优秀作文通过音乐般的语调、画面般的描写等手法，能够给读者带来身临其境的感觉。下面是一些经典的优秀作文，先让我们一起来读一读感受一下吧。
巧嘴大比拼作文
妈妈总是说我的嘴皮子厉害，可以把树枝上的鸟儿骗到手心里，我一直引以为傲。可惜一直没有在同学面前表现的机会。
机会来了，今天，老师说我们要进行绕口令大闯关，看一看谁的嘴皮子厉害。心中一阵窃喜：哈哈，终于可以大展身手了，我绝不能让那份神秘大礼落入旁人之手。
老师说了游戏规则，全班参与，开火车进行，共闯五关，出错就淘汰。比赛马上就要开始了，教室里的空气仿佛凝固了一般，大家都做好了“战斗”的准备。随着小潘潘那甜死人不偿命的口令声响起，一场没有硝烟的战争打响了。只见第一排的张继超慌慌张张地站了起来，一出口就把“化肥会挥发”念成了“化肥会飞花”，哈哈，同学们刚想笑，突然想到自己还要比赛呢！只好硬生生地把笑意憋回去。而我呢！嘿嘿！淡定地坐在最后一排。想：这么小儿科的绕口令，对我来说那是易如反掌。果然我和大部分同学轻松过了第一关。
比赛继续进行着，在第二关、第三关的战斗中，又“牺牲”了不少同志，我心里暗暗高兴，哼！又少了许多对手。我离高山之巅越来越近了。我越战越勇，第四轮比赛结束后，放眼望去，偌大的.“战场”只剩下我和被称为“独孤求败”的才女罗钰了，真是冤家路窄呀！我想：决不能输给她，到手的鸭子不能让它飞走。我一仰头，做好了战斗的准备。
题目出来了，靠！小潘潘你是从哪弄来的题目，怎么这么难啊！我真是恨死你了。我都已经急出冷汗了，可罗钰还镇定自若地坐在凳子上，用得意的眼神看着我。我的心更慌了，看来，一场恶战等着我了。“小包，起来读啦！”我本想磨蹭一下，镇定一下自己那颗慌乱的心，可老师和同学一再催促，我只能面对现实了。我站起来，拉了拉衣袖，装作很淡定、很从容的样子，其实是在掩盖我的紧张，平时很灵活的舌头，好像故意和我作对，变得那么僵硬。我吞吞吐吐地念着：“黑、灰、化、肥……”终于念完了，我暗自高兴。接着开始读：“灰、黑、化、肥……化、为、飞”。天哪！怎么念到最后一个字还错了！怎么办？我的“神秘大礼”呀！就差一毫米了呀……同学们发出了叹息声。真是“一失口成千古恨呀！”我只能祈祷罗钰也念错。可她镇定地站起来，慢慢地念着，字正腔圆，我都快急死了，她尽然一个字没错。哎！我只能感叹她运气好呀！
想不到啊想不到，能把鸟儿骗到手心的我却被绕口令打败了，看来我的嘴皮子功夫还没练到家啊，革命尚未成功，同学还需努力！加油吧！
巧嘴大比拼作文
妈妈一进门就亮开嗓门喊：“笛子，快出来看看妈妈给你带回了什么！”我马上从房间跑出来，啊，一只鹦鹉，一只我朝思暮想都想得到的宝贝！
“饲养员告诉我，它叫小布丁，你可别忘了，喊错名字它会生气的！”“生气！”妈妈话还没落，小布丁也跟着说。“真是个爱学舌的.鹦鹉！”我嘟囔了一句。
刚开始，小布丁和我不太熟悉，总是疏远我。我想讨好它，给它食物都不肯吃。几天以后，我们渐渐熟悉了，竟慢慢成了好朋友，一见到我就在笼子里蹦来跳去的。我也总会友好地向它打招呼：“你好！”忽有一天，我一如既往的去看它，向它打招呼：“你好！”谁知它竟回了一句：“你倒”，“噗——”的一下，我满嘴的水喷了很远，笑得我差点喘不过气。接着，我又说了一遍“你好”，它模糊地说“你好”，哎呀，进步不小。为了让它吐字更清楚，我把声音放大了10倍，“你好！”“你好，你好！”小布丁不知是烦了还是怎么的，竟会了我两句，而且声音还非常清晰、响亮，激动地我一蹦老高：“小布丁，你真了不起哦！”这个小布丁可真是爱炫耀，我这么一夸它，竟冲着我说：“你好，你好，你好……”而且还一边说一边满笼乱蹦，简直和它的小主人一样，像个小疯子。
假期里，我的小伙伴经常到我家玩，我总会热情地说：“欢迎你来玩！”不知什么时候，这个爱学舌的鹦鹉竟偷偷地说会了。一天，我哥哥来我家，刚进门，小布丁就冲着哥哥热情地说：“欢迎！”虽然说得还不太清楚，但也像模像样，把我们都呆住了。
一天，爸爸下班回来了，小布丁马上相迎：“欢迎！欢迎！”爸爸惊喜万分，“这小布丁的嘴可真巧！”小布丁得了表扬，更高兴了，又叽叽喳喳叫到：“你好，你好！”爸爸高兴得合不拢嘴，马上赏它一个好吃得，它高兴得拍着翅膀在笼中跳。
这就是我家那只爱学舌的小鹦鹉———小布丁，一只会说而又嘴甜的小鹦鹉，我很喜欢她！
巧嘴大比拼作文
