作文是我们语文学习中非常重要的一部分,也是体现我们语言表达能力的重要途径。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所借鉴和提高。
踩气球游戏作文
今天我们作文班做了一次有趣的游戏,名字叫踩气球。
我们全班同学都到齐后老师给我们发了一个气球,让我们来吹。气球越来越大。老师又让我们把气球放在地上,让我们向后退三步。我目不转睛的盯着一个气球,它就是我的目标。我发现还有三个同学跟我的目标一样。
老师一声令下,“三、二、一、开始!”我像风一样飞奔向那个气球,我使劲地踩呀踩,气球就是破不了。这时另外三个同学过来了,我们四个一起踩,气球还是不破,还四处乱跑。其他气球都踩完了,所有同学都跑到我们这边来。人群犹如海潮一般,可是气球就是不破,还时不时的飞起来。气球飞呀飞,飞到一个墙角下。我们班胆子最小的马涵蕊被吓得抱紧头,蹲在地上,像是在躲避地震似的。可是气球就是不信邪呀,偏偏要落在他身边,害得我们冲向她身边,她被我们吓哭了。
我们班的舒国彰和我用尽九牛二虎之力将气球终于制服了。地上只剩下了气球的碎片。
踩气球游戏作文
今天我们班做了一次有趣的游戏,名字叫踩气球。
我们全班同学都到齐后老师给我们发了一个气球,让我们来吹。气球越来越大。老师又让我们把气球放在地上,让我们向后退三步。我目不转睛的盯着一个气球,它就是我的目标。我发现还有三个同学跟我的目标一样。
老师一声令下,“三、二、一、开始!”我像风一样飞奔向那个气球,我使劲地踩呀踩,气球就是破不了。这时另外三个同学过来了,我们四个一起踩,气球还是不破,还四处乱跑。其他气球都踩完了,所有同学都跑到我们这边来。人群犹如海潮一般,可是气球就是不破,还时不时的飞起来。气球飞呀飞,飞到一个墙角下。我们班胆子最小的马涵蕊被吓得抱紧头,蹲在地上,像是在躲避地震似的。可是气球就是不信邪呀,偏偏要落在他身边,害得我们冲向她身边,她被我们吓哭了。
我们班的舒国彰和我用尽九牛二虎之力将气球终于制服了。地上只剩下了气球的碎片。
记一次游戏踩气球作文
周六,我在辅导班里和同学们体验了一把有趣的游戏——踩气球。
早上刚到教室,我就看到老师在组织同学们吹气球。我很好奇:吹这么多的气球是用来干嘛的呢?这里不是学知识的地方吗?吹这么多气球干什么用呢?当我走到位置旁边坐下时,老师环视了一下四周,见人都来齐了,便说:“老师最近新发现了一个有趣的游戏踩气球,大家想玩吗?”“想!”正在吹气球的同学们把气球放到一边,异口同声地说。接着,老师给我们分了队,又选了裁判。吹好气球,待到一切准备就绪的`时候,才说了一声:“游戏开始。”
第一轮比赛即将开始,友军和敌军各自选了参赛者,裁判员看人员已经到位,就一声令下:“开始。”人员出动了,只见敌方选手和我方选手跑来跑去,而气球呢,也不配合他们,只要他们用力一蹬,气球那滚圆的身体就一气冲天,任他们怎么追也追不上。场面越来越混乱,加油声,呐喊声不断涌出,分不清谁是他?他是谁?随着“砰”的一声,我们都知道游戏结束了。这场比赛,敌方获胜,我们也不甘心,激烈而又小声地讨论着下一步作战计划。
第二轮比赛即将开始,这局比赛我毛遂自荐上了战场,对方选出一个大块头与我对决。我捂着耳朵,生怕气球的爆炸声把我的耳膜震破。裁判员一声“开始”,我就使出浑身的劲儿踩气球,气球好像要逃跑似的往左一闪,哎呀,我踩偏了,气球往左滚。我跟着气球后面穷追不舍,一边追一边踩,可它就是不爆炸,它那红色的脸蛋好像在嘲笑我,我生气了,干脆把捂着耳朵的手放了下来,追着气球使出吃奶的劲儿踩。我脸上露出呲牙咧嘴的表情,心想:今天要是不踩爆你,我决不罢休。我回过头去望望敌方选手,只见他用一只脚压着气球,另一只脚一踩,气球就“砰”的一声炸了。敌方队再次胜利。
