优秀作文透露出作者的个人修养和情感世界，给读者以启示和思考。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品，它具有深刻的思想、精巧的结构和优美的语言。优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。
小学二年级作文做家务
我最爱帮我妈妈做家务了，尤其是帮她煮菜——蒸蛋。
首先，我将鸡蛋在碗上敲几下，把鸡蛋敲出一条裂缝。然后，两手用劲，只见蛋一分为二，蛋黄带着蛋白“扑通”一声躺在碗里。我拿起打蛋器，一阵猛打，直到出现泡泡。最后，加满水，放点盐和味精，放到锅里蒸。
十几分钟后，一碗黄澄澄的蛋汤出现在我的眼前。
我妈妈直夸我真能干。
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家务活小学二年级记叙作文
“快，你去扫卧室，我去擦墙……”“哦，我这就去。”“咦？抹布怎么不见了？”除夕那天，从我们家传出了这样的对话。嗯？这是在做啥呢？告诉你吧，我和妈妈正在大扫除呢！
瞧，我们忙得不可开交。活儿可真不少呀：扫地、擦桌椅、擦墙、擦门窗……一会儿拿抹布，一会儿找扫把，一会儿挤牙膏（来刷杯子）……我拿着扫把，弓着腰，一下一下地扫着地；妈妈拿着抹布，踮着脚，满头大汗地擦着墙。妈妈还不忘打趣道：“今天做完家务我们一定会累得腰酸背疼腿抽筋的。”我们忙了大半天，终于大扫除完了。我可真有一些腰酸背疼腿抽筋，累得气喘吁吁。
我躺在床上休息，陷入了深深的思考之中：我今天做了一天家务，就已经很累了。可是妈妈不仅要做家务，还要天天上班，她一定会更累，却从不叫一声苦，喊一声累，每天干着。我不禁想起我的一些坏习惯：挑食，不想吃黑木耳、蘑菇……做作业时不想带袖套，要妈妈多洗衣服……哎，以前我真是太不珍惜妈妈的劳动成果了。“谁言寸草心，报得三春晖。”以后我在生活中，不但要改掉这些坏习惯，还要帮妈妈多分担一些家务。春节到来，家里又添了许多活要干，我能分担妈妈的劳苦，这就是劳动的快乐所在吧。
劳动最光荣，它能创造财富，更能创造一个愿为妈妈分担的我。
小学二年级日记：我帮奶奶做家务
我的课余生活丰富多彩，多种多样，有画画、唱歌、跳舞……不过，我最喜欢的是帮奶奶做家务。
记得有一次，我看到奶奶在家里忙这忙那的，我心里已经觉得奶奶非常累，于是，我说：“奶奶，请您坐下吧，我来帮你做家务吧！”于是，奶奶就坐下休息。我开始洗碗了。可是，我万万没想到，盘子和碗太滑了，一下没拿稳，“啪”地一声掉在地上了，全部都碎了。奶奶听到了一声巨响，急急忙忙地跑过来一看，问我说：“怎么了？”我害怕地说：“掉了。”这一次奶奶不但没有生气，还安慰我说：“别害怕，奶奶小时候也犯过这样的错误，只要没伤着就好了。”
于是，我还是要求自己去收拾那些盘子、碗和筷子，奶奶同意了。这一次，我没有让餐具掉了，安全地把那些餐具放到了水池里，还把它们洗得干干净净的。奶奶见了，脸上露出了赞许的笑容。以后，我要奶奶让我试着做一些其它的家务活，我都做得非常好。
