优秀作文是经过精心雕琢和深入思考后的杰作，每一个词句都能够打动读者的内心。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以开拓眼界，提升审美和思维的广度。
老师的眼神作文
时间如潺潺流水，轻轻地，悄悄地，从指缝中默默地流走了。从20xx年到20xx年，我小学六年的学习生涯转瞬即逝，我最不能忘记老师们对我的眼神。
曾几何时，我是个极其不负责任的人，做事总是丢三落四，而且还十分拖拖拉拉。记得三年级有一次数学老师沈老师出差有事，临走时托付给我任务，要我布置数学回家作业，我那时因为贪玩，将这件事抛到九霄云外去了，晚上回到家正准备做作业，才想起当天的数学作业没有布置。第二天，沈老师来到班级问我为什么同学们都没交作业，我只好红着脸战战兢兢地告诉他自己忘记布置作业。沈老师听了我的解释以后，用严肃的目光看了我一眼，沈老师的那一眼窘得我浑身不自在，感觉那眼神流露出来的光芒很沉重。就是沈老师那严肃的一眼，让我懂得责任的重要性，让我明白无论做什么事都要细致认真，不能马马虎虎。
曾几何时我是一个自信心很差的男孩。记得沈老师自己发起的"三棋"中国际象棋我荣获了一等奖，那时候我沉醉在沾沾自喜中。后来沈老师让我与其他三名选手来一场选拔赛，挑一名去参加萧山区比赛，那次我比赛得了第二名，失去了参赛资格。当我垂头丧气徘徊在走廊上时，恰好沈老师迎面走过来，看见我一副沮丧的样子，知道我输了。他便悄然走上前，右手搭住我的肩膀，左手拉住我的手，用慈爱鼓舞的眼神轻声地对我说：“这次输了，不要紧，下次继续努力。”顿时我感到一股暖流涌上心头。沈老师那慈爱鼓舞的眼神给了我信心和力量。
曾几何时我是一个较为自卑的男孩。爸爸时常对我说，男孩子要自信点，多与同学，老师交流。但似乎我却是不敢，内心一直很封闭，连上课回答问题都很少举手发言。但是细腻的陈老师似乎发现了我这个弱点。上课就经常点名叫我回答问题，我只要词语结巴声音很小，陈老师那饱含深情的眼神会给予我鼓励，使我在课堂上回答问题的声音慢慢变得洪亮了。
曾几何时我是一个胆小的男孩，陈老师为了锻炼我的胆量和口才，特意点名让我在班会上展示自己做的ppt。在那天的班会上，尽管我经过两天充分的准备，满怀信心，胸有成竹的样子，但一上讲台我心里像踹了只小鹿似的"砰砰”直跳，忐忑不安。刚开始我的声音还响亮，后来不知怎么了我有一点支支吾吾。当我的目光慌不择乱地扫到了陈老师,看到了陈老师包含着爱意的目光，那柔和的光芒，让我信心倍增，我鼓着勇气读完了全部。
正因为有了老师温暖，激励、鞭策、鼓舞和期待的眼神，现如今的我，性格变得活泼开朗了，自信心也变强了，在班级人缘也不错，我不再害怕自卑，战胜了胆怯。望着老师即将离我们而去的背影，在此我想向所有教过我的老师予以致敬，老师谢谢您无私的爱。
老师的眼神
一次次上学放学，一个个春夏秋冬，一个慈祥的眼神时时刻刻关注着我，给我拥抱，给我鼓励，让我充满信心，不停地奋进——这，便是。
每天早上，我总是第一个来到班级。不一会，伴着由远到近的脚步声，一张笑盈盈的脸出现在门口。一声早上好开启了我全新的一天。早自习时，我总是要偷偷地多看老师几眼，感觉就像被一场润物细无声的春雨唤醒了一般，从中，我读懂了今天我要认真听讲，举手发言，勤于思考给了我一天的动力，让我认认真真地过好每一天。
每个清晨，如春雨般滋润着我的心田。
每当我面临挑战时，如夏日的骄阳一样温暖。
考试后，我颤抖着拿起面前那张满是红色叉叉的卷子，大大的数字76醒目地写在卷子的右上角。我不敢抬头，不敢看老师的眼睛，但我能感到老师很失望的心情。老师看着我，一言不发，眼神更多的是鼓励和期望。在自责中我下定决心下次一定要考出个好分数来。
每当我身陷困境时，如战鼓一样激励着我奋勇前进。
上课时，我们都坐着，只有老师站着，每当我抬起头，都能看见老师眼神中对我们这54朵花朵寄予的厚望，在不同时刻就有不同的含义。有批评，有严厉，有自豪，有鼓励，有安慰，有赞许，它是那样的不易察觉，又是那样容易打动所有人，之所以这样美，是源于老师都有一颗爱我们的心。老师我爱您，老师谢谢您。
