师德不仅要求教师具备扎实的学科知识和教学技能，还要求教师具备良好的职业道德素养。然后，我们将为大家展示一些教育界典型人物的师德事迹，希望能够激励更多教师发扬光大师德精神。
师德典型先进事迹黄大年心得体会
黄大年是新时期归国留学人员和高校教育工作者的杰出代表。20xx年，黄大年毅然放弃国外优越的科研条件和安逸生活回到祖国。他带领科研团队在短期内取得了一系列重大突破，填补了多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。他鼓励和引导学生将个人价值和国家前途命运紧密联系在一起，把培养人才和建强团队作为倾尽心血的职业理想。他惜时不惜命，争分夺秒地开展工作，在病房中还和团队师生研究项目、布置工作，为实现中国梦忘我拼搏、鞠躬尽瘁。
几天里，采访团深入吉林大学，听取学校相关部门负责同志关于黄大年先进事迹的介绍，观看黄大年的部分影像资料，与吉林大学的领导，黄大年的团队成员、师生代表进行座谈交流，采访团还参观了黄大年的实验室和办公室，真切地感受到了黄大年祖国至上、忠于人民的炽热情怀，他创新创造、赶超一流的可贵担当，他以德施教、甘为人梯的高尚风范，他无私忘我、鞠躬尽瘁的崇高精神。“能放弃国外那么优越的条件，回来报效祖国，是怎样一种伟大的爱国情怀?”“他不仅以知识育人，更是以德育人。”“他是这个时代的楷模和榜样!”在中央媒体记者的交流中，有惋惜、有遗憾，更有敬佩和赞叹。
在和吉林大学师生代表交谈后，光明日报记者鲍盛华说:“黄老师是带有家国情怀的中国知识分子的典型代表，他告诉我们报国不是抽象的.概念，而是具体的行动。他留下的财富也不仅仅是科研成就，更是宝贵的精神，这种精神将成为一种引领，引领更多归国人才，引领更多知识分子，引领更多当代青年。”在结束采访后，中央人民广播电台记者刘源源说:“这是我记者职业生涯中，最难忘的一次采访，黄老师的家国情怀、赤子之心和忘我精神令人感动。”中央电视台记者闫乃之说:“黄老师在年轻时，就在心中种下了一颗爱国的种子。到中年，这颗种子的根扎得更深，并且越来越深。等到国家召唤他时，这颗种子已经蓬勃起来。他为了国家的事业放弃了妻子的事业、小家的利益，毅然回国，全心报国，直到生病后，还在为学生答疑解惑、为国家发展殚精竭虑。”
采访对象的动情讲述伴随着感动和泪水，记者们更是被黄大年的事迹和精神深深打动。记者们纷纷表示，这不仅是一次采访，更是一次心灵的洗礼，希望能够通过影像、声音和文字记录好黄大年，传递好正能量。
师德先进典型事迹心得体会
为了提高全校教师的自身素质，校领导组织了全体老师在三楼语间室听了四位老师的先进事迹。她们是孙舰尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后，感觉到自己是那么的渺小，有那么多的不足之处。
报告中前三位是班主任，后一位是课任教师。但不管在哪，是什么职位，她们都有一个目的—————为了孩子的未来，祖国的明天。她们不辞辛劳，不管是生活中，还是学习中，都倾尽所有。就像孙健老师说的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么伟大，多么无私呀！我想，教师就应该这样吧。
这两三年我教的都是六年级的学生，对于他们来讲已经有了自己的思想和判断是非的能力，如果你和他们对着干，那么你的课我想就不会有什么好的效果。于是我采用适当的方法教学，或是严师，或是朋友，变换着方法与他们交流。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩，是个让人头疼的学生，听说挺有脾气。起初我没有太在意，但有一天刚上课，因为发笔记本和别的男孩起了冲突，我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他肯定会捣乱，但他没有。于是我利用上实验课的机会让他到前面实际操作，顺势像朋友一样和善地对他说：“好好做，听话”。他点头同意了，这让我真得很高兴。现在他也确实是这么做的。在这个班还有一个学生叫陈佳文，学习不是很好，但我一句不经意的鼓励的话，使他在我的课堂上都是那么的认真，看着他全神贯注的眼神，我是真的打心眼里高兴。这不证明了与他们做朋友的这个做法是对的吗，因为他们已经长大了，知道好与不好。除此之外，我又给了他们一个额外的好处，那就是上课时可以喝水，这让学生们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上，我就告诉他们，人在口渴时再去喝水，就说明你的身体已经缺水了，所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。
