优秀作文的构思来源于生活，关注社会热点、人文关怀和个人感悟，并能将这些元素融入到作文中，使作品更加有温度和深度。以下是一些优秀作文的写作示范，帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。
我和同学闹矛盾作文
王沛然和我以前是非常好的朋友，不知是为什麽，我们俩疏远了许多。
篇二：和同学争吵。
今天，我在学校里和同学吵了一架。
下课时，我走出教室，朱同学骂我混蛋，我说：“你吵什么吵，敢跟我较量。”朱同学说：“我就是敢跟你较量，怎么样？”说着，我们俩人就吵了起来，而且越吵越凶。我感觉今天吵的真爽啊！
篇三：和同学争吵。
今天同学吵架了！就发生在上午的音乐课上，是由一场误会引起的。
我和同学闹矛盾作文
“oh，mygod！又比你低分，哼，假如这儿我不大意，这儿我仔细点……那俺一定会……”“打住，有本事别总这么大意，考高过我一次呀……”我不屑地瞪他一眼，昂着头走开了，留下他一人单独怅惘他名贵的分。
他——跟我一个幼儿园，跟我一个小学，总爱与我较量成果，是我近十年的同学、朋友和……竞赛对手。
“怎么样？期末考完了出去野餐吧？”他又笑嘻嘻的探过头来。我没好气的白他一眼，拉长声响说：“有优点吗？”“当然！我请客！”他拍着胸脯许诺。我眨眨眼，奥秘的望望四周，悄声说：“只需你考试考过我，全部好商量！”他愣愣……定定的点点头：“ok！成交！”
咱们俩都开端严重温习。
期末考试按期举行……成果出来后，我傻了眼，真的比他低了分！我向天长啸一声，抓着他就开端轰炸：“喂喂……这儿我只需少写一个字，那里我只需不大意……”他吹了个口哨，溜了……留下抑郁的我！
野餐按期开端……令我心里好受点的是请客仍是他请，并且他绝口不提考试。
不久，开学了，因为咱们俩的竞赛，我学习成果历来独占鳌头……因为他的诙谐，我的学习生计历来不缺乏颜色。
转眼间，咱们行将离别小学，迈入初中，而我和他的初中校园相隔甚远。
别离时，他依旧是那张阳光般的笑脸。
他使我度过一段特别的年月，这段年月里，有欢笑，有郁闷，有忍受，有固执……最重要的是那水晶般的友谊！
一生难忘——同窗情！
我和同学之间的矛盾作文
科学课就要开始了。我兴奋地回到教室，脸上有几滴汗水，一张快乐的脸和喘息的口气。课后我真的很开心。
但当我一走进教室，我立刻被老师紧张的气氛弄糊涂了:全班都在喘息，不可预知的紧张气氛蔓延开来。这个班级已经失去了以前的喧闹，一片令人不寒而栗的寂静，人们可以听到自己强烈的心跳。学生们，你们全神贯注地看着什么，好像有什么东西在吸引他们，让他们目不转睛。当我抬头看时，似乎罪魁祸首是他们的——代同学和漆同学互相怒目而视。一代同学面红耳赤，过度的愤怒使他的脸扭曲，他紧握成拳，似乎准备痛击对方。漆生也不甘示弱，他眯起眼睛，盯着一代学生。他用不服气的表情看着他，好像在用眼睛说:“哼，我不怕你，你能过来打我吗？”
这种情况已经出现。甚至一些不知好歹的学生也大喊“加油！”此刻，全班都沸腾了。欢呼的尖叫声继续着。我不知道此刻该做什么。我做了两年的安全专员，想不出任何办法来做这件事！在我的同学和漆学生之间的一场真正的战斗的边缘，我仍然在盘旋。我想随机应变，但我不敢。我徘徊不去，内心在天人交战，进行着激烈的思想斗争。
就在这时，老师进来严厉批评了我们。我感到羞耻，渴望在地上找到一条裂缝。唉，我真的希望将来学生之间不再有冲突！
我和同学之间的矛盾作文
虽然我们已经六年级了，但是矛盾无处不在，这不，又和同学发生矛盾了。
上美术课了，同学们都在说话，梁玉龙在玩一个铁圆片，看起来非常锋利，然后被许均穷抢去了，最后到了罗鸿淼手上，我一看是梁玉龙的，打算抢了还给他。但是罗鸿淼不肯给，就把我的手划了一个口子，我感到非常疼，就翻过去弄他眼睛，没想到我一出手太重，把他的眼睛弄坏了，胡晓教我去医务室医手，罗鸿淼也找人修眼镜。我们以后也没有在一起玩了，产生了矛盾了，但是时间是一切冲突的治愈者啊，过了1、2个星期，我又和罗鸿淼成为了好同学，我们也没有再提起这件事。
