家长会是学校与家长之间沟通交流的重要渠道,可以促进家校合作。接下来是一份家长会的参会手册,希望能让大家更好地参与和了解家长会的目标和意义。
小学一年级期中家长会发言稿
各位家:
下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外,主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段,很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合,帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小,认的字还不太多,家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合,帮助孩子完成家庭作业。
我们班共53人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近一个月的有关情况向大家作一简单介绍:
(一)班级管理方面:
由于孩子们刚从幼儿园过来,很多学习习惯都停留在幼儿阶段,对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯,生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律,课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣,提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏,对表现好的,学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚,让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面。
1、学习方面。
(1)课堂表现。
一年级的课堂,非常重要。在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:等等,这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲,课堂纪律非常好,如:等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强。
(2)其他方面。
有些孩子书写认真、字型漂亮,如:等同学,他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动,不怕脏,不嫌累主动为班集做事情,如:等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差,上课容易分心,课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草,没有耐心。这些同学在考试过程中,都没有好好做题,有的题根本都没有做完了,有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面。
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长,你面对的是一年级的小学生,他们的学习自理能力还很差,很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句:作业还写好啦?怎么能行呢?当然,有些家长也很苦恼,孩子小学不好话不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好,可以去问别的孩子嘛,或者也可以问我,实在不行你告诉我,我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子,让他不写作业啊。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业熟读课文,背课文,背古诗,听写生字,大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这大半个月的学习情况。对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩,不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少,会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀15人,不及格16人。全班分数的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的只有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字:“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难,不必刻意去买太多的书,平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌,商店里商品的名称,在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字,孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字,希望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字,读课文,背课文的作业也会相应地比较多,希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢,我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。
一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一,而却占一个家庭孩子的。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育,教育学生不玩火,电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
(二)、学习方面。
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,字体不工整,错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
(三)、生活方面。
1、培养学习科学的时间观念。
在时间方面有以下几个方面需要家长注意:
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。下午1:50前到校,2:00准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视。最后,请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
一年级数学家长会发言稿
大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题的一点个人认识。
作为家长,穷其一生,我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子.既然是大家耳熟能详的话题,那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。按照规则意识培养的三个层次,首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体,作为家庭,我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教,身教大于言传。案例:“爸爸的小板凳“、“我的竞争对手“。
2、书籍美化孩子心灵,启迪智慧。案例:“我会自己洗头发了”、“节约纸张”。
3、事件启发的规则。案例:“十全十美”“知恩图报”。
其次,如何知行合一,遵守规则,养成良好的习惯,终身受益。
1、以身作则,言出必行。案例:“孩子不让我玩电脑”。
2、当事当毕,有错必纠。案例:“真正的朋友”“竞争对手”。
3、适时总结,谈心交流。案例:“睡前分享”“阶段性谈心”。
最后,正如孔子所说“从心欲而不逾矩”,规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里,始终有一个框框,一条绳线,框框里是孩子的自由与个性;绳线外是孩子的愿望与需求.框框所及,绳线所牵便是我给孩子树立的规则,不可触及的底线.当然,这个框,这条线是因孩子个性而异,因每个家庭的教育目标差异而异,因孩子的不同成长阶段而异,所以,我们家长还要注意不要受制于规则意识,在树立和遵守规则的同时,升华规则意识。有两点具体体现:
1、充分信任孩子。案例:“查资料““夏令营“。
2、挖掘孩子潜质,帮助她点燃自己。案例:“我们的节目“。
以上是我的一些个人心得与体会,我们班的孩子个性迥异,每个家长也有各自独到的见解与方法。期待与大家共同学习,努力做新时期孩子们喜欢、老师们欣喜、成就感十足的家长!
一年级数学家长会发言稿
各位家长:
您们好!
感谢你们在百忙之中参加我们这次家长会。下面我就学生前半学期的学习和我们的家长交流一下:
一、期中考试情况。
本次期中考试是孩子小学学习生涯中的第一次考试,它不仅考验了孩子在校前半学期的学习情况,还为孩子积攒了一次宝贵的学习经验。
本次考试的实有参加人数为53人,数学考试的满分为110分,班级平均分一班为97.6分,二班为92.5分。在本次考试中取得优异成绩的同学有:
我们为这些同学取得的优异成绩表示祝贺,也为这些为了孩子成长辛勤付出的家长表示祝贺,一份耕耘,一分收获,这些都是你们用汗水浇灌出得花朵,你们帮孩子开创了一个良好的开端。
孩子们在考试中反映出来的问题有:
(1)不能独立完成试题。
这一点主要是由于孩子平时在完成作业时,我们家长在旁边插手过多造成的,因此,孩子一旦离开家长的指点就无法独立完成。
此外,还有一个原因就是孩子的识字量少,这不仅影响了语文的学习,还影响到了数学的学习,所以,我们还要加大孩子的识字量。
(2)无法正确的理解题意。
成人在读题时会自觉不自觉地读出题目中的重音,而这些重点词句就是整个题的中心,也是做题的关键,而我们的孩子由于阅历少,在做题时无法找出关键词句,从而造成了理解题意的障碍和困难,我们帮助孩子读题不如教给孩子读题审题的方法,俗话说“授之以鱼不如授之以渔”。
(3)做题没有顺序和方法。
在模拟考和期中考中还发现学生做题没有一定的顺序和方法,比如:许多孩子在开始的模拟考中遇到不会的问题就反复思考,直至考试结束也没有思考出做题的方法,收卷时会发现孩子有大篇幅题都没有来得及完成,后来我就告诉孩子,当一道题目不会的时候,先思考两遍,若还没有思考出类就先完成后面的题目,大多数孩子学会了,可仍有部分学生没能学会这样的方法。
另外,在考试卷中还发现学生有漏写的现象,而且漏写的是会完成的题目。
(4)粗心不会检查。
发现最多的现象,就是学生做题时错心大意造成的错误,有的家长私下告诉我,孩子做错了一些不该错的题,改错时不用讲就能够更改正确,这些都是因为孩子粗心又不会检查造成的。
一年级的孩子对自己都很自信,认为只要做完了就一定都是正确的,根本就不检查也不会检查,所以,我们家长要交给孩子一些检查错误的方法。
一年级期中家长会学生发言稿
尊敬的老师,亲爱的叔叔阿姨们,同学们:
大家上午好!
我是xx班的学生代表xx,很高兴能代表xx班全体同学发言。首先我代表全班同学对来参加这次家长会的叔叔阿姨们表示热烈的欢迎和衷心的感激。
“望子成龙,望女成凤”是每位家长心中所盼的,可是,对于我们,有时却不能理解您们心中所期盼的,有的时候甚至认为您们的做法有些偏激,这时的我们十分想有一个人倾诉心中的委屈,结果往往是憋在心里。长此以往,必定会影响我们的身心健康。所以,请您们在空闲之余抽出几分钟陪我们谈谈心,让我们把心里的不快诉说出来,以有利于我们的身心健康。
对于学习方面,我想叔叔阿姨们应当看到我们学习上的提高,给予我们信心;。
在我们学习退步时,不要一味的批评,而要与我们一齐分析错误的原因,让我们能在今后的学习中不犯同样的错误,从失败的阴影中走出来。对于提高成绩,我想能够经过加强对我们的监督,同时应当给我们营造一个安静、良好的学习环境。成绩固然重要,但不能因为成绩而丧失生活的本事,所以说,您们应当正确对待成绩——它是重要的,但不是最重要的。
最终,我代表全班同学说出我们的心声:初一是一个新的开始,我们必须会从此刻开始努力学习,走好青春每一步,过好初中每一天。我们此刻虽是风雨,但在不久的将来会是彩虹;我们此刻虽是乌云,但在不久的将来会是阳光。请您们共同期待!
一年级数学期中家长会发言稿
大家下午好!
下午好!首先,大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!在开学后的两个多月的时间里,每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的各位家长。今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校情况,同时对期中考试情况进行总结,希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面,我把孩子们在上学期的有关情况简要地向家长们做个汇报:
1、学生纪律性有所加强。对于男孩子这一点表现尤为明显,上学期上课纪律较差的几个孩子,这学期都有明显改进。学生的坐姿跟上学期相比有了很大的进步,特别是进步最大。
2、学生的学习自觉性有所提高。早读时有很多孩子自觉捧起课本读书,特别表扬同学。这学期,我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和平时一直默默无闻的几个孩子,好像忽然长大了很多,不仅学习有了很大的进步,上课很少举手也变成经常举起小手,希望表现自己。比如高问馨,原来上课很少举手,有时会也不举手,胆子特别小,可偶尔有一次她读书时读得很熟练,声音也很大,我表扬了她。没想到的是,这一句表扬使她有了信心,以后的学习中表现的让人大吃一惊,作业认认真真,读书很有感情、很熟练,回答问题更是积极地不得了,信心促使她学习成绩不断上升,可以说现在是名列前茅,期中又考了100分的好成绩。另一位值得特别夸一夸的是,他在上学期也不是很出色,但本学期他是上课最活跃的一个,回答问题思路清晰,老师的话说完让同学们重复,有的同学说不上来,有的同学说不完整,而同学就像是老师的复读机,可见他听课是多么认真啊!和他的妈妈交谈时才知道他最喜欢读书了,时时捧着一本书读,他的聪明我觉得有很大原因与读书有光吧!
