好写人写人应该（专业15篇）

优秀作文是一种对语言运用能力和思维能力的综合考察，它展现了作者丰富的内涵和深刻的洞察力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习，希望对大家有所帮助。

有你真好写人作文

倾心相遇，今生缘起，依恋之情，是一株草对一朵花的微笑。

举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一岁。岁岁年年，年年岁岁，月亮挽着星星将夜色劝得温柔，他无意走过她心头且声色未露。“生日快乐!”不见其人，先闻其声。回眸的一瞬间，他的面孔映入她的眼帘，他的声音也从此深深地镶嵌在她心底。人最容易被感动了!看到他，她竟流下了不争气的.眼泪。坐在角落的她，默默抹泪，望着他，暮光中夹杂着闪闪泪光，烛光下的他们，越发闪亮。“谢，谢谢!”她抱住他，抽泣地说道。“我就说你多愁善感吧!就知道你以为没人给你过生日。你看，我这不来了吗?”他看着她，握住她的手，柔和地说道。“嗯，嗯!有你真好。”那时，月色是夜晚的第二种绝色，第一是他。

她早已对他动心。“此心安处是吾乡。”她对着淡黄中泛着皎白的月亮深情的说道。恰似与远方的他对话，星辰渐隐，远方的他是否也在思念着她呢?那枚月亮宛如一朵白色雏菊，安静地开放在天空之上，泛出阵阵荧光。

次日，早上的风凉凉的，花香四溢，春意盎然，万物丛生，冷香远，笑意浅。她从床上醒来，耳边传来铃响，揉揉双眼，他站在眼前。“你看，我来给你做早饭啦!”哇哇哇——“你怎么才来啊!”她扑到他的怀里，像个孩子一样，嗷嗷哭了起来。

对她来说，他未必光芒万丈，但始终温暖有光。风止于秋水，而她止于他。

如何才能写好写人的作文

答：写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。

第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。

人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：

1．先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

2．说的话写在前面，然后交代这话是谁说的'，以及说话人当时的心情、表情、语气等。

3．先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。

4．只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）。

写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。

如何写好写人

我们身边有着各种形形色色的人物：家人亲戚、老师同学、社会人物、朋友、自己等等，每个人都有着不同的外貌以及性格特点，所以我们可以写的素材很多。

有的人机智灵活、有的人乐观大方、有的人乐于助人、有的人性格古怪、有的人幽默风趣，有些人懒，有些馋等等，这就是每个人不同的特点，我们在写作中就要去表现出这些具体的特点，通过特点反应这个人是个什么样的人，有什么样的思想品质，特点抓的越准，就越能打动人。

写人的文章，也要写事例，要通过一个或几个事例来表现这个人的特点，事例一定要抓典型，通常会采用以小见大的做法，就是用小事件来体现大主题。比如一个穿着朴素的农民逛图书馆。事件的选取要准、奇、和主题相关。不要写一些别人经常写的事例，那样就平淡不出奇了。

细节描写主要是对某一局部、某一时间、某一行为、某一特征进行细致、具体、深入的.描写。从而取到刻画人物性格、推动事件进展、增强作品真实性、深化主题的作用。在我们学习过的课本中都会大量采用细节描写的方式。

要想把人写活、写生动、写立体，描写是必不可少的，一般会从外貌、语言、行动、心理、环境几个方面入手。

a、外貌。

外貌描写主要包括对容貌、穿着、姿态、神情的描写，写作技巧要准、精、深，还可以适当采用一人多面的写法，从而形成强烈反差，在写作过程要注意不要流水账似的从上写到下，使得人物外貌描写脸谱化，要抓住人物独特的特征。

b、语言。

通过语言写人，语言要个性化和特征化，语言要符合个人年龄、经历和身份等，比如农民的话语是朴实的，如果写的文绉绉，就很不符合人物特征；孩子说话是稚气的，就不要写的老气横秋。