这只是我在工作中的一点成绩，其实还有很多不足之处，有时还是对差生关心不够，认为他们是个什么也不会，拿不起也放不下的人，从没有说过或想过问他们为什么不会，为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于淘气的学生没有足够的耐心，有时不问清原因，就训斥他们，也造成了们的逆反心理等等。
通过听四位教师的事迹报告，我知道了，要想做为一名合格的老师，就要有真心、细心、耐心，用自己全部的爱对待他们，我想，我们一定会收获很多，很多！
学习师德先进典型事迹心得体会
世纪老人冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花弥漫。”回顾教师生涯，虽然一路走来汗水倾注，泪水悄洒.但更多的是成功的喜悦和收获的充实！所以我依如小鸟挚爱蓝天那般，执着的挚爱我的教学岗位。热爱我扎根的这片土地，热爱教育花园里，那些美丽的花朵。所以，我愿意把毕生的精力和这颗对花朵般可爱的莘莘学子的挚爱之心。奉献给我所不懈追求的太阳底下最光辉的事业——教书育人。
来__学校即将两年整，我担任过一.三中队辅导员、思想品德课、校本、美术课的教学任务。工作中也有过困难与压力。但是我从未懈怠。只要我有一颗坚定的信心什么困难都能克服。这是我给自己规划的做事原则。认真上好每节课就是爱孩子的表现。这也是我送给学生最好的礼物。每一节课力求诚信教学，方法求新。做到这些必须在吃透教材、钻研教法、以及业务能力上不断付诸实践学习提高。需反复耐心锤炼课前所做的准备才会充分。这样才能上好课。
课余我在电脑前学习课件制作，在博客上梳理教学设计，在论坛里探究教学思路。茶余饭后我在不断读书笔记学习，只要能不断提高自己的业务能力，我愿意持之以恒做下去。有多少个喝茶聊天的时间我在用橡皮泥捏制串连的多种节节虫、硬纸板彩条制作的造型各异的头饰、彩泥捏制的小袋鼠和妈妈、用剪刀剪出立体“春”字和“福”字吊饰等……每当我做好一件手工，就兴奋得先教会自己的女儿。特别是那次折三种中美式纸飞机，新奇有趣的多种折法使孩子忘记了睡觉。可想而知，在课堂上望着同学们兴奋的笑脸，满屋子平稳悠然翱翔的纸飞机，我无比激动！
记得讲满族剪纸那一课，我上网查更多的剪法，我通过折、画、剪制作出好多满族人物剪纸作品，尽管夜已经深了，但望着眼前这些劳动成果，一排排的红色剪纸小人，有的头饰玲珑，有的长裙过膝，有的服饰花纹点缀，有的短衣精悍......一想到明日的课堂展示，我竟兴奋的难以入眠！因为上不好课都对不住孩子！因为我爱他们！我切身体会到与孩子们在一起的幸福快乐和工作的无穷乐趣！
在课堂上，一张张的范画，一件件的手工作品起到抛砖引玉的作用。看到孩子们个性绽放的作品我体验到了收获的喜悦！在我看来教学是科学，科学的价值在于求真；教学是艺术，艺术的生命在于创新。在课堂教学中，能够利用巧妙精当的导语，幽默诙谐的课堂讲解，精巧的板书设计，灵活多变的教学方法，就会充分展现美术课的魅力，让兴趣永驻课堂。能使学生激起兴趣这是我对他们爱的表达！能够让他们在友爱、融洽的环境中学习、快乐的生活成长。这是我不变的追求！
在学校这个大集体里，我总是把自己看成是学生中的一员，在我心目中所有的孩子都一样美丽，没有优差之分。我愿时刻真心地与他们分享和分担。因为我爱他们！曾经为他们学业成绩开怀大笑，为他们的思想点滴进步握手鼓励！为他们的错误耐心引导......尽管已经四十不惑，跟孩子们在一起我忘记了一切！学生们也都乐于把我当成知心朋友。因为他们知道我爱他们，再丑、再笨、再脏的学生我看她们都象我的女儿！在我眼里身边这些单纯、善良、可爱的孩子们就是天使！面对天使，我义无反顾只有回报以圣洁的爱！才不愧为人师！
那次课堂中一个孩子吐了，我敏捷迅速地擦洗干净，还温柔安慰她！并且教育那些捂着口鼻一脸嫌弃的同学，我说看到此景我很伤心：你们嫌弃她就是嫌弃自己的兄弟姐妹！就是嫌弃我。因为我看他生病的样子，就和我自己的女儿一样让我爱怜！这话落地有声，这一小插曲，使所有孩子们树立正确的思想观念！为的是让他们将来都能成长为有爱心的人！
那是个劲风骤雨的午后，在校园院子里看到有个小女孩被风刮倒在地，孩子吓坏了。我迅速地奔过去，把她抱起并且把自己的红格外衣给他披上，一直把她领到班级！安抚受惊的女孩直等到班主任来了我才离开！
还记得那是个冷雨滂沱的上班路，刚走到鹤域金城，斜岔小区里窜出一个小男孩，没雨具也没穿雨靴，也许是眼前白亮亮的大水把他吓蒙了，站在那不知所措一脸茫然。我毫不犹豫紧跨几步来到男孩面前，跟他说我要背他过去，并且让他一手把我肩膀一手撑伞，这样我们谁都不能湿！他同意了，其实我也有点费力地一直把它背到柏油马路上。交谈中得知他是二小一年一班的同学，我把他安全地送上公交车。我才放心的继续自己的行程......