3、班干部逐步进入角色。这一点,我觉得感触特别的多。很多时候,不止是老师,家长也是一样,不相信孩子的能力,不敢放手让孩子去做。其实,孩子的潜力真的是很大,值得我们多挖掘。这学期,很多事情我都放手让班干部去自己完成,比如,早读读书由来负责,他们能很好的带动孩子们读书,认真负责好自己的工作。卫生大扫除很多同学都很积极,分享劳动带来的快乐,这是一种很好的锻炼,很多东西都是从不会到会的。每天卫生组长都很负责监督组员摆好桌椅。检查背诵或作业的收发由学习组长负责,经过上学期的训练都很优秀。孩子们真的能够像小主人一样,细心的去完成每一项任务。
各位家长看看,这两个多月的时间我们的摘星园已经硕果累累。我班的19位同学已得到10颗小金星,在班级摘星园中名列前茅,向他们表示祝贺!另外,还有一些学生也相当不错。
上课听讲特别认真的是:
称为“班级十大小书法家”的是:
遵守纪律较好的是:
上课积极回答问题的是:
读书流利、有感情的是:
孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合。存在的问题是:
1、综合方面:
部分学生课上不听课,随意做小动作,甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。课下乱跑乱打闹,这些情况在男生中出现的较多,老师在学校里每天下课后重点关注的对象就是这几个特别调皮的学生,希望家长们能配合老师做好孩子的工作。
2、学习方面:
从开学到现在我班进行了四次语文单元考试以及一次全区统一的期中考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。可以说,大多数孩子的成绩还是很理想的,每次考试100分的学生很多,其实一年级的知识很简单,但每次考试班里总有几个学生考80多分,这样的成绩说明孩子的课堂听课效率极差,家长应该在家对于孩子的薄弱地方进行针对性地复习巩固。
3、其他方面:
个别同学没有养成良好的学习习惯:有部分学生写字太潦草,看一笔写一笔,经常出现错字;个别学生读书的作业不当回事,有时布置读五遍只读一遍,有时要求预习干的事情没有完成,家长也不管不问;一部分孩子的写字姿势和拿笔姿势不正确。我希望家长们如果发现孩子存在的问题应及时想办法纠正,使他们养成良好的学习习惯。
本次期中考试的语文题目个别稍有难度,56人得a,3人得b,100分的有7人,班平均分96分。表扬同学,取得了优异的成绩。这些同学无一例外上课专心听讲,发言积极,作业认真。尤其是同学,写字非常认真,有时候上课写不完,下课后有的同学都出去玩了,他仍然在座位上认认真真地写字,一点不受影响。上课时更是目不转睛,积极动脑。在我们班里还有许多孩子也非常优秀。如:徐海欣、谢佳忆、宋函真等同学,学习认真,一丝不苟,写字也非常漂亮。还有些孩子平日表现非常好,平日测验成绩也较高,这次因为粗心、怯场等原因没有考出理想的成绩,比如郭雅文、徐晨嘉、许诺、庞博元、徐艺桐等同学,希望家长继续鼓励孩子,不要让孩子因为一次的失败而丧失信心。还有些开学之后没有及时的静下心来,上课听讲不够认真,在跟家长交流之后,情况有了明显的改变,这次的考试成绩也有了明显的进步,比如赵泽昊、贾宁、杨洺森、李沐泽、房昊宇、李沛泽、李明灏等同学。
孩子们丢分的原因主要有:
1、个别学生生字掌握不牢固,平时没有经常听写加以巩固。
2、有的学生对生字加偏旁变新字不太熟练。
3、句子类型的题目平时练习的太少,尤其是排列顺序更是不知如何是好,这也将成为我们下半学期练习的重难点。
4、看图写话出现错拼音较多,不太会使用标点符号,有的同学学过的字也用拼音来写,个别学生连最起码的一句话也说不完整或说不通顺,写话能力太差。是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他什么原因,希望家长也能静下心来细细分析一下,在今后两个多月的学习中能制定计划,合理地帮助孩子,让孩子把薄弱的地方尽快赶上来。
1、抓生字。从本学期开始我们要求家长给孩子做生字卡片,那是因为要求认识的生字是550个,会写的生字是250个,这么大的识字量光靠课上是万万不能的,需要家长充分利用生字卡片,以便于及时检测孩子的生字掌握情况!这些卡片上的生字要求学生会拼读,会口头组词。家长在家可以用游戏的方式让孩子复习:摸“纸牌”,一人摸一张,摸到后说出上面是什么字并组一个词;“我说你指”,家长将一课的生字卡片摆开,说出一个字,让孩子从中找出那张卡片给家长;“我来当老师”,让孩子当老师,教给你卡片上的字读什么,你跟着孩子一块儿学习,有时故意读错,让孩子帮你纠正读音……当然还有好多游戏需要你来开发,哪位家长有好的方法可以告诉我,让我们共享!
2、抓预习。每次老师布置的读课文五遍是一个浮动的数字,如果五遍还没有读熟,那家长应该让孩子再读几遍。在预习时,孩子们要干的事情是:标自然段;圈生字;给“我会认”的生字注音;把课文读5遍,并用一两句话概括主要内容;提出不懂的问题;家长签字或签纸条。
最近,我每次预习的课文都检查家长是否签字,孩子是否完成任务,但每次都有五六个学生不完成,有的书上干干净净的,孩子连读都没有读,也许家长忙着顾不得,但每次都是那几个孩子,这是不是说明了家长对孩子的学习太不负责任了。其实我要求家长签名的真正目的是希望家长和老师配合起来,因为第二天上课后,老师会进入到课文的学习中,不读书的孩子连老师讲到哪里都不知道,有时画线,连句子都找不到,这样肯定会影响成绩的。
3、抓听写。我希望家长能认认真真地帮助老师完成。一节课只有40分钟,本来我们的学习任务就特别紧,现在已是4月中下旬,我们还有两个月才能学完所有功课,到时只剩下两周复习时间,甚至不到两周的时间,所以就需要家长在家里多对孩子付出了。家长可以列一个小计划,一课一听写,一天一课,每周末再巩固一次,这样孩子一定会在生字词上不丢分。
4、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹,如果家长在一年级不纠正过来,稍微大点就很难纠正。家长们也注意到了,我们现在只布置读书的任务,一些写字的作业在学校已完成,这主要是减轻学生的负担。很多家长选择还是让孩子写生字,其实你可以当成练字来进行。我下面要说的就是“抓练字”。
5、抓练字。孩子写字时,必须严格要求,每一个笔画都要按要求写,哪一笔该写在线上,哪一笔长,哪一笔短都要按课本中田字格的范字来写,这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就不好改正,所以请父母亲要认真对待这一点。还有,帮助孩子培养正确的写字姿势、拿笔姿势是非常重要的。在学校,每节写字课时,老师都要格外强调并纠正,还通过扣除大拇指的方式促使孩子强行改正错误的姿势。
6、抓能力。主要是记忆力,想象力,思维能力等等,这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说,家长经常让孩子识字,认招牌等等,回到家中建议家长和孩子一起识字、看书,这样孩子看书的热情会很高,识字的能力会大大增强,另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯,读完一篇文章或一本书后,你不防问问孩子讲了个什么故事。现在他们站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将会不同。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。只要孩子在读,只要他这周比上周进步了,就值得高兴,就应当鼓励。这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。
(一)安全方面:
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校,平平安安地回家。首先,上学时不允许孩子带任何玩具和吃的东西,只允许带水。近期发现有一个孩子带瓜子分给同学吃,还有一个女孩子带来玩具。其次,教育孩子不在走廊里乱跑乱闹,和同学做有益的游戏。另外,教育孩子团结同学,发现孩子与同学发生矛盾纠纷时,不能以暴制暴,应及时告知老师,请老师妥善处理。同学之间在一起相处难免发生一些矛盾,有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是,试图借助大人的力量来化解矛盾,这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情,教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。在这一点上,很多同学的家长处理得很好。在看待同学关系这个问题上,我们不能充当孩子的保护伞,而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负了、受委屈了,其实不然。有孩子在下课时玩着玩着就哭了,过一会儿就又成为好朋友了。所以我们要正确看待学生之间的矛盾,不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰,这样不仅容易吓着孩子,也不利于自己的孩子。当然,我们班没有这样的家长。一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情,引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地地为别人着想,多一分理解与包容,少一些挑剔和埋怨。当然,我并不是让学生成为懦弱的孩子,受到伤害忍气吞声。如果同学的行为太过分,还是要告诉老师和家长,这是对自己的保护,也是对同学的及时帮助。
(二)习惯养成方面:
