优秀作文能够展现出作者的个性和情感，给读者带来深刻的思考和感受。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文参考，希望能够给大家带来写作的灵感和思路。
长城小学作文
游客们好！我们现在参观的八达岭长城是明朝建造的。为了抵御外敌入侵，秦汉明时期修建了长达13000多英里的长城。长城西起嘉峪关，东至山海关。长城被称为世界七大奇迹之一。
正如你所看到的，长城都是由巨大的石头和城砖组成的。城墙外沿两米多高的一排排建筑叫扶壁，扶壁上的方形开口是观察口和射击口，用于战斗。城墙顶上的方形梯田是屯兵的堡垒，每隔300米就有一个，让梯田在战争中相互呼应。
女士们先生们，当时没有火车、汽车或起重机。这两三千磅的石头和建筑材料都是人力抬上去的，这是现代人想都不敢想的壮举。难怪世界公认这是一个伟大的奇迹！
参观完长城，大家要记住一句话：不到长城，你不是英雄！只有亲眼目睹祖先的这一伟大创造，才能成为人生道路上真正的英雄！
我今天将参观这里。请下次再来！谢谢大家！
长城小学作文
长城，是我国的文化遗产，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。长城的美，在瞭望台，在垛子，在旁边的山。
这里的瞭望台，是用石头搭建而成的。上面有射口，旁边有垛子，非常坚固。站在瞭望台上，望着青山绿水，迎着凉爽的微风，只要你登上这坚固的瞭望台，一定能感到心旷神怡。
这里的垛子，更是给长城增添了光彩。垛子每隔十米就有一个，大小不一，像一个个小胖子。有的是长官，有的是“仆人”，有的是“跟班儿”，还有的是“国王”，美丽极了。这些垛子经过了风吹日晒也没有破损，可见垛子是多么的坚固，垛子那美丽的花纹，把垛子打扮的光彩照人，加上旁边的山山水水，显得分外幽静美丽。垛子下面有瞭望口，谁要是想观赏风景，就上瞭望口，要是你仔细看下面的风景，还能看见一泉清澈的瀑布呢！
这里的山，奇、险、美。这些山真奇怪，远远望去，有的`像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。山的险可不是说着玩的，爬山的路几乎全是直上直下，与地面成直角。“鲫鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高一千八百多米，直面悬空，底下是万丈深渊，低头一望，不禁叫人胆战心惊。山的美，更是名副其实。近看山峦，一层浓雾把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一幅幅奇妙的景色又都展现在眼前：朵朵白云像白色的蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，数十里间，就像一片望不到边儿的海洋，把一座座山峰淹没，只露出一个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现、漂浮变化，使人感到如入仙境。
长城真美丽，不愧会被评为我国的文化遗产，我爱长城，真恨不得把长城拥抱在自己的怀里。
长城小学作文
人们都说：“不到长城非好汉，来北京游长城是必不可少的环节，今天，我们准备去长城一日游。
我们早上早早的就起床了，坐了两个多小时的车才到达长城脚下。我们来的.这段长城的名字叫—慕田峪。它坐落在北京怀柔区，这里风景优美，绿树成荫，世界著名的apec会议就是在这里召开的。
开始爬长城了，长城并不是一成不变的坡度，有的地方平缓，有的地方陡峭，竟然有些阶梯都成90度的直角，这里人山人海，我还看到了许多外国人，看来连外国友人也想当一回中国的好汉啊!我们一行人有说有笑，我还和同来的小朋友来了一段爬长城比赛，不知不觉中我们就爬到了这段长城的最高点。
站在高处向远方眺望，只见气势宏伟的长城随着延绵起伏的山脉向远处延伸，一眼望不到头，像一条巨龙在云雾缭绕的山林中腾飞，我真佩服这些古人，在没有吊车，没有机械的情况下修了这么一座震惊中外的长城，那是多少心血和智慧的结晶啊!
今天我游览了著名的长城，当了一回”好汉“，我为我是一名中国人而感到自豪!
