优秀作文需要具备清晰的结构和层次感，使得文章的逻辑关系和内容安排合理有序。下面是一些来自中国文学名家的优秀作文摘抄，让我们一起欣赏一下。
思想的力量作文七年级
论体形，人类比不过大象;论凶猛，人类敌不过狮子;论速度，人类跑不过猎豹;论毒性，人类胜不了毒蛇;论数量，人类多不过蚂蚁，但人类却成为了世界的主人，主宰着这个世界，这是因为人类能够思考。有思维是人类与万物的最大区别，人类之所以强大，之所以能够在残酷地物竞天择中脱颖而出，也正是得益于思想的力量。
思想让人类不断战胜自然。因为能够思索，人类认识了外部世界，学会了制造工具，掌握了自然规律，借助工具的力量，借助于对规律的认识，从各种简单的工具做起，不断完善改进，并通过群体的团结协作使人们得以战胜比自己体形大得多的动物，得以处理威胁自身安全的各种危机，得以战胜大自然的剧烈变化而生存下来。这层意思是指在人类与大自然的关系中，人类凭借思想的力量，不断发明创造，不断总结提高，竭力地求取自己的生存权力，获得了胜利。
思想让人类不断发展文明。动物从来不会思索自己的下一步该怎么做，明天该怎么过。而人类却借助于语言文字，借助于先贤哲人的智慧，借助于以往的知识和经验的积累，不断的发展自己以及所创造的文明，并且根据过往的经历去合理的规划未来，从而获得一种主观的积极的持续进取的力量，不断尝试新的方法，不断探索未知世界，从而为人类自己能够更好的生存奠定基础。这层意思是指人类在与自己所创造的文明之间的关系中，人类凭借思想的力量，不断地前进，不断地积累，不断的融合，一步步把自己的文明推向更高层次。
思想让人类不断完善自己。苏格拉底说：“未经省察的人生是不值得过的”。在人类学会制造工具的那一刹那，就注定这个世界上人类最大的敌人只会是人类自己。通过心智的不断健全与发展，借助于反思，人类可以检讨自己，把自己置于自己的思维之中，从而获得一种第三者的镜像，更加全面的认识自己，在盲目中找到方向，在发展中找到定位，并不断的调整人类与大自然的关系，不断改进人类自己族群的相处方式，不断地从野蛮走向文明，从杀戮走向和平，进而完成自己塑造自己的过程。我想表达的这层意思是指，人类在与自身的较量中，人类凭借反思的力量，不但战胜了外部生存压力，也战胜了自身的生物本能，更战胜了人类对自身思索的困境，从而战胜了自然，战胜了自身，避免了自相残杀，避免了自我灭亡，把人类的生存境界不断推向更高层次，美化成一种艺术。
人类是大自然中最大的奇迹，而其中最大的奇迹又属于人类的大脑。大脑由数万亿个细胞组成，其中有1000亿的细胞是服务于人类思维过程的神经元细胞。每一个神经元，平均起来，都与其他细胞存在着成千上万种联系。如果我们可以顺着这一奇妙的迷宫走下去的话，那么可供我们选择的线路数量也许会超越宇宙中所有原子的数量!这些细胞的生物化学反应就构成了我们的思维过程，经过无数次的链接就形成了思想，这是一种多么神奇的过程，又是一种多么神奇的力量!我们在惊叹人类自身力量的同时不能不感叹造物主对人类的神奇塑造!
