月工作总结是一种对工作进行梳理和整理的过程，可以帮助我们更好地规划和安排下一个月的工作。希望以下月工作总结范文能给大家提供灵感和思路，提高写作的质量和效率。
信息技术学科教学工作总结
课堂教学是实施素养教育的一条主渠道，要取得良好的教学效果，除了确立与素养教育要求相适应的教学目标、教学原则外，最根本的就是采纳与教学原则相适应的教学方法。本人结合自己在小学信息技术课中的教学实践，谈一下自己的教学体会。
情境教学法要求老师在教学中创设情境，激发学生的求知欲望。在计算机教学中，老师要常利用学科中丰富的内容，为学生展现一些新知，激发出学生的强烈奇怪心，使学生学习计算机的爱好得到提高，并在此氛围下，指引着他们去求知探究。例如：在教学《初识word20xx》时，先展现一篇图文并茂的学生小报，然后告知学生，我们看到这张学生小报就是用word20xx制作的，非常漂亮，你们学了这一章内容后也能制作出这样漂亮的小报来。于是学生在奇怪心的驱使下，参加到学习活动中。
“主动尝试”法就是在教学中根据小学生奇怪、好动、爱问究竟，以及计算机学科操作性强的特点，激励学生大胆尝试，主动参加。在教学中老师可以根据学生已有认知水平，或提供一定的学习材料，让学生自己试一试。这些既有可接受性，又有挑战性的内容，可以充分激发学生的求知欲，培育探究、讨论精神。例如：在教学《文字的修饰》这一课时，老师事先制作好这一课知识点相关的学习材料，通过学生自主学习后，进行练习，尝试设置文字的字号、颜色、字体等，再归纳小结设置操作步骤、留意点等。在这里，坚持以学生为中心，老师是教学过程的指导者、帮助者，教学中充分发挥学生的主观能动性，着力培育他们独立猎取知识，探求新知，勇于创新的主体意识，促进学生的主体进展，使计算机教学活动成为生动活泼、学生乐于从事的学习实践活动。
教学中可以采纳小组合作学习的方法，促进学生之间的沟通合作。如在进行《幻灯片制作》教学时，要求以小组为单位制作一组幻灯片。可以这样安排：
1、课前进行组内讨论沟通，确定主题；
2、每个组员都收集资料，
3、组内合作，共同解决制作过程中的问题；
4、书写编写、美工、编辑等人员名单，一份集体创作的幻灯片就诞生了。
这样教学，不仅培育了学生的合作能力，而且树立了团队精神。
对于游戏，学生是最喜欢、衷的，在教学中假如能因势利导，把“游戏”适时引入课堂，把学生潜在的学习势能转化为动能，就会取得较好的学习效果。如在教鼠标的基本操作时（指向、单击、双击、右击、拖动），可结合windows98附件中“纸牌”游戏来开展。
老师不仅要激发学生心灵深处那种强烈的探求欲望，而且要让学生在自主学习中获得成功的情感体验。由于只有让学生在自主学习中获得成功，才会有真正的、内在的、高层次的愉悦，产生强大的内部动力，以争取新的更大的成功。
1、即学即用在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生把知识马上应用起来，立竿见影，不但可以满足学生的奇怪心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的兴奋点。这样既保持和促进了学生的学习乐观性，又可以进一步激发学生学习计算机的爱好，形成一个良性循环，同时会给他带来一种发自内心的喜悦，一种冲击力，这种力气不仅增强了一个人的自信心，同时也激发了他继续学习的爱好。
2、激励评价教学中针对学生反馈情况，准时进行评价，评价出正确与否，更在于评出自信，产生激励效应，使学生更加乐观主动地参加学习活动。
3、阅历介绍给一部分学得好的学生提供一个展现才华的机会，把他所知道的电脑的高招、窍门、“新发现”等介绍给大家，以此来肯定他的价值，使之有获得成功感、自豪感，树立了自信心。
在实践中，我深切感受到，好的教学方法确实可以转变课堂气氛，提高课堂教学效果。当然“教无定法”，随着时代的进展、软件的更新、教学对象的差异，教学改革将永无止境。
信息技术学科教学工作总结
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，专心学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
1、备课。
开学初，根据学校要求，专心写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时专心钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我乐观制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展现给学生。
2、上课。
上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要专心做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”，。上课时专心讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。
3、笔记。
根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和把握当堂课的知识。
4、收获。
本学期我校学生参加市教育局组织的现场电脑绘画活动，取得优异的成果，我校五年二班赵晨曦和高圆涵梦同学的作品选送参加全国第九届中小学电脑绘画竞赛获得黑龙江省级一等奖和省级二等奖。在4月初我校报送的电子报刊，幻灯片及电脑绘画作品分别取得奖项得到学校及教育局信息科的好评。
