作文是一种表达思想和情感的方式,而优秀的作文则是在表达中能够令人信服和感动的,如同一首动人的音乐。在这里,我们汇集了一些脍炙人口的优秀作文,展示了写作的魅力所在。
秋天的色彩小学生作文
现在已经是秋分时节,秋天已经到了,秋天到底是什么样的呢?我放下书本,准备去寻找秋天的秘密。
走进公园,一排排枫树随风摇摆,好象在欢迎我们,那火红的枫叶有些还在树枝上跳舞,很顽皮,还有些已经被风吹落,在空中飞舞。哦,秋天是红色的。
田野里,高粱涨红了脸,稻谷弯下了腰,玉米露出了金黄的笑脸,田野里仿佛成金色的海洋。哦,秋天是金色的。
果园里,紫盈盈的葡萄挂在枝头,让人忍不住流出了口水。那紫红色的石榴,露出了珍珠似的小宝宝,正冲着我微笑呢!哦,秋天是紫色的。
秋天到底是什么颜色的呢?哦,秋天是五彩的,就像夏日里美丽的彩虹。
秋天的色彩小学生作文
秋天的色彩秋天到了,秋天是一位画家,她用五颜六色的彩笔精心地画出了秋天丰收的景象。树上挂满了黄灿灿的梨和红彤彤的苹果,地上长满了金灿灿的稻穗和似火焰的高粱。树叶由绿变黄了,变红了,纷纷扬扬地打着旋落了下来。软绵绵的样子,就像铺了一张彩色的地毯。枫树上的叶子红红的,好像一团大红云,在秋风的催促下,在空中跳着舞,终于掉到河流里,好像一只只小船似的飘来飘去。
秋天是丰收的季节。秋天真美,我爱秋天。
秋天的色彩小学生作文
夏姑娘匆匆的走了,秋姑娘带着五彩缤纷的颜料来到了人间,让秋天变成了五颜六色。
秋天是蓝色的,碧蓝的天空像刚刚水洗过的蓝宝石,干净清澈。天空里飘着几朵白云,仿佛点缀在宝石间的花纹,更让人赏心悦目。
秋天是红色的,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘啊飘啊,邮来了秋天的凉爽。火红的柿子像一个个小灯笼,为路人指明方向。红红的苹果像小姑娘的脸蛋儿,可爱极了!
秋天没有春天的生机勃勃,没有夏天的骄阳似火,没有冬天的雪花飞舞,但秋天的五彩缤纷却最让我欣喜若狂!
秋天的色彩小学生作文
秋天是金色的,满地的桂花是金色的,枯黄的落叶是金色的。金色的桂花和落叶把整个山都染成了金色。
秋天是紫色的。满山的喇叭花是紫色的,紫薯是紫色的。紫色的喇叭花在告诉我们:秋天到来了。紫色的紫薯是我们收获的食物,它在告诉我们,秋天到了。
秋天的色彩小学生作文
秋天来了!秋天来了!
小草变黄了,小朋友们都穿上了一件件衣服。落叶好像一个个黄色的降落伞掉落下来。小鸟叽叽喳喳的叫个不停,好象在说:“秋天的黄色果子成熟了赶快去采。”
小鸟叼着一个黄色的果子好像一个超人飞过一样,小朋友一眼也不眨。他们好像看到了黄色的秋天。黄色的秋天真美。
秋天的色彩小学生作文
秋娃娃来了,它把自己五彩缤纷的颜色带来了。秋天是金黄的,是被那成熟的稻穗儿染黄的。秋风吹过,远远望去,整个田野就像一片波涛起伏的金色海洋。沉甸甸的稻子摇摆着身子,农民伯伯露出了微笑。秋天是火红的,是被那一片片枫叶染红的。一阵阵秋风吹过,远远望去,整个树林就像一片红色的海洋。秋天是白色的,是被那朵朵棉花染白的。一阵阵秋风吹过,远远望去,就像淘气的云朵不小心摔倒了,从天上掉了下来。
啊!秋天真美呀,我喜欢这五彩的秋色。
色彩小精灵小学生作文
下午,我回到家,看见我的“水晶宫”里增添了新的成员---四条活泼可爱的小金鱼。妈妈说:“这是别人送的,你要把它们看好!”我说:“行,没问题,我能看好。”此后,我便成了金鱼喂养师。瞧,这四条金鱼多么漂亮呀!它们身上的“衣服”在阳光照耀下闪闪发光,十分刺眼。自从小金鱼来我家以后还有三条金鱼也十分高兴。我每隔二天喂一次食物,每隔五天就换一次水,让小金鱼生活在无忧无虑的世界当中。
这七条金鱼形状各个不同,有的`就像圆圆的溜溜球;有的像细细长长的绳子,有的身上还有斑纹呢!
