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我的心路历程随笔
在1995年末，我被评为研究员。那年我43岁。在这个俗世上，这是我最后一个世俗的目标。我最强烈的一个感觉是：我从此进入了一个真正自由的世界。正如诗人布拉加所说：
再没有一个地平线在召唤我。
再没有召唤在驱使我。
我意识到：解放真的来到了。我的心得到了永远的平静。我真的到达了自由的境界，真的到达了无欲无求的境界。虽然评研究员并没有真的重要到如此程度，但它毕竟是我最后一个世俗的目标。以后的目标都是抽象，而不是具体的了。我在43岁时得到解脱还不算太晚。我几乎还有半辈子的时刻能够真正地享受人生。
在我获得了最终的自由之后，曾快活地想道：今后我能够随心所欲，为所欲为了。我暗自对自己发誓，今后所做的一切事都将仅仅是我愿意去做的。我要做很多很多很搞笑的事情，做我一生都在等待、准备去做的事情。我情绪很好，心里有很多的冲动，想做很多事情。
我最想做的一件事情就是做一个真正的社会学家，做那些能够引起我兴趣的研究。我愿意把生命用在这些自己感兴趣的事情上方。我期望自己如此渡过一生：读搞笑的书，写搞笑的书，听美的音乐，看美的画，观赏令人心旷神怡的风景，和自己喜爱的人在一齐随心所欲地享受生活。
人到无求品自高。这是一句古话，是中国人的生活智慧。我发现自己已到达了无欲无求的境界。在这时我想到，人生各种活动的动力能够被大略分为两大类，一类事是不得不做的，另一类是自己愿意做的。我已经摆脱了一切不得不做的事，剩下的就只是我愿意去做的事了。有很长一段时刻，我的主要焦虑就是：什么事是我真正愿意去做的。我喜爱在狂风暴雨的日子里，舒舒服服坐在沙发上，抱一本书(务必是好看的书)，感受人类最完美的灵魂创造出来的智慧和美；我喜爱听音乐；我喜爱看真正的好电影；我还喜爱写一点东西，但务必是搞笑的，是真情实感。有时，我还有一点辩论的冲动，那是当我看到有些事过于荒谬时。有时，我还有一点点对未知事物的好奇心，想知道在这个世界上生活的别人是怎样过的，怎样想的——这就是社会学在我心中的地位了。
当太阳在外面凶猛地照射时，当狂风大作大雨倾盆时，能够躺在家里的沙发上，随手翻看各种书籍，好就看，不好就扔在一边；或坐在计算机前，有感觉就写，找不到感觉就停下来。这种感觉十分惬意，在世界任何地方都不可能找到比这更舒适的生活方式了。
精选阅读（五）：
我的心路历程随笔
老师们，同学们，大家好。我是22班宋**，很荣幸站在这里跟大家分享我半个学期以来的心路历程，或许可以给同学们一点帮助。
高二学年刚刚开启，在经过了一个相当漫长而又牢牢把握的暑假，我迎来了新学期的再分班。综合上学期和开学摸底考试，我以班级13号的成绩进入新的22班。这个名次既不突出，也算不上落后。我对这个名次没有什么感觉，甚至心安理得自我满足。
开学的第一个月，我依然和上学期的状态一样，散漫而毫无章法。事实证明，如果发现问题而不及时反思整改，问题只会越积越多，直至积重难返。别人在奔跑，而我在原地踏步，就只能望着别人的背影而望尘莫及。
第一次月考成绩出来了，看到自己的名字卡在成绩单的中间，虽说不是特别落后，但与最高分相差50分，差不多每科都跟别人落了10分左右。直到这个时候，我才正视自己。其实问题一直存在，差距一直就有，关键在于如何解决问题缩小差距。我开始观察身边的优秀同学，我发现，在我忙着补昨天的作业时，他们大部分在提前进行明天的任务；我发现自己漫无目的在超市在楼道里瞎逛时，别人都在教室埋头苦读；当我每天中午踩着12点半的哨声进入教室时，他们都已经进入学习状态。我发现同桌厚我几倍的数学纠错本，我发现别人已经提前写了那么多的《高考高手》，我发现，我原来跟别人有这么大的差距。
振生老师说，高中生最应该具备两个特点，一个是事少，一个是心静。而我就属于事特别多的，心容易乱的学生。为了警戒自己，我在课桌上贴了一张纸，上面写了四个字——少说废话。写作业的时候，我把手表放在一旁；吃饭时，我开始做着下一步的计划，我有意识加快走路的步伐……在这样的改变中，我迎来了第二次月考。623分，年级第六名。回顾这第二个月的学习，我居然觉得这一二个月来的感悟和收获竟比我整个高一一年还要多，我从来没有对自己认识得如此清楚和透彻。
11月来了，我不敢有丝毫松懈，我不想再次被那么多的人甩在后面，我不想在高二的重新洗牌中被淘汰。我极力“模仿”着我身边的同学，模仿他们的专心，模仿他们的刻苦。要成为和他们一样专心刻苦的人。
“我来一中干什么？”“我要成为一个什么样的人？”
高一时，我从来没有认真思考过这两个问题，而现在我对这两个问题的答案越来越明确。我来一中是为了实现自己的梦想，是为了的高考。我要成为一个坚定而刻苦的人，我不想自甘平庸。
关于这次月考，尽管成绩不错，但是我非常清楚，运气和侥幸的成分相当大。如果作文换个题目，或者地理多出几道世界地理的题目，我的名次肯定要后退。这说明我还有很大的不足，我还没有足够的实力。正因为如此，我今天站在这里没有什么经验和方法同大家分享。我是初学者，我还处在摸索的阶段，跟年级那些优秀的学生相比，我还有很大的差距。我在这里只想告诉大家的是，只要敢想，并且真正从这一秒开始为之努力，没有什么是做不到的。
同学们，如果我们仍然觉得迷茫，仍然找不到人生的方向，那就停下脚步问问自己：“我来一中干什么？我想成为一个什么样的人？”如果我们仍然忙忙碌碌而收获不多，那就往身边左右看看别人坚定的步伐，奔跑的身影。
同学们，为了我们那颗年轻炙热不甘平庸的心，为了父母的微笑，为了的梦想，除了刻苦努力，我们别无选择！
我的成长心路历程演讲稿
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
有人说小孩的烦恼像一艘小船，总是无忧无虑地飘在无边无际的大海上;有人说，少年的烦恼像一盒水彩笔，五彩缤纷，色彩斑斓;有人说，青年的烦恼像一幅画，画上是这个繁华而又喧闹的城市。
童年时，我的世界总是充满了乐趣!天好像永远都是蓝的，云朵也从未哭泣!
时光飞逝，一眨眼儿，我已是一名小学生了。我从不知不觉中好像失去了什么。我的天空不在蔚蓝，我的云朵时常伤心。我不再拥有太多快乐的幻想，也不敢再去奢望这些幻想。望着窗外展翅高飞的雏鹰，我不假思索，我也长大了!春天来了，我也不是小孩子!烦恼随着春风潜入了我的梦乡!中学时，我时常为自己烦恼!
我似乎说不出为什么，但是，我清楚这是我的人生，这是我历程。尽管父母的唠叨不约而来地在耳边重复;尽管学习用他那铁一般的大手压制着我;尽管家中的劳动让我苦不堪言……不过，我会一一克服，我会让他们向我屈服。
也许，我的人生注定会有许许多多的烦恼，也注定他这一生将和我如影随行。可是，这些对于我来说都是美好的，都是最值得去留恋的啊!他们都是我最真挚，最值得信赖的朋友。也许，有一天，我会很有成就，当我回头忘这些“烦恼”时，我会为他们而感到骄傲!同时，他们也将成为我人生中最值得感谢的“人”!
