教学工作计划需要根据学生的特点和需求，结合教材和教学资源，有目的地设置教学目标和任务。以下是一些教学工作计划的实例，大家可以参考其中的思路和方法。
高一语文《走进秋天》教案
1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
纸折的大雁、塑料圈若干、红蓼蓝绳各一根。
1、活动身体。
(1)队列训练。
(2)听抒情音乐，带幼儿做准备活动：扩胸、扭动身体、头部、脚腕、手臂等。
2、分散探索。
(1)自由尝试发给幼儿每人一只纸大雁，带领幼儿围站成圈呈"大雁群"。
教师：天气渐渐冷了，大雁们要飞到遥远的南方去过冬了，这些大雁宝宝还不会飞呢，我们来帮助大雁，等它们练好了飞的本领，就可以跟着妈妈飞到温暖的南方去过冬了。
请大家拿起大雁练习一下，看看谁的大雁飞得远。
(2)介绍方法：
根据观察，请幼儿说说"你的大雁为什么远"。教师示范，边用儿歌的形式。
总结：
带幼儿在宽广的场地上再次分散练习，看看谁的大雁飞得好飞得远。教师观察幼儿的动作，并进行个别指导。
(3)大雁试飞练习。
教师：你们的大雁宝宝都会飞了，前面有几个圈，就表示温暖的南方，看看谁的大雁宝宝能顺利飞到南方去。
(4)竞赛活动：
你们训练的大雁宝宝本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的大雁飞在了红绳内，就是一分，飞在黄绳内，就是2分，飞在蓝绳内就是3分。并请2分、3分--的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
3、放松活动。
(1)你们的大雁都能顺利地飞向南方了，说说我们为什么会胜利的?
2、自由结伴游戏。
户外游戏时投放沙包，纸飞机等材料供幼儿继续练习投掷。
高一语文《走进秋天》教案
1、在初步跟唱歌曲的基础上，能较有情感地演唱歌曲。
2、感受乐曲的优美，熟悉2/4节奏型。
3、初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。
1、录音机、磁带、蛙鸣筒一个。有树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴的课件。
2、小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴若干与幼儿人数相同。
在初步跟唱歌曲的基础上，启发幼儿较有情感地演唱歌曲。
初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。
1、组织幼儿听音乐进活动室。
节奏练习《小手拍拍》。
练声《小动物叫》。
2、感受歌曲组织幼儿看秋天的课件。
提问：你看到了什么?它们是怎么样的?这幅画是一首好听的歌。你们想听吗?
幼儿初步感受歌曲。
提问：歌曲中都唱了什么?你来学学好吗?让幼儿分别来学学歌功颂德中唱到的东西。
启发幼儿边唱边用不同的动作表现秋天的落叶。
教师唱歌，幼儿扮演小树叶飞舞。
3、学唱歌曲给幼儿分配角色，小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴。并要幼儿记住自己代表的物品的歌词。
让有分别扮演角色进行分句唱。
幼儿齐唱歌曲。
4、游戏：找落叶增加幼儿练唱的兴趣和体验秋天树叶飞舞的意境。
(1)幼儿扮演小树叶唱完歌后，蹲坐在地上做睡觉状。
(2)听到蛙鸣筒从向到低，表示刮风了，小树叶又边唱边各自飞舞，音乐停，小树叶又蹲到地上做睡觉状。
(3)教师扮演清洁工，在音乐伴奏下，完成扫落叶，被扫到的"小树叶"跟在教师身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示装入垃圾车内。
(4)随教师边唱边走出大厅。
综合实践活动课《走进秋天》教案
一、活动主题：
二、活动目标：
知识与技能：
1、让学生了解动物的特点，培养学生对动物研究的兴趣。
2、培养口语交际能力，养成与人合作的品质。
过程与方法：
3、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
4、培养学生动手动脑的能力。
情感态度价值观：
5、通过这次活动，培养学生的合作意识，融入集体，获得实践成果的喜悦，培养自信心，培养一丝不苟，持之以恒的品质。