每当我给它们喂食的时候,它们会高兴地游来游去,互相争吃食物。别看平妓们非常友好,但是吃起东西的时候可不同啦!互相争抢,我怕它们吵架,伤了和气,又连忙抓了一把鱼食撒进鱼缸里。它们吃东西的时候非常有趣,嘴吧像个“o”字型,吃起来一张一合的真是惹人喜欢!
我家的小金鱼使我增添了许多新的乐趣,我喜欢这些“小金鱼”。
樱花小精灵小学生作文
在一个遥远的星系,有一个叫哈果的星球,里面住着数百个小精灵。其中,安西种族的精灵是整个星球里最调皮的。有一个精灵,他长着一身紫红色的外皮,穿着变色衣,四只大眼睛里都有一丝丝火焰,两只尖尖的耳朵可灵敏了,十万八千里以外的声音他都听得见,手里的魔法棒挥舞起来,别提有多神气!他,就是――魔法精灵。
有一天,他驾驶着时空机出去玩,谁知,时空机坏了,坠入了黑洞,又穿越到另一个星系,坠落在一个陌生的星球。等他醒来之后,发现自己躺在一个恐怖的地方:四周黑乎乎的,又脏又臭。他想起飞,却发现有一只翅膀不见了,又想起时空机,哇呜!时空机已经变成了一堆大废铁,他很渴望知道自己在什么地方,于是爬进时空机,拿出备用翅膀插在身上,并且喝了一大口隐形药水,好,起飞!他飞起来了,眼前的一切让他惊呆了,原来他在一间教室的垃圾桶里,同学们正在上课,老师用木棒在黑板上点呀点,小精灵有点害怕,这些生物长得太奇怪了!
一个月过去了,小精灵在同学们的帮助下,已经把时空机修好了,是时候说再见了。同学们很舍不得他,大家都很伤心,老师却懵了,纳闷大家怎么都哭了。魔法小精灵也已经爱上了这个充满爱的陌生星球,临走前依依不舍和同学们告别,说:“我要回家了,谢谢你们这段时间的照顾,你们的爱心让我倍感温暖,我要把这份温暖带回我们的星球去,让安西族的精灵们都感受到。再见啦!朋友们,我一定会再回来的。”说完驾驶着时空机飞走了,教室又回到了原来的静寂。
夏令营的小精灵小学生日记
今天,我要参加在青浦举行的夏令营。早上,营员们从人民广场乘坐大巴出发,一路上我的心满载着欢喜,感觉像要飞起来一样。
我们的目的地是青浦自在源农场。这里一片田园风光,一朵朵向日葵在风中张开了笑脸,好像在说“欢迎你们来这里”;连成一片的稻田,像给大地铺上了无边的绿色锦缎,风儿吹过,就像起伏不断的海面。
夏令营的活动项目很丰富:采摘蔬菜,红通通的小番茄,馋得我口水都要出来了;还有插秧,让我第一次感受到了“汗滴禾下土”。
我最喜欢的活动项目是放虎纹蛙。虎纹蛙是特地从外地运来的,要把它们放到稻田里捉害虫,这样就不用打农药了。它的样子其实和普通青蛙差不多,突起的眼睛,又大又圆的下巴,四条腿,只是多加了件黑色外套,看上去很可爱。我小心地想用双手拢住它,没想到它好调皮,居然从我的虎口逃了出来,我捉了好几次,才捉住了它。
听说,小虎纹蛙放到田里之后,一部分会被大虎纹蛙吃掉,一部分会被它们的天敌白鹭吃掉,活下来的才能帮农民伯伯抓害虫。
虎纹蛙,是给我带来快乐的真是夏令营小精灵。
