读后感是一种对所读内容的思想碰撞和内心体验的记录,它有助于提升我们的审美能力和情感表达能力。在下面的内容中,小编整理了一些精选的读后感范文,希望可以给大家带来一些思考和启示。
和时间赛跑四年级作文
“轻风系不住流云,流云却带走了岁月。”随着时间的流逝,我渐渐长大了,也学会了珍惜时间,懂得了时间是抢来的。
在做家庭作业时,时间,就是抢来的。
在那天的夜晚,天色已暗,时间一点点的过去了,可我的作业才完成了一点,这下我惊恐了,埋头去写。过会儿,我完全淹没在了作业的海洋里,一点点的追赶时间。仿佛,我正在与时间老人赛跑,起初我漫不经心的走着,可现在,我现在在狂奔,试图去抓住那个时间老人。可是,它在飞驰,速度急快,我已经没有机会了。但我不放弃,仍旧追赶。“哗”我超过了时间老人,我战胜了自己,战胜了时间。
读书的时间何尝不是挤出来的呢?
这天,作业很多,搞得我没时间读书,终于,天赐良机,我要上厕所,于是,我放下笔,拿起我梦寐以求的书,飞奔到厕所,我又在和时间赛跑,我又淹没到了书的海洋里。我利用每一分,每一秒,好像眼里又出现了那副画,一个小孩,在和一个满脸胡子的老人赛跑。他们拼搏着,努力着……时间是挤出来的,我每天都在与——时间老人赛跑,“轻风系不住流云,流云却带走了岁月”,时间,是挤出来的!
四年级读后感:时间赛跑
读完和《时间赛跑》这篇课文,我思考了很久,觉得人的确永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步,虽然那几步很小很小,作用却很大很大。
时间在你不注意的时候匆匆过去了;时间在我们调皮玩耍的时候,悄悄溜走了;时间在我们正在为一件小事生气的时候,倏忽飞逝了……时间一分一秒地在我们的指尖划过,我们的时间是有限的,趁我们现在还小,一定要努力学习,掌握更多的知识,学习更多的技能,免得将来慨叹“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。我们这个年龄,没有能力做大事情,能做的就是给自己补充更多的知识,以待将来用于奉献社会。
我们要努力跑在时间的前面,让有限的生命谱写出更华美的乐章。
和时间赛跑四年级作文
天还没亮,可那些和时间赛跑的人已经早早起床了!
看,远处的清洁工正辛勤地工作着。他们手里拿着扫把,“哗哗,哗哗……落叶被扫进了垃圾桶里。他们时不时地停下来,擦擦脸上的汗水。尽管他们工作那么辛苦,却从不喊累!
听,“卖菜了,卖菜了,新鲜的菜呀!”一阵吆喝着随风飘来,咦?是谁这么早呀?好像是菜场那里飘来的,原来菜场里的老奶奶,老爷爷已经在卖菜了。他们起得那么早,就是为了让我们吃上新鲜的蔬菜!
“叮咚”“叮咚”………一阵悦耳的交响曲从厨房传来,是谁在演奏呢?原来是奶奶在为我们准备早餐。我用鼻子闻了闻,好香呀!奶奶的厨艺真是越来越好了!奶奶每天这么早为我们做早餐,真辛苦啊!
鹃湖边,一群人正在晨练,有些在跑步,有的在做早操,有的在跳广场舞……看,压轴的出场了,一群老爷爷正在打太极。他们的动作那么优美,引来了许多人来观摩。
看,人们每天都这么早起来干活,而我却每天赖床,真羞愧。以后我也要做一个和时间赛跑的人!