网络里我的心路历程散文
我以为我也是一道独特的风景，自有我的风情和韵致——不强求似花的娇艳，却拥有新鲜活泼的内质美丽；不强求占有的富足，却拥有亦歌亦泣的饱满情怀。
——题记。
我是一片绿叶，我来自乡野，来到这个小镇，是想给这个小镇增加一份绿意，增添一份点缀。
我不喜欢去体验“一掷千金”的潇洒，因为乡野人“面朝黄土背朝天”“日出而作、日落而息”的图片早在我脑海里定格，我不喜欢奔忙于食堂酒吧之间，“接风洗尘”“迎来送往”，因为乡野人淳朴、厚道得像纯毛地毯般的场景老在我眼前回旋。在星光与街灯的闪烁中，在夜的妩媚的诱惑里，我既不去歌厅里“ok”,也不去舞厅里“旋转”。我从不懂得什么叫做紧张，也就无从知道何时需要放松；我不会客套，亦不会做作；我不懂时髦，更不会去追逐；我淡泊许多身外之物，追求内心的平和与坦然。我像一个斑驳的出土文物——陈旧而又落后，我，普通的无法再普通，一旦扔在人海里，就再也找不出来。
我也曾试图扭动心念的方向盘，去改变，去适应，却总觉得在喧嚣中迷失了自我，热闹后却并不快乐，忙碌中乱了阵脚。蓦然回首，才发现宇宙万物，皆有自己的轨迹、自己的悲喜，强求不得。
无奈，听听发自内心深处的呼唤：闲暇时，看看电视、写写文章、梳理梳理纷乱的思绪，给不太遥远，却不能常回家看看的父母打打电话，陪正走入青春期的儿子打打羽毛球、谈谈话……竟突然发现，一种巨大的幸福感从头到脚拥抱了我。
我终于懂得：我本是一片绿叶，我来自乡野，追求淡然是我的宿命。小镇的灯红酒绿，不属于我，小镇的五颜六色，亦不能吞噬我。既然如此，人生苦短，我没有必要和快乐闹别扭，无论外面风雨雷电闹得多欢，让我还是做一片快乐的绿叶吧！一片平凡但绝不平庸的绿叶，一片在红尘滚滚中保持本色的绿叶！小镇百花盛开，繁花似锦，但依然需要我——绿叶来点缀，我不自卑，亦不后悔！
我的成长心路历程演讲稿
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是三峪小学六年级学生刘耀辉。今天，我即将离开母校，步入初中的大门，心中还真恋恋不舍。
在这里，我向美丽的母校道别，向诲人不倦的老师道别，向朝夕相处的同学们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别。
我即将小学毕业，告别使我茁壮成长的母校，准备迈进初中的大门。真没有想到，时间过得这么快，眨眼间，六年过去了，回想起和同学们一起走过的日子，感觉实在不易。我不舍操场上矫健的身姿，不舍教室里的琅琅书生，不舍下课追逐打闹的同学……..其实，我心中不舍的还是老师。
回顾六年的历程，我的每一点成绩都凝聚着老师的心血和汗水，我的每一点进步都离不开老师的帮助和教诲。是老师，引领我们在知识的海洋中尽情遨游，是老师，使我们学到很多知识，使我们懂得做人的道理，使我们感受到童年的欢乐和幸福。我感谢老师，感谢老师给予我的一切。老师教给我的知识，我永远也不会忘记，老师对我的淳淳教导，时时在我耳旁环绕，然而老师为我付出的汗水，我们更是无以回报。
过去的日子使人留恋，我们终究要面对未来。在以后的日子里，我要更加好好学习，更加努力磨炼自己，绝不辜负老师对我的期望。在这离别的时刻，我祝老师一年三百六十五天，天天快乐，一天二十四小时，时时开心。祝同学明天更美好。我的演讲完了，谢谢大家。
我的心路历程随笔
一位哲人说：“人务必完全自觉个人在这个无好处的世界中的不合理的存在，才能解脱。”我常常能够深刻感到生命的无好处、不合理。人从来到世上，一路挣扎、追求、修炼，然后就那么离开了。这有什么好处呢？这个问题是无法解决的，没有答案的，或者说这个问题的答案已有，但是没有人愿意理解它。这一答案就是：毫无好处。既知答案如此，又要勉强自己生活下去，这是一个不可解决的矛盾。
在生命好处的问题上，荣格和海德格尔有不一样的看法。荣格认为，对于正常人来说，有什么必要追寻生命的价值或存在的好处呢？这样的问题只是对于精神分裂了的、异化了的人来说才会发生。而海德格尔却认为应当追问存在本身的好处，“人就是一种领会着存在的在者”。
从很年轻时起，虚无主义对我就一向有很大的吸引力。这种吸引力大到令我胆战心惊的程度，使我不敢轻易地想这些问题。我不敢长时刻地看星空。看着看着，我就会想到，在这众多的星星中，地球就是其中的一个；而人在地球上走来走去，就像小蚂蚁在爬来爬去。人的喜怒哀乐、悲欢离合在其中显得毫无价值。人们孜孜以求的一切实际上都是毫无好处的，或者说得更精确些：最终会变得毫无好处——吃饭对于饿的人有好处，睡觉对于困的人有好处，但对于死人来说，它们全无好处。每个人最终都会死，死就是无好处，生因此也无好处。人为什么要在世上匆匆忙忙地奔来跑去呢？有时我会很出世地想(好像在天上俯瞰大地)：人们在这个世界上奔忙些什么呢？我仿佛看到，在这小小的地球之上，人海汹汹，日月匆匆，不知人们都在追求些什么。
有一段时刻，我的情绪有周期性的起落，差不多每个月都会出现一次“生存好处”的危机。在情绪低落时，就会有万念俱灰的感觉。人怎能永远兴致勃勃呢？一个永远兴致勃勃的人必须是个傻瓜，正因他从没想过他为之忙禄的一切都毫无好处。
普鲁斯特在《追忆似水年华》中说过：“我只觉得人生一世，荣辱得失都清淡如水，背时遭劫亦无甚大碍，所谓人生短促，但是是一时幻觉。”
毛姆在《人性的枷锁》中以主角菲利浦的口吻说：“人生没有好处，人活着也没什么目的。一个人生出来还是没有出生，活着还是死去，都无关宏旨。生命似轻尘，死去亦徒然。”“万事万物犹如过眼烟云，都会逝去，它们留下了什么踪迹呢？世间一切，包括人类本身，就像河中的水滴，它们紧密相联，组成了无名的水流，涌向大海。”他还这样写道：“我早已发现，当我最严肃的时候，人们却总要发笑。事实上，当我隔了一段时刻重读我自己当初用我全部感情所写下的那些段落时，我自己竟也想笑我自己。这必须是正因真诚的感情本身就有着某种荒谬的东西，但是为什么这样，我也想不出道理来，莫非是正因人本来就只但是是一个无足轻重的行星上的短暂生命，因此对于永恒的头脑来说，一个人一生的痛苦和奋斗只但是是个笑话而已。”
这些文字总是能打动我的心：“一个无足轻重的行星上的短暂生命”，“一个笑话”。如果人没有注意到这个残酷的事实，他活得肯定不够清醒，不够明白。人生在“永恒的头脑”看来，就是一场“当局者迷”的荒诞剧。然而，“旁观者清”啊。人们在台上很投入地扮演着悲欢离合的主角，悲壮激烈，他们不愿坚信，在“永恒的头脑”看来，那但是是一个笑话而已，他们绝不愿坚信。这就是人的愚蠢之处。每个不愿正视这件事的人都是在自欺欺人。
人活一世，都想留痕迹。有人说，人最大的目标是青史留名；有人说，即使不能流芳千古，能够遗臭万年也是好的。说这话的人没有想到：在地球热寂之后，什么痕迹都不会留下。记得在我发表了第一篇文章时，曾在日记中写道：我已经留下了第一个痕迹。当时的我没有想到，这个痕迹就像沙滩上的脚印，很快就会被海浪抚平。世界上没有一个人能够在宇宙中留痕迹，这是毋庸置疑的。亿万年后，没有人会记得马克思是什么人，别人就更不必说了。正如哲人所说：“人生的目的是什么？在我看来是不难解答的。人生的目的但是是死亡而已，正因在这世界里生存的一切都是像尘土一样地被时刻的气息渐渐吹走……就像在沙漠中脚迹一下子就会被吹没了那样，时刻也会抹掉我们存在的痕迹，仿佛我们的脚就从来没有踏过大地似的。”
既然如此，人活着岂不和死没什么区别？是这样的。这就是我对生活最终的看法。当你把这个痛苦的事实当作不得不理解的事实理解下来之后，你就会真正地冷静下来，内心会真正地平静下来。你会用一种俯视的、游戏的态度来看人生。
在想透了生活的无好处之后，就要“死马当活马医”了。尽管我们知道生活最终没有任何好处，尽管我们知道人死之后最终不会留下任何痕迹，我们还是能够在我们生存于世的这几十年间享受生存的快乐。尽管生命本身是没有好处的，但有些事对生命是有好处的：肉体和精神的痛苦对生命有反面的好处；而肉体与精神的快乐对生命有正面的好处。这就是我心目中舒适与幸福在人的生命中的位置。
有一段时刻我开始读“禅”，心中有极大的共鸣。禅揭示了生活的无目的，无好处；它提到要追求活生生的生命，生命的感觉。其实，生命的好处仅在于它自身，与其他一切事和人都毫不相关。参禅时，我想到，过去我常常受到世间虚名浮利的诱惑，其实是没有参透。
