优秀作文是积累和运用大量词汇和表达技巧后的产物，代表了作者对语言的驾驭能力。小编为大家搜集了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作上的启示。
把握六年级作文
漫画上的两个猎人持着弓箭在争论不休，红衣的那位提议炖着吃，蓝衣的则建议要烤着吃，然而，因为争执的时候太过长，代表着‘机会’的大雁在他们争吵的过程中飞走。
这则漫画形象的影像了社会上的某些人。他们不懂得珍惜珍贵的机会，在机会来临的时候不去抓住转瞬消失的机会，反而是相互争论者毫不相干的事宜，这种行为只会导致后面的失败，也导致了最终的空手而归。所以我认为，在机会来临的时候要把我机会，这是成功的关键。
历史上，有的人则是在机会来临的时候牢牢的把他抓住，卡尔、马克思由于抨击时政而被当时的政府迫害，被迫过上流亡的日子，后来，流亡了几个国家的马克思遇到了恩格斯，恩格斯被马克思的思想所吸引，并愿意出资马克思进行创作和保证他的生活。马克思正式因为抓住了这个机会而成功成为了历史上鼎鼎有名的人物，哲学历史上赫赫有名的人。
然而，历史上，有的人在机会来到的时候置之不顾，项羽曾邀请刘邦去参加宴会，这边是历史上有名的鸿门宴。当时刘邦实力弱小，只是却抢占了先机，占领了咸阳，而项羽虽然实力雄厚但却犹豫不决，最后输给了明明不如他的刘邦，成为了历史上一个原本可以变得很强大最终却仍然是失败的失败者。两个人的遭遇告诉了我们一件事，那就是，当机会到来的时候，不应该因为自己的强大，不应该因为觉得自己很强大别人很弱小觉得没有必要而放弃机会或者错过本该属于自己的机会，从而导致日后的后悔，这种事情就像是图上所说的两个衣服的人争吵一般不符合实际，只会导致原本属于自己的.东西到头来什么也没有什么也不剩，徒留后悔在那里。
在人生中，我们会遇到各种各样的机会，有时候机会与你擦肩而过，需要你有转身拉住的勇气，有时候机会迟迟显身，这个时候就需要自己不断的积累，以迎接即将到来的希望。如果因为自己自暴自弃而导致原本可以得到的最后仍然是失去，那么就是十分的可惜又让人感慨的了。
把握机会，就是在把握自己的未来，我们应该为自己的未来而奋斗，而不应该错过他，让他白白流失。
把握机会六年级作文
我是一个普通的中学生，认为没有超然的思想境界，没有充满智慧的锐利大脑。在这个优秀的集体里，我只是金坛的一粒沙，有时候会觉得被遗忘，被忽视。欣赏那双抛弃了我的眼睛，我真的感觉到了我的平凡。但是我不平凡！我要抓住机会！
新学期，我们班来了一位新的英语老师，她是吴老师。她严厉的眼神吓了我一跳，又恢复了我原来的不自信。
有一天，吴老师让我们介绍自己喜欢的明星。其实我昨晚就准备好了，决定抓住这个机会让老师认识我。但是我举不起这只沉重的手。它仿佛，被万军货锁压制。我不甘心，终于把手举起来了，但是太低了，没人看见。自信心渐渐被吞噬，我无奈的低下了头。这时，吴老师走过来说：“你！”
哦！天啊，我没听错吧？老师在叫我吗？我抬头看了看正在看我的老师。我发现她的严肃充满了鼓励。突然，我的信心倍增，我站起来大声朗读：“我最喜欢的塔里斯……”“很好！”
嗯？“非常好”是对我的赞美吗？这一刻，我的心仿佛跳出来了，紧张又激动。来世也说：“有了第一次，就有了第一次。如果你迈出了第一步，你就可以抓住第二次机会。记住，成功是留给那些有准备、会抓住机会的人的。”
这时，我想起了作家刘清说过的话：“一个人的一生是漫长的，但只有几步才能决定一生。”“几步”就是机会。如果我们想让货物成功，我们必须抓住机会。
把握命运六年级作文
如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
——泰戈尔。
凡人不会因为自己没有成为帝王而痛苦，可是被废黜的帝王却会因为自己成了一个凡人痛苦万分。
——雷纳·克莱尔。
机遇垂青那些懂得怎样追求她的'人。
——尼科尔。
一个人的性格决定他报际遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。
——罗曼·罗兰。
命运就是对一个人的才能考验的偶然。