同学们：你们知道哪些成语？今天，老师带领我们在成语的.海洋里遨游了一翻。请让我给你们仔细描述：
上课了，赵老师把我们分成四组，然后，打开幻灯片，屏幕上出现了五个字：“超级大比拼”。游戏规则是：把成语中缺少的字填上，并抄写下来。“预备――开始！”我们立即开动脑筋，冥思苦想。“有了！”一个同学很快举起手来。赵老师走到他身边看了看，“正确，第一组加50分！”“耶――！”第一组欢呼起来。其他组不堪落后，也分别得了50分。第一关，大家撤平了！
接下来是第二关：“幸运大考验”，就是你做我猜。只见一名男生看了一眼屏幕上的成语，然后用一只手向下劈去，再用两只手向两边一分。那个猜的女同学虽然背对着大屏幕，但一下子就猜出是“一刀两断”。紧接着猜出“画蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“v”字竖在头上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假装撞了一下。他又站起来假装把死兔子拾进口袋。他那滑稽可笑的动作，引得全班哄堂大笑。他俩默契，一分钟猜对了8个，真不简单！
紧张激烈的第三关“风险大碰撞”开始了。这一关要求我们在空格内填上合适的数字，组成成语算式：“（）神无主×（）霄云外=（）湖（）海”。“哦！一定是6×9=54。”我终于抢到一道。最终，我们小组得到300分，名列榜首，“哈哈！”老师给我们每人加了一颗星。
这是一堂多么生机勃勃、灼灼生辉的课，真让我大饱“口”福！
指导教师：梁海霞。
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巧嘴大比拼作文
今天，我们进行了一场巧嘴江湖战，战况激烈，引人入胜。下面，就随我来看看吧！
随着老师的一声令下，“敌军”派出了他们的人，我方也不示弱，派出了我们的大将前去应战，可都一一败下阵来。马上到我了，我看着那高傲自大的“敌军”，心想：哼！区区无名小卒，还想挡在我的面前，看我不立马灭了你。我三下两下就把他们清除了，而我的队友也陆续“战死”了两个，看来我得加油了！
第二第三轮又有人陆陆续续“死”在了“敌军”的`嘴尖下。看，张鼎楠不小心把“敌人”的“黑化肥”回旋踢误以为是“黑发回”无影脚而“丢了小命”。
第五轮，仅存的两位大将也壮烈“牺牲”了，老师只好紧急从众人中选出四人“复活”，重战“沙场”。一路上，我披荆斩棘，无数“战友”在我身边倒下，最后只剩我一人孤军奋战，突破九重关，获得了最终的胜利，同时，我也获得了“巧嘴大师”的称号和神秘的战利品——黑巧克力一条。望着众人的目光，我得意地笑了。
这次巧嘴江湖战，我虽然赢了，可还是要继续修炼，争取下次再夺冠。
巧嘴大比拼作文
这一天，晴空万里。在小主人的身体里，缺点们迎来了一年一度的“缺点大比拼”。
第一位选手是懒虫，它一登上擂台就不动了。观众大喊：“你说话呀！说说你能使小主人干什么呀！”懒虫不情愿地动了动它那厚厚的'嘴唇，慢吞吞地说：“我、是、懒虫，我、使、小、主、人、慢、吞、吞、的。有一次，小、主、人、的、妈、妈、叫、小、主、人、去、拿、充、电、器，当、小、主、人、要、去、的、时、候，我、使、出、懒、劲、让、小、主、人、懒、的、去、拿，被、妈、妈、批、评、了。”观众们听了，急得两眼放光说的太慢了吧！真不愧是懒虫！
第二位选手是粗心兔，只见它一蹦一跳地上了擂台。正准备说些什么，可是它欲言又止。大约半小时后，粗心兔终于说话了：“我要说啥来着？”它不停地抓着头说，大约又过了半小时，粗心兔才想起了它来说什么。于是说：“我是粗心兔，你们别看我小，我的本事可大了。有一次小主人写作文，他写道：“妈妈炒的鸡瓜很好吃，爸爸切的西爪也好吃。后来被老师批评了，说小主人粗心还扣了分，这都是我的功劳呢！”观众们听了，鼓起掌来。
最后一位选手是挑食猫。它“唰”的一下跃上擂台，神采奕奕地说：”大家好，我是挑食猫。你们知道小主人上次为什么住院了吗？那都是我的功劳！我啊，平时都在饭桌上出现，只要我一出现，小主人米饭不吃，青菜不吃，胡萝卜不吃……嘿！就这样，小主人的身体因为挑食而营养不良，一生病就住进了医院！你们说我伟不伟大？观众们纷纷拍手叫好。
最后，缺点大比拼的获胜者是挑食猫。它高声喊道：“只要人类有缺点，我们就不会灭亡！”观众们的欢呼声更大了，它们个个高兴不已，像喝了酒似的，脸通红、通红的，显然很高兴，自已有了这么好的归宿。
