优秀作文往往能够体现出作者的独特个性和独到的见解，给读者带来新的思考和启示。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和提高。
小学生看图写话：小猪学样
看图。
作文。
就是根据图中的情景用文字表达出来，抒发自己的情感，或者表达你的看法。下面是组为你整理的相关作文，快来看看吧。
一个风和日丽的早晨，一只小猪快乐地走在马路上，它一边吃着香蕉，一边哼着小曲。吃完香蕉后，漫不经心地把香蕉皮随手一扔。小象看见了，赶紧走过去，用吸尘器似的鼻子吸起香蕉皮，扔进垃圾筒，严肃地说：“乱扔垃圾是个坏习惯，如果我们大家都乱扔垃圾，那我们的城市不就象个大垃圾筒了吗?”小猪听了羞愧难当，恨不得地上裂开一条缝，好让自己钻进去。
这时，小猪突然听到远处“哎哟”一声，再仔细一看，原来是小熊猫踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天。小猪赶快跑上去，扶起小熊猫。小熊猫一边揉着摔疼的屁股，一边说：“谢谢你，小猪，不知道是哪个坏家伙乱扔西瓜皮，害我摔了一跤!”小猪不好意思的挠挠头皮，赶紧学着小象的样子，捡起地上的西瓜皮，扔进垃圾筒。这时，小花对他微笑，柳树向他弯腰，小鸟为他跳舞，那是在夸奖小猪做得很对，小猪心里甜滋滋的，他又蹦又跳地回家了。
一个阳光灿烂的早上，小猪拿着两个小香蕉高高兴兴地去小兔家玩。他一边走一边吃香蕉，吃完一个就往脑袋后面一扔，头也不回地就走了。
大象伯伯看到小猪乱扔香蕉皮，就捡起来扔到了垃圾桶里，并对小猪说：“小朋友，不要乱扔垃圾哦!”小猪却对大象伯伯不理不睬，继续自顾自往前走去。
正走着，一只小熊猫飞快地从小猪身边跑过，只听“哎呦”一声，原来它踩在西瓜皮上滑了一跤，把小猪吓得瞪大了眼睛，它连忙把小熊猫扶起来问：“你没事吧?”“还好，没事，不知哪个家伙乱扔垃圾，真可恶!”小熊猫说完就走了。
小猪羞愧地捡起西瓜皮并扔到了垃圾桶，它明白了乱扔垃圾不仅不卫生而且还会害人摔跤。从此，小猪再也不乱扔垃圾了。
一个春光明媚的日子，小猪可可带上了他两根又大又白的好香蕉，到公园散步去了。
小猪高高兴兴地走在公园的石子路上。小猪这个家伙才走了几步，就肚子饿了，他拿出自己一根最大的香蕉，津津有味地吃了起来，他一口咬下去，整根香蕉就少了一半。几秒钟时间可可就吃完了。他向后一扔，一个香蕉皮落在地上。这时大象公公走了过来，语重心长地对可可说：“小猪，你怎能乱扔垃圾呢?万一扔到花花草草怎么办?再说，每个人都扔一些垃圾，那地球不得叫垃圾球了?”小猪可可却对大象生气、愤怒地对他说：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦!”
