2023年让梦飞翔初一范文（19篇）

优秀作文不仅具备良好的语言组织能力，还能够通过生动细节和感人情感打动读者。这是一篇通过生动的语言和独特的观点展示出学生才华的优秀作文，让我们一起来欣赏。

在幸福中飞翔初一作文

想做一只能够飞翔的鸟初一作文

我是一只渴望飞翔的鸟，脚上拴着粗粗的铁链，总也飞不高。

我希望像苍鹰那样飞，我希望像藏羚羊那样跑……可是哪怕落叶都比我过得好，在悠悠飞舞之际，它与低飞的燕子打过招呼，与采蜜的蜂儿问过好。可是我，只看到过它们，从未离开过铁链的束缚，从未享受到鸟儿该有的快乐。一位老伯从我身旁看着铁链走过说：“你怎么被那么多的作业拴得很牢，很牢？”

我是一只很小很小的鸟，我是一只被叫做“学生”的'鸟，在学校的牢宠里长大，整天被作业打搅。一只年纪比我大的鸟，别人都叫他“老师”，是他给我加的绳索又给我套上铁链，他说这样我就可以在挣脱铁链之时飞上青天，飞得很高很高。

后来我才知道在这个叫地球的家园里，有许许多多像我一样的小鸟，就连那个“老师”的儿女也被套上铁链，像我一样飞不高。我们都在呻吟：“老师啊，给我们去掉铁链吧！如果不愿去掉，就把铁链变细变长让我们也与低飞的燕子打一下招呼，让我们也与采蜜的蜂儿问一问好。”

那么，老师，请您把铁链变细变长，让我们看看“枯滕老树昏鸦”的景，听听“清风半夜鸣蝉”的声，体验一下“稻花香里说丰年”的喜悦吧。

我们不想，从学校的牢笼里出来又被您用“作业”的铁索拴住。大森林里有虫儿为我们鸣唱，宇宙里有奥妙等待我们揭开，家中有劳动让我们去做，河中有蝌蚪盼望我们去嬉戏，空中有明月祝愿我们早睡觉……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我们却飞不高。

指导教师李秀梅。

语文,我飞翔的翅膀初一作文

语文是我人生中的一道风景线；语文是我生命中五彩的音符；语文更是我飞翔的翅膀。

语文是一位哲学家，拥有深邃的思想。给予我许多耐人寻味的哲理，让我从无知走向有知。让我收获一个充实的人生。语文是一位教育家，我对她有着同样的挚爱。她让我无忧无虑地学习，享受语文，享受这飞翔的乐趣。语文是一位政治家，让我拥有果断地意志。

在我心中，语文如奶茶，充满浓郁的香气，让我沉醉其中；语文如大海，无比深沉，激励着我去思考，去理解；语文如骏马，矫健雄姿，让我乘上理想之马，挥鞭从此起程。

语文的世界是五彩缤纷的，里面有春色满园关不住，一枝红杏出墙来的美景；有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的爱国情操；有夕阳西下，断肠人在天涯的愁思；有桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的`友谊；有日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里的博大胸怀与宏伟抱负。

在这个充满理想的语文世界里，它为我撑起了一片无雨的天空，让我尽情飞翔。飞向书海，为中华崛起而读书；飞向西湖，领略乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；飞向沧海，感受日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

想做一只能够飞翔的鸟初一作文

如果可以，我想变成一只鸟。不是为了展翅高飞，不是为了让别人欣赏优美的姿态，更不是为了高高在上的俯视这个世界。而是我所追求的令多少人羡慕不已的——自由。我渴望的自由，现在的我们，就像被关在笼子里一样，没有快乐，没有自由。父母的唠叨，老师的期许，同伴的排斥，让我觉得快要窒息了。我不快乐，我感觉我就是为学习而生的机器人。

每天多得数不过来的作业，一成不变的生活，父母的不理解，让我觉得我是不被需要的人。我不喜欢这样的生活，就像沉在水里一样，努力伸出手想要抓住岸边，却被所有人抛弃。我喜欢看着鸟儿在蔚蓝的天空中自由的翱翔，鸟儿是属于天空的.，就像我们是属于快乐的。如果可以，我多么想变成一只鸟。没有人能理解我，他们看着我，自然而然觉得我是快乐的，我是幸福的。

也难怪，我所展现在别人眼前的，永远都是大大咧咧的样子。不知道什么时候，我善于用谎言伪装自己，在朋友面前也是这个样子，或许这就是我没什么朋友的原因吧。我和别人的关系都是疙疙瘩瘩的，热不起来。如果人与人永远都是坦率就好了。不必自欺欺人，看着别人撒谎，明知道，却只能默不作声。我讨厌这样的潜规则。

