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小学一年级作文：淋雨的感觉
我以前都不知道淋雨是什么感觉，我今天可总算知道了。
今天，我们到楼下来练习做操和整队。那时，正在一点一滴的下着小雨，又吹来一阵凉嗖嗖的冷风，我穿着短袖，冷的我直哆嗦，在队伍里一蹦一跳的，一会搓搓手，一会跳跳脚。
一开始雨滴滴在我的身上还可以，可才一小会儿，小雨就变成了中雨。看起来像一根根细针往下落。那时，我们还在站那儿，雨滴连续打在我的身上，又凉又有点疼。顿时，我就感觉快冷死了，心想：这么淋，回家不感冒才怪。而且雨这么大，我怎么去吃饭啊!
不过还好，老师让我们回教室去。我跑回教室，心想：淋雨的感觉可真不好!
淋雨长高小学作文
喜欢淋雨的那份情趣，喜欢淋雨的那份感受，喜欢下雨时雨点打在脸上的感觉，喜欢雨点的放肆。
也不知道自己是从何时起开始爱上淋雨的。只的爱上了那雨点落下一瞬间的放肆和破裂。特别的在夜晚淋雨，月光的森然，雨点的精魂，一切只是和谐的梦境。我想这时的我是单纯的。天上下着淅淅沥沥的雨由天上洒落着，我独自站在雨下，抬头仰望黑暗的天穹，如果时光停止，那么一定是这样的时刻。
淋雨，这时仿佛全世界只剩下我一个人，只听见心跳一声又一声，安静地让人窒息。可是我就是喜欢这样，一个人孤独无住地淋着雨，仰望天空，寻找模糊的痕迹。独自一人的我，无处可逃，莫名的一瞬间，就这样无能为力地陷入冰冷的湖水，形影随形的孤独，让我无处倾诉。
并不是喜欢所有的雨，只是喜欢淅沥的小雨，喜欢小雨的味道。我想我可以就这样，等待一次又一次雨的洗礼。小雨淋去了凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和忧伤，就这样被雨一遍遍的冲刷。淋雨后的我，是获得重生的“婴儿”，没有任何烦恼。淋雨的我是单纯的，单纯的想象自己就这样，一直淋到生命的尽头。
我想任何一个淋雨的人都是单纯的，和我一样，一个人，两个人，三个人……雨冲洗去了大地的喧尘，获得重生后的大地是美丽的。
现在，轻轻的是如丝的细雨，往日的浮华被细细洗净，尘封的记忆逐渐鲜活起，愿所有的人也都能感受到雨中的那一份单纯的清新。
淋雨长高小学作文
以前，我的身高就比同龄人矮了几厘米，但现在，我和他们一样高。这都是我辛勤付出的结果。
有一次放学回家，老远就闻到了一股浓郁的中药味。这是怎么回事?一问才知道，原来是妈妈为了让我长高，配了点中药让我喝，怕我遗传她的基因。不一会儿，药就熬要好了，装到碗里，药味直入我的五脏六肺，可真够呛的!我可怜巴巴地看着妈妈，巴望她让我少喝点，可妈妈却丝毫不留情面，好像我不是她亲生女儿似的。
逼着我把这苦的没法形容的要给喝了，应该说不是喝，使硬生生地灌了下去，要不是为了长高，否则，刀架在我脖子上，我也不喝。喝苦涩的中药还好，更恐怖的是要我每天跳1000下绳!天哪!这岂不是要了我的命?一放学，我的肚子就早以空空如也，正想向妈妈要吃的，还没出声，妈妈就严厉地说：“想吃东西，先跳一千下绳再说。”没办法，为了长高，我都得干。终于，苦尽甜来。我长高了!和同龄人一样高了!长高的感觉真好!
