学期工作总结是对过去学习和工作的回顾,也是对未来发展的规划。下面是一些学期工作总结的范文,希望能够帮助大家更好地写出一篇较为完美的总结。
教务处学年第一学期工作总结
1、以高三年级的教学管理工作为重点,狠抓各年级的教学质量。
9月份,组织召开新老高三教师提高复习经验交流会,会上,上一届高三教师毫无保留地总结了一些复习思路与具体做法,并向新一届高三教师提出了一些宝贵意见,效果很好。高三年级积极开展提优补弱工作,11月份开始开设体艺生补习班,坚持在周日上午开课;a层次班级学生坚持周日上午到校自学。本学期将第14周作为高三教学开放周,并积极配合县教育局做好教学调研工作。
2、以备课组建设为核心,大力推进教学常规管理。
本学期重点抓备课组活动,采用“说课促备课”的方式,进一步推进集体备课活动,要求各备课组在拟订好活动计划的基础上,每周保证有专人说课,要求组内成员进行点评,并将说课稿及时上交教务处。本学期,教务处加大了常规管理的'力度,具体做法是:以年级组为单位,每个月抽查学生作业一次,了解教师作业布置、批改与讲评情况,收到了比较好的效果;本学期开展了三次学生座谈会,并将学生的意见及时反馈给任课教师与学校领导。
3、以青年教师培养为载体,积极开展各种教学技能评比活动。
随着我校青年教师的增多,我们进一步规范了“传帮带”活动。9月份,组织召开新教师“拜师学艺”座谈会。对新教师除了一些常规要求外,我们还根据学校的具体情况,提出了“一年入门,二年过关,三年出成果”的培养目标,向青年教师施加压力。10月份,我们组织了青年教师进行粉笔字比赛,张闻笑、顾琴琴、张洁、周佩霖、吴淑美、张利琴、徐嫱等6人获得一等奖;12月份,组织了青年教师教学设计比赛,共有34位青年教师参加比赛,评出一等奖6名,二等奖12名,三等奖16名,这个活动为青年教师展示自己的教学设计水平搭建了一个平台,也为青年教师之间的交流提供了一个机会。同时,我们于11月份推出刚毕业分配教师的上岗汇报课,分文、理科进行,该活动既有利于学校了解青年教师的教学情况,也有利于促进青年教师的快速成长。
4、以学科竞赛辅导工作为切入点,尽力加快优秀生的培养。
为了培养出一批更优秀的尖子生,我们进一步规范了学科竞赛辅导工作。本着“从严抓实出成效”的原则,高一年级在期中考试后组建了竞赛创新班,高二年级在开学初组建竞赛创新班,从形式、规模到资料的选用、辅导师的配备等各个方面都重新作了思考。本学期,郑永平、李伟武同学获省物理竞赛一等奖,王懿、沈川琦、王亦夫三位同学获省三等奖,同时还有3人获市一等奖,3人获市三等奖;李伟武、陈银武获省数学竞赛一等奖,李锖鹏、陈凯获省二等奖,还有3人获市二等奖。
5、以规范考试管理为基础,加强考纪考风建设。
本学期共组织了四次规模较大的考试(一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中证书会考),每次考试从试场安排、卫生打扫到考试要求都作了认真布置,对出卷、监考、评卷及分析都提出了严格要求,考纪考风总体上还是不错的。
6、以市重点中学运动会为契机,推进体艺工作管理。
体育和艺术在一定程度上能反映学校精神风貌和特色。本学期,以11月份市重点中学运动会为契机。加强了对体艺工作的管理,强化了目标管理与过程管理,并取得了一定的效果。在市重点中学运动会上我校健美操队获一等奖,我校体育代表队乙组团体第四名,并荣获道德风尚奖。
教务处第一学期工作总结
在过去的一年中,沿着校长室的工作思路,主要做了以下工作:
1、遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,并要求教师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。
2、加强对新课标实施的各项培训研究活动。
(1)组织骨干教师继续参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位组织全体教师进行再培训,通过培训进一步更新教师的教育观念,增加新课程实施的自觉性和信心。
(2)以教研组、备课组为单位,认真钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探索,积极实践、积极改革。特别是课堂教学,提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面取得了初步成效,具体反映在本学期的创建省示范初中时随机抽查到的15节课,6节优秀、7节良好,优秀率达40%,优良率达87%,居三所创建学校之首。
(3)充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课,指导新教师备课,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他教师用好新课程教材。
(4)继续抓住新课程实施这样一个机遇,积极开展教科研活动,一边实践,一边研究,本学期申报了一个市级课题和三个区级课题,使课题工作沿着健康的方向发展。
1、加强“六认真”工作,向教师提出“功夫化在备课上,本领显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求教师备课要改变“重知识点,重知识传授”的传统观念,特别要注意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式,培养学生的科学精神和创新意识。提倡集体备课,加强教师间的听课交流。对作业、测验要求教师精心设计,精心布置,精心批改,并及时做好质量分析和反馈工作。
2、加强“六认真”的检查督促工作,每学期对“六认真”工作检查四次,并根据情况对个别教师进行抽查,并把检查情况及时通报到每位教师,另外要求行政领导,教研组长平时加强听课检查,并及时提出课堂整改意见。
3、抓好教研组的管理工作,各教研组根据本学科特点,围绕新课程实施和提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动,本学期又加强了备课组的活动,各课组的教研气氛比较浓。
4、抓好毕业班的管理工作,本届初三毕业班提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想,并采取了一系列的措施,有效地提高了优秀率、合格率,特别在中考中优秀率列区前列,有3名学生考入了苏高中国际班,20多名学生考入了省重点中学省招班,社会声誉良好,高三毕业班也注意抓好了各个工作环节,加强了分类辅导,切实抓好了拔尖工作,高考中使较多学生升入了高校,本学期高三年级重视了综合考试的研究、辅导,在全体教师努力下,在省会考中合格率超过了湘城中学。
5、继续实施“金牌行动”计划,并取了优异成绩,本年度共获全国省级一等奖11人次,省级奖61人次,市级奖20人次,区级奖9人次,共有90人次获奖。在最近举行的省19届初中数学竞赛中,又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分,初定获省级人数占区三分之一,特别是初三区前6名,我校占5名。初三的外语竞赛也取得了较好的成绩。可以说我校的“金牌行动”计划硕果累累,创出了我校的特色,提高了我校的知名度。
1、要求教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的`自觉性。
2、积极组织支持教师参加各种进修,培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水平,并要求教师掌握现代化教育手段,提高教育效率。
3、充分发挥骨干教师的作用,启动我校的名师工程,本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。
4、对新上岗的教师继续开展新老教师结对子活动,并在高中年级特聘黄埭高中的十多名学科带头人和有丰富经验的骨干教师担任我校新教师的指导教师,并定期开展活动,取得了良好的效果。本年度多名青年教师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成绩,如祝芸获数学青年教师基本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物教师评课选优一等奖。
这一学年,在全校教师的共同努力下,教学工作取得了一定的成效,并初步地通过了省示范初中的验收,但示范初中向我们提出了更高的要求,立足新起点,务必继续保持团结拼搏精神,进一步提升教学质量。
