面对失败，我学会了从中总结经验教训，并不断调整自己的思维方式。大家可以从以下的心得体会范文中找到一些共鸣和共通之处，与自己的经验进行对比和分析。
三宽教师心得体会
段一：引入教师“三宽”教育理念（200字）。
近年来，“三宽教师”这一概念在教育界逐渐兴起。所谓“三宽”，即指宽容、宽松和宽阔。它强调教师对学生的宽容和理解，为学生提供宽松的学习环境，拓宽学生的知识视野。作为一名教师，我在教学实践中深深感受到了“三宽”教育理念的重要性，给予我启示和教益。
段二：宽容，打开学生的发展空间（300字）。
宽容是“三宽教师”中的重要组成部分。每个学生都是独特的个体，有着不同的背景、需求和特长。作为教师，我们应该尊重学生的差异，不将其局限在狭小的框框内。当学生犯错误或表现不佳时，我们应该以宽容的心态对待，给予他们改正错误的机会和空间。只有在宽容的氛围中，学生才能真正展现自己的潜力，获得成长和发展。
段三：宽松，激发学生的学习兴趣（300字）。
宽松教育环境是培养学生学习兴趣的重要条件。作为教师，我们应该营造一个积极、开放、轻松的学习氛围。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，主动发表自己的观点。我会用轻松幽默的方式讲解知识，激发学生的学习兴趣。同时，我也尊重学生的个体差异，允许他们以自己的方式表达思想，给予适当的自主学习空间。这样的宽松环境可以让学生感受到学习的乐趣，激发他们的学习动力。
段四：宽阔，开拓学生的视野（300字）。
宽阔是“三宽教师”的最高境界。我们作为教师，要扩大学生的知识面，拓宽他们的视野。除了传授课本知识外，我还鼓励学生阅读更多的书籍，参加各种兴趣社团和实地考察活动。我会给学生提供广泛的信息来源，让他们了解不同领域的知识和技能，从而培养综合素质。同时，我也希望通过培养学生的宽容心态和包容性思维，使他们能够关注和理解多样性，拥抱不同文化和观点，从而在日后的生活和工作中具备强大的适应力和竞争力。
“三宽教师”是一种富有人文关怀的教育理念，具有重要的现实意义和深远的教育意义。宽容让学生感受到尊重和安全，宽松激发学生的学习兴趣，宽阔开拓学生的视野。在教学过程中，我深刻体会到了宽容、宽松和宽阔的重要性。只有让学生在宽容、宽松、宽阔的环境中成长，他们才能真正发挥自己的潜力，获得全面的成长和发展。作为一名教师，我将一直坚守“三宽教师”理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
心宽教育心得体会
心宽教育是一个以培养孩子的心灵为出发点的教育理念，它强调教育是要从孩子自身出发，让孩子在自己的意愿和兴趣下自主学习，培养孩子的主动性和积极性。在这个快节奏的社会里，我们很容易给孩子施加一些不必要的压力，让他们变得焦虑和紧张。然而，通过心宽教育，我们可以让孩子得到更多的成长机会，让他们在健康的成长环境中快乐地成长。
第二段：理念诠释。
心宽教育的核心理念是让孩子在愉悦的情绪状态下学习，保证孩子的学习流程更加自由自在。无论是家庭教育还是学校教育，都应该尽可能的让孩子们享受到自由，跳出成绩的框架，通过自己的内心追求获得更有意义的经验。让孩子拥有自己的阅读、写作、探究、运动、玩乐、艺术、游戏、自我的时间，是心宽教育的首要目标。
第三段：实践过程。
在实践过程中，我们可以给孩子更多的选择权，让他们自己决定自己的生活节奏，在家庭中可以给孩子充分的自由，让他们在自己的兴趣上进行探索和学习。在学校方面，教育者可以激发孩子的学习兴趣，避免通过直接获得好成绩为目标而让孩子过度沉重。课堂内容可以有选择性地放松，以让孩子自主选择，进而学习到自己想要学习的知识。这些都可以通过心宽教育的基本理念实践来实现。
第四段：有效性分析。