通过这件事我明白了同学们不可能避免矛盾，但是要和睦相处，有好的解决不能让矛盾越来越大。
我和同学之间的矛盾作文
在学校的时候，和同学发生一些小矛盾是不可避免的事，最重要的是当我们与同学发生发生矛盾时该如何去处理，如果处理不好就会引起更多的麻烦，这可就不好办了。
其实，和同学发生矛盾是正常的事，上学的时间很长，我们和同学们呆在一起的时间也很长，同学之间肯定是要讲话的，有时说话时也会发生一些口角，但我们也没必要太在意，也不用太生气，同学之间的矛盾大多是不会记仇的。有少数人可能会记仇，但毕竟是同学，没必要为小矛盾记仇。但有时，如果某些同学令你不高兴，并用恶意的语言攻击你的话，你可以不去理睬，但不能以同样的方式去攻击别人。毕竟有句话说：“礼之用，和为贵。”再说都是朝夕相处的同学，以牙还牙的行为不但不会使你的同学与你停止争吵，还会加深矛盾。我并不喜欢以牙还牙的行为。
有时，我们应该主动避免同学之间的矛盾。毕竟我们谁都不希望制造矛盾。矛盾会给我们带来不开心，作为小学生最重要的是每天开开心心并好好学习!
我和同学闹矛盾作文
我的好朋友我有许许多多的好朋友，但跟我最友好的是黄欣苗。
欣苗留着短头发，有一双炯炯有神的大眼睛，一个能说会道的嘴巴，这使我经常说不过她。欣苗学习成绩很好，而且很乐于助人，同学有什么困难，她都会去帮助别人解决问题。
虽然我们两人是好朋友，但有一次，我们两人吵架了。
记得有一次，我有一道数学题不会做，便想：欣苗那么乐于助人，去问她答案不就行了！想完，我便转过身去请教欣苗。
但出乎意料的是，欣苗并没有跟我说答案，而是给我讲解，让我理解题意。我听烦了，说：“欣苗，给我说答案不就行了吗？”
欣苗说：“不，如果你不理解题意，就做不了这道题。”我听了，说：“得了，你根本就不想跟我说答案，亏人家还说你乐于助人呢！”“依曈，我这是为了你好啊！你想想，我如果这次跟你说答案，那你就没通过思考，如果你长期这样，头脑会变迟钝的！”我知道她有道理，可我死要面子，说：“我说不过你，那你怎么说都行啦！”说完，我变头也不回的走了。
后来，我想跑去向欣苗道歉，但又一次出乎意料——她跑来向我道歉了，“依曈，对不起。”“不，是我的错，那天我太激动了。”
我和同学之间的矛盾作文
不知不觉开学已经快一个月了，许多原本陌生的新同学渐渐变得熟悉起来，互相还有了一定的了解。课外的时候，同学们分成三个一队，五个一群，粘在一起玩，男同学开始有了铁哥们，女同学开始有了好姐妹，校园里、课室内时时可以看到他们如影随形的身形。总的来说，大家相处起来十分的和谐和开心。可是最近发生在我们班的一件事，就像一个突如其来的不和谐音符，给我们的和谐大集体蒙上一层阴影。
正在这时，下课铃响了，同学们立刻把她团团围住，我也一头钻了进去。大家一边安慰她，一边问她发生了什么事。可她只是啜泣没有说话，坐在她旁边的一位同学告诉我们事情的经过，我们这时才知道，原来，在上美术课的时候，陈慧然和另一位同学王国安发生了矛盾，本来只是开玩笑，可他们俩说着说着却较起真来，互相越说越气，气不过的陈慧然就把王国安的美术课本扔到了地上，第一次，王国安捡了起来；她再扔，王国安再捡；第三次再扔的时候，王国安终于忍不住了，便拿起陈慧然的笔袋用力一扯，笔袋的商标脱了，扣在拉链上的装饰品也扯烂了。要知道，这个笔袋可是陈慧然的宝贝呀，它是陈慧然爸爸妈妈前几天送给她的礼物。所以她一看见笔袋烂了，便“呜呜”地哭了起来。王国安见陈慧然哭了，有些不知所措，大家就说他应该向陈慧然道谦，可他理直气壮地说是陈慧然先扔他的课本，不对在先，拒绝了道歉。
