在写日记时，我们可以记录每天的所思所想，有助于反思自己的成长和进步。下面，小编为大家呈现了一些关于学习与成长的日记范文，愿每个篇章都能陪伴着你们前行。
描述的初秋景色日记
初秋已经来临，树叶纷纷落下，天气渐渐变凉了，我和妈妈在大街上走着。这时，不远处传来一阵二胡声。
这声音听得我直发颤，循着声音望去，路边站着一位拉琴的老人，瘦削苍老的脸上布满一条条皱纹，非常专注地拉着琴，似手对大街上的一切毫不关心。听着这凄凉的乐声，我紧紧地跟在妈妈的身后。伴着音乐，空气仿佛凝固了，大街上的人都停下了脚步，静静地听着。
这时，妈妈转过身，轻声对我说：“去吧。”接着，她把刚掏出的钱给了我，我一步一步走向前。来到这位拉琴老人的面前，弯下腰，把钱放进了老人的铁碗里。听到清脆的响声，老人抬起头，看了看我说：“谢谢，小朋友。”然后，脸上露出生硬的笑容。
我转过身，看见妈妈的脸上露出了一丝温暖、真诚的笑意。这时，我又看见几位妈妈领着刚学会走路、手里拿着钱的小宝宝走到老人的面前，把钱币放进铁碗里。孩子们的可爱的小脸上洋溢着笑容。
多么温暖的画面！一时间，我感到初秋的寒意已经被这画面掩盖了，取而代之的是一阵阵温暖。此时，几个热爱音乐的小宝宝站在老人前面，静静地听着，老人的脸上露出了欣慰的笑容。
阳光照射着大地，也照射在老人的脸上，阳光般的温暖在空气中酝酿。
描述小雪的日记
小雪是什么节气小雪，是二十四节气中的第20个。11月22或23日，太阳到达黄经240°，此时称为小雪节气。此时，太阳位于赤纬-20°16，这天北京地区白昼时间仅9小时49分钟，正午太阳高度仅29°50‘。
进入该节气，中国广大地区西北风开始成为常客，气温下降，逐渐降到0℃以下，但大地尚未过于寒冷，虽开始降雪，但雪量不大，故称小雪。我国东部会出现大范围大风降温天气。小雪节气是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。强冷空气影响时，常伴有入冬第一次降雪。华北南部有望在小雪节气迎来今冬首场降雪，20-22日，受强冷空气影响，中东部地区将出现大范围雨雪和大风降温过程，黄淮地区的降温幅度将达12-18℃，西北地区东南部、华北中南部、黄淮等地将出现雨转雨夹雪或雪。
小雪节气后面是什么节气大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，时间是公历每年的12月7日或8日，也是干支历亥月的结束以及子月的起始;其时视太阳到达黄经255度。大雪的意思是天气更冷，降雪的可能性比小雪时更大了，并不指降雪量一定很大，相反，大雪后各地降水量均进一步减少。小雪节气的由来在二十四节气中是第二十节气，在11月22日或23日，表示开始降雪，雪量小。
“小雪”时值阳历11月下半月，农历十月下半月。“小雪”是反映天气现象的`节令。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”这就是说，到“小雪”节由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪量还不大，所以称为小雪。小雪是二十四节气中的第20个。起点于每年公历11月22日或23日，太阳位于赤纬-20°16，到达黄经240°。《月令七十二候集解》有曰：“10月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。小者未盛之辞。”这个时期天气逐渐变冷，黄河中下游平均初雪期基本与小雪节令一致。虽然开始下雪，一般雪量较小，并且夜冻昼化。如果冷空气势力较强，暖湿气流又比较活跃的话，也有可能下大雪。
描述学校的四年级日记
不知不觉，我已经是四年级的小学生了，在校园里的生活过得快乐无比。