这次缺点大比拼完美结束，期待下一届的缺点大比拼哦！
巧嘴大比拼作文
我们家有一位讨价还价的高手，她就是我妈妈，只要她一出马，没有便宜不了的东西。
周日，我正在全神贯注地打游戏，突然，一个声音从耳朵穿过：“儿子，别打游戏了，快和我去买菜。”“为什么要买菜？”“因为超市大促销，全场都打八折，八折！别磨蹭了，不然就被抢光了。”“好的'，马上好，你先走。”
我很无奈地跟着妈妈一起去了。到了超市，妈妈疯狂地捡东西，似乎想把超市的东西全部买光，都带回家，我被她带得头晕眼花，连1都能看成6，她看见还有最后一条鱼，就以比风还快的速度飞奔过去，终于她可以带我回家了，可是她偏偏在这个时候讨价还价，老妈对老板说：“全场八折，你还涨价，你是不是没看见外面的板子上写了什么呀？”“哎，我当然看见了，可是现在生意不好做呀。”“不行，必须便宜，不然我就走了。”“走就走，反正我是不会便宜的。”说完，妈妈便走了。“等等，便宜就便宜。”妈妈知道老板一定会便宜，所以就这样设了一个局。
这就是我的巧嘴妈妈。
巧嘴大比拼作文
同学们：你们知道哪些成语？今天，老师带领我们在成语的海洋里遨游了一翻。请让我给你们仔细描述：
上课了，赵老师把我们分成四组，然后，打开幻灯片，屏幕上出现了五个字：超级大比拼。游戏规则是：把成语中缺少的字填上，并抄写下来。预备dd开始！我们立即开动脑筋，冥思苦想。有了！一个同学很快举起手来。林老师走到他身边看了看，正确，第一组加50分！耶dd！第一组欢呼起来。其他组不堪落后，也分别得了50分。第一关，大家撤平了！
接下来是第二关：幸运大考验，就是你做我猜。只见一名男生看了一眼屏幕上的成语，然后用一只手向下劈去，再用两只手向两边一分。那个猜的女同学虽然背对着大屏幕，但一下子就猜出是一刀两断。紧接着猜出画蛇添足、悲喜交加。最有趣的是那名男生表演的守株待兔。他把手指做成v字竖在头上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假装撞了一下。他又站起来假装把死兔子拾进口袋。他那滑稽可笑的动作，引得全班哄堂大笑。他俩默契，一分钟猜对了8个，真不简单！
紧张激烈的第三关风险大碰撞开始了。这一关要求我们在空格内填上合适的数字，组成成语算式：神无主（）霄云外=（）湖（）海。哦！一定是69=54。我终于抢到一道。最终，我们小组得到300分，名列榜首，哈哈！老师给我们每人加了一颗星。
这是一堂多么生机勃勃、灼灼生辉的课，真让我大饱口福！
巧嘴大比拼作文
又是一节游戏课，玩什么呢？巧嘴大比拼，走吧！去看现场直播。
游戏规则是这样的：一共有五轮，有半分钟时间练习，比赛途中谁说话就会被淘汰，淘汰者坐下，难度逐级增加，最后的胜利者将被授予“巧嘴大师”称号，并赠送由余老师独家赞助的神秘大礼一份。
我一、二轮两轮都通过，可是第三轮……第三轮从一组开始，马上就要到我了，我紧张得快要犯心脏病了，我心里一直在想：不慌、不慌，趁还没到我，熟读。可看着小杨、王伟吉等人都流利、不慌不忙地读着，我心中还是不免有些着急。终于到我了，我吸一口气，流畅地读了出来，可读到第二句，我却把“发”字读成了“花”，就这样，我“光荣”地“牺牲”了。
最后一局――巧嘴大师，分输赢的时候到了（当然，我们是为了自己的“利益”，因为小杨是我们队的`，所以，他得到的奖品可以分我一点儿呢！嘻嘻……），闲话不多说，比赛马上开始！
这次绕口令非常难，是“黑灰化肥发灰黑会挥发花飞……”。但是剩下的两人――肖杨和小杨，却“临危不惧”，十分淡定，这局小杨先读，她流利地读下去，令我啧啧惊叹，到肖杨了，他读得有些结巴，自己画了分隔线，所以老师又给他俩一次机会。可每次都是肖杨拖后腿，明明一决胜负，却让老师给了n次机会，最后一次机会了，小杨流利、淡定、面带微笑：“黑灰化肥发灰黑会挥发……”，紧接着到肖杨了，他深吸一口气，读道：“黑、黑灰化肥发灰黑会挥发……”读到最后一句，居然读错了一个字，小杨拿到了冠军。
“绕口令大赛”非常考验我们朗读的速度和语言清晰度，你也去试试吧！
巧嘴大比拼作文
王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学。那年，王老师还不足18岁。