小猪又吃起了另一个香蕉。但是，他又快吃完了。突然可可听到了一声惊叫，马上抬头一看，原来是小熊猫乐天，乐天痛苦地诉苦着：“真倒霉，一出来就滑倒了，真是的。”
小猪亲眼所见这件事，他想，万一真有人不小心踩到香蕉皮，那肯定很难过，我应该把香蕉皮扔进果皮箱。于是小猪把香蕉皮和西瓜皮都扔进了果皮箱。大象伯伯看到了，开心地笑了。
一天，小猪悠闲自得地在公园里散步。它走了一会儿，感觉有点儿饿，于是，它从口袋里拿出几根香蕉，边走边吃。吃完香蕉，它就把香蕉皮往后随手一扔。
就在这时，大象伯伯走过来，把香蕉皮用鼻子吸起来并扔到了垃圾桶。大象伯伯对小猪说：“你以后不能再随手乱丢果皮了，万一其他小动物踩到果皮，滑一跤要受伤了，那你怎么办?”小猪想：那有什么关系，别人看见了不会绕着走吗?小猪又大摇大摆地走了。
过了一会儿，小猪看见小动物们正在马路上进行马拉松比赛，突然，小熊猫踩到地上的西瓜皮给滑了一跤。小熊猫大嚷：“谁这么缺德，竟然往地上扔西瓜皮!”小猪连忙上前扶起滑倒在地的小熊猫。这时，它想：大象伯伯说得对，乱扔垃圾是会给别的小动物造成伤害的，我刚刚的做法是不对的。
于是，小猪拣起西瓜皮把它丢进垃圾桶里。
小学生看图写话捡垃圾
有一个小女孩叫红红，还有个男孩叫平平。他们放学了，他们很高兴，因为得了第一批红领巾。他们在石头地上玩呢，玩着玩着，平平吃了一个面包，可是他忘记把面包袋子放进垃圾桶里了，红红看到了，就把它捡起来了。平平挠挠头，很不好意思的说：“哦，我忘了，我还当少先队员了呢”。红红说：“没关系，以后注意点，你还是个好学生”。他们背上书包，高高兴兴地回家了。
小学生救青蛙看图写话
下午，小红和奶奶一起去集市买菜。
走到集市门口，听到一个小贩在大声吆喝：“买青蛙啦!来买青蛙啦!”小红抓抓脑袋，对奶奶说：“奶奶，青蛙保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。我们去劝告小贩，让他放了青蛙。”奶奶说：“乖孩子，好的，我们去找他。”
来到那个小贩面前，小贩一看有人过来，忙笑嘻嘻地说：“老大娘啊，这青蛙又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧!”奶奶指责小贩：“你知道青蛙是益虫，还抓来卖，赶快放了它们吧。”
小贩根本不听劝告，还很粗鲁地说：“你们不买就走开，别挡在前面。”
小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：“奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。”奶奶买下了所有的青蛙。
奶奶和小红来到小河边。小红解开袋子，说：“青蛙，青蛙，你们快回家吧，下次不要再让小贩抓住了。”
一只只青蛙都蹦出袋子，跳进了水里，它们仿佛在说：“谢谢你们，让我们重新获得自由!”小红和奶奶都开心地笑了。
救青蛙(看图写话)救青蛙(看图写话)一天，放学回家的路上，小明听见有人在叫：“卖青蛙喽!卖青蛙喽!”小明走过去一看，看见贩子的前面放着一网箩活蹦乱跳的青蛙。小明想：青蛙是庄稼的卫士，怎么可以捕杀呢?他就对贩子说：“青蛙是捉害虫的能手，是农民伯伯的好帮手，不能把它杀了当菜吃."贩子怒气冲冲地说：“你不买就走开!”小明看到贩子不听劝告就连忙跑回家把储蓄罐里的钱全都倒出来，跑回去把贩子卖的'青蛙全都买了下来。他来到小河边把青蛙放回大自然。青蛙呱呱地叫着好像在说：“谢谢你!我们又可以捉害虫去了。"。
今天是星期天，是晴朗的一天。太阳早早地起了床，掀开厚厚的云棉被，开始了新一天的工作。它把温暖的太阳光洒向大地。雪白的睡莲张开了美丽的笑脸，勤劳的蜜蜂又提着花桶到处采花蜜，小草在温暖的晨风中跳这踢踏舞，只有小刚还在床上呼呼大睡。太阳公公悄悄来到小刚的床前，用它那隐形的双手抚摸小刚的脚丫，小刚“蹭”的一下就从床上爬了起来，他看见窗外这么好的景色，他决定到池子边去钓鱼。