思想是思维的结果，是思维的结晶。但是，人类为什么会思维，为什么要思维，怎么去思维，又是如何形成思想，并指导行动的?所有这些疑问你都能在加里·r·卡比和杰弗里·r·古德帕斯特二人合著的妙趣横生的《思维》一书中找到答案。
生命的力量七年级作文
生命，人人都有，但就是一只小小的苍蝇，却令我震撼，让我更加理解了生命的含义。
十一假期，我回到了老家门头沟，爸爸妈妈带着姥姥姥爷去拜访舅姥爷，我便一个人在家里看《红岩》。看到江姐受刑，我的心也悬了起来，正紧张着呢，耳边突然响起了嗡嗡的响声。
“烦死了！”我大喊一声，看见了墙上正趴着一只苍蝇，我紧紧盯着了它，抓住时机，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不断乱撞，我怕它跑了，渐渐把拳头握紧，可是它还是拼命的乱撞，动不了身体，就拼命地煽动翅膀，企图突围。
一只昆虫尚且如此，那么人呢？更应该爱护自己，珍惜生命。有些人竟然为了一些这样那样的原因跳楼自杀，选择自己结束生命，那岂不是还不如一只苍蝇？真是可笑！
生命只有一次，不论你在生活中遇到怎样的困难，就算天塌下来，你也要坚强地活下去，不要给自己的人生留下遗憾，不要辜负生命的美好，也不要辜负那些对你寄予厚望的人。
每一次错过起舞，都是对生命的辜负！我不禁对手中的苍蝇产生了敬意，打开窗户，伸出手臂，松开了握住的拳头。
生命的力量七年级作文
窗外的花开了，扑鼻的香招惹了许多蜜蜂，蜜蜂辛勤地工作着，忙碌却很充实。
我推开窗，一缕阳光射了进来，一只蜜蜂却窜了进来。我轻轻地把窗户合上，它跌跌撞撞地徘徊在房间里。忽然，它似乎找到了食物——桌子上的一罐蜜糖，它贪婪地闻着这顿美味佳肴。一盏茶过后，它索性钻了进去，我小心翼翼把盖子合上了蜜糖罐，它终于发现了这个“深渊”，这上面铺满了黄金。它开始疯狂地撞击着蜜糖罐，一下又一下，一次比一次吃力，它渐渐放弃了？不！它没有，只是在筋疲力竭后休息一下。我打算把罐子打开，放它回家飞翔，让它向家人讲述这一次生死经历。
我正要把罐子打开时，父亲叫我去做事，我慢慢打开瓶盖，只是把瓶盖放在上面，并没有盖住。
回来的时候，瓶盖掉在地上，我转身走出房间，忽然我想起了什么，我猛地朝窗外望去，它正撞击着窗子，它还是坚持不懈地撞着，一次，二次，三次……它愈来愈疲倦了，它似乎在怀疑了，但它还是坚定地看着窗外面的百花争艳，又撞着，撞着！
我眼睛湿润了，我喃喃自语：“这是什么力量使它坚持的？”这个小东西用羸弱地声音回答道：“嗡嗡……，生命！”
哦，生命。我推开窗子，它飞走了，它还会再来吗？嗯，会——。
因为生命！
思想的力量作文七年级
人类之所以成为动物世界的中极品，它与其他动物最大的区别就在于人有思想。
――题记。
自从孟德斯鸠、伏尔泰等舞起资产阶级思潮的那一刻起，欧洲封建王朝其实已经被敲响了死亡的葬钟;自从马克思、恩格斯创立科学共产主义的那一刻起，人类社会其实就开始酝酿了一个全新的时代。这就是历史，时代的更改，社会的巨变，始于一种新思想的出现。思想是无形的，可是它的威力是巨大的，哪里有思想，哪里就有威力。
思想是行动的源泉，只有你有了一种思想，才能去行动，就像人类登月一样，开始只不过是一个设想，古代传说“嫦娥奔月”便是一个例子，古人们对梦想的寄托，到了后来，人们开始着手设计方案，使梦想变成了现实。
思想的威力是不容小视的，阿基米德当年面对那个杀气腾腾的罗马士兵仍然坚持把数学题证明完，最后他惨死在不知名的罗马士兵的利刃下面。虽然那名的士兵粗暴地杀了阿基米德，但是这并不妨碍阿基米德的思想与智慧流传下来，因为思想之伟大，后人永远记住阿基米德的名字，记住他的闪耀着思想光辉的真理，而杀死他的那个士兵我们仍然不知道他姓啥名谁。
于是，我们看到了手中的利刃的力量是有限的，而最具有时空穿透力的只有思想的力量。
思想的力量还可以改变一个城市，甚至是一个国家。说到这里，我们不得不感谢邓小平先生，是邓小平理论的伟大思想成就了我们今天的幸福生活。改革开放以来，我们在这个思想的指引下，一心一意搞建设，正在彻底改变中国贫穷落后的面貌，努力把中国建设成为社会主义现代化强国。在改革开放的实践中，思想创造奇迹的事实数不胜数：邓小平同志提出社会主义也可以搞市场经济的思想，推进以城市为中心的全面经济体制改革，现代化建设才能取得如此巨大的成功。邓小平同志倡议和推动沿海经济特区的兴办，沿海城市的开放，深圳、珠海才能从边陲小镇以惊人的速度成长为现代化大城市，上海才能一年一个样，三年大变样，有力地带动了长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃。
我们可以说没有邓小平理论，就没有中国的今天，就没有中国改革开放的伟大实践。正是这一科学思想的力量，引导了中国走向复兴之路。
