优秀作文是作者抒发情感、表达思想的一种有效方式，它能够打动人心、引发共鸣。下面是一些经典的优秀作文片段，让我们一起来品味文字的美妙之处。
我喜爱的桃花小学四年级作文
我家养了一条可爱的小狗，我非常喜欢它。
我们家的狗非常喜欢吃排骨，不是很喜欢吃狗粮，除非没有别的选择，否则，不管怎样都不肯吃狗粮。吃排骨的时候，它会用它的鼻子先嗅一嗅然后再用它的舌头把排骨卷上来，再把骨头上的肉细细品尝，搞完这些，它在用它那锋利的牙齿大口大口咬剩下的骨头，不一会骨头就被它啃光了。一吃完，我家的小狗就跳到沙发上，用沙发上的布把自己的小嘴吧擦得干干净净的。不过，要是被我爸爸妈妈看见了，肯定又少不了一顿骂了。
这只小狗也非常淘气，对新鲜事物充满好奇。一次，我把一团线团放到它的眼前，它看到又一个新奇的东西，就以为是吃得。我拿着线团一会儿向左边走，一会儿向右边走。突然，它沉不住气了，大叫一声。我把线团放下，它走过来，见不是食物，就不理我，直径走开了。
这就是我们家的小狗，它非常可爱，有趣，给我们生活带来了无穷的乐趣。
我喜爱的汽车四年级作文
星期一，我走进学校的大门就看见一辆大气，高贵，外型时尚，造型前卫，车身动感的轿车，我一进教室就问：“校门口那辆大气，高贵的轿车是谁的？”原来是班主任的.，上课了，我们专心听讲，但是脑子里却时不时的想着那辆车，一下课，我大步流星的走到老师办公室问英老师，“老师，你能不能放学后带我去转转啊？”老师答应了我，这个时候我更近距离的看到老师的车，上面的牌子是：东风悦达起亚k3，等我真真的做到车里，又是另外一种感受，会感到舒适又宽敞，老师带我转完一圈，又把我送回原地，我排着队伍走回家。不一会儿，爸爸就来接我，他问我今天都干什么了，我说，今天我去英语老师车里参观了下。我问爸爸：“你说k3这辆车怎么样？”爸爸说：“我听过，不错，是好车，既省油又好看！”爸爸，你说的真好，以后我也要买一辆和英老师一样，既高端又大气还上档次的k3。
第二天，我就把我的梦想告诉了英语老师，老师对我说：“长大你有本事了，就可以跟我一样买辆悦达起亚的车啦，所以现在就要认真学习哦！”我用力的点了点头。
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我喜爱的桃花小学四年级作文
在一个阳光明媚、白云朵朵的一天，我和几个好朋友去看美丽的桃花。好朋友们一看，大吃一惊，多么美的景色呀！春风徐徐地吹来，树枝不停地摇曳，发出“沙沙”的声音。桃花的香味在院子里飘荡着，一进院子里，就像走进了花的世界，花的海洋。
桃花的颜色五彩缤纷，有粉红的、淡黄的、浅紫的、在苍翠欲滴的绿叶下衬托着，更显得鲜艳娇美。有点才展开两三片花瓣儿，如仙女半解霓裳；有的花瓣全部都展开了，似万云拥月；有的还是花骨朵儿，像水晶欲滴。一阵风吹来，一朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。
我们在花海里徜徉着，看看这一朵，很美。看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异、千姿百态。
这时，嘴谗的伙伴叫起来说：“桃花苦如黄莲。”我随手扯下一片花瓣，可不是，味道苦极了。一时我愣住了。桃花给人是清香，留给自己的是苦汁。
我爱桃花这种精神，我更爱家乡的桃花园！
我喜爱的月季花四年级作文
“书是知识的源泉。”这话一点也不假。读书，的确可以获得许多的知识与道理。在我成长的过程中，是书陪伴我长大。
我爱读书，因为读书，对爱书的人来说是人生的一大享受。一本情节曲折动人，语言优美生动、层次分明清晰的书能使人置身于作者的情感之中。不仅如此，书中的道理时时刻刻鞭策着你。
一打开书，我还成了园艺工人、考古学家、科学家……。
鸟儿爱辽阔的蓝天，鱼儿们爱无边无际的大海，而我，爱书。如果人生是夜空，那书就是夜空上的轮明月;如果人生是天平，那么书是一枚凝重的砝码;如果人生是一座高山，那么书就是高山之巅的水。它，犹如一股清泉，滋润着我。我的眼睛因书而明亮;心灵因书而澄清;品德因书而高尚;灵魂因书而纯洁。
