精心构思和组织结构是写好作文的关键，我们要注重提升这方面的能力。接下来是小编为大家推荐的优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和经验。
小学生看图写话：小猪学样
在一个星期日的上午，天空万里无云，小猪在公园里散步。
突然，小猪的肚子“咕咕……咕”，小猪这才想起它没有吃早饭，急忙从包里拿出两根香蕉，开始津津有味地吃了起来，它一边吃，一边叫着“好吃，真好吃！”，不一会儿，一根香蕉就被小猪吃完了，小猪看看手机的香蕉皮，又看看远处的垃圾箱，心想垃圾箱离我太远了，我可不想跑过去再跑回来，太麻烦了，我干脆丢到地上吧！于是小猪东瞧瞧，西望望，发现四周没有人，就向身后抛去，香蕉皮在空中划过一条美丽的弧线后静静地躺在了地上，小猪又吃起了第二根。
“小猪！等等，等一下……”小猪听到了喊声，奇怪地转过了身问：“怎么了，大象伯伯”大象伯伯生气地说：“香蕉皮是不是你丢的！”小猪不以为然地说：“是我丢的，怎么了？”大象伯伯严肃地说：“你不能乱丢垃圾，要爱护环境！”说着，用鼻子把香蕉皮乱进了垃圾箱里，小猪好像听懂了什么，把头低了下去。
过了一会儿，小猪看见小熊在路上急匆匆地跑着，小猪问：“小熊，你去哪里呀？”小熊说：“我要去——”“啊呜呜呜呜”“小熊，你怎么了？”小猪亲切地问“疼不疼呀？”“没事，我不疼”小猪转身一看，发现有一块西瓜皮，就先把小熊扶了起来。
接着，小猪就学着大象伯伯的样子，飞快地跑到西瓜皮旁边，弯下腰把西瓜皮捡起来丢到了垃圾箱里，小熊说：“谢谢你，小猪哥哥！”“没事，我也是学大象伯伯！”说完小猪就走了。
这个故事告诉我，不能乱丢垃圾，要爱护环境。
小学生看图写话：小猪学样
一天，小猪花花最铁的哥们小熊肥肥约它去公园玩。小猪花花起床后就快迟到了，它没来得及吃早饭，只带了几根香蕉，就匆匆忙忙的出发了。
小猪没走多久，它的早餐铃就“呼噜噜”地响了，小猪拿出自己随身携带的香蕉狼吞虎咽地吃了起来，当它吃完时发现垃圾桶还在离他很远的地方，它看了四周发现没有任何人，就把香蕉皮向身后一扔，香蕉皮就掉到了地上。
这时大象伯伯来了，语重心长地说“小猪花花，你不能乱扔果皮，要是别人踩到的话就会摔倒了，在说每个人都乱扔果皮的话我们的城市就会变成垃圾城市的。”小猪花花听了两手插腰对大象伯伯说：“我的事情不需要你管。”大象伯伯看到花花怎么说也不听就无奈地捡起香蕉皮扔进垃圾桶，转身走了。
小猪继续往前走，走着走着发现了它最铁的哥们小熊肥肥向它走来。小猪向肥肥跑去，还没有到肥肥哪里，只听见“啪”一声肥肥就摔倒了，原来是一块西瓜皮把肥肥滑倒了。
花花赶紧跑过去把肥肥扶起来，并帮肥肥把泥土给拍掉，肥肥哭着说：“是哪个缺德鬼扔的西瓜皮，把我给摔倒了，真是没有功德心啊！你说是吗？我的铁哥们儿。”小猪听了，惭愧极了，它把西瓜皮捡起来扔了。
从那以后花花就变成了一个不乱扔果皮的好孩子。
小学生看图说话写话
看图说话与看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。
如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。
因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
二、仔细推敲说(写)话要求，找出要说写得几个要素。
看图说写话，通常都会配有这样一段文字。
“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”
这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
说写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
只有这些要素都具备了，才是合格的说(写)话。
三、对比前后，图中有什么不同之处。
理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。
例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。
你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。
经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
小花猫伸出爪儿在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。
小花猫想抓怎么也抓不到它，急得满头大汗。
小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。
她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”
小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。
小花猫看准时机抓住了小金鱼。
小花猫津津有味地吃着。
它舔着嘴巴，一会儿摇着尾巴，得意洋洋地走开了。”
四、发挥合理的联想与想象，丰富语言。
很多同学在说写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。
其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备去植树了。
在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。