这件事一下子就传到了班主任欧老师的耳朵里，于是我们又上了整整一堂纪律课。老师严肃地对我们说：“同学之间要和睦相处，不能开太大的玩笑，说话时还要考虑对方的感受，不要说伤害别人的话，否则，就会乐极生悲了。我们应该好好吸取这件事给我们的教训。”
是呀，如果他们俩当时都能考虑对方的感受，约束自己的言行，就不会出现这种不愉快的结果了。以后我也要时时记住老师的话，约束自己，避免这种情况的出现。
我和同学闹矛盾作文
说起她，能让我三天三夜也说不完，她就是号称“母老虎”的王梦娜。
王梦娜的脸鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑。她有一头乌黑的头发，披在肩上，像丝绸一样柔软光滑。王梦娜的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天里随风飘动的柳叶。她红红的嘴唇好像两片花瓣，笑起来像花一样灿烂。
王梦娜天天打扮得都很漂亮，头上扎一个马尾辨，身上穿着一件粉红色的裙子，就像一只花蝴蝶。她生气时，牙齿咬得“咯咯”响，眼睛里喷洒着有股怒火。
有一次，王梦娜和一位同学闹矛盾了，她们你一句，我一句，像吵豆子一样“霹雳霹雳”争了起来。不用说，最后赢的还是王梦娜。
我喜欢这个好朋友——王梦娜！
我和同学之间的矛盾作文
语文书，令我读懂了大千世界；数学书，令我学对了计算推理；历史书，令我了解了历史典故。父爱如书，一本令我永远也读不完的书……还是那个平静的校园，太阳依旧在向地平线下不住的滑落。
我的父亲。在烈日下一直等待我的放学，下课后，我不敢出去，因为父亲穿的太难看了，我害怕同学笑我。但是我很矛盾，父亲看了出来，于是转身离开。晚上，父亲走进了宿舍，递给我几十元，说：本来那会儿给你呢，可是……所以现在给你，在学校好好表现，我走了。这时，我的心如刀绞，父亲，谢谢你。但是，父亲没听见。由于我太爱面子，所以没和父亲说一句话，我的内心充满可愧疚。但，我希望父亲原谅我。
放假了，回到家，我想父亲一定很伤心，会说我一顿，但父亲没这么做。从这以后，我渐渐的与父亲疏远，不是父亲不理我，是我没法面对父亲。我愧对于父亲。
我和同学闹矛盾作文
在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的…今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！
记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。有一次下课，我正和杨雨昕她们玩着，突然，顾庭轩就跑过来莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：你怎么这么讨厌啊，真烦人！而他却若无其事的向我做了一个鬼脸说：来啊！来啊！来捉我呀！我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚**地踢了他一下，就逃走了。他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上课铃响了，顾庭轩垂头丧气满天大汗地回到自己座位上。而我早早回来了心里暗暗自喜：你这家伙真是自作自受，跟我斗，你还嫩着呢！那堂课，我一直心不在焉，老师讲的课我一句也没听进去，气倒消了很多。好不容易挨到下课，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平静的态度使我很惭愧，我心里想：我是不是错了，不应该报复。同学之间不应该记仇，应该要和睦相处的。
等到放学，我主动向顾庭轩道歉，并告诉他以后不要再对人动手动脚。顾庭轩听了，想了一会儿，笑着说：徐嘉遥，我们再也不吵架了，好吗？我点点头，默认了他的想法。
你们看，这就是我和同桌的一次争吵经历，使我明白了许多道理。