小学生作文夏天的色彩
夏天,是无边的蓝色。一阵雷雨过后,天变得更蓝了,湛蓝如洗的天空虽然被太阳照射着,可是并没有一丝金色,反而更蓝了,更深远了。从一边望过去根本望不到边,也望不到什么杂物,只有大片大片的蓝色,在那里不断地蔓延。我想,天空一定是被雨冲刷得干干净净,云朵一定像毛巾一样把天空擦了一遍又一遍,天空一定也像颜料一样,云朵擦它的时候,天空就变得越来越大了,当云朵擦完了,它也就全身被染成了蓝色了,就成为天空的一体了。
夏天,是丝丝的透明色,“轰隆隆”雷声再次响起来,闪电也跟着凑热闹,在那天空与乌云交织的地方一闪一闪,像快没电的灯炮一样。“辟哩拍啦……哗啦啦……”雨点开始落下来,逐渐变大,变大,变成了倾盆大雨,雨点连着雨点,变成了雨丝。雨丝就像用透明的'珠子穿成的风铃,不过声音不是“叮叮当当”,而是“滴滴嗒嗒”,它又像帘子,却掀不起、撩不开。
夏天,是浓郁的绿色。雨丝从天降落,滋润了一棵棵大树,树变得更绿了,更深了。树的颜色和其它季节完全不同。春天是淡绿,秋天是金黄,冬天是深褐色,而夏天的深绿色是最鲜明、最顺眼的。每一棵树都是这样的颜色,就连灌森林丛和草地好像也被感染了。
夏天,有多姿多彩的颜色,处在夏天,自己也被变成彩色了,生活也被变得多彩了。
我们的色彩小学生作文
冬至,有许多色彩,特别是在变化中的天,地。
在早上,天还是紫色的,一排亮丽的路灯在路旁。云朵好像一堆又大又百的`的纸,在黑色与白光的映照下成了一张紫色的彩纸,它可太调皮,把映射下来的“光”变成了紫色的薄纱,看不见下一栋楼了。等地球转到了太阳光正好照在冬至的这片地时,黄色的光被冬至的云挡住了,呈现出一片雪灵灵的天,好像天上也下雪了呢!
到了下午,天又渐渐暗了下来,冬至的这天又成了蓝色。可能你会幻想上天去泡温泉,冷飕飕的天你会不想去吗?其实,冬至的天气与色彩是同时的,在看天时,天从暗到亮再到暗,温度也是下,上,下的过程,你可能会从温度种中感受到冬至的颜色,从色彩中感受到冬至的温度。
你看,冬至在天上,在地上,冬至也在快乐的心里。
评析:这篇文章主要描写了“冬至的色彩”。情感真挚,描写细腻,如“云朵好像一堆又大又百的的纸,在黑色与白光的映照下成了一张紫色的彩纸,它可太调皮”,表达了作者对冬至的喜爱之情。
收破烂的小精灵小学生作文
小朋友,你知道我最近学会的劳动技能是什么吗?不用猜啦,就是叠袜子。因为我觉得学会这项技能不仅会让我更加有耐心,而且会让我的空间管理能力得到提升。接下来,让我和你分享一下这项技能吧!
你瞧,抽屉里的袜子们你拥我挤,乱糟糟的,这样可不行,我要让它们变成整齐划一的小士兵。说干就干,我先把抽屉里的袜子们一股脑儿地全掏出来,丢在床上,没想到我的袜子可真多呀,一不留神就堆成一座大山。看着这座大山我发起了愁。唉,我要是一个小精灵,只要挥舞一下魔法棒,就能让袜子们自动排列,那该多好呀!