三、学习者分析：
我班学生全是农村的孩子。他们常常和动物亲密接触，但只顾玩耍，而没有认真仔细的观察，想抓住特点来叙述某种动物较难。因此，老师根据本单元的训练目标，布置活动任务——观察一种动物（从性格特点、叫声、步态、活动方面来观察），作好观察日记。他们好模仿，演一演自己和动物之间的趣事，培养他们的各种能力。
四、活动重难点：
重点：了解动物的特点，培养口语交际能力，合作能力，动手动脑的能力。
难点：发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
五、活动准备：
学生准备：
1、准备小制作材料，绘画材料。
2、选定观察内容，长期仔细的观察，记好观察日记。
3、收集有关动物的成语、儿歌、故事。
老师准备：
收集各种动物的叫声、相关歌曲、故事、卡片。
六、活动时间：
二周。
七、活动实施过程：
2、播放动物叫声录音。生猜名称，师贴出动物名称卡片。你还知道哪些动物叫声？说一说，学一学。
3、小组合作，说一说。你最喜欢什么动物？它有什么特点呢？交流观察成果。
4、展示自主学习成果。
师总结：同学们真能干，收集了这么多成语。
5、动物本领是什么，对人类有哪些贡献？组内交流。
6、班上交流：人与动物和谐相处的趣事或故事，展示观察成果或搜集成果。
讲一讲、演一演。
7、小组唱有关动物的歌曲。
8、采访同学，你是怎样保护动物的？
9、为动物设计舒适的家园，小组合作画一画。
展示作品，说收获。
10、总结：同学们用一双灵巧的手，为动物们设计舒适而温暖的家园，可开心啦。它们多想对你们说声谢谢。是啊，动物和人类生活息息相关，是我们的好朋友。因此，我们要热爱大自然保护动物，和它们和谐相处，做朋友！
八、课程反思：
这次活动是根据第四单元的训练重点来展开，深入的。由于本班学生都是农村孩子，常和动物亲密接触，能直接获取相关信息，较好的完成观察活动，学一学，演一演更形象。再通过收集动物成语、讲演听故事、唱儿歌、制作动物头饰、画一画为动物设计的家园中，充分让学生体验成功，从而培养学生对动物的喜爱感情，达到教育他们要热爱大自然，保护动物，和它们和谐相处目的。
综合实践活动课《走进秋天》教案
活动目标：
1、通过活动丰富学生的歇后语仓库，激发他们学习语文的兴趣。
2、引导学生理解和运用歇后语。
3、通过活动，培养学生竞争意识和与同学团结协作的精神。
活动过程：
一、激趣导入：
1、激趣：
今天，我们举行一次有趣的活动，希望各组同学能八仙过海——各显神通。通过活动，相互学习，增长见闻，丰富知识，这就叫听君一席话——胜读十年书。希望同学们团结协作，畅所欲言，俗话说得好，三个臭皮匠——顶个诸葛亮。
2、导入：
师问：同学们，老师的这段话由一个突出的特点是什么？（导出活动主题——趣说歇后语）。
3、探究歇后语的来源，特点，种类。（出示课件）。
二、开展竞赛。
1、出示课件：
第一关：初试身手。（抢答题）。
（1）规则：各组根据歇后语的前半部分，说出歇后语的后半部分，谁先举手谁先答，答对一个得5分。
（2）活动开始。
（3）公布积分。
2、出示课件。
第二关：积累展示。（必答题）。
（1）规则：每组推荐一名同学说歇后语，看哪组说得多，说得多的得10分，少的得5分，错误不记分。（限时1分钟）。
（2）活动开始。
（3）公布积分。
3、出示课件。
第三关：学以致用。（抢答题）。
（1）规则：谁先举手谁回答，答对得10分，错误扣5分。
（2）活动开始。
（3）公布积分。
4、出示课件。
第四关：自由空间。（必答题）。
（1）规则：语言流畅，运用恰当得10分，次之得5分，错误不得分。师生共评，老师定档。
（2）活动开始。
（3）公布积分。
三、评选冠军发奖品。
四、课外作业。（出示课件）。
五、小结。
在这次活动中比赛不是目的，而是让大家开阔视野，增长见识，明白了团结协作在学习和生活中的重要。希望同学们在今后多读多看歇后语。并在说话和写作中恰当的运用。
综合实践活动课《走进秋天》教案
活动目的：
1、学会运用树状图确立研究小主题。
2、通过学习确立小主题的方法，培养学生的求异思维和发散思维，提高发现问题的能力。
3、学会分享与交流。
重点：学会用树状图确定研究小主题的方法。
难点：运用用树状图确定出自己的研究小主题。
活动过程：
活动一：激趣引入。
1、同学们，你们喜欢动物吗？动物是我们人类的好朋友，让我们一起去看一看。你认识它们吗？能不能说出它们的名字。（播放课件）。
