锅碗瓢盆交响曲（实用20篇）

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锅碗瓢盆交响曲大班安全活动教案

活动总目标：

情感态度：引导幼儿发现和体验生活中蕴含的韵律美，激发幼儿的审美情趣。

能力培养：在活动中发展幼儿的各种综合能力。（如：观察力、动手操作能力、想象力、创造力、表现力、合作力……）。

音乐素质：训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

教学创新：尝试在艺术与科学中寻找恰当的结合点。

第一乐章：会唱歌的瓶子。

具体目标：

1、引导幼儿探索用各种不同的方法，使不同材质的瓶（罐）子发出不同的声响，并找出最好的方法使它发出最好听的声音。

2、在有趣的游戏中，激发幼儿对音乐的兴趣。

3、训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

活动准备：

1、教师提供各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制……）的瓶子或罐子若干。

2、幼儿常用打击乐器人手一件。如：（铃鼓、响板、三角铁……）。

幼儿能力知识准备：

1、幼儿已经具有辨别常见打击乐音色、音高的能力。

2、幼儿具有初步的节奏感，熟悉各种常见节奏型，并能在音乐伴奏下有节奏的即兴演奏。

3、具有较好的音乐活动常规。

活动过程：

1、听觉、节奏训练。

（1）教师分别演奏三种不同音色、音高的打击乐器：大鼓（低音）、碰铃（高音）、响板（中音），请幼儿闭上眼睛，听音色说出乐器名称。

教师边演奏边有节奏地问：

“小朋友/告诉我，什么乐器/在歌唱？”

幼儿有节奏地回答：

“石老师/告诉你，大鼓大鼓（碰铃、响板）/在歌唱。”

（建议：教师与幼儿进行节奏对答游戏时，可即兴变化幼儿熟悉的各种节奏型，并可不断改变演奏音量的大小，幼儿的回答需与教师的节奏型、大小相一致。）。

（2）用同样的方法请几名幼儿轮流演奏自己手中的打击乐器，请其它幼儿猜。

（3）幼儿在音乐伴奏下演奏节奏乐《小星星》。

2、熟悉瓶（罐）子经过敲击后的不同音色、音高。

（1）教师出示几种常见的质地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（纸制）），引起幼儿兴趣。

教师：“刚才小朋友们演奏的真好听，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶说他们也想来唱歌，小朋友想听吗？”

（2）教师用手分别敲击四种瓶（罐）子，请幼儿仔细听辨它们发出的声音，感受并熟悉不同的音色、音高。

建议教师可这样提问：

“易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）是怎样唱歌的？谁能学一学？”

（启发幼儿用象声词模仿，也可进一步启发幼儿用形容词来描述自己听到的声音。如：脆、闷、响亮……）。

“它的声音像哪种打击乐器？”

（引导幼儿说出与它音色、音高相近的打击乐器名称。）。

（3）请幼儿闭上眼睛，由教师或一名幼儿敲打其中任何一个瓶（罐）子，让幼儿猜猜看，是哪一种瓶（罐）子发出的声音。

教师边敲击有节奏地问：“小朋友/告诉我，什么瓶子/在歌唱？”

幼儿根据不同瓶（罐）子发出的声音，有节奏地回答：

“石老师/告诉你，易拉罐易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）/在歌唱”

（4）教师或一名幼儿随意站在活动室某一角落，手敲某一种瓶（罐）子，让幼儿闭上眼睛指出声音的方向并说出是何种瓶（罐）子。

3、幼儿分组尝试用不同方法让瓶（罐）子唱歌。

教师：“请小朋友也试一试，让这些瓶子、罐子都来唱歌。”

（1）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆探索，启发幼儿用不同的方法(敲、打、碰、抓、吹、捏、弹……)使瓶子发出不同的声音和节奏型。

建议教师可这样引导：

“想想看，除了敲、打，还能用什么方法让瓶子发出不同的声音？”

“除了敲打这儿，还能敲打什么部位？”

“能不能让它们互相帮帮忙？”

“除了用手，我们还能用什么让它唱歌？”