然而，我又不愿意在参透之后使生命的感觉变得麻木。而是循着快乐原则，让生命感到舒适(没有病痛，基本生理需要得到满足)和充实(精神和肉体的enjoyment)。它包括对好的音乐、美术、戏剧、文学的享用。更重要的是把自己的生活变成一个艺术品，让自己的生命活在快乐之中，其他的一切都不必追求和计较。完美的生活应当成为生存的目的，它才是最值得追求的。
福柯说：“令我震惊的一个事实是，在我们的社会中，艺术已经变成仅仅与对象而不是同个人或生活有关的东西了。艺术成了一门专业，他们由艺术家这样的专家做出来。但是，难道每个人的生活不能成为艺术作品吗？为什么一盏灯或一座房子能够成为艺术品，我们的生活却不能成为艺术品呢？”毛姆也曾说过：“我认为，要把我们所生活的这个世界看成不是令人厌恶的，唯一使我们能做到这一点的就是美，而美是人们从一片混沌中创造出来的。例如，人们创作的绘画，谱写的乐章，写出的作品以及他们所过的生活本身。在所有这一切中，最富有灵感的是完美的生活，这是艺术杰作。”
生命本身虽无好处，但有些事对生命有好处。
生命是多么短暂。我想让自由和美丽把它充满。
精选阅读（四）：
我的心路历程随笔
每当我想到存在问题时，一切事都变得不是非做不可的了。既然一切都不会留下痕迹，人为什么还要做任何事呢？个性是当他什么也不做也能生存下去之时。
过去激励着我去做事的动力有三种：第一是虚荣心，第二是理想主义，其中有盲目的热情；第三是为获得过得去的社会地位。此刻第一点已经淡泊多了，第二点也丧失了很多魅力，第三点已经得到，那么为什么还要去做事，还有什么事是值得去做的呢？我只知道这个问题的不是什么的一半：不是为了生存不得不做的事情，不是自己不喜爱而硬要去做的事情，不是为了应付别人的事情。
那么这个问题的“是”的一半有什么呢？我想到了这样三个原则：第一，它务必是能够引起我的好奇心的题目；第二，它务必是能够为我带来快乐的；第三，它是能够对陷于不幸的人们有所帮忙的。这就是我之后选取了同性恋问题、虐恋问题作为研究课题的一个基本原因。
回国之后，有时会想想回国的得与失。想来也的确没有太多值得后悔的事。中国毕竟是家乡，而在美国却是流浪在外。做一个客死他乡的流浪客的命运有什么值得羡慕呢？很多人之因此愿在外面乱闯，是正因他们在这个社会中的失败。如果能在自己的故土过一种成功者的生活，我看远比在外流浪强。
回国后，总有人问我，为什么要回来。有段时刻，这个问题引起我反感，但静下来，想想留在美国可能过的完全是另一种生活，也不由得问自己，这一重大选取的结果如何呢？答案是：我最大的报偿就是悠闲。回国唯一的好处就是能够过悠闲的生活。我是指：经济上毫无压力，学问上也无外界压力，只凭自己的愿望，能够过一种无欲无求的生活。人在无欲时情绪最平静。
一位美国著名作家说：“在美国，玄想以及过内心生活很不容易。如果真这么做了，别人会以为你是个怪物。”这就是我不喜爱美国生活方式的地方之一。美国生活方式在我心目中就是：挣一笔钱，然后把它花掉。人人都忙着这一件事，仅仅是这一件事。如果我要玄想，我最好到欧洲去，或者干脆回中国。
一位哲人说：凡是最深远的事物都永远跟生意无关。我最不喜爱和经济有关的一切。无论是有关经济的学问，还是有关经济的实践。我庆幸自己选取了能够衣食不虞的生活方式。在美国，我们要精打细算，在每项消费前要算计；回到中国后，我们不必再那样精打细算，能够比较的随心所欲。我庆幸的是，挣钱在我的生活中能够变得很不重要，同样值得庆幸的是：花钱在我的生活中也能够变得很不重要。这个不重要有双重含义：第一重是，我不必为了省钱而算计；第二重是，我没有高档消费的压力，能够做到按自己喜爱的标准随心所欲，怎样舒适怎样来。这第二点并不是人人都可做到的，也不是在每个社会都能做到的。在美国，如果你不发奋使自己进入比较高档的生活层次，自己心里就会过不去。而在中国，我不必发奋，就能够过中等的生活。高档的生活方式对我的诱惑力不够大，压力也不够大。我还是那个想法：一个人消费的欲望再高，他能睡的只能是一个人的床位，吃的只能是一个人的饭量。
人生而自由，却无往不在枷锁之中。这是卢梭的名句。社会学的研究对象是社会，人们的不自由就来自社会——在一个人的世界里，人能够自由地思想，自由地想像，随心所欲，为所欲为；但是在社会中与他人打交道，就不能够得到完全的自由。当萨特说“他人是我的地狱”之时，他心里想的大概就是这个道理。
在我看来，人的不自由至少有两种主要来源，一种来自生存的需要；另一种来自被人内化的社会行为规范。当人要为起码的生存条件而劳作时，他没有自由；当人已经到达了不必为生存而挣扎时，他就得到了一种自由的可能性，但是观念中的枷锁还是在束缚着他。只有当他真正决定要摆脱一切束缚他的自由的规范时，他才能够得到真正的自由。
我敬佩那些愿意给自己自由的人。我崇拜已经到达自由境界的人。我心目中这样的人并不多。福柯就是其中之一。有一种最富颠覆性的思想，它从叔本华、尼采开始，到福柯和后现代思想家，他们的思想的核心在我看来就是一种追求人的真正的彻底的自由的精神。他们的东西总是对我有一种极大的吸引力。我说不清原因，只是感觉到他们的吸引力。那吸引力的力度之大，使我心神不宁，跃跃欲试。虽然他们的思想有很多差异，也不很直观，但我总能隐隐地从其中感到一种极其自由奔放的精神，正是这种精神在吸引着我的灵魂。
比如有这样一种主张：婚姻、私有制、国家、教会是应当被否定的四大制度。这种主张背后所蕴含的巨大自由精神深深地吸引我。本来嘛，人生在世只有几十年的时刻，我们为什么要受外力的束缚，使自己不能“尽欢”呢？“人生得意须尽欢”“明朝散发弄扁舟”之类的诗句在初读之下就总能拨动我的心弦。
我的心路历程字范文
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！
党的历史，概括起来，可以说是领导全国各族人民为了实现民族独立和人民解放、国富强和人民幸福而不懈奋斗的历史，将马克思主义的基本原理与中国实际相结合，不断推进马克思主义的中国化，实现理论创新和飞跃的历史，不断探索适合中国国情的革命建设和改革之路，创建和建设中国特色社会主页，推进社会主义现代化的历史，是推进党建设的伟大工程。经过各种风险和考验努力，保持和发展党的先进性，不断提高领导水平和执政能力的历史。党的历史是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重要组成部分。
党诞生95年以来，千万共产党人以自己的勇敢奋斗和献身精神，写下中国共产党的奋斗史，探索历史，探索自己的建设史。这段历史，无论从什么高度解读，对党和国家，对人民群众、中华民族、人类文明都有极其重要的价值，是中华文明不容忽视的重要组成部分。作为历史，它是过去历史的丰碑，也是开拓未来的起点。是推进中国特色社会主义经济政治文化建设的重要资源，是加强党的执政能力建设和先进建设的动力。是建设学习型党组织，推进社会主义核心价值体系建设的生动教材。
历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过学习党史，我们可以更好地理解过去，看到前进的方向。一是记住党的理想信念，永远不要忘记党的最终目标。理想信念简单来说就是人们对未来的憧憬和追求。对于我们共产党人来说，为建设具有中国特色的社会主义而奋斗，为未来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去的不是真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有这么丰富的基础，是因为所有共产党人都记得党的理想信念，不怕出血，不怕牺牲，坚定地走着。
二是牢记党的历史经验。历史是认真的教科书，我们的党史是描述中华民族强盗、挺起脊梁的生动教材。党史记录了新中国从无到有，从小到大，从弱到强，从一胜再胜。中国共产党带领人们创造了一个又一个辉煌的奇迹，其中的经验和智慧凝聚在党的历史上。
让我从思想到灵魂再受中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我感到的是，没有共产党就没有我的一切。
一是寻求真相。毛泽东同志曾经说过世界上害怕认真这个名言，共产党最认真。实践表明，如果没有认真的精神，党的执政能力就会减弱，什么也做不了。95年党的历史本身就是追求现实的教科书。不懂历史的人没有根，忘记历史的民族没有灵魂。学习党的历史，要实现真正的学习、真正的理解、真正的信赖、真正的使用。蜻蜓点水，浅尝，满足一知半解、断章取义，缺乏系统、辩证学习、运用能力，认真、系统学习，全面、正确把握党历史发展的主题和主线、主流和本质。
