写一篇优秀的作文需要有良好的写作计划和组织结构，合理安排篇章的起承转合。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作，从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。
我喜爱的车四年级作文
我端了些水，找来了抹布，把抹布湿一湿，对着车的框架擦了起来，然后又把车轱辘擦擦，有点累，不过看着我的自行车越来越亮，心里又动起劲来，车轱辘终于擦玩了，大功告成。转了一下车轱辘，吱呀呀响起来，仿佛在说：我好漂亮啊。
一年级:王俊博。
我喜爱的月季花四年级作文
“书是知识的源泉。”这话一点也不假。读书，的确可以获得许多的知识与道理。在我成长的过程中，是书陪伴我长大。
我爱读书，因为读书，对爱书的人来说是人生的一大享受。一本情节曲折动人，语言优美生动、层次分明清晰的书能使人置身于作者的情感之中。不仅如此，书中的道理时时刻刻鞭策着你。
一打开书，我还成了园艺工人、考古学家、科学家……。
鸟儿爱辽阔的蓝天，鱼儿们爱无边无际的大海，而我，爱书。如果人生是夜空，那书就是夜空上的轮明月;如果人生是天平，那么书是一枚凝重的砝码;如果人生是一座高山，那么书就是高山之巅的水。它，犹如一股清泉，滋润着我。我的眼睛因书而明亮;心灵因书而澄清;品德因书而高尚;灵魂因书而纯洁。
书是打开知识宝库的钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品。我要把书当做我人生的朋友，读书是我的乐趣，我爱读书。
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我喜爱的桃花小学四年级作文
我家养了一条可爱的小狗，我非常喜欢它。
我们家的狗非常喜欢吃排骨，不是很喜欢吃狗粮，除非没有别的选择，否则，不管怎样都不肯吃狗粮。吃排骨的时候，它会用它的鼻子先嗅一嗅然后再用它的舌头把排骨卷上来，再把骨头上的肉细细品尝，搞完这些，它在用它那锋利的牙齿大口大口咬剩下的骨头，不一会骨头就被它啃光了。一吃完，我家的小狗就跳到沙发上，用沙发上的布把自己的小嘴吧擦得干干净净的。不过，要是被我爸爸妈妈看见了，肯定又少不了一顿骂了。
这只小狗也非常淘气，对新鲜事物充满好奇。一次，我把一团线团放到它的眼前，它看到又一个新奇的东西，就以为是吃得。我拿着线团一会儿向左边走，一会儿向右边走。突然，它沉不住气了，大叫一声。我把线团放下，它走过来，见不是食物，就不理我，直径走开了。
这就是我们家的小狗，它非常可爱，有趣，给我们生活带来了无穷的乐趣。
我喜爱的汽车四年级作文
星期一，我走进学校的大门就看见一辆大气，高贵，外型时尚，造型前卫，车身动感的轿车，我一进教室就问：“校门口那辆大气，高贵的轿车是谁的？”原来是班主任的.，上课了，我们专心听讲，但是脑子里却时不时的想着那辆车，一下课，我大步流星的走到老师办公室问英老师，“老师，你能不能放学后带我去转转啊？”老师答应了我，这个时候我更近距离的看到老师的车，上面的牌子是：东风悦达起亚k3，等我真真的做到车里，又是另外一种感受，会感到舒适又宽敞，老师带我转完一圈，又把我送回原地，我排着队伍走回家。不一会儿，爸爸就来接我，他问我今天都干什么了，我说，今天我去英语老师车里参观了下。我问爸爸：“你说k3这辆车怎么样？”爸爸说：“我听过，不错，是好车，既省油又好看！”爸爸，你说的真好，以后我也要买一辆和英老师一样，既高端又大气还上档次的k3。
第二天，我就把我的梦想告诉了英语老师，老师对我说：“长大你有本事了，就可以跟我一样买辆悦达起亚的车啦，所以现在就要认真学习哦！”我用力的点了点头。
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我喜爱的桃花小学四年级作文
