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老师的眼神作文
我的语文兼班主任老师的额头特别宽广,宽广得像一望无际的大草原,也像辽阔无边的大海洋,再加上他那如蒲扇般的大耳朵,给我留下了无比深刻的印象,但让我刻骨铭心的是他那双能洞穿人的心灵的大眼睛,宽宽的大眼镜下遮住了一双深不可测的智慧的眼睛。高中三年里,我难以忘怀的是他那令人捉摸不透的眼神。
在课堂上,他不时盯着同学们的一举一动,但又忘情地把我们带入课文的情景中去,让我们身临其境感受语文的无穷魅力。我清楚地记得他上诗人艾青的《大堰河,我的保姆》的情景,他深情并茂地为我们朗读了一遍课文,把我们的感情带到了诗中所描绘的场景里了。当他读完的时候,坐在第一排的我分明看见他已经情不自禁了,在叫同学们选取最感人的章节朗读的`时候,他悄悄地摘下老花眼镜,偷偷地用纸巾拭干了泪水,可眼角依然泛着红光。他用眼神微微地暗示我,我于是放声地读起来。
班里有一个来自农村性格内向的男同学,可能是青春期躁动的缘故,鬼使神差地给下一个年级的一位长得十分漂亮的女生写了一封信。有一天早读,那个女生的班主任女老师气急败坏地跑到教室外叫出语文老师,瞪大灯笼似的眼睛,从很厚的镜片里露出两道凶光:“你立即开除这个学生!否则,毁掉你一生的清名。你马上要退休了,要保住你毕生换来的崇高荣誉。必须马上开除!”
我们在教室里都有些愤愤不平,大家七嘴八舌议论开了。语文老师侧过头,向同学们眨了眨眼睛。大家都面带愠色,心里诅咒那个蛮横无理的“泼妇”。
可我看见语文老师轻轻地推了推眼镜,微微笑道:“唐老师,我再调查一下事情的原委,给你一个回答。”她气呼呼地扬长而去。
第二天正是周末,语文老师把这位同学叫到家里叫师娘煮了可口的饭菜款待这位同学。后来这位同学说本想考军校的,可他决心报考师范院校。这,无不是语文老师的人格魅力深深地影响了他的人生选择。
我们班里有一位同学一段时间以来,面色黝黑,毫无生气。语文老师找到这位同学了解到他的家庭情况:父亲长期酗酒,不顾家庭,母亲无业,靠检破烂维持生活,这位同学一度时间要放弃读书。可这一切都让语文老师发现了,他每月默默地资助这个同学几百元,让他的生活有了保障。
快要高考了,老师就要离开他一生痴情迷恋的课堂。今天是最后一节语文课,老师低沉而又动情地说:“你们再看看书,我再看看你们。”
清脆的下课铃声响了,语文老师深邃的眼里浸满了泪水,缓缓地离开教室,脚步有些沉重。我们静静地站起来,目送他远去的背影,连那个最不喜欢学习语文的捣蛋鬼眼里都噙满了泪花。
老师的眼神作文
记得那节语文课至今让我记忆犹新。
“语文”我最喜欢的一门学科,它总是给我带来无穷的快乐。瞧!它又给我带来了快乐。
我带着忐忑不安的心来到了座位上,心中总是有一种莫名的感觉。窗外鸟儿叽叽喳喳地叫着,叫得我心烦意乱;树叶儿也发出嘈杂的响声,打断了我的思绪。顿时我的一股热流爆发了出来——想象着今天第一节语文课。
一个高亢的声音把我的思绪打断。
“下面就让我们来上开学的第一堂语文课!”话音刚落,同学们齐刷刷地拿出了课本,盼望着精彩的第一节语文课。
一开始,老师就来了一个开场白。他先来了一个自我介绍,随即请班上的同学来到讲台前,也来做自我介绍,但限定时间,活动只进行了四分之一。接下来语文老师给我的第一印象就是滑稽。但我却破坏了老师的讲课。不知怎的,在老师讲这节课时,我总是爱和别人说话。老师先是拍桌提醒,至而眼神的提醒。经过老师这一连串的“倾心指导”,我又回过神来。为了考察我的听课效率,老师让我自拟一个排比句,两句要“经典”。我随即答到:“十三岁的花季是诗,给人无穷的安慰;十三岁的花季是画,描绘一个美丽的人生……”
下课了,我的鼻尖和额头都冒出了豆大的汗珠。我长叹了一声,并且得到了满足。我并不是因为同学及老师的夸奖而满足,而是因为老师的那个眼神。它给我带来了新的起点,它又改变了我的听课效率,它让我收益匪浅。它比孔子的“学而不学则罔,思而不学则殆”还经典;它比生活中的点睛之笔还受用;它比“择其善者而从之,其不善者而改之”的深刻道理更加耐人寻味。(祝福语llysc。cn)。
此后,每每我上课想要说话或者转头时,我总是借助这个眼神来克服自己的“毒瘾”。这个眼神支撑了我学习的兴趣。
啊!我爱这节受益终生的语文课,我更爱老师的那个眼神!
