优秀作文展示了作者的才华和独特的视角，能够让读者对文学艺术有更深入的理解和欣赏。下面是一些优秀作文的片断，它们的观点新颖，结构紧凑，希望能给大家一些灵感和启发。
让座为话题的小学作文
这件事发生在我小时候，那时我刚上小学一年级，也是第一次过暑假和妈妈一起去外地玩。
我和妈妈提了许多行李，手都快被拿行李的带子弄破了，还没有等上车。我真想坐在地上好好的休息一下，但妈妈怕我把新衣服弄脏了，说什么都不允许。我只好皱着眉头继续等车，车来了，我的心情一下子从地狱翻上了天堂。但上车后，我彻底失望了，因为车上不但座位没有了，就是站的人也快挤满了。这时我也火冒三丈，好不容易等上一辆车，还挤满了人。不知为什么，我脑子里一片混乱，挤到一位坐椅子的'阿姨面前，把阿姨拉开，自己坐在椅子上大口喘气。妈妈又开始批评起我来，我不但没有坐好，耳朵里还塞满了妈妈批评我的话。于是，我用手捂住耳朵，还大声乱叫。妈妈真想给我一个耳光，教训我一顿，但看到车上这么多人，又不好意思打我，就一个劲地用可怕的眼神盯着我。但是那被我拉开的阿姨却微笑着对妈妈说：“没事儿，小孩子吗，想坐就让她坐会儿，反正我也快下车啦，正好，让她坐会吧。”
我听了以后，脸上顿时火辣辣的，抬头偷看了一眼那位阿姨，她正用柔和的目光看着我，并冲我微微一笑，还点了点头，我后悔极了，真想找个地缝钻进去。
这件事以后，我每看到有行动不便的老爷爷、老奶奶，都会主动让座，因为我是在报答那位阿姨。我还要像雷锋叔叔那样，让更多的人感受到社会大家庭的温暖。
张家口市桥东区东风小学四（1）班四年级:班玉丰。
高一让座
花有很多，有香的，也有不香的。可我觉得是花就应该香，可有的“花”偏偏不香。
一个星期六，我坐公交车回老家，在车上看见一位很漂亮的大姐姐。长的比较高，眉清目秀。我想这位大姐姐人也一定很好。
过了两站，一位六、七旬的老奶奶上车了。她拄着拐杖，蹒跚的走着，站也站不稳，感觉马上就要倒了。售票员扶着她，亲切地说：“老奶奶，我去和那位小姐姐说一下，看看能不能把座位让给你。”售票员走到那位大姐姐的身边，说：“小姐，您看能不能把座?”还没等售票员说完。她便一脸的不耐烦：“坐什么坐呀！这个座位也是我好不容易抢来的。凭什么让给她！”说着声音还在不断加大。
售票员又回到了老奶奶的身旁。这时，一位小女孩跑了过来，笑着说：“阿姨，让老奶奶到我的位子上坐吧。”说完便把老奶奶扶到了自己的位子上。
车上的人也议论开了：“你看看，人家小女孩多好呀！一个大人还不如一个小孩，这个人长的还不错，人怎么这样?”
终于，那个大姐姐听不下去了，冲这司机大声地喊：“开门！开门！我要下车！”大姐姐下了车，看着她远去的身影。觉得她不再是那么美丽了。
世上总有那么几朵不愿发出香味的.花，我更希望所有的花都能发出香味。
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小学生让座
在现今的公交车里，人们都会互相让座，更把互相让座看作是理所当然的事情。
有一次，姥姥带我坐公交车去公园玩，在路过一站时，上来一个中年妇女，一手拎着重重的行李，一手抱着孩子。姥姥见她抱孩子那么累，于是便起身对她说：“坐在这里吧!免得抱孩子太累。”她感谢道：“不用了，您是老人，比我更需要这个座位，还是您做吧!”姥姥接着说：“还是坐这里吧，你拿这么重的东西，又抱着孩子，更累。我身体好，站一会儿没事儿。”听了姥姥的劝说，她抱着孩子坐在了座位上。“真是太感谢您了，要不是您给我让座，我估计就抱不动孩子了。”看到这一幕，周围的好几名乘客，有年轻人，也有老人主动对姥姥说：“您坐我这里吧!”其中一个年轻人上前，搀扶着姥姥坐到了他的座位上。
发生在公交车里的这件事情是多么暖人呀!小公交映射大社会，人与人之间，互相礼让、和谐相处的文明行为已经成为生活中的一种常态。希望我们这个社会以后发展的更好，人心更美!
