优秀作文是对作品质量的一种评判,它需要具备独特的观点和创造性的思维。需要写一篇优秀作文时,可以多读一些范文,以获取一些写作上的启发和灵感。
身边的小能人范文
成功需要努力,努力,就会成就梦想,在成长的道路上,不付出一番心血,一定不会有成就。
记得我刚转校到育才时,看到许多同学被评为“育才小能人”,心里直痒痒,可我又不知道怎样才能取得成功而被评为育才小能人。这时,妈妈看出了我的苦恼。给我讲述了“从古至今,只要努力就会有收获……”等道理,终于,我心中燃起了“学海无涯苦作舟”的熊熊烈火,后来妈妈给我买来很多作文书,耐心给我讲解写作方法与技巧,细心地帮我一起分析好作文的优点和独特之处。
于是,我开始大量的阅读与写作练习,通过不断努力,我稍微摸到了一点写作的“门道”,渐渐学会了一些优美词句的运用,但还是常常被妈妈和老师要求不断地重写。有一次,写一篇关于“打雪仗”的作文,我写了一遍又一遍,妈妈却说我写得还不够生动,要我把活动的具体特点和感触再突出一些,反复修改了许多遍。随着家庭作文本上那一篇一篇作文的不断增加,我的写作水平也在不断提高。
终于我可以经常上讲台朗读我的作文了,终于我的写作能力得到了老师和同学们的认可,我被评为育才“写作”小能人了!从此我也明白了一些道理,无论做任何事,只要努力就一定会有收获。
身边的小能人范文
说起我身边的小能人,还真不少:有绘画高手幸嘉怡,写作达人梁又爽,跑步健将黄彤。但让我最敬佩的人是——冯靖渝。
她瘦瘦小小,有着一双炯炯有神的小眼睛和一张樱桃小嘴,扎起马尾巴,走起路来马尾巴像荡起秋千一样晃来晃去,好看极了。
冯靖渝可是我们班着名的“小书法家”呢!那是一堂美术课,美术老师让我们用牛皮纸写毛笔字——“龙”字。我们都绞尽脑汁地想怎么下笔才能把“龙”字写好!这时,只见冯靖渝潇洒拿起那只又细又长的毛笔在薄薄的牛皮纸上写。她毛笔一挥,不过多久,一个栩栩如生、苍劲有力的“龙”字就在冯靖渝的毛笔里诞生了!我们十分羡慕地对她说:“呀!冯靖渝,你的毛笔字写得真好!我们真羡慕你!”冯靖渝听了,谦虚地对我们说:“也没那么好,还有些地方还可以改正。”我们听了,都对她赞叹不已。
冯靖渝不但书法写得好,还会弹一手好琴。
今天早上,我和冯靖渝一起去合唱队。老师见我们合唱队唱得好,就让我们休息五分钟。我让冯靖渝去弹钢琴,可她不依。最终,我费了九牛二虎之力才让她走向钢琴,只见她坐在凳子上,双脚放在踏板上,双手娴熟地放在琴键上,深呼吸了一口气,便用灵巧的手指弹着《大海啊,故乡》这首歌。一个个音符就像一个个淘气可爱的孩子,在舞蹈室里跳来跳去。我们都陶醉在音乐的海洋里。弹奏完毕,舞蹈室里响起了一阵雷鸣般的掌声,就连老师也竖起大拇指!
她不但书法写得好,而且钢琴也弹得好!她就是我身边的小能人——冯靖渝。
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身边的小能人范文
说起身边的小能人,哟,还真不少呢:有朗读能人黄心怡,有体育健将包袁涛,有奥数达人李茂成……真是数不胜数。不过,能真正让我敬佩的,还试她――李心源――一位“满族小才女”。
李心源有着一身黑黝黝的皮肤,长得胖胖的,算得上是我们班的“大块头”。
虽说她是满族人,可那毛笔字却是顶呱呱地棒,让人很难判断这是不是孩子写的。但是,谁说辉煌背后没有?李心源能有今天的成就完全离不开她刻苦的练习、付出的汗水。
今年的社团,全班只有李心源一个人参加软笔社团,写毛笔字那么麻烦,真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料,一次社团,她只写了一个笔画,手上就沾满了一大堆墨汁点,黑漆漆的。但她毫不在意,认认真真地书写着,一笔一画,比蜗牛爬的速度还慢。过了一会儿,一个方方正正、工工整整的大字便呈现在我的面前。再看看李心源,那炯炯有神的大正聚精会神地盯着那个大字,仿佛再找哪一笔画写的太长,哪一笔画写的太短。那专心致志的神态,真是“爱字如命”!