我回顾着一年级的时候。我和妈妈小手拉着大手走进大名鼎鼎的鲁迅小学。在生活上，曹老师无微不至地照顾我们的生活。当我生病时，曹老师总会温柔地陪我到慈祥的医生奶奶那儿去，按时给我吃药，还把我们的寝室整理得井井有条，教育我们自主、独立、团结地过寄宿生活。餐厅里的菜也很丰富，给我们安排了充分、合理的营养。
在学习上，老师们耐心地教导我，特别是缪老师和王老师。刚入学时，我的字总是写得不歪歪扭扭，缪老师手把手地教我一笔一画地写，使我现在的字写得非常漂亮了。每当我看到生字右上角的五角星，心里总是美滋滋的。王老师总是给我们做一些数学题，使我爱动小脑筋了，好几次考试都得100分。她们每天晚上都要给我们复习和预习功课，批改作业，总是等到天灰蒙蒙了才回家。我在学校里学到了许多新知识，懂得了许多道理。
校园生活，像一个个多彩的肥皂泡泡，像一条条欢快的小鱼，像一个个充满气的彩色气球，还像一朵朵鲜艳的花朵，让我们在阳光下茁壮成长。
描述学校的日记
夏夜，静静的，天上没有明月，也没有繁星，只是抹着无边无际的乌黑；而这一夜，我们学校却是火热的，墙上的几盏圆灯，泛着明亮地灯光，斜斜地射在操场上，几十个人影在闪动，“一二、一二”的口号响亮地呼喊，老师、学生都在谈笑、欢笑、大笑着，身影在舞动，汗水在抛洒。我们在干什么？这不是舞会，不是戏苑，更不是茶会，我们都是在跳大绳。
这周星期三的晚上，夜幕刚笼垂，我们学校的的聚会便开始了。先是学校的老师你约我，我约你来到操场上跳绳。跳着跳着，就引来了学校里的所有住读生。有几个高年级的学生也排进老师的队伍中，和他们一起跳。围观的的，跳绳的，好几十个人齐聚操场上，这时夜色才刚刚朦胧。
教体育的何老师提了个意见，说是要跳大绳。“好啊！”众人纷纷附和。孩子们跃跃欲试，大人们更是揣着一颗大小孩的童心准备披挂上阵。门卫送来一根长绳。两位男老师自告奋勇摇绳。他们一南一北各握住绳子的一头，绳子在地上拉出一条长长的直线。几个年轻的女老师和高年级的住读生可真快呀，她们已经齐刷刷地站在了绳子的一侧，紧紧地盯着绳子，等待着教体育的何老师喊开始。
“一，二，三，开――始！”两位舞绳的男老师猛地抡圆了胳膊，绳子突然好像有了生命，上下翻飞着，在空中画出一道道优美的弧，打在地上发出有节奏的啪啪声。这有节奏的啪啪声仿佛是为我们鼓气打劲。几位女老师是一马当先杀入重围，只见她们在灵巧地挪着步子，真不愧为女将，虽穿上了高跟鞋，步入了婚姻殿堂，仍是不减当年儿时独有的灵巧精细。男老师也毫不含糊，冲入飞舞的大绳又灵巧地抽身而出，也得到了旁观者鼓掌称赞。接下来就是我们这群学生，凌平一马当先置身于绳舞之中，也有老师的灵巧劲。我也不管三七二十一，冲了进去，马上调整跳动速度，和凌平步法一致，十分配合。张凯兰也来了，我连忙让位给她。谁知她刚进来，几位心急的男生是随后就进，还好我们调整地快，局势马上平缓了下来。两位年老的老师也看着眼红，不管不顾冒冒失失往这边冲，她们也胆大心细，抓紧时间调整步伐，跳绳大队才不至于乱了。终于几十个人都齐聚于这绳舞之中了。但打头就进来双腿软了下来，步调减慢了。老师们也是把这看在眼里，连忙说：“跳慢点。”接着就喊起了慢节奏：“一，二，一，二……”我们都随着口号有节奏地跳着，耳边除了绳子的啪啪声，还响起了大家呼哧呼哧的喘息声和围观者高声报数声：“三十，三十一，三十二……”
不管是跳绳的，还是围观者相，都是快乐的。我们这些住读生大多是留守儿童，虽然少了和爸爸妈妈在一起生活的快乐，但是我们却有如同父母一样的老师们。因为有老师的关爱，我们的住宿生活像色彩斑斓的万花筒，丰富多采，精彩极了。
描述春天日记
冬爷爷悄悄地走了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，春天的景色十分美丽，就像一幅幅栩栩如生的图画。