他一只手拿着鱼篓和鱼饵，肩膀上扛着鱼杆，哼着小曲来到池塘边。他坐到椅子上，把鱼饵挂在鱼钩上，再把鱼线远远地抛了出去，开始专心致志地钓起鱼来。这时，几只蜻蜓飞过来跟他打招呼，小刚仍然一动不动地盯着水面上的鱼线，蜻蜓只好没趣地走开了。忽然，鱼线开始动了，小刚认为有鱼上钩了，连忙收起鱼线，令他大为惊讶的是钓上来的不是鱼，而是一只漂亮的大青蛙，身穿绿衣裳，漏着白肚皮，头上长着鸡蛋大小的眼睛，小刚认为这次收获不小，连忙把青蛙放回鱼篓里准备带回家。
这时，路过的小芳看见了，连忙说：“小刚，青蛙是有益的动物，是庄稼的卫士，人类的朋友，它们专吃害虫，你怎么捕捉它呢?”小刚听了，感到很惭愧，连忙将青蛙放回池塘里，青蛙幸福地叫着：“呱，呱呱……”好像在说：“谢谢，谢谢……”
四川南充市大北街小学二年级：罗月丰。
小学生看图写话：小猪学样
一个阳光明媚、万里无云的下午，小猪贝贝哼着小曲走在了去奶奶家的路上。
走着走着，咕咕叫的“午餐闹铃”响起来了，小猪贝贝拿出一大把香蕉，大口大口的吃了起来，眼睛眯成一条缝吃完后把香蕉皮潇洒的往背后随手一扔。大象伯伯看到了把贝贝叫住，语重心长的说：“我们要保护环境，不能乱仍垃圾，如果人人都这样的话，我们的城市就会变成垃圾城市。”小猪满不在乎，继续大步流星的向前走，大象伯伯失望极了！只好把香蕉皮卷起来扔到了垃圾桶里。
小猪大口吃着香蕉，继续向前走去。看到了好朋友小熊猫被地下的西瓜皮摔了个四脚朝天，小猪急忙过去扶起了小熊猫，小熊猫诉苦说：“是谁这么缺德，把西瓜皮扔到了地上，害得我摔了一跤。”贝贝听了十分惭愧，心里暗下决心，以后不再乱扔垃圾。
小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶，回家的路上，心里比吃了蜜也要甜，通过这件事他还懂得一个道理：保护环境，人人有责。
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小学生看图说话写话
第一个字：看。
也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。
第二个字：想。
从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。
第三个字：说。
把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。
第四个字：写。
把所有的内容说了一遍，说明你已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把你说过的话写出来吧!记得写的过程中用一点好的句子哦!
好了，看图写话四字秘笈学完了，是不是很简单呢?课下小朋友们勤加练习，如果学习时间比较充足的话，希望大家能够按照这四步依次练习;如果学习时间比较紧张的话，大家可以练到前三步哦!
小学生看图说话写话
“看图写话”，画面是静止的，要想出好内容，首先要认真观察的图画内容;然后想一想图上都有谁、在做什么;再根据画面上人物的动作、表情，构勒整个事件的大致脉络;最后“寻找关键词”，把这些词语有条理地结合到一起，写出来。
1、初步练习：景物描写。
看到图里的景物有“房子”、“树木”、“小路”，那么，低年级的小学生，刚开始训练，不能强求用多么美妙的语言来描绘景物，建议采用最直观的“感受形容”：好看，美。
2、学会想象：学会加入个人情感。
这四个小同学在干什么?做手工、画画、贴纸、折纸，桌子上还有四个纸制苹果。
有能力的孩子，还可以尝试对四个小朋友的面部表情做一点描写，例如：有的高兴，有的专注，有的思考，有的满足等。
3、野外活动，怎么“破题”?