不足之处是我校在第五届智能机器人竞赛中只取得二等奖，很遗憾。在以后的工作中我会不断努力力争在明年的竞赛中取得优异的成果。让孩子充分的体会到成功的喜悦，共享成功的快乐。
乐观学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间专心学习网络知识，学习制作网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的`基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
信息技术学科教学工作总结
通过网络平台的学习，上传学习活动时的资料，及时在网络上进行网络研讨。
积极参加各种培训，例如首届海峡两岸创客教育高峰论坛和上海华东师大校长信息化领导力等的培训，让我了解了未来教育的发展，感受到了核心素养下的未来学校变革，为学校重构未来学校育人新环境而努力。
在工作中，严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。为了实现这个目标，努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程走进我的课堂;虚心向他人学习，认真反思自己的每一节课，积极参加郑州市教育局组织的课堂达标，并在2020年6月份获得郑州市优质课一等奖和2020年12月份获得河南省民办教育优秀教育工作者。我想我一定会让信息技术学科成为我校教育花园里的一朵奇葩。
区农林局科教信息科工作总结
半年来，我局在区委文明委、文明办的领导下，坚持以党的十六届四中、五中全会精神为指导，坚持以人为本，全面落实科学发展观，定出系统文明单位创建规划，以“抓学习、强素质，知荣辱、树新风，抓落实、促”为精神文明建设思路，积极创建学习型机关（单位），积极争创“群众满意的基层农业部门”和省（区）文明单位，全力培养职工的政治意识、全面意识、责任意识和服务意识，使我局系统精神文明建设、以及社会治安综合治理也取得了好成绩。我局被市政府授予“西安市行政系统先进公务员集体”称号，我局党委被区委授予“五个好城市先进基层党组织”称号，创建“平安××”中被区政法委评为“安全单位”。同时，按照“规模化、效益化、市场化、生态化”的农业发展理念，认真贯彻中央1号文件，积极推进我区社会主义新农村建设，有力地推进了我区农业经济。截止6月底，我区已实现农业总产值5.39亿元，同比增长12，占计划任务的56；多种经营总产值5.15亿元，同比增长13，占计划任务的60，实现农民人均纯收入2466元，同比增长10。现将半年来如下：
1、深入开展“三学”活动，努力建设“学习型机关单位”。半年来，我局持续深入地按照“抓两头，促中间，整体推进，全面提高”的学习教育思路，深入开展“三学”活动。一是加强了创建“学习型机关单位”组织领导机构，形成以党委中心组分抓基层各支委，局领导抓机关中层，中层抓干部的学习分级负责制，制定了创建“学习型机关”实施方案，使学习活动有计划、有安排、有内容，切实做到“资料、内容、时间、效果”四落实，把我局创建学习型、服务型、创新型机关不断引向深入。二在学习中，紧紧围绕指导促进“农业增效，农民增收”这一中心，突出地学习了“十一五”规划、党的十六届五中全会内容、中央1号文件、社会主义荣辱观、社会主义新农村建设及有关科学发展观文章等重点文章和文件资料，并及时组织学习了省市区领导的考察调研重要讲话；按照依法行政，规范管理要求，学习了《行政许可法》、《公务员法》《行政复议法》等社会法律，以及《农业法》、《畜牧法》、《农产品质量安全法》等涉农法规，有效地增强干部职工依法行政，规范管理的能力。通过技能培训、专家授课、考察学习、实际调查等途径，重点掌握了现代农业科技、无公害标准生产、农产品质量安全等知识、技能和理念。大大地提高了干部职工贯彻执行党的路线方针政策和上级党委政府的各项决议、决定的能力和素质；提高了指导农民群众学科学、用科学，发展市场农业经济，加快建设社会主新农村的能力和素质。半年来，举办学习专栏2期，刊登心得体会20多篇。组织讨论交流会3次，发言人63人次，党委成员组织辅导3次，专家讲座2次。
2、深入践行“八荣八耻”荣辱观，加强思想道德建设，提升职工的文明素养。在精神文明建设中，我局坚持以“八荣八耻”要求约束人，用文明的行为规范人，以先进人物事迹激励人，不断提升职工文明素养。一是制定出全局系统深入开展社会主义荣辱观宣传教育活动实施意见，确立“知荣辱、树新风、促和谐、谋发展”活动主题。对照机关规则，科室任务和个人职责，进行相互监督，认真自查和改进，在系统形成以履行规章制度，按时完成任务为荣，以不遵纪守规，不能按时完成任务为耻的良好风尚。二是组织系统干部职工积极践行公民二十字道德规范，广泛开展“家庭美德、社会公德、职业道德”为内容的“三德”教育活动，有力地增强了干部职工的“三好意识”（即在家做个好成员，在单位做个好干部，在社会做个好公民）。三是积极开展“爱我航空城，争做文明人，共建新××”的“创卫”实践活动，组建青年志愿社会实践服务队，开展卫生知识竞赛、健康教育讲座，积极做好机关、单位和责任承包路段的环境卫生整治等，有效提升了干部职工的文明公德意识。三是组织干部积极学习任长霞、任宏茂、巨粉娥等先进人物事迹，用他们的“立党为公，执政为民”的政治情操凝聚党员干部，用他们的扎根基层，甘于奉献，淡薄名利，一心为民的热情激励党员干部，使干部职工在思想上崇尚先进，行动上比先进，时刻用先进人物事迹和精神鼓励自己，鞭策自己，在上勇于开拓，积极奉献的意识进一步加强。