三是追求现实。实事求是，是我党的优良传统和宝贵精神财富。学习党史，也要继承这种传统和精神。无论是成功的经验还是失败的教训，都是党的宝贵经验，只有以实事求是的态度总结，党史才能有效地发挥鉴现、资政、育人的作用。首先，我们应该联系实际学习，不要像读天书一样，不要进入我们的心，不要进入我们的大脑。第二，我们应该注意实际效用，我们应该注意发挥学习党史对理论创新、资本、政府和人民以及社会进步的积极推动作用。学习的最高境界是消化运用，活用。学习党史的目的是从党史中吸收营养，提高素质，提高能力。党员干部要把学习党史与提高执政能力和领导水平结合起来，从浩若烟海的党史故事、党史理论中淘金寻宝，成长智慧，把学习党史的热情转化为促进科学发展的能力和水平。充分借鉴党史经验，解决党建中出现的新矛盾、新问题，打下党组织的坚实基础。
四是追求新的。党的历史是不断改革创新的历史，不是教条，不要抄写。我们今天学习党史不是为了学习而学习的，重点是与时俱进，改革创新党的建设。历史上的树是常绿的。党的历史是党不懈奋斗的辉煌历程，是中华民族极为珍贵的精神财富，是推动中国特色社会主义伟大事业和党建新伟大工程的重要力量源泉。今天，我们要学习党的历史，特别是改革开放以来党的建设历史，从中吸取成功的宝贵经验，防止失败的教训现在重演。通过党史的学习、参考和运用，党员干部在思想认识上有新的提高，在理想信念上有新的提高，在科学发展上有新的贡献，在服务大众上有新的作用，不断写党建事业的新篇章。
学习党史，要深刻理解，认真思考党史，理论与实际联系，学习应用，促进学习。
通过学习党的辉煌历史，我从更深层次重新解读党的成长史、奋斗史、曲折史，深刻理解中国共产党的领导地位是逐渐形成的过程，是在复杂的阶级斗争和国际环境中确立的革命的长期性、艰巨性、复杂性确立的中国政治、经济、文化等各种客观条件。这堂课的虚席使我积极支持中国共产党，努力尽快成为共产党员。
随着田先生的说明，我们似乎回到了共产党刚成立的时代，和党一起经历了九十多年的历史。回顾中国共产党走过的道路，荆棘坎坷，从只有50多人的党发展到约8千万以上的党员，统治了60多年世界上最大的党。九十多年来，中国共产党始终代表着最先进的生产力发展要求，代表着最先进的文化前进方向，代表着最广大人民的根本利益，领导人民完成了民主主义革命，实现了民族独立和解放，建立了社会主义制度，完成了最广泛、最深刻的社会变革，建立了具有中国特色的社会主义道路，为中华民族伟大的复兴指明了出路。因此，没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党就没有社会主义的胜利，中国共产党不愧是伟大的党，不愧是社会主义事业的领导核心。
作为积极的分子，我决定实现以下几点:第一，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和科学发展观等党的重要理论。二、认真落实党的路线、方针、政策和各项决议，坚持理论联系实际，实事求是。三、学习各种知识，提高思想境界和道德修养，不断巩固自己的能力。四、有严格的组织纪律观念，义不容辞地完成组织配置的任务。无论是学习还是工作，都要认真做，实际取得效果。
作为现代大学生，应该把自己的发展和祖国的发展联系起来，在党的指导下，为建设有中国特色的社会主义事业做出贡献。
没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明。他坚持了抗战八年多，他改善了人民的生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多……每当唱起这首歌，我就会想起我们的共产党，想起我们党风风雨雨走过的几十年。
八十七年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，他像一盏明灯冲破了漫漫长夜，像初升的朝阳给沉睡的东方大地带来了希望的曙光。从他诞生的那一刻起，神州大地就有了引路人，中华民族从此迈上了飞速前进的快车道。智慧勤劳的中华儿女一次次将世界的目光引向中国。“三峡工程”矗立起中国建设者的不朽丰碑;“港澳回归”谱写了中华大家族和平统一的蓝图;“北京奥运”圆了中国人的百年之梦……87年的光辉历程，您一路走来，探索出了一条具有中国特色的社会主义道路，创造出了一个个震惊世界的辉煌奇迹，正是在您的正确领导下，中华民族正一步步地实现着民族的振兴和国家的富强。
回望我们过去家乡的生活，那真是非常的艰难。爸爸曾经不止一次的给我讲起他小时候的生活，那时村里根本没有几家有电视的，而且家里又很穷，连书都买不起(新年见闻)，一旦有同学买了书，他们便争着看，书都被他们看得不能再看了，还爱不释手，舍不得扔。
无数次的看到五星红旗冉冉升起，我会无数次的在心底高喊：祖国我为您骄傲，我为你自豪。在党的领导下，在新中国的带领下，我相信我们这一代会更加健康茁壮的成长!
中国共产党的辉煌历程第一阶段是从党的一大到七大期间，新中国成立之前这一时期;。
第二阶段是从党的八大到十一大期间，新中国成立之后到改革开放之前这一时期;。
第三阶段是从党的十二大到十七大期间，改革开放至今这一时期。
分开三个阶段来分析，每个阶段又可以细致划分到每一次代表大会所处时期，如果需要对于这个问题细致深入地了解，在百度百科当中有很全面的每一次全国代表大会的历史背景、召开时间、历史意义的资料，你只需要搜索如“中国共产党第一次全国代表大会”，就可以了解，我这里就不做复制粘贴族了，只分为三个阶段给你概括一下主要的成就。
主要工业产品的产量都有几倍乃至十几倍的增长;。
农业基本建设和技术改造大规模展开。1966年5月至1976年10月是“文化大革命”的十年，国家和人民遭受了建国以来最严重的挫折和损失。1976年10月，江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束，中国进入新的历史时期。
第三阶段：改革开放30年我党取得了八大成就：
1.建立全面物质生产体系中国改革开放30年，保证了和平稳定，建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就。中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。
2.国际地位持续不断提高中国改革开放30年，中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。
3.全面融入世界经济体系以加入wto为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中。
4.经济增长变得更加稳健中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。社会经济取得全面进步5.经济发展水平不断提高中国改革开放不断深入的同时，经济发展水平大幅度提高。1978年中国人均gdp为381元，按照1980年1美元兑换1.53元人民币汇率计算，约合149美元。2007年中国人均gdp上升到2640美元，比改革开放前增长了17倍。
6.教育发展取得长足进步教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。改革开放30年，中国教育发展取得长足进步。1978年中国普通高等学校毕业生数只有16.5万，占当时中国人口总量96259万的0.0171%。2006年中国普通高等学校毕业生数达到377.5万，占当年中国人口总量131448万的0.2871%，30年间增长了16.7倍。
7.国民预期寿命明显提高预期寿命是衡量一个国家社会经济发展的综合指标，预期寿命提高不但意味着经济发展水平提高，也意味着社会保障能力的提升。根据中国人口普查数据，1982年中国人口平均预期寿命是67.77岁，2000年中国人口平均预期寿命上升到71.40岁，增加了3.63岁。