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立*、友好的关系。
今天下午，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？我听了，连忙说：我以后再也不和同学吵架了！
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。焦云飞说：不，不，是我不对，我也不该对你生气。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种*示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
同学矛盾心得体会
同学之间的矛盾是大家上学时难以避免的一种情况。面对同学之间的摩擦和冲突，如何妥善处理是一个考验我们智慧和成熟度的过程。下面，我将从不同角度出发，谈谈自己对同学矛盾的一些心得体会。
第一段：明确基本原则。
对待同学矛盾，我们首先要明确一个原则，那就是要尊重每一个同学，保持公正客观的态度。每个人都有自己的长处和不足，对待矛盾时，我们不能推己及人，要站在中立的立场上，冷静客观地看待问题，不偏袒任何一方。同时，我们也要遵循基本道德规范，不使用攻击性的言辞，保持良好的沟通态度。
第二段：培养有效沟通技巧。
同学之间的矛盾很大程度上是由于相互之间的误解和沟通不畅所致。因此，我们要学会培养良好的沟通技巧。首先，我们要时刻保持思维的开放和包容，不固执己见。在与同学交流时，我们要倾听对方的意见，充分理解和尊重对方的观点。其次，我们要以和为贵，尽量避免争吵和冲突。如果真的发生了争执，我们要学会控制情绪，理智地以争取自己权益为目标，而不是执着于争输赢。
第三段：多一些关心与帮助。
同学是我们每天都要相处的人，与其相互对立，不如多一些关心与帮助。当同学遇到问题时，我们可以主动伸出援手，给予一些建设性的意见和建议。当然，这不意味着我们要过分干涉对方的生活，帮助别人应该有度，体现尊重对方的权利和选择。通过帮助和关心，不仅可以改善同学之间的关系，还能够增进友谊和信任。
第四段：学会与人为善。
与人为善是我们应该一直坚持的原则。同学之间的矛盾如果能够化解，不仅可以让大家心情舒畅，还能够营造和谐的学习生活环境。因此，我们要学会宽容和包容，不要过于苛求他人，多一些宽容和谅解。与人为善不仅体现了我们的人格魅力，也为自己争取了更多的理解和支持。
第五段：积极心态面对矛盾。
同学矛盾是我们成长中必然要面对的挑战，而良好的心态决定了我们面对挑战时的表现。在面对同学矛盾时，我们不能悲观消极，要保持积极向上的心态。相信彼此都是有善意的，不要将小事情放大，化腐朽为神奇。当然，我们也要学会调整自己的心态，宽容他人的瑕疵，用包容和坦诚去化解矛盾，最终营造一个和谐融洽的学习环境。
总结：
同学矛盾是我们成长中的一块磨刀石，只有在不断的磨砺中，才能让我们变得更加坚强和成熟。我们要明确基本原则，培养良好的沟通技巧，多一些关心与帮助，学会与人为善，以积极心态面对矛盾。只有这样，我们才能更好地处理同学矛盾，建立起良好的人际关系，共同成长。
我和同桌闹矛盾作文
中午时，我正要下楼梯时，李佳航的手像鹰爪一般抓住了我的衣服。我告诉李佳航说：“别抓我的衣服！‘’李佳航说：‘’怎么的，也不挡你啥事儿！”我没搭理他，但是他继续抓我的衣服。我心里想：“这可是我的好朋友送给我的新衣服啊，是我最喜欢的衣服！”这次我严肃生气地说：“我告诉你，别再拽我的衣服和摸我的衣服了！”“咋地儿？”他得意洋洋地说。