——蓬皮杜。
没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。
——伏尔泰。
聪明的人造就机会多于碰机会。
——培根。
命运总是宠爱勇士的。
——英国谚语。
入世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。
——司汤达。
我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服——奥！能把生命活上千百次真是多美！
——贝多芬。
天决不助不愿作为的人。
——索福克勒斯。
平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。
——维尼。
六年级作文：把握就会
机遇往往都是瞬间出现，而又瞬间消失。从而善于把握机遇的人往往会成为最后的成功者，这样把握机遇就是非常重要了。
上天始终是公正的，它会公平的分给每个人一些大大小小的机遇，有些人善于把握机遇成为了个成功者，而有些人却不在乎每一次的机遇，最终一事无成。就说说我们身边的事吧。一些儿童杂志会定期举行作文比赛，一些有能力的人认为太麻烦而懒于做，这就浪费了一次锻炼的机会，一些作文底子差的人则认为这是一个不可多得的锻炼的机会，每次都参加，而且很用心地写，从而作文水平逐渐提高，最终扬名立万，他们就把握住了这次机会。警察叔叔破案也要注意把握机会，假如一个案子久攻不下总抓不到嫌疑犯，正在迷茫阶段，忽然听到邻居闲话出现嫌疑犯线索从而顺藤摸瓜抓住嫌犯，为民除害。
机遇不是总会出现，善于把握机遇的人会成为最终的胜利者。
弱者是等待机会,而强者是创造它们.”我是既等待机会，又创造机会。记的有一次，我的舞蹈班要选出几个比较好的去参加表演。我一直都希望能有这样一个机会，去展现我自己，毕竟我都学了快两年了，可在仔细一想，还有的同学都学四五年了，我又没机会了。但我并没有放弃，在选比的前几节课，用心学，忍着疼痛，老师给我压腿，在疼我也没哭，跳舞的时候认真和老师模仿一步步动作，终于'功夫不负有心人”老师表扬了我并把我的名字报了上去，的.哦当我知道了这个喜讯，我知道这是个千载难逢的好机会，一定要抓住，绝不能让他白白跑走，这可是我付出了努力的来的。在排练中，我去何比我跳得更好个同学学习，终于我站在了舞台上，虽然可能大家不一定都能注意到我，但我站在舞台上，令我十分骄傲，我知道我已经把握住了这个机会.
机会不多，所以我们要学会创造机会并把握住他们。通过这次的表演，我已经学会了把握机会，是机会让我拥有了一次展现自我，当然，我认为机会想要把握住，也不容易。我们想当强者首先就不能怕吃苦，不要只知道等待机会。
早晨，天空下起了蒙蒙细雨，牛毛般的雨丝轻轻地拍打着我的脸颊，一种舒适和愉快感在心头流过。伴随着丝丝凉意，我踏进了邝中校门，开始了全新一天的学习。然而今天英语课所发生的一件事却给了我一个终身受益的启示。
那是第一节的英语课。课堂上，老师每次提出了问题后，课室里都只举着寥寥无几的手。见此情况，肖老师便开导我们说:“怎么总是这些同学举手啊?其他同学为什么不举手发言呢?举手发言是一个锻炼自己的好机会，特别是对你们口语能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案说出来就可以啦!
”此时的我心里早已有了答案，只是没勇气说出来而已。听了老师的动员，我便开始心动了。可心里有两个小人在打“口水仗”，一个小人说：“举手吧，这样能让你得到锻炼!
”另一个小人却说：“千万不能举手啊，要是答错啦多丢人啊!
”我的心里一直纠结着这个问题，等到鼓起勇气想去回答时，提问却又结束了。一阵悠扬的音乐声传来，一节英语课便在遗憾中结束了，留下的只是遗憾中带来的反思。来自：作文大全这一整天，我都在思考着这节英语课带来的问题。从中，我明白了很多很多：有时候，机会来敲你的门，你却没有把门打开，它便会无声无息地溜走;等到你后悔时，再想去把它找回来，就再也来不及了。因此，我们一定要把握好人生中的每一个机会，不让人生留任何的遗憾!
