优秀作文是作者用心铺展出来的一道美丽景色，让读者在阅读中领略到文字的魅力。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文的篇章，希望能够给大家带来一些启示和思考。
不是我们不想
站在高中的起跑线上，一声令下，这场长跑比赛已开始。
拥有一个笑的理由，只是眼前的一切让我们无从笑起，即使偶尔的几次笑，也笑得那么勉强，多想再次拥有那天真无邪的笑，哪怕只有一次。可生活偏偏给我们准备了那么多伤心的理由，而让我们千方百计地找不到一个笑的.理由。
轻轻松松地生活，只是现实太残酷，正如歌中所唱：“生活中有太多的琐事，烦心，寂莫的快要缺氧气了……”我们也曾尝试过让自已放松，但在人生这条航道上，我们要生活得精彩，就必须学习，生活中有太多的东西值得学，必须学，我们学都来不及，谈何放松自已呢？我们要成功，就必须有压力。
只因激烈的比赛已开始，我们的梦在前方，为了得到更多，我们必然要失去许多！
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我们都不是作家作文
01。
我在老家工作时，有一个同事，数学老师，名牌大学研究生毕业。现在她在一家公立学校当老师了，生了一个可爱的宝宝。从世俗的眼光看，她嫁的非常不好。
她老公是高中同学，父母在我们市区工作了一辈子，没有房子，还有一些外债。她们俩在一起的时候，为了房子的首付，我同事把她研究生当家教赚的几万块钱，都贴进去了。为了赚更多的钱，她去了我们当地最大的辅导机构，而放弃了考公立学校老师。
她们每个月要还三千多的房贷，还有首付欠亲戚的钱，当时她老公一个月也就三千多块钱。不过还好，她们房贷只需要还5年就可以了。
我们当时一起工作，配合默契，我签单后，只要她有时间，我就愿意把学生安排给她，或者找她引导学生，一旦引导成功之后，会有提成。她对我也很好，因为她天天和学生在一起，我的学生有什么情况，她会随时告诉我。“某某人缘极好，你可以做做他工作，让他给你转介绍学生。”
她学生很多，太忙了，我会主动提出来帮她复印打印学习资料，监督学生写作业。她做事情非常认真，每次学校教案日志检查，她的一点问题都没有。她晚上下班都9点多了，会带着教案回家写，有一点小空，就忙着备课。
02。
每天中午，他老公会来找她一起吃饭，两人炒一份菜，当然我们北方的菜量非常大的。我有时候凑热闹，也会和她们搭伙。她老公会维修打印机，还有电脑。我们学校电脑、打印机坏了，就给她老公打电话，他非常热心。
我们俩非常投缘，上个厕所，碰到一起也会聊天。她每次发工资，都会计算。比如这个月多出了三千块钱，可以给家里买一个空调了。下个月，多出两千块钱，可以买一个洗衣机了……我和她同事近两年，就是这样看着她，买了家里所有的电器，订婚时，还买了戒指项链等。
如今，我已经来到上海两年多了，我们认识也差不多快5年了，她的房贷已经还完，听她说现在经济缓过来了，复习考上了我们市区很好的中学当老师。现在，他们有了可爱的宝宝，正努力奋斗，想再换一套市区的房子，这样孩子上学也方便。我从来没有听她抱怨过生活的艰险，每次都是“小米，快双十一了，我想送爸妈一台电视机，我毕业几年了，还没有给过他们什么钱呢。”
“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，钱不够的时候，就选择最适合自己的生活方式，好好奋斗。”她的这句话，我至今受用。
03。
我从小就没有金钱的概念，因为我出生的时候，我银行账户就有4万块钱的存款。我想要天上的星星，我爸爸如果能摘到，他也会去摘的。我家在农村，我喜欢吃一种饼干，只有县城有卖的。但我爸爸，会特意去县城给我买回来。
后来，我家生意出问题，日子非常艰难了。我爸妈在最艰难的时候，都没有放弃对生活的希望，赚钱供我们读书。为此，我爸爸还卖了家里很多家产，都是贱卖的。可是现在他提起来也不后悔，“钱都是人赚的，你上学的机会失去了就没了。”
我记得，我们身边的人都有电动车、洗衣机、冰箱时，我家还是自行车，冬天很冷，我妈妈都是手洗衣服。后来，家里日子一天天好起来，这个月买洗衣机、再过两个月买冰箱，就这样有了电动车、电动三轮……等钱多了，又盖上了新房子。我爸爸还有决心再奋斗两年，在县城，再买套房子。