8.人民生活更加丰富多彩,人民生活水平显著改善中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。补充十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结新中国成立以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线方针政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。
十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。它的形成和发展，表明中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，开辟了马克思主义中国化的新境界。
两次飞跃，是辩证把握理论与实践关系的两次历史性飞跃，是对中国国情和马克思主义认识的两次历史性飞跃。两大成果，是中国共产党指导思想的两次历史性创新，是对在中国这样的国家如何进行革命、建设、改革得出规律性认识的两大成果。两次飞跃及其成果，又是两次革命、三件大事的灵魂。它们在两次革命、三件大事的实践中产生，又反过来赋予两次革命、三件大事以无限的生机和活力，开辟了两次革命、三件大事通向胜利的广阔前景。
中国共产党的90年历史，用这样简单的几组数据来概括，总是会有不甚精细的缺憾，但也有助于我们抓住最重要、最基本的内涵。无论繁与简、深与浅，只要正确地解读它、领悟它，我们就会深切地感受到，党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中华民族的历史瑰宝，是中国文化软实力的重要组成部分，是可以转化运用于现实的强大精神力量，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要资源。回望90年，我们有责任倍加珍惜它，更有责任继续正确、流畅和潇洒地书写它。
老师们同学们大家好！今天我演讲的主题是党的辉煌历史。
中国经过五千年的沧桑，已经站在世界东方，来自中国共产党的领导。我们的国家，我们的党总是把人民的利益放在第一位，人民的利益比一切都高，受到全国人民的支持和爱戴，我们的国家也越来越强。回顾党的辉煌历程，我的心情起伏不定。
在中国共产党建党之初，中国已经沦为半殖民地半封建社会，在帝国主义、封建主义的双重打压下，人民苦难深刻，社会一片黑暗。从1840年鸦片战争到1919年五四运动近80年，经历了太平运动、戊戌变法、义和运动……人们正在探索摆脱困境、走向光明的道路，但这些运动都失败了。19xx年伟大的民主革命先行者孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝，结束了数千年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。然而，辛亥革命仍然失败，人们仍然中。
1921年7月23日至31日，一场暗示着彻底改变中国命运的秘密会议在上海举行。这就是中共产党第一次全国代表大会，会议结束后，中国共产党诞生了。以实现社会主义、共产主义为自己的奋斗目标，肩负着争取民族独立和人民解放、实现国家繁荣和人民共同富裕的伟大历史使命。在此期间，出现了历史人物、革命先辈、战斗英雄。有令世人敬仰的新中国开国十大元帅的中国第一位马克思主义者李大钊同志写义诗砍头也没关系只要主义真大义凌然去世的夏明翰同志毛主席挥笔题词生的伟大，死的荣耀年仅17岁牺牲的刘胡兰同志拥有千万心理共产主义信念的这些共产党员、革命先辈，他们牺牲个人，追求真理的勇敢牺牲，改变了我们今天的幸福生活，成立了我们新中国。
中国共产党带领全国人民和所有维护和平的国内外人民，经过28年的艰苦抗战，打败了日本帝国主义、国民党反动派等反动势力，建立了新中国。但是，新中国的开始非常困难，国民经济的极端落后，伤痕累累的社会现状给我们党带来了很大的考验，经历了文化革命的十年强盗，没有阻止中国共产党前进的步伐。经过土地改革、民主改革、首部《中国人民共和国宪法》制定、工农业建设、科技发展、改革开放等一系列伟大决策、方针、政策出台、落实，我国开始建设中国特色社会主义新时期。中国共产党领导全国人民开辟了中国特色社会主义之路，综合国力和人民生活水平大幅提高。
祖母总是说我住在蜜罐里，我知道她比较我现在的生活和她的童年，我们的现实生活正好验证了中国共产党带领人民奔走小康的丰功业绩。我爱我的祖国，我爱中国共产党，我要努力学习，将来成为对社会有贡献的人，小我也在心底许下愿望——长大后加入中国共产党，成为优秀的共产党员。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强——携手做踏实的纤夫吧！
中国共产党从1921年成立以来，至今已经走过了96年不平凡的历程。96年来，历经风雨的中国共产党，从当初只有50多名党员，发展成为世界上最大的政党，党和国家的建设都取得了举世瞩目的成就。回顾梳理党的历史，那一幅幅波澜壮阔的画面栩栩如生，刻在我们心里的那些记忆永远值得铭记。
内容：
中国共产党第一次全国代表大会。
1921年7月23日至8月3日，嘉兴南湖。标志着中国共产党的正式成立。
“八一”南昌起义。
打响了武装反对国民党反动派的第一枪，8月1日被中国共产党定为建军节。
秋收起义。
继南昌起义之后中共领导的又一次著名的武装起义。开创了中共领导下的首个农村革命根据地。
井冈山革命根据地。
1927年10月，党领导下的第一个农村革命根据地创立。
中央红军万里长征。
1934年10月，第五次反围剿失败后，长征开始；1936年10月，红军三大方面主力军的会师，二万五千里长征胜利结束。
西安事变。
1936年12月12日，张学良和杨虎城发动“兵谏”，劝谏蒋介石“攘外必先安内”。在中共中央和周恩来主导下，西安事变和平解决，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。
延安大生产运动。
1942年底，党中央开展大生产运动，基本实现了军民的“丰衣足食”，为争取抗日战争乃至整个新民主主义革命的最后胜利，奠定了必要的物质基础。
重庆谈判。
1945年抗日战争胜利后，为避免内战，争取和平，中国共产党同国民党政府在重庆进了为期43天的和平谈判，史称重庆谈判。
三大战役。
1948年9月至1949年1月，经过辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役，国民党主要军事力量基本上被消灭，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
中国共产党七届二中全会召开。
1949年3月5日至13日，河北平山县西柏坡村。会议为迅速取得民主革命在全国的胜利，以及民主革命向社会主义革命的转变做了充分准备。
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开。
1949年9月21日至9月30日，北京。会议宣告中华人民共和国正式成立。
中国共产党十一届三中全会。
1978年12月18日-22日，北京。会议作出实行改革开放的决策；实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
我的心路历程随笔
一月。心情：宛若临近窒息。
新年伊始，树上已张灯结彩，夜空亦烟花烂漫，我搓着手哈气，闻觉空气中洋溢着浓浓的喜味儿。在这喜气洋洋、欢庆祥和的日子里，我的心，却迷茫着，好似在平静的河面上蓦地跌入了漩涡，我慌乱地挣扎，不知所措。
过了这个新年，就要卷入中考的漩涡了。或是早就卷入了，在不知不觉间。懵懵懂懂的不知从哪一刻开始，天地间就幻化成了黑白的叠色：
粉笔的白在黑黑的板上，
划去这边又划去那边，
随时间的流逝，消磨；
试卷的白在黑黑的墨间，
游走不定亦暗自恣笑，
随时间的流逝，黯淡。
我竟跌落进了那个世界，
键盘黑白屏幕又黑白，
眼睛黑白梦境又黑白，
时间黑白天地亦黑白。
我不明白为什么刚过七点到校，中午废寝加课，晚饭吃在新联，睡觉已至第二天……如此孜孜不倦苛求的只是几张漂亮的答卷！在我看来，这算不得什么苦难，它只是个笑柄，贴了个“青春”的标签彰显愚昧，还不值得我多么同情。真正的苦难在于：我们因此失去了自主学习、独立思考的能力，做事开始近功急利，俨然成了一部答题机器，不仅如此，大部分知识的存在时间只是勉强留存至考试结束。如此青春，你可担当得起？我的同情为那些为人师者保留着——辛勤、善良，却又愚昧得感受不到思想和生活乐趣的引路人。
