优秀作文是对个人成长和自我认知的反思,它可以帮助学生发现自己的优点和不足。接下来,让我们一起欣赏一些优秀作文的范文,希望能给大家带来启发和灵感。
暑假愉快的一天为的作文
暑假里的一天,我起了个大早,按照约定,我和妈妈今天要到亮亮家带他出去玩,一切费用由我买单。
亮亮今年6岁,是一个来自南方打工人家的孩子。由于家境贫寒,小孩营养不良,长得又瘦又小,就像俗话说的:“没有发开的馒头”,他脸色又黑又黄,头发又黄又少,稀稀拉拉的盖着他大大的脑袋。一双黑黑的大眼睛,充满了忧郁、充满了渴望。由于他家境贫寒,日子过的很节俭。吃肯德基、到外面游玩,对他来说都是一种奢望。从认识他的的那天起,我便下定决心省出压岁钱帮亮亮实现一两个愿望。
今天,我虽然花光了两年的压岁钱,占用了休息时间,但我一点也不后悔。因为,一个人快乐不算什么,能在自己的努力下使别人也快乐,那才是真正的快乐!想到这儿,我情不自禁的笑了。
这真是快乐而又有意义的一天啊!
暑假愉快的一天作文
暑假里的一天,我和小伙伴一起去小溪里游泳。
我背着救生圈,拿着毛巾出发了。一路上,鲜艳的花朵向我们招手。田野里,飘荡着我们快乐的歌声,路边一棵接着一棵的大树,犹如一个个士兵。蓝天上一朵朵白云在看着我们。瞧!它们多羡慕我们啊!
一眨眼的功夫就到河边了,我套上救生圈,跳下河。水是那么清澈,那么的凉。简直是妙不可言。溪水流动得很快,一下子就把我带到了小溪的另一头。你想停也停不下来。好像坐在轮船上似的。我一边欣赏着风景,一边在水里捉鱼,水里的鱼很多,有扁鱼,鲫鱼……我轻轻地一捉,就捉到了一条小小的鲫鱼,鲫鱼很活泼,我刚把它放进有水的桶里,它就把水溅了我一身。我打了它几下就不管它了。当我往回游的时候看到一条"水蛇"。我赶紧叫了起来,"有蛇,有蛇"。有经验的小伙伴说:"这不是蛇,是黄鳝。"哦!今天,我总算大开眼界了,原来还有一种东西叫黄鳝。
这是一篇叙事文章,作者讲述了一次和小伙伴去小溪里游泳的经历。作者在开篇,巧妙运用环境描写,烘托出自己愉快的心情,奠定全文感情基调。作者描述“游泳”过程中,能够细致描写自己所见景色,突出了自己快乐的心情。文章采用总分总形式,语言优美,字里行间流露出作者的愉悦心情。
暑假愉快的一天为初一作文
太阳火辣辣地照着大地,婵儿又演奏起了交响曲。外面热得像个大蒸笼,烤着每一个人。同时,愉快的暑假来临了,自由、欢乐、舒适、轻松也随之而来,又到孩子们最喜欢的夏天。
炎炎夏日,怎能少了清凉?水可是解暑高手,我们来到了水上乐园,准备好好感受一番水带来的欢乐。从试水开始,我就有抑制不住的喜悦,不顾烈日迫不及待地跑了出去。从高高的长梯滑落,水花拍打着脸和身子,眼睛里什么也看不清,只感觉身体像离枪的子弹般射了出去,耳边是呼呼的风声,水花像个调皮的孩子尽情拍打着你的脸颊,再遇上弯道处的急转弯,只感觉整个身子都要被甩出去了,“啊——”从喉咙里情不自禁地滚了出来。一趟下来只觉得暑意尽消,浑身凉爽,不愧解暑胜地啊!
漫漫暑期也得干些有趣的事情,我来到手工坊,准备好好练练手工,我把一大团陶泥放在盘子上,转动转盘,准备做花瓶。陶泥可不好做了!它就像个调皮的孩子努力反抗着,我努力压它,它却从旋转的盘子上飞了出去,正中我怀,砸得我满身是泥,只好另辟蹊径,可却调不好泥的纯度,老师只好跑来帮忙,把着我的手一点点挤,再塑形,总算把它制服了,接着我又细心上色,最后把它置入烤箱中烘一烘,这才成就一件工艺品,可我却早已像个灰头土脸的泥人,惹得旁人抿嘴暗笑。
玩好了我便静下来,买上一份冰激凌,坐在空调房里享受美食与好书,舒适惬意。冰激凌又香又甜,咬一口如丝滑般流入食道、胃里,全身顿觉凉爽至极,嘴里留有淡淡的余香,再加上脆脆的华夫,随着“咔”的一声便香味四溢,入口即化,可成了夏日必备,回味无穷!
夏日,集清爽、趣味、美食于一身,你一定爱上了暑假,那段奇妙的时光!