长城小学作文
万里长城是世界建筑奇迹之一，已被视为中国古代文明的象征，闻名于世界。
长城已经有两千多年的历史，它的修筑是从战国时期开始的。秦朝的长城整个工程共征用了民工二十万人、连续用了十年时间才完成。明朝对长城进行了全面修复，西起嘉峪关，东到鸭绿江边，全长六千七百多公里。其中嘉峪关是现存长城中最完整的一处，气势雄伟，有“天下第一雄关”之称。
绵延万里的长城穿越在崇山峻岭、急流溪谷等险峻地段之上，表现了中华民族的磅礴气势和聪明才智。也反映了中国古代测量、设计、建筑和工程管理方面高超的水平。
中国近代伟大的民主革命的先驱孙中山先生评论长城说：“中国最有名之工程者，万里长城也！为世界独一之奇观！”美国前总统尼克松在参观了长城之后说：“只有一个伟大的民族，才能造出这样伟大的建筑！”
所以说，长城作为人类历史的奇迹，1987年被列为“世界遗产名录”当之无愧，是世界七大奇迹之一。
长城小学作文
长城历史悠久，高大坚固，是我国古代劳动人民创造的奇迹，因长度逾万里，故又称作“万里长城”。俗话说“不到长城非好汉！”。今年暑假，我和爸爸妈妈决定一起去爬八达岭长城的好汉坡，成为一名“好汉”。
坐了五分钟索道后，我们到达了长城的中央部分。这一段长城最有名，最壮观，保护也最完好。长城是用无数块石头建成的，每块石头就有几十斤甚至上百斤重，古时候没有起重机，就靠着无数双手和无数的肩膀，艰难的抬上来。可想而知，这长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！
我四处环视，这长城真是前不见头，后不见尾啊！我往下一看，下面绿树成荫，鸟儿吱吱叫着，景色宜人。这秀美的景色衬托着壮观的长城，让人流连忘返！可是，在古代，长城可不是用来赏美景的，它是古代人民抵御外敌的重要军事防御工程。
俗话说，“百闻不如一见”。快去看看“上下两千年，纵横十万里”的长城吧！
小学作文：长城
尊敬的各位游客：
你们好！
我叫孟珂瑶，你们可以叫我小孟。今天由我带领大家游览长城。大家都知道长城是我们中国的骄傲，可是你们谁又真正了解过长城呢？今天我们就来认识下长城。
我们现在参观的八达岭长城是明朝修建的，为防御外敌入侵，秦朝、汉朝、和明朝共修建了一万三千多里长城。看！它像不像一条长龙在崇山峻岭中蜿蜒盘旋？或许像一条长比带，坚固而美丽？长城西起嘉峪关，东到山海关，穿越了北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、陕西、河南、甘肃、青海。被称为世界七大奇迹之一。
大家看，长城全部是用巨大的条石和城砖砌成的。城墙外沿那两米多高的成排建筑叫垛子，像一个个小齿轮，垛子上有方形的瞭望口和射口，打仗的时候，供瞭望和射击用。城墙顶上那一座座方形的城台，是屯兵的堡垒，里面似乎藏着一辆威力十足的坦克，每隔三百米就有一座，这样打仗时可以互相呼应。
我们往右下方看，在登城口的南侧陈列着一门大炮，这大炮可有意思了！名为“这时威大将军”。这门炮身长2。85米，口径105毫米，由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。是不是很威武呢？最大射程是500多米，可见当时的军工业是比较发达的。
“不到长城非好汉！”，希望大家都成为自己人生道路上的好汉！今天就游览到这里，欢迎下次再来，谢谢大家！
长城小学作文
人们都说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹，今天，我就要给你们介绍举世无双的长城。