二、坚持以创建“五个好”党组织活动为动力，全面提升党组织的创造力，凝聚力和战斗力。
使基层组织更加健全。尤其是针对去年行业系统“创评”活动中我局相对落后的单位，我局党委多次召开会议，研究措施，提出单位改进意见，并对支部班子人员按照组织程序进行了调整，使各项逐渐步入正轨化。二是局党委认真执行党建联系点制度，局机关和各基层党组织认真贯彻民主集中制原则，定期召开支部学习会、集体议事会，集体研究决策重大事项、重要。成员之间既分工负责，又密切合作，既相互沟通，又彼此提醒。思想统一，作风务实。三是按照“五个好”（领导班子好、党员队伍好、机制好、履行职责好、群众反映好）要求，积极开展创建“五个好”基层党支部活动。通过党员干部自学、召开“学习贯彻维护党章和树立社会主义荣辱观专题组织生活会”，党员干部广泛听取意见，开展批评与自我批评。结合各自职责和实际，对照党章，认真查找自身存在的问题和不足，积极进行整改，统一了思想认识，增强了党员干部的向心力。四是组织召开系统党员干部先进性建设会议，深入思想发动，加强对党员干部开展先进性教育，进一步明确自身的不足和努力的方向与改进的措施，使党组织分发挥出领导核心作用，有力的增加了党组织的凝聚力、创造力和战斗力，增强了党员干部带头推进我区社会主义新农村建设的信心和决心。
三、认真开展“平安××”创建，全力提升农业行政执法水平，积极构建和谐社会。
建设“平安××”是我局开展文明创建活动的一项重要内容。一方面，从加强农资市场监督管理入手，为农业生产提供良好规范管理环境。我局在加强宣传《农业法》、《畜牧法》、《农产品质量安全法》的同时，先后3次在春耕生产、三夏大忙时期，联合工商、公安、卫生、质监等部门，对全区的种子、农药、饲料、兽药、化肥等农资市场进行监督检查和肉食品卫生大检查，尤其是为促进我区甜瓜产业的规范和发展，加强了对甜瓜种子市场优化管理，取得很好成效。并在农业系统健全了农业行政执法责任制追究办法，清理规范了农业行政执法依据和标准文书的填写，对农业行政执法人员重新进行培训审核、规范了执法服务队伍。另一方面，从加大对农民的综合素质教育入手，深入“五进农家”活动。我们组织系统干部职工成立5个宣传组，深入农业生产一线，充分利用科技下乡，基层调研之机，深入农村，广泛开展“惠民政策进农户，科技知识进农户，法律法规进农户，文明习惯进农户和健康生活进农户”主题实践活动，在引导农民群众受教育、守法律、学科技、讲文明、树新风、谋发展和谐社会建设中，不断提升农林系统干部职工的为农服务水平和指导能力。半年来，共开展各类宣传30场次，1000余人，培训指导农民1000户6000余人，发放各类科技资料、政策法规书籍4500份（册）。
四、坚持把开展精神文明建设同我区新农村建设结合，进一步提高农业综合生产能力。
在活动中，我们始终坚持把全力推进我区社会主义新农村建设作为活动的落脚点，按照“知荣辱，树新风，抓落实，促”的活动思路要求，科学设计“创评”活动载体，积极寻求提升农业的增长方式，全力推进新农村建设。一是围绕新农村建设中的“生产发展”要求，按照“规模化、效益化、市场化、生态化”的发展理念，确立的农业“5个10”工程任务（即，发展无公害瓜菜10万亩；发展10个农业高科技精品示范园；建设10个农业生态示范村；建设10个农业综合服务站和建设10条农田机耕生产路），为全年农业增效，农民增收打下了坚实的基础。经过全体农业干部上半年扎实有效地实施，瓜菜基地总面积已达到10.55万亩，瓜菜总产值可达4亿元；确立的10个精品示范园已完成投资的84；10个生态示范村建设完成投资的69.56；10个农业综合服务站(站)建设完成投资的42.62，10条农田机耕生产路完成投资的70，基本实现时间与任务同步。二是积极组织召开甜瓜蔬菜产业发展论坛会，为我区支柱产业可持续发展夯实基础。3月份，以政府名义同杨凌农业高新区管委会联合，邀请西北农林科技大学、中国甜瓜产业研究会等各方面甜瓜专家30多人，以及甜瓜协会、全区甜瓜种植大户200多人，召开××甜瓜产业发展论坛会，提出我区甜瓜产业进一步发展的思路模式与对策，形成甜瓜适植品种选育与示范基地引导相结合，农民生产作务与专业协会服务、农业科研院所的技术成果转化相结合的科学发展思路，形成“产、学、研”与“产、供、销”一体化相对接的市场化发展局面，为甜瓜产业的发展壮大增添了后劲，并取得很好的效益。今年超额完成了全年甜瓜5.05万亩，蔬菜5.5万亩的任务，甜瓜亩均收入4050元左右，早春蔬菜收入在3000元左右，仅甜瓜蔬菜两项对农业总产值贡献率达70左右。三是发挥专业合作组织的服务引导作用，加大我区瓜菜农产品推介宣传，实现小生产与大市场的对接。上半年，在规范管理已有的协会基础上，新发展协会2个，为带动地方产业发挥出积极的作用。并通过瓜菜协会等专业合作组织，帮助资金周转困难的瓜（菜）农赊售农药、种子化肥农膜生产资料，保障了我区春耕生产的顺利进行。在瓜菜农产品大量上市时期，我们又组织全区有关镇办领导、中介组织、专业合作组织和协会人员分成三组，先后分赴武汉、西宁、上海、南京等省市推介宣传我区公害蔬菜甜瓜等优势农产品，召开上市发布会、订货会，积极引进客商。在甜瓜、蔬菜上市销售期间，成立瓜菜销售稽查大队，帮助联系货源，严禁生瓜上市，维护××品牌。协调处理商家与瓜（瓜）菜农之间的矛盾纠纷，确保公平交易。政府开通瓜菜农产品销售绿色通道，实行“植检一证通”，基本实现了农产品小生产与大市场的对接。上半年，全区瓜70的瓜菜都远销外地市场，仅瓜菜两项实现农业产值4.0亿元。四是积极开展新农村建设专题调研活动，使“创评”活动切实收到凝聚人心，转变作风，促进之效。我们组织系统干部职工深入开展新农村建设专题研讨活动，按照“生产发展”的首要任务和新农村建设的“六新”基本标准，成立产业规划组、农民科技培训组、农村合作经济发展组等10个调研小组，深入农村，展开调研，并邀请专家论证、外出考察学习、借鉴先进经验，谋划确立新农村建设中农业发展的主导优势产业，区域布局和发展规模和思路对策，上半年共参与开展新农村调研活动160余次，撰写调研报告40余篇，制定农业产业发展规划立项报告12份，为推进新农村建设提供第一手资料和科学依据。