暑假快的一天作文
暑假里的一天,我和爸爸妈妈姐姐,还有好朋友王一凡,和他的爸爸妈妈,开车一起去龙泽湖去吃饭。
路上,我们看见了一座正在建设种的高楼,至少有二十层高,听大人们说,那是一个大电厂,等建好了,该多壮观啊。
到了龙泽湖,我们找了一个车位,把车停好后,来到了水上餐厅,好像一个大的植物园,餐厅就在这绿色之中。我们选好房间,便纷纷坐下。服务员开始上菜了。有大虾,有鱼汤,有黄鳝……我们把肚子喂的饱饱的。
我们吃完饭,便来到外面的湖上看风景。龙泽湖湖面平静的很,偶尔一阵风吹来,湖面波浪如鳞,湖面一望无际,隐隐约约看到远处的一片村子。
我们又在水边的小路上照了几张照片。因为当时天气很热,太阳狠毒,我们觉得有点晒的慌,于是爸爸就给我们三个人用柳条编了三个柳条帽。戴在头上后,就觉得太阳不再晒的猛了。我们又戴着爸爸给我们编的柳条帽,照了几张照片,又在边上的亭子里玩了好一阵子。又拍了一些龙泽湖的照片,然后又玩了一会才回去。
暑假里每天都在家里写作业,这一次出去玩,让我开阔了眼界,度过了愉快的一天。我可真高兴啊。
暑假快的一天作文
“钓螃蟹去了!”快乐的暑假悄悄地来到,伯伯家的螃蟹又丰收了,我们一家奔赴老家,去体验钓螃蟹的乐趣。
终于来到了目的地,远远望去,有许多大大小小的养殖塘。养殖塘中央都有一台螺旋桨一样的机器在快速地转动着,飞溅起的水花足有一米高,在阳光的照射下,水花像断了线的珠子一样倾斜下来,如瀑布,如喷泉。爸爸告诉我这叫增氧泵,是给水底的螃蟹增加氧气的,防止螃蟹在烈日下被闷死。
这时,只见伯伯把桶里的一些螃蟹扔回塘里,我很不解:“伯伯,为什么把我们的战利品放回塘里啊?”伯伯笑着说:“我们现在是要把雄性的螃蟹钓了,雌性的螃蟹要养到冬季才能收获。”
“为什么呢?”我一头雾水。
“雌性的是梭子蟹,养肥了里面有很多蟹黄,到时候价格也高,而雄性的是白蟹,长不大,价格也便宜,而且吃起饲料来特别厉害,所以要现在把它们钓了。”伯伯解释说。
“哦。”我明白了,“但您怎么知道那个是雄的,那个是雌的。”
“雌蟹肚脐是圆的,雄蟹肚脐是尖尖的。”
果不其然,桶里剩下的蟹,都是那种肚脐尖尖的,我没想到还有这么多学问在里面,真是大长见识。
暑假愉快的一天作文
昨天我们去买了豆,我们先把豆泡在水里,过了很长。
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暑假快的一天作文
早上,暗淡的天空渐渐明亮了起来。我躺在被窝里,睡意也渐渐没有了。我翻过来翻过去,最终还是决定起床。
我打着大哈欠走向洗手间。洗漱完毕后我走进厨房,准备煮面条去。我把锅里接上水,水开放上面条,就坐到了板凳上。每天都吃面条,都有些腻了,要不我创新一下?好!我先设计一下方案:
我比较喜欢吃番茄的酸甜口味,要不就做番茄面条吧!正好用上家里没吃完的那点番茄酱。再烙上两个鸡蛋,我喜欢咸味的鸡蛋,加盐不加酱油。
我拿出两个鸡蛋,然后打火,放蛋,放盐,出锅。对于这种小菜来说,太简单了。我打开冰箱,拿出装有番茄酱的瓷碗,拿去塑料袋,放在一边儿待用。正当这时侯,只听咣铛一声,锅盖被气泡顶翻在灶台上。糟了!面条沸了!我连忙关小火,让泡沫散去。散去后我又再次盖上了锅盖,这次要留一点缝。我看着表。分针一点一点顺时针运动着。哈哈!到时间了我打开锅盖,用筷子夹出一根面条,仔细尝了一下。口感不错,刚刚好。
我把全部面捞出,倒入番茄酱,把我的早餐端到桌子上。早餐时间到!我把面条拌一下,便可以开动了。这面条味道还不错,只是少了点咸味。我再次跑到厨房,用小勺舀了一点盐过来撒到面条里,再拌一下。嗯!这次味道好!酸甜的番茄风格里有盐分的搭配,感觉更好吃了!
要不等我明天早上再研发一种新的面条风格吧?
暑假愉快的一天作文
今年是我读书后的第二个暑假,因为爸爸妈妈都要上班,白天没时间陪我,更没有时间带我出去旅游,快乐的暑假作文。去年暑假一样,我又是在外公外婆家里度过的一个愉快的假期。
有一天,天气不是很热,爸爸又带我去了烈士公园,刚一进去我就要爸爸陪我玩疯狂老鼠的游戏,在车上我紧紧地抓住栏杆,闭上眼睛,车子上坡、下坡、急拐弯的时候,总觉得要掉下去似的,心里害怕极了,但是玩完后我又觉得好刺激的。后来我又玩了旋转椅,这是我每次都要玩的,感觉就象在天上飞一样,爸爸站在下面一直看着我,生怕我会掉下去似的。
因为爸爸每次带我到公园都规定我只能玩三个游戏,所以我在想,今天我已经玩了二个,最后一个玩什么好呢?我牵着爸爸的手在游戏场里面转了几圈,最后我选择了玩“彩虹道”里面的'游戏,这是小朋友一个人玩的游戏,我在里面蹦呀跳呀、穿洞过桥、爬上爬下的,好久都没这样玩过了,虽然我玩得汗流浃背,但我玩得很开心。我希望爸爸有空的时候还会带我来玩,我更希望明年暑假爸爸妈妈带我出去旅游。
暑假愉快的一天作文
盼望已久的暑假终于来临了,我真是太高兴了,因为妈妈早就答应暑假带我去南京二姨家玩,所以我恨不得一步飞到二姨身边。
到了二姨家,她便向我介绍:南京是座历史悠久的古城,它有很多有名的景点,如:中山陵、雨花台、夫子庙……听得我心驰神往。后来几天,在她的陪同下我都一一地去看了,但其中最让我难忘的还是绿博园。
记得一进绿博园的大门就可以看见许多造型美观的花草树木,那可都是园林工人的劳动成果。走进去,空气清新,让人心旷神怡。唉……我不由得长叹一口气,可惜我家不在南京,要不我天天来这,既可以欣赏美景,又可以呼吸新鲜空气,多好啊!