淋雨长高小学作文
20xx的一天，我正在学校上课，窗外突然下起了大雨，同学们的目光齐刷刷地往窗外转移，直到老师猛地拍了讲台一声，同学们才又把注意力转向课堂。
雨越下越大，我扫完地，准备回家，可雨依然没有小下来的意思。就在这时，同学们都回家了，家长接的家长接，带雨伞的自己走。只剩下几个没有伞也没有家长来接的同学，我就在其中。看来等已经不是办法了，无奈之下，我只好把书包当雨伞用，可能，爸爸就在街上等我吧。好不容易冲到了街上，我却没有看到爸爸的车。一个同学走到我身旁，他撑着一把雨伞，说：“我可以把你撑到你的小区门口。”唉，患难之时同学也能帮上大忙，真是感谢苍天。在路上，我非常气愤，下那么大的雨，爸爸竟然不来接我！
到了家，爸爸盯着我，用冷冷的口气对我说：“你怎么？我四点二十分就在学校门口等你，等了半个多小时！”我压住心中的火，说：“我今天值日！而且我怎么没看到你？”爸爸这发火了：“那我怎么没看到你？你到底是走哪条路的？……”接着，他又数落了我一顿。我非常委屈，本以为爸爸会安慰我，结果却事与愿违。我的心顿时变凉了，比被淋了雨还要冷。
唉，其实这种事也不是一次两次了，为什么我就那么倒霉呢？
盼长高小学生作文
糊口中有两支小插曲，一支是欢愉，一支是烦末路。即便像我如许成天嘻嘻哈哈的人也会有烦末路，你要问我最大的烦末路是什么，那就是——个子矮！
我好想快点儿长高，所以不挑食了，妈妈做啥我吃啥，再吃点养分品，外加多熬炼，就盼着个儿能早日长得和同龄人一般高。我好想早日实现这个胡想，让我远离矮个子的烦末路！
淋雨长高小学作文
今天，妈妈带我去上拉丁课的时候，天空已经下起了毛毛细雨，一下子把夏天的酷热都带走了。我们骑着摩托车，一路享受着这凉风细雨来到了教室。
雨下下停停，等我上完拉丁课要回家时，雨已经下得很大了。只见从那灰苍苍的云中，仿佛有天神撒开了千丝万线，渐渐将天和地给缝合了。雨越下越大，雨柱犹如一排排利箭，倾斜着射向地面。霎时，地上开出了无数朵水花，汇成了小河。同学们只好站在门口等雨停，可是那雨越下越来劲，过了十几分钟依然下个不停。
我和妈妈披上雨披，开着摩托车冲向茫茫雨帘。尽管披了雨披，但冷风还是呼呼地吹着我的腿，加上凉凉的雨水打在身上，整个下半身冷冰冰的。上半身就更糟糕了，雨披竟然是漏水的，凉水灌进我的脖子里，感觉真难受。一路上，摩托车仿佛在小河里行驶，犹如一条红色的热带鱼穿梭在大街小巷之间。这时，一辆奥迪从我们身边驶过，水花溅到了我的鞋子上、身上，我和妈妈成了不折不扣的落汤鸡。回到家时，我整个人冷得瑟瑟发抖，我埋怨着：“这种天气真应该呆在家里，淋雨的滋味真不好受…”
可是下雨也是有好处的，小区里的花被雨水滋润后，开得更艳；小草被雨水滋润后，越长越高了；果实被雨水滋润后，越长越大了。妈妈还告诉我，人生的境遇也像这天气，有时艳阳高照，晴空万里；有时疾风冷雨甚至还会有冰霜雨雪，我们要学着坦然面对，珍惜生命中的每一天。
淋雨长高小学作文
春姑娘携着嫩绿的叶子来装饰苹果树。可爱的小兔子安静的等待着兔子爸爸来给她量身高，兔子爸爸拿了个钉子在树上做了个记号，现在他好矮呀!真不知道明年她能张多高呢!