3、老师这里有一段录像资料，是文惠小学5（2）班的郭婷婷同学做的关于小鱼的研究，咱们一起来看看，她是怎样确定研究主题的？（1分钟的录像）。
4、除了运用以前所知道的方法以外，梁老师再给同学们介绍一种确定主题的方法。就是运用树状图确定研究小主题。
活动二：介绍方法——树状图。
1、如果想要全面、深入的了解一种动物，我们应该从哪些方面去研究它呢？（随着学生的发言，板书出示相应词语——食性、繁殖、种类、生活习性、身体结构、运动、进化）。
2、同学们，你们知道老师想研究什么动物吗？我想研究鼠，因为今年是鼠年。
动物。
食性。
4、看，这幅图像什么？这就是我们今天所学习的树状图，怎样运用树状图帮助我们确定研究小主题呢？第一步，先明确我们的研究对象，是什么动物。第二步，思考研究范围，我们打算从哪个方面来开展研究。第三步，确定主题，把自己感兴趣或有疑惑问题，做为研究小主题。这就是我们树状图的三要素。
活动三：学生活动——确定主题。
现在咱们来试一试，确定自己的小主题。
课件出示活动要求：
（1）运用树状图的方法，选择你最喜欢的动物来确定活动小主题。
（2）时间是8分钟。
活动四：汇报分享。
1、谁来说说自己是怎样确定小主题的`？（让学生用投影进行讲解）教师适时引导（1）突出运用树状图快速找到探究小主题的方法（2）小主题的措词。注意在交流的时候，有师生交流，也有生生交流，渗透课堂文化，人文关怀。
2、小结：听了大家的交流，老师的心情很激动。我觉得同学们真棒！能在短短时间内学会运用树状图来快速确定活动主题。真期待能快些看到你们的活动成果啊！最后，让我们来看看郭婷婷同学是怎样完成她的探究活动的。（课件播放录像）。
3、全课小结：看了录像，想对说些什么吗？确立主题只是我们研究的第一步，希望同学们的小主题都能开花结果。
高一语文《走进秋天》教案
1、引导幼儿观察物体的两个特征并分类。
2、培养幼儿动手操作能力。
1、收集阔叶和针形树叶若干。
2、红、黄、蓝、绿四种颜色的长方形、三角形、圆形、梯形每个幼儿一套。
3、《按物体的两个特征画图》每人一份，放大一份教师用。
4、彩色笔每人一套。
1、小朋友，你能把桌子上的这些树叶按一定标准来进行分类吗?
2、请小朋友把操作的图形按一定的特征进行分类，并说说你这样分的理由，按什么特征来分的。
3、按颜色和形状两个特征，再一次进行分类。
教师要强调这两个特征要同时兼顾，帮助有困难的小朋友。
小结：像这样在分类的时候要照顾两个特征来分，叫做按物体的两个特征来分类。
4、出示《按物体的两个特征画图》表，教师引导幼儿说出图形的特征。教师示范画一个，请小朋友按照表格上的两个特征来画上相应的图形吧!看谁画得又对又快哦!
5、放松活动小朋友到户外去寻找，给物体找到两个相同的特征。
走进秋天
转眼间，生机勃勃的春天过去了，夏日炎炎的夏天过去了，向我们迎来的是秋高气爽的的秋天。
的田野，细细长长的高粱挺直了身子，金黄的麦穗在不停的点头，仿佛和我们在打招呼，它们都在等待农民伯伯的收割，农民伯伯在田野里手拿镰刀高兴的收获着。看到农民伯伯当时辛苦劳动的情景，我不禁想起了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒艰辛苦。”我要珍惜每一粒粮食。
的果园，一股香气迎面扑来，树下有红通通的苹果，金灿灿的梨，紫盈盈的葡萄，好像一串串紫色的`玛瑙，它们都要迫不及待想扒开叶子，看看外面的世界是什么样子的。
的花园，许多花儿都凋谢了，但桂花却散发着淡淡的清香，菊花正迎着灿烂的阳光，争先恐后地开放着，黄的、紫的……五彩缤纷，芬芳扑鼻。
秋天是多么美啊！秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给我们的是一首快乐的歌！
我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野，秋天，使农民伯伯露出了笑脸！
走进秋天
夏天过去了，秋姑娘穿着金色的衣裳悄悄地向我们走来，她把凉爽撒给大地，她又捧起沉甸甸的果实奉献给人间。
秋天的果园硕果累累。苹果像一个个害羞的小娃娃，脸蛋红彤彤的。石榴树上的一个个小石榴，就像一个个调皮的小孩，咧开了嘴正对着我们笑呢！风一吹，石榴树随风摇晃，那一个个石榴好像在说：“快来摘我吧，快来摘我吧!”