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踩气球游戏作文
“加油,加油,快踩,快踩呀!”教室里传来激烈的助威声。告诉你,这是我们在教室里举行“踩气球”比赛呢。
只听老师一声令下,比赛开始了。同学们有的坐在桌子上,有的站在板凳上,“加油,加油”给选手助威。潘辰和陈硕走向台上,各自摩拳擦掌。潘辰先发制人,用右脚迅速踩向陈硕左腿绑着的气球,陈硕敏捷的一闪,躲过了潘辰的攻击,猛地踩向潘辰的气球,只听“嘭”的一声,原来潘辰的气球被踩破了。同学们欢呼:“好,好,太棒了!”正当陈硕洋洋得意的时候,有个同学注意了这一细节,偷偷告诉了潘辰,抓住时机,潘辰趁着陈硕不注意“嘭”的一声,陈硕的气球被踩破了。把全班同学都下了一跳。大家都回过神来,双方又展开了激烈的战争。他们争得面红耳赤,最后潘辰抓住陈硕的胳膊,使陈硕不能动弹,再一次踩破了陈硕的气球。潘辰大笑:“哈哈哈哈,你输了。”同学们都说:“好样的,潘辰。”
比赛结束了,同学们又打又闹,还沉浸在欢乐之中。
踩气球游戏作文
大家那惊恐的表情只有我一个,面带微笑,心中一会儿不知所措,一会儿不可思议,一会儿又有点开心。但是大家那表情一直呆在脸上,仿佛只有我一人是可以动的。
寒风呼呼,太阳却高照在天空上的下午,马老师带领我们玩了一场惊吓气球之旅——踩气球。接下来隆重欢迎第1位挑战者——程同学,程同学一向急性子,“当——当——”每踩一个地好似都在震,可那气球就是不爆,程同学急得脸通红,手也握成了拳头,要是气球是个人,恐怕他都在医院了。屡战屡败的程同学,失落地走开了。
看到了这一幕,我那跃跃欲试的心忍受不了了,带着自信且高傲的表情,径直走向那个调皮的气球,心中想:我一定要证明我自己区区小气球难不倒我!就这!可是上去才明白,这气球质量可真好,我连踩几脚它依然顽强,上面充满了脚印。我正准备放弃时,程同学说:“你可以试一试我那个方式呀!”我脑袋上充满问号,你刚才都没成,换一个人就行了吗?我心中默默的想。可是我心中说不想,行动出卖了我。
我一脸不相信的眼神,打算试一试,不成也就算了,反正刚才也有人没有成功。可是那随意的一脚却震惊到了我。“砰”的一声,在教室中散发了出来,一开始我并不相信,可从同学们异口同声的尖叫中,我明白了,我踩爆了,我愣住了,一时间不知要干嘛,同学与老师的目光一直在我身上,还没从刚才那场惊吓中走出来。
从一个小小的游戏中,我明白了:当我们发现一个办法不行时,都试一试其他方法,说不定就解决了,不要轻易放弃。
吹气球游戏作文
“嘻嘻嘻……”111教室里传来了同学们开心的笑声。原来,大家在玩吹气球游戏。
大家个个跃跃欲试。老师请上了肺活量超级大的金顺吉,只见他镇定自如,微笑地走上了讲台。王老师说:“大家给他当评委,看他能不能闯过吹气球游戏三关。”第一关,要求把气球吹到中等大小就算过关。只见金顺吉深深吸了一口气,把气球塞进嘴里,不到3秒钟,气球就吹得圆圆的。大家一致统一过关。王老师笑着说:“第二关可没这么容易哦!”
第二关要按王老师的手势要求来把气球吹大吹小。金顺吉拍拍自己圆圆的脸蛋,自信地说:“没问题!”
“预备……开始!”金顺吉再次把气球塞进嘴里,眼睛盯着王老师的手。王老师一会儿把手伸长,一会儿把收缩回来,气球也跟着一会儿大一会儿小。我们在座位上笑出了声,金顺吉看见我们笑了,终于忍不住也笑了,气球一下子漏气变得小小的。王老师居然说过关了!
第三关,王老师让金顺吉把气球吹得越大越好。我们都很奇怪,不知道王老师葫芦里卖的是什么药。游戏开始了,金顺吉一下子把气球吹得圆鼓鼓的,骄傲地交给王老师。我们在下边鼓掌,金顺吉自然也得意洋洋。谁知,就在这一瞬间,王老师捏着气球的手一松,气球朝着金顺吉飞了过去,金顺吉本能地闭上眼睛,皱紧眉头,脸红红的,头发也竖了起来。全班同学像炸了锅一样沸腾起来,哄堂大笑!