我非常喜欢我妈妈，她是我见过最有智慧的女人。我们家院子特别大，她种上很多菜，我们家一年几乎从不用买青菜。院子里养着鸡，也不用买鸡蛋。她对家里的每一笔花销精打细算，每次我回家，家里的鸡蛋、咸菜都让我带上。“上海的东西太贵了，你能多拿点就多拿点。”每次，我也不拒绝，实在太沉，就从济宁寄回上海。
每当农忙的时候，谁家需要人帮忙，现在都是市场经济了，会给钱，她就去帮人家。有的活，可能一天100、有的80不等。每当她做到非常贵的活，她就特别开心，打电话时，会告诉我。
现在天气冷了，她就在家给别人做手工衣服，一个才给15块钱，她不忙的时候，一天能做3个，45块钱。有的衣服要求高的，一个20块钱，她就会计算时间，哪一个赚的多，做哪个。我们家的阳台特别大，很多邻居都在我家阳台上，一起缝衣服，说说笑笑，一天就过去了。
04。
我父母体检，身体都很好，我妈妈都50多岁了，看上去只有40多岁，我觉得秘诀就是心态好。我家阳台上养了很多绿色植物和花，菊花最多，因为我妈妈最喜欢的就是菊花。
我妈妈讲不出大道理，但却让我受益匪浅。“谁的生活都不一定是晴天，赚钱多的时候，一定要存下一些，万一有事情，也能拿出来了。”
“你一定不能当家庭主妇，哪怕有了孩子，非常忙，也要干一份轻松的工作，养活自己。你看我现在赚的不多，但完全够家里零花钱，人情来往。你爸爸钱跟不上时，还都是给我要钱花呢。”
我的同事，我的爸妈，还有我身边的很多朋友，都是很朴实的人，而我在她们身上懂得了生活的意义，就是踏踏实实，一步一个脚印，努力把生活过得更好一点。面对生活，很多时候我们没有太多的主动权，而我们却可以选择面对生活的态度。
我们家生意出问题后，我曾很长时间里心态非常不好，自卑，觉得很没有面子。可就是这样一段艰难的路，让我内心越来越强大，让我成为了最好的自己。
有时候想想，每年或者每个月有计划的给家里置办东西，也是一件很幸福的事情。我和刘先生，在上海我们租的房子里面，花不到1000块钱买了一个投影仪，放在卧室里，晚上睡觉前，可以看外国的经典电影。效果和电影院差不多，还有3d眼镜。工作一天之后，用投影仪看电影，觉得很幸福。
我们每个人的路都不是很宽，那就在有限的选择下，好好过生活吧。珍惜每一个通过努力奋斗来的小幸福，哪怕是买了一双鞋子，或一件漂亮的衣服……时间会为你证明，所有的努力都不会白费。
作者简介：杨小米，心理学科班出身，从事企业咨询工作。热爱生活，通过写作记录下自己和身边人的故事。
我们都不是作家作文
九岁那年，我从刘家场小学转到了黄杰小学四(五)班。刚进学校，我就发现这所学校真美啊。道路两旁生长着青翠而又挺立着的小草;一棵棵樟树又粗又壮，枝繁叶茂;食堂旁还有两棵摇着小扇子的银杏树……看来新生活不会太糟糕。
来到教室，一张张陌生的面孔映入眼帘，随便找了一个位子坐下，便迎来了“陌生世界”的第一天……但自从有了写作文这个作业，我新生活的美好彻底改变了。
一天，我们的班主任王老师带我们游览了整个校园。原来这次我们要开始写第一篇作文了，题目就是《美丽的黄杰小学》。星期五的家庭作业，其中一项就是这篇作文。回了家之后，其他的作业我已经全部完成了，就差作文了。我冥思苦想，最后决定星期六或者星期日再写。总之，我得好好想想。
星期一，我走进了校园，天阴沉沉的。我交了其他的作业，唯独作文没交。之后，王老师找我单独谈了话，她问:“余秋语，你为什么不写作文呢?”我说:“我想不到怎么写，写了又怕别人笑话我写的作文写得不好。”王老师安慰我说:“余秋语，记住，我们不是作家，不要担心作文写得不好，你怕人家笑话什么呢?不怕，心里怎么想的，你就怎么写。”
后来，每次写作文的时候，我依然不敢动笔，但是，王老师都会精心的指导我，所以我的作文大大进步了，还有几次被发在了班级群里。
因为王老师让我有了信心，我也交到了许多朋友。
作者|余秋语。
公众号：静听花语说。
我们不是木桶
我今天看了一篇短短的文章：《》。
故事大概是这样的：老虎自从被狐狸骗了之后一直想复仇，之后他听说了一句格言：一个木桶能装多少水，在于它最短的那根木板。老虎一想是呀，狐狸骗了我最短的那根木板，于是老虎就学游泳，学用计，学地理等等。从此虎就什么都会，又一次老虎和狮子同时看上了一个猎物两个人就打了起来，老虎因长期不练打架而倒在血泊里。