秋天的田野呈现出一片丰收景象，田野中，远远望去金黄色的稻穗就像给大地铺上了一层碎金子。一阵阵风吹来，高粱东摇西摆，就像刚学步的孩子一样。
秋天的公园里，菊花争奇斗艳，竞相开放，有的菊花花芯是黄色的，花瓣却是紫红色的；有的菊花花瓣末端微微翘起，好像姑娘的卷发；还有的'菊花花瓣紧紧合拢，看起来就像一个绣花球。瞧，那一棵棵枫树上落下的枫叶，好像一只只火红的蝴蝶，漫天飞舞，不由地让我想起了一句古诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
秋天真是个丰收的季节！我喜爱这迷人的秋天！
走进秋天
沥沥秋雨驱走酷暑，飒飒秋风迎来红叶。
昨日，还见阳光璀璨，热浪袭人。今天，已觉秋风过耳，阵阵凉意。夏天里那些曾经酷热难耐的日子，就要在一场秋雨之后说再见。
喜欢秋天，不仅因为那永远是蓝湛湛的天空，秋高气爽，合适的温度令人心情愉悦，也不仅因为秋天的意境甚美，一片落叶皆充满诗情画意，更因为秋天是付出辛劳后，期盼收获的季节。
盛夏的果实还沉甸甸地挂在枝头，浅笑嫣然的初秋已款款而临，我们翘首以盼的秋天，就在今天来临。
行走在初秋的凉爽里，我们将依依和夏天告别……。
盛夏，到施工现场一眼望去，在别墅样板区，已经造好的小路曲径通幽，旁边大而挺拔翠绿的树木，花坛里绿油油嫩嫩的小草在阳光照射下向我们招手，五颜六色的奇异花卉争奇斗艳，红的像火，黄的胜金，粉的似霞，真是美不胜收。喷泉的水潺潺流下，蝴蝶也在上空飞，有红的，有黄的，有白的，还有黑的，造好的房子像一座座辉煌的宫殿。正在造的房子，被架子包的严严实实，一片灰蒙蒙的，地面凹凸不平的和已经造好的形成了鲜明的对比。但建筑工人为这一片灰色带来一丝亮色。他们忙的热火朝天，头上都带着安全帽，穿着已被汗水浸湿的衣服。太阳像一个火球高挂在太空，可他们一点没停下手中的工作。他们有的在架子上贴瓷砖，就像一位蜘蛛侠。有的'在熟练地操纵着“巨大的手，”很快就把一座小山坡移位平地，有的在挖土，还时不时的用毛巾擦汗；有的在铺设外网的管路，也有的在挑砖头；还有的在筛沙子，把沙子分的清清楚楚。还有，在数十米高的脚手架上，他们的身影在半空中飞舞。
起风了，下雨了，人们都躲进房间里。只有建筑工人还在忙碌着。“轰隆隆”的雷声，“滴滴”的雨水声，“嗡嗡”的工作声，凑成一首交响曲。转眼间房子又高了一层，建筑工人的皮肤变的更黝黑，双手都是老茧。他们用他们的双手建造了美好的家园。
如今，夏天已款款而去，杳无踪迹。习习凉风，浅秋来。在这一场丰润的秋雨里，我们将告别夏天，告别夏天里那些曾经努力付出、辛勤耕耘的日子。只为了，迎接秋天的到来！
走进秋天
夏姑娘刚刚离去，秋风这个小不点就立马按捺不住，展露出它那顽皮的本性来。你瞧！它在草地里打滚，滚了没一会儿，头上就已经插满了五颜六色的野菊花，无须靠近，就能闻见沁人心脾的阵阵清香；它在果园里绘画，拿着心爱的画笔这儿涂涂那儿抹抹，于是苹果红了，葡萄紫了，橘子黄了……得意地交上了一幅五彩斑斓的画卷；它在田野里嬉戏，可一不留神摔了个大包，逗得高粱笑红了脸，稻穗乐弯了腰，大豆开心得合不拢嘴，玉米也摇头晃脑地来凑热闹。
让我们左手牵起秋风右手挽着秋雨一步一步追随着时光的脚步向前共同度过这丰收的季节！
走进秋天
走进秋天,秋天的虫儿争相鸣叫.蟋蟀、蝈蝈、知了……一声声、一阵阵组成了一首乐天的鸣曲.