春天来了，小草从地下探出头来，草地上开出了许多漂亮的小花，树长的更绿了，更茂盛了。看，鸟儿正停在大树伯伯身上唱歌跳舞、嬉戏玩耍呢！
树一个劲的长出翠绿的叶子来，好像在说：“寒冷的冬天终于过去了，我又可以换一身漂亮的新衣服了。”说着它就换了一身翠绿的新叶子了。春风吹过，可以感到一丝丝凉爽和温暖。春天，鲜花盛开，看，地上的小草小花长的多茂盛呀！我恨不能摘下来一朵，可是，我们要爱护环境呀。
春天是个不冷不热温暖的季节，小河里的鱼游来游去，好不快活。春天是个钓鱼的好时候，鱼儿也很机灵，有时碰碰你的鱼浮，等你一提，食物就会掉下来，然后去吃了，大摇大摆的游走了。
春天，是鸟儿多的季节，因为夏天太热，秋天没有那么茂盛的大树，冬天，实在是太冷了。春天鸟儿活蹦乱跳的，在空中飞来飞去，给整个春天带来了几丝欢乐。
小草看到了一个全新的世界，交到了许许多多的朋友。虽然它们不是很漂亮，但他们为有强大的生命力而感到自豪。不要瞧不起小草，因为人各有各的长处，各有各的短处，我们要取长补短，不能骄傲自大。
一年之际在于春，一日之际在于晨，我们要珍惜整个春天，珍惜这美好的季节。春天，如诗如画，一切都是美好的，不要浪费春天里的每一秒钟，虽然现在是秋天，但我依然喜欢如诗般的春天。
我爱烈日炎炎的夏天，我爱鲜果飘香、硕果累累的秋天，我爱白雪皑皑的冬天，但我更爱春暖花开的春天。
描述学校的四年级日记
第一次，老师叫同学们往左转，其他同学都转过去了，只有杨雨鹏两手插腰，屁股一扭，趁老师不注意去敲旁边同学的门牙。有人偷笑，老师发现了，就说：“那个大个子，你是数人家的门牙还是敲人家的门呀？”我们听了笑得合不拢嘴。第二次，老师叫我们往后转。钟佳卿转过去抱住李婉园不放。老师又风趣地说：“那个高个子，干吗抱人家？当心她的胃被你挤出来。”我们听了个个前仰后合地又笑得止不住。第三次就更好笑了。有几个同学转得跟大家不一样，排不成一队。老师故意说：“你们连队都排不好，干脆把你们送回幼儿园学排队好了。”我们笑得肚子都疼了。一节课就这样在笑声中结束了。朋友们，听了我讲的，你们也想上我们班的体育课吧？我最喜欢的老师（10月28日晴）二年级我最喜欢的老师是体育老师。他长着一张瘦脸，黑亮的'眼睛下有着扁扁的鼻子。他很健壮，有的同学经常在背地里叫他“健健老师”。他爱说笑话。想必你们还记得我上次给你们讲的笑话吧，我现在想起来还想笑呢。他也特马虎。记得有一次，他叫我们去教学楼后面操场。其实，他是要同学们去草地上训练。等他醒悟过来时，同学们已经在操场玩开了。他挠挠头笑笑就算了。同学们，如果你们也有这样的一个老师，肯定会开心的。《学校日记三则》这篇优秀的“二年级作文”由收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
描述清明节的日记
今天是清明节，放假，我和爸爸妈妈一起回老家扫墓。一早起来，就下起淅淅沥沥的小雨，我们坐上了33路公交车，我在靠窗户旁边坐下了，一路上我东张西望，感觉什么都很稀奇。哇!路边的田野里到处都是黄灿灿的油菜花，美丽极了。还有绿油油的稻田，还有开满粉红花的桃树，雪白花的梨树，风一吹，满车飘香。乡下的风景真美空气真清新啊!
不一会儿，到了老家，我和爸爸一起到小卖部买了一些花灯，纸，假钱，鞭和亲人们一起到墓地，一路上真热闹，都是一家一家的人，他们手里拿着各种各样的东西，争先恐后的来到墓地。墓地里远远的看去灯火辉煌，像夜上海。来到墓地里，有的人在给离开我们的亲人们烧香，有的人在烧纸，有的人在放鞭，有的在磕头许愿。他们都是在怀念离开了自己的亲人们，跟他们说说自己的愿望和思念他们的心情。
我们祈祷他们在另外一个世界里能够生活得开心，希望他们能为我们活着的人带来平安，幸福，健康。这个风俗习惯会一代一代的传承下去!