光阴似箭，日月如梭。时间飞快地流逝着。转眼之间，天空已经飘起了鹅毛的雪花，地上铺上了一层白色的地毯，软绵绵，冷冰冰的，苹果树已经脱下了外套，傲然挺立在这冰雪天地之中。
一年过去了，秋天姑娘溜达着圈子，又回到了这个苹果树所在的地方，带来了一颗颗红润润又饱满的大苹果，好漂亮啊!小兔子走到苹果树下，突然皱起了眉说：“爸爸，爸爸，我怎么变矮啦?”
爸爸吓一跳，也飞快的跑过来，上下打量着苹果树，随后哈哈大笑：“哪里是你变矮啦!是苹果树长高了!”小兔子恍然大悟，撇了撇嘴，却还是面带笑容地说：“苹果树长高了，我长高了吗?”
淋雨长高小学作文
这是一个星期六的下午，我正在补习班上课，突然间天空一片昏暗，一道闪电划过了天空，仿佛天被劈开了，一个炸雷打破了教室的宁静，一声声震耳欲聋的雷声震得人心慌慌，我担心没人来接我。
这时一道道雨柱从天而降，雨水在路上形成了一条条小溪，那淅沥淅沥的雨声敲打在我那颗忐忑不安的心上，我心乱如麻。雨犹如一根根针扎到地面噼呖啪啦的，我心里有一种说不出的心慌。
“叮铃铃”下课了，有不少家长打着伞来接自己的孩子，唯独没有爸爸妈妈的影子，雨水都积成了小溪，看着恐慌的行人，我心里蹦出一个念头——我自己回去，自己战胜暴风雨。说着我就拎着补习班的书包冲进雨中向家里奔去，我从小到大经历过许许多多的事，有伤心的，有快乐的，但还有后悔的……我已被淋成了落汤鸡了，全身湿透了，我深一脚浅一肢地行走在雨中，我不知怎么地脚下一滑，“扑通”一声摔倒了。此时委屈的泪水和雨水混在一起，顺着脸颊流下。我心里充满了无数的怨恨和委屈，但现实是残酷的，是无法逃避的，我只好硬着头皮从泥水中爬起来继续走着。
可算回家了，我被雨淋的全身湿漉漉的，我这才想起来爸爸妈妈有事不在家，原来是我误会了，我心中的不满随即烟消云散。就在这时电话响了，从电话的那一头传来了爸爸妈妈那急切的声音，虽然远隔千里，我隐约地能看见风雨后的那一道“彩虹”。
盼长高小学生作文
光阴似箭，日月如梭。身边的同学一个个从稚气未脱的小毛孩，长成了亭亭玉立的大姑娘、玉树临风的帅小伙儿。时间改变了同学们的身高，除了我。
记得刚跨进一年级教室时，我抱着0.01厘米的身高优势而沾沾自喜。可是一晃，五年了，我不得不承认我长得太慢了，曾经比我矮的同学全部把我反超了。看来，时光只改变了我的宽度，而没有改变我的高度。
个矮给我带来不少麻烦，和个高的人讲话我总要仰着头。一次，我和身高1.75米的爷爷讲话，长长的谈话结束后，脖子又酸又痛。老爸是我们三口之家中身高最高的，每次我和老爸散步，老爸总是把手搭在我的肩上。我不甘心，也想把手搭在他的肩上，可惜，海拔不够，两只手腾空挥舞着，徒劳！我又一跃，哇，我搭上去了！不，不是搭，是挂！我双脚腾空，活像一只挂在树枝上的小猴子。
为了长高，我要求妈妈给我一星期煮一只鸡，吃了一个月，体重磅上的数字日渐增大，量尺上的标码却一成不变。虽然我的快速长高计划失败了，但我还是抱着侥幸心理，每天去量尺边量一量。一天早晨，我趿拉着拖鞋，习惯性地量量身高，“妈妈，我长高了好多耶！”老妈无奈地指着我的拖鞋，我低头一看，欲哭无泪，鞋底至少有5厘米。
妈妈说，你要增加运动量才能长高。看来，我要改变增高方式了……。
量尺上的数字，你能不能大一点呀！
小学音乐《小树快长高》教学反思