第一学期教务处教学工作总结
在校党支部和校委会的正确领导下,在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下,教务处始终遵循学校办学方针和不断更新教学观念,圆满完成学期初所制订的教务工作计划。在学年即将结束之际,就教学教务工作完成情况做如下总结。
一、学习理论,提高教学水平。
自开学以来,教务处通过定期的学校例会、年级部例会,不定期的年级部主任会、教研组长会、备课组长会、青年教师会等会议形式,组织教师学习教学新理念、教学新方法。采取听专家讲座、实地考实的请进来、走出去的方式,帮助教师更新教学观念,提高教学水平。
二、培养青年,强化教师队伍建设。
近几年,因事业发展的需要,我校调进和招聘的青年教师空前多了起来。教师队伍年龄结构要合理,教育事业发展要有后劲,多半靠的是年轻教师,所谓青年兴教育兴。但青年教师缺少的是教学经验,缺少的是驾驭学生的方法。对青年教师,教务处定期进行教师素质集体培训,促使他们进步。教研组对青年教师给予传帮带,缩短他们成长周期。骨干教师对青年教师实施结对帮扶,帮助他们尽早成为教坛能手。加之自身的勤奋努力,我校青年教师正在阔步前进,逐渐成为学校的骨干力量。
三、改进教学方法,提高教学质量。
无论是从国家对未来人才要求高度考虑,还是从学生后续发展角度考虑,我们都必须摈弃落后的“满堂灌”教学模式,探索开启学生思维、指导学习方法、培养学习兴趣、养成学习习惯又为学生乐于接受的新型教学模式。教务处要求教师备课重点要放在方法上、学生上,充分体现以学生为主体;讲课关键要面向全体学生,激发学生的热情,让课堂较多的出现师生互动、平等参与的生动场面;要尽量实施多媒体教学,让大容量、快节奏、高效率、图文并茂的现代化教学春风温馨未来的栋梁。课堂教学方法的改革,不仅鞭策了教师锐意进取,而且空前调动了学生学习的积极性。
四、教务安排,追求一个“细”字。
开学伊始,教务处严格执行教学计划,落实本学年的教学任务,制订年级班级课表,并及时将课表下发到任课教师手上,对有冲突的课迅速给予调整,同时还制订了调课办法,稳定了教学秩序。考务工作是教务工作的另一重要方面,是学校教学过程中必不可少的环节。本学年高一、高二、高三的月考,高一、高二的期终调考,高一、高二的史地、理化生毕业会考,高三的语数外政毕业会考,教务处从制订监考表到配备监考教师,从领取试卷到分发试卷,从批改试卷到统计分数……每一个细小的环节无不追求一个“细”字。考务工作的细致到位,促进了良好考风的形成。
五、教学管理,突出一个“严”字。
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,提高教学质量的有效手段便是严格教学管理过程。教学的起始是备课。教务处要求,青年教师必须备详案,中老年教师可以备略案;每位教师的教案,每周要有备课组长的签字,每月要有教务处的签字。备课的目的是上课,教师上课必须面向全体学生,激发学生学习热情,培养学生学习兴趣,传授学习方法,养成学习习惯,为学生后续学习和发展奠定基础。规定作业批改次数,每周有备课组长督促,每月有教务处检查。教师上课迟到、早退、缺席、接打手机或只顾自己讲课不管学生听课的现象,教务处派专人定期进行登记,不但给以严肃批评,还要给以经济处罚。教师的教学态度、教学方法、教学效果,教务处定期征求学生意见,并及时向教师反馈。学期终了,教务处对教师的教学工作进行综合评估,评估结果将影响教师任职、晋升、选优和评模等。严格的教学管理,直接催生了良好的教风。
六、重视图书室、理化生实验室管理,为教学提供服务。
为了满足师生的阅读需要,在学校的统一安排下,教务处先后组织几十名教师利用业余时间对图书室近三万册新旧图书进行整理,通过一段时间的努力,于本学年末完成了这些图书的登记、编号、上架工作。理化生实验室,选配了年轻力壮的实验老师,添置了新的仪器设备,完善了实验登记制度,完善了实验室帐务管理制度,加强了实验计划、实验课程的管理。“两室”工作的改进,为学生开展“第二课堂”活动创造了条件,为学校整体工作上台阶做出了应有的贡献。
七、规范月考制度,以考促教。
教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度,一则规范月考制度。高一、高二、高三每月异周考试。每个年级的月试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩输入电脑传送教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。高三月考成绩要以“光荣榜”的形式张榜公布,借以表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起一点添砖加瓦的作用。事实证明,以考促教不是一种奢望。
八、备考做细,高考求高。
教学质量是学校的生命线,教务处没有丝毫理由不特别关注在意高三毕业班!遴选高三任课教师,态度好、身体壮、能力强、经验丰富。召开任课教师会,布置任务,统一思想,吹响进军的号角。精选备考书,精选备考题,要求教师精讲精练,少走弯路,不做无用功。实施“周考”,规定考试次数,追求考试效果。规范“月考”,认真监考,及时改卷,精心讲评。督促年级部对教师的教学过程勤于巡视,发现问题,解决问题。语数外要抓紧,“文综”、“理综”尤其不能放松,适时召开“文综”、“理综”教学研讨会。建议、配合政教处尽早召开家长会,调动能调动的一切积极因素。既要严格要求教师,更要真心关爱教师,为他们排除后顾之忧,为他们全身心投入教学工作创造条件。教学过程的管理,一靠教务员经常检查,二靠学生时刻监督。检查和监督结果予以登记上报教务处,学期末,对教师做综合考评,优秀者给以奖励,落后者给以帮扶。召开全体学生会,分析形势,展望未来,增强信心,鼓足干劲,敲响前进的鼓点。面向全体学生,激励优秀学生再攀高峰,鞭策后进学生迎难而上,提醒前者不骄傲,警醒后者不泄气。在课堂上、会议上对学生加强应试方法和应试心理训练,力求考场上正常甚至超常发挥。整顿考风,端正学风,考出真实的好成绩。学校、教师、学生、家长四位一体,上下左右齐动,便迎来了今年的高考丰收。
九、正视不足,努力前行。
过去的一年,教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。
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学院教务处第一学期工作总结
20xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标,坚持"管理育人、服务育人",牢记"责任"二字,按照"解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风"的要求,扎扎实实的开展工作,取得了可喜的成绩,填补了多项空白,实现了历史性的突破。出色地完成了学期初制定的工作目标,确保了本院教学工作正常有序地进行。
一、根据人才评估要求,高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作,及时、准确的提供各种佐证材料,为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础。
二、在20xx级高职新生中推行了学分制。组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划,完善了实行学分制的各项制度,为促进学生个性发展,全面实施素质教育提供保证。
三、强化精品课程建设。发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用,加大精品课程建设和扶持力度,每个教研室都有精品课程或后备精品课程,有2门课程成为省级精品课程,并参加国家级精品课评选。
四、加强教学研究和教学改革,完成了院级教改课题的评审,并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题。
五、完善了学生教学信息员制度。通过教学信息的及时反馈,纠正、调整了教学中存在的各种问题,稳定了教学秩序,提高了教学管理质量,在教学管理中起到了积极的作用。
六、完成了20xx年新上专业的论证申报工作。专业申报材料准备充分,材料齐全、规范,内容充实,得到了省教育厅专家组的一致好评。