小学生让座
社会公德是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德，如遵守公共秩序、热爱公共财政、尊重他人人格等。然而，在现实生活中，一些不符合社会道德的事情经常发生。那是一个炎热的夏天。放学后，我背着沉重的书包匆匆赶到车站，希望早点回家。这确实是人民的愿望。一辆汽车很快就到了。我很快上了车。当我看到还有一个空的座位时，我高兴地坐下来，心想:太好了，这是休息的好时间。否则，在这样一个大热天，站在这辆摇晃的车上背着一个大包，那将是一种真正的痛苦。展望未来，在我面前坐着一个大哥哥，他可能正在读高中。我看见他把他的大书包放在另一个座位上，戴着耳机自由地听音乐。
公共汽车很快就到了下一站，许多人马上就上来了。我感到一股热气向我扑来。我看见一位白发苍苍的老妇人拄着拐杖在人群中行走。这时，公共汽车上的座位已经满了。祖母终于移到了哥哥的前面，看到了另一个没有被占用的座位。她说，“年轻人，你能把你的书包拿走吗？”哥哥怒视着祖母，假装没听见。他甚至闭上眼睛，继续听他的音乐。附近的一些人再也看不见了，他们催促道:“年轻人，书包不能占座位。请把它们给奶奶。”哥哥一听，毫不羞愧地说:“我坐这个位子。放一个书包在里面。你能应付吗？”祖母愣住了，车厢里的人无奈地摇摇头。有些人说，“为什么现在的孩子这么自私？你学到了什么？这一切都是徒劳的。”看到这一切，我怒不可遏，立即站起来说:“奶奶，和我坐在一起！”祖母不停地说，“谢谢你，谢谢你！你真是个懂事的孩子！”我旁边的人都对我投以赞许的目光。
事后，我一直在想，书包也能占一个座位吗？如果每个人都像他的哥哥一样自私，不讲社会道德，我们的社会会是什么样子？这一定是一个寒冷的沙漠！为了让我们的社会更文明更美好，让我们都自觉遵守社会道德！
让座为话题的小学作文
大年初四那一天，我们一家人去四姨姥姥家拜年。在公共汽车上发生了这样一件事。
当车行驶到大桥道站时，一下子上来了七八个人，其中有一位中年妇女，大约四十多岁的样子，发现我前面有一个座位，便一个箭步飞快地跑到座位前，一边用她的包占上座位，一边对一个十六七岁的小伙子喊道：“儿子!快过来，这有座!”小伙子比她妈妈高出了快一头，他二话没说，一屁股就坐了上去，连让都没让。我想：这个儿子真不懂事。
我仔细打量着那位妇女，她身穿一件有点褪色的外衣，眼角的皱纹很深，瘦弱的身体随着汽车不停地晃动着，不时地还咳嗽两声。
她儿子呢，穿着一身崭新的运动服和一双雪白的运动鞋。悠闲地听着mp3，还不时地哼哼两句流行歌曲。丝毫不理会站在他身边的妈妈有多辛苦。
看到这我实在看不下去了，急忙站起来对那位阿姨说：“阿姨，您坐这吧!她有些不好意思地说：“谢谢，不用了。”她儿子看见了，脸“唰”的一下子红了，连忙把座让给了他的妈妈。这时我的心才舒服些。
这件事给我留下了深刻的印象。妈妈爱护我们，我们也应该爱护她们、尊敬她们。