到了楼下，他发疯似的冲了出去，我没理他。进了食堂门，到了楼梯，他仍然摸我的衣服，还不让我好好上楼梯。我心中的怒火一下子窜了出来，大声的说到：“我再次警告你，别摸我的衣服了！”就这样我俩谁也不理谁了。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“李佳航有一件事做的不对，不能在楼梯上疯闹，这样太不安全了。但是，你们都应该大度点儿，别因为一点小事就发生矛盾。”这几句话我牢记在心。第二天，我们又和好如初，我们又一起认真的学习，快乐的玩耍！
同学矛盾心得体会
同学矛盾是学校生活中常见的问题。在每个班级里，都难免会出现同学之间的摩擦和矛盾。这些矛盾可能源于不同的性格、不同的兴趣爱好，或者是竞争和优越感等心理因素。不论矛盾的原因如何，我们应该正视矛盾，学会处理矛盾，以促进班级的和谐发展。
第二段：矛盾的引发和升级。
同学矛盾常常由一些微小的事情引发，但却很容易升级。例如，一个同学不小心碰到了某人，可能会引发对方的不满；或者在合作做作业时，大家的意见产生分歧，而这种分歧也可能进一步演变为个人之间的攀比和比较心理。这些矛盾一旦无法及时化解，就会日益加深，进而影响整个班级的人际关系。
处理同学矛盾并不容易，但我们可以遵循三个原则来解决问题。首先是善意沟通，当发生矛盾时，我们应该以平和的心态去倾听对方的观点，理解对方的感受，并尝试找到问题的根源。其次是互谅互让，不计较小事，在日常生活中，我们应该保持友善和礼貌，同时对待他人的不同意见要心存宽容和理解。最后是公正公平，对待同学之间的矛盾纠纷要公正客观，不能偏袒一方。只有遵循这些原则，才能够解决好同学矛盾。
第四段：激发同学矛盾的解决策略。
当同学矛盾发生时，我们可以采取一些策略来化解和解决。首先，寻求第三方的协助和帮助。可能是班级的班主任、学校的辅导员，或者更加了解矛盾双方的老师。通过他们的介入，可以更加客观地看待问题，并提供中肯的解决方案。其次，倡导开放的沟通和讨论。组织班级会议或集体讨论，让大家都能发表自己的意见和看法，共同找到解决问题的方式。最后，培养班级的集体荣誉感。通过活动、竞赛等方式，增强班级的凝聚力，激励同学们团结合作，共同拥有良好的班级氛围。
在经历同学矛盾的过程中，我们应该从中汲取经验，提高自己的处理问题的能力。首先，要学会换位思考，设身处地为对方着想。只有换位思考，我们才能够更好地理解对方的立场和感受，更加容易找到解决矛盾的方法。其次，要学会调整自己的心态。在处理同学矛盾时，情绪的平稳和冷静是关键。只有通过控制自己的情绪，才能够更加客观地处理问题。最后，要学会宽容和包容。同学矛盾是成长的过程，我们要学会原谅他人的错误，也要善于反思自己的问题，以促进更好的人际关系。
总结：同学矛盾是每个班级都会遇到的问题。我们应该学会处理矛盾，通过善意沟通、互谅互让和公正公平的原则，来化解问题。当发生同学矛盾时，我们可以通过寻求第三方协助、倡导开放的沟通和讨论，以及培养班级的集体荣誉感等方式来解决问题。通过处理同学矛盾的过程，我们不仅可以提升自己的处理问题能力，还可以培养宽容和包容的品质，以促进班级的和谐发展。
我和同学之间的矛盾作文
同学之间是和谐相处、互帮互助的，章霁赟也帮助过我。
一次，我们数学要期末考试，同学们有的在复习，有的在准备学具，当我在准备学具时，我发现我的尺没有带，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了语文书底下，现在回去拿也来不急了，怎么办！怎么办！当我不知所措的时候，章霁赟走了过来关切地问我：“好朋友，怎么了？什么事情让你这么着急呀？”“我的尺子忘记带了。”我无奈地说道。这时章霁赟迅速地走到自己的座位上从文具盒里拿出来了一把尺递到我的手上，我十分激动，但是小章应该怎么办呢？于是我对小章问道：“我拿了你的尺，那你怎么办？”章霁赟说：“不用着急，我有两把尺，借你一把。”“谢谢你！”我感激地说。小章说：“没关系，同学之间本来就是互帮互助的嘛。”
同学之间的的确确是互帮互助的，我一定要珍惜这份友谊。
我和父母闹矛盾作文