1、督促孩子自己的事情自己做,养成良好的生活习惯。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。自己穿脱衣服,系鞋带。要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。
2、为孩子创设良好的学习环境。我们有些家长喜欢打牌,喜欢看电视,喜欢上网,但是为了孩子,需要家长给孩子营造一个安静的读书氛围,让孩子不受此环境的熏染。另外,家长在孩子学习或读书期间,不要一会儿过去看看孩子,一会儿又端杯水喝,一会儿又进去拿点东西,这样的做法只会养成孩子学习不专心的坏习惯。
(三)家庭教育方面:
2、选用科学的方式教育孩子。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家光玩不读书。孩子要不要打,必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打,要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子,做错了事,问清原因,跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训,但次数要少。根据我的经验,经常被父母打骂的孩子,不仅身心受到伤害,而且还会有暴力倾向。教育孩子时我们家长不妨蹲下身子,你会发现孩子有很多方面值得我们去学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子,要向孩子学习,要和孩子一起成长。
3、根据自已孩子的实际情况有针对性的进行辅导。本着因材施教,扬长避短,多鼓励少批评的原则,制订出适合自己孩子的辅导方案。如果你的孩子的成绩不错,我希望你在平时的辅导当中,严要求,要求他们全部基础东西全部掌握,提高准确率。防止他们由于骄傲,或者粗心做不全对。另外在掌握基础知识地基础上,让他们多接触一些比较难的题型,提高他们思维及应变能力;如果你的孩子学习处于中等,那你对他们的要求不要太高,掌握基础知识是重点,然后慢慢地提高;如果你的孩子很差,你就需要好好考虑,怎么做对孩子的学习最有利,一但下定决心,就需要家长有足够地耐心和精力,来应付孩子多变的状况。(提醒家长的是,很多家长给孩子买了复习试卷,但有些试卷很不适合孩子,上面的许多题目过难,还有的不要求写的字试卷中是要求写的,还有的试题有偏题的现象。如果孩子做这样的试题,不光不能起到很好的复习效果,反而把孩子学习的积极性给减弱了。请家长在选试题时一定要多看看,慎重选择!其实,最好的复习材料就是课本,课本上的字词、句子、课文等等,还请家长以课本的复习为止。
(四)生活方面:
夏天马上就要到来,天变得越来越热,请勤给孩子换衣服,经常洗澡、洗头、换鞋,注意个人卫生,预防疾病的发生。另外,中午时间很长,要求孩子必须进行午休,实在睡不着也必须在床上躺着休息,不允许在楼下玩耍或看电视。中午的午休是一个强制性的要求,请家长积极配合,督促孩子午休,因为每天下午第一节课有好几个学生刚上课就困得睁不开眼睛,严重影响上课。一问才知道和院里的小朋友玩了一中午,今后再发现中午不午休的学生要进行严肃批评了。
(五)注意事项:
1、每天送孩子上学的时间应把握好,早上7:40左右,中午1:40左右,近段时间发现有的家长送得太早。相反的是,有的家长每天送孩子都太晚,希望家长掌握好时间。
2、每天接送孩子由谁负责请家长协商好,别出现没人接孩子的情况。
3、孩子上学,不准带饮料,不准带玩具,更不准带零花钱。
4、每天送孩子之前,关注一下孩子的身体,如果孩子发烧或哪里不舒服,请先给孩子看病。
5、检查孩子的语文课本,用力给孩子打开书,很多孩子的书已打不开,盖住了很多字,影响学习。
6、本周五召开运动会,到时请家长给孩子准备好水壶、帽子(不允许带伞)马扎,不允许带吃的东西,更不允许带玩具。运动员请穿合脚的运动鞋。全体同学要求穿校服。
迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。最后祝各位家长身体健康,家庭幸福!谢谢大家!
一年级数学家长会发言稿
晚上好!
很高兴,因为孩子,我们走到了一起。我姓朱,是我们班的数学老师。在此,首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校工作的支持。我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为数学教师,我们一直在探索,如何尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的白开水变得香甜可口,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悦。借今天的家长会,我和大家一同探讨孩子的数学学习问题,共同驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面,我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈。
1、选材更富童趣,贴近儿童生活。
和以往教材不同的是,教材以孩子的生活经验为基础,创设了丰富的人物、情境。过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代,学生的形象更受小朋友欢迎:大声嚷嚷的辣椒、一脸惊讶表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃,迎合了孩子喜欢卡通的天性。在这册教材中,还创设了丰富的故事情境,如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等,安排了许多的游戏情节,如:猜数游戏、套圈、抛画片等。如此种种,都极大的激发了孩子的学习兴趣,为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界,与生活亲密接触。
新教材和过去的数学书相比,更注重引导孩子接触实际,了解生活,感悟数学的作用,更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题,培养学生解决实际问题的能力。如认识左右一课中让学生在上下楼梯的情景中找出都靠右走,谁走错了;比较高矮练习中,出示小朋友推车的画面,比一比推车者与坐车者的高矮,(通过观察和结合实际经验,学生会想到,坐着时和推车的一样高,站起来就肯定比他高。)认识0一课中让学生说说在哪见过0(温度计、计算器上、电话号码等);认钟表一课利用情景图让学生辨认上午10时和晚上10时。如此种种不胜枚举。
3、开放求知与探索空间,发展解决问题的策略。具体体现在:
(1)取消了原来意义上的应用题的概念,不再安排单独的应用题教学单元,而是结合四则运算的教学合理编排,多以生活场景出现,如图画、对话、表格等。让孩子就场景提出问题,并探寻解决方法。
(2)提倡方法策略的多样化,引入开放题,打破了方法单一、答案唯一的陈规,注重孩子思维的发展。如《分一分》想想做做的第4小题(分水果、蔬菜),放手让学生自己去分类。学生有的按颜色分、有的按种类分、有的按内里有无种籽分、有的从能否生食分处处体现出孩子们那与众不同的独到眼光。因此在平时孩子完成作业时,教师和家长都要善于换个角度想问题,看看孩子的答案是否合理。
(3)提倡算法多样化。
孩子的早期教育程度及各自的思维方式存在差异,解决问题的策略和方法也就会有所不同。因此现行教材允许孩子从自己的实际出发,选择自己喜欢或适合自己的方法计算。不将教材列出的算法强加给学生,而让学生选择自己适用的方法;不评价算法的优劣,以充分体现了让每个学生学自己的数学、学有用的数学的新理念。
(4)安排了不少探索规律的练习。
1、重视学习习惯的培养。
孩子刚上一年级,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的`学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
(1)让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。
(2)培养孩子认真细心的习惯。
如让孩子做完作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。
(3)培养孩子专心听讲的习惯。
小学的学习内容多、讲授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,专心听讲,积极思考,踊跃发言,关注老师的要求。
(4)作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
(5)作业的按时完成,一年级作业较少,我们要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月,我们家长最好每天检查孩子的作业,如果发现问题立即解决。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
学具准备:
1、铅笔:4————6支,木质的,每天削好,不要自动铅笔。
2、橡皮一块,一定要好用的,不能只图漂亮。
3、文具盒一个,慎重选择,不要选择功能太多的,一定要朴素实用的,以免分散孩子的注意力。
4、直尺一把(刻度清晰,不要钢板尺)。
5、彩笔一套。
6、钟面一个(12月份用到)(自制)。
7、做20个三角形,圆形,正方形,小棒,最好涂色,颜色不限。
8、准备正方体,长方体,圆柱体等形状的物品。
一年级数学家长会发言稿
各位家长朋友们:
下午好!