（2）请幼儿说说自己是怎样让瓶（罐）子发出不同声音的？发出的声音是怎样的？并演示方法。

（3）教师边总结边演示不同的方法和发出的不同声音，并请幼儿集体评价哪些声音听起来感到舒服，好听，教育幼儿不要制造噪音。

4、幼儿任选一种瓶（罐）子当乐器，用自己觉得最好听的声音，跟随音乐有节奏地即兴演奏。

第二乐章：瓶子的变奏曲。

活动目标：

（1）引导幼儿探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子发出更好听的声音。

（2）使幼儿感受到音乐就在自己的身边，许多物品都可以成为乐器。

（3）引导幼儿在探索的过程中感受蕴藏在其中的科学知识。

活动准备：

活动材料准备：

1、请幼儿自备各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制……）的瓶子或罐子若干。

2、教师提供各种辅助瓶子发声的工具和材料（如：筷子、勺子、铅笔、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明胶带、绳子……）若干。

3、各种大小不等的纸箱、盒子；各种厚薄、质地不同的纸张若干。

幼儿能力知识准备：

幼儿已进行过《会唱歌的瓶子》活动。

活动建议：

1、先请每位幼儿自选一种瓶（罐）子当乐器，用自己觉得最好的演奏方法，跟随音乐演奏节奏乐。

2、教师请幼儿闭上眼睛，分别用手、筷子敲击某种瓶（罐）子，请幼儿猜猜是那种瓶（罐）子发出的声音。

教师可引导幼儿思考：“用手和用筷子敲击瓶（罐）子后，发出的声音一样吗？”

3、教师出示部分辅助工具与材料，引起幼儿思考：“想办法让这些东西与瓶子结合起来，使瓶子唱出更美妙的歌声。”

4、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆探索，启发幼儿用多种不同的方法，使瓶子发出各种声音和节奏型。

（2）引导幼儿将不同种类、不同数量的材料装进瓶中敲击或摇晃，试一试声音会变化吗？变高了还是变低了？（如：将水注入几个玻璃瓶中，用筷子敲一敲，看看水多的瓶子声音较高还是水少的瓶子声音较高呢？）。

（3）引导幼儿把瓶子捆（粘）在一起，用筷子刮一刮，听听是什么声音？

5、请创造出不同声音或不同节奏型的幼儿逐个表演自己的操作方法。使幼儿感受变化多样的音色、音高和节奏。

6、出示各种纸张、纸箱、盒子，启发幼儿分组尝试用不同的方法使它们也能发出不同的声音和节奏型，并请个别幼儿展示。

7、请幼儿找找自己身边还有那些物品也会唱歌。

引导幼儿有节奏地敲敲活动室内的.其它东西。（如：桌子、椅子、玩具、门、窗、黑板、柜子、地板……）了解不同的物体经过敲击后都能发出声音，它们发出的声音不一样，只要动脑筋，身边的很多物品都可以成为乐器。

第三乐章：我会做乐器。

具体目标：

（1）引导幼儿利用已有经验，尝试自己选择各种材料，设计创造出各种简单的乐器，并能较好地演奏它们。

（2）让幼儿体验成功带来的乐趣，并乐意与人分享。

活动准备：

活动材料准备：

请幼儿准备各种自己认为能当乐器的物品、或能制作乐器的材料若干。（如：大纸箱、各种盒子、瓶子、罐子、桶、纸、钉子、石头……）。

幼儿能力知识准备：幼儿已有前两次活动的经验积累。

活动建议：

1、教师组织幼儿把自己准备的各类物品与打击乐器进行比较，帮幼儿确定制作方向。

建议教师从以下几方面引起幼儿思考：

“你能让它能发出怎样的声音？”

“它的声音比较高还是比较低？”

“它的声音听上去和哪一种乐器比较接近？”

“哪种方法使它发出的声音听起来更好听？”

“你觉得哪种方法演奏起来更方便？”