星期五，我高高兴兴得理着书包，因为，我的作文可以上榜了。我眼中又浮现出夕会课的情景：吴克文，孙逸林，钱天亦……老师正在选着上榜作文。我心急如焚，怎么没有我呢?“范郅。”终于报到我了。我连蹦带跳地去拿作文本，同桌说：“瞧你那高兴样!”
吃晚饭时，我对妈妈说：“这次我的作文上榜了，麻烦你要帮我打一下!”“恭喜你了，但可能不行，我周六周日都是夜班，嗯，看情况吧!”我心里像被冷水浇了一样，顿时凉了半截。
周日下午，我写完作业，发现妈妈的房门还是关着，看来不能指望妈妈了，只能自己打了。因为这是我第一次打作文，对键盘不熟悉，每打一个字，要在键盘上找许久。打文章对我来说是一个巨大的工程，很长时间我才打了一小节，还折腾得手心出汗，眼睛发胀，脖子发酸。我想放弃不打了，可转念一想，作文上榜即可以展示自己的才华，又可以练练打字，两全其美呀，我又回到了电脑前，一下一下敲击着键盘。
终于，我打完了最后一个字，伸了一个懒腰，长舒了一口气，想：好累哇!我跑到饮水机前，一口气喝了两杯水，一下子倒在小床上，不一会儿就呼呼大睡了。
星期一评星时，老师说：“在网上看见自己作文的同学加五颗星。”同学们有的唉声叹气，有的喜形于色。我同桌一脸沮丧，自言自语道：“我昨晚没打，没有加星了，我没抓住机会。”我自豪地说：“我的作文上班级在线了，快点给我加星!”
有时机会就在你身边，你要不失时机地抓住它。
把握六年级作文
把握的事情，不会把握好自己的机会。
下面就是，我没有把握好自己的机会，导致我至今和现在都还后悔和遗憾的事情。那一天，我们学校的老师说要举行体育比赛，老师说我们可以派四五个人，去参加这个比赛。听到老师这句话，我急忙的举手生怕被别人抢了我这个机会。老师看到我这积极的举起来手，就让决定让我去参加这个比赛。我心里想：决不能让老师失望!老师竟然给了我这次机会，我绝对要为班级争光。我很开心，因为我抓住了我这次机会，所以我必须要为我们班级争一个奖。我就静静的做好自己的充分准备，和等待明天的体育比赛。我选择了这条路，我自然要坚持到终点，不会往后退。哪怕只有一次，我要坚持下去!
渐渐的到了明天，正在举行令人激动开心的体育比赛。我很开心，又很担心，又很激动和害怕。就会感觉会输和不相信自己，那我心里总会鼓励自己，相信自己可以的。我心想：既然把握了这次机会，就要相信自己，一定可以做到的!在举行接力比赛的时候，总会安慰一下自己，说：一定可以行的，既然你把握了这次机会，就不要担心。慢慢的就开始轮到我了，枪声打响时，我就开始跑了，总感觉我周围的人都跑得很快，我又开始胆怯了。我听到周围的人在向我打加油，我一下子有了自信和信心，我就冲了上去。慢慢的我都超越了周围的一些人，传递给了下一个接力棒的人。
在最后老师当众夸奖了我，我很开心，因为我做到了我做到了，我相信自己，坚持不懈的。结果出来了，我们班是第二，我很后悔和遗憾，为什么我在前面要胆怯呢?我总是做自己没把握的事情呢?把握机会，不要做没有把握的事情和机会，我居然浪费了好长时间，做出了自己遗憾的事。
机会的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，机会的音符带动我奔向希望。机会，这个美好的时光，正是我们播种希望的时候，珍惜它。
把握六年级作文
人生如海，浩渺无边，人生如白开水，无色无味，同时人生如一张白纸，需要我们去描绘与彩色，想要怎样的人生，就要有所付出，有所努力，更加有所争取，世界上没有自动送上门的好货，只有付出努力争取回来的收获!现在我们的人生正处于成长、学习的阶段，或许在这一过程中多多少少都会经历一些挫折与压力吧!