有句话说得好，爱自己的孩子是天经地义，爱别人的孩子应该是崇高！正如一位朋友所说：我们可以不伟大，但我们可以用伟大的方式做小事！帮小孩系鞋带，梳梳头，给他洗洗脸洗洗手！这些都是日常生活中的平凡小事。我愿意一直做下去！因为我爱这些孩子！正所谓爱出而爱返，福往而福来！虽然他小他却真切知道你爱他！所以你来上课他欢呼雀跃，你与他们擦肩，他们那真心热情的呼唤“老师好”。这一切，让我感到了学生对我的信赖。我感到我是最快乐的人！
师德典型先进事迹心得体会
政法学院田新朝：黄大年同志是中国知识分子的楷模，从他身上我有三点学习体会。一是学习他胸怀大局的信念，将自己的命运与国家的命运、普通民众的命运融为一体，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，在大局下思考，在大局下行动。二是学习他献身科研的信念，以“拼命黄郎”忘我的工作激情、只争朝夕的学术精神，创造多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，取得一系列达到国际一流水平的重要成果。三是学习他教书育人的信念，因材施教，视每一个学生都是一块璞玉，着眼于国家和民族未来几十年发展的需要来培育人才。在黄大年精神的激励下，我将把个体微不足道的一滴水，融入到国家事业的时代洪流中，为我校“申硕更名”工作作出最大的努力。
文学院汤天勇：黄大年身上折射的精神品质值得我们深省，值得我们学习，值得我们敬仰。
美术学院胡绍宗：黄大年的事迹告诉我们，要做一个有很强敬业精神和责任心的人，要做一个有很强正义感和爱心的人，要做一个有浓厚人文情怀和善良的人，更要做一个严格要求自己的人。
物理与电信学院杨树林：我们青年教师更应该勇于担当，做像黄大年同志一样的好老师，时刻把责任放在心上，主动学习和创新教学科研的方法，为学校的发展贡献自己的力量。
化学化工学院阮志军：我们要将个人的实际行动与国家的发展紧密联系在一起，热爱祖国、建设祖国就是要立足本职岗位，发挥个人最大的才干，尽自己最大的努力，在教学、科研、育人等工作中做出最好的成绩。
生物与农业资源学院李竟才：我们应该向黄大年老师学习，立足本职岗位，不忘初心，做好教学和科研工作，有新作为，出新成就，为中国梦努力奋斗。
机电与汽车工程学院刘志：作为一名教师和科技工作者，我深受鼓舞，我们要不忘嘱托，牢记使命，为学校和社会的发展贡献自己应有的一份力量。就像黄大年常鼓励后辈所说的那样：国家如此重视科技创新，给了我们这么好的条件，要努力准备好，加油干啊！
师德典型事迹心得体会
近年来，教育事业的发展日新月异，教师们的职责也越来越重。师德是一项永恒的追求，体现了教师的职业素养和道德情操。师德典型事迹是对教育行业中那些尽职尽责、为学生付出的优秀教师事迹的总结与生动呈现。通过学习和思考这些师德典型事迹，我们可以深刻领悟到作为一名教师的责任与使命，引发我们对教育事业的热爱和奉献精神，激励我们在今后的职业生涯中以更加高尚的师德意识来培养下一代。
第一段：把教书育人作为使命。
作为一名教育工作者，我们不仅需要传授学生知识，更要肩负起育人之责。在师德典型事迹中，我们常常可以看到这样一种情景：教师不辞劳累，devotingthemselvestotheirstudents'growth。这种精神值得我们深思。教师不仅仅关注学生的学习成绩，更重要的是关心他们的成长和未来发展。只有真正把教书育人看作是自己的使命，才能培养出有品德和能力的学生。
第二段：关注每一位学生。
在师德典型事迹中，我们常常能看到这样的场景：教师耐心倾听学生的困惑和烦恼，悉心关注学生的个体差异。这些事迹教会我们，一个好的教师必须有耐心和责任心，要善于发现并发掘学生的潜力。能够积极关注每一位学生，是教师担负起培养使命的必备品质。
第三段：关注教学方法。
在师德典型事迹中，我们还可以看到这样的场景：教师努力寻求创新的教学方法，致力于提高教学质量。不断学习、积极探索新的教学手段，是教师应具备的品质之一。教师要不断更新自己的知识和技能，提高自己的教学水平，从而更好地为学生服务。
第四段：做好教育管理工作。
教育管理工作是教育工作的重要组成部分。在师德典型事迹中，我们经常能看到这样的案例：教师认真负责地完成教育管理工作，并主动与学生和家长进行积极有效的沟通。教育管理工作与教学密不可分，它要求教师具备一定的管理能力和责任感。只有做好教育管理工作，才能保证教学工作的顺利进行。
第五段：展现高尚的师德风范。
作为一名教师，我们要时刻保持良好的师德风范，以身作则，引领学生。师德典型事迹教会我们，只有教师们真正将师德典型事迹融入自己的教育教学实践中，才能真正起到模范的引领作用。我们要细致入微地关怀学生的成长，思考如何最大限度地为学生提供帮助。只有这样，我们才能真正成为学生心中的楷模。
总结：
通过学习和思考师德典型事迹，我们能够深刻理解作为教师的责任与使命，从而引发我们对教育事业的热爱和奉献精神。同时，师德典型事迹也提醒我们要时刻保持良好的师德风范，用高尚的师德激励学生。只有不断学习、努力提升自己，我们才能更好地为学生的成长和未来贡献力量。师德典型事迹以其生动的案例和感人的情节，引领着教师们在职业道路上不断前行，成就教育事业的光辉。
师德典型先进事迹心得体会
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的`学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。
教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要面向现代化，面向世界，面向未来，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。
赣州师德典型事迹心得体会
作为一个学生，我一直感受到身边老师的严格要求和无微不至的关爱。他们教导我们知识，也教导我们做人。在学习校园，我也听说过一些师德典型事迹。今天，我将结合自我体验，从三个方面谈谈对赣州师德典型事迹的心得体会。