我的父母总是把我当做一个永远也长不大的孩子，不管我要做什么似乎都要经过他们的同意才能去做，如果我不去按照他们的意向做的话，他们就会说我叛逆，和我说话很累。
有一次，我去一个同学家玩时，没有和父母说，到了吃午饭的时候，我还没有回来，我的父母就一直等回来，可是到了下午3点，我还是没有回来，他们就着急了，生怕我出了什么事情，于是就像热锅上的蚂蚁——团团转，在家里再也坐不住了，开始找我。就在这时，我回来了，爸爸妈妈看见了我刚开始十分的欣慰的，但过了将近1分钟的时间，像变脸似的，变得生气起来，说：“你怎么现在才回来，你知道我们有多么担心吗？”“我不就出去一会儿，没和你说吗，至于真么生气吗。”我说。“怎么么不至于”，爸爸说，“你知道我们有多么担心吗，你怎么能这样！”。“我就这样，你们管不着，哼！”说完，我就回到了我的房间。
我在房间里，一直在回忆着爸爸妈妈对我的照顾，和我在一起的快乐生活，我又想起刚刚对爸爸妈妈说的话，我感到十分内疚，我一定要像爸爸妈妈道歉。
吃晚饭的时候，我愧疚万分的从房间里出来，走到爸爸妈妈面前，内疚地说：“对不起，爸爸妈妈，是我不对，我出去应该和你们说。”妈妈摸着我的头说：“没关系，知道错就好，知道了就该改，千万别有下次。”“嗯，再也没有下一次了。”我开心地说。
也是从这件事，我开始知道体谅父母了。
我和父母闹矛盾作文
代沟，代沟，障碍，障碍……“为什么我和你说话那么累？”我向妈妈说到随后头也不会的走了。每次都是这样，为什么说句话都这么困难，她一生气就说我越来越叛逆，我便说她越来越不可思议，她说我存心气她，我便说她自寻烦恼。
一个人在房间里默默流泪，在床上大吃特吃零食，也许十二三岁的我们也只能靠这样把坏心情一点一点的吃掉，为什么呢，妈妈什么时候变得这么不可理喻了，为什么我和她之间总有一层捅不破的薄膜。我越想越气，把桌子上的书“哗”的全丢到了地上，忽然眼前一亮，什么东西？其实只是一本书，但是翻开来一看，便让我羞得无地自容，第一篇文章是1975年妈妈12岁，一个个看似普通的字，却深深的刺痛了我的眼睛。原来妈妈不是生来就喜欢板着个脸，不是生来就是个一生气就骂人的。妈妈也有童年的甜、酸、苦、咸、辣这个五味的调料瓶，妈妈也挨爸爸的打，妈妈的骂，妈妈小时候和我一样也特爱玩，特捣蛋，原来都一样，我俩根本就没什么不一样，我重复着妈妈小时候的事，她的错，她的对，眼眶又一次湿了，原来不是妈妈不可思议，不是她没事找事，不是她变得不可理喻了。
我打开房门，说：“妈妈，跟你说那个妈妈的事，行吗？”“说吧！”很显然妈妈还在生气，“我想也没想就说，原来你小时候，也被爷爷、奶奶骂得眼泪汪汪啊，也对啊人人平等么！”我笑得满脸通红，“死丫头！”妈妈笑得合不拢嘴。就这样我们的'矛盾化解了。
我和同学之间的矛盾作文
科学课要开始上课了，我兴冲冲回到教室，脸上淌着几滴汗，一脸高兴，还呼哧呼哧喘气，下课的确是玩开心了的。
可一进教室，我立刻被教师的紧张气氛搞蒙了：全班同学喘息着，传出令人捉摸不透的紧张。班上已没有了昔日的喧闹，传出让人不寒而栗的寂静，听得见自己有力的心跳声。同学们，全神贯注的盯着什么，好像有什么东西吸引着他们，让他们目不转睛。我一抬头，看来罪魁祸首就是他们俩——代同学和漆同学怒目而视。代同学满脸通红，过度的愤怒使他面容扭曲，他一手攥成拳头，似乎随时准备痛击对方。漆同学也不甘示弱，他斜起眼，逼视着代同学。用不服气的神情打量着他，似乎凭着眼神再说：“哼，我不怕你，你有能耐就过来打我呀？”
已经这个局面了，竟然还有不知好歹的同学大喊了一声“加油！”霎时间，全班沸腾了。喊加油的尖叫声此起彼伏。我在这时不知道怎么办才好，我，整整当了两年安全委员的我，一时间竟想不出什么办法来！代同学和漆同学眼看就真的要动手打起来了，我还在原地转圈圈。我想见机行事——劝架，可是又不敢。我磨蹭着，心中天人交战，进行着激烈的思想斗争。
