每个月写一份工作总结,可以帮助我们及时总结和评估工作成果,及时调整工作策略,保持工作的连贯性和稳定性。在接下来的内容中,小编为大家整理了一些关于月工作总结的范文,供大家参考和学习。
区教育局工作总结
2017年是“十三五”规划开局之年。一年来,全区教育系统认真贯彻落实区委、区政府和上级教育行政部门的决策部署,同心同德,和谐奋进,实现了教育事业的新发展。
一、2017年工作开展情况。
(一)均衡发展巩固提升。
1、“全面改薄”稳步推进。全年教育投入14376万元,17个薄弱学校改造项目全部完工,落实校舍校舍维改资金642万元,完成教学及辅助用房、室外运动场等15258平方米,完成设备购置360万元,全区所有小学教师和中学学科带头人共600余人实现“一师一机”。
2、大班额有效化解。6所学校迁扩建工作按序推进;朝阳小学建成使用,接收新生近500名,化解了叶祠、吴嘴两小学大班额问题。
3、惠民政策全面落实。拨付义保经费841.7万元,全年义保经费核拨工作提前完成;落实“应助尽助”政策,落实建档立卡贫困高中生资助资金55万元、学前教育奖补资金141万元,资助贫困生580人次。
4、各类教育协调发展。实行学前教育“公建民营”新模式,c-2幼儿园顺利开园,2所幼儿园通过市一类园初评;义务教育阶段12所学校特色学校创建工作有声有色;教学质量稳中有升,中高考成绩喜人。
(二)师资建设显著加强。
1、教师紧缺问题有效缓解。继续推行教师编制正常补充机制,招聘新教师10人,顶岗支教大学生70余人,定向培养师范生8人。
2、教师交流机制常态运行。32名中小学教师参与交流。其中,跨区支教1人,区内同学段交流14人,初中教师到小学跨学段交流17名,创全市教师交流工作先河。
3、师德教育持续加强。执行师德考核“一票否决制”,建立校长履职、年度考核制度,中小学教师队伍整体素质明显提升。1名教师被评为全省特级教师,2名教师分别被评为“安庆市最美教师”和提名奖称号,1户教师家庭被评为市级“五好文明家庭”,1户被评为全区“最美家庭”,市级“巾帼建功标兵”1名、“最美xx女”2名。
(三)防汛救灾高效有序。
在今年的特大水灾面前,区教育系统在灾民安置服务、江堤巡查排险中,无私奉献,倾情付出,全系统捐献救灾物资5万多元。同时,积极开展灾后重建工作,保障了秋季正常开学。
(四)教育科研成果丰硕。
1、课题研究扎实见效。3项课题顺利结题,5项新课题申报成功。
2、综合评价改革深入推进。杨桥中心学校围绕评价改革实验的五个维度20项指标出实招、见实效,成为市级样本校,大桥中心学校“以评价促转变、以评价促发展”做法全市推广,罗岭中心学校“表现性评价”列入教育部综评改革验收亮点项目。
3、教师专业素质显著提高。青年教师“一年入门、三年合格、五年成才”的“135”工程成效凸显,“新教师汇报课”、“教师基本功大赛”等活动,促进了教师专业发展,全市班主任基本功大赛中,3名青年教师分获一、二三等奖。
4、教育信息化发展再上新台阶。成功组建“彩虹桥”教育信息化工作团队,开展项目经验推广和提升活动9次,赴外地名校考察学习1次。“一师一优课”晒课611节,其中优课近200节,教师参加信息技术论文评选,获奖近90人,学生参加信息技术类竞赛获奖20人次。
(五)素质教育精彩纷呈。
1、成功举办中小学生“汉字·汉语”文化节,并在市级比赛中获得小学组二等奖、初中组三等奖的佳绩。
2、黄梅戏进校园、书法进校园、经典诵读、阳光体育大课间等活动普遍开展,社团文化亮丽纷呈。
3、师生115件征文、绘画作品获省市区等级奖,纪念长征80周年征文比赛获市级优秀组织奖。
4、三所学校被评为全国青少年足球特色学校,并积极参加了全市小学组足球比赛,校园足球火热开展。
5、在市第十三届运动会暨第二届市民运动会众多比赛项目均取得不俗成绩。
(六)安全管理精细到位。
采取部门联动或自查自纠等形式,充分发挥责任区督学作用,全年共开展较大规模的安全专项检查12次,53所学校视频监系统投入使用。全区中小学校安全应急疏散“一月一演练”累计达150余次,开展安全专题讲座、培训106场,受训师生1.5万人次。
在保持良好发展态势的同时,全区教育发展仍然面临一些矛盾和问题,主要表现在:
1、标准化建设及薄弱学校改造任务依然艰巨,义务教育高位均衡任重道远;。
2、在城镇化建设和园区发展进程中,学校拆迁还建工作进展较慢。
二、2017年工作重点。
(一)进一步优化全区教育格局。紧抓大宜城建设契机,协调推进6所学校迁扩建工作步伐。通过扩建,完成新城小学(丁家小学)综合楼建设,增加优质学位,满足周边群众教育需求。
(二)进一步提高教育均衡水平。全面改善义务教育阶段薄弱学校办学条件,缩小校际之间、区域之间和城乡之间的办学差距,消除“大班额”,推进教育公共服务资源均等化,巩固国家义务教育发展基本均衡区创建成果。
(三)加速推进集团化办学进程。全力服务全市集团化办学工作,建立优质教育资源共建共享机制,在朝阳小学和月形小学探索建立合作办学模式,实施名校带动战略、教师交流制度、强师工程、信息共享制度。
(四)全面提升教育信息化水平。完善教育信息化基础设施建设,建管并举,对全区中小学教师进行分批次、分层次全员培训,提高使用效率。进一步推广彩虹桥经验,以点带面,推动教育信息化与教育教学高度融合。
(五)进一步加强师资队伍建设。完善教师长效补充机制,继续招聘新教师,缓解师资不足矛盾;继续推行校长、教师交流机制,使交流工作常态化;尝试开展局机关与学校双向挂职锻炼工作;实施“优培工程”,“青蓝工程”、“一师一优课”工程,提升教师专业素养。
(六)以研兴教提高教学质量。创新教研工作做法,努力向“大教研”转型。教研人员不仅要在学科研究上对教师进行高水平引领,还要对教师未来的发展,对课堂、学校改革的方向做出判断和引领,推进优质高效课堂建设,促进教育教学质量大幅提升。
(七)教育扶贫精准发力。坚持把教育扶贫作为阻断代际贫困的根本途径,围绕实施贫困家庭精准资助、改善办学条件和加强师资配备三项主要任务,落实各项教育惠民政策,攻坚克难,助推全区扶贫攻坚再上新台阶。
(八)加强安全管理优化教育环境。牢固树立“安全第一”的思想,全力抓好生命安全、廉政安全、政治安全、师德师风、舆情监控处置、信访矛盾化解等工作,维护教育安全稳定。
区教育局工作总结
x年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下,以外树形象、内强素质,努力办好人民满意的教育为目标,以全面提高教育教学质量为重点,紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求,团结一致,负重奋进,埋头苦干,扎实工作,使我区的教育改革和发展取得了新的进展。
1、基础教育水平领先发展。
学前三年幼儿入园率达75%;小学入学率达99.53%,按时毕业率达96.87%;初中入学率达98.95%,按时毕业率达92.35%;高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障,残疾儿童少年入学率达98.7%;贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制,由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费,据统计,我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人,其中小学645人,中学104人,可免除借读费39.072万元,切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学,有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。
2、职业教育活力明显增强。
以市场为导向,以就业为目标,注重培养实用型人才,增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展,普高、职高招生之比保持在5:5左右。创新发展职业教育,实行“异地联办”、“多证书制度”等,提高办学效益和质量,做大做强我区职业教育。加大职业教育投入,在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼,同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设,与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作,实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上,毕业生就业率达95。32%。同时,强化职业技能鉴定工作,建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上,逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。
继续壮大优质学校群体,调整撤并村小校和村幼儿园,深入推进教育信息化建设,不断缩小城乡教育差距,努力实现教育均衡发展。
1、创建目标顺利实现。
以先进性教育活动为契机,强质量树品牌,积极开展创建工作。目前,海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估;延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收,成为全市为数不多的省级示范校;海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收,结束了我区没有达标校的历史,实现了零的突破。
2、优质教育覆盖率整体提升。
进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年,东孚学区的教育资源整合已基本完成,稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作,将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学,工作进展顺利,确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确,将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校,与厦门外国语学校联合办学,进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索,在办学模式、办学理论上大胆创新,已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。