和时间赛跑四年级作文
以后,我每天下课都要坐在座位上观看小花儿一天天的败落,我就知道这一朵花真的回不来了。虽然明年还会有新的花儿,但是永远都不会是现在的这一朵了。
我看到绵阳似得白云飘遍湛蓝的天空,它们飘得很快呀。明天它们在飘过同样的地点,也永远不是今天的了,或许明天飘过这条路线的白云,不是凶猛的龙形白云,而是像一头健壮的老虎性状。
每个人都会和时间赛跑,在日常生活中,我们也有许多的例子,比如:在短时间内完成好几件有意义的事情。
在学校里,我在餐厅吃饭,每次我们班同学还没有站队,我就已经吃完饭并刷完了盆子。后来,我想了想,每天吃饭这么快,一直在那里站着多浪费时间啊!因为时间过得很快,而且一去不回。“光阴似箭”“日月如梭”,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,是我受到启发。每天晚上吃完饭,我就拿出自己从教室里带的书,认真的阅读了起来。以后,我常做这样的和事情,有时一个假期的作业,我五个小时就可以完成,还可以读课外书,增添着无边无际的知识。只要一有时间,我就珍惜一分一秒,拿起课外书自己读起来。
时间过得飞快,一去不回,我们要珍惜时间,爱护生命,珍惜起来一分一秒。
和时间赛跑四年级作文
我是一个很“拖拉”的女孩,我的时间好像总是比人家慢一拍,人家四十分钟写完的卷子,我非得拖个二十来分钟,明明可以十分钟做完的计算,我必须延上五分钟才痛快。周末回家作业也得写到星期天晚上十点,就连我的“睡前故事”的时间都没了,这么看来,我必须调整下我的生活时间了。
问题在于,我怎么调整呢?我冥思苦想,还是我的大脑厉害,一语点醒梦中人,我打算理一理我拖拉的原因,无意间,我“哦”了一声,原来是看书搞的鬼!相信你又该问了:“看书,为什么是它搞的鬼,看书不是一件好事么?”如果你真的这么问,那我可得好好解释解释了。
我一回家,第一件事必定是看书,每天不看书,心就痒痒,一看书就停不下来,总要看到七点八点才停,然后还请求妈妈让我再看一会儿书。开始写作业时就老想着书中的情节,作业就错题连串,又得改到半夜,晚上没睡好,上学听课就老困,听不进去,家庭作业又不会写……这可不是件好事!最后,我一定会事倍功半的!就在这个“神圣”的日子里,我下定决心:一定要先做作业再看书,把速度提上去!
第二天,我开始写作业,因为没看书,心里馋得要命,我的手又偷偷摸到书柜了。“不行,不行,不能看!”我把这句话当成针,狠狠地扎进我的心里。过了一会儿,我又忍不住了,心里暗暗地想:“呀,好难忍啊!去看书算了。”我的灵魂又反驳道:“努力一下,总会成功的!”终于灵魂打赢了,我坚持了下来!我终于打败了“拖拉”!
经过这一次努力,我尝到早早写完作业的快乐。我相信,我一定能保持下去。
和时间赛跑四年级作文
时间一成不变,依旧如流水一般不断往前,它不会因为一个人,一句话,一件事而改变。时间是无情的,它不会看每一个人抱怨,它不会因为小孩子想长大而变得很快,也不会因为一个老年人留念世间而变得缓慢。时间过得很快,就像眨眼的一瞬间。很多人,一寸光阴一寸金,,寸金难买寸光阴。因此,我们要把握时间,与时间赛跑。
也许时间过得匆忙,我们还适应不了,但无论如何,我们也都要学着去适应,去和时间赛跑,把握时间流逝的每一分每一秒。时间不会等待我们,只要一开始,便会迅速的往前跑,所以我们不能犹豫,看见匆匆逃走的时间,我们应该要镇定起来,不应该去荒废时间了。
时间很宝贵,也许它会在我们的一举一动之间流过,也许在我们一眨眼,一说话的时间流过。因此,我们应该要和时间赛跑,时间跑得快,我们就要在段时间里多做一些有意的事情。我们虽然不过才十几岁,每一次都会想着,时间还很长呢!可殊不知,时间早已经跑掉了。
我们要懂得和时间赛跑,在时间过去的那秒钟,快捷几步。也许,我们做的事情,会比以前做的要多的多。也许,年轻的我们很不懂得那些常常坐在摇椅上,每天看着太阳东升西落,却不知道他们是在叹惋。我们不是他们那样的老人,我们是年轻人,应该在自己没有老的时候,做多一些有意义的事,免得以后我们老了也像他们那样哀伤叹惋!