c、行动。

人物的的行动要符合生活的本质，人物性格发展的逻辑，要注意人物行动的生动性和典型性，不仅要写出人物做什么，还要写出怎么做，为什么这么做，要具体，并且还要写出符合人物特征。

d、心理。

心理描写主要有内心独白、思忆联想、梦境幻觉的写作方式，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。心理描写能使得人物形象、丰满。

e、环境。

人的所有行为、性格都和环境有一定关系，描写人物离不开环境的描写，环境描写可以从侧面很好的衬托人物，让人物更立体，环境描写主要是自然环境和社会环境，但环境不能脱离具体的人物，要做到点睛之笔而不要喧宾夺主。

对比在写人文章中时常会用到，一般采用横向对比和纵向对比的方式，也就是把所写的人物和其它人物对比，或者所写人物现在和过去对比。

a、总分总结构。

这是最常用的写人结构，开头直接点题，中间用几个事件进行阐述，事件之间相互独立，但又围绕中心来写，在顺序安排上适当斟酌。结尾进行总结，同时和开头呼应点题。

b、逐层进入结构。

主要是用于用一件事来写人，也有事件的起因、经过和结果，但和写事文章不一样之处在于要重点突出人在整个事件中的作用，是由人来推动整个事件的发展，而不是更多关注事件的本身。

的技巧【小麦】写人记叙文是同学们在平常的写作中经常遇到的题目，也是最基础的作文写作要求。那么，如何才能把笔下的“人”写活、写好呢？【小布丁】写人离不......

要好写人作文

有你真好_写人的作文

我的奶奶，六十出头，已是满头银发。岁月在她的额前凹陷处留下了深深的痕迹，鼻子上架着一副又厚又重的眼镜，压弯了鼻梁。多年来她是我早晚的接送员，常踏着一辆被擦拭得锃亮的蓝色三轮车。

幼儿园时，我是一个顽皮的孩子。每天到幼儿园门口，总是从奶奶的三轮车上跳下来，扬起轻微的尘土。奶奶也乐呵呵地朝我摆摆手，看着我又蹦又跳地朝幼儿园里奔去，直到我的背影闪进幼儿园消失在楼道中。她才把那龟裂的、粗糙的大手缓缓放下，调转车头，蹬着踏板往家的方向回去。

时间飞逝，我已到了一年级。我背着书包，仍坐在奶奶那深蓝色三轮车的老位置上。在学校门口，我依依不舍地走下车，和奶奶告别。奶奶的笑容依旧，乐呵呵的。可那笑意分明深了，皱纹跟着扭得更深了。我挪着步子，一步步向学校里走去。奶奶依旧挥着手，青筋暴露如虬枝盘曲，像是敷着一层黄油纸。我也扭过头，高高地扬着手，走进楼中。这笑，这挥手，似乎给我了我力量，使我有了勇气，踏进这个陌生的环境。

转眼间，我已上了六年级，奶奶的身体也一天不如一天。因为我家离学校不远，爸爸便让我自己上学，奶奶再接我回来。我离开小区时，一抬头，总能看见窗口探出头的奶奶那满头银发，我多么想为她重新种下一头黑发。放学时她依旧是我的期待—————奶奶总是贴在校门口的栅栏上踮着脚，见我回来急忙让我上车，身体向前倾，努力地蹬着，显示出吃力的样子。忽然，泪湿了我的眼眶。近十年啊！奶奶每日每月都风雨无阻地来接我，她花费了多少心血啊！我急忙用袖子擦掉眼泪，怕路人看见，也怕她回头看见。

好写人作文

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

有你真好_写人的作文

大家都认识很多熟悉的或不熟悉的，但你总会遇见一个给予你温暖的人，在你受伤时安慰你，在遇到困难时帮助你，有好东西会和你分享，当然我也有这样一个朋友丁萌。

你有着高高的鼻梁，薄薄的嘴唇和又瘦又长的腿，就是这样的你，帮助了我一次又一次。在一次课间，你和我在座位上聊天，我一边问一边在位洞里找书“下节课什么课呀？”你想了一会说：“好像是数学吧”。我把数学书抽了出来，然后用手指去抽压在古诗单子下面的53，结果我一使劲把右手的大拇指给拉开了一个大口子，仿佛拉链一样，当时一点都不疼，后知后觉却非常痛。伤口不停地发痛，小血珠一点一点往外冒，我赶紧去吴老师那里扯了张纸，把大拇指包在里面。