实践已经证明，心宽教育不仅可以提高孩子的自信心、创造力、想象力，还可以让孩子们在其他方面获得更多的兴趣和理解力。心宽教育不仅能够积极地影响孩子，还对家长和教育者都带来了积极的影响。在家庭中实践心宽教育的父母会更加关注孩子的内心需求，并且会给孩子更多的支持和关爱。在学校中实践心宽教育的教育者会更加注重培养孩子的自主学习能力和创造力，同时也会越来越多的尊重孩子的个性与特点。
第五段：总结。
在这个现代社会，孩子不应该只是生活和学习的操练机器，他们应该可以在快乐和幸福中成长。心宽教育不仅可以带来理论的变革，还能够通过实践取得实效。家长和教育者可以做出一些改变，使得孩子能够更加健康、积极、快乐地成长。我们应该承认，孩子成长最终的目的是要得到最大的快乐和幸福，通过心宽教育的实践能够让孩子真正享受这种幸福。
拓宽教研空间心得体会
教师是社会中非常重要的角色，除了直接教授学生知识，还需要不断学习和提高自己的教学能力。然而，由于时间、经济和地点等原因，许多教师在教学和研究方面面临着困难。如何解决这些困难，拓宽教研空间成为了教师们探索的重要问题。在个人的教育教学实践中，我也有了一些心得体会。
拓宽教研空间，首先需要面对的挑战是时间和经济资源的缺乏。一般的教研活动需要大量集中的时间和资源投入，但是教师在平时的工作中已经十分繁忙，很难有时间和精力去参与深入的教研活动。同时，缺乏经济支持也使教师在教研方面难以投入更多的资金，从而限制了教师们的教研活动范围。
面对这些问题，教师们可以尝试拓宽教研的手段和途径。互联网的发展为教育带来了便利，例如在线课程、网络视频、博客等都可以成为教师教研的载体。此外，参加线上教研活动也是一个很好的选择。线上教研不仅不受地点和时间的限制，而且花费较少的经济成本，对教师非常友好。通过合理利用这些资源和途径，教师们可以顺利地开展教研活动。
在教学实践和教研活动中，我发现，拓宽教研空间的体验与技巧十分重要。首先，及时了解先进的教育教学理论和实践，参加各种形式的培训和交流，积极参与学科组和教研组的活动。其次，加强线上教研和论坛交流，尝试用网络资源和工具提高教学质量。
第五段：结论。
教研对教师个人的教学提高，以及学校教育教学改革的推进都是非常重要的。虽然拓宽教研空间存在着很多的挑战和难题，但是只要我们善于合理利用各种可用的资源，适时整合不同的教研途径和载体，掌握适合自己的教研技巧和方法，相信一定能够迎接各种教研的挑战，不断提高自己的教育教学能力，为学生的学习创造更好的教育教学环境。
拓宽教研路径心得体会
教育是一个不断发展的领域，而教师则是整个教育体系中最为重要的一部分。作为教师，我们时刻需要反思自己的教学方式和教育理念，以不断提升教育教学质量。而拓宽教研路径，是帮助我们不断探索、创新和改进教学的一种方法。在我多年的教学实践中，我深刻体会到拓宽教研路径的重要性。下面我将就此主题展开论述，分享自己的心得体会。
首先，拓宽教研路径能够帮助我们更新教育观念。教育观念的更新是教师持续发展的关键，也是提升教育质量的前提。通过拓宽教研路径，我们能够与不同领域的教育工作者进行交流和互动，了解不同的教育理论和教学方法。在这个过程中，我们能够看到不同教师的实践经验，开阔我们的视野，并从中获得启发。这种开放性的交流和互动，可以帮助我们重新审视自己的教学方式和理念，不断学习和成长。
其次，拓宽教研路径能够提高教师的专业素养。教师的专业素养是教育教学的核心要素之一。在现代社会，科技的快速发展不断改变着人们的学习方式和需求。作为教师，我们需要与时俱进，掌握新的教学技术和教育理论。通过拓宽教研路径，我们可以参加各种培训、研讨会和学术交流活动，了解最新的教育动态和趋势。这些活动不仅能够提供我们学习和更新知识的机会，还可以与其他教育工作者进行深度交流，分享彼此的专业经验。
