优秀作文要有独特的文采和情感表达，令人过目难忘，并让读者产生共鸣。接下来，小编将为大家介绍几篇经典的优秀作文范文，欢迎大家阅读。
常州中考语文作文
激发创新意识,培养创新能力,是新世纪教育工作追求的重要目标。中考。
作文。
能不能有所创新,常常是决定得分高低的关键。下面是本站小编为您整理的关于常州中考的语文作文，希望对您有所帮助!
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”
巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。
他们还小，却早早跟随父母闯荡外面的世界。陌生的城市，他们的驻足之地也只不过是那不足20平方米的小屋，破烂不堪。他们没有抱怨，小小的肩膀上，承担了一份责任。
由于拆迁，我只好住在外婆家。外婆家的前面，是几间小屋子。平时闲着、就租给了那些漂泊在异乡的年轻人和青年夫妇。
我总是喜欢拿着一本书，呆坐在外婆家的阳台上。阳台很低、便时不时往外张望。
阳光从来都是那么和煦，稀稀拉拉的树叶丛中、没有了小鸟的歌喉，冬天就这样来了。
噢、寒冷的冬天，本想寻找些情趣，却显然失望了。拿起手中的书本，来弥补这种单调的失落。
文章很深情、很感动、正当我意犹未尽的时候，文章结束了，窗户外、也是一片狼藉。
我抬起头，那口井边，有个小女孩，我这般年龄。或许比我小些。
她在干吗?正当我想破解这个大大的疑问时，看见了她脚边的一桶衣服、便什么都明白了。
我不动声色地望着她、打水，浸衣服，搓洗衣服，漂洗。
一切对我来说都是那么的陌生，从小到大、记得我是玩大的。
不知道为什么、有几次当女孩尝试着把手伸进冰冷刺骨的水中，慢慢适应。我便觉得有一阵酸楚。看着那双有许粗糙的小手，我想：这是双带着梦想的手。
而她的梦想是：不想让父母再那么劳累。
我的成长历程里，有那么一群可爱的人陪我度过。
——题记。
刚踏入中学的校门时，有一种神圣的感觉，告诉自己，你是初中生了，要做个勇敢坚强的人。熟不知，成长是个漫长而又艰辛的过程，那里有许多感悟需要我们去体会，那里有许多磨练需要我们去经历，从而得到成长带给我们的经验。而一直就有那么一群人陪在我们身边，引领着我们成长。
他们可爱因为他们可敬，他们可敬因为他们负责。他们总是尽心尽力的帮助我们，帮助每一个成长的孩子。三年一轮回，他们送走了无数长满羽翼的孩子，却依然还着那颗不变的心，带着另一批尚需历练的孩子学习飞翔。
而我是那么幸运，遇见了那么多优秀的、值得我敬爱的好老师。
我们的班主任还有一年就要退休了，我们是她最后的一届学生。她慈爱又不失严肃，大家都喜欢亲切地叫她一声“唐婆婆”，但是我却更喜欢叫她“唐唐”，总觉着这样更亲近一些。她教会我们很多东西，带着我们在数学的天地里遨游，触摸那规律的跳动，感受理性的魅力。
我们的语文老师是一个三岁小男孩的妈妈，但是我们都爱叫她一声“晓燕姐姐”，只因为她活泼开朗的性格，体谅我们的那颗年轻的心。她爱唱歌，没事就哼一两句。虽然唱得不好，有时还要走音，但是我们都喜欢听，都爱听。尽管我们会取笑她两声，但每次我们都报以她热烈的掌声。我很喜欢晓燕姐的脸，虽然有些岁月留下的皱纹，但是那个真挚、愉悦的笑取代了一切，就那么幸福的挂在脸颊两边。
我们的英语老师有点严肃，不喜欢和我们开玩笑。但是她的身上同样有吸引我的地方，那就是外文独有的知性美。我对英语情有独钟，也许有点爱屋及乌的关系，下了课总爱缠着她问问题，然后感叹她对英语的了解程度。我喜欢叫她“teacher冉”，这是我自己发明的称呼，带着我的俏皮和对她的喜爱。
我们的物理老师年仅二十六岁，实在配得上那一声“静静姐”。静静姐是个很好的老师，讲课有效率，不拖堂，不会布置很多作业，晚自习的后一节课都会让我们自习……她还是一个很可爱、很环保的人，会专门拿出一些上课的时间教我们一些环保知识，连寒、署假的作业也是让我们用废弃的物品做一个手工。
我认识化学老师还不到一个月，不过可以感到他是一个严厉但是负责的老师。他的姓是少见的“滕”，我们都很敬重的叫他一声“滕老师”。
初三这一学期，我们换了一个体育老师，她姓“汤”，但是他们都因为体育老师这个身份叫她“汤哥”，但是我叫她“汤汤”，觉得这样比较可爱一点，毕竟她的年龄也不是很大，而且她笑起来的样子很纯真、很可爱。