“旅客们我是来自永康的导游，今天我们去游一个神秘的地方！等会儿我们去那个地方是坐缆车还是走路？“上去比较累，坐缆车把，下来再走路“。我提出建议。排队等缆车：“长城的人多吧！我们要等上3个小时，漫漫熬吧。“3个小时后：“熬得过瘾把！走！“我伸了伸腰，说：“到了！“旅客们也伸了伸腰，问道：“这是什么地方？“我介绍说：“长城始建于春秋战国（公元前770—476），那时各诸侯国为了互相防御，都在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为了防御北方匈奴的入侵，将各国的长城连接起来，并将其加长，号称万里长城．所以我们眼前的理所当然的就是世无双的长城。
站在长城上，你们想起来了古代修筑长城的劳动人民了吗？你看这一块条石就有两三千斤重，有３４个我这么重．那时候条件比较落后，没有火车汽车起重机，就靠无数肩无数手，一步一步抬上这陡峭的山岭．长城也是劳动人民的汗水凝结成的。
长城小学作文
：文章开头导游专业的语言。 第二段介绍景点。第三段现补充一些相关的故事，增加文章的内容。 这篇作文，是一篇关于长城的导游词。导游词的格式一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。从本文的内容来看，这三部分的内容都具备。其中重点讲解部分，小作者不但介绍了长城的构造、作用，还介绍了关于长城的二个精彩故事，让游客对长城有了更多更全面的了解，而且在结尾还有温馨的提示。如果我是一名普通的游客，我对这样的讲解是满意的。
来，游客们。今天我们就要到我国著名文化遗产景点长城参观。我叫陈睿，大叫可以叫我小陈。
看！那里有一条长龙，我们今天就要登上这条长龙。俗话说：不到长城非好汉！我们现在已经踩到了长城的方砖上，不要小块这一块方砖。这在古代相当于一块金子，因为这种方砖的烧制是皇宫特制的，方砖露出地面只是方砖的三分之一，还有三分之二在地下。原来方砖表面有鎏金，由于年代久远，现在看上去就是一块陈旧的砖头而已。接着看看你们手扶的城墙，那是一块块巨石搭砌。想一想古代没有现代化大型机械，他们是怎么搬运上山和搭建的呢？你是不是对古代劳动人民由然升起一种敬意多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，后不见尾的长城呀！再看长城每隔一段就有一个方形台，这个地方可以屯兵，还可以在这里放烽火，打仗的时候，方便相互呼应。
说起长城，我们不得不讲一个有关于它的传说孟姜女哭长城。相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。因此长城倒塌800多里，够震撼吧！
另外一个故事大家也应该有所耳闻。西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。周幽王再举烽火征兵的时候，屡屡受骗的诸侯再也不上当了。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，尽取周赂而去，西周灭亡。褒姒被掳去后，下落不明！
各位游客，故事讲到这里，我们也已经登上了长城。要想明白更多的长城故事，自己踩着长城去了解吧。两个小时以后准时在刚才集中的长城脚下集合，带好孩子，跟好伴，留下足迹不留垃圾哦！
小学作文：长城
原来是这样的：三年级的我和孙睿琪同学去参加一个北京环球大使七天研学活动。现在是第四天，我们十五位男女同学要前往天安门、长城、水立方鸟巢，中国博物馆等地方。
第一站已经完毕，现在我们要爬居庸关长城了！我迫不及待地想见见这传说中的“智慧的结晶”大长龙啦！
阳光照进了玻璃窗，远远地，就见着了一条灰色的长龙在山间蜿蜒起伏，心中不禁感慨：这长城实在是前不见头，后不见尾呀！果然名不虚传。
我和小吴姐姐手牵着手，率先走进长城入口——天下第一门。眼前是一片青瓦灰墙的景象，把蓝天映得那么浩大。
阳光映在汗水上。我迈出了第一步，小吴姐姐好像有点儿怕，试探地伸出来脚。“你怕什么？”我担心她。“呃……”她咽下了口口水，“长城下面埋的都是尸骨，你不怕吗？”心里想想，我们踏的的确是劳动人民的血汗呀！
孙睿琪和邱悦然赶了上来，我和小吴起了劲，口中喊着“一二，一二”的号子，整齐地迈向长城的上方，抬头望望，长城的顶峰似远在天边。