老师的眼神
一次次上学放学,一个个春夏秋冬,一个慈祥的眼神时时刻刻关注着我,给我拥抱,给我鼓励,让我充满信心,不停地奋进——这,便是。
每天早上,我总是第一个来到班级。不一会,伴着由远到近的脚步声,一张笑盈盈的脸出现在门口。一声早上好开启了我全新的一天。早自习时,我总是要偷偷地多看老师几眼,感觉就像被一场润物细无声的春雨唤醒了一般,从中,我读懂了今天我要认真听讲,举手发言,勤于思考给了我一天的动力,让我认认真真地过好每一天。
每个清晨,如春雨般滋润着我的心田。
每当我面临挑战时,如夏日的骄阳一样温暖。
考试后,我颤抖着拿起面前那张满是红色叉叉的卷子,大大的数字76醒目地写在卷子的右上角。我不敢抬头,不敢看老师的眼睛,但我能感到老师很失望的心情。老师看着我,一言不发,眼神更多的是鼓励和期望。在自责中我下定决心下次一定要考出个好分数来。
每当我身陷困境时,如战鼓一样激励着我奋勇前进。
上课时,我们都坐着,只有老师站着,每当我抬起头,都能看见老师眼神中对我们这54朵花朵寄予的厚望,在不同时刻就有不同的含义。有批评,有严厉,有自豪,有鼓励,有安慰,有赞许,它是那样的不易察觉,又是那样容易打动所有人,之所以这样美,是源于老师都有一颗爱我们的心。老师我爱您,老师谢谢您。
老师的眼神作文
他披着晨曦匆匆赶往学校,他忙着备课备在银白色的雪夜,他不顾酷热遨游在书的海洋之中。
老师的眼神是红色的。“春蚕到死方丝尽,“蜡炬成灰泪已干”是他对事业的追求;“捧一颗心来,不带半根草去”是他精神的所在。在你上课开小差的时候,他不是对你怒骂。而是用他那犀利的眼神警示你。对于贪玩的我们,上课开小差是难免的,因为我们想要自由。低声细语说话、传字条是我们的小动作。我也不例外。与同桌私底下闲聊着,一抬头,撞上了老师充满怒气、不满的`眼神。羞愧地离开老师的眼神。老师的眼神好可怕!在老师眼里我是一个怎样的学生?不由地偷偷瞥了老师一眼,一团火在眼中燃烧。
老师不是在怒骂我,在他心里,我还是一名三好学生。他那出门怒气火的眼神,是在劝告我:别把时间浪费在你现在所做的事上,“逝夫如斯夫,不舍昼夜”,好好听课吧!