初中这几年，我还遇到过好多好多的老师，他们都是很好很好的人，在成长的路上帮过我很多，在人生的路上教会我很多。他们或严厉、或慈爱、或可亲、或可爱，无论他们是什么样的性格，他们都用自己的心血浇灌着我们，用自己的年华引领着我们，教会我们飞翔，看着我们越飞越高。
每一根被粉笔染白的雪发，每一条为我们操劳的皱纹，都应该是被我们敬爱的、记忆的。在这个九月，属于老师们的九月，就让我用这篇文章表达我对你们的谢意吧。谢谢你们为我付出，谢谢你们陪伴着我，谢谢你们教我成长。
谨以此文献给那群可爱的人。
常州高三语文作文
每个人的心中都有一片爱的心田，那上面，洒满了父母播下的爱的种子。它们，在每个人的心中生根发芽。是的，我们从小就在父母温暖的爱中包围着，所以，童年是每个人一生中最美好、最快乐的时光。
和慈爱牵手。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的《游子吟》永远是歌颂母爱的经典。我也有这样一位和蔼可亲的母亲。八岁那年，我和同学们在操场上玩耍，我们玩的不亦乐乎，但厄运也随之而来。我当时一个不留神，不小心眼角下部就磕在了石板上。妈妈接到老师的电话后立刻赶到学校，去医院检查完回家后，把我安置到床上，就开始忙前忙后：烧水、倒水、洗衣服——当时我磕到石板的时候把衣服弄脏了。忙完这一切后，她又小心的嘱咐了我几句，就又去上班了。我在玩的时候受伤了，还差点伤到眼睛，对于这一切，妈妈没有责备我，而是把这件事当成小孩的玩闹，只要没有把眼睛伤到就好。有妈妈的爱包围我，我感到很幸福。
和严爱牵手。
与妈妈相反，父爱永远像一座巍峨的山，屹立在我的心上。说实话，我越长大和爸爸之间的距离越远。不过，“距离产生美”这句话说得一点儿没错，我和爸爸之间交流最多的就是学习、分数。可在那冷冰冰、反反复复的对话中，我分明可以感受到他对我的爱：在我考试考得有进步时，他会让我不要骄傲自满，人外有人，还是要努力的；在我成绩退步时，他会用冰冷的语言对我进行说教，不高兴的成分夹杂在其中，让我羞愧，发誓要好好学习。父爱的脚步一直紧跟在身后，虽不如潺潺溪水似的母爱那般温柔，但有柔有刚才会让我们的童年更加完整。
和友爱牵手。
我已度过了十二个春秋，每一次我的生日，都有父母相陪，亲戚相伴。但让我最难忘的是我十二岁生日。那天，既没有父母在一旁唱着生日歌，也没有大大的蛋糕让我享用。我是和好朋友们一起过的。那天，我早早地把爸妈从家里“赶”了出去，然后把我的那帮死党叫到家中。我们几个孩子一会儿看电视，一会儿在床上翻滚打闹，一会儿吃零食，一会儿又折星星串成星星项链往对方脖子上挂，当然，我脖子上的项链是最多的……虽然家里被我们弄得凌乱不堪，虽然那天我没有得到一句从她们嘴里跳出来的生日祝福，但我与她们共度的那个生日，就是她们合送给我的最好的生日礼物。
和爱牵手，牵起母亲粗糙的手，就会明白母爱的伟大：那天天用手为我们掖被角的是母亲的手；那天天为我们做出香喷喷的饭菜的是母亲的手；那天天为我们洗衣服的是母亲的手！
和爱牵手，牵起父亲厚实的手，就会明白父爱的重要：那天天辛苦赚钱养家的是父亲的手；那天天为我们撑起一片蓝天的是父亲的手；那天天给我们力量的是父亲的手！
和爱牵手，牵起朋友红润的手，就会明白朋友的意义：那在你伤心失意时安慰你的是朋友的手；那在你成功顺利时祝福你的是朋友的手；那在你生病感冒时看望你的是朋友的手！
是的，家人和朋友是我们人生中分不开的整体。一个没有家人，失去朋友的人是可悲的。珍惜现在拥有的爱，与爱牵手，牵起你的爱和爱你的人的手！
高三语文作文
昙花一现，只为一次绚烂的开放;流星一划，只为一次夺目的闪耀;焰火一洒，只为一次奔放的斑斓。哪怕生命只在一瞬，哪怕美丽只有一次，我们都应用尽全身的力量去完成每一次的跨越。无论成或败，无论长或短，无论精彩或衰颓，都要珍惜每一次绽放的机会——绽放一次，必让自己以满格的能量灿烂一次。
“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”人生的路途远不止一次，但每一个站牌处都是一生一次的际遇。珍惜每一次展现自我、奉献自我、锻炼自我的机会，不求每一次都惊天动地，但求无怨无悔。
如果你是一朵聪明而勇敢的花，那么只要你绽放一次，便尽力灿烂一次吧!
