初二水的演讲稿（实用17篇）

演讲稿范文是为了更好地展示自己的才华和能力而准备的，它能够吸引听众的注意力和赢得认可。以下是一些脍炙人口的演讲片段，让我们一起欣赏他们的语言魅力和思想深度。

初二演讲稿

老师们、同学们：

大家好！

希望，是一种力量，是一次升华，是一个飞跃，是一架阶梯。

青年人在生活中，难免会陷于一种困境而感到失望。一位哲人说，人生之路是由失望和希望串起来的一条项链，因此才多姿多彩。在失望时萌生希望，就会让人驱散心中的浓雾，拥抱一片湛蓝的晴空；让人摆脱沉沉的阴影，去步入一个崭新的天地。失望让人压抑、痛苦，倍受折磨；希望让人振奋、欣喜，跃跃欲试。

生活不是一幅呆板的平面画，而是一做立体的雕塑。所以说希望总与失望长伴，它们是双胞胎，几乎从不分离。愚昧的人会被压在失望的高山下感伤和叹息；明智的人会从失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。

人生之路是由失望和希望铺筑而成的，不可能总是一帆风顺。因为人不能在人生路上跳着走，那是一种畸形的人生。希望是一种宝贵的金属，常常要从失望里提炼出来。失望并不可怕，怕的是不会运用失望。

年轻人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因为希望是你的锦绣，是你灿烂的前程。

希望在前，我们能不断向前。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

初二演讲稿

有一副华丽的外表，不一定有华丽的心，但有了关怀，却能使社会处处充满爱，对人生能懂得关心，对人群也会付出爱心。

只要人人都付出一点爱心，世界将变得无限美好;即使是一次小小的帮助，一个淡淡的微笑，也许就足以让别人温暖整个心房，心怀感恩，久久不息，甚至对一个城市，也因此充满好感，对未来充满憧憬与希望。

记得小时候曾生一场大病，高烧不退，诊所医师也束手无策，只好进大医院观察。

每天在医院里，我痛得咿咿噢噢地呻吟，妈妈也常偷偷垂泪，病房里每个人被病魔缠身而不时哀号着，家属们也都愁眉不展，整个房间毫无生气，我真的觉得自己快进入地狱了，一想到可能与妈妈永别，更是伤心的再度嚎哭，生命确实像走到终点了。

可是有一天，住进了一位小女生，听说她得了绝症，在等隔离病房空出位子，先暂住我们的病房。

我们每个人哀愁地望着她，她和她妈妈——一位慈祥妇人，每天总是微笑对着大家道早问候，有其他家属暂时离开，这位慈祥的阿姨就会主动为病患倒水、切水果、拿东取西或说笑，看她们似乎不像来住院的，倒像是我们病 房的服务生，但是她们两人轻鬆自在的模样，却感染了整个病房，似乎生病不再是一件可怕的事情了，病痛好像也不再那么痛了，大家的脸上不再是狰狞的，整个病房变成了一个小社区，当第一道曙光射入房中，大家就开始道早问安，很快地大家的病症都在减轻了，信心满满地准备早日康复早日出院。

事后想想这一次的病榻时光，是这位小女孩和他的妈妈懂得付出，让我们燃起了希望。

记得老师也常对我们说，要把蜡烛点在黑暗的地方，而不是点在阳光 下，正因为他们适时在我们黑暗处点灯，才让我们有了重生的感觉。

从此我也勉励自己应该努力行善，付出一己棉薄之力，抱持着多一份付出，就多一份成就的精神，用心行善。

初二演讲稿

大家好!

执着能够创造奇迹。执着的过程艰辛并快乐。执着的结果是天上掉馅饼一样的惊喜收获。

“西单女孩”，现在是一个响亮的的名字，一个草根歌星。不幸的家庭没有让她一味沉沦，而是彷徨之后的奋起反抗。她说别人能干的活她也能干，不仅干打工的艰辛的工作，心中更有一份追求与梦想，当然当初的她没想到会一夜之间出名。

她只是用自己朴实的努力与生活抗争，她成功了。(她妈妈是一位智障的残疾人，父亲身体又极为不好，她曾经是一个受歧视的女孩，她的名字叫任月丽)。

《像南瓜一样默默生长》是一位叫孔伶俐的乡村教师的一篇文章。和我一样毕业于师范学校，扎根于乡村小学，却干出了连城市的很多教师都没干出的业绩。16年，执着追求，16年永存梦想，艰苦的条件不改的志向学习他们，像南瓜一样默默成长。

