏泥人。从河滩上挖一块泥，视其软硬情况，掺土或掺水，把泥和得差不多就开始捏小泥人。那些有艺术天赋的孩子捏出的人有眼睛，有鼻子，四肢形体差不多，甚至可以分男女。没有天赋的只能捏出大致模样，泥人捏出。放在一起，大家说他们分别像谁，逗得大家哈哈大笑，多么有意思啊!在所有游戏中，玩得更多最让我开心的，应该属于捉迷藏了。
这种游戏既不需要器具的限制，只要有些能够遮挡身体的东西，就可以无拘无束地玩起来。人不管是多是少，分为两拨儿，一拨藏，一拨找，找到了就算胜，找不到就算输，胜了的一拨成为藏家，输了的一拨儿便成为找家，这样来来回回的因胜负而调换，因他们很兴奋。掷沙包也是一种十分好玩的游戏。这种游戏只需一个沙包还有人员。一些孩子在里面，外面的孩子用沙包打里面的人，被打住的孩子就不能再玩了，如果里面的孩子接住沙包就可以继续玩了。这种游戏不但考验你的大脑，还看你的机敏与灵活。这样反复进行游戏，孩子们不仅玩得开心，还非常利于锻炼身体。真是一举两得啊！
这些就是在我童年中经常玩得游戏，现在想起来还记忆犹新，真不愧是我童年中喜欢玩得一些游戏!
童年的游戏
童年是快乐的，是纯洁无暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里却是值得回味的!
随着年龄的变化，我一下子就上啦初一。在这沉重的学习压力下，我不但没有了小时候的快乐和笑容，反而变得沉重起来。每当看见别的小朋友在快乐的玩耍时我便想起了童年。
小时候我不论天气和时间就啊玩游戏，一开始找来我的好伙伴等人到齐了就开是玩游戏了。我们玩过许多游戏：吹肥皂泡泡，捉迷藏，放风筝，折纸飞机，赛跑……然而我最喜欢的就是捉迷藏。因为这陪伴了我4年长的时间，也是一个令人回味无穷的游戏。
游戏开始了，一开始是李好抓。我们一个个很狡猾，到处东躲西藏。李好费了好长时间才将他们给找出来，只剩下我一个人啦我明明攻城了，他却说没有谁看见了，这不得不使我气愤。轮到我抓了，我也耍赖皮，我假装说：快来啊一条蛇他们一个个就就都来了看来。他们都上当了，我不禁内心哈哈大小太开心了，我大获全胜。
令人开心快乐，没有快乐童年的人真悲哀啊，我真替他们悲哀。
你有一个快乐的童年吗?