作文二：让座。
今天，我和妈妈去逛街，我们刚刚走到车站，我们要等的车就来了，好像和我们约定好似的。
我一上车就找了一个好位置，连续过了几个车站，刚才空空的汽车，一下子就挤满人了。噢，还有人上啊，都挤满人了。就在这时候，上来了一个老婆婆，就站在一位年轻的叔叔身边，我向四周望望，咦，奇怪?怎么没人让座?我连忙站起来微笑地对老婆婆说：“婆婆，您请坐!”婆婆说：“还是你坐吧!”我对老婆婆说：“不!我们老师教我们让座是应该的!”这时，我听见其他老人说：“小朋友都会让座，这些大人却坐在座位上纹丝不动!”我看见了大人们都脸红了。我也在想：为什么大人们就不能让座呢?广播说：“新风路东到了!”我和妈妈下车去逛街了。
我希望哥哥姐姐叔叔阿姨们可以让座!因为你们是我们的榜样哦。
作文三：让座。
今天，我和爷爷奶奶坐公交车到舅奶奶家去玩。
我们刚上车时，车上的乘客很少，空座位很多，我和爷爷奶奶在车后面随便坐了下来。随着车往前开，乘客越来越多，座位也慢慢坐满了。又到了一站，一位白发苍苍的老奶奶等在车下。她一只手拄着拐棍，另一只手里还拎着一个装得满满的购物袋。车门开后，她很艰难地用身子靠着车门往上蹭。这时，从车上走下来三个年龄和我差不多大小、系着红领巾的小学生，帮老奶奶拿东西，扶老奶奶上了车，还帮她刷了老年卡，安排老奶奶坐在了他们的座位上。
这一尊老的行为，立即得到了全车乘客的赞许，大家议论纷纷，不知是谁带头鼓起掌来。三个小学生脸都红了，不好意思地说：“这是我们应该做的。”老奶奶这时也露出慈祥的面容，摸着小学生的头问：“你们是哪个学校的?叫什么名字?”三个小学生齐声回答：“我们是红旗小学的，我们叫少先队员。”
车又过了两站，小学生们和老奶奶说了再见后就下车了。我看见他们脖子上的红领巾在风中飘啊飘，红得是哪么鲜艳!那么美丽!
作文四：让座。
星期天我和妈妈、妹妹一起去上街。
公交车来了，车上的人真多呀!真是拥挤不堪呢!我们只好站在车门口，车一开，我紧紧抓住扶手，生害怕摔倒了。车一停，我站都站不稳，身子一晃一晃的。过了几站车上的人终于少了些了，突然我看见一个空位子，我好幸运呀!我飞快的坐了上去，害怕别人抢了。又到了一站，没有人下车，却上来了一位老奶奶，她的头发苍白，手提着几袋东西，吃力的扶着扶手，颤巍巍的站在那里。车上的叔叔阿姨看到她都把脸扭到外面，假装没看见。车开动了，看到老奶奶一晃一晃的，我心里难受极了，这时我心想：爸爸、妈妈和老师平常都教我要做个懂事的孩子，我应该把座位让给这位老奶奶。可又一想，那些年纪轻轻地叔叔阿姨都不让，凭啥让我让?又一想，我是个少先队员，应该尊老爱老，应该带头让座呀!于是我从座位上站起来对老奶奶说：“奶奶你来坐。”但奶奶去一二三再二三的对我说：“小朋友你坐吧，你年纪小，你坐你坐。”我坚决的说：“不，我能站，还是你坐吧!”老奶奶客气地说：“小妹妹，谢谢你了!”