思想的力量是无穷大的。因为拥有思想，儒家先祖孔子的徒子徒孙万世相传，并极力维护一个共同的价值观。因为拥有思想，那个被烧死在罗马鲜花广场上的布鲁诺，罗马教皇后来还是要站出来面向世界公开为他道歉。
思想的力量是巨大的，它可以敲开人生黑暗的门，也可以开辟历史的长河，并可以引领未来的实践。有思想的人，是有希望的人;有思想的民族，是有希望的民族;哪里有思想，哪里就产生威力。
思想的力量作文七年级
德国哲学家康德曾说过：“严格地讲，道德并不教导我们如何能够活得幸福。它告诉我们的是，如何使自己配得上幸福的生活。”什么是幸福?什么样的人生才能算是美好的人生?人究竟应该怎样地活着?这一系列问题对于每个人都有自己的答案，更深层次的讲是每个人都有自己的道德判断。那么这些道德判断的本源是什么?为什么我们会形成这样的道德判断，普遍认为爱护环境是对的，虐待动物就是错的?这些道德判断的最终根据又是什么?基于以上思考，我在道德哲学中找到了答案，对人生境界有了更深入的认识，对人生选择有了更明确的方向。
道德哲学，亦称伦理学，是关于道德判断的哲学研究，是对于人生观、价值观、世界观如何形成的哲学思考，是解决实际伦理问题、指导人们实践的哲学工具。道德哲学是人生境界的阶梯，它为我们开辟了全新的思想路径，让我们得以站在更高点眺望人生。
斯多葛式的态度实际上是提倡一种从容豁达的人生理念，让我们换一种心态去看待世间万物和人生百态，备尝艰辛而心如止水，历经苦难而波澜不惊。
一是对命运保持超然态度。斯多葛派认为，人生的目标就是保持平和安宁的心灵，而要做到这个就得接受理性法则或事物的自然秩序。身处人生逆境，面对挫折打击时，我们可以用斯多葛式的态度去对待生活。既然一切发生的事件早已被自然法则规定，我为何不把生活看做一场戏剧，把自己看做某个角色呢?对于情节和角色的安排早已被剧本写好，我对此无能为力。快乐也好，痛苦也罢;成功也好，失败也罢;生死也好，离别也罢，这些都是我所扮演角色必经的事件，这些事件我无法改写，但是对待事件的态度却能自己把握。我只是尽我所能去扮演好这个角色，相信一切都符合自然法则，一切都是最好的安排，对自己的命运保持超然态度，保持一颗平和安宁的心灵，从而达到“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒”这样一种境界。
二是把握能够控制和不能控制的区别。著名的斯多葛主义者爱比克泰德认为，有些事物是我们能够控制的，比如观念、选择、欲求、憎恶等那些出自我们自身的东西。而另一些事物我们不能控制，比如体质、财产、名誉、职业那些属于外界并非源于自身的东西。因此，如果我只关注那些属于外界的事物，把不属于我的东西看成是我的，我很可能会到处碰壁、灰心丧气，会陷入困境、无法自拔，精神将被枷锁束缚，人生将被痛苦缠绕;如果我只关注自身，仅把属于自己的东西看成是自己的，我将不受任何强迫和阻碍，也没有任何失落和抱怨，内心无比强大，精神绝对自由。因此，在我们遇到生活的烦恼、痛苦、困难、失败时，我只需考虑它是不是我们不能控制的事物或是与之相关，倘若答案是肯定的，我们大可一笑而过。欲求无法满足、憎恶无法避免会使人陷入痛苦的旋涡，可以尝试将欲求与憎恶转移到我们可以控制的事物上去，面对无法控制的事物淡然处之，不要过分追求或者逃避无法控制的事物。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”也正是这个道理。
三是改变对事物的判断。困扰人的不是事物本身，而是人对于它们的判断。正如死亡不可怕，可怕的是“死亡可怕”这个判断。王阳明曾说过：“经一蹶者长一智，今日之失，未必不为后日之得。”这都说明人只要改变他可以自我控制的判断，那么那些不可控制的事物将不会对他产生困扰。换一个角度看问题，将会发现另一片天地，事情的转机往往萌发于心态转变的那一刻。面对困境，不要因“抽刀断水水更流”而自哀，而要以“门前流水尚能西”来自勉。
这里的“功利主义”并不是我们日常生活中听说的“功利主义”，而是一种道德哲学上的“功利主义”。功利主义者认为，行为的正确性等同于它产生的快乐，道德上最好的行动就是给所有人提供最大数量和最高质量的快乐。当考虑是否应该遵循某项道德法则时，我们只需考虑与不遵循这项法则相比，遵循它是否会给更多人带来更多更好的快乐，当然这个快乐指标需要从强度、质量、确定程度、持续时间、影响范围等多个维度去衡量。哲学层面的功利主义与经济学层面的帕累托最优其实有异曲同工之妙，帕累托最优是资源分配的最优状态，指如果经济中没有任何一个人可以在不损害他人效率的同时使自己的效率变得更高，那么这种状态就达到了资源配置的最优化。功利主义中的“行动”相当于经济学中的“分配”，功利主义中的“快乐”相当于经济学中的“效率”，我们最终的目的便是实现最大数量的快乐或是最高的效率。