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描述学校的四年级日记
我们的学校美丽极了，也有好多树，枫树、松柏、柳树、还有各种各样的花。就像绿色的海洋，让我带你逛一逛吧！
春天来了，春姑娘走进了校园，吹绿了树梢，树上抽出嫩绿的枝叶，又把花朵吹开了，有红的，黄的，白的。各种各样，美丽极了，进了大门往里走有一条通往教学楼的路，路两旁种着一池一池的花草树木，在整齐的路上，春风吹来，嫩绿的枝叶随风舞动。教学楼前操场上的大树下同学们在暖暖的春风下快乐的玩耍。
夏天，树木长的葱葱茏茏、密密层层。百花齐放、争芳吐艳。孩子们穿着凉爽的衣服，在学校里学知识。
秋天，枫树和柳树的叶子都黄了，只有松柏还在绿。
冬天的校园，雪花飘飘，北风呼呼，我们坐在温暖的教师里漫游在知识的海洋里。
我爱我的学校，更爱在学校里传授给我们知识和爱的`老师。
描述春天的日记
总希望，可以定义春天。
我说，春天是善解人意的。它是江南寂寥时故人遥寄的一枝祝福，是相思红豆采撷的佳期，是对去年花里别后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思与冬日的单调后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的润泽。于是它便藏在一阵风中，悄悄地来了。
你却说，春天是不解风情的。任惜春常怕花早开，依旧落红无数。一夜的雨疏风骤，便绿肥红瘦。空叹“枝上柳棉吹又少”，只是“多情却被无情恼”。春天总是匆匆，太匆匆。等不及花褪残红，甚至未唤醒人们对于春天的全部记忆便飘走了。
你却说，是春天成了诗。草长莺飞，杨柳拂堤，红杏出墙，春色满园，春天本身的魅力是无与伦比的。才会惹得文人雅士胜日寻芳，柴扉久扣，才会有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
我说，春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的.似是为画面撒上淡淡的金黄。
你却说，春天是精心勾勒的工笔：在一座清幽空寂的山中，藏着一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷过的夜晚，明月透过参差斑驳的松枝落下清辉，清泉淙淙地伴着古寺梵音流在石缝之间。春雨后的泥土特有的香味弥漫于画室之中，这才是春天。
我说，春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，这万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。
你却说，春天的魂在于矜持的春雨。润如酥的小雨是温顺的，清明的小雨是断魂的，烟花三月的细雨是多情的。最有味道的是黄梅时节家家雨，这时节“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”才是真正的诗情画意。
哦，原来春天在每个人的辞海中有不同的解释，原来春天是不可定义的。
描述《狂人日记》的心得体会
“狂人”出生于封建士大夫家庭，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史，看见满本都写着两个字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战，相信将来的社会是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教在仁义道德掩盖下“吃人”的本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。
《狂人日记》中所谓狂人，就是一个精神错乱的人物，语无伦次，意识好象也有些不清，鲁迅用了非常颠倒的次序，借狂人之口，叙述了中国从前的本真：人吃人。虽说文章是虚构的，可也微微泛出点点恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑，流露出十分暗淡的调子，可你只要细细“品尝”如此深奥的小说，兴许也会感到忧愁：高远的夜空，朦胧的月光，以及“吃人”人的神情……鲁迅以神一般的描写，叙述了旧中国儿女的凄楚和绝望，又以神奇的笔触，有道出几千年无人敢道出的咏叹。
是啊，在这个动荡不安的年代，优势谁是能足以相信的呢?当然了，除了自己，还有谁呢?
在那位“狂人”眼里，他不仅想保护自己，又想保护那些千千万万人当中又要被“吃”的孩子。
这篇小说是描写一个迫-害狂症患者的心理活动，把他生活的感受和心理幻觉柔和一体，用人物自叙的方式“暴露家族制度和礼教的弊害。”
“狂人”出生于封建士大夫家庭，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史，看见满本都写着两个字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战，相信将来的社会是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教在仁义道德掩盖下“吃人”的本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。
《狂人日记》中所谓狂人，就是一个精神错乱的人物，语无伦次，意识好象也有些不清，鲁迅用了非常颠倒的次序，借狂人之口，叙述了中国从前的本真：人吃人。虽说文章是虚构的，可也微微泛出点点恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑，流露出十分暗淡的调子，可你只要细细“品尝”如此深奥的小说，兴许也会感到忧愁：高远的夜空，朦胧的月光，以及“吃人”人的神情……鲁迅以神一般的描写，叙述了旧中国儿女的凄楚和绝望，又以神奇的笔触，有道出几千年无人敢道出的咏叹。
是啊，在这个动荡不安的年代，优势谁是能足以相信的呢?当然了，除了自己，还有谁呢?