老师的眼神
时间如同沙漏里的沙子，一点一点漏光，却不留一丝痕迹。在记忆中，一直保存着一个人的眼神，纵使已经过去了很长时间，但是只要一回想起来，仿若就发生在昨天。
六年级的我们，换了老师。原以为小学生活的最后一年，会充溢着剑拔弩张[注：剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。]的气氛，老师也会格外的严厉，没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲[注：和蔼：和善。态度温和，容易接近。]。她的脸上时常带着一抹笑容，让人感觉甜甜的，暖暖的。她对每一个学生都很关切，特别是她的一双眼睛，总是带着笑意望向每一个人，仿若是遇见了多年未见的故友一般，让人感到一种格外的温馨。
从小学一年级开始，上课时我总是属于沉默一族的，特别是语文课上，我很少发言。在一堂语文课上，老师在和大家讨论一个问题，要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的，就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来，读了一个句子。读完后，我忐忑不安[注：忐忑：心神不定。心神极为不安。]地站着。耳边传来同学们的质疑声，此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来：“说错了没关系，让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法，促进交流。如果你一直不说出来，也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师，她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语文，上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我，实则却是打动了我，改变了我。
老师的眼神作文
他披着晨曦匆匆赶往学校，他忙着备课备在银白色的雪夜，他不顾酷热遨游在书的海洋之中。
老师的眼神是红色的。“春蚕到死方丝尽，“蜡炬成灰泪已干”是他对事业的追求；“捧一颗心来，不带半根草去”是他精神的所在。在你上课开小差的时候，他不是对你怒骂。而是用他那犀利的眼神警示你。对于贪玩的我们，上课开小差是难免的，因为我们想要自由。低声细语说话、传字条是我们的小动作。我也不例外。与同桌私底下闲聊着，一抬头，撞上了老师充满怒气、不满的`眼神。羞愧地离开老师的眼神。老师的眼神好可怕！在老师眼里我是一个怎样的学生？不由地偷偷瞥了老师一眼，一团火在眼中燃烧。
老师不是在怒骂我，在他心里，我还是一名三好学生。他那出门怒气火的眼神，是在劝告我：别把时间浪费在你现在所做的事上，“逝夫如斯夫，不舍昼夜”，好好听课吧！
老师的眼神是纯白色的。白发——记载着逝去都年华；皱纹——刻印着生活的画面；微笑凝聚着理想的欢悦；眼神——闪动着智慧的光芒。当你面对失败和困难的时候，他会给予我们安慰和帮助，他的话语如一缕春风，用清凉的微风散满我们的心田。失败并不可怕，可怕的是没有一颗面对失败的心。在一次作文比赛中，我信心满满地走上赛场，迎面来的却时一张“鼓励奖”。我的心情一下子跌入谷底。对于作文每次拿前两名的我，这无疑给我一个重重的打击。我魂不守舍、垂头丧气，再也无心听课。老师仿佛看出了我的心思。“杨xx，注意听课！”迎上了老师那明亮的眼神。他是在跟我说话，我知道：失败不可怕，要勇敢地面对这一切，以后再努力，人生路很还长，别被这小小的挫折所击垮。
老师的眼神是蓝色的，如平静的湖水，清澈见底。老师的眼神充满这对我们的希望。老师那眼神人黑夜里的指路灯，指引我们前进的方向。
我读懂了老师的眼神。哦！老师的眼神是彩色的，那是充满骄傲、自豪和期望的眼神。
老师的眼神作文
看着试卷上熟悉的画面，那个戴着眼镜发际线很高的中年人不就是您吗，我的老师？昨天最后一节语文课，一向口才很好的您惜字如金，面对着正在紧张地做最后冲刺的我们，您轻声说：“我再看看你们，你们再看看书。”