老师的眼神是纯白色的。白发——记载着逝去都年华;皱纹——刻印着生活的画面;微笑凝聚着理想的欢悦;眼神——闪动着智慧的光芒。当你面对失败和困难的时候,他会给予我们安慰和帮助,他的话语如一缕春风,用清凉的微风散满我们的心田。失败并不可怕,可怕的是没有一颗面对失败的心。在一次作文比赛中,我信心满满地走上赛场,迎面来的却时一张“鼓励奖”。我的心情一下子跌入谷底。对于作文每次拿前两名的我,这无疑给我一个重重的打击。我魂不守舍、垂头丧气,再也无心听课。老师仿佛看出了我的心思。“杨xx,注意听课!”迎上了老师那明亮的眼神。他是在跟我说话,我知道:失败不可怕,要勇敢地面对这一切,以后再努力,人生路很还长,别被这小小的挫折所击垮。
老师的眼神是蓝色的,如平静的湖水,清澈见底。老师的眼神充满这对我们的希望。老师那眼神人黑夜里的指路灯,指引我们前进的方向。
我读懂了老师的眼神。哦!老师的眼神是彩色的,那是充满骄傲、自豪和期望的眼神。
老师的眼神
时间如同沙漏里的沙子,一点一点漏光,却不留一丝痕迹。在记忆中,一直保存着一个人的眼神,纵使已经过去了很长时间,但是只要一回想起来,仿若就发生在昨天。
六年级的我们,换了老师。原以为小学生活的最后一年,会充溢着剑拔弩张[注:剑拔出来了,弓张开了。形容气势逼人,或形势紧张,一触即发。]的气氛,老师也会格外的严厉,没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲[注:和蔼:和善。态度温和,容易接近。]。她的脸上时常带着一抹笑容,让人感觉甜甜的,暖暖的。她对每一个学生都很关切,特别是她的一双眼睛,总是带着笑意望向每一个人,仿若是遇见了多年未见的故友一般,让人感到一种格外的温馨。
从小学一年级开始,上课时我总是属于沉默一族的,特别是语文课上,我很少发言。在一堂语文课上,老师在和大家讨论一个问题,要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的,就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来,读了一个句子。读完后,我忐忑不安[注:忐忑:心神不定。心神极为不安。]地站着。耳边传来同学们的质疑声,此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来,站也不是,坐也不是,内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来:“说错了没关系,让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法,促进交流。如果你一直不说出来,也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师,她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来,也不感觉那么压抑了。从那以后,我开始喜欢上了语文,上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我,实则却是打动了我,改变了我。
老师的眼神作文
一句话语,饱含多少关怀;一个眼神,凝聚多少难舍。
你再看看卷子,我再看看你;你再努力追逐梦想,我再好好守护着你们。这一幕饱含多少温情,又唤起多少人的感慨。如今社会,老师与学生的关系变得愈加僵硬,学生对老师的关系不以为意,冷漠甚至敌视更是让人唏嘘不已。是的,是时候,重唤尊师之道,再塑古今美风。
自古以来,中国就提倡“尊师重道”一说,“一日为师,终身为父”更是点破多少万象。寒风扑面,雪堆满脚,四肢僵硬不能动,但逢老师打坐养神,便恭敬等候在门外。待程颐醒时,白雪已堆满杨时的脚。这个故事,被千年来传颂了又传颂,然而它饱含的情发酵的愈发浓烈。尊师重道,自古以来便是我们所推崇的,如今更是要捡拾这块精神沃土,培育中国情怀。
然则如何重唤尊师之道,确实我们需要深究问题。尊师重道,则需唤醒学生感恩情怀,将学生渐渐僵化的内心松土。
“蜡炬成灰泪始干”这是老师一生奉献无私的写照,然而不少学生却忽视老师的好,与其作对。他们不知道的是,有多少老师为了他们的未来累倒在讲桌上,为了他们放弃自己的生命,老师已将学生融入自己身体。他们冰冷的心将这一切美好关闭。像阳融化冰,似锄松软土,是的,我们就该重重唤师生之道,再塑古今美风。
一滴水往往洗涤不净一片浑浊,尊师重道亦是如此。若想真正重唤尊师大道,则需整个社会一起努力。
