在阐述观点的同时，优秀的作文还需要具备以情动人的能力，让读者在观点的同时也能够感同身受。以下是小编为大家整理的一些优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到文字的力量。
小学生成长的故事作文小学生成长的故事二年级
成长的世界像一块彩色的蛋糕，红色是怒，绿色是哀，黄色是乐，蓝色是喜。
红
今天，妈妈让我洗衣服，我问她为什么自己闲着不干?她却说自己等下洗碗，我就乖乖地洗衣服了。不一会，房间里传来了呼噜声，我就去看了看，没想到妈妈并没有去洗碗，反而美美地睡着了，这让我真生气。
绿
星期一我去上学，外面正在下雨，我没带伞，于是匆匆忙忙跑了过去，可一到学校门口，就摔了一个“狗吃屎”，疼得我“啊啊”直叫。居然没有人扶一把我这只“落汤鸡”，我好伤心啊!
黄
今天，我本以为没啥精彩的，可一到家门口，就让我大吃一惊。五颜六色的气球瞬间飞出来，在我眼前出现一大堆礼物，原来今天是我的生日，我快快乐乐地度过了这特别的一天。
蓝
星期五，在学校里忙了一天的我有气无力，但一回到家，笑容满面的妈妈又让我打起精神来，原来妈妈要教我做面包。我们先把鸡蛋、面粉、水倒进搅拌碗，然后用力地搅拌，最后把面团搓成一个个小球，放到烤炉里，二十分钟后，就变成香喷喷的小面包了。
如我所说，生活就像一块五颜六色的蛋糕，对吧?生活处处有精彩，需要你去细细观察，细细品味。
成长的烦恼的小学生二年级作文
成长的岁月应该是五彩缤纷的,然而,对于我——一个刚上初一的中学生来讲，成长更像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样具权。而那些挥之不去的作业就像一片片乌云笼罩着我的心田，成了我心中的烦恼。
虽然每天只有数学老师和英语老师留的作业多，但是已经忙的喘不过气来，尤其是遇到哪天开班长会(我是班长)，更是忙的不可开交。“写完了，明天交。”“昨天发的卷子准备好，现在对正答案。”这种连番轰炸，初三的学生早已习以为常，而我们却适应不了。
厌烦成长。
金色的童年应该有五彩缤纷的梦。蓝蓝的天，洁白的云，碧绿的草地，穿着鲜艳服装的小朋友在草地上开心地玩耍，可这一切却不属于我，伴随着我的是爸爸妈妈期待而又严厉的目光。
“玲玲，快起床，上学要迟到啦!”每天早上7点钟，妈妈总像“闹钟”一样准时把我从梦乡中惊醒。放学回家，刚一进家门，妈妈的大嗓门又喊开了：“快去写作业，写完了就吃饭……”。当我好不容易完成了作业，该轻松轻松啦!一看时间，又到了练书法的时候了，我无可奈何地继续练字。
梦想助力成长小学二年级的作文
一个梦想，三年来，我一直为之努力。
初一·起跑。
秋风，是我的起点。
九月的风，最无情不过。悄悄地，带来懵懂的我，从那时起，信念，随着那个梦的到来，刻在了我心里。
崭新的课桌，陌生的教室，嬉笑的同学，友善的老师，抛下被尘封的记忆，捡起似曾相识的课本，学习新奇的知识。
翻开岁月的记事本，这是我对起点的所有回忆，一切的陌生，我克服了，也过去了，我仍在努力着。
初二·坚持。
“坚持下去!”——我对自己说。
乳白的灯光，将黑眼圈衬托得更加清晰，朦胧的眼睛，停在了表针上。哦，已经点了。
每跑一步，劳累就深一层，就像这好像永远也完不成的作业，好像永远也学不完的知识。它们，就要拖垮我了。
可是，我不可以放弃，我也没有放弃，因为，心里的那道痕迹，那曾刻下的信念，是我最强大的力量，没有什么可以拖垮我，没有的。
初三·冲刺。
最后的365天，我明白等待我的是什么，可是，我就要成功了，不是么?虽然，初三让我明白了路灯熄掉的时间，让我欣赏了夜的月光，我也从没放弃过。
苦，我懂得，但是，这些苦，永远也算不了什么。
因它，我取得了全校第一的好成绩，又因它，我获得了英、物两项的一等奖，所有的一切，都是因为它，因为，我有一个梦想。
不管这三年来，我有多少的辛酸，多少的苦难，我不后悔，心远，梦，也远。
梦想助力成长小学二年级的作文
“一个人活着，就是为了一个梦想。”
我从走廊缓缓走过，目光定格在一幅书法作品中，心中不停地思忖着这句话。
我从二年级就对案上的黑白世界情有独钟，楷书的字端正秀立，一笔一画方方正正;行书的字行云流水，那是丝带镶在线条上;隶书的字又扁又宽让人感觉十分可爱。