还有一次,教书法的移老师说:“老师今天有事外出,所有人在班上练字。”班主任陈老师见我们在班上,便问:“你们俩要不要和我们一起下去练跳绳?”移老师不在,我也已无心练字,再说班上只有我和李心源,真是孤单,刚想回答“要”,李心源却说:“不必了。”我问她为什么不锻炼锻炼身体呢?她目光坚定地对我说:“既然我们了书法,就必须一心一意地练字。”顿时,我被她对书法的热爱所折服。
上学期,小学南校区举行毛笔字大赛,李心源毫不犹豫就参加了,结果不负众望――荣获大奖凯旋而归。
身边的小能人范文
我们班的能人可真不少!有“小书虫”、“大力士”、“智多星”……可在我们大家的眼里,“朗诵大将”非刘兆昱莫属。从入学开始,他就在各种集会、典礼上担当主持,他用饱含情感的朗诵,让我们对他赞叹不已。
那是四年级的一个周一,全校师生都早早地来到操场上,参加每周一次的升旗仪式。随着大队辅导员徐老师宣布:“升旗仪式现在开始!”同学们就都迫不及待地伸长了脖子,想要一睹主持人的风采。这时,刘兆昱上场了。他身着黑色西装,神情自信,目视前方,面带微笑。他自信地走到主持人的位置上用洪亮的声音介绍到:“大家好,我是……”话音刚落,台下就响起了热烈的掌声。待掌声结束,他又调整气息说到:“二月-春天,是一个温暖的季节……下面请欣赏诗朗诵《春晓》”。说罢,台下再次响起来大家热情的掌声。伴着掌声,音乐声也缓缓而起。刘兆昱摆好姿势,大方地伸出手,饱含深情地开始了他的朗诵。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟……”他抑扬顿挫,用“气”和“情”把作品演绎。充分展现了他的朗读技巧。这是一首家喻户晓的古诗,可却被刘兆昱朗诵出了“此诗只应天上有,人间能得几回闻”的韵味。他的朗诵是深情地,是优美的。他的口中仿佛说出的不是文字,而是一只动人的歌谣……他的声音把台下的观众一下子带入到诗人看到的春景里,感情中,把大家完全吸引住了。这次朗诵让“观众”们赞叹不已,佩服上了这个让人心服口服的“诵读小能手”。
现在学习朗诵的同学并不少见,但对待相同的作品,表现出的水平却是良莠不齐。我曾见过一位参加朗诵十级考试的同学,在舞台上,他气息不稳,动作僵硬,声音也过于尖锐。更谈不上情感的表达了。
正所谓“台上一分钟,台下十年功。”刘兆昱朗诵主持的那么成功,归功于他台上一次次地磨练和台下的积累付出。每次演出前,我都能看到他拿着稿子默默地练习,酝酿情感。有时,尽管他背的很熟,却还是找同学一遍遍地帮他检查。为了保证演出效果,上场前,他总是认真地做口部训练操,活动口部肌肉。至今,他都保留着这个“习惯”。
转眼间,五年过去了。刘兆昱的朗诵水平芝麻开花-节节高。现如今已成为我们学校出名的“朗诵小能手”。
身边的小能人范文
蔡媛媛,别看她长得瘦瘦高高,弱不禁风的,她可是我班品学兼优、德才兼备的小能人。
说起她的才能,当然得从语文开始。有一次,语文老师提出一个问题,让大家将课文内容概括。同学们暗自窃喜,争先恐后举高了手,生怕别人抢先一步。老师让几位同学回答,但听后都一一否决。这可把大家给难住了,全班鸦雀无声,你望望我,我望望你,无从下手。这时候,蔡媛媛打破了沉寂,她高高举起手,老师让她回答,她从容地说出答案,老师听后笑着说:“答案是对的,可否再简练一些?”大家听后一愣,又绞尽脑汁去想,可是还不见“柳暗花明”。过了一会,她又一次高高举起手,胸有成竹地说出了自己的答案。老师微笑地点点头,同学们都向她投去了赞赏的目光。蔡媛媛脸一红,舌头一吐,谦虚地笑了。
蔡媛媛不仅学习好,而且画画也很在行。
她的绘画水平是我们众所周知、亲眼所见的。有一次,老师指导我们画“绿色生活”,我们都有些茫然,无从下笔。只见蔡媛媛凝思了一会,就轻松而又充满自信地微笑了一下,一看她的表情就知道,一副诗情画意的美图浮现在她脑海里了。她迅速用画笔在白纸上画着。一副栩栩如生的画诞生了:高高的山、葱绿的树……在她的笔下活灵活现。
这就是我班的小能人,当之无愧坐上了“能人”宝座。
身边的小能人作文
每一个人的身边都会有一个小能人,他们可能是班里的男同学或者是女同学。而我身边的小能人就是我们班里的男同学——韩则琦,他既是数学课代表也是体育课代表。