常州高三语文作文
一声凄惨的哭声打破了上课的沉寂，我也从课堂上惊醒。
原来是城管没收了一个中年妇女的东西，周围的人同情她、可怜她，却也无可奈何……。
那女人哭着从地上爬起，转身离去，背影给人无限遐想，她的一家子该怎么办，她的孩子或许正期待着她回家，那中年女子在社会上早已练得刀枪不入了，可那无情的城管打破了她所有的幻想，到家之后或许她挨骂，或许因受气而责骂家人，结果都会疏远了亲情，城管啊，你若设身处地的想一想，也不该收了她的全部东西，那三轮车上的货、秤、钱。
人都是为了生活而活，我们这社会不能给她安逸的生活，她便想出了办法来生活，至少她不偷不抢，靠自己的劳力来吃饭，她一整天地守在那破三轮前守得容颜衰老大热天的，路上没有一个人，可是她还是等待着，能赚一点是一点，她想可能会有人来买她的东西，可惜那人竟然是城管，她来不及骑上三轮，城管已经没收了她所有的东西，包括她的希望，心像似被掏空了一般，这个一向坚强的女人坐在地上嚎啕大哭起来，因为一切还来不及，哭声令人心碎。虽然她长得并不美丽，还被晒得黝黑，但从她的哭声中，我听到了绝望和无可奈何，为什么？宋代的市都已突破了时间和空间的限制，而如今，你却为了‘美化城市’而没收百姓的东西，试问，你没收的东西如何处理？不也是自己吃了用了，这和强盗有什么区别，不过是加了“政府”的名号罢了！
这社会，你凭什么！你给不了她们想要的，她们便自己争取，你有什么权利剥夺她们的权利，人为什么这么势力，不管别人死活，都是为了生活，何苦为难别人。那中年妇女逐渐离去了我的视线，矮胖的身材，不时用手背拭一下眼角的眼泪，她已经哭的很小声了，留下一个背影让人深思，她不明显，人群中我已经寻不到她，但她是我们平常发现不了，却到处存在的人。
中国啊中国，与其费尽心思的对付或者讨好其他的国家，不如先看看自己，那普通人不占少数，为什么我们不能发现，如果“可怜人”太多，那真正可怜的是我们自己……她不应该是我们转身而忘的路人，她是我们大家族的一员，也需要关心和爱护啊！
难道你要对她们不闻不问吗？
难道，你不心疼自己的孩子吗？
难道，你不知道她们也是中国人吗？
难道……。
常州高三语文作文
我们是风华正茂的年轻一代，生活在日新月异的新时代。科技的发展催我们奋进，唯有刻苦努力拼搏练就过硬的本领才能驾驭时代赋予我们的生存机会。这个时代赐予我们的从来都是脚踏实地而不是无所事事的仰望星空，只有扎实做事才能实现梦想，心中有目标和方向，才能不辜负这个时代。心归何处，路在自己脚下。
我曾无数次的在心中想象：不浮躁的社会是什么样子？
他有广厦千间良田万顷，每天叼着牙签收租散步好不快活。你有藏书万卷学识五车，埋头学术不问世事自得其乐。
你们碰面颔首一笑，你一袭青衫挺拔俊俏；他的大金链子也光照四方。你不轻视他土豪，懂得他曾经打拼家业的辛苦。他不轻视你的知识，懂得你青灯黄卷的不易。你们各自满足，各自尊重。