四级，五级，六级…我玩也似地通过了书法考级，一年又一年，一个姑娘在书房里挥汗如雨，铺纸，磨墨，压镇，个个步骤都得心应手。
然后，更高级的考级如约而至，考级内容是行书和楷书，自创作品难度直线上升，楷书，好久不练了。行书，一直是一道难题，正当我要放弃之时，眼角瞥见了那本书，书名是《我有一个梦想》，马丁是个黑人，但他不屈从命运，带领黑人反抗“种族歧视”，途中遭遇几次挫折差点失败，但马丁都坚持了下来，直到最后反抗胜利，为人们平息了种族风波。
又是一个傍晚，我铺上一张宣纸，写着古人极富韵味，清淡儒雅的诗句，洒脱之时，写下一排排龙飞凤舞的行书，优雅之时，写下精巧秀丽的小楷。我认认真真地落笔，转腕，提笔像是在书写自己的人生，书写属于自己的梦想。
小学二年级读书伴我成长的作文
书籍是人类进步的阶梯，它就像老师一样教会我们新的知识，就像一盏明灯一样在漆黑的夜里指引着我们一步步走向知识的海洋。
我是一个爱读书的小男孩，在我成长的过程中，我喜欢童话、小说、武侠等书籍，而我最喜欢的就是《十万个为什么》，一有时间我就会抱着它细细地“品尝”，它教给我人体﹑交通﹑历史﹑军事﹑科学……知识。它讲述了人类的文明历史﹑军事武器和许许多多的未解之谜，使我受益匪浅。
在我的书柜里，摆放着许多许多的课外书——《三国演义》﹑《水浒传》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……这里的每一本书都是我的最爱，我恨不得一口气都把它们全部读完。
读书，增添了我的知识，开阔了我的视野，丰富了我的生活，教会了我做人的大道理：读书，使我得到启迪，将使我受益终生，伴随着我的成长。每当我徜徉在知识海洋中，我总会得到无穷的乐趣和智慧。
我喜欢读书!书籍伴随着我健康快乐地成长!
有人说：“玩戏是最快乐的事情。”有人说：“听音乐是最快乐的事情。”也有人说：“去旅游是最快乐的事情。”但我却认为，读书才是最快乐的事情。
记得那天，我向朋友借了一本书，可是，我的朋友说：“要明天早上还给她。我心想：天哪，怎么可能一天就看完一本书呢?放学了，我早早地做完作业，拿着这本书，津津有味地看了起来，为了可以按时把书换给朋友，我吃饭看，连平时爱看的电视剧也丢掉一边。到了晚上，我拿着书，走到房间，看了起来，多了一会儿，我感觉脖子有点酸，于是，我就换了一个动作来享受这本书，这时候，我只看了这本书的一半都没有。于是到了夜晚，我关了门，拿着手电筒，躲在被窝里看着书。突然，我听见爸爸脚步声向我走进来了，他一定是来看我睡了没有，我心想：糟了，如果被他看见我还没睡的话，怎么办?“噔”我的头上冒出了一个小灯泡，于是，我关掉手电筒，把头转到一边，紧闭着双眼，心里砰砰地跳着，过了一会儿，爸爸终于放心走了，我松了一口气，又拿出那本书，继续看起来了。过了半个小时，终于等到爸爸睡觉了，我拿出这本书，放心地看了起来。
我记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话深深地印在了我的脑海里。
书是我童年的好伙伴，在读书中，我不仅增长了智慧，也学到了很多道理，伴随着主人公的喜怒哀乐，我在成长。
在幼儿园的时候，别人对连环画别有钟情，可我却整天抱着《幼儿画报》。这本书里面的字简单，故事也很有趣，我虽然只认得一两百个字，但囫囵吞枣，竟也读得津津有味。因为它，我认识的字比别的小朋友多，我讲得故事总比别的小朋友有趣。《幼儿画报》是我的启蒙老师，带我迈出看书的第一步。紧接着，《儿童画报》、《唐诗三百首》、《小老虎进城》等之类的启蒙书印入了我的眼帘。这些我最早的课外书，至今还静静地躺在书柜里，有时我忍不住还翻一翻。
上了小学时，我爱上了童话，尤其是郑渊洁的童话。只要看到郑渊洁的书不仅来者不拒，有时还死缠烂打地要家长买。由此，我认识了皮皮鲁、鲁西西、罗克和舒克贝塔，他们那离奇的经历使我如痴如醉;他们的善良机智的使我感动泣下;他们那勇敢正义使我荡气回肠。渐渐地，我不满足于童话了。四年级，我又喜欢上了侦探类和恐怖小说，《大宇神秘惊奇》中的大宇总能从一张白纸上看出什么破绽。
看《鸡皮疙瘩》我越看越害怕，好像自己也起了“鸡皮疙瘩”连晚上睡觉也得开着灯。我爱读书!