2、请幼儿分组自由结合，创造出各类简单的乐器，教师给予适当的支持与帮助。

制作建议：鼓类：

响板类：用两个瓶盖互相敲一敲，可不可以做一个响板？；

碰铃类：把几个小铃当用绳子串起来，套在手腕上，多好听啊；

其他：拿几个杯子、碗或玻璃瓶，注入不同高度的水，再用筷子敲敲看，多美妙的声音，我们可以叫它音乐杯（碗、瓶）。

3、请幼儿讲解并演示自己制作的乐器，并请大家进行评价。

4、请幼儿用自己制作的乐器在音乐的伴奏下有节奏地即兴演奏。

锅碗瓢盆交响曲初中作文

现在我长大了，我自己也可以做饭给自己吃，这个暑假就让我大显身手，今天就做两道菜吧。

第一道菜：西红柿炒蛋。“哗哗哗，哗哗哗，”我拿出西红柿，给西红柿洗了个热水澡。菜刀队“当！当！当！”菜刀队把西红柿切得四分五裂了，接下来鸡蛋像导弹一样“当”一声，鸡蛋就碎了，放在碗里的鸡蛋像是在游泳似的。这时汤勺乐队了的筷子小姐来了，很快表演开始了，筷子小姐一会上跳跳，一会儿下跳跳，一会前往奔跑，一会儿往后后退，一会叮叮叮，一会dangdangdang，蛋黄和蛋白已经融为一体了。锅子里的油在给它们伴奏呢！油烟机“隆隆”的，很快西红柿炒蛋就做好了。

第二道菜是茭白炒肉丝。我拿一根茭白给他洗了一下，菜刀开始切得比较慢，如细雨；然后切得越来越快，如急雨。发出“哒哒哒”的声音，仿佛明快悦耳的小乐曲。我拿了一把大菜刀“轰隆隆”，就把这肉切成了细条条，锅里的油又沸腾了起来，我把菜放进锅里，不一会儿，好吃的茭白炒肉丝就做好了。

吃了自己做的菜，我才知道妈妈的辛苦，我想对妈妈说一句：妈妈辛苦了。

锅碗瓢盆交响曲作文【】

一推开房门，就问到了一股米饭的香气，探头一看，电饭煲已经开始工作了，不停地发出“滋滋”的声音，好像在说：“小主人，一会儿就可以吃饭啦！”妈妈早已在厨房里忙得热火朝天了。

只见妈妈打开冰箱，把排骨、油菜和鸡蛋依次取出来放在备料台上。水龙头“哗哗哗”地唱起了歌，给嫩绿的油菜洗了个澡。要切菜了，妈妈手起刀落，随着刀子越来越快，菜板发出了“哒哒哒”的声音，就像明快悦耳的小夜曲。该剁排骨了，可是排骨可没那么温顺，一看见刀子要剁它，它急得和刀子打了起来，“哐哐哐”，菜板在一旁直叫好。

不过半个小时，一桌香喷喷的饭菜就摆在我的眼前：绿得发亮的炒油菜、黄澄澄的煎鸡蛋，还有红通通的的红烧排骨，一看就令人垂涎啊！

“开饭了！”一首充满了生活气息的锅碗瓢盆交响曲结束了。看着在餐桌上的狼吞虎咽爷俩，妈妈欣慰地笑了。

锅碗瓢盆交响曲初中作文

今天晚上，我聆听了一首比任何歌曲都好听的音乐交响曲。

我静静地站在厨房门外。首先，听到的是“哗哗”的流水声。我仿佛看到了河流在唱着一首美妙动听的歌曲，那么轻盈，那么柔和；接着，我听到了“咚咚咚……”的。咦，是谁在敲门呢？哦，原来菜刀在敲着邻居的菜板呀；又听到“哧――”一声，原来是调皮的火娃在舔着锅底啊；突然，“呜――”水壶响了起来，好像是风伯伯生气了吧，在骂小风儿不，溜出去游玩。于是，小风儿便“呜呜呜”地哭了起来；接着就听到了小叉摩擦的，“嚓嚓嚓”，一碗美味的佳肴就完成啦！