我是一(2)班的班主任,也是这个班的数学老师。我姓束,联系电话是xxxxxxxxxxx,我们的另外一个老师也姓陈,就是这个班的数学老师。今天我们依照学校的安排召开了这次家长会,首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一定会尽自己最大的努力,使孩孩子们能够在学校健康快乐的成长。在开学将近三周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,让孩子到老师的跟前来时,他们只是愣愣的把我盯着,不知道要干吗,到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位周围的垃圾放进垃圾筒里……在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!正是因为这些孩子,我们和各位家长走到了一起,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能快乐成长,将来成为有用的人。作为一(3)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展。
我想在这之前大家都看到了家长会通知单,上面明确写了此次家长会的主要内容,那么我首先跟大家来聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"第一步,至关重要"。首先说的是学习习惯。
1,写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,距离等),这个鞋子姿势不仅仅是一个行为,它将会影响孩子的成长。
2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。
3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听。
4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。
其次说的是孩子的生活习惯。
1,早睡早起,生活有规律。(8:30分前要睡觉。)。
4,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机。(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看冗长的电视连续剧。)第三,运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮,性格开朗,学习优秀。有研究报告指出,孩子坐不住、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯,强壮体魄,是培养德智体全面发展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动,例如每天坚持跳绳200个,把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然,习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举止,有规有距,很有教养。
下面我给大家提几点建议:
(2)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。
(3)教育孩子要学会和孩子沟通。一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,课堂上学知识是大头戏,没有良好的听课习惯当然学不好,老师强调家长关注更易养成。
(4)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子。
一年级期中家长会学生发言稿
各位尊敬的家长们:
首先请允许我诚恳地说一声谢谢,谢谢你们对我校工作的支持,也感谢你们为孩子所做的一切,你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子,你们辛苦了!在此,我代表二(1)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉,但由于升入二年级的特殊性,所以我也非常期待着这一次的家长会,希望能够借此机会和大家一起交流,针对二年级出现的新问题共商对策。
进入二年级后,随着年龄的增长和家校共同教育的作用,孩子们的各方面都有很大的进步,以一年级相比,感觉他们真的长大了许多,懂事了许多。
(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感,每逢有上公开课或者有外面的老师来听课,全班同学都认真听讲,积极举手发言,如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表,他们思维活跃、发言精彩,给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。
(2)、对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与,有很强的凝聚力。
(3)、在平时的学习生活中,也有许多的同学热心为班级服务,如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待。
(4)、平时班级同学之间互帮互助,中队委员、组长都形成了很好的工作作风:
自己学习过硬,督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务,特别是我要求他们在工作中态度要好,要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的,那么主要是以下几个方面:
下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。
(一)分析语文期中考试情况考试中,最高分为99分,平均分为92分,考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习,改进我们的工作通过这次考试,家长可以与孩子的成绩对比权衡一下,您的孩子还需要在哪些方面努力,可以说,这次的成绩比较真实,是单人独坐,年级之间交换监考的,这次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要过分责怪孩子,教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问:
教师,我的孩子一、二年级问题考95分以上,有时还是满分,这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?,我认为,有一部分的学生的成绩并没有下降。进入二年级后字、词量加大,阅读理解的能力增强,作文训练加强,即使你考得再好,作文也会扣一、二分,那语文是不可能考100分,如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。
(二)平时成绩作业情况全班99%的同学能认真完成课堂作业,他们大多书写整洁,95%的同学能按要求完成课外作业,为了更加督促孩子自觉学,每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。
(三)作文情况经过大半学期的训练,我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错,对于作文尤其是二年级同学作文刚起步,要写得好难度是很大的。
所以我在这学期,狠抓了作文训练,每个小组有一本日记,轮流记录,一般都有题目,写作文之前教学生怎样写,写完后每一篇作文都认真批改,改了以后再讲评,这学期的前三个月,指导学生作文,所以我班同学的作文写得不错,很多同学能在一堂课内完成一篇好的习作,为了激发学生的兴趣,我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面,许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感,激发了写作的兴趣。教学中,我追求的是让孩子们快乐地上课。
玩是孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在学中玩,玩中学。
所以,在课堂教学中,我经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。这样,孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
一年级期中考试家长会发言稿
尊敬的xx老师和各位家长:
大家好!
今天我很荣幸的作为xx班家长的代表与各位分享自己教育孩子的一些心得与体会,不当之处,还请大家批评指正。
说真的,孩子在xx班这个优秀的集体中生活学习成长着,我既在感到幸运的同时,又倍感压力。因为这个班有着一批综合素质很高的学生,他们身后还有着一批教子有方的家长,在龚老师的引领下,孩子们在各个方面都有着长足的进步。作为一个望子成龙的妈妈,我也希望我的孩子能出类拔萃,名列前茅。但我也清醒地认识到孩子与优秀同学之间的差距:比如:做作业速度慢,不太会与同学交往等。我想:作为妈妈,我最应该做的是首先调整好自己的心态,然后尽可能地帮助孩子跨越一些学习上的障碍,并切实帮助孩子树立信心,能够真正融入到班集体中。
我的具体做法如下:
我和孩子约定绝不因某一次考试分数不理想而打骂责备他,但是对于不该出错的基础知识,我是绝不留情,而对于孩子因能力欠缺出错的题,我会和他一起分析问题所在,并且做到能举一反三。我希望孩子不要过分的看重分数,而更加注重自己知识的落实和运用。
在每日的学习过程中,我让他自己根据作业量规定作业时间,若提前完成,可以自己自由支配时间。他的作业我每天都要检查,对作业的要求与老师的要求保持一致,有时他背书不太熟,我就不签字,因为我不能打折扣,孩子自然也不敢疏忽,形成了早起读书背书的习惯。
我坚持每天在家校上写几句话,有时是表扬鼓励孩子的,有时是反映孩子在家学习出现的问题,还有时是一些励志的话,每次写完,孩子总要很认真地看,有时龚老师还给了回复,孩子更是很在乎。我想:我的话语至少让孩子知道老师了解他的家中表现,老师和妈妈一样都很在乎他关心他。
为了让孩子有集体意识,对于每次学校组织的活动,我都和孩子一样期待,积极准备并且关心结果,我会为队列训练,运动会得了第一名和孩子一起开心雀跃,而且我会告诉孩子:作为集体的一员,你也付出了最大的努力,你们真棒!我常常对孩子说:在这么优秀的班级里生活,你是多幸运啊!我真羡慕你。
为了让孩子多与同学交往,我鼓励他把文具借给需要的同学,他还和同学交换课外书看。一旦有同学帮助了他,我总会提醒他身边有很多友善的同学值得学习,所以,应该说他是个宽容而与人为善的孩子。
其实,与在座各位家长一样,我们都爱子心切,有时我也简单粗暴的对待孩子,之后又后悔不已。我想说:让我们用一颗平常心去看待孩子的成绩,把更多的心思用在如何使孩子乐学善学上,试想一个有良好学习习惯,又爱学习的孩子,我们还用去担心他的分数吗?我愿意为此而努力,也希望各位家长不吝赐教。
一年级期中家长会学生发言稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
首先、我很荣幸能作为学生代表在这里发言、同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快、依稀之间我们已踏上了二年级的征程、曾经的嬉戏玩笑、曾经的青春激荡、曾经的少不识愁、曾经的年少轻狂、都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛、一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们、似乎在一个孕育着收获的秋天、我们成熟了许多。
在这里、为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下、却迎接考试、战胜考试、取得好成绩、我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
首先要拥有良好的心态。在考试起航前、我们要把心态调整好、要摒弃杂念、集中精力、专注于学习、专注于考试。这时、集中精力理是一种明智、因为在一定时期内、一个人的资源和能力是有限的、你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间、消磨你的意志。这时、对于我们来说、学习是主流、不要被生活中一些小事、同学间一些摩擦所拖累。
把握考试、其次要拥有健康的体魄、社会需要的不是那种弱不禁风、身体孱弱的白面书生、而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以、平时的体育锻炼、不仅能锻炼我们的体质、充实我们的革命本钱、更能锻炼我们的毅力、为我们的考试加油!
把握考试、再则就是要勤奋努力、科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果、我们吃得了十年寒窗之苦、方能分享金榜题名的快乐。目前、我们正处于第一轮复习阶段、“万丈高楼平地起”、此时、打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂、体会课本提供的知识和方法、还要弄清数学定理、公式的推导过程及例题的求解过程、研究习题与例题之间的关系、达到“通-项、会-片、高-步”的目的。复习、就是一个查漏补缺的过程、一个知识全面化、系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固、做到成竹在胸。再则、就是要处理好平时与参试的关系。平时复习、一定要有周密的学习计划、六门功课时间安排合理、注意六门齐头并进、平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习、合理安排时间休息、做到劳逸结合、既使人感到充实又能不觉得疲惫、既有规律又有效率。最后、对于学习方法的具体细节、我这里便不再多说、因为大家都是仁者见仁、智者见智。
如果把考试比作一场战斗、那么我们就是打仗的士兵、老师是指挥我们的将军、我们不但要听从老师的教导、还要多与老师交流、做到将士一气、同心同德、共赴战斗。
最后、祝愿我们能在明年的考试中取得理想的成绩、考上理想的大学、种瓜得瓜、种豆得豆、种下汗水的、都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲、自豪!
谢谢!
一年级期中考试家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是一年级学生xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,开学半个月来,我们看到了学校环境的逐步改善,老师们辛苦的努力,为了孩子们更快更好地融于新环境,以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面,老师们付出了巨大的努力和心血。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长,学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此,我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园,需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长,也是需要时间去适应这所有变化。在这之中,肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的,也是深远的。因而在此,就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
习惯是决定孩子将来成败的关键,而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说,在家庭教育中,培养孩子的自理习惯和独立精神,实在是重中之重。在生活中,要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识,如到点起床、*睡觉,孩子在规定时间内起床、睡觉,不仅能让他们有一个充足的睡眠,精力充沛的去学习,而且还能让孩子树立时间观念,使得生活有条有理,井然有序。还有像不挑食,少吃零食,饮食搭配营养均衡,保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体,才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养,我是这样做的。
每天早上起床后,要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识,有助于记忆力的锻炼。放学回家,首先完成作业,再自己检查一遍,作业完成后才可以去玩,或看会动画片,晚上洗完澡以后,有时预习新课,有时看课外书。从孩子上幼儿园开始,我们就开始着手培养孩子的阅读能力,开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍,像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看,讲解给他听,逐渐孩子认识了较多字,能独自翻阅,理解能力也逐渐提高,讲道理,是非观念也逐步加强。目前,他最喜欢看的一本书是的青少年心理专家xx先生主编的《xx》,是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程,也是一份享受的过程。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导,有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致,行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲,在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感,对他人不信任,容易有倾向,从而导致不受他人的欢迎,被人孤立。
另外,把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们,让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼,这样孩子会理解你,有时他甚至可能会去安慰你,亲子交流在感情上会产生共鸣,这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时,要注意方式,尽量放低姿态,注意倾听,要有耐心地听孩子把话说完,适当地找准时机,提出自己的一些看法,并且能让孩子容易接受。换位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所为,不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了,哪怕结果不好,也没关系。如果你总是批评,不鼓励,孩子会失去信心,封锁内心;想再与其交流,将会很难。因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵,让孩子的心灵无阴影、无伤害,每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
爱要学习吗?是的,爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的,这需要质疑吗?是的,我们有着对孩子无穷无尽的爱,但是,我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子,这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习,寻找适合自己的教育方式,才能赶上孩子不断成长的脚步!