——这是那时的我的想法，我不希望再继续这样的生活，我想要真正的学到知识，想要打理好自己的那片心灵森林，我想要懂得如何去思考、去感受生活——不是仅仅为了在某场游戏中赢得几个硬梆梆的分数。于是，在焦灼的旋流里，我近乎窒息。
6月，中考。心情：跳跃——大悲——坦荡——大喜，出成绩后：哀——喜——惘然哀伤。
中考的时候，我的心情就像树上枝叶间跳跃的阳光。考完后，莫名难过之极（不是因为成绩）。几个星期后不知为何觉胸襟坦荡，于是去看望以前的老师，没说什么却都很开心。那是很长时间以来第一次，开心自内向外溢出，临别时还特意抑制了下喜悦之情——不能再大笑了。成绩出来，离理想差了几分，但依旧考上了心仪的高中。紧接着想到了军训还有未来的学习生涯，加上无所事事的无聊，心头不免又添了份哀伤与惘然。
——我不敢想再来一次会是一种什么情境，所以，如今，只是暗暗庆幸它已过去。
9月~12月心情：有一丝恬淡，而近乎虚无。
在困顿中思绪溜出了几句诗：万里迷情，风华正茂，却不知鸿归何处；落花似流水有缘人，一曲西同天进。抒发了一种对世事的坦然。花了三天时间看完《神雕侠侣》，明明只是在读故事，却突然间，看透了过去的那些烦闷与纠结，感觉自己沉睡的心灵被激活升腾，一股来自灵魂的力量萦绕在我周围。不过，一上网，这种感觉就渐渐模糊，感觉又回归到平常，只在心里留了一丝芬芳。
——但我相信，循着这缕芳香，我将在未来，遇见整座花园。
我的心路历程作文精彩
在我5岁生日的那天，爸爸妈妈送我一架钢琴，从此我走上了漫漫琴路。回顾这四年来的求艺之路，我感慨万千，就像演奏了一首跌宕起伏的进行曲。
第1乐章：享受。
自从有了钢琴，全家就沉醉在美妙的音乐之中。每周，我都能高效率地完成老师布置的任务，得到了老师大大的表扬；在班级音乐课上，我时常流畅地演奏钢琴曲，也赢得了同学们热烈的掌声；家里来了客人，我都会大显身手地演奏一曲，爸爸妈妈总是投来夸奖的目光。我热爱音乐，喜爱弹琴。当指尖划过琴键，传来悠扬的琴声时，在我看来，这真是一种享受！
第2乐章：失落。
但是到了二年级的时候，一切都变了。家里的气氛也因为钢琴变得一团糟。那一个个音符似乎全成了陌生的黑色幽灵，尽管我弹琴比以前更认真，尽管我弹琴时间也比以前更多，可是我依然弹不成一首连贯的曲子。父母的赞扬声变成了责骂声。当我不小心弹错音时，爸爸一边用他那有力的大手打我的小手，一边不停地训斥道：“你不长眼睛啊，怎么又弹错音啊，唉……”一向温柔的妈妈此刻也成了爸爸的“帮凶”，随手拿起一本书往我头上扔来。我幼小的心灵再一次受到伤害，哭着跑回了自己的小房间，任泪水在脸上恣意流淌。
第3乐章：艰辛。
难道就这样放弃相伴我四年的钢琴？难道就这样抛弃我所热爱的音乐？“不经历风雨，怎能见彩虹”。我不是一个轻易就被困难打败的人。于是我调整好自己的心理，再次坐在琴凳上。当小伙伴们在楼下尽情玩耍嬉戏的时候，当同学们在电脑上大玩游戏的时候，我都在刻苦地一遍又一遍地练习着曲子。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，无论是美好的春天还是惬意的秋天，每天我坚持着钢琴的练习。
第4乐章：收获。
漫漫琴路，我不知流了多少汗水，也不知流了多少泪水。当每天的枯燥练习终于回报成一首又一首动听的乐曲时，我的内心充满着激动。爸爸妈妈也改变了对我的粗暴态度，帮助我克服在学琴过程中遇到的困难。现在我可以心平气和地坐在琴凳上，征服一首首高难度的曲子。我仿佛觉得自己长出了一双翅膀，在音乐的天空自由地飞翔！
未来的琴路很长，但我会一如既往地走下去！
我的心路历程作文【】
想起上一次写这个的时候好像就在昨天，那次学校的开学计划，这次是期末总结，我先说说我的工作总结吧。
第一的是劳动委员和初中相比，这里更辛苦，辛苦我不怕，怕的是心累，中途不止一次想过放弃，让我心里又不允许自己半途而废，在前几天自己还在纠结中，因为职业规划老师说班干部要每门八十分以上才会有证书，我当初当选劳动委员就是锻炼自己，和想获得证书。这些对我以后会有帮助的东西，我都会努力去争取，但每一本八十分是不可以的，我有最明显的短板，这让我又一次迷茫了，但在昨天散步的时候，我想通了，不管怎样，我都不允许自己养成半途而废的习惯，当然只是对于自己觉得有用才会坚持的东西，有些东西太顽固也是不好的。
第二是乐理课代表当初自己是因为喜欢音乐，所以选择了这个，但当第一次上课。1万点蒙了，老师讲的时候一半不懂一半，听懂了，但当写作业的时候完全不会了。后来也有想过放弃，因为真的听不懂。但当后来冷静下来去看去问去记慢慢明白了些，加上后来老师的复习，我大部分听懂了。我心里很开心，我毕竟是课代表，成绩不能第一但也要拿得出手啊。
所以到了现在，不管是对于哪个我都很喜欢现在努力的自己。
我的心路历程作文
我姓李，姥爷姓周。瓦窑头村的邻居都说我不是本村人，眼神和语气颇有些异样。平时高高低低都被我摸遍的瓦窑头突然变得陌生而有距离，我内心有些失落，耿耿于怀。之后，我愤懑地捡起路上的土疙瘩，四顾无人，投向称我是外村人的人家的院子里。墙那头传出女人火药味的指桑骂槐的声音，我猜想她骂得不一定是我。接着又捡起一块，胳膊一抡又扔进去，然后贼似地撒腿逃遁。我被刺痛的自尊得到片刻的补偿。
夏夜，在小院里，我靠在姥爷宽厚的胸膛上，仰望满天繁星。姥爷举手摸着自己光亮的脑门，听广播里的天下大事。我听姥爷讲述，毛主席惊悉毛岸英在朝牺牲的噩耗，感叹“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”的感人情怀。听他背诵廖承志写给蒋经国的信，听他读《高山下的花环》。
老人家后来得了心梗，我从学校一路狂奔，他当面竟认不出我。我叫一声“爷爷”，他孩子似地哭了，我早已泪如泉涌。我冲到院子，愤怒地把树上麻雀从一棵树，赶到另一个棵树。
那时回到广胜寺，我独自前往邮局，把牵念认真折叠，寄回瓦窑头。以至于现在，我常常写些思念的文字，仿佛姥爷并未未离世，他一直在故乡的村口瞭望，等长高的我回家来！
我的心路历程
论文题目：
我
的
心
路
历
程
学号：2013413601。
姓名：郭子英。
院系全称：历史文化学院。
专业名称：历史学。
时光荏苒，岁月如梭。春去秋来，花开花落，日子一天重复着一天，时间的脚步是永远也不会停下来等谁的，不论我们在做什么，我们都在成长，都在长大。二十年前，伴随着一声啼哭，我来到了这个陌生的世界。有人说，每个孩子都是上帝牵着手送到这个世界来的，我想是不是每个孩子都舍不得离开上帝，还是已经知道来到这个世界会承受太多太多，这是人间，不是天堂，这里有欢笑，有泪水，有幸福，有艰辛，有欣喜，有忧伤，所以才会是哭着来到这个世界的。
年年岁岁，岁岁年年，童年——少年——青少年——成年，一步一步走来，已在不知不觉中走了二十多个年头，不经意回首间，自己已经走了人一生中四分之一的路程，人生中变化最大、成长最快的二十年。这二十年经历了很多，感受很深。承受着本不该承受的压力，负担着本不该负担的痛苦，在生理成年与心理未成年的夹缝中，是懵懂，是迷茫。
小时候的我生活在一个人人羡慕的家庭，父亲是老师，母亲自己在家经营一家杂货铺，生活虽不是很富裕，但胜在安逸。或许因为奶奶及父亲都是老师的缘故，打小便比较爱学习、爱读书。现在想起来，伴随着我长大的好像不是玩具和动画片，而是各种各样的书籍，可能这也为我现在学历史专业埋下了伏笔。初一之前的日子，似乎是一遍一遍的循环往复，周一到周五上课，周六周天写完作业就在家里帮忙干活，记得邻居说过，很少见我在外面疯玩。那时候的我是家附近孩子们的榜样，是大人们口中的“人家的孩子”，或许是因为长时间的优异成绩、或许是天生的性格缺陷，让我变得自大。自狂。
小升初的时候考了全级第二，知道成绩的那天下午，很伤心也很好奇，想知道第一长什么样，现在想来，那时的我充满了好胜心。上了初中以后，或许是校风的缘故，我早早的便加入了早恋的大军。毋庸置疑，第一次月考我考的一塌糊涂，老师的耳提面命，父亲的谆谆教导，让我重新走上了学习的道路，期中考试全级第一的成绩让我充满了自信，同时也让我的内心不断膨胀，看不起其他同学，这也导致了我的人际关心的全面崩溃，那时的我盼望着能到一个新的地方，重新开始学习。不知怎的，居然真的成了现实。