初二演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

把一个班级建设成井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体，是每个班主任、各科老师和全体同学的追求，然而，在实现这个追求的过程中，每个班主任所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。这就要看班主任的态度和性格了，像我们班的班主任，主要是包容。

那么现在，我就想问大家一个问题：什么样的班级是一个优秀班集体呢？在我看来，当学生离开齐昌中学，再次回首他在此学习的点点滴滴，不会因为这段时光而感到虚度人生，而是感到充实快乐，即使自己不是最棒的学生，也不会轻易忘记在五班所度过的这段时光，而是感到他所遇到的老师在他的人生中起到了指引作用，那么他所在的这样的一个班级就是一个优秀的班级。或者，换句话说，当现在的班级的同学都能充实，有效，快乐的度过自己在班级里的每一天，那么这样的班级就是一个优秀的班集体。

因此，对于我来说，关注每位同学的在班级的感受及努力和他们一起充实，快乐，健康的度过每一天，就是我们所要创建的优秀班集体。

我们应该树立榜样意识，学习他人，在我们班就有很多像样的榜样。当然，各位同学有各位同学的优点，孔子曾经说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

如果全班同学无一例外的认为：“有良好的学习风气、有潜力、有实力、友好、有上进心。”而在对表达班级、同学的感情时，全班同学都认为：“班级是家庭，同学是家人亦是朋友。”的话，那么我们班就可以称的上是优秀班级了。

当初是有问题一起解决，上课时老师让同学们讨论，总能听见同学们在自己的学习小组内交流、探讨自己的想法；在出黑板报时，参与制作黑板报的同学能在这么短的时间内完成黑板报，这让我是刮目相看啊。对于一个刚刚组班几个星期的班级来说，有如此的凝集力、上进心和统一目标，我们班在我心中已经是一个优秀的班集体了。

接下来，为了共同建设优秀班集体，我在这里给大家提几个建议：一、课堂上认真听老师讲课，积极举手发言，下课后及时复习，根据遗忘曲线指定复习计划；遵照先复习，后作业的要求，先复习当天老师讲的内容，再去做当天的作业，这样的效率会更高，正所谓“磨刀不误砍柴工。”课前要去预习老师要讲的内容，当天的事当天做，古人云：“今天不走，明天就要跑。”二、严格遵守纪律，在课堂上，先举手，后发言。午休时不说话，不吵闹，保持安静。三、卫生方面，在教室里，不乱丢垃圾，时刻保持教室整洁；教室卫生是可以看出一个班的整体素质，如果卫生都搞不好，如何建设优秀班集体。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

初二演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我的演讲题目是《讲文明礼仪，做美德少年》。文明礼仪是我国的传统美德，它已有五千多年的.历史了。自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说。作为新时代未来的主人，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文明礼仪，品德高尚的小学生。

在学校里我尊敬老师，团结同学，遵守学校规定。课上我遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。课后独立完成作业，我还去帮助一些有困难的同学。平时主动维护校园环境卫生，见到老师、同学总是热情地打招呼。出黑板报是我们班级共同的责任，它可是一个班级荣誉的象征。为此，我主动向班主任请求——负责每一期的黑板报。要知道，做事有头有绪，可是我的闪光点。

记得一次出黑板报比赛，由于是新分的班，我们互不了解，工作也就很难开展。但是在我的调配下，出黑板报的工作顺利进行着：首先，我们设计板块，并且在草稿纸上把最后的构思呈现出来。接着，我们选择图样，想到了符合主题的图画，就提出来征求大家的意见。好不容易设计好了图画，我们便开始动手操作了。但为了板报的美观，也为了这项工作的有序进行，我事先了解了本班同学的特长，然后再分工合作。这套方案一出来，板报就一气呵成了。而且还获得年级第一，我又一次尝到了收获的喜悦。

在家里，我会做一些力所能及的事情如：拖地、扫地、洗碗等等。在爸爸妈妈劳累时，我会给他们敲敲背、松松肩，送上一杯热茶。妈妈总是夸我很孝顺。

我就是这样严格要求自己处处讲文明，做同学们的表率。今天我有信心在这里参加美德少年的竞选，希望大家投我一票。

我的演讲完毕，谢谢大家！

初二演讲稿

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家下午好！

我叫周子彧，来自于七（10）班。今天很荣幸代表七（10）班在这里和大家一起分享交流。其实，期中考试我虽然取得了班级第1名，年级51名的成绩，但我真觉得自己并未有多少经验可谈，只是按照老师的要求一步一步去做。倒是很多同学在学习方面都有一些独到之处值得我借鉴和学习。这几天，我认真回顾了开学两个多月的初中生活，思考了很多。七年级的学习对我也是一个逐步调整、适应的过程，现在看来要想取得一个优异的成绩，并非遥不可及。我今天主要从三个方面和大家分享。