踩气球游戏作文
今天,阳光明媚,小鸟在枝头唱歌。我们在老师的带领下,玩了一个别开生面的游戏———踩气球。
首先,我给大家说一下规则:两人三足,每个人的一个脚上脚上都系上两个气球,而剩下的一个叫则和同伴一样的的脚系上绳子,然后双方在规定时间内踩完对方的气球,就算赢。
游戏开始了,第一组为大力士刘圣男、段士豪。眼疾手快的曹恒佳、徐俊博为第二组。只见他们的表情万分激动、欣喜若狂。好景不长———突然,曹恒佳以飞一般的速度像离弦的箭一样,飞出了“千里之外”趁刘圣男不注意,一脚猛地一下踩了刘圣男的气球。谁也没有料到,刘圣男的气球简直就是“打不死的小强”,依然完好无损。
段士豪也不甘示弱,他用了三十六计的声东击西:先让刘圣男跟曹恒佳斗,连忙一迅雷不及掩耳之势踩爆了曹恒佳的气球。
这时,刘圣男和段士豪得意洋洋。曹恒佳、徐俊博火冒三丈,“不要高兴得太早哦,鹿死谁手还不一定呢!!”曹恒佳和徐俊博气冲冲地说。刘圣男段士豪无所畏惧,又商量出了新办法:我们一起喊“一二三”,只要步伐整齐就行。而曹恒佳那一组也商量了对策:先把场面打乱,然后声东击西。两组再次龙腾虎跃起来。我作为观众真为他们捏一把汗,看来这局胜负难料咯!
说着,刘圣男发起了猛攻,他们配合得默契无比,让对手毫无还手。最终,打败了曹恒佳那一组。
吹气球游戏作文
今天上课时,王老师拿着气球说:“我们来玩吹气球。”
王老师从小袋子里拿出一个红气球,把口子对准嘴巴,鼓着腮帮子用力吹。我暗暗发笑,老师真像只青蛙。王老师用力地吹,整个脸越来越红,慢慢的,像一个迷你的太阳。而气球呢,却只有鸡蛋一般大小。这时,教室里到处是笑声,就算是聋人也要被吵得受不了。
王老师终于吹不动了,直喘粗气,恨不得有十张嘴巴和鼻子帮助他呼吸。我开始怀疑,气球是不是有洞?老师也疑惑地盯着气球,把整个气球从头到脚检查一遍,摸了摸脑袋:“这也没洞呀?”我怀疑老师是第一次吹气球,技术简直就是菜鸟中的菜鸟。原来,王老师在吹的时候,手捏着气球口,气一直无法吹到里面,王老师真笨,连吹个气球都不会。
王老师向我这边走来,我拿起笔,想把它给扎爆。突然,王老师发出征召:“要把气球给吹爆。”许多女生都慌张地逃出教室,吴思哲高兴起来。王老师一看,胆大包天的吴思哲想扎气球,气球继续走着。
实力不允许,过了好长时间,王老师都没有吹爆气球,只好让一位同学来戳爆它。俞凯迪伸出九阴白骨爪,尖尖的手指甲轻轻一掐戳下去,“啪”巨大一响声,许多女生都快吓哭啦!
下课了,老师分给每人一个气球,可到我这里没了。我非常失望,为什么偏偏到我这里就没有气球了?气球刚一发完,教室里到处都是笑呵声、爆炸声。
踩气球游戏作文
就在今天,我们晚自习举行了一场踩气球大赛,比赛的规则是:互相踩别人的气球,踩爆或掉了都视为淘汰。
比赛还没开始,紧张的气氛包围了全场。我偷偷找到杨嘉泽,压低声音对他说:“咱们先把张皓博干掉。”可不料张皓博好像长了一双顺风耳,我们的话被他听了个真真切切。张浩博顿时怒发冲冠,眼里直冒火星地说:“你们俩等着瞧,看我不杀你们个片甲不留。”“等着瞧吧!”我跺着脚。
终于等到了这一刻,“开始!”吕老师一声令下,所有人风驰电掣地跑到中间,只有我,当时紧张极了,脸上流出了几滴汗珠,头发跟洗了一样,连大气也不敢出,生怕嗓子一松心脏就会跳出来。好不容易缓平了心态往里走,可人群就像一个巨大的弹力球,把我弹了出来。无奈之下,只能另寻目标了。几分钟之后,第一个目标出现了,他就是袁子恒。我像饿虎扑食一样扑了过去,虽然我抓住了袁子恒,但是袁子恒太灵活了,他抬起脚,拉着我的左手,和我一起转圈圈。就这样,我们跳起了不太优美的华尔兹。过了一会儿,我实在被转得不行了,只好松手让袁子恒淘了。扭头一看,郭珈铭找到了李泽琛,郭珈铭绑住他的双手,李泽琛的眉毛皱成了内八字。“砰”!李泽琛的气球爆了,全场顿时热血沸腾,鼓起掌来!