很多东西也有命运的这样的说法，不知道别人怎么想，反正我自己还是有点点迷信的，生活中，或许每个人的命运都有所安排，命运不同，是否经历的东西也不同了?有时候一个人的运气也是个关键点，运气好的人，她总会有很多机会，而运气不好的人，做什么都不顺心，就如我自己吧，自己注册好的账号，自己去登，登不了，而给别人去登，一二三就登上了，这就是一个人的运气啊。
但是仔细想想，我觉得开学的时候，我的运气还是挺不错的，曾记得来到这个学校报名的时候，我们需要进行面试才能进入飞天班，当时我和两位好姐妹一起面了试，但是结果就我通过了，心里既暗喜又伤心的，暗喜是因为我的运气问题吧，顺利的通过了面试，伤心是因为没有和她们一起学习，当时一个人在这个班，谁也不认识，感觉挺无助的，但时间久了，认识的人多了，熟悉了，就变得无话不谈，这个过程大家彼此认识，彼此在成长，挺开心的!
虽然现在感觉同学们没有以前那么积极了，但是我知道他们都想去学好的，就是坚持不下来，我好想对他们说，既然在这么好的环境下，为何不试着去把握机会，坚持下去呢?虽然现在看起来有点渺茫，有点难，但是你没有去做，永远都不会知道自己的问题出在哪，就如我自己来说吧，如果我现在不努力去学好，真的，到了去应聘那一刻，我自己拿不了东西出来讲，就觉得很难受，与其到那时难受无助，倒不如现在把握好机会，努力去学!
把握机会，坚持下去，看似很难，但是只要你有心去做，就不会觉得很难，反而会觉得很有趣，学习本来就有难与易，当你熟练了就会觉得很容易，也很喜欢去做，若你不熟练，你就会排斥它!人都是这样的，不管什么，我们都试试吧!坚持吧!
把握六年级作文
为什么我们总是失去后才知道珍惜。
——题记。
在孤儿院里，里面都是一些没有亲人的可怜的孩子，如果当你问他(她)们：“你最大的愿望是什么?”相信，他(她)们一定会不假思索地说：“我希望得到爱的温暖。”就如我一样，从来没在爷爷的怀抱中撒娇，所以整天就幻想着在爷爷的怀抱中撒娇。
在一所学校里，里面都是一些聋、瞎儿童。
一天，老师做了一个实验。
她把失聪的儿童分在一边，把不能看见的儿童分在一边。
当她对失聪儿童问：“你们最大的愿望是什么?”出乎意料，那些孩子都不约而同伤心地说：“我希望听听小鸟的歌声。”“我希望听听汽车的声音。”……当老师又问不能看见的儿童哪一组时，孩子的回答：“我多么想看看花朵是什么颜色。”“我想看看阳光。”……又差不多是一样的答案。
平常，我们不以为然的事物，却正是这群孩子所需要的呀，他们不曾拥有，希望拥有。
而我们，拥有，却不珍惜。
老师把她得到的答案互相告诉对方，当老师告诉了失聪儿童看不见的孩子的愿望时，所有失聪的孩子都对他们的遭遇停止了哭泣，脸上也绽开了笑容，老师问他们为什么笑，他们回答：“因为我们虽然不能拥有听觉的幸福，这是我们无能为力的，但是我们拥有其他伙伴渴望得到的视觉上的幸福，所以，我们突然感到十分幸福。
”老师微笑地点了点头。
她又把失聪孩子的愿望告诉了看不见的孩子，那些孩子听后，脸上绽开了笑容，他们认为他们虽看不见，却听得见，这已足够了。
听完后，你是否还在为没拥有的东西伤感呢?告诉你，好好把握现在，珍惜你现在所拥有的才是最好的，不要等你现在手中拥有的溜去，才来后悔，空叹息。
从前，十分讨厌弟弟，总认为他太烦，太暴躁。
离开弟弟去远方旅行时，才发觉没有弟弟的日子真是度日如年，突然之间，好怀念弟弟的音容笑貌。
只是失去后才知道珍惜呀。
好好把握现在吧，不要等到一切失去时才发现它对自己的重要。
六年级作文：把握就会
青春的彩蝶飞入窗口，青春的竹篙激起波纹，青春的竹笛浮动梦想。青春，一个属于你我的季节，绚丽的青春舞动红绸演绎出只属于你我的七彩岁月。
青春是我们五彩人生中最难得的季节，也是我们播种希望、放飞梦想的时候，我们应该把握今天，把握青春，让花季的明天充满阳光。
少年的我们爱追梦，喜欢无拘无束的自由生活。可是，人生中最美好的时光不能让它随风飘走，正值青春期的我们应当发奋图强，把握这生命旺夏之季，才是我们青春无悔的一份答卷。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”、''莫等闲，白了少年头，空悲切”，这是古人的经验在提醒我们不要虚度光阴，待到少年之头变成白发，纵然悲伤懊悔，亦复何用?不过是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。
“数风流人物，还看今朝!”念着这意气风发的一句诗，我们应当学会拼搏!“人生”不再是两个字，而是一个战场，我们就是巾帼，我们劈荆斩棘，仰天高歌;我们搏击苍穹，歌颂生活。人生是一江温婉的春水，我们却要将它掀起巨浪。狂欢——在人生里搏击!