有了!我先把它们按照形状的长短分分类,短的、中的、长的……不一会儿,我就轻轻松松地把一座大山分成了四座小山。
接下来,我要帮袜子找好朋友啦。我按顺序先从袜子山中挑出一只袜子,我像小小侦探家一样仔细观察这只袜子的颜色和图案特征,然后一头钻进袜子山里找啊找,找到了一只一模一样的袜子,哈哈,失散的好朋友终于可以开心地拥抱在一起了。一双、两双、三双……好多袜子都找到了他们失散多时的好朋友,我仿佛听到了袜子们快乐的笑声。
别急别急,还没结束呢,我还得让它们牢牢地手牵手,这样回家后就不会再次走散了。我拿出一对短袜子,先把其中一只袜子的脚底朝上平铺在床上,可是袜子好调皮呀,总是把脚后跟撅着,不愿意躺直,我并没有泄气,在我的不断努力下,脚后跟终于被我捏成了扁扁的鸭子嘴,我把鸭子嘴向上折好,小袜子从原来弯弯曲曲的样子变成又长又直的样子,看上去精神多了。按同样的步骤,它的好朋友也乖乖地躺直了。紧接着我把整理好的两只袜子袜尖对袜尖,脚跟对脚跟重合在一起,把它们分成三段,先把袜筒往里折一下,再把袜尖折起来塞到袜筒里面,不过淘气的小袜子总是不让人省心,我刚把叠好的袜子放下,袜尖就悄悄地蹦出来,可把我急坏了。原来我没有把袜子平均分好,袜筒太短,袜尖又太长,所以袜筒不能牢牢的包裹住袜尖。找到原因后,我又重新整理了一下,一个漂漂亮的小长方体就这么叠出来了。
渐渐地,四座袜子山消失了,袜子和好朋友紧紧地拥抱在一起,变得四四方方的。它们在我的指挥下整整齐齐地回到了抽屉里,好像在对我说:“谢谢你,小主人!是你让我们找到了好朋友。”
我原先以为叠袜子是一件非常简单的事,真没想长长短短的袜子有很多的叠法:对塞法、十字交叉法、部队卷法……通过叠袜子我不仅获得了劳动成就感,而且我还深刻认识到劳动并不简单,要想做得又快又好,需要找对窍门。我会继续勤加劳动,变成真正的叠袜子小精灵,让我家的衣柜变得整洁有序。
收破烂的小精灵小学生作文
我正走在森林里,观赏者漫山遍野的美景,就在这时,天空中出现了一道光芒,只见光芒中飞出了一只小精灵,她的头发金黄金黄的像一片金瀑布一般,一双蓝盈盈的眼睛镶嵌在她的脸上,一张樱桃小嘴粘在她那又白又嫩的脸蛋上,她穿着一身发着蓝光的连衣裙,身体两侧长着一双透明的翅膀;手中拿着一个魔法棒。
突然她开口说话了:“我是来自奇幻森林的公主薇儿。”正在这时晴空万里的天气忽然乌云密布雷雨变加,一个“死亡天使”走了过来,她身穿乌黑的魔裙,手中拿着一个魔法棒。小精灵小声地对我说:
“她就是我们奇幻森林里的死亡天使,一旦被她碰过的东西都会死去。”接着小精灵又对死亡天使说:“你这个大坏蛋破坏了我们的家园,看我不把你消灭掉!”我听了这番话说:“小精灵我来帮你。”“好呀,太好了,我们一起打她一定能打败她。”死亡天使笑着对小精灵说:“哈!你可别得意的太早了,我的魔法可比你高。”小精灵先教了我几个魔法我们就开始真正的战斗了。
小精灵拿起魔法棒指着死亡天使念出咒语,只见一道彩光射向她,死亡天使嗖的一下躲了过去,死亡天使也不甘示弱的反击,我也跟着小精灵挥动了魔法棒,最后,我和小精灵最后一击终于打败了她。
小精灵依依不舍的向天空中飞去,我看着那越来越小的白点离去。
我们的色彩小学生作文
世界是由五颜六色绚丽的碎布拼凑而成的。
—题记。
的抑闷;憧憬的时候,它是蓝色的—好似浩瀚无垠的大海与点点帆影的完美组合;绝望的时候,它是白色的—惨淡得如同茫茫雪地不知路在何方。不要担心,因为生活的主宰是我们自己。在默叹灰色的压抑时去想一想红色的热烈,并且告诉自己:“赋予浪漫的理想和最为严肃的现实之间是一次次的失败堆积而成的,生活的历练能沉淀人的浮躁。”在无奈于白色的茫然无路时去寻找蓝色的柳暗花明,不时地自勉:“屈身树下的澳流终将流人大海,希望能带领我们扬帆远航。”生活原本是无色的,而我们是天生的画师,生活是我们最具个性的作品。
同一把熊熊的烈火把每个人的心窝照得通亮;开朗的人是蓝色的—清新而率直。好似万里无云的蓝天;温静的人是黄色的—好像香梨一般,外表素雅柔和,而内心更是香甜无比。每个人都是一种美的色彩,单独看时有一种独立的美,可相互融合、相互映衬后,又是一种不同的感受和韵味。
多维的'人文世界因为多彩的生活而异常美丽,生活因为绚丽的人们而拥有生机。
“哒哒的马蹄是美丽的错误,我们不是归人而是过客”,如果说生活是一条一划而过的线,那么我们的目标便是留存下自己最美艳的颜色。坐着,遥望蓝天、白云,俯视红花、绿草,体味阳光、清风,你会觉得世界真美。或许你不知,没有颜色将多么无味。世界是一张永远画不完的画纸,让我们挥起手中的画笔,用创惫和个性去描绘生活,用包容和理解去渲染自己。这时,你会感叹:的确!色彩是生活的点级,生活是人的组合,人类是世界的主宰。
小学生春雨的色彩作文
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙..........
