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小木偶的故事改写作文
小木偶自打拥有全部小表情以后，生活过得轻轻松松多了，它不但抢回了自身的包，还自身在森林里造了一间小屋子为自己住。
一次，小木偶在街上买东西，之前抢包没取得成功的小红狐早已想再捉弄一下小木偶了。今日又见到小木偶鼓起袋子，也是禁不住，它悄悄化了妆，摆了个摊点等候着小木偶。
小木偶在小红狐的小摊前看了看，这儿物品真奇特，并且价格低，真棒。木偶对小红狐说要帮我一把软牙刷，一瓶纯酒，一包虾条和一台数码相机。小红狐笑眯眯地给了它。小木偶付了钱，兴高采烈往家中走。小红狐真奸诈，那软毛牙刷的牙刷毛是松的，白酒瓶里装的是饮用水虾条是到期的，照相机也拍不上照。小木偶视若无睹，結果第二天，小木偶不幸无比。
早晨，小木偶刷牙漱口时粘了满口牙刷毛。中午，小木偶去玩，不但拍不上照，还被虾条弄得腹泻。夜里，它给小伙伴们喝过那瓶纯粮酒，却招来到小伙伴们的不信任。这时候，它才知道哪个卖货给它的一定是小红狐，它的钱就是这样被小红狐骗光了。
小木偶约了熊警官一起去整理这可恨的小红狐。小木偶装作又在街上买东西，来到小红狐的小摊前，佯装细心地挑了几个物件，在付帐时小木偶悄悄在小红狐身上干了一个标记。那样小红狐立刻就被熊警官盯紧了。晚上，小红狐回到家，正准备检查他骗的钱。熊警官突然破门而入，大声说道:“你竟敢骗别人的钱。"小红狐赶忙死不承认：你为什么说我骗金钱？直接证据呢？此刻，小木偶离开了进去，手上拿着今日买的这些仿货。小红狐内心嘎登一下，但還是不认，你有什么样的原因证实这种货品就是我店内买的？小木偶从容不迫从袋子取出一张买东西税票，上边盖着小红狐家独有的图章，又从货品箱内取出了这种仿货。这下小红狐没有话说了，红了脸不高脑壳。熊警官给小红狐戴上手拷，严格的说跟我要去局里走一趟，你早已第二次违法犯罪，牢必得坐长期一些了。
来看，小木偶又知道一个新专业知识，买东西不可以去小商店，得去大超市。从那时起小木偶越来越很慎重了，绝对不会被这些骗子公司骗来到。
《小木偶的故事》改写作文
小木偶自从在街上得到了蓝鼻子小女巫给的表情后，就想找回它的红背包，找到小红狐。于是它找到了巡逻的熊警官。
熊警官听了小木偶的话后，傲慢地说：“你怎么就知道小红狐偷了你的包？如果你真有这样的智慧，你就去我的老朋友——木头国王哪，听说它那正在与铁人国打仗。你过去帮助它，如果你帮助它打赢了铁人国，就证明了你的智慧，我就相信你的话。”小林偶马上说：“我又不知道方向在哪，你怎么叫我去呀！”只见熊警官漫不经心地指了指东方，说：“诺，一直向东走就到了。”小木偶一见熊警官这副模样，气得头也不回就向东走去。心想：等我回来，看你们怎么说！
它走过雄伟的高山、辽阔的草地，还利用木头能在水上漂的特点，漂过茫茫的大海。最后终于到了木头国，找到了木头国王，并向它说明了来意。正说着，突然一声巨响，木头王宫倒下了一大半，只见一个木头人慌慌张张地进来说：“报——告大王，铁——人国来犯！”一时间，王宫里鸡飞狗跳，慌作一团。只见小木偶对国王说：“大王，不必担心，只要拿水枪对付即可。”“真的能行吗？”国王有些担心。“保证能行！”小木偶拍着胸堂保证说。国王小心的派出一支水兵，没想到铁人国的部队一见水兵立刻瓦解，四个逃散。木头国王大喜，亲率三军，真捣铁人国，最终俘虏了铁人国王。
战后，小木偶带着木头国王的亲笔信及它得到的新智慧，顺利地回到它诞生的城市。熊警官一看木头国王的亲笔信，无话可说，只得把小红狐抓了起来，还了小木偶清白。
小木偶告别熊警官，背着红背包回到了老木匠身边。
小木偶的故事改写作文
自从蓝鼻子小女巫施魔法让小木偶拥有了人类所有的表情之后，小木偶别提多高兴了！因为现在它已经是个正常的木偶人了！不会再让人误会了！
一个阳光灿烂的早晨，小木偶突然想起自己小红背包背被小红狐狸给骗去了。就又买了一个小背包，上面的花纹可漂亮了！巧的是，在路上它又碰见了小红狸狐赶紧上前亲切地说：“别走小木偶，别走！
小木偶心想：难道它还想骗我的书包吗？小红狐狸不知怎么的，见到小木偶就像见到亲人一样，小红狐狸抓着小木偶的手笑看着小木偶。于是，小木偶生气地甩开小小红狐狸的手说："你放开！我不跟你这个爱骗人的小狐狸说话!”