3、教育信息化建设深入推进。
加快教育信息化建设步伐,设施建设与资源建设齐头并进,实现优质教育资源交流共享,推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前,我区中学计算机机生比达到1:6.3,小学计算机机生比达到1:5.2,6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台,21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台,基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。
资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库,开发多媒体课件管理平台,整合全区教师开发的课件、积件等资源;全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学,100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导,100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国worldlinks组织合作的,在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作,并制定课题的实施方案,该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。
4、教育投入持续增长。
积极争取政府和社会力量支持,加大教育投入力度,教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个,竣工建筑面积33401平方米,总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用;东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场,青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工;东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目,正在办理用地红线。以上项目的建成使用,可加快我区义务教育资源整合的步伐,大大改善农村中小学的办学条件,推动义务教育的均衡发展,提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施,投入500多万元,按照2000年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。
认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推进基础教育课程改革,促进学生素质全面发展。
1、教育课程改革实验不断深化。
继续开展课程培训,强化校本培训,逐步确立新课程理念,认真执行新课程标准和计划,教育观念、教学方法、教学手段进一步更新,课堂教学效果不断提高:海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛,获省一等奖,育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛,获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩;以课程改革研究为重点,深入开展教育科研工作,举行公开课120余节、研讨活动80余次,活跃了教研氛围,促进了学校间的相互交流;组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动,共评选130多篇获奖论文进行汇编成册;积极开发校本课程和地方课程,下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题;加强教研组织建设,选聘了36位骨干教师为兼职教研员,形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络,组织评选中小学优秀教研组(备课组),进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。
教育局半年工作总结
xx年是我区经济社会发展实现进入全省第一方阵目标的起步之年,半年来,在区委、区政府的正确领导和市教育局的正确指导下,在各有关部门的大力支持下,教育局积极贯彻落实科学发展观,以创办人民满意的教育为目标,按照“强管理、抓规范、创特色、树品牌”的工作思路,求真务实,开拓创新,圆满地完成了各项工作任务,确保了教育的安全稳定,提高了教育质量,促进了教育健康发展。
一、争取项目资金,改善办学条件,促进教育现代化建设。
xx年初,为了重点抓好农村寄宿制学校、重点职业中专和农村中小学“三改一建”工程,我们多方奔走,向上级积极争取项目建设资金,并取得了初步成效,立项资金达980万元,其中新卫生校园项目100万元(全市仅300万元);特教学校新建项目372万元;区电大综合楼项目100万元;素质教育实验基地项目300万元;常规维修项目105万元。
我们正在争取上级专项资金xx万元,拟定在白建立区中小学校外活动基地,并组织专人到北京、山东等,进行了项目考察,取得了较为翔实的一手资料,为下一步的工作奠定了良好的基础。
数字化校园工程已经启动,全区有28所学校建有计算机网络教室,21所学校建立了校园网,共装备计算机1757台。全区中小学建成“现代远程教育接收站”59个。各类实验室基本能够满足教学需要。“校讯通”建设已经全面启动,全区约有6000多名学生家长已经正式开通,反响良好。区实验小学是省现代教育技术实验学校,区二实小、街小学等5所学校是市电化教育示范学校。
二、加强基层党建,提高党员干部素质,促进工作作风转变。
我们按照区委的统一部署,深入开展和落实“五个基本”建设,充分发挥系统党组织在教育战线上的核心引领作用。我们从抓制度入手,切实加强系统各级党组织班子成员的政治和业务知识的学习,坚持做到“三定六有”:“三定”即定时间、定内容、定中心发言人;“六有”即有计划、有考勤记载、有资料、有笔记、有讨论记录、有心得体会,用科学的理论武装班子成员,形成了强有力的战斗集体。
教育局机关各党支部还坚持“三会一课”制度,认真开展“四个一”活动,即,每名党员干部挂点一所学校,写一份有价值的调研报告,每学期参加一次挂点学校的党员民主生活会或教师大会,帮助解决一个实际问题,这些做法使基层学校党组织战斗力也大大加强。区实小坚持“八个一”活动,有力推进学校的工作;西湖中学进行党员干部作风建设大讨论,举行了革命歌曲大家唱活动;区一中围绕学校工作实际,开展了“五联五帮”的主题教育实践活动,使党员干部拧成一股绳,创办了人民满意的高中教育。
教育局党委把通过大力开展“党员目标责任明白卡”活动,有效提高每个党员的政治和业务素质,作为抓好系统党建工作的出发点。通过针对不同类型党员的不同特点为每名党员定目标、定任务、定要求,达到“五个明白”,让每名党员明白实践党的先进性“自己应该干什么”,让群众明白“党员将要干什么”,让上级党组织明白“党员正在干什么”,让各级党组织明白“应该为党员干什么”,最终让社会明白“党员究竟干出了什么”。
通过认真抓党建工作,党员干部的整体素质得到了全面提升。在“5·12”汶川特大地震发生后,教育系统1000多名党员干部向党组织自愿缴纳“特殊党费”132960元,支援灾区抗震救灾,充分体现了责任意识和共产党员的先进性。
三、加强效能建设,提高行政执行力,保证教育工作高效运行。
一是健全组织机构,实施“一把手”责任制。我们成立了以局长为组长,局党委委员为副组长的效能建设领导小组,并结合实际制定了《区教育局关于开展提高政府执行力加强政府目标管理活动的实施方案》;依托监察室,搭建了教育效能投诉平台,向社会公布投诉电话号码。
同时,我们确定了“抓党风,促效能;抓党建,强效能”的工作思路,切实把效能建设列入主要议事日程,从而为效能建设奠定了坚实的组织基础。4月底,由局长亲自带队,全体机关人员在黄商门前参加了”效能建设千人签名活动”,机关效能建设向纵深推进。6月底,全体机关干部举行了效能建设大讨论活动,局长带头,人人上台发言不少于5分钟,结合自己的工作实践,说看法,谈体会,出点子,讲打算,现场气氛热烈。此次活动将机关效能建设推向了一个高潮。
教育局的工作总结
2019年,教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作,认真贯彻党的“xx大”和省、市教育工作会议精神,以立德树人为根本任务,以强化科学管理,办人民满意“学校”为目标,立足实际,推进改革,着力提高教育质量,促进县域教育公平,各项工作顺利开展。现将各项工作落实情况总结如下:
(1)学前教育校舍改建类项目逐步完成。2019年,投入资金1006万元,新建4所幼儿园,分别是县赤松乡中心幼儿园投资186万元,新建园舍1170平方米;县龙泉镇中心幼儿园投资335万元,新建园舍1710平方米;县景山镇中心幼儿园投资285万元,新建园舍1440平方米;县西南岔镇中心幼儿园投资200万元,新建园舍990平方米。另外,投入资金386万元,实施了参场、煤矿、富阳等18所学校附属幼儿园建设项目。
(2)学前教育装备项目全部完成。一是根据《省扩大学前教育资源规划》和《关于下达2019年学前教育校舍改建类项目中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【2019】1534号)文件要求,投入资金138万元,为镇明德小学、西南岔学校、燕平春蕾学校(含村小)等11所乡镇幼儿园购买教育教学设备玩具(含大型玩具)2769件、图书7040册。目前教育教学设备和图书已配备至各幼儿园并投入使用。二是根据《关于下达2019年学前教育扶持民办幼儿园发展中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【2019】1564号)文件要求,投入资金94万元,为县交通幼儿园、县四方新华幼儿园等民办幼儿园购买玩教具和保教设施设备1458件(套)、图书12236册。目前已配备至各幼儿园并投入使用,扶持民办幼儿园玩教具和保教设施设备装备项目建设任务全部完成。