忽然，“恍啷铛”一声，响亮而粗暴的声音，划破了优美的音韵，我睁开一看，哈哈，，原来是滑溜溜的小手敲响了这场音乐会的结束钟。――一只碗不小心打碎了！

锅碗瓢盆交响曲联想作文

每一次看到爸爸妈妈炒菜忙碌的身影，我都特别的心疼！他们上班那么辛苦，却还要给我做饭！今天的场景依然如此！于是我一个念头油然而生——给爸爸妈妈做一次菜。

“啪啪啪”前奏——。

首先是刨皮，这个步骤对我来说小ks，一学就会。可后来的切丝工作对我来说，真不是一般的高难度！“嚓嚓嚓”莴笋被我切的粗细不同！糟糕，不知道是不是我不够专心！刀差点切到我的手指了！要不是爸爸眼疾手快，血案肯定就要产生了！

高潮——。

“哗哗哗”，水龙头唱起了欢快的歌声，给嫩绿的小莴笋细丝们洗了个凉水澡，即将要被我请上“刑场”——锅。当然，在这之前，还要往锅里放油，“哧”油一下子滑到了锅里，像是在玩滑滑梯一样。接着，莴笋丝儿也滑进了锅里？“噼里啪啦”油溅得我满身都是，烫的我退避三舍！“嗒嗒嗒”，锅铲亲热地和锅打着招呼，一阵阵清香扑鼻而来！

尾声——。

盖上锅盖小焖一会儿，“嗞……”地一下，我掀开盖儿把蒸完“桑拿”的小莴笋丝“哗哗”一股脑儿地请到了“床上”（碗中）。开饭啦！爸爸妈妈吃完后，都赞不绝口，说的我心里美滋滋的。

这一次炒菜我的收获真的挺大了！其一，做饭真的不是一件容易的事！其二，我又学到了一个生活中必不可少的小常识。我相信下一次我会做的更好。

锅碗瓢盆交响曲作文【】

今天放学回家，爸爸已经买好了菜。我打开菜篮子一看，哇，真丰盛呀！有猪肉、土豆、豆角、大葱……我笑起来了，心想，今天又有好吃的了。

不一会儿，一股股诱人的香气传进了餐厅。“菜来喽！”爸爸双手端着菜碗走出厨房，有“豆角炒肉片”、“西红柿炒鸡蛋”等等，我们一家人有说有笑，其乐融融地开始了晚餐。

锅碗瓢盆交响曲初中作文

今天，老师让我们回家自己做一道菜，我做的是番茄炒蛋。

开始做了。我按照妈妈给我的指示拿出原材料――番茄和蛋。先开始打蛋，我学着妈妈的样子把鸡蛋在碗沿边敲了一下，蛋立即显现出几条“鱼尾纹”。本想这个蛋算是打成功了，没料想蛋黄和蛋清居然一点儿也不给我面子，躲在蛋壳里就是不出来。我一怒之下用手一掰，蛋清和蛋黄就乖乖地出来了！

我用筷子将蛋黄、蛋清均匀的搅拌着，筷子、碗、鸡蛋发出“嗒，嗒，嗒……”快乐的和声。慢慢地，蛋黄、蛋清融合在一起，碗中变成了颜色鲜明亮丽的金黄色蛋液了。接下来就剩下番茄了。我拿出砧板，将番茄平均分成8块，整整齐齐地放在上面。妈妈见了，直夸我：“这番茄比我切得还好！”我听了，心里乐滋滋的！

材料都准备好了，就等着下锅了！我把天然气灶打开，架上锅子，倒上油，为了有一个喜剧性的效果，我把手沾了些自来水，洒在了锅里。油似乎接到了信号，立即跳起了《江南style》，还有一些顽皮的油滴跳过了头，蹦到了我的衣服和手上。我立马将切好的番茄倒了下去，红通通的番茄扑过去，油滴便停止欢快的舞蹈。然后，我再加上了一小勺白醋和盐、糖，翻炒了一下，盖上锅盖焖了几分钟，便把番茄先盛到了盘子里面。

接下来，我便把打好的蛋液倒入锅子。我想：如果不用锅铲炒动，是不是能把它煎成不放面粉的鸡蛋饼呢？我把锅盖盖了上去，等了几分钟，应该好了吧？我打开锅盖，炒了几下，呜……我的`美梦破灭了，想像中的蛋饼全部变成了蛋块，我只好将番茄倒了下去，重新炒了几下，出锅了！红色的番茄，黄色的鸡蛋，均匀地躺在盘中。