在看图写话中，经常会有“野外活动”试题。内容基本大同小异，可以通过对题示部分的理解，按照一定的顺序组织语言。
比如“两个小朋友野外放风筝”，除了点明季节和事件发生的地点，还要观察到图中有“小鸟”、“小花”，两个小朋友在“放风筝”，他们的心情怎么样?这些都可以做延展描写。
4、练习：打扫卫生。
看图写话，可以从这五个方面写明：事情发生的时间、地点、人物、做什么、心情怎么样。在具体动笔前，先找好几个关键词，比如在这幅图中，可以找到：“教室、值日、拖地、擦玻璃、认真”这六个词。前五个可以在图中比较容易发现，最后一个则是“情绪描写”。
5、“看图写话”有什么“规律”
看图写话有一定的规律，熟练掌握这些规律，可以起到“事半功倍”的效果。
6、习作欣赏。
需要注意的是，随着孩子看图写话能力的增强，可以提高一下学生的语言的组织能力，我们要通过想象，使画中的景物活起来，要联想画中事物的发展，人物之间的对话、心态变化等，可以学习这篇看图写话的内容。
小学生看图写话：小猪学样
一个阳光和煦的早晨，小猪大摇大摆地走在马路上，津津有味地吃着香蕉，吃完一根香蕉，就随手把香蕉皮一扔。
大象伯伯看见了，连忙跑过去，用它又粗又长的鼻子把香蕉皮卷起来，扔进垃圾箱里。大象伯伯瞪着眼，生气地对小猪说：“你过来！知道吗，香蕉皮会让人摔跤的！”小猪不以为然地说：“怎么可能！”说完小猪又边吃香蕉边走了。
小猪走着走着，听见“扑通”一声，它回头一看，原来是小熊猫乐乐被别人丢弃的西瓜皮滑到了。小猪这才想起大象伯伯说的话。
于是，小猪把跌倒的乐乐扶了起来，然后把西瓜皮都扔进了垃圾箱，路人看见了，都说小猪是个懂事的好孩子。
上一篇：爸爸妈妈，我想对你们说。
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小学生看图写话：小猪学样
在一个风和日丽，万里无云的的下午，小猪觉得家里实在太闷热，就出来透透气。
走着走着，小猪的“午餐铃”响了，他把随身携带的香蕉拿出来吃，他狼吞虎咽，大口大口地吃着，边吃边哼着小调，吃完一根把香蕉皮扔在了身后，快乐极了。
这一幕恰好被大象伯伯看到了，他走过来，语重心长地对小猪说：“把地上的香蕉皮放回垃圾筒，如果人人都像你一样，我们的城市不就变成垃圾厂了吗？再说，现在是夏天，会招来许多蚊子和苍蝇的。”小猪撇撇嘴，不以为然地说：“你干吗不捡起来呢？”大象无可奈何地摇摇头，把香蕉皮扔进垃圾筒里。
小猪继续走着，突然，他看见不远处小熊猫被西瓜皮滑倒了，小熊猫被摔得四脚朝天，哇哇大哭起来。小猪赶紧把小熊猫扶起来，心里明白了乱扔果皮带来的恶果，立刻把西瓜皮扔进了垃圾筒，而且再也没扔过果皮。
这个故事告诉我们：保护环境，人人有责。
小学生看图写话《让座》作文
有一天，小明去坐车。她看见了一位老态龙钟的老奶奶，柱着一根拐杖，于是就起身让座。
小明说：“老奶奶，这个座位让给您坐吧！”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不用谢，尊老爱幼是中华民族的传统美德。”站在旁边的叔叔也赞不绝口。
有一天，丁丁自己坐车去看姥姥，他等了一辆空调车，一上车就找到了一个座位坐下了。
过了一会儿，又一位高个子叔叔上了车，只听“咚”的一声，叔叔头上碰了一包。我懒忙对叔叔说：“叔叔地你坐吧!”叔叔摇摇头，微笑着说：“小朋友，还是你坐吧。”
这时，丁丁灵机一动想出了办法，对叔叔说：“叔叔，你做我的座位上，你把我抱上，怎么样?”叔叔赞不绝口的答应了，旁边的爷爷看见了，笑着对我说：“你真是一个既善良又懂事的孩子”。
一个星期天的早晨，阳光明媚、万里无云、风和日丽、天气凉爽、鸟语花香。枝头可爱的小鸟在唱欢快的歌。小东踏着轻快的脚步高兴的上了公交车。
上车没一会儿就看见一位个子高高的叔叔被这一带沉甸甸的东西，气喘吁吁的上了车。上了车他抬头一不小心就撞到了车顶，看到叔叔满头大汗的样子，小冬连忙起身对叔叔说：“您坐我的座位吧!”叔叔笑眯眯的说：“我不做了小朋友，你坐吧!”他俩就这样退让。忽然，小冬灵机一动想出了妙计。他热情地对叔叔说：“要不然你抱着我坐吧!”叔叔答应了就抱着小冬坐。