看了上一个故事我的想法是，老虎并不用会那么多，就想韩信不必耕田，诸葛亮不会经商一样，可我们四周呢，公司改公司的缺点，父母一直都是关心父母的缺点并让学习更多的新知识。
其实我们不用老改缺点与学习新知识，我们只要加强长处就好。
我们都不是作家作文
小时候，我有一个家，一个温馨的家，家里有爸爸妈妈。我不愁吃不愁穿，每天无忧无虑的玩耍。我以为你们很爱我，对每个人的爱都很公平，你们不偏心。可直到那时，我才明白，这一切都不是真的。
在我五岁那年，我清楚的记得，那天我从幼儿园回到家里。在回家的路上，我手里紧攥着老师从幼儿园里发的糖果，我一个都没有吃，只想回家和你们分享。刚开车的司机停下车时，我面带笑容地来到家中，还没有越过门槛，就把脚收了回来。我看到你们两个瞒着我，把从街上买回来的糖果偷偷地给已经回到家中的姐姐时，我是什么感受吗？当你们话说完时，我失望的走进家门，爸爸妈妈看我若有若无的碰撞了我的肩膀，我手中的糖不由自主的掉了下来。可你们却从糖上踩过去，此时，我热泪盈眶，多想和他们说：“你能为什么把从街上买来的买来的糖都给姐姐？亏我还特意想从幼儿园里拿回来的糖和你一起分享。”可是呢，我这样挣扎也没有用。
我忍着泪，咬紧牙，在他们踩过的糖上掠过。顿时，我感受到了前所未有的失望。我想说，虽然我在幼儿园里有过了他，但是你们也不能这样，就这样我忍了下来。时间一久，我就慢慢的原谅了。可是在不经意间的一个早上，我在桌子上学习，你跑来叫我扫地，我想，如果我现在换做是姐姐的话，你就不会这样了。我那时候很忙，不想扫地，我就随便说了一句，我不扫了。可你却说：“写什么字呀？要你能考上大学，所有人都考上了”。这句话彻底的打伤了我的自尊心。我想：你怎么能这样说话呢？而她就像看穿了我似的`。
以后，日复一日，年复一年，在司机送货的路口，我再也没见到你的背影。
长大后，我明白了这一切。我想要复仇，而复仇的心越来越浓。我忍了十三年，我所做的这一切都是由你们而起，因你们的偏心，你们的失望。我想会听会促使我成长。我一而再，再而三的忍，可是你们却不曾感受到。就是因为曾经的这个家，因为你们……原来，长大后我才发现，这一切都是虚幻，这一切都不是真的。
我们曾经一起走过的路口，都只是曾经，而不是现在……。
我们不是木桶作文
最近啊！我们遭到了老师的批评，原因你肯定想不到？你先猜猜看：是因为不戴红领巾？错！是因为作业写不好？擦边了！算了，你也别猜了。我告诉你，原因是一张普法试卷，虽然我没有填，但是我还是想要和大家说一说。
大家一定都知道，小孩是有玩心的！不是一般大！而是特别大，而且耳朵还不好使！为什么这么说呢？就凭这件事来说吧！老师选好了，35个人去参加比赛，在48人中精挑细选的35个人，老师本来对我们有很大的希望，可是，我们却让老师失望了，老师本来让我们用2b铅笔答卷（因为这是类似于高考的答题卷，所以需要2b铅笔，要不然电脑自动识别认不出卷来，所以老师同意让我们用铅笔，结果呢！有人用中性，有人用钢笔，说用黑颜色，用的却是蓝颜色。结果呢？肯定是老师把我们批评了一顿，我们对于这次批评肯定是无话可说，我们都接受了自己的错误，并且，我得出了一条结论：
懒惰的起头是1％的'幸福，后来的懒惰带给你的是99％的痛苦。
我们不是天使诗歌
只是没人要的孩子。
渴望的不过是一份爱。
谁说我们很善良。
一个小小的孩子。
也有人疼。
也有人爱。
而孤单的我们。
什么都没有。
为什么没人疼爱。
只是没人爱的孩子。
渴望的不过是一份情。
只是没人疼的孩子。
渴望的不过是一颗真心。
不再等了。
不再盼了。
天使也会累。
天使也会孤单。
只是没人关心。
不再望了。
不再看了。
天使也会哭。
天使也会受伤。
只是没人关注。
只是可怜的.孩子。
渴望的不过是怜悯而已。
只是孤单的孩子。
渴望的不过是一个伴而已。
天使也会哭。
天使也会累。
只是没人看见。
朗诵我们不是天使只是没有家的孩子渴望的不过是一个家我们不是天使只是没人要的孩子渴望的不过是一份爱谁说我们是天使谁说我们很善良我们只是孩子一个小小......