《小树快长高》是一年级的新授歌曲。一年级是起始年级，在开学初我比较注重培养学生的学习习惯，特别是培养学生学习音乐的兴趣。在认真备课的基础上，我运用范唱方式感染学生启发学生的思维，使他们做到有感情地歌唱。我的教学就从兴趣着手，在一年级我积极运用多媒体和范唱等多种教学手段，形象的动作，生动的语言，通过游戏等多种方式让全体学生做到人人参与，经过一段时间的训练，学生的节奏，音高及表演的能力都得到了锻炼，这首歌我通过踏步听音乐进教室的方法引领学生走入音乐的世界，新授歌曲时通过我的范唱让学生初次聆听《小树快长高》快乐活泼带点跳跃的感觉，让学生说一说内心的感受，跟着音乐节拍做做动作熟悉歌曲，符合二期课改以“听觉领先、动觉切入”的新理念，提高了学生欣赏音乐的能力。在学这首新歌的过程中，我根据学生年龄的`特点，一步一步由浅入深学会新歌。学生在课上积极发言、表演，体现了以学生为主体、师生互动的新理念。然后让学生根据新歌分组创编歌词，由于创编歌词是学生第一次尝试，他们很感兴趣，通过讨论，创编出2条新歌词，表现还是比较满意的。
当然这堂课还有几点不足之处：
1、在创编歌词的过程中，运用多媒体效果不近如人意，应该用板书效果较好。
2、多媒体制作颜色不够鲜艳，特别是创编歌词时，改编的歌词颜色应突出。
在以后的教学过程中，我要积极向有经验的教师多请教，争取教学更上一层楼。
小学音乐《小树快长高》教学反思
其次在歌曲的学习中我用一个动作来带动孩子们体会小树成长不断向上的状态，充分感受体验歌曲内容，同时注重学生的歌词朗读，因为正确、有感情、有节奏地朗读非常有利于学生的演唱。
在处理歌曲情绪时，我通过自己的范唱，来带动学生、提起学生模仿的欲望。接着用对比教学法，让学生区分两种不同的声音，选择好听一种声音来演唱。并引导学生以情带声，培养良好的唱歌习惯。
这堂课通过采用多媒体辅助教学，结合激趣、体验、模仿、探究、创造、表现等教学方法和手段，最大限度地激发学生学习音乐的兴趣，调动学生学习音乐的`积极性和表现欲，一堂音乐课让学生体会的不仅仅是音乐，还是美的享受，并从中得到人生启示。
不足的地方：
1、从教学效果上说，学生在歌曲演唱的情感表现方面不够深入，可以通过意境的创设和音乐活动更多的挖掘音乐的本体，使学生获得更加丰富的审美体验，从而更好的来表现音乐的情感。
2、歌唱方面还有欠缺，声音还缺乏自然和自信。
我时候才能长高小学生作文
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。我一生中曾为许许多多的事情而发愁，这身高就是其中的一愁。
别看我今年六年级了，可身高却仅有155厘米，所以就有许多令我难堪的事情发生在我身边，令我无比失落。
还有一次，我看见几个低年级的小同学把羽毛球打到了树上，无计可施，我立刻上前帮忙他们取下羽毛球。无奈我怎样跳也取不到树上的羽毛球。“大哥哥，你到底行不行啊!”应对这些小同学急迫的追问我一脸尴尬，脸涨得通红。最终筋疲力尽时，只好尴尬地离开。我此时的心境是多么失落，连小同学的忙都帮不了，我真的有些自卑了。
就是因为身高，许许多多不该发生在我身上的事都发生了。我真的十分想长高，长高了就不会被别人瞧不起，长高了就能做许许多多的事情。老天，请让我长高吧!