我们不要说时间太无情,也不要说时间过得太快。时间一直以来都是那样子的,它从来就没有变过,变得只是我们看待时间的眼光,若是觉得时间过得快,我们为何不懂得去珍惜眼前的时光呢?所以,请和时间赛跑,珍惜时间!
和时间赛跑四年级作文
古人云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”可见,时间是多么的宝贵呀!可我却做过许多浪费时间的事,现在让我来给你们讲一讲我的故事吧!
那是一个下着雨的中午,我和同学们结伴去食堂吃饭,大家像蜜蜂一样“飞”了上来,“嗖——嗖——嗖”眨眼间就消失得无影无踪,我就像一只在暴雨中艰难行进的小蜗牛,用力挤了半个小时才来到食堂。当我走进食堂时,我已经变成了一只落汤鸡,此时又赶上一阵冷风吹来,我的天,好冷啊!同学们都用同情的目光看着我,我害羞地把头扭到一边。
俗话讲得好:人有脸,树有皮。我想改变我自己,那么就从现在开始,我要和时间赛跑。今天中午,老师留了一篇作文,我刚写不到两分钟,就感觉手有点痒,琢磨着画个画放松一下。可是在我刚要收起作文本的那一刹那,我的心里涌出了一个念头:不行啊,张芳瑞,你不是要和时间赛跑吗?于是,我放下一切杂念,打起十足的精神,坚持写下去……眼看我就要胜利了!还剩最后结尾部分,我奋力一搏!啊!我赢了!我赢过时间了!我是全班第一个完成这篇习作的!同学们都用赞叹和惊奇的目光看着我,仿佛我创造了奇迹!
看来,不管什么人,潜力都是无穷的,只要全力拼搏,同时间赛跑,必定会超越自己,得到胜利!
四年级和时间赛跑的读后感:和时间赛跑
今天,我看了课文《和时间赛跑》和《时间老人的礼物》,使我受益无穷。
这两篇课文主要讲时间老人给我们每个人的礼物--时间是同样多的,就看你怎么去用它,
用好了,时间对你的用处就非常大,用不好,时间对你来讲便毫无意义。
我也一样,我也要把时间看作海绵里的水,挤一挤,总会有的。这些课文给我的启示非常大。
就像鲁迅说的:“时间就是生命无端的空耗时间其实是无异于谋财害命。”
今后我一定认真学习,做一个珍惜时间,战胜时间的人,好报答父母和老师的养育之恩!
和时间赛跑四年级作文
时间就像水龙头的水,如果不去关它,它流失的速度快的惊人;时间就像海绵里的水,如果不去挤是不会出来的;时间还是一剂良药,让人们受益匪浅……所以,我们要做一个和时间赛跑的人。
有一天,妈妈对我说四点要带我去找哥哥玩,我听了兴奋的不得了,这时妈妈又补充了一句:“作业写完才能去,如果超时就不去了。”我听了一抬头看了看表,天呀,两点了,我把作业写完至少要三个小时。看着不停转动的指针,我想:今天我就和时间玩个游戏,来和它赛跑吧!
于是,我飞快的坐到书桌前,拿出最拿手的英语作业,飞快的写,一般我写英语用30分钟,可今天我用20分钟写完了。看来,第一回合我赢了。接着我又开始挑战语文了,这时我不禁觉得口渴了,但我默默的告诉自己:写完再喝。于是我又埋头苦写了起来,过了一会儿,我原本可以40分钟写完的作业,我却多用了5分钟,因为我在难题上花费了时间,我吸取了教训,开始写我不拿手的数学。
这时妈妈说:“还剩50分钟,加油!”我听了,又加快了速度,我这次改变了计划,先写了简单的题,最后一起攻击这大boss。最后我写完了数学作业,抬头一看,哈哈,还有一分钟,我把东西收好之后去接了一杯凉水,喝完之后一看表,哈,刚好四点。我便开心的去找妈妈,妈妈也夸我真的长大了,会管理自己的时间了,我听了心里比吃了蜜还甜。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间一去不复返,但只要有信心,就可以跑赢时间,做时间的主人。
四年级语文《和时间赛跑》教学设计
一、导入。
1、孩子们,现在是北京时间---,我们又一次站在了时间的起跑线上,大家准备好了吗?好,上课。
2、上节课,我们初读了《和时间赛跑》这篇课文,相信同学们已经对这篇课文有了一定的了解。这节课,让我们再次走进课文,和时间谈心、交朋友,还要和时间赛跑。(板书:和时间赛跑)齐读课题。
【课前预习】。
1.会写文中出现的二类字。
2.找出文中描写作者感情变化的词语:。
()()--()()--()()。
【导学过程】。
过渡:看来大家的课前预习做得非常好,相信这节课我们能把握住短短的40分钟的时间学到更多东西。
【预习反馈】。
1.找两名同学到台前板演,其他同学写在导学卡背面。(检查生字)。
2.订正感情变化的词语。
【课堂探究】。
一、“我”忧伤、哀痛的原因()。
1.爸爸的话共几句?