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考,与各位家长、老师共勉。我们相信,通过学校、老师和家长们的共同努力,我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!
谢谢大家!
一年级期中家长会发言稿
大家好!
很高兴又和大家见面了。只是这一次见面已经大不同了。开学时候,我们的宝贝们还是稚嫩可爱的准一年级学生,现在确实名副其实的小学生了。两个月的时间,孩子们的进步很大很大。
那下面我就这两个月的攀登英语学习对我们的孩子做一个总结。第一,课堂常规已经初形规模,开学时候,很多孩子上课动来动去,也不知道老师的课堂口令是什么意思,现在课堂常规较好,孩子们跟着我,一个口令一个动作,清楚明白什么意思,公开课的时候我们班的英语课堂常规受到其他老师的一致好评。第二,家庭学习到位。开学之初,很少有孩子回去会听光碟或是按时听光碟,现在很多孩子家庭学习非常棒的,每天回去按时完成我布置的作业,有的小宝贝还提前就学习了下一单元,我在早晨晨间英语才一放下单元内容,很多宝贝就已经会唱了,让我非常吃惊,家长配合非常好。第三,学习英语兴趣浓厚。很多孩子从开始不明白什么是英语课,到现在的深深爱上英语课。课前我才进到教室,孩子们就已经换好桌位,摆放好学习记录本,等待老师进来。课上我点名小组上来讲台展示的时候,要是没点到其他组,他们就会有些失望,都恨不得老师每次都点他们组,可见孩子们的学习兴趣是很浓厚的。还有好多好多的优点我就不一一举例说明了。
下面来说说还存在的一些问题,第一,部分孩子攀登英语每日一句弄丢了,请家长询问孩子并尽快拿同学的去复印并过塑,以免耽误英语早读。第二,周寄宿的孩子周末回家作业很多没有完成,希望家长回去周末让孩子认真听读光碟,认真说英语,玩游戏,然后给孩子签名。第二,还是作业问题,我们班大部分孩子完成作业比较好,部分家长没有监督好,偶尔签名偶尔又不签,我一检查学习记录本我就会知道的,所以请家长配合好我们的工作。现在我们总校的五年级就是从一年级开始学攀登,到三年级转常规课,整体孩子们的听说读写能力要比三年级起点学英语的孩子要好很多,所以平时家长要监督到位,每天听光碟,说英语,玩游戏也好,这些都要配合好孩子完成,这是一个日积月累的工作,请我们耐心对待。
最后请家长配合我完成以下几点:一、每天监督孩子学习英语,至少十分钟;二、签名,并写上一些对孩子鼓励的话语;三、请鼓励孩子大声读英语,错了没关系,一定张嘴说。
一年级期中家长会发言稿
俗话说:好孩子人人都喜欢,我也不例外,但并不是说,成绩不好的孩子我就不喜欢,我一直信仰的是“关爱每一颗幼小的心灵,尊重每一个独立的人格,教诲每一个学生懂得自尊,激励每一个学生充满自信,帮助每一个学生充分发展,带领全体学生探索人生的成功之路。”说实话,老师这个职业说起来崇高,但做到崇高并不容易,做到你们心目中的崇高更不容易,老师也是凡人,但我会用我的真心,我的全部尽可能做好我的工作,因为我真正的动力来自我们共同的孩子,我们期望自己在孩子的眼中最起码是崇高和值得尊敬的,我会在乎孩子们是否快乐,会在乎孩子们怎么想我,我和孩子们之间有我们的故事,就像你们之间的故事一样,甜蜜而值得回忆,不完美但很幸福,生活就是这样在追求中快乐着,成长着,幸福着,是吧?虽然如此,但我们还是期望自己的孩子得到好的教育,受到好的熏陶,健康快乐的长大,而且谁都希望自己的孩子比别人的孩子更优秀,我也是这样,学生如子,他们的进步,他们的心事,他们的一点一滴也牵挂着我的心。我们的立场是一样的,所以我们应该齐心合力,携起手来,共同来教育我们的宝贝孩子。我做的不好的请尽管提,我尽量改,您做的不到的,我也会知无不言,言无不尽。
家庭教育刚在专家报告会上相信大家也学到了不少,有的家长也买了书籍准备回家研读,下面就孩子的具体情况和各位家长逐一交流:
随着孩子对学校的适应,我们慢慢把重点从适应学校,养成好的习惯转移到学习。一年级要打好基础,但心性稳定也有利于孩子以后的学习,亲其师信其道,爱上学校就会不自主的去学习,去参与,我们关注的不仅仅是成绩,包括孩子的学习能力,学习方法,积极性等,从成绩、能力、态度、习惯来说,成绩就是代表着做题和理解能力。而成绩的取得分好多原因,有孩子的态度,做题习惯,时间意识等各方面的原因。孩子们需要关注,需要家长的鼓励和重视,个别问题个别对待个别解决。不怕出现问题就看出现问题以后我们如何解决,有些问题不能出但有些问题出现了反而有了交流的空间,孩子会受益,所以给孩子经历磨难的机会未必不是一件好事,凡事分两面去看,心平气和的对待孩子的教育,下面把孩子的基本状态分析如下:
我基本是按成绩来分析:
一般在上游的孩子有:王a姜成程林雪康王思佳李泽森姚佳淳颜超燃王钟泽孙书杰李旭宇李艳秋宋景祥王子成索一阳孙传政贾慧美郭展颜王文建他们的共性是:思维活跃,读书听课作业回答问题都比较积极,就好像形成良性循环一样。
处于中游的孩子有:张泰石张玉娇赵鹏李繁森李鹏邵嘉凝李佳悦张晓红靳子墨张鹤鹏张天保徐力一般都是注意力不够集中,在学习上没有尽全力,总有自己的'第二份超越学习的兴趣爱好,是以后的潜力股。
学习有困难的孩子有:马红泰叶德昊吕虹泽张佳乐王鹏宇袁奕琳陈九江王金权大多是没打好基础,更重要的是对学习没有兴趣,实在不喜欢学习,逼着他们学习真是泯灭孩子的天性和快乐的一件事情,但是我们还是要当魔鬼,尽量引导孩子们走进学习的乐园,慢慢体会学习带来的信心和快乐。
有几点需要交流:
1、假期作业的关注。
2、和孩子交流的艺术。
3、家校连心桥的重视。
4、外出活动和班费的解释。
5、个别交流。
学习好的孩子原因大致相同,学习不好的原因可能只是微小的一点,但我们改起来却很难。孩子的具体情况逐个分析如下:
王a爱回答问题,思维活跃,成绩优秀,作业能认真独立完成,考试可以自己分析解决问题,喜欢读书背课文很快,属于自己能独立预习,能从生活中积累知识的孩子。
姜成程基本符合上面的情况,较王俊达更踏实,从不上课走神,但没有王俊达有创新,鬼点子多。属于按部就班踏踏实实型。
林雪康孩子年龄很小,基础很棒,学习态度习惯非常好,特别爱回答问题,唯一的难题是因为年龄小,所以会经常想家,但只要和孩子讲道理孩子就能接受,很小的孩子很通情达理。
王思佳多才多艺,善于管理,班主任助理,班里的权威,这在很大程度上促进了孩子的学习和各方面的积极性,很有自信很善于发现问题,但有点小家长的倾向。我会适当的调节孩子的不良情绪,和孩子做好沟通。
李泽森调皮可爱鬼点子多,也非常聪明,但是没有王俊达做事有分寸,属于比较随意,需要经常督促指点型。
姚佳淳结合了姜程程和林雪康的优点,善良大气,善于分析问题,成绩优秀,又很有创意,这样的孩子人人喜欢,和良好的家庭环境密不可分。在很大程度上是父母人格魅力的再现。有“出淤泥而不染”的清高感。
颜超燃很可爱很聪明,又不属于叽叽喳喳型,是那种有内涵又大气,做事又讲究分寸的孩子,值得人喜欢和尊敬。成绩也比较优异。
王钟泽和姚佳淳一样,很稳重,不同的是王钟泽比较会争取自己的权益,保护自己的东西,有非常强烈的是非观。也可以说比较合群。
李旭宇不太会做题,不太爱回答问题,比较聪明随和。内心很开心,但不张扬不表达,喜怒不形于色的孩子,再活泼一些外露一些会更好,多表达多展示自己,打开心灵的闸门让我们走进去会更幸福。
张泰石比较多动,爱玩爱说,但不认真,跟年龄小有关,能跟得上。
张玉娇也比较可爱,比较贴心,希望得到老师的表扬,期望有人赞赏,但是自己心性又不稳定,做题速度比较慢,需要督促和指导,年龄比较小,目前能跟上。
李艳秋聪明严厉的班干部,知识面比较广,但是有一己私利,不够宽容大度,争强好胜,不甘落后的孩子。
宋景祥很有内涵,有自己的思想自己独特的逻辑,也比较感性,做事沉稳周道,有自己的朋友,很聪明,但学习有男孩的通病,不尽全力总留一手,有潜力。
索一阳顽皮聪明坏点子多,他的童年绝对是开心幸福又丰富多彩的,以后一定是一个很有情趣的男孩子,同样学习方面也会不稳定,时起时伏,要隔一段督促一下,但又不能追的紧了,紧了孩子就没有快乐了,也不好。
贾慧美小家碧玉,聪明伶俐,很值得老师们从心里疼爱,真正希望能在学校得到妈妈般的关爱。
李繁森下了课欢的像小猴子,一上课瞪着无辜的大眼睛,偶尔闪闪亮光笑笑或者抢答问题,基本上很少见他课堂上冲动。还是希望能放开点,多参与进来会更好。