但鸟儿不会这样，虽然它们非常弱小，但是他们互相之间从来不会撒谎，甚至不知道撒谎是什么。这一点我真的能做到吗？如果可以，我真想变成一只自由的鸟儿！我想要自由，是被人疼爱，与人坦率的自由啊！当我坐在这个心灰意冷的家里的时候，看着窗外鸟儿幸福的亲昵的时候，我会想：如果我们也能像鸟儿一样就好了，多么自在，不用考虑以后，平平安安、普普通通的度过一生足够了。

这样的自由，我可以拥有吗？我没那么大的理想，我只想快快乐乐的生活，每天沉寂在快节奏的学习中，到底是为了什么？成绩？物质？鸟儿啊我多么想和你一样，翱翔在天空。如果可以，我真的希望成为一只鸟儿！

从此我不再一个人飞翔初一作文

想做一只能够飞翔的鸟初一作文

终于，我睁开了双眼，看到了这个世界，一片纯净湛蓝的天空映入我的眼帘，我的整颗心都融化在天空的怀里。我感到了我对天空的.向往――这是我出生时的第一眼。经过了一个漫长而又寒冷的冬天，我的羽毛逐渐丰满起来，看着一根根柔软的羽毛，我感到我可以追寻到那片天堂胜地了。一个春暖花开的日子来到了，妈妈说我可以张开自己的翅膀飞翔了。于是我鼓足勇气张开翅膀，向着蓝天冲去，可是我却发现我在坠落，离天空越来越远，直至坠落到开满野花的地上。妈妈焦急地飞了下来，她对我说不要紧，只是还没有熟悉飞翔的技巧。我再次鼓起勇气站在高台上，我对自己说：一定可以飞翔的。这时天空湛蓝湛蓝的，飘着几丝白云，一群大雁正在北归，它们那么自由，那么优美，在蓝天下享受着阳光的沐浴，我着迷了，心儿早已飞向了广阔的天空。

等我回过神来，我依旧站在高台上，我坚信我能飞翔。我闭上眼睛，张开翅膀，心里想着天空我来了！可是我还是掉到了冰冷的地上。

我没有泄气，我永远都这么认为着：每一只鸟儿上帝都会给它飞翔的权利。就这样，我抱着坚定的信念，尝试着第三次，第四次，第五次。不知过了多久，也不知失败了多少次，每次都是同样的结果。但我坚决不放弃，每一次的试飞都是一个新的希望，这希望的曙光给我前进的力量。

“我是一只小小小小鸟，怎么飞怎么飞也飞不高。”听着这首熟悉的歌，我睡着了。是啊，我是一只小小小小鸟，虽然还不能飞翔，但我不会放弃，因为有一天我会飞起来的，会乘着梦想的翅膀在蓝天中自由飞翔。

初一作文：本来我可以自由飞翔作文

下午，天气很好，我的心情也很好。我哼着小曲，双手插兜，大摇大摆的走在大街上，手里拿着五十块钱没错，我是来买东西的，刚才，一向“吝啬”的奶奶居然大手一挥，给了我五十元钱，哼哼，既然有了钱，那当然是要去买东西吃了，有钱不会可不是我的风格。

“呜吁呜”一段美妙的歌声从远处传来，我顺着声音望去，一个身影出现了，是一个比我大不了多少的姐姐，只见她穿着黑色牛仔裤，一件雪白的毛绒衣服，黑亮的头发如瀑布一般流淌下来，一段段婉转的歌曲从她的口中飞出，她旁边还放着一个小碗，竖着一块牌子，牌子上写着“筹钱为父看病”看到这行字，我才反应过来，她是想筹钱给自己父亲看病。

这时，我觉得我应该把钱给她，可是我转念一想，如果她是一个职业骗子，这件事是假的呢？没准，她爸爸根本没事儿呢？而且，如果我把钱都给她，我又能吃到什么呢？到时候我将“食财两空”。想到这，我就要离开。

这时，俩个老奶奶的聊天引起了我的注意，“这个小姑娘唱了好几天了”“真可怜啊”“每次都唱的很好”。我重新看了看她，她面黄肌瘦，应该是没有休息好，眼圈红红的，还时不时的上下摆手，她的歌声还掺杂着一丝悲伤我有点于心不忍，正准备把钱给她时，肚子却抗议了“咕”对了，我还要吃东西呢。一面是美食，一面时助人，我该怎么办？这时，一个老人浮现在我的脑中，他躺在病床上，奄奄一息，眼里流露出对生命的眷恋最终我下定决心，咬咬牙，把钱放在了她面前的盆子里。