我时候才能长高小学生作文
我明白大家各自都有一个梦想吧！
而我的梦想则和你们的梦想不一样，你们的梦想是礼物方面的，而我的梦想则是想长高。我问妈妈:“想长高难吗？”妈妈答道：“你多吃饭，多休息，就会长高了。”“那就好了。“”我放心的叹了一口气。
过了几天，我问妈妈：“我有没有长高啊？”妈妈说“你一点也没有耐心！”过了两个月，妈妈对我说：“你最终长高啦！”我的梦想达成了！
我时候才能长高小学生作文
每个人心中都有秘密，我也不例外，这个秘密能够说是我成长的烦恼吧。那就是——我想长高!
一至六年级以来，我从来没有坐过第三排以后的座位，大多数都是坐第一排，不然就是第二排。所以，每次上课，我都要抬头四十五度，仰望着教师，辛苦地听她讲课。一节课下来，座上可谓是口水四溅啊!
个子矮，坐在第一排也不方便。上课想做点什么小动作吧，总是会被教师的火眼金睛发现，不好啊!每每望着个子比我高上一个头的.同学，都会羡慕地望着他，暗暗地自卑一把。为此，妈妈也甚为苦恼，她疯狂买营养品，逼我跳绳，锻炼身体。
为了长高，我可算是绞尽脑汁啊!老天啊!求你让我长高吧!
我时候才能长高小学生作文
每次打篮球时，我都抓不到球是我的个子太低，我想长高。
一开始，我一向是班上的矮个子，上课时，我总是前两排，平时班上有什么表演活动总是没我的份。因为我是矮个子，所以，我很羡慕高个子同学。
我连做梦都想长高，我就能够做一个护旗手，鲜艳的五星红旗每一天在我手中缓缓升起；可是我还要成为一个中国足球队的前锋；像英格兰足球队的希勒一样，“狮子甩尾”；我还要像nba飞人迈克尔。乔丹一样空中灌篮。和我打篮球的同学说：“如果你有个子，那就太厉害”。这句话认我久久不能平静。真想睡一觉醒来就会变高。
我想长高。
我时候才能长高小学生作文
六年级上学期，我量过一次身高，一米五九。可前几天，觉得过了一个学期，觉得自我肯定能长高不少的心境又量了一次，竟然一点也没有长。当时，真是失望透顶，暗下决心，必须要想办法长高！
听说多喝骨头汤能长高，我决定自我做骨头汤。让老爸买好材料：大骨头、胡萝卜、山药、姜、盐。先把大骨头洗净，然后用热水煮一会儿，煮的差不多时，换水。把胡萝卜、山药、姜洗干净，切成大块，扔到锅里，和骨头一齐吨，差不多要等上一午时时间……等啊等，最终好了，再放几勺盐，就完工了！盛了满满一碗，端起汤碗香味扑鼻而来，轻轻对着碗口吹了几口气，慢慢喝了一口，满口骨头汤香味在口中回味无穷，啊！太好喝了！”我忍不住赞叹了一句，原汁原味，并且骨头汤中包含的胶原蛋白正好能增强人体制造血细胞的本事。最重要的是，是我自我亲手做的，当然会好喝啦！每一餐都喝碗骨头汤，应当能快快长高吧。
连续实行了三天，骨头汤都煮变味了，赶紧去量量长高没，可一毫米都没有长。唉！看来光喝骨头汤还不行啊！还要再想办法。
听说排球、篮球、跳绳能够长高，排球场地不好找，篮球不喜欢，看来仅有跳绳了，就这样决定，每一天跳绳，五组，一组一百下。说干就干，我脚尖一踮地，双腿抬起来，双手抡起跳绳，只听跳绳打到地上“啪啪”直响，我的个子也忽高忽低，彩色跳绳从头上掠过，又从脚下一闪，构成了一个完美的弧度，好像一个光环。啊，我在光环中熠熠生辉，长大，长大，不对，长高，长高！“1，2，3……99，100！”呼——我长舒一口气，真累啊。可一想到跳绳能长高，我立刻又抡起跳绳继续跳。我跳得飞快，那姿态似雄鹰展翅，翅膀是不是在不断伸展？我跳得简便，轻如燕飞，是不是骨骼在不断长长？心里想着，听着“唰唰唰”绳子在空中发出干脆的声音，心里越加愉快！谭沐芸！加油！你必须会长高。