不像现在。做生意的在老板椅上抖着腿，吐一口烟晃悠悠地说：“当初我初中毕业就来社会闯荡，现在企业做大，那些博士生还不是来给我打工，读书有什么用？”博士生也一脸鄙夷的看着老板：“有钱有什么用？精神贫瘠的一塌糊涂。”
事实上，每一种生活之间几乎是没有可比性的。你无法感同身受，又何必妄贴标签，评判他人。
不浮躁的社会会宽容你的迷茫，懒散与撒娇。允许你犯错，走弯路，散散漫漫。别人穿上定制鞋狂奔，而你脱下袜子在溪边濯足，气定神闲，谁奈你何？你爱读书，一路高歌猛进，读到博士之后找了份跟本科生待遇相同的工作，没有人奚落你说书读多了有什么用？他们知道你求学的珍贵体验和欢愉满足，远非金钱可以衡量；你背包远行，一路风餐露宿，最后灰头土脸，黑不溜秋回到故乡，没有人冷眼嘲讽你此刻的落魄，他们知道你大好的时光都扬撒在路上，精神放逐在远方；你辞职创业，出差待遇从五星级酒店降到小招待所，辛苦折腾大半年，又回原来的公司里上班，没人理解你的尴尬，他们知道……哪怕他们不知道，他们无法对你的创业历程感同身受，对你的感悟与收获一无所知，他们至少不会在茶水间笑谈：“看他那么傻，白费力气。”
你去吃精致的下午茶，背着相机拍遍展览，窗前流水，书在枕下。这些只为取悦自己。不为别人摁下小小的赞，不为获得旁人的认同感。在心里开垦田地，迎接月光，一切都为了自己。
你放假时不必狂翻手机，生怕错过一个同学讨论的热点。回家就会安心陪父母不必心不在焉，想着考试分数。万事各得其所，专注于此时此刻的每件事，不担心打盹睡了一觉就是浪费时间，闭关修养几天，就跟时代脱节。
你野心勃勃，想考高分的年头，催着你睡得更迟，起的更早，谁都扑不灭你对分数的渴望，但是你必须知道，前路漫漫，道阻且长。仰望再高的星空也得低下头，脚踏实地，你的野心是拥有一座庞大的帝国，但从现在开始，你要俯下身，心无杂念，修整一座窗。
睡觉时安心睡觉，不妄想刚才路过别人的鲍鱼晚宴；跑步时安心跑步，别想发个朋友圈如何炫耀，不要随意用自己的价值观裹挟他人。多少年后，你我重逢，我感受到你发间自由的风，你察觉到岁月留在我身上的静谧。
你我不殊途不同归，但各自尊重，各自安好。
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直到要离开的时候，我才发现。
拨开落叶尘封的泥土。
它的气息带着仿若隔世的惊嗟。
走在路上。
直到渐行渐远的车子淡去了身后那座村庄的轮廓。
不觉泪水溢满视线。
我却是第一次发现。
这片故土竟是如此让我依恋。
缓缓流淌的河水。
向我诉说韶光易逝的青春。
随风飘荡的柳絮。
让我又一次沉浸在童年的回忆。
岁月的痕迹斑驳了红墙灰瓦的院落。
徐徐的清风温暖了时光河流的年华。
一切恍如当年那是亘古不变的曾经.......