正在这时老师进来了，严厉的批评了我们。我无地自容，巴不得找个地缝钻进去。唉，真希望以后不再出现同学之间的矛盾！
我和同学之间的矛盾作文
我在上画画课的时候和我的好朋友吵架了，事情是这样的。
这几天我们俩都不说话，渐渐地我觉得有点寂寞，想跟她和好，可是又觉得明明是她不对，我要是主动和好，是不是很没面子呢，犹豫了很久，觉得还是跟她和好吧！于是我就跟她说：“对不起，我是姐姐不应该跟你吵架。”张靖铃拉着我的手说：“对不起，我不应该抢你的位子。”就这样我们俩又和好如初了。
同学矛盾心得体会
同学矛盾是学校生活中常见的问题，不同的人有不同的观点和利益，往往会引起矛盾和冲突。作为同学，我们需要学会处理各种矛盾，并从中得到一些体会和心得。以下是我对同学矛盾的一些个人体会和感悟。
首先，理解和尊重是解决矛盾的关键。我们之间的差异是正常的，每个人都有自己的想法和利益，而这些差异常常是矛盾产生的原因。但我们应该学会尊重别人的不同意见，并试图去理解他们的想法和追求。只有通过互相尊重和理解，我们才能找到解决问题的方法，并避免进一步的矛盾。
其次，学会沟通是化解矛盾的基础。同学之间的矛盾往往源于信息不对称和沟通不畅。有时候，我们会因为误解他人的意图而产生冲突。所以，我们需要学会坦诚地与对方交流，并表达自己真实的想法和感受。同时，我们也要学会倾听他人的意见和反馈，以及虚心地接受批评和建议。通过积极的沟通交流，我们可以更好地了解对方，化解矛盾并找到共同的解决办法。
再次，培养友善和宽容的心态是处理矛盾的重要条件。作为同学，我们应该培养友善和宽容的心态，以包容他人的不足和过错。当我们遇到矛盾和冲突时，不应该怀着敌意和攻击性的态度来解决问题，而是应该保持冷静和理性。我们要学会换位思考，设身处地地去理解对方的立场和情感，以及意识到自己也有可能犯错。只有以友善和宽容的心态对待同学矛盾，我们才能更好地化解矛盾和建立良好的关系。
再者，建立良好的团队合作精神是解决矛盾的重要手段。学校生活是一个集体合作的过程，在这个过程中，同学之间需要共同努力和合作。当出现矛盾和冲突时，我们不应该以个人利益为中心，而是应该把集体的利益放在首位。我们要明白，只有团结一致，形成良好的团队合作精神，才能更好地解决矛盾并取得共同的成功。通过团队合作，我们可以把个人的智慧和优势汇聚到一起，共同攀登学业和生活的高峰。
最后，学会反思和总结是对待同学矛盾的重要态度。我们应该及时总结经验和教训，并反思自己在矛盾中的行为和态度。通过反思和总结，我们可以发现自己的不足和问题所在，并努力改正和提升自己。同时，我们也应该学会宽容和原谅，不要纠缠于过去的矛盾和误会，而是要向前看，为更好的将来努力。
总之，同学矛盾是我们学校生活中不可避免的问题。只有通过理解和尊重、积极沟通、友善宽容、良好团队合作以及反思总结，我们才能更好地处理同学矛盾，并从中得到成长和收获。同学矛盾并不可怕，关键在于我们如何应对和解决。愿我们能够以成熟和积极的心态面对矛盾，并用智慧和勇气去化解它。
我和同学之间的矛盾作文
今天我和我的头在这件事情之后，我更加懂得了班级学生和睦相处的重要性，我也会在今后的学习生活中以这件事情的空气环境的改变。同学之间的和睦是很重要的，老师每天都这样告诉我们，当这件事情结束之后，我才懂得了这句话的真谛。
我是一名语文科代表，在尽职尽责的帮助语文老师的过程中，我也懂得要处理好，有利于老师和有利于同学的事情，我觉得我是一名很称职的课代表，但是在称职的过程中，我可能会引起学生的一些不满，我觉得这是很正常的，我也在努力的调整这种关系。有一天当我收作业的时候，我看到有一组的一个人一直没有交作业，原来是小刚他已经是淦饭了，经常会在第2天的时候补作业导致作业不能及时上交给老师，其实我是不想等着他的，但是他过来亲口找我，说让我等着他写完之后再交上去，因为他不想被老师发现，他是过来补作业的。我想我们同学一场，我或许可以帮他这个忙，只是晚交一点作业而已。