书是打开知识宝库的钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品。我要把书当做我人生的朋友，读书是我的乐趣，我爱读书。
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我喜爱的桃花小学四年级作文
再向旁边一看，一种玖红色的桃花争奇斗艳，这些桃花一簇簇开放，小而椭圆的花瓣层层叠叠，像司仪繁重而华贵的礼服，华丽而不失风度，走近点看，一朵圆形的、玫红的桃花在眼前绽放，白色的放射型花蕊特别显眼，像贵妇人的晚礼服，成熟而华丽。
这多姿多彩，形态万千的桃花真美啊！我爱这桃花！
我喜欢月季花_四年级作文
月季花盛开了，真是五彩缤纷!
她们姿态不一，各有特色。有的花紧花不放，像是出生的婴儿，害怕的不敢露面;有的花含花欲放，像是害羞的少女用纱巾遮面;有的花毫不顾忌，开花怒放，枝压群芳，散发出沁人心脾的浓郁香气。
你再看，那种大红色的红的鲜亮，像是一把火炬在燃烧;那株米黄色的月季花，像是用薄薄的黄纱精心编织，娇嫩可爱;紫斑月季也有特色，洁白的花瓣上缀满了紫色的水晶，闪闪发光。一阵微风吹来，月季花摇着苗条的身体，飘逸着美丽的绿色纱裙，翩翩起舞。
月季花不但有妩媚动人的姿态，而且还有高尚的品格。
夏天，太阳烧烤着大地，使人们心烦意乱，而月季花却能美化、净化人们的生活环境，给人们一种美的享受。当你劳累时，心烦时，来到月季花跟前欣赏一番，立刻使你心旷神怡，烦躁不安早就跑到了九霄云外去了。你再看它高贵的头，不卑不亢，把自己的芬芳贡献给大地。用自己那洁白，橙黄，粉红，翠绿的身躯去点缀大自然。它是这样的无私，令人佩服的五体投地。
月季花，你时英雄的花，你时科技的花，你时开放在祖国大地上最艳丽的花。
我喜爱的车四年级作文
我端了些水，找来了抹布，把抹布湿一湿，对着车的框架擦了起来，然后又把车轱辘擦擦，有点累，不过看着我的自行车越来越亮，心里又动起劲来，车轱辘终于擦玩了，大功告成。转了一下车轱辘，吱呀呀响起来，仿佛在说：我好漂亮啊。
一年级:王俊博。
四年级状物作文：我喜爱的吊兰
“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”这是出自《爱莲说》的诗句。我不爱菊，不爱牡丹，也不爱莲，唯独喜爱貌不惊人的吊兰。喜欢它独特的衍过程和它顽强的生命力。
吊兰孕育下一代的方式很独特。它不像其他花那样结种子，而是直接把小吊兰“生”出来，前两天，我家那盆吊兰要“生”小吊兰了。开始，只是抽出了枝条，嫩绿嫩绿的，被夹在众多叶子之间。过了几天，新枝条上又生出几束豆粒大小的叶子，一小束一小束的，可爱极了。你看它们一个个羞答答地合着小小的叶片，多想害羞的少女呀！几天后，叶子渐渐变大了，有的也张开了，你看他们多想妈妈呀！又过了几天，小吊兰的气根也看到了说明小吊兰已经完全长成了。看，翠绿色的叶子正在在枝头摇摆呢！
吊兰的生命力十分顽强。一次，我们全家出去旅游，回来时，花草们已经干枯，我怀着试试的想法给花儿们浇了水。几天后……只见那吊兰变得翠绿欲滴，充满生机，而且还开了小黄花呢！吊兰不仅生命里十分顽强，还可以净化空气。这就是它一种普通又不普通的植物——吊兰。
我喜爱的小仓鼠四年级作文
你们还记得之前我家养的小仓鼠小白吗？是啊，在这几天里，它非常孤单，所以我决定这个星期六带小白去小公园散步。
星期六，我早早就穿好了衣服，便带小白去散步了。到了小公园，哇，好多人那！他们有的在看报纸，有的在玩123木头人，还有的在玩老鹰捉小鸡……而我，就在遛仓鼠，我打开笼子，让它出来，谁知它却呆在笼子里东张西望的，不肯出来。没办法，我只能使用必杀技——拿它喜欢吃的玉米粒引它出来。说着，我便拿玉米粒引着它，小白看见了，两眼发光，马上爬了出来，过了一会，小白看我不给它吃，就生气了。我说：“别生气了，我逗你玩嘛！”它好似听懂了我的`话，便不再生气了，而是开心地玩了起来。突然，小白发现有个洞，便跑进去了！我看了，心想：小白不会挖地洞逃走吧！没办法，我拿起小木棍挖着土，挖到一半，小白慌慌张张地跑了出来，原来洞里面有一只冬眠的大蛤蟆！看小白那滑稽的样子，我就忍不住笑了起来。