一路前行我们就来到小朋友们的最爱——游乐场。这儿的游乐项目很丰富,不过我最喜欢的还是十分刺激的“激流勇进”。当小船从高处往下冲时,我感觉就像长出了一对翅膀飞向空中,而且速度很快,特别刺激。下冲时我们都尖叫着,那一刻心里是既兴奋又紧张。好挑战的我还没从激流勇进中回过神来,就又玩起了大哥哥大姐姐都害怕三分的高空挑战游戏“极地飞鼠”,随着机器一会儿左一会儿右,我整个人在不停地旋转,记得停下来时心还跳得很厉害呢!不过我一点都不在乎,感觉很刺激也很过瘾!
快乐的时间总是过得很快,不知不觉已到了晚上,在爸妈的催促下我恋恋不舍地跟着他们离开了绿博园。走的时候还想,明年暑假我还会再来的。
暑假愉快的一天作文
今天,我终于实现了我的暑假愿望,我乘坐爸爸开的车来到了宁强。这里气xxx汉中低,天空比汉中蓝,就连空气也比汉中清新多了,四周青山绿水,树木成阴,道路清洁平整,建筑错落有致,宁强果然是个好地方。
八月十日小雨。
早晨的宁强微风吹在身上,感觉凉飕飕的很舒服,今天我们的第一站就去了宁强有名的汉水源森林公园多数景点之一——香坝里。
那里是一个天然的原始森林,有名的天湖养育着这里的山山水水,湖面宽阔平静,像一面翡翠做的镜子,挂在山顶上,森林中古木参天,溪水清澈见底,峭壁千奇百怪,云雾缭绕山间,多种宝贵的野生植物覆盖在山崖上,是一个真正的天然氧吧,好似一个室外桃园,让人陶醉。
八月十三日晴。
太阳升起没多久,奶奶就催着我们快点吃饭,因为我们要去文化艺术馆参观,首先我们看到的是服装展览室,里边陈设着各种五颜六色的男女服装,真是让人觉得眼花缭乱。
里面的蜡像栩栩如生,体现了人民的生活劳动的情景,随后我们来到了的农家小院,弟弟好奇的左看看右瞧瞧,突然看到了桌子上摆放的“新鲜水果”,爸爸看他目不转睛的看着“水果”,便伸手拿了一个给他,他啃了两下,感觉不对劲,拿出来看了看,又一股脑的又塞进嘴里,真是滑稽。
院内还有人使用过的各类劳动工具、生活用品和瓜果蔬菜,应有具有,让我大开眼界,体现了勤劳善良的人为人类做出的贡献。
暑假愉快的一天作文
那一天,桃花、梨花争先恐后地开放,鸟儿们叽叽喳喳地叫,好像在比赛唱歌,我们一家三口去新城区野餐。
一路上,旁边的小树一棵接一棵地迅速掠过,天空特别蓝,只要看一眼,就让人心旷神怡。
到了新城区,我们来到湖边。啊,湖水一望无际,天是蓝的,水也是蓝的,我才知道了什么叫水天一色。这时,爸爸拉住我,面带着微笑对我说:“你会不会打水漂?”我摇了摇头。爸爸说:“你先找一些方整的石头,用力往水面上甩,不要往水里打。”我按照爸爸说的方法,练啊练,没过多久,我就练成了。我又打几个,一会儿,妈妈拉住我的手说:“该走了。”我才恋恋不舍地离开。
我们又找到了一块草地,爸爸从车里拿出帐蓬开始搭,没过一会儿,一个外围是蓝色中间是黄色,形状是椭圆形的帐蓬搭好了。坐在里面,犹如在天空上自由地飞翔。
妈妈从背包里面拿出各种各样的面包和零食,又拿了一瓶橙汁儿,外面传来一声声鸟叫,坐在地上,真像坐在棉花上,舒服极了,一个简单又好吃的午饭开始了!
吃过饭,我们又睡了一会儿,外面又传来小孩们哈哈大笑的声音。起来时,刮起了风,正好可以放风筝。到了广场,我把风筝撑起来,拿着风筝追着风跑,过了一两分钟,我一松手,风筝飞向空中,在空中飘浮着,像一只老鹰在空中寻找目标。旁边有六七只大雁在空中比翼而飞,几只小鸟在飞来飞去,这情景着实迷人。风筝越飞越高,渐渐地变成了一个小黑点,嵌在天空中。看着风筝飞得很高,心里比吃了蜜还甜。
六点半左右,夕阳西下,太阳散发出红红的光,妈妈说:“不早了,该走了,明天还要上学呢。”听完之后,我依依不舍地离开了这个“乐园”。
那一天可真是愉快的一天,我每忆起那一天,心里就涌起愉悦之情。
暑假愉快的一天作文
星期日,我一直守护在电脑桌面前打字发送作文,一篇、二篇、三篇、四篇打完了。突然,爸爸的手机的铃声响了起来。
“喂,是湘菱的爸爸吗?”“是啊!”爸爸一脸惊讶的说。“你怎么有空打电话过来啊?”爸爸接着说。“哦,是这样的啦,今天是我们这边的佛生日,你晚上要过来哦,要记得带上湘菱哦!”只听声音在电话中传播。。“好,好,好,晚上6:30准时到。
我一听到这个消息,顿时兴奋得都能飞上天了。这时,因为这个突如其来的消息,我手变灵巧了,打字也变快了哦!