(3)学前教育实现全覆盖。按照省和县政府学前三年行动计划设计要求,经请示市教育局,为实验小学、煤矿学校、参场学校3所学校幼儿园进行了分类定级。截至目前,全县共有各级各类幼儿园25所。其中,乡镇中心幼儿园16所,校办附属幼儿园3所,国办幼儿园1所,审批注册的民办幼儿园4所,全县学前教育实现了全覆盖,为普及学前三年教育打下了坚实的基础。同时,协调县物价部门,为全县所有公办幼儿园上调并下达了新的收费标准,办园条件得到了普遍改善。按照《民办教育促进法》的要求,严格审批民办幼儿园办学资格,先后与公安局、药监局、消防大队、防疫站等相关部门进行联合检查,规范了民办幼儿园的办学行为,提高了办学质量。
(4)学前教育管理全面推进。按照省、市要求,教育局积极做好学前教育督导评估验收工作。通过加大资金投入,改善办园条件;通过对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式,提高了幼儿教师的专业化水平,努力解决了幼教师资短缺问题;通过大力扶持“普惠性”幼儿园等,实现幼儿教育的全覆盖。
(1)义务教育薄弱学校改造项目已投入使用。根据《县农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划和分年度实施方案》要求,2019年我县共投入资金134万元,(中央财政补助资金42万元、省财政补助资金71万元、县配套资金21万元),为花园学校、景山学校等7所学校购置了教学仪器设备12652件,音乐、体育、美术、卫生器材9490件;投入图书装备项目资金47万元(中央资金1万元,省级资金28万元,县本级配套资金18万元),增加馆(室)藏图书品种和数量,为义务教育阶段学校购买图书;目前,除图书装备项目正在编制采购计划,其它项目按照项目校和资金数额已完成采购工作,教学仪器设备和音体美卫器材已经交付学校并投入使用。
(2)实验室及其功能教室建设和管理工作进一步加强。为加强实验室及其功能教室建设和管理工作,一是督促学校加大资金投入力度,切实提高实验仪器设备、图书和音体美器材配备率;二是结合“达标校”验收工作,进一步完善了各项管理制度,切实加强实验室、微机室、图书室等功能教室的管理和使用;三是通过专项督导等形式,检查、督促和指导学校加强功能教室和教学资源管理工作,切实提高现有仪器设备和图书的使用效率,提高管理和使用水平;四是信息技术功能教室及设备基本达到省定标准,周课时能够达到20课时以上;五是管理教师能够通过省电教馆等部门组织的培训,均获得岗位培训证书。
(3)省对县“义务教育均衡发展县”评估验收迎检工作圆满完成。年初以来,县政府高度重视省对义务教育初步均衡发展评估验收工作,坚持评建结合,促进发展的原则,对自评工作进行了精心设计和周密安排,通过自评发现问题,并有针对性地进行整改。根据《政府办公厅关于印发省2019-2019年推进义务教育均衡发展实施方案的通知》和《省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收实施办法》,省教育督导团于5月5日至8日在听取汇报、查阅档案材料、实地查看5所学校的基础上,通过定性评价与定量评价相结合、绝对差异分析与相对差异分析相结合的方法,对县义务教育初步均衡发展工作进行了全面评估,并进行了反馈,有力推进了县义务教育学校标准化建设,提升了县义务教育均衡发展水平。
2019年,县共有考生590人,考场20个。根据省、市招生工作要求,在做好高考报名资格审查及诚信考试教育工作的同时,于5月22日组织召开了全县普通高校招生考试暨加强考风考纪工作会议,明确各部门职责,周密部署高考考务工作。县招委重申“六个严禁”和“五个一律”,出台了“无声入场”等关于加强考风考纪新的做法,全面推进“阳光工程”。5月26日,总投资34.6万元的标准化考点三期工程建设工作顺利完成。县财政在十分困难的情况下投入资金共计15万元购置屏蔽器、金属探测仪等设备。高考期间,教育局在县公安局和经济局的大力配合下,加大力度,重点打击高科技手段作弊,净化考试环境。在完善以往各类预案的基础上,教育局制定了“电子监控巡查系统。
应急预案。
”、“外语听力考试应急预案”、“高考电力系统应急预案”和“安全保密应急预案”,为实现“平安高考”提供了制度保障。2019年高考,我县本科进线率为68.99%,比2019年提高了5.61个百分点,本科进线率积分排名位居全市第五名,比2019年位次前移3名。
(1)职教中心异地新建项目全力推进。该项目计划总投资3800万元,计划新建校舍15000平方米,建设地点位于大街西出口道南、广电局对过。目前,该项目立项批复及前期预审手续已办理完毕,并完成了征地风险评估工作和补充协议书的签订工作。目前,正在协调办理用地审批手续,并进行征地、迁坟和外运土方工作,力争2019年全部完工。2019年,教育局协调投入资金60万元,购置数控、焊接、电工机电等教学软件,为整体提升职业教育专业课教学质量奠定了良好的基础。
(2)职业教育基础能力建设得到提升。一是以就业为导向,积极调整专业设置,加强计算机、汽修等骨干专业建设。二是深化办学模式改革,大力开展“订单”式招生,为学生就业打好基础。三是改革教学模式,实行产教结合。加强校内外实验实习基地和设备的建设,加强学生技能的培养。四是改革教学方法和教学内容,提高教学效率。2019年对口升学考试中,我县2名同学分别以636分、607分的成绩获市文、理科状元。全市前十名考生中,县占4人。五是坚持面向社会、服务经济的宗旨和实际、实用、实效的原则,开展好各种形式的成人学历教育、职业技能培训、劳动力转移培训班和下岗职工再就业培训班。2019年累计培训800余人,通过考试获得专业资格证书611人。六是做好招生工作。为确保2019年度招生工作任务的完成,教育局以职业教育“宣传月活动”为契机,通过强化中职学籍管理,严格执行中等职业学校免学费、助学金管理相关规定等,创新招生举措,最大限度的增加招生规模。七是强化“三教”统筹,促进“农科教”结合,大力发展成人教育。
1.全力做好2019年中小学校园校舍建设工作。一是投资6196万元,实施了龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目和榆树川学校食宿楼项目,共新建校舍11601平方米。目前,龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目主体工程已结束,预计2019年上半年全部完工;榆树川学校食堂楼项目招标工作已完成,预计2019年全部完工。二是投资60万元,实施了三中、七中学校操场铺设彩砖项目。三是投资65万元,实施了3个校舍维修改造项目,分别是进修学校维修改造项目、燕平学校校舍改造项目和县幼儿园新、老教学楼室外消防楼梯建设项目。四是完成了2019年项目验收和财政评审工作。
2.积极申报校舍建设项目,争取上级专项资金。2019年,教育局积极与省教育厅、财政厅、发改委沟通,并协调县发改、财政等部门,共申报各类校舍建设项目12个,共争取各级专项资金2432万元。其中:申报农村学校教师周转宿舍项目3个,争取中央专项资金541万元;申报薄弱校校舍改造项目3个,争取校舍改造中央和省级专项资金216万元;申报农村义务教育校舍维修改造项目4个,争取专项资金215万元;申报一中寄宿制学校改造项目,争取各级资金550万元;申报中央教育费附加项目,争取上级资金110万元。另外,教育局还积极与省青基会和团县委联系,申报了4个“广发银行希望厨房”项目,目前4所学校厨房设备已全部安装到位,4所学校厨房设备总价值约15万元。
3.全面实施学生电子学籍信息管理系统。
针对新的学籍信息管理系统建设及省教育厅会议要求,新的电子学籍信息系统将纳入国家数据库。教育局举办了学籍管理员培训班,为实现全国联网做好充分准备。学籍编号注册上网,实行唯一的、终身制,在经费监管、学生支助、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价、控辍、打假、数据统计分析、控制学生择校、大班额、生源外流、规范办学行为等领域将发挥重要作用,有效解决了群众关注的教育热点、难点问题。
4.进一步完善义务教育经费保障机制。县财政按照国家及省确定的比例标准,全额拨付义务教育公用经费,确保农村义务教育经费保障机制改革得以有效落实。
5.扎实做好扶贫助学工作。一是认真做好家庭经济困难住宿生调查及补助金发放工作,生源地信用助学贷款工作顺利实施。二是深入基层学校,走访困难职工。教育局于“两节”期间共走访慰问贫困和患病在家的教职工206户,协调并发放救助资金41.46万元。
(1)狠抓养成教育。按照四段德育目标的要求,教育局指导各学校制订了养成教育实施细则和“学生在校一日常规”,并召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校迅速调整工作思路,采取有效措施,加大了养成教育的工作力度。以“我的中国梦”为主线的“。
开学第一课。
”、观看“2019年感动中国十大人物颁奖晚会”、集体祭扫烈士陵园、“三自”主题教育、勤俭节约教育、“我是小主人”美化净化环境、“和升圆”杯“我的中国梦”现场作文大赛等精彩纷呈。在全市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中,县总成绩位居团体第三名。为加强德育队伍建设,教育局于5月24日召开了全县首届班主任德育工作经验交流会,并在此基础上召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校调整工作思路,采取有效措施,养成教育成效显著。