做家务可以给我带来开心、快乐，做完这一天的家务，我懂得了学会分担家人的辛苦，其实是一件非常开心的事情。
小学二年级数学《做家务》教学反思
众所周知，好动是儿童的天性，这不仅仅是指他们爱玩，也包括他们对劳动有着浓厚的兴趣，加上孩子们都有较强的表现欲和渴求表扬的欲望，因此孩子们对劳动并没有抵触情绪，但由于他们对劳动的意义并没有深刻、理智的理解，因而缺乏对劳动持之以恒的态度和行为。
因此，教育学生认识到作为家庭一员，应该积极主动地做一些力所能及的家务活，做爸爸妈妈的小帮手，减轻父母家务劳动的负担，用自己的行动表达对父母的体贴与关心是十分必要的。这种有针对性的教育是实实在在植根于他们生活之中的，是十分有效的。本课体现了品德与生活课的生活性和活动性。课上老师没有做过多的劳动知识讲解，而是通过学生自主的活动体验获取劳动技能。孩子们可以在活动中培养自己获取信息，处理信息，交流信息，共享信息的能力以及与人学习和合作的能力，在观察，讨论，交流中受到深刻的教育，培养自己真挚的情感。
《主动做家务活》是品德与生活下册第一单元第二课，本节课，教师让学生回忆自己已有的生活体验来感知劳动，了解劳动，在创设的主题活动中学会劳动的知识，并且运用自己学到的知识回归生活，应用生活。充分体现了品德与生活课的生活性和活动性。本节课，老师没有过多的、烦琐的问题，而是运用亲切的语言在和学生聊天中引导学生充分的体验劳动的乐趣，而聊天的话题来自学生的现实生活。本节课活动成了教和学的共同的中介，一些日常家务活的劳动知识是学生与学生之间通过交流、探讨、合作等积极的形式获取的，真正的培养的孩子们自己获取信息，处理信息，交流信息，共享信息的能力以及与人学习和合作的能力。此外，本课的最后《我的小计划》是本次活动延伸，使课程回归生活，指导儿童生活中的行为，使得这次教育成为长远的、有价值的教育。
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帮忙做家务作文小学二年级
本站：爱劳动爱生活，从小培养起帮忙做家务的意识，对于日后的学习成长也有很大的帮助，下面我们一起看看这篇《我做妈妈小帮手》。
今天，我看见妈妈一个人忙里忙外，很辛苦，我特别心疼她。于是，我对妈妈说：“妈妈，让我帮你洗碗吧。”妈妈笑笑说：“你还小，恐怕洗不干净吧?万一不小心把碗打了，划伤你了我会心疼的。”我一听，连忙说：“我会很小心仔细的。请你相信我，让我试试吧。”妈妈看着我真诚的小脸，捏了捏，说：“好吧，我相信你一次。”
我在抹布上挤了几滴洗洁精，用手搓了搓，泡沫多起来了。我就拿抹布顺着碗的边缘抹了一圈，再抹一圈，碗上的油渍不见了，变成了白白的泡沫。接着，我把水龙头打开，用水冲干净泡沫，白白亮亮的碗似乎冲我笑呢!我用这个方法把所有的碗和盘子都洗干净了，妈妈看到后，一惊一乍地说：“啊!宝贝，你真棒!”听到妈妈的表扬，我心里就像盛开了一朵快乐的花。
从此以后，我就是妈妈的小帮手啦!