首先是教育教学方面。我身边有位物理老师，在备课的时候，他经常会花大量的时间去研究如何更好的传递知识给我们。每一次上课，他都用丰富的教学资源、各种形式的讲解、板书以及实验让我们更好的理解物理的概念与规律。我们所学习的物理课程也成了我最喜爱的一门课。我深深从他的身上感受到了严谨科学的态度，他把对知识的热爱和对学生的关注完美地结合体现在了教学中。
其次是思想教育方面。我记忆犹新的一次事情是，我的班主任在班会上发表了一篇演讲，他借鉴了诗歌、故事、新闻等各种形式让我们明白“无为而治”的道理。在今后的日子里，我和我的同学反复品味，也深深领略到了在大事化小，小事化了的道理。这是一种很好的人生出路，在我们奋力向前的路上让我们学会跨越高峰，收获美好。
最后是做人方面。我有一位语文老师，她总是很细心地关注着每一个学生的情况和变化。比如在体育比赛中，如果我输了比赛，她总是会关切的询问我赛后的情况。如果我情绪低落，她总是会反覆安慰我，让我重新振作。她的身影给所有学生的生活注入了无限的精神动力，也给了我们充沛的生命价值。
在这些身边老师的典型事迹背后，我们看到的不仅是他们的教育教学、思想教育和做人的优秀素养，更是他们每个人强烈体现出的师德理念。
在这个学习的大舞台上，我们每个人身后都有一些人陪伴着，为我们的成长投入了许多心血。而在他们身上，我们能够找到信仰，找到方向，找到凝聚力和无穷的勇气。师德是一种能力，是一种情感，是一种风范，是一种道德水准对人的不断要求和学问素养的提高。
总之，师德典型事迹让我们深刻认识到了教育的力量和学问人的尊严。我们应该在学习上追求卓越，在道德上追求高尚，在思想上追求清明，让师风和师德渗透到我们每一个学生身上，成为我们做人、学习的源源动力。希望所有的老师都能把教书育人的理念融入到实践中，成为可爱的“师父”，为学生们做好榜样，成就自己，也成就学生。
新时期师德典型事迹报告会学习心得
通过学习《新时期师德典型事迹报告会》，学习了綦江优秀教师群体的事迹，通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习，我认为：
一、搞好教育工作要有恒心。
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像那些老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心。
二、搞好教育要有爱心。
爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。
三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。
注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。
师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
记得还是在念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，为人之师，当率先垂范;栽培桃李，须辛勤耕耘。
师德典型先进事迹黄大年心得体会
按照团党委政工办关于组织学习黄大年同志先进事迹的通知，10月4日下午，我连利用微信平台、职工大会，田间地头、晒场等人员密集场合，动员全体党员、职工群众积极学习黄大年同志先进事迹，还在连队办公室组织全体干部利用网络媒体学习黄大年同志先进事迹。
连队党支部书记王莉与在家党员分享了黄大年同志的先进事迹，并号召在家党员要充分认识学习黄大年同志先进事迹的重要意义和精神实质，以黄大年同志为榜样，从自己做起，从本职岗位做起，把爱国之情、强国之志、报国之行融入到为人民服务中。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职岗位与工作，发挥党员干部的先锋引领作用，切实发挥爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献的精神。
二连党支部副书记钟江月结合黄大年先进事迹的学习在会上做了党员如何修养的发言。他指出，关于党员修养，一是关于忠诚的修养；二是关于干净的'修养。关于忠诚的修养就是要忠于人民忠于党，要把共产主义理想信念与中国特色社会主义的现实统一起，一切从实际出发，实事求是，把理想信念落细、落小、落实到当前的每一项工作，细节之处精益求精，防微杜渐，做实事身体力行。关于干净的修养就是要坚守高尚情操和敬畏之心的“两道防线”，要立规矩、讲规矩、守规矩，要坚持做人、处事、用权、交友的底线。
最后支部书记王莉在总结中说：“黄大年同志无怨无悔的赤子之心、至诚报国的爱国情怀，敢为人先的敬业精神，甘于奉献的高尚情操值得我们学习，他的一言一行无不诠释伟大的强国梦。“振兴中华，乃我辈之责”激励我们砥砺前行”。
读师德典型事迹心得体会
师德是教师的品质和品格的体现，体现了教师对自己教育职责的认同和对学生的深切关怀。一个具备良好师德的教师，不仅能够传授知识，更能够以身作则，树立学生正确的价值观和行为观念。师德对教育的质量和学生的成长具有至关重要的影响。
第二段：李老师的故事。
我曾经听到过一个关于李老师的故事。李老师是一位语文老师，他教学严谨，备课充分，但他更引人注目的是他对学生的关怀和帮助。有一次，有一个学生因为家庭原因辍学了，李老师主动去找学生家长沟通，了解学生的情况，帮助解决问题，最终使学生重返校园并取得了优异的成绩。李老师的这种师德行为深深地打动了我。
第三段：对李老师的故事的体会。
李老师的故事让我深刻地认识到，一个合格的教师不仅要有过硬的教学水平，更要有关怀学生的心。每个学生都有自己的成长经历和困难，只有教师在工作中真心关注学生，才能够及时发现问题并给予帮助。因为师生之间的联系是相互的，只有在关怀中才能够建立起信任和尊重，才能够更好地促进教育的发展。
第四段：师生关系的重要性。
师德的核心是师生关系，师生关系的好坏直接影响到教育的效果和学生的成长。只有在良好的师生关系中，学生才能够感受到教师的关怀和鼓励，才能够积极投入到学习中。如同李老师的故事一样，他的关怀让学生感受到了心灵的温暖，并在学习中取得了突破。一个优秀的教师应该在教学之外，注重与学生的交流和沟通，了解学生的需求和困惑，并给予适当的指导和帮助。