这时你很惊讶我的行为，于是快步走上前来查看，结果吓了一跳说：“妈呀，你可真行，找个书给自己弄了个大口子”。你责备着我，一边把我往外拉一边念叨：“一天天不知道干嘛来了，傻了吧唧的”。我一听这是老妈子上身了吗？碎碎叨叨的。你把我拉到洗手间打开了水给我冲手，一脸认真地冲洗着，水慢慢的放着，外面的天空越来越晴朗，仿佛冻人的水都有几分暖意，你去前面找创口贴，我看了看伤口跟你开玩笑道：“你不觉得像个爱心吗”？我说着还向他展示了一下伤口。你转过头用看神经病的眼神看了我一眼，随后扯了扯嘴说：“你大拇指是连着脑子的吗？给伤傻了”？最后你麻利的给我贴上了创口贴，然后脸上若有所思一番说：“以后不要自残，谢谢”！

我心想，怎么这么毒舌，脑子撞傻了？但心里还是挺开心的，你又继续跟我聊了起来，我一边一聊一边觉得凛冽的寒风已经快变成了春风，你带给我温暖，在受伤时安慰我，我十分庆幸有你这样的朋友，这将使我铭记一生，这让我体验到友谊的伟大，能一起消遣，伤口在友谊下也不疼了。有你，真好！

爷爷有你真好写人作文

我的爷爷今年61岁了，虽然他年纪大了，但是他的身体依然很强壮，走起路来和年轻人不分高下，爷爷的脸是国字脸，眼睛上面的眉毛上长着一颗黑痣，我常常对爷爷说您的眉毛上有一颗巧克力豆，爷爷骄傲地说：“只有长得帅气的人才会有这个痣。”

爷爷的性格就是一个字“急”，有一次，我上英语班，本来有一个小时的时间，可是爷爷偏说：“晚了!晚了!”我也说不过他，只好跟他走了。可是到了英语班，一个人也没有，老师还没吃饭呢!看，我对爷爷说：“现在老师也没吃完饭呢，我都说晚点晚点了，您就是不听。”爷爷没话说了，就说了一句话：“好好学习，做守时间的孩子没错!”

爷爷还是一个好大厨，每次放学回家都可以闻到香味，爷爷会做红烧肉、排骨、鱼，我最爱吃的就是红烧肉了，吃起来香甜可口的，而且还能吃下很多饭呢!一般家里都是女人做饭，可爷爷做饭一点都不觉得丢人，反而觉得很幸福，他真的是我们家的服务员呀!每当看到我们吃饭很香的样子，他总会露出幸福的笑容。

这就是我的爷爷，一个遵守时间热爱家的爷爷。

有你真好_写人的作文

我想每个人的身边都会有自己最信任的人吧！让你感受到幸福和快乐！我认为友谊，就是无价之宝。那么，接下去，就让我给大家讲一下关于我和同学之间的友谊故事吧！

这是在一个炙热的夏天，我们正在操场上踢足球，每一个同学都踢得汗流浃背，不过都踢得十分尽力。我们是两两一组在踢。我和小王同学一组，忽然小王同学踢了一个较远的球。正当我去捡球的时候，意外发生了。顽皮的小周同学踢了一个飞火流星高飞球。“砰！”一下子就砸到了我的头部。

此时此刻，时间好像被定住了似的，一瞬间我被球砸倒在地，整个世界都天旋地转，头痛得嗡嗡直响。我只好按着头部，一下子所有的人都被我吸引了过来，大家里三层，外三层地围成了一圈，却没有一个人把我扶起来。