第一，良好的学习习惯是保证学习效果的基础。从小学开始，我的爸爸妈妈就特别注重我学习习惯的培养，每天放学回来按照老师的要求按时、独立、认真地完成作业，练完小提琴以后才可以做的事情。所以在小学阶段，我和很多同学一样成绩一直名列前茅。但进入外总后，我的压力很大。我了解到这里面有来自于全省的优秀学生，而我也没有上过衔接班以及辅导班，只觉得自己不一定行。所以开学初期，我给自己定的目标是“月考全班前30名，期中考试全班前20名”。当好奇和新鲜感过后，学科的增加及远远高于小学课堂学习时间的压力使我有些急躁，有些手忙脚乱。特别感谢老师们交给我的“五步学习法”给了很大的帮助。预习、听课、作业、复习、小结，看起来不难做到，但坚持却不容易。刚开始有些不以为然，觉得不用这么麻烦，学习效果也不错。对于预习、复习和小结环节都忽略了。当功课越来越难的时候感觉有些吃力了，没有预习，就不能带着问题听课，没有复习就不能巩固知识，没有小结就不能及时纠错。所以在开学前几次考试中我的成绩不很理想，月考也仅是班级21名，尽管达到了我定的目标，但心里面还是很不舒服。月考之后，在老师和妈妈的督导跟进下，我认真去做“五步学习法”的每个细节，课前认真预习，上课专心听讲，课后仔细复习，作业认真完成争取零错误，错题本坚持记录，慢慢地发现学习反而轻松了，而成绩在稳步提高。现在，我每天作业基本都在晚上8：30左右完成。写完作业后，我就到一个安静的区域背诵当天要求的内容，然后预习预习第二天的功课，看看老师推荐的课外书，每个星期还要抽出两个晚上练练小提琴，再就是每周一到两篇随笔日记（嘿嘿，这是我妈妈布置的）。没有觉得很辛苦，但觉得效率挺高。

第二，课堂认真听讲是保证学习效果的关键。进入七年级以来，我想同学们都和我一样都经历了好奇、新鲜、慌乱、烦躁，之后慢慢地适应、融入。和小学相比，课程增加了好几门，老师的教课方法迥异，不同老师的方法也不太相同，这些都需要我们去慢慢适应，来自于学习还有其它方面的困惑和压力让我的心情变得很糟，在家里控制不住想发脾气，对初中三年的生活充满了迷茫。但在月考之后，当我逐渐养成好的学习习惯后豁然开朗，也不知不觉找到了适合自己的学习方法。今天特别和大家分享的是我觉得最好的学习方法是保证上课认真听讲。这个认真是指注意力高度集中，全神贯注地跟着老师的思路和讲解主动思考，把握好课堂的每一分钟，跟着老师的思路，不放过老师说的每一句话。坚持做到这一点，效率会最大化，作业会轻松完成，时间也节约出来，提前预习、课外阅读等等，这样就不会每天都忙忙碌碌到很晚，何乐而不为呢？还有一点我觉得也很重要，在上课认真听讲的基础上，确保“三清”。这是我妈妈给我介绍的别人的.经验。我觉得特别有用。也就是学习任务要堂堂清、天天清、周周清，如果有不懂的就及时请教老师和同学，不留遗留问题，争取“当日事当日毕”，这样才好轻装上阵。不要等问题积累的多了，再想去弄懂或者解决会费十倍的功夫。当然，做到上面这两点需要毅力和坚持，同学们可以逐步改变，一定会受益匪浅。

第三，良好的心态是保证学习效果的后盾。学生没有不在意分数的，我和同学们一样。考不好了总会心里不好受。第一次月考尽管我达到了自己定的保守目标前“30名”，但是我的情绪很低落，因为我心里面期望值是更前位次。但是父母真诚地祝贺我达到了计划目标，并及时的开导我正确地对待分数。当期中模考我给他们报喜时，妈妈发来的一个短信令我至今难忘：“小伙子，祝贺你。不过分数重要也不重要。说它重要，是检验你知识是否掌握、做题是否认真的一个方面，不重要是说一次考试不说明什么问题。唯一重要的是养成良好的学习习惯和细致认真的态度。继续，小伙子！每天好习惯一如既往，平时不一定要写的很快，字再端正、准确率更高，多阅读，多摘抄、多练笔（日记），多观察、多思考，积极阳光面对每一天！粑粑麻麻坚信，你的收获会越来越多！”。慢慢地我也能平静地对待每一次成绩，保持好的心态，最看重的总结经验教训，做到卷后100分，确保同样的问题、同样的错误下次不再出现。正是这样的心态，使我能够在跌倒中勇敢地爬起来，拍拍灰继续向更远的目标前进。我想，学习是个马拉松长跑，乐观、自信，坚持才会取得最后的胜利。