我为什么要说他是我身边的小能人呢?那是因为他是我们班学习成绩最好的同学之一。他是我们班里面的数学课代表,他每一次数学考试都在我们班前几名,成绩一直很稳定,所以他是我学习的好榜样。他还是我们班的体育课代表,他的体育成绩也是我们班最好的一个。他还参加了学校篮球队,和其他几名同学一起组合打篮球比赛。曾经在张店区组织的小学生篮球比赛中打败过柳泉艺术小学、人民东路小学等等。还在二零一一年本校“校长杯”篮球比赛中,以五十几分比零分战胜了五年级五班,又以四十几分比三十几分战胜了五年级二班,从而获得了五年级二零一一年“校长杯”的亚军。我们上体育课的时候,是他用那嘹亮的声音指挥着我们去做每一种动作和运动。在准备活动的时候,他喊着号子让我们去做。体育课上,肯定少不了的`运动器械,也全部都由他负责搬运。
韩则琦在班级生活中,待人非常的友好、团结。同学遇到困难了,他都热心的帮助别人。他是我的好哥们,我们成了形影不离的好兄弟。我们经常和几个同学在一起聚会,同学们在一起说说笑笑,场景让你看到心情马上就会开心起来,我们都感到非常的快乐。
韩则琦在学习上可真是一个小能人呀!我要学习他的优点,把他当做我的好榜样。
身边的能人作文
“今天我们班产生了一名‘书法家’,他的书法作品老师会贴到后墙上!”卢老师说着,声音中带着嘲讽的语气。
下课后,我和同桌准备去“观摩”一下,但早有一堆同学将后墙挤满,大家一边笑,一边啧啧称奇,但听得出都是嘲讽的声音。终于轮到我了,我看了一眼,不禁捧腹大笑:“这草书,也太奔放了吧!比张旭、怀素有过之而无不及,真堪称‘草书大王’啊!”
这时,只见书法的作者王乐晔走了过来,看了一下,然后带着一种妙趣横生的语气,说:“吾的书法作品是你们不可超越滴!”顿时,周围才刚刚沉寂下去的笑声又再次爆发,喧闹声似乎全校都能听得见。
他的作品狂草奔放,凤舞龙翔,一笔可以写出五六个字,而且卷面极不整洁,仿佛一团密密麻麻的乱码。“天啊,这是字吗?这不是杂乱的条码吗?”我小声嘀咕着。
尽管他的书写字迹潦草,尽管同学们笑声响亮,他还是那么嚣张,手用力地甩着,眼里满是轻蔑。他又看了眼他的“作品”,然后对周围的人说:“嘛呢?嘛呢?这‘作品’我允许你们看了吗?”
“哼,得了吧,我看你是在捍卫你的尊严吧!”我心里想到。
王乐晔,你虽然写字潦草,但会勇于捍卫你的尊严,这并不可耻。我希望你能端正你的学习态度,用你的行动来捍卫尊严。
我身边的小能人
不知是什么时候,她来到了我们班?或许是一年级,又或许是二年级……她不会读书,是留级到我们班的,也因为她不会读书,好事常常被我们忽略,儿坏事却是第一个想起的。她叫王嘉丽,被我们班的人说成是傻子。虽然不会读书,但她会做很多事,她对学习迷迷糊糊,对生活倒是触类旁通,每次不懂的,我第一个找的就是她。上次,我的手上起泡了,她说不能碰水,然后交代了一些不能做的事,一个星期后,我的手有奇迹般的好了,真是不可思议!
语文老师总喜欢让我们在生活中实践,因为学了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”读五年级下册时,老师出了一个不可思议的题目,作为一天的作业:在一天中,做一个物品,要有农村的气息,要自己做。
老师说的简单,哪有那么容易,更何况这一天时间还不是完整的,还要读书。当听到这个消息时,我真是哭笑不得,我想,老师真有意思,自己都做不到的事,还把难题给我们留给我们学生。我已经做好被老师骂的准备了。但要“死”的最后,肯定要做垂死挣扎,我只好为了重生,去一些老人家家里问一下。
下午上课前,我问的几个好姐妹,她们说也没有什么头绪。后来又据我了解,全班的人几乎都没做,一起等着老师在“唾沫飞溅”好了。好不容易熬到放学,我迫不及待的又去打听去了,全班的人都是急着出去,而她却是很悠闲的走。我走着走着,很快天又黑了,即使现在找到了,也未必学的会吧!我苦笑着。路上我还遇见了她,她还在吃饭呢!我想,她已经吃了半个小时了吧!她怎么还在这吃饭?不是应该去做作业吗?想着想着就回到家了。