在那位“狂人”眼里，他不仅想保护自己，又想保护那些千千万万人当中又要被“吃”的孩子。
描述小雪的日记
今天，我的朋友黎子彬送给我哥哥一只小狗。小狗全身毛茸茸的，长得很可爱，它的名字叫小雪，它是一只狐狸犬，耳朵竖起来的时候很像狐狸。
它已经是我的好朋友啦!它总是扑向我的腿，想我陪它玩游戏。
晚上??，我来到房间就摸着小雪的毛，舒服极了!对了，它还没吃晚饭呢，我姐姐往盘子里加了几鸡肉，小雪已经饿得不行了，迫不及待地大口大口地吃了起来，没过多久就吃完了。
姐又到了一杯水给小雪喝，姐说：“不能给小雪吃零食，喝饮料!只能吃饭、喝水、吃菜、吃苹果，其他全都不能吃!!!”
描述小雪的日记
入学之前，见到比自己小的小朋友就向别人显摆：“我都幼儿园毕业了，我马上就上小学了，我在水果湖一小上一年级!
入学考试时，问会什么才艺，她说会跆拳道，当才师很期待地看她时，她只表演了一个动作，老师凝惑问：“完了?!”小雪爽快地说：“完了!”
九月一日开学了，穿了新校服的小雪兴奋得不知如何是好，在校园里瞎转悠。放学后问她，学校里好不好，回答说：“可好了，上会课出去玩会，比幼儿园好!”又问：“你们老师好吧?”她说：“我们周老师可温柔了!”问她下课出去玩没有，她郁闷地说没有，有点不敢出教室。真是不明白没出去玩还可以这么开心。最幸运的事是她有个和她幼儿园同班的好朋友现在也在一个班，托管也在一起，两小姑娘喜欢一起行动，好像是下了课会在校园里慢慢探路子，居然找到了滑滑梯!
描述春天的日记
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有这星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。描写春天的作文！踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们会用自己独特的方式，在这里汇演自然这神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。描写春天的作文！披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着这最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命有自己特定的形态，而每一种特定的形态，包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，要经历着有生也有死的历程，也有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，要沿着这特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
描述春天的日记
春节热闹的日子逐渐过去了，我又回到了熟悉的校园，开始了学习。这时冬爷爷也收拾行李，悄悄地离去了。春姑娘不知不觉的来到了人间。
春姑娘的脚步越来越近，为大地带来了蓬勃的生机。
春姑娘来到了森林里，一颗颗树木又吐出了嫩芽，再过一段时间就能看到满眼的绿叶。冬眠的小动物们也从睡梦中醒来，漫步在春天的森林里，又开始了一年紧张的生活。
春姑娘来到了麦田，一眼看过去，到处都是绿油油的麦苗，在春风中茁壮的成长，仿佛正在告诉人们，几年又将是一个丰收年。
春姑娘来到了小河边，小河里的冰也渐渐融化，溪流又重新奔流起来，听起来像一首悦耳的歌曲。河岸边开满了星星点点的野花，有黄的，红的，紫的，五颜六色，好看极了。
春姑娘来到了公园里。柳树舒展开了绿色的叶片，柔嫩的枝条在微风中轻轻地拂动，就像一群身着绿装的仙女在翩翩起舞。草坪中小草也从土里探出了头，观察着这个世界。走在公园里，随处可见开满了各种各样的花，绿的柳，红的花，真是漂亮极了。很久不见的小鸟也站在枝头，叽叽喳喳的叫着，仿佛正在告诉人们春天来了。公园里正在晨练的人们也陶醉在这美丽的景色中，呼吸着春天的空气。
春姑娘来到了校园，学校的花草也都焕发了生机，到处都是一片绿色。回到学校的我们在校园里高兴的跑着，跳着，也成为了春天里的一道风景。
看着美丽的景色，我仿佛看见了春姑娘正在向我们微笑，我希望春姑娘的脚步能再慢一些，让我多看看美丽的景色。