再次，拓宽教研路径有助于提升教学能力。教师的教学能力是评价一个教师综合素质的重要指标，也是衡量教学质量的重要标准。通过参与各种教研活动，我们可以了解不同的教学模式和方法，提高我们的教学技能。我们可以借鉴优秀教师的教学经验，学习他们的教学方法和策略，并运用到自己的实际教学中。同时，我们还可以在教研活动中与其他教师进行互动和交流，共同研讨和探讨教学问题，互相督促和帮助，提高自己的教学水平。
最后，拓宽教研路径可以促进教师的个人成长。教师的个人成长是一个长期而复杂的过程，需要不断地学习和实践。通过拓宽教研路径，我们可以参与各种教研活动，与其他优秀的教育工作者交流和互动，积累宝贵的教学经验，并将其运用到实际教学中。在这个过程中，我们不仅可以提升我们的专业素养和教学能力，还能够培养我们的创新思维和解决问题的能力。这些能力和素质的提高不仅对我们个人的教育事业有所裨益，对于我们的学生和整个教育体系的发展同样具有重要意义。
综上所述，拓宽教研路径对于教师个人发展和整个教育体系的进步都具有重要意义。通过拓宽教研路径，我们能够更新教育观念，提高专业素养，提升教学能力，促进个人成长。因此，作为一名教师，我们应该积极参与各种教研活动，不断拓宽自己的教研路径，与其他教育工作者共同探索、创新和改进教学，为教育事业的发展贡献自己的力量。
心宽教育心得体会
“心宽教育”是一种温和、宽容、关爱的教育理念，它强调的不仅仅是学术成绩，更重要的是培养学生的情感素质和个人价值。它不会只看重学生成绩的高低，而是更注重学生的成长、发展和自己的梦想。在我看来，这是一种温馨、和谐的育人初衷，一种关心与鼓励并重的教育方式，让每一个学生都可以得到全面、健康、素质优良的发展。
在“心宽教育”中，学校强调的不仅仅是学科的学习，更重要的是学生的心理健康和个性发展。学校给予学生们更多的自主和自由，让他们有更多的时间和空间发挥自己的特长和天赋，让他们从根本上树立自信，探索自我的价值和潜能。学校不揪着绩点不放，他们注重的是每一个学生的综合素质和个性的发展。不追求零失误，而是追求学生的进步和成长。“心宽教育”让我体会到了在这个世界上，人的成长重要性超过了排名和分数。
第三段：扎实的学科学习是“心宽教育”的基础。
虽然“心宽教育”强调个性发展，但是它并不否认基础知识和功底的重要性。学习是人生的一项重要使命，学科学习要做到扎实而深入。没有学好基础知识，就没有深厚的学科能力和技能。因此，在心宽的育人环境下，加强基础极其必要，只有先学好基础，才不会因为学科知识的欠缺而影响个人价值和对社会的贡献。
第四段：心宽教育助力青少年健康成长。
青少年是一个走向成熟和自我认识的过程，一系列的问题和困惑决定了青少年的发展道路。在“心宽教育”的环境下，教师会了解每一个学生的情况，细致入微地关心学生的起伏心情。在他们的帮助下，学生会感到被关注和包容，增强了自信心和自我探索的愿望。与此同时，学校也在给予学生更多个人成长的课权，让学生在精神和体能上都得到了发展，能够应对这个困难重重的社会环境。
第五段：结语。
总之，“心宽教育”是一种育人初衷，它赋予青少年力量和勇气，让他们不断地探索，敢于追求自己的发展方向，对于我们青少年的成长和发展是重要的。我相信，在这样的教育环境中，我们的成长一定会越来越健康、完美。让我们一起践行“心宽教育”的理念，步步成长，早日成长为自己心目中的成功人士！
三宽教师心得体会
教育是一项既重要又具有挑战性的事业。作为一名教师，我始终致力于探索如何更好地教育学生，帮助他们实现个人发展。近期，我有幸参与了三宽教育的培训，这给我带来了一系列关于如何成为一名优秀教师的思考。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，包括三宽教育的理念及其在教学实践中的应用。
第二段：了解三宽教育理念。