小学二年级作文：小虎成长记续二十四
清晨，我去池塘边。只见荷叶像碧绿的打算圆盘似的，一大片一大片的，挨挨挤挤，真像亲密无间的朋友正在窃窃私语，说着悄悄话呢！眼前的景色真像一副美丽的画倒挂在眼前，我想，如果我是一位画家那该多好啊！就可以把它画出来了，我看了又看，看了一会儿，就被它吸引住了。
这时，我隐隐约约看见清澈见低的小河里有一团乌黑的东西，咦，是什么呢？我感到很纳闷。“啊，是小蝌蚪！”我忍不住大声叫了起来。它们真是太可爱了！全身黑乎乎的，圆圆的小脑袋，眼睛小得几乎看不到，一条细细的尾巴在水里摆动，太有趣了！我真想捉一条玩，便用手去抓，可是它们太机灵了！我只好用捞鱼的网，果然，被我捞到了一条小蝌蚪，我不禁赞叹起来：“这东西还真管用！”突然，我想起小蝌蚪长大变成青蛙后可以捉许多害虫，它们是庄稼的功臣。我该怎么办呢？管他呢，反正捉一条也不要紧的，于是我就把捉到的小蝌蚪放在了碗里，还加了一些河水，我看见它在水里自由自在地游，真是高兴极了！
我真想把它放到手上玩一玩呀，便伸过手去，没想到，只轻轻一捏，它就死了，我真伤心呀！
梦想助力成长小学二年级的作文
你好，我叫陈金铭，大家习惯叫我阿牛。
20__-20__年，我在一本很牛的语文杂志做编辑、副主编，叫《小学语文教师》。语文老师都知道它。它曾是全国中文核心期刊，在上面发一篇。
文章。
难度堪比登天。
只要你买机票，就可以登天。但是你买好几张机票，也发不了文章。
后来，我辞职了。
我觉得前方有个伟大的事情等着我。那就是在线语文。
教育。
一开始她叫作文导师团，现在叫快哉学堂。
我出生在鲁北一个偏僻的地方，到现在，也没有高铁、动车。教我小学的老师，全都是民办教师。我走过最远的路，就是到乡里赶集的路。后来，考学、工作，到了上海这个大都市。
知识。只有知识，才能改变人的命运。
但是城乡差距永远存在，甚至，还在加大。当大城市的校长发愁教育经费花不完时，其他地方的孩子还在冬天搓着手上课。当大城市里随便一个学校造价几个亿的时候，其他地方的老师还拿着2000来块的工资。
清华北大的招生数据显示，来自大城市的学生比例越来越高。中国就业数据显示，大学生。
毕业。
后近一半不愿回到家乡。
教育不平衡，是未来中国最大的痛。
我倾注心力打造的快哉小课，就是教育均衡的一只风筝。这头，是全国名师。那头，是全国学生。
这只风筝，何其俭省。全国名师的毕生。
经验。
浓缩成一门课。
这是知识学习的一条近路。这条路，最偏远地方的孩子，也能走。
让中国1000万孩子能读会写，这是我对20____说的话。
这也是我一直以来的梦想。
小学二年级作文：小虎成长记续二十四
他们继续往前走，突然，前面还有一个岔路口，他们你看看我，我看看你，不知道该走哪边。眼尖的六月突然指着一片树林说：“那是什么？”王小虎和早爵顺着六月的手指的方向看去，一片被电焦的树叶出现在他们的眼前，“我的记号/王小虎的记号！”王小虎和早爵同时出声。“怎么可能，难道我们永远都要被困在这里了？”