作者：刘昭聿。
家务活小学二年级记叙作文
今天中午，爸爸给我们做了好吃的面条，我和妈妈都吃了一大碗，我们全家吃完饭后，是我洗的碗，妈妈高兴地对我说：儿子，你长大了，你会做家务活了，我听了心里非常的高兴。
我想以后，我还会帮妈妈，干我力所能及的事。
小学二年级作文：做家务
放假的一天，我在家里非常无聊，不能看电视也不能上网玩游戏，因为我老妈说怕把眼睛弄近视了。我不知道该干什么好。于是，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，我想：肯定是我老妈很长时间没有拖地扫地了。平时我老妈上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮我老妈做一次家务吧！
说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起我老妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按我老妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗？所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。
今天我非常高兴，因为我不仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮我老妈做一些力所能及的事，在家里做我老妈的好帮手！
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小学生二年级作文我会做家务【】
长大以后做什么才好呢？这个问题有点难，我想啊想，总算想到了，我长大以后想成为省长！
首先，当我成为省长，我可以通过自己的努力让这个省变得越来越好；其次，成为省长以后，我就可以不断锻炼自己的大脑，在思考问题的过程中让自己变得越来越聪明；最后，省长一定是个非常具有责任心和爱心的人，我未来想成为这样的人。
小学二年级看图作文：帮妈妈做家务
我先把水放到水桶里，然后把抹布放到水桶里。过了一会儿，把抹布拧干，我认真地拖了过来。刚开始我还是很感兴趣，但最后我心里不舒服。妈妈看到我看起来这样，难过地说。“亲爱的，那么累就别拖了，等会儿妈妈拖过来，你去看电视吧。”我说：“不，妈妈，你通常总是做家务，太累了，今天的家务由我来做，没关系，我不会为了看电视而偷懒的。”我又开始拖拖拉拉了。每次拖一次就要洗抹布。哎呀，烦*了。
最后我想，妈妈总是做家务不累吗？我应该多学一些家务，帮助妈妈分担一些家务，嘿嘿。
二年级作文做家务
一天，宁宁的爸爸妈妈都没在家，家务活都没人干。奶奶看见了，就拿来一把扫帚来扫地。宁宁看见了，心想：奶奶在做家务，而我却在玩，我应做些力所能及的事呀！奶奶年纪大了，扫完地后一定背会很不舒服的！于是，宁宁走到奶奶身边，说：“奶奶，我来扫。”奶奶转过身，亲切地说：“不用了！”“我能行的！”宁宁说。奶奶想：宁宁果然长大了，都会帮大人干活了。于是，奶奶就把扫帚递给宁宁。宁宁就开始扫地了。
奶奶看见桌子还没擦，就拿着毛巾去擦桌子。宁宁扫好地看见奶奶在擦桌子，就跑过去说：“奶奶，我来擦。”奶奶想：宁宁长大了越来越懂事了。就把毛巾递给宁宁。宁宁拿着毛巾认真地擦起桌子。
奶奶看见衣服没洗，就把衣服放进桶子里，准备洗衣服。宁宁擦好桌子看见奶奶在洗衣服，就跑过去对奶奶说：“奶奶，我来洗。“奶奶说：“那我干什么呢？”宁宁说：“您就坐着休息休息吧！这些事我来做。”奶奶开心地笑了。
宁宁真是懂事勤快的好孩子，能帮大人做这么多事情。
二年级作文做家务
从懂事开始，妈妈就有了无止境的工作。她打算做饭。洗衣服。扫地。等等。然后匆匆忙忙去上班。