七、加强教学管理,坚持教学秩序值班检查制度,组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查,起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念,结合学院管理软件平台,积极探索院系两级排课管理模式:公共课程由教务处统一安排管理,专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性,同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况,更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组,对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会,为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了20xx年专升本辅导工作。全院共有900余名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体。
课件。
评选活动。本次活动设计科学、组织严密,共有20件作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作,学生技能考核鉴定纳入统一管理,初步建立了“系部-教务处-省(部)鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材,确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难,做到教材随到随发,服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议,统一思想,严把教材质量关,坚持把高质量教材引入校园,杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕国家规划教材的参编工作,深入各系部,发动优秀骨干教师编写高质量教材,先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
十六、按照学院固定资产管理办法,配合固定资产管理办公室,严格履行各种报批手续,认真做好实验室教学仪器的管理维修工作。
十七、切实加强实验实训条件建设,完善各专业的院内外实训基地,重点抓了现有教学基地的充分利用。加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作,完善了各种管理制度。
十八、严格考试制度,促进学风根本好转。本学期共组织了9项各类考务,共计120xx余人次。对各类考务都精心组织,严密监督,保证考试成绩的真实性,有效性。积极推进了试题库建设,对有条件的专业、科目实行了教考分离制度。
教务处学年第一学期工作总结
本学期,不定期对课堂教学进行检查,绝大多数教师工作责任心强,规范自律、恪守教师职业道德规范,能够做到按时上课下课,不迟到不早退,为人师表;课堂为每个学生负责,不放羊,责任到位、备课到位、心到位。对于教学检查中一旦发现放任现象,则及时处理。
(3)对备课和作业进行检查。
学校要求教师备课要备教材、备学生、备教法、备堂上堂下练习。备课要求结合学生实际,结合考纲要求,结合学习习惯。对于作业,则按照《文锦中学关于听课和作业布置与批改的补充规定》要求,不仅要分层布置,还要及时批改、讲评和反馈,要力求科学、及时、有效。教务处联合备课组对教案和作业批改情况进行了检查,并进行登记存档。
(4)加强监督措施,开展学生问卷调查。
本学期学校引入课堂教学的电子调查问卷,并在学期中间对全体教师进行了问卷调查。此次调查涉及课堂教学、作业、出勤情况、对学生的关爱程度、体罚,还有成功之处、建议和希望等共十二项内容。其目的是掌握学生对待老师的评价状况,以便及时发现问题、改进工作。实际调查结果显示,学生普遍对教师持肯定和赞扬态度,尤其在一些教师成功之处的栏目中,学生对教师表扬甚多。一则说明我校教师的敬业现状,二则说明校园师生和谐状态,三则说明学生的评价是客观准确的。
三、第二课堂,书香校园,为学生提供个性发展的空间。
各学科组认真策划并组织了第二课堂兴趣小组、学科兴趣小组的项目的教学。学科组充分发掘本组内现有师资优势和资源优势,积极开展好第二课堂活动,培养和发展学生的兴趣特长,发展个性,创设书香校园。足各种球类活动、管乐队、电子琴、合唱队、版画以及数学竞赛、文学社等等活动丰富了学生的课余生活,并把课堂教学有效地延伸到了课外,开拓了学生的视野。这些活动对于打造素质教育的品牌,形成学校的办学特色也起到了积极的推动作用。
本学期,还在全校范围内大规模的开展课外阅读活动。语文组多次举办阅读书目的推荐活动,并组织了一些阅读写作的竞赛活动,有效地提升学生的自身素质,营造了浓厚的校园书香氛围。
四、评估检查,默默耕耘,有效提升办学水平。
本学期教务各项工作开展得一丝不苟且保证质量。在一系列的评估检查中,教务处工作人员付出了大量的心血和汗水,整理并完善了大量的资料归档和重建工作,为学校的发展作出了努力。
除了效益评估资料的准备,还有义务教育均衡教育的检查,之外还有计划生育检查,以及特色教育申报、罗湖区现代化先进区的工作评估检查。为此,教务处加班加点、默默地整理了大量的迎检资料。结果,多项评估检查顺利通过,尤其令人高兴的是,我校顺利通过去年的效益评估,这标志着我校教育教学工作再上了一个新台阶。
教务处学年第一学期工作总结
1深入开展人才培养模式改革工作,积极申请加入国家“卓越计划”,推荐化学工程与工艺、计算机科学与技术、自动化、食品科学与工程4个专业参加教育部卓越计划20新增专业遴选。
2实施了“本科教学质量提升工程”,结合深入贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和教育部“全面提高高等教育质量工作会议”精神,启动并实施了“本科教学质量提升工程”,制定了《长春工业大学提升本科教育教学质量工作方案》。
3深入开展了教育思想和教育观念大学习、大讨论活动,学校专程邀请教育部高教司理工处吴爱华处长作了一场题为《坚持走内涵式发展道路,全面提高高等教育质量》的专题报告,对《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》进行了深层解读。
4开展了素质教育选修课改革,推出了10门精选网络视频素质教育选修课程,并完成了网络在线学习考试。
5开展了人才培养模式创新实验区遴选工作。
(一)课程建设。
1推荐7门课程参评年省级优秀课程,7门课程全部通过省专家组进校评估。
2组织开展了校精品课程建设评审和省精品课程推荐工作,3门课程被省教育厅批准为省级精品课。
3启动了精品视频公开课建设工作;经学校遴选,并经省教育厅评审,推荐《计算机控制系统》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》3门课程参评教育部精品视频公开课。
(二)专业建设。
开展了“专业综合改革试点”项目的遴选评审工作,从现有省级特色专业和“卓越计划”试点专业中遴选出自动化和机械工程及自动化2个专业参加省里推荐评审,这2个专业从全省40个专业中脱颖而出,被省教育厅全部推荐参加国家级评审。
(三)队伍建设。
1组织开展了校优秀教学团队评审和省优秀教学团队推荐工作,评出校优秀教学团队4个,有2个优秀教学团队被省教育厅批准为省级优秀教学团队。
2开展了教育部新一届教学指导委员会推荐工作。
推荐胡明、王占礼、张龙、姜长泓、毛志阳5位教授参评教育部新一届教学指导委员会遴选。
(四)实验室建设。
组织“工程训练中心”参加国家级实验教学示范中心验收工作,验收材料(自评报告、发展规划等材料)于10月15日报送到省教育厅。
完成了20和省重点校建设项目的申报工作,其中2012年度省重点校建设项目已为我校争取到建设用经费500万,度项目近期也会有好的结果。
(五)教材建设。
完成了教育部组织的“十二五”国家级规划教材第一次推荐遴选工作,我校共有7部教材入围参加国家级规划教材评选。近日从教育部获悉,我校有3部教材被列入“十二五”国家级规划教材,它们是:张德江主编的《计算机控制系统》、胡明主编的《计算机学科概论》、王红梅主编的《算法设计与分析》。此次我校获得“十二五”国家级规划教材的数量在省属高校中是最多的。
三、领导高度重视,组织有力、开展有序。