第五段：如何加强师德的培养。
为了加强教师的师德，学校和教育部门可以开设相关的师德培训课程，使教师们能够更加深入地理解和领悟师德的内涵。同时，学校应该加强对师德榜样的宣传和推崇，通过典型事迹的报道和分享，激励更多的教师去关心学生，关心教育，树立起师德的标杆。
总结：师德是教师工作的核心，一个优秀的教师应该具备良好的师德和高尚的品格。通过了解和借鉴李老师的故事，我们可以更好地认识到师德的重要性和意义，尊重学生，关心学生，传递正能量，为学生的成长和发展做出更多的努力。同时，通过加强师德的培养和宣传，能够让更多的教师受到感染，树立起更多的教育典型，为教育事业的发展贡献力量。
师德典型事迹材料
我热爱我的学生，就像热爱自己的孩子。我给点亮了前行道路上灯，指引他们扬帆远行；学生则带给我一次次的感动与惊喜，也带给我满满的收获。
我总把学生放在第一位。教师教书育人应是面对全体学生。从我踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责，关爱学生，尊重学生的人格，促进他们各个方面的发展。我绝不让每一个学生掉队，绝不放弃任何一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究，回答问题。特别是那些学习有困难的学生，我更是给予了高度地重视。我把他们平均分配到不同的学习小组，让组里的其他成员时刻关心帮助他学习，如果该生有了进步，给小组加分，也给他一颗红星做为鼓励。不仅如此，我经常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课，谈心，和他们交朋友，关心他们的生活，让他们感受到我的温暖，知道我没有放弃他们，知道我是爱他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因，并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决，尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。
教学中，我不仅仅是学生的老师，我还是他们最知心的朋友，他们有事都愿意和我分享，我也愿意聆听他们心灵的声音，这样能更好了解他们的情况，更好的开展我的`工作。我有多少个学生就有多少个朋友，彼此平等，诚实信任。
我认为，教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承担着教书育人的职责，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，社会所需要的各种人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德修养，才能培养出明礼诚信，自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光，我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，让他们飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。
师德典型事迹材料
有人说：“积极灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
在教学的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的.表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
拿现在的四（3）班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。她在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。
当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
师德典型事迹材料
刘xx老师作为单位负责疫情防控工作的政教处副主任，在防疫工作中，他充分发挥个人工作能力和业务知识。自新冠肺炎疫情以来，我校认真贯彻落实“疫情就是命令、防控就是责任”的要求，严格执行上级疫情防控精神指示。从制定学校的疫情防控“两案九制”开始，到疫苗接种、核酸检测，再到师生“双码异常”处理指导等工作，刘xx老师的工作心系全体师生疫情防控工作，因此刘xx老师也算是校园里的“名人”。
忙碌，成为了他的代言词，刘xx老师自疫情防控以来，每日少则打接二三十个电话，近期“零陵区校园疫情防控特殊防护期”期间，每日更是打接六七十个电话，手机电量就是疫情防控信息上传下达的生命线，数据收集的'整理和报送成为了他的日常。有些老师风趣的说“接到刘主任的电话，肯定又要摸排我的情况了”。在老师们的笑语当中能看出，刘xx老师总能耐心解释和指导疫情防控相关的事项，细心落实排查报送数据中的异常情况，确保数据报送中过程中不出纰漏，默默守护着校园的疫情安全防线。
“一名合格的党员就是要在逆境之中冲锋在前，为人民遮风挡雨”。刘xx老师是一名预备党员，在疫情防控最需要人才的时候，刘xx老师主动担当“逆行者”奋斗在疫情防控工作一线。无论是疫苗接种还是核酸检测，他一直是一名带头人，用实际行动践行初心使命，并告诉我们要相信国家，跟党走。作为一名预备党员，当疫情再度严峻的时候，他放弃周末休息时间，主动联系社区共同摸排学校内原商校家属的健康情况，一户一户的敲门，协助社区登记造册，保证校内师生、教职工的健康和安全。
当学校接到要对全校师生、教职员工及重点人员核酸检测抽检工作指示后，为确保核酸工作顺利推进，刘xx老师立即对在校学生、教职工、保洁、保安、食堂工作人员（含送货司机）、工地务工人员等重点人员进行摸排，连夜建立详细台账。同时与学校各年级部负责人核人数，对接负责各年级部核酸检测抽检工作的社区卫生院，提前做好所有核酸检测准备工作，圆满完成核酸检测抽检统计任务和对接任务，为后续高效率完成核酸检测任务奠定基础。在后续的检测工作中，由于录入人员不足，他积极参加培训，学会了核酸检测信息录入，立即加入到了核酸检测队伍之中，同时对各年级部负责疫情防控专员进行了核酸检测信息录入培训，极大地缩短了学校检测点核酸检测工作时长。