(2)加强基地建设。教育局加强乡村少年宫的建设工作,并积极协调社会各方力量,建设德育基地,为校外教育活动提供保障。目前,花园、兴平、赤松、龙小4所“乡村学校少年宫”已获得国家和省彩票基金项目支持。2019年,教育局再次申报5所学校,景山、西南岔2所学校已通过了省级验收。教育局加强对现有“乡村学校少年宫”的管理,完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作,积极组织开展思想品德教育、科技实践、文化艺术、体育、游艺娱乐、实践等丰富多彩的活动,为农村孩子搭建了施展特长、快乐学习的平台。
(3)开展好家长学校课程与心理健康课程。一是为期两天的家长课程与学校心理健康教育培训班于3月21日至22日成功举办,教育局邀请松原市家庭教育专家卫东老师做了《以德养心以德育人》专题报告,为广大教师、家长端正教育理念,掌握科学的教育方法,开展好家庭教育与学校心理健康工作指明了方向。全县中小学、幼儿园主管业务领导、家长课程骨干班主任、心理健康专、兼职教师等共计150余人参加了培训。家教中心深入全县中小学、幼儿园进行牵手两代家长课程的指导工作,并开展了“家校(园)合作促进学生学业水平提高”实验研究课题阶段科研成果评审工作。二是为贯彻落实教育部2019年《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神,组织开展了“第三届心理健康教育宣传月”活动,形成了学校心理健康教育带动家庭心理健康教育科学育人的氛围。
(4)推进青少年科技创新教育。积极协调县科协争取到“中国流动科技馆”、省科技大篷车巡展项目,通过开展科普巡展、科技大篷车下乡等活动,引导广大青少年树立科学思想,掌握科学方法,增强实践能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中,我县的花园学校代表队6名选手参加的5个团体项目均获得满分,荣获团体第一名和优秀组织单位奖。在省第27届科技创新大赛中,县实验小学王伟羽同学荣获第三届省科技创新省长鼓励奖。9月28日,县第五届“放飞梦想”科技创新大赛在矿泉城广场拉开帷幕,来自全县中小学1500余名中小学生的1600多件作品参加了展示和评选,体现了广大中小学生敢于探索、勇于创新的综合能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中,花园学校代表队荣获团体第一名,并被评为优秀组织单位。在省第27届科技创新大赛中,我县有实验小学王伟宇同学再次荣获“第三届省科技创新省长鼓励奖”。在省青少年第二十一届科技艺术大赛中,教育局被评为先进组织单位。
(1)积极发挥教科研引领作用。为全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准,教育局指导学校学习借鉴西峡县“三疑三探”教学经验,开展校本研修。县教师进修学校研究制定了课堂教学评价标准,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。教育科研部门进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究,加强校际间合作与交流,积极探索符合我县实际的课堂教学新模式。
(2)有效落实体育艺术“2+1”项目。一是完成了《县学校体育三年行动计划》编制工作;二是落实国家学生体质健康标准,加强初中毕业生体育考试改革。5月21日至22日,县初中毕业生体育考试如期举行。2019年,县实行了“3+1”考试模式,即在恢复“跑、跳、投老三样”的基础上,增设男女1分钟跳绳、男子引体向上、女子仰卧起坐、男女坐位体前屈等自选项目,给学生更加科学和人性化的测试空间;三是在全县中小学严抓书法课、近视眼防控、亮睛操和体育艺术“2+1”四项重要工作,通过中小学生乒乓球比赛、首届千人太极展示会,组织13名艺术教育骨干教师参加省教育厅举办的音乐、美术、舞蹈、合唱、戏剧培训班,全县中小学体卫艺各项活动扎实开展。教育局于9月份组织召开了全县《国家学生体质健康标准》的测试与数据上报工作培训会,并下发了“县《国家学生体质健康标准》实施方案”,全县学生体质健康测试成绩顺利通过省、市两级审核。
年初,教育局确定了实验小学、杨小学等6所学校为全县校园文化建设示范校,并于5月份组织6所学校校长到临江市一中、光华中学、解放小学等进行了考察。5月15日,组织全县中小学校长等90余人召开了校园文化建设工作现场会,各学校结合实际分别申报了学校文化建设特色项目,现正围绕已确定的32内容有条不紊地展开建设。在11月份全县班级文化建设评比、表彰会上。实验小学二年三班等63个班级被评为先进班级,聂红等70名教师被评为先进个人,开创了我县班级文化建设的新局面。
为打造一支具有优秀师德风范、精湛教学技艺的教师队伍,教育局贯彻落实市教育局文件精神,制订出台了《县“教师队伍建设年”
活动方案。
》,以“弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制”为主题,严抓各项活动。
1.教师队伍管理模式改革顺利实施。一是制定出台了《县中小学校(幼儿园)教师岗位竞聘工作实施方案》,于4月末全面完成了全县中小学(幼儿园)教师岗位竞聘工作,全县共计1654名在编、在岗教师签订了教师岗位聘任合同。通过岗位竞聘,教师确立了自己的岗位和职责,有力解决了教师队伍“不作为”问题。二是健全教师业绩考核和奖励工资发放制度等激励机制,按照《县中小学校(幼儿园)教师业绩考核和奖励工资发放实施意见》和《教育局机关和局直单位业绩考核和奖励工资发放实施方案》,将第13个月奖励工资进行重新分配,体现奖罚分明,有效规范了教师的教学行为,树立了良好的教育形象。三是做好新一轮教师岗位设置工作,顺利完成中小学教师职称过渡工作。
2.中小学教师继续教育工作实现常态化。
(1)加强县级教师进修学校标准化建设。教育局已争取省财政厅设备购置项目资金100万元,现正请示县政府,需继续投入资金160万元,以完成我县教师进修学校标准化建设任务,迎接省教育厅、财政厅的检查验收。
(2)抓好名师梯队建设。为贯彻落实《省教育厅关于落实省促进中小学教师专业发展行动计划,全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(2019—2019)》,教育局制定了县学科名师团队建设方案,深入开展名教师建设工程,充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用,搭建名师梯队,打造中小学语文、数学、体育,中学英语、政治,小学科学学科名师团。10月份,县先后组织召开了“县小学数学教学能手对比课教学观摩活动”和“小学科学、品社学科国培辅导教师和优秀学员汇报课”,有力促进了全县教师队伍的专业化发展。
3.教师补充机制顺利推进。为解决教师队伍老龄化等实际问题,教育局克服重重困难为2019年招聘的90名特岗教师解决了入编问题,并招聘东北师范大学免费师范生1人,签订硕师计划毕业生6人。同时,教育局与通化师范学院联合推出“毕业生顶岗实习支教项目”,并请示县政府,计划于2019年春季招聘专任教师20人,补充到教学一线,以解决小学班主任、体育、音乐、美术、计算机、学前教育、心理健康等学科教师数量短缺问题。
1.机关效能建设有新气象。为加强局机关及局直单位作风建设,全面提高工作效能,教育局精简会议、文件数量,坚持厉行节约,严格执行财政预算的“三公”支出。局领导班子成员实行工作目标责任制,机关科室负责人每周工作总结及安排形成常态化。
2.教育行风建设切实加强。一是以学习贯彻党的xx大精神为主线,组织开展了“植根工程”和“我的中国梦”为主题的系列活动,通过在局机关开展“倡勤廉、找差距、转作风、提效能”主题实践活动,进一步提高了全体党员干部的工作积极性和创造性。二是继续落实《教育局政行风建设实施方案》及《禁止教育“三乱”问题的暂行规定》,重点规范办学行为,解决群众关心的乱收费、乱办班等热点问题。三是法制教育进校园活动积极开展。教育局将5月份定为“法制宣传活动月”,先后组织学生到青少年法制教育基地——看守所、检察院等开展了系列警示教育活动。四是充分发挥纪检监察职能作用,妥善处理涉教案件,全力做好信访维稳工作,为全县教育改革与发展创造了良好的法治环境。
3.学校安全教育管理全力推进。为确保教育系统安全稳定发展,县教育局根据各学校安全工作实际情况,以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标,以隐患排查治理为主线,以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点,认真履行本部门的安全监管职责。3.29八宝煤矿爆炸事故发生后,教育局及时召开了“2019年全县学校安全工作会议”,要求全县各学校全面细致的开展校园安全隐患自查。各学校修订完善了各类应急预案,并及时组织开展了校园突发事件应急救援演练及校园安全知识培训,提高了广大师生的自护自救能力及校园安全稳定系数。
3.服务意识大力提升。一是积极做好招商引资工作。2019年,教育局招商引资任务是6500万元。教育局共上报招商引资项目3个,累计到位并完成投资16767万元。其中,年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目到位并完成投资10000万元,优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目到位并完成投资4767万元,县职教中心移地新建项目到位并完成投资2019万元。二是做好固定资产报送工作。2019年,教育局固定资产报送任务10000万元。教育局共完成固定资产报送任务10792万元。其中,2019年中小学校园校舍建设项目完成固定资产投资2842万元、年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目完成固定资产投资4950万元,优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目完成固定资产投资3000万元。三是抓好校园美化绿化工作。为贯彻落实《县2019年爱国卫生工作要点的通知》精神,教育局深入全县中小学、幼儿园检查指导校园环境卫生、美化绿化等工作。先后共计投入校园美化绿化资金50余万元,种植草坪1.02万平方米,绿化带0.2万延长米,植树3224棵,栽花4.7万株,极大的改善了校园环境。