好，我的分享就是这些。最后，借此机会衷心感谢老师、同学的谆谆教诲和无私帮助，也感谢我爸爸妈妈的暖暖关爱。我知道成绩只代表过去，脚踏实地一如既往才能取得更大的进步。希望同学们和我一起努力，为我们的班级，为我们的外总增光添彩！

感谢大家聆听！谢谢！

初二演讲稿

尊敬的各位老师，各位同学：

世界上没有天才，只有不努力的笨蛋。——题记。

“在课堂上学霸的闭着眼睛，学渣也在闭着眼睛，学霸一睁眼，老师心里咯噔一跳，我这是哪里讲错了，学渣一睁眼，同学们心里一片了然，我们该下课了。”这是网上一个很热门的帖子。在网友们笑过开过玩笑后也引起了广大读者的思考，这也是这篇《所谓天才》要讨论的话题。

在我们眼中，如果屏去后面睁眼了的那段话，所有人都会说，这就是天才与凡人的差距。的确，我们身边总有一些“不努力”的学霸，也就是所谓的天才。可我们却没有了解他们是不是真正的没有努力，全凭天资。在这里一些大咧咧的同学就会说“我在睡觉时他也在睡觉，我在玩游戏时，他也在玩游戏，甚至他比我游戏在线的时间还多，难道这就是努力？”这没错，但这只是你在表面看到的现象，就像《庄子与惠子游于濠梁之上》一样。你不是他，你怎么知道他有没有努力？你们看起来在课堂上同样睡觉时，也许他在闭着眼睛听课，又或是他前夜奋斗到太晚，这些课堂上讲的知识他早已学会，你们同在玩游戏时，你只知道杀怪，而他也许做了计算杀怪与超越别人之间，哪个更难一些，他下次考试又要像哪把杀怪一样，超越多少个人，站在怎样的位置上。你可能会说，“这些都是你的片面之词，你是那些所谓的天才学霸吗？你怎么知道他们有没有努力？”

但我想说的是，世上从来没有天上掉馅饼的事，就算是有掉下来的馅饼，能捡到馅饼的人，也是早有准备的人，而且准备可以算是间接的认为在努力，所谓天才只是别人在你看不到的地方在努力。的确，世界上有少有的天才，可就算是古代被誉为神童，那个四岁能诗，八岁能文的人在没有努力后，再成年之后时不也变得与普通人无二，这难道不是所谓天才对决努力时，努力的胜利？你可能会说，这只是一个偶然。

其实努力的胜利绝不是偶然，就拿如今电视史上热门的青春校园偶像剧来说吧。里面的主角可谓是无数人的遐想，他们拥有着所谓天才的特性，他们仿佛总是轻而易举的得到现实中无数人想得到而得不到的东西，容貌，才华，家世，学习等，甚至里面有一种世界为我而生，我天才一世不努力又何妨的假象，其实他们这些所谓天才，并非没有努力，如果你去细细揣摩细节，就会发现那些所谓天才都是有努力堆砌起来的，《夏至未至》里，傅小司就说过，“世界上没有天才，只有不努力的笨蛋。”可见他所谓天才的背后，又有多少在黑夜的努力，《八分钟的温暖》里，贺新凉也说过“不是谁都是季霄”可见贺新凉也在无数个夜晚与星星习题为伴，而不是像表面一般玩世不恭，做什么事情都轻而易举。

所谓天才只是懦弱的人给自己找的借口罢了，更有甚者，运用某游戏里诗仙李白的一句话，如果努力有用的话，还要天才干什么，以此来应对那些你要努力的观点，但他们却从来没有思考过，所谓天才，李白不也在幼时饱读四经五书，才成为一代诗仙。所以“所谓天才”这个代号只是我们后退的一个借口。