长城的瓦上似乎粘着血迹，将汽车喧嚣的噪声都隔绝了。望着蓝天，我仿佛在飞翔……。
身旁的爷爷奶奶看着我们笑。我们坚定地往上爬。长城越上越陡，最后都有70度的斜坡了。我们小心翼翼而艰难地行着，几乎要虚脱的感觉。老师怕危险不让我们走了，我们便在烽火台歇着。几个同学带着汗水聚在一起，交换零食，有说有笑。我们坐在石碑旁，我摸着“不到长城非好汉”几个汉子，内心十分明媚。我们本来素不相识，千里迢迢地来到这里。这是缘分，是友谊联结的网！
“咔嚓”！镜头捕捉到了这最美的一幕……。
这是一张照片—记忆海中，不朽而永不歇息的河流。让我们手牵着手，乘着友谊的翅膀，立在长城的顶峰！
长城小学课文
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的'高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课文共有四个自然段，第一自然段配有一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，第二自然段配有一幅长城的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势;第三自然段是由长城展开的联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第四自然段总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。可以说，它不仅是一篇状物类的文章，更像一首动人心魄的中华历史文化的赞美诗。
语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展奠定基础。以《语文课程标准》为依据，拟订“在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情”为本课的教学重点。
学情分析：
学生对于长城并不陌生，但是只限于名字而已，课前应多加以交流。
教学目标：
1、认识13个字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。
3、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对古代劳动人民的赞叹之情。
4、激起民族自豪感，产生了解我国的“世界遗产”的兴趣。
重点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势。
难点：体会作者表达的思想感情。
课前准备：搜集长城资料。
课件。
教学课时：2课时。
教学过程：第一课时。
一、展示资料，导入课题。
1、导入：同学们，提起长城大家一定不陌生吧。你去过长城吗?你对长城有哪些了解呢?
(学生依据搜集的资料或见解感受，自由交流。)。
2、引题：长城不仅是中华民族灵魂的象征，也是世界历史上的伟大奇迹。让我们通过这篇文章，一同来感受这伟大的长城。(齐读课题)。
3、提出学习目标。
(1)默读课文，把课文读通读顺，遇到不懂的字词，运用查字典、联系上下文等方法加以理解。
(2)学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
(3)要求学生结合文中的背景图或插图再读课文，谈一谈自己的感受。从激发学生当解说员入手，引发学生与课文形成真情互动。
【资料交流，了解长城】。
二、感知课文，识写生字。
文档为doc格式。
长城小学作文
第二天早上八点多，我又跟着爸爸出发了，这次我们的目的地是“八达岭长城”。长城是世界上最古老的著名建筑之一，和金字塔其名。在中国，它与天安门、天坛公园、颐和园、故宫一起成为了北京闻名全国的特色，建造它，何谈容易？“八达岭”是长城最重要最有名的一段，有毛泽东主席亲笔题写的“不到长城非好汉”七个大字。