高三语文作文
世间众多无价宝，岂能处处贴标签。莫让浮云遮住眼，遗憾身在此山中。诚然，物欲横流的社会给我们设置了一道道迷人眼的雾障，但倘若我们深陷其中却不思逃离，便仅徒留不能拨开迷雾见青天的叹息。因此，我要说：莫让浮云遮住眼。
《菜根潭》里说，栖守道德者寂寞一时，依阿权贵者凄凉万古。达人观物外之物，思身后之身，宁受一时之寂寞，毋取万古之凄凉。的确，享受物质让人愉悦，但沉沦其中则无限悲哀。酒池肉林并未香飘万年，商纣王享极乐却落了个坏的下场。只因感官上的乐让他们忘记了精神上的追求，这一朵朵色彩斑斓的浮云迷住了他们的眼，却使他们忘了愈是色彩艳丽的蘑菇愈是有毒，愈是美丽的蛇吐出的信子露出的牙齿愈是可怖。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山，吾庐独破受冻死亦足。”杜甫的这个愿望实在是苦，仅有破茅屋遮蔽风雨。但他乐呀！因为有比享乐物质更让他快乐的事，即天下太平，民生安乐。项脊轩的存留不是偶然，屈原岳飞乃至为新中国成立而不惜流血牺牲的革命党人的流芳百世的事都不是特例。因为他们没有坐壁上观，袖手不顾，只图自身利益与安全，他们更多的是对功名利禄的不屑，对安于享乐的鄙视，对沉沦物质生活不可自拔的人的憎恶。佛家常说功德无量，不自私贪婪，乐于奉献的人就是无量。
可以明码标价的感情一文不值，可用时间度量的信念可弃之如敝帚。世间众多无价宝，不能处处贴标签。类似郑板桥所说的道理一样，无肉使人瘦，无竹使人俗。人瘦尚可肥，人俗不可医。外在的物质我们可以通过努力再获得，但是人一旦被利欲的灵魂所占据则无药可医，世人皆远之。
一个人的价值观一旦形成将无法挽回，稍有不慎偏离了轨道将难以挽回。我们当时刻鞭策勉励自己，冷却一下盲目热衷于利益的心，我们将会寻觅到更美更蓝的天，拨开眼前重重迷雾，让太阳温暖和煦的光照耀心灵。我们要冲破浮云的阻碍，我们要向前走！
要记得提醒你身边的人，莫让浮云遮。
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每个人都有自己的梦想，有的梦想很简单，有的很伟大，就像懒羊羊的梦想是每天都有吃不完的青草蛋糕，光头强的梦想是砍掉森林里所有的树木……而我的梦想是想成为一名白衣天使——医生。
你肯定会问我为什么想要当一名医生呢?一开始，我觉得医生的白大褂很威风，特别是看到电视里演的医生，觉得很帅气;还有我觉得医生手里的“武器”很厉害，那个叫听诊器的东西好像可以听见我们都听不到的声音;最后，因为我的爸爸是一名医生，从小我经常在医院里看到他救死扶伤的情景，许多濒死的病人在爸爸和他的同事的救治下获得了新生，觉得医生是一个伟大的职业，所以我立志想当一名医生。
虽然现在我离梦想还很遥远，为了实现我的梦想，我要加倍努力学习，掌握好所有的知识。在通往梦想的道路上，要相信“一份耕耘一份收获“，只要我努力了，我的梦想一定会实现。如果我的梦想实现了，真的成为了一名医生，我一定尽心尽责地为病人解除痛苦，以救死扶伤作为我的目标，全心全意地对待每一个病人，就像我的爸爸一样。
这就是我的梦想，希望通过我的努力能早日将梦想变为现实。
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现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。
比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，“两年没提拔，心里有想法；三年没挪动，四处去活动”，千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。
耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”。很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。
耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为躁君。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。
耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。
耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。