2.你认为这几句话都是围绕哪句话写的?
3.时间都带走了什么?()()()。
4.为什么先说“昨天”“童年”“一生”,可不可以调换位置?
昨天悄悄地过去了,童年悄悄地过去了,一个又一个童年过去了,悄悄地,一生也过去了,时间就这样悄无声息地无情地把所有时间里的事物都带走了,永远不会回来了……(长时间停顿)。
师:同学们,时间就是这样的无情,它带走了每个人的昨天,每一个人的童年,每个人的生命,带走一切的一切!(教师依次将板书中的“昨天”、“童年”、一生擦去,换成“一切事物”)就是今天上的课,终将也会被时间带走。带着这样的理解,我们再来读这段话。
着急()。
高兴()。
明白什么道理了呢?()。
如果和时间赛跑的话,看起来,每天只是多做了几件事,但是日积月累,就很了不起了。就像林清玄,40年时间,写出了100多部作品。这就是“作用很大很大”。
像作者这样的人、这样的事还有很多很多。他们正用他们的实际行动来告诉我们要珍惜时间,与时间赛跑!你们看--(出示图片,让学生了解到我们身边的很多人时时刻刻在和时间赛跑)。
这是去年汶川大地震后,解放军战士在和时间赛跑,争分夺秒抢救伤员,因为他们知道,用的时间越少,伤者生还的希望就越大。
对田径运动员来说,冠军与亚军的区别往往就差那么零点零几秒,所以他们一直在和时间赛跑。
对医生来说,时间就是生命,所以他们也在和时间进行着赛跑。
【当堂检测】。
【课后作业】。
课时练《时间老人和流浪汉》。
我和时间赛跑四年级作文
平时,我在学习、生活中,不大注意时间的流逝,以为时间总是有的,用也用不完。
假如,你一直和时间赛跑,你就可以成功。”由此联想到自己,我感到十分惭愧。平时,老师在学校布置的作业,自己能拖就拖,心想,回家有的是时间,回家再写。回到家里,遇到好的电视剧,想看;有时还想上电脑打打游戏。
这样,等做完作业,再练两张大字,有时还要完成英语班、奥数班老师布置的习题和作业,每天晚上总是睡得很晚很晚。
通过这篇文章的学习,使我感到,自己之所以这么狼狈,关键是没有抓住时间。自己要是能抓紧时间,在学校少玩一点,把老师布置的作业,能在学校完成的,尽量在学校做完,这样回到家里,就能腾出更多的时间,去干别的事情。
如果我能抓紧时间,首先完成老师布置的学习任务,我就能挤出更多的时间,学好毛笔书法和硬笔书法,学好奥数和英语,还能多阅读一些课外书。这样,我就能在同样的时间里,比别人学到更多的知识。
这样,我就走在了时间的前面。我坚信,一个走在时间前面的人,一定是个胜利者!