疫情防控形势依旧严峻，“零陵区校园疫情防控特殊防护期”工作开展以来，每天的工作时间都在13个小时以上，刘老师以前陪妻子和儿子的时间现在全部要用在工作上，但他却从未叫苦喊累。
他总说：“作为一名党员，一名基层干部，不能辜负家人的支持，更不辜负群众的信任，只有我们冲在最前面，人人才会有个安稳的家。”
师德典型事迹材料
在38年的教育生涯中，我同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教育为事业，没有一天虚度，我在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献着。
我善于发现顽皮孩子身上的闪光点，采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法，帮助他们树立自信心。常常发现顽皮生的优点，并与其他同学一道取长补短，特别是对学习习惯不好的学生给予更多的关注照顾。
宋浩阳是一个不爱学习的孩子，为了不让他掉队，我总是利用课余时间为他补习。刚开始他很不情愿。我就想出激励的办法，当着同学们的面表扬他的进步。宋浩阳听了很高兴，学习也有了点兴趣。我就抓住这个有利时机坚持给他补习，并且每节课都能提问他，当然给他的问题是简单的，他在能力范围内能回答出来的。这样做树立了孩子学习的自信心。在我精心的照料下，爱学习的种子就这样在宋浩阳幼小的心灵里生了根。在最近的考试中，他取得了很大的进步。
我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。为此，我用我的爱心感召着学生。对学生，我有问必答，有求必应，尽心尽力。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是对自己高标准严要求。在教学上我认真备课上课，开动脑筋实钻业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生。我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
在小学数学教学中，我努力探索素质教育的新途径，探索出了“以人为本的.教学思想，自主学习的教学理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展。这样，教学效果非常显著，我所带班级学生成绩一直稳步提升。
我对每个学生一视同仁，面向全体学生，特别是那些家庭困难的学生和父母常年不在家的留守儿童，我总是给予他们倾注了更多的关爱。
谢忠华同学是班上的一名家庭特困生，也是一名学习后进生。从他进我班开始，我就特别关注这个心理自卑的孩子。他在学校很少认真听讲，成绩一直跟不来，在家里也很少完成家庭作业。我多次到他家走访，知道他们一家是从四川移民来的，房子破旧不堪，家里几乎没有一样像样的家具，家里还供养着两个哥哥在中学读书，负担较重，爸爸妈妈也没有什么文化，在家无法辅导他。绝不能让一个孩子掉队，我暗暗想到，于是，我每天除了在课堂上多关注他请他回答问题，还利用下课和每个中午单独给他开小灶补习数学基础知识，经过我半年多的手把手耐心辅导，上学期期末数学，他的成绩从学期初的不合格变成了优秀。
我几十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着。是学生充实了我的生活，让我适应时代的需要，做新时期优秀的知识传播者。是坚定的信念和对教育事业的热爱让我平凡的人生精彩不断，美丽无限！
师德先进的典型事迹
老师一直在小学从事一线教学工作，近五年进行了一轮小学三至六年级的数学循环教学工作。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。能够与其他老师团结协作，互帮互助；历年来较好地完成了学校交给的各项教育教学工作。树立敬业、乐业的世界观、道德观，是一名学生喜欢的老师。近五年，新北区年度考核优秀2次，获市新北区行政嘉奖3次。
老师始终把让孩子享受良好的数学教育作为自己的重大责任；率先垂范，为人师表，做学生健康成长的引路人；关心爱护学生，具有丰富的学生管理工作经验，任教班级学生的满意度较高。在教学中，谦虚好学，精心钻研，积极投身于教改的浪潮中，树立大数学的教育观，努力把教育的重心转移到促进学生的发展上来。课后，积极创设条件，指导学生参加数学社团活动，拓宽学生的视野。多名学生在《小学生数学报》竞赛中获奖，本人也被评为优秀辅导员。
通过多年打磨，老师逐渐形成了自己的教学风格。20xx年被评为市数学骨干教师。多次在市、区级教研活动中执教公开课，获得了与会专家和老师的一致好评。在20xx年江苏省小学数学优秀课评比中，执教的《公倍数和最小公倍数》获得了江苏省一等奖。20xx年获新北区基本功竞赛一等奖，20xx年获市基本功竞赛一等奖第一名。
老师始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平。积极参加校省级课题《基于教材整合的有效性研究》的主要研究和区教研室省级课题《数学课程标准分解与实施的研究》主要研究。主持的区级课题《基于教材的小学数学实践活动有效性研究》于20xx年7月份顺利结题。在参与课题研究的过程中善于总结，20xx年11月，论文《“解决问题的策略”教学现状和对策》发表在省级刊物《山西教育》上；20xx年4月，论文《开展延伸活动，落实数学实践活动目标》发表在中国教育理论期刊《读写算》教师版“素质教育论坛”上，论文《巧妙设计板书，提升教学实效》发表在省级刊物《学周刊》20xx年第10期。20xx年4月，论文《关注学生的思维发展》发表在省级刊物《教育研究与评论》上。20xx年6月，《公倍数和最小公倍数》发表在国家级刊物《小学数学教育》上。20xx年6月《口算教学校本化，从“点状”走向“序列”》发表在省级刊物《考试周刊》……共将近20篇论文在区以上获奖或发表。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，老师注重对青年教师的培养，先后重点培养指导解丽、丁志根、佟学唬老师。解丽、丁志根老师在20xx年度新北区数学教师基本功竞赛中荣获一等奖，多篇论文省级获奖和发表，解丽20xx年被评为市教学能手，佟学唬20xx年被评为市教坛新秀。还积极发挥示范作用，20xx年，在市策略教学研讨活动，做了《“解决问题的策略”教学现状和对策》的专题讲座，20xx年1月市数学年会执教《公倍数与最小公倍数》，20xx年参加xxx连云港联合教研活动执教《运算律》（镇江市教研室承办），20xx年4月市级专题讲座《数字化资源校本化建设的策略》，20xx年8月面向全市做四年级上册数学教材分析，获得一致好评。
