优秀作文是文学艺术与人生哲学的结合，能够引导读者思考人生的意义和价值。这些优秀作文从不同的角度和思考层面展开，能够引起读者的思考和共鸣。
巧嘴大比拼作文
记得前几天，有十五六个同学没交《轻松十五分》经过周老师仔细的“审问”才知道那些同学都没有做完，周老师就将他们的作业收起来并批上“学生未完成作业，请家长签字”的批语让他们那回家签字。第二天，几个同学把签的字给周老师看，周老师看后说：“昨天，我把当天发生的事告诉了一些老师，他（她）们有的同意，有的却说，原谅你们一次，我说，如果你们一二再再二三的不完成作业，我怎么向家长交代？那些老师不说了。”于是，又给我们举了个例子：“假如我有一天，不来上班，你们可以放过我，但学校不会放过我。你们没完成作业也是一样的，你们没完成，我放过了你们，你们家长不会放过我呀，他们都会说教数学的老师是怎么回事？学生不完成作业也不管，分明摆着不负责嘛！根本就是骗钱。”同学们心服口服了，都点了点头，周老师最后说：“所以我希望大家以后不要发生不完成作业这种事。”周老师的一席话，让我佩服得五体投地。
这就是我们班的数学老师，也是一让人佩服的巧嘴周老师。
巧嘴大比拼作文
同学们：你们知道哪些成语？今天，老师带领我们在成语的海洋里遨游了一翻。请让我给你们仔细描述：
上课了，赵老师把我们分成四组，然后，打开幻灯片，屏幕上出现了五个字：超级大比拼。游戏规则是：把成语中缺少的字填上，并抄写下来。预备dd开始！我们立即开动脑筋，冥思苦想。有了！一个同学很快举起手来。林老师走到他身边看了看，正确，第一组加50分！耶dd！第一组欢呼起来。其他组不堪落后，也分别得了50分。第一关，大家撤平了！
接下来是第二关：幸运大考验，就是你做我猜。只见一名男生看了一眼屏幕上的成语，然后用一只手向下劈去，再用两只手向两边一分。那个猜的女同学虽然背对着大屏幕，但一下子就猜出是一刀两断。紧接着猜出画蛇添足、悲喜交加。最有趣的是那名男生表演的守株待兔。他把手指做成v字竖在头上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假装撞了一下。他又站起来假装把死兔子拾进口袋。他那滑稽可笑的动作，引得全班哄堂大笑。他俩默契，一分钟猜对了8个，真不简单！
紧张激烈的第三关风险大碰撞开始了。这一关要求我们在空格内填上合适的数字，组成成语算式：神无主（）霄云外=（）湖（）海。哦！一定是69=54。我终于抢到一道。最终，我们小组得到300分，名列榜首，哈哈！老师给我们每人加了一颗星。
这是一堂多么生机勃勃、灼灼生辉的课，真让我大饱口福！
巧嘴大比拼作文
我有一个非常爱我的妈妈，他几乎每次说话都能吐出个谚语、歇后语啥的。
每次我写作业的时候，妈妈都会陪在我身边，我经常把学校里发生的事跟妈妈讲。这时，妈妈会对我说：“莫学麻雀嘴，要学蚂蚁腿。要是把这功夫用在学习上，作业早就写完了。”我只好跑到写字台抓紧时间写作业。
一次语文考试，我得了一百分，我高兴得欣喜若狂。心想：何不拿假分数骗骗妈妈。于是，我背着手拿着试卷撅起小嘴对妈妈说：“妈妈，我语文考得不好，您批评我吧。”妈妈好像看透了我的心思，也撅起嘴对我说：“真是猪鼻子插葱——装象，十三的还想哄四十的'，考得好对不！”我俩对视了一下，不禁哈哈大笑起来。
今天，我们正在包饺子，我对爸爸说：“爸爸，您包的饺子真像一个大胖娃娃。”妈妈随口就来：“这就是……。”还没等妈妈说完。我和爸爸异口同声地回答：“今天心情不错，就别是你那快嘴了。”妈妈听了马上止住。
晚上，爸爸答应我去公园玩，我可高兴了。妈妈正好回来，我就嚷嚷着让妈妈和我们一起去。妈妈说：“我这刚回来，还没暖够凳子就又出去。咳，嫁鸡随鸡嫁狗随狗，走，去吧。
“哦——耶”我欢呼了一声。
爸爸听了脸都气得红彤彤的了。我暗暗地笑了笑。
这就是我的巧嘴妈妈，我为有这样一个妈妈而骄傲，我爱我的妈妈！