经过了场上激烈的战斗,最后只剩下了两人——杨嘉泽、郭珈铭。这是属于他们的决赛,他们两个人一边对峙着,一边转圈。杨嘉泽忽然用脚在地上踩了一下,“砰”!地面发出巨大的响声,郭珈铭像受惊的小兔子一样,蹦蹦跳跳地向后退。看见杨嘉泽得意洋洋的脸,我不禁为郭珈铭捏一把汗。全班同学扬起手来为郭珈铭加油,郭珈铭向我们比了一个ok。一会儿,郭珈铭重整旗鼓先向杨嘉泽发起进攻,双手抱住杨嘉泽的肚子,用脚使劲一踩,郭珈铭张着嘴,眉头皱了起来,一看就知道郭珈铭很使劲,可是你可别忘了,杨嘉泽可是个灵活的小胖子,他一下躲开了郭珈铭的攻击,杨嘉泽转过身向郭珈铭冲了过去,郭珈铭向后一退,气球碰到了桌子,“啪”的一下爆了,郭家铭真是太难了。吕老师走上场,举起杨嘉泽的手,并宣布道:“杨嘉泽获胜。”同学们为郭珈铭和杨嘉泽鼓掌,最后杨嘉泽的胜利结束了这场比赛。
这场踩气球大赛不光给我带来了快乐,还增进了我们的感情,真希望以后可以多举办这种比赛。
吹气球游戏作文
“吸——呼——”“吸——呼——”教室里发生了什么?原来是“一年一度”的吹气球大赛拉开了帷幕。
老师迅速地讲了下规则,便开始选参赛队员了。每组派一个代表,经过“陈杰老师官方认证,”最终选下了四个人:第一队的洪晖羽,第二队的钟政宇,第三队的赵言泽,外加来“打酱油”的第二队的王蓝雨。
老师先问同学们:“你们觉得谁会赢啊?”有人说是洪晖羽,因为她体型“较大”,肺活量应该也挺大的;有人说是赵言泽,因为他是他们队的;还有人说是王蓝雨,因为巾帼不让须眉……可就是没有人说钟政宇,可能是因为他看起来太矮小了吧!
“预备——开始!”洪晖羽鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,气球迅速大了起来;赵言泽和她不相上下;没人看好的钟政宇却用力吹着,气球竟比其他人都大,瘦弱的王蓝雨却只有桃子般大小。
“5——4——3……”这时,钟政宇突然发力,气球由“西瓜”变成了“南瓜”,洪晖羽也不甘示弱,吹出了一个“小南瓜。”再来说说赵言泽吧!他不知是脑子短路了还是怎么了,突然间,“大葫芦”竟变成了“小红枣”!别人越吹越大,他却相反,越“吹”越小啊!我看这人是没指望了!王蓝雨却一直停留在“小桃子,”仿佛气球被施了魔法似的,怎么也不肯大起来。
“2——1——0——时间到!”啊!钟政宇赢了!他是冠军!老师将他的手高举起。“洪晖羽,总亚军!”啊,王蓝雨是第三!赵言泽竟落到了最后一名!真让人大跌眼镜!
这次比赛将成为我班学习生活中难忘的回忆。
挤气球游戏作文
“砰,砰,砰,”一阵清脆爆炸声响起,随即传来阵阵欢呼和掌声,今天的四(五)班为何这般热闹?原来这里正在举行挤爆气球游戏呀!
规则还没说完,心急的男同学们就按耐不住跃跃欲试了。这一轮上场的都是男同学,个个人高马大,两组实力相当,第一名究竟花落谁家呢?让我们拭目以待。
两组男生双手抱胸,快速出击,用蛮力快速向对方队员撞击。气球可没这么容易挤爆,几个回合下来,他们一个个脸涨得通红,鼻子里喘着粗气,虎视眈眈的盯着对方的气球。突然,甲队郑鑫涛和廖逸帆互相使了眼色,以迅雷不及掩耳之势逼向乙队徐子诺。一场混战后,“砰”的'一声,徐子诺的气球被挤爆了。我大声宣布:“乙队获胜!”正在一边欢呼雀跃庆祝胜利的郑,廖两位同学一脸迷茫,队长潘麟润同学叹了口气,说:“哎,不怕神一般的对手,就怕猪一般的队友。”在阵阵爆笑中,第一轮游戏结束。
第二轮,这次有三男三女迎战。男生们还是蛮力撞击,乐此不疲。女生们就相对优雅了。只见她们两人背对背,一人夹球指挥。左扭扭右扭扭,无论怎么使力气球就是和她们躲猫猫。围观的同学们有的情不自禁的大声喊:“加油!加油!”有的同学捂着耳朵,还有的同学已经兴奋地手舞足蹈了。情急之下,穿着公主裙的董依诺突然躺在地上来回滚动,用上了吃奶的劲终于成功挤爆气球。同学们纷纷效仿,各种奇葩姿态出现,砰砰的声响此起彼伏,教室里成了一片欢乐的海洋!