因此，我们在做人生选择时不妨参考一下功利主义的核心思想。我想起研究生毕业时，我曾在定向选调生与金融从业者之间摇摆不定，最终还是下定决心回湘选调。因为对于我自己，为广大人民群众带来幸福安康就是我最大的快乐，这样的人生才觉得有意义、有价值。习近平总书记也曾说过：“我们将坚定不移推进公平共享，增进更多民众福祉。”其实，无论是个人的行为还是政府的决策，只有能为所有人带来最大数量和最高质量的快乐，才能在道德哲学上被予以认同。这种普遍快乐是功利主义者衡量道德的尺度，也是我们对待工作、作出选择的参考。
于个人而言，道德哲学是人生境界的阶梯，在生活中采取斯多葛式的态度，在工作中运用功利主义的思想，从而筑牢道德根基、塑造理想人格、深化人生认知。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上对青年人提出殷切嘱托：“青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。”道德哲学正是这样一把雕刻刀，将青年这块璞玉刻成真善美的模样，让他们人生的扣子从一开始就扣好。于国家而言，“国无德不兴，人无德不立”，思想道德建设对于党永葆先进纯洁、对于国家构筑道德支撑、对于民族凝聚精神力量均格外重要、必不可少。
道德哲学具有深远的现实意义和重大的时代价值，是人生境界的阶梯，更是国家进步的阶梯。
思想的力量作文七年级
本课以“科学和思想的力量”为主题，以“思想启蒙的火种”和“科学的革命”两目为线索，独自成篇地介绍了世界近代历史上科学技术和思想领域中取得的突出成就。在“思想启蒙的火种”一目中叙述了以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家的主张和历史作用;而在“科学的革命”一目中叙述了英国科学家牛顿的力学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱因斯坦的相对论等主要成就。
二、教学目标。
(一)、知识目标。
本课需要学生了解和掌握的知识是：法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。
(二)、能力目标。
本课教学要使学生在两个方面的能力有所提高：一是通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性，以培养学生树立并能正确运用辩证唯物史观去建设、改造社会的能力;二是引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。
三、情感态度价值观目标。
通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于i卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。
四、教学重点和难点。
根据学生思维特征和本课教材的叙述，重点、难点分别是科学的革命和思想启蒙的火种。
五、教学方法。
1、归纳法。通过设计“知识回放”这一环节，引导学生完成本课知识体系的归纳，帮助学生掌握归纳、概括及将知识系统化的学习方法。
2、设问法。通过层层设问，引导学生理解问题、分析问题、归纳问题、解决问题。
3、情景再现法。如播放视频文件《杰出女性居里夫人》，使学生树立敢于i卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。
六、教具准备。
多媒体教学课件(ppt演示文稿、视频)。
七、教学过程。
【导入新课】。
学生：法国《人权宣言》。
教师：在早期资产阶级革命中，英国、美国也发表过哪些类似的文件?
学生：英国有《权利法案》，美国有《独立宣言》。
教师过渡：欧美资本主义能够产生和发展，除了政治经济因素之外，还离不开思想文化的进步。现在我们就来学习本节的第一目内容――思想启蒙的火种。
【讲授新课】。
一、思想启蒙的火种。
1、启蒙思想出现的原因。
请同学们阅读材料：14世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起，这次资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴。15世纪后半期扩大到欧洲其他国家。18世纪，法国旧制度的弊端日益显露，社会矛盾激化，出现了一批启蒙思想家，如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。
教师提问：由上所述，启蒙思想出现的原因是什么?