"看你说到哪去了，我怎么会在骗你呢！你想想，我已经有一个背包了，我怎么会在骗你呢？小红狐狸笑嘻嘻地回答。
小木偶想了想，觉得小红狐狸说的有道理，所以放松了警惕。
谁知，小红狐狸趁其不备，突然伸手再一次抢走了小木偶的背包。这次小木偶没有追上小红狐狸。但小木偶不会再相信小红狐狸的话了。觉得自己以后要小心着点小红狐狸。
第二天下午，小木偶准备出去玩儿。去玩的路上，小木偶有一只老虎在打小红狐狸。原来是因为小红狐狸偷了老虎的东西，老虎才打它的。小红狐狸想了想：这个可恶的小红狐狸，偷我的东西还不算，还敢偷老虎的，真是活该！
不过，我也不能见死不救啊！小木偶又想了想，决定去帮小红狐狸。
老虎叫小木偶不要多管闲事，小木偶对老虎说：“老虎大哥，小红狐狸偷了你什没么？我赔给你！”说着，把自己所有的钱都拿了出来。老虎走后，小红狐狸十分感激小木偶，认为当不该抢小木偶的书包。
晚上，小红狐狸邀请小木偶来它家吃饭。小红狐狸还把书包还给了小木偶，并向它道了歉。
就这样，小红狐狸再也不会偷东西抢东西了。而且，它和小木偶成了最最要好的朋友。
小木偶的故事改写作文
小女巫把人类的所有表情送给了小木偶，小木偶非常非常感谢蓝鼻子小女巫。后来，小木偶被老木匠送去了学校。
在开学的第一天，它看到了正要去水上乐园玩的小红狐，小木偶想起了自己的遭遇，心里有些愤怒，它想找机会好好报复一下小红狐。突然，它灵机一动想到一个好办法，它走到小红狐面前，假惺惺地说：“嗨！你还记得我吗？可爱的小红狐！”小红狐也看到了小木偶，它想到自己上次顺利的骗取了小木偶的小红背包，又想耍耍小木偶，想再一次从小木偶身上骗取一些东西，故意说：“小木偶，真高兴见到你，你有地图吗，拿出来看看水上乐园在哪，我们一起去那玩吧，听说那里有很多好玩的地方。”
小木偶把老木匠给它的地图拿了出来。看着那精致的蓝色地图，小红狐眼睛都亮了，它想，今天，我一定要把这个地图骗到手。可是，小红狐，不识字。它想：“我先让小木偶带我去水上乐园，到了那里，我就抢了地图然后藏起来，水上乐园那么多人，它肯定找不到我。”小红狐，越想越得意，就催促小木偶：“找到地方没，在哪，快走吧。”
小木偶知道小红狐不识字，更加开心了，故意把公安局说成水上乐园。顺利的把小红狐骗到了公安局。小红狐本想去水上乐园的时候来耍耍小木偶，没想到目的没达成，反到被聪明的小木偶骗到了公安局。心里很生气，可是到了公安局，它也害怕了，就想逃跑。
小木偶迅速找到了熊警官，并把事情的来龙去脉都告诉了熊警官。
熊警官终于知道上次错怪了小木偶，并指导真正犯错的是小红狐，在像小木偶道歉后，它问小红狐：“你知道错了吗？你愿不愿意认错？”小红狐终于不好意思地把红背包还给了小木偶，小木偶却温柔的说：“这个红背包送给你吧！”
小红狐奇怪地问：“为什么呢？”因为你知道了错误，能改正错误，我相信你也是个好孩子，这个小背包，你喜欢的话就送给你吧。”
小红狐说：“你愿意跟我做好朋友吗？”，小木偶说：“我当然愿意。”从此，小红狐和小木偶成了形影不离的好朋友。
小木偶的故事改写作文
小木偶有笑、哭.、关心、 同情等人类所有的表情，小木偶决定把红背包要回来，再给警官说明。
小木偶找到了小红狐。说：“小红狐，你快点把书还给我！不然，我就报告给警官了，我劝你最好快点还给还给我！”小红狐愤怒地回答：“哼！谁抢到了就是谁的了，你、你休想再要回来了！”正巧熊警官路过这里：“喂！你们怎么又吵起来了，到底有完没完 完了。”小红狐再撒了一个谎：“报告警官，它又来抢我的包。”“小木偶，又怎么啦？”
小木偶把事情的经过讲给了熊警官，它说：“小红狐惭愧地低下了头，低身说：“对不起 ，小木偶，我撒谎了，我以后再也不撒谎了，能原谅我吗?”