那不是我们的回忆
在五二五的每个角落里都有一个属于我们自己的回忆，儿时的伙伴们在现在都长大了，儿时的回忆也跟着我们长大了。
看！电影院前的小池塘，看见它，我回忆起了我们儿时在哪里打堆聊天的情景。在聊自己喜欢的明星，这个说这个明星长得帅，那个说哪个明星长得漂亮，时不时为自己喜欢的明星吵吵嘴。虽然吵嘴，但是这些回忆都是快乐的！
看，篮球场，看见它，我想起了我们在哪里打篮球的情景。当时不知道是谁提出来要打篮球，我们可都是没摸过篮球的麻瓜啊！我们拿了球就乱打，这个时候，篮球成了我们“复仇”的一种工具。用球专门去打别人，打中以后，又赶快说对不起，那个人当然不会再说什么！
看！车间，看见它，我想起了我们相约在哪里野炊的情景。头一天，我们说好了各自带各自的工具，谁知道第二天，这个没带那个没带，害得我们只好吃零食。
看！农村，看见它，我想起了我们在那去冒险，之后被蛇追的情景。我们约好了去冒险，在路上，我们还挺高兴的，后来看见了一只蛇，把我们吓死了，后来好不容易忘完了，又出现了一只蛇，又害的我们吓得又跑又跳！
儿时的回忆是多么重要，现在的人们，一点都不重视童年的回忆。说到头，儿时是人生最快乐时刻！我希望所有的人都珍重自己最美好的回忆！
我们不是木桶作文
放在桌子上的小花瓶，正在欣赏自己的美貌。忽然发现地上有只木桶，他就问：
“喂，木桶！你看我漂亮吗？”
木桶没有回答，只是笑了笑。
花瓶很不高兴，说：“你真是块木头！你看看我：苗条的'身材，洁白如玉，身上还绘有美丽的图案。瞧你那副样子，丑死了！看上去就叫人恶心！”
木桶说：“我能装水，能盛东西呀。”
“那又怎么样！”花瓶说，“谁愿意把花插在你身上？只会插在我身上！客人们进屋，总是先看看我，有谁瞧你一眼！你只能呆在阴暗的角落里。滚吧！跟你在一起，真丢脸！”
这时夫人进来提桶，准备去打水。她的孩子跟在后面吵闹。夫人顺手把小花瓶拿给孩子，说：“宝宝，玩玩这个，我再给你放几粒豆豆。”谁知宝宝的手变成拳头就拔不出来了，吓得“哇，哇”大哭，母亲跑过来一看，火上心头，说：“这个讨厌的花瓶！既不能吃，又不能喝，留你何用！”她急匆匆地找来一把锤子，“砰！”的一声，把花瓶砸碎了，宝宝的手缩回来了。
木桶在一旁叹了口气，说：“哎！可悲！”
我们不是木桶
“狐假虎威”这件事，很快在森林里传为笑谈。老虎羞愧不已，觉得抬不起头来，于是，就躲到了森林的边缘。
这一天，老虎又在草丛里检讨自己曾经的愚蠢行为时，他看见森林里最有智慧的黑熊老师带着几个学生在踏青。黑熊老师边走边教育弟子们：“一个木桶能装多少水，不是取决于它最长的那根木板，而是最短的那根……”老虎听了，心中灵光一闪，豁然开朗。少了狐狸那样的智慧；正是自己最短的那根木板啊。