但是其实之前有一次我就因为有一次晚交作业而被老师批评了，老师说我效率太低，考虑换一个课代表，从那时候开始我就开始好好的注意我的效率，特别注意我交作业的时间，尽量保证能够尽早的交，而小刚这次确实是让我为难了，我一直在他的旁边等着他补完作业之后交给我。但是他好像并没有我这样着急，而是慢悠悠的有时候还跟同桌聊天打闹，我提醒过他几回，让他赶紧补，我还要交作业，但是他好像没有放在心上，我真的有一点烦躁了，好像我的耐心全部被他消耗完了。在我等待他的时候，我实在是有些不耐烦了，对他说你能快一点吗？要不老师又要训我了。他却轻描淡写的给我来了一句，你急什么呀？听了这一句话之后我更加的报道了，我觉得我瞬间控制不好自己的情绪了，有一点语气不好的对她说，你能不能为我着想一下，上次老师都因为这件事情训我了，你为什么就不能在当天晚上把作业写完呢？这句话显然让他也更加暴躁了，他突然站起来对我说，你们这些课代表总是那么听老师的话，不考虑同学的感受，你们知不知道这样是不能处理好同学之间的关系的。我瞬间怒火中烧，也跟他吵了起来。
之后是老师过来调解了我们的矛盾，我觉得这件事情上我们俩都有错，对于他来说就应该多考虑一下课代表的感受，不要总是补作业耽误课代表上交作业的时间，对于我来说就是要更加控制好自己的情绪，不能总是发火。
我和同学之间的矛盾作文
每次看到手中的橡皮泥，我就会想到和同学的一次矛盾。
“咚咚咚”一阵敲门声从外面传来，我立马从沙发上起身。打开门看了看，原来是我的同学方语希来我家玩了。她一来就把拿在自己手上的橡皮泥拿了出来，说：“看，我把我家的泥带来了，你要不要一起玩呀？”我点了点头说：“当然要啊！要不我们来比一场赛吧，看谁把这个泥拉得长！”方语希同意了。
比赛开始了，我先把那坨泥分好，刚好一人一半。首先我把泥拉了拉，像拉面条的师傅一样，接着我把它拿在手上，向前一扔像玩套圈一样。哈哈，我扔得比方语希远一小段，方语希见了也拼命地拉，生怕败给了我。“啊，快结束了！”我惊奇地说道。语希还在一点一点地慢慢拉，我心想:这一局肯定是我赢！我正想跨到中间去拉，结果一不小心把方语希的泥给弄断了。而方语希到我这边拉时，也把我的泥给弄断了。这时，我们互相指责对方。“你怎么把我的泥给弄断了？我不白弄了！”“你也把我的弄断了！”方语希愤怒地说道。就这样，我们俩人谁也不理谁。
在冷战的这段时间，我想起了我们之前一起度过的欢乐时光。我怎么能因为这么一件小事，就跟好朋友闹翻了呢？我连忙走过去跟方语希说了声“对不起”，方语希也给我道了歉。于是，我们又变成了好朋友了。
通过这件事我体会到了，如果和好朋友产生了矛盾，应该学会换位思考，深刻地反思自己。
我和同学之间的矛盾作文
科学课就要开始了。我兴奋地回到教室，脸上有几滴汗水，一脸的开心，一口气呼哧呼哧的。课后我真的玩得很开心。
但是我一进教室，马上就被老师们的紧张气氛搞糊涂了：全班都在喘着气，有一种难以预料的紧张气氛。教室里过去没有噪音，有一种令人心寒的寂静，你能听到自己强烈的心跳。同学们，全神贯注地盯着一个东西，似乎有什么东西吸引了他们，让他们一直盯着看。我抬头一看，好像罪魁祸首是他们同学和漆同学的怒目而视。一代同学面红耳赤，过度的愤怒扭曲了他的脸，他一手握拳，似乎准备打对方。漆学生也不甘示弱。他斜眼看着他的同学。我用一种不服气的眼神看着他，似乎又用眼神说：嗯，我不怕你。有本事来打我。
有这种情况，连不识抬举的同学都喊加油！顿时，全班沸腾了。欢呼声此起彼伏。这一刻我不知道该怎么办。做了两年安全专员的我，一时想不出什么办法！代同学和漆同学看到真的要打架，我还是原地打转。我想见机行事，但又不敢。我磨蹭着，内心在天人交战，思想斗争激烈。
正在这时，老师进来了，严厉地批评了我们。我很惭愧，我希望我能找到一个地方消失。唉，真希望以后同学之间不要有矛盾！