所谓天才，不是将时间赋予无聊的游戏人生，而是将时间赋予日日夜夜的努力。所谓天才不是先天的成就，而是后天的奋斗。若你日夜努力，你便是别人口中的所谓天才。

初二演讲稿

初二演讲稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

人的一生，很多机缘其实都是误打误撞的。人常说认识自己，其实在大多数情形下，很难。这里除了知识的局限，还有我们自己活得太粗糙，就像猴子掰玉米，一不留意便丢失或遗忘了自己曾经积累或学习过的东西。人的一生中，这个“一不留意”，其实是个大问题。说小了，你很容易不相信自己，容易做错事情，时间长了，次数多了就会怀疑自己是不是有点“白”；说大了去，极可能会数典忘祖，忘了出身，忘了站着的地，忘了身边的呼吸与流动在空中的气息。

何妨做个行者呢？

活着，就有想法；有想法，才会有追求。极其自然，也颇为理解。但是，遇见不如意的时候，你怎么办？怪别人挡道？怪别人不给机会？怪生活的年代，怪生存的环境？曾经的愤青者王朔先生这样解释：愤青就是不上班成天在街上玩还挺不高兴的人。其实，我们最沮丧的应该是“刚了解一点自己时自恋，很了解自己时自厌”，因为，我们发现自己不是自己希望成为的人，而且又没有机会活回去重来；——不是每个人都拥有希望“再活五百年”的生活的。清代学者蒋坦说：“人生百年，梦寐居半，愁病居半，襁褓垂老之日又居半，所仅存者十一二耳。”这是我看到的认识人生短暂的最极致的语言了。只有当“苦难”成为一种境界，我们的脚印才有了意义才有了价值。

生存是奇迹，生活不容易；活得自豪还是自哀，活得让人可敬还是可叹，其实真赖不得别人：人一生的选择并不多，有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走。说得真实一点就是人要忠实自己的苦！忠实自己的苦，并不是逆来顺受，而是坦然直面：修炼着你的修炼，刻意着你的刻意，每个人都拥有自己的生活。经意或不经意，都是生活着必须的。

画再美，只是用来欣赏或者收藏的，你不可能生活其中；蓝图再宏伟，只是用来激励或者呈上的，你不能用来衡量你的生活质量。人最容易犯的错误就是被自以为是的描绘欺骗，把“设想的”当作“一定的”——“一切皆有可能”——宁愿继续被欺骗下去，也不肯回头看看自己还是不是自己。做个行者，做个内心自由的人；有目标，但不一定有目的；有过程，但不一定有结果；有起点，但不一定知道终点在哪里。但是，至少知道自己没有停止过脚步，没有停止过行程。周国平告诫说：要有自己的头脑和自己的灵魂。

人一生下来，潜意识里自觉不自觉地按一定的规划生活着，比如你按80岁的模式去规划人生的，突然有一天某人告诉你可以活200岁，你能够想象你瞬间的心态与状态吗？本来应该高兴，但是你发现自己高兴不起来；这个看似蛮好的消息打乱了你的步骤和节奏，让你感觉有一种突然间一无所有的尴尬。机会总是给有准备的人的；话是这么说，但是，有准备了未必就一定有机会。所以，我们不要期望更多，期待更远；做好当前的每一件小事，遗憾会少一点。

多看看自己走的路，少窥视背景的厚度；多关心他人的感受，少关注别人的生活。职位不意味着地位，地位不意味着品位；把自己活成自己，把该做的事情做好，把该走的路走踏实，比什么期待都充实，比什么生活都品质高。做个行者，或许你会身体很疲惫，但是你的内心绝对是充实的，幸福就像天上的云，会跟着你走。最后，我想和在场的各位去分享，通过学习工作的方式追寻我们对生活的态度，追寻内心真正想要的东西，永远不要忘记去追寻自己内心最深刻的、最值得纪念的东西。

初二演讲稿

我们来自四面八方，汇聚到xx外国语学校这个大家庭，最需要的就是通过相互的宽容和理解，架起一座沟通的桥梁，走进彼此的内心世界。

时间如白驹过隙，弹指一挥间，我们已经在这个温暖的大家庭中度过了一年多的时光，彼此间产生了深厚的友谊。遇到困难时那关切的话语，遇到挫折时那鼓励的眼神，遇到打击时那温暖的双手，取得荣誉时那灿烂的笑容，都能让我们感动不已。可是，在这些欢声笑语背后，我们同时也看到了一些与同学相处过程中的不和谐现象：自习课上，一声喊叫打破了原本的寂静；卫生扫除中，一个脚印破坏了辛勤的劳动；与同学发生摩擦时，互不相让……点点滴滴的小事，却都在告诉我们一定要有团队意识，这也是创造我们大家庭和谐的基本要求。