学生回答：略。
教师小结：一是资本主义生产关系的出现和发展;二是法国社会矛盾的激化。
2、法国著名的启蒙思想家。
在讲述法国启蒙思想家的代表人物及其主张时，我首先设计了一个“考眼力”的环节，由此引出本节课所要讲述的思想家和科学家。
在讲述伏尔泰及其思想主张时，我向学生展示选自《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中的两段文字以引出这位启蒙运动的领袖人物。
随后我通过问题式教学，让学生自主探究，以达到让学生掌握三位启蒙思想家思想主张的教学目标。
七年级日记：友情加减
最近频繁地在微博上看到这样一句话：“小学生不懂什么是友情，太幼稚;高中生没时间谈友情，功课太忙;大学生的友情又太虚伪了;只有初中时认识的朋友才是一辈子。”
跟许多人谈友情，貌似他们都心照不宣地承认了对这句话的认同感。似乎，每次看到这句话的时候没有一点感觉的，也只有一个我了吧。
小学时和三五死党化成一个小圈子，走在一起时总会牵着对方的手，就算天天在一起也会有说不完的话题，哪怕只是围在一个小圆桌前做功课都会觉得幸福温暖;高中的班级，真正让我体会到了家一样的归属和存在，哪怕功课压力再大，每个人也都尽力用最最灼热的心经营着这个大家庭，给予彼此最最纯净的友爱和最最贴心的温暖;大学，在一个远离家的地方却找到了另一个家，z、l、m、k、w、……你们就像太阳，跟你们在一起，生活仿佛一下子就被点亮了，我珍惜这种心心相印的美好的感觉。
可是，至于初中，那些本该拥有的美好却被无数争执、伤心的眼泪晕染地越来越淡、越来越淡……以至于如果我可以选择的话，我宁愿立刻将初中三年的记忆彻底封杀掉。
一个人的初一、两个人的初二、另外两个人的初三，也不是没有过温暖。那个从未站在我身边却一直站在我身后的你，总是在我一个人承受着透心刺骨的寒冷时，用最最温暖的掌心让我相信还有一种友情叫做义无反顾。初三的小操场、小花园，我们一圈一圈地走着，脚下是逝去的青春，嘴里倾吐的是那些不为人知的小秘密，也会在学习压力大、生活不如意的时候在彼此面前哭泣。
那个时候，一直以为能陪在我身边的会是s或w，但分开那么久，如今和我站在一起的却是那个一直站在我身后的你。
不经意地发现了曾经最好的朋友有了更好的朋友，又无意中得知曾经最好的朋友已经变得如此陌生让人不敢认同，对于这些也只能假装视而不见，不闻不问。
一直觉得，朋友这个词是要陪伴自己一生的。但是，见证了那么多的勾心斗角、分分合合，压抑、嫉妒、误会让友情的小船在时间的沙滩上搁浅，心中对友情的那一份信任也偏离了广阔的大海，漂向死亡的沙滩。但那天，读着你寄来的信，我又一次相信了，一辈子的友情。
读着你的烦恼、你的伤心、你的不安，急急地回了站内信。虽然明白只是一些没用的大道理罢了，但是真的想，解决你的烦恼，让你开心起来。
于是，这个瞬间，第一次怀念起，初中的友情。
我们曾经是最好的朋友，但，现在我们只能做陌路人，擦肩而过，从未认识过。
第二天的早上我找到了她，跟她解释我的性格不好，也请求得到她的原谅，她告诉我：“其实我并不讨厌你，只是我们的性格可能会不和，我也是容易发脾气的人，昨天我的话也是有点过分，我也错了，但是，你说你会去改变你，这么好的事也不带上我，太不讲义气了!要带上我啊!”我笑着点了点头，我抱着她，本应该是很高兴的事，但是我却感动哭了，她突然问我哭什么，这么高兴的事不应该笑吗?喂，你看你的眼泪都把我的衣服弄湿了，别哭了!
曾经的我们像被摔碎的花瓶，但因为我们的坦白，花瓶就像拥有魔力一样复原，或许会留下痕迹，可是成长中如歌的年华会消弭一切不快，只留下美好的同窗之谊。
亲情的力量七年级作文
曾听过这样一个故事：
春节时，人人赶着回家，车站里挤得水泄不通。一个女孩随父亲上了火车，准备回到山东老家泰安。那时的`火车慢的像蜗牛，走了十几个小时才到达。六岁的女孩被父亲带出了出站口。可不知何时，女孩的手已和父亲分开，再抬起头时是一张完全陌生的脸。穿着制服的陌生人问了她很多问题，她几乎全答不上来，幸好书包中的信写明了地址。他背送到了小姑家，但父亲却失踪了，村里的年轻人都出动了，但仍无线索。在人们已经绝望时，父亲被安徽的某县的警察带回来，说父亲一直在街上跑，口里喊着什么却总是喊不出声来。村里人惊呆了，泰安到那里有一千多里路，父亲却跑完了。后来，父亲说，他当时也不知为何，只想着女儿被风吹走了，所以风往哪吹，他就向那跑，至于跑了多久，连他自己也不知道，等女孩长大明白父亲的做法时，父亲却再也追不动风了。
听了这则故事，你是否感动？女孩的父亲跑了一千里路去追被风“吹走的女儿”。也许这事有些荒唐，可这却体现出一个父亲的心，一个父亲对女儿的心。支持她跑一千多里的，是他对女儿心中的爱，正是这种爱给了他无穷的力量，让他日夜兼程，风雨无阻。
你是否也体会到了这种爱？当你发烧妈妈带你去医院；当你受伤爸爸被着你回家。无论何时，总有你的亲人站在你的身边，支持、鼓励，使你一次次充满信心。
也许少年的你不能理解他们的做法，当你正真明白时，你就会有无限感慨：“多么伟大的爱啊！多么深的情。”当你正真明白时，你就会想到那永远都无法分开的骨肉之情。然后你就会记住：亲情大于一切；然后你就会死死的记住：亲情大于一切。
七年级日记：友情加减
知识目标：
(1)使学生在掌握合并同类项的基础上，掌握去括号法则。
(2)正确地进行简单的整式加减运算。
能力目标：培养学生基本的运算技巧和能力。
情感目标：使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的`观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。
教学重点、难点：
重点去括号法则。教学。
难点正确运用去括号法则，减少运算中的符号错误。
教学用具：多媒体。
教学过程：
(一)、情景引入。
你出生于8月份，你家有3口人。
2、猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关。
3、知识梳理。
-2x+3y-4z共有项，其中第三项是：。
1、写出2a2b的一个同类项：
2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项，则m=____,n=_____.