那时，我本来可以离开，但是，我不愿放弃一个帮助他人的机会，即时她可能在骗我。

想做一只能够飞翔的鸟初一作文

窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。

湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员。“啪！”手中的笔沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课本，我顿时茫然了。

我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。

我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。

我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鸟一只，为那浩大的天空点缀美丽，我要成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章。迸发出束缚在我内心的思想。

想到这里，我不再发呆，我捧起了书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的'能力。尽管，这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕。因为，我是一只渴望飞翔的小鸟。

考生与许多同龄人一样，多么希望能摆脱老师家长的束缚，渴望摆脱学业的重负，渴望像“紫蝴蝶”一样自由起舞。但是，可贵的是，小作者认识到了自己的短处与不足，自己还没有强大的翅膀和丰满的羽毛，自己还需要学习知识，以增强自己“飞翔”的能力，这却是许多同龄人意识不到的。作者运用逆向立意的手法，不再人云亦云，增添了文章的乱猹。

想做一只能够飞翔的鸟初一作文

九月是一把无形的锁，把我无情的锁在了中学。

作为一个刚刚毕业的小学生，我应该感到快乐；作为一名考上重点中学的学生，我应该听到快乐；作为一位崭新的初中生，我应该看到快乐。可为什么，我所能够触摸的，全是冰冷的围墙，我走不出去，也不敢出去。

围墙外是繁弦急管的城市，围墙里是冷清孤独的学校，一道厚度不过20厘米的围墙，阻隔了青春的梦想，折断了飞翔的翅膀。

“这是你的孩子？在哪儿读书呢？”

“在xx英才呢。”

“是吗？重点中学啊，羡慕你哦”

“其实没有什么哦。”

而这时我就会配合的露出一个乖巧的微笑，天知道这根本不是我的性格啊，这个样子的我仿佛就相当一个360·完全精确的圆球，成天滚来滚去，撞到别人也不会痛，反而软绵绵的，没有知觉。

梦醒了，转身，只有冰冷的墙壁和白的耀眼的灯光。

梦，

幻灭，

黑暗。

无边蔓延。

初一：飞翔的鸟儿

告别了繁忙的学习生活，终于迎来了美好的暑假生活。我们一家三口和中伟叔叔一家三口相约，一起来到了素有东方夏威夷之称的日照，在那里留下了许多值得一生珍藏的美好照片!每当看到这些照片，就仿佛又来到了海浪声声的日照；回忆起这段美好的时光，心里就会振奋起来做事......

日照因“日出初光先照“而得名，它位于山东半岛南边，东临黄海，与韩国、日本隔海相望。日照的海岸线很长，约有100公里。

到日照后，因为一路疲惫，我们先找了靠海的地方住了下来。吃完午饭，中伟叔叔提议：“咱们去灯塔看看吧!”“行!”我们一致同意。我们坐上了车，一会就到了。我们到了大门口，把车停到了指定的位置上。车停好了，我们进去了，到了里面有好多卖吃的东西的，我没有要，因为都已经吃过饭了。继续往前走，终于看到了灯塔。妈妈说：“这就是灯塔!”此时我已经到了一个大望远镜前了。我想用大望远镜看看下面的海，经过了爸爸的同意，我站在台子上津津有味地看起来。

看到了一半，突然黑了，因为二分钟的.时间到了。我沮丧地说了一声：“走吧!”爸爸说：“正给钱呢!”“哦!”看够了望远镜里的海，我们又到了旁边的市场。看到了许多漂亮的东西。有贝壳做手镯，项链和风铃……这些东西都特漂亮，我都想要。阿姨给我买了一个手镯留做纪念，我高兴地收下了。

看着照片里的我，多想再次来到这个梦中的神圣之地啊!

想做一只能够飞翔的鸟初一作文

小鸟能够在辽阔的天空自由的飞翔;小鸟能够每天快快乐乐的唱歌;小鸟能够把友好的信息传遍世界;小鸟能够把亲人的思念传给海外华侨!

我好想当一只对人类有益的并且无忧无虑的小鸟啊!

九月是一把无形的锁，把我无情的锁在了中学。

作为一个刚刚毕业的小学生，我应该感到快乐;作为一名考上重点中学的学生，我应该听到快乐;作为一位崭新的初中生，我应该看到快乐。可为什么，我所能够触摸的，全是冰冷的围墙，我走不出去，也不敢出去。

围墙外是繁弦急管的城市，围墙里是冷清孤独的学校，一道厚度不过20厘米的围墙，阻隔了青春的梦想，折断了飞翔的翅膀。

“这是你的孩子?在哪儿读书呢?”