前面的爷爷看见了就连连称赞小冬。
星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我看见车上坐满了人，我仔细一看，靠近车门的地方剩下了一个空位子，我赶紧跑过去坐下。到了下一站，上来了一位个子很高的叔叔，他背了一个沉甸甸的大包。因为个子太高了站在那里显得很辛苦。我站了起来，让出了座位，对叔叔说：“叔叔，您做这里吧!”，叔叔对我摆了摆手说：“不了，不了，小朋友还是你坐吧!”，我灵机一动想出了一个办法，就对叔叔说：“叔叔您坐在座位上，我坐在您的腿上，您看这个办法行吗?”，叔叔说：“你这个办法不错，就这么办吧!”。
坐在前面的老爷爷扭过头来，笑着对我们说：“这个小朋友真是个聪明的好孩子。”我听了，心里别提有多高兴了。
小学生看图写话作文
有一天的早上，小蚂蚁、毛毛虫、蝴蝶想要吃鸡蛋，它们找到一个鸡蛋大口大口的吃。吃完以后它们觉得扔掉可惜。小蚂蚁灵机一动就说：“要不我们做一个跷跷板吧。”毛毛虫和蝴蝶都双手说好，于是它们就做了一个跷跷板。
过了一会儿，它们觉得玩腻了，毛毛虫说：“不然咱们做一个热气球吧。”“好吧。”蚂蚁说。于是它们分头找材料，材料找到后就把热气球组装好了。毛毛虫问：“蝴蝶你确定不上来？”蝴蝶说：“热气球的火会把我的翅膀烧焦的。”于是它们就开开心心的玩起来了。
到了下午就下起了雨，它们说：“这雨说下就下，难道这里是气象博物馆吗？”它们把蛋壳当做雨伞，用头顶着，它们顶了一会儿就累的满头大汗，蝴蝶说：“我顶着吧，我能飞。”
天黑了，它们把蛋壳当做床，蝴蝶拿来一片叶子铺在蛋壳上做被子，它们聊着聊着就睡了。它们说着梦话，“今天真开心！”。
小学生看图写话作文
一天，小熊和他的妈妈来到公园玩。熊妈妈说：“我给你去买几个气球回来你在这呆一会儿。”不久，妈妈把气球买回来。
妈妈把五个气球都交给了小熊，小熊刚拉过气球就被气球拉上天了，小熊害怕得哭了。熊妈妈急得像热锅上的蚂蚁。找来了长颈鹿，长颈鹿伸长它的脖子够不着小熊。
熊妈妈又找来了小猴，小猴爬到树顶伸手去拉，还是够不着。
最后，熊妈妈和长颈鹿追到了小熊，熊妈妈又伸手去拉可还是够不着。
熊妈妈和长颈鹿看见两只小鸟飞来了，熊妈妈急忙说：“小鸟、小鸟，救救我的孩子吧，它被困在天空了。”
小鸟说：“当然可以。”两只小鸟啄破了四个气球。小熊只拿着一个气球，小熊感觉到像降落伞一样慢慢地飘下来。
熊妈妈对小鸟说：“谢谢小鸟。”
小鸟说：“不用谢。”
小学生看图写话：小猪学样
一个阳光明媚的早晨，小猪在公园的路上，津津有味地吃着香蕉，它吃完一根，随手一扔，继续品尝下一根。
正巧，大象爷爷看到了就用鼻子把香蕉皮卷了起来丢进了垃圾桶。大象爷爷说：“小孩子从小就乱丢垃圾，长大了就会习惯的，要是被人踩到滑倒了怎么办？知错就改还是好孩子，下次别这样做了！”小猪点点头说：“我知道了，下次我绝对不会犯同样的错误了。”它把第二根吃完的香蕉皮扔到了垃圾桶。
没走多远，小猪看到了一只小熊猫踩到了西瓜皮滑倒了，它心想：滑倒了一定很疼。小猪立刻上前把小熊猫扶了起来说：“你没事吧？”小熊猫摸了摸屁股说：“没事、没事，谢谢你，就是屁股有点痛，不知道谁这么缺德。”
最后，小猪学大象爷爷的样子把西瓜皮扔到了垃圾桶。
我发现我们的生活中也有这样的现象，有些人随手扔垃圾，破坏环境。如果他们能像小猪那样知错就改，那我们环境就会更美丽！
小学生看图写话春天
春天，草长莺飞;春天，柳绿花红。
春天在哪里?春天在我们的眼睛里。一片片油菜花，像金色的海洋。碧波万顷的茶园吐出点点新绿。
春天在哪里?春天在我们的耳朵里。解冻的小溪“丁丁冬冬”，弹着优美的琴声;欢乐的鸟儿在为人们展示它们乐队的风采。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧!