再看看我们，是想记住我们这三年的成长的模样，还是因为离别的不舍？要我们再看看书，我知道，您是多么期望我们能够多一点知识，多一份学习的心！
看着这句话，这一刻，我更加深刻地体悟到“黯然销魂者唯别而已”的深深意蕴。这一刻，我能够在考场上从容答题，这一刻，我能够成为一名合格的高中毕业生，离不开您三年来的陪伴与教诲。人们说世界上真正无私地对你好的只有两类人——父母和老师。是的，您一直巴不得能够将毕生所学一股脑儿交给我们，巴不得我们成为社会有用之才国之栋梁，巴不得今后在人前人后自豪地夸耀有成就的我们……三年的厮守与陪伴，不舍的不止是您，也有我们。
记得您对我们说：“我愿做你们生命中永远无悔的渡人！”今天，我们即将由您渡到我们人生理想的彼岸，彼岸花开，是什么的追求，也是您的期盼。今天，我们即将离别，结束痛并快乐的三年高中生活，离别可亲可敬的您，我们会记住“你们再看看书”的嘱托和期望，在我们走向社会的历程中铭记、感恩，再出发！
彼岸花开，铭记。
铭记您的教诲，努力做的自己！记得高考壮行会您说：“我人到中年不油腻，你们青春葳蕤自生光！”我们要延续青春葳蕤，就要随时“再看看书”，生命不息，学习不止。只有学习，不断地学习，才能不断进步，不断成就更好的自己。
彼岸花开，感恩。
感恩您的无私，不断传递您的奉献精神！随时记住“再看看你们”，然后“再看看您”“再看看你们”，将我自己的年华与才干像您奉献给我们奉献给教育一样奉献给社会奉献给国家。
彼岸花开，再出发！
带上您的嘱托与期盼，与青涩的昨天告别，与慈祥的您告别，以熟悉的母校为新起点，向着我们自己的人生路再出发，“再看看书”。当您渡船上的每一个“我”都抵达理想的彼岸，我们定会“再看看您”，看看您传续给我的种子如何在彼岸绚烂开花！
铭记、感恩，再出发！
老师的眼神
在我三年级时，有一位语文老师，我对他印象很深。
在一次校运动会上，我面对一个从未跳过的高度，过了我有机会夺冠，过不了，只可以是季军了。我迟迟不敢上，同学们很着急。老师来了看了看我，沉着脸，似乎要开骂，我赶紧转过身，不理他。他急了，喊了我一声，我只好看着他，他来了个180度大转弯，我看着他的眼神，只听他说，跳吧。我顿时轻松了很多，转过身越过了栏杆。记的还有一次，我犯了一个很大的错误，在上课时，他说，每个人都会犯错误，只要知错就改，就是一个好孩子。我希望一些知错的人向我认错。下课后，他便过来了，我满头大汗。他对我说，怎么满头大汗，是不是太热了。后来我便方心了很多，终于自己敲开了他的班公室的门，走到他面前，承认了错误。
使我进步了许多，第一次，让我敢于面对超越；第二次，让我敢于面对自己。
老师的眼神作文
时间如潺潺流水，轻轻地，悄悄地，从指缝中默默地流走了。小学六年的学习生涯转瞬即逝，我最不能忘记老师们对我的眼神。
曾几何时，我是个极其不负责任的人，做事总是丢三落四，而且还十分拖拖拉拉。记得三年级有一次数学老师沈老师出差有事，临走时托付给我任务，要我布置数学回家作业，我那时因为贪玩，将这件事抛到九霄云外去了，晚上回到家正准备做作业，才想起当天的数学作业没有布置。第二天，沈老师来到班级问我为什么同学们都没交作业，我只好红着脸战战兢兢地告诉他自己忘记布置作业。沈老师听了我的解释以后，用严肃的目光看了我一眼，沈老师的那一眼窘得我浑身不自在，感觉那眼神流露出来的光芒很沉重。就是沈老师那严肃的一眼，让我懂得责任的重要性，让我明白无论做什么事都要细致认真，不能马马虎虎。
曾几何时我是一个自信心很差的男孩。记得沈老师自己发起的"三棋"中国际象棋我荣获了一等奖，那时候我沉醉在沾沾自喜中。后来沈老师让我与其他三名选手来一场选拔赛，挑一名去参加萧山区比赛，那次我比赛得了第二名，失去了参赛资格。当我垂头丧气徘徊在走廊上时，恰好沈老师迎面走过来，看见我一副沮丧的样子，知道我输了。他便悄然走上前，右手搭住我的肩膀，左手拉住我的手，用慈爱鼓舞的眼神轻声地对我说：“这次输了，不要紧，下次继续努力。”顿时我感到一股暖流涌上心头。沈老师那慈爱鼓舞的眼神给了我信心和力量。