“我要长高，我要长高！”喘着粗气，揭揭贴身的衣服，我仰望天花板，双手攥成拳头放在胸前，默默祈祷，期望我的努力能让我的愿望实现。
我想快快长高小学作文
在我们班里，我的个子虽然不算矮，但是看到同学们都一个劲的猛长，我也开始担心自己从此变成班里的矮子。
每天到学校里，我发现班里的同学们的身高一个个的逐渐超过我，我不免担心起来，一年前，个子没我高的那些同学纷纷超过了我，以前和我个子相差很大的同学们也快有我高了，我心急如焚，我想我要从此成为班里的'“侏儒”了吗？不，我不要变成矮子，我想快快长高。
中午，我把自己的想法告诉了妈妈，吃饭时，妈妈说：“你整天不好好吃饭，怎么能长高呢？没有充足的营养，怎么长高？”说罢将一些蔬菜用筷子夹入我的碗里，我大口大口地吃掉碗里的饭菜。我心想，我一定要快快长高！
我想，妈妈说得十分有道理，我只要以后多吃蔬菜，少吃些零食，我就会迅速长高，成为班里的高个子，让成为“侏儒”这个幻想永远不要出现在现实当中，不久，我的身高就会突飞猛长！
我时候才能长高小学生作文
我个子在我们班不高，总是坐在前几排，并且也总被同学嘲笑！
我的同学张潇艺和王丽潼都长得很高，他们一般都坐在后面几排，有时候，我们几个开玩笑，王丽潼叫我和黄嘉文“小矮子”，搞得我们哈哈直笑，也有时候张潇艺站在我后面，用手比量着我和她的身高，弄得我每次都很尴尬。
记得有一次，妈妈带我去他的好朋友家，我很高兴，见到她朋友就喊“阿姨”，可他一句话让我瞬间从高空坠到低谷里去：“小朋友，你应当9岁了吧！”我一阵无语，人家明明12岁了，我有这么矮吗？如果我是个大人，人家这么说，我还应当乐意意思说我年轻，可我是一个小孩子，把我说年轻了，这不明显说我矮吗？我妈妈也显得很尴尬，说明事实，人家也挺不好意思的说：“12岁了，长的娃娃脸。”“额，好吧，说不定真是娃娃脸嫌我小呢。”我不断地安慰我幼小的心灵。
个子矮，还给我带来了许多麻烦：去游乐园玩，有好多游乐设施我不能玩。我多么想一觉醒来，自我长到了一米六五，可是，这只是个梦，虽然是梦，但我也会努力，多读书，多看报，少吃零食多睡觉，长到一米六五。
全国小学校长高级研修结业与总结
压轴为我们授课的是一位年轻的教授，北师大中国教育政策研究院院长助理薛二勇博士（出生农村，中师起点，保送大学，浙大硕士，清华教育学博士和公共管理博士后），为我们作《当前我国的教育政策分析》讲座。从个人的简历讲到我们了解最前沿的教育信息就要关注《教育研究》《高等教育研究》《社会科学战线》《比较教育研究》等杂志；分析名校大学生找不到工作的结构性原因之一：首选北上广，其次省会城市、地级市，县城就不愿意去了，北师大幼儿园就有很多博士，“宁要北京一张床，不要外地一套房”……论“读书有用”：毕业起薪也许一样，但未来发展的潜质不一样；谈21世纪两个根本的转变：工业经济向知识经济转变，一次性学历向终身学习转变（学位已分为学术型和专业型两类，专业型如“在职教育硕士”“在职教育博士”等）；谈未来教育发展两大政策主题――教育公平与教育质量：薛博士纵古论今，中外比较，细细为我们剖析，为什么需要教育公平，如何教育公平？为什么要提高教育质量，如何提高质量办人民满意教育？最后寄语我们：办好每一所学校，教好每一个孩子！