精神文明创建活动的有效开展，有力地促进了我局的行风建设，增强了为农服务意识,营造出良好的发展环境与人文环境，进一步推进了我局政治、经济、物质文明建设。但同省级文明单位的高标准、严要求、强管理、优服务的要求相比尚存不足之处，需要我们更加努力去改进。今后活动中,我们将按照省级文明单位的标准和要求，认真按照中央1号文件精神,坚持落实科学发展观和“多给、少取、放活”的方针，进一步加强系统精神文明创建，强化干部职工为农服务意识，增强为民服务技能，推进我区结构调整优化升级，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新村建设要求，努力把我区新农村建设提高到一个新水平。
使基层组织更加健全。尤其是针对去年行业系统“创评”活动中我局相对落后的单位，我局党委多次召开会议，研究措施，提出单位改进意见，并对支部班子人员按照组织程序进行了调整，使各项逐渐步入正轨化。二是局党委认真执行党建联系点制度，局机关和各基层党组织认真贯彻民主集中制原则，定期召开支部学习会、集体议事会，集体研究决策重大事项、重要。成员之间既分工负责，又密切合作，既相互沟通，又彼此提醒。思想统一，作风务实。三是按照“五个好”（领导班子好、党员队伍好、机制好、履行职责好、群众反映好）要求，积极开展创建“五个好”基层党支部活动。通过党员干部自学、召开“学习贯彻维护党章和树立社会主义荣辱观专题组织生活会”，党员干部广泛听取意见，开展批评与自我批评。结合各自职责和实际，对照党章，认真查找自身存在的问题和不足，积极进行整改，统一了思想认识，增强了党员干部的向心力。四是组织召开系统党员干部先进性建设会议，深入思想发动，加强对党员干部开展先进性教育，进一步明确自身的不足和努力的方向与改进的措施，使党组织分发挥出领导核心作用，有力的增加了党组织的凝聚力、创造力和战斗力，增强了党员干部带头推进我区社会主义新农村建设的信心和决心。
三、认真开展“平安××”创建，全力提升农业行政执法水平，积极构建和谐社会。
建设“平安××”是我局开展文明创建活动的一项重要内容。一方面，从加强农资市场监督管理入手，为农业生产提供良好规范管理环境。我局在加强宣传《农业法》、《畜牧法》、《农产品质量安全法》的同时，先后3次在春耕生产、三夏大忙时期，联合工商、公安、卫生、质监等部门，对全区的种子、农药、饲料、兽药、化肥等农资市场进行监督检查和肉食品卫生大检查，尤其是为促进我区甜瓜产业的规范和发展，加强了对甜瓜种子市场优化管理，取得很好成效。并在农业系统健全了农业行政执法责任制追究办法，清理规范了农业行政执法依据和标准文书的填写，对农业行政执法人员重新进行培训审核、规范了执法服务队伍。另一方面，从加大对农民的综合素质教育入手，深入“五进农家”活动。我们组织系统干部职工成立5个宣传组，深入农业生产一线，充分利用科技下乡，基层调研之机，深入农村，广泛开展“惠民政策进农户，科技知识进农户，法律法规进农户，文明习惯进农户和健康生活进农户”主题实践活动，在引导农民群众受教育、守法律、学科技、讲文明、树新风、谋发展和谐社会建设中，不断提升农林系统干部职工的为农服务水平和指导能力。半年来，共开展各类宣传30场次，1000余人，培训指导农民1000户6000余人，发放各类科技资料、政策法规书籍4500份（册）。
四、坚持把开展精神文明建设同我区新农村建设结合，进一步提高农业综合生产能力。
在活动中，我们始终坚持把全力推进我区社会主义新农村建设作为活动的落脚点，按照“知荣辱，树新风，抓落实，促”的活动思路要求，科学设计“创评”活动载体，积极寻求提升农业的增长方式，全力推进新农村建设。一是围绕新农村建设中的'“生产发展”要求，按照“规模化、效益化、市场化、生态化”的发展理念，确立的农业“5个10”工程任务（即20，发展无公害瓜菜10万亩；发展10个农业高科技精品示范园；建设10个农业生态示范村；建设10个农业综合服务站和建设10条农田机耕生产路），为全年农业增效，农民增收打下了坚实的基础。经过全体农业干部上半年扎实有效地实施，瓜菜基地总面积已达到10.55万亩，瓜菜总产值可达4亿元；确立的10个精品示范园已完成投资的84；10个生态示范村建设完成投资的69.56；10个农业综合服务站(站)建设完成投资的42.62，10条农田机耕生产路完成投资的70，基本实现时间与任务同步。二是积极组织召开甜瓜蔬菜产业发展论坛会，为我区支柱产业可持续发展夯实基础。3月份，以政府名义同杨凌农业高新区管委会联合，邀请西北农林科技大学、中国甜瓜产业研究会等各方面甜瓜专家30多人，以及甜瓜协会、全区甜瓜种植大户200多人，召开××甜瓜产业发展论坛会，提出我区甜瓜产业进一步发展的思路模式与对策，形成甜瓜适植品种选育与示范基地引导相结合，农民生产作务与专业协会服务、农业科研院所的技术成果转化相结合的科学发展思路，形成“产、学、研”与“产、供、销”一体化相对接的市场化发展局面，为甜瓜产业的发展壮大增添了后劲，并取得很好的效益。