我们先坐公交车来到了离这儿不远的一个地铁站，买完票后，便来到了轨道旁等候地铁的到来。爸爸说，地铁的速度很快，而且磁力也很大，所以不让我靠近。地铁从我的面前呼啸着驶过来，留下了一阵阵凉风。而那些离得很近的人，也没有被地铁吸到轨道上。车门打开了，下站的人把上车的人都挤住了，好半天，我们才进去，没想到里面的人那么多！
在“积水潭”站，我们下了车，然后乘坐919路车，那是长城专线。最奇怪的是，凡是买票的人，都要花12快多，而刷卡，要便宜得很，4。8元/位。
“八达岭长城”可真神奇！不光有公共厕所、游客服务中心和长城博物馆，竟然还有许多餐饮店和小饰品店。一上长城，我就被挤得喘不过起来了，那里有好多好多的人在参观。一阵阵风吹过，那风要是地铁的好几倍呢，可凉快啦。每隔一段距离就会有一个烽火台，品德书上讲过，那是古代人用来传递信息的一种方式。城墙上有很多人写的字，大部分都是：某某某到此一游之类的。并且，还有很多人在天光日化、大庭广众之下继续写（而我个人则认为那是一种很缺德的行为）。烽火台里面有很多“小风口”，之所以管它叫“小风口”，那是因为不时会有风从那里刮进来。
登长城像上山一样麻烦，因为它的倾斜幅度很大，不一会儿，我就变得气喘吁吁、精疲力竭。所以每到一个烽火台，我总要休息一下。
从长城上往下看，到处朦朦胧胧，像隔着一层白雾一般，天空给人一种湿漉漉的感觉，但不是蓝色的，而是灰蒙蒙、白茫茫。四处的景色也不错，远处长城在长满花草树木的山上连绵起伏、曲折蜿蜒、若隐若现。土黄色的城墙凹凸不平、坑坑洼洼，让我似乎看到了那些遥远而有古老的沧桑岁月。
每到一个烽火台，就会有一个牌子，上面写着“由此下城”。不知到了第几个烽火台，我和爸爸也随着人群下了城。
我爱长城！因为它展现了中国与众不同的历史文化。
长城小学作文
哈喽，大家好！我是今天带领你们游玩长城的导游，放心吧，我会让你们一览长城的威风，要知道长城可是我们中华民族的骄傲！哦，对了，忘记做自我介绍了，我姓李，你们可以叫我小李，现在就让我们开启长城之旅吧！
你们看，现在出现在我们面前的就是雄伟的长城了，长城以它那浩大的工程，雄伟的气魄和悠久的历史著称于世，被列为世界七大奇迹之一，是世界上著名的游览胜地之一。你们看，如今长城在我们脚下，依然十分坚固，没有一丝裂缝，要知道长城是在公元前7世纪开始修建的，当时，中国北方诸侯割据，他们为了防御临近诸侯的侵袭，在各自的领土上先后筑起了一段段防卫墙，与此同时，燕、赵、秦三个诸侯国的北方又与少数民族中以游牧为主的匈奴族为邻，为了防御匈奴奴隶主的骚扰，三国都在他们的北方修筑了长城。到了公元前三世纪，秦始皇统一了中国，把一段段的长城连接起来，就成了现在万里长城的基础，后来经过历朝历代增建直至明朝，就修成了现在的模样。
而关于万里长城还有一个有趣的传说，传说在秦始皇修建长城的时候，在一个小村庄里有孟、姜两户邻居，两家人十分和睦。一天，孟家种的葫芦在姜家结了果，于是两家人决定一家一半，可谁知里面跳出来一个孩子，两家人都想要这个孩子，可孩子不能分，两家人便决定一起养大孩子，孩子便取名为“孟姜女”。几年后，一个叫王喜良的书生正在逃脱官府的追捕，无意间为了躲避抓捕躲进了孟家的院子，此时正好已经十多岁的孟姜女发现了他，万喜良便把遭遇告诉了孟、姜两家，孟、姜两家便将他藏了起来。孟姜女和万喜良不久便相爱结婚，可有一天，万喜良被突然闯进来的官府抓走了，孟姜女始终等不到丈夫回来，便翻山越岭去找丈夫，可是她寻到长城才知道丈夫已经被活活埋在了长城下，孟姜女伤心地哭呀哭，哭得天昏地暗，竟然把长城哭倒了。长城历史悠久，类似的民间故事还有很多，游客们如果感兴趣的话可以去查询资料。
好了，游客们，现在是自由游览时间，二小时后请在这里集合。
长城小学作文