巧嘴大比拼作文
你可能会问：这是哪儿？我来告诉你：这是――“玻璃王”争霸赛的赛场。
瞧！一号选手出场了，它急不可待地一个箭步冲向擂台吗，显得慌慌张张：“大家好！我，我可以使室内冬暖夏凉，是人类的好，好帮手！”一番话落入“观众们”（玻璃）的耳中，响起了稀稀拉拉的掌声。吸热玻璃一看，垂头丧气地走下擂台。
“嗨！大家好！本玻璃就是大名鼎鼎的――‘变色玻璃’，本玻璃可以因阳光的强弱，从而改变颜色，调解室内光线，不让人类因阳光的强烈而苦恼。”一个尖细的声音传了过来，只见它胸有成竹，趾高气昂，脸上明摆了写着“我是冠军”这四个字，让人看了，心里多多少少都有些不爽。接着，变色玻璃抖抖身子，大摇大摆地走下擂台。
“瞧它那态度，根本没放在心里嘛。”
“是啊，我真看不惯它那鼻孔朝天的模样！”
……。
这时，观众席像是炸开了锅，都因为变色玻璃的自负而感到不满。
与此同时，在台下的三号选手――吃音玻璃记得直跺脚，赛场这么吵闹，它上台也没玻璃听见它的声音呀！
“大家安静！”“救星”支持人终于出现了，“下面有请我们的三号选手闪亮登场吧！”
吃音玻璃一听，心中的大石头落下了，这才带着些许犹豫和迟疑地走向擂台。比起变色玻璃，吃音玻璃可沉稳多了。“敬爱的观众朋友们，你们好！我，我……”吃音玻璃实在蹦不出什么词了，只好耷拉着脑袋“先行告退”。
观众刚开始听吃音玻璃的演讲，还说它的好，没想到，吃音玻璃也是一个没词的主！
开始投票了，台上的三位选手可谓是神态各异：一个呆若木鸡，一个稳操胜券，一个涨红了脸。
统计后，因为观众们实在是不想选：一号太鲁莽，二号太自满，三号又憋不出话儿来。所以最终以平局告终。
虽然是平局，但三位选手也心满意足。
巧嘴大比拼作文
“预备，开始……”今天我们迎来了一年一度的巧嘴争霸赛，真是让人激动啊，让我们一起围观吧！
“比赛分五轮进行，难度逐级增加，只要出错了就被淘汰，最终胜出者可获得神秘大奖……”小沐沐老师耐心地讲着游戏规则，可同学们早就坐不住了，我心想着：这么简单的游戏，对于我来说简直是小菜一碟，神秘大奖已经向我招手了。
接着，小沐沐老师带我们来到了第一关，初入江湖。这一关很简单，除了陈冠冠同学把“化肥会挥发”，读成“化肥会飞花”以外，其他同学都顺利通过了。
不知不觉，我们已经来到了第三关。此时，场上还剩下九名“敌军”，看来，小沐沐老师出的题可真难啊！我一定要多加小心，相信自己一定能拿到大奖的，加油！
第二、三关，我都顺利通过了，终于到第四关了。此时，我的心“扑通，扑通”跳个不停，我微闭着眼睛，握紧拳头，默默地祈祷菩萨保佑，一定让我顺利通过。我看着场上的高手，一个比一个厉害，我怎么可能“打”得过他们呢？比赛越来越激烈，我也越来越紧张。到我了，明明是：“黑灰化肥会挥发……”而我怎么就念成了“……化回”，唉！不出所料，我还是被“打败”了。真遗憾，“牺牲”在医院门口了。
比赛进行到了“白热化”阶段，也是今天的决胜局。看着场上“活下来”的精彩表演，心中又重新燃起了斗志，但没法“参战”了，只好在一旁加油。他们就是传说中的“武林高手”，口才一个比一个好。看着屏幕上的题目，哇！这也太难了吧，又是“化肥”，“花儿”都要被你“宠死”了。一分钟后，他们开始了，首先是吴吴出场，她一口气就读完了，而且没有读错，给了敌人一个下马威，碰巧琪琪同学刚好也读出来了，所以这一局加赛一轮，没想到最后吴吴还是打败了琪琪，获得了本次大赛的冠军，最后赢得了我们的神秘大奖玩具一个。
虽然这一次的比赛中留下了一点点遗憾，但是它锻炼了我，让我变得更棒了。
巧嘴大比拼作文
书声琅琅的校园里，布满了我的足迹和深刻的回忆，其中那次的“乒乓争霸赛”最令我难忘！