不少令人寒心的事频频发生,家长的恶告声,声声一片,鄙夷的眼神,处处皆是。这份神圣伟大的职业谁来理解!?老师将自己奉献给教育,一棵树摇动一片森林,一朵云触碰整片天空,一个灵魂唤醒一群灵魂。社会给予的尊重,理解,支持,便是莫大的尊师重道。
教育早已启动前进步伐,荣获全国教书育人楷模称号的于漪先生,却在获奖报告中,只字未提成就,而是反思六十年的缺陷,失误,言之谆谆,情之切切,就在她的手下,培养出无数青年才俊。是的,唯有将教育这片土地培育的愈加肥沃,开出的花朵才愈加惊艳。
重唤尊师之道,再塑古今美风。若干年后,只见那个美好如同“桃花源”的社会,屹立于世界东方。
老师的眼神
各学。
科的年。
级
名次排出来了。
“哒、哒、哒”“(放书的声音,轻声的)”“大家把书翻到……”老师推门而入,
慢步。
走向讲台,把书。
轻轻。
的
波动,同平时比起来,好似还更为沉默,但我坚信,这是暴风雨前最后的平静,沉默的。
让人心惊胆战。
上课几分钟。
了
我一直。
紧张地。
盯着老师,老师。
还
同平常一般,仍耐心地讲解每道题,但是不同的是,老师在这几分钟,从来没有透露出。
她
心中的半点想法,
我不由得。
背后。
冒
出了点儿冷汗,拿笔的手心冒出一些汗水。
她
的眼神中,飘过了一丝无奈,她看。
了看。
班
的同学。
里,
忽然。
重重地叹了一口气。
她
们中学时的事情,在这些事中,我发现这是老师在。
用她的亲身经历。
们
对于。
老师。
来说。
都
成为奢求。
可想而知我们是有多差劲!
几乎。
是绝望,但是还窥出仅存的几丝希望。
她又看了看就奋发图强的同学们,神情变得柔和。
些许。
之后目光慢慢收回转身离开……。
老师的眼神
老师是红烛,点燃自己,照亮别人。是老师教给我们知识,告诉我们做人的真谛。特别是进入中学后,我们的班主任闫给我留下了深深的印象。
记得上中学前的军训,正值我们这里最热的时节。太阳高高的悬挂在天空,发出火辣辣的光芒,仿佛要把整个大地烤焦。同学们又热又累,脸被太阳晒得通红,嗓子像要冒出火来。我也像一棵快要蔫了的秧苗,感觉实在坚持不下去了。而就在此时,有一位老师走了过来,她满含鼓励的眼神仿佛在说:加油!加油!坚持就是胜利!这位就像是有魔力似的,把我们的疲倦一扫而光,让我们全身充满力量,最终完成了教官布置的任务。后来,我才知道,这位有着魔力眼神的老师就是我们的班主任——闫琴老师。
闫不仅能给我们鼓励,还能给我们勇气和鞭策。
我是数学课代表,理应在数学方面更加努力。可是,有一段时间,不知怎么搞的,我中午的数学作业总是得不了满分,不是这儿少个小数点,就是那儿又算错了数。于是,闫老师把我叫到办公室,问我为什么这么粗心大意,而且用温和的眼神鞭策着我。我本来觉得错几道题没什么大不了的,可是,当接触到老师的目光,我一下子觉得错题并不是小事,这样下去,只能使我的学习下滑,慢慢退步……于是,我马上承认了错误,并且下定决心——一定要改掉马虎、粗心的坏毛病。看,现在我的作业本上已经非常难看到红叉子了,有的只是一个个优美的大对勾。
闫有时还充满着欣赏。有一次的作业,出现了好几道高难度的题目,非常难解答。可是,我觉得学习就是要有不放弃、不认输的钻研劲头,于是,我开始认真的写呀,算呀,画呀。功夫不负有心人,我终于找到了解题方法。后来,老师了解到这件事,用充满欣赏的眼光看着我。被老师用这样的眼神看着,我的心里简直比吃了蜜还甜呢!嗯,以后我要加倍努力,得到老师更多这样的`眼神。
老师的眼神作文
眼睛是心灵的窗户,那么“眼神”是什么,你知道吗?让我来告诉你吧,“眼神”呀,是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦,你可要小心哦!
先说“第一把刀”,那就是政教主任的眼神:、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师,但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来,你可要小心啊,你得时刻提醒自己:脚步轻一点、慢一点,表现好一点。否则?哼,后果你自己想去吧。
再说“第二把刀”,那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我,一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨,可是“江山易改,本性难移”,我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选c:”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上:“确定选c?”“呃……选a!”看着老师脸上渐渐浮起的笑容,我心中暗喜:“小命保住了。”“c是正确答案。”我晕!