今年超额完成了全年甜瓜5.05万亩，蔬菜5.5万亩的任务，甜瓜亩均收入4050元左右，早春蔬菜收入在3000元左右，仅甜瓜蔬菜两项对农业总产值贡献率达70左右。三是发挥专业合作组织的服务引导作用，加大我区瓜菜农产品推介宣传，实现小生产与大市场的对接。上半年，在规范管理已有的协会基础上，新发展协会2个，为带动地方产业发挥出积极的作用。并通过瓜菜协会等专业合作组织，帮助资金周转困难的瓜（菜）农赊售农药、种子化肥农膜生产资料，保障了我区春耕生产的顺利进行。在瓜菜农产品大量上市时期，我们又组织全区有关镇办领导、中介组织、专业合作组织和协会人员分成三组，先后分赴武汉、西宁、上海、南京等省市推介宣传我区公害蔬菜甜瓜等优势农产品，召开上市发布会、订货会，积极引进客商。在甜瓜、蔬菜上市销售期间，成立瓜菜销售稽查大队，帮助联系货源，严禁生瓜上市，维护××品牌。协调处理商家与瓜（瓜）菜农之间的矛盾纠纷，确保公平交易。政府开通瓜菜农产品销售绿色通道，实行“植检一证通”，基本实现了农产品小生产与大市场的对接。上半年，全区瓜70的瓜菜都远销外地市场，仅瓜菜两项实现农业产值4.0亿元。四是积极开展新农村建设专题调研活动，使“创评”活动切实收到凝聚人心，转变作风，促进之效。我们组织系统干部职工深入开展新农村建设专题研讨活动，按照“生产发展”的首要任务和新农村建设的“六新”基本标准，成立产业规划组、农民科技培训组、农村合作经济发展组等10个调研小组，深入农村，展开调研，并邀请专家论证、外出考察学习、借鉴先进经验，谋划确立新农村建设中农业发展的主导优势产业，区域布局和发展规模和思路对策，上半年共参与开展新农村调研活动160余次，撰写调研报告40余篇，制定农业产业发展规划立项报告12份，为推进新农村建设提供第一手资料和科学依据。
精神文明创建活动的有效开展，有力地促进了我局的行风建设，增强了为农服务意识,营造出良好的发展环境与人文环境，进一步推进了我局政治、经济、物质文明建设。但同省级文明单位的高标准、严要求、强管理、优服务的要求相比尚存不足之处，需要我们更加努力去改进。今后活动中,我们将按照省级文明单位的标准和要求，认真按照中央1号文件精神,坚持落实科学发展观和“多给、少取、放活”的方针，进一步加强系统精神文明创建，强化干部职工为农服务意识，增强为民服务技能，推进我区结构调整优化升级，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新村建设要求，努力把我区新农村建设提高到一个新水平。
信息技术学科教学工作总结
本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：
一、教学方面。
1、开学初我制定了自己的教学工作计划，专心备好初二、初三班级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好打算。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七班级学生大部分已娴熟把握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简洁的操作，娴熟的把握了office办公软件，能够使用frontpage制作简洁的网页，打字速度也有了明显的提高。根据课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生把握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必必要去努力攻克的难点。
老师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育。
作为学校的信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会专心、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和娴熟把握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每日进行打扫。给学生和老师一个干净整洁的环境来学习。
2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。
3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。
4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经老师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。
信息技术学科教学工作总结
学年即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面进行计算机教学工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
1、讲课时使用孩子们喜欢的语言，和他们融为一体。有效的调节课堂教学的气氛。灵活多样的使用各种教学方法。多开展一些竞赛，刺激孩子们学习。在学生中开展互助小组，优秀的带动困难学生，让孩子们在学习中培育团结互助的精神，达到教书育人的目的精炼教授过程，小孩子一般精力集中的时间有限，抓住有限的时间让他们把握更多的知识，提高课堂效率。