一节课外活动课上，方老师说要让我们进行一次乒乓争霸赛，看看谁是我们班的乒乓高手，顿时我们个个欢呼雀跃。还没开始，同学们就已经开始摩拳擦掌，跃跃欲试啦！“开始！”随着方老师的一声令下，场上队员个个全身心投入，他们有的扎着马步，准备接球，随时给对方一个扣杀，那架势，像是不让对方输得心服口服不肯罢休呀；有的灵活地跳来跳去，手里的球拍仿佛已经和自己融为一体，达到了人拍合一的境界；还有的还在为刚才一个球你争我辩，面红耳赤……场上气氛异常激烈，个个奋勇争先，真是一场没有硝烟的战争啊！
其中让我印象最深的是对方的小李同学，只见他那一夫当关万夫莫开的架势，好像誓要把乒乓高手这个称号争到手啊！已经连续几位同学败在了他的手下了。只见他一会儿后退接球；一会儿放慢速度，还了对方一个滴水球；一会儿又猛然跃起，毫不留情地给了对方一个扣杀，动作十分娴熟潇洒。轮到我和他对抗了，我心里砰砰直跳，几个回合下来，居然不相上下，看来还是“球”逢对手呢！我暗自窃喜，白色的乒乓球在我们俩之间飞来飞去，此时同学们的加油声我已经完全听不见，耳边只有那“乒乒乓乓”的响声和我急促的呼吸声。那乒乓球就像是一个即将引爆的，谁也不愿意让它在自己的阵营里逗留。趁球飞过去的间隙，我偷偷地瞄了对方一眼，他的.头上尽是豆大的汗珠，眉头紧锁着，嘴唇紧闭，t恤衫经过汗水的洗礼，已经湿透了，看来他内心的紧张忐忑比我好不了多少啊！
最终，我一记扣球，险胜对方。我长长地舒了一口气，真是不容易啊！想想人生不也是如此吗？只有牢牢把握住机会，努力拼搏，才能取得最后的胜利。
叮铃铃，下课了。“乒乓球争霸赛”也只好结束了，但是它带给我的快乐，令我难忘！
巧嘴大比拼作文
“好胳膊好腿，不如好嘴”。我的妈妈说话十分艺术和巧妙，她说的每一句话都让我佩服。
有一次我一边做作业，一边向妈妈说一些学校的事情，说个没完没了。妈妈说：“莫学麻雀嘴，要学蚂蚁腿。你省下说话的工夫，这些作业早就做完了。”我听了，马上认真地做起了作业。
有一回，我满面春风地走到妈妈跟前说：“妈妈，数学卷子发下来了，我考得不好。”说完还故意撅起了小嘴。妈妈看了我一眼说：“真是猪鼻子插葱——装相（象），十七的还想哄十八的。考得不错，对不？”我俩一阵哈哈大笑。
记得有一年暑假里，妈妈让我写作业，我说：“明天写吧，明天写也一样！”妈妈语重心长地对我说：“不惜寸阴在今日，必留遗憾在明天，一定要珍惜时间！”我却调皮地说：“时间嘛，有的是！”妈妈又补充一句：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我一声不吭，一下子便懂得了要珍惜时间，马上去写作业。
有一天吃午饭时，表妹不好好吃饭，不停地在桌边打闹。我问：“妹妹，你怎么不吃饭呢？”妈妈对我说：“她这是斑鸠不吃蚂蚱子，肚里有！”原来表妹饭前吃了很多零食。
妈妈妙语连珠，我真羡慕她，我也很自豪我有这样一位妈妈。母亲节快到了，我要祝福我这位巧嘴妈妈：“母亲节快乐！”
“足球”大比拼作文
果实累累的秋天到了。在这样一个瓜果飘香的美好时节，我们三年级举办了丰收节活动——水果拼盘大比拼！
“怎样才能让我做出来的水果拼盘出奇制胜呢？要不做棵树？要不做个灯笼？……还是做我最喜欢的小狗吧！”我和妈妈商量之后，终于做出了决定。
说干就干，妈妈拿来了一个红彤彤的火龙果，先把它切成了厚度相同，大小不一的圆片。然后我选了两个一大一小的圆片摆在盘子的正上方，接着我拿了几片火龙果，用刀刻出了小狗的耳朵、身体和尾巴，并一一摆放整齐。最后，要画龙点睛了！我拿着融化成液体的巧克力，小心翼翼地给小狗挤画出了眉毛、眼睛和鼻子。瞧，一只活泼可爱的小狗跃然纸上。但总觉得还少了点什么，我灵机一动，取来了一些小葱，在小狗的脚下铺上了绿油油的草坪，大功告成！拼盘上两只可爱的小狗，看上去开心极了，仿佛在对我说：“小主人，你真棒！”
第二天，同学们都把水果拼盘带到学校展示。有人用猕猴桃和香蕉做的椰子树、有人用橘子和小番茄做的金鱼，还有人用哈密瓜做的小船……琳琅满目，让人目不暇接。经过紧张激烈地评比，三个造型别致，构思巧妙的作品获得了特等奖：胡邵琪的“苹果天鹅”，陈小小的“石榴牡丹”，还有我的“火龙果小狗”。哈哈，可把我高兴坏了！