和时间赛跑小学四年级作文
一年一度的校运会即将到了,体育老师经过了层层选拔,终于让我成了女子六十米短跑选手。
我盼啊…盼可把运动会的那一天盼来了。第一个项目就是女子六十米短跑了,我的心里像揣着一窝兔子—砰砰直跳。当我站在起跑线上时,我真是既激动,又紧张啊!这时,体育委员走过来,对我加油鼓劲,说:“加油哦,我们全班永远支持你,相信自己是最棒的`!”“那你这样就了我压力,万一…”“不要万一了,要把压力化为动力,你只要尽力就行了。”体育委员消除了我的恐惧,我对他点了点头,表示“我能行”。
我摆好了起跑的架势,只听:“各就各位——预备——砰。”发令枪响了,我和其他运动员几乎同时冲出起跑线,如同离弦的箭一般向前奔,跑道两旁的呐喊声、助威声,一阵高过一阵,我们班同学的加油声最响亮,“金珂加油!加油…”我心想:我一定不能辜负老师和同学对我的期望啊!就猛的往终点奋力一冲,夺得这一小组的第一名。
这次运动会,我获得六十米决赛第二名,老师颁发给我一块银牌。我手持这块银牌,总感觉这块银牌有千斤重,因为这块银牌里蕴含着朋友与老师的支持和自己的努力!
四年级语文《和时间赛跑》教学设计
一、教材分析:
《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感,朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛,告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示:虽然“光阴似箭,日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,但是,“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功!”本文采用的是叙议结合的方法,观点鲜明,故事具体,值得我们学习、深思。
二、学习目标:
1、会认6个生字,会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、受益无穷等词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。
4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。
三、重难点:
使学生在阅读时获得启示,引导学生对珍惜时间有所感悟,是本文的学习重点。引导学生感受珍惜时间的意义,是本文的难点。
四、教学准备:
课件。
五、教学过程:
(一)、课前谈话。
每一次听到你们向我问好的时候,我的心里都有一种甜丝丝的感觉。有人说,做老师好,因为老师每一天都在温习着童年,可是我最羡慕的是你们,有谁知道这是为什么?(学生说)是呀,我也曾拥有这样美好的岁月。(出示钟表模型)其实,时间真的是很有限的,只不过因为我们年龄小,有的时候意识不到罢了。今天我们要学习的这篇课文就和我刚才谈到的这个话题“时间”有关,看老师板书课题。(强调:赛的最后一笔“点”)齐读课题。
(二)、情境导入。
你有过赛跑的经历吗?跟谁赛跑?跑的结果怎样?(学生说)那么,这篇文章的作者为什么提出来要和时间赛跑呢?请你们自己读读课文,试试能不能找到最重要的一句话。学生汇报后,出示课件:所有时间里的事物,都永远不会回来了。齐读一遍。
(三)、领悟文章。
1、小组合作学习:
(1)出示投影:认真默读课文,找一找文中说到了哪些事物都不会回来了?面对带走的这些东西,你有什么感受,在小组内和小伙伴交流一下。
(2)学生默读、标画、讨论。
(3)汇报交流。
a、带走昨天。
b、带走了爸爸的童年。
c、带走了祖母的青春。
(4)教师小结:这一段中凝结了爸爸太多的感情,有失去亲人的悲伤,有挽留不住时光的无奈,还有对孩子的一种安慰,这么多复杂的感情纠结在一起,你们能读出来吗?请让我们来试一试。(指导朗读第4自然段。)。
2、自主探究:课文中还讲到了哪些事物也是这样永远不会回来了呢?把相关的句子读给大家听,注意:尽可能读出自己的感受。
四年级作文和时间赛跑
四年级上学期时,我有一个坏习惯:写作业爱磨蹭。一会玩儿,一会画画;一会儿吃笔盖,一会儿舔尺子;一会儿喝水,一会儿去厕所……注意力不集中,还总是做错题。别人一个小时就做完的作业,我却要三个小时。为此,妈妈总是叫我“磨蹭小公主”。