老虎决定弥补自己的这项缺陷。从此，一有空闲，他就跟着黑熊老师学习各种知识。老虎非常刻苦，随着学习的逐渐深入，他又发现，他还有许多其他短处。于是，他又向猴子学习爬树，向羚羊学习奔跑，向田鼠学习掘土……每一项本领，老虎都学得不错。从此，老虎作为森林里技能最全面的动物，名扬森林王国。
后来，老虎又遇到了狐狸，他再也不听狐狸的巧舌如簧，狠狠地惩罚了狐狸，一雪前耻。
可是，有一天，老虎捕猎时遭遇了两只凶猛的豹子，双方发生了激烈的战斗。几个回合下来，这只老虎就败下阵来，躺在了血泊之中。因为这几年来，老虎一直忙于学习各种本领，撕咬搏斗的能力反而无暇训练。
一个木桶能装多少水，确实取决于它最短的那根木板。但是，。
【启示】决定一个人有多大成就的，永远是他最精通、最擅长的那一项能力。
那不是我们的回忆
毕业了，时间过得真快啊，一转眼我就是一名初中生了。小学六年的生活也就这样流逝了。
记得毕业会上，同学们都喜气洋洋的，典礼就这样进行着。典礼很热闹，节目表演着，零食，我们吃着呢，欢声笑语回荡在我们的教室。同学们很欢乐，可是我很烦，我的心乱糟糟的，一想到以后可能就见不到这些可爱的同学了，鼻子就酸溜溜的。
打开了窗户，树叶从树上飘落下来，慢慢地，慢慢地落在了地上。现在是秋天了，正是离别的季节。我们这班的同学，就在这个秋天，分开了，像一盘散沙。
同学录一页一页的翻过，上面有我最好的朋友的笔迹，我现在看着她的笔迹，就好像看着她一样。
毕业以后，我就再也没有看见我的那个朋友了。虽然很想念她们，但是，进入初中后，我交的朋友给予了我一丝小小的温暖。
天下没有不散的筵席，学校没有不散的班级。纵使再舍不得，但现实就是这样，又有什么办法呢。
毕业后的那个暑假，我过得最欢畅，没有作业，可以尽情地玩。可我还是压抑不住思念伙伴的情感。
还好我有一些朋友的qq，虽然见不到面，但是网络上的聊天还是很快乐的，朋友们会和我风向她们在自己学校发生的事，我很开心，能暂时忘掉那丝悲伤。
春天就快到了，柳树开始吐芽了，天开始暖和了，多么希望在这个春天里与朋友们重聚。
小小的愿望，小小的幸福。
―――――致我们逝去的六年。
我们不是木桶作文
五月十三日那天，我们发了一本书叫《我们成长的故事（一）小荷》。
那上面是由我们精心写的作文。班里的'李欣桐、夏舜尧、张赫、王君言、马伯文这几位同学细心地挑选出了74篇文章。其中我有4篇文章，这4篇文章是《两棵杨树》、《打靶》、《可爱的金鱼》、《我的妈妈》。
刚发到这本书时我很激动，很高兴。不过，我为没有选上的同学而难过，因为他们不发作文集。希望他们好好努力，快快追上来。
中午回家，妈妈一看就说：“太棒了！”晚上，爸爸知道我发了一本作文集，高兴地对我说：“祝贺你得到第一本作文集。别骄傲呀。”
我保证下一本作文集也有我的名字，一定会！yeah!