2、在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力进展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习爱好，并有助于学生智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术知识和达到了规定的.操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生能力的培育。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
信息技术学科教学工作总结
思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
这学期主要担任高一班级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的于学生，还要运用到学生中去，这也是我今后需要留意的地方。信息技术老师要在专业知识过硬的基础上，不断地更新教育、教学理念，探究适合本地区、本学校的教学方法。
1、探究适合本地的讲练教学法。
皖北地区学生普遍起点低，基础差，高一学生仍然停留在“画图”、“翻纸牌”阶段，甚至部分农村学生没有或很少接触计算机。试想，连最基础的计算机操作水平都不具备，那么非零起点（粤教版）教材上所涉及的“活动”等就无异于“空中楼阁”。为了解决这种状况，我们能做的就是乐观探究适合本地教学方法。我们能做的就是“多讲多练”，“边讲边练”。“边讲边练”可以完全满足“多讲多练”的全部要求，并且和“45分钟”不发生冲突——老师理论上可以“讲”组45分钟，学生也可以“练”够45分钟！
2、充分发挥分组教学和分层教学的优点。
新课程所提倡的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培育学生的自主学习意识和学习能力。虽然，我们的学生基础差，但不意味着以后也差，学生的能力依然是需要培育的。这就需要我们努力转变学生的.学习方式，乐观并坚持执行分组教学，充分发挥基础较高学生的作用，各组之间进行评比，优秀作品进行张贴等；另外，分层教学还可以基础高的学生有所提升，基础稍差的学生吃饱。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，专心分析和讨论好教材、大纲、学生，制造性地搞好信息技术课的教学。另外，不断丰富自己的专业知识、业务能力、新理念、新知识，学习别人的长处，努力提高自身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。
信息技术学科教育工作总结
对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。
在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快。
信息技术学科教师工作总结
20__-20__学年四年级信息技术上学期工作总结我在教学中设计了丰富的信息处理活动，拓宽学习天地，让学生感受信息社会、信息科学和信息技术的发展，强化学生对信息活动多样性和信息处理创造性的认识。在每一课中，紧紧围绕信息活动，创设情境、引出任务，提出设计思路和提供完成任务所需的信息资源，在完成作品的过程中提供了必要技术支持和帮助，完成作品后，设计交流活动。在每一个信息活动中都包含了信息搜集、获取、加工、表达和交流的环节。这样的安排有利于生动活泼的、主动的和富有个性的信息技术学习活动的实现。我对本学期教学总结如下：
（一）在对信息技术的理解上，把握了信息技术的工具性本质信息技术是学生认知和信息处理的工具，它必须与其他学科学习、生活实际相结合才能产生有价值的成果。从第一课开始就让学生明确认识计算机是我的新工具，后面的内容无不体现这一理解，让学生知道，计算机是完成任务和解决问题的工具和手段。信息技术的学习也是融合在整合性的活动中，涉及到许多学科的知识，并设置了丰富多样的主题，使学生在整合的活动中学习、应用信息技术，形成运用信息技术解决实际问题的意识和能力。
（二）在学习活动的选择上，贴近学生的学习与生活实际，反映人类文明的成果在教材中以人文、自然为重点，选择适合中小学生成长需要的，体现时代精神，传承人类文明的命题作为信息综合活动的内容。这些内容涵盖了社会探究、科学探究、人与自然和认识自我等方面。它们都是我们身边发生或正在发生的事情或要解决的问题，从而增加了教材的亲和力，能够激发学生的兴趣，有利于学生顺利进入课程的学习。
（三）在学习方式和教学方式上，提倡自主学习、自主创作，引导，鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程。
提倡实行多元开放评价，摒弃传统固定、统一的评判标准，拒绝教师单一的评价，指导学生开展自评和互评。目的是鼓励学生大胆尝试、探索和创造，发现学生的点滴进步，保护学生学习的积极性，引发求知欲，使学生获得成功感，树立自信心，力求使每个学生都能在活动中获得成功体验和不同的发展。
20__-20__学年三年级信息技术上学期教学总结很快的一个学期快结束了，上小学电脑课感触颇多，回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：
一、主要完成的教学任务有：
1、认识计算机、鼠标使用操作。
2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。