2019年,我县教育事业在上级教育部门和县委、县政府的正确领导下,全力推进四项建设,全系统先后荣获各级表彰30余项,各项工作稳步推进,成效显著。但总体分析,仍然存在很多不足。2019年,教育局将继续围绕县委、县政府的中心工作,增强责任感,强化执行力,着力解决教育热点难点问题,努力实现教育的全面、协调、和谐发展。
推动学习型党组织和学习型领导班子建设。认真落实学习制度,以加强和改进局党委及各党支部学习为重点,不断创新政治理论和业务学习方式。坚持育人为本、德育为先,通过开展“中国梦”系列活动等,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生德智体美全面发展。
加强对“四项机制”和“八项纪律”执行情况和重大教育政策贯彻落实情况的监督检查,完善惩治和预防腐朽体系,深化党务、政务、校务公开;严格落实党风廉政建设责任制,抓好“廉政文化进校园”活动。做好各单位专项资金和常规资金的使用监管工作,充分发挥纪检监察职能作用,切实加强监督检查,严肃查处各类违纪案件,进一步规范办学行为。发挥党组织和示范党员先锋模范作用,通过“送温暖”等爱心惠民活动,认真落实好“群众路线教育”活动的各项工作。
以创新教师队伍管理模式和推进业绩考核工作为契机,继续开展好以“改进工作作风,树立职业形象”为主题的“教师队伍建设年”系列活动。建立健全规范的管理制度,抓好新一轮教师职称改革工作,明确岗位职责,强化考核管理,提升职业素养。坚持优绩优酬原则,继续实施教师业绩考核和奖励工资发放等激励机制,切实调动教师工作积极性。协调编制、财政、监察等部门,研究制定方案,做好教师补充工作。
(1)推进基础教育课程改革。全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准,加强检查监督,促进中小学校开全课程、开好学科、开足课时;推进高中新课程改革方案和学科教学指导意见的落实,推进普通高中考试招生制度改革。深入实施阳光考试工程,加强考试安全工作,坚决从严治理破坏考试秩序的违法犯罪行为。
(2)加强教学常规管理。继续开展好学校常规工作检查,坚持开展“推门”听、评课、“拉练式”听、评课活动,围绕教学常规管理、学前教育三年行动计划执行、义务教育均衡发展达标校建设、校长“四个一”工程、学校文化建设调查摸底、学生读书活动开展情况等展开深入检查,并及时下发通报。积极推进区域教研和课堂教学模式改革,组织召开教学现场会,及时总结交流区域教研和课堂教学模式改革经验。抓好学生读书活动,及时考评读书成果。
(3)深化考试评价制度改革。建立并完善学生成长档案,做好学生综合素质评价工作;稳步推进初中学业考试改革,进一步完善“综合评价、择优录取、指标生到校”的高中招生制度。
(4)抓好校本研修。研究制定课堂教学评价标准,优化课堂教学结构,改革课堂教学评价方式。进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究,加强校际间合作与交流,探索符合我县实际的课堂教学新模式。
深入学习宣传国家《教育督导条例》,建立更有利于促进学校标准化办学、均衡发展、全面实施素质教育的督导评估机制,认真开展好随机、专项督导检查工作,开展好第二批学校素质教育督导评估工作,做好迎接省、市专项督导检查、第二轮“省对县评估”和“学前教育三年行动计划”验收工作。完善学校自主发展协商式指标的考核机制,针对教育重点、难点和热点问题,实行重点项目调度和约谈制度,指导学校在全面推行素质教育的过程中打造自己的品牌,实现特色发展、内涵式发展。
认真落实《省学前三年行动计划》和《县学前教育三年行动计划》,加大资金投入,改善各级各类幼儿园办园条件与环境。加强幼师培训力度,采取对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式,努力解决幼教师资短缺问题。完善全国学前教育管理信息系统,认真落实《省幼儿园收费管理暂行办法》,严格控制各级各类幼儿园收费行为。做好省督导团对县“学前教育三年行动计划”验收迎检工作。
贯彻落实《省对县(市、区)政府教育工作督导评估实施办法》和《省对县(市、区)政府教育工作督导评估实施办法》,组织召开涉教部门联席会议,按计划地完成全县教育各项工作任务。督导室将对学校的义务教育学校达标建设提高发展情况和学前教育工作进行指导,为迎接省督导团对县第二轮“对县评估”验收做好充足的准备工作。严格学籍管理,控制义务教育阶段学生择校、控制大班额、控制学生辍学,努力解决农村留守儿童和进城务工人员随迁子女教育问题。
加快普及高中阶段教育,确保中等职业教育招生规模与普通高中大体相当。认真研究普通高中发展面临的现状,指导学校加强特色建设,实现多样化发展。大力推进课堂教学改革,探索办学特色,提升学校品位。严格执行普通高中招生“指标生”政策与“三限”政策,采取措施,严控“指标生”外流。
继续加大职教招生力度,实行招生责任制,努力扩大中职学校招收规模;深化办学模式改革,制订校企合作促进办法,采取“订单式”培训,继续进行工学交替的办学模式。积极推进职业高中异地新建项目,加大实训设备的投入,进一步改善办学条件。以远程教育为依托,开展好农村职业教育和成人教育各项工作。
着力加强理想信念教育,深入推进立德树人工程。以爱国主义、社会主义荣辱观和道德教育为主线,贯彻落实市教育局《“实践的德育”指导纲要》。整合社会各方面力量,加强特色品牌创建,加强德育队伍建设,进一步提高学校德育工作实效,促进学生的健康、全面成长。
深入落实教育部等《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,建立学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告制度。开展义务教育学生课业负担情况及体育课和学生体质健康专项调查。落实中小学心理健康教育指导纲要,实施学生心理健康素质提升工程。计划于2019年秋季召开全县中小学第十三届田径运动会。
研究制订加强学校艺术和科技教育方案,开展全国农村学校艺术和科技教育实验校创建工作。继续大力开展“小乐器进校园”和科技创新大赛,深入推进中小学音乐、美术学科和科技教育教学改革等,开展好中小学生、幼儿园艺术展演和科技比赛活动。
贯彻落实教育部《义务教育学校校长专业标准》,建立校长专业发展指标评估体系,严抓校长“四个一”工程。举办好“县中小学后备干部高级研修班”,促进校长及业务领导专业化水平的提升。依托“国培”、“省培”计划、区域教研及网络培训平台,加强对班主任、骨干教师、专任教师进行培训,抓好省、市《中小学教师专业发展学校建设方案》,促进教师职业专业化发展。继续深入开展教育系统读书活动,对教师常规工作进行监督、考核。启动实施中小学名校长名教师培养工程,加强中小学幼儿园教师培养培训基地建设工作。发挥“名师工作室”的辐射作用,努力建立一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。
研究制定《县加快推进教育管理信息化。
》,加快推进全县学校教育信息化建设,提高数字校园建设水平。按照省、市相关要求,教育局拟争取县财政投入资金107万元,在全县25所学校建设集基础平台建设、视频监控、教学应用和教育资源共享等为一体的教育系统资源网络工程,旨在搭建教育局与学校之间交互实时的网络平台,实现学校及各部门之间的数据传递和资源共享,为全系统创设科学规范的管理平台,为师生提供教学研究和交流的空间。
贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2019-2020年)》,发布实施通用规范汉字表,加强语言文字规范标准建设工作。通过“全国推广普通话宣传周”等专题活动,开展普通话、汉字应用水平和汉语应用能力测试,提高全县中小学师生语言文字素养和应用能力。
1.加强监督管理,高效、优质完成教育民生工程。
(1)全面完成2019年未完工项目续建工作。全面做好景山、西南岔、赤松综合楼和龙泉、榆树川食宿楼的续建工作,以及项目竣工验收备案和结算评审工作。
(2)努力做好2019年校舍新建项目。2019年计划实施6个校舍建设项目,6个项目计划总投资5900万元,计划新建校舍24400平方米。其中,职教中心移地新建项目计划投资3800万元,计划新建校舍15000平方米;兴大希望学校综合楼项目计划投资290万元,计划新建校舍1600平方米;兴平希望学校综合楼项目计划投资300万元,计划新建校舍1600平方米;濛江学校综合楼项目计划投资270万元,计划新建校舍1500平方米;一中食堂宿舍扩建改造项目计划投资1000万元,计划新建校舍5000平方米(框架六层);薄弱校改造项目计划投资300万元,用于维修改造学校校舍,并购置教学仪器设备等。
(3)完成装备项目建设任务。协调相关部门做好教学仪器设备、音体美卫器材采购项目和学前教育(含民办幼儿园)装备项目售后服务和规范管理工作。通过督促、检查和指导等有效手段,推进规范化管理工作,提高全县中小学教育技术装备管理水平和中小学实验室及其功能教室管理和使用水平,促进学校实验教学、电化教学工作的顺利开展。
2.做好布局调整工作。整合教育资源,适时对乡镇中小学和村小(教学点)进行网点调整,并按县政府要求做好闲置校舍的处置工作。
3.进一步完善学生资助政策。推动各学校落实好学前教育资助制度;逐步扩大义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助政策范围;扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围;落实中等职业教育免学费、助学金政策。严格落实国家助学贷款管理制度,做好2019年生源地助学贷款启动和业务受理工作。
突出“安全生产”这一主线,强化责任,强化基础工作,形成安全工作的长效机制。
1.加强宣传教育,增强安全意识。广泛普及安全生产法律法规和安全知识,增强全体师生的安全意识和学校主体责任意识。弘扬安全文化,规范安全行为。
2.强化责任,建立健全安全保障机制。建立健全完整严密的安全工作。
规章制度。
明确责任范围做到有法可依、有章可循。形成领导重视、齐抓共管、职责明确、运转有序、管理规范、防范有力的校园安全工作运行格局。做到人人有责任、事事有人管防止出现安全“真空”。
4.加强对校园周边及社会环境的整治力度。督促学校做好校园安保工作,切实加强校园及周边治安防控体系建设,切实保证师生安全。
5.努力创新安全教育工作内容、形式、方法。提高学校安全防护能力和水平,进一步加大隐患排查力度,坚决防止发生重大校园安全事故事件的发生。