我们不是堕落的一代
复旦大学新生反军训的震撼：又一批堕落的一代。
今天早晨，看了07:26辽宁电视台（/）《第一时间》播出的“视频：实拍复旦大学军训新生大合唱要空调”，我再次看到继官二代、富二代大批堕落之后，民二代的堕落群体。
何以见得，看看他们是怎样对待军训就一目了然了。本来军训就是为了锻炼人的，它不仅可以磨练一个人的意志，还可以培养人的团队精神，增强合作意识，如此等等，可以说的利大于弊的。因此，军训得到了全世界各个学校、企业和公共事业等组织的青睐。
像西点军校那样的世界级名校，甚至用近乎残酷的“兽营”模式训练学生，使学生们在极端恶劣的环境下学会生存。如果用西点的方式训练我们中国的“天之骄子”，我敢说，这些“骄子们”要抗议，有些家长也会抗议的。
但是，为什么在美国那样一个民主的国家，“兽营”训练模式能够长期得以保存，并被发扬光大，全世界各国都争相仿效呢？这不能不引起我们认真反思。其作用我们暂不多说。还是让我们看看在中西方两种教育体系下，我们与西方先进国家的巨大差距吧。
一个流传很广的真实故事说：上个世纪八十年代，中国改革开放的初期。因为美国人发现在世界中学生数理化竞赛上，中国的中学选手通常都能进入前三名，经常的是前三名中有两名甚至更多的中国学生。为弄清原因。一个美国教育代表团就到中国来考察中国的中小学教育。考察团的结论十分惊人。专家几乎一致认为，中国的中小学教育水平，特别是中国学生的数理化等科目的水平远远超过美国同学。比如中国高一同学的数学水平通常能达到美国高三同学的水平。中国的中小学生的学习时间远多于美国同学，课外作业，练习的数量和质量也都远远超过美国学生。考察团忧心忡忡的报告说，如果这个趋势得不到改变，二十年后美国的科技大国的领先地位就要让给中国了。
几乎同一个时间，中国发现美国的科技水平很高，得到诺贝尔奖金的学者很多。就派了一个教育代表团去考察美国的大学教育。考察团的结论也很惊人，几乎所有的教育专家都认为美国的大学教育比中国有很大的有优势，美国大学的科研水平很高，教育注重启发性，教师同学生有很多互动，培养出来的学生有很强的创新精神。考察团忧心忡忡的报告说，如果这个趋势得不到改变，二十年后中国的科技水平同美国的科技水平之间的差距还会进一步拉大。
如此结果的原因究竟是什么呢？对此，一些有识之士认为，专家们看到的情况并不假，美国考察团只看了中国教育比较好的领域，就是中小学的情况，而中国专家只看了美国比较好的一部分的情况，就是大学的情况。那为什么美国同中国比，大学比中国好而中小学不如呢？笔者认为就是管理制度的问题。同一个国家在不同领域会有不同的管理体制。美国大学同中小学的管理制度是不相同的，中国大学同中小学的管理制度也是不同的。关键的关键是有没有竞争。明显的是：中方同美方的优势领域：中国的中小学的管理制度同美国的大学制度有共同的特点，它们都是竞争激烈的。而中方同美方的劣势领域：中国的大学教育和美国的中小学教育制度也有共同的'特点，它们都是缺少竞争的。
这个故事对我们很有启发，我们不仅缺少整体的竞争意识，更缺少与自我竞争的意识，尤其是那些在父母的庇护下长大的一代――民二代们。他们衣来伸手，饭来张口，过着养尊处优的日子，所以，才缺乏必要的竞争意识，正是因为如此，他们才缺乏吃苦耐劳，勇于创新，积极奋进的意识。他们是知道贵自己之身，爱自己之身，但是，这种溺爱，只能害了他们。如果用老子的话来说，这样的人，是不可寄于国家天下大事的。
老子曾说：“故贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。”
老子的“贵身”及“爱身”思想，至少包括以下两层内涵：
第一，是指能够以贵身之举贵天下（贵天下如贵己身）的人，便可以把天下寄立于他；能够以爱身之举爱天下（爱天下如爱己身）的人，便可以把天下托付于他。
第二，是指能够抛弃自身利益（抛弃个人私利，不顾个人身家性命）而以天下为贵（贵莫大于把自我之身等同于天下之身）的人，便可把天下寄立于他；能够抛弃自身利益而博爱天下（爱莫大于把自我之身等同于天下之身）的人，便可把天下托付于他。
在《道德经》第四十四章，老子对“贵身”及“爱身”做了进一步阐述：“名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？甚爱必大费，多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。”
他告诉我们：“名誉与身体谁更亲？身体与财物谁更重要？得利与失利谁更有害？过度贪求者必然要付出更大代价，过于敛藏者必然要招致更大损失。所以说，知道满足就不会遭到屈辱；懂得适可而止，就不会遇到危险。这样便可长治久安。”