师德典型事迹
在即将迎来第x个教师节之际，罗青同志被学校推荐为优秀教师，他从教三十多年来一直从事学校体育教学工作，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，扎实工作、爱岗敬业、兢兢业业、热爱学生、团结同志、恪守职业、道德规范、以身作则、为人师表。
师德典型事迹材料
我是xx省宁陵县城关镇东关小学老师，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在21年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1996年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加综合实践活动，并两次获得市级一等奖。
明显的提高。本人也获得了县级及学校颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
我善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的市级课题组主要成员之一，是学校语文学科的.带头人，有一定的教学教研水平。论文《培养小学生在语文课堂上自主学习能力》、《浅谈一年级的汉语拼音教学》等分别在20xx、20xx年宁陵县小学语文优秀教学论文评选活动中，荣获壹等奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，并善于做好后进生的转化工作。
1、尖子生培养；
2、中等生的促进；
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，语文教研组组长和语文教学任务，工作量很大，讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
无论是在什么岗位上，总是积极做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。年轻的教师们亲切称我为“老大姐”，我也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说。我也总是耐心地倾听，对我们进行谈心、开导，力所能及帮助我们解决困难，从而得到了绝大多数同事的一致认可。
师德典型事迹材料
她是青年党员教师，也是一位有着十余年志愿服务经验的志愿者。十余年里她参与了阳光助学、环保公益、拥军，关爱老人、下乡送教等数次志愿服务活动。
就在上一个暑假，她还参与了沈阳市妇联举办的“圆梦行动”儿童培训项目，在方家小房身村支教了十余天，这期间为留守儿童带去了一堂堂生动的口才课。虽然正赶上雨季，但她也没有因此耽误过一次，看着孩子们专注的表情，她满心的欢喜。还有一次偶然的机会她看到朋友圈中出现了一所特殊教育学校的学生需要衣物的消息，核实情况后，她便利用微信平台募捐了五大包衣物分批次的邮寄到了那所特殊教育学校，为那里的特殊儿童送去了冬日温暖。她连续三年做拥军志愿者，三名新兵在她的鼓励下都选择留在了部队，她的事迹也获得了国防报的表扬。
此次疫情期间她更是一人分饰两角，周一到周五是教学主播；而周六周日她便身穿防护服成为了一名抗疫志愿者。
当接到上级通知要开展线上教学后，她便进入了战疫模式，首先她第一时间为班级所有的家长进行了线上听课培训，接下来为了可以高效的完成教学任务，她制定了班级事务表，表格里清楚地记录着每天学生们的.大小事宜以及上课的情况，最后她还利用休息时间对全班同学进行了线上家访，通过家长的反馈了解了每个学生在家的学习情况，并一一对他们提出了表扬，给出了提高建议。她的做法不仅给焦虑的家长们带去了安慰，也提高了孩子们对于线上学习的兴趣。
仅有的周末时光她都是在抗疫一线度过的，最艰难的一次她从晚上五点半开始进行核酸信息录入一直站到了下半夜一点多，这中间她没喝过一口水，没去过一次厕所，脚冻麻了，脸冻木了，嗓子也喊哑了，因为录信息的缘故，她的手即便被冻得通红也要一次又一次用消毒液消毒，那刺骨的凉每次她都得咬牙挺着，服务结束后她脱下手套才发现手已经没了知觉，可是即便如此她也还是选择了一次次坚持，几次志愿服务做下来被她服务过的群众已过千人。
“志”在心中，“愿”在行动，从三尺讲台到抗疫前线，她对工作全心投入，对挑战迎难而上，对风险毫不畏惧，她把教师的责任扛在肩上，用实际行动诠释着“初心常在，不负青春，大爱无言，奉献无声”的教师本色。
师德典型事迹材料
人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
(一)在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
(二)狠抓学生的转化工作,(1)她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。
另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的'角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。
总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路!