妈妈看见我让了坐，对我笑了笑，那笑里面包含了对我的赞许。我看见老奶奶安稳的坐在座位上，我高兴地笑了，心里也更愉快了。
作文五：让座。
今天，我和妈妈乘坐公交车到步行街去购物。坐在我们旁边的是一对母女，女儿已经有十多岁了。
车到了东塘站，上来了很多人，其中有一位老爷爷。只听见旁边的阿姨对那个姐姐说：“快起来把位子让给老爷爷坐!”可是那个姐姐丝毫没有要起身让座的意思。我正准备把我的位子让出来，旁边的阿姨已经站起来把位子让给老爷爷了。我看见那个姐姐还心安理得地坐在位子上，她的妈妈站在过道里，在人群中挤来挤去，她却不知道要把位子给自己的妈妈坐。我不知道那个姐姐是怎么想的，我为她感到羞愧。如果我是她，我一定会把位子让给老人。只有一个座位时，我会把座位让给我的妈妈。绝不会像这个姐姐一样冷漠，没有爱心。
下车以后，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说我长大了，懂事了。
让座
经常与电脑对弈，大多以失败结束。好在电脑不像人，它既没有嫌弃对手水平差，也不会因为我屡屡悔棋而大动肝火，还是不厌其烦地和我“玩”。
由此想到，我们的教育工作不也如此吗？我们常常埋怨每堂课的教学目标难以完成，感叹学生不可教，其实，学生们每天或多或少都有着进步。是一种操之过急的心理，使得我们看不到他们的优点，而把注意力集中到他们的缺点上来。如果我们当教师的能如人与电脑对弈一样允许学生犯错，让他们在失败中总结经验教训，学生前进的步子会更扎实；如果教师能像电脑一样不厌其烦地对待每一个学生，经常用“放大镜”放大他们的优点，就会觉得每个学生都在“长大”，都有着令人欣赏的地方。
教师应该学学电脑软件的设计，让每个人可根据自己的实际水平选择不同难度的学习内容，真正做到因材施教。当学生犯了错误，首先想到的是他在哪些地方巳经有了进步，而不是认为他不可救药；不把所有的学生放在同一水平上作横向比较，而是把他们与自己的过去作纵向比较，客观全面地进行分析，我们当教师的要记住：允许学生有失败，让他们在失败后总结教训摸索前进；要呵护学生细微的进步，让他们在品尝成功喜悦的同时增强自信，继续努力。学生每一次微不足道的进步就如同一丝涓涓细流，但日积月累，细水长流，必将汇成滔滔江河。
以让座为话题的高一作文
有一次，我做公交车去上兴趣班，在车上发生了一件让我记忆犹新的事。
当时车上人比较少，每人都有位子，可偏偏到位子刚坐满时，上来了一位中年妇女：她看上去病恹恹的。苍白的面颊，不红润的嘴唇以及那瘦弱的身子，让人觉得她有点弱不经风。可没有位子了，她只好站着。车颠了一下，她没站稳，差点摔倒。这时一个中学生样子的人往里靠了靠，想让点地方给她。可他旁边的胖子开口了：“喂，我说，这地方坐两个人够受的了，还坐三？”学生只好站起身，对她说：“阿姨，您坐吧。”于是，中年妇女小心的坐了下来，她没有说话，只是用感激的眼神望着他。这时，胖子脸红了起来。
我希望大家能在车上为老幼病残让座！
以让座为话题的高一作文
“幸福是什么?”——这或许是一个亘古不变的提问。古往今来，不同的人有着不同的看法。我认为幸福大体分为两个层面，一是物质上的幸福，而是精神上的幸福。
纵观历史，追名逐利的人有人在，直至今日，这依旧是一个司空见惯的现象。电视剧《老大的幸福》中，小五渴望富贵，老四渴望别墅，老大为升官险惹官司，老二的财富一瞬蒸发。仔细剖析这四人的境界，不难发现他们都是在金钱名利的漩涡中挣扎，没有体会到幸福。艺术是来源于生活的，电视剧中的情节应当升起人们的思索。他们四人的共通之处在于——都是追逐物质上的幸福。这便从一个侧面反映出了追逐“物质幸福”的弊端。诚然，物质是生存的基本条件，但过度的物欲膨胀只会让一个人变得庸俗甚至无情，官场商界的污浊之流便是强有力的证据。当一个人怀揣着勃勃野心，变得贪婪自私时，他必定不会满足于所拥有的，于是陷入名利的深渊，万劫不复。他会忽视爱的存在，，这样，不仅不会知足于物质上的幸福，精神上的幸福更是无法企及。
因而，单一地追逐物质上的幸福是不可取的。并不要求人人都有着“不以物喜，不以己悲”的旷达，并不要求人人都有着“一蓑烟雨任平生”的淡泊，并不要求人人都向往“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活。因为超然物外的高远在当今社会不一定适用，所以我们要追逐的应该是处于物质与精神的平衡点上的幸福。
何为精神上的幸福?它是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的求学求知;它是“海内存知己，天涯若比邻”的相识相知;它是“慈母手中线，游子身上衣”的殷殷期盼;它是“执子之手，与子偕老”的铮铮誓言;它是“万众一心，众志成城”的天下大爱;它是“一方有难，八方支援”的人间真情。只要用心体会，你会发现幸福无处不在。它不需要金钱来支付，它也不能用金钱来衡量价值。精神上的幸福，是一种淡然生香的快乐，它无处不在却隐匿得很深，或许是两人一床棉被的温暖安心，或许是一人一杯香茗的悠然宁静，或许是与熟知的人之间的一件琐事，或许是与陌生人之间的一个举动。精神上的幸福总以不同的姿态在你的生命中来来往往，稍纵即逝。因而很难定义追逐精神上的幸福的难易程度，只要你怀着一颗发现爱的心，觅得幸福便很容易，反之便寻不到幸福的轨迹，赶不上幸福的脚步。当我们置身浮华时，不要忘却了——心灵的栖息地需要幸福来充盈。生命的声息不灭，追逐幸福的步履不停!