王文建很认真很积极,很爱学习,在学习方面比较有自信,尤其写字,慢但慢出质量。很有内涵很懂事知道心疼人。
李鹏有他姐姐比着,好像永远没有他受宠的那天,不过孩子还是有进步的,最担心的是他生病,比较爱闹嗓子,一闹就担惊受怕。建议家长采取积极治疗。
邵嘉凝声音比较好听,比较爱玩,很合群,但学习不够积极主动,自信心不够,但只有有动力会很积极,是在我们掌控范围内的孩子。
李佳悦娇小可爱爱说话,但上课说就不好了,孩子年龄小,虽然现在没有一开始跟的扎实,但是跟二年级没问题。
张晓红很认真,跟基础知识比较好,但不适合做综合分析题,分析理解问题不够灵活。
靳子墨很通透很招人喜欢,漂亮的大眼睛像妈妈一样有气质,声音甜美又可爱,但是学习上不是很专心,感觉还是有心事一样,需要我们和妈妈一起多关怀。
张天保这段时间很努力,状态也可以,和家长的关注分不开,和孩子的心性也有关,玩的天性谁都有,但是要:玩的痛快,学的踏实才行。
张鹤鹏很聪明,但是不能全部投入,有时候比较马虎,课堂参与不够多,跟孩子的性格有关,也可能来的比较晚,接受我们需要时间。像孙书杰一样一个学期才开始放开。
吕虹泽张佳乐袁奕琳基本类似,又各有千秋,什么事情不喜欢参与,能逃就逃,读的时候不愿张嘴,写的时候不愿动笔,考试自然干瞪眼,区别就是吕洪泽的方式是:老师,我难受。张佳乐的表现是:任凭你狂风暴雨还是苦口婆心,我就是不说不读不写。袁依琳就是事精,什么事一想就透,但是学习不是糊弄事,你可以蒙我但是你还是不会啊,生字听着别人读,会,自己读十个认识5个,作业从来都不愁,自有她的办法,这三个孩子当中吕洪泽和张佳乐的小字都写的不错,就是袁依琳的大连笔字我看不清楚。我想家长比我更愁,如果可以单独辅导会效果好些,我们的时间毕竟有限。放假和寒暑假利用起来补补课也行,知识已经落下,就要付出比别人更多的努力。
陈九江王金权成绩都不尽如人意,但各有不同,九江很尽力,但真的接受不了那么快,金权很有人缘,也能在其他方面有出色的表现,就觉得基础不够好,学起来不够自信,所以不专注,体会不到学习的快乐。两个人都比较努力。
孙书杰属于后起之秀,还是不爱说话,但对学习不再紧张,很轻松很自信。
王子成很认真很执着,比较听话懂事,很感性,很贴心,很受欢迎的好孩子。
孙传政很有人缘很会说话很变通的孩子,课堂上并不是主宰,不爱展现自己,但是和孩子们在一起很会调节气氛。
郭展颜小丫头非常机灵,说她是小百灵一点不差,是属于那种小鸟叽叽喳喳型的,一天没有她就觉得班里少了点灵气似的。
赵鹏很可爱很踏实,记得最多的就是:老师,我喜欢你,我会好好学习的。的确,从那以后,学习变得主动多了,爱回答问题了,多让人感动啊!
马红泰论学习,很招人喜欢,14个生字,认12个左右,虽然写的字不好,但能安静的在那写,除了学习就没有一点让我们放心的,感觉对事情的对错没有概念,但对什么都充满好奇,可是不是什么事情都可以尝试的。他会拿别人的药片吃,会冬天把衣服穿着洗了,会把脸画的和小猫一样,会有好多出其不意的惊人语录,真是个特别的孩子。
叶德昊很专注的听着上课,读的声音也很大,但是检查的时候就瞪眼,作业也不能按时完成,需要老师督促指导。
徐力王鹏宇学习忽好忽坏,人家现在只用了3成的学习功力,另7成在脑子里走神,我们真想钻进去把他们拽回来。但是人家总有时间开溜,我们总不能当他们的蛀虫不出来了吧,学习比较开窍,点点就能透,点完就忘,不能集中注意力,但是都潜力很大,徐力较王朋宇还专心一点,学的也稍微多点。
我的观点是学习是你们的任务,必须专注专心用心,尤其是成绩,在复习阶段谁也不能应付事。还有体育是一个班的形象,班级凝聚力的体现,所以我很关注,其他方面我不会那么苛刻。有松有驰,开心快乐还要学习好。
一年级期中家长会发言稿
大家好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面,作我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报:
我们班共27人。大部分同学学习积极努力。但有个别学生的自我约束力仍旧比较差,在学习的过程中还会出现各种各样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同协商,采取适当的方法去解决发生在孩子身上的各种问题。下面我将本班学生前半学期在校的有关情况向大家作一简单介绍:这学期已过一半,大部分同学表现良好。但仍有部分学生对小学的学习生活无法适应。其他同学能做到的事情他们却无法做到。课上遵守课堂纪律,课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。干扰了我们正常的课堂秩序。特别是最近这段时期,我发现孩子们的学习状况大不如年前,很多学生都不在状态。这让我很苦恼。按理说孩子们过年后长了一岁应该比以前懂事了,更知道学了。可事实却并非如此,短短寒假20多天的日子对孩子们来说是最快乐的日子。他们在尽情玩的同时却把我们辛苦建立起来的学习规则和习惯给打乱了。很多孩子自从过了年以后上课再也回不到以前那样了。心思都用到了玩上,上课状态特别的不好。导致成绩直线下滑。这些同学原本都是学习比较初中的,可是现在却令我非常的失望,令人痛心。另外我还发现班上还有一些学生不但上课注意力不集中,课下也无法按时完成作业。经过个别了解才知道,原来有些学生过年后父母因为工作太忙,跟随爷爷奶奶,不能及时的陪孩子完成作业,忽视了对学生的管理,爷爷奶奶无力辅导导致成绩下降。
大家都知道学习如逆水行舟,不进则退。一年级的学生更是如此。他的军功章里很大一部分都属于家长您的。一年级的孩子可塑性是很强的,他们需要你的帮助和鼓励。所以在这里我垦请各位家长担起属于你的那份责任。
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这两个月的学习情况。从开学到现在我班进行了两次调研考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这两个月的学习情况。
对待孩子的考试成绩,我还是上一次讲的老话:请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。
这次期中考试我班的成绩考的并不是很理想。语文只有一个100分,是岳博铭同学,数学最高分是98分,也是岳博铭同学。看着孩子们的成绩,我们真的该好好想想下一步应该怎么办了。不管如何,亡羊补牢,为时不晚。只要我们努力,采取正确的方法,孩子们的成绩会慢慢好起来的。孩子们的学习离不开我们的帮助。我希望我们能各自担负起属于自己的那份责任。我们分工负责,各司其职。在学校归老师管,在家归家长管。各自尽各自的义务。为了孩子们的学习我希望你们能严把家庭作业关。保证孩子能够保质保量完成每天的家庭作业。语文方面的作业,经常辅导孩子写作业的家长会发现语文作业很好记,经常是老几样。带拼音写生字,背课文,做《学习乐园》和《课时训练》。这些作业中书写作业,语文老师每天都会批改,有问题大多及时得的给予解决。背诵的作业也是一个一个的检查,采取的是谁背过了,去办公室找老师备,但是每次背不过课文,留在办公室背诵的,往往都是那几个同学。我希望在座的每一位家长能结合自己孩子的自身情况帮助他们完成好背诵作业。另外周六日有时间的话,给孩子听写一下生字,让他们多读读课文,巩固一下以前学过的知识。数学方面的作业,基本上就是《学习乐园》和《课时训练》,复习的时候会做试卷,也都是一些简单的计算、转换和根据题意列算式。希望家长在家能给孩子每天出十几道这样的题来巩固一下。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校,平平安安地回家。
(二)、学习方面。
请各位家长协助孩子保质保量的完成老师布置的家庭作业。
(三)、生活方面。
天气渐热,请适时地给孩子增减衣服,勤洗勤换衣服,勤洗澡,注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居,让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡和洗脚这件事,我们由于人多,屋子小,空气流通性不好,再加上天热,孩子们出汗多,不洗澡、不洗脚的话教室的味道会很难闻,从而影响孩子们的身体健康。我希望家长能够每周带孩子去洗一次澡,每天晚上都让你给孩子洗脚,让你的孩子健健康康,干干净净的!