小木偶要回了红背包，小木偶回家去了，看到了老木匠。老木匠问：“小木偶找到 幸福了吗？”小木偶回答：“我已经找到幸福了。”老木匠奇怪地问：“小木偶，我不是只刻了笑吗，你怎么什么都会呀？”“这都是蓝鼻子小女巫的功劳，是她让我会了所有的表情。再见，我先走了。再见。”
小木偶开始了新的路程，那就是寻找快乐！小木偶来到兔子. 老婆婆的身边。他们在说小木偶的坏话，小木偶跑过去说了一遍经过。老婆婆和小兔子恍然大悟地说：“对不起，我们给你道歉。”这下小木偶的事情终于真相大白了。
下面，小木偶要去寻找真正的幸福……
小木偶的故事改写作文
小木偶获得了各种表情后，决定去问红狐狸要回被他抢走的漂亮红书包。
小木偶满大街地找小红狐，终于，功夫不负有心人，小木偶总算找到了背着红书包，正准备偷小白兔做的草莓夹心水果蛋糕的小红狐，为了让小白兔知道，小木偶装做散步，乘小红狐不注意，把一张写着“当心！小红狐在偷你的草莓夹心水果蛋糕！”
小白兔看完搬弄是非，果然发现小红狐在偷自己的草莓夹心水果蛋糕，她悄悄地对小木偶眨了一下眼睛，绕到小红狐身后，点了一下他，生气地说：“小红狐，你为什么要偷吃我的夹心蛋糕？！本来我还以为你是一只好狐狸呢！不许再狡辩，因在你脸上的奶油就是证据！”
“一点也没有错，而且你上次还抢了我的红书包！”小木偶走了过来，气愤地说。“这明明是我的书包！”“我的！”“我的！”“那你说说看，买一个这样的红书包要多少钱？”“……35元钱。”小红狐的语气明显下降。“错了！是50元钱这说明了什么？这说明了这红书包不是你的，而是我的！”
熊警长恰好这时候出现了，严肃地说：“小红狐，你违反了《森林法则》的第一章第二条和第三章第一条，将判有期徒刑2年06个月。”
小红狐脸红了，深深地低下了头。
小木偶的故事改写作文
自从小木偶会了人所有的表情后，他就又要开始他的旅行了。
他走呀走呀，有一天，他走到了大海边。他很想去大海另一边看一看，可他没有船。他正在伤脑筋时，突然发现了一个木匠的小屋子。对！何不让木匠给我造一只船呢？他摸出了一枚银币，走了过去。
木船很快做好了。小木偶坐了上去，划了起来。
一个小时、两个小时、一天、两天、一个月、两个月……过去了。小木偶终于到海的另一边了。
他先来到一个农村里。在那里，人们把他收留了，给他吃东西喝水。在那里，小木偶学会了干很多农活。他在那里大约呆了四个月后，又向城市出发了。
在城市里，小木偶又学会了许多知识，并上完了小学、中学、大学。接着，小木偶，不，大木偶当上了一家公司的老板。
有一天，他醒来时，发现自己的胳膊不再硬了。一照镜子，才发现自己变成了真人。
从此以后，“木偶”就过上了幸福的生活。
小木偶的故事改写作文
小木偶带着老木去找熊警官。
熊警官 严肃的说：‘’但不可以证明那是你的啊。‘’
小红狐的爸妈说：‘’我们给小红狐买了一个红背包啊。‘’
老木匠和小木偶生气地说：‘’你们这群骗人的坏蛋。‘’
老木匠说：‘’我们去一下小红狐的家就知道了。‘’
老木匠他们和熊警官走过千山万水，终于的了小红狐的家。
熊警官很强壮，用力一撞门就开了。
老木匠说：‘’那是我们的红背包。‘’
小红狐厚着脸皮说那是它的。
老木匠说;'那你打开看看。‘’
一分钟到了，两分钟到了，三分钟到了......