2012年我处以迎接党的十八大胜利召开和学习贯彻党的十八精神为主线,以建设社会主义核心价值体系为根本,以提高师生文明素质和校园文明程度为目标,大力开展精神文明建设工作,处领导高度重视,统一部署,精心安排,认真实施。及时传学校有关会议、文件精神,在全处开展“加强机关作风建设”活动,重点解决干部职工精神状态、思想观念、和工作作风方面的突出问题,使广大干部职工的思想观念不断更新,理论素养不断提高,业务水平不断提升,打造一支高素质的机关干部队伍。
四、大学生创新教育及培养工作。
组织开展校、省、国家级各类学生专业技能竞赛工作。其中:
1组织完成了校第十一届大学生电子设计竞赛测试工作,并于9月9日承办了我省大学生电子设计竞赛测试工作。校级竞赛评出校级一等奖11个、二等奖21个、三等奖38个、成功参赛奖26个;省级大学生电子设计竞赛获省一等奖10项、省二等奖11项、省三等奖12项、省成功参赛奖6项。
2组织完成了校级大学生数学建模竞赛评审及组织参加省级、国家级竞赛工作。校级竞赛评出校级一等奖32项、二等奖48项、三等奖60项、成功参赛奖38项,并推荐32个代表队参加省级大学生数学建模竞赛(比赛结果将在近期公布)。
3组织完成了校级机械创新设计大赛测试及组织参加省级、国家级竞赛工作。校级竞赛评出校级一等奖5项、二等奖17项(含慧鱼组2项)、三等奖20项;省级比赛中获省级一等奖9项、省级二等奖19项、省级三等奖1项;国家级比赛中获国家一等奖2项、国家二等奖3项、国家三等奖1项。
4组织完成了校第三届大学生程序设计竞赛测试及组织参加省级竞赛工作。校级竞赛评出校级一等奖9个队、二等奖17个队、三等奖29个队、成功参赛奖65个队;省级比赛中获省级二等奖4项、省级三等奖2项。
5组织参加了吉林省高职高专技能大赛,获得省级一等奖1项、省级三等奖2项、省级优秀奖4项。
6组织完成了我校首届校级工业设计大赛工作,并于7月18日承办了全省大学生工业设计大赛评审工作。校级竞赛评出校级一等奖10项、二等奖15项、三等奖32项、优秀奖16项;省级比赛中获省级一等奖7项、省级二等奖10项、省级三等奖26项、省优秀奖19项;国家级比赛中获国家三等奖2项。
国际教育学院负责学校中外合作办学项目学生的培养和管理。学院在学校现有学科优势的基础上,有效利用和借鉴国内外优质教育资源与成功经验,通过系统引进国外大学先进的课程体系及教学管理模式,与国外大学开展多种形式的教育交流与合作,为地方经济发展培养具有国际视野的应用型人才。
目前,国际教育学院共设有两个专业,即与美国奥克兰大学合作的机械工程及自动化专业,以及与美国波特兰大学合作的电气工程及其自动化专业,现有学生409人。
结合学院工作实际,对本年度精神文明建设工作总结如下:
一、党建工作。
学院自成立以来,加强党的基层组织建设,认真执行各项规章制度。加强对直属党支部工作的指导与检查,不断使党支部组织生活制度化、规范化。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,通过抓好学院党支部成员的理论学习,扎实推进党建工作和思想政治工作。围绕着学校和学院的中心工作加强基层党组织建设,增强党组织活力。
1推进学习型党组织建设,提高全院师生党员的思想政治素质。
年是“十二五”发展的第三年,是中国共产党成立92周年的喜庆之年。学院直属党支部班子工作的总体思路是:坚持以党的十八大会议精神为指针,以科学发展观为指导,以“创先争优”活动为抓手,大力加强班子建设、组织建设、干部队伍能力作风建设、党风廉政建设以及工会建设,充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用。
学院认真贯彻执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,切实发挥党组织的政治核心和保障监督作用,保证党和国家的方针政策及学校的各项决定在学院的贯彻执行;学院重视加强支部建设,完善、落实支部工作制度,切实发挥党支部的战斗堡垒作用;加强党员队伍建设,在严把质量关、做好党员发展工作的同时,加强党员的教育和管理,教育全体党员以更加积性的工作热情投身学院建设和发展之中,在学院的各项工作中充分发挥模范带头作用。
2保证质量,发展党员。
按照学校培养计划,国际教育学院积极培养和考察各个班级优秀学生团员和工作积极努力教工,本着成熟一个,发展一个的组织发展原则和严肃谨慎的态度,将优秀重点培养对象吸收到党组织中来。
3加强反腐倡廉,营造风清气正。
学院把党风廉政建设纳入基层党委工作计划,根据学校组织部统一要求建立反腐倡廉的工作机制,全年学院党员干部无违法违纪现象。学院党员半年一次承诺,从党委领导班子开始,各个支部委员负责组织,全体党员积极做党员承诺。
4以创先争优活动为载体,提高师生思想政治素质。
学院积极组织开展以“创先争优”活动和“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育为主题的教育活动,引导广大师生回顾中国共产党建党92年来的光辉历程,认清时代和历史发展的必然趋势,进一步坚定全院师生员工在中国共产党领导下建设中国特色社会主义。从入学教育的第一课开始就帮助学生规划个人发展方向,帮助学生介绍大学的一切,帮助学生重新确立新的奋斗目标,设计自己大学四年美好蓝图,帮助学生迈好大学的第一步,同时开展了“我与祖国共奋进”主题教育,社会主义荣辱观教育活动,“成才报祖国,永远跟党走”,“大学生与诚信”,“爱护地球,环保先行”等多种活动,使学生受到教育。与此同时,校园文化建设不断推进,结合学院特色,开展了国际教育学院首届双语主持人大赛,“寝室安全卫生活动月”系列活动,“loveshow”才艺大赛,也开展了展现集体风采的“班级风采大赛”,圣诞节主题活动等各种活动丰富了大学生的校园文化生活,提高了学生的综合素质,并获得了多种集体个人奖项,各项成绩的取得都赛出了理学院学生的实力,赛出了水平,赛出了学生们的精神风貌。
5加强与学生的交流沟通,促进学生全面发展。
学院直属党支部重视思想政治教育工作,通过座谈会等方式,及时了解学生的学习信息。例如,在下半年发现新生班级的整体高等数学学习有困难,立即安排了专业课老师负责辅导新生。对于学生出国方面的问题,学院非常重视,通过多种方式对学生进行讲解,并邀请奥克兰大学的教授为学生做报告。
二、围绕工作重点,加强师生思想政治教育。
学院直属党支部从“以人为本”的理念出发,从尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人、造就人的观念上展开思想政治教育工作。坚持以人为本,以服务学生全面发展为重点,以学生成长成才为中心,整合学院教育、管理资源,建立起帮助学生成长,解决学生困难,方便学生办事,维护学生权益的服务机制和体系,做到关心学生困难,关爱学生进步,关注学生就业,同时把思想政治教育体现在人文关怀和道德情感上,以提升人格为目的,弘扬民族精神为己任,培养师生热爱生命,热爱生活,热爱事业,追求高尚情操。
1思想政治教育常抓不懈。
从入学教育的第一课开始就帮助学生规划个人发展方向,帮助学生介绍大学的一切,帮助学生重新确立新的奋斗目标,设计自己大学四年美好蓝图,帮助学生迈好大学的第一步,同时开展了“我与祖国共奋进”主题教育,社会主义荣辱观教育活动,“成才报祖国,永远跟党走”,“大学生与诚信”,“爱护地球,环保先行”等多种活动,使学生受到教育。
校园文化建设不断推进,结合学院特色,开展了国际教育学院首届双语主持人大赛,“寝室安全卫生活动月”系列活动,“loveshow”综合才艺大赛,也开展了展现集体风采的“班级风采大赛”,圣诞嘉年华主题活动等各种活动丰富了大学生的校园文化生活,提高了学生的综合素质,并获得了多种集体个人奖项,各项成绩的取得都赛出了理学院学生的实力,赛出了水平,赛出了学生们的精神风貌。
与此同时,学院关心关爱学生,帮助贫困学生排忧解难,增强政治教育的亲和力,为特困学生构建并完善“奖、贷、助、补、免”五位一体的联动资助体系。
2重视师德教风建设,加强教书育人教育。
学院一直开展尊师重教、爱岗敬业活动,树立教师形象,提高教学质量。组织教师学习国家大政方针、政策和教育战线上的'先进模范人物事迹和德育先进集体事迹,进行师德教风专题讲座,开展从自我做起,为建设和谐校园贡献一份力量,提高教师综合素质和教书育人爱岗敬业的自觉性。引导教师树立正确的育人观念,注重自身修养,树立为人师表,言传身教,良好的师德形象,同时及时掌握教师动态,召开教师座谈会,个别交流、帮助解决教师教学、科研各方面的实际问题。