师德典型事迹材料
xx、女、汉族、生于1979年10月，本科学历。从教十六年来年，一直担任班主任工作。自05年以来，一直带毕业班，实践所悟：班主任是学生成长道路上最重要的引导人。
"师者，传道授业解惑也"。多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，教师爱岗敬业先进事迹做学生的榜样，要求学生做到的.，首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应该关注的是学生的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了"留守儿童之家"，效果显著。
我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的高校教师先进事迹同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。
师德典型事迹材料
自一九九三年六月毕业于江陵师范，我一直从事于小学数学教育教学事业。转眼间二十八年匆匆而过，作为班主任的我一直工作在教育的第一线，心怀坚定奉献教育事业的理想信念，不断丰盈自身的道德修养，脚踏实地地锤炼提升自身教书育人的学识能力，秉持着有教无类的原则以仁爱之心对待每一位学生。几十年如一日的耕耘终是有一些成果展于人前：
自从踏上教师这个工作岗位，二十八年来，我始终心怀奉献教育事业的理想，坚定不移地走在教师职业道路上，脚踏实地，勤勤恳恳。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、赢得了家长的尊重，获得了同事的赞许、领导的信任。
二十八年的教育教学工作让我深深地知道，教育工作责任重大：从细微处说，它关系到个人和家庭的前途和命运；从长远上看，它关系到民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师当作简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心地投入，孜孜不倦。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的德行表现，用自己的人格魅力去打动人、感染人。胸怀为教育事业无私奉献的崇高理想，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始耷拉下来，抵触的目光也变得感动起来。他们逐渐认识到自己的缺点和错误，并开始用行动践行自己思想的转变。但我深知一个班集体不仅有调皮捣蛋的孩子，学习有困难的孩子对班级的影响也是影响巨大的，更清楚的明白转化学困生的`重要性，于是决定从成绩最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫王凯的同学，学习基础特别差，经过家访，我了解到这位学生的父母都在外打工，常年跟随爷爷奶奶生活。针对这些情况我采取了以下措施：首先给他调整座位，指定专人帮助他学习；然后再和家长打电话联系并沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系；课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他对学习有了自信心；抽空和他谈心，跟踪了解他学习的进展。通过一学期的努力，终于有了回报，王凯同学在各方面都取得了好成绩。
在一个发展日新月异的时代，知识的储备速度永远都赶不上知识的迭代更新速度，但这并不意味着作为教师的我们就举步不前，一直“吃老本”只能让我们被时代抛下，平时我是这样不断告诫自己的：“给学生一碗水，自己必须要有一桶水，并且不能满足于有了一桶水。”为了使自己的教育教学水平再上新台阶，只有不断学习，不断充实自己，及时“充电”，注重自身知识和业务素质的提高，积极参加各种进修和学习，注重教学经验的积累和总结，二十八年来，我在教育教学工作中取得的一些成绩，现汇报如下：20xx年参加区数学说课比武获一等奖；20xx年参加区数学教学比武获一等奖；1993年——20xx年有多篇论文分别获市、区一等奖、二等奖；20xx年撰写的一篇叙事在金凤教苑杂志上发表；20xx年撰写的《使用数学教材中出现的问题例谈》在湖北教育刊物上发表；20xx年所带班级被评为优秀中队；多次被评为优秀教师和教学先进工作者。
十年树木，百年树人，教育大业，任重道远。成绩不能作为骄傲的资本，只能作为继续前进的信心和动力。我会在最后的四年教学生涯里努力走好每一步，不忘初心，砥砺前行。在教育教学的大海中，我会以高度的责任感和饱满的工作热情完成上级领导交给我的任务；为家乡教育争光添彩！