2015年来了小燕子和黄鹂鸟飞过果园，看见果园里有很多果树;飞过小河，看见小河里的冰雪都融化了;飞过草地，看见小草绿了。小燕子和黄鹂鸟又飞过花园，看见花园里......
小学生看图写话作文
我的妈妈，什么都好，出得厅堂，进得厨房，就是不知从什么时候迷上斗地主了，简直到了废寝忘食的地步。妈妈斗地主时从来不出声儿，既不吵，也不叫，这是为什么呢？噢！原来妈妈是在跟电脑里的玩家“斗地主”呢！我的妈妈在斗地主时非常专心，从不让别人打扰她，要不，她准会饶不了你！
有一次，我在读书时遇到了一个生词，
字典。
上也没有意思，便去问妈妈：“妈妈，‘秋霜肃杀’什么意思？”只见妈妈目不转睛地盯着电脑屏幕“斗地主”，根本没听见我说的话。我摇了摇妈妈，又问了一遍，这下才把妈妈的视线从电脑屏幕上拉开。但是，没过一秒钟，妈妈的视线又像弹簧似的转移到了电脑屏幕，又开始全神贯注地“斗地主”了。在我“纠缠不休”时，妈妈嘀咕了三个字：“查字典。”“可字典上没有呀！到底什么意思？”我急着问。“嗯……意思是……应该出对a，啊。他怎么会有对2？”我见妈妈心不在焉，又接着问道：“我觉得是指天气很冷，对不对？”妈妈不高兴地说道：“要自己独立学习。看！这牌又输了25分，都怪你，下次我在斗地主时可别来打扰我了。”唉！问个作业吧，最后什么也没问到，到头来反而还被训了一顿！
还有一次，爸爸喊妈妈吃饭，不过喊了很多遍，妈妈都没有应声，爸爸走过去一看，又在“斗地主”！爸爸便大声喊道：“吃饭了。”妈妈斜眼看了一下爸爸不耐烦地说道：“向后转，起步走，再来打扰我的话，我这牌输了就找你算帐！”这下，爸爸连大气都不敢出了。
怎么样？我妈妈是名副其实的“斗地主狂”吧！
一只老母鸡带着一群小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡很贪玩，它悄悄地离开了大家，自个儿去玩了。
小黑鸡玩累了，也饿极了，它走在大树旁，看见一条小青虫，小黑鸡就要伸长自己尖尖的小嘴巴向小青虫捉去，只见那只小青虫猛地抬起了头，瞪大了两只圆圆的大眼睛，冲着小黑鸡大声地说：“你是谁啊？竟然敢用嘴巴咬我？”小鸡听了小青虫的话，大吃一惊，心想，这条小虫怎么胆子那么大，竟然敢对我大呼小叫？小黑鸡说：“咬你怎么啦？”小青虫摇头晃脑地说：“我的爸爸是太阳神，我的妈妈是月亮神，我是它们的儿子，它们正在天上保护我呢！”小黑鸡一听，吓了一大跳，它抬起头来，这时已是傍晚，西天的太阳把它的余晖洒在大地上，东边的月亮也像一个大圆盘一样悬挂在天上，它们就像两只眼睛盯着小黑鸡一样，小黑鸡的心里有些慌张了。小青虫看见小黑鸡的样子，露出得意的神情。
小黑鸡刚要转身逃走，突然，它想起妈妈常说的话：不要相信敌人的每。
经过三个周的孵化，鸡蛋壳终于动了。
小鸡先开始啄壳，用小嘴慢慢地啄出一个小洞，在一动一动的啄其他地方。有时还会用小脚踢一下蛋壳。就这样椭圆的鸡蛋被啄了一道圆形的裂缝，分成了上下两半。
接着开始顶壳了，它身子只要动一下，上壳和下壳也跟着动一下，每动一下裂缝就会变大一下。突然，一个翅膀出来了，我看见了翅膀下藏着的黑眼睛，像宝石一样。接跟着，脑袋一伸也冲出了壳外。就这样，一个小生命诞生了。
最后一步，就是往壳外爬了。它一边不停地拍打翅膀，想要挣脱蛋壳，一边不停的叫，好像在说：“这个世界真美啊！”但是它又扶不住自己的身子，咕咚一声，贴到了地上滚了出来。
小学生看图写话作文
一天，小明觉得天气很晴朗。他心想：今天，天气这么好，出去钓鱼也不错呀!