我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型,那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的,眼睛里没有任何“杀机”,不过你可别大意,那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光!他的口才极好,知识渊博,简直是上知天文,下知地理,说古道今,让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧,无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志,而你还浑然不觉。好惊艳的刀!
呵呵,怎么样?这几把“刀”够厉害的吧?
嘘……眼神来啦,小心!
老师的眼神作文
每当想起您的眼神,我的心中总有一丝温暖闪过,正是您的眼神教导了我,鼓励了我。
初遇之时,万花丛中您仅一眼便看到了我,我察觉后,抬眼便看到您那明亮的`眸子,一种“就是你了”的信任从中射出。我有些疑惑,禁不住出声询问。可不问倒好,一问糟糕,从此我成了您的语文课代表。
初为课代表的我,内心有些紧张,有些惶恐,但想起初遇时,您那满是信任的眼神,我便不再推脱。
后来,您为锻炼我的能力,让我上台讲课。初次做小老师的我,紧张、惶恐感再次席卷了来,但我几经推脱您也未曾同意。我可奈何之下,只得赶鸭子上架,试试看。为了不辜负您的信任,也不让自己留遗憾,我第一次那么认真的去做一件事儿。不惜大费波折去借资料备课,晚上睡觉前还去思考是否还有重点未考虑到。
终于到了讲课的时候,本已带着尽力去做的满满信念却在上课铃响的那一刻全瘪了下去,我有些退却。抬头向您求助,却看到您那带着鼓励的眼神,一时之间紧张感散去,又是满满的信心。最后的最后,我成功了,耳边响起一阵热烈的掌声。我又看向您,看到了您那满带赞扬的眼神,一股自豪感从我的心底生出。
细细算来,我俩已相识四年。这四年,我无数次看到您的眼神,鼓励、信任、安慰……老师,您知道吗?您的眼睛并不大,但您那丰富的眼神却永远刻在我的心里。
老师的眼神作文
每次看见化学老师的眼神,总会有几分恐惧感,但这种恐惧感一直激励着我们前进。
化学老师是我认为最严肃的老师,他的课上,很少有人捣乱。因为一旦被老师那扫描系统般的眼睛发现,下一秒来的就是一顿带文艺气息的责问。因为有了化学老师,每个同学的行为习惯都变得更加规范和良好。
在那节化学课上,由于铃声刚过,部分同学还未调整好状态,这时,正在板书的化学老师猛然一回头,开始用眼睛“扫描”着。教室里瞬间鸦雀无声,就是一根针掉在地上,也会听得一清二楚。同学们一个个忐忑不安地拿着笔,低头看着书,极其认真的样子,但就算是这般坚硬的防御力,也抵抗不了老师眼睛的攻击力。老师缓缓地走到一位同学身边,用一种莫名其妙的眼神盯着他,此时此刻,这位同学已经做好了“挨骂”的准备,果不其然,老师接着就开始了对那位同学的批评。回到讲台上,还不忘再用眼神给这位同学一个回马枪。当我们写作业时,老师会在班里来会转悠,检查作业,当老师用他那精准的眼神发现你的错误时,就会极其严肃地盯着你,让你手足无措。
老师的眼神带给我们的不仅仅是恐惧,还有一种激励。
在一次写作业时,老师依旧在班里转来转去,当老师马上要转到我这里时,我心里异常紧张,祈祷不要看我的作业。但事与愿违,老师停在了我的身边,检查着我的作业,接着就发现一处错误。但他竟没有责骂,只是在错的地方用手指戳了两下,走到讲台上,用一种特别的眼神看着我。从老师的眼神中,我看到老师对我的期望,又看到家长对我的期望,顿时我突然斗志昂扬,想要发奋努力地学习,不辜负老师和家长的厚望。
老师的眼神,给了我学习的激情和力量,感谢老师对我们的负责和教导。
老师的眼神作文
同学们,俗话说得好:“眼睛是心灵的窗户。”你们知道吗?每位老师都有一双神奇的眼睛。有时严肃,有时鼓励,有时关切……老师在黑板上写字,有一些同学在做小动作,老师不转头都知道谁在做小动作,仿佛老师后面也有一双眼睛。我也经历过这样的事。
一个星期三的上午,老是正在上语文课。课堂上,老师提问:“这篇文章可分成几段?”“三段。”我在心里默念着,“昨天已经预习过,没错,就是三段!”