熊警官说;'这是你的背包，怎么打不开啊。‘’
小木偶拿过背包，在上面悄悄地对准了说密码，背包啪的一声开了。
熊警官说：‘’我知道了，小红狐背判刑半年，罚款五百。
小木偶高高兴兴背上红背包走了。
小木偶的故事改写作文
自从小木偶有了所有表情以后，他又回到了老木匠的`身边。
老木匠一见小木偶，非常开心，他仔细看了看，惊讶地问：小木偶，你的背包去哪了？小木偶边哭边诉说了这段时间的经历。老木匠听完后顿时火冒三丈，说：走，我们现在去找狐狸算帐。小木偶连忙告诉老木匠自己的主意，说：不如这样，你再借给我一个背包和一个录音机。老木匠听了小木偶的主意连声说好。
第二天，小木偶带齐了老木匠给的东西出发了。自从小红狐狸抢了小木偶的背包，就一心想再抢一次。这一天，他又看到了小木偶，心想：哈哈，我的机会来了！他先装出一副笑嘻嘻的样子跑到小木偶身边说：你的背包真好看，让我背一背，好吗？小木偶也装出一副笑嘻嘻的样子说：好呀！小狐狸接过背包后，立即背了上去，转身就跑。小木偶一把抓住了他，并报警叫来了警察，小狐狸一看大事不妙，马上装出一副生气的样子。警察到达现场后发现，小木偶是愤怒的，小狐狸是生气的，一时也不知谁才是背包的真正主人。小狐狸一口咬定说：是我的。这时，小木偶拿出了录音机，交给了警察，警察听完后一把抓起背包递给了小木偶，又把小狐狸放进了大牢。
小木偶又可以在森林里自由自在地旅游了，如果你们看到一个会哭会笑会生气的小木偶，那一定就是他！
小木偶的故事
小木偶自从有了人类所有的表情之后，他非常高兴。他来到一家旅馆住下了。
他从旅馆出来，兴冲冲的大步大步往前走。突然，他发觉脚下好像踩到了什么东西，他捡起那个东西，看了又看，说：“哦，原来是一个钱包呀。”小木偶立即奔跑着来到了警察局，碰到了上次把小木偶冤枉的那位熊警官，熊警官说：“你这个木头人，还敢来这儿，没门！”“不！熊警官，我是捡到了一个钱包！”小木偶满脸愤怒。”“滚开！”熊警官把小木偶推开。
这时小女巫来了，她亲切地说“小木偶，我现在要带领你去帮一个叫捷克的猎人。”说着就来到了猎人家。
一群小动物鱼贯而出，对着小木偶左瞧右瞧，：“哎呀妈呀，怎么木头会走路呀？”“对呀！对呀！”“是啊！”议论纷纷。这时猎人出来了，仁慈的问：“你就是女巫派给我的帮手吧？”小木偶点点头。接着，猎人领着小木偶熟悉了一下周围的环境。
记得每天要做的`三项：
1、带小动物。
2、放牛。
3、打猎。
几年过后，小木偶成为了猎人的好帮手。
小木偶的故事_
自从小木偶有人类所有表情，他又走在繁华的大街上。
有一天小木偶刚帮妈妈洗好被子。小木偶就看到了以前的小红狐狸，它身上还背着老木匠给自己的红背包。小木偶就飞奔到门口，把小红狐狸抓去了警局里。熊警长说：“你们来干嘛呀！”小木偶说：“去年的那个红狐狸，它骗走来我的红背包。”警长想小木偶不是只会笑吗？我不应该把红背包给他。小红狐狸也说：“背包就是我的，你看！”它拿出来一本书递给了警长，书上有一个涂黑的名字，是红狐狸的名字。
小木偶说：“我们去查一下监控吧！”大家都同意了。一看监控，原来是小红狐狸骗走来小木偶的背包。小红狐狸只好把背包还给了小木偶。
小木偶拿着背包跑回妈妈和老木匠的家，说：“你们快看，我把红书包给拿回来了。”老木匠和小木偶的妈妈异口同声的问：“你是怎么拿回红背包的呀？”小木偶一五一十准确并流利得把事情都说了出来。老木匠夸他能干。妈妈也说：“小木偶特别特别的聪明能干！”小木偶听了，心里乐开了花。
从中我们能得到一个很重要都道，人不能撒谎。
小木偶的故事_
自从蓝鼻子小女巫赋予了小木偶人类的所有表情后，小木偶又开始了一段漫长的旅程。
一天，小木偶兴高采烈地走在回家的路上。忽然，一个熟悉的身影从眼前走过，小木偶定睛一看：“呀！原来是小红狐呀！身上还背着我的红包呢！”小木偶惊讶地说。“喂！小红狐，快把我的红背包还给我！”小木偶愤怒地说。“我还以为是谁，原来又是这一个只会笑的小木偶。”小红狐高傲地说。“我不管你怎么说，我只要你把我的红书包还给我。”小木偶生气地说。“这个背包是熊警官分给我的，我为什么要还给你呢？”小红狐生气地说。“你既然说是你的，那我们就到熊警官那里评评理，看看这个背包到底是你的还是我的。”小木偶说。“去就去，谁怕谁！”小红狐说。
到了熊警官那儿，小木偶极其委屈地说：“熊警官，上次是你误会了，因为那时候的我只会笑，所以你才会误会我，现在，我学会了人类各种表情了，熊警官，这个包是我的。”最后，熊警官把背包还给了小木偶。
小木偶回到了家，深有感触地对木匠说：“木匠爷爷，您说的没错，在生活中，笑是很重要的，但生活又是复杂的，我们要用真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。”听了小木偶的这一番话，木匠爷爷若有所思的笑了。
小木偶交友记续《小木偶的故事》
老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。就这样，在小巫女的帮助下，小木偶获得了所有的表情。但是，它并没有忘记在小狐狸面前的耻辱。于是，它准备去警察局走一趟。
第二天一大早，小木偶就去了警察局，豹子法官正端端正正地坐在法庭上，见了小木偶，它严肃地问：“小木偶，你来法庭有什么事情吗？”