第二天早上,该来的还会要来,早晨自习课是老师的,当老师进来时,班级里的空气似乎是凝固了,时间也停着不动,同学也都紧张兮兮的,老师脸上闪过一抹坏笑,似乎在想:怎么,今天怎么安静,不对啊,肯定是有什么事情发生了,我不知道,不然就是有设么阴谋,要整我。对了昨天的作业没检查,他们不会是作业没做吧,也对,我都做不了,他们怎么做的了。老师一个一个抽查,当他们说没做时,老师竟然没有骂,而是很安静的在查下一个,老师好像已经知道我们做不了似的。
她前面的人都没做,老师一般都是越过她查下一个,因为不用想也知道,她肯定没做。后来全班人都没做(当然是除了她一个),老师发话了:“这次全班人都没做,是在我意料之中的,好了,接下来上课……”老师说了一半,有人突然说了:“谁说我没做”令人惊讶的是,说话的人是她,全班的人都用质疑的眼神看着她,可她却不以为然,老师让她把做的东西拿出来,她还真拿了出来。全班人都竖起大拇指,个个赞叹不已。我真不知道她是怎么做到了,不禁想对她说:“佩服、佩服!”。
经过这一次事件后,没人敢忽略她,她可是我们班最神气的人,每次提起她,我们班的人越来越自豪了。还有一件事,她在我们班变的更神气了,全班人似乎都在拿她当“神”一般。
因为同学特别爱花草,班级里都是一些花花草草,每次上课都特别精神,那些花儿都在“监视”我们呢!一天一位同学发现那盆百合快枯萎了。她听闻,马上就来到花前,说:“没事,我能把它照顾好。”大家因为上一次的事,都变得特别相信她。然而我每天来上学,都看见她围在花前,忙着忙那的,我问她你不累吗?她笑而不答。果然经过她的照料,不出一个月,那朵花又绽开了,大家由衷的敬佩她,还送她一个称号“生活小达人”,她开心的笑了。
我觉得天下的学生都应该做她为榜样,学习她的精神。这就是我身边的小能人,厉害吧!
身边的能人作文
两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般炯炯有神的大眼睛,一张粉红色的嘴里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵,她就是画画非常棒的陈泓儒。
陈泓儒之所以有一手好画艺,是因为她热爱作画甚至痴迷于作画。无论在暴热的夏季,还是在寒冷的冬季,当我们在开开心心的玩着游戏的时候,她总呆在狭小而又不透风的教室里专心致志地作画。坚持不懈的反复临摹。正是她有着一种“铁杵磨成针”的精神,不断地前进,不断的飞跃,练就了一手非同一般的画画功底。
把这幅画给老师看后,老师不仅打了个满分,还批了一个又大又红的五角星。
陈泓儒不仅画画好,而且古筝、书法样样都是她的拿手好戏。
在学校操办的活动中,多次看到了她的身影。她为我们班立下了不少的汗马功劳,而且她还是英语课代表呢!
陈泓儒,我敬佩你,我要向你学习。你是一位名副其实的小能人。
身边的能人作文
她多才多艺,有着天籁般动听的嗓音,她能歌善舞,琴棋书画样样精通。她就是我身边的小能人——王艺超。
“春色满园关不往,一枝红杏出墙来。”那动听声音在教室内回荡,好似天外之音,带着赞叹而又惊奇的语气传入同学们的耳际,不错,这是他在朗读呢。只听那声音忽高忽低,忽快忽慢,轻快而又悠扬,舒缓而起伏。随着情绪的波动,慢慢的变幻。读到高兴时,她神采奕奕双瞳里流露出欣喜的目光,语气高亢动听,像是为文中的事物而感到高兴。读到伤心时,她神情悲伤,语气沉重,像是为文中人物的不幸而伤心,让人不由得进入一种悲伤的情怀中。而读到激愤时,他的语气又变得那样势不可挡,仿佛替稳重的人物向上天抗争,对命运宣示不公……从那倔强的语气中,从那高亢的`声音中我沉醉了,那声音的升腾跌宕让我不由被折服了。安静的教室刹那间响起雷鸣般的掌声。
她不但朗读好,在音乐上也独树一帜。你听,一阵优美的声音缓缓传来,委婉连绵,如山泉从幽谷处蜿蜒而来,轻轻的,如三月的和风,小溪的流水,甜美而又动听,让人不觉为之动情。动人心弦的声音萦绕在我的耳畔,我陶醉的闭上双眼,随之联想翩翩。
她就是我身边的小能人,一个多才多艺,能歌善舞的女孩——王艺超。
身边能人的作文
俗话说得好:“人不可貌相,海水不可斗量。”这个长相普通的女孩叫周梦龙。可是她的能力却不像她的长相那样普通。