我喜爱的小白兔四年级作文
每当我走进姑姑家，首先看到的就是一只机灵活泼、顽皮可爱的小白兔。它的耳朵竖得长长的，一双大眼睛像红宝石似的闪烁着迷人的光芒。小白兔的三瓣嘴总是不停地咂吧着，这使它与其它动物相比显得与众不同。一只毛茸茸的短尾巴害羞似地缩在绒毛里，使人不容易发现。四只脚虽然短小却十分有力，难怪它被称为“飞毛腿”呢。
小白兔固然可爱，但也非常调皮，很机灵，还很狡猾。有一天，我来到姑姑家，又去拜访那只小白兔，我先给它喂了一点大白菜，再打开笼子，放它在姑姑家的'田里活动活动。因为我觉得它整天“呆呆”地趴在笼子里，什么事也不干，可能挺无聊的，所以就放它出来走走。由于我怕它逃走，就一直盯着它。过了好一会儿，见它挺“乖”的，就放松了警惕，把注意力移到了别处。而机灵、狡猾的小白兔轻手轻脚地把姑姑种的空心菜啃得只剩下一个个根了。当我冲着它瞪眼睛的时候，它却懒洋洋地晒太阳呢，一副漫不经心、若无其事的样子，嘴巴仍然不停地咂吧着，好像在说：“味道真不错呀。”我看着这只惹了祸的小白兔，叹了一口气，说：：“唉，可真拿你没办法。”
面对这只既讨人喜欢、又“可恶”的小白兔，我经常高兴得说不出话来，也常常被气得张口结舌。它给我带来了无穷无尽的欢乐，真是我最要好的朋友！
我喜爱的书刊四年级作文
我异常喜欢读《庄子》书的第一篇《逍遥游》。对“逍遥游”能够有种种不一样的理解。也许庄子以“无待”为“逍遥”，注《庄子》的郭象以“适性”为“逍遥”，而我以追求精神上的自由为“逍遥”。“自由”是伟大的创造力，没有自由，无论哲学、文学、科技等等等等，就失去了创造的动力。如何得到这种创造的自由？庄子认为，必须抛弃那些对自我身心内外的种种束缚，使自我能“自由思考”，“自由发挥”创造力，这样就必须要有一种“无我”（或者说“忘我”）的精神。
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四年级作文我喜爱的动物
一天，我得到了一件生日礼物――一只温柔又美丽的小动物，一只可爱的小白兔。
它穿着一件雪白的大衣，到了寒风刺骨的冬天，人们都冻得瑟瑟发抖，而它丝毫没有冷的意思，好似“凌寒独自开”的腊梅花在跟寒冷的北风对抗；它有一双像红宝石那么晶莹剔透的眼睛，和一对长长的耳朵，如有一丝动静，耳朵就会摇晃，眼睛和耳朵真是完美的搭配。最有趣的是它那三瓣嘴，吃青菜时，它的三瓣嘴不停的蠕动着，好可爱呀！它的四肢短短的，不过不可小瞧它，它一蹦就能蹦几米远，厉害吧！它的尾巴短短的小小的，远看像一个小雪球，可爱极了！
它吃的东西不能放水，不然它要拉肚子的！它的牙齿长得十分快，所以要准备一根木棍让它磨磨牙。不能让它总吃同样的东西，不然要吃腻的。它身体小，力气也小。它吃食时，我总是把菜叶放在离它远的地方，它的嗅觉很灵敏，一下就闻到了，像饿到极限的小老鼠一样向食物直奔过去。
每当我回家开门时，它总是第一个跑出来迎接我，它用红红的眼睛看着我，好像很渴望我和它一起玩，而我也用眼睛注视着它，看看它身体怎么样。
你喜欢它吗？
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四年级作文我喜爱的动物
我最喜欢的动物便是我们家可爱的小灰兔——彼得。我家的小兔子之所以叫彼得，是因为它就像电影里的彼得兔一样活泼、聪明、可爱。
彼得有着一双黑珍珠般的眼睛，不像其它的兔子是通红通红的。它还有着一个倒三角的鼻子，小巧的三瓣嘴和一对敏锐的耳朵。看起来无比的可爱。
彼得什么食物都喜欢吃，到现在为止，我们家几乎一半的食物它都品尝到了，真是一个十足的小吃货啊!