如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。
这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
小学生看图写话堆雪人
冬天到了，冬天到了，大地盖上了厚厚的棉被，大树披上了白色的袍子，向阳小学也穿上了银装。整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
“丁零零”下课了，同学们欢呼着，连蹦带跳冲进纷飞的大雪中。他们准备堆一个大雪人。小刚和小明拿着铲子铲雪，小亮负责堆雪球，不一会儿，他们就堆了一大一小两个雪球，把它们当成雪人的身子和脑袋。小红负责打扮雪人，她用两个黑纽扣当雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，两根小树枝做雪人的手，最后把水桶扣在雪人的头上当帽子。瞧一个活灵活现的小雪人诞生了。它微笑地站在雪中，挺胸凸肚，多神气呀！
雪还在纷纷扬扬地下着，但同学们却围着雪人开心地唱着、跳着高兴极了！
小学生看图写话：接妈妈
有一天，乌云黑沉沉地压了下来，我在家里等妈妈回家，我等了又等，可妈妈还是没有来，连一个影子都没有。我打开窗户，只见天空下起了瓢泼大雨。
我急忙把窗户关上，下楼去穿上长长的雨衣和高高的雨鞋，拿起妈妈的雨鞋和雨伞，跑去15路公交车站。我等了又等，可是一直没有妈妈的身影。这时候我慌张极了，左看右看。突然，来了一辆公交车，我跑到前门看了看，没有妈妈，又跑到后门，也没有妈妈。现在我很不知所措，于是，我来到妈妈的店里，可是妈妈的店已经关门了，我很沮丧。
我回家的时候，妈妈早就已经回来了，还给我做了美味的食物，这时，我的心才平静下来。
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小学生看图写话捡垃圾
有一个小女孩叫红红，还有个男孩叫平平。他们放学了，他们很高兴，因为得了第一批红领巾。他们在石头地上玩呢，玩着玩着，平平吃了一个面包，可是他忘记把面包袋子放进垃圾桶里了，红红看到了，就把它捡起来了。平平挠挠头，很不好意思的说：“哦，我忘了，我还当少先队员了呢”。红红说：“没关系，以后注意点，你还是个好学生”。他们背上书包，高高兴兴地回家了。
小学生看图写话作文
我的妈妈，什么都好，出得厅堂，进得厨房，就是不知从什么时候迷上斗地主了，简直到了废寝忘食的地步。妈妈斗地主时从来不出声儿，既不吵，也不叫，这是为什么呢？噢！原来妈妈是在跟电脑里的玩家“斗地主”呢！我的妈妈在斗地主时非常专心，从不让别人打扰她，要不，她准会饶不了你！
有一次，我在读书时遇到了一个生词，
字典。
上也没有意思，便去问妈妈：“妈妈，‘秋霜肃杀’什么意思？”只见妈妈目不转睛地盯着电脑屏幕“斗地主”，根本没听见我说的话。我摇了摇妈妈，又问了一遍，这下才把妈妈的视线从电脑屏幕上拉开。但是，没过一秒钟，妈妈的视线又像弹簧似的转移到了电脑屏幕，又开始全神贯注地“斗地主”了。在我“纠缠不休”时，妈妈嘀咕了三个字：“查字典。”“可字典上没有呀！到底什么意思？”我急着问。“嗯……意思是……应该出对a，啊。他怎么会有对2？”我见妈妈心不在焉，又接着问道：“我觉得是指天气很冷，对不对？”妈妈不高兴地说道：“要自己独立学习。看！这牌又输了25分，都怪你，下次我在斗地主时可别来打扰我了。”唉！问个作业吧，最后什么也没问到，到头来反而还被训了一顿！
还有一次，爸爸喊妈妈吃饭，不过喊了很多遍，妈妈都没有应声，爸爸走过去一看，又在“斗地主”！爸爸便大声喊道：“吃饭了。”妈妈斜眼看了一下爸爸不耐烦地说道：“向后转，起步走，再来打扰我的话，我这牌输了就找你算帐！”这下，爸爸连大气都不敢出了。
怎么样？我妈妈是名副其实的“斗地主狂”吧！
一只老母鸡带着一群小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡很贪玩，它悄悄地离开了大家，自个儿去玩了。
小黑鸡玩累了，也饿极了，它走在大树旁，看见一条小青虫，小黑鸡就要伸长自己尖尖的小嘴巴向小青虫捉去，只见那只小青虫猛地抬起了头，瞪大了两只圆圆的大眼睛，冲着小黑鸡大声地说：“你是谁啊？竟然敢用嘴巴咬我？”小鸡听了小青虫的话，大吃一惊，心想，这条小虫怎么胆子那么大，竟然敢对我大呼小叫？小黑鸡说：“咬你怎么啦？”小青虫摇头晃脑地说：“我的爸爸是太阳神，我的妈妈是月亮神，我是它们的儿子，它们正在天上保护我呢！”小黑鸡一听，吓了一大跳，它抬起头来，这时已是傍晚，西天的太阳把它的余晖洒在大地上，东边的月亮也像一个大圆盘一样悬挂在天上，它们就像两只眼睛盯着小黑鸡一样，小黑鸡的心里有些慌张了。小青虫看见小黑鸡的样子，露出得意的神情。
小黑鸡刚要转身逃走，突然，它想起妈妈常说的话：不要相信敌人的每。
经过三个周的孵化，鸡蛋壳终于动了。
小鸡先开始啄壳，用小嘴慢慢地啄出一个小洞，在一动一动的啄其他地方。有时还会用小脚踢一下蛋壳。就这样椭圆的鸡蛋被啄了一道圆形的裂缝，分成了上下两半。
接着开始顶壳了，它身子只要动一下，上壳和下壳也跟着动一下，每动一下裂缝就会变大一下。突然，一个翅膀出来了，我看见了翅膀下藏着的黑眼睛，像宝石一样。接跟着，脑袋一伸也冲出了壳外。就这样，一个小生命诞生了。
最后一步，就是往壳外爬了。它一边不停地拍打翅膀，想要挣脱蛋壳，一边不停的叫，好像在说：“这个世界真美啊！”但是它又扶不住自己的身子，咕咚一声，贴到了地上滚了出来。
小学生看图写话春天
春天来了!春天来了!