再向旁边一看，一种玖红色的桃花争奇斗艳，这些桃花一簇簇开放，小而椭圆的花瓣层层叠叠，像司仪繁重而华贵的礼服，华丽而不失风度，走近点看，一朵圆形的、玫红的桃花在眼前绽放，白色的放射型花蕊特别显眼，像贵妇人的晚礼服，成熟而华丽。
这多姿多彩，形态万千的桃花真美啊！我爱这桃花！
我喜爱的汽车四年级作文
一天，王明在开汽车的时候发生了时空错乱，掉入了汽车王国，发生了一些让他终生难忘的事：
王明掉进汽车王国后，发现路上全是一些满目疮痍而且开起来很颠簸的汽车。王明非常好奇，他拦住了一个看起来像是人类世界老年时期的汽车，问：“汽车大爷，你们这里的汽车怎么都像生病了似的？人类世界的汽车不是性能都不错嘛？”汽车“大爷”白了他一眼说：“我怎么就是大爷了？我才十岁而已（汽车世界年限三十岁）。只不过是被你们人类过分使用又不做护理。人类世界的.汽车性能正常是为了不让你们抛弃我们，我们没有亲人没有家，如果你们抛弃我们了，我们就只能死在垃圾场了。”王明听了之后十分惊讶，说：“人类不是经常去维修店保养你们吗？不应该有这么多汽车都是这样的呀？”汽车先生说：“那些去维修的都是一些名贵的汽车，像劳斯莱斯，法拉利，兰博基尼等，我们这种汽车是不会有人花钱来维修我们的。唉，这些人类。。”汽车先生说完叹了一口气，走了，留下王明一个人惊讶的说不出话来。突然有一只大手把王明从汽车世界拉回了人类世界。王明回了家，躺在床上，想：真没想到平时为人类提供便捷的汽车也有难言之隐啊，以后一定要呼吁大家多带车子去维修。
这次的汽车之旅让王明明白了许多，他以后会更加爱护汽车的！
我喜爱的汽车四年级作文
我喜爱的汽车有很多，比如：奥迪，别克，福特，奔驰。。。。。。但最喜欢的却属于甲壳虫车了。
甲壳虫车身比一般的车要小很多，但也可以容纳两个成人和三个儿童。这种车只有前面两扇门，有一次我和同学在外面一起玩，我们看到有一辆甲壳虫车停在路边，我们就觉得很好奇，就跑近了看看，一看我就想到一个问题了，我就问同学：“这车只有前面两扇门，后面有没门，那怎么才能坐到后面的座位上去啊？”同学说：“应该是从前面的座位爬到后面的.座位上去的吧，要不怎么进去呢？如果不是这种办法的话我也就想不出来了哦！”我也同意了同学的这种想法。我所看见的这种甲克虫车都是大众生产的，上面还可以把车顶收起来，这样就摇身变成跑车了。可真是一车两用啊！
这甲壳虫车呢你别看它小，功能可齐全呢，一样不少呢！关键性能也不错，它是进口的车型，具有时尚的外观，全球排的上名次的销量，十几代的改良车型。短轴提供很高的操控性。外观充满更多神采和灵气，优雅的车身比例，圆润而流畅的线条，让人看了就有购买的欲望哦。
这就是我心目中所深深喜欢的甲壳虫车，你喜欢吗？
我喜爱的汽车四年级作文
在一个星球里,住着各种各样的汽车、有高大的巴士、卡车、货车、也有矮小的汽车,它们天天吵架,烦极了!
巴士车最爱自夸,生怕别人忘了它,说:''人们最喜欢我,我的容量很大,一下子能坐三十来人,不像小汽车,只能坐几个人,况且我还有个英文名叫“bus”.
卡车也想与它们一争高下：“人们夸我勤劳肯干，能帮人大忙。”
在互相炫耀声中，只有货车默默无语。虽然高大，但是被人们称为“坏蛋”，因为他在帮制作垃圾食品的坏蛋运东西。其它的车对它不以为然，巴士车走来，傲慢地对货车说：“虽然你的个头跟我差不多，但是你的用处没多大，跟废铁差不多，嘿嘿！
货车难受极了，它发誓：以后再也不帮坏人做事了，每次坏蛋想开车做坏事时，不是这儿坏，就是那儿坏；每当好人开车做好事时，它的速度非常快。
后来，人们表扬货车知错就改的时候，那些车陆续去跟它(货车）道歉。
从此，这儿成了一个幸福而温暖的大家庭了。
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我喜欢月季花_四年级作文
月季花盛开了，真是五彩缤纷!