一群群蝴蝶在花丛里躲雨他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?
红蝴蝶说:“春雨是绿色的。你们看!春雨落到森林里,森林绿了!春雨落在杨树上。杨树绿了.........”
蓝蝴蝶说:“不对,春是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨洒在杜鹃上,杜鹃红了........”
我能给春天的大地带来万紫千红.........
春雨落到地上,沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论,春雨是什么颜色的?
哥哥说:春雨应是绿色的,因为春雨落到草地上,草地变绿了,春雨淋在柳树上,柳树也绿了。
我说:不对,春雨是红色的,因为春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜娟丛中,杜娟花也红了。
妹妹说:也不对。春雨是黄色的,因为春雨落在油菜花上,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英也黄了。
春雨听到了我们说的话,下的更大了,它想让我们知道,春雨到底是什么颜色的。
那么,聪明的朋友,你的答案是什么呢?
春雨飘飘洒洒,颜色千变万化,让我来给你们讲解一下吧!
颜色一:绿色。
阳春三月,春雨来到了田野里洗出了大地万物的嫩绿。你看,树木正在美美地吮吸着地球妈妈的乳汁,小草正在欢快地洗着澡,唱着歌,好开心啊!庄稼在春雨的滋润下,探出头来,伸了个懒腰,蓬勃生长。所有生物好像在说:“春雨真好啊!”
颜色二:粉红色。
春雨转眼间,已经来到了桃花林里。桃花林经过春姐姐用粉红色的画笔一画,一棵棵桃树染成了一张张姑娘的脸蛋,游人经过都要忍不住赞叹一句:“好美的桃花呀!”
颜色三:五彩缤纷。
春雨游完了田野、桃花林,走到了城市里。上街的人少了,雨伞多了。太阳公公在家休息,不出来值班。一把把雨伞聚拢在一起,交错着,形成了一朵朵五彩缤纷的`“花”,美丽极了。
春雨的颜色永远也说不完,需要大家一起去探究。
我们的色彩小学生作文
教学目的:
通过对色彩知识的学习,使学生能掌握较丰富的色彩语汇及最基本的调色方法,扩展并提高学生的色彩感知力。
教学重点:
了解色彩三要素的基本概念及其特点。
教学难点:
用三原色进行调色练习。
教具准备:
1、cai课件。
2、各类色彩卡片及水彩色。
3、实物平台。
课业类别:绘画知识课。
学生学习用品准备:
绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。
教学过程:
一、组织教学:检查学生用品准备情况。
二、引入新课:
发展思维,启发学生的相象力。
世界是多彩的,我们无时不在感受色彩,同时也在不断用色彩装扮自己。(大屏幕展示几幅色彩鲜艳的图片)。
教师提问:同学们能够从大自然中找到哪些色彩的存在?