他拿上鱼篓，还有鱼竿，一路哼着曲。不一会儿，到了河边。他看见河里的水清清的，小鱼快活地在水里游来游去。太阳公公在天上笑嘻嘻的，树上的知了叫个不停，树旁边还有许多郁金香花。
他开始钓鱼了，他认认真真地钓鱼，不一会儿，钓了一条大鱼，他把鱼放回鱼篓，高高兴兴地回家去了。
门铃响了小学生看图写话
节日的晚上，我们全家正在高兴地吃着饭，突然门铃响了。
我跑过去开门，心想“会是谁呢，”我打开门，却不见任何人，我回到饭桌前，爸爸问：“谁呀，”
“没有人”
妈妈说：“这几天，要不是上午就是下午门铃总是会响一两下，可一开门有没人，”“该不是门铃坏了吧”
爸爸说：“不可能，我刚检查过，没问题”
我想：“一定有人搞鬼，可会是谁呢？”
突然，门铃又响了！我快步上前，猛地拉开门，只见门外有一个小男孩正踮着脚丫，一只手用力地按着墙上的门铃按钮，看到我的摸样他吓得哭了：“我……我……”“原来是你搞的鬼，吓死我了，你知道吗？”“对不起！”小男孩哭着低下了头。
原来，小男孩就住在我们家楼上，刚上年级。他父母经常不在家，就他一个人在家玩，实在是闷得发慌就到楼上走走。便看到我家墙上的按扭，就按着玩。我把小男孩领进了屋，让他和我们一家人一起吃饭。
从那以后，我和小男孩结成了伙伴，一起学习，一起玩，一个暑假过得有滋有味。
小学生看图写话春天
春天来了!春天来了!
小红、小丽和小明一起去找春天。
他们走在碧绿碧绿的草坪上，突然，小丽高兴地大叫：“你们快看，这儿有一朵好漂亮的小花儿!”小红和小明赶紧跑过来，果然看见了一朵粉扑扑的小花。它那么娇嫩，那么可爱，迎着风，朝着阳，摇摇摆摆，仿佛刚出生的孩童，好奇的打量着这个世界。这时，小明看了看远方，若有所思地说：“小河也在唱歌呢。”
原来，春天就在我们身边，等着我们去发现它!
小学生看图写话：小猪学样
一天，小猪和妈妈说了一声就大摇大摆的去果园玩了。
到了果园，小猪看见了小猴弟弟在摘香蕉，小猪说：“你可以帮我摘香蕉吗？”小猴弟弟说：“可以呀，我正摘着呢。”小猴摘完香蕉给了小猪，小猪离开了果园，几口吃完一根香蕉，看了看没有垃圾桶就扔在了地上。
小猪大摇大摆地走着，忽然听到了身后传来了“啪哒”一声，小猪转身一看，小熊猫四脚朝天地摔在了地上，它脸色苍白，小猪大吃一惊，小熊猫怒气冲冲地大喊：“这是谁扔的香蕉皮？”小猪急忙跑过去把小熊猫扶了起来，问：“小熊猫摔得疼不疼？”小熊猫说：“不疼，我是非常勇敢的！”小猪说：“你真棒！”
大象伯伯正巧路过看见了说：“这是谁扔的？”大象伯伯用鼻子把香蕉皮吸到垃圾桶里说：“是不是你扔的呢？”小猪说：“对不起，大象伯伯是我扔的。”大象伯伯说：“没事，知错就行。”
小猪走着走着，看见路边有好多小动物扔的果皮，小猪赶紧把这些果皮都扔到了垃圾桶里，小猪说：“我以后要保护环境，爱护环境。”