由于国家政策的调整，我们学校被迫取消了，当大部分同学含泪离别的时候，我高兴的收拾着书包去了新的学校。我信心满满，因为我觉得我已足够成熟，我可以开始一份完美的学习生涯。但是，我又错了，我的自信并没有让我很好的融入这份本该完美的学习生涯，素质教育的开展、晚自习的取消，让本就爱玩的我，一下失去了方向，迷失在和小伙伴们的嘻嘻打闹中。
初一下学期的期末考试，我得到了人生中最差的成绩，具体数字什么的早已不记得了，但只知道那时的我，很害怕。害怕面对家里那个严厉的父亲。无论如何，纸终究包不住火，父亲还是知道了我的成绩，一番严厉的训斥之后，父亲温和的告诉我，你是趴了窝的奔驰，现在在你前面的都不过是些拖拉机，只要你努力，完全可以超过他们。
时至今日，我仍然佩服父亲的教育方式，无比的崇拜。果不其然，在父亲的教导下，初二的我，成绩像做了火箭一般，直冲云霄。现在想起来，初二到初三上半年的事大部分早已不记得，应该是因为那段时间是单调的、枯燥的却又是充实的，那是的我是老师喜欢的好学生，同学们喜欢的好班长，父母的好孩子。
直到2008年，这个我永远不会忘记的年份，提到2008，大部分的国人想到的是雪灾、地震、疆独、藏独、奥运会，而我想到的是人生中最悲惨的一年。08年上半年，父亲因病去世，知道这个消息的我，第一次切身体会到了什么叫天塌地陷，现在还记得当时的我直接瘫坐在地上，半天起不来。父亲去世不久后，姥姥也去世了，一向话多的我，写到这里却一个字也不想写了。不知道该说什么，也什么都不想说，就让这一切都过去吧。
现在想来，我为自己那时候的决定感到骄傲和自豪，虽然由于失去了父亲的教导，我的成绩下滑了一些，但终究没有走上歧途。凭借自己良好的基础，如愿以偿的考上了老家最好的高中。
中考结束那个暑假，我疯狂的玩了一个暑假的游戏，或许是觉得我该放松一下，家里也没人管我。现在想来，什么后悔当时自己的所作所为，中考只是一个转折点，高中才是一个更重要的开始，而自己却觉得中考完了便万事大吉。正是自己这种不重视的心态，导致了高一一年的低潮期。
高一刚开学，疯惯了的我，受不了如此沉重的学习压力，晨读睡觉、晚自习睡觉、抄作业、考试作弊，那时的我全靠初中的那些老本撑着。还记得高一有一次数学考试只考了40多分，150的题啊，我想那应该是我最丢脸的事情了，可是，惨痛的事实并没有把我敲醒，我依然过着浑浑噩噩的日子，现在想来，我都不知道自己高一有做什么有意义的事情。
由于和数学老师的矛盾以及很差的人际关心，理科很好的我选择了文科，只为去一个新的班级。在母亲苦口婆心的劝导下，高一的那个暑假，我第一次去上了辅导班这种本被我嗤之以鼻的东西。辅导班数学老师对我的喜爱让我重新点燃了学习的兴趣，高二开学以后，新的老师、新的同学让我感到了希望，辅导班奠定的基础，让我在第一次考试中便取得了优异的成绩。
其实，写到这，我也不知道自己到底写了些什么，反正自己觉得全是废话，不知为何，有特别想继续写下去，因为我觉得在我的笔下已经把我的心路历程表现出来了。
高中的我，家里很少过问我的成绩，大部分都是靠自己的自律。虽然最后高考很失败，但自己并不十分后悔，因为我知道我没有尽全力，而且好多比我努力的同学，考的还没有我好。
唯一一个内陆学校所录取。
刚来到曲师大的时候，自己心里有各种抵触情绪，看不上这个穷山沟沟，看不上宿舍，看不上这儿的一切，可是既来之则安之，总不能再去复读一年地狱般的高三吧。
一心想当班长的我，在军训的时候就从联络员开始忙活，每天累死累活，最后终于如愿以偿的当上了班长。或许是因为自己太过自信，自己的这两把刷子根本应付不来班长的工作，干了两个来月，便放弃了。随后便开始了大家都说的迷茫的大一，现在，大二过了一半了，终于有了清晰的思路，无论如何，多读点书总是没坏处的。
从下学期开始，就要静下心来，多读几本书，多看几篇论文，慢慢的走上学习的道路了。
我的入党心路历程
最近一段时间，不少人都在回忆自己的入党经历，在一段段心理历程中重温初心，在一件件小事中加深对党的认识。听得多了，看得多了，也不禁打开自己尘封的记忆，探寻着与党的缘分。
说起与党结缘，其实始于入团之初。14岁的我在中学时也算品学兼优，老师就问，你想加入中国共青团吗？当时的我其实很懵懂，虽然学过知道少年儿童团，但是也仅仅知道入团是件好事情。回到家问了父亲，他给我讲了许多党和团的事情，指导我写了入团志愿书。从那时起，我知道了共青团是党的助手和后备军，我知道了共产党人为了国家和人民抛头颅洒热血，是真正了不起的人物，而课本上的英雄党员形象在我脑海中也真正鲜活起来，我还知道了父亲一直积极申请入党，直到脱产去北京读大学时才刚刚入党。
高三那年，全校发展了4名党员，我有个好朋友就是其中之一，当时特别羡慕人家，就吵着让他请客。他很严肃的说，入党这种事情能请客吗？我一下愣住了，是啊，入党是光荣的事情，是值得庆祝，但是入党请客，说不出一种怪怪的味道。
后来我到了部队，身边的党员开始多了起来。有一次晚饭后连队组织战士挑大粪浇菜地，有不怕苦不怕累不怕脏冲在最前面的，也有偷奸耍滑的，我就发现那些冲在前面最卖力气的大多数都是党员。还有训练、执勤、出任务，挑头的总是党员。于是，党员的形象从书本上、电视上、父亲的讲述中，开始走进我的生活。我大声告诉自己，我也要成为这样的人！
当新兵的第一年我就写了入党申请书，训练、勤务、内务，每样工作我都尽自己的最大努力，得到连队干部和战友们的一致认可，党务知识考试也取得了全连第一名的成绩，但可惜的是指导员找我谈话，说另外一个同志也很优秀，我是不是能发扬一下风格。二话没说，我坚决服从组织安排，以后继续努力干好工作。后来连队多次评选我为优秀士兵，并给予嘉奖，当兵第二年就调为下士军衔，第三年又当上了班长，考上了军校。
六年时间，我写了6次入党申请书，多次党务知识考试均是第一名，曾经有3次入党的机会我全部让了出去。直到军校毕业那年，组织终于吸纳我加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。忘不了当时的激动心情，拿着入党志愿书翻来覆去不知道看了多少遍，所有的空格都是先用铅笔填好，然后用钢笔工工整整的抄上去。忘不了入党宣誓时的庄严肃穆，高举着右拳，一字一句喊出自己的誓言。
回想这些年的工作经历，虽然总体上来说无愧于一名党员的称号，但是懈怠之心也偶尔有之。这次全党开展的“两学一做”学习教育，不仅学党章党规，更从这里重温初心，想想自己当初为什么入党，这些年又做了什么，以后应该怎么做，我想，应该会有一个明确的答案！
我的心路历程随笔
刚参加毕业的时候，我最怕的一件事就是当班主任，因为我总是在担心：我拿什么献给学生？感谢领导，前三年让我平平安安的读过。第四年，领导终于注意到我，让我接替一个老师担任初二的班主任。两年下来，虽然我的班级多次被评为校优秀班级，但我已心力交瘁，所有的感觉汇成一个字——累。所以我在一篇反思的文章中写到：
说实话，我很怕当班主任。不单是因为累，大概是性格的原因，我有理想主义者的倾向，当理想无法实现的时候，还常常带有壮志难酬的失落感。数年前，我曾为一届学生倾注了很多心血。我们全班同学为班级命名，开展了一系列活动，虽然取得一定的成绩，但社会、家长、学校的不理解，我备觉艰辛，心力交瘁。当时曾暗暗对自己说：从今以后，千万不要主动要求当班主任。
我却主动提出要当班主任。因为我终于明白：教育的过程就是学习的过程。与其在担心我有什么可以教给学生不如问问自己：我可以和学生一起学到什么？担任班主任我的出发点是为了更好地体验新课程更真切地与学生共同学习、共同成长。
一、与学生一起伴随名人成长。
新课程要求学生形成新的学习方式，即自主、探究。
新课程，班主任，初一（4）班。学校正在建校舍，学生在闷热的简易房中煎烤。新课程恰如望梅止渴。竟使本来原定50人的一个班，猛涨到60多人。我想：这可怎么实施新课程？但身在其位，当尽其职。我挽起裤腿，从这里下去。有点惶恐，会从哪里上来？不想也罢，做吧！
我首先做了一番鼓动，把班级命名为“行知班”。含义有二：1、生活即教育，实践出真知正是这次课改的重心所在。2、纪念陶行知他老人家。呼吁同学们到书上、网上查查行知的含义和陶老的教育主张。
以走进新课程，走进行知班为主题，我作了一份表格进行了三个专题的调查：
1、亮出自我融进集体。
2、确定目标放飞梦想。
3、出谋划策共铸行知。