三宽教育是源自中国传统文化的一种教育理念，它强调“心宽、课宽、师宽”三个方面。首先，心宽指的是教师要以宽容的心态对待学生，理解并接纳他们的差异。每个学生都是独特的个体，他们有不同的优势和需求，我们应该尊重他们的差异并合理地满足他们的需求。课宽是指教师应该开展不同种类的教学活动，采用多样化的教学方法和资源，使学生能够全面发展。最后，师宽强调教师不仅要关注学术知识的传授，还要关心学生的情感状态和个性发展。只有在一个宽松而全面的教学环境中，学生成长和发展才能得到充分的保障。
第三段：实践三宽教育。
在实践中，我发现三宽教育理念在提高学生学习效果方面有着巨大的积极影响。首先，通过心宽的态度，我尝试从学生的角度出发，关注他们的个人需求和兴趣。我花时间与学生交流，理解他们的困难，鼓励他们找到解决问题的方法。这种包容和鼓励激发了学生的学习热情，有助于他们充分发挥自己的潜力。其次，在课宽方面，我开始积极采用多样的教学方法。除了传统的课堂讲授，我还引入小组合作、实验探究等活动，培养学生的合作精神和创新意识。这样的多样性和互动使学生更加积极主动地参与学习。最后，在师宽方面，我努力为每个学生创造一个良好的学习环境。我鼓励学生积极表达自己的观点，支持他们充分展示自己的才华。通过与学生的密切交流，我更好地理解了他们的需求和困惑，并及时给予帮助和引导。
第四段：体验与启示。
参与三宽教育的培训，使我有了许多有益的体验和启示。首先，教师需要具备宽广的胸怀和宽容的心态。每个学生都是独一无二的，我们必须敏锐地感知他们的需求，并且愿意倾听和理解。这种关怀和尊重学生的心态可以激励他们积极学习，树立自信。其次，教师应该不断发展和更新自己的教学方法。多样的教学方法和资源可以激发学生的兴趣和创造力，提高他们的学习效果。最后，师宽强调教师需关注学生的全面发展。在课堂之外，教师可以帮助学生发展他们的个性特长和兴趣爱好，并鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。
第五段：总结。
三宽教育理念的应用拓展了我对教育的认识和理解。通过以宽容的心态对待学生，采用多样的教学方法和资源，关注学生的全面发展，我更好地适应了教学的需求，并培养了学生的创造力和动力。作为一名优秀的教师，我将继续学习和应用三宽教育的理念，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
三宽教育七得心得体会
随着社会的发展和教育观念的逐步更新，传统的学习方法和课程体系已经不能满足现代教育的需要。在这样的背景下，三宽教育模式的提出为教学带来了全新的思路和可能。本文将从七得角度，分享我的三宽教育心得体会。
三宽教育模式指的是宽松教学、宽容教学和宽心教学，强调的是教与学的平衡、教与学的互动。宽松教学指的是教师应注重学生的学习兴趣，避免学生的过度疲劳，可以通过扩大选修课、加强体育活动等方式放松对学生的约束；宽容教学则是强调教师应该尊重学生个性，不能因为偏见或者成见而对学生产生偏见，从而影响教学质量；宽心教学则是强调教师应该注重学生情感的发展，建立良好的师生关系和情感连接。
1.放松压力，建立自信：三宽教育中的宽松教学可以让学生在一种自由的环境中学习，这样不仅能够让学生放松心情，摆脱不必要的压力，同时也可以让学生在自我发现的过程中，建立自信心，增强自己的自尊心。
2.关注个性，尊重差异：宽容教学是三宽教育的另一个重要组成部分，它认为教育不应该只是简单的传授知识，更应该关注学生的个性差异。在实践中，我常常尝试从学生的角度出发，为每个学生提供最为合适的学习方案和教学帮助，让每个学生感受到教师的关怀和尊重。
3.建立师生情感联系：三宽教育强调教师应该注重学生情感的发展，建立师生情感联系。在教学中，我不仅注重学生的知识掌握程度，更关注学生的情感状态，通过与学生进行交流和互动，建立更为良好的师生关系和情感连接。
4.创新教学模式，提升课堂效果：在三宽教育的实践中，我们注重创新教学模式，例如可以引入互动性强的教学、PBL教学等，提升课堂效果，让学生更好的吸收知识。