到了晚上,我们俩开心地骑着车去了。到了那里,我连蹦带跳地跑上前去和我那年纪比我小,个子却比我高的表妹来了一个热情的拥抱紧接着,我俩就被叫去吃宴席了。在吃宴席的时候,大家一直个给我夹菜,倒汤,还有装饭,可我却有一些心神不宁的,我一直眺望着爸爸,只见他一会儿划拳,一会儿摇骰子,还时不时的喝酒,脸红得像落日的太阳,红彤彤的。
时间一分一秒的过。在房间里,我和表妹在玩走秀,摆各式各样的姿势,因为表妹实在太胖了,所以,她基本都一直在当主持人,我都一直听着”主持人“的话语在做;我们还在房间里玩买卖东西和猜谜语的游戏;直到累了,躺在床上,我俩居然还挠起了痒痒;不知不觉中,我们渐渐进入了梦乡。
直到明早起来,照着镜子看,眼睛那早已裹着一层深深的黑眼圈了。这真是放暑假目前最开心的一天啊!
暑假第一天
终于放暑假了,在这暑假的第一天里,我和妈妈就来到了外婆家,因为今天是外婆的生日。
本想在这个暑假的第一天里好好的玩一下,看来是不大可能了。坐上汽车,一个小时候后,我们来到了外婆家,外婆一看见我就高兴的问到:“放暑假了吗?”“恩,今天是暑假的第一天呢。”我点点头回答到。“第一天放假就来看我,真是个孝顺的孩子。”外婆又更加高兴的说到,听完外婆的话,我想着自己早上不情愿的出门,有点不好意思了。外婆拿出许多的零食给我,还打开电视,叫我边吃边看,看着外婆为我准备的这些,我的心里更加的过意不去了。客人陆陆续续的来了,外婆也忙着招呼他们。我也想帮外婆做点事情,好让自己的心里好受点,就连忙拿出凳子分给客人们坐下,为他们端上茶水,外婆看见我做的事情,还不停的夸奖我,说我长大了,懂事了。吃过中午饭后,客人们陆续走了,我又帮着外婆一起收拾座椅和碗筷。等到吃了晚饭后,我和妈妈也坐车回家了。
回家的路上,想着自己在里的表现,还是十分满意的,在这种自我肯定中,暑假的第一天结束了。
暑假的一天
各位老师,下午好!
今天我要进行说课的内容是《暑假中的一天》。
首先,我对本节内容进行分析。
一、说教材的地位和作用。
《暑假中的一天》是浙教版教材第三册第一单元第一节内容。第一单元以学生的假期生活的回顾作为线索组织主题。从假期生活中归纳总结,让学生认识每一天的意义,体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”有效地稳定学生的开学情绪。
二、说教学目标。
根据本教材的结构和内容分析,结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我对于这一节的第一课时制定了以下的教学目标:
1、回顾自己的生活,学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、学会点评自己的假期生活。
三、说教学的重、难点。
针对新课程标准,我确定了以下的教学重点和难点教学重点:
引导学生关注自己的假期生活状态,启发学生反思假期生活的质量,评价自己的假期生活。教学难点:引导学生学会调控自己的生活。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、说教法。
我们都知道品德与生活是一门综合性较高的课程,因此在上课时,我采用以活动带动知识,为了能更好的开展活动,我在上课之前做了相关准备:
1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。
2、准备一些其他学生的暑期生活事例,如民工子女的暑期生活等。
随机到小组内采访几个学生:你喜欢暑假生活吗?为什么?