王老师的课上得很轻松。我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握。王老师从不布置家庭作业，我们轻轻松松地就学了一年。但考试下来，成绩总是全县前三名。
我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所获得的成绩，全部归功于王老师的“伶牙俐齿”。在课下，我们说起王老师来，总是称他为“巧嘴王老师”。
“巧嘴王老师”的称号是名副其实的，不信，让我从我们班编的《王老师趣事记》一书中找出几件来给你讲一讲。
一天，上数学课时，王老师说：“给大家讲个小故事。从前有座山，山里有座庙，庙里住粉两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前……”听着听着，我们都笑了。王老师问哪位同学能接着往下讲。“这个故事能讲完吗？为什么？”“这个故事讲不完，后面的话可用什么标点符号来表示？”在我们兴趣盎然之时，王老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得，学循环小数就同听故事一样。在讲“混循环小数”的定义时，王老师指着“1.63838……”说：“这个循环小数不是从小数点后面第一位开始循环的'，此处的‘6’不参加循环，是‘混’进去的，所以，我们把这一类小数叫做‘混循环小数’……”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了。在后面练习找混循环小数时，大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数，兴奋极了。
一次辅导课上，王老师点了3个学生扮演小数加减法，结果有两个同学把得数末尾的零忘了去掉。王老师没有批评，却从讲台下拿出一把剪刀来。同学们全都睁大了眼睛，张着嘴，望着他。王老师对同学们说“你们知道我要用这把剪刀做什么？”同学们愣住了。王老师接着说，“我要把这两个得数的尾巴剪掉。”同学们恍然大悟，便哄堂大笑起来。从此以后，保留小数末尾的零的现象消失了。“王老师这招可真‘绝’啊！”我们对王老师佩服得五体投地。
王老师就凭这样一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉禅兴奋，一看到池走进教室就觉得他是那样的可亲可敬。
巧嘴大比拼作文
我有一个非常爱我的妈妈，他几乎每次说话都能吐出个谚语、歇后语啥的。
每次我写作业的时候，妈妈都会陪在我身边，我经常把学校里发生的事跟妈妈讲。这时，妈妈会对我说：“莫学麻雀嘴，要学蚂蚁腿。要是把这功夫用在学习上，作业早就写完了。”我只好跑到写字台抓紧时间写作业。
一次语文考试，我得了一百分，我高兴得欣喜若狂。心想：何不拿假分数骗骗妈妈。于是，我背着手拿着试卷撅起小嘴对妈妈说：“妈妈，我语文考得不好，您批评我吧。”妈妈好像看透了我的心思，也撅起嘴对我说：“真是猪鼻子插葱——装象，十三的还想哄四十的'，考得好对不！”我俩对视了一下，不禁哈哈大笑起来。
今天，我们正在包饺子，我对爸爸说：“爸爸，您包的饺子真像一个大胖娃娃。”妈妈随口就来：“这就是……。”还没等妈妈说完。我和爸爸异口同声地回答：“今天心情不错，就别是你那快嘴了。”妈妈听了马上止住。
晚上，爸爸答应我去公园玩，我可高兴了。妈妈正好回来，我就嚷嚷着让妈妈和我们一起去。妈妈说：“我这刚回来，还没暖够凳子就又出去。咳，嫁鸡随鸡嫁狗随狗，走，去吧。
“哦——耶”我欢呼了一声。
爸爸听了脸都气得红彤彤的了。我暗暗地笑了笑。
这就是我的巧嘴妈妈，我为有这样一个妈妈而骄傲，我爱我的妈妈！
巧嘴大比拼作文
书声琅琅的校园里，布满了我的足迹和深刻的回忆，其中那次的“乒乓争霸赛”最令我难忘！
一节课外活动课上，方老师说要让我们进行一次乒乓争霸赛，看看谁是我们班的乒乓高手，顿时我们个个欢呼雀跃。还没开始，同学们就已经开始摩拳擦掌，跃跃欲试啦！“开始！”随着方老师的一声令下，场上队员个个全身心投入，他们有的扎着马步，准备接球，随时给对方一个扣杀，那架势，像是不让对方输得心服口服不肯罢休呀；有的灵活地跳来跳去，手里的球拍仿佛已经和自己融为一体，达到了人拍合一的境界；还有的还在为刚才一个球你争我辩，面红耳赤……场上气氛异常激烈，个个奋勇争先，真是一场没有硝烟的战争啊！