曾几何时我是一个较为自卑的男孩。爸爸时常对我说，男孩子要自信点，多与同学，老师交流。但似乎我却是不敢，内心一直很封闭，连上课回答问题都很少举手发言。但是细腻的陈老师似乎发现了我这个弱点。上课就经常点名叫我回答问题，我只要词语结巴声音很小，陈老师那饱含深情的眼神会给予我鼓励，使我在课堂上回答问题的声音慢慢变得洪亮了。
曾几何时我是一个胆小的男孩，陈老师为了锻炼我的胆量和口才，特意点名让我在班会上展示自己做的ppt。在那天的班会上，尽管我经过两天充分的准备，满怀信心，胸有成竹的样子，但一上讲台我心里像踹了只小鹿似的"砰砰”直跳，忐忑不安。刚开始我的声音还响亮，后来不知怎么了我有一点支支吾吾。当我的目光慌不择乱地扫到了陈老师,看到了陈老师包含着爱意的目光，那柔和的光芒，让我信心倍增，我鼓着勇气读完了全部。
正因为有了老师温暖，激励、鞭策、鼓舞和期待的眼神，现如今的我，性格变得活泼开朗了，自信心也变强了，在班级人缘也不错，我不再害怕自卑，战胜了胆怯。望着老师即将离我们而去的背影，在此我想向所有教过我的老师予以致敬，老师谢谢您无私的爱。
老师的眼神作文
同学们，俗话说得好：“眼睛是心灵的窗户。”你们知道吗？每位老师都有一双神奇的眼睛。有时严肃，有时鼓励，有时关切……老师在黑板上写字，有一些同学在做小动作，老师不转头都知道谁在做小动作，仿佛老师后面也有一双眼睛。我也经历过这样的事。
一个星期三的上午，老是正在上语文课。课堂上，老师提问：“这篇文章可分成几段？”“三段。”我在心里默念着，“昨天已经预习过，没错，就是三段！”
老师的目光在每一位同学的身上扫视着，发现一位同学也没有举手，老师的眼神里流露出焦急，渐渐地，老师把目光转移到我的身上，严肃而又生气的眼神中增添了几分温和，好像在说：“只要积极举手发言，答错了没关系！”看到了老师的眼神，我仿佛像吃了一颗定心丸，举起了手，但只比桌面高一点点。这时，老师就点了我的名字：“丁静，你来回答！”我信心百倍地站了起来，说：“文章可分为三段。”“为什么？”老师问道，然后我有条有理地说出了自己的想法……那堂课，由于我的精彩回答，老师才没有发火，同学们都佩服极了，也就是从那节课以后，我越来越喜欢语文课了。
老师的眼神作文
眼神是世界上最丰富的语言，鞭策的眼神教人警醒，期待的眼神给人鼓舞，喜欢的眼神让人温暖。王老师的眼神包括了上述所有。
等他发现我听课不在状态时，它的眼中会立刻是出一道寒光，像利剑一般直刺我的心脏。我知趣地收敛起淘气，像乖学生一样身子坐正，全身心地听课，这时我的目光迎上去，再看他，似乎刚才什么都没发生，只见她一会儿盯着黑板，一会儿望向同学们，有时候也看看天花板，那是什么样的眼神啊！沉浸在某种境界里了，老师的眼神让我一下子联想到鲁迅《从百草园到三味书屋》你的寿镜吾老先生，联想到都德《最后一课》里的韩麦尔先生。
在一次大考结束后的一节课上，王老师手里拿着一沓卷子，快步走上讲台。师生问候之后，他望着我，带着遗憾地说:“咱们班的语文最高分和全校的语文最高分又是只差1分，连续2次了吧？就1分作文中少写一个错别字，阅读中的简答题多写对一个关联词语言运用词再多斟酌斟酌总之，1分就差1分，太遗憾了，太遗憾了……”
他虽然没指名，但我知道他是在说我。期中考试，我的语文成绩是102分，语文满分是120分“0”与“2”如果换个位置就好了，而那次全校语文最高分是103分。期末考试，我的语文成绩提高了3分，可全校语文最高分是106分。王老师略带遗憾的眼神中满是对我的期待，他多么希望我能来一个飞跃啊！
“叶圣陶杯”作文大赛开始了，每当我把作文递到王老师的手上时，他就会立马阅读起来，这时他仿佛掉进了字海里，她的头微微的由左向右转动。，眼神也随之游走。每当他发现文章中有不妥之处时，他就坐正姿态，把作文平放在桌子上，右手拿起红笔，圈圈点点，有时他也停笔想一想，将眼睛望向无耻的某一处，但细看你就会发现，他的注意力仍在作文中，接着他会继续批改作文，当他的眼角眉梢全是笑意时，那一定是读到了让他满意的地方。