暑假生活遇到了那些开心的或不开心的事?有什么新发现?等等。让学生相互交流,畅所欲言。
相机将学生提到的一些词语打入电脑。
二、故事交流(全班)。
通过学生点播,教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访(模仿专访的过程进行)。
教师随机板书点评,如:在家。
有规律。
劳动。
辛苦快乐。
游玩。
高兴。
新发现。
生病。
难受。
采访过程中可以先让学生点评,说说他们假期中的一天过得怎么样?你能夸夸他吗?你能给他提提建议吗?等方面展开。
教师点评,看来小朋友的暑假生活是丰富多彩,各有各的新鲜事儿,这些都是不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一部分,让我们有了新的发现,新的认识,都是有意义的一天。
五、说学法。
六、说教学过程。
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)。
与学生零距离的谈话导入。
2、教学过程:(30分钟)。
也就是与学生一起回顾假期的一些活动如:小组讨论、采访、评价等。
3、课堂小结(3—5分钟)。
在学生有了自己的理解的情况下,老师加以总结,让学生在情感认识上有一个升华。也是引起学生共鸣的一个环节。
【我为什么要这样上课】。
一、对于新课标的解读。
二、自身的一些理解。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
本节课我根据二年级学生的心理特征及其认知规律,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,让学生自主探索的学习,以活动促认知,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
暑假的一天
暑假,我和家人去山水如画的刘家峡游玩。汽车随着我们的欢声笑语,穿行在曲曲折折的山路间。一个多小时后,我们终于来到了目的地---刘家峡。
了
稀奇古怪的山峰,山,一边光秃秃的,一。
像小鸟,像人,河水被一条很清像小狗……真是:船在水中行,人在画中游。突然我楚的分界线分开了,一边是黄的,一边是绿的,这是怎么回事?原来是洮河水带着混浊的泥沙流入清澈碧绿的水库,不一会儿,我们便来到了炳灵寺,我们拾级而上,抬头看见“炳灵寺”三个大字出现在面前。我迫不及待的进了炳灵寺的大门。看见几幅壁画,上面都是佛像,最有意思的就是睡佛了。他的眼睛眯眯的睁着,好像怕我们吵醒他似的。走进大寺沟,远处映入眼帘的是一排排巍峨的山峰,群峰林立、千姿百态。这就是炳灵石林。再往里走,黄河北岸大寺沟岸边一排峻峭的悬崖绝壁,崖面上布满着大大小小的窟龛,这就是炳灵寺石窟。
我爱刘家峡的那片白云、那片蓝天、那片碧水。亲爱的朋友,如果你有机会,一定要去那里游玩。
忽然,从车窗外吹进一股凉丝丝的风从脸上掠过,风里还带着沁人心脾的话香使我陶醉其中.终于到了,一下车,觉得一股凉气袭来,解了夏日的炎热.“好舒服呀!“我情不自禁的说着.我东看看,西看看,看到水库的水向东流去,泛着一个又一个的涟漪,波光粼粼,不时有小鱼小虾游过来,打破水面的平静.把波动的水面搅成椭圆形.啊,好美呀!水面上时不时的有游船的影子,我就吵嚷着要去坐船,大人同意了,我高兴的一蹦三尺高,第一个冲上了船.我发现水库的水并不是想象的那么清,但是很大。周围的山又高又大,树木郁郁葱葱。湖边的花丛里盛开着五颜六色的花朵。在这里感觉不到丝毫盛夏的炎热。码头上整齐地排列着各式各样的船只,各船只正在争先恐后地招徕游客,吆喝声此起彼伏。我们上了一艘名为“希望号”的游船。游船平静地行驶在水面上,库区的美景一览无余———两岸怪石突兀、石峰林立,极目远眺,水天一色,恰似人间仙境。真是:船在水中行,人在画中游。
很奇妙的哦!
暑假第一天
散学典礼总算是完了。我的“痛苦”的一学期总算结束了,我的心里暗自高兴着。
回到家,把书包一扔,开始计划我的自由的暑假吧。我要好好大玩一场!对,就从这时候开始,好好玩。我先打开电视,弥补我几个月以来因为功课的原因而一直没痛快看一回电视的损失。
可是自由的时间很快就结束。刚过12点,爸爸回来了。他看到我就气愤地叫起来:“你还看电视!写作业去!”我知道辩解是没有用的,只好慢慢吞吞地拿起书包,走到课桌边不情愿地写起作业来。
这还不够,后来我还发现床上有一张报名单子。拿起一看,哇!老爸给我报了这么多熟期培训班!什么。
作文。
啦、奥数啦、英语啦……我越看越生气,可又无可奈何,我不敢违背大人的旨意。命中注定这暑假又不能好好地玩了。真倒霉!倒霉!
我一直在想,如果有一年的暑假,或是只有一个月的时间,让我们小孩自己来支配的话,那该多美啊!那我会抓紧时间狂写作业,余下一些时间用来玩游戏,做手工,上网聊天等等做一些自己爱干的事。如果有一点自由的时间,我还要到乡下去亲近大自然,去体验生活。那里一定有一些在课堂上所不能学到的多彩的人生。
指导老师夏海波点评:我是怀着矛盾而无助的心情阅读这篇文章的,很同情作者的无奈却依然要严格的批注着她交来的作文班的作业。陈奇琦是小作家班里最小的两个孩子之一,刚读完四年级,却要和即将上中学的大孩子们在同一个教室学习。可喜的是她的作文一点也不比其他同学的差,有些方面甚至做的更好。本文又是一篇我极力倡导的抒写真情实感的佳作,无需华丽词藻,无需修辞铺陈,只要一颗真诚的心。
作者:小作家强化班 陈奇琦。
暑假的一天
大家惊喜万分争着从学具袋里拿出陶泥。