其中让我印象最深的是对方的小李同学，只见他那一夫当关万夫莫开的架势，好像誓要把乒乓高手这个称号争到手啊！已经连续几位同学败在了他的手下了。只见他一会儿后退接球；一会儿放慢速度，还了对方一个滴水球；一会儿又猛然跃起，毫不留情地给了对方一个扣杀，动作十分娴熟潇洒。轮到我和他对抗了，我心里砰砰直跳，几个回合下来，居然不相上下，看来还是“球”逢对手呢！我暗自窃喜，白色的乒乓球在我们俩之间飞来飞去，此时同学们的加油声我已经完全听不见，耳边只有那“乒乒乓乓”的响声和我急促的呼吸声。那乒乓球就像是一个即将引爆的，谁也不愿意让它在自己的阵营里逗留。趁球飞过去的间隙，我偷偷地瞄了对方一眼，他的.头上尽是豆大的汗珠，眉头紧锁着，嘴唇紧闭，t恤衫经过汗水的洗礼，已经湿透了，看来他内心的紧张忐忑比我好不了多少啊！
最终，我一记扣球，险胜对方。我长长地舒了一口气，真是不容易啊！想想人生不也是如此吗？只有牢牢把握住机会，努力拼搏，才能取得最后的胜利。
叮铃铃，下课了。“乒乓球争霸赛”也只好结束了，但是它带给我的快乐，令我难忘！
巧嘴大比拼作文
你可能会问：这是哪儿？我来告诉你：这是――“玻璃王”争霸赛的赛场。
瞧！一号选手出场了，它急不可待地一个箭步冲向擂台吗，显得慌慌张张：“大家好！我，我可以使室内冬暖夏凉，是人类的好，好帮手！”一番话落入“观众们”（玻璃）的耳中，响起了稀稀拉拉的掌声。吸热玻璃一看，垂头丧气地走下擂台。
“嗨！大家好！本玻璃就是大名鼎鼎的――‘变色玻璃’，本玻璃可以因阳光的强弱，从而改变颜色，调解室内光线，不让人类因阳光的强烈而苦恼。”一个尖细的声音传了过来，只见它胸有成竹，趾高气昂，脸上明摆了写着“我是冠军”这四个字，让人看了，心里多多少少都有些不爽。接着，变色玻璃抖抖身子，大摇大摆地走下擂台。
“瞧它那态度，根本没放在心里嘛。”
“是啊，我真看不惯它那鼻孔朝天的模样！”
……。
这时，观众席像是炸开了锅，都因为变色玻璃的自负而感到不满。
与此同时，在台下的三号选手――吃音玻璃记得直跺脚，赛场这么吵闹，它上台也没玻璃听见它的声音呀！
“大家安静！”“救星”支持人终于出现了，“下面有请我们的三号选手闪亮登场吧！”
吃音玻璃一听，心中的大石头落下了，这才带着些许犹豫和迟疑地走向擂台。比起变色玻璃，吃音玻璃可沉稳多了。“敬爱的观众朋友们，你们好！我，我……”吃音玻璃实在蹦不出什么词了，只好耷拉着脑袋“先行告退”。
观众刚开始听吃音玻璃的演讲，还说它的好，没想到，吃音玻璃也是一个没词的主！
开始投票了，台上的三位选手可谓是神态各异：一个呆若木鸡，一个稳操胜券，一个涨红了脸。
统计后，因为观众们实在是不想选：一号太鲁莽，二号太自满，三号又憋不出话儿来。所以最终以平局告终。
虽然是平局，但三位选手也心满意足。
记忆力大比拼
三、活动地点。
学术报告a厅。
四、参赛对象。
生活园区在籍学生。
五、报名方式。
至各生活指导老师办公室或生活园区团委学生会办公室。
六、比赛流程策划。
1、本次活动不分教工组、学生组。以楼栋为单位，从所楼栋中选取8名学生，一名宿管，组成一个十个人的小团体。
2、比赛采取积分制，团体总积分。
3、数字闯关记忆。在ppt上显示一些杂乱的数字，给予三十秒的记忆时间，由学生进行抢答，答案内容包括有哪些数字。答对一题加3分，答错一题扣3分。共有四个小题，数字位数层层递加，难度递增。在ppt上显示一些杂乱的字母，给予一分钟的记忆时间，由生活指导老师进行抢答，答案内容包括有哪些字母，各是什么颜色。答对一题加6分，答错一题扣6分。共有四个小题，字母位数层层递加，难度递增。
2、图片闯关记忆。在ppt上显示一些杂乱的图片，给予两分钟的记忆时间，由生活指导老师进行抢答，答案内容包括有哪些图片，各是什么颜色，各在什么位置。答对一题加6分，答错一题扣6分。共有四个小题，图片个数层层递加，难度递增。
3、数字、字母、图片混合闯关记忆。在ppt上显示一些包含数字、字母、图片的杂乱画面，给予三分钟的记忆时间，由所有参赛选手进行抢答，答案内容包括有哪些数字、字母或者图片，各是什么颜色，各在什么位置。答对一题加10分，答错一题扣10分。共有四个小题，画面复杂程度层层递加，难度递增。