“在xx英才呢。”

“是吗?重点中学啊，羡慕你哦”

“其实没有什么哦。”

而这时我就会配合的露出一个乖巧的微笑，天知道这根本不是我的性格啊，这个样子的我仿佛就相当一个360·完全精确的圆球，成天滚来滚去，撞到别人也不会痛，反而软绵绵的，没有知觉。

梦醒了，转身，只有冰冷的墙壁和白的耀眼的灯光。

梦，

幻灭，

黑暗。

无边蔓延。

语文,我飞翔的翅膀初一作文

摘要:时代在飞速地发展,今天的社会是一个信息社会,电视影碟、录像机、网上冲浪等整个社会充满了声、光、电画面的冲击。在这种情况下,我们还是凭借着一支粉笔一张嘴来对伴随着电视长大的孩子们进行教育,那喋喋不休的话语自然显得单调苍白。

关键词:信息社会;教学情境;教学空间。

时代在飞速地发展,今天的社会是一个信息社会,电视、影碟、录像机、网上冲浪等,整个社会充满了声、光、电画面的冲击。在这种情况下,我们还是凭借着一支粉笔一张嘴来对伴随着电视长大的孩子们进行教育,那喋喋不休的话语自然显得单调苍白。多媒体的介入,使课堂变得丰富生动起来,给教学注入了新的活力,让我们的语文教学插上了飞翔的翅膀。

一、可以帮助我们创设教学情境。

“作者胸有境,入境始于亲”。一堂好的语文课,应根据作品内在的思想感情,作者的感情基调,创设一定的情境氛围。运用现代化的多媒体恰恰可以帮助我们启发学生的形象思维,唤起想象,把学生引入情境之中,使学生身临其境,产生感情共鸣。例如教《爱莲说》这篇课文时,上课伊始,在屏幕上呈现出一幅写意中国画《荷韵》,那摇曳多姿、淡雅高贵的满池荷花和随意停点的几只蜻蜓,随即把学生带入到荷的清新世界。《雨中莲》的背景音乐渐起,在轻柔舒缓的音乐中,一句句咏荷的古诗名句在画面上缓缓移入:“江南可采莲,莲叶何田田。”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“荷风送香气,竹露滴清响。”……无需老师讲解,美妙的声像自然地将学生引入到文中所描绘的意境中,然后再讲课文,取得了很好的课堂效果。

由于多媒体可集声音、图像和动态画面于一体,使教学更形象、直观、生动,有利于在学生头脑中搭建理解的.桥梁,充分调动学生的学习积极性,突出教学的重点。在教学《看云识天气》一文中,根据课前的彩图制作了一组动画,并配上一曲动听的钢琴曲,要求学生根据动画展现的变化无常,姿态万千的云,口头描绘,并分别表达,各云彩暗示了什么样的天气现象,文章又是按照什么顺序,采用了哪些说明方法进行说明。课堂中学生积极发言,仿佛就在广阔的大自然,欣赏美丽无比的天空。课堂气氛相当活跃,学生把一篇抽象性、知识性很浓的说明文,在轻松愉悦的气氛中学习了。

三、可以拓展教学空间,优化作文教学。

作文教学的主要任务是语言训练和思维训练,前者易而后者难。传统的作文教学,不注重启发想象,学生的形象思维,灵感思维得不到刺激,开发,自然是无话找话,语言文字苍白无力。多媒体作文教学较好地纠正了以上弊病。在作文软件的设计中,不论是动态图像,还是静态画面;不论是纯画面设计,还是图文并茂的设计,多媒体丰富多彩的信息刺激,都为学生的想象思维创造了广阔的天空,大大开发了右脑的潜能,培养了创造思维能力。比如写《我们的校园》时,首先出示投影,提出写作要求。接着放学校校园的录像,并伴以优美的音乐,清脆的鸟叫声和说明性文字。写完后将学生的优秀习作配录像、配音、配背景音乐供全班同学欣赏。这种教学形式,提高了学生的写作兴趣,加深了学生的印象,解决了文思枯竭的问题,培养了学生的审美思维能力,让学生尝到了成功的甘甜。

21世纪是网络的世纪,培养学生在多媒体和网络环境中高效学习的方法和能力是当今世界教育改革发展的大趋势。随着时代的进步,教育技术媒体越来越广泛地被老师接受,也越来越广泛地发挥了作用。它那声情并茂,色、情、景水乳交融的效果,创设了优美的课堂情境,有效地提高了语文课堂教学效率。使语文教学焕发出夺目的光辉,为我们的语文教学插上了飞翔的翅膀!