三、继续加强文明创建工作,在综合治理、校园环境、管理服务下功夫,上水平。
学院成立以来,做到了安全稳定,无任何重特大事故发生。各项安全制度措施落实,根据学校有关文件精神,我院加大了安全保卫工作力度,真正达到了安全教育常抓不懈,师生安全意识不断提高。在创建文明工作过程中,学院领导重视、措施具体、保证经费、广泛参与、校园和谐、作风优良、成绩显著。开展“三育人”活动,结合创先争优工作,重点开展“教书育人、管理育人”工作活动,形成了良好的教学秩序和比较健康的学风;在学生中广泛开展大学生行为规范教育、职业道德教育,教育学生诚信做事,诚实做人。深入开展创先争优活动,强化党组织的先进性与凝聚力。
四、今后努力的方向。
1学院要进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。
2学院特色文化建设要有机渗透到各学科教学,通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。
3进一步创新工作,激活机制,提高全体教职工工作的积极性。在今后的工作中,我们将高举邓小平理论的伟大旗帜,进一步落实三个代表的重要思想和践行科学发展观,在学校的领导下,坚定信心,扎实工作,实现学校办学条件最优良、育人环境最优美、教师队伍最优秀、学校管理手段最科学、教学质量最优异,不断创造学院事业发展的新硕果,用实际行动为学校精神文明创建工作做出积极贡献。
一、大力加强思想政治和心理健康引导工作,坚持德育为先理念。
二、大力加强学风、校风建设工作,完善学风建设体系。
“以学风促校风,以校风正学风”。以“跃维”学习研究会为先导,以导师制和学长制为依托,以“无人监考”为突破口,以学习型社团组织为阵地,以大学生外语节为载体,以学院学风建设表彰活动为展示学风建设成果平台,有效推进学风建设工作。
三、大力加强社会实践培养工作,学用结合,学以致用。
学院继续与新东方长春教育机构、大桥外语培训学校合作,帮助学生拓展第三课堂学习实践平台。今年学院有近二十名学生与他们签约成为助教。
学院“励行社”青年志愿者协会积极参与社会公益事业,先后多次深入锦程街道飞跃社区、华宇老年公寓开展助老、助贫、义务劳动、学业辅导等活动。
暑期学院组织两百余名青年志愿者走进“第九届东北亚投资贸易博览会”、“第十届长春汽车博览会”、“吉林省图书馆农民工子女书画作品展”参加志愿服务。今年9月10日,是xx市世界雕塑公园开园十周年纪念日。学院作为长期组织自愿者为世界公园雕塑家们担任志愿者翻译的单位,受xx市政府邀请参加了此次纪念活动。学院学生在为艺术家担任翻译的同时积极与艺术家们交流互动,展现了我校当代大学生们良好的精神风貌。积极组织学生开展勤工助学实践活动,落实学院“扶贫与扶志,自助与他助,国家学校奖励资助与学生行为相结合”理念,全年为学生联系勤工助学岗位10余个,帮助学生自己创造岗位30多个。由学生发起、自主管理的“汇爱基金”在今年入冬为学院大一10名家庭困难学生发放了价值3000元的羽绒服和棉鞋,为贫困同学解垫付医疗费千余元。
四、大力加强校园文化传承创新工作,打造彰显专业特色品牌活动。
学院团委围绕重大节日、纪念日开展了主题鲜明的教育系列活动。这些教育活动培养了学院学生树立社会主义核心价值观念,引导他们坚定中国特色社会主义共同理想,自觉践行社会主义荣辱观。
为了落实学校文化育人“六个一”工程,举办第三届“风采杯”辩论赛,开展以提升人文素养为主题的第九届社团文化节,和以展现外院女生“青春、活力、健康、自信”风采的第九届女生节。
五、大力加强创新创业和就业指导,贯彻“大就业”理念,努力实现“三提高”
20学院积极组建四支队伍参加学校第五届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛。获得三等奖一项,优秀奖三项。
学院的就业工作从新生入学伊始就已经启动,就业和创业教育贯穿大学四年。过程中不断强化“大就业”的理念,帮助毕业生积极开阔就业视野,拓展就业渠道,苦练内功,应对挑战。为了努力实现就业工作“三提高”目标要求,学院辅导员对毕业生进行一对一辅导,帮助毕业生修改简历、寻找自身亮点,帮助他们端正职业价值观念、探寻事业发展起点、收集职业发展前沿信息,为他们能够顺利就业打下坚实基础。
六、大力加强学生群团组织建设工作,引导学生自我教育、管理和服务。
学院在工作中始终坚持“教育先行,管理跟进,服务全程,行为体现”的工作理念,积极推进标准化党团支部建设,全面落实学校党建带团建和党团共建的工作部署,先后涌现出xx市十佳班级091003班,校阳光班级121003班,无人监考考试班级111004班等一批团建优秀集体。
七、大力加强学生政工干部队伍建设工作,努力实现“五型两化”目标要求。
学院注重辅导员队伍的自身建设,日常注重理论学习,积极参加各类培训,把握研讨、总结和交流的学习机会,不断提高业务素质。
八、主要工作成果。
学院精神文明工作始终坚持“条块结合,以块为主”的工作方针,围绕育人这一主线,全面科学做好学生工作规划,统筹兼顾协调做好各项工作部署,推陈出新促进学生工作良性可持续发展。一年来荣获国家级荣誉16项、省级3项、市级3项,校级集体荣誉23项。
学院教务处第一学期工作总结
充实的工作生活一不留神就过去了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。为了让您在写工作总结时更加简单方便,以下是小编收集整理的学院教务处第一学期工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
20xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标,坚持"管理育人、服务育人",牢记"责任"二字,按照"解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风"的要求,扎扎实实的开展工作,取得了可喜的成绩,填补了多项空白,实现了历史性的突破。出色地完成了学期初制定的工作目标,确保了本院教学工作正常有序地进行。
一、根据人才评估要求,高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作,及时、准确的提供各种佐证材料,为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础。
二、在20xx级高职新生中推行了学分制。组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划,完善了实行学分制的各项制度,为促进学生个性发展,全面实施素质教育提供保证。
三、强化精品课程建设。发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用,加大精品课程建设和扶持力度,每个教研室都有精品课程或后备精品课程,有2门课程成为省级精品课程,并参加国家级精品课评选。
四、加强教学研究和教学改革,完成了院级教改课题的评审,并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题。
五、完善了学生教学信息员制度。通过教学信息的.及时反馈,纠正、调整了教学中存在的各种问题,稳定了教学秩序,提高了教学管理质量,在教学管理中起到了积极的作用。
六、完成了20xx年新上专业的论证申报工作。专业申报材料准备充分,材料齐全、规范,内容充实,得到了省教育厅专家组的一致好评。