有一次数学老师谢老师问了一个奥数题全班同学除周梦龙外,无一不在嘴里祈求着:“老天爷保佑不要点到我……”尤其是数学小白龙周宇。这时周梦龙以迅雷不及掩耳之势,夹着一股风“嗖”的一声举起了手,谢老师让周梦龙来解。质只见她接过粉笔,沉思片刻。突然她快如疾风,在黑板上“唰唰”的写了几大行字,这样一道难住全班同学的题目被她几下子就写完了。谢老师半信半疑地看了看黑板,突然,谢老师的一根粉笔掉在了地上,摔了一个四分五裂,她不仅字写得好,速度快,而且答题完整,就连平时喜欢鸡蛋里挑骨头的谢老师都没能挑出丝毫的毛病。
都说学习好的人都很骄傲,可闭着眼也能至少考一个九十分的她,居然是落落大方的人,在她转来我们班之前有一个同学也是学习爆表的人,可他小气透顶,连支两三毛的2b铅笔笔芯都不借给同学更别提教同学解题了,可自从她转来之后,我们就发现她的与众不同。有一次数学小白龙周宇有一道题不会做,就跑过去问周梦龙。若换成之前那个学霸,给他百两黄金都不会肯告诉龙周宇,但是周梦龙非常爽快的回答说:“好。”换成其他同学肯定会直接告诉龙周宇答案,可是她不辞辛苦,不怕麻烦,一步步的给他讲解,时不时的说:“这一步的会了吗?”一直讲到龙周宇懂了。
人不可貌相,海水不可斗量,她虽然长得不好看,但是她聪明,他乐于助人,她有一颗无比善良为他人着想的心,她就是我身边的小能人。
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身边能人的作文
在我们班,有画画高手高大杰,有乒乓球大神罗帅,还有歌唱大师梅馨月,但其中最让我钦佩的还是神速跑者——刘永悦。
有一次我们学校展开秋季运动会,到了100米短跑时,他挺身而出,与其他五名同学在起跑线上蓄势待发。裁判的口哨声划破长空,起跑线顿时没了人影,原来,六人已经飞奔,跑到了全赛程的1/3!
再看刘永悦,他穿着一身运动衣,穿着一双轻巧的跑鞋,稳稳地一马当先跑在最前面,后面的一位选手已经追上了他,可他像是脚下踩着七彩祥云一般一加速立即甩开了那个选手。还有在临近终点的时候,三名选手同时加速,就要超过他时,他向右一移,疯了似地加速,咬紧牙关,获得了15秒65的好成绩,也正如此,他的眉头才舒展开了。
中途休息,我问道:“你怎么能那么快?”他含笑道:“告诉你吧,从一年级下学期到现在,我每天早锻炼都要跑十圈,虽然很累,但我很快乐!”我听完,不由得为之一振,我们全班每个人都只会跑2至3圈,唯有他一直在坚持,真是好样的!我又问他:“你是怎么坚持下去的呢?”他又莞尔一笑,擦了擦脸上的汗珠,说:“我知道,坚持下去并不会怎样,不会多一只手,少一条腿,但我觉得这对我有好处,二年级时,我就给自己立下了目标——超过所有人!”我又震惊了,能人果然是有能人的理由!
其实,能人和我们一样,只是他们比我们更懂得一个道理——有了付出才有回报,或者说——付出=收获,我真为身边有这样的能人感到骄傲。
身边能人的作文
很多人都有专业,有着名画家、数学课能人、大作家等,最令人印象深刻的是我们班蒋淳武。
在数学课上,他是我们班的数学课意味着。在数学课上,他积极主动回答难题,好像]有他不容易的。一次,老师明确提出了一个十分难的难题,班里仅有我与蒋淳武会,可是我则把机遇交给了他,他的回答十分精彩纷呈,有的地区比我回答的都好。也有一次,一道小学奥数难题,我一时记不起来如何做了。已经我冥思苦想的情况下,蒋淳武却以迅雷不及掩耳之势举起手来,尽管他的回答一些地区是不正确的,可是他的念头让我想起了标准答案,我改动了他的不正确,轻松自在地回答出了那道难点。被夸奖的尽管就是我,可是我认为真实该获得这一份荣誉的是他,由于是他让我想起了回答。考时,他的考试成绩一直遥遥领先,我俩一直在争夺着第一名部位,60%的情况下,全是他稳居第一。可是我只占据40%,尽管我十分不甘,可是我迫不得已钦佩他。一次信息内容课,是我一道题一直未能做出去,蒋淳武来啦之后,大家融合了两人的聪慧,总算将题型做出来。
蒋淳武既让我钦佩,他又使我不断地勤奋,他是我的好同学们,也是我的好伙伴。
身边的能人作文