飞翔初一想象作文

读了这本书，我认为它是成就我的梦想的思想金库，是品位生命真谛的心灵鸡汤。

追求，向未来索取一个梦想。有追求才会有坚定目标，有梦想才会展出美丽的翅膀。在事业的追求上，自己才是自己的导师，所有的智慧、所有的才思，只有在自己的点燃之下才能绽放出绚丽的光彩。面对挫折，不言弃是一种崇高，不放弃是一种坚韧，唯独有走到山顶的我们才能领略最美丽的风景。有了梦想，便有了明确的奋斗方向。我要紧紧把握自己的青春，用我的勤奋去叩开梦想的大门，把它迷人的风采尽情释放出来。生活中，我们常常遇到不公平或轻视，弱者，智慧徒劳地愤愤，喋喋的牢骚。而聪明的人，却将她化成一股奋进的动力，鞭策磨砺自己。我应像后者，努力、努力、再努力，证明自己，实现梦想。

成功，总有一扇门为你打开。海伦·凯勒虽然双目失明，但永不言败的精神使她赢得了人们的称赞。一代诗仙李白放弃了官场的明争暗斗，回归山水之间，才留下了永垂不朽的诗篇。断臂的维纳斯虽然失去了双臂，但是却因此获得了更高的艺术评价。我认为，我们无须为自己成绩比不上别人而自惭形秽：我们无须为自己不能全面发展而黯然神伤。要知道，正如西方人所说的：上帝是公平的，他在为你关上一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。条条大路通罗马，成功的答案不止一个。失之东隅，收之桑榆。我们要认清自己的优势所在，找到自己擅长的方面，并去把它发扬光大，如此持之以恒，就一定会摘取成功的果实。

挫折，跌倒的地方也有风景。树的伤口因流汁，成就了坚硬的疤。人类也在痛苦的动荡中，变得成熟，并走向前进。伟人往往因痛苦的经历，成就了坚毅的性格和辉煌的人生。我们的人生，也常常因为在经历痛苦考验中闪烁出耀眼的光芒，实现了一段不平凡的人生道路。昨天的痛苦已成为今天的力量。处在这样的环境中，我们要走出心灵的沼泽地，走出阴霾，用行动与之抗争，哪怕失败。生命就像一次次痛苦的蜕变，在蜕变中走向成长，也许只有这样的生命才是完整而美丽的。失去太阳时别流泪，你还有星光；失去友情时别绝望，你还有亲情；失去目标时别气馁，你可以瞄准下一个；而当什么都失去时，至少你还有自己！

在人生的航程上，会遇到无数的风浪，只要你拼搏，只要你勇敢，只要你坚定，只要你执着，就一定能够顺利到达彼岸！

让梦飞翔初一作文

梦，如诗，如画；她多姿多彩，络绎缤纷；像黄山的云海，让人神往；像春天的花圃，令人心醉。每个人都有梦，医生、老师、舞蹈家……而我，却想成为一名设计师。

记得去年国庆，我从电视上看到一辆辆密密麻麻的汽车像蚂蚁一样地趴在一条条高速公路上，人们无奈地在路边溜狗、玩游戏、吃水果……尿不湿、包装袋、饮料瓶……一堆堆垃圾在干净的公路上散落着。时间如丝绸般滑过，转眼到了今年的五一节，我们一家也踏上了去黄山的旅程。当车子开到杭金衢高速公路上时，我傻眼了，天哪，黑压压的车队排成了一条长龙，一点也动弹不得，年轻的妈妈一烦躁地哄着怀里哭泣的婴儿，老爷爷皱着眉头盯着前方靠在车边一一抽一一烟，还有几个大人“悠闲”地坐在地上打着扑克，不时抬头向前方张望。大家怨声载道却又无可奈何，只有默默地等待，盼望能早点通车。我转身一看，才一会儿工夫，就排得前面望不到头，后面见不到尾了。“妈妈，还要等多久啊？”我急促地问道。只见妈妈一叹了一口气说：“谁知道啊，看这样子，不知道明天能不能到黄山呢。”我愉快的心情一下子变得冰凉。“为什么每个节日都这么堵呢？这下完了，还那有时间看风景啊？”我一边嘟哝一边思考，突然，我的脑海里闪过一个奇异的想法，要是能设计出一种既能跑，又能飞，还能游，最好还能平移的汽车，那该多好啊。只要一遇到堵车时，这样的汽车就能原地升空从别的汽车顶上飞过去，使道路很快通畅；不小心掉到河里时，只要启动开关就能像船一样行驶，让车上人员都能安然无恙；遇到车位刚好停不进时，就能让四个轮子转个九十度角平移进去。如果这样，大家的出行就变得方便、安全多了，环卫师傅也会减少很多压力呀，更重要的是救护车、消防车不再为路上堵车，耽误抢救病人与救火而担心了。