(二)实践应用，拓展延。
如图4-7，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法?请计算结果。
2、用分配律计算：
(1)+(a-b+c)。
(2)-(a-b+c)。
3、代数式运算的去括号法则：
4、顺口溜。
去括号,看符号。
是+号,不变号。
是-号,全变号。
5、辩一辩：指出下列各式是否正确?如果错误，请指出原因.
(1)a-(b-c+d)=a-b+c+d。
(2)-(a-b)+(-c+d)=a+b-c-d。
(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c。
(4)x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z。
6.注意：(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉.
(3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘.
7：练一练。
(三)作业。
父爱的力量七年级作文
清晨，我迷迷糊糊的打开了灯，7点10分了，我一跃而起，顿时睡意全无。
要知道我可是第一次睡醒的那么晚。匆匆穿衣洗漱，连早餐也没来的及吃。披上外套，出了门。狂摁电梯开关，可正好是上班高峰，11楼，10楼都有人停，我心急如焚，从楼梯上跑下去，下了楼：啊!外面下着雨，我楞住了!
真是屋漏偏逢连夜雨，我只好快速上楼让爸爸开车送我。没想到爸爸一句话把我打发了：“你自己走，小孩子要学会自立!”
“什么?我认为我这个要求挺合情理啊!人家家长可是天天接送。更何况你还有车……”
“不管别人怎么样，这么近的道你自己走，我有我自己的工作，你的事你自己做，小孩要自立!”爸爸平静的打断了我的话，但脸上似乎有些怒色了。
我再也听不下去了，我用重重的摔门声代表了我的愤怒。
在一路上，雨水打湿了我的心。回想起爸爸平日里似乎。
对我一点也不关心，只注重我的分和排名，时不时就冒出一句：你看看人家孩子!哎，人家的孩子!可我分别是你的孩子呀!
一路上，我狂奔到了学校。雨渐渐的小了，停了。
校门口停着爸爸那辆熟悉的车，一个熟悉的身影下了车，一条鲜艳的红领巾递到了我的手里：“你这个忘带了，还有，你中午多吃点，别饿着。”
他用那温暖有力的大手摸了摸我的头就走了。
留下我在安静的校园门口，一种液体在我的眼睛里流动。
晚自习时，语文老师带领着我们读《拥你入睡》这一课，我读着读着，想起了早晨的一幕，又想起以前爸爸到处出差，一去就是十天半个月的努力工作为了经营我们的家。和他因为我取得好成绩时欣慰的表情，和我种种对他的误解，我的心中有种说不出来的感觉。
晚上回到家，终于等到了他疲惫的身影闪进家门。想起了老师留的作业：把《拥你入睡》读给父亲听。于是，我请他坐在我的身边，当我对爸爸读完课文时发现爸爸眼角有些泛红，一句话也没有说。
可是我分明读懂了他眼睛里的慈爱与关怀。
阅读的力量七年级作文
阅读是开启知识的钥匙，为了找到那把钥匙，我乘着浩瀚的文字海、迎向微风去寻宝!