学生讨论发言。
教师引导学生对上面几个图片进行分析,并总结归纳:色彩构成正是研究色彩组合、搭配规律的学说,能够提高我们认识色彩的能力。
三、揭示课题、讲授新课:
色彩构成:色彩构成是探讨利用色彩要素获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。
色彩三要素:
1、色相:指颜色的面貌。我们借助色彩的名称区别色相。
(三原色调色过程展示)。
色相环:以几个主要色相为基础,并分别配出中间颜色,组成的首尾相接的圆环。
(学生操作演示,完成一幅十二色色相环。)。
2、明度:指色彩的深浅明暗程度。
黑白明度渐变图(演示明度渐变过程)。
3、纯度:指色彩的鲜艳和纯净程度。
由于颜料的混合属于色彩的.减法混合,所以混入的色越多,明度越低,纯度也有所下降。
(过程演示:二、三、四种色分别混合)。
课堂小练习:
出示四种色块,分别是红色、粉红、灰红、深红,由学生选择出明度最高及纯度最高的色块。
教师讲解知识点的过程中要注意结合实例分析,通过直观感受使学生加深认识和理解。
四、学生作调色练习,教师巡回指导:
教师提出作业要求,屏幕展示出三组不同的明度渐变图,学生可以临摹图例。这个练习的目的主要是培养学生对色彩明度的调配能力,在明度渐变准确的基础上不提过高要求。
五、小结:将完成情况较好的几幅作业放在实物平台上进行现场点评,并由作者讲述自己的作图技巧和体会。最后,由教师将本课内容作简单回顾。
指颜色的冷暖属性。色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。红、橙、黄色常使人联想起东方旭日和燃烧的火焰,因此有温暖的感觉,所以称为“暖色”;蓝色常使人联想起高空的蓝天、阴影处的冰雪,因此有寒冷的感觉,所以称为“冷色”;黑、白、灰、绿、紫等色给人的感觉是不冷不暖,故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对的。在同类色彩中,含暖意成分多的较暖,反之较冷。
因为目前区分色彩一般是按四季色彩理论来分的,就是分春,夏,秋,冬。春和秋都是暖色系的,夏和冬是冷色系。而春和夏都属于不饱和的色彩,秋和冬属于饱和的色彩。
(1)红色红色的波长最长,穿透力强,感知度高。它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等,感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向,但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、卑俗的象征。红色历来是我国传统的喜庆色彩。
深红及带紫味的红给人感觉是庄严、稳重、而又热情的色彩、常见于欢迎贵宾的场合。含白的高明度粉红色,则有柔美、甜蜜、梦幻、愉快、幸福、温雅的感觉,几乎成为女性的专用色彩。
(2)橙色橙与红同属暖色,具有红与黄之间的色性,它使人联想起火焰、灯光、霞光、水果等物象,是最温暖、响亮的色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、愉快、幸福竺,但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向性表情。
含灰的橙成咖啡色,含白的橙成浅橙色,俗称血牙色,与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别是女妇,儿童,青年喜爱的服装色彩。
(3)黄色黄色是所有色相中明度紧高的色彩,具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。但黄色过于明亮而显得刺眼,并且与他色相混即易失去其原貌,故也有轻薄、不稳定、变化无常、冷淡等不良含义。
含白的淡黄色感觉平和、温柔,含大量淡灰的米色或本白则是很好的休闲自然色,深黄色却另有一种高贵、庄严感。由于黄色极易使人想起许多水果的表皮,因此它能引起富有酸性的食欲感。
黄色还被用作安全色,因为这极易被人发现,如室外作业的工作服。
(4)绿色在大自然中,除了天空和江河、海洋、绿色所占的面积最大,草、叶植物,几乎到处可见,它象征生命、青春、和平、安详、新鲜等。绿色最适应人眼的注视,有消除疲劳、调节功能。黄绿带给人们春天的气息,颇受儿童及年轻人的欢迎。蓝绿、深绿是海洋、森林的色彩,有着深远、稳重、沉着、睿智等含义。含灰的绿、如土绿、橄榄绿、咸菜绿、墨绿等色彩,给人以成熟、老练、深沉的感觉,是人们广泛选用及军、警规定的服色。