她们姿态不一，各有特色。有的花紧花不放，像是出生的婴儿，害怕的不敢露面;有的花含花欲放，像是害羞的少女用纱巾遮面;有的花毫不顾忌，开花怒放，枝压群芳，散发出沁人心脾的浓郁香气。
你再看，那种大红色的红的鲜亮，像是一把火炬在燃烧;那株米黄色的月季花，像是用薄薄的黄纱精心编织，娇嫩可爱;紫斑月季也有特色，洁白的花瓣上缀满了紫色的水晶，闪闪发光。一阵微风吹来，月季花摇着苗条的身体，飘逸着美丽的绿色纱裙，翩翩起舞。
月季花不但有妩媚动人的姿态，而且还有高尚的品格。
夏天，太阳烧烤着大地，使人们心烦意乱，而月季花却能美化、净化人们的生活环境，给人们一种美的享受。当你劳累时，心烦时，来到月季花跟前欣赏一番，立刻使你心旷神怡，烦躁不安早就跑到了九霄云外去了。你再看它高贵的头，不卑不亢，把自己的芬芳贡献给大地。用自己那洁白，橙黄，粉红，翠绿的身躯去点缀大自然。它是这样的无私，令人佩服的五体投地。
月季花，你时英雄的花，你时科技的花，你时开放在祖国大地上最艳丽的花。
我喜爱的汽车四年级作文
随着社会的不断发展，科技的不断进步。到2040年，经过许多科学家的不懈努力，数辆十全十美的新型汽车诞生了。
这款车小巧玲珑，差不多就和一辆玩具车差不多大。或许你会问，这车这么小，怎么开呀？别急，这可是高级汽车，只要按一下按钮，它就会恢复正常大小了。它的防盗功能达到世界顶级水平，它需要验取主人的指纹、毛发、耳纹等才能启动。这款车还很环保，它用的'不是汽油，而是太阳能。而且它排出的尾气不是废气，而是我们需要的氧气。
这款车具有多种功能，飞天、遁地、入海、爬山，而且内部功能齐全。开车累了，就可以用语音系统来发号司令，汽车自主驾驶，到达目的地。如果饿了，就可以在车内的简易厨房里做饭吃。它还防暴、防弹、防撞。车速最慢还有200码，这是普通的汽车望尘莫及的。如果迎面开来一辆车，它就会以迅雷不及掩耳之势闪到一边去。即使真的撞上了，也会安然无恙，因为那就像撞在棉花上一样，会立即反弹回来。
如果现在就能发明出这种汽车该多好啊！我一定要好好学习，长大做一名科学家，为祖国作出奉献。
我喜爱的桃花小学四年级作文
在一个阳光明媚、白云朵朵的一天，我和几个好朋友去看美丽的桃花。好朋友们一看，大吃一惊，多么美的景色呀！春风徐徐地吹来，树枝不停地摇曳，发出“沙沙”的声音。桃花的香味在院子里飘荡着，一进院子里，就像走进了花的世界，花的海洋。
桃花的颜色五彩缤纷，有粉红的、淡黄的、浅紫的、在苍翠欲滴的绿叶下衬托着，更显得鲜艳娇美。有点才展开两三片花瓣儿，如仙女半解霓裳；有的花瓣全部都展开了，似万云拥月；有的还是花骨朵儿，像水晶欲滴。一阵风吹来，一朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。
我们在花海里徜徉着，看看这一朵，很美。看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异、千姿百态。
这时，嘴谗的伙伴叫起来说：“桃花苦如黄莲。”我随手扯下一片花瓣，可不是，味道苦极了。一时我愣住了。桃花给人是清香，留给自己的是苦汁。
我爱桃花这种精神，我更爱家乡的桃花园！
四年级作文我喜爱的动物
一天，我得到了一件生日礼物――一只温柔又美丽的小动物，一只可爱的小白兔。
它穿着一件雪白的大衣，到了寒风刺骨的冬天，人们都冻得瑟瑟发抖，而它丝毫没有冷的意思，好似“凌寒独自开”的腊梅花在跟寒冷的北风对抗；它有一双像红宝石那么晶莹剔透的眼睛，和一对长长的耳朵，如有一丝动静，耳朵就会摇晃，眼睛和耳朵真是完美的搭配。最有趣的是它那三瓣嘴，吃青菜时，它的三瓣嘴不停的蠕动着，好可爱呀！它的四肢短短的，不过不可小瞧它，它一蹦就能蹦几米远，厉害吧！它的尾巴短短的小小的，远看像一个小雪球，可爱极了！
它吃的东西不能放水，不然它要拉肚子的！它的牙齿长得十分快，所以要准备一根木棍让它磨磨牙。不能让它总吃同样的东西，不然要吃腻的。它身体小，力气也小。它吃食时，我总是把菜叶放在离它远的地方，它的嗅觉很灵敏，一下就闻到了，像饿到极限的小老鼠一样向食物直奔过去。