一拿到语文报，我不禁凝神赞叹：那各异其趣的大大小小专栏里，埋藏着生活、时事、人生哲理以及同学们大展身手的战场。字句间时而铿锵有力、时而优雅的笔触、令人咀嚼再三的人生观，就像一位不会言语却富有智慧的老师，引导读者深入地思考，并学习用精简的修辞来表达漫无边际的情意。其中，《儿童园地》往往让我驻足停留、回味再三，那里宛如新大陆般，而我，就是一心向前、毫不退缩的哥伦布。相仿的年龄、雷同的生活经验，身在异处却宛如处于同一时空般的奇妙感受;透过文字，我穿梭到另一个境地身历其境作者们的遭遇，乐在其中。
读报本，是我个人专属的航海日记，每当搜寻到如深海宝石般晶莹剔透、闪闪发亮的名言佳句，总迫不及待要用文字再将它细细描绘下来。偶尔，我会在旁边加注个人的心情故事、或是创意小图，随手翻阅，顿时文思泉涌，让我在情感迷雾中，总能快速找到指引方向的北极星，不至迷航。
微笑的力量七年级
微笑如同春雨一般凉爽，如同彩虹一般绚丽，像花儿一般可爱，像冬雪一般给人惊喜。
早晨，我刚起床到楼下吃饭，奶奶向我投来了一个亲切的微笑，让我感觉早上的空气格外的清新。到外面看到好朋友，朋友也向我投来友好的微笑，让我的心情格外的舒畅。我每每收到一个微笑，都会感觉心里暖暖的，同时我也会露出一份微笑给人们力量。在考场上，我因一题难题而绞尽脑汁，这时，老师给我投来了一个鼓励的微笑，顿时我精神百倍，在我努力的思考后终于成功的解答出了那道题目。
生活中的微笑很多，最特别的就是母亲的微笑，母亲的微笑包含了对儿女无私的爱。学习中也有很多的微笑，最特别的是老师的微笑，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬。在劳动中也有很多微笑，最特别的是农民的微笑，农民的微笑是对丰收的喜悦。
友情七年级作文
我和小赵有一段一波未平，一波又起的友情的开端。
在二年级时，我和小赵一直不算是朋友。虽然对方都想和对方做朋友，但是，总会发生一件件小事老使我们想做好朋友的心支离破碎，又开始变起了“冤家”。自从二年级下学期开始，我们做了同桌。但即使是同桌也没让我们成为朋友。有一次，她开心地向我炫耀：“今天的英语默写，我——得了100分！”他特意把“我”字说得很快，让我注意到得了一百分的是她。我本来想很平静地说：“哦。”但这时，一旁的史煜心同学突然问我：“小杨，你今天的英语默写怎么样？”“我错了两个。”我告诉她：“小赵是满分的，你呢？”“我……”还没等她说完，小赵就大声问我：“你干嘛说到我？”“我……只不过……想……炫耀一下你”我说话突然变得涨红了脸，右手一拍桌子，震得仿佛那地板也在动了，暴跳如雷地喊道：“我不要说，也不要你炫耀，真是的，你够了没有！”我的内心有点愧疚。突然，我听到水滴下来的声音。她哭了！眼泪想断了线的珠子不住地往下掉。晚上，我用微信给她发了一句心灵鸡汤：“对不起，但请你不要太放在心上。”
第二天，她说朋友总是这样的，你也别放在心上。这使我们成了最好的朋友。
世界最珍贵的东西是好朋友。我和小赵是最好的朋友，我们友情的开端也是一段珍贵的历史。
友情如水，淡而悠长；友情如茶，香而清纯；友情如雨，细而连绵；友情如雪，松而亮洁。在这个九月，我收获了一份真挚的友情。
那是一个早晨，早上6：40妈妈“小跑”着来到我的房间，边跑边说：“露函，快起床，6：40了，再不起卓妍就不等你了。”我猛然间清醒了！我和卓妍说好了最晚6：45的，她肯定不等我了。我赶忙坐起来，揉揉眼睛，迅速的洗漱，然后立刻到餐桌前，胡乱的吃了几口，就拽上书包飞奔到了楼下。“关键时刻掉链子”，我的鞋带开了。算了，一会儿再系吧！我连蹦带跳的走到车子前，打开车锁，登上车子急骋而去。在去往集合地点的路上，我心里还在不停地打鼓：“现在已经快6：50了，卓妍应该不等我了吧？”想着想着，就来到了集合地点，我看到了一个熟悉的身影。哦，是卓妍！那一刻，我的心里升腾起一股暖流，在这个微微有些凉的清晨里温暖着我的心。我叫了一声“卓妍”。她扭过头来冲着我笑笑说：“你来了！”我点点头，随后又对她说：“谢谢你等我这么长时间。”她也笑笑说：“这没什么，咱们还是快一点吧！”
不经意间抬头，发现天空好蓝，阳光好暖。这又是无比美好的一天啊！
一个好朋友就像一缕阳光，暖暖的照亮了的心房。在这个如常的九月，我收获了一份别样的友情！
我有许多好朋友，她们都对我很好，但是对我最好的朋友，就是婧怡了。
我是一个安静的女孩子，我不喜欢体育课，因为一上体育课就累。这不，被我们班的男同学闹了一下，老师一生气，便罚我们测一千和八百米。