“我是来评理的！”小木偶生气地说。“怎么了！谁惹你了吗？”
“是那只狡猾的小狐狸！”接着，小木偶把所有事情的经过都完完整整地说了一遍。豹子法官半信半疑地皱了皱眉头，便派人把小狐狸也请了来。它一来就狡辩个没完：“那个红色小书包明明是我的！”这时，熊警官插画说：“当时，我看见包就在小狐狸手里。而且，小木偶还嬉皮笑脸地说‘那是我的包’所以我觉得小木偶比较可疑。”
这时，小木偶灵机一动，“那是老木匠做的书包，那上面一定有他的指纹！”小木偶坚定地说。于是豹法官命人在书包上找老木匠的指纹，果然，警官们在书包上找到了好几枚老木匠的指纹。
这下，总算真相大白了。豹警官拿起书包，递给了小木偶，对它说：“好，物归原主了，再也不会有人抢走你心爱的书包了”。“谢谢！”小木偶感激地说。这时小木偶脸上露出了灿烂的笑容。与此同时，小狐狸也惭愧地低下了头，无话可说了。熊警官也不好意思地向木偶道了歉。
从此，小木偶学会了怎样表达自己的感情和怎样和朋友相处，它也体会到了什么是爱，什么是幸福。
小木偶的故事续
话说小女巫在小木偶的头上，用魔杖敲打几下之后，小木偶的头也不疼了，并且还具有了人类的喜怒哀乐的各种表情，小木偶满心欢喜。忽然小木偶又想起了自己的小红包，于是朝着红狐走的方向一路狂追过去。小木偶依仗老木匠给他的长长的、灵活的木腿，一眨眼追上了红狐。
而红狐骗得小红包后，正面带微笑，洋洋得意，一边哼着小曲，一边目不转睛的欣赏着小红包，暗暗为自己的足谋多智而高兴。红狐听到自己背后的脚步声，回头一看，是木偶，撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快，只见小木偶伸手一把抓住红狐的尾巴，另一只手顺势抓住自己的小红包。红狐挣脱几下，而小木偶抓得牢，红狐没有挣脱掉；于是红狐故伎重演大声喊叫道：“抢劫了，小木偶抢劫了！”好心的野猪听到呼救声，迅速的报了警。狮子局长接到报警电话，开着警车一溜烟地来到小木偶和红狐争执的现场。红狐见狮子局长下了车，指着小木偶说：“警官大人，他抢我的小红包。”小木偶听到红狐又在诬陷他，气得脸色铁青，半天讲不出话来。于是松开红狐，坐在地上，双手抱着头痛哭起来。小木偶的哭声撕心裂肺，伤心极了。远处的乌鸦听到小木偶的哭声也禁不住呜咽起来。狮子局长仔细地看了看小木偶，又认真的审视了一下小红狐。思考了一下后，指着红狐怒孔道：“你这个狡猾的骗子，贼喊捉贼，休要瞒过我的火眼金睛。”红狐听到这，扑通一声跪倒在地，鼻子一把泪一把大声哭道：“局长大人啊，你冤枉我了。我可是良民呀！”狮子局长听到这恼羞成怒的说：“住口，你认为我们警察都是傻子吗？”说到这，狮子局长晃了晃尾巴，抚了抚警帽，压低声音说：“我认得你，你上回骗了狗的骨头，公安局里还留有案底呢！”红狐听到这，知道自己已经理屈词穷，红着脸低下了头。
《小木偶的故事》续
小木偶回到家，把今天的经历告诉了老木匠，老木匠听完，想了想说：“小红狐非常狡猾，我们还是别理他了吧。”
小木偶觉得老木匠说地很有道理，就慢慢地忘记了那件事，又变成了一个快乐的小木偶。
直到有一天，小木偶发现小红狐又在偷别人的东西，想到自己的经历，小木偶很生气，用它强有力的木头手拉开了小红狐，穿警服的熊来了，看到又是这两个“老人物”，便问到：“怎么又是你们？这次是什么事？”
穿警服的熊把小红狐用手铐铐起来，押回了警局。
小木偶高兴地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀请小木偶去参加她的生日派对，小木偶爽快地答应了。他在途中摘了许多漂亮的花朵，还带了一些蔬菜啊、胡萝卜啊等食物。
宴会开始了，大家在那里尽情的唱啊跳啊，别提有多开心啦。小木偶也尽情地开怀大笑，他从来也没有这样快乐过。
宴会结束了，小木偶回家里时，又遇见了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被脚下的一块石头绊倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起来。小木偶连忙走上去把她扶起来，关切地问：“您怎么样了？没事吧?”说着小木偶就把老奶奶送回了家。
小木偶还没踏进家门，就听到一阵咳嗽，它赶紧跑进了房间，只见老木匠有气无力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的额头，哎呀！好烫！小木偶伤心地掉下了眼泪：“别担心，我一定会让你好起来的。”
从此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。
小木偶的故事
在三百万年前的一个村庄里，一个小木匠做了个小木偶，小木偶什么都会，可是小木匠还觉得小木偶脸上缺少了点什么。
小木匠问小木偶：“你的脸上少点什么？你知道么？”
“不知道。”小木偶板着脸回答。
“哎呀，我想起来了，你缺的是表情。”小木匠马上拿起他的雕刻刀，给它添上了人类所有的表情。过了几天，小木匠为小木偶收拾了一个小背包，把它送出了家门，“再见”小木偶对小木匠说。小木匠也和它挥手道别。小木匠打算让小木偶出去旅行见见世面。