5.应用性学习，重视实践能力：在三宽教育中，应用性学习越来越受到重视，这样不仅可以为学生提供更多的实际应用场景，更能切实提升学生的实践能力。
6.启发思维，开拓视野：在三宽教育中，我们更加强化对学生思维的启发作用，让学生能够自主思考和创新，拓宽自己的思维视野，这样可以为其未来的发展带来更实际的帮助。
7.共建和谐校园，促进学生全面发展：最后，三宽教育也注重共建和谐校园，促进学生全面发展。只有学校环境整洁清新、校园氛围和谐、师生情感互动良好，才能创造更好的学习和成长空间。
第四段：结合实际案例说明。
学生甲曾经是一个很内向、胆怯的孩子，但在我们采用三宽教育模式后，通过宽松的教学和宽容的态度，他慢慢摆脱了自己的压力和拘束，变得勇敢自信，能够主动参与课堂互动，也获得了不少的进步。
第五段：总结。
三宽教育模式是一种全新的教育思路和方法，可以为学生提供更为宽松、宽容、宽心的学习环境，在教育教学的各个方面发挥积极作用。希望未来更多的教育机构能够采用三宽教育模式，为学生提供更加适宜和助力的学习空间。
高宽教育心得体会
随着科技的发展和社会的进步，教育也进入了一个新的时代。在传统的教育模式下，学生主要通过课堂教学的方式获取知识和技能，而高宽教育则是一种基于互联网技术的在线学习平台，为学生提供了更为灵活和多样化的学习方式。在高宽教育平台上，学生可以通过观看在线教学视频、参加在线讨论和交流，以及完成在线作业等方式进行学习。
第二段：个人对高宽教育的认识和感受。
作为一个在高宽教育平台上学习了一段时间的学生，我深深地感受到了高宽教育的优势。首先，高宽教育为学生提供了更广泛的学习资源。在传统教育中，学生只能依赖教科书和老师的讲解获取知识，而在高宽教育平台上，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习资源，如在线教学视频、电子书籍等，这极大地拓宽了学生的学习渠道和视野。其次，高宽教育还可以帮助学生提高学习效率。由于教师在高宽教育平台上可以随时随地为学生提供学习指导和答疑解惑，学生在遇到问题时可以及时得到解决，而不需要等到下一次课堂上才得到答案。这种及时性和灵活性对于学生的学习进步起到了积极的促进作用。
第三段：高宽教育对学生学习能力的锻炼和培养。
除了提供更广泛的学习资源和提高学习效率，高宽教育还能够帮助学生锻炼和培养学习能力。在高宽教育平台上，学生需要自主学习、自主思考和自主解决问题，而不再依赖老师的直接指导。这样的学习方式可以帮助学生培养独立思考和解决问题的能力，提高他们的学习主动性和自我管理能力。同时，高宽教育还注重培养学生的创新思维和实践能力，学生可以通过参加一些线上实践活动和团队项目来锻炼他们的创新和合作能力。
第四段：高宽教育的不足之处及其改进措施。
然而，高宽教育也存在一些不足之处。首先，由于学生是通过互联网进行在线学习，他们可能会面临着过度依赖网络和缺乏面对面交流的问题。这样的学习方式可能会让学生的交流能力和社交能力得不到充分地锻炼和发展。其次，在高宽教育平台上，教师对于学生的监督和指导也相对较少，学生的学习进度和质量可能会受到一定的影响。为了改进这些问题，可以通过在教学视频和作业中增加互动环节、组织线下交流活动等方式来增加学生之间的交流和互动，同时也可以加强教师对学生学习进度和质量的监督。
高宽教育作为一种新型的学习方式，为学生提供了更为灵活和多样化的学习资源和机会，其在教育领域的推广和发展具有重要的意义。我对高宽教育有着积极的展望和期待。希望高宽教育平台能够进一步提升学习资源的质量和丰富程度，为学生提供更全面和具有深度的学习体验。同时，也希望在高宽教育平台上能够更好地培养学生的学习能力和创新能力，使他们能够成为具有批判思维和创新意识的未来人才。最后，希望高宽教育平台能够进一步改进学生的交流和互动方式，使学生在学习的过程中能够更好地与他人合作和交流，增强他们的社交能力和团队合作能力。