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公交车让座为话题的作文
文明社会，礼仪之邦，需要你我他的共同努力，却还有人常常为一些小事争论该与不该！
比如最常见的公交车让座问题，看到老幼妇孺，到底让还是不让？大多数人都会自觉让座，可还有些人认为自己出了钱，有权力坐这位置，看到了也置之不理，熟视无睹。我想说：“一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。”争论最多的是，有人得到了座位真诚地道声谢谢；有人得到了座位好似理所当然；还有些老人你即使有原因不让，他也会骂骂咧咧，你让得慢了，他还会唠唠叨叨。网上曾经看到过这样一则新闻：一个小伙因为身体不舒服而没有为他身旁的.一位老人让座，不仅被老人骂，还被老人扇了两个耳光。人们都说老人好坏，其实不然，只是坏人变老了，相信世上还是好人多。让，德之主也，让之谓懿德。
比如有人发生意外，到底扶还是不扶？一则新闻曾报道，非典期间有一位护士，不分昼夜加班加点，由于疲劳过度，终于晕倒在了上班的路上。马路上车流如梭、行人如织，可有些人视而不见；有些人绕道而行；有些人虽停下脚步，却也只是驻足观看……不知过了多久，终于有一位小伙扶起了她，并将这名护士送去了医院。为什么这么多人这么冷漠，选择冷眼旁观，不愿出手相助。因为曾经有人热心去扶了，结果却被人讹诈，这样的情形让世人的心凉了。我要说的是别让一粒老鼠屎坏了一锅粥，相信世上还是好人多。
不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
大伙儿说说该与不该，我认为让一让、扶一扶，文明礼仪该放首位。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是城市的素养，更是国家的脸面。
退一步，海阔天空；让一下，尊老爱幼；扶一把，功德无量。
小学生让座
一个风和日丽的下午，阳光明媚，白云像奔跑的小马、像汹涌的浪花、又像那春姑娘白净的脸，在天空不断变换着。我们放学了，坐在公交车上，窗外的风景从我眼中闪过。
“航空路到了……”广播里传来播音员甜美的声音。门开了，一位白发苍苍的老爷爷走了上来，他脸上的皱纹像一条条很长很长的小河，他驼着背，拄着拐杖，大约七十几岁了，走路颤颤巍巍的，他四处看了看，已经没有了座位。爱心座被一个年轻人占了，年轻人假装没有看见老人，望向窗外，老爷爷只好摇摇晃晃地扶着扶手。
我心想：大人都不让座，我还小，如果让了，我也要站着，我家离这里还很远呢!于是我转过头不看老人，可老人的样子总在我的脑海里浮现，想起上周还学了一首歌叫《学习雷锋好榜样》，低头看看脖子上的红领巾，我惭愧地低下了头。
我赶紧站了起来，大步走向前，轻轻扶着老爷爷：“坐下来吧，老爷爷!”那年轻人脸红了，低下了头。一位阿姨让我坐，我拒绝了，大家对我竖起了大拇指。
公交车继续前行，虽然我站着很累，但我很高兴，很自豪。
让座
今天，我在《读者》上看到一段话：“在西方人们坚信人类确实是上帝造出来的。在上帝造人时，有个小失误——让人类带着七宗罪就来到世界上，分别是色s欲、饕餮、贪婪、懒惰、愤怒、妒忌、傲慢，反之，也带有其中美德，分别是贞洁、节制、慷慨、热心、温和、宽容、谦逊。”而现在随着时间的推移，美德在渐渐地消失，七宗罪在一旁虎视眈眈，难道最后七宗罪将取代美德？不由得让我想起了一件事。