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有的时候总会想，人生如果真的可以重来，自己还会不会像当初那样执着的选择现在走的这条路?虽然也曾信誓旦旦的说，不为曾经的选择后悔。可扪心自问，有的时候，大概也真的后悔过，比如现在的无助，比如，此刻的混乱。
我想，如果真的可以重来。自己不会选择如今的这条路了吧。当初的执着，就当是年少轻狂时的一场任性吧。可是，生活中需要的并不是太多的任性。
我想，重新选择，我会选个有依靠的人生吧。至少，中午有人给做一顿饭不会让我感到幸福的找不到北。至少，对于自己想要的，不会那么克制，至少，在每个失眠的夜里，有个人相陪。
最近的生活，真的是过得一团糟。天气的阴晴不定，孩子的感冒咳嗽，自己的手足无措，一切一切，让我觉得，活着就是一种煎熬。
每天的日出日落，我不再是那个积极向上的人。而是，那个习惯抱怨，喜欢忧伤，的弱者。
虽然，本来也没打算做什么生活中的女强人。但是，在生活这出狗血剧里，我还是撞的头破血流。
高三语文作文
房间里黑漆漆的，我慵倦地躺在床上望着天上闪亮闪亮的星星，寂静得有点吓人。电风扇微弱地转动着，我的思绪不知在何处飘荡。
已经记不清这是第几个晚上如此般安静地待在家里了。自从高考分数下来，每天晚上我将自己关在房间里，不是为前途伤心惆怅，也不是发神经玩寂寞，只是简单的想自己呆着而已。
可爸爸妈妈不这样认为。每当我关上门时，絮絮叨叨的声音便传了过来：“这孩子，又是这样……，唉！”他们对我的不满我早已听出来，可我不想解释什么，一想到和他们对话我便心生厌烦之情。高考失利，往后的路该如何走，假期如何安排等这一系列话题便是穿插在我与他们的交谈中的唯一。真的烦了！我宁愿呆在房间里听听音乐，睡睡觉，简简单单地休息，闭目养神也好。然而爸爸妈妈似乎与我作对一般，只要我回房间，他们就开始唠叨，好几次还严肃地批评了我，他们希望的是我坐下来好好和他们谈谈，把所有的计划都安排好。
在经历深思熟虑后，我决定复读。这个重要的决定让爸妈惊愕了好久，他们反复的问我，一天不下于十次。我一次次肯定，看着他们空阔无助的眼神，我的心里特别愧疚。
那天，我早早地起床，留了一张“意味深长”的字条给爸妈。我告诉他们我要出去呆一天，呆完这一天就踏踏实实去复读。我是真的想拥有一天属于自己的自由时光，在这一天里，不会受他们的干扰，不用强撑着和他们说话。没有带手机的我就这样在外面呆了整天。晚上回到家，爸爸妈妈坐在沙发上看电视，我蹑手蹑脚回到房间，本以为他们会骂我，可是好久也不曾有动静。我躺在床上，心里久久不能平静，似乎自己做错了事，可能今天我真的不对，让他们担心了。就在我将睡之际，听见爸爸妈妈的声音传来。
“女儿已经长大了，经历这次她会成熟的，我们能做的只是给她所有物资上的帮助。”
“对啊，她是长大了，我们确实不应该老逼着她和我们交流，可能我们老了思想已经落后了。”
“嗯，我们也别担心了，她去外面读书学着独立生活也好，只是真的会很想念她。”
“诶，谁叫我们只这么呢，这段时间一直没好好和她开心地说过话，我们做大人的太逼着她了，从没为她想想……”
听到这儿，我已经泪如泉下，爸爸妈妈，是我做女儿的太不听话，连话都没好好和你们谈过。
长这么大，我是第一次听到爸爸妈妈的这段对话，这也将是我永远刻骨铭心的记忆。爸爸妈妈的爱就像夏天里的繁星一样，广阔而深远，现在和他们分开在外面读书的我时常会望着天上的星星和它们“对话”，就像和把爸爸妈妈“对话”一样，我不想再错过！
常州语文心得体会
常州是一个美丽而富饶的城市，也是我生活了十几年的地方。在这里生活学习，我对语文课程有着深厚的感受和心得体会。语文是我最喜欢的科目，也是我在不断探索中成长的领域。通过多年的学习和实践，我深知语文的重要性和学习方法，同时也明白了语文对我个人素养的塑造和提升作用。
首先，语文课程让我明白了语言的重要性。在现实生活中，语言是人类最基本的交流工具。通过语言，人们可以分享自己的想法、感受和经验。语文课程培养了我对语言的敏感性和表达能力，使我能够更好地与他人沟通。作为一个中学生，无论是在课堂上还是社交场合，准确、流利地运用语言都是必不可少的。语文课程让我懂得了语言的魅力和功能，使我在日常生活中受益匪浅。
其次，语文课程锻炼了我的阅读能力。孔子曾说：“阅读是我从一出生开始就做的事情。”在今天这个信息爆炸的时代，阅读能力变得愈发重要。通过语文课程，我沉浸在文学的海洋中，体验到了阅读的乐趣和益处。阅读不仅可以开拓我的眼界，丰富我的知识，还可以培养我的思维能力和理解能力。课本中的古诗文、名著名篇，扩展了我的阅读层面，开拓了我的思维空间。我也喜欢读一些现代文学作品，通过阅读，我可以领略到不同作者的独特思想和表达方式。总之，语文课程让我养成了良好的阅读习惯，提高了我的综合素质。