我把香喷喷的番茄炒鸡蛋放上了餐桌，弟弟在一旁垂涎欲滴的咽了一下口水，说：“姐姐，好香哦，我可以先尝一下吗？”“可以。”我爽快地说。妈妈也拿起筷子夹了块品尝了一下，“还真不错，宁儿，你第一次烧菜，就和妈妈烧得差不多了，看来你有做菜的天赋嘛！”我不好意思地挠了挠头，心里像打破了蜜罐一样，甜滋滋的。

原来，品尝亲手劳动所得果实的味道是这样的！

（指导老师：赵竹芸）。

大班音乐活动《锅碗瓢盆交响曲》教案

锅碗瓢盆交响曲作文

个子不高一直是我最烦恼的事，看着身边的同学个个长高，可我却无声无息不抽节。在班级里，个头矮小的我好像大树林中的一颗小草，心里真不是滋味。爸爸妈妈也看在眼里急在心里，商量过后，他们决定联袂为我奏响“增高交响曲”。

第一乐章。

爸爸妈妈先把我带到长沙的大医院检查。一番检查和四处转悠之后，专家对我说：“你的骨龄还比较小，还有很大的长高空间，不过在生长过程中要保证睡眠，注意营养均衡，多锻炼……”听了专家的金玉良言，爸爸妈妈如释重负，频频点头，我也有些放心。

第二乐章。

从长沙回来，爸爸马不停蹄地去菜市场买菜，烧了一桌子好菜：红烧肉、番茄蛋花汤、墨鱼炖排骨、清蒸鱼……妈妈一边不停地往我碗里夹菜，一边唠叨着：“多吃点，多吃点，很快就能长高……”看着那早已堆积如山的小碗，又看看爸爸妈妈满怀期待的眼神，我只好硬着头皮，夹起菜，往下咽。

第三乐章。

光营养还不行，爸爸妈妈又对我采取了“非人道主义”措施——取消了送我上学的福利，让我天天跑步去上学。妈妈还每天监督我跳绳、吊杆……这不，清早，我想赖会床，妈妈就毫不留情把我从被窝里拖出来：“早上锻炼最有利生长！”一边还指挥爸爸给我准备营养早餐。看着妈妈期盼的眼神，我老老实实抓住吊杆，心里暗暗念：长呀长，长成爸爸这么高吧！

唉，可恶的个子，我求求你了，快点长吧！不然爸爸妈妈的“增高交响曲”真不知什么时候才能停呀！

锅碗瓢盆交响曲_

今天从西边出来了怎么你下厨房啦妈妈呢？”“你妈妈去开会了今晚让你尝尝我的手艺。”

只见腰间系着围裙，带着护袖，一头钻进了厨房，水龙头“哗哗哗”地唱起了歌，给鱼洗了个澡，接着，爸爸拿出切菜板，“咔咔咔”把鱼分成了四块，又“咔咔咔”地把葱姜蒜都切成好几段，然后“啪”的一声点着了煤气灶，倒了些油，油开始冒烟了，迅速往锅里倒入葱姜蒜，爆炒，顿时香气四溢，爸爸把鱼一股脑的倒了进去，“噼里啪啦”一阵油炸声，油点到处乱溅，烫的爸爸“嘶嘶”直吸凉气。过了一会儿，油变得听话极了，爸爸拿起锅铲，不断地翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热的打着招呼。放上佐料后，焖煮一小会儿，爸爸从橱柜里“砰砰砰”地拿出一个瓷盘，将锅里的红烧鱼盛了起来。

“开饭了！”“好香啊。”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸的叫嚷声中结束了。

锅碗瓢盆交响曲作文【】

一个声音打破了早晨的清静！“沙沙沙”，哦，原来是妈妈在用钨丝刷锅。“刺刺刺”猜猜又是谁发出的声音？“哈哈”，当然是我啦！调皮的我试着炒菜，结果把油炸的到处都是！这时，精通厨艺的妈妈走了过来，帮助我炒菜。只见妈妈的锅铲子“咔咔”几声响，菜就炒好了，而且香气扑鼻呢！哼，真不公平！为什么锅铲子就跟听妈妈的话一样？把饭菜炒得香喷喷的！“呼呼”这时我的嘴里发出了一声声抱怨！