我们去外婆家，必须乘坐1路公交车，因为现在天气冷了，所以车上的人就更多了。星期天，我和妈妈去外婆家，虽然我们早早就上车了，到还是没有了座位。车开始走了，又上来几个人，都是一个大人抱一个小孩。后来陆续下了几个人，大部分人有了座位，但有一个中年妇女抱着一个小孩子还在走廊上站着。
这时，车厢内的标语：“请给老幼病残、及抱小孩的乘客让座。”被人们冷落到一边，渐渐地，车厢内的人声沸腾起来，埋没了她俩。
就在这时，一位大概年过古稀的老人走到那母女后面，轻轻地拍了一下妇女的肩膀，妇女转过头，问：“请问有什么事吗，大爷？”老人用颤抖的声音说：“过来坐吧，刚才人多，我没看到你们。”
尽管这句话说得很轻，声音很小，但我认为整个车里的人都听见了。(文章。
让座
让座是一种文明的行为，在公交车上，我们应该给老人小孩让座，发扬我们的传统美德。
在一个阳光明媚的星期日，我和妈妈坐上了10路公交车，去水源山公园玩。
刚一上车，发现车上有很多座位，我和妈妈选择了两个座位坐了下来，不一会儿，座就满了。这时，有一位头发花白的'老奶奶上车了，司机在老奶奶还没站稳的时候就开车了，只见老奶奶身体向后倾，手急忙抓住把手才站稳，她一摇一晃地在车厢站着，有一次差一点就摔倒了。
我想给老奶奶让座，可一想这儿离公园还有很远，如果让座了，我就要站很长时间。就在我犹豫不决的时候，只听见旁边有人说：“大娘，坐我这儿吧!”我顺着声音望去，发现是一位解放军叔叔，更让我诧异的是，叔叔的脚受伤了，还拄着拐杖。老奶奶不好意思地说：“不用，我一会儿就下车了。你腿脚不好，赶快坐下吧!”听到这些话，我心里羞愧万分。老师经常教育我们，当别人遇到困难时，我们要帮助他们。想到这里，我急忙站起来说：“奶奶，您坐我这儿吧!”奶奶高兴地说：“谢谢你，孩子。”妈妈向我投来赞许的目光，我心里非常开心。
这件事让我明白了，多帮助别人是件让人开心的事。
让座
每当踏上公交车时，一件往事就浮上心头。
那是一个温暖的春天，阳光普照，大地复苏，万物生长。那天，我去上兴趣班，公交车上人特别多，好半天才挤进车厢，站在过道边上，扶着栏杆。人还在接二连三地往里挤，一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖，步履蹒跚地挤进了车厢。这位老奶奶好不容易从口袋中掏出老人卡，刷完后看了看车厢，一个座位也没有了，老奶奶只好随便找了个位置站在那里。车子开始移动了，老奶奶跟公交车行驶的节奏一样，摇摇晃晃地在人群中晃动。我打量着老奶奶，满脸的皱纹，满头白发，人很消瘦，身体还有几分佝偻，我猜她的年龄一定比我奶奶还大了。我一下子为她担心起来，我环顾了四周，座位上都已坐满与这位老奶奶年龄相似的老人，或三四岁的小朋友。但是老病残专座上，却坐着几个二十来岁的年轻人。第一位是一个个子很高的.大哥哥，他正在看着小说，沉浸在手机的世界中，忘情的享受着，好像一切都与他无关；后面是结伴而行的，他们谈笑风声，毫不顾忌人们的感受。我开始厌恶起眼前这几个衣着光鲜的年轻人。这时，只见一位带着一个小朋友的母亲把孩子安顿好后，轻轻的在老奶奶的耳旁说了几句话，把她牵到座位上并把孩子叫起来，让老奶奶坐好了。
让座
虽说天气不错，可是，在公共汽车上却发生了一件即尴尬又愉快的事：