4、总闯关记忆。在ppt上显示问题。例如，“此次活动的第一个题目所显示的数字是哪些？”等等。每题给予两分钟的思考时间，由所有参赛选手进行抢答。答对一题加10分，答错一题扣10分。共有四个小题，问题复杂程度层层递加，难度递增。
七、奖项设置。
取团体前三名。
记忆力大比拼
我们男生，是小区里的“霸主”。我们的力量所向披靡（有点夸张）！不知是什么原因，咱们男生的“死对头”女生，也想与我们争夺“王位”。于是，她们向我们发出了“战书”。一场惊心动魄地大战开始了！
我们男女两队在约定的'时间集合。一上“战场”，她们就摆出一副不可一世的样子，好像在说：“好一个小小的花木兰，谁说女子不如男！”“我说女子不如男！”我也摆出了一副威风凛凛的架子“抵抗”。
比赛规则她们来定。第一关，“智力大比拼”：成语接龙。她们对我们说：“不比武，我们来比文！”我是个知识渊博的机灵鬼，她们这些人由我来对付！“敌军”的王可心说：“一清二白！”“白手起家！”我回答。“家境贫寒！”“寒风凛冽”“这个......”“这么快就考倒你了！”其他人都说：“好！”。第一关我胜。
女生不服气，打算继续跟我们比。“第二关，跑步比赛！”她们宣布。小菜一碟！我们男生体格健壮，还怕赢不了她们！我们选出了当中跑步最快的李星。女生那一队，派出了个子小的段敬澜。“预备！开始！”裁判郭凯南喊道。一开始，李星状态不佳，落后了。我大声为他喊加油。正是因为这样，李星把斗志“爆发”出来了！他就像一支离弦的箭，冲了上去。他边跑边喊：“我不发威，你当我是病猫！”很快，他追上了段敬澜，把距离拉得越来越大。最后，李星以最快的速度冲到了终点。
女生们连输两阵，惊慌失措。无奈之下，她们只。
大比拼童话作文
今天的天气晴朗，我去在大路上，突然，天上一个蓝色的绒球飞了下来，一看，原来是多唻a梦，多唻a梦对我说：“听说有一位高士其的人，身残志坚的科学家，他口才好，文笔好……，人们无不佩服他。”好斗的我一听，其能容忍下这个比我强的人呢？再说又是“小斗士”，不能让人瞧不起，便对多唻a梦说：“带去会会他。”多唻a梦一听，便拿出任意门，让来到高士其爷爷身边。
一来，高士其爷爷就惊奇的问到：“你是谁？”“在下黄某，是和来比智慧的。”“好，那就开始吧！”
我出口：“先猜谜语，我先说，黄外衣，中银身，弯象刀？打一种水果”。“香蕉，是不是啊？”我一听，目瞪口呆，只点点头，高士其爷爷也出了一个：“红黄衣，白果肉，果汁甜？也打一种水果”。我不假思索了起来：“苹果吗？”高士其爷爷听了，点了点头，心想这黄某的智慧还算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是种鸟，不会飞，只会跑？打一种鸟”。高士其爷爷脱口而出：“鸵鸟”我听了张口结舌。高士其爷爷又出了一题：“贝多芬有什么品质？”“这不是谜语吧！”“没事！”思索了好一会儿，说：“身残志不残的品质吧！”高士其爷爷点了点头。
“好了，不比猜谜语了，比词语接龙吧！”“好！”高士其爷爷爽快的答应了。“先来，凤凰”。“斜音可不可以？”“可以”。“那就黄色”。“色彩缤纷”“分数”“数学”“学习”“习作”“作文”“文章”“章篇”……战了好几回合，说了共有5千个词之多，在“纷纷”这里失误了。
“不比词语接龙了，比谁算数快”。“ok！”拿出两本本子，每本上的题目是一样的，共有100道，给高士其爷爷一本，自己一本，大喊：“开始”，我和高士其爷爷像赶作品一样，奋笔疾书，只见没过十分钟，两人的计算题都算完了，开始比时间：两人同一时间完成，比答案，一模一样，没有任何差分。我想：的水平提高了。
突然，多唻a梦叫了一下我，说：“该回家了”。我听了，便对高士其爷爷再见，高士其爷爷说：“再好好学习，以后有空再比一次”。一个劲儿地点头，连声大喊“ok”心想：现在开始可要脚踏实地的学习，不要骄傲自大。
巧嘴大比拼作文
记得在瑞景小学五年级的时候，我们举行过一次汉字游戏。现在，就让我带你一起回到当时比赛时的现场吧！
大厅里，同学们在玩游戏呢！但是这可是汉字游戏喔！有的同学在辨别板上的错别字，有的同学在猜灯谜，还有的同学在认古文，有些人在试着在竹片上刻字，这还真好玩！我们班班长张舒媛同学在猜谜呢！只见她托着下巴在灯谜前拼命的'想。唉，是什么题难倒了我们这位“眼镜美女”呀？过了一会儿，只见她把灯谜扯下来，发疯似的跑到老师面前，说：“老师，这道题我想出来了，答案是……”老师微笑着点点头，把奖品递到了她手中。她高兴得跳了起来.