为了实现这个小小的“中国梦”，我徜徉在知识的海洋中，学一习一设计与科普知识，从中汲取丰富的营养。虽然现在这个梦想离我还很遥远，但我会奋发图强。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我相信，只要坚持不懈，“与梦同行”，总有一天，我会成为一名出类拔粹的汽车设计师，为我们美丽的城市一交一通绘制出一幅崭新的画卷。

这，就是我一个11岁少年的梦，一个小小的“中国梦”。

我渴望飞翔初一作文

我渴望能像展翅高飞的雄鹰一样，高高在上地飞在蓝天白云之中；我渴望我能跟仙子一般，脚踏祥云，飞上美丽如幻的仙境中；我渴望我能像空中霸主一样，无忧无虑地在天空飞翔。

在强者面前，我宛如一只“小小鸟”，怎么飞也飞不高，只能睁睁地看着别人越飞越高。再或者说，我仿佛是一只“笼中鸟”，整日被困在笼中，原本七彩的生活也变得黯然失色了；又好像掉入了无底洞当中，再也看不到太阳升起时的第一缕阳光了。

我渴望“飞翔”，成为一位无人能敌的强者，就如那翱翔于九天的凤凰，令所有人都无比敬仰，无比崇拜，就算有人来挑衅也是无济于事，因为在绝对强大的面前，再怎么反抗也没有用。

我渴望“飞翔”，成为一条飞龙，享有那种“手握日月摘星辰，世间无我这般人”的感觉。随便看别人一眼，就让他人十分敬畏，十分尊敬，甚至让人投来羡慕的目光。

我渴望“飞翔”，像孙悟空一样，手握可大可小的金箍棒，脚踏着筋斗云，一下子就能飞它个十万八千里。想想那种“青云直上”，所到之处皆所向披靡的感受就刺激。

我渴望“飞翔”，让考试分数独占金字塔尖，把别人踩在脚下，拥有无比强大的实力。

飞翔初一想象作文

岁月没有淹没我心中的梦想。

我想练就强硬的翅膀——乘风飞翔，

让我的笑声爽朗，

无忧无虑在空中盘旋。

不知多少次摔倒在路旁，

伴随数次鼓励的眼光。

不顾身上的累累伤痕，

持之以恒地追求梦想。

儿时的我总在畅想，

何时才能插上翅膀。

眷恋天空温暖的臂膀，

我心早已无畏的飞翔。

让风雨无情的渗透，

浇筑我心中的梦想。

老天的心肠为此倾动，

让我展开双手如同翅膀，

我平生做了第一次飞翔。

虽然经历了无情的创伤，

我的梦想仍在酝酿，

咬紧牙关继续飞翔，

永不放弃心中的梦想。

汗水的背后必定是硕果的芬香，

飞翔初一想象作文

童年是纯真、难忘的岁月。它就像一幅画，画里有我们五彩的生活；它就像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；它就像一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。现在回忆起来童年那是多么美好啊！

果然如我所愿，我进了合唱团。在刚入团的几次训练中我几乎要崩溃，是音乐老师的帮助，让我恢复了以往的自信！那一天，我和往常一样去合唱团排练，不同的是今天的天气阴沉沉的，就如同我的心情。当我来到教室时老师已经到了，我赶紧走到我的座位上，融入进大家的歌声里。到了歌曲的高潮，我突然发出了一个怪声——破音了。可想而知，周围定是一阵阵的嘲笑声和鄙夷的目光。我羞愧的低下了头，除老师外谁也没有看见我那已经红了的双眼……下课后老师把我叫到她的办公室里，对我进行了一段开导，我清楚记着，也是帮助我拿下“北京市第十七届学生艺术节校级合唱团展演三等奖”的一句话：一个人有自信不一定能成功，但没有自信就一定不会成功！

步入初中的殿堂，我对音乐的喜爱还是那么强烈，丝毫没有改变，而在初中阶段喜爱音乐我不仅加强了音乐水平，还获得了最纯真的友谊。那一天，我去参加校本活动——打击乐团。由于快要迟到了，我一上路是奔跑的去教室的，可就在到达“终点”的那一瞬，我的人和我的心一起跌下“谷底”——最后一步被台阶绊倒了，和大地来了个亲密的接吻……我狼狈的趴在地下。后面的人停下了脚步，前面的人转头望向我，一刹那，我变成了万人瞩目的焦点，尴尬无比。一秒——两秒——三秒，三秒过后全场哄堂大笑……这时，一个同学走到我面前，扶起了我，她对我说的一句话，使我受益匪浅，使我改变很多，这句话是：没有挫折的人生不是人生！是啊，人生成长的旅途中没有一帆风顺的，有挫折和困难是难免的。