(5)蓝色与红、橙色相反,是典型的寒色,表示沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义,随着人类对太空事业的不断开发,它又有了象征高科技的强烈现代感。
浅蓝色系明朗而富有青春朝气,为年轻人所钟爱,但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、稳定,为中年人普遍喜爱的色彩。其中略带暖味的群青色,充满着动人的深邃魅力,藏青则给人以大度、庄重印象。靛蓝、普蓝因在民间广泛应用,似乎成了民族特色的象征。当然,蓝色也有其另一面的性格,如刻板、冷漠、悲哀、恐惧等。
(6)紫色具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华行的气质,有时也感孤寂、消极。尤其是较暗或含深灰的紫,易给人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含浅灰的红紫或蓝紫色,却有着类似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之时代感、为现代生活所广泛采用。
(7)黑色黑色为无色相无纯度之色。往往给人感觉沉静、神秘、严肃、庄重、含蓄,另外,也易让人产生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。尽管如此,黑色的组合适应性却极广,无论什么色彩特别是鲜艳的纯色与其相配。都能取得赏心悦目的良好效果。但是不能大面积使用,否则,不但其魅力大大减弱,相反会产生压抑、阴沉的恐怖感。
(8)白色白色给人印象中洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静等。在它的衬托下,其他色彩会显得更鲜丽、更明朗。多用白色还可能产生平淡无味的单调、空虚之感。
(9)灰色灰色是中性色,其突出的性格为柔和、细致、平稳、朴素、大方、它不像黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。因此,作为背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合,略有色相感的含灰色能给人以高雅、细腻、含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。当然滥用灰色也易暴露其乏味、寂寞、忧郁、无激情、无兴趣的一面。
(10)土褐色含一定灰色的中、低明度各种色彩,如土红、土绿、熟褐、生褐、土黄、咖啡、咸菜、古铜、驼绒、茶褐等色,性格都显得不太强烈,其亲和性易与其他色彩配合,特别是和鲜色相伴,效果更佳。
也使人想起金秋的收获季节,故均有成熟、谦让、丰富、随和之感。
(11)光泽色除了金、银等贵金属色以外,所有色彩带上光泽后,都有其华美的特色。金色富丽堂皇,象征荣华富贵,名誉忠诚;银色雅致高贵、象征纯洁、信仰,比金色温和。它们与其他色彩都能配合。几乎达到“万能”的程度。小面积点缀,具有醒目、提神作用,大面积使用则会产生过于眩目负面影响,显得浮华而失去稳重感。如若巧妙使用、装饰得当、不但能起到画龙点晴作用,还可产生强烈的高科技现代美感。
秋天的色彩小学生作文
秋天来了,我去寻找秋天的色彩。
秋天来了,大自然像施了魔法似的,一望无际的田野,粮食熟透了,有金黄色的稻子,有黑红黑红的高粱;果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,树枝看起来快要被折断的样子,还有那一串串紫色的葡萄,挂着晶莹的露珠,像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
秋天来了,桂花也不甘示弱,金桂、银桂、丹桂和四季桂都开放了,不时飘来阵阵芳香。
秋天来了,榛树也忍不住上场了,他们的叶子全红了,红得也向一团火,似乎把人们的心也燃烧起来。
秋天最显眼的还应该算是枫叶了,元宝枫、鸟爪枫、五角枫、三角枫全红了。红枫叶愈深秋愈是红艳,远远看去就像是火焰在滚动。片片红叶,给凉风习习的秋天增添了温暖,一股暖流在秋天中回荡。
秋天是色彩斑斓的季节,秋天到处充满了丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们的微笑,秋天真是太美了!