这次丰收节的活动，我们用自己灵巧的双手制作出了一个个创意十足的水果拼盘。即体会到了创作的乐趣，也享受到了成功的喜悦，真是太有意义了！
大比拼童话作文
今天的天气晴朗，我去在大路上，突然，天上一个蓝色的绒球飞了下来，一看，原来是多唻a梦，多唻a梦对我说：“听说有一位高士其的人，身残志坚的科学家，他口才好，文笔好……，人们无不佩服他。”好斗的我一听，其能容忍下这个比我强的人呢？再说又是“小斗士”，不能让人瞧不起，便对多唻a梦说：“带去会会他。”多唻a梦一听，便拿出任意门，让来到高士其爷爷身边。
一来，高士其爷爷就惊奇的问到：“你是谁？”“在下黄某，是和来比智慧的。”“好，那就开始吧！”
我出口：“先猜谜语，我先说，黄外衣，中银身，弯象刀？打一种水果”。“香蕉，是不是啊？”我一听，目瞪口呆，只点点头，高士其爷爷也出了一个：“红黄衣，白果肉，果汁甜？也打一种水果”。我不假思索了起来：“苹果吗？”高士其爷爷听了，点了点头，心想这黄某的智慧还算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是种鸟，不会飞，只会跑？打一种鸟”。高士其爷爷脱口而出：“鸵鸟”我听了张口结舌。高士其爷爷又出了一题：“贝多芬有什么品质？”“这不是谜语吧！”“没事！”思索了好一会儿，说：“身残志不残的品质吧！”高士其爷爷点了点头。
“好了，不比猜谜语了，比词语接龙吧！”“好！”高士其爷爷爽快的答应了。“先来，凤凰”。“斜音可不可以？”“可以”。“那就黄色”。“色彩缤纷”“分数”“数学”“学习”“习作”“作文”“文章”“章篇”……战了好几回合，说了共有5千个词之多，在“纷纷”这里失误了。
“不比词语接龙了，比谁算数快”。“ok！”拿出两本本子，每本上的题目是一样的，共有100道，给高士其爷爷一本，自己一本，大喊：“开始”，我和高士其爷爷像赶作品一样，奋笔疾书，只见没过十分钟，两人的计算题都算完了，开始比时间：两人同一时间完成，比答案，一模一样，没有任何差分。我想：的水平提高了。
突然，多唻a梦叫了一下我，说：“该回家了”。我听了，便对高士其爷爷再见，高士其爷爷说：“再好好学习，以后有空再比一次”。一个劲儿地点头，连声大喊“ok”心想：现在开始可要脚踏实地的学习，不要骄傲自大。
记忆力大比拼
三(3)班班队活动设计。
活动目的：
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
活动准备：
1、布置学生搜集成语。
2、多媒体课件和实物投影仪。
3、准备若干张答题纸。
活动方法：
1、把学生分为4组进行活动。
2、2名学生作为主持人，1名记时员，教师负责评定并为优胜组记分贴小星星。
活动过程：
一、导入。
百步穿（）雨后春（）（）（）一现。
出水（）（）投（）报（）（）（）满天下。
参考答案：
望（梅）止渴（柳）暗花明。
百步穿（杨）雨后春（笋）（昙）（花）一现。
出水（芙）（蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下。
四、成语生肖园。
主1：你属什么？
主2：……你呢？下面我们一起去生肖园看看。
师生共看课件（十二生肖邮票，1984-生肖邮票）。
主1：我来说一下这一园的竞赛规则，以小组为单位竞答而且要含有十二生肖的成语，不重复，5分钟内能写出最多的为优胜组，取三名奖与小星星。
参考答案：
鼠目寸光（獐头鼠目）（过街老鼠人人喊打）。
汗牛充栋（牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海）。
虎口余生（生龙活虎、狐假虎威、如虎添翼）。