700字无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无......
气球游戏周记
今天,同学们的气球都爆了。唯独我的没爆,气球怎么会无缘无故的爆了呢?哦,原来同学们有的自己吹爆;有的被老师刺爆。那我们做的是什么游戏呢?当然是--气球游戏。
这是一个阴天,老师拿着一袋气球走进教室。教室里立刻炸开了锅:“是飞气球游戏。”“不,是吹气球游戏。”“不,你们说的都不对,此刻是踩气球游戏。”这时,我们迎来了第一关:吹爆自己的气球。老师先请了四位同学,叫他们吹气球。看着他们吹着气球,我憋着气,一句话也不说,我紧闭着眼睛,睁都不敢睁开。只听“砰”的一声响,我才松了一口气。上面其他的“选手”鼓着腮帮子,眼睛瞪的大大的`,一个劲地往气球里吹气,吹得脸都红了。只听接二连三的“砰、砰、砰”的声音结束时,我才睁开一只眼睛。第一关是这样过去了,可还有更难的第二关。
第二关就是刺-气-球!同学们只要一吹鼓一个气球,老师就会用“针”刺爆它。所以教室里时不时地传出尖叫声。这时,2-1号一经吹好了,老师把他(她)的气球一把夺过气球,用“针”来刺爆它,此时,那些同学早已捧着头,藏在桌底下喽。
可由于声音太大太吵了,所以老师要把所有人的气球“判入死刑”。我赶紧把气球里的气放掉,等放扁了我再把气球塞到嘴巴里。就当作气球已经上交了。之后,一个个气球接二连三地爆了,只有我的气球保住了“小命”。游戏终于过去了,我害怕的心情也好多了。
吹气球游戏作文
“加油!加油!”今天,在我们的作文课上,一场吹气球大赛正一触即发。
只见顾老师一大早就神秘兮兮地走上讲台,从口袋里掏出了一个粉红色的、又扁又塌的气球。他捏住气球的脖子,张开血盆大口,死死地盯着气,生怕它跑了似的含在了嘴里,然后他深吸了一口气,鼓起了腮帮子使劲一吹,那又扁又塌的气球便一下子成了一个小皮球。又一吹,那个小皮球就像孙悟空一样,变成了个又大又胖的葫芦。同学们都害怕它爆炸,一个个都捂住耳朵,有些同学甚至缩成了一个大团子,藏到了桌子底下,不敢出来一下。可是,顾老师手上的“炸弹”纹丝不动。只听“嗖”的一声,那大“炸弹”从顾老师的手里飞了出去,像个无头苍蝇一样乱窜,惹得大家哈哈直笑。
示范完毕,顾老师喊了我和韩政唐上去对战。“比赛开始!”只听顾老师一声令下,我急忙深吸一口气,眼睛眯成了一条缝,眉头拧在一起成了个死结,使劲一吹。那个气球便从一张扁的纸,变成了一个小皮球。我的身体随意摇摆,活像个喝醉酒的醉汉;韩政唐也不甘示弱。只见他的腮帮子鼓成了两个大鸭蛋,身子有节奏地摆动,气球也越来越大了。就在大家加油呐喊的时候,顾老师耍起了调皮。他顺手抄起一支铅笔,对着我俩的`气球就是一顿猛戳,顿时,爆炸声响彻教室,气球也炸得灰飞烟灭。大家面面相觑,然后笑声连天。
比赛结束后,顾老师告诉我们;“吹气球很简单,而我们写的时候,可以用‘慢镜头法’来写。”今天,我们不仅玩了吹气球比赛,还学会了“慢镜头法”,真是一举两得啊!