哥哥的好朋友刘家瑞的妈妈给了我和哥哥两个长城手机铃声。一拿到就拆开了。它的图案是一只红色的`鹰，有三只爪子，中间有一个环。当它站起来的时候，手机可以不依靠任何东西站起来，不需要走路就可以方便的看视频。戒指下面是一个像胡子一样的挂件，真的很漂亮。我喜出望外，拿到宝藏后，马上穿上。然而，我没有得到它。终于，我发现了秘密。老鹰图案的背面有一张贴纸。我把贴纸撕了，用力按在手机上。我立刻尝试了一下。看了一会视频，真的很坚定，很方便。最后我觉得我真的很喜欢这个长城手机铃声！
小学作文：长城
亲爱的游客们，欢迎乘坐班车去长城。我是你的向导：李文喜！请听我说。
长城是中华民族的象征，是中国人的骄傲，是中国和世界上唯一宏伟、壮观、艰巨的建筑之一。
长城是我们祖国的象征。它是世界上最长的古代防御建筑，东起山海关，西至嘉峪关，全长13000多英里。长城的墙壁高度不同，平均约为7.5米。长城还有一个重要的东西，——烽火台。烽火台起着非常重要的作用。如果有军队入侵，士兵们会点燃烽火台，提醒自己的军队做好抵抗准备。
秦朝的时候，修建长城的人大多是俘虏和俘虏。后来，连士兵和普通人都参加了城市建设。全国五分之一的人口参与了这座城市的建设。许多人死于过度疲劳、饥饿和疾病，但他们死后不仅不竖立纪念碑或给予赞扬，甚至把他们的身体作为建筑材料建造成长城。所以有“修万里城，造千人”的说法。建造这座城市的所有材料都是通过劳动者的智慧和体力运上山的。用来建造城市的大石头条穿过山体的天然斜坡，在条下滚木头，用当时“自制”的滑轮拖上山。小砖块和石头从山脚一个接一个地用手传递到山上。
当时，人们用糯米汤和石灰粉作为粘合剂来粘合两层城砖。经历了近20xx年的风风雨雨，长城依然坚固，真的了不起！
长城像一条飞龙。长城是我们中国人的骄傲，是我们中华民族的祖先用汗水和智慧换来的。我真的为长城感到骄傲。
长城小学作文
“言而有信，一诺千金”是我们中华民族的美德。讲诚信既是一种无形的力量，又是一笔巨大的财富，还是连接友谊的五彩纽带，能够筑起牢固的友谊长城。
在我家居住的小区里，我有一个聪明可爱的小伙伴，叫苗盈盈，我们在一起学习，一起游戏，是很好的朋友。有一天，她高兴地对我说：“唐灿，你知不知道武进博物馆正在举办海洋生物展，可好看了！星期六我们一起去看吧！”我很乐意地说：“好啊，我很想去长长见识呢！”于是我们约定星期六下午两点在博物馆门口见面，不见不散。
正在这时，我突然听见远处传来一个清脆的叫声：“唐灿！唐灿！”我回头看去，竟是苗盈盈！她撑着一把红雨伞，在密密的雨帘中急冲冲地向我走来。一见到她，不知为什么我的气全都跑光了，我也向她跑过去。不等我开口，她甩了一下头发上的水珠，扑闪着两只大眼睛气喘吁吁地说：“对不起唐灿我来迟了我奶奶家里临时有事，妈妈让我一起去，一点钟的时候我往你们家里打电话，可是你妈说你已经走了，我只好来跟你说清楚。”
哦！原来是这样，我问道：“你奶奶家的事很急吗？”“是的，妈妈在博物馆外面等我呢！”我朝外看去，唐灿的妈妈正在雨中焦急地等着女儿呢。“喏，这把雨伞你拿着吧！我走了。”她一边说着，一边回头朝大厅外跑去。我愣住了，心头涌上一股暖流，远远地我还听见她在说：“好好看展览，别忘记回来讲给我听哦！”
我走进了展览室，各种各样的海洋生物标本一下子吸引了我的眼球。这一天，我虽然是一个人欣赏展览，但我的心情却特别好。
诚信像土，一片心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。
长城小学作文
“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，”正像爱国歌手张明敏唱的一样，长城不仅在我们心中重千斤，而且在世界也是闻名遐迩！
长城始建与春秋战国时期，因为当时北方的匈奴来中国挑衅，劫掠，为了防御，齐、楚、魏、燕、赵、秦等中山等过相继兴筑，在秦始皇统一六国之后，把秦、赵、燕长城合起来，俗称“万里长城”。她西起临洮，东到辽东。是世界史上的建筑奇葩。