七、加强教学管理,坚持教学秩序值班检查制度,组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查,起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念,结合学院管理软件平台,积极探索院系两级排课管理模式:公共课程由教务处统一安排管理,专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性,同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况,更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组,对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会,为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了20xx年专升本辅导工作。全院共有900余名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动。本次活动设计科学、组织严密,共有20件作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作,学生技能考核鉴定纳入统一管理,初步建立了“系部-教务处-省(部)鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材,确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难,做到教材随到随发,服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议,统一思想,严把教材质量关,坚持把高质量教材引入校园,杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕“xx”国家规划教材的参编工作,深入各系部,发动优秀骨干教师编写高质量教材,先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
十六、按照学院固定资产管理办法,配合固定资产管理办公室,严格履行各种报批手续,认真做好实验室教学仪器的管理维修工作。
十七、切实加强实验实训条件建设,完善各专业的院内外实训基地,重点抓了现有教学基地的充分利用。加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作,完善了各种管理制度。
十八、严格考试制度,促进学风根本好转。本学期共组织了9项各类考务,共计120xx余人次。对各类考务都精心组织,严密监督,保证考试成绩的真实性,有效性。积极推进了试题库建设,对有条件的专业、科目实行了教考分离制度。
第一学期教务处工作总结
本学期中学部教务处在校长室的正确指导下,在全体师生的共同努力下,本着“求真、务实”的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以巩固“核心素养”为突破口,扎实开展教务处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教务处工作作如下总结:
(一)良好的学习习惯从晨读开始。 为了提高学生晨读的有效性,本学期我们加强了晨读时间的管理,要求看班老师按时到岗,全程在堂指导。教务处每天安排一名行管人员督查,看班老师务必亲自签到,检查结果与绩效挂钩。一学期下来,看班教师迟到的少了,中途离堂的没了,早读效果更好了。
(二)加强监管,规范课堂教学。 课堂是实施教育、教学工作的主阵地,无论何时何地这一阵地不能松懈。为了进一步规范考课制度,本学期教务处加强了人手,编排了轮值表,明确了职责。在考课的过程中,对于上课迟到的教师,一次提醒,二次警告,三次记录在案,算作一次旷课,本学年不得参加评优、评先。教务处考课人员经常窗外观课,对于在组织课堂教学中存在的不规范行为,如果是普遍现象教师例会通报,要求整改,如果是个案,课后找相应教师交流,要求其严格要求自己,规范上课行为。
(三)加强常规检查,奖优促差。学期初我们就制定了明细的检查方案,从暑假备课班到学期末分三次大规模的全面检查,中间穿插不定期的抽查,点与面相结合,定时与随机互补。检查的内容包括:1、备课(包括教学设计、课件);2、观课、议课(查看观课笔记、网上议课和签到);3、作业批阅。4、学科教学工作计划、总结等。检查组要求统一,由校长室监督,规范操作,定性和定量相结合,评出等级,并记录在案,作为年终教师考核的依据。通过此举督促教师进一步把常规教学、教研工作做得较扎实、有效。
本学期我们七、八、九年级总共进行了四次月考(模考)。每次月考、模考后,按教务处的安排严格监考,实行班级交叉编排,狠抓考风、考纪,并对学生进行诚信教育,培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正做到客观合理科学,体现了公平公正的原则,以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上,通过对数据的分析对比,引领教师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理,特别是结合教学成绩分析教学中存在的问题,在分析会上,教务部门负责人结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题,提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后进生等问题,是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。
本期质量分析会,一改以往单一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教师个人——学科组——教研组分析;班级质量分析会——年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析,具体分析”,直面教师教学和学生学习中存在的问题,找准问题根源,提出解决措施。在总结成功经验 、查找问题源头的基础上,提出了切实可行的整改措施。
当前肥东教育现状:政府对私立学校的招生没有很好的规范限制,导致公办学校(尤其是初中阶段)生源少,基础差,学生自主学习习惯差。面对这样的的现状,要想提高教学质量,必须拓展第二课堂,有效培优扶差。本学期在深入调研,充分征得家长同意的情况下,本学期七、八、九年级全面拓展第二课堂,有序开展第三节课后自主学习辅导活动,有效培优扶差。为了把好事做好,使第二课堂提效率、出成绩,我们要求跟班辅导的老师不迟到、不早退,全程在堂,为学生答疑解惑,针对辅导,行政组每天安排两名值班人员轮番巡视,督促到位,详细记录,另外每天还安排一名门卫值班人员,确保学生安全。一学期的实践,此项活动效果是显著的,学生成绩的提升是明显的,家长是点赞的,老师们的付出是值得的,领导是欣慰的。
毕业班的教学质量与考试结果,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,教务处强化了毕业班工作,并主动细致地加以落实。每次月考后,毕业班都要召开分析会。会上,教务处用详细的数据公布了开学来历次测试情况,对各班各学科的成绩进行了详实的分析,在分析数据的基础上。在会上,各学科教师代表就如何提升学科成绩各抒己见、畅所欲言。在会上,分管校长要求全体毕业班教师要树立三种意识:忧患意识、质量意识、责任意识。同时提出三个建议:要切实抓好班风、学风建设、不放弃每位学生;要加强体育、实验操作的训练;要在复习阶段,加强针对性训练。本次会议的召开,极大地激发了毕业班教师们的工作热情,他们纷纷表示,将群策群力做好毕业班工作,使毕业班工作扎实有效开展。本学期九年级举行了四次月考和模考。每次测试后,及时通报成绩,激发教师和学生们的竞争意识,积极营造赶帮超的拼学氛围;每次测试后各学科组都会碰头集思广益,及时总结分析考试情况,查漏补缺,认清问题,理清思路、制定下一步改进措施。通过月考、段考、模考,我们发现绝大部分学生成绩在稳重求进、进中求快。这样的局面,这样的发展势头,我们有理由相信20xx中考定能向家长、社会和学校交上一份满意的答卷。
本学期的工作即将结束,有成有败有得有失,经过反思,感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:
(一)部分教师职业倦怠、思想懈怠,对待工作缺少内驱力,对待教学缺少钻研精神,日复一日重复“昨天的故事”,教育方法单调,学生产生疲劳。
(二)少数教师岗位意识、责任意识不强,疏于控制课堂纪律,沉迷于其他事务,影响教学效果。
(三)有的教师观课不到课堂,观课记录抄袭的痕迹明显,议课参与人少,质量不高,合作交流,相互促进的氛围不浓。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教学管理工作的我们,必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题,尽职尽责地做好各项工作。我们坚信,有校长室的正确领导,有广大教师的团结协作,我们的各项工作一定会上一个新的台阶!