人类需要交往。交往是一门艺术，需要认真学习，才能成功地进行交往。在现代社会，平等与尊重，宽容与理解，关心与互助，是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。

但是，每个同学都有各自的优点，也有各自的不足。所以，同学之间存在不同意见是集体生活中的正常现象。在与同学交往时，我们应该平等、理性地对待每一位同学，关心每一位同学，互相理解，清楚矛盾，达成共识。我们的生活会变得更加和谐快乐。

拥有良好的人际关系，会让自己受益匪浅，这不仅体现在我们现在的学习中，也体现在我们未来的生活，事业，以至于生活中的每一件事，每个点点滴滴当中。当我们遇到困难，不知所措时，朋友会使我们解决问题的好助手。建立一个好的人际关系，无异于为自己以后的人生搭出一个明媚而灿烂的桥梁。

经过一年多的时间，同学们都认识到了团结与交往的重要性，学会了彼此沟通，彼此宽容。也正是宽容和理解，创造了我们大家庭的和谐。

雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”所以，学会与人相处是我们人生中一大宝贵的财富。让我们敞开心扉，学会相处，是我们的'校园变得更加温馨，使我们的生活更加美好！

初二演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我要演讲的题目是：《读书真好》！

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。所以，我由衷的说，读书真好！

小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了。

闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此，书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒；《阿q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；普希金的诗歌中洋溢着对统治者统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨统治者。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。

读书真的很好，尽管在读书的过程中，我也遇到过种种困难。可我是幸运的，因为在我的身边，有好老师，好父母。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累，就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。

读书真好。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！

初二演讲稿

尊敬的xx：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，我感恩我的老师。

是啊，老师是神圣的职业；老师是祖国栋梁的启蒙者；创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣？老师就像圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人！

我感恩老师给我前进的动力；感恩老师给我飞翔的翅膀；感恩老师给我指明人生的方向；感恩老师给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

十年树木，百年树人。老师对我的教诲之恩我终身难忘。感恩您，我的老师。

谢谢大家！

初二演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

时光荏苒，转眼间，初一的学习生活早已过去，在漫长的暑假过后，我们又迎来的新的学习生活——初二！

大家都说，初二是整个初中三年的分水岭，也是初中三年最重要的一学期，所以初二的学习生活对我们来说是至关重要的！

走进初二，学习氛围变得紧张，由于多了一项新的学科——物理，我们的学习压力也变大了，因此我们更应该努力学习，珍惜时间。

在开学的第一天，杜老师在黑板上写下了“执着，坚持，专业”这六个字，对我来说只要做到这六个字，那你的学习一定是班级里甚至是年级里的，在这个初二学年里，我也要努力做到这六个字。

这次的开学考试，我的语文成绩很不理想，尤其是选择题，这说明我暑假的阅读作业，完成的并不好，并没有好好阅读《钢铁是怎样炼成的》这本名著。

在之后的学习生活里，我一定不能放松警惕，“吃得苦中苦，方为人上人。”我一定要在这个初二的学年里再接再厉，加油！

初二演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我们演讲的题目是《在与人交往中悦纳自我》。

台湾女作家三毛生前曾说过:“一个不会悦纳自己的人，是难以快乐的。”林肯是美国历史上最伟大的总统之一。但由于他的外貌并不体面，常常被政敌所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他时嘲讽道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”这就是林肯交往中的智慧，他没有因为相貌上的不足而自卑气馁，而是悦纳自我，用自己过人的才学与高超的语言艺术弥补了自己外貌的不足，并将自己在政治上的优势发挥到极致，这才成就了美国史上一位伟大的总统。可见，一个悦纳自我的人并不意味着他的一切都是完美的，而是他在接受自己优点的同时，也正视自己的缺陷，并可以坦然接受自己的不足。这是一种修养，也是一种难能可贵的品质。所以，与人交往是悦纳自己的一条重要途径。

在我们的校园生活中，时常可以见到悦纳自我的例子。在正在进行的冬季四项比赛中，每个班级的同学努力展现团队精神，积极投入到比赛中，互相切磋，彼此鼓励，无论胜出与否，都展现了集体团队的凝聚力。在即将进行的“因爱而生”慈善音乐会上，每位参加演出的同学用最动听的乐曲传达出爱的心声，每一位观众同样怀着一份暖暖的爱，聚集在一起，爱拉近了我们彼此的距离，让生活中充满爱的味道。赠人玫瑰，手有余香。爱，架起了我们之间沟通与交往的桥梁。付出爱的同时，我们悦纳自我，提升了自身修养。