每当我回家开门时，它总是第一个跑出来迎接我，它用红红的眼睛看着我，好像很渴望我和它一起玩，而我也用眼睛注视着它，看看它身体怎么样。
你喜欢它吗？
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我喜爱的小白兔四年级作文
我家养了一只小白兔，它非常惹人喜爱。
刚来我家时，它总是竖直了通红的长耳朵四处听动静;抽动着鼻子，到处闻气味。一双红玛瑙似的眼睛满是惊疑的神色，大概觉得人地生疏，没有安全感吧。
小白兔最爱吃青草和新鲜的菜叶。一开始，我把鲜嫩的青草放到它眼前，它畏缩在那儿一动不动，理也不理。看着它那样子，又可气，又可怜。我想，它一定是刚刚离开了妈妈，对这个新家不大熟悉吧。于是，我把青草放到它跟前就悄悄地离开了。我站在远处望着它，只见它东张西望了一会儿，用鼻子嗅了嗅，极小心地叼了一根草。那小巧玲珑的三瓣嘴咀嚼青草的.样子可逗人喜爱了。
时间过得真快，转眼小白兔来我家一个多月了，再也看不到它怯生生的样子了。它总是在屋里乱蹦乱跳的，有时跳累了就趴在我怀里用小舌头舔我。我若追它，它便弓起身子，后腿使劲一弹，嗖的一下跳起来，像飞起的一个雪团，迅速地逃开了。
每天晌午，我都把它抱到阳台上晒太阳。在阳光的照耀下，小白兔一会儿蜷缩成一团一动不动，一会儿四脚朝天，尽情享受阳光的爱抚。我总是忍不住抚摸它那一身洁白无瑕的长长的绒毛。那绒毛是那么的光滑柔软，让人心里有一种说不出的舒服感。
小白兔活泼美丽，虽然它很淘气，但它仍是我最喜爱的小动物。
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小学四年级作文:我喜爱的节目
我喜爱的节目是“中国梦想秀”，这个节目是每个星期五晚上的九点钟播出，所以每到星期五晚上我就赶紧吃饭写作业，写完作业后就坐在电视机前焦急的等待节目的开始。
中国梦想秀的节目是面对不同有才艺而心怀梦想的人展现的舞台，通过才艺的表演让梦想观察团投票，支持率上200票以后才能出线，最终通过才能去实现自己的梦想。
每次节目一开始，我坐在沙发上对着电视机开玩笑的说“波波老师咱们又见面了”，可能大家都知道波波老师就是周立波，他非常的智慧和风趣，而且还很搞笑，很受观众的喜欢，今天第一个出场的追梦人，是一个喜欢踩高跷的人，他是踩着高跷来现场的，那个高跷足有两米高，他的梦想就是踩着高跷从杭州走到苏州，然后从苏州在走到贵州，因为他在台上站的很累了，工作人员们把梯子抬上了舞台，波波老师此时爬上了梯子，可能波波老师有恐高症吧，他爬梯子的时候双腿非常抖，他的样子非常的滑稽搞笑，全场的人都哈哈的大笑了起来，坐在电视机前的我也笑的前俯后仰不能自己……。到了最关键的是时候了，300位梦想观察团要开始投票了，随着音乐响起灯光不停的`闪烁，结果最终他得了179票非常遗憾他没有通过。然后又有十几个追梦人先后出场展现了不同的才艺，表演也非常的精彩，笑声不断掌声不断，有梦想成功的也有带着遗憾离去的，有些虽然失败了但是却没有后悔，因为他们为了梦想而曾努力过。
看完这个节目开心之于，我也很感慨，我感到每个人都有梦想，还有实现梦想的机会和舞台，虽然人人的梦想都不同，我想，有一天我也会站在这个舞台做一个追梦人，我要用我的梦想去实现人的梦想。
四年级作文暑假我喜爱的运动
“生命在于运动，健康在于锻炼。”
运动不光是与地面相接触，还可以与冰面相接触。所以，我最喜欢的运动就是滑冰！
我喜欢这项运动，是因为可以锻炼平衡能力，增强体质。而且对两个半脑都有很大的好处。
在万象四楼的滑冰场上，一股股寒气飘起。冰面上笼罩着薄雾，只见有几只光彩夺目的小蝴蝶在翩翩起舞。“太梦幻了！”我陶醉地说。妈妈见我那么喜欢就买了一张票。
我欣喜万分，心想：有什么难的！穿好鞋子，我自信地走到冰面上，深吸一口气，“咣当”还没滑出去，便摔了个狗啃泥。我颤颤巍巍地站了起来。在真正踏入冰面的那一瞬间，我发现自己小瞧滑冰了！我把着把杆，使足全力想站直，但身体就是不听使唤。我想着往前滑两步，结果，我的两脚向外撇成了“八”字型，越劈越宽，身体一会儿向前倾，一会儿后仰。不一会儿，我的脚和脖子都疼的要命。突然我想放弃，但回头想想，来都来了，为何不试一下。我开始小心翼翼地往前滑，可以我却像一个大企鹅一样。突然，一阵风从我身边吹过，一个四岁的小孩从我身边滑走。我想：连一个小孩子都能滑得那么厉害，我不会比她差。接下来，我越发认真。我开始一步一步向前滑，摔倒了，再站起来。那个小女孩就停在我面前，天真地说：“姐姐，加油！你一定可以的。”那一句赞赏的话，给了我很大勇气。我坚信我一定能行！