老子无异于是在提醒我们，惟有超越“贵身”及“爱身”的狭小局限，超越小我，才能成就大我，惟有把自己的小我之身溶于天下这个大我之身中，才能使自身如天地一样达到长治久安的境界。显然，在老子看来，只懂得贵自己之身，爱自己之身的，是不可将天下国家大事交给他们的。
就此而言，复旦大学的“天之骄子”真可谓逐渐堕落的一代，乃民二代的耻辱，希望他们醒醒：莫忘祖训！希望他们铭记《大雅》中的一句：“无念而祖，聿修厥德（不要忘记祖训，遵循他们的德行修身行道）。”做一名对社会真正有用的人，不要再做天之溺子了。
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木桶效应给我们的启示
最近看到在现代经济学管理中，有这样一种被称为“木桶理论”的观点，它以生动形象的比喻揭示了一个带有普遍意义的道理：一只木桶的盛水量，不取决于木桶最长的那块板，而恰恰取决于构成木桶的最短的那块板。联想到我们的教育，我认为用此比喻来衡量和评价我们的教育教学工作也最恰当不过了。学校是培养人才的地方，而我们有把学生培养成什么样的人才呢？一个学生学习好固然重要，如果他不具备为社会为国家服务的思想，他又怎能心甘情愿地将自己的才华奉献于社会呢？俗话说“德才兼备”。一个人具有知识、技能很重要，但更重要的是要有良好的道德、健全的人格、健康的心理素质。如果我们把培养的人才看作是“产品”的话，有个比喻说的也比较形象：“学习不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。”“次品”、“废品”还可以再加工利用，而“危险品”就不同了，它犹如一颗定时炸弹，对他人、对社会就有可能随时造成危害。由此可见，学校教育给学生的不仅仅是知识和技能，更重要的是好的品德及做人的准则。
联合国教科文组织在提交的21世纪教育报告中强调：21世纪的教育，不仅要使学生有知识、会做事，更重要的是要教会学生学会做人。人都做不好，还能做什么事呢？美国品德教育联合会主席麦克唐纳说：“光有品行是脆弱的，但没有品行光有知识是危险的。”意大利诗人但丁也曾说过：“一个知识不全的人，可以用道德去弥补；而一个道德不全的人却难以用知识去弥补；能力不足责任可以补；能力有限，而责任无限。”对于一个人来说，他的知识才能发挥的如何，不能不受自身思想品德的影响和制药。这就是“木桶理论”所展示的限制性环节的内核所在。一个缺乏到德的人，就如同木桶那块短板，它可能使一桶水所剩无几。所以在整个教育过程中，德育这部机器若不能灵活地运转，则塑造人心灵的【】工程就很难完成，教书育人也就成了一句空话！
“木桶理论”所揭示的道理，虽然不那么绝对，但也应该引起我们的注意。新课程改革虽然已实施几年，但效果并不让人乐观。就业难、升学难的社会现实，迫使千百万中学生拥向升学这一“独木桥”。只要成绩好能考上大学就是好学生。很多学校的整体工作还都是围着高考中考的“指挥棒”转。因此，在这种情况下，学校实际上的德育工作却是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要。”在这样的环境下，学生整天忙备考拼升学，在“题海”之中苦度时光，其思想品德、心理素质就可想而知了。在这里，我真诚地希望我们的教育主管部门真正转变观念，不要在把“升学率”作为评价学校和教师的唯一标准。当然，我们广大教师也应该认真践行新课改倡导的“以人为本”的核心教育理念，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”如果从上到下都真正地贯彻了新课程改革的理念。真正地做到了“以学生为本”！那么，我们的教育才真正是为学生负责！为家庭负责！为社会负责！
那不是我们的回忆
回家路上起了闲逛的念头，于是拐进箍桶巷，入了老门东。第一眼里，棕褐色雕镂有致的古色仿建筑中确有一些怀旧的风味，继续走，心下便有些灰淡，似乎没有重温到真正的旧影。偶有一些旧时的画像把人带入往昔的岁月里，但也只有刹那便被咖啡的浓香，流行的当代音乐淹没了思绪。
我们怀念老南京，是在想一头扎进旧影带的纪实影像里，是在想那脚下斑驳的`青石板，叮叮咚咚的打铁声，蹲坐在门槛边下棋的邻居，满地撒野乱跑的小伙伴。那些熟悉的画面里没有今日改造的这般整齐、精美、安谧，它是贫困、粗糙、聒噪的，然而它没有那么多快餐，雾霾、匆忙与浮躁。我们怀念的不是什么美好，我们只是在怀念自己，没有人会抛弃自己的过去。
老门东无非是按照商业化模式建造的街区，它的存在从来不是为了给老南京人带来回忆，只是在繁忙的商业都市里再添一把火罢了。
有时，我们痴迷于历史，喜欢在过去的故事里徜徉，那是在寻根，是人性所在。