老师的目光在每一位同学的身上扫视着,发现一位同学也没有举手,老师的眼神里流露出焦急,渐渐地,老师把目光转移到我的身上,严肃而又生气的眼神中增添了几分温和,好像在说:“只要积极举手发言,答错了没关系!”看到了老师的眼神,我仿佛像吃了一颗定心丸,举起了手,但只比桌面高一点点。这时,老师就点了我的名字:“丁静,你来回答!”我信心百倍地站了起来,说:“文章可分为三段。”“为什么?”老师问道,然后我有条有理地说出了自己的想法……那堂课,由于我的精彩回答,老师才没有发火,同学们都佩服极了,也就是从那节课以后,我越来越喜欢语文课了。
老师的眼神作文
小时候,我幼小的心灵里一直认为当个老师是很轻松自在的。时光流逝,慢慢长大,我也渐渐明白了,老师并不像我想象中的那么简单,那么轻松。
我们要学会感恩老师。因为是老师,我们才能学到许许多多的知识;因为是老师,我们才知道要怎么保护自己;因为是老师,才有了我们现在的成绩。
一年级的时候,言语不多的我,在老师的眼里,却是一个文静内敛的小女孩。不过,我却有一个缺点,就是胆小,所以,好朋友不是特别多。但现在的好朋友却不比以前的少,为什么会有这么大的变化呢?完全来自老师的眼神鼓励。
每次上课的时候,老师一提问,似乎都要望望我,那眼神带着鼓励,带着渴望,带着期盼。好像在说:“孙栎,快,试试看,你一定行的!”那眼神让我感到非常地感动,但好几次我还是没有勇气举起手来。
老师却没有放弃我,一如既往地在每一节课上向我投来鼓励赞许的目光。终于有一次,我把手稍稍抬起,手掌微微向上竖起,老师非常高兴地说:“孙栎,你真棒,你来说说。”我兴奋地站起来回答。回答完后,老师一个微笑的眼神,只听见教室里噼里啪啦响起了一阵热烈的掌声。
以后的日子里,每当我遇事退缩的时候,我的眼前就会闪现出老师那充满希望,充满鼓励,充满期待的眼神。于是,我就鼓起勇气,扬起自信,我不是一个胆小如鼠的人!
“老师,您辛苦了,谢谢您!”这句话我不仅想对一位老师说,我还想对所有的老师说:
“谢谢你们!”
老师的眼神作文
谈到眼神,那可是瞬息万变。从小我就不喜欢看别人的眼神,可是那一次,却是彻彻底底地改变了我,改变了我的人生观。
小学时候,数学老师的眼神对我受益匪浅。那一次,照例戴眼镜的他,那天却摘掉了眼镜。上课时,我暗自庆幸,本来视力就差的他居然摘去了眼镜,那岂不是成了“睁眼瞎”!这样,我就可以无所顾忌地搞起“地下活动”了。“蒋天宇,你在干什么?”一声吼叫,直灌入我的耳中。
这时,我当初幻想的计划全破灭了。“为什么,摘掉了眼镜而那双福尔摩斯似的眼睛亮度还不减当年?”我心里感到奇怪。他严肃地看了我一眼,眼睛中射出凌厉的目光。这一眼,深深的'印在了我的心中。从此以后,我对数学老师真正感到畏惧和敬仰了,怪不得同学们都说数学老师可用“眼睛杀人”,这下我可是完全体会到了。你可别看老师上课时眼睛凶猛锐利,可一下课就马上转阴为晴了。每当同学们问他问题时,他总是耐心讲解。那双平易近人的眼睛时时关心着你,令你感到亲切和温暖。
现在,我对数学老师更了解了,那双深藏在眼镜后的眼睛有种强大的力量,那是对事业的爱,对学生的爱。那双眼睛,将永远鼓舞我,鞭策我:做人要表里如一,直到永远。
老师的眼神作文
眼神是世界上最丰富的语言,鞭策的眼神教人警醒,期待的眼神给人鼓舞,喜欢的眼神让人温暖。王老师的眼神包括了上述所有。