回到家,我又是在磨磨蹭蹭,心不在焉地写着,妈妈终于看不下去了,一手把我拉到沙发上,意味深长地说:“孩子呀,不是我说你,你每天都磨磨唧唧的,边玩边写,怎么能静下心呢?你看成绩出来了,你自己也不满意吧!”我立马反驳道:“不就是一次成绩不好吗,干嘛这么凶呀。”“孩子啊,古人讲得好:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。你不珍惜时间,等于是在慢性自杀呀!”妈妈停了停,继续说道:“孩子啊,天鹅之所以能飞得高,飞得远,靠的是矫健有力的翅膀,你要远航,得有知识啊!我无语!心中充满了懊悔,内心的痛像怪兽一样啃嚼这我的心,久久不能平静。“我要和时间赛跑!”我心里一个声音在大声喊道。
那个星期五,我订了一张作业表:七点起床,半个小时写完语文作业,半个小时写完数学作业,20分钟写完英语作业。
星期六的早上,迷迷糊糊的我想再睡会儿,忽然耳边响起:我要和时间赛跑的声音,立马振作起来,一骨碌爬起,快速穿好衣服,接了盆凉水刷地往头上一甩,啪啪两下毛巾,好了,作业本拿出来了,认真地抄写,仔细地算数……。“宝贝,吃饭了。”“别急,我在和时间赛跑呢。”妈妈噗嗤笑了“来,喝口水。”“不喝,没看见我在做作业吗?”写完了,我一看表,哇!才七点五十分,比原计划还快半个小时。
我兴奋地跳起来,飞奔去屋里找到妈妈,“妈妈,我跑赢时间了!成为时间的小主人了!”我跳来跳去,大喊大叫,好像要让全世界都知道我跑赢了时间。
从此以后,我决心做时间的小主人,经常和时间赛跑,和钟表比快……常常得到老师的表扬。
我,要在人生的道路上坚持不懈地和时间赛跑,不断地越过高山峻岭,跨过大江大河,在时间飞过之前多跑几步,向着目标前进,前进,前进,进!!!
河南南阳卧龙区十五小四年级:陈梓玮。
大家都知道,时间是非常宝贵的,用金子也买不回来1秒的时间。俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“一日之计在于晨,一年之计在于春”、“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”……这些谚语都是告诉我们时间多么宝贵,下面就让我来给你讲讲我和时间赛跑的故事吧。
有一次,我在学习的时候和时间比赛,比赛的内容是看我和魏知三谁先写完1号语文作业本。
比赛开始了,我们两个都全神贯注的投入到比赛中。渐渐地我的手快了起来,我瞄了同桌一眼,他才在写第三个字,而我已经在写第五个字,经过一段时间的比赛,最后是我赢了,我真开心!
事后,我在心里琢磨,时间真的不能浪费,我们永远也不能找回昨天、从前,时光一去不复返。所以我要好好学习,不浪费大好时光。
记得小时候读过文嘉写的那首诗——《明日》,“明日复明日,明日何其多!日日待明日,万世成蹉跎。”
所以从今日做好,不要等待明日!
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话时刻提醒我:“珍惜时间,和时间赛跑。”这个月我又细细逐食了这篇文章——《和时间赛跑》,对这句格言有了新的理解。
《和时间赛跑》这篇文章告诉我们:假如你一直和时间比赛,你就可以成功。读了这篇文章使我受益匪浅。作者在文中写道:“所有时间的事物,都永远不会回来。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天四年级作文:和时间赛跑四年级作文。”是啊,时间都是无私的,无情的。它会在你不经意的时间流逝。只有紧紧抓住时间,赋予它创造性的.劳动,才能在有限的时间内,做出无限的贡献来。
再回到这篇文章,作者再后来的20年里受益匪浅:“虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比远原来跑快一步。甚至是几步。那几步虽然很小很小,但用途却很大很大。”
唉!想得我自己,感到太惭愧了。我现在暗暗下决心:我不仅在学校要和时间赛跑,在家里也要和时间赛跑,在任何时侯也要和时间赛跑。
三年级读后感:《和时间赛跑》读后感
珍惜时间。
啊!他有时和太阳赛跑,有时和西北风比快。有时一个暑假才能做完的作业,他几天就做完了。有时还把哥哥五年级的作业拿来做。
随着时间的流逝,我渐渐长大了,明白了妈妈对我小时候的苦衷,同时也明白了一个道理:时间就是生命。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他(她):假若你一直和时间赛跑,你就可以成功!
三年级:心跳love。