也就是我母亲说的“穿着开裆裤长大”吧,我和吴欣泽就是这么一个实实在在的好朋友。同时也是兼我这里的主角——“身边的小能人”。
他的“能”最表现在他的记忆力、数学和书法方面。
先说记忆力吧(当然我也最佩服他这一点):每周天我们都会一起上秦汉胡同课,因我们上的是古文课,那里的柯老师常常让我们背古文。我不怎么背,记忆力也不好;要么在车上潦草地背几下,后来可想而知背得也不足以像朱可钧和方林妤他们两个“背书达人”熟练。这点我可无能为力。而吴欣泽可厉害了:他基本没提前背过(说是没时间),他每次都是“现背”。现背是现场背的意思。本来没这个词,因为吴欣泽的记忆力实在太强了,并且十分流利,都赶上朱可钧了,所以我和申梓晴羡慕不已。发明了“现背”,大家也就叫他“现背小王子”。
还有数学:我一直没有兴趣去拓展数学——特烧脑。吴欣泽却刚好相反。他对数学如痴如醉,一碰到那种一看就让人懵的奥数题就起劲儿,颇像我碰上茶道和文学,或像赶马的马锅头吃饭或抽烟——来劲儿。
最后是书法:我常认为自己的瘦金体有种小楷和行书的风范。但我看吴欣泽的书法作品时,我可惊呆了——饱满的顿笔、完美的笔控、恰到好处的笔锋……这时我突然觉得自己写的只不过是胡抹一气罢了。
他不只是我的好朋友……。
我身边的大能人
我的姥爷是个修理家具的能人,什么坏了的家具交给他,只需一会儿功夫,他就可以把坏的“变”成好的。姥爷是我们家里的“维修大师”。
那是一个星期六,我在家写作业,忽听得“轰”的一声,我吓得不轻,连忙跑去查看。发现是客厅的窗帘掉了下来。窗帘杆一端垂在紧挨着的沙发上,让一家人感到束手无策。这时我心生一计:“有了,姥爷是维修能手,他一定有办法!”想到这儿,我赶忙去找姥爷。
姥爷听到这个消息,立刻来到我家,先是查看掉落的窗帘杆,若有所思。不一会儿,姥爷就自信地说:“这个好办!”姥爷立刻找来了工具箱,又踩到沙发上近距离观察窗帘掉落的原因。忽然,姥爷像是想到了什么,说:“是膨胀螺丝松了,固定不住支架才掉的。”姥爷看。
了看墙上打膨胀螺丝留下的小洞,又扫了一眼掉下来的膨胀螺丝,很快找到了目标。他先把螺丝放到墙上的眼儿里,试着放了放窗帘支架。可无奈,因墙皮随之脱落,原来的小洞变大了,光靠之前的螺丝是固定不住了。姥爷见方法无效,又下楼找来一小块木头,娴熟地用刀子把木头雕成了一块锥形的木塞。在雕的时候,姥爷不时的对比着墙上洞眼的大小,力求合适。当木塞雕成后,姥爷先是把它对到洞上,拿起锤子,眉头紧锁,再用力一敲……“砰”地一声,木塞不偏不倚的住进了洞里。姥爷为了加固支架,随后又在木塞处钉了一个钉子,还用手用力晃动查看,觉得依然稳固,这才托起窗帘杆放到了上面。
姥爷修窗帘的一幕把我看呆了!不得不说,姥爷真是我们家的“修理能人”!
身边能人的作文
“还是去找‘电脑高手’吧,他说不定能修好!”这是怎么了?原来,妈妈的“office”怎么也打不开,系统遭到了病毒的“侵略”。看着病毒挑衅般地攻击,妈妈无可奈何,只好去找“电脑高手”帮忙。
提起“电脑高手”,我的脑袋里便浮现出一个高大、挺拔的身影——我的姨夫。所有的电脑难题他都能迎刃而解,即使是众人难以解决的病毒他也能轻而易举地打败。他的专业技术,使认识他的人无不啧啧赞叹。
姨夫一来,妈妈便向他简单描述了电脑出现的状况。姨夫信心满满,拍着胸脯说:“没问题,看我的!”说完他坐到电脑前,试着打开“offie”,出人意料,竟然打开了,难道是病毒知道高手来了,就乖乖撤退了?我心里暗暗称奇。可打开没一会儿,电脑又死机了,我的心仿佛跌进了冰窟窿。病毒真厉害,姨夫这次棋逢对手,不会惨遭滑铁卢吧!
只见姨夫双眼紧盯电脑,他一会眉头紧锁,好像看到了准备攻击的病毒;一会儿喃喃自语,若有所思,似乎想到了绝佳的解决方法。那专注的神情,仿佛是福尔摩斯在探案。没过一会儿,姨夫拍拍手,呵呵一笑:“好了,重启下就可以使用了!”果然,再次启动后的电脑速度可以和新电脑相媲美。妈妈试了一下,发现电脑不仅快了,而且文件还没有丢失。如此高超的技术,真让我佩服得五体投地。
俗话说,“十年磨一剑!”“艺高人胆大!”姨夫的这一技之长,当然离不开刻苦的学习,深入的钻研!我以后也要成为一个和他一样的大能人,让所有人都非常崇拜我!嘻嘻!