大家都开始动手了,我拿起工具这儿一刀,那儿一刀,结果一块完好无损的陶泥被我的技术弄得七零八散,于是我决定和周斌津合作。于是我把东西拿到了他那儿,我用刀子切出了一个有模有样的人头,又用刀子刻了两个一模一样的眼睛,周斌津在上面花了一个好笑的猪鼻子,让我们哭笑不得,我虽然笑了但我觉得贴一个猪鼻子也可以呀,总之添了一点乐趣。我又拿起小刀在上面添了几根头发,看上去像一个黑人。
后来捣事鬼陈侃来了,他拿起我的塑料刀,一眨眼工夫泥脸上出现了两个大洞。我极度生气,后来突然想到了今天上午看到何宇啸书上的书名《宽容是一种美德》,于是我又收下了手中正准备打出去的拳头。
于是我和周斌津又做了一个圆头大脑的土著人,我们连忙跑到美术老师那儿,让她给我们的工艺品拍了一张照片。
像梅花一样坚强。
花,可是大自然中的一颗璀璨夺目的钻石了,人们都喜欢,我也不例外。每个人都有自己喜欢的一种类型。我为花之皇后—昙花一现而痴迷,我为香气扑鼻的`百合而陶醉,我更为国色天香的牡丹而吸引。但是我最喜欢的就属梅花了。
“无意苦争春,一任群芳妒”这是陆游的《卜算子·咏梅》中的梅花。我爱梅花的外表,我外婆家的附近有两棵梅花树,到了冬天,那两棵梅花树开出淡淡的鹅黄色的梅花。梅花是有五瓣的,还散发出一种幽幽的芬芳。我虽然爱梅花的外表,但是,更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高,是那么坚强,是那么倔强。梅花,愈是寒冷,花开的愈是美丽,愈是秀气。它不同于别的花,总是在春暖时节开放,而梅花却不同,总是在寒冷的冬天,为大地,抹上一笔艳丽的色彩。我爱在冬天,看这个梅花开放。
我们在生活中也要学习梅花的品质。坚韧不拔,娇而不艳,不畏严寒。平时在生活中梅花的品质也一直激励着我。每次当我有数学题解不出来的时候,正想放弃时。我便会想起梅花的精神,在严寒中绽放,不怕风欺雪压,是那么坚强。我便又开始努力,经过一番努力,我终于解答出来了。梅花为什么能够在严寒中散发出花香,这是因为她顽强的和严寒做抗争,是在磨砺出。正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”做人也一样,只有经过挫折,经过磨砺,才能够成为一个出类拔萃的人。
让我们在一次次跌倒中爬起来,让自己成为一个有梅花品质的人。
暑假日记:暑假的一天
暑假是漫长的,在这漫长的假期里,我们一定有很多的有趣的事情发生。看看下面的范文吧,也许对你有帮助噢。
今天一大早,我就和表姐约好做完作业后去篮球场练习滑旱冰。
下午,刚写完最后一道题,我扔下笔,连本都没来得及收就提着沉重的滑冰鞋来到操场上。我没滑过就先看着表姐滑。她熟练地穿上滑冰鞋后,围着篮球场滑了一圈又一圈。我被她轻盈优美的滑姿所感染,也慢慢激动起来,一股想亲自滑滑的欲望再也按捺不住。我跑过去去对她说:“我也想学,姐姐,能教教我吗?”表姐爽快地答道:“当然可以啦!”
她脱下旱冰鞋帮我穿上。两只鞋长到了脚上,沉甸甸的,走路都不稳了,一个趔趄,赶紧扶住了篮球架子。表姐见了,微微一笑,说:“滑旱冰是有技巧的。头部扬起,下颌与地面平行,目视前方。上身略向前倾,一只脚向后滑动,另一只脚乘势向前推,多练几次,就熟练了。”
我照着表姐说的,仰起头,身子前倾腿一探一蹬,认真地练习着。
“哎哟!”屁股重重地吻在了地上,我忍不住大声喊了出来。表姐连忙跑过来,把我扶起来。我拍拍屁股接着滑。一连摔了几跤后,浑身上下哪都疼,可还是没学会,我有点灰心了,疼得我对表姐大喊:“真受不了!我不想练了。”
“‘不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。’不要灰心!继续练!”表姐坚定的话给了我信心和勇气。接着练!
功夫不负有心人。渐渐地,我感觉自己的步子轻松起来了。时不时地也能很得意地在操场上转整圈了。看来,无论做什么事都不能怕失败!
今天的收获真不小,学会了滑旱冰还懂得了新道理,这是我暑假里最快乐的一天!
今天上午我正在钢琴班练琴,爸爸来了。我问他为什么这么早接我,爸爸高兴的告诉我,我们去重渡沟玩。什么?去重渡沟!听了这个消息,我一蹦三尺高。
我们开着车,一路直奔重渡沟。大约12点,我们到达目的地。
进了门。我们先去重渡沟先去重渡沟的花果山。在上山时,我有过很多次都对妈妈说,妈妈我们下山吧,看!我们都上了快一个小时了,还没有到山顶。而妈妈却说“世上无难事,只要肯攀登。只要坚持,我相信我们一定能上去的,最美的美景在那里还等着我们看呢。”听了妈妈的这句话,我没在说什么,继续向上走。这次上山,妈妈让我明白了“世上无难事,只要肯攀登”这句话的含义。
快到山顶的时候,我被眼前的景色迷住了,前面的景色真是太迷人了。像田梯一样,不过,里面的不是土地,而是水,一个接一个,美丽极了,看着眼前的一幕。我想山顶一定更好看,更漂亮,更壮观。爬上了山顶,啊!上面是像大蘑菇一样,一个连一个,上面长满了青苔,下面一个大水池。清澈的泉水从天而降,让人流连忘返。看着这么美丽的景色。我想如果不是妈妈坚持让我上山我怎能看到这么美丽的景色,我还得谢谢妈妈呢。
下来的路上,我们还坐了100多米高的索道,还玩了漂流,漂流时还把我的裙子给弄湿了呢。
今天,我玩的可真开心,心里比吃了蜜还甜。
星期日的中午,天说变就变,刚刚还是晴空万里,一会儿就电闪雷鸣,下起了瓢泼大。
雨.
我说:"爸爸别打开."爸爸说:"我已经打开了一个口了,你想干什么呀?"我连忙说:"我要亲手打开."。
忽然,礼物被一只小鸟顶出来,我一看是一只小麻雀,我高兴极了!爸爸说:"天上的雨下的太大了,把小麻雀翅膀浇湿了,然后它就掉下来了,我看见它躺在那里,就把它捡了起来."。
我看到窗户外面有一只老麻雀在叫,好象在找他的孩子呢!我对爸爸说:"我想把小麻雀放了."爸爸说:"为什么呀?"我说:"我们大家都有妈妈呀!老麻雀好象是它的妈妈."我们把小麻雀放了.小麻雀展开翅膀飞到树林里了,老麻雀见了就去找小麻雀了.