一个可怕的念头闪过三个人的脑袋。王小虎说：“六月，快把你的导航仪魔法使出来，快点。”“对呀，我怎么把这茬给忘了？”六月说道，她念了一段咒语，刚念完，他的前上方出现了一个地图，上面标记着他们所在的位置。他们一看，都大吃了一惊，任何道路都通向树叶怪的大本营，但是有一条道路是通向一个用石头筑成的建筑物，上面显示了一个红点：有生命迹象。王小虎建议说：“我们先去那个石头建筑物吧，说不定能找到帮手。”“我赞同”六月说，“我也赞同”早爵说。“好，全票通过，我们走吧。”王小虎说，“嗯，”早爵和六月说。未完待续！
小学生成长快乐二年级小作文
一个人，穷尽一生，也不能走完整个世界的角角落落。但是，当你拥有了书，便拥有了整个世界。
——题记。
书，可是由来已久，早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜的书。但当时没有发明纸，人们就用龟甲和兽骨，这便是最早的图书——甲骨的书。
从龟甲兽骨到木头、竹子，再到纸的普及，甚至现代的电子化。书伴随着历史的成长。但是你不知道的是，书也在伴随着我的成长。
对书的认识，是在我的孩提时代。那一本本迷幻神奇的连环画，绮丽的色彩、夸张的画面，常常使我陷入了对美好世界的遐想。“丑小鸭”饱经折磨，蜕变成美丽的天鹅。这时，我手舞足蹈，会让自己作天鹅样，幻想着飞上了湛蓝的天空。
年龄渐长，我开始钟情。
童话。
故事。
想去金碧辉煌而又神秘的宫殿，寻找化成泡沫的美人鱼;去寻找飞上天空的丑小鸭，问问它如何成为白天鹅;去富丽堂皇吧的宫殿一览睡美人的芳泽;再到卖火柴的小女孩那里买下她所有火柴，让她开开心心地蹦跳着回家，过一个快乐的新年夜。
走进初中，我开始阅读世界名著。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金出身贫寒，但却没有自怨自艾，而选择自强不息、坚持信念。身残志坚的他用那惊人的毅力，手中的笔奋斗到生命的最后一刻，读到这儿，我不禁潸然泪下，他的精神激励了我要努力，不放弃;《鲁滨逊漂流记》告诉我要勇于探索，勇于克服困难，面对挫折要冷静，从理智中解决问题，不鲁莽不慌张，从容应对各种问题。
书，让我了解世界各地的风土人情;书，让我了解了人体的组成奥秘;书，让我知道科学知识;书是我的良师，书是我的益友。因为有书为伴，我的成长路上春暖花开。
小学二年级成长过程作文
我来到这个人世已经多了，是家中有名的小皇帝这在家有爸爸妈妈哄着，在老家有奶奶宠着，这种舒服的生活到了我6岁那年被打乱了。
那天，妈妈对我说“东宇，你已经长大了，应该自己锻炼锻炼自己了，今天咱们就从简单的‘洗碗’和‘拖地’开始。”我心想：这么简单的事很快就可以做好。心里是这么想的，可是，我的信心已经降了七分，只好硬着头皮去做了。我拿起放在盆中的碗，第一次，没有拿稳掉了下来，要不是我身手敏捷，我家又少了一个碗。于是，我把水龙头的流速开到最大，不停的冲洗，碗里的油迹就是冲不掉，最后碗粗粗的洗了一遍，水倒是用了不少。下一件事是拖地。拖地前要先扫地，我拿起扫把用力干起了扫地这项工作，可是我用劲一扫，把灰全都扫到了空中。妈妈告诉我“扫地要轻轻的，扫帚要贴着地面，灰才会不飘到空中，你刚才扫的太用劲了。”