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那是一个浸润在生命光泽里的美丽黄昏。王老师端坐在钢琴前,对大家说:“会用竖笛吹奏《草原赞歌》的同学跟着琴声一起吹起来。”明快的乐曲响起来了,我把竖笛横放腿上,环顾教室四周,竟没有一个人敢站起来。我悄悄叹了口气,看着王老师失望的神情,心生疑惑:同学们都没有练熟吗?正在我感叹之际,一阵清脆响亮却十分悦耳的笛声悄悄加入了演奏的行列,若大的教室里只有那一只笛声在与老师的琴声相呼应。我不禁怔住了,落日的余晖轻轻撒在竖笛吹奏者——唐俊彦的身上,轻轻柔柔地将她笼罩,一身迷离色彩。身着黑衣的她像音乐女王般稳坐音乐宝座,虚浮华贵。唐俊彦,俊俏而富有勇气的女孩子。也许,别人不知道,到底是什么力量支撑她站起来吹奏,而我的脑海里一直浮现她平时刻苦练习的场景。俊彦的手指跟着音乐的节拍在笛身上不停地变换着。整个身体也随着音乐,随着笛声,轻轻摇晃起来。她的眼睛凝视远方,不用乐谱,不用歌词,显得那么的从容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里,用最流畅、动听的'乐声把我一天的烦躁驱散得无影无踪。风,自西向东缓缓吹过,吹乱了她一头乌黑的秀发,也吹动了我的心。那欢快流畅,升腾跌宕的乐曲声将我一步步牵引到那个美丽而广阔的大草原。我仿佛看见了:牧人挥动着羊鞭,赶着羊群,嘹亮的歌声在山间回响;碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间;一匹匹野马彪悍强壮,腿粗如桩,它们在草原上尽情奔跑,鬃毛随风飞扬;黑色的猪群不停地呼噜着,到处都是详和的景象。草原上的人们对待客人一如既往的热情似火,随处可见开得正盛的格桑花。我看得入了迷。唐俊彦那双灵巧的手总在我的脑海里挥之不去。而此时的教室里,已经有许多人站起来跟着老师的琴声一起吹奏,王老师也弹得十分投入。一曲终了,空气里还回荡着他们那激动人心的乐曲声,仿佛宣染了一切生灵。班级里立刻暴发出那雷鸣般的掌声。唐俊彦似乎注意到了我的目光,她放下竖笛,朝我甜甜地笑。
我也笑了,笑她的勇气。赞美她对音乐的执着与追求,也让我看到了,她勤奋如金子般闪闪发亮的品格。窗外,有蝴蝶翩翩飞过,在赞叹它美丽的同时,又有谁会注意到它破茧化蝶时的艰难?看着窗外西沉的太阳,我忽然明白:花开一季,草木一秋的含义。
身边的能人作文
在我们这个班级中,有一个非常神秘的人。他的数学不管怎么样就是比我们好。他像个外星人一样,似乎拥有超能力。不过这只是我们的猜想而已,兴许是因为他上过奥数班,或者是他的脑袋瓜比较灵活。所以我们班的同学就心悦诚服地给殷兆俊取了个外号“数学小博士”。他有时也这样说自己,其实连他自己也不知道为什么会变成“小博士”,而殷兆俊的'聪明更是一道不解的难题!
铃铃铃,又是一节数学课。数学老师拿着这次奥数试卷走进了教室,教室里鸦雀无声,同学们心里非常紧张。我隐隐约约似乎听见同学们快速的心跳声。“嘭嘭嘭”,听着这么紧张的心跳声,教室里又好象在演奏着快节奏的交响乐。老师用试卷敲打讲台的声音,打破了这一丝丝宁静,这时欢快的交响乐在此告一段落。
“在这次奥数考试中,我们的殷兆俊同学发挥了正常水平,拿到了95分的高分,大家鼓掌。”数学老师说道。
说完,教室里响起了热烈的掌声,同时我们的目光都落到了殷兆俊的身上。下课后大家又像往常一样围着殷兆俊,开始问起那个不知道问了多少遍的问题“你为什么那么聪明呢?能告诉我们吗?”而他也像往常那样用手搔搔头,然后笑眯眯的说:“其实我比你们更疑惑呢!”