我又把目光转移到了识错别字的游戏区域，看到洪晓萱在识错别字。晓萱看到一个错字就勾起来，并把正确的字写在旁边。我也加入到她的行列中，我拿起笔，找错字。咦！找到了一个：它把“仓库”写成了“仓裤”，被我给划掉，改成了正确的“库”字。我又开始找，又找到一个：上面写“弯蜒”，应该是“蜿蜒”，我又改正了。这个游戏可以让我们不要写错别字，而且还能把改正过来的词语积累起来，这样非常好！
看！那边在干嘛呢？原来是在跳绳读字呀！游戏规则是你在一分钟内，边跳绳边读屏幕上的字，而且跳绳要跳到100个以上。我要去大显身手啦！我拿起跳绳开始跳了，我的眼睛死盯着大屏幕，生怕字2秒钟以后就会移走。我边跳边读，但是有一次竟然漏了一个字，跳的太专心了，忘记看屏幕了。我最后跳了106下，读了21个字，拿到了127分，获得了一个小礼品：文具套装和一张外图的读书卡。
我高高兴兴地抱着一堆礼品，真是开心，从这次活动中，我收获了很多。不但是礼品，还学会了怎么专心，还学会了怎样辨认错别字，可以字面理解，也可以查字典，还抄下来一堆词语，这些词语可以在以后写作文中用到，非常有益。这次汉字活动可真是丰富多彩，有趣生动啊！
记忆力大比拼
前言：
为丰富我校广大学生课余文化生活，增强大学生的记忆力，促进师生沟通交流。以开拓品德教育崭新阵地、发扬文明竞技优良传统，提高大学生记忆力为目的，经研究，决定在第八届文化艺术节期间，开展记忆力大赛。具体策划安排如下：
一、活动主题。
水下大比拼
两个脸盆，三个热水瓶，会有什么游戏呢？正当我纳闷时，一个同学突然说出了“憋气”两个字。对呀，我怎么没想到呢？“你猜对了，我们今天就是来憋气。”王老师微笑地说道。比赛开始了，一轮一轮进行着，让我最难忘的就是第一轮：庄园vs张开源。
当王老师说好游戏规则后，第一轮开始了，只见庄园在同学们的簇拥下上了讲台，张开源也一步一步走上台。他们先试了试水温，然后半蹲着。在准备好后，只听到一声“比赛开始！”台上的同学都深吸了一大口气，然后把头伸进水里，同学们兴奋地往讲台上挤，把讲台围得紧紧的。时间一秒一秒地过去，张开源的脸涨得红彤彤的，五指伸得直直的，仿佛快憋不住气了。而庄园手一会儿摇一摇，一会儿又去敲一敲椅子，脚还在有节奏轻轻地踏着，好像无所谓的'。台下同学们的欢呼声、加油声一浪高过一浪，渐渐地，我的心也加快了跳动，仿佛提到了嗓子眼。同学们都不敢大口呼吸，怕影响台上的选手，空气仿佛凝固了，时间也好像停止似的。王老师着急地说：“不行就起来，这是游戏。”台下的同学们欢呼起来，“庄园加油！”“张开源加油！”“30秒，40秒。”计时的同学紧张得喊着。“呜”张开源一下子把头伸出了水面，不停地用手擦着脸上的水。就在50秒时，庄园也憋不住了，猛地把头伸出了水面。“50秒！庄园获胜！”还没当庄园把脸上的水擦干，同学们举起了庄园的手高喊道。这时，我才吁了一口气，回到了座位上，一轮激烈的比赛结束了。两位“英雄”走下了台，庄园高昂着头带回到了座位，而张开源在不停地说：“进水了，所以我憋不住了。”接着，我们又进行一轮又一轮的比赛。
比赛圆满结束了，我发现同学们还是非常兴奋，好像还没有玩够似的下次还要玩。从中我发现，空气是我们生活中不可缺少的，每个人都非常需要空气。
记忆大比拼作文
今天，我们作文班举行了“记忆力大比拼”这个活动作文课。同学们都跃跃欲试，气氛浓烈。
一个同学上去写了4个5位数的数据，我立刻专心专意地记起来，我的方法自然是死记硬背。我说了不下20遍，嘴皮子都干了，自己尝试背，结果差不多都错了。比如17，我说成了11；14，我说成了16.......看自己错这么多，我心里很失望，又记了十几遍，才结结巴巴背出来，这时教室里闹声一片，同学们的记忆声与说话音混杂一起。
竞争异常激烈。首先，刘瀚远同学忐忑不安走上台，眼睛直盯天花板，手指还不停地卷动，起初背得很流畅，却在最后一串数字那儿卡住了，没办法，在一片的“下台”声中，他尴尬地走下了台。彭耀可同学如获至宝，兴致勃勃又走上台，用手捂住耳朵，在第二串数字难倒了。在一旁站着的刘瀚远卷土重来，流畅地背出所有数字，成为了初赛的获胜者。“啪啪啪”，同学们都为他鼓起了热烈的掌声。
第二轮开始了，经历第一次失败的彭耀可不甘心，她抢占先机，迫不及待地跑上台，一气呵成，背出了第二轮的数字，成功进入决赛。
最后的决赛，刘瀚远与彭耀可都竭尽全力背记。刘瀚远第一个上台，没想到，卡壳了，一脸尴尬地说：“我背不到！”彭耀可乘机而上，虽然有点停顿，却拥夺冠军。
颁奖之后，一位专业人士给我们上了一节数据记忆诀窍课。她交给我们一种好方法。她先写五串数字，让我们记忆一下教室的位置，并编个号。如：1前门、2.电脑....大家记好，老师让我们说出数字的谐音，如19记药酒，15记鹦鹉....接着把教室的物品与数字的谐音联系在一块：鹦鹉（15）站在音响上；药酒（19）翻了洒在电脑上。学了这个方法我觉得比死记硬背好多了。这些数字同学们不超过5分钟就记熟了。真是个神方法。