总结：高宽教育是一种基于互联网技术的在线学习平台，为学生提供了更为灵活和多样化的学习方式。通过高宽教育平台，学生可以获得更广泛的学习资源，提高学习效率，并锻炼和培养学习能力。然而，高宽教育也面临着一些挑战和不足之处，需要通过加强学生之间的交流和互动，以及教师对学生学习进度和质量的监督来改进。展望未来，希望高宽教育能够不断发展和完善，为学生提供更好的学习平台和机会。
三宽教育心得体会
一个小时的时间聆听了三宽家长学校的陈艳老师的专题讲座使我受益匪浅！
“家长好好学习，孩子天天向上〞这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。同时也让我懂得了一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决方法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的`形成不是一劳永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天学的知识，来给孩子改正错误的时间。
家长是孩子的第一任老师。我想，仅仅听了一次讲课是永远不够的，家长首先要从思想上充分认识到教育孩子的紧迫性、重要性。然后不断加强学习。可以阅读相关书籍，可以向身边优秀的家长学习。只有这样，家长才能提高自身素质，培养教育好孩子。
通过这次学习，我同时也感受到为人师的辛苦和快乐，也更加深切的体会到自己的责任重大。
三宽教育心得体会
4月9日至10日，整整两天时间，xx区第六协作片在实小组织了“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和科研工作观摩研讨活动。参加这次活动的是该协作片乡镇中心小学校长、完小校长，我有幸成为当中的一员。
9日—10日两天观摩了六节课堂教学示范课，观看了主题班会、队会、知心话吧，观赏了实小大课间活动展示，参观了德育活动展板，聆听了实小德育、教学、教研工作的经验介绍，最后开展了校长论坛活动。
在这两天的学习过程中，实小给我的总体印象那就是震撼!
我首先震撼于他们的课堂。按照安排，我们一共观摩了九节课堂活动，有语文、数学、英语、品社、有主题班会等。学生在教师的点拨、鼓励之下，充分发挥了自主学习和合作交流的能动性。学生主动讨论，积极发言，大胆想象;课堂轻松、活泼，学生学习不再是压力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集体的。下课铃响了，我看不出师生们有丝毫疲倦的样子，倒有点像刚刚做完有趣的游戏那样，意犹未尽，回味无穷。尤其是他们的班队活动的开展，主题突出，内容具体，形式多样，通过说、唱、诵、演等喜闻乐见的形式，积极调动了学生的兴趣，并从中获得了锻炼，也收获了教育。
在震撼于实小的课堂教学的同时，我从他们在德育、教学、科研三方面的介绍中也得到了不少的启迪，震撼他们的真实和执着，震撼他们对事业的追求!
实小人在王xx校长的带动下，用先进的办学理念创建学校，并且制定严密而科学的学校精细化管理，打造一支能吃苦耐劳的，具有敬岗爱业精神的教师团队，用制度管人管事，并且坚持“以校本研训为抓手，发展学校核心竞争力”，向教研要质量，向教研要效率!向教研要发展!
通过两天的学习，我感觉到一所学校之所以成功，主要是有：一种精神——爱岗敬业精神;两种意识——团队意识和责任意识;四种特色——1、积极向上，追求卓越的优秀校风，2、以人为本，温馨和谐的人文环境，3、精诚团结，高效管理的领导班子，4、爱岗敬业，业务精湛，有高度责任感和团队意识的教师队伍。而最为重要的是有一个很完备的制度——学校精细化管理!
两天的收获，让我明确了意义，强化了理念;激化了思维，借鉴了方法;增强了决心，促进了信心!