走进秋天,秋天的果园里果实累累.红艳艳的苹果好像一个个胖娃娃在枝头上冲着我们微笑;石榴也在树梢上悄悄地绽开了笑脸;甜蜜蜜的柿子在果树上随风摇摆;葡萄一串串地挂在枝头上,紫里透红、晶莹剔透,仿佛是一串串紫色的珍珠;黄澄澄的橘子骄傲地站立在高高的树梢,摇头晃脑;山楂树上结满了紫红色的果实,躲在茂密的树叶后面,时隐时现,好像一个羞涩的小姑娘.
走进秋天,秋天的麦田更是一片丰收的景象,五谷丰登.田野里,一串串谷穗伴随着微风翩翩起舞.远远望去麦浪翻滚,好像是一片金黄色的海洋.
走进秋天
清晨，我还在梦乡中，仿佛听见大雁在叫：秋天来了，让我们走进秋天吧！
刚出家门，一阵桂花的幽香扑面而来，我深深地吸了一口，沉醉在这秋的味道里。
走近田野，一大片白色的植物吸引了我，你瞧，它们白得多像雪啊，一团团，毛绒绒，好像铺满了整个原野！这是即将采摘的棉花。
继续往前走，可以看到成片的大豆，金黄金黄的，一个个豆荚饱鼓鼓的，像要蹦出来似的，农民伯伯看到这样的情形，心里肯定乐开了花！
路旁的小黄花开得正艳，一丛丛，一簇簇的，把田野妆点得分外美丽；远处一排排高大的杨树像卫兵一样，帮助农民伯伯守卫着丰收的田野。
来到果园，苹果嚷着冷了，披上了红袄，个个神气活现地压弯了枝条；葡萄则穿上了它最喜欢的紫袍，一串串挂满了枝头；小小的李子散发出扑鼻的香气；金黄的梨子像一个个小黄钟，仿佛发出叮叮当当的响声；摘一个梨子，咬一口，脆脆的，香香的，甜蜜的果汁充满了嘴巴。
秋天，就在我们眼前，在我们的耳边，在我们的鼻子底下，在我们的嘴里，更在我们的脑海里。
走进秋天
秋天来了，爸爸、妈妈带我去植物园里寻找秋天的足迹。
植物园里的花真美啊！有凤梨花、红掌花、蝴蝶兰、菊花等，五彩缤纷、千姿百态、美不胜收。其中我最喜欢的是菊花，有红色的，粉色的，黄色的，白色的。它们红的似火、粉的似霞、黄的似金、白的似雪，一丛丛、一片片十分美丽。菊花的形态各异，有的像害羞的小女孩，有的像美丽的卷发，有的像一团团绒球，在太阳的照耀下美丽极了。
接着我们又去欣赏仙人球，它全身长满了又长又尖的刺，活像一只只可爱刺猬，妈妈说这是仙人球自我保护的利器。即使是秋冬来临，仙人球还是那么绿、那么坚强，它那种坚韧不拔的精神深深地震撼了我。
秋天是一个美丽的季节，我爱秋天。
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走进秋天
秋天是美好的，秋天是和谐的，秋天是美丽的，秋天也是奇妙的。让我们打开秋天的大门，一起!