彼得兔还有一个特异功能，那就是“越狱”。对于“越狱”，它已经是老手了。记得有一天晚上，爸爸妈妈告诉我一个好消息：明天要回奶奶家了。我兴奋不已。彼得大概也听见了我和爸爸妈妈的对话，凌晨四点左右，它就用头猛地把笼子的门往上顶，发出咚咚的声音。终于笼子的门被彼得顶开了。它轻快的跳出，开心地跑到了我的房间，在我的床边跑来跑去，像是在提醒我：“小主人，小主人，不是说今天回奶奶家的吗?你们几个大懒虫怎么还不醒?”在彼得无声的叫喊下，我懒洋洋地起床前往了奶奶家。
看，这就是我最喜欢的小动物，我的好朋友——彼得，一只活泼、可爱的小灰兔。
作者：虹桥四（9）班顾悦然。
公众号：跨塘实小木樨写作社。
我喜爱的植物四年级作文
目标：
1、观察你喜爱的一种植物。重点观察植物的干、叶、花及颜色。
2、观察的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。
3、要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。
4、描写植物时，适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。
教学重难点：
1、观察植物的干、叶、花及颜色。
2、抓住植物的特点进行描写。
教学流程设想：
一、趣味猜谜揭题。
（一）老师说，学生猜是什么植物。
1蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花）。
2叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树）。
师：说说你是通过哪句一下子就猜到的呢？
生：（找原句或词语，谈理解）。
师：对，正是因为句子中能把植物的形状（小喇叭、宝塔），抓得那么准，各部分（蔓儿、花儿、叶）看得那么细。所以我们才能一眼就看出它写的是什么植物。
二、审题，明确要求。
自读书中已给提示，进一步明确内容要求及写法。
师：本次习作是写什么的？（植物）植物有哪些是？（花，草，树，庄稼）。
题眼是什么？(喜爱)。
师：从阅读中，你知道本次习作有哪些要求？
1、选择确定自己要写哪种植物。
2、知道应从外形、颜色、气味或习性等几方面，抓住花、茎、叶各部分的特点，做到写得形象、生动、具体。
3、懂得读文中学习与细致观察是获得写作素材的好方法。
师：怎么样才能写好植物呢?（首先就是眼中有物）。
写作方法指导：
（一）修辞手法运用。
1、对比法。
（2）、自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…然而，我最喜欢的是生命力最强的吊兰。
2、比喻法。
（1）、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头。
（2）、花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
3、拟人法。
（2）、到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放。
（3）、串红花开好多娇小的花朵挤在一个枝上。
4、衬托法。
芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，2吊兰虽然没有牡丹高贵，没有杜鹃美丽，没有君子兰娇嫩，但她在任何有泥土的地方，无论风吹雨打，她总能存活下来，因为她的生命力极强。
5、远近结合法。
同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：
近看：
1、串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣，
2、桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开(五个花瓣绽成一个平面),虽只有瓶盖大小,但这就更显出它的娇小.它看上去美丽极了.