我听了妈妈说的话认真地扫好了地，接着我就拿起拖把学着妈妈每次拖地的样子拖起地来，拖布脏了，也放到水里洗一洗，接着拖，但还是把家里的拖得像一幅黑白的“美丽”油画，让人看起来很不舒服。接着妈妈为我讲述了洗碗和拖地的动作要领和技巧，让我以后能更好的做出这两件事，也希望我可以更好的做出其他的事。她说：“洗碗，要用少量的水冲一点洗洁剂，将碗放入洗洁剂中，再用抹布擦洗碗内油渍最后再用清水冲洗两遍就可以了，要想地拖得干净，拖把不仅要勤洗，而且要将水拧干。像你这样拖布已经发黑了才用水揉几下，所以会出现你这样的结果。”后来，妈妈又把地从新拖了一遍，又把碗从新洗了一遍。
自从这件事过去之后，在爸爸妈妈的指导下，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，锻炼自己的动手动脑的能力，我现在已经是家中的小男子汉了，可以做出洗衣服、蒸饭、擦窗户等好多家务。
成长故事二年级作文
别墅比较封闭，我几乎没有什么玩伴。刚开学的时候，不知道怎么和同学交往。因为没上幼儿园，没上学前班，学习基础比同学差。以前在封闭的山村上学。仅仅过了几天，我的书包和水杯不见了，或者说我的篮球不见了，给老师造成了很多麻烦。更严重的可能是空气和食物污染造成的，让我经常感冒咳嗽，一年要请三五次假。我妈妈很担心，但是我爸爸说孩子在苗壮根深蒂固。
还好我已经逐渐适应了现在的学习生活，不会把班级拖回来。
二年级成长日记范文
今天妈妈回家跟我说：吴字艺小朋友，你已经长大了，可以试试独立完成作业吗？我说“可以”
于是我先打印出今天所有的作业列表，按照上面的顺序，我先做了语文，并给妈妈及时的检验了背诵和默写，接下来是我感到最负担的，就是如何用我的苹果电脑打开并下载英文作业。一开始我傻呆呆坐在电脑前只会点击下载，而不会保存，后来我看了妈妈每次帮我按日期归类，我也就试着弄了，没想到成功了，然后按照妈妈每天给我作业的习惯我自己完成了今天的课后作业之后还练读了拼音练习。
自己独立完成一件事情是多么开心啊。我今天要个自己一个赞！我是一名合格的福山小苗苗，所以我要求自己每天都要有进步！
二年级成长手册范文
我最好的习惯：上课专心听讲，注意力集中。
我还需要养成的习惯：动作快、不迟到。
我参加的活动：20xx年5月26日在实验小学报告厅我参加了三年级讲故事比赛，荣获了一等奖;20xx年4月23日在实验小学操场我参加了团体运动会，班级获得了接力赛第一名。
成长记录袋中的精品：春联书写大赛一等奖;讲故事比赛一等奖;满意的一幅字《胡地苜蓿美》;小制作《机器人》;满意的一幅画《植物》。
我取得的主要成绩：数学之星，数学大王，写字优秀，写话一等奖、特等奖、二等奖，课堂作业四次全对。
老师对我说：你好学上进，爱读书，爱思考。学习上肯下功夫，每天的作业都写得工整漂亮，晨诵作业完成得尤其出色。你学会了很多本领，会下围棋，会打乒乓球，舞蹈跳得很美，还获得了讲绘本故事比赛一等奖的好成绩呢!你很能干，为班级做很多工作。老师真为你高兴!继续努力，你会学到更多的本领，加油!