的果园，硕果累累，紫莹莹的葡萄成熟了，葡萄小子晃荡晃荡地挂在树枝上，弯着腰笑了。橙色的桔子坐在树上看热闹，显得非常悠闲。橘子们在看什么呢?哦，原来是在看前面那棵树上的柿子玩耍呢!小灯笼似的柿子在玩捉迷藏呢，你藏我找，玩得可开心了。
的树林，一阵阵微风吹过，只听得“唰唰”，火红的枫叶像小火苗一样跳着舞，慢慢落下。银杏叶好似一只只黄蝶，在空中翩翩起舞。桂花们发出阵阵花香，使人们仿佛身处在花海之中。大树们纷纷脱去绿色的旧衣，换上黄色的新衣。
的田野，秋天是丰收的季节。看，那儿的高粱们正在开比酒大会呢。看谁喝得多，高粱们个个都喝得醉醺醺的，脸都红了。大麦们把自己晒得金黄金黄的，像金子一样。大豆成熟了，它们乐呵呵地摆动着，笑得都裂开了肚皮。
让我们一起，去打开秋天的大门。
走进秋天
秋天到了，蓝蓝的天空一碧如洗，太阳也不像过去那么晒人了。走在秋天，迎面会有凉爽的秋风袭来，会感到很舒服！秋天，还是个好心的奶奶，它会把春姑娘撒下的种子照顾好，让它一天天长大，一天天成熟。
秋天来到了田野，你瞧！那儿的棉花多白啊！他们笑着笑着就露出了雪白的“牙齿”。咦！这儿还有豆荚呢！他们一个个笑得咧开了嘴，都把“绿色的大牙笑掉了”！哈哈，看！离我们不远的地方有块玉米地，每根玉米杆结了好多玉米呢！这些玉米好像怕冷似的，都披着绿色的大衣，头顶上还长着一撮撮“红色的头发”！
秋天来到了果园。瞧！那个橘子妈妈，好像要生孩子了！肚子又圆又大，里面好像有多个橘子宝宝哩！那儿还有石榴，他们居然笑破了肚子，露出了一颗颗石榴籽，好似珍珠一般！在秋光的照耀下，那几颗珍珠的石榴籽，好似珍珠一般！在秋光的照耀下，那几颗珍珠的石榴籽显得晶莹剔透，美丽极了！看那儿，有棵苹果树，上面结满了苹果，它们都把自己打扮成红色，好像在告诉人们：“我成熟啦！”葡萄呢？好像多个紫色的玻璃球，可爱极了！
秋天来到了花园，桂花树里的小桂花可好了！你别看它小，春味浓着呢！靠近的邻居都能闻见呢！菊花的花瓣很多，密密地挤在一起，就像一个幸福的大家庭！
秋天让人们尽情收割，秋天给人们带来丰收的气息，秋妈妈会让玩得满头大汗的夏弟弟进山洞休息休息。秋风就像一张带着魔力的毯子，拥有让万物成熟的魔力！
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走进秋天
你会发现亲爱的夏姐姐悄悄地离开了临走时还带走了蝉声、荷花、酷暑和炎热。而秋姑娘却向我们姗姗走来。
自从迎来了秋姑娘，就有了很多变化：一片一片的黄树叶和红枫叶就会从高低不同的树枝上飘落下来，正如翩翩起舞的“蝴蝶”在空中旋转、飞舞。不管怎样去欣赏，它们依旧是那么美丽。那些公园里的桂花开了，千里飘香，到处都弥漫着桂花那淡雅清新的香气。走进闻一闻，真是沁人心脾啊！还有那些菊花也都盛开。菊花虽然比不上桂花香气馥郁，单它那高贵的形态可真是令人喜爱。这些菊花形态各不相同，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的千朵成群，也有孤芳自赏……个个都是那么高雅，出类拔萃。
也有许多水果成熟了。有像红灯笼一般的红苹果倒挂在枝头。有黄澄澄的鸭梨黄灿灿的在绿叶的映衬下显得更加突出。葡萄成熟了活像大片大片的紫水晶挂在又长又卷的藤蔓上个个都晶莹剔透紫里透白。还有石榴它们圆滚滚的身子活像一个个胖娃娃。这些熟透了的石榴高兴地笑了有的笑得咧开了嘴有的甚至笑破了肚皮露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开了绿色的叶子向人们报告着成熟的喜讯。这时的果园真是热闹非凡啊！
田野里更加迷人。小麦成熟了远看就像是“金色的海洋”。成片的大豆摇动着豆荚发出“哗哗”笑声提拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞像是在乐呵呵地演唱。田野、果园、山坡、村口到处都是一片丰收的场面。
就这样，伴随花香、果香、谷物和美景，让我们一起吧！