小红、小丽和小明一起去找春天。
他们走在碧绿碧绿的草坪上，突然，小丽高兴地大叫：“你们快看，这儿有一朵好漂亮的小花儿!”小红和小明赶紧跑过来，果然看见了一朵粉扑扑的小花。它那么娇嫩，那么可爱，迎着风，朝着阳，摇摇摆摆，仿佛刚出生的孩童，好奇的打量着这个世界。这时，小明看了看远方，若有所思地说：“小河也在唱歌呢。”
原来，春天就在我们身边，等着我们去发现它!
小学生看图写话：小猪学样
一天，小猪和妈妈说了一声就大摇大摆的去果园玩了。
到了果园，小猪看见了小猴弟弟在摘香蕉，小猪说：“你可以帮我摘香蕉吗？”小猴弟弟说：“可以呀，我正摘着呢。”小猴摘完香蕉给了小猪，小猪离开了果园，几口吃完一根香蕉，看了看没有垃圾桶就扔在了地上。
小猪大摇大摆地走着，忽然听到了身后传来了“啪哒”一声，小猪转身一看，小熊猫四脚朝天地摔在了地上，它脸色苍白，小猪大吃一惊，小熊猫怒气冲冲地大喊：“这是谁扔的香蕉皮？”小猪急忙跑过去把小熊猫扶了起来，问：“小熊猫摔得疼不疼？”小熊猫说：“不疼，我是非常勇敢的！”小猪说：“你真棒！”
大象伯伯正巧路过看见了说：“这是谁扔的？”大象伯伯用鼻子把香蕉皮吸到垃圾桶里说：“是不是你扔的呢？”小猪说：“对不起，大象伯伯是我扔的。”大象伯伯说：“没事，知错就行。”
小猪走着走着，看见路边有好多小动物扔的果皮，小猪赶紧把这些果皮都扔到了垃圾桶里，小猪说：“我以后要保护环境，爱护环境。”
小学生看图写话春天
春天，草长莺飞;春天，柳绿花红。
春天在哪里?春天在我们的眼睛里。一片片油菜花，像金色的海洋。碧波万顷的茶园吐出点点新绿。
春天在哪里?春天在我们的耳朵里。解冻的小溪“丁丁冬冬”，弹着优美的琴声;欢乐的鸟儿在为人们展示它们乐队的风采。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧!
2015年来了小燕子和黄鹂鸟飞过果园，看见果园里有很多果树;飞过小河，看见小河里的冰雪都融化了;飞过草地，看见小草绿了。小燕子和黄鹂鸟又飞过花园，看见花园里......
门铃响了小学生看图写话
节日的晚上，我们全家正在高兴地吃着饭，突然门铃响了。
我跑过去开门，心想“会是谁呢，”我打开门，却不见任何人，我回到饭桌前，爸爸问：“谁呀，”
“没有人”
妈妈说：“这几天，要不是上午就是下午门铃总是会响一两下，可一开门有没人，”“该不是门铃坏了吧”
爸爸说：“不可能，我刚检查过，没问题”
我想：“一定有人搞鬼，可会是谁呢？”
突然，门铃又响了！我快步上前，猛地拉开门，只见门外有一个小男孩正踮着脚丫，一只手用力地按着墙上的门铃按钮，看到我的摸样他吓得哭了：“我……我……”“原来是你搞的鬼，吓死我了，你知道吗？”“对不起！”小男孩哭着低下了头。
原来，小男孩就住在我们家楼上，刚上年级。他父母经常不在家，就他一个人在家玩，实在是闷得发慌就到楼上走走。便看到我家墙上的按扭，就按着玩。我把小男孩领进了屋，让他和我们一家人一起吃饭。
从那以后，我和小男孩结成了伙伴，一起学习，一起玩，一个暑假过得有滋有味。
小学生看图写话作文
一天，小明觉得天气很晴朗。他心想：今天，天气这么好，出去钓鱼也不错呀!
他拿上鱼篓，还有鱼竿，一路哼着曲。不一会儿，到了河边。他看见河里的水清清的，小鱼快活地在水里游来游去。太阳公公在天上笑嘻嘻的，树上的知了叫个不停，树旁边还有许多郁金香花。
他开始钓鱼了，他认认真真地钓鱼，不一会儿，钓了一条大鱼，他把鱼放回鱼篓，高高兴兴地回家去了。