小木偶兴冲冲地走进了魔法城。魔法城里只有三种居民：陶瓷小木偶、水晶小木偶和橡皮泥小人。它们第一次见到小木偶，觉得很陌生。“你是谁呀？”你来这里干什么？“一连串问题在小木偶耳边一个接一个地响起。小木偶听得简直都快要睡着了，它恍恍惚惚就睡起来。陶瓷小木偶把它摇醒后问：“你能在火里站立一个小时吗？”“不能。”水晶小木偶在旁边也忙凑过来问它：“你会闪闪发光吗？”“不会。”橡皮泥小人迈着颤颤巍巍的步子也过来了，“你的身上能变得五颜六色吗？”“不能。”“那你会什么呀？魔法城的居民们异口同声地问。”“我会游泳。”“你骗人！你骗人！”居民们说。“那咱们来个游泳比赛吧”“好”小木偶爽快地答应了。
第一个来比的是陶瓷小木偶，它走到比赛的小河边，看着流淌的小河，被河水吓得瑟瑟发抖，它害怕了不敢下水，因为它只敢在火里战斗。
接着水晶小木偶上场了，它很勇敢地就跳下水去，不曾想刚进水就一个劲儿地往下沉。还是小木偶眼疾手快，把它拉上岸救了它一命。
然后，橡皮泥小人终于轮到和小木偶比赛了，它还有一点水性，慌慌忙忙地游了几米后，身体就一点一点散了架。原来它的全身都被水溶解了。
小木偶看到这里，胸有成竹地跳下水去，它没有沉下去，它在心底里面默默地祈祷：“快来一阵风吧，把我送到终点去。”说着说着风就刮起来了，奇怪地是风刚把它送到目的地就立刻停下来。小木偶胜利了。
余杭区实验小学404班张启航。
蓝鼻子小女巫用魔杖在小木偶的头上轻轻地点了几下，小木偶便拥有了人类所有的表情。它谢过小女巫后便飞快地跑回了家。
一进家门，老木匠高兴地迎上来，抱住小木偶，可发现小木偶哭红了的眼睛时，觉得非常奇怪，心想：我明明给它刻的是一张笑嘻嘻的脸，可它怎么会哭呢？一定是发生一些不愉快的事情了！
“小木偶，你在外面碰到了什么事情啊？能不能说给我听听呢？”
小木偶扑到老木匠的怀里，鼻子不由地一酸，便放声大哭起来，将刚才发生的事情一五一十地告诉了老木匠。
老木匠听了，心疼地摸了摸小木偶的头，说：“不要紧，不怪你，我再给你做一顶神奇无比的帽子！”说完便动手做了起来。过了一天，老木匠为小木偶戴上了昨天做好了的帽子，说：“走吧，外面的世界大着呢！”
热闹的大街上，小木偶蹦蹦跳跳向前走。一只小猫跑过来，很热情地说：“hello！小木偶，这是你的新帽子吗？能借我戴一下吗？就戴一下。可以吗？”
“行，你戴吧。”小木偶不假思索地说。
那只小猫咪真的戴了一会儿就还给了小木偶，说：“哇！你的帽子真的好暖和，好舒适哦！”说完就慢悠悠地走开了。
小木偶觉得心里暖滋滋的，它又蹦蹦跳跳向前走。一只小红狐来到小木偶面前，说：“嗨，你的帽子真新颖，能借我戴一戴吗？我想知道你的帽子戴着是不是很舒服。”
小木偶犹豫了一下，说：“行！不过戴好了一定得还我。”
小红狐爽快地说：“这还用讲，我一定会还给你的！”
小木偶这才把帽子给了小红狐。小狐戴上帽子，左看看右瞧瞧，还在小木偶跟前转了几个圈，突然就拔腿逃跑了。小木偶不慌不忙地拿出控制器，轻轻按了一下红色按钮，只见小狐狸放慢了脚步，她双手抱头，不停地喊道：“疼死我了！疼死我了！救命啊！我的头啊！”一边用力摘帽子，谁知帽子越摘越紧，小红狐只好跑回了小木偶那，央求道：“小木偶，求求你啊！快把帽子拿下来吧！”
过了几天，小木偶碰到小红狐，发现她的帽子已经掉了，小红狐彬彬有礼地对小木偶说：“小木偶，帽子已经掉下来了，还给你。还要谢谢你教我做人的道理。”
小木偶听了小红狐的话，戴上帽子，心满意足地消失在了人山人海中。
余杭区实验小学404班章依宁。
自从小木偶有了人类所有的表情，他就特别开心。
有一天，小木偶又一次告别老木匠，继续他的旅行。美丽大森林中，小木偶边边走边哼着快乐的歌，一蹦一跳地往前走。忽然，听到有人在叫：“救命！救命！谁来救救我呀！”小木偶赶紧跑过去，一看，原来是那只抢走他红背包的小红狐，她的腿被猎人的夹子夹住了。这时，小木偶左右为难，心想：如果救了她，下次她又要去骗小动物了。如果不救她，她的腿就会被猎人的夹子夹断。到底该不该救她呢？思前想后，最后小木偶还是决定救她。小红狐获救了，她觉得很羞愧，就把红背包还给了小木偶。
小木偶继续往前走，他看到小兔子和老太太似乎正在议论些什么。走近一听，才知道他们是在议论自己“撒谎”的事。小木偶赶紧走上前去，向他们说明当时的情况——小木偶当时只有一种表情，那就是笑。知道原因后，小兔子和老婆婆纷纷向小木偶道歉。小兔子还成了小木偶的好朋友。
从此，小木偶就过上幸福快乐的日子。
小木偶的故事
1.正确、流利有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
了解故事所蕴含的道理，续编。
提高阅读能力。
教学时间：1课时。
读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。
想想读懂一篇文章的步骤是什么？
a)借助拼音、读通课文。
b)读课文，了解课文内容。
c)围绕问题读课文，理解课文。
d)感情朗读，谈体会。
a)同桌互读。
b)抽生读，检测读音。
d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？
（学生自由说）。
1.分角色读课文。
2.分角色表演。