青春的心时常起伏不定，所以需要一个把航的人将这不定的小舟驶向光明。让我们带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春的辉煌!让青春在我们手中发出最耀眼的光芒!
把握青春，追逐理想。
青春，一个美丽的词语;理想，一个人人在追逐的东西。谁不曾拥有青春，谁不曾拥有理想。可是我们又有几人在把握自己的青春，追逐我们的理想呢?因为很多人都感觉自己生活得浑浑噩噩，所以我们不得不反思一下我们这样的生活是否有意义。
雨果曾说：“谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。”现在的我们正值青春年华，还有许多的理想还未实现。或许我们觉得自己还很年轻，还有大把的光阴去挥霍，但是时间是不等人的，它如流水一样从我们身边悄悄溜走，走得悄无声息。
马克思也说过：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”在这里，大多数都是二十来岁的年轻人，我们坐在这不错的教室里面学习，可是我想问一下有几个人敢自信的说一声：我在认真学习，没有浪费青春。
有人说，大学生活是美好的，可是却仍然有很多人感受不到这份美好。在我看来，美好或不美好，在于你选择一种怎样的生活方式。如果你浪费时间，浪费青春，生活得浑浑噩噩，你自然会感受不到大学生活的美好了。相反，如果你积极的去面对大学生活，用一种积极的方式去生活，你的生活也就会变得多姿多彩了。如果你确定了你的理想，确定了你的目标，你便可以根据自己的目标去奋斗，不会像一只无头苍蝇一样瞎忙活。为生活而奋斗吧，为理想而奋斗吧，别给青春留下遗憾。
不错，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!
有一首关于理想的诗是我比较喜欢的，大家也都应该比较熟悉这首诗，我想把它分享给大家：
理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
这首诗写出了理想的真正，也阐述了理想的重要性。理想是一种动力，是一股力量，它告诉着我们在前进的道路上不要气馁。
把握住我们的青春年华，为理想搏一把，为理想奋斗一次。因为我们年轻，所以即使失败我们也输得起。不要给青春留有遗憾，为青春奋斗一次，为理想拼得一回人生的精彩!
小学六年级作文把握自我
弱者是等待机会,而强者是创造它们.”我是既等待机会，又创造机会。记的有一次，我的舞蹈班要选出几个比较好的去参加表演。我一直都希望能有这样一个机会，去展现我自己，毕竟我都学了快两年了，可在仔细一想，还有的同学都学四五年了，我又没机会了。但我并没有放弃，在选比的前几节课，用心学，忍着疼痛，老师给我压腿，在疼我也没哭，跳舞的时候认真和老师模仿一步步动作，终于'功夫不负有心人”老师表扬了我并把我的名字报了上去，的.哦当我知道了这个喜讯，我知道这是个千载难逢的好机会，一定要抓住，绝不能让他白白跑走，这可是我付出了努力的来的。在排练中，我去何比我跳得更好个同学学习，终于我站在了舞台上，虽然可能大家不一定都能注意到我，但我站在舞台上，令我十分骄傲，我知道我已经把握住了这个机会.