等他发现我听课不在状态时,它的眼中会立刻是出一道寒光,像利剑一般直刺我的心脏。我知趣地收敛起淘气,像乖学生一样身子坐正,全身心地听课,这时我的目光迎上去,再看他,似乎刚才什么都没发生,只见她一会儿盯着黑板,一会儿望向同学们,有时候也看看天花板,那是什么样的眼神啊!沉浸在某种境界里了,老师的眼神让我一下子联想到鲁迅《从百草园到三味书屋》你的寿镜吾老先生,联想到都德《最后一课》里的韩麦尔先生。
在一次大考结束后的一节课上,王老师手里拿着一沓卷子,快步走上讲台。师生问候之后,他望着我,带着遗憾地说:“咱们班的语文最高分和全校的语文最高分又是只差1分,连续2次了吧?就1分作文中少写一个错别字,阅读中的简答题多写对一个关联词语言运用词再多斟酌斟酌总之,1分就差1分,太遗憾了,太遗憾了……”
他虽然没指名,但我知道他是在说我。期中考试,我的语文成绩是102分,语文满分是120分“0”与“2”如果换个位置就好了,而那次全校语文最高分是103分。期末考试,我的语文成绩提高了3分,可全校语文最高分是106分。王老师略带遗憾的眼神中满是对我的期待,他多么希望我能来一个飞跃啊!
“叶圣陶杯”作文大赛开始了,每当我把作文递到王老师的手上时,他就会立马阅读起来,这时他仿佛掉进了字海里,她的头微微的由左向右转动。,眼神也随之游走。每当他发现文章中有不妥之处时,他就坐正姿态,把作文平放在桌子上,右手拿起红笔,圈圈点点,有时他也停笔想一想,将眼睛望向无耻的某一处,但细看你就会发现,他的注意力仍在作文中,接着他会继续批改作文,当他的眼角眉梢全是笑意时,那一定是读到了让他满意的地方。
眼神是世界上最丰富的语言,眼神是一个人最藏不住的情感表达。在王老师的眼神中,我读懂了她对语言文字的热爱,体会到了她对学生的关心。
老师的眼神作文
每次上化学课,都能望见老师那慈爱而不失威严的眼神,我的心中总闪过一丝温暖、害怕。
老师对时间是非常珍惜的,他每次上课都来得非常早,然后用犀利的眼睛环视着四周,我们早已将化学课所用的东西备齐,等待着上课。因此我们也养成了下课时准备学习用品的好习惯。
上课时,我们全班都不敢分神,专注于老师,专注于课本,否则要是被老师的眼神捕捉到的话,那不好意思,只能和你说拜拜了。有一次,班里的一位同学分了一下神,被化学老师看见了,当众开始了。
老师的眼里除了有让我们望而生畏的威严,还经常透露出不加掩饰的喜悦。那眼神如冬日的阳光,温暖着每一棵茁壮成长的小苗。
那天非常的冷,可我们却感受到了无比温暖,因为化学课时老师无论提出什么样的问题,我们都能快速无误的答出来。此时化学老师早已满面笑容,一双大大的眼睛早已眯成了两个月牙儿,并且频频为我们竖起大拇指。看到老师的眼神,我就感觉浑身充满了能量。答题的劲头儿更足,声音更洪亮。每次老师下课,当我们喊起立时,他都会用那双充满慈爱而不失威严的眼睛扫视一圈儿后,步履轻快地离开教室。
老师那眼神足以秒杀全场,可就是这样一双眼睛,教导着我,鼓励着我,鞭策着我。
老师的眼神作文
——题记。
每当想起您的眼神,我的心中总有一丝温暖闪过,正是您的眼神教导了我,鼓励了我。
初遇之时,万花丛中您仅一眼便看到了我,我察觉后,抬眼便看到您那明亮的眸子,一种“就是你了”的信任从中射出。我有些疑惑,禁不住出声询问。可不问倒好,一问糟糕,从此我成了您的语文课代表。