眼神是世界上最丰富的语言，眼神是一个人最藏不住的情感表达。在王老师的眼神中，我读懂了她对语言文字的热爱，体会到了她对学生的关心。
老师的眼神作文
每次上化学课，都能望见老师那慈爱而不失威严的眼神，我的心中总闪过一丝温暖、害怕。
老师对时间是非常珍惜的，他每次上课都来得非常早，然后用犀利的眼睛环视着四周，我们早已将化学课所用的东西备齐，等待着上课。因此我们也养成了下课时准备学习用品的好习惯。
上课时，我们全班都不敢分神，专注于老师，专注于课本，否则要是被老师的眼神捕捉到的话，那不好意思，只能和你说拜拜了。有一次，班里的一位同学分了一下神，被化学老师看见了，当众开始了。
老师的眼里除了有让我们望而生畏的威严，还经常透露出不加掩饰的喜悦。那眼神如冬日的阳光，温暖着每一棵茁壮成长的小苗。
那天非常的冷，可我们却感受到了无比温暖，因为化学课时老师无论提出什么样的问题，我们都能快速无误的答出来。此时化学老师早已满面笑容，一双大大的眼睛早已眯成了两个月牙儿，并且频频为我们竖起大拇指。看到老师的眼神，我就感觉浑身充满了能量。答题的劲头儿更足，声音更洪亮。每次老师下课，当我们喊起立时，他都会用那双充满慈爱而不失威严的眼睛扫视一圈儿后，步履轻快地离开教室。
老师那眼神足以秒杀全场，可就是这样一双眼睛，教导着我，鼓励着我，鞭策着我。
老师的眼神作文
眼睛是心灵的窗户，那么“眼神”是什么，你知道吗？让我来告诉你吧，“眼神”呀，是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦，你可要小心哦！
先说“第一把刀”，那就是政教主任的眼神：、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师，但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来，你可要小心啊，你得时刻提醒自己：脚步轻一点、慢一点，表现好一点。否则？哼，后果你自己想去吧。
再说“第二把刀”，那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我，一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨，可是“江山易改，本性难移”，我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选c：”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上：“确定选c？”“呃……选a！”看着老师脸上渐渐浮起的笑容，我心中暗喜：“小命保住了。”“c是正确答案。”我晕！
我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型，那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的，眼睛里没有任何“杀机”，不过你可别大意，那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光！他的口才极好，知识渊博，简直是上知天文，下知地理，说古道今，让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧，无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志，而你还浑然不觉。好惊艳的刀！
呵呵，怎么样？这几把“刀”够厉害的吧？
嘘……眼神来啦，小心！
老师的眼神作文
每当想起您的眼神，我的心中总有一丝温暖闪过，正是您的眼神教导了我，鼓励了我。
初遇之时，万花丛中您仅一眼便看到了我，我察觉后，抬眼便看到您那明亮的`眸子，一种“就是你了”的信任从中射出。我有些疑惑，禁不住出声询问。可不问倒好，一问糟糕，从此我成了您的语文课代表。
初为课代表的我，内心有些紧张，有些惶恐，但想起初遇时，您那满是信任的眼神，我便不再推脱。