我们的色彩小学生作文
小时候,我的梦是白色的。
小小的我,体质不好,有事没事就会去医院溜达溜达。闻惯了药水的刺鼻后,便也爱上了那种特殊的气味。
小小的我,总觉得身穿袭白色工作服的护士们,是最美的。害怕打针的小小的我也曾认为,只要手握针筒,男孩子们就会乖乖让我欺负。所以,每次和妈妈同去买玩具,我总会去挑针筒玩具。有次,我拿着针筒和小伙伴们玩游戏,无悬念成为医生的我强逼着那些“小病号”哭,但小伙伴们却反抗地说我不是真正的医生。伤心的我便立志定要成为名真的医生,手握针筒,身袭白裙。
稍大点,我的梦是黄色的。
稍大点的我,是“肯德基”的常客,爷爷几乎每周都会载我去吃“肯德基”。去的次数渐渐多了,间隔的时间也渐渐短了,直没吭声的妈妈终于忍不住了,冲爷爷发起了牢},什么“垃圾食品”、什么“绿薯条”都被她搬了出来。从那后,吃顿“肯德基”便也成了奢求,虽然爷爷也还是会偷偷带我去,但本就是冲着“儿童套餐”中的玩具去的我,也屡屡会被妈妈抓包。日复日,黄黄的薯条,黄黄的蛋挞,黄黄的玩具,也终于被搬进了我的梦里。那时,我立志长大后要经营家“肯德基”,还要开许多的分店:这家吃完,那家吃,并且,想吃多少个汉堡,就有多少个汉堡;想喝多少杯奶茶,就有多少杯奶茶;想要多少份薯条,就有多少份薯条。
现在,我的梦是五彩的。
随着时光的推移,我了解并接触到了个跟我有着极多相似点的职业――记者。记者那种忙绿又不乏趣味的`生活正是我所向往的。我也很崇拜他们强烈的事业心和使命感,崇拜他们极强的突发事件应变能力,崇拜他们很强的社会活动能力。当然,这时的我,也已不再是昔日那个病怏怏、吵着闹着要去kfc的小丫头了,我渐渐有了自己的想法与追求,有了对未来的憧憬与担忧。我的梦也稳重起来――成为名记者,渐渐在我的心中生根发芽起来,并长成了棵大树,棵五彩的大树:有我对未来憧憬的绿色,也有迷茫的灰色;有我自信的蓝色,也有胆怯的银色,更有坚定的黑色,奋进的红色!虽然记者这个梦现在还只是笼统的,因为我还不清楚,自己究竟适合记者中的哪类。但是我相信,只要我路走去,树的分枝终会被剪去,最终留下的,是那个粗壮的主干。主干上的疤痕是我成长的印记。我正走在修剪枝叶的路上。
我们的色彩小学生作文
人的一生中最幸福的时候是童年,童年中令我难忘的事就像天上的繁星一样数不胜数。而最令我难忘的是今年七月参加的作文夏令营,请不要着急,听我给您一一分解。
在我的眼里,夏令营的色彩是翠绿的。在北京清华大学里,我看到了如此美丽的景象:走进校门,脑子里只剩下一个字——大。无数奇异的教学楼屹立在两旁,中间则是一排笔直的马路。我边走边跟新朋友打招呼:“你好,婀娜多姿的柳树;你好,金黄的银杏树;你好,清华大学的花神紫荆;你好高大挺拔的杨树。就连我牛也对我友好地伸手示意。”远处,一阵清凉的风携带着一缕花香扑到了我的脸上,我随着着风儿的脚步走近一看——嘿,是一个一望无垠的莲花池,花香四溢,把湖面和淘气的小鱼都熏醉了,真是一处人间美景!再往前走,眼前豁然开朗,绿茵茵的草地正朝我点头示意呢!蝴蝶姑娘穿着俏丽的彩衣,在空中翩翩起舞,蚂蚱和蝈蝈在草间嬉戏,在这如诗如画的画卷里,恋情听也都在驻足痴望。直至中午的烈日拥抱我的时候,我才恋恋不舍地离开美丽的“清华公园”。
在我的'眼里,夏令营的色彩是红色的。此时已是凌晨三点多钟了,我怀着满怀的睡意,乘车来到了雄伟壮观的天安门。过了安检口,脑子里只剩下四个字——人山人海,低头一看,有无数双各富其态的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五点钟,升旗仪式才隆重开始,只见一个整齐的军队迈着坚定的步伐缓缓来到升旗台,随后一面火焰般的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起,映衬着雄伟的天安门,真是一种别具一格的美。
在我的眼里,夏令营的色彩是黑绿色的:从车窗外,我看到了前不见头,后不见尾的居庸关长城。脑子里只剩下一个字——险,长城的台阶都是那么陡,哪么险,一眼望不到边。我的脚步顿时变得蹒跚起来。一手扶着墙,一手拿着相机,不停地向上爬,爬……不知过了多长时间,我终于登上了顶峰,我骄傲的举起手,既为古代人的劳动智慧感到吃惊,又为我是中华的炎黄子孙感到自豪。在山顶上,我小心翼翼地向下俯视,重重叠叠的山峦尽收眼底,而长城下则是黑压压的人们。真是站得高,望的远啊!看,连白云和小鸟也在为我欢呼雀跃。哈哈,现在我也是条好汉了!
夏令营的颜色五彩缤纷,夏令营的生活丰富多彩,这真是我童年的美好回忆啊!