那么如何做到悦纳自我呢？在与人交往中，我们不但要学会为他人的优秀与出色喝彩，还要欣赏自己的优点和长处，体验其中的快乐和满足。例如，刚刚过去的期中考试中，可能有些同学经过了努力与付出，成绩却不尽人意，感到灰心。可是，如果我们从考试中明白了自身知识的缺漏，并收获了努力拼搏的精神。这不是很好的悦纳了自己吗？当我们真正做到欣赏自我的时候，才会更加设身处地的理解他人，更加容易接受他人。不过悦纳自我不仅是指发扬自身的优势，还要坦然接受并积极改善自身的不足。当我们面对考试的失利时，当我们的家境不及他人富裕时，我们会因此而自惭形秽，甚至影响到与同学之间的交往。只要你用心去体会，悦纳自身所不能改变的不足，发扬自身的优势，便可在一次一次的磨练中完善自我。

成功的道路上总是充满挫折，但只要你有一颗上进的心，就会看到成功的曙光。相信我们能够在与人交往悦纳自我，在悦纳自我中超越自我，成为一个更完美的人，去领略更美的风景！

初二演讲稿

把一个班级建设成井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体，是每个班主任、各科老师和全体同学的追求，然而，在实现这个追求的过程中，每个班主任所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。这就要看班主任的态度和性格了，像我们班的班主任，主要是包容。

那么现在，我就想问大家一个问题：什么样的班级是一个优秀班集体呢？在我看来，当学生离开齐昌中学，再次回首他在此学习的点点滴滴，不会因为这段时光而感到虚度人生，而是感到充实快乐，即使自己不是最棒的学生，也不会轻易忘记在五班所度过的这段时光，而是感到他所遇到的老师在他的人生中起到了指引作用，那么他所在的这样的一个班级就是一个优秀的班级。或者，换句话说，当现在的班级的同学都能充实，有效，快乐的度过自己在班级里的每一天，那么这样的班级就是一个优秀的班集体。

因此，对于我来说，关注每位同学的在班级的感受及努力和他们一起充实，快乐，健康的度过每一天，就是我们所要创建的优秀班集体。

我们应该树立榜样意识，学习他人，在我们班就有很多像样的榜样。当然，各位同学有各位同学的优点，孔子曾经说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

如果全班同学无一例外的认为：“有良好的学习风气、有潜力、有实力、友好、有上进心。”而在对表达班级、同学的感情时，全班同学都认为：“班级是家庭，同学是家人亦是朋友。”的话，那么我们班就可以称的上是优秀班级了。

当初是有问题一起解决，上课时老师让同学们讨论，总能听见同学们在自己的学习小组内交流、探讨自己的想法；在出黑板报时，参与制作黑板报的同学能在这么短的时间内完成黑板报，这让我是刮目相看啊。对于一个刚刚组班几个星期的班级来说，有如此的凝集力、上进心和统一目标，我们班在我心中已经是一个优秀的班集体了。

接下来，为了共同建设优秀班集体，我在这里给大家提几个建议：一、课堂上认真听老师讲课，积极举手发言，下课后及时复习，根据遗忘曲线指定复习计划；遵照先复习，后作业的要求，先复习当天老师讲的内容，再去做当天的作业，这样的效率会更高，正所谓“磨刀不误砍柴工。”课前要去预习老师要讲的内容，当天的事当天做，古人云：“今天不走，明天就要跑。”二、严格遵守纪律，在课堂上，先举手，后发言。午休时不说话，不吵闹，保持安静。三、卫生方面，在教室里，不乱丢垃圾，时刻保持教室整洁；教室卫生是可以看出一个班的整体素质，如果卫生都搞不好，如何建设优秀班集体。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

初二演讲稿

大家好!

时光荏苒，转眼间，初一的学习生活早已过去，在漫长的暑假过后，我们又迎来的新的学习生活——初二!

大家都说，初二是整个初中三年的分水岭，也是初中三年最重要的一学期，所以初二的学习生活对我们来说是至关重要的!

走进初二，学习氛围变得紧张，由于多了一项新的学科——物理，我们的学习压力也变大了，因此我们更应该努力学习，珍惜时间。

在开学的第一天，杜老师在黑板上写下了“执着，坚持，专业”这六个字，对我来说只要做到这六个字，那你的学习一定是班级里甚至是年级里的，在这个初二学年里，我也要努力做到这六个字。

这次的开学考试，我的语文成绩很不理想，尤其是选择题，这说明我暑假的阅读作业，完成的并不好，并没有好好阅读《钢铁是怎样炼成的》这本名著。

在之后的学习生活里，我一定不能放松警惕，“吃得苦中苦，方为人上人。”我一定要在这个初二的学年里再接再厉，加油!