饭菜炒好后，随着妈妈一声令下“开饭喽！”我和爸爸立马来到饭桌前。吃饭时，大家都默默无言！只有吃饭过程中“咔哧、咔哧”的声音。

吃完饭后，我终于忍不住了。自高奋勇的要去洗碗！在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意了。洗碗时，我手忙脚乱，这些碗活像顽皮的跳水娃娃，一个个都急切的往下跳，好像赶飞机似的！一下子跳出了许多声音，“咚咚咚”“刷刷刷”“啪啪啪”。哎，真糟糕！

锅碗瓢盆交响曲作文

你看，妈妈又在厨房里忙了起来。

哗啦哗啦，她首先帮高压锅大叔洗了个澡，高压锅大叔张开了大嘴巴，喝足了水。扑通扑通，面条小姐跳进了高压锅大叔的怀中，灶吐出了蓝色的火苗。

鲜嫩的肉弟弟跑到了水龙头前，痛痛快快得游了个泳，肉弟弟跑到了刀爷爷家，不小心撞倒了刀爷爷，刀爷爷大怒，便把肉弟弟切成了肉片，妈妈把油姐姐放入了锅中，发出了滋滋滋的响声，刀爷爷协助了妈妈把肉弟弟倒入了锅中，铲子也加入了进来，咔咔，铲子跳起了舞，不一会儿，肉弟弟就被炒熟了。

妈妈拿出了一个大碗，把酱油、葱、倒入了大碗中，然后，把面条也放入了大碗中，一碗美味的面就出炉了！

这真是一首美妙的厨房交响曲。

锅碗瓢盆交响曲初中作文

从前，在一个梦幻小镇上，有一位非常丑的姑娘，她是全镇上最丑的姑娘，有人说她是妖女下凡。这位姑娘之所以这么丑，是因为她光吃肉不吃蔬菜，因为营养不均衡，就显得胖乎乎的。厨房里的锅碗瓢盆都急了。

榨汁机先生用最甜的水果榨成了最好的果汁给她喝，她居然把果汁扔进垃圾桶。榨汁机先生叹气地摇摇头说”每天我给主人喝的果汁都被扔了，害得我的水果都浪费了。”其他的厨具也纷纷表达自己的不满与无奈。

一天夜里，厨具们开了一次会，叉子老兄说：“从明天开始我们只给主人做蔬菜之类的食物，其他的都不做。”其他厨具也同意了，第二天厨房里可热闹了，水池姐姐“哗啦啦”洗菜，刀大哥“叮叮当当”切菜，锅与铲子尽情的翻炒，不一会儿，香喷喷的菜出锅了。主任这次竟然把整整一锅的菜都吃了。

从此以后，很多人都见她越来越漂亮。锅碗瓢盆们开心地笑了。

锅碗瓢盆交响曲初中作文

放学了，爸爸一把把我送回家,就钻进了厨房，勤劳的开始了“锅碗瓢盆交响曲”。我一进厨房，就听到水龙头“哗哗地流着。爸爸给那洋洋的肉洗起澡来，洗干净了，又飞快的把肉切好。瘦肉肥肉各一排，像要打仗似的。

随后，又把生姜“先生”切成一片一片的，然后把蒜“小弟”压扁，“呼”的一下子开起火，先把油倒进去，然后就发出“滋滋”的声音。顿时，油溅了起来，把我吓得“哇哇”大叫。爸爸，把肥肉到下锅，瘦肉们就开始讽刺肥肉们说：“哈哈，你们尝到油的滋味了吗？”肥肉们当然也不甘示弱：“你们等会儿也会像我们一样的，现在你们可别得意哦。”他们七嘴八舌的说着。紧接着瘦肉果然也被倒下去了，爸爸用铲子不停的翻炒着。黄酒“小子”和生姜“先生”，还有蒜“小弟”一起来消腥味。然后盐，糖，味精，鸡精的也来凑个热闹。就这样一盘可口的美味――红烧肉就诞生了。炒完，爸爸盛起来的时候还在发出"滋滋”地声音。