爸爸摸着我的头说:"你真爱护小动物."这一天我真高兴.
暑假的一天
凉爽的春天过去了,炎热的夏天又来到了我们的身边。今天早上起床一看,昨晚下雨了,外面还是湿的,本以为今天的很凉爽。可下午却出了大太阳。我去少年宫上作文班时,看见了蓝蓝的天空,灿烂的阳光,雪白的云朵像棉花一样柔软,像棉花糖一样好吃。茂盛的树在阳光的照耀下长得更加茁壮,花儿晒得脸上红通通的,像一个小苹果,小草长得绿油油的,它们看起来可爱极了。我还看见树上的知了,一直叫着,好像在说:“热死我了,热死我了”。小狗不停的吐着舌头。不过,这儿还有一点儿风,把树叶都吹落了。虽然有风,但是也都是热风。唉,夏天真是太热了!
一下午的作文课终于结束了。在回家的路上,我看见了火烧云,它们可有趣了,有时变成一头可爱的小猪,在吃着食物;有时变成大灰狼,张牙舞爪,可怕极了;有时变成大公鸡,在叫着。火烧云,变化多端,形态各异,真是有趣极了。
晚上,我和小伙伴们在广场里玩着游戏,有说有笑。广场里可热闹了,有老人、小孩、青年。老人们带着自己的小宠物,在广场里散步。小孩们有的玩滑板,有的溜冰,还有的骑自行车。青年们在广场中间跳着舞,陪自己的孩子玩耍。这一天,我真是过的太开心了。夏天虽然炎热,但我们能在炎热中留下快乐的时光。
小狗“灰灰”
我奶奶家的小狗“灰灰”,因为它全身都是灰色,所以叫它“灰灰”,“灰灰”非常惹人喜爱。
“灰灰”有一身灰色的毛,耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神,鼻子非常灵敏、嘴巴小小的。
“灰灰”若是高兴了就用身子蹭蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒;它若是生气了,就躲到一旁睡懒觉去了,任凭谁给它说多少好话,它也一声不出。
晚上我们在院子里吃晚饭时,“灰灰”就乖乖的蹲在一旁,看着它可怜巴巴的样子,只好给它吃一点儿。吃完后,它目不转睛的看着我,好像在说“小主人,你太好了”。如果我们把剩的饭、菜给它吃,它宁愿不吃,心想:我才不吃你们吃剩的饭、菜呢!如果你给它一些骨头,它会到一旁津津有味的啃骨头,不理你。
每次我回到奶奶家,它都会向我摆尾巴,跑上前去迎接我,陪我一起荡秋千。我上学的时候,它会汪、汪、汪的叫个不停,好像舍不得我似的。
可惜,就在去年,有人下毒把“灰灰”毒死了,我非常惭愧,我没有照顾好“灰灰”。“灰灰”虽然你不在了,但是你的小主人一直爱着你。
“灰灰”这样可爱,怎能不讨人喜欢呢?
暑假愉快的一天为题的初三作文
城市的夏天格外炎热,即使放假了,我也不想出去玩。但到了农村的奶奶家就不一样了——小树林、小河边,都是很好的去处。
这天,我和爸爸妈妈乘车去奶奶家。一路上,两旁的风景把我吸引住了,高大茂密的杨树,仿佛一排排士兵,向我们招手示意;青翠挺拔的玉米挺着腰杆,正在努力地生长;还有一些刚播种的我叫不出名字来的小苗,在刚经历过的大雨中喝足了水,苗尖上还有一些晶莹的雨露。我目不转睛地观察着车窗外,试图发现一些有趣的、新奇的东西,可是时间偏偏不等人,我还没有从方才看到美丽风景的喜悦中回过神来呢,车子就已经停到了奶奶家的院子里。
这次还是奶奶家的小狗听到车喇叭声第一个来迎接我们。它看到我,兴奋地摇着尾巴,来回在我的脚上蹭来蹭去,吐着舌头用恳求的目光看着我,想让我喂它吃的。这时,奶奶也出来了,看到我们来了,就亲切地问长问短。这次,我又观察了一下奶奶家的老房子,还是那么朴素,墙上挂满丝瓜,篱笆上挂满豆荚,绿油油的叶子沐浴在温煦的阳光下,给人一种幽美、恬静的感觉。
时间一晃就过去了,到了吃午饭的时间了,奶奶给我们准备了丰盛的饭菜。一家人其乐融融地围坐在院子里大树下的饭桌前,边吃饭,边聊天,小狗也在桌子下走来走去,我会时不时地给它点吃的,那真是太温馨了。
吃过午饭,休息了一会儿,我们就该走了。奶奶一家人都出来送我们,连小狗都带着它刚生出的狗宝宝来送我们了,车子慢慢行驶出很远了,我看见奶奶和爷爷还在看着我们。我的眼睛有点湿润了,爷爷奶奶都老了,他们肯定希望我们经常回来看看。哪怕是回来吃顿饭,说说话,爷爷奶奶也会满足的。
暑假第一天
哎,就被老师叫去当“苦工”——接待小朋友,不过还捞到两只冰淇淋。
我终于结束了上午的工作,并吃到了我工作的动力——冰淇淋。虽然我只是去帮一些小忙,但也累得够呛。通过这次“打工”,我知道了“钱”的来之不易,更体会到了爸爸妈妈平时工作的辛苦,同时那只冰淇淋更是比往常的更加香甜,更加美味……这次小打工真是让我受益匪浅啊!