但我们现在看到的长城始明长城，之后北魏、北齐、北周、隋唐都不同程度的加固了长城。明朝为防鞑靼，瓦刺的侵扰，先后修了十八次长城，全部长城长6300公里，居庸关一带墙高8.5米，厚6.5米，顶部厚5.7米。长城气势雄伟，是世界上最伟大、耗时最长的一项工程，她已被列入《世界文化遗产名录》之中。
虽然长城可以起到良好的防御，但是因为修长城而使各国的民心散了，人民的劳苦已超出正常的范围，国家都灭亡了，但却筑成了世界建筑史上的第一名，成为了人们家喻户晓的遗迹。这里凝聚了我国古代劳动人民的智慧和辛酸。“孟姜女哭长城”就是很好的例子啊！
长城目前已不单单只是一个城墙了，而成为了中国的代表，也是建筑学上的代表，和神秘的埃及金字塔一样，被人们熟知；长城也不单单只是长，而是她那源源不断的修筑史让我们回味那烽火连天的战争;长城也不单单只是一个文明的景点，她激励着我们每一个中国人的爱国热情，促使我们新一代的成长！
今天，特别是节假日旅游高峰期，当我看到那“长城人肉包”，那成山的垃圾堆，我不禁感叹，为什么？我们的国人怎么了？我们伟大的长城正接受着新时代的考验和摧残，如果不加管制的话，千年的基业可能会在不久的将来被摧毁，被垃圾模仿。
请爱我们的长城吧！
小学生介绍长城导游词。
小学生长城的导游词。
作文长城导游词100字。
长城导游词【荐】。
长城导游词【热】。
【热】长城导游词。
长城小学作文
长城是中国古代宏伟的军事防御建筑，建筑历史悠久，工程规模巨大，堪称世界历史上的一大奇迹。1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。整个长城像长龙一样穿梭在群山之间。
俗话说，不到长城非好汉。特别喜欢这句话。每次看完都觉得很自豪。
当我看到前面没有头后面没有尾的长城时，我想起了当时没有火车，没有汽车，没有起重机，古代劳动人民用无数的手和肩扛着这块两三千斤重的`石头，然后一步一步爬上陡峭的山峰，是很不容易的。我以为长城体现了古代劳动人民坚韧不拔的毅力和智慧，现在它展示了中华民族悠久的历史和中国古代建筑工程的伟大成就。
啊！长城，中国人民的骄傲，全人类的共同财富，我爱你。长城，我会记在心里的！
长城小学作文
我还在思索一个难题：人，仅有在自身站立起来以后，这个世界才可以归属于他。
题记。
幻想和现实拥有实质的差别，这就是我们人生。在大家来看，人生有二种挑选，一个是给自己理想而活，另一个是活在现实中。前面一种是追求完美自身，而后面一种应对自身。有些人说：我觉得自身这一生沒有获得过哪些；而有的人说：我很令人满意如今的自身实际上自我价值和社会价值做到统一的情况下，那麼人生也就很有使用价值了。
曾经的我为自己干了许多说白了极致的幻想，幻想自身是另一种人生，可是这类幻想并不是简直的自身，我拥有的并不是真实的自身，只是一个脱离实际的人，人要想认清世界，就务必要自身应对现实，由于现实的自身才算是真实的自己。立足于社会发展的并不是靠空想而考虑于自身，也并不是以自身而安于现状。我觉得人不可以自大，也不可以不自信，但信心也并不是让能让自身越来越强劲。梦再大，倘若一味的不努力于努力，终究只是梦，当一旦醒过来后才发觉自身这只是一场梦，你没有有着这世界，仅仅你推毁你自己的表演舞台和理想化，也丧失本身的全球。
获得和适度的舍弃，将会会获得自身的人生，拥有自身要想的世界。倘若你一直在考試，碰到一道你不会的题，可是也有一些就需要交卷了，你是要舍弃那道你不会做的题，還是要在这里十多分钟内查验自己做的别的觉得做对的题型。我觉得这个问题许多都遇到过，当人生遭遇挑选的情况下，将会便是人生便会更改，是要去拥有自身的世界還是感觉原本便是错的路也要再次错下来。
人生便是要活出自我，拥有自身的演出舞台，才可以得到归属于自身的世界！爱因斯坦以前被别人取笑，最终成一位杰出的物理学家；霍金在自身人生遭受悲剧的情况下，写成了《时间简史》她们才算是获得了世界的人。
人，仅有在自身站立起来以后，这个世界才可以归属于他。