关于殷兆俊的聪明我猜想肯定是他平时再背后不为人知的努力。因为每一个成功者的背后都付有心血和汗水。
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我们学校,每个班的人数很多,约54人。我们班有52人。要想在52人里当第一名,还真不容易。今天就为你介绍她。
在我座位的左手边,也就是我的同桌,她就是个“超人”(所谓的超人就是超出凡人的意思)。她可是无所不能。她就是陈映雪,今天的主角。
陈映雪在学校中很不错,是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奋好学的她,竟然自己买奥数书自学,考上了全校惟一一个40多人的奥数a班。
陈映雪不仅奥数成绩号,而且语、数、英三科成绩名列前茅,还有丰富的课内知识。
平时下课时,我们总喜欢到处走走,聊聊天,而她就捧着一本厚厚的课外书在那儿细细品位。
乐于助人是一种美德。陈映雪是我们班的“百科全书”,什么不懂,就去请教请教她。这本“书”可是随时为大家打开,“不受任何费用”“包你学到懂”。她还经常在下课时帮助一些学习困难的同学。
她可不是一个“书呆子”。她是活读书,读活书,读书活。德、智、体、美、劳全面发展。她的古筝水平已经达到了五级以上。听她弹琴,真是如神仙一般的感受。
从陈映雪可以验证一句话:天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的血汗。她感染了我,我们要向她学习,学习她那种思想,勤奋,刻苦与乐于主人的精神和品质。
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她扎着个马尾辫,体形均称。一张白皙、红润的脸上总是挂着一丝笑容。只要她一笑,那原本水灵灵的眼睛就眯成一条缝了。别看她平时不怎么说话,但却“身怀绝技”。一下课,她就会拿着毽子,熟练地踢起来。她,就是我们班的“踢毽高手”——郭伊雯。
一次课间,我们在门前的阳台正玩得不亦乐乎,郭伊雯和她的好姐妹张伊婷拿着一个绿色的毽子“闪亮登场”了。她俩找到了一位也爱踢毽子的同学:“嘿,敢和我比试比试吗?”“嗯……好!”那个同学顿了顿,同意了。
她俩的比赛正式开始!许多人都拥了过来,想看看“大师”的水平。郭伊雯先踢。在众目睽睽之下,有着“大师”风度的郭伊雯丝毫也不紧张。只见她笑了笑,用拇指和食指抓住毽子的一撮毛,双眼紧盯着毽子。突然,她将毽子轻轻向上一抛,眼睛随着毽子往上看,随着毽子的下落,只见她右脚一提,鞋底微微向右一弯,双手也跟着一握拳,有些稍用力地放在与身体平行的位置,“啪”!毽底被鞋底击中了!立刻又轻盈地“飞”了起来!她的右脚又迅速地踩了一下地,并在一瞬间再次做了一遍这个动作,同学们也跟着数了起来“一、二、三、四……”看着毽子上下地飞舞,大家的情绪也高涨了起来。
时间一秒一秒地过去,郭伊雯踢的个数也越来越多了。只见她渐渐地皱起眉,抿起了嘴。当踢到三十几个的时候,可能是用力过猛,毽子竟飞了出去!“啊!”我们都惊呼了起来,同时也马上给毽子和郭伊雯迅速地让开了一条道。郭伊雯却仍然十分地沉着,一咬嘴,一皱眉,一伸腿,一勾脚,耶!毽子又乖乖地回到了她的身前,她又向后一退,继续踢了起来。真是太棒了,大家也不由得赞叹了起来。大家都被郭伊雯高超的、令人佩服的`踢毽技艺给折服了:有的嘴巴成了“0”形,眼睛张得老大;有的眼中充满了羡慕和钦佩。这次她一口气踢了40个,“郭伊雯,你太厉害了,一下子就踢了40个!”“郭伊雯,你怎么踢的?教教我呗!”“我们也要努力加油,争取超过你!”同学们围着郭伊雯七嘴八舌地谈论了起来。再看那个应战的同学,早已进入了“石化”状态了,不用比就服了。
“啪,啪!”听,郭伊雯又在踢毽子了,那声音多么有节奏!想踢毽子吗?就快来向“踢毽大师”郭伊雯学习吧!
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雪白的瓜子脸,细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的大眼睛,流露出聪颖的光芒。
她就是——“未来的舞蹈家”孔瑢。孔瑢天生就是个跳舞的料,她不仅身材好,而且韧带很软,一双眼睛富有神韵,跳起舞来就如孔雀开屏。
一次学校开的联欢晚会,她表演的是舞蹈。本来排练的非常好,可到了表演时,却发现:这支舞应是伏在地上跳的,但是地上比较脏,而且,坐在后面的同学还看不见。于是,她临时编了一支踩在地上跳的舞,尽管是即兴演出,却还是那么的迷人,令我们如痴如醉。
还有一次,我去她家玩,一进她家的门,我就高喊:“孔瑢,我带了最新的‘大富翁’,一起来玩吧!”可一走进书房的门,却发现,原来她在练舞呀!虽然只是排练,可她还是面带微笑,动作到位,好像她就身置舞台,台下有很多观众在观看似的。看到她那么认真的样子,我不禁“扑哧”一声笑出来,本以为她也会沉不住气,和我一起笑,没想,她对我的笑声充耳不闻,仍旧面带微笑,认真的练着这支舞。乐曲进入了尾声,舞蹈也伴随着乐曲结束了。她这才慢慢向我走来,我说道:“又没有观众,你那么认真干什么?还带微笑。”她听后,严肃的说:“如果我现在不好好练习舞姿,练习微笑,表演、考试时该怎么办?而且,我热爱舞蹈,如果跳得好看,舞蹈也就充满了生命。”听了她的话,我自愧不如。
对了,忘记告诉你们了!她的表演可是在全国获得过金奖的!