3、用“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧。
4、画图软件金山画王的学习。
二、主要采取的方法：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
3、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
5、开展竞技活动，提高学生学习动力。
三、主要存在的问题：
三年级小学生刚刚开始接触电脑，而且很多学生家庭条件不是很丰裕，基础是从零开始的很多，这就要到差异性很大；学生对游戏很热衷，导致上课很难静下心来对课本的阅读；主课的学习量很大，学生利用信息技术课来当做一种游玩；个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期一定能够严加管理教育引导，这些不好的行为教师一定要加以引导教育。
以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。
信息技术学科教学的工作总结
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。
任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了，可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单，存在的问题还很多，在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结：
认真揣摩教学目标，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点。上好课的前提是做好课前准备，本学科主要内容都需要上机完成，所以每节课都要提前做好上机准备，检查机器状态、有无“不可用机器”，及时调位置。上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每一节课都有收获，在学生完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的掌握程度，完成情况，并注意辅导，及时找出不足。
教课同时注重于因材施教，让不同学生得到不同的发展。在上课期间，不同学生表现出不同的兴趣，那么对于课堂任务，学生可以根据自己的情况去选做，这样子，不仅一节课下来在计算机方面收获不小，而且从中体会到了成功的喜悦。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在发展，时代在更新，学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了许多道理，教师肩负的不止是教课，还承担着育人的责任；课堂管理也是至关重要的，如果说在课堂上讲课是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发现艺术的美妙性根本就发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。
另外，对于信息技术教师，单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的，而有些内容也是枯燥的，四年级下学期的课本内容整学期都是围绕着“画图”这个主题，如果没有很好的抓住学生的学习热情,调起他们的兴趣，很可能的结果是学生无主题的乱画，根本不知道自己到底收获的是什么，虽然他们用到了画图里面的工具，却没有很好的去理解去掌握这里面所包含的知识。学生一年的教学也使我深深认识到这一点，也有发现学生们很多是操作灵活自如，可是脱离了实践回到理论上却无从下手，这也是自己需要注意的地方，抓住一切机会学习，不断在实践中提高自己的教育教学水平，不断实践，不断总结，不断提高，也是以后要坚持的目标。
本学期,还负责备课室的工作，要保证各种活动的顺利开展，让教师在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室有一个清新、卫生的环境，保证机器的正常使用，同时，积极完成文印工作。
1、加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生能力的培养。
2、尽量让课堂充满新意，让学生更有兴趣去学习，利用各种方法训练学生提高和集中注意力。但是机房内机器受客观条件的影响，以至于很多课节不能按教学目标去实施，原本需要用到的软件不能支持其使用，有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场，这是比较苦恼的方面。
3、对不爱实践的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们能够积极完成各项教学任务。
4、重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
信息技术学科教学的工作总结
一学期的努力工作，强化了我的思想，提升了我的素质。依赖着新的教育理念、坚实的集体的引领，无论是教学还是思想都有发展，现将自己的工作做一下总结。
本学期，我的工作任务是信息技术教学、微机室管理、电子政务、电脑维护与维修等工作。现将以上几项工作的完成情况做一下总结：