1.切实转变机关工作作风。厉行勤俭节约,加大教育政务信息公开力度,全面提升教育统计服务水平;深入推进学习型、服务型、创新型党组织建设,实施机关干部能力提升计划。加强基层调查研究制度化,完善领导干部接待群众来访制度。
2.做好财务收支审计工作。加强重大项目资金使用管理,建立健全并逐步完善各项财务管理规章制度,切实提高各项经费使用的安全性、规范性和有效性,不断提高教育资金使用效益。
3.贯彻落实好《教育督导条例》。加强督学队伍建设,依法赋予督学职权,加强督学责任区建设。探索并完善学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育等督导评估与质量监测指标体系和办法,全面启动教育质量督导评估。
4.大力推进依法治教,切实维护学校和谐稳定。加强教育系统领导干部法制教育,提高依法决策能力和执行能力。认真做好维稳信访工作,准确研判信访形势,有效排查潜在隐患,积极化解各类矛盾纠纷,确保系统内无越级上访事件和信访责任问题发生。加大舆论引导力度,营造良好氛围和社会预期。
县教育局工作总结
2017年,根据xx政务办函〔2017〕3号文件精神要求,xx县教育系统的'政务公开工作,紧紧围绕增强工作透明度,加强民主监督,密切与人民群众的联系,促进依法行政、优质行政、廉洁行政的目标,进一步巩固政务公开成果,规范政务公开内容,创新政务公开形式,突出政务公开重点,提高政务公开水平,有力地促进了各项工作的有序开展,取得了明显的效果。
为加强对政务公开工作的组织领导,成立以主要领导为组长、分管领导为副组长、各相关股室负责人为成员的政务公开领导小组,并根据局领导分工变动及时调整领导小组成员。同时,把政务公开工作分解到各股室,强化“一把手亲自挂帅、副职领导具体抓,责任到股室,落实到人头”的工作机制,形成纵到底、横到边、上下联动、整体推进的工作体系。局办公室负责政务公开的牵头工作;各股室负责将本股室业务文件、通知公告等上传教育局门户网站,局办公室将其统一通过黄山市政府政务平台发布,并做好上传信息的登记工作。使政务公开工作与日常业务工作融为一体,整体同步推进。
在政务公开推进过程中,讲求实效,根据县教育局的实际,突出重点,创新形式,不断提高政务公开工作水平。
在公开形式上,主要通过xx县教育局门户网站、xx县人民政府信息公开平台,就方便群众知情、办事、监督这一核心,实行政务公开,进一步提高办事效率和服务质量。其中,教育局门户网站固定设置了:教育动态、教育概况、信息公开、政策法规、师生园地、部门文件、资源管理、在线服务等栏目。根据需要,另设置了:县级云平台、语言文字专题、文明校园创建、督学管理、全面改薄、民生工程、主题学习教育等滚动栏目,教育局机关及中小学幼儿园信息通过这些栏目向社会公开发布。
在公开内容上,我们在按照上级要求公开基本内容的基础上,重点公开与群众切身利益密切相关的事项,以及群众最关心、社会最敏感、反映最强烈的热点问题,如教育收费、学校招生、进城务工子女读书、教师资格认定、教师职称评聘等问题,全部进行了公开,及时更新,确保让社会和群众及时了解相关情况。
我局认真抓好校务公开工作,使政务公开工作向学校延伸。
(一)从教职工关心的问题、教职工的切身利益、学校改革与发展的大事入手,搞好校务公开工作。坚持日常工作定期公开和重大事务及时公开相结合,加大群众对领导班子建设的民主参与力度,将学校改革和发展、涉及到教职工切身利益,以及党风廉政建设等大事向教职工公开。如学校的基本建设、教职工聘任方案,学校财务、考核办法、评优等大事项都要通过教代会、工会、行政会、公开栏、网络等形式公开,充分听取各方面的意见和建议。
(二)从人民群众关注的热点问题入手,深入推进校务公开。
1.全面落实教育收费公示制度。教育收费历来是群众关心的热点问题,也是教育系统重点抓的一项工作。近年来,我们把认真落实教育收费公示制度作为校务公开的一项重要内容,要求全县各中小学都要认真执行教育收费公示制度,每学期开学前在学校明显的位置悬挂收费公示牌,将“三公开”(即公开收费项目和收费标准,公开国家的收费政策,公开教育局中小学收费监督举报电话)的内容向社会和家长公布。
2.公开招生政策。招生政策也是学生和家长非常关心的热点问题。我局要求招生工作实行“五公开”政策,即:招生政策公开、招生计划公开、规定办法公开、录取分数线公开、录取结果公开。在学生填报志愿期间,还要求各学校设立招生咨询点,解答学生和家长的疑问,指导填报志愿。
3.学生评优评先等工作的公开。我们要求在上述工作开展之前,要采取公示栏、家长座谈会、书面送达等形式,将学生评优评先等工作的有关政策、程序、条件、办法等向学生和家长公开,评定的人选,要进行公示。
4.组织教育收费专项检查。实行开学检查和过程检查相结合,常规检查和重点抽查相结合,抓好春、秋两季开学收费检查,同时,加强学期中的检查,并结合群众举报重点抽查。
每年初做好值班领导、值班股室的安排,他们根据值班安排参与黄山政风行风热线值班工作,建立了直接宣传群众、了解民情、解答民意的直通渠道,让群众更好地了解我局的政务,及时解决老百姓子女受教育的问题,切实维护学校广大教职工的合法权益,成为有效的一种政务公开形式,受到了群众的普遍好评。
促进了领导决策的民主化、科学化,增强了工作的透明度。通过充分发扬民主,做到重大事项决策,反复征求支部和干部群众的意见,调动了干部群众参与政务的积极性,提高了领导决策的科学性和准确性,增强了中心工作的透明度。
促进了机关作风的转变,提升机关效能建设。通过实行示牌上岗和首问责任制,设立意见箱和意见簿,持之以恒开展现场办公,简化和公开办事环节,使机关人员服务意识普遍增强,工作效率明显提高。
促进了依法行政。通过推行政务公开,使机关内部形成了行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的政务氛围,进一步增强了机关工作人员的工作责任感,促进了依法行政,提高了依法办事的水平。
1.公布内容有时与栏目设置不符。由于更换了政务公开经办人,对设置栏目熟悉程度不够,上传内容与栏目设置不对应。
改进措施:经办人通过学习、熟悉政务公开栏目设置,对应上传内容。
2.信息更新时间与栏目要求有脱节。栏目更新时间有2周内、6月内、一年内等规定,个别内容上传时间相对滞后,超出规定时限。
改进措施:参照黄山市市直部门子站及政务公开栏目信息更新时限表,及时更新内容。
3.股室上传内容不足。政务公开工作由局办公室牵头,将各股室信息上传。由于个别股室信息少传或漏传,造成公开时间不及时,公开内容不足。
4.内容格式尚欠规范。各股室上传信息的字体、字号、段落等格式不一,政务公开时就存在格式不规范现象。
改进措施:召开股室会议,要求各股室负责人及时督促本股室政务信息上传,并统一上传内容的字体、字号、段落等格式,便于办公室及时、规范的进行政务公开。
1.加强协调。召开政务公开工作会议,提高股室政务公开认识,各股室及时上传内容,方便办公室牵头进行政务公开工作。
2.把握要求。进一步学习县政务公开要求,按要求进行政务公开工作。
年教育局工作总结
一是加大培训力度。依托“国培计划”项目县工程建立由国培置换脱产教师、州教学能手主持人、教学名师、县级骨干教师、学科带头人组成的学科培训团队十五个。开展了为全县教师集中培训、送教下乡、联片研修、校本培训等活动,发挥教育教学优质资源引领和辐射作用。学科培训团队按照学科特点,采取文理学科交叉送教,分成两个批次完成。各团队老师都能根据授课内容,发挥团队的合力、开展研课、磨课活动,并能将新的教育理念融入到课堂教学中,形成更优秀的送教内容,呈现给一线的教师,并根据课程内容,开展相关的专题理论讲座。各团队首次送教活动得到全老师们的一致好评。通过此次各团队独立送教活动,凝聚力团队了合力、锻炼了团队的组织能力,提升了培训执行力。新疆教育学院作为我县教师培训工作的承办院校,十分关注我县教师培训需求,在每次送教活动中,都能争取我县教师需求建议,尽量选派自治区的学科名师、优秀教研员、名师工作室主持人来为我县传经送宝。针对性地设计送教内容专题,实现对我县的高效培训;二是抓实教学常规,完成2020年春季小学教学视导评估。提升教学管理水平和课堂教学质量。召开教育教研工作会议。搭建教研活动平台,加强交流合作,加大教研活动力度。2020年评审各校各学科教师论文共924篇,评出一等奖44篇。三是编辑《精河教研》;重新制定修改了《精河县三类人才评选办法》,组织选拔新一届精河县三类人才;组织民、汉教研员给全县教师上研讨课、做专题讲座;组织小学英语、高中数学教师参加自治区教师技能大赛、哈语小学语文课堂教学大赛。
教育局两基工作总结
即将过去,一年的工作劳有所获,付有所值,成绩和不足值得认真总结。一年来,“两基办”全体工作人员团结协作,本着对事严肃认真,对人和善友好,对事坚持原则,对人态度友好,同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力,圆满完成了各项工作任务,取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下:
,举全县之力,××县普及九年义务教育通过了省级的评估验收,20xx年年初国家教育督导团要对我县的“两基”进行国检。为做好县级自检自查,州级的复查,20xx年省和国家的检查,及时草拟下发的文件,对全县“两基”工作进行安排部署,提出要求,同时组成了评估组先后对塔城、维登、叶枝、永春、4个乡(镇)开展“两基”县级自检自查提出了整改意见。
1、贯彻执行《体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》,坚持以素质教育为主题,贯彻健康第一的指导思想,全面提高学生的身心健康水平,认真落实体育课,三生教育课时规定,广泛宣传每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的时代理念,普及锻炼身体的基础知识和基本技能,养成体育锻炼的习惯,为终身体育打下坚实的基础。
2、积极组织开展阳光体育活动,××一中、二中、塔城中学、保和镇完小荣获冬季长跑先进集体。
3、由网报了全县中小学《国家学生体质健康标准》测试数据。
4、继续抓好中小学《第三套广播体操》的普及。
5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作,考试工作组织严密,措施扎实,公正、公平、公开、透明、参加考试学生人,及格率%,平均分达分。