当我听到这个消息时，我立刻锁紧了眉头，腿一直发软。我转身对我最好的朋友婧怡说到：“怎么办呀？”婧怡也害怕地说到：“哎，能怎么样？还是做好心理准备吧！”可是已经来不及了，只见老师严肃地喊道：“一至十号的，出列！”我慢慢地走到了跑道前摆出了开跑的姿势。
一声尖锐的哨声响起，我撒开腿跑了起来。一开始，我跑进了前四名。可是，后来我的体力不支，可能是太热了吧，汗从头上流到了眼睛旁边。渐渐地，我口干舌燥，头也感觉变得沉甸甸的，终于我跑完了全程。
来到了草坪上，我没有任何力气走路了，便倒在了草坪上。婧怡走了过来，担心地说到：“你为什么要坚持？那么累，你放弃吧！”这时，泪水在我的眼眶中打转，我在心里默默地答道：还不是因为想有个好成绩！
之所以我会有泪水，一半是因为想有个好成绩，另一半是因为我的好朋友婧怡并没有因为我跑得慢而嫌弃我。
这是一朵友情之花，我已经感受到它在我的心中绽放了！我会好好爱护它，让它永远留在我的心中。
有一只小白兔米粥，他又傻又可爱。
傻是它的好朋友米汤说的，而可爱是天使说的。
“你说说，米粥真够傻得，每次自己种的萝卜都要给我们吃。真傻！”
“就是，我最近都吃腻了！”
“嗯，我也讨厌米粥，它还很馋人。太弱了！”
当时，米粥的萝卜全都掉地上了，它也没去捡。哭着就走回家了。
“呜呜呜，我在大家眼里是这样的吗！”
“沙沙沙，你为啥哭的这么伤心！我来解决，说吧，米粥，你想要啥？”
“呜呜呜，天使姐姐，我要变成大老虎！”
“这，好吧！不过不可以后悔。”
话刚落玩，米粥真的就变成了一只大老虎呀！它马上跑到兔子乐园，迫不急待的向米汤打招呼，可兔子们一见到米粥就跑。
“呜呜呜，我都这样了，你们还不跟我玩。我要吃了你们！”
“老虎吃兔子了，快跑！”
米汤忽然喊道：“大老虎，是不是你吃了米粥！我要和你拼了！”
“米汤，你。”
恰好，天使姐姐出现了，她马上又把米粥变了回去。
“米粥！”
“米汤！”
两个好朋友一直把在一起，久久不可分离。
也许在生活中也会有这样的例子，朋友是在你需要的时候帮你，这才是朋友。
记得那年初夏，我与你相识。你的微笑如春风，唤醒我心中沉睡的种子。你对我所说的第一句话便是介绍你的名字——晓晓，我永远难忘的名字。
你从不爱哭，永远保持倔强的微笑，你说过爱笑的人才会给人带来好运，你不愿把悲伤说给朋友听，总是一个人默默承受，我知道你不想把别人本来就愉快的心情也弄得悲伤起来。
你总是善解人意，不管我对你怎么发脾气，你从不生气，依旧微笑地听我诉说，烦恼与悲伤。
我问你为什么那么爱笑，你顿了顿，望着天空告诉了我一个故事：从前有个小女孩，总是不让人省心，又爱哭又爱生气，直到有一天，女孩的爷爷快去世的时候，把女孩叫到身旁，用苍老的手握住女孩的手，嘱咐她，要好好学习，不要乱发脾气，要听父母的话，如果想爷爷，就望望天空，要保持微笑，不要哭，不然爷爷会难受，爷爷爱看你笑，说完，便闭上了眼，去了天堂，那苍老的手也逐渐冰凉。女孩在那一天哭着微笑，她记着爷爷的话，此后不管怎样，都尽量保持微笑，因为女孩儿想让爷爷快乐。
故事讲完后，你泪光闪闪，却依旧保持微笑，抬头仰望天空，我的心很酸，便抱着你也看着天空。白云深处似乎也有一个微笑，你，再一次教给我了一个道理。
我最真挚的友情，愿我们一起变老。
我们保持了许多年的友情断裂了。
那时，小明是班长，成绩优异。而我不顾学习，成绩不好，天天只知道玩。每当小明看到我出去玩，就一脸愁容。他开始想要改变我。上课我一溜号，他就以班长的名义点我的名，并且只点我的名。下课不让我出去疯玩。有一天，我受够了，不耐烦地对他说：“走开！不用你管我，咱们两个绝交！”
我们的友情断了，互相谁也不理谁了。
可老天却不让我们两个分开，老师把我的位置又调到了他的右面。我不对他说话，他也沉默寡言。有一天考试发成绩，我一如既往考的不好，而他还是全班数一数二。放学后，他拦住了我，皱着眉头严肃地说：“知道你为什么考不好吗？因为你根本没有把考试放在眼里。你学习不好，要想改变就要努力。要不然，你永远都是这个让人看不起的样子！”
我什么也没说，但内心的触动却很深……虽然这样，我还是一走了之，没有理他。
从那以后，我开始早到学校，努力晨读。每当我有题不会，他会微笑着给我讲解这道题的意思，理清我的思路。我对他的态度也变了，而且变化很大。我的成绩变化也越来越明显。成绩也上升到了中上水平。一段时间过去了，就这样，我们又成了好朋友。
我变了，我彻彻底底的变了。我的变化，都是因为我有他这样一个好朋友。在我心中，他有最美的心灵，我们有最美的友情。