守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龙潭虎穴（龙腾虎跃、叶公好龙）。
虎头蛇尾（打草惊蛇、牛鬼蛇神）马到成功（万马奔腾、蛛丝马迹、一马当先、
千军万马）亡羊补牢（挂羊头卖狗肉）。
杀鸡敬猴（心猿意马）鸡犬不宁（鸡毛蒜皮、呆若木鸡、鹤立鸡群）。
狗血喷头（斗鸡走狗、鸡犬不宁、狼心狗肺、狐朋狗党）人怕出名猪怕壮。
五、趣味成语园。
主2：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：
（1）看课件，展示两组数字，猜两个成语。
a、0、1、2、5、6、7、8、9、
b、0、1、2、3、4、5、6、7、9。
8
（a：丢三落四b：七上八下）。
六、“我演你猜”说成语。
主1：落后的学生不要心急，还有机会赢。下面是“我演你猜”每组选派代表用动作表演或解释3个成语，但不能出现成语中的任何字，否则无效，而且不能超过3分钟。本组的其他学生猜，猜中一个得一颗小星星。
（1、一鸣惊人、鸟语花香、虎头蛇尾2、金鸡独立、望梅止渴、画饼充饥、3、胆小如鼠、画蛇添足、虎口拔牙、4、瞎子摸鱼、拾金不昧、井底之蛙.）.
七、师生共小结。
主2：大家玩得开心吗？最后各小组说说今天游成语世界的收获，说一句，要求这句话中要用上一个成语。
2、师小结，给优胜组（小星星最多的前二名）颁奖。
（参考答案：1、今天，我们漫游成语世界，满载而归。2、成语世界，其乐无穷。3、成语世界中花香鸟语，令我们心旷神怡。4、今天游览成语世界，我们受益匪浅）。5、成语世界令我耳目一新。6、我们兴致勃勃地游览了成语世界，成语世界令我们大开眼界。7、成语世界里，我们师生其乐融融。8、我们流连忘返在成语世界中。）。
厨艺大比拼作文
下午刚走进教室，就看到每张课桌上都摆满了东西，各种各样的蔬菜、水果，还有奶油、果冻、巧克力棒，做菜的工具也是一应俱全：刀、案板、削皮器、擦子，还有各种调味品……嗬！真可谓是全副武装！同学们跃跃欲试，就等老师一声令下了！
比赛开始了，每个小队分两个小组，每个小组在一堂课的时间内最少要做两道菜，多者不限。瞧，这才刚开始了，教室里就沸腾起来了。
别看我们平时笨手笨脚的，这会儿都像模像样的，连老师都忍不住夸我们颇有厨师的风范呢！瞧，南瓜组的成员们有的挽起袖子，在案板上认真地切香蕉；有的在切黄瓜，有的细心地削果皮，精心地设计造型；也有的小心地挤着奶油。再看那边，高手们正在别具匠心的在切好的果盘上撒上各色巧克力棒，红苹果上插上圣女果、紫葡萄，然后置上一顶别致的小花伞，还有黄色的橘子瓣均匀地摆放……老师不时地在我们中间走动，看见好的创意就分享给大家，我猜想她肯定没想到我们有这般非凡的才能吧！
我们陶醉在自己的佳作中，这时小评委们已经把自己亲手做的标志放在了自己心仪的菜前面。经过评委们的评选，选出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，其它均为优秀奖。看着自己的劳动成果被同学们欣赏，我们小组个个脸上洋溢着兴奋的笑容。评选完后，这些拼盘便被我们这些小馋猫们一扫而光。
真希望老师以后多组织一些这样的活动！
巧嘴大比拼作文
记得在瑞景小学五年级的时候，我们举行过一次汉字游戏。现在，就让我带你一起回到当时比赛时的现场吧！
大厅里，同学们在玩游戏呢！但是这可是汉字游戏喔！有的同学在辨别板上的错别字，有的同学在猜灯谜，还有的同学在认古文，有些人在试着在竹片上刻字，这还真好玩！我们班班长张舒媛同学在猜谜呢！只见她托着下巴在灯谜前拼命的'想。唉，是什么题难倒了我们这位“眼镜美女”呀？过了一会儿，只见她把灯谜扯下来，发疯似的跑到老师面前，说：“老师，这道题我想出来了，答案是……”老师微笑着点点头，把奖品递到了她手中。她高兴得跳了起来.