一天下午，我正在家里做作业，突然。乌云密布，电闪雷鸣，仿佛要下一场大雨。不行，我妈早上洗的衣服还在晾着，不然会湿的。我赶紧跑出去收，幸好及时收了，不一会外面下起了大雨。
我像妈妈一样把衣服叠好放在衣柜里。虽然没有叠得整整齐齐，但我的心很甜，因为我终于帮妈妈做了一些家务。
妈妈回到家，看到衣柜里的衣服，高兴地对我说：“女儿长大了会帮她做家务。”。
看到妈妈开心，我也开心的笑了。
做家务二年级作文
今天下午我没课，妈妈要五点才下班。
我走进房间一看地有点脏，桌子有些灰尘。我想：我已经张大了，应该帮妈妈做点事了。
我把抹布洗干净，把墩布洗好，晾干。首先，我拿起抹布从上到下认真的把桌子擦了两遍，桌子一下子变的很干净了。然后，我拿起扫帚仔细地扫地，不放过任何一个角落．接下来，拿起墩布开始擦地．这时我觉得腰酸了背痛了，我想到：妈妈每天都要干这些活，妈妈真辛苦，我已经张大了，应该帮妈妈做些事了。
忽然我听到妈妈开门的声音，我跑到门后躲起来，妈妈一进门，惊讶地问：“这是谁干的啊？”我从门后走出来说：“是我做的．妈妈我已经张大了，可以帮您干活了。”妈妈笑着说：“你真的长大了，懂事了，是妈妈的好女儿。
二年级作文做家务
每天一大早，我都会七点半起床，帮妈妈爸爸、哥哥、姥爷叠被子、拉窗帘、铺床单，这样反反复复的做这些家务，但是我一点都不烦，因为我知道大家都很忙。每次妈妈、大姨夫和姥爷回来的时候，他们都疲惫不堪，所以让他们感到一丝的温暖，我就会感到很快乐。
每天中午我吃完午饭后，都会帮大家洗碗、洗盘子、洗筷子、擦桌子。有一次上午，我拿起桌布和拖布把地扫的干干净净，一点儿东西都没有。我还把窗户、桌子、镜子、门擦得一尘不染。整个屋子焕然一新。他们都说我原来这么能干呢，我被逗得一直乐，说：“我这是真人不露相！呵呵。”
做家务其实一点都不难，就看你这个人懒不懒。帮家里做家务，其实很快乐！
二年级作文做家务
暑假一大早，我在家写完作业，玩了一会儿。我觉得很无聊，心想，怎么办？是的，妈妈工作很努力。让我来帮她。洗菜？妈妈昨天洗的。扫地？妈妈刚扫完。正好，当我看到浴室里有一堆脏衣服时，我对自己说：“这些衣服太脏了。我先修修！”
我往盆子里倒水，放了点洗衣粉，倒了点温水和冷水把洗衣粉洗掉，把衣服泡了一会儿。然后，我开始用力搓衣服。但是有些污渍就是擦不掉，好像都是针对我的.。我记得我妈经常用肥皂洗衣服，我就像我妈一样拿肥皂擦，真的很干净。最后，我把洗好的衣服洗干净，挂在绳子上。
洗完衣服，才知道妈妈天天给我洗衣做饭，带我去学校。真的很难！以后让我做个小女佣，帮妈妈分担辛苦。
做家务二年级作文
暑假到了，家里要大扫除，我做完作业后，我看见妈妈正在擦桌子，她已经满头大汗，可是，仍不肯休息。
我想妈妈肯定累坏了，我得帮妈妈一起做家务。
于是，我从阳台上拿来扫把，我就认认真真地扫起来了。我从一个房间扫到另一个房间，妈妈看见了，并夸我是个尊老爱幼的好孩子。
二年级做家务作文
今天，我妈妈不在家，所以我要去当保姆。但是我对家务一窍不通，只好洗衣服。
先将衣服摊平，然后挤出洗衣液，擦拭均匀，最后用刷子刷。
过了一会儿，很多泡沫冒了出来。好像是一群孩子在玩耍嬉戏；它像一个苗条的女孩；也像一对形影不离的兄弟。很有意思！
终于洗完衣服，知道妈妈平时很辛苦。我们应该多帮助妈妈，做一些力所能及的事情。
大扫除。
今天，我帮妈妈打扫卫生。我很开心，但是有点累。我打扫了房间，整理了床下的柜子，把书摆在书架上。我还整理了榻榻米上的玩具。我妈还收拾我房间，打扫卫生间。妈妈看到我榻榻米上的玩具，就对我说：“你做得很好。”听到这个消息我很高兴。我叔叔突然从房间里出来。我妈对他说：“你去把餐厅的桌椅擦干净。”然后我妈在厨房收拾东西，我们一直到晚上才完成任务。
做家务。
今天早饭后，我把菜拿到我洗碗的地方，因为我长大了想帮妈妈做点事。戴上手套，系上围裙，往水里倒少量洗洁精擦碗，用清水仔细冲洗干净，然后放入沥水篮，事情就是这样做的。
感觉很幸福。做家务很有趣。我妈夸我很棒！