本学期从事三至六年级信息技术教学工作。在教学工作中，我认真备课、写教案，在备好课的基础上，上好每一节课。做到不缺课，向课堂要效率。使学生能较好地掌握信息技术知识与技能。对三至六年级进行了期末验收测试，学生成绩良好。
完成全部了教学常规业务。并且完成了校内的教师汇报课、自录自评课、开放课及验收课等课堂教学活动。教学效果良好。达成了预计目标。完成学困生帮扶工作。
完成了学校所要求的各种学习记录及教学成果的所有过程性材料的上交。
为了能及时接到通知，全天在线，每一小时就登录一次电子政务平台，通知多的时候，半小时就要登录一次。接到新的通知及时签收、及时下载、及时打印、及上报告领导。本学期共下载通知400余条，全部下载、打印。
本学期，由于各班教师大量对电脑设备使用，机器故障频率比较高，维修的次数也较多。一学期维修电脑及打印机设备共50余次，有的更换了硬件，有的安装软件，均全部修复完好，能正常使用。期初还进行了一次大型全面卫生清理和设备维护。为设备的正常运行奠定了前提条件。
1、 打印学校的部分文稿。
2、 做大型报表若干次：学籍转入和转出等数据上传工作。
3、 代课三周计70余节。
4、 指导一年级的特色教学工作。
5、 筹建学校信息资源库，刻碟200作张。并建立了帐目及分类表、刻录记录等。
还有一些临时性工作，我也保质保量的完成。
总之，在这一学期中，我的工作虽然忙碌，但是快乐的、充实的。我更喜欢挤出学习时间，来加强自己的理论知识学习和实践操作能力提升。工作、学习应齐头并进。这是我一直的追求和践行目标，我将继续努力。
信息技术学科教育工作总结
《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。
农林局人事科教半年工作总结
随着夏季的到来，20**年已经过去一半，这也是玉鹰实业重要的一年：厂房扩建、生态园审批通过、上岩棉生产线等，这标志着我公司的进一步发展壮大!上半年除了人事工作外还有李纲纪念馆、总经理布置的其他任务等。以下是我上年您工作汇报：
一、人员现状：
总部现有员工50人，工程公司57人，残疾人34人，玉龙1人，李纲纪念馆1人。总部新入职员工7人，工程公司新入职员工8人。总部离职员工4人，工程公司离职3人。总体而言公司流动率与同年相比有所减少，公司员工30-50岁员工比例较大，20-30员工比例略少。
二、人事档案：
1、根据公司、部门进行分类，并且对档案进行健全补充：
包含人员简历、身份证件、奖惩、合同、员工调查表等;。
2、人事档案分类：在职员工档案、离职员工档案、残疾人。
档案、员工考核档案、员工培训考试档案、员工体检档案、工程公司非全日制档案、安全培训、员工调查表、合理化建议等13类。
三、组织员工体检：
5月份组织公司全体员工在南院进行体检，共119人，
费用17850元。无重大疾病，部分高血压。
四、考勤及薪酬福利。
1、对员工考勤机和考勤表核对;。
2、对未打卡的收集打卡异常单;。
3、对每月考勤和奖惩进行公示;。
4、根据出勤、奖惩等做总部行管人员工资表，核对车间、
工程公司工资表;。
5、根据转正、离职、工程公司、续签、新入职人员办理社。
保(含签订合同、增减表、报盘等);。
6、办理员工退休2名，工伤0，生育0，失业1名。
五、招聘。
1、了解各部门岗位需求情况;。
2、通过网络、现场、厂房张贴招聘信息等方式进行招聘;。
3、招聘岗位：已招聘，仓库管理员1名，化验员1名，行。
政专员1名，基建管理员1名;还需招聘：业务员、保安;。
六、培训：
1、针对新员工入职培训：公司企业文化、陈列室、产品展。
示厅、公司考核制度等培训;。
2、培训计划：专业技能、安全生产、员工思想教育等培训;。
七、考核制度：
1、1-5月配合人事经理月底进行制度考核统计;。
2、6月份组织制度考核，统计考核结果;。
3、针对总经理要求进行考核制度补充、修改、完善，并组织征求意见;。
八、陈列室整改。
1、根据陈列室现有问题进行总结并方案规划;。
2、针对问题组织实施整改，保持美观、持久;。
九、李纲纪念馆。
1、每月对李纲纪念馆巡查1-2次，并总结归纳汇报总经理;。
十、办公室相关工作。
1、会议纪要、通知等文字撰写;。
2、通讯录的制作、更新;。
3、视频添加文字宣传、电子屏文字宣传;。
4、总经理相关工作温馨提醒;。
信息技术学科教学的工作总结
用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，是信息技术教育的重要课题之一。本学期信息技术学科德育工作总结如下：
1、要加强思想教育，认识到养成良好习惯的重要性，爱护机房设备、遵守机房规则。
2、教师要以身作则，为人师表。教师师表美的作用，从德育角度讲，至少有三：能够发挥德育主体的德育潜能；能够促进学生的榜样学习；能够改善道德教育效能。比如，把用户文件建立在所用系统软件的子目录下就是一种不好的习惯。
1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统安全性政策和规定。
2、自觉遵守学校的计算机管理部门制订的关于使用计算机的有关规定。
3、养成良好的计算机使用的习惯
计算机技术会产生对人际关系的负面影响，比如，会使学生沉迷于计算机世界中，从“书虫”变成“网虫”，或迷恋于计算机游戏而缺乏同学之间的交往，或在感到孤独时仅仅与计算机交流思想，以至于发展为严重的心理障碍。
因此在计算机教学活动中，一定要注意培养学生与人共事的协作精神。比如，在教学内容告一段落时，给学生布置有一定难度的任务，要求在一定的期限内完成，然后组织交流、讨论，提高学生运用知识、解决问题的能力，使学生在完成任务的过程中，互相学习，取长补短，共同进步。