我又把目光转移到了识错别字的游戏区域，看到洪晓萱在识错别字。晓萱看到一个错字就勾起来，并把正确的字写在旁边。我也加入到她的行列中，我拿起笔，找错字。咦！找到了一个：它把“仓库”写成了“仓裤”，被我给划掉，改成了正确的“库”字。我又开始找，又找到一个：上面写“弯蜒”，应该是“蜿蜒”，我又改正了。这个游戏可以让我们不要写错别字，而且还能把改正过来的词语积累起来，这样非常好！
看！那边在干嘛呢？原来是在跳绳读字呀！游戏规则是你在一分钟内，边跳绳边读屏幕上的字，而且跳绳要跳到100个以上。我要去大显身手啦！我拿起跳绳开始跳了，我的眼睛死盯着大屏幕，生怕字2秒钟以后就会移走。我边跳边读，但是有一次竟然漏了一个字，跳的太专心了，忘记看屏幕了。我最后跳了106下，读了21个字，拿到了127分，获得了一个小礼品：文具套装和一张外图的读书卡。
我高高兴兴地抱着一堆礼品，真是开心，从这次活动中，我收获了很多。不但是礼品，还学会了怎么专心，还学会了怎样辨认错别字，可以字面理解，也可以查字典，还抄下来一堆词语，这些词语可以在以后写作文中用到，非常有益。这次汉字活动可真是丰富多彩，有趣生动啊！
记忆大比拼作文
今天，我们作文班举行了“记忆力大比拼”这个活动作文课。同学们都跃跃欲试，气氛浓烈。
一个同学上去写了4个5位数的数据，我立刻专心专意地记起来，我的方法自然是死记硬背。我说了不下20遍，嘴皮子都干了，自己尝试背，结果差不多都错了。比如17，我说成了11；14，我说成了16.......看自己错这么多，我心里很失望，又记了十几遍，才结结巴巴背出来，这时教室里闹声一片，同学们的记忆声与说话音混杂一起。
竞争异常激烈。首先，刘瀚远同学忐忑不安走上台，眼睛直盯天花板，手指还不停地卷动，起初背得很流畅，却在最后一串数字那儿卡住了，没办法，在一片的“下台”声中，他尴尬地走下了台。彭耀可同学如获至宝，兴致勃勃又走上台，用手捂住耳朵，在第二串数字难倒了。在一旁站着的刘瀚远卷土重来，流畅地背出所有数字，成为了初赛的获胜者。“啪啪啪”，同学们都为他鼓起了热烈的掌声。
第二轮开始了，经历第一次失败的彭耀可不甘心，她抢占先机，迫不及待地跑上台，一气呵成，背出了第二轮的数字，成功进入决赛。
最后的决赛，刘瀚远与彭耀可都竭尽全力背记。刘瀚远第一个上台，没想到，卡壳了，一脸尴尬地说：“我背不到！”彭耀可乘机而上，虽然有点停顿，却拥夺冠军。
颁奖之后，一位专业人士给我们上了一节数据记忆诀窍课。她交给我们一种好方法。她先写五串数字，让我们记忆一下教室的位置，并编个号。如：1前门、2.电脑....大家记好，老师让我们说出数字的谐音，如19记药酒，15记鹦鹉....接着把教室的物品与数字的谐音联系在一块：鹦鹉（15）站在音响上；药酒（19）翻了洒在电脑上。学了这个方法我觉得比死记硬背好多了。这些数字同学们不超过5分钟就记熟了。真是个神方法。
这次活动我虽然没上台，却让我意识到了自身的不足。还学到记东西的方法。今天受益匪浅啊！