但没过一会，我的好朋友婉仪过来了，她一下子就把我扶了起来。瞬间我就感觉无比温暖，感觉头也没那么痛了。于是，我慢慢地把手放下。这时，同学们的嘴张成了“o”型，“你的头肿了，起了一个很大的包！”话还没有说完，婉仪毫不犹豫地背上了我，以又快又稳的速度将我送去医院。

就这样她背着我，跑到了医院。当时，她头上那黄豆大的汗珠都已经滴得到处都是，我看见了很心疼。等医生给我包扎好后，她已经累得睡着了，像一只小鸟依偎在母亲的怀里睡着了。

回到了学校，我俩被老师批评了一顿，还好老师看在我们事出有因，原谅了我们。

六年真快，一眨眼，时光飞逝，我们即将分手告别。我希望在剩余几天里，我们要好好珍惜对方，把握时间。我也一定会记住这一段时光，因为这可是我小学中最幸福的一段时光了！

有你真好写人

有你，我不在孤独中彷徨;有你，我不在角落里孤影自怜;有你，我不在悲伤中徘徊……往事泛起一片片碎影，映射着你我一起的点点滴滴。

踏入四年级的门槛，你我都是迷茫，素不相识。一天天一月月，我们渐渐熟悉对方，开始成了一对情同手足的朋友。

考试失败时，我非常失落，非常沮丧。可是你的三言两语却化解了我的纠纷，你微笑的抽动着嘴：“一次考差，没关系，只要下次努力还有机会，不要因小失大，继续争取。”你拍了拍我的肩膀，我的忧愁似薄雾，被初阳蒸笼了，挥之散去，自信又活起来了。

足球比赛时，对手的技术非常强悍，我们以1：4的成绩来对比，当时我们队的信心宛若玻璃一般碎成一片渣，快要放弃时，你走到我面前，严厉的批评道：“你不应该放弃，要努力，后面还有好多局，不能失去对胜利的追求，你应该力挽狂澜，发挥你平时训练的结果，才有能力战胜他们。”可谓“听君一席话，胜读十年书。”我们队都热血沸腾，振作起来，到了最后一局，对方的球落了空，我们把4：4的僵局打破，我们胜利了。

不认真学习时，我整天沉醉于电子游戏。你见我当时的情形，立马训斥：“你怎么每天不好好学习，你父母为你注入多少心血，你却将父母的血汗钱往这个‘无底洞’扔。”，你看看你现在的成绩与以前一落千丈了，快醒醒吧!”因为你的话，我不再像以前那样对游戏无法自拔，开始沉浸于书海之中，在书中领悟到你的话，原来学习也可以当游戏呀!

考试考好时，我骄傲自满起来，自我吹嘘，但你却走过来，语重心长地说：“‘满招损，谦受益。’你不应该骄傲，应该从成功中吸取经验，这样才能确保下一次的成功。”我一下子恍然大悟，如梦初醒。我立刻心领神会，戒骄戒躁，我信心倍增。

有你，我知道要珍惜现在的短暂与美好;没有你，我就像失去了阳光。有你，无怨无悔。

妈妈你好写人作文

我的妈妈，有一双水灵灵的大眼睛，翘翘的鼻子，标准的五官，长得很漂亮。可所有的`镰刀渐渐的在妈妈脸上留下了皱纹。她每天从早到晚一直在工作，可对我的关心从未怠慢。有一天，家里有很多客人，而我和弟弟在玩耍，我们在家中跑来跑去。妈妈在给客人端菜时，特意对我们说不要跑了，小心摔着，可我对他的话却不动于衷，他说的话我从来都是左耳进右耳出。只听见后方“啪”的一声，我停下。是不是弟弟摔倒了，转过头一看，果然不出我所料，几秒钟后，就有一阵哭声传来。妈妈走过来，把我拉走，第一次打了我。不过妈妈就在这么忙的生意中来打我，可见我在他心中比钱重。