此外，语文课程培养了我的写作能力。写作是一种思维和表达的艺术，通过写作，我可以更好地表达我自己的想法和感受。在语文课程中，老师引导我们读好文章，写好作文。在课堂上，我学会了观察生活，思考问题，运用丰富的想象力把文字变成了美丽的画面。写作让我学会了如何组织语言，理清思路，表达自己的观点。通过不断的写作练习，我逐渐提高了自己的写作水平，写作已经成为我记录生活、表达思想的一种方式。而这些，都是语文课程给予我的宝贵财富。
最后，语文课程提升了我的综合素养。语文课程注重培养学生的人文素养和道德情操，使我在成长过程中不断完善我的人格和品质。课堂上的讨论和交流，激发了我的思维火花，增强了我的逻辑思维能力和批判性思维能力。同时，从古代文化中挖掘出的人生智慧，也指引着我在道德、价值观等方面的成长。语文课程将阅读、写作、讨论和思考有机结合，帮助我全面发展。一句古人的警句、一句名言警句，都对我的思想和行为产生了深远的影响。
总的来说，语文课程给予我了很多的启迪和帮助。通过学习语文，我深入理解了语言的力量和文化的魅力。阅读、写作和思考成为我学习的重要方式，提升了我的素养和能力。语文课不仅让我在学习中受益，更在生活中指引我走向成长的道路。我将继续努力学习，更好地弘扬语文精神，用语言塑造更美好的未来。
常州语文心得体会
常州是一个美丽的城市，也是一个文化底蕴深厚的地方。在这里，我度过了一段意义非凡的语文学习时光，收获了许多宝贵的经验和体会。通过这段时间的学习，我深刻体会到了语文的重要性，发现了自己的不足之处，并且逐渐形成了自己的学习方法和思维方式。下面，就让我来讲述一下我的常州语文心得体会。
首先，我发现了语文学习的魅力和重要性。在以前，我对语文学习并没有太大的兴趣，总觉得背诵文言文和写作文是一件枯燥乏味的事情。但是，进入常州以后，我接触到了一些优秀的作文和诗词，发现其中包含着无穷的智慧和情感。从那时起，我开始慢慢地改变了我的对语文的看法，我发现只有真正懂得语文，才能更好地表达自己的思想和感情，才能更好地理解别人的内心世界。因此，我开始投入更多的时间和精力学习语文，每天坚持背诵古文诗词，读名著，写作文，逐渐提高了自己的语文能力。
其次，我意识到了写作是一个长期的积累过程。在学习中，我常常碰到写作的难题，不知道如何展开思路，不知道如何选择材料，不知道如何运用修辞手法等等。但是，我并没有因此而放弃，相反，我通过大量阅读优秀的作品，不断积累词汇和修辞手法，慢慢地增强了自己的写作能力。同时，我还多次请教老师和同学，不断修改自己的作文，从别人的建议中不断改进自己的文章。通过这样的积累和努力，我的写作水平逐渐提高，作文也渐渐有了自己的风格和特点。
再次，我发现了语文学习与其他学科的联系。在以前，我总是觉得语文与其他科目是毫无关系的，但是当我了解到语文和其他学科有许多共同点的时候，我开始追求更加全面的学习。在阅读中，我接触到了许多与历史、地理、科学等学科相关的文章，通过这些文章，我了解到了许多之前从未接触过的知识。同时，在写作中，我也常常运用历史、地理、科学等相关知识进行论证和说明。通过与其他学科的联系，我提高了自己的学习兴趣和学习能力。
最后，我形成了良好的学习方法和思维方式。在过去，我总是喜欢死记硬背，对于语文这样的学科来说是非常不适合的。但是在这段时间的学习中，我逐渐学会了提问，学会了思考，学会了开放性的思维方式。我学会了通过阅读来积累知识，通过写作来提高语言表达能力，通过思辨来培养批判性思维。这样的学习方法和思维方式不仅帮助我在语文学科中取得了不错的成绩，也使我受益终生。
通过这段时间的学习，我对常州的语文学习有了更深的理解和感悟。我深深体会到了语文学习的重要性，发现了自己的不足之处，并且逐渐形成了自己的学习方法和思维方式。我相信，在以后的学习中，我会继续努力，不断提高自己的语文素养，成为一个更加优秀的语文学子。
高三语文第一轮复习高三语文教案
如同世界上没有两片相同的树叶，语文课是最丰富多彩的课堂之一，可以说，不同的人就有不同的上法。
老师们的复习课有以下几种模式：1、依次讲解式。根据专题内容，或根据试卷的结构，依次讲解，以教师主讲为主。这是最常用的一种课型模式。2、重点点拨式。根据专题内容，或根据学生的掌握情况，点拨内容有所取舍，注重教学的针对性。3、方法指导式。课堂教学的重点，以能力立意为主，重在规律的总结，方法的指导。4、师生交融式。教师不再是“一言堂”，而是做到了师生互动、生生互动，是“平等的对话”。5、自主探讨式。充分发挥学生的主体地位，贯穿启发性原则，注重学生的自主、合作、探究。