团队游戏
参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)。
游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球,体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头,不能用身体的其它部位)。
结对而行。
道具:绳子若干。
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加。
本游戏要求参加者的配合默契。
寻宝大行动。
参加人员:集体。
游戏规则:先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的`地方,接着,各寻宝者开始找寻“宝物”,找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”,由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如:宝物里写着“学猫叫三声,奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做,然后,主持人给予相应的奖励。
团队游戏
时间:20分钟。
场地:大的敞亮的地方。
道具:每组80个气球,1个气筒。
游戏规则。
1、培训师将学员分成每8个人一组,发给每组80个气球,1个气筒,
2、每组需要选出一个组员做模特,其他组员的任务就是利用气球把这个模特装扮成“气球巨人”,使他越魁梧越好。
3、时间是10分钟,时间到了以后,每组的“气球巨人”需要站在前面供大家评价,选出最强壮的一个。
游戏编排目的。
1、_让学员们在协作和竞争中增进了解,增加团队凝聚力。
2、激励学员学会就地取材以达到目标,以及如何利用最经济的资源办事。帮助他们提高解决问题的能力并提高工作效率。
相关讨论。
1、你们组是用什么方法使“气球巨人”变强壮的`?
2、在游戏中,看见其他组的“气球巨人”更加强壮时,你们组有什么反应?
游戏主要障碍和解决。
可是容易被他们忽视的是,怎样将这些气球同定在人的身上。要注意,我们并没提提供绳子,因此每个小组不要急着把所有气球都吹大,而应该留一部分作其他之用,比如充当绳子。
2、你们组是怎样分工的,不会是一窝蜂地全无章法可言吧·应该先分配好谁给气球吹气,谁绑扎气球,谁来武装“气球巨人”。这种有条理的分工,将大大地提高速度和效率,且思路很清晰,不会做无用功。另外,值得注意的是,不要一味追求让人变得强壮,还要考虑到气球的承受力,否则气球吹得过大很可能会爆的。
3、切忌吹起一个气球就给“巨人”穿一个,这样做很浪费时间,不妨试试将很多气球先做一件外衣,然后一起穿在“巨人”身上,这是不是很节省时间呢?而且还可以看出整体效果,及时做出调整。
记一次游戏
看!教室里同学们有的手舞足蹈、欣喜若狂;有的垂头丧气、懊恼无比;还有的意犹未尽,似乎没有尽兴。
今天,老师带着我们在教室里玩了一个妙趣横生的游戏——你来比划我来猜。
游戏的规则很简单:表演的同学只能用肢体语言比划所看到的词语,其他的同学来猜,规定时间内猜对词语数最多的那个组获胜。
游戏开始了,最先上台的是陈书睿。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盗铃”等多个词语。让我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陈书睿一看到这个词就捂着嘴,呵呵傻笑。接着,他右手大拇指和中指捏在一起,其余三个手指竖起,捏了一个兰花指,脸上迅速地出现了红霞,姿态也变得腼腼腆腆,嘴里还学着女人的声音,娇羞地“哼”了一声。看着陈书睿此时的模样,我情不自禁起了一身鸡皮疙瘩:一个大男人装得跟女人一样,这也太恶心了吧?难道这个词是“娘娘腔”?正想着,就有同学举手抢先说出了答案。果然如我所料。
接下来,李韵白的表演也很精彩。她的机智给我留下了深刻的印象。她刚看到“拖鞋”这个词时,愣了一会,接着,竖起了两根手指头,告诉我们要猜的词是两个字。然后,她抬起了一只脚,半蹲着身子,用手把鞋子脱了下来。同学们异口同声地喊出:“脱鞋”。公布答案后,我不禁地为李韵白的机智而叹服,这么短的时间内竟然想到了用谐音的方法来表演,真是太了不起了。
顾怿涵看到这个词后,信心满满开始了表演。他两手垂在身体两侧,手掌翘起,一摇一摆地走着,嘴里还“嘎嘎”地叫着。接着,他又伸出双手做了一个游泳的动作,刚游两下身体就慢慢倒在了地上一动不动。“嘎嘎”的叫说明这个词和鸭子有关,可是后来又躺在地上不动,难道是“死鸭子”?我正想着也有人说出了和我一样的答案。可惜不对,后来我们又猜“腌鸭子”、“烤鸭子”……就是没有人猜出“旱鸭子”。公布答案之后,我们一脸疑惑,“旱鸭子”是什么意思?最后听了老师的解释,我们才知道“旱鸭子”是指不会游泳的人。
我叹了一口气,看来以后一定要多读书,多积累词语,不能连“旱鸭子”这么简单的词都不了解。
吹气球游戏作文
“呼呼呼……”这是从哪儿传来的吹气球声?哦,原来是下午作文班教室里的学生们正在举行一场吹气球大赛呀!