还有一次，我坐在床上看漫画，妈妈不由分说的重重的打了我一下，我问妈妈干什么？她说：“做了什么自己清楚。”我说：“我干嘛了？”她说：“想不起了，我提醒你一下为什么上厕所又不冲水说了几次了。”我说：“没有。”她不信，后来经过一番调查，我也知道是弟弟干的。我的妈妈就是这样不问是非，不过她也向我道了歉，让我又爱又恨。

母亲就是一棵大树，在夏天给我清凉。母亲就是一剂良药，在受伤时给我医治“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”不过也有时会说一些让自己不爽的话，但我知道这些话中也包含着妈妈对我的爱意。

有你真好写人作文

初中的时候，我认识的人只有一位老同学，我觉得很孤独，但是，一学期后，老师把你安排坐我的旁边，是你，深深的改变了我，我因为你，认识了的'朋友，谢谢老师把你安排在我的旁边。

你与我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差……。”但是我们却谈的很来，是你，让我有了我的第一个在这学校最好的朋友，有你真好。

我们有一个共同点，那就是视力都不怎么样，你没带眼镜，可我带着，从此，我每天下午帮你抄作业，不知不觉中成了习惯。

到了下一个学期，我遇见你时，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都会外甥打灯笼-----照旧的抄着两份作业，一份是你的，一份是我的，这已经成为我的习惯了，改不了，抄着抄着，我的字也变的好多了，不像以前那样的潦草，同学、老师也说我的字变的比以前好多了，有你真好。

有时候，我很想与你以前进步，相互学习，你的文科我的理科，可是我们都不愿意去学习自己不喜欢的科目，都偏科，这可能是我们的第二个共同点了吧，这也是最明显的一个共同点，有同学还说，如果把你的文科和我的理科结合起来，那该多好啊，连老师也点点头，表示认可，我看了你一会儿，不经意的笑了。

真希望你能够永远在我的周围，即使时光的流逝会冲淡你的记忆中的我，但我会永远的记着你，总之，这世上有你真好。

有你真好_写人的作文

一提到“有你，真好”四个字时，我的脑海里就想起了我的一个好朋友。

在一次惊心动魄的考试上，我信心满满，滔滔不绝地答起了题。我答题的速度很快，一下子领先了别人四五道题，正当我得意洋洋时，我仅剩的一支黑笔竟然没墨了！我一下子懵圈了，不知怎么办才好。我尝试出点奇迹，试了试所有躺在笔袋里的水笔，但都无济于事。此时情况十万火急，我心急如焚，东张西望地想寻求到帮助，但老师貌似看出了异样，正在凝视着我，于是无奈地拿起没墨地笔在试卷上装模作样地摩擦。这时，不知是哪里飞来了一支笔，如同天神下凡，我急切的心情化为一片灰烬，拔掉笔盖，正准备落笔，心里却想到这时别人的笔，可能是不小心扔出来的，不能随便乱用。我望向来路不明的满墨的笔飞来的方向时，你却对我小声地说：“没关系，拿去用吧。”

他是怎么知道的？让人匪夷所思，莫非他时刻注意着我吗？在我万念俱灰时伸出了援手。从那时起，我们的感情增加了一点。

还有一次，在放学后的不久，天上下起了倾盆大雨，我没有带伞，而且也没人会来接我。我叹了口气，心想：今天衣服要湿透了，没人会平白无故地多出第二把伞借我的。我借助任何可以暂时挡住雨的东西，左闪右闪地应付一下。雨越下越猛，毫不留情地击打在我的头上，希望又要破灭了。可是，我又看见了你，远远地看见我被淋成了落汤鸡，连忙拿着伞跑过来，让我们齐头并进地撑一把伞。伞不是很大，加上我的缘故，他的衣服上也多了几个豆大的雨点儿。到了分叉口，我们不得不分别，各走各的，但伞不能分成两半，正当我苦思冥想怎么办才好时，你却毫不犹豫地把伞递给了我，说：“我家不远，你拿伞走吧，我跑回去就行。”谁都知道，这儿离他家有一公里左右，但转眼间，他忽然飞奔起来。我喊了两句，没有回应，便起身去追，却怎么也追不上。