另外有其他事情请及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视。最后,请天下所有的父母记住这样一句话:"你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。"我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
一年级期中家长会发言稿
首先,欢迎各位的再次到来!因为孩子,我们才有缘坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持,对学校工作的支持,谢谢你们。
我知道,家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里,在学校表现的怎样?学习能力怎样?学习习惯如何?那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是:希望家长们进一步配合老师做好一些工作,加强家长和学校、老师之间的联系,让孩子学的更好,各方面表现的更加出色!
本班83名学生,其中男生47名,女生36名,孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动,但也有个别孩子比较调皮,爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级,因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学,什么都不懂,一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他们,说实话不容易。
早上,孩子来到学校不允许在楼下玩耍,为了不浪费早上的大好时光,要求孩子在教室里看书、背诗。(但仍有借着上厕所的名义下去玩),然后收作业(现在已经很快了)。课前,我们要求孩子摆好书本。听课方面,从开始不会听课,慢慢地习惯于“倾听”(但仍有个别学生不抬头,不张嘴)。下课,我们要求先喝水再上厕所(仍有不喝或喝一口就下去玩,因此,开始有家长反应孩子喝不上水)。在玩的过程中,有的孩子打闹,乱跑(有摔伤、碰伤情况),为了孩子的安全,我们不得不采取个别学生不让下楼的办法。几乎每天教育孩子不要打架,要学会宽容,友好。上下楼强调靠右走,不要拥挤,还专门观看了安全视频。关于站队问题,从一开始的乱哄哄,找不到队伍,到现在的安静站在队伍里,孩子是一个很大的进步。从升旗、放学路队就可看出。下午,放学后值日。有的组很快,有的组很慢,原因是每个组的孩子不团结,不会分配任务(故意没分具体任务,锻炼组长的能力,太固定了,孩子就只会干那一样了)。顺便说一下卫生保持,有个别学生不太注意卫生。
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到班内还存在一些问题:
学生上课听讲中存在的问题。
个别孩子上课不听讲,做小动作、画画、和旁边的同学说话,不管老师说什么一律不听,做什么事情都比别的孩子慢半拍。背诗时也不张嘴,这样怎么学得好?孩子们都很聪明,可为什么在同一间教室,同样的授课方式,有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来,区别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。家长之间可以在群里交流一下经验。
听课最认真的有:
比较认真的':
不认真的:
回答问题积极的:
学生行为习惯中存在的问题:
1、自理能力差:东西忘记带,不会自己整理书包;记不住老师布置的作业;不会管理自己的东西,东西丢了不知道找;不会做值日,卫生打扫不干净,不会擦及摆放自己的桌凳,在桌凳上乱画。
2、课间吃零食,个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的卫生习惯,随手乱扔纸。
3、好动,课间活动量大,有个别学生不注意安全;做错了事缺乏承认错误的勇气,只想到推卸责任。
4、学生的责任心不强,比较自私,常以自我为中心,受不得委屈,包容心不够。
5、个别同学学习目标不明确,学习不专心,不爱动脑子,作业拖拉,字迹潦草。
从孩子的作业中看出的问题:
有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业,还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。在孩子的家庭作业中我常常看到这样的话:“孩子你今天一笔一划写的字真好看,你是妈妈的骄傲。”“今天的作业只用了10分钟,写得又快又好,孩子你真棒!”这些话是鼓励孩子的,不是写给老师看的,这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯;有这样认真的家长,我相信孩子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天,再次感谢这些家长们的配合!想轻松地做个栋梁之才的家长,就要投资。家长重不重视孩子的学习,不在于为孩子的学习花了多少钱,买了多少学习用品;而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。
安全方面:
(1)多教育孩子注意安全,不要随便动手打人。
(2)放学见家人后走,不见家人马上找班主任老师或年级组老师,千万不要跟认识的或住在一起的邻居走。家长不能及时接孩子的,请尽快第一时间和老师取得联系。做值日的孩子,家长请在门口耐心等几分钟,不要让孩子出了校门找不见家长着急。
安全教育是你我共同的责任,老师仅仅起到教育的责任,下不了保证的承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情,所以希望各位家长能理解和体谅。
劳动方面:让孩子在家里尽量帮助家长做家务,干一些力所能及的事情,否则孩子在做值日时什么都不会干,而且也不懂得珍惜别人的劳动成果,随便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱才有家,培养孩子爱“家”的责任感。
纪律方面:提醒孩子按时到校,不要迟到,早上除周一7:30外都是7:40进校,中午1:50进校。
行为方面:教育孩子和同学友好相处,学会宽容,学会说:“对不起”。我们是一个大集体,要在一间教室里共同学习五年,小孩子之间有时难免会发生小矛盾,出现矛盾后请家长不要插手,以防孩子之间的矛盾升级为家长之间的战争。有问题和班主任或任课教师及时沟通解决。
作业方面:
(1)督促孩子认真及时的完成作业,书写一定要规范、工整,作业不光要写得好,还要提高书写速度,否则在考试时由于书写太慢,导致题做不完。对于书写差的孩子,请家长在家多费心,写的不好让孩子差擦掉重写,从小培养孩子认真书写,认真完成作业的好习惯。
(2)请家长注意提醒孩子要改错,老师打“×”的不要擦,改在旁边。还有个别孩子经常不改错,所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。建议建立错题本。
(3)提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要乱涂乱死乱写,本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好,注意细节的培养。
(4)考试卷要改错,签字,错题统一用白纸改,并出类型题,贴在卷子上,在该错时不要把答案直接告诉孩子,要让孩子自己学会思考,错在哪里,为什么会出错,实在不会再给孩子讲。
(5)关于家庭作业,家长要读题,学生做。要养成听题的习惯。家长检查学生是否及时按量认真完成作业,昨天作业的错误有无改正,并签名。操作的作业也一定认真检查。
(6)培养孩子良好的学习习惯:回到家先写作业再玩、专心写作业(监督孩子作业时是否边写边玩,不要打断孩子写作业,孩子写作业的环境要安静)、认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包,自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业,自己先检查一遍,(尽量让孩子学会检查,要么一次成功)然后您再检查,并让孩子弄懂错误的原因,自己纠正错误。不要放过粗心造成的出错,尤其是计算题。计算是基础,只有认真的态度才能做好。
(7)在生活中培养孩子动脑的习惯,去超市买东西时,识字、计算甚至让孩子参与到如何节俭的生活知识,让孩子真正融入到家庭生活,感受生活的乐趣,而不是家里的一个高级饰品。
一年级期中家长会发言稿
各位亲爱的家长们:
大家好!很高兴又有机会和大家面对面地交流。时间过得很快。转眼离上一次见面已经过去两个月了。在这两个月里,我和孩子们由陌生到熟悉,由熟悉到热爱。孩子们又学到了一些新的知识,和我的配合也越来越默契了。这是令人感到非常欣喜的。
经过这一段时间对孩子们的了解以及家长们的接触,我对孩子们在英语学习方面更有一些话要说了。主要是两大点,课堂学习和课后学习。
刚才许多家长也看到了。我们尽量创造一个轻松活跃的课堂氛围吸引孩子们开心地学,投入地学,大胆的表演。为了做到这些,其实是很不容易的。我们知道,攀登英语是北师大的一个最新的研究成果,学校为了引进这一项目也是花费不小的。为了教好攀登英语,我们要经常参加省里,市里组织的专项培训。每节课前,我们都要绞尽脑汁想一些游戏把它融入到教学中,编排动作和孩子们一起又唱又跳。在课堂上,我们建立有效的激励机制,关注每一个孩子的表现,及时给予表现好的孩子奖励,给予表现不够好的孩子以鼓励,同时还要提醒个别爱开小差的孩子集中注意力,学校还给孩子们买来礼物,学期末都会评选最佳小组和攀登之星发给奖品。而我这边也给孩子们准备有礼物,只要是积满三十个小贴贴,就可以到我这边来换礼物。
接下来我还想讲一下家长这一块的配合工作。我们都知道,孩子学习的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做到家校合一。攀登英语是很重视家长的陪伴学习的。在教材里,我们就有专门的家庭vcd,让孩子回家以后看光盘跟读跟唱,模仿语音语调。学习记录里还有专门的栏目给家长填写孩子在家学习的表现。我有和孩子们有约定,只要是家长有写下评语的,老师都会奖励小贴贴,一是让孩子们回家给爸爸妈妈展示,二是先做到在家长面前大胆自信再在同学面前自信流利。即使是有这样的奖励,可是我发现还是有相当一部分家长没有给孩子填写。由此可见有一些家长对孩子的关心远远不够。
也许你不知道如何填写,也许你不记得要填写学习记录,也许你会说这碟片这卡那卡,放不出来,或许你比较放心,认为没有必要了,但不知你有没有发现,孩子的成长都是在潜移默化中进行的,早读时我没有特意强调这是什么,那是什么,但孩子们就是在这朗朗上口的旋律中学到了知识。这时候也正是培养好习惯的时期,在早期我提倡家长陪同孩子一起学习,帮助孩子分配时间,任务,检查作业等等,待好习惯养成才可渐渐放手。你知道小孩子上台表演时,为什么要偷瞄小组长吗?他/她的声音为什么那么小吗?学习的波动规律正与你的关注密切相关。对于好孩子的关注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都会松弛。当您的孩子是时好时坏的那种,我觉得你有更必要保持对孩子的关注!在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励,在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化。只有您的坚持,才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。
我希望每个家长回家后都能大力表扬自己的宝贝,称赞他今天的表现,不管你满意与否,孩子们都做到了最好最棒。
好了,我今天的发言就到这里了。谢谢大家!