成长就像我们的影子，无时无刻的陪伴着我们。我就像那株蒲公英，努力的成长，心中有个持之以恒的梦想——飞翔。

飞翔初一想象作文

这篇文章写得实在悲哀，用老师的“败笔之作”来形容实在太过于恰当。我确实在记叙等等等等之类很不擅长……我是一个出生在大山里的孩子，从小就对外面的世界格外向往，憧憬着山外的蓝天和大海。曾经不止一次地往山外跑，可最后还是埋灭了希望――山的那边依然是山，数不尽的山就这样使我绝望。直至十岁那年六一，市上与我们村搞了手拉手活动。一位漂亮的女老师告诉我们，其实我们每个人都有一双隐行的翅膀，必须要靠努力才能学会飞翔。老师的话在我的心中扎下了深根，以后不论有多艰难，我都必须走下去。

十二岁那年父亲因得病没钱治愈里我们而去，家中已没有顶梁柱，上学成了困难，绝望再次袭来。我想起了老师的话，并慢慢懂得，人身初逆境就更不应该惧怕。白天我和妈妈出去拣废纸，晚上靠帮人洗衣服赚钱。功夫不负有心人，攒够了钱，我终于可以在村内设立的中学上学。

同学们不喜欢我，因为我总是穿着那身破布衣服，总是脏兮兮的，很惹人的厌恶。我内心承受不住那种嘲笑，想要放弃。可我又想到了我的梦想和当初老师告诉我们的话。每晚我都会偷偷学习，努力发奋读书，为梦想而坚持不懈……后来我考上了市内重点高中，那里的校长瞧得起我，免费供我读完了高中，高考成绩我是全省第二，又是校长把我推荐给了一所重点大学，靠给大学生的贷款上完了学……直至现在，我已经有了一份很好的工作。这期间坎坷重重，每一次我都在徘徊无助中坚强，每一次都在绝望中想象天时飞翔的姿势，没一次我都深深铭记着那句话：每个人都有一双隐行的翅膀，必须要靠努力才能学会飞翔。

我渴望飞翔初一作文

人类自古以来就想在天空中飞翔，自从人类发明了飞机，飞翔就再也不是梦了。但是，我想要不坐飞机就能飞上天，这才是我的梦想。

我渴望飞翔，就像那些鸟儿一样飞向蔚蓝的天空。动画片里的超人，只要轻轻一跳就可以飞起来，如果我也可以那样，那该多好啊。我曾经做过一个这样的梦。我梦见我长了一双翅膀，脱离了大地的引力，飞上了蓝天。

临泽县华强小学五年级（1）班向丹丹。

鸟儿在蓝天展翅高飞，这儿一群，那儿一群，看得我眼花缭乱。突然进入遐想：如果我能“飞翔”那该多好啊！

如果我能飞翔，我想去世界各地游玩，领略各国风光，感受世界奇妙。去欣赏巴黎铁塔，参观巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖……背起行囊自由飞翔，世界各国尽收眼底，一饱眼福。

如果我能飞翔，我最渴望去追求理想，追求梦想。列夫•托尔斯泰曾写下：“理想是指路的明灯，带领我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的边沿徘徊。

太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方。梦是永恒的微笑，使你的心灵充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。我愿飞翔去追寻我的梦。“我的梦啊！你在哪儿？我要找寻你！”

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的。

没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。

请给我一对翅膀，让我完成我的梦飞翔！

指导教师：柏英。

我渴望飞翔，自由地在天空中飞翔，与小鸟们在云中捉迷藏，和太阳公公点头微笑，望着下面的高楼大厦，要是我真的有一对翅膀该有多好呀！

丁冬c，门铃响了，正在熟睡的我被惊醒，我打开门，只见门前有一只穿着整齐的小燕子，小燕子友好地对我说："我是鸟使者，特地邀请了所有飞翔爱好者参加一年一度的派对。”我爽快地点了点头，突然背后长出了一对七彩翅膀，随着鸟使者飞向了遥远的云乐园。