我总想对他说点什么，可用什么样的语言才能表达我对他的感激之情呢？今天，我终于找到了四个字—“有你，真好”

爷爷有你真好写人作文

我的爷爷今年65岁了，中等身材，不胖，头发有些花白，爱笑，每次笑起来脸上就像开了一朵菊花。

爷爷是个特别勤快的人，最喜欢种菜了，每年夏秋两季，我们就不用买菜了，就吃爷爷种的菜。爷爷种菜可仔细了，又是除草，浇水，又是捉虫，而且爷爷种的菜是天然无公害的，不施化肥，不打农药。爷爷种的菜种类很多，有辣椒、西红柿、白菜、黄瓜、茄子、芸豆、香菜、地瓜等等，真是一应俱全，有时我们自家吃不完就送给别人吃。

爷爷还在村里是出了名的老好人，前些年，为了照顾出行不便的老爷爷和老奶奶，爸爸特意为爷爷买了一辆面包车。由于是山区，村里上了年纪的去镇上赶集不方便，爷爷主动承担起了接送大家伙赶集的任务。有些人觉得每次都坐爷爷的车不好意思，有的就要硬给爷爷钱，爷爷大都是不要的，有的实在是拗不过，爷爷也只收一元钱。这不，昨天家里盖房子忙，本来爷爷是不打算去赶集了，可是当他看到有好几位爷爷奶奶已经坐在村中心的石头上等他了，于是爷爷不管家里多忙，也要去接送他们赶集。

这就是我的爷爷，一位勤劳善良的爷爷。

有你真好写人

一路的旅游，总有被白雾包裹的时刻。再宽的马路，也有摔跤的地方。那时，有你在我的身旁，真好。

天有不测风云，不可能有人能一个人翻过一座又一座的山峰。

坐在桌旁，心却早已不在眼前的作业了。“我能行吗？”心中像是一座钟，咚咚敲响，目光迷茫，原本熟知的字母也宛若变成了陌生而复杂的希腊文字。我非要去参加演讲比赛吗？实在不可以，放弃吧。“嘀嗒，嘀嗒……”时间一分一秒的过去，我仍在犹豫，老师说每个同学都需要参加，我如何解决？26个字母虽熟识，但单词学会的不到五十个，我根本不可能去参加英语演讲。

同宿舍的同学看出了我的心事，“你要有信心哦，信心不在了，无论多么出色的人也不可以完成一件小事，要掌握相信自己。”

转念一想，害怕也要比赛，有信心还要比赛，何不勇敢的去做呢？硬着头皮比吧，大难不死，必有后福。

我鼓着信心的帆，先用汉语将整篇演讲稿写了一遍，虽写的不算好，但越写越有信心，越写越眉飞色舞，终于，我的“大作”便在30分钟内“新鲜出炉”。

可后续工作却让我止步不前，面露难色，情绪瞬间跌入谷底。

将句子一句一句翻译成英语，还要语句通顺，前后得当，对于英语我认识也只停留在初中的水平，这对我，比登天还难。

“不，我不放弃”，心中充满了信心与执念，既然做了一半，就不会回头。手忙脚乱的喊来了我的七位“援军”，我的舍友，还有一本厚厚的英语词典。

最后，在我的蚕食之下，英语终于妥协，我也早已哈欠连天，可英语演讲比赛就在明天。

手心里凉凉的，全部都是冷汗，本以为自己早已筹备好，却被其他同学一口流利的英语惊住了，我和他们的距离，十万八千里还要多。我想放弃，却有手将我的手紧紧握住，是舍友，“信心呢？”她问我？我的目光日渐坚定，来吧比赛。

晚上，小树下，感叹，终于结束了，我虽仍是讲的断断续续，但我必竟战胜了我们的怯懦，虽然我的成绩不好，但我战胜了自己。