六、词语盘点。
1.读读读记记。
2.完成读读写写。
3.把好词积累到词汇本。
板书：
启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。
教学目标。
1.正确、流利有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
教学重点:了解故事所蕴含的道理，续编。
教学难点:提高阅读能力。
教学时间：1课时。
教学过程。
一、揭题。
读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。
二、回忆学法、自学课文。
想想读懂一篇文章的步骤是什么？
a)借助拼音、读通课文。
b)读课文，了解课文内容。
c)围绕问题读课文，理解课文。
d)感情朗读，谈体会。
三、反馈。
a)同桌互读。
b)抽生读，检测读音。
d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？
（学生自由说）。
1.分角色读课文。
2.分角色表演。
五、拓展训练。
这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
童话以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情；小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑；直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙，让我们在同情小木偶遭遇的同时，反省自己的生活，感悟快乐的真谛。
这篇课文和《去年的树》一样，也属拟人体童话，而且文中对话也比较多。选编这篇课文的目的，主要是引导学生运用阅读《去年的树》的方法阅读本文，在阅读中进一步感受这类童话的特点。
1认识6个生字。
2有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3理解课文内容，体会小木偶的内心活动。
4能较合理地续编故事。
1课前教师可以布置学生搜集一些有关木偶的资料，让学生了解什么是木偶。
2教学这篇略读课文时，教师要引导学生根据课文前的阅读要求，运用阅读《去年的树》的方法自读课文。自读时，先了解课文的基本内容，再和同学分角色读课文。在充分自读的基础上，组织学生交流阅读收获，如，在小木偶的身上发生了一件什么事？小木偶遇到一系列挫折时，心里会想些什么？文章的最后一段话是什么意思？最后组织学生展开想象续编故事，并将这篇童话和《去年的树》联系起来，谈谈对这两篇童话的特点的认识。
3这是一篇富有童趣的课文，充分朗读应是阅读本文的主要手段。朗读的语气应因不同的语境而变化。如，老木匠为小木偶添上表情后的语言，应读出一种自我陶醉的语气，突出老木匠的心满意足；小木偶见小红狐撒谎并诬赖他后，对熊警察说“那是我的，我的，我的”时，应读出申辩的语气，表现出小木偶的气愤，声音要高，因为小木偶是尖叫着说的；在读小木偶回答小白兔、老婆婆的答话时，应读出一种伤心和无奈的情绪，因为熊警察、小兔子、老婆婆都不相信他的话，他感到十分委屈。而小白兔的话要读出嘲笑的语气，老婆婆的话应读出责备、不解的语气。
4学生交流阅读体会时，教师要注意引导学生联系上下文或生活实际体会课文中含义深刻的句子。如：“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”引导学生理解这个句子的前半部分，可以联系老木匠说的话“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子”来体会；理解这个句子的后半部分，可以联系文中小木偶的遭遇加以体会。在现实生活中，学生可能也有过类似的经历或体验，可以让学生联系生活实际谈一谈，以加深对这句话的理解。
5在学生充分交流阅读体会之后，可以引导学生续编这个童话。续编的目的是让学生根据课文内容进行延伸性想象，进行创造性的表达。教师既要鼓励学生大胆想象，又要指点方法，如，提示学生把握故事的主线，把握人物的性格特点。无论怎样想象、怎样创造，故事的主线不能变。教师要从学生的实际出发，重在激发学生的参与意识和创作愿望，应分层要求，以鼓励为主。《小木偶的故事》原文很长，课文只节选了开头的一部分。学生续编故事之后，教师可以酌情介绍原文后面的内容。
6本课描写人物表情的词语很丰富，如，“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“着急”“委屈”“生气”“龇牙咧嘴”“嘟嘟囔囔”“可怜巴巴”“放声大哭”，这些词语是女巫所说的“人类所有的表情”的具体体现，教师要引导学生在读书时注意这些词语，以丰富学生的语言积累，并体会到作者是如何运用这些语言来表达人物的内心情感的。
7有条件的话，可以组织学生开展课外阅读活动，读一读《木偶奇遇记》《翻跟头的木偶》等童话故事，激发学生课外阅读的兴趣，拓宽学生的阅读面。还可以引导学生在课内外搜集表达有特色的词语，进行语言积累。如，abb式：笑嘻嘻、毛茸茸；aabb式：蹦蹦跳跳、嘟嘟囔囔；abcc式：可怜巴巴。