一年级期中家长会学生发言稿
各位家长,您好!
欢迎大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。时间过得好快啊!不知不觉中,二年级上学期已经过去两个半月了。作为跟班走的老师,我感到万分荣幸,深深感到自己与这群可爱的孩子们缘分匪浅。
首先非常感谢各位家长一如既往地支持、理解与配合学校与班级的各项工作。每一个优秀的班集体背后,总会有一群用心的家长们在默默努力。特别是家委会的成员,比如刘逸泽家长、郑康旭家长以及李想家长总是毫无怨言地为孩子们复印卷子,孩子们的每一次进步都与他们的付出分不开。在此,我真诚地向大家说一声“谢谢”!
接下来,我将从以下几个方面讲起:
首先,家长要有强大的行动力。我们班从一年级开始就建立了微信班级群,这个群主要用于布置作业、发布通知以及教师与学生、家长之间的沟通交流。俗话说得好,强大的行动力是班级凝聚力的保障。如果老师在微信群里发布通知并注明“收到回复”的话,希望家长朋友看到后能够及时回复。这不仅能够让老师迅速了解是否所有家长看到通知的情况,同时也是家长对老师工作的一份尊重。咱们班大部分家长这方面做得都比较好,特别是刘逸泽家长、和铭旭家长、闫钧越家长、李想家长、冯怡飞家长、刘浩宁家长、吴怡晨家长等等,总是第一时间回复。相反,个别家长迟迟不能回复,希望以后能够做得更好。另外,希望每一次发通知时,家长都能够认真阅读通知内容,并全力配合。个别家长没有仔细看清楚,甚至老师都已经在群里说的非常详细,反复强调多次的事情,他们也会一遍遍地重复询问。认真阅读的家长,肯定也会培养出认真读题的孩子。
其次,家长要和教师站在统一战线,在孩子面前多夸自己的老师,不说消极反面的话,以免增加孩子对老师的抵触情绪。老师请家长的目的是为了教育好孩子,而不是故意找家长的麻烦。因此,一定要尊重老师,心平气和地与老师了解孩子的情况,并与老师的教育步调一致,共同解决孩子目前存在的问题,从而帮助孩子健康地学习与生活。
最后,家长要给孩子树立学习的榜样。要积极配合老师加强对孩子思想意识、学习习惯的督促与引导,帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。家长用自己良好的行为习惯为子女做好表率。和子女一起互相监督、勉励和进步。俗话说得好,“如果孩子教育不好,那么父母的后半生将会在无尽的凄凉与悲催中度过。”希望每一位家长以身作则,将来收获一个美好的晚年生活。
本学期,我继续担任咱们班的数学老师。如果细心的话,您会发现每一次作业的第一项都是订正前一天晚上的错题。大部分家长都能及时督促孩子订正错题,例如胡宇涵家长、吴怡晨家长、刘琳茹家长、冯怡飞家长、郑康旭家长、贾梦涵家长、陈一铭家长等这方面做得很好,希望继续保持下去。相反,个别家长和孩子不够重视,认为错题是否及时订正无关紧要。其实不然,每一道错题,都能够反映出孩子新学知识的漏洞。遇到错题,我们要及时反思、认真订正,只有这样才能真正做到查漏补缺、稳步前进。
另外,家长辅导作业时,要多在学习态度与方法上引导,而不是思维上的过多包揽。通过批改学生的作业,我发现个别学生的作业几乎每一次都是优秀,但脱离家长、独立考试时,孩子的各种问题就暴露无遗,不仅有知识上的漏洞、盲点,还有态度上的马虎、粗心,甚至不会独立检查。在此,我建议家长放手让学生逐渐养成自己检查作业的习惯,让学生真真正正独立起来。
最后,建议每一位家长都为孩子准备好一个专门用来验算的演草本。二年级的数学跟一年级大有不同,计算时不仅数字变大了,而且又将要学习加减乘除四则运算。学生做题时,常常不能一下子口算出得数,这时候就需要在演草本上进行竖式计算。另外,学生需要养成良好的验算习惯。我们需要引导孩子一行一行地规范书写竖式,而不是胡乱画。这样也方便学生做完题后,拐过头来重新检查。
1、肯定优点。当孩子将一份不是很优秀的卷子呈现在您眼前时,心里的失落或不高兴是正常的,不过作为家长要换个角度想想孩子,他(她)柔弱的内心已经历多少的纠结、自责和忐忑,孩子能将卷子或者成绩告诉您,已是很不易的事情了!所以家长要先肯定孩子是个诚实的孩子,能如实告诉你他学习的情况。这样做也是避免以后孩子为了逃避你的责罚而采取撒谎、欺骗等不良行为。
2、称赞努力。如果孩子的成绩很好的,要称赞孩子“看来你这一段很努力啊!”“哈哈,我就说我的孩子不会差,看看,你一努力就不一样吧!”或者说:“说说看,你都从哪方面做了改变就进步这么多了?太棒了,按照你的方法,继续加油哟!”继而鼓励孩子总结进步的原因,总结适合自己的学习方法。
3、理解孩子。如果孩子考得并不好,这个时候更要理解孩子,哪个学生不想取得优秀的成绩?“向上是人的本性,孩子更想考好”。此时的孩子内心一定充满了愧疚、不安和难过,孩子需要的是父母的理解和帮助。这个时候是万不能批评、呵斥孩子的。言语不当会让一部分孩子从此失去学习的信心。
4、端正态度。考试,只是将一段学习的内容进行一个检测,每一次的成绩都是局限的、不全面的,不能孩子学习的全部,也不能代表孩子的全部。特别是小学阶段,如果把成绩看成一个结果时,家长的精力放在孩子的学习过程上,过程好了结果一定不会很差。同时,比成绩更重要的是孩子学习的兴趣、是胜不骄败不馁的状态、是合适的学习方法和优良的习惯。成绩很重要,孩子的成长比成绩更重要。
1、督促学生养成规范书写的好习惯。不论是课堂作业,还是家庭作业,不论是数字,还是汉字,我们都要督促学生养成规范书写的好习惯。这样子,孩子考试时才能书写规范、保持卷面干净,才不至于被改卷老师误判。
2、督促学生养成验算的好习惯。本学期开始,我要求学生人人准备一个专门验算的演草本。遇到难以直接口算出得数的式子,我们要鼓励学生在演草本上列出竖式计算。
3、督促学生养成独立检查的好习惯。这里我再次强调家长要放手逐步引导学生自己去检查,不要过多包揽。只有自己检查出错误,学生才真正学会了独立思考。
4、本学期1~9的乘法口诀是教学重难点,同时也为后面除法的学习做铺垫。希望家长每天晚上督促孩子熟记所学过的乘法口诀,形式可以多样化。(数学课本第107页附有乘法口诀表)先要求学生一口气横着背诵,必须达到滚瓜烂熟的程度。全部学完后,我们再要求学生竖着背诵。另外,家长还可以打乱顺序,随机说前半句,学生快速接后半句。
1、提前为孩子准备好学习用具(橡皮、尺子、5支削好的铅笔等),并叮嘱学生考试之前再检查一遍是否全部准备齐全。
2、帮助学生调整好心态,切记考前焦虑与浮躁。家长可以这样跟孩子说:“平常心对待这次考试,爸爸妈妈相信你只要认真读题、仔细检查,一定会取得好成绩的!”
3、叮嘱孩子时刻记着“认真”二字。认真听老师读题,认真思考,认真做题,认真检查。
4、二年级考试跟一年级考试大有不同。一年级的孩子识字量小,考试时是老师读一小题,学生做一小题,而二年级考试,老师只读每一道大题的要求,不再细读每道小题了。
5、查漏补缺,及时复习。每一单元学完后,家长都可以引导学生把这一单元的教材的知识点、例题和练习题重新温习一遍,梳理一下知识点,使学生做到心中有数。掌握不好的知识,可以反复练习。
最后,我希望二二班所有的孩子们都能有一个快乐、幸福的童年。相信通过六年我们的共同努力,孩子们会越飞越高,学有所成!愿每一个孩子都有一个光辉灿烂的未来!
谢谢大家!