6、配合卫生疾控中心,在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。
7、认真开展了甲型h1n1流感的防控工作。及时制定了防控《目标责任书》和防控工作预案,坚持24小时值班制度,做到早发现,早深入,早安排,早治疗,无一死亡病例,并对全县幼儿园、中小学学生进行了h1n1疫苗接种工作。全县教职工和局机关全体干部职工群策群力,坚守岗位,打赢了一场没有硝烟的攻坚战,展示了教育部门面对困难的信心和勇气。
8、在县职中举办中小学厨师培训班,提高了炊事员技能,为办好学生食堂、为后勤服务提供了保障。
1、重视和加强学校德育队伍建设,努力提高团队干部和辅导员队伍的素质。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训,促使学校扎使有效开展好团队活动,促进学校精神文明建设取得实效。
2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动,三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员,优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校校,表彰三好学生名,优秀学生干部人,先进班集体个,优秀少先队员8人,优秀辅导员人。
3、在中小学开展好弘扬民族精神,增强民族团结系列教育活动,针对我县多民族、多宗教并存的实际,集中规模办学后,开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动,民族团结取得了实效。
1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一,预防为主,标本兼治的方针,树立安全工作责任重于泰山的理论,建立和完善安全工作管理制度,层层签订《安全生产责任状》,并通过层层检查和年终考评加以落实。
2、认真实施学生平安保险工作,及时完成中小学生政府统保花名册的收集、汇总、上报工作,无漏报现象发生。
本着客观公正,实事求是,注重效益的原则,采取定性与定量综合评定,先后对维登中学、攀天阁完小、叶枝完小、永春完小、××二中开展评估工作。
为了全面了解和掌握全县教育资源的现状,摸清底细,为各级党委、政府和教育行政部门提供决策依据,请记住我站域名局成立了调研组于9月15日起,历时8天半,对永春乡、巴迪乡、叶枝镇、白济汛乡、中路乡、维登乡各寄宿制完小、中学进行调研,共调研中小学31所,学生8184人,寄宿生7197人,教师607人,对学生数、食堂、教室、活动场地设施进行了认真的核实登记。此项工作的开展将对我县整合教育资源,节省教育成本,集中资金改善办学条件提高办学效益和水平,实施集中规模办学起到积极的作用。目前全县已撤并校点214个,康普中学顺利并入叶枝中学,康普乡目前已实现一乡一校的目标。
统计工作政策性强,涉及项目多,时间紧,任务重,
工作中采取早安排,早部署,数据间逻辑性强,疑难问题及时向领导汇报,上报的每一个数据都是法定数据,每一个数据都体现教育工作发展的.轨迹,工作人员克服压力,加班加点,顺利完成了各项统计任务。
进一步规范学籍管理行为,目前已将学籍管理纳入电脑管理,使学籍管理走上规范化、科学化的轨道,实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全,有档可查。义务教育证书的发放严格把关,做到谁发放谁负责。
8月以来,助学贷款业务人员认真贯彻落实《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》,按照《云南省生源地信用助学贷款实施方案》和《云南省教育厅关于生源地助学贷款审批发放工作安排的通知》要求,资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高效账号反复核实,确认无误后于10月27日将109人的生源地信用助学贷款汇总表上报省国开行,上报资金达592400元。回首过去的工作,在上级业务主管部门的正确指导下,通过相关业务人员的共同努力,我县生源地助学贷款开局良好,起步平稳,取得了阶段性成果。为解决家庭经济困难学生就学问题起到了举足轻重的作用。
初,在认真总结上一年工作的基础上,扫盲工作领导小组进一步统一思想,明确责任,针对各乡《镇》的剩余文盲数,结合工作实际,制定出切实可行的扫盲工作方案,通过一年的努力,全年共开办了11个扫盲班,扫除青壮年文盲332人,文盲率降至0。05%,开办了巩固提高班115个,学员达4600人,通过考试及格4570人,不及格30人。
为迎接“五五”普法的检查验收,制定完善了普法方案,撰写了“五五”普法心得体会和单位“五五”普法工作总结,建立和完善了各种档案,为检查验收做好了各项准备。
配合督导完成了维登中学、永春完小、××二中的督导评估工作。
过去的一年工作难免有这样或那样的不足,“两基”办人多事杂,十个指头不一样长,迟有所短,寸有所长,所发挥的作用不一样,在新的一年里,我们全体工作人员将发挥主观能动性,踏实工作,争创伟绩,为开创教育工作的新局面做出不懈的努力。
教育局个人工作总结
个人总结,就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。以下是小编带来的教育局个人工作总结,与你分享!
完成党组织交给的各项任务;以人为本,宽厚待人,团结同志;勇于正视问题,敢于面对分歧,顾大局、识大体,做人公道正直。
二、不断学习与尽职尽责知识经济时代,不断学习提高自己的工作能力和认识水平,适应社会发展,做好本职工作的基本保证。
要创学习型组织,做学习型人就要把学习作为一种常态保持,不仅参加学校组织的各类业务培训,还注意在工作中学习,把学习作为一种生活方式、行为习惯保持。
本年度我积极参加学校组织的各类专项培训和讲座,还注意通过网络、电视、报刊杂志等媒体获取信息,通过对信息的提炼与思考,与工作实际和现实生活结合,不断提高自己的工作能力和认识水平。
工作中忠于党的教育事业,尽心尽力,遵守职业道德,在完成教学管理工作的同时,每学期担任二门以上专业理论课程和实践教学任务,同时每学期开设文化素质公选课《个人与团队管理》,全年完成300余课时工作量。
三、工作成效与持续改进
(一)管理与服务
1教学管理和服务做好各项教学服务工作,对教学当中出现的问题及时向分院汇报,采取相应措施。
严格教研活动,分别从教研室和全系两个层面组织集中教研活动。
今年展开的全系性教研活动包括:学习理论、学习策略研讨;20xx各专业教学计划研讨和交流;暑期培训教师学习成果汇报;动员教师积极开展各项实践教学活动动员。
组织各教研室根据专业特点,分别针对课程建设、专业建设、教学改进等方面组织教研活动。
5名双肩挑和20余名兼职教师承担着工商管理、物流管理、财务管理和会计四个专业,25个班级1125名学生,以及新校区双专科专业和部分全校公共课程的教学工作,全年约1万多课时的教学任务。
专职教师工作量相对偏重,教研室、系办对兼职教师的管理工作量也比较大。
针对以上问题,我们对全系开设的课程做了分析研究,在保证教学质量的前提下,对部分理论性强的课程进行合班教学;对每学期的教学工作安排认真审核,结合个人情况做均衡,每学期都保证了教学任务的顺利落实。
为了做好外聘教师的教学规范,系办提前为每位外聘教师编制了外聘教师教学注意事项,对教学规范用书面形式作了介绍,指定专职教师负责联络和指导兼职教师,帮助及时解决教学当中遇到的问题。
系办本着为教学服务的宗旨,为教师做好各项服务工作。
教师平时调课、打印资料、重要事项通知、成绩报送等都提供便利条件,争取为教师创造一个舒心环境。
落实教师听课制度,分别从教师互评、领导听课、学生信息反馈等几方面保证课堂效果。
对质控部反馈的听课信息认证核实,主动与教师沟通,落实解决有关问题,本年度接到质控部反馈信息12条,分别认证落实,没有一起教学事故。
3、学生管理和服务协助学生办对各专业新生进行专业介绍,帮组学生了解专业概况和大学学习方法;帮助学生树立正确人生观、价值观,指导应届毕业生择业就业;做好学生成绩查询、各类证书发放、各种学籍手续办理等工作。
为了提高学生实践动手能力,加强对社会的认识,强化对工作场景的适应,我们继续与家乐福、沃尔玛、大润发等超市联系,为学生在节假日提供勤工俭学机会,并与学生管理部门合作,为学生勤工俭学提供便利条件。
在校生参加勤工俭学逐步形成常态,积累了工作经验,增长了社会知识,也一定程度上缓解了学生经济拮据的问题。
本年度分别组织学生首次参加了教职委与中畅享,高等教育协会与用友公司组织的企业沙盘模拟经营竞赛,分别取得省赛二等奖,国赛一等奖的好成绩,实现了在这个项目上的突破。
目前正在更大范围内展开此项活动,选拔优秀队员,参加明年全国大赛。
4、实践性教学督促教研室做好校外岗位实习的联系、指导、检查和考核等工作,以及专用周的安排、指导工作。
教研室在巩固原有实习基地基础上,不断开辟新的实习单位。
财务管理,工商管理专业,物流管理专业分别开发出了多个新的实习单位。
为了提高实践教学管理水平,我们本着:“企业欢迎、教学达标、学生受惠”的宗旨,既要保证教学目标的实现,又结合企业实际需要,并且让学生真正有所收益。
本年度在物流管理专业中,较好地实现了这个宗旨,其他专业在逐步探索改进。
为了增强与企业联系,形成了年初召开企业专家进行专业咨询,年中教师深入企业调研,了解人才使用和需求状况,年末邀请关联企业座谈联谊的常态,进一步拓延了校企合作的内涵。
5、文化素质课开设本年度在工商系所属四专业中引入通用管理能力课程体系,《个人与团队管理》、《资源与运营管理》课程采用选修、文化素质公选等形式向学生开设,聘请无锡知名企业部门经理任课,学生反响良好。
6、毕业、就业上学期,顺利完成工商、物流、财务、会计四专业10个班级、四百多名学生组织了毕业论文指导和答辩工作,办理了毕业离校手续。
本学期,针对就业形势严峻问题,配合学生管理办公室做好毕业生就业教育,聘请苏威孚人力资源部经理,大众物流副总经理对学生进行就业指导,增强学生信心,掌握就业技巧。
同时做好毕业生学分审核、学生成绩查询、提前上岗资格审核等工作。
(二)专业建设与教学改革
1、专业建设与课程建设本年度通过物流管理、工商管理申报省市特色专业,总结了近些年的工作成绩,也发现存在着的问题和不足。