爸爸就这样演奏了一首歌，我不断地夸爸爸真厉害。

锅碗瓢盆交响曲初中作文

今天晚上，我聆听了一首比任何歌曲都好听的音乐交响曲。

我静静地站在厨房门外。首先，听到的是“哗哗”的流水声。我仿佛看到了河流在唱着一首美妙动听的歌曲，那么轻盈，那么柔和；接着，我听到了“咚咚咚……”的。咦，是谁在敲门呢？哦，原来菜刀在敲着邻居的菜板呀；又听到“哧――”一声，原来是调皮的火娃在舔着锅底啊；突然，“呜――”水壶响了起来，好像是风伯伯生气了吧，在骂小风儿不，溜出去游玩。于是，小风儿便“呜呜呜”地哭了起来；接着就听到了小叉摩擦的，“嚓嚓嚓”，一碗美味的佳肴就完成啦！

忽然，“恍啷铛”一声，响亮而粗暴的声音，划破了优美的音韵，我睁开一看，哈哈，，原来是滑溜溜的小手敲响了这场音乐会的结束钟。――一只碗不小心打碎了！

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锅碗瓢盆交响曲初中作文

我的奶奶是一位大厨。哦，不对！她应该是一位“音乐家”。因为，在做饭之前，奶奶会献上一曲“锅碗瓢盆交响曲”。

这天，才放下书包的我又听到了厨房传来的“交响乐”。原来，奶奶把水龙头打开还没有关上，水“哗啦哗啦”地流，关上水龙头，水还是没有停，水滴滴到水盆中，“滴答滴答”地响。接着我又听到铁盆掉地上的声音，“哐”，回音还没消失，“咚咚咚”的切菜声又登场啦。不一会儿，另一个声音又传了出来，是油锅里的“滋滋”声。奶奶开始炒菜了，她把菜“唰”地一声倒进了热油翻滚的锅中，菜一碰到油就“昀昀病苯懈霾煌＃仿佛在喊：“我不要下油锅里，我要出去！”这时，奶奶操起铲，“叮咚叮咚”翻炒几下，一盘热腾腾、香喷喷的就出锅了。

吃饭了，爸爸不管三七二十一，狼吞虎咽地吃起来，“咔嚓咔嚓”的声音，瘦得像猴、又挑食的我也被惹得垂涎三尺，端起碗“吧嗒吧嗒”地吃起来，惹得妈妈“咯咯”直笑。

吃完饭，一切都安静下来，唯有那生命之火还在“噼里啪啦”地燃烧，生生不息。而在宇宙中，只算一粒尘埃的我，正望着那皎洁的月亮发呆呢。

锅碗瓢盆交响曲初中作文

今天，是奶奶的生日，爸爸为了让奶奶过好88岁大寿，亲自动手，下厨做了好几道拿手菜。

爸爸哼着小曲走进厨房。开启水龙头“哗哗哗”地流了出来，爸爸“唰”的一声打开了厨子。拿出了一个大白菜。把它放进了水龙头下，水落在白菜上，发出“噼里啪啦”的声音。白菜洗干净了。“啪”的一声关上了水龙头。爸爸又从冰箱里拿出了猪肉、葱、姜、蒜、土豆、排骨、空心菜。爸爸拿出菜刀，吧白菜放在了菜板上“咚咚咚”切起来了。一会儿白菜切成了丝。爸爸拿起削皮刀“刷刷刷”几下子，土豆就变成了光着身子的小胖娃。爸爸又把猪肉“嚓嚓嚓”切了几下子，猪肉变成了猪肉块了。