这次活动我虽然没上台，却让我意识到了自身的不足。还学到记东西的方法。今天受益匪浅啊！
反应力大比拼
“笑着后退一小步，站着笑。”“错了错了！”听到这些说话声，你是不是很想知道我们在干什么呀？那我就告诉你吧，我们在玩“正话反做大比拼”的游戏呢。
这个游戏是故意唱反调，做的动作要和老师发的口令相反。谁最“听老师话”，不唱反调，谁就输了。这个游戏让我们这些爱唱反调的孩子极愿尝试，并坚定自己会赢。
游戏开始了，我们男生先上场。当老师准备发口令时，我忽然一阵紧张，于是，我先深呼吸，让自己冷静下来。“哈哈大笑！”老师给我们一个突然袭击。我立刻“嚎啕大哭”，且装得是惟妙惟肖，但“听话”的怪孩子就是有，他真的哈哈大笑起来。“错了错了！”台下的同学异口同声地说，他只好沮丧地走下台。老师又加快速度喊：“向左转，向后转，哭着说‘不’，笑着说‘是’·······在老师连番轰炸中，又有两名同学被淘汰出局。此时，我吓得大气不敢出，各路神经绷得紧紧的，注意力全放在老师的口令上，全神贯注地和老师唱”对台戏。只听一句“向后一大步”，我快速做出反应，向后迈了一小步，赵培林却没经受住老师的千变万化，鬼使神差地向后迈了一大步，等他反应过来，已经晚了，他心不甘地走下台。我的心情豁然开朗，“最不听话”的的冠军竟然是我。
记忆力大比拼
三(3)班班队活动设计。
活动目的：
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
活动准备：
1、布置学生搜集成语。
2、多媒体课件和实物投影仪。
3、准备若干张答题纸。
活动方法：
1、把学生分为4组进行活动。
2、2名学生作为主持人，1名记时员，教师负责评定并为优胜组记分贴小星星。
活动过程：
一、导入。
百步穿（）雨后春（）（）（）一现。
出水（）（）投（）报（）（）（）满天下。
参考答案：
望（梅）止渴（柳）暗花明。
百步穿（杨）雨后春（笋）（昙）（花）一现。
出水（芙）（蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下。
四、成语生肖园。
主1：你属什么？
主2：……你呢？下面我们一起去生肖园看看。
师生共看课件（十二生肖邮票，1984-生肖邮票）。
主1：我来说一下这一园的竞赛规则，以小组为单位竞答而且要含有十二生肖的成语，不重复，5分钟内能写出最多的为优胜组，取三名奖与小星星。
参考答案：
鼠目寸光（獐头鼠目）（过街老鼠人人喊打）。
汗牛充栋（牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海）。
虎口余生（生龙活虎、狐假虎威、如虎添翼）。
守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龙潭虎穴（龙腾虎跃、叶公好龙）。
虎头蛇尾（打草惊蛇、牛鬼蛇神）马到成功（万马奔腾、蛛丝马迹、一马当先、
千军万马）亡羊补牢（挂羊头卖狗肉）。
杀鸡敬猴（心猿意马）鸡犬不宁（鸡毛蒜皮、呆若木鸡、鹤立鸡群）。
狗血喷头（斗鸡走狗、鸡犬不宁、狼心狗肺、狐朋狗党）人怕出名猪怕壮。
五、趣味成语园。
主2：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：
（1）看课件，展示两组数字，猜两个成语。
a、0、1、2、5、6、7、8、9、
b、0、1、2、3、4、5、6、7、9。
8
（a：丢三落四b：七上八下）。
六、“我演你猜”说成语。
主1：落后的学生不要心急，还有机会赢。下面是“我演你猜”每组选派代表用动作表演或解释3个成语，但不能出现成语中的任何字，否则无效，而且不能超过3分钟。本组的其他学生猜，猜中一个得一颗小星星。
（1、一鸣惊人、鸟语花香、虎头蛇尾2、金鸡独立、望梅止渴、画饼充饥、3、胆小如鼠、画蛇添足、虎口拔牙、4、瞎子摸鱼、拾金不昧、井底之蛙.）.
七、师生共小结。
主2：大家玩得开心吗？最后各小组说说今天游成语世界的收获，说一句，要求这句话中要用上一个成语。
2、师小结，给优胜组（小星星最多的前二名）颁奖。
（参考答案：1、今天，我们漫游成语世界，满载而归。2、成语世界，其乐无穷。3、成语世界中花香鸟语，令我们心旷神怡。4、今天游览成语世界，我们受益匪浅）。5、成语世界令我耳目一新。6、我们兴致勃勃地游览了成语世界，成语世界令我们大开眼界。7、成语世界里，我们师生其乐融融。8、我们流连忘返在成语世界中。）。