现在，我已经学会了三自转、蹲转、后燕式平衡等动作。
“最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。”我爱滑冰，因为它让我学会了坚持！
我喜爱的小闹钟四年级作文
“圆圆的脑袋，两只耳朵，两条腿，短短的，细细的，会说话，不会走，而且是我们的好朋友，早上晚上陪伴着我。”嘻嘻，大家知道他是什么东西吗？对，它就是我们人人都有的好伙伴——小闹钟，我的小闹钟是在我过生日时，妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢它。
在小闹钟的.头上有着两只椭圆形的小耳朵，是红色的，就像两只美丽的鲜花插在了头上，邮箱两个蝴蝶结夹在了头上，把头发紧紧地拢在了耳朵后面。在那对可爱的耳朵下面是一个圆形的脑袋，那脑袋的外圈是红色的，里面是黄色的，还有几个数字，一个分针，一个时针，一个秒针，它们三个每天都在赛跑，但次次是秒针赢，时针输，跑步时还会发出滴答滴答声，在小巧玲珑的脑袋下是一双特别小的脚，它吃力地支持着它那肥畔的身体，即使很吃力，但他从没放弃过，每天都会使出九牛二虎之力把身子抬起，从没偷懒过。在它的身后便是一些按钮，是调整时间用的，整个身子看起来多么像一个调皮捣蛋的小孩子呀。
这就是我的小闹钟，自从有了它，我从来没有迟到过。我爱我的小闹钟，它帮助了我许多，我要爱惜它。
我喜爱的那辆汽车四年级作文
我跟随爸爸到浙江温州去读书。那儿有一座座高大的山，山上长满了树木。山脚下有一片片桔园，这里产的桔子远销国内外，而最受人喜爱的要算柑桔了。柑桔树长得并不高，树枝很密，叶子的颜色和树枝的颜色一样，都是深绿色的。柑桔生长要有充足的水分，所以农民伯伯们将成片成片的桔园划分成一小块一小块的，在每两块之间都有一条水渠，远远望去，有点像作文簿上的.格子。
柑桔在春末夏初开花，花儿是白色的，一簇簇的小白花在深绿色的树叶衬托下，显得格外美丽。微风吹来，清香扑鼻。
不久，花儿谢了，满树结起了小小的深绿色的桔子，又酸又硬，不能吃——吃了之后，你的牙齿就会酸着，连豆腐也咬不动了。
秋天，是这里最美丽的季节，柑桔成熟了。桔园里，像落下了绚丽的彩霞，到处黄澄澄、金灿灿的。那满园深绿色的桔树上，挂满了沉甸甸的柑桔，把树枝都压弯了，有的树枝要用竹杆撑起来才行。秋风吹过，一阵阵浓郁的桔香飘来，令人心醉。
成熟的柑桔形状有点儿像苹果。把它剥开，你可以看到里面有七、八瓣，每瓣都像弯弯的月牙一样，取一瓣放进嘴里，满口就充满了香甜的桔汁水。
柑桔的用途可大啦！汁水可做桔子汁，果肉可以做罐头，桔皮又是有价值的中药材，可以开胃，还能治很多疾病哩。
啊！柑桔，看到你，使我感到我们生活的美好；吃着你，使我感到我们生活的甜蜜，我是多么喜爱柑桔啊！
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我喜爱的植物四年级作文
目标：
1、观察你喜爱的一种植物。重点观察植物的干、叶、花及颜色。
2、观察的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。
3、要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。
4、描写植物时，适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。
教学重难点：
1、观察植物的干、叶、花及颜色。
2、抓住植物的特点进行描写。
教学流程设想：
一、趣味猜谜揭题。
（一）老师说，学生猜是什么植物。
1蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花）。
2叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树）。
师：说说你是通过哪句一下子就猜到的呢？
生：（找原句或词语，谈理解）。
师：对，正是因为句子中能把植物的形状（小喇叭、宝塔），抓得那么准，各部分（蔓儿、花儿、叶）看得那么细。所以我们才能一眼就看出它写的是什么植物。
二、审题，明确要求。
自读书中已给提示，进一步明确内容要求及写法。
师：本次习作是写什么的？（植物）植物有哪些是？（花，草，树，庄稼）。
题眼是什么？(喜爱)。
师：从阅读中，你知道本次习作有哪些要求？
1、选择确定自己要写哪种植物。
2、知道应从外形、颜色、气味或习性等几方面，抓住花、茎、叶各部分的特点，做到写得形象、生动、具体。
3、懂得读文中学习与细致观察是获得写作素材的好方法。
师：怎么样才能写好植物呢?（首先就是眼中有物）。
写作方法指导：
（一）修辞手法运用。
1、对比法。
（2）、自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…然而，我最喜欢的是生命力最强的吊兰。
2、比喻法。
（1）、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头。
（2）、花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
3、拟人法。
（2）、到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放。
（3）、串红花开好多娇小的花朵挤在一个枝上。
4、衬托法。
芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，2吊兰虽然没有牡丹高贵，没有杜鹃美丽，没有君子兰娇嫩，但她在任何有泥土的地方，无论风吹雨打，她总能存活下来，因为她的生命力极强。
5、远近结合法。
同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：
近看：
1、串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣，
2、桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开(五个花瓣绽成一个平面),虽只有瓶盖大小,但这就更显出它的娇小.它看上去美丽极了.
远看：
1、远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。
2、我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
6、展开联想法。
（二）按一定顺序写。
开头可以总起的格式写喜欢xxx建议运用对比方法较好。
中间内容抓住植物的特点运用（看听，闻摸感觉到的）结合各种修辞手法描写。
结尾。
1法。例如：远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。”
2抒情法。如：我喜欢你――万寿菊。/我喜爱菊花，因为菊花的生命中充满了价值。
四、词语积淀。
（同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的、深绿色、翠绿、繁茂碧绿、密密麻麻、粗糙、含苞欲放绽放清香茂盛）。
活动三：快乐观察，交流体会。
生：（把课前观察到的那种植物的形、色、味，花、茎、叶等用上恰当的词语或句子说给大家听，其余同学认真倾听并相互补充校正等，使其描绘更形象。开拓思路，丰富材料。）。
师：（适时指导，相机帮助扩展材料。如：实物摆放，全体观察，或到网上寻找图片文字资料等，对学生搜索作文的素材真正起到帮助指导作用。）。
活动四：积累感官印象，快乐成文。
1、编写提纲，完成习作。
2、自改、互改，直到满意为止。
板书设计。
抓住特点细致观察丰富联想。
范文展示。