初为课代表的我,内心有些紧张,有些惶恐,但想起初遇时,您那满是信任的眼神,我便不再推脱。
后来,您为锻炼我的能力,让我上台讲课。初次做小老师的我,紧张、惶恐感再次席卷了来,但我几经推脱您也未曾同意。我可奈何之下,只得赶鸭子上架,试试看。为了不辜负您的信任,也不让自己留遗憾,我第一次那么认真的去做一件事儿。不惜大费波折去借资料备课,晚上睡觉前还去思考是否还有重点未考虑到。
终于到了讲课的时候,本已带着尽力去做的满满信念却在上课铃响的那一刻全瘪了下去,我有些退却。抬头向您求助,却看到您那带着鼓励的眼神,一时之间紧张感散去,又是满满的信心。最后的最后,我成功了,耳边响起一阵热烈的掌声。我又看向您,看到了您那满带赞扬的眼神,一股自豪感从我的心底生出。
细细算来,我俩已相识四年。这四年,我无数次看到您的眼神,鼓励、信任、安慰……老师,您知道吗?您的眼睛并不大,但您那丰富的眼神却永远刻在我的心里。
老师的眼神作文
鼓励是一方广袤的天空,包容着世间的一切。鼓励是在一片皑皑的雪原上,远方的地平线正升起的那一缕缕旭日的光芒。这就像我至今仍无法忘记的老师那一个眼神,是多么温暖啊!
就在课上到一半的时候,老师突然停下来,问了我们一个问题:“有谁知道《礼物》这一篇小说的中心思想?”,老师的问题像投入在平静湖面上的一块石子激起的涟漪一样,顿时让教室炸开了锅,议论纷纷,一分钟,两分钟过去了,慢慢地讨论声音越来越小,直到教室静的掉根针都可以听到,依然没有人举手。
“谁来回答?”老师环顾四周。我迟疑了,很想站起来回答,却又害怕答错,心里像十五只吊桶打水——七上八下,把举起的手放下来,我有点害怕心里无法平静,不敢站起来。
这时老师好像注意到了,把温和的目光投向我,我感觉那目光充满着鼓励,带着温暖,带着肯定,仿佛是一根拐杖,把我从泥潭里往上拉。那目光像束光,把我点燃了,我像一个孤单行走在荒野上的旅人,听到越来越近的驼铃声音,害怕不安一下消失了,大胆的举起手,站起来说出了我真正想说的答案。
“回答的很好”老师露出了笑容,竖起了大拇指表扬了我,我平静地坐下来。
没错,鼓励是最强大的,它会温暖受伤的心灵,照亮迷途者前进的方向,点燃失败者的新希望,重新站起来;它会让人克服恐惧,去战胜困难!我永远不会忘记老师的那个眼神。
老师的眼神作文
今天早上,我被叫醒已经六点五十多分了。我急促地套上衣服,马虎地吃好早餐,就随不断催促的爸爸上学了,根本没有在意穿的是不是校服。
我心里纠结地想着,不知不觉到了教室。我刚进教室,同桌就问我:今天是周一,你怎么不穿校服呀?太急了,忘了我答道。看来你得去办公室‘喝茶’了同桌有些幸灾乐祸回来告诉我茶叶的牌子,我好买一包。我苦笑了一下,没有回答。
接下来的自修课中,我坐立不安,像热锅上的蚂蚁。要怎样解释才好呢?总不能对老师说,因为快迟到了所以忘了吧。
我真希望时间可以倒流或停止,还期待现在就下起大雨,可天色还是晴空万里,时间还是在飞快地流逝。
终于,要出操了。我走得非常慢,双脚好像注了铅,以致于后面的同学都不耐烦了。到了大操场,我看了看四周,只有我没穿校服,我肯定自己一定十分显眼。
回到教师,老师专注地看了我一眼,我低下了头,我准备着被喝茶了,忐忑不安。可一直到放学,老师并没有点我,甚至连一句批评的话都没有说。我十分惊讶,以她严厉的性格不该这样。
我静静地反思,豁然明白,老师的那个眼神比任何批评都管用,我会永远记住那个眼神。