后来，您为锻炼我的能力，让我上台讲课。初次做小老师的我，紧张、惶恐感再次席卷了来，但我几经推脱您也未曾同意。我可奈何之下，只得赶鸭子上架，试试看。为了不辜负您的信任，也不让自己留遗憾，我第一次那么认真的去做一件事儿。不惜大费波折去借资料备课，晚上睡觉前还去思考是否还有重点未考虑到。
终于到了讲课的时候，本已带着尽力去做的满满信念却在上课铃响的那一刻全瘪了下去，我有些退却。抬头向您求助，却看到您那带着鼓励的眼神，一时之间紧张感散去，又是满满的信心。最后的最后，我成功了，耳边响起一阵热烈的掌声。我又看向您，看到了您那满带赞扬的眼神，一股自豪感从我的心底生出。
细细算来，我俩已相识四年。这四年，我无数次看到您的眼神，鼓励、信任、安慰……老师，您知道吗？您的眼睛并不大，但您那丰富的眼神却永远刻在我的心里。
老师的眼神作文
每次看见化学老师的眼神，总会有几分恐惧感，但这种恐惧感一直激励着我们前进。
化学老师是我认为最严肃的老师，他的课上，很少有人捣乱。因为一旦被老师那扫描系统般的眼睛发现，下一秒来的就是一顿带文艺气息的责问。因为有了化学老师，每个同学的行为习惯都变得更加规范和良好。
在那节化学课上，由于铃声刚过，部分同学还未调整好状态，这时，正在板书的化学老师猛然一回头，开始用眼睛“扫描”着。教室里瞬间鸦雀无声，就是一根针掉在地上，也会听得一清二楚。同学们一个个忐忑不安地拿着笔，低头看着书，极其认真的样子，但就算是这般坚硬的防御力，也抵抗不了老师眼睛的攻击力。老师缓缓地走到一位同学身边，用一种莫名其妙的眼神盯着他，此时此刻，这位同学已经做好了“挨骂”的准备，果不其然，老师接着就开始了对那位同学的批评。回到讲台上，还不忘再用眼神给这位同学一个回马枪。当我们写作业时，老师会在班里来会转悠，检查作业，当老师用他那精准的眼神发现你的错误时，就会极其严肃地盯着你，让你手足无措。
老师的眼神带给我们的不仅仅是恐惧，还有一种激励。
在一次写作业时，老师依旧在班里转来转去，当老师马上要转到我这里时，我心里异常紧张，祈祷不要看我的作业。但事与愿违，老师停在了我的身边，检查着我的作业，接着就发现一处错误。但他竟没有责骂，只是在错的地方用手指戳了两下，走到讲台上，用一种特别的眼神看着我。从老师的眼神中，我看到老师对我的期望，又看到家长对我的期望，顿时我突然斗志昂扬，想要发奋努力地学习，不辜负老师和家长的厚望。
老师的眼神，给了我学习的激情和力量，感谢老师对我们的负责和教导。
老师的眼神作文
又是一年了，看着那个素雅、白净的小瓷杯，又想起了那满怀关切与鼓励的眼神，它使我难以忘怀！
那是一年夏天，我才读小学二年级。一次体育课，本来就天生活泼的我，在操场上和同学跑来跑去。正玩得开心时，不知是谁，在我背后使劲推了我一下，，我还未掌握好重心，便向花坛边撞去，一声巨响，我睁开一只眼睛，竟看到花坛边缘满是鲜血！我当即就被吓哭了。
同学们有的被吓哭了，有的跑去通知老师，有的跑去告诉我爸爸，有的将我扶住。后来，爸爸妈妈将我送进医院，做完手术后，麻药药效还在发作，我便小睡一会儿。醒来后，却看到了我的语文老师——常老师的那满怀关切的眼神，而那眼神中有流露出一种鼓励，它仿佛在说：“好孩子，遇事要坚强，任何事，挺挺就过去了。”
随即，常老师又拿出一个小瓷杯，说：“畅畅，医院里的杯子不干净，塑料杯对身体不好，你就用这个小瓷杯吧，老师已经帮你把杯子消毒了。”
“谢谢常老师！”我开心地说。
在医院的那几天，我的伤口时时疼痛。但是，每当我想叫出声时，想到常老师那满怀关切与鼓励的眼神，便咬咬牙，忍了过去。
回到学校，我已落下许多课程。，也就担心自己会不会考得很差。而常老师那满怀关切与鼓励的眼神仿佛在对我说：“孩子，你的伤口没事儿了吧，落下的课程你不用担心，只要你尽力而为就可以了。”
看到常老师的眼神，我便恢复了信心，将已落下的课程补起来，还在期末时取得了好成绩。而这些，应归功于常老师，归功于常老师那满怀关切与鼓励的眼神。
直到现在，已相隔几年。但常老师那满怀关切与鼓励的眼神使我难以忘怀！即便有时，我会忘记常老师，但那种眼神，却已深深印在我的脑海里，那种满怀关切与鼓励的眼神，将使我终身难忘啊！