木桶效应给我们的启示
在现实的生活中，有一个著名的『木通原理』不知大家发现没有就是说，一个木通能装多少水，不是取决于桶壁上最长的那块木板，而正好是取决于最短的那块木板。换句话来说，缺点往往制约着优点的发展。
因此，要时时用『木桶原理』来衡量自己的行为，及时修补自己的短处，对我们每个人来说都是十分必要的。如果，我们以诚意和忠实对待每一个客户；以优质的产品为框架，以稳定忠实的客户群为基础，你还要用完善的专业知识、热忱的服务、良好的信誉去充实自己的事业发展的空间，并均提升各方面的素质，以汲取源源不短的收获。
长短之间，往往是胜负的关键。当你满怀激情开拓未来的时候，不要只关注『短板』之长，不妨花一点时间和精力在短处下功夫。惟有如此，你的木桶才能牢不可破，你的所得才能丰盛辉煌！(我做事的准则就是诚意对人，但，我常与到的是：非诚意对我劝天下的人们！不要去施展你的小〈计〉去骗你的客户，那样只是一次到交道，你永远没有回头客的！)。
木桶效应给我们的启示
一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。
一个企业好比一个大木桶，除非这个企业人浮于事，否则每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。这个企业的最大竞争力往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。
反木桶原理是由美国管理学家彼得提出的，是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可成为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。
由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
若仅仅作为一个形象化的比喻，“反木桶原理”可谓是极为巧妙和别致的。但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。
我们不是堕落的一代
我总喜欢把房间弄得很乱，妈妈会把房间收拾整齐，看着他们齐整了，我的心又乱了起来，因为我找不到我心爱的钢笔，找不到我的痕迹。几天后，当他们依旧杂乱无章的时候，我的心开始平静下来，因为它充满了我的味道我独有的。
一直以来，我固执的把自己称为孩子，因为固执的喜欢拥有完美结局的童话，股指得像孩子一样天真的大笑，固执的拒绝接受长大的现实，股指地认为自己是世界的宠儿。
可是，当我发现我的固执在人群中显得那么的特别，当我知道童话也有不完美的结局，当我知道拒绝长大只是一种柏拉图般美好的愿望，当我懂得我不是什么世界的宠儿，只是一个狂妄的家伙。我终于明白，原来我是那么傻。于是，开始讨厌自己，就像是讨厌大街上让人唾弃的恶狗，夏日厕所里的苍蝇。
我不是传统意义上的好孩子，因为我没有用五根手指头就能数过来的年级名次次，我也不是安分守己的，但是，我也决不是坏孩子，我不吸烟不喝酒，头发干净整齐，偶尔心情不好，旷掉一些不喜欢的课，我承认，过去的一年里，过着一种糜烂的生活，我已经开始与它们划清界限。
我赶了一个80年代的尾巴，报纸杂志等各种媒体，不止一次的称80后的一代是堕落的一代，但我总在告诉自己，我不做堕落的一代。
木桶效应给我们的启示
木桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才可以。所以这一规律就被总结为“水桶定律”，也常称为“短板理论”。由此又延伸出以下推理：一是木桶能盛多少水，取决于木板之间缝隙的疏密程度；二是木桶能盛多少水，取决于木板整体的高度；三是斜着放置的木桶能盛多少水，取决于最长的木板。
木桶原理给于我们以下启示：一是任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。二是由于一个木桶的容水量，取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状，要善于发现系统中的“短木板”，抓住短板，消灭弱项。三是无论是企业，还是个人，都难免犯错误，出现失误，关键是不能羞谈失误，讳疾忌医，把“木桶”中的“短木板”及时抽出来，及时补救，把工作做得更好。四是一个企业要想成为一个结实耐用的木桶，必须全面提升全员的素质，让所有的板子都维持“足够高”的高度，才能充分体现团队精神，完全发挥团队作用。五是由于最长的木板在斜着放的时候盛的水最多，所以必须注重优秀人才的培养和选拔，让优秀人才、拔尖人才、明星员工带动其他员工向着更高的目标迈进。