爸爸妈妈对我说：周昊扬是我们的骄傲，无论是学校学习，还是打乒乓球、拉小提琴、练字，均是出类拔萃的，这是周昊扬自己努力的结果。下一阶段，我们对周昊扬提出两个发展要求：一是学会变通与创新，二是学会主动与人交往。
小学二年级作文成长足迹
这个夏季的温度像妈妈那永不不知疲惫的热情悄悄攀升，我开始逐渐恋上了这种爱。这就是妈妈火一般的爱。
在我1岁时，身体很弱，经常发烧。有时候半夜烧起来就会很高。妈妈就一下把我抱起来直奔医院，不管多冷，她都义无反顾。快到一岁半时，我才学会走路，步履很不稳，走的也很慢，跌跌撞撞的，但妈妈总是很耐心的叫我走路。
在人生第一步刚刚迈出时，我摇摆不定的小脚印边，是妈妈沉稳坚定的大脚印。
当我刚上学时，对一切充满了新鲜感，是妈妈教我写字，是妈妈帮我卷好铅笔，并帮我放进铅笔盒里，是妈妈帮我背起小书包，第一次打开知识的大门。当我的第一个小红花或者是小奖状时，妈妈总是给予我最好的鼓励。我很幸福，童年让我开始初懂母爱。
在人生的路望不到边时，我举足难踏的小脚印边，是妈妈给予鼓励的大脚印。
学习开始日臻成熟的我开始有些骄傲，有些我认为可以的科目却开始渐渐下落。比如说写作文失败，我受不了失败的打击便渐渐开始迷失了方向。是妈妈劝我不要灰心，一切可以重头再来。于是我渐渐开始练习，虚心向别人请教。于是凭着一股自信和妈妈的爱，我精心十足，奋力书写人生光辉篇章。
在人生道路上逐渐起跑的我，在我需要帮助的小脚印边，由你赋予帮助的大脚印。
妈妈，人生路上有你的相扶相伴，我感觉好幸福！
小学二年级作文成长足迹
时间，就像河水一样，抓都抓不住。你想让他停下来，那更是不可能的。但，有些东西，却可以让我们去探探小时候的世界。
叮铃铃……上课了，老师带着惊喜来到了教室。“那是什么，是新书吗？”“真期待啊！”……同学们议论着。这时。老师走了进来，同学们顿时鸦雀无声，连咳嗽都不敢了。老师说：“不用太紧张了，没事的！”老师顿了顿，接着俏皮的说：“这时我们四年级的文集！”我们一起欢呼起来。
一年级过去了，二年级过去了，三、四年级过去了，我们也不知不觉地长大了，成长了……。
翻开四年级的文集，每个人都有几篇，我从第一篇开始看，看的津津有味，没有人阻挡我们。最后，老师给我们录了像，在录像的时候，我们那种激动、兴奋的心情是无法掩饰的。
成长也会有足迹！
小学二年级成长过程作文
可曾见过悬崖上跃起的雏鹰?在风雨中，它为何敢奋力前冲?那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞。
可曾见过春日里生出的新笋?在阳光下，它为何能日高盈尺?那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养。
我们也正在长大。年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行，什么都会，不愿意听父母那善意的唠叨，不理会老师那谆谆的教诲，不理解社会那繁多的规定，贸然上路。起初心怀颇多梦想，幻想着自己的伟大、勇敢和成功。
而踏上行程之后总觉得一切过于平淡，与梦想差得太远。于是心情不再热烈，梦想渐渐消散，行程终于变得枯燥。无奈，失落，感叹现实的乏味，以为自己已经大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸却最容易在这时悄悄向我们靠近。当我们突然看到挫折那狰狞的面目时，我们已经来不及防备，来不及躲闪，于是倒下了，倒得那么彻底，只落下一个被打得遍体鳞伤的下场。
这时，我们的思想似乎才开始真正运转。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人!”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴。社会为什么总是在倡导“理论要联系实际”。
学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情!
学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德!
学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系!
二年级成长日记范文
中午放学后，儿子说班长把他的两支钢笔没收了，我说班长不会平白无故的就没收你的钢笔的，他说他就放在桌子上了，我说怎么可能。