顾老师首先从口袋里掏出一个粉色气球,用一只手捏住气球,然后张开他的大嘴,盯着气球,接着把气球放进嘴里,最后使劲地吸了一口气鼓起腮帮子,向气球吹去,气球立刻变大了。很快,顾老师把气球吹得跟皮球差不多大小,把於景曦吓得躲到桌子底下了。顾老师越吹越大,我们所有人都把耳朵捂了起来,生怕气球爆炸。但是顾老师却把气球放了,气球就像炸弹一样从顾老师手中飞奔出去,到处乱闯,过了好一会儿,气球才停到地面上。
接着,顾师请了韩政唐和李昂泽进行最终的决赛,看谁能先在二十秒内把气球吹大。“比赛开始!”顾老师下令道。只见韩政唐鼓起他那肥嘟嘟的小脸蛋,像一只青蛙王子,使劲地一吹,气球立刻大了许多,像一个小朋友的脸,而李昂泽也不甘示弱,使出了全身的力,把球吹得像足球一样大小,到底谁能获胜呢?他们两个都把气球吹得特大,已经不是圆形了,还分不出胜负。同学们早已吓得把耳朵捂得紧紧的,一点儿也不敢出声,心想万一爆炸了怎么办?这时,顾老师想出了一个坏点子。他拿了两支铅笔把两个气球都戳破了,两个气球向四面飞散,落得满地都是。同学们立刻哈哈大笑起来,这次的比赛两个人都获胜了。
这个游戏真有意思呀!有的同学吹得特别大;有的同学吹得像足球;有的同学吹得像小脸;有的同学吹得像鸭蛋……虽然这次的游戏已经结束了,但是还给我们带来了不少的乐趣,很快乐。
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吹气球游戏日记
游戏开始了,老师给我们每人发了一个气球,要我们吹,画未来的自己。我拿到一个蓝色的气球,开始吹时,我发现气球吹不大,仔细看了一下才知道有一个洞。我向老师换了一个气球。我又吹了起来,气球变大了,我把气球给老师打结。打完结后,气球又慢慢变小,我只好又换一个气球。这次我吹了一会儿,气球变大,我用手按紧气球的吹口,不让它漏气,我自己试着打结,但怎么也打不了结,只好向老师求助。我看钟翔逸吹不大气球,我就帮他吹。吹完后,我把气球给老师打结,小气球好像不喜欢老师似的.,老师没抓稳,利用体内的气“飞”到钟翔逸面前。我只好又吹,这次老师抓稳,小气球只好乖乖的一动也不动。开始画了,我先画了一个半圆,再画头发,然后画衣服和裤子,最后画帽子和手上的蛋糕跟挤奶油似的。因为我想当甜品师。
写完作文后,我和钟翔逸拿着气球跟妈妈回家了。
吹气球游戏日记
今天,我去参加王康叔叔的婚礼,前面都是表演的节目,接下来就轮到互动游戏了。
首先,主持人拿出一个没有吹鼓的气球,问:“这是什么?”这不是明知故问吗?我想,然后就和大家异口同声地喊:“气球!”主持人说:“大家来玩吹气球,谁先吹爆,谁就有奖。”于是,他发给勇于上舞台的小朋友一人一个气球,当然也给了我一个。
开始吹了,我鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,使劲儿地吹,没想到这口气还没用完,气球就爆了,弄得我真没劲。我一看,还有许多小朋友在吹气球,我就知道我是第一名了。
突然,我看到主持人在吹手帕,他的样子可真滑稽:把一个有弹性的手帕套在头上,头不停地点,那样就表示不停地吹,那个套手的地方,就像兔子的耳朵,主持人活像一只活生生的兔子。“兔子”越来越膨胀,最后在“轰”的一声中炸开了,在扑哧一笑中消失了。只见主持人满脸通红,像犯了错误的小学生,我赶快迎过去,说:“叔叔,我是第一个吹爆了的”。“好,叔叔奖给你一个绒绒狗。”“耶!”“叔叔,我是第二个吹爆了的。”“我是第三个。”“我是第四个。”……孩子们都不甘示弱地涌了过来。
啊!吹气球和吹手帕都很好玩,它点亮了我们童年的一盏灯。
记一次游戏
伴随着下午第二节课的铃声响起,同学们纷纷走进教室,发现了黑板上画了个小人儿:她长着一头长长的金发,精致的瓜子脸上是两条湾湾的柳叶眉,柳叶眉下端长着一双水汪汪的杏子眼,粉红粉红的樱花唇微微的张开,像是在唱着什么歌。不过,她身上有一个奇怪的地方——没有鼻子。
正当大家疑惑的时候,王老师微笑着走进了教室,像是知道我们要问什么似的,说:“大家看到这位小女孩了吧,她没有鼻子。所以,今天我们来玩贴鼻子的游戏!”这句话像是在烧开的油中滴了一滴水,大家顿时争先恐后的举手,嘴里还不停地念叨着:“选我,选我!”王老师笑着说:“我的规则还没讲呢!规则是让玩游戏的人先蒙上红领巾,再在原地转五圈,转完后再去黑板上贴鼻子,谁贴得最准,谁便是赢家。”
游戏开始了,第一上场的是吕芊妮。她蒙上红领巾转了五圈后,明显分不清方向了,摇摇晃晃地向第3排走来,我发出一声尖叫,吕芊妮可能是被我的尖叫吓退了,退出了第3排。我的一口气还没松完呢,吕芊妮又上第2排去了!那么就提醒您,10秒后全班的哄堂大笑会刺破您的鼓膜,最好离开或戴上耳罩。因为吕芊妮手一拍,直接把鼻子拍没了(事实上飞到她头上了)。
第二个上场的是赵政涵,他转圈了后像一头重心不稳的小象冲到了黑板那,他停了下来,伸手把鼻子一贴,全班忍不住捂着肚子哈哈大笑起来,赵政涵疑惑地摘下红领巾,转眼间他也笑得合不拢嘴——像是小女孩只戴个一只耳环似的,耳环还是鼻子样的哩!