暑假第一天
本来是开开心心的。由于期末考试前就在“等待着游戏的童年……手里的漫画、口袋里的零食……”成绩单一发下来才知道“总是要等到考试以后才知道该念的'书没有念”。更要命的是下学期就要向毕业班冲刺这下家里是鸡飞狗跳了。
先是老爸的“口水刑法”,再回首他的童年时代,说什么成绩多好啊,是班长啊,奖状始终没丢过等等。接着老妈是阴一句、阳一句,一副软硬兼施的样子。我呢,则不停地擦着鼻涕,心里像打翻了五味瓶,泣不成声,伤心得几乎胃抽筋儿、手麻木、头晕晕、眼花花。
不知道别人的父母对待他们孩子的暑假计划是怎样的?反正老爸对我是“残酷斗争,无情打击”。他还要我仔细学习老师每一学期在报告书上对我的鉴定。一年级姚老师期待我成为班上最闪亮的一颗星;四年级梅老师希望我能全方位施展自己的聪明才智,这对我今后的人生大有裨益;陈老师更要求我今后工作再大胆一些,相信我的潜力还很大。老爸说:“师造化,夺天工,以前的闪亮,不代表未来。”学习就像秋天割麦子,再苦再累也不怕,因为有收获。我总算明白了老师家长的良苦用心。
毕业班呀毕业班,烂成绩呀烂成绩!我的暑假谁做主?!反正我是胳膊拧不过大腿,从明天开始,这个暑假我只有俩字——“拼了”。
暑假一天
学情分析:
课时目标:
1.回顾自己的暑假生活,学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2.反思自己的假期生活,学会评点自己的假期生活。
3.学会调控自己的生活,体会快乐可以由自己创造,能创造快乐。
课前准备:
1.假期活动图片数张,学生自带假期活动照片、实物。
2.学生假期日记、文章。
3.“快乐、高兴”“激动”“满足”“伤心”“害怕”彩色表情各一张。
4.蓝色、红色纸盒各一个,红色纸盒上贴“快乐、高兴”“激动”“满足”三种表情;蓝色纸盒上贴“伤心”“害怕”两种表情。
教学过程:
第一课时。
一看图导入。
1.师:小朋友,长长的暑假一眨眼就过去了,这是我们成为小学生以来的第一个暑假,请大家用一个词形容自己这个假期过得怎么样。
二、故事会。
1.暑假生活是快乐自由、五彩缤纷的,看看图上的小朋友在干什么呢?
2.看图,自由组合顺序,说说书中的小朋友暑假中的一天是怎么度过的?请你自己选择几幅图编一个故事.(点击播放图片“暑假生活”)。
生小组内说,全体交流。
劳动自豪学本领。
游玩高兴新发现。
锻炼快乐长身体。
生病难受得经验……。
三、分享好心情。
第二课时。
一、看图导入。
1.师:看,图上的小朋友在干什么呀?
二、假期生活大点评。
1师:通过刚才的交流,老师发现咱们的暑期生活真是五彩缤纷,就像一个万花筒。在这些丰富多彩的经历中,我们也品尝着喜怒哀乐不同的滋味。下面我们就来玩个小游戏“最难忘的事”:假期生活大点评——“我最____的事”。
(1)黑板上贴5种表情图,准备2个大纸盒,红盒上写“快乐、高兴”“激动”“满足”,蓝盒上写“伤心”“害怕”。教师发给每个学生几张小纸条,指导学生选择暑假里感到最快乐高兴、最激动、最满足或最伤心、最害怕的事,用简单的文字或图画写在纸上,写好自己的姓名,投入相应纸盒里。
(2)学生从纸盒中选取纸条,被选到的同学上台讲述自己的暑期难忘经历,教师引导其他学生发表感想。讲述完后该学生把该纸条贴在黑板相应的表情图下方,并抽选下一张纸条,请下一个同学讲述,依次类推进行。
教师组织学生选择自己“最难忘的一天”,在小组里交流。同时,教师巡回指导:最难忘的那天做了哪些事,引导学生用简单的词汇或短句说说自己一整天的经历。
2.小结:小朋友的暑假生活真是丰富多彩,每一天都让我们有了新的发现,新的认识,都是有意义的一天。
例如:a天天学游泳觉得“快乐”,而b天天学游泳觉得“痛苦”。教师引导两个学生分别阐述自己的理由,点明“同样一件事情发生在不同的人身上就会有不一样的心情”,并询问其他同学喜欢好心情还是坏心情,组织学生一起讨论如何让b变得开心。
2.创造好心情。
(2)挑选刚才游戏中几个典型的难以解决的例子,小组讨论如何处理。教师指导解决问题的学生把纸条贴在“快乐、高兴”“激动”“满足”的表情图下方。
(3)小结:遇到烦恼不要怕,暑假里的每一天,快乐的每一天靠我们自己去创造。
三、课后延伸。
1.师:小朋友在暑假还做了许多有趣的作业呢,让我们一起来欣赏一下吧!
2.作业展示。
(1)欣赏描写暑假生活的诗歌、美文,小组的同学一起创作一首新的小诗,并把它布置在教室里。
(2)用自己的喜欢的方式记录自己暑假的一天(可以是绘画,可以是小品,可以是写作),投稿给学校红领巾广播站或电视台。
(3)与父母分享假期生活的一天,向他们反馈自己对假期生活的感受,并听取父母对自己假期生活的评点。