星期六的下午，我坐着公共汽车到补习班上课。过了一阵子，一位老爷爷上了车，虽然说当时人不算多，但是已经没有座位了。这时司机发话了：“谁能给老人家让个座？”话说完了，一个人都没有起来让座。当然了，在这个炎热的下午，谁会浪费这个宝贵的座位呢？这时，一位小姑娘站起来，拉着老爷爷的手说：“老爷爷，您坐我的位置吧！”只见这个小姑娘肩上背著书包，胸前戴着鲜艳的红领巾，看样子也跟我一样去上补习班吧。老爷爷听了小姑娘的话十分感动，他坐在位置上，对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘。”“不用谢，老爷爷，我是一名少先队员，这是一名少先队员应该做的事情。”说完，还抖了抖胸前的红领巾。听了小姑娘的话，大家都为自己的行为感到羞愧，纷纷向老爷爷“献座”。老爷爷见了，十分感动，忙对大家说“谢谢”，大家不但向小姑娘投去赞许的目光，还接连不断地为她鼓掌喝彩。
到站了，我下了车，那位小姑娘也下了车，我前脚刚进补习班，他后脚就跟进来了。一问才知道，她也是来这补习的，真是太巧了。我突然想起刚刚在公共汽车上发生的事，便迫不及待地问她：“你刚刚是为了什么原因让座给那位老爷爷的?”他笑着对我说：“原因只有一个：助人为乐。”
对，善待他人就等于善待自己，就让个座而已，没什么大不了的，关键在于你有没有这个助人为乐的心。
直到现在，这件事还在我的脑海深处不时浮现，当我人生的指路人！
其实让个座是一件非常简单的事，那要看你有没有这个心！
让座
一个大雪纷飞的星期天，我和妈妈坐公交车回家，那时已经4点半了。当公交车到一所中学周围的站点停车时，突然有一大群初中生上车，我和妈妈被挤得五官都要变模样了。
一个初中生脸上带着疲倦，手里拿着巴掌般大小的本子，上面记满了密密麻麻的单词。车里灯光较暗，他只好无奈的把本子放到衣服兜里。他紧紧的抓住把手，眼睛闭着。这时，一位30多岁的叔叔拉了他一把，随后向这位初中生招了招手，示意他坐在自己的座位上。那个初中生向叔叔礼貌了说的声：“谢谢。”叔叔站起身，向车后门走去。
公交车继续向前走，车子里的中学生都在小声议论着什么。车上的窗花使乘客看不清自己身在何处，我们只能通过喇叭声知道自己在哪。
那个初中生也许很累，脑袋隔着帽子靠在车窗上，不一会儿他竟睡着了。随着车子的颠簸，初中生下意识的睁开眼睛，他四处张望，起身向后门走去。这时，他突然怔住了，脸上写满了惊讶，微张着嘴，我顺着他的目光看见那个给他让座的叔叔竟然还站在车门旁。初中生恍然大悟，不好意思的挠了挠头，红着脸对叔叔说：“真是不好意思，让您站这么长时间？”“没事，”叔叔笑着说，“你们初中生也不容易，我也有孩子，我很理解。”“谢谢您。”这时初中生向叔叔深深的鞠了一个90度的躬。
如果说社会的冷淡是冰，那么好心人的心肠就是火。俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”我相信：当你看到别人有困难时，伸出援助之手，要拥有一颗社会公德心与爱心，这个大家庭才会越来越好。
让座
一位女学生给外国人让座，却被说成是“崇洋”，我认为这是无稽之谈，让座是一个人素质的体现，文明之人理应如此如此！
判断让座给外国人是否是崇洋，我们必须明白“崇洋”的含义。
“崇洋”一词出自于茅盾的向鲁迅学习“那时的清王朝以及当权洋务派崇洋，出卖国家主权。”有了创词者的“证词”，有脑子的人都会明白公交车上两个青年人的话是无知的吧！倘若一部分人真要钻牛角尖，认为只要与外国人有关的事就是崇洋，那就看看邓小平吧！