初二演讲稿

各位家长：

大家好！大家在百忙之中来参加这样一个会议，我对大家的到来表示感谢，因为我由此知道了你们是关心孩子的，你们对我们的工作是支持的！

这学期我新接任初二5、6班的语文课，同时担任咱们6班的副班主任，你们对我很陌生，我就简单的做一个自我介绍：我姓张，名静心。开学后孩子们到家肯定已经给你们讲了换语文老师这件事，他们或多或少对老师都要有个评价，你们肯定也在孩子捏着一把汗，我知道家长对换老师这件事是非常敏感的，今天我请你们放心，可以负责的给你们说，我可能不是最优秀的老师，但我是最负责任的老师，也有争做优秀老师的信心，只是我需要你们的配合，工作才会进展的很顺利！

现在我就语文学科谈谈我们的工作，孩子的成长。

具体说，语文学科的任务就是要培养学生的听说读写能力，传授并使学生掌握一定的语文知识，学生一旦具备了一定的语文能力后，对于学好其他的学科和走上社会就奠定了良好的基础。但是语文是一门博大精深的学科，要学好语文还需要培养孩子们的学习兴趣，养成好的学习习惯，增强学习能力。在我接手这两个班的语文课以来，孩子们的学习热情较高，对于老师组织的课堂活动，都能积极的参与，并出色完成。

既然沾了班主任的边，今天借此机会，我与家长朋友们谈谈孩子的初中生活。初中三年，与其说是孩子的竞争，不如说是家长的竞争，所以我现在就要求家长必须明确五件事：

1、及早了解中考形势，帮学生设立目标。

2、及早了解初中的教学特点，帮他们度过适应期。

3、及早与班主任。任课老师做沟通。

4、及早强化学生的学习习惯，优化学习方法。

5、帮孩子设计未来，不说负面的话。

（其实这些你们在一年前就该有的计划，今天知道了也不迟，关键是要了解咱们的孩子，才会对症下药，使孩子有质的飞跃。）。

有些家长可能很发愁，不知道怎样走近孩子，了解孩子，今天就这个话题我们也做个沟通。我告诉你们，要想走近孩子，就必须先了解他们的成长特点。

初二是个平稳的发展时期，没有了初一生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临初三毕业升学、择业的两难选择的压力。处于一个相对平稳的时期，正是潜心努力学习的爬坡期，也是一个分水岭。作为家长我们必须了解13——15岁孩子的心理特点。这个时期被称为“鸡蛋壳心理”：外硬内脆。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关，这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有差异；他们的独立性增强了，总想摆脱家长和老师的束缚，有事不愿与长辈交流，处于一种半封闭的状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们认为没有人可以理解自己，特别是处于青春期的女生表现得更加强烈些。这一时期另一显著特点是生理发育的逐渐成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩与不安，在生活中表现为：不愿让父母进自己的房间，有自己的'秘密了，表现的容易兴奋和冲动，神经敏感。这一时期作为家长我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是家庭生活。电影、电视节目一定要有适度的选择，教育孩子多看科教片、法制节目等，远离情感剧场。当然，这其中一定会有矛盾，这就需要我们家长有耐心，教育孩子要选择合适的时间、合适的地点、合适的方法。在教育孩子过程中要尊重孩子的思想，理解孩子的特殊生理特点，与孩子共同学习，共同成长。

可能有个别家长对我说的这些不屑一顾，，那我只能说你还没有认识到教育孩子的重要性。其实这是个很严肃的话题，我必须给你提个醒，孩子教育的失败是无法挽回的失败，任何成功抵不了孩子教育的失败。因为孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的烦恼莫过于儿女不成器，为人最大的欣慰莫过于孩子有才有德。其实人的一生就需要走好三大步：考学、就业和婚姻。作为父母如果我们一步步指导他们规划好了人生，他们的人生之路则会越走越顺，你也会有个幸福晚年。反之，我们就会像欠了他们帐一样，不得安宁。试想，当他们在社会上无法维持生存时，作为他最亲近的人，你责无旁贷，需要不断的去解决和帮助，他这时成了你的包袱，你永远也甩不开。所以我奉劝那些现在只考虑自己一时欢乐和轻松的父母，不能再这样生活了，多付出一点，尽尽自己的职责，陪孩子一起努把力，否则你是害了自己两代人的幸福啊！自己的孩子将来没有前途，你也将陪着叹息！