下午上学的时候，我想去核实下情况，就去了学校，一进校门感学气氛真好，同学们都井然有序地走进自己的教室，我这个家长也自觉遵守秩序，走进了儿子的教室，同学们还没有到齐。走到儿子旁边，想让他和我一块去班主任办公室，走到办公室班主任不在，我们又回到教室。
我问儿子你们班长是谁在不在，同学们很热情说班长还没到，班长没收了李宇信的钢笔，因为他玩钢笔了。说着就从班长文具盒里拿出了钢笔递给了儿子，我让儿子把钢笔放回班长那里，因为班长不在，不能拿回钢笔，你要向班长保证不再犯了，让班长本人给你，不经过别人同意也不能随便动别人的东西。不一会儿班长来了，把儿子的钢笔给了儿子，儿子也保证不再犯了。儿子惭愧的低下了头。
通过这件事儿子得到批评，认识到自己的错误，还懂得了一些道理，我真为他高兴。
成长作文二年级
每个人都会经历成长，成长中的酸甜苦辣，都是我们人生中积累的财富。下面是由小编为大家整理的“成长作文200字二年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我还不会写很多字，我还不会写文章，但是从今年夏天开始，妈妈让我写小作文时，我会用拼音代替不会写的字，我会用词不达意的句子表达我要说的话。妈妈说，每次看我写的小作文都发自心底的快乐和感动。
今天，我有了自己的作文本，我将在这里记录下我成长的点点滴滴，我要用心记录我的每一个体会与感悟。
今天，我还不会写更多的字，更不会很多华丽的词语，妈妈会帮我，但从今开始，我将努力学习，学写更多的字，学会更多的词语，争取早日自己成长。
童年是一个五彩缤纷的世界，在这个世界里充满了孩子的欢声笑语，充满了孩子的好奇心，充满了孩子们的快乐，我的童年也不例外。
有一次，大雪下了一天一夜，到处都是雪，我和表弟一起打雪仗，堆雪人，在雪地里打滚，还把雪当冰淇林吃，结果第二天就拉肚子，但是我们依然很高兴。
还有一次，我和表弟在树林里玩做迷藏，第一局是我藏起来，表弟找我，我悄悄地跑回家，他在树林里找了半天。第二局是表弟藏起来，我找他，在他藏的时候我偷偷的看了一眼，结果我很快就找到他了。
我真想让时间停留在童年，可是成长是一个永远改变不了的事情，所以我们要坚强的面对成长。
小草如果因为自身没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的那一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观景象。
成长，如果因为有了挫折而痛苦，那人生就不会出现成功、幸福和希望。挫折是成长道路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面对选择，去决定他下一步该踏上的路程。
时间从指尖不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
成长是一曲刚健的歌谣，走进田间地头，听抜节节声声，走森林听野，听万籁和鸣。躁动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
由简单到复杂，由幼稚到成熟。每脱痛苦在所难免。作家xx说成长是一种美丽的痛。
成长是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是一条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸。
成长，在顷刻之外。
有那么一种梦想，值得我去飞翔。浴着阳光，暮着寒霜。转过头，对上你希翼的目光，你的泪，决堤而出，伸出手，为你拭去眼角的泪光。
也许，某一个平行的时空，你我同成长。
我开始幻想，幻想你我并肩飞翔，闯过荆棘丛，遗忘痛楚，只为梦想，远方……。
友谊，你我同成长。
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小学二年级作文成长足迹
时光荏苒，在成长的道路上，我越走越远。我不断地走着，在身后留下一串串深深浅浅的脚印，上面演绎着我的成长。
——题记。
天真的足迹。
“嬉嬉，哈哈。”伴随一串清脆动听的笑声，一场“奥特曼打怪兽”的游戏进行着。幼儿园的老师扮演“怪兽”，我们扮演着“奥特曼”。年幼的我们迈着并不大的步伐追赶着老师。我们一蹦一跳地跑着，欢快地笑着，扮演“怪兽”的老师笨手笨脚的，总是会让我们“抓住”。现在想起，那是老师再让着我们。那时的我，是天真的，留下欢快的脚印。
调皮的足迹。
伴随着爸爸妈妈的催促，我蹦蹦跳跳地踏进了校园。转眼间，w三年过去了，在门外的长廊上，总会闪过我奔跑的身影。“嘿！别跑。”我追着小富，楼道里响着我们的笑声，就像入池塘里，不断地涟漪，久久不肯散去。那时的我是调皮好动的，留下了错杂不一的脚印。