邓小平年轻时出国留学，后来又主张改革开放，若以两位青年的标准，那主席岂不是卖国了吗？可是看看三十年来中国社会翻天覆地的变化，会有人认为他是崇洋吗？所以女孩向外国友人让座行为，不过是信奉“有朋自远方来，不亦乐乎”之道罢了，与“崇洋”根本就扯不上边。
判断给外国人让座是否是崇洋，我们更应理解让座的意义。
让座是素质的体现，是一种礼让的行为。泱泱大国的千年文化不是吼出来的，我们更应该以行动说明一切！女学生给老奶奶让座，纯属尊老的传统美德，但是在人心冷漠的现实中又有几个夸赞？给外国人让座却激起“义愤填膺”的“训斥”，这是否有点过了？且不说别的，单说在外人面前让座，不过是弘扬民族传统美德罢了，这又何来“崇洋”之说呢？而前不久，列车上一外籍男子将赤脚搭在前排女乘客的坐椅上，非但不听劝阻，还用汉语说脏话辱骂女乘客，某些乘客及司管理之职的人员的“拉倒吧”、“算了”“人家是外国艺术家”，这恭外倨内的言行，或许才够得上是崇洋！
不要让一些人的无知浑浊了人心，不要让这个社会再多一份不信任。让座，是高尚的行为，不论是对老人抑或是外国人，我们理应让座！
判断给外国人让座是否是崇洋，我们还需联系“无知者”的动机来看。
也许，引发“崇洋”这一说的.原因，是一些所谓的爱国人士的狭隘目光吧！但那也许是他们一直深陷在中国被侵略者的屈辱历史中无法自拔的缘由罢了！为什么这些人不睁眼看一看中国今日的成就？无论是“神舟九号与天宫一号”的成功对接，还是gdp达到了世界第二，许许多多的领域都展现了中国的崛起。我们完全有理由对未来充满自信，完全有理由以“海纳百川”的胸怀来接纳世界。所以我们不该被狭隘的目光掩住了眼睛，而应擦亮双眼认清让座的本质不过是展示民族的风采而已。
让座
虽是菊花飘香的日子，但夏天的热情似乎不愿就此褪去，透过宽厚的法桐叶子，阳光仍是灿烂的不可思议，让人忍不住怀疑到底有没有“秋高气爽”这个词。心情也跟着有点急躁的我，不时向三路车来的方向张望。等车的人真多啊，果然城里比不得乡下，城里就是人挤人，车挨车。
正想着，像蜗牛一样的三路车“吱呀”一声停在了前面不远处，人们涌向车门，挤成一团。不是说城里坐车要排队的吗？原来只是说说而已。顾不得许多，赶紧的冲向车门，抢座位去，幸好，让我抢到了最后一个座位。司机师傅关上车门正要开车，远处一位头发有些花白的老人向着车招手，司机师傅赶紧的又把车门打开，老人上来了，有些气喘吁吁的擦着汗。司机师傅喊道：“有没有人给这位大娘让个座？”我向四周望望，咦，奇怪？怎么没人让座？哈哈，表现我中学生风范的时候到了，我连忙站起来微笑地对老奶奶说：“奶奶，您请坐！”话音未落，突然有道蓝色身影一闪，把我挤开坐在了我的座位上。原来是一个比我略大、穿着蓝色校服的中学生，他的行为立即引来了周围人的一片白眼和议论。
一位老大爷看不过去了，气愤的说：“什么素质啊？还中学生呢，看看这位比你小的同学，你也不嫌害臊？”抢座的中学生脸上像是打翻了颜料盒，表情那个丰富啊！
“你才是个老不羞呢！”忽然一声激烈的呵斥传来，“不就是一个座位吗？有什么了不起？谁要是再敢说我宝贝孙子我跟他没完！”老奶奶面带怒容的说道。
人们纷纷看向车窗外，仿佛车窗外有什么好看的风景一样。
我也看着车窗外依旧灿烂的阳光和有些泛黄的法桐叶子，心里有些好笑的说：真是天凉好个秋啊！