以陶行知老人家的教育思想为教育契机，我着手组建行知小记者团并设计班刊《行知同期声》，同时将学生们查出的陶行知格言加以张贴，供大家讨论学习。可以说，几个月来，大教育家陶行知一直伴随着我们。这学期，当学校召开班级座谈会时，很多同学不仅对陶行知的名言铭记在心，而且还能结合实际情况发表自己的见解。
二、与学生一起伴随名著成长。
提倡教师读书并带动学生阅读，还有一个重要的社会意义，这就是为新世纪培育“读书人口”。
我认为，没有学习化的社会就没有现代化的社会。
前苏联教育家苏霍姆林斯基十分深刻又富于诗意地指出，一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人就如生活在这种牢狱之中。“如果一个人在青少年时代不想求知，那就是最可怕的不幸，——也是家庭的不幸，学校的不幸，社会的不幸!一个人不想求知，他就好比用一道无形的铁栅栏把自己跟广阔的天地隔离开来，然而谁知后来这道无形的铁栅栏也许会变成真正的牢狱呢!”(《给教师的建议》p．355)。
知识经济时代强调终身学习。人的一生是学习的一生，活到老，学到老。当读书的习惯却是在幼年、青少年时期培养的。幼年、青少年时爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己，这个人的终身学习才有可能。如果在中小学时期没有养成阅读习惯，甚至不知名著为何物，只局限于看那些卡通、漫画、言情或武打小说，那么这个人的精神世界必定不会高雅，他就可能到那种毫无人性的地方去寻找刺激性的享受。我想，任何一个有社会责任感的教育工作者，都应该用自己的良知去思考，为了培养完整的人，培养终身可持续发展的人，为了我们民族的兴盛不衰，我们应该组织学生读书、读经典名著。
开学初，我们班购买了图书柜，建立了图书角。我将家中文学名著、人生修养方面的书籍捐了出来，学生们也纷纷捐书，现在班级已经拥有图书数百本，俨然是一个小型图书馆。同时班委对同学们所捐书籍进行审查，对捐出经典名著的同学给予通报表扬。经班委商量，中午时间为读书时间，下午第三节课后为反思时间。中午时间，教室更名为行知雅室，时间一到，图书管理员挂出牌子，教室为阅览室，不能高声喧哗，以创造一个愉悦、安静的学习氛围。同时，我们还成立了行知班小记者团，创立班刊《行知同期声》，贴出我的教学反思《班主任手记》，同时也向同学们推荐一些名篇佳作。在全体同学的努力下，我们更加深切地感受到名著的魅力，更加真实地品尝到读书的乐趣。
三、与学生一起伴随实践、反思成长。
在担任班主任的第一天起，我就在教育在线和k12论坛上发表了班主任工作日志，一般是一天一篇，题为《挽起裤腿，从这里下去》，对自己的班主任实践进行反思。现在分主题摘录一些反思性的帖子：
1、有关习惯教育的实践反思。
习惯教育之我见。
文关怀的社会来，我们民族素质的提高也无从谈起。也很难想象，一个不喜欢读名著、科普读物等有益书籍的人会是一个爱学习的人。另外一个只有遗憾，那就是很多孩子都写到很少干家务活。劳动创造财富，也惟有劳动才有构建一个健康有序的社会。我常常想起我的童年生活，我总是感到在劳动中、在帮助家里干家务中思想特别的纯净，灵感不时地迸发。劳动过后，常常脸色红润，身心舒泰，备觉充实，也更容易感受到生活的美好，而不容易陷入悲观厌世的泥潭中。
2、有关思想教育的实践反思。
让自己体验崇高。
在孩子们面前，我常常感到惭愧。同样是作一件好事，我可能要左思右想，这里考虑自己能否完成，那里又考虑别人的看法。于是，做好事的行动常常就在彷徨中沉寂。孩子，特别较少受到人情世故侵蚀的孩子，往往特别的真。不过，到现在我还在内疚，这些孩子付出了真心，得到了什么呢？直到今天，我才明白，我错了。我不能也不应该怀疑孩子的所得，他们得到了这个世界上最美好的东西，他们在我们集体中体验也体现了什么是崇高。
第一天，我们班级领来了新书。可是今年的人太多了，每个班级都有一部分同学拿不到书。不分给哪个孩子，对我是一件为难的事。我只是觉得：我不能也没有权利作出决定。
我感到这是一个让孩子在集体中体现和体验奉献的好机会。我拿出领到的八份书，让十八位同学自己作出决定是否要让给别人。十八位同学有十六位愿意让给别人，我相信另两位同学是没有听清我的意思，从他们的表情看，他们也愿意让给别人。接下来，采用哪一种方式就变得不再重要了。
下课后，已经很迟了。经过一天的军训，同学们早已疲惫不堪。我望着又脏又乱的教室，想着要不要再给自己一个挑战。最好，我下定决心。考虑到体力的原因，我让所有的女同学先回去，男同学也不勉强，让他们自己决定谁愿意留下来打扫教室。望着，陆续离开的人群，我有点失望。但转眼一想，孩子毕竟是孩子，一天站下来也难为他们了。看来只能留到星期一再来打扫吧！就在我也打算离开的`时候，我看到三位同学（吴毅、刘荣骁、金孟浪）跑到跟前，他们默默地动手打扫了。我一边帮着他们整理教室，一边问了他们的姓名，看着他们有条不紊、不怕脏不怕累地干着，心里萌发了一种由衷的感动。
3、有关学生学科学习的反思。
走进语文课堂。
两位同学上台。我了解到林潇潇数学不错，王扬扬可称得上是我们班的小书法家了。没想到两人的歌声也是那么得动听，看来是我对同学们了解得太少了，当然她们也博得大家热烈的掌声。
今天语文课，不知又是什么样子？好奇心使我从后门走到陈庆旁边坐下。黄老师正在教一篇我很喜欢的文章：走一步，再走一步。我看过英文的原文，觉得这篇文章很耐读。我进去的时候，正看到吴毅同学在慷慨陈词。吴毅的发言逻辑清楚，用词较为准确，更可贵的是他能在倾听他人的基础上在得体礼貌地提出不同的看法。然后就更热烈了，刘荣骁、金孟浪、林潇潇、林庆翔和还有很多我暂时叫不出名字的同学纷纷发表自己的看法。直到下课了，还有很多同学缠着黄老师要说出自己的想法。这种乐于探究的精神直让黄老师高兴地说：（4）班的同学太可爱了！我不禁在想：是什么让他们可爱？也许正是那种与生俱来的好奇心和好胜心。
4、有关班级管理的实践反思。
值日班长。
只是我看到还有一些同学没有充分的理解，于是他们对值日班长的管理还有点陌生。其实，值日，让每一位同学都有管理班级的机会，你是管理者，但同时你也是被管理者。配合他人意味着帮助自己。这份回报往往来得很快，很可能今天他值日，明天就是你值日啊！所以我想：每一位同学对值日班长是否多一份支持，多一份理解呢？！
5、有关班集体的思考。
我理想中的班级。
-----与行知班的同学们共勉。
棋中圣手，也许是丹青妙手,也许是文章高手,也许是运动健将。
就学习来说，学习的内容包括了生活周遭环境以及整个大自然所有看得到、感受的到的东西，他们有考试，但并非仅仅完成纸上的题目.他们会去完成一项人生作业，每一阶段、每一人都有属于他们自己的人生作业，老师所做的指示是给他们一个方向，真正要出题目、执行、评估的人都是他们自己。
我理想中的班级，教室也许简陋，但不失干净整洁；教室也许窄小，但一切井然有序。这里有争论，但不争吵；这里有笑声，但不喧哗；这里有批评，但不责骂。在这里，每一位同学的困难都能得到热情的帮助；每一位同学的成功都能得到真诚的祝福。在这里，大家慷慨陈词，即便是再沉默的同学也能得到鼓励，从容说出心中的想法；即便是再雄辩的同学也懂得学会倾听，在尊重他人的前提下，发表自己独到的见解。
当然，理想中的班级不能也不可能就一种版本---班主任版本。我期望，我们行知班每一位同学都说出写出自己的版本。让我们用自己的“行”实践着、探索着，用自己的“知”指引着、收获着，然后汇成一股澎湃的力量，向未来流去。
5、有关新课程评价的实践反思。
新课程的评价。
说到实施新课程，就不能不谈到有关新课程的评价。我们的学生和家长很关心这样一个问题：在新课程中，怎么样的学生才是好学生？其实，这个问题每一位老师、每一个实施新课程的学校都很关心。
这几天，我一直在看一个电视节目：新课程进行时。昨天，它播完了最后一集。看完之后，我沉思了很久。新课程第一批初中毕业生在也就是明年诞生，尽管国家教委的有关负责人说届时将提出一个中考招生方案。但我在深深地担忧，不是担忧这个方案不完善。而是在为我们学校担忧，在为我们班级担忧，在为我们学生担忧。我清楚地记得电视中那些领导和专家提到要将成长记录袋、社会实践、研究性学习作为中考招生的条件之一。
可惜，我们还在等待，还在犹豫，还在怀疑。
当然，我们无法准确地说出三年后迎接我们学生的中考将是什么样子的。但我们可以肯定地说，等到一年、两年以后再去准备肯定是来不及的。我迫切的希望我们的学校从现在做起，我自己从现在做起，同学们从现在做起。
成长从这里延伸。
成长记录档案袋。