机会不多，所以我们要学会创造机会并把握住他们。通过这次的表演，我已经学会了把握机会，是机会让我拥有了一次展现自我，当然，我认为机会想要把握住，也不容易。我们想当强者首先就不能怕吃苦，不要只知道等待机会。
小学六年级作文把握自我
机遇往往都是瞬间出现，而又瞬间消失。从而善于把握机遇的人往往会成为最后的成功者，这样把握机遇就是非常重要了。
上天始终是公正的，它会公平的分给每个人一些大大小小的机遇，有些人善于把握机遇成为了个成功者，而有些人却不在乎每一次的机遇，最终一事无成。就说说我们身边的事吧。一些儿童杂志会定期举行作文比赛，一些有能力的人认为太麻烦而懒于做，这就浪费了一次锻炼的机会，一些作文底子差的人则认为这是一个不可多得的锻炼的机会，每次都参加，而且很用心地写，从而作文水平逐渐提高，最终扬名立万，他们就把握住了这次机会。警察叔叔破案也要注意把握机会，假如一个案子久攻不下总抓不到嫌疑犯，正在迷茫阶段，忽然听到邻居闲话出现嫌疑犯线索从而顺藤摸瓜抓住嫌犯，为民除害。
机遇不是总会出现，善于把握机遇的人会成为最终的胜利者。
小学六年级作文把握自我
人生有许多良机，重点是在你是否能抓住它。
——题记。
人的一生，多多少少都会有一些机会，正如西蒙所述：“机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。”有的人之所以能成名，是因为他们抓住了上帝赐予他们的机会，这些机会，在任何人眼中都不值得一提，但是，他们却靠这些良机走上成功的道路，这并不是上帝宠幸他们，而是他们自己抓住了机会的尾巴。
在读小学三年级的时候，我曾经把握过良机，获得了想象作文二等奖的第一名。记忆的时空使我隐约记得是在的4月初，那时，我的想象力就已经很丰富了。
当时，老师询问有哪位同学要参加比赛。我起初是不自信的，准确的说，是打算不参加比赛，可是后来，我想：万一成功了呢？于是，我“刷”的.一下把手举起来了。老师见了，说：“很好，还有人吗？”全班鸦雀无声，除我以外，再没有人举手。就这样，我成为了代表班级参加比赛的选手。
活动是在当天下午1:40（开校时间1:30）举行的，因为学校位置不多，只好让我们在操场上作答。全校参加比赛的是中高年级，并且每个年段只有一个班，每班最多只有3名同学参加所以参加的人是寥寥无几，本来说我是可以有很大胜算赢得名次的，可是，后来我怂了——参加比赛的可都是比我深资高的学长学姐呢！我很紧张，想闹一场“临阵脱逃”，但校长在我即将逃走的时候，宣布了比赛的开始。无奈，只好参加比赛了。
“比赛限时2小时，题目和素材自拟，题材限制想象作文，作文纸由校方提供！”哎，看来参加比赛这事是板上钉钉的事了。
比赛开始了，我奋笔疾书，心里想着：“反正比赛不可能赢，倒不如求速度呢！”可转念一想：好吧，我还是好好写吧，尽自己所能。
过了差不多一个世纪的时间，我写了大概多字，然后，我拖着酸酸的手，回了教室。比赛结果是在4.12公布的，我是第二名，哇！真是“歪打正着”！
生活就是这样，不要去害怕，勇敢尝试，把握良机！
小学六年级作文把握自我
对于时间的概念我们一无所知。
只知道那是树叶飘落的时刻，是风掠过是指的过程，是眼泪掉下的瞬间。它没有声音地流走。
是时间埋没了我们的`记忆，模糊了我们的眼睛，带走了我们的一就像那棉花糖一样香甜，就像那中药一样苦涩；就像那花儿一样的美好，又像那苦瓜一样忧愁。这就是我眼中的时间，一个五彩的彩虹，五味的药水。
我们常会坐在咖啡厅里消磨时间，却不知道你身旁有一个日夜工作，恨不得能向你索要时间的人；我们常会在雨声中发愣，却不知道这世界上有多少人正在雨声中刻苦工作・・・・・・这世上有太多太多的人常常感叹生命短暂却不懂得把握时间。也有太多太多的人因此一事无成，荒废了一生。