时近中午，我随着儿童的涌流，走进了云霄大殿，在哪儿有许多好吃的，有的在我们那里还没有呢！我大口大口地吃着。

我想：长大以后，一定要发明各式各样的翅膀！

轻轻地，我踏上了16岁的小舟。带着对飞翔的渴望，对人生的迷茫，对天空的向往，我慢慢的长大了。

从来没有什么可以阻挡我寻找飞翔的理由，从来没有什么可以代替，我对飞翔的渴望，和对天空的向往。

曾经，梦想着飞向那蔚蓝的天空。梦醒后，我试着去飞，可却没有成功。我懊恼，我苦闷。

我知道，只要我不懈努力，飞翔的梦不久后，就将与现实重叠。我会全心全意为了飞翔的梦而奋斗，坚持到底！

无论山有多高，无论海有多深，就算这条路布满了荆棘，我也不会后悔，因为我渴望飞翔。

飞翔，这是一个多么令人向往的字眼，它对人类来说，是绝对不可能的，但我还是非常渴望飞翔，因为我觉得飞翔就是自由。

那是一个阳光明媚的下午，我在家里无聊地看着电视，突然电话响了起来，我顺手拿起话筒说了起来，哦！原来是同学邀请我区打蓝球，呀！太好了，正好闲着没事，我急迫地告诉了妈妈，她看我太想打球，就乘热打铁，下了“圣旨”，要我写完一张数学试卷才能出去，我再三请求，可她就是不同意，无奈之下，我只好拿了卷子走进书房，当我还没做到一半时，原本风和日丽的晴天就变成了阴沉沉的阴天，不一会儿倾盆大雨就“哗哗”地下了起来。好像这雨就是为我的心情而下的。我左手撑者头，右手在无力地做题，周围静极了，只有一些有规律的雨滴声，好像时间都凝固了。渐渐地雨停了，乌云慢慢散开，夕阳斜照在水坑上，显得异常耀眼。我趁机放下手中的笔，欣赏着窗外的美景，不由得进入了憧憬，突然，一声清脆的鸟叫打断了我的思绪。我定神一看，一只小鸟在空中自由自在到飞着。我仔细地观察着它的一举一动，不一会儿它似乎是肥累了，落在我前面的衣架上，用嘴巴梳理着被雨淋湿的羽毛，我看得入了迷，纹丝不动地注视着它，……“啪”它飞起来了，朝着太阳飞起来了。我看着它那自由的身影，再想想今天发生的一切，我无可奈何地叹了口气，无精打采地做起作业来。

老师曾教育我们：小鸟之所以能自由地飞翔，是因为它练就了飞翔的本领；大树之所以能抵抗风雨，是因为它早已扎下了深根，花朵之所以能灿烂开放，是因为它平时吸取了充分的营养。我恍然大悟，我也应该为自己今后的飞翔做好充分的准备。

于是我集中精力认真地做起作业来。作文。

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

渴望飞翔，飞向大海，领悟《老人与海》中“硬汉”的坚强与悲壮，成为鞭策自己怯弱的棍棒。

飞翔，这是一个多么令人向往的字眼，它对人类来说，是绝对不可能的，但我还是非常渴望飞翔，因为我觉得飞翔就是自由。

那是一个阳光明媚的下午，我在家里无聊地看着电视，突然电话响了起来，我顺手拿起话筒说了起来，哦！原来是同学邀请我区打蓝球，呀！太好了，正好闲着没事，我急迫地告诉了妈妈，她看我太想打球，就乘热打铁，下了“圣旨”，要我写完一张数学试卷才能出去，我再三请求，可她就是不同意，无奈之下，我只好拿了卷子走进书房，当我还没做到一半时，原本风和日丽的晴天就变成了阴沉沉的阴天，不一会儿倾盆大雨就“哗哗”地下了起来。好像这雨就是为我的心情而下的。我左手撑者头，右手在无力地做题，周围静极了，只有一些有规律的雨滴声，好像时间都凝固了。渐渐地雨停了，乌云慢慢散开，夕阳斜照在水坑上，显得异常耀眼。我趁机放下手中的笔，欣赏着窗外的美景，不由得进入了憧憬，突然，一声清脆的鸟叫打断了我的思绪。我定神一看，一只小鸟在空中自由自在到飞着。我仔细地观察着它的一举一动，不一会儿它似乎是肥累了，落在我前面的衣架上，用嘴巴梳理着被雨淋湿的羽毛，我看得入了迷，纹丝不动地注视着它，……“啪”它飞起来了，朝着太阳飞起来了。我看着它那自由的身影，再想想今天发生的一切，我无可奈何地叹了口气，无精打采地做起作业来。

老师曾教育我们：小鸟之所以能自由地飞翔，是因为它练就了飞翔的本领；大树之所以能抵抗风雨，是因为它早已扎下了深根，花朵之所以能灿烂开放，是因为它平时吸取了充分的营养。我恍然大悟，我也应该为自己今后的飞翔做好充分的准备。

于是我集中精力认真地做起作业来。作文。

来源：m.02/。

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