等呀等,盼呀盼,终于轮到了我。我兴奋地转完圈,扶着桌子边沿一步步前行。我的脑袋突然碰到了什么东西,我认为是黑板,正准备贴的时候左手碰到了一种粉末似的玩意儿。顿时我的脑袋里来了个360度的急转弯:这里不是黑板,我刚刚左手碰到的粉末是粉笔末,既然是左手碰到的是粉笔末,那么真相只有一个——真正的黑板在我的左手边!我摸索着向左方走去,借用脑子里的记忆,我成功地贴准了鼻子!
一节课就在我们的欢声中度过了。虽然这个游戏没有什么大道理,但是它在我童年的记忆里留下了美丽的印记。
记一次游戏
“哈哈哈!”一阵阵笑声传出了徐老师的课堂,这是怎么一回事?原来我们在上活动课,做着快乐的游戏。
游戏开始了,活动项目是“杏仁核飞”,这是徐老师小时候玩的游戏。她说:“那是一个物资匮乏的年代,可聪明好玩的孩子自创了这个游戏。清洗好的杏仁核就是不错的玩具。”游戏玩法是大家放一些杏仁核在盒子盖上,我们需要拿起一粒杏仁核,从高处松手,用这一粒杏仁核去击打盒子上的杏仁核,如果杏仁核从盒子盖上撞飞出来,就可以再玩一次,如此循环。如果没能撞飞盒子盖上的杏仁核,游戏就结束,换下一位。
第一轮,何同学先来,他拿起杏仁核就放,有一颗杏仁核蹦了起来,他高兴地大笑起来,可是突然他的笑声停止了,因为杏仁核跳起来,最终又落在了盒子上,并没有掉出来。在盒子边缘的杏仁核似乎调皮地在说:“我就不下去,你能怎么样?”杏仁核游戏由于无法把控杏仁核的走向,所以转折太快了,就像过山车一样,前一秒在上面,可能后一秒就在下面了。当何同学垂头丧气想刚要走开的时候,杏仁核像一个懂事的小孩子一样,为了不让何同学失望,居然“砰”地一下掉了下去,这可把何同学乐坏了,笑得合不拢嘴。好一会儿,他都在哼着歌,甚至把这颗杏仁核拿起来亲了又亲,像对待一个小宝贝一样。按照游戏规则,有杏仁核掉下来可以再玩一次,只见他又拿起杏仁核继续扔,可是这次最终没有一颗杏仁核掉下去。
第二轮,轮到藏同学了,只见他嘿嘿一笑,手一松,“砰”一声,只见六七颗杏仁核像活泼可爱的小孩子蹦了出去。我惊呆了,过了好一会儿才回过神。藏同学早已高兴得手舞足蹈。最后,他竟然把所有的杏仁核都顺利弹了出来,高手啊!
不久轮到到自己了,我快速手一放,太棒了,陆续弹出了十颗杏仁核,可是过了好一会儿,仍然有一颗杏仁核纹丝不动,好顽固,我开始有些不耐烦了,但很快告诉自己,忍住,沉着冷静,我深吸一口气,再一次,终于最后一颗顽固杏仁核弹出来了,也算是完美结束。
这次活动小游戏不仅好玩,而且让我成长了,让我懂得了凡事需要冷静,不急躁,尽自己最大的努力就行。