很喜欢无故的发愣，让时间从耳边呼啸而过。没有任何知觉，让时间从身边溜走，却不知道我浪费了多少可以利用的时间。
当花朵凋谢的时候，我感叹它的生命如此短暂。而回头望望自己走过的年月，却伤感的觉的自己荒废了如此多美好的时光。没有任何理由的，我走到了12岁。没有像那些天才少年的卓越成就，就是一个平凡的我。
我没有把握住时间，许多人都没有。也许，把握住时间真得很难；也许，根本没有人完完全全把握住了自己一生的时间。从生到死，有多少个春秋？我不知道。我只知道，我好想把握时间。
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把握六年级作文
古代战争时常说的“擒贼先擒王”一直沿用至今，它说明了克敌制胜的有效方法。双方开战，如果你能擒住或者消灭敌军将领，敌军自然溃败，因为它们六军无主嘛!这可谓点到点子上了，我们在面临问题时，就需要找到问题的关键，然后就能轻松地解决问题。
能找到问题的关键的人往往事半功倍，相反就会事倍功半。刘邦和项羽争霸，但他们的胜败早就注定了。各路义军分路进攻秦都，项羽天生神力，勇猛无比，率领军队战无不胜，他一座城池一座城池地攻打，虽然悉获成功却耗去不少时间和力量。而刘邦虽然没有项羽的勇猛，却懂得用心计，他一路收买人心，避强就弱，还有不少敌军投降。刘邦不费吹灰之力直逼关中，首先入关，推翻了秦王朝。刘邦找到了事情的关键，虽然力量不如楚霸王，却先一步入关，最终争霸时取胜，也是意料之中的事。
近代也有类似的例子。解放战争时期，国民党胡宗南指挥几十万大军围攻延安，因为中共中央就在延安。可惜他没有成功，因为主动撤离延安，让胡宗南扑了个空。但共产党却成功了，他们集中力量吃掉敌人的精锐，剩下的杂牌军或溃败或投降，很快使得全国解放。
在我们的学习中，要想成功同样要把握住关键，多思考，多总结，多反思，这样才能以不变应万变，取得好成绩。相反，如果只讲用功，一味地延长学习时间，用题海战术而不讲效率，没有重点，缺少思考，即使做再多的题，面对千变万化的试题也无计可施，只能是事倍功半了。
面对生活中各种各样的复杂问题，我们应该找准问题的关键，学会用巧力，这样才能做到事半功倍。
请记住：把握关键，轻松成功。
把握六年级作文例文
我渴望把握现在，即使曾经花红柳绿，燕舞莺歌;哪怕曾经功成名就，风采奕奕。太多的留恋反而成了一种羁绊，太多的沉醉更会使我们止步不前。我也不偏爱憧憬未来，因为梦想的广厦是扎根于现实奋斗的基础之上的，没有脚踏实地的行走，就不会有振翅高飞的翱翔。没有孜孜不倦的刻苦，梦想只会变为空想、幻想甚至妄想。
没有人能对“现在”定义，时间是一个很抽象的名词，它可以将生命慢慢地推向生与死这无休无止，周而复始的轮回之中。可以说，时间是这个世界的主宰。岁月的步伐可以抚平一切难以愈合的伤痕，也可以暗淡一切金戈铁马的灿烂。在于曾经感慨于人生的短暂;“人生天地河，如白驹之过隙，忽然而己。”的确如此，即使你的人生如日冲天，有着成吉思汗的豪情壮志，但是当你成为垂垂一老者，即将离去这个世界时，你的一切，都不再属于你。不过，我们不必向时间乞求什么，时间是再公平不过的了，就像朝阳并不只向森林洒下光辉，月光每个人都为之叹息，“忽乘骛以追逐兮/非余心之所急/老冉冉其将至今/恐修名之不立。”二千多年前的屈原在说这句话间，无疑也曾感怀“现在”的易逝。
生命不会永恒，“现在”也不会停止流逝。其实，生命正是在生老病死当中展现她的美好。试想一下，如果生命无休无止，那我们哪来的奋斗的动力呢?也许，正是生命的奔流不息，才使这个世界充满活力。我们只有把握时间，把握现在，才能实现人生的价值，不枉在人世间走一遭。像爱迪生一样勤奋，像爱因斯坦一样多思，像居里失人一样执著，像张海迪一样坚强，把握现在，就是选准一个基点，不懈努力，勇往直前。只有这样，我们才能将有限的生命书写在无尽的奋斗之中!
把握现在，现在即是永远!