远看：
1、远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。
2、我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
6、展开联想法。
（二）按一定顺序写。
开头可以总起的格式写喜欢xxx建议运用对比方法较好。
中间内容抓住植物的特点运用（看听，闻摸感觉到的）结合各种修辞手法描写。
结尾。
1法。例如：远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。”
2抒情法。如：我喜欢你――万寿菊。/我喜爱菊花，因为菊花的生命中充满了价值。
四、词语积淀。
（同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的、深绿色、翠绿、繁茂碧绿、密密麻麻、粗糙、含苞欲放绽放清香茂盛）。
活动三：快乐观察，交流体会。
生：（把课前观察到的那种植物的形、色、味，花、茎、叶等用上恰当的词语或句子说给大家听，其余同学认真倾听并相互补充校正等，使其描绘更形象。开拓思路，丰富材料。）。
师：（适时指导，相机帮助扩展材料。如：实物摆放，全体观察，或到网上寻找图片文字资料等，对学生搜索作文的素材真正起到帮助指导作用。）。
活动四：积累感官印象，快乐成文。
1、编写提纲，完成习作。
2、自改、互改，直到满意为止。
板书设计。
抓住特点细致观察丰富联想。
范文展示。
我喜爱的蔬菜苦瓜四年级作文
有人喜爱乖巧的小白兔，有人喜爱淘气的小花猫，有人喜爱憨厚的熊猫，而我却喜爱“死亡之神”——响尾蛇。你觉得奇怪吧。
我喜欢响尾蛇，首先是因为它和猫一样，也是老鼠的克星，对我们人类也有好处。响尾蛇很聪明，它喜欢吃鼠类，一般是在夜幕降临后不久就开始捕食。它是利用尾巴晃动发出象流水的声音吸引在沙漠上寻找水源的目标，等目标靠近了就可以加菜了。而白天它会在老鼠家里休息呢，或是将自己埋藏在灌木下，与沙面保持同高，这样就很难被发现。
我最感兴趣的是它那的响当当的名字了。响尾蛇一般身体长约1.5～0～60次，太快了吧，而且能长时间发出响亮的声音，像是对敌人发出警告：我是不好惹的哦！这样敌人就不敢近前，甚至被吓跑了。难怪被称为响尾蛇。
还有呢，科学家研究响尾蛇后就发明了一种先进的武器，就是响尾蛇导弹。
当然，让我感到奇怪的是有一种鼠标也叫“响尾蛇鼠标”，听起来是不是挺可爱的。原来响尾蛇还能为我们人类作贡献呢，这下知道我为什么喜爱响尾蛇了吧。
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我喜爱的文具四年级作文我喜欢的文具写作文
我有一个金黄色的文具盒，文具盒上面还有一只可爱的小狗，别看它很普通，在它的背后还有一段使我至今难忘的故事呢！
暑假的一天，老师突然给我打了一个电话，说：“明天有电视台记者和电脑培训中心的人到学校进行电脑培训，要我明天去参加，我高兴极了！
今天，这个文具盒始终带给我勇气，使我做好一切事。
简评：看题目，是写物；看文章，是写如何得到这个文具盒，写事。彼此，不太相符啊。