不舍再见，也到要说再见的时候了。结业典礼前，呵呵，还真没有想到，班长竟通知要我代表全体学员发个言，班级好多优秀的校长，天津未来教育家培养对象、齐鲁教育名家培养对象、特级校长、特级教师……大家的领悟能力、表达能力都比我强呵。一番推辞未果，只好上了，就按照我的“个人培训总结”来做发言吧：
学习着成长着，是幸福的！
10月4日尽显周全安排和精细组织的报到情景还在眼前，10月5日陈锁明院长简洁智慧的开学典礼寄语犹在耳畔，不知不觉中一个月系统深入、形式多样、内容丰富的“全国小学校长高研班”的培训学习即将结束，这是快乐成长、开心交流、幸福收获的一个月，这是激活教育理想、坚定教育信念、系统梳理教育思考的一个月。难忘以班主任周小燕老师牵头的班级组织管理者，细致的筹备、人文的关怀、用心用情丰富多彩的活动组织；难忘重量级教授、博士生导师的专家团队每一场精彩的讲座；难忘以李烈校长为代表的基础教育一线精英同仁的实践智慧；难忘学员之间同伴交流研讨的'思想碰撞与心灵共鸣；难忘走进北京五所小学现场的实践观摩；难忘与全国幼儿园长班临时自导自演尽情快乐的晚会联欢；难忘昌平刘校邵校那么热情的招待，难忘江鸿校长带我们白家大院享受“皇家待遇”，还有我们郝校的山西红枣，王砾校长厦门糕点，杨东山校长湖北特产……一个月是那么的幸福、快乐，充实、精彩，受益太多太多，收获太多太多。
一、这次培训让我的教育信念更加坚定。专家们的渊博学识、国际视野、民族情怀、教育的使命感都让我深深敬佩和感动。我更清楚了理想信念、核心价值观，于个人成长、团队发展、国家强盛的分量！作为一名小学校长，今后的我必定全力凝聚校内外正能量，为实现孩子们个人幸福成长，实现学校的健康发展乃至为实现伟大民族复兴的中国梦想而努力。
三、这次培训让我的教育实践更有策略。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，感谢这次培训让我结识了来自全国30多个省（市、区）的优秀学友，优秀校长们各有各的实践智慧，各校有各校的办学特色，每次学员间的研讨交流都是一道道丰盛的办学成果大餐，让人深受启发的同时又深深感慨：只要用心，“小学”这块园地不小，其研究、实践、创造的空间无止境，“小学校”可以展现“大智慧”，“小学校”可以成就“大教育”！我和大家同样的一个期盼，54高研班qq群，今后继续把我们紧紧相连：资源与成功的喜悦，我们共同分享，疑难、困惑与困难，我们一起交流研讨。
我相信：这次培训，一定不会是结束，而会是一个新的起点，相信今后的日子里，在专家的引领下，在同伴的帮助下，我将和大家一起，带领我们的老师们，迈着更加矫健的步伐在教育之路上幸福地前行。
最后一句话，湖南浏阳，一个美丽的山水小城，黄建军恭候在那里，真诚地、热情地欢迎大家！
我时候才能长高小学生作文
一开始，我一直是班上的矮个子，上课时，我总是前两排，平时班上有什么表演活动总是没我的份。因为我是矮个子，所以，我很羡慕高个子同学。
乔丹一样空中灌篮。和我打篮球的同学说：“如果你有个子，那就太厉害”。这句话认我久久不能平静。真想睡一觉醒来就会变高。
我想长高。
合阳实验学校二年级陈路。