第一学期教务处工作总结
毛广敏、沈倩等三名教师团队荣获三等奖。
2.市技能大赛,我校共获得94个奖项,其中一等奖26个、二等奖34个、三等奖34个,总积分和获奖总数均居全市第一,与2014年市赛比增加了21个奖项,获奖总数增加了。
省技能大赛,我校师生表现突出,共获得51个奖项的优异成绩,其中一等奖3个、二等奖22个、三等奖26个,创下了我校参加省技能大赛以来最佳成绩。
3.协调组织参加省技能抽测工作。
4.创新大赛。组织上报8项作品参加省创新大赛,3件作品入选省展评会作品展示。
5.微课大赛。组织参加省微课大赛,共获得1个一等奖(宿迁市唯一)、1个三等奖、3个优秀奖,获奖总数宿迁市第一。程玮玮老师的作品《滤波电路的制作与测试》荣获一等奖,窦怀龙老师的作品《三轴式手动变速器的挡位传递》荣获三等奖,章秋香老师的作品《mynubmers》、毛海棠老师的作品《餐巾折花》、郭培老师的作品《高效办公技巧——巧用“查找与替换”》分别荣获优秀奖。
6.积极组织参加第十二届全国“文明风采”大赛暨江苏省第七届“文明风采”大赛。
7.范文top100配合其它比赛(创业大赛、模拟法庭等、两课评比)。
8.组织市技能大赛电子商务技术、计算机辅助设计(工业产品cad)、计算机硬件检测、酒店服务(餐饮服务)、酒店服务(客房服务)、平面艺术以及环境艺术等7个项目赛点工作。
教务处学年第二学期教务处工作总结
“教学质量”是立校之本,本学期我们在重抓“生本+课程品质年”的工作活动基础上,也进一步提高了各学科的课堂教学效率。
1.树立了“强学力行”的理念:“强学力行”,谓之让学生勤勉地学习,在“生本课堂”中,让学生会学习,有强大的学习能力,并最终能达到“学习致用”的目的。
2.依靠了“数字技术”的动力:课堂是实现教育目的、提高教学质量的主阵地、主渠道。因此,在课堂教学中,我们要紧紧把握“充分的独立学习、常态的合作学习、丰富的学习内容”三个形态特点,始终如一地把“三学模式”设计好、组织好、研究好。并依靠“数字技术”的引擎动力,合理运用资源库、互联网、电子白板、平板电脑等,优化课堂学习。
3.加强了“课程品质”的管理:经过几学年的课程开设实践,我校已成功开设了一系列的校本课程,如书法走课、五六年级的体育模块课、三棋课等,并已纳入我校的课表中。本学期,根据实际情况,要不断加强对这些校本课程的管理。与此同时,要使这些课程发挥它们的最大化效益,以此来提升我校课程的高品质。
第一学期教务处工作总结
****高中教务处在校长的领导下,协同各部门,切实为教师与学生做好服务工作,保障教学工作的有序开展。以我校“人文立校,多元成才”的办学理念为指导,突显我校“多元化教育、多课程选择、多渠道成才”的办学特色,以科研引领教学,以提高课堂教学效益为目标,完善三类课程,踏实开展教学。现总结如下:
2、以“本学期精典例题50题”的编制精解为抓手,研究教学检测的有效性,寒假中将编制成初稿。
4、继续进行作业的记录与批改记录,开展作业布置的高效性研究。
1、本学期高一开设拓展课8门,高二12门,成立学生社团20个。
2、本学期开发校本课程和校本教材。
学校重视校本课程的开发和实施,《摄影》、《陶艺》、《编导》、《合唱》四类校本课程正进行有序的开发和实施,多年级推广同时进行中。
3、本学期进行了编导特色校的申请、陶艺特色校的申请。
本学期研究型课程计划执行有条不紊,到学期结束基本完成预定的课题指导教学、课题研究等任务。
高一:
1、进行全年级问卷调查,通过摸底,了解新生的初中阶段探究课学习的基础,为高中阶段的研究型课程的学习做一个正确的定位。
2、进行了全年级的研究型课程学习的总动员,会上在对问卷情况进行反馈的同时,提出了高中阶段的本课程学习目标及其要求。
3、根据本课程的学习特点,学校聘请元旭华、艾朗华为高一年级研究型课程的指导教师,本学期完成了课题研究的方法、步骤、选题、分组、指导教师的聘任、研究方案的设计、开题报告的撰写等具体环节指导的教学目标。组长元旭华在教学中精心备课,认真上课,并且不断总结经验,对学生使用的课题学习手册进行了修改,上课使用的课件不断修改、补充、完善。艾朗华本学期教学任务繁重,但她克服重重困难,耐心辅导学生的课题研究,积极参与学校的课程建设。
4、高一年级本学期共有44课题完成了开题报告的审批和评比工作,并进行了综合排名。
5、由年级组长陆萍组织,进行美化环境的设计活动,开展了校园主题文化墙的设计活动。
高二:
1、本学期共有45个课题结题,结题率100%,有27位教师参与了课题指导,按计划进行了课题答辩,共评出3个一等奖课题,6个二等奖课题,10个三等奖课题。
2、经过多元评价,最终夏雪梅老师、井延涛老师、卞志清家长指导的课题荣获一等奖,其中夏老师指导的崇佳文等同学研究的课题《关于图书馆的资源利用及借书人群心里综合报告》在答辩过程中,观点鲜明,方法得当,条理清楚,建议具体实用,他们小组的课题研究过程充分运用了研究型课程的问卷法、访谈法、资料收集法、分析法等课题研究的方法与技巧,在研究过程中并且善于发现问题,努力克服困难,深层次思考问题,尝试提出解决问题的办法,答辩过程充分展示了学生自主学习能动性的潜质和能力。
3、胡佳、刘欣、林初照、黄歆、刘键、张德芳、黄迈、夏雪梅、姚全英、施力争等不辞辛苦,支持研究型课程的建设,作为答辩会、课题评审的评委,认真审阅学生们提交的结题报告,发现研究的亮点,指出过程中的缺陷,为今后学生的课题研究进行了现场指导并提出了宝贵的意见。
4、以“城市让生活更美好---------世博建筑专题”为研究主题,共提交了96份研究报告。其中叶莺班主任的高二五班共提交了35份结题报告。为了保质保量完成这次课题研究,学校首先邀请同济大学建筑研究院的范教授来校做了“世博建筑设计理念解读”的专题报告,然后在学工部的安排下,由学校书记、高二的分管领导施力争老师带队,组织高二年级的学生再次进入世博园有针对性的进行实地调查、访问、深入了解自己想要研究的主题场馆的设计理念、科技、和环保技术,在结题中,大部分有自己的发现和思考,收获颇丰。最后在96个课题报告中,评选出5个一等奖,10个二等奖,15个三等奖。
高三:
1、本届高三从高一开始就非常认真的进行课题研究,学生们的研究性学习有较好的基础。为了能够充分发挥学生的学习潜能,明确自己的学习目标,在开学伊始,每个同学就做了“我的高三规划”。为了提高“规划”的品质和作用,班主任不辞辛劳,让同学们多次修改自己的“规划”,让学生们意识到规划和目标达成的关系。
2、为了让研究性学习在学科中发挥其价值,将研究性学习的方法渗透在学科的学习中,在复习课中充分发挥学生的主观能动性的教学目标。在青年教师教学大奖赛中,井延涛老师精心备课,潜心思考,在化学复习课中进行了尝试,给大家展示了研究性学习的一种模式,高三的教学对研究型课程的建设提供了很宝贵的实践平台,值得大家共同探讨。
学校:
学校组织******8位教师参加《****高中研究型课程教师指导手册》的编写工作,区教研员****为写作指导,初稿已经产生。
邀请****科技教育编辑室主任宁佳炜、编辑杨惠仙来校指导编写工作。
1.月考及平时考试由教师自己用ekey进行成绩录入和管理。
1.本学期的重要师训项目是“全国中小学教师教育技术能力培训”,将在8月底组织大部分教师参加了培训,11月组织了三次由赵磊教师主讲的考前培训,并有34名教师参加了11月的全国中小学教师教育技术能力统考。
3.组织了师训讲座:
4.完成部分青年教师职称评定的课评及学生问卷调查工作。
5.师徒结对工作:张健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陆萍三对师徒,进行教育教学互帮互学,提高年轻教师的教育教学水平。
1.开学初进行了第一周随堂课听课活动。
2.第八周,开展“走进美国高中课堂”听课活动,开展中外课堂教学比较。
3.第九周进行了优质课的听课活动,邀请了马九克老师、谢俊老师、祝莹老师、徐磊老师、张健老师开校内示范课。
5.优质课和比武课都录了相,挂在校园网上,供全体老师参考。
6.购买了一部分中央电教馆录制的优质课,供各教研组学习观摩。
7.上师大的全国骨干教师培训班在我校进行了两节语文教学研讨活动。
8.区语文教研员王林老师在我校兼职代课,并带教张健老师。
10年12月盛美凤老师代表闵行区英语教师在崇明杨子中学开设示范课。
1.教务处对各备课组工作的指导、帮助不足,没有对各备课组的活动特色进行总结、提炼,我校尚未申请区级优秀备课组。
2.本学期为青年教师搭建的展示平台不够,没有年轻老师开设区级示范课。
这些不足移至下学期弥补。
本学期感谢各位教师以其辛勤工作换来正常的教学秩序,特别感谢:1、****老师坚守工作岗位直到临产;2、胡佳老师任教高三,为高一年级的****老师代课,急学校教学之所急,发挥出特级教师教育、教学示范作用,值得我们学习;3、张健老师新加盟****高中,任教高一两个班,并负责高三编导班的教学,还开设了两个年级的拓展课和社团课,还担任了学生达人秀的评委,并为英语课本剧做表演辅导,他的辛勤工作得到了全校师生的尊重。
第一学期教务处工作总结
如下:
一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到"有备而去"。
二、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量。