爸爸拿出锅，“啪”一声打开炉灶，火苗“嗖”的一声窜出啦了。爸爸倒上油，“呲”的一声，爸爸接着放入花椒，葱姜蒜。“滋滋滋”煸葱姜，把肉放进了锅里，拿起锅铲，翻了几番。“咕咚咕咚”不一会儿肉就熟了。又放入大白菜，放入酱油，盖上了锅盖。“噗噗噗”几分钟，菜做好了，爸爸盛入盘子中，锅碗瓢盆交响曲结束了，把各种菜都摆上桌。

“开饭了”爸爸喊道。一家人都吃的很开心。

锅碗瓢盆交响曲作文

今天晚上，我聆听了一首比任何歌曲都好听的音乐交响曲。

我静静地站在厨房门外。首先，听到的是“哗哗”的流水声。我仿佛看到了河流在唱着一首美妙动听的歌曲，那么轻盈，那么柔和；接着，我听到了“咚咚咚……”的声音。咦，是谁在敲门呢？哦，原来菜刀在敲着邻居的菜板呀；又听到“哧——”一声，原来是调皮的火娃在舔着锅底啊；突然，“呜——”水壶响了起来，好像是风伯伯生气了吧，在骂小风儿不学习，溜出去游玩。于是，小风儿便“呜呜呜”地哭了起来；接着就听到了小叉摩擦的声音，“嚓嚓嚓”，一碗美味的佳肴就完成啦！

忽然，“恍啷铛”一声，响亮而粗暴的声音，划破了优美的音韵，我睁开眼睛一看，哈哈，，原来是滑溜溜的小手敲响了这场音乐会的结束钟。——一只碗不小心打碎了！

锅碗瓢盆交响曲作文

放学一回家，就听见厨房里传来“哗哗”的流水声，妈妈在厨房里忙着准备晚饭。我决定给妈妈打下手。

妈妈把菜放进菜盆，就听见“哗啦哗啦”的洗菜声，洗干净后，捞出来，“唰唰唰”几下就把土豆皮削得干干净净，然后又拿起刀“咚咚咚”切成片，一会儿“咔咔咔”切成了条，几个动作一气呵成，熟练极了，我暗暗佩服。一切准备好了，就等下锅炒了。

妈妈打开燃气灶，先烧热锅，然后把油倒进锅里，一会儿就看见油上冒起白色的烟雾，只见妈妈拿起切好的葱花放进锅里，“噼里啪啦”，锅里的油炸开了，我赶紧往后跳了一下，把菜递给妈妈，妈妈把土豆条倒进锅里，锅里再次响起“噼里啪啦”的声音，这次的声音有点闷，妈妈拿起铲子翻炒起来，铲子与锅碰撞发出的清脆的“乒乒乓乓”声，蔬菜遇热发出的“吱啦吱啦”声，油烟机的“嗡嗡嗡嗡”声，变成了一首美妙的交响曲，啊，多么美妙的乐曲，听着这些声音，我跟着打起了节奏。

过了一会儿，妈妈把色香味俱全的菜端到了餐桌上，太香了，我深吸了一口气，高兴地喊了声：“爷爷、爸爸，吃饭啦！”

锅碗瓢盆交响曲初中作文

爸爸，今天太阳从西边出来了，怎么你下厨房啦，妈妈呢？”“你妈妈去开会了，今晚，让你尝尝我的手艺。”

只见爸爸腰间系着围裙，带着护袖，一头钻进了厨房，水龙头“哗哗哗”地唱起了歌，给鱼洗了个澡，接着，爸爸拿出切菜板，“咔咔咔”把鱼分成了四块，又“咔咔咔”地把葱姜蒜都切成好几段，然后“啪”的一声点着了煤气灶，倒了些油，油开始冒烟了，迅速往锅里倒入葱姜蒜，爆炒，顿时香气四溢，爸爸把鱼一股脑的倒了进去，“噼里啪啦”一阵油炸声，油点到处乱溅，烫的爸爸“嘶嘶”直吸凉气。过了一会儿，油变得听话极了，爸爸拿起锅铲，不断地翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热的打着招呼。放上佐料后，焖煮一小会儿，爸爸从橱柜里“砰砰砰”地拿出一个瓷盘，将锅里的红烧鱼盛了起来。

“开饭了！”“好香啊。”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意的叫嚷声中结束了。