几种课型交互使用，是基于学情分析的结果，既克服了教学中的机械刻板，又凸显了教学的有效性，值得借鉴。
复习课需要高度。
高三语文复习课，它不仅需要老师有广博的知识，还需要有睿智的见解，以及足够的策略。教师是“平等中的首席”，但也必须明确，既然是“首席”，其“主导”作用必须体现。
什么是高度?高度就是一种层次，一种教学的境界。比如说，老师们对某一个知识点的有效拓展，就是高度;老师们对某些题目的方法点拨，就是高度;老师们对某类题目的规律总结，就是高度;老师们不再仅仅满足于全盘灌输，而是突出重点，加强针对性，提高有效性，就是高度。
一位老师讲评试卷时，以“关注重要信息”为纲，高屋建瓴，顺势而下，给学生以明晰的方法指导和强大的精神支撑，展现了一位有经验的教师的教学深度和高度;一位年轻的教师，以“语言：还我天使的翅膀”为抓手，针对高考作文发展等级的“有文采”展开探讨和指导，激活了学生的思维，展现了足够的才华和高度。
复习课需要氛围。
高三语文复习，内容多，题量大，综合性强，稍不留神，就会让课堂变得沉闷、枯燥。有人说“高三是炼狱”，虽然不一定科学，但至少道出了一种现实。这种状况不利于激发学生的积极性，不利于实施有效教学，不利于构建高效的复习课堂。为高三语文复习课营造点氛围，很有必要。
通过听课，我们发现老师们的复习都有计划，这为营造良好的教学氛围奠定了基础;老师们情绪饱满，都很自信，这是一种良好的心态，具有很强的感染力，能激发学生的学习热情;有的老师善于从学生最关心的方面切入教学，调动了学生的情绪，如“高考诗词鉴赏考些什么内容呢?是如何设题的呢?”再如“怎样才能提高高考文言文翻译的准确性和得分率呢?”看似不经意，却抓住了学生的心理，制造了一种有效的情境教学的“场”;综合试题，老师们给学生印发答案的做法，也很有效，对节省教学时间，强化规范答题，有很好的作用;老师们课堂上的幽默不可少，说一个笑话，打一打趣，会缓解心理的压力，提高学习的情绪，教学效果事半功倍，所以说，高三的语文复习课需要有点笑声。
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常州语文心得体会
语文是我们学习的基础课程，通过语文学习，我们不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够理解和欣赏文学作品。在常州这个美丽的城市中，我度过了我的语文学习生涯，积累了许多宝贵的经验和体会。在这里，我学会了如何运用语文知识，培养了自己的文学素养。
第二段：培养兴趣。
常州的语文教育注重培养学生对语文的兴趣。在语文课上，老师会引导我们通过朗读、背诵等方式与文学作品亲密接触，让我们感受文学的魅力。老师还会组织一些课外阅读活动，让我们通过读书、写读后感、参加文学活动等，激发起我们对语文的热爱。我记得有一次我参加了一场朗诵比赛，那种置身于文学之中的感觉让我沉浸其中，也更加坚定了我学习语文的决心。
第三段：提高表达能力。
在常州的语文课堂上，老师非常注重培养学生的表达能力。通过各种形式的写作训练，我们学会了如何准确并生动地表达自己的想法。老师会教我们如何构思文章，如何组织语言，如何运用修辞手法等等。我记得有一次，我们上了一堂关于写人物形象的课程，老师让我们观察身边的人物，然后写一篇描写他们的文章。通过细致观察和准确描写，我学会了如何通过语言来展现一个人的特点和个性。这样的训练让我不仅能够更好地表达自己，还培养了我对文字的敏感度。
第四段：感悟人生。
在常州的语文教育中，我领悟到语文是一门富有哲理思考的学科。在文学作品中，我们可以感悟到人生的真谛和世间的巨大力量。通过研读诗歌、小说、散文等作品，我开始思考人生的意义，反思自己的成长。例如，在读到朱自清的《背影》一文时，我被故事中表现出的亲情和牺牲精神所触动，也让我更加懂得珍惜自己身边的每一个人。通过阅读和思考，我对人生的价值观有了更深刻的认识，也懂得了如何与他人和谐相处。
第五段：总结。
通过在常州的语文学习中，我不仅提高了自己的语言表达能力，培养了文学素养，而且学会了感悟人生，并且懂得了如何与他人和谐相处。这些都离不开常州语文教育的培养和引导。在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的语文水平，并且用语文的智慧去感受和领悟更多的人生真谛。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够在语文学习中取得更好的成绩和个人的发展。