三宽教育心得体会
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时光久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
一个小时的时间聆听了三宽家长学校的陈艳老师的专题讲座使我受益匪浅！
“家长好好学习，孩子天天向上”这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。同时也让我懂得了一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天学的知识，来给孩子改正错误的时间。
家长是孩子的第一任老师。我想，仅仅听了一次讲课是永远不够的.，家长首先要从思座使我受益匪浅！
“家长好好学习，孩子天天向上”这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。同时也让我懂得了一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天学的知识，来给孩子改正错误的时间。
家长是孩子的第一任老师。我想，仅仅听了一次讲课是永远不够的，家长首先要从思想上充分认识到教育孩子的紧迫性、重要性。然后不断加强学习。可以阅读相关书籍，可以向身边优秀的家长学习。只有这样，家长才能提高自身素质，培养教育好孩子。
三宽教育心得体会
家长好好学习，孩子天天向上，父母要学会做到宽容、宽厚、宽松，做“三宽”家长才能培养三好学生。现在不少孩子最反感的几类情况是：高期望、家庭暴力、不管不问、太唠叨。如果父母不幸就是这类人，怎么能要求孩子样样都好呢?家长要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原则性的问题上适当放手，学会倾听孩子的心声，做到诚信，不要承诺无法做到的事情。
教育出什么样的孩子才算父母的成功?就个人看法而言，孩子能够阳光能够培养他们明辩是非、能够尽他最大的能力去完成学习的任务就足矣!我想，孩子在幼年时期，更应该重视他们玩的天性，更应该留给他们美好的童年回忆，而非一定要使他在小小的年纪就成为天之骄子、万人之上!在他成为万众瞩目的新星那一刻，倘若没有快乐、没有美好的童年回忆，他们的心灵会留下一段空白的记忆。所以，在对待子女的教育身上，我更重视尊重孩子的选择，规定按时的作息，培养他们健全的人格，区分和明辩是非!而是不在爱的基础上出现溺爱，在疼的时候放纵他们的喜好!也就是说，学习的时候就应该好好学习，该看电视该玩的时候还是应该去玩。
毕竟现在都是独生子女居多，疼爱他们的人不仅仅是父母，还有爷爷奶奶外公外婆，但在约法三章的`前提之下，制定出他们的学习规划，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么;孩子虽小，但却懂得谁对他严谁对他怜，往往在做错事时受到责骂，他就选择不骂的一方，此时接受他委屈的求救就应该适时指出哪个地方不对，为什么会受到批评;表扬与批评同在，严肃与宽容同在，才能使孩子有一个正确的人生方向，才能有一个美好的明天。
我成不了狼爸、也没有虎妈的天份，更没有狼爸的恒心，我就做一个普通的父亲，让自己的孩子有一个美好的童年，有一个健全的人格，有对未来生活展望的心胸，足矣!
三宽教育心得体会
“双减”是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。“双减”减什么？一是减轻义务教育阶段学生作业负担，二是减轻校外培训负担。其目的是：让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。
（一）转变家长的教育观念是根本。家庭教育的根本任务就是立德树人。而父母要承担起以下教育责任：道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。必须科学地教育好孩子：亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共成长；自己摸索的适合自己孩子的全面发展、健康成长的方式方法。我们要在原有的基础上继续提升家长学校建设，帮助带领引领家长学习提升，“家长好好学习，孩子天天进步”。
“双减”背景下的教育教学应该这样做。
1.应教尽教才能应减尽减。向课堂要效率、要成绩；作业要量不大，质要高。课堂形式、作业形式多样化，突出重点、突破难点，突出差异化。要把握中招考向，明确重难点。
3.考试频次降下来，考试效度要升上去提质量、增兴趣。减少考试，但要充分运用考试结果。精准分析，针对性训练，查漏补缺。
“双减”政策的出台，给教师提出了更高的要求，在培养学生学习习惯的同时，还需符合本学科学生的核心素养。我们要适应时代的潮流，从自身做起，落实好“双减”。家长的密切配合也必不可少。
三宽教育心得体会
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获xx格，播种xx格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要xx。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯xx格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要xx。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的'溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任xx，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐xx、不一样步xx。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，心得体会范文幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从xxxx呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。
三宽教育心得体会
通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和保护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:。
不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。
家庭教育在整个教育体系中处于根底地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的根底。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的开展打下良好的根底。
父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。
家长无法决定孩子开展的上限，但可以决定开展的下限。下限取决于根本生存能力，包括身心健康、规那么意识、做事能力和考虑他人。在具备了根本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。
针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。
以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。