《小木偶的故事》发表于2002年，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》，里面包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。课文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。《同步阅读》中的《最棒的还是我自己》是根据《我喜欢做我自己》改编的。
附：我不是一段普通的木头。
小木偶大步走在绿森林里。
它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？
小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！
小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手*着腰，一手指着小木偶大叫：“喂！那块木头！站住！”
“我不是一块木头，我是小木偶！”小木偶生气地回答。
“不是木头？”小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前，仔细地闻了一会儿。
“你不过是一段普通的木头！”小妖怪大声宣布，“我是从小吃木头长大的，吃了整整300年！不会弄错的！”
小木偶又生气又着急，它想：我一定得向这个小妖怪证明，我不是一段普通的木头！
“我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头！”小木偶说。
“这不能证明！”小妖怪大声地反驳它，“你不过是被施了魔法！这没有什么了不起的！你等着瞧！”
小妖怪找来一段破木头，然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。
“你看仔细了。”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。
那木头马上长出一张大嘴巴，神气活现地说起话来：“你和我一样！不过是一段普通的木头！普通的木头！木头！木头！……”
小木偶气坏了，它大叫：“我还会做算术题、背乘法表！一一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八……”
小木偶一口气把乘法表从头背到尾。
但是小妖怪还是说：“这没什么了不起！”
小妖怪魔杖一点，那段破木头就怪声怪气地念着：“春眠不觉晓，肚子咕咕叫，吃块大木头，味道真是好！”
“瞧见了吧，它连诗都会念！”小妖怪得意扬扬地说，“可它和你一样，不过是一段被施了魔法的破木头！”
小妖怪说完，就举起那块木头，“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，好像是在吃一块棒冰。
小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通的木头，它肯定会被吃掉的！它还是一个崭新的小木偶，它不想死！
可是越着急，小木偶越觉得脑袋里面空空的，一句话也想不出来。
“哈哈！你还是乖乖地让我吃掉吧，你的味道肯定很不错……”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。
就在这时候，它们听到了一声尖叫：“救命！”
接着，一只粉红的小兔子拼命地向它们这边跑过来。
“救救我！”小兔子哭着说，“后面有妖怪追我！”
小木偶把粉红小兔子抱起来，它感觉到小兔子在它怀里拼命地发抖。
“别怕！”小木偶安慰小兔子，“我会保护你的！”
吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。
“把那只兔子给我！”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们面前。
“哈啰！是你呀，老朋友！”吃木头的小妖怪很高兴地说。看来，这两个小妖怪互相认识。
蓝角小妖怪只是板着脸点了点头，然后就转向了小木偶：“把那只兔子给我！我追了它好长时间了！”
小木偶害怕得两腿发软，可它勇敢地说：“不给！这是我的小兔子！凭什么给你！”
“它是你的？”蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶，“你怎么能证明它是你的？”
“我……”小木偶不知道该怎么回答。
“我能证明。”吃木头的小妖怪突然说，“难道你还不相信一个老朋友吗？”
“真扫兴！”蓝角小妖怪很不高兴地走开了。
小木偶看着蓝角小妖怪的背影，有点儿发愣。
“它只吃没人要的东西，就像我只吃木头一样。”吃木头的小妖怪向小木偶解释。
小木偶这才想起来，它就要被吃木头的小妖怪吃掉了。可是吃木头的小妖怪很和气地说：“我不会吃你的。我现在相信你不是一段普通的木头了。你有一颗真正的心。木头是没有心的，哪怕是被施了魔法。”
小木偶开心地笑了。它终于证明了它自己。
只要有一颗真正的心，哪怕你的身体是木头做的也没有关系。