踏实的足迹。
坐在考场里严肃的我，耳边响起“沙沙”的答卷声响。我转动着握住的笔杆，飞快地填写着眼前的卷子。我马上就要毕业了，现在的我正全力准备着，准备要考的小升初考试。我要踏实地走好现在的每一步，我明白，要想成功就必须努力。现在的我，是为了理想而奋斗的，留下了踏实的脚印。
抬起头，转过身，能清清楚楚地看到我走的每一步，每一个脚印。不论深浅，这都将是我最美好的回忆。
小学二年级作文成长足迹
在我长大的沙滩上，我留下了许多脚印，但当我被岁月的潮水冲走时，许多脚印变得无影无踪，但只有一件事让我接受了一个惨痛的教训，这让我至今记忆犹新，深深地印在脑海里。
小时候因为家里的习惯，很爱吃鱼。别人还在喂奶的时候，我就用瓶子喝鱼汤。之后，大家一定要知道教训。一定有很多人和我经历过同样的故事，嘻嘻，但我还是想讲出来。
有一天，我和妈妈出去去市场买菜。我盯着我最喜欢的鱼。我妈知道我动心了。我们带着鱼愉快地回家了。我妈妈做了我们最喜欢的鱼，美味的鱼。父亲很乐意守口如瓶，给了她很高的评价。他点点头说好。我趁父亲不注意，从沙发上抓起遥控器，调到我最喜欢的儿童频道。我妈一遍又一遍的唠叨我，吃鱼的时候千万不要看电视，不要说话，小心把鱼刺卡在喉咙里。既然从小到大没被鱼刺抓过，我自然不相信妈妈的话，还是吃着看着。突然，我感到喉咙痛。我妈答对了，被鱼刺卡住了。我妈看到就慌了。我和爸爸赶紧带我去了医院。
天黑了，路不好走。坐在父亲的车里，我闭上了嘴，连口水都不敢咽。嗓子疼得像针扎一样，死的时候后悔没听妈妈的话。在医院里，医生用干净的纱布把我的舌头包起来，使劲地往外拉。他还用平铁皮压住我的舌根，又把一个像勺子一样的放在酒精灯上，然后到了我的喉咙。他让我发出声音。我只想吐槽，感觉自己的舌头都要被扯掉了。医生说没看到，第二次重复这个动作。我眼泪流下来，医生摇摇头说可能太深了。我妈一直让医生再看看。这次更疼了。我全身都在发抖。医生终于剪掉了刺。那是一根y型鱼骨。这是一个大问题。医生说：“小姑娘以后要注意。你能吞下这么大一根刺。太大意了！”我羞愧地低下头，感到喉咙一阵灼痛，很不舒服。
回家的路上，妈妈告诉我：“你以后要注意吃鱼。你不能分心。鱼骨和肉的颜色一样。很难拿出来。如果你拿不出来，你会像你父亲一样长出一个喉结。女孩子多丑！”
长大后我知道妈妈在骗我，但这给了我一个很大的教训：凡事都要小心，不能三心二意。就这样，我在成长中吸取了教训，在教训中成长。
（六年级，900字）。
老师说“没有不爱孩子的父母”，但我爸爸不一样。每当他犯错误时，他都会给我一个教训，而不是平静地告诉我。
一天晚上，我做完作业，收拾好东西，跑去告诉爸爸，我要出去玩了。结果父亲看了报纸，根本不理我。我等了一会，就当你默认了吧！但后来我想，不行。如果我收拾完东西我爸不同意，那就不算完。于是我鼓起勇气，又进了卧室。父亲问我：“东西都打包好了吗？”如果我没有通过检查，要小心！“我像风一样冲进书房。看看这个，再看看。应该可以吧！我挠了挠头，小心翼翼地走进卧室。问父亲的时候，我的心怦怦直跳，生怕有什么东西不合格。爸爸突然说了一句话，吓了我一跳。我还以为有什么不合格的！我闭上眼睛，他问我：“你在干什么？“我没有说话，只是低下了头。他问我是否完成了英语补习班的作业。我吞吞吐吐地回答说作业做完了，爸爸笑了。我忍不住问：“爸爸合格吗？”爸爸点点头，拍了拍我的肩膀说，“是的，有进步，值得表扬。去看看电视吧！xxx!xxx我出了门心里别提有多高兴了。
我终于明白，不管我们犯什么错，爸爸妈妈做的一切都是为了我们好，所以我们要尽力体谅他们。
（四年级，500字）。
从背上书包的那一刻起，我就成了学生，我的任务注定是在——学习。
进幼儿园的时候，对未来没有任何期待。我吃，玩，睡，吃……日复一日，年复一年，安逸的度过了一年。后来长大了一点，进入一年级，作业不多，题目也不难。几乎每次考大考小，都能看到爸爸妈妈在笑，就这么轻松的又过了一年。我是二年级的，没有任何压力。我每年都是聪明第一，所以又过了无聊的一年。初三的时候，我知道了学习的意义，我很努力，也堆不出奖项。在笑声中，一年过去了。到了四年级，渐渐接触了外面的世界，玩具多了，玩的时间也多了，导致分数更低，时间很无聊。五年级，因为去年基本出差，一直跟不上节奏。六年来，不经意间悄然逝去，来去无踪，来去匆匆，忙忙碌碌.
我现在初一，和以前不一样了。长大了，我是个“小大人”，知道的东西也多了。我相信我的初中时光不会匆匆而过，也不会悄然逝去。我会再发光，让大家都佩服。
我的初中生活就像一道菜，酸、甜、苦、辣、好吃！
（六年级，400字）。