我能积极参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念,坚持采用多媒体辅助教学,深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作好总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法。同时,多听课,学习别人的优点,克服自己的不足。做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请其他教师来听课,征求他们的意见,改进教学工作。
四、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。
学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心。在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,让他们有一个心理准备。对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度。开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
五、认真批改三单。
为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的三单批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在三单过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,利用自习时间,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,我并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在后进生的转化工作中,我特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着"勤学、善思、实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
教务处第一学期的工作总结
一、安全。
1、坚持严守校门值班安全,严格值班教师值班纪律,每天早上亲自带班,两名教师值班,一学期来,风雨无阻,通过会议,不断提高教师的安全意识,值班教师形成自觉,守时,认真、重视的良好工作作风,校园安全得到保障。
2、认真排查安全隐患。幼儿园滑梯是铁制的,但处在风口,强风天气仍然会刮倒,本学期我校先后两次对玩具设施加固,同时检查加固周边围网,保障教学安全。教师楼下雨天雨水沿后墙往下流,对墙体造成很大的破坏,为此,将下水管道重新安装。又经过努力,将校园内电路全部更换为新线,线路老化问题得到解决,空调使用得到保障。
3、实行放学路队制度,认真落实放学5分钟安全教育,排队离开学校,要求教师最后一个离开教室,保障学生安全。
二、常规。
转变教育观念,本学期基本的想法是把工作做在平时,做细做实,不在期末搞突击,不用大量作业压学生,师生共同发展。
1、落实周清工作,及时了解学生学情。学校在教师周清工作上大力支持,鼓励教师积极印制周清单,尤其是印制手写周清单。印制周清单时,有部分老师是在绿色圃网站的下的内容,这样做方便快捷,但针对性不强,不能对学生的知识弱项进行强化,我校郑秀玉老师在平时上课时收集易错题和重点题,最后将这些题手写在a4纸上,复印出来让学生做,其做法更有针对性,她的做法在学校得到表扬和推广。
2、推广预习手抄报。在中高年级语文教学中,我们提前给学生发空白a4纸,让学生在本节课前将生字、词语、易混字辨析、文章结构框架等做成一张手抄报。学生在文章中找词语的过程需要集中精力,在查找其它资料抄写的过程中均体现出主动学习的态势,收到了很好的效果。
三、课改。
1、本学期,我校认真学习24字教学模式,扎实推进小组评价,本学期共进行了四次月结表彰会,表彰学习标兵、进步之星、做秀小组、优秀个人,鼓励争求上进的学生。同时,我们又注重对孩子们的精神鼓励,在奖励学生时,倡导以精神鼓励为主的原则,在班级里树立榜样,传达正能量,促进学生积极向上发展。
2、加大导学案的使用力度。我们坚信导学案的推广效果最终是以考试试卷为评价标准的。在学校期中考试后的会议上,我们要求每个教师对比导学案和试卷,寻找两者关系,统计出题比例。找到两者的关系后,使用导学案的主动性就变强了,虽然这种关系不是在所有科目上都有体现,但通过这个小活动,把大家的视线移到导学案上来了,收到了一定的效果。
四、家校联系。
1、利用各种机会推广学校微信号,我们在印制各种告家长书、奖状、宣传页时,都积极将学校二维码打印在上面,印制二维码贴用在幼儿园发放的赠品上,积极宣传育儿理念,争取更多教育家长的机会。
2、积极做好白塔拆迁学生安置工作。虽然此项工作给学校和教师都带来了很大的困挠和麻烦,在安全工作上也造成了很大的困难,但教师们顾大局识大体,本学期后半期共陆续接收学生30余人,工作圆满完成。
五、后期想法。
1、加强家校沟通,做好学校宣传,树立口碑,促进理解与支持。
2、向阅读教学先进的学校学习,促进我校阅读工作的开展。
3、解放教师思想,上高效课,分析导学案,探索课改,追求高效课堂。
4、侧重教师平时工作的考核,形成严谨治学、积极乐观的师风。
5、寻求、搭建和优秀教师交流的平台,让我校教师视野向外,提升教师素质。
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第一学期教务处工作总结
1、教务处能开展围绕各类教育教学活动,提高学生的综合素质开展工作,但在协调各个环节上尚有欠缺,不能创造性地开展各项工作,尤其在教师的教学工作取得的成效不够明显,尚需进一步的跟进和推动。
2、开学至今已进行了教案、作业的检查,综合组检查力度不够,如何调动教师配合学校工作的积极性尚有待研究。
3、在教研的落实和研究上有待于进一步落实。要让所有该学科的教师参与研讨,认真听课,课后进行评课与研讨,进一步把握教研的实质,提高本教研的质量。
4、教研组长作用没有发挥出应有效果,有些教研活动、业务培训、集体备课流于形式,无实质性的内容,如何才能提高,有待各方面集思广益,走出这个困境。
5、教务处对教学的考核,还不能真正有效地有一个评判标准,只涉及表面,没有从实际上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有个别教师在教学上还不够扎实地完成教学,在教学的多个环节上做的不到位;有的自身功底不扎实;有的敷衍;个别教师不虚心学习,太浮躁。
个人缺点:
1、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。
2、有些工作布置后,检查督导未跟上,导致部分工作效果不太好。
3、没能登高望远。在具体事务中花费了很多时间,但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。
4、自己部门内部管理人员缺乏,紧张,急待解决。
下学期,教务处将围绕提出的“教育管理高效学期”这个主题,进一步完善各项教学常规制度,引入各种机制,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。
为此将努力做好以下几项工作:
1、狠抓教学质量,争取明年取得一个理想成绩,力争实现他们的人生理想。
2、进一步加强教研组的功能建设,提高教研组活动实效。每次活动要落实内容、人员,能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流,强化教师的合作意识,培养教师的合作精神,充分发挥集体智慧。
3、推行高效课堂教学模式,向课堂教学要质量,对全体教师进行更有力的教学评价,努力提高教师的课堂教学水平。
4、大力开展教学研究活动。
(1)有计划地组织了全校教学人员的业务培训,学习内容涉及教学管理、教学科研、师德修养等多方面内容。探求符合我校实际的教学思路和教学方法。
(2)结合世间,组织部分教师到外校听课学习,选派代表参加各种教学研究活动。
(3)扎实有效地实行听课制度,各教研组教师相互听课,做到听、评结合。
5、做好考试分析,对班级各学科、各学生分析到位,对于一些潜力较大的学科或学生要重点突出辅导,争取在后进生的转化上下好功夫。
6、开展丰富多彩的社团活动。可举行各种竞赛和特长活动,激发学生们的学习兴趣,丰富学生的课余文化生活,活跃校园学习气氛。改善学生感觉枯燥无味的校园生活。
7、重点尝试改换教师的工作生活面貌,探索切实可行的管理模式,让老师们的校内生活变压抑为轻松,变枯燥为多彩!
我的工作思路:
加强学习,全方位充实提高自己。
增强工作的主动性,开创性的开展工作。
改进工作方法,提高工作效率。
清清白白做人,干干净净做事。对工作尽一份责任,献一份力量。
以身作则,赢得教师们的信任与支持。心胸坦荡,容人容言,荣辱不惊。
美好愿景,主动创新,自豪成就,绚丽人生。
总之,一学期以来,感谢各位领导和老师对我工作的支持,成绩归功于大家,在今后的日子里我会努力把工作做的更好。以上是我对这学期的教育教学工作的总结和反思,虽然我们也做了许多工作,取得了一些成绩,但是我们也会时刻提醒自己,要不断在工作之中总结经验教训,戒骄戒躁,稳扎稳打,为我们智圆学校教育教学和发展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。谢谢大家!