工商管理专业取得无锡市示范专业,生产管理课程取得无锡市优秀课程,对教师和学生都是极大的鼓励和鞭策。
并分别在各专业开设了沙盘模拟实训,erp-财务管理,erp-生产管理,erp-供应链管理,物流综合实训等课程,完善了管理专业实践教学内容,改善了实践教学条件。
物流综合实训室按现代教学理念设计三区一室,在投资少、时间紧的状况下建立了较完善的实践教学体系。
3、职业资格考证为了提高我校学生职业资格考证比率,财会、物流、工商教研室分别开办会计上岗证、助理物流师、erp-财务管理、erp生产管理证书训培物班。
学生报名踊跃,考证通过率高,20**年毕业生双证获取率达到95%以上,同时也带来了良好的经济效益。
4、师资队伍建设利用课余、教研活动和学习时间,与教师沟通联系,了解教师所想所做,针对具体问题,做好解释、安抚工作,采取相应对策,早期化解各种矛盾,努力建设和谐校园。
在师资力量短缺情况下,做好外聘教师管理工作,积极申请引进新教师。
本年度在总院和分院的大力支持下,结合专业建设,在学院支持下,安排教师参加多项外出培训。
通过培训,大大提高了教师的业务水平。
5、科研工作本年度,本人公开发表论文三篇,在建省级科研项目一项,负责完成实训室建设一个,主持参与多个。
(三)其他工作
1、完成党总支布置安排的各项党务工作。
包括:支部建设、学生党员发展,群工组织活动等。
县教育局工作总结
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xx年,我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略,坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则,以“办好人民满意的教育”为目标,以加强校长队伍建设、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点,大力推进教育改革与创新,使各项工作得到顺利开展,园满地完成全年各项工作任务。现将有关情况总结如下:
一、工作完成情况。
(一)、加强理论学习,推进学习型系统建设坚持理论学习与实践相结合,集中学与自学相结合的原则,加强对政治理论学习的组织和领导,成立“学习型系统”创建工作领导小组,健全学习制度、读书制度、培训制度等,规范干部和师生员工的学习行为,使学习制度化、科学化、规范化。大力开展岗位培训,掀起创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。“八荣八耻”发表后,我们及时组织机关干部认真学习,出版宣传板报,张贴宣传画报,并组织人力到中小学校指导开展活动,使广大师生了解“八荣八耻”精神实质,树立社会主义荣辱观。同时充分利用“周政治学习日”“业务学习日”等机会,组织机关工作人员认真学习全国、全区教育工作会议精神。通过学习,使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性,从而转变教育观念,增强做好教育工作的使命感和责任感。
(二)、加强师资队伍建设,提高队伍素质。
1、抓好中小学校长培训,提升学校管理水平。我局把xx年作为全县中小学“校长建设年”,成立了领导小组,制定活动执行方案,下发有关文件,明确职责和任务。xx年2月23日组织全县中小学校长参加“广西中小学校长建设年启动网络视频会议”,3月23日召开了“校长建设年”活动启动会,对校长建设年活动作了全面的安排和部署。参加培训的有全县中小学(含村级完小)校长、教育局各股室领导共179人。县委领导到会指导工作,县教育和科技局钟宝昌局长作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座。4月10日集中专家组成员学习有关文件,4月11—12日组织专家组成员到全县各乡镇的中学、中心校及部分村完小进行校长建设年第一阶段的检查、指导工作,并布置下一阶段工作任务,要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》,并撰写学习心得,努力将学校办成规范化学校、特色化学校。5月12日,我县中小学校长建设年专家组成员在县职业技术学校召开第二次座谈会。5月23日,专家组成员又在局师训中心办公室召开第三次座谈会。6月19-23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班,参加培训人员130人。全县中小学校长134人,通过集中培训,校长论坛、个人自学、撰写论文等途径,系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容。通过学习和培训,极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力,促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成,有力地推动了民族教育的发展。
2、实行人事制度改革,做好新一轮中小学校长竞聘上岗工作。为深化我县民族教育的改革和发展,建立符合中小学校特点的人事管理运行机制,建设一支政治高、业务精、纪律严、作风正、管理强的中小学校领导干部队伍,xx年7月,我局在全县普通中小学、职业技术学校和幼儿园中全面推行校长竞聘上岗,选拔优秀管理人才来管理学校。全县128名老师,通过演讲、民主测评、组织考察等形式,竞聘65个校长职位,其中新聘校长8人,续聘校长10人,新聘副校长21人,续聘副校长26人。通过竞聘,我们把一批能力强、水平高、业务精的同志推上了领导岗位,从而极大地调动了教师爱岗敬业,献身教育事业的热情,有力地推动了全县教育事业健康、快速的发展。
3、强化教学管理提高教学质量。一是抓好中高考备考工作,力争“两考一测”面绩再创新高。2、3月份共组织中高考备考会议5次,组织毕业班师生分析备考中存在的问题,探讨对策,提高备考质量。二是开展中考科目大比武竞赛活动和质量分析会,促进各学校均衡发展。三是强化新课程培训,采取作报告、上示范课、谈课改等形式,进行现身说教,使广大教师开拓视野,树立课改新理念,从而全力推进课程改革。四是组织课改骨干教师在全县范围内逐乡逐镇开展了“送教下乡”示范观摩调研活动,使广大教师有一个面对面交流的机会,相互借鉴成功经验,不断改进教学方法和手段。五是组织中小学各学科教师参加“全区中小学课程改革探究教学经验”论文评比活动,提高教师科研水平。xx年,县教育和科技局主要领导继续亲自抓教学、教研工作,注意培养培训骨干教师,多种形式提高教师的业务水平,确保了教育质量连续上新台阶。xx年,我县高考再创佳绩,493名学生参加高考,考上第一批本科线8人,第二批本科线118人,第三批本科线101人,本科上线人数合计227人,首次突破二百人大关。xx年中考,全县1119名学生参考,其中上来宾市重点高中录取线86人,上线人数比去年增加了29人,上线率为7.7%,排在来宾市各县的首位。xx年小学毕业水平双达标测试,全县47所小学参加测试,41所小学达标,达标率为87.2%。xx年,县职业技术学校办学条件进一步得到改善,办学规模和办学效果继续朝着“做强做大”的目标迈进,较好地完成了招生、就业目标。
(三)、加大“普实”工作力度,全县“普实”通过自治区级评估验收普及实验教学是深化教育改革的重要环节,是全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,全面实施素质教育的有效途径。全县“普九”工作通过自治区评估验收后,我局进一步加大了“普实”工作力度,把工作的重点转移到“普实”上来,成立了“普实”工作领导小组,制定了实施方案,按计划、有步骤分阶段稳步实施。从人力、物力、财力上大力支持,多渠道筹集资金45万元加强学校实验室建设。建立工作目标责任制,强化管理人员和实验员的业务培训,提高实验管理人员和实验教师的业务能力,狠抓实验教学开出率,提高实验教学水平;改革实验教学方法和内容,重视学生创新能力的培养,强化学生动手操作力;加大督查指导力度,加强电教仪器的管理和使用,健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度,充分发挥实验教学设备的效益。通过全局上下的努力,全县“普实”工作迈上了新台阶,取得了显著成效。
教育局年终工作总结
总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。以下是本站小编为大家精心搜集和整理的教育局。
希望大家喜欢!
今年教育局团委直属团委(支部)适逢任期届满,按照《团章》有关规定都要相应召开团代会进行换届选举。为了确保换届选举工作的顺利进行,同时为下半年教育局第六次团代会的召开做好充分准备,局团委专门下发文件,提出了换届选举工作意见。为了把思想政治素质好、文化水平高、工作作风实、热爱党团事业的优秀青年选拔到团干部岗位上来,我们请示局党委同意,在直属学校实行团委书记竞聘上岗。为确保竞聘上岗活动的顺利进行,教育局团委于_月份专门在市一中组织了团委书记竞选观摩会。
在学校党总支(支部)的领导下,绝大部分学校有序、成功地开展了团委书记竞聘上岗活动,并顺利召开团代会,认真回顾、总结了前二(三)年的工作,研究部署新一届委员会的各项任务,切实把换届选举工作作为整顿团的组织,加强团的建设,活跃团的工作的一次过程。经过换届选举,共调整了_所学校的团书记。目前,团干部队伍素质普遍提高,__所学校的团书记全部为大专以上学历,他们在工作实践中脱颖而出,有的成为党的发展对象,有的正逐渐成为教育教学能手。
中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,要充分发挥共青团组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。学校团组织作为共青团的源头,在推进学校素质教育,加强学生思想道德建设方面有着义不容辞的作用。
纪念“五四”运动__周年,各直属团组织开展了形式多样、内容丰富的主题教育活动,成效显著。学校团组织通过板报、图片、专题讲座等形式,积极宣传“五四”运动“爱国、民主、科学、进步”的精神。通过开展主题团日活动较好地用“五四”精神激励和凝聚青少年。学校团委先后组织了“五四”征文、“激扬青春、纪念五四”革命歌曲大合唱等系列比赛活动。教育局团委参加团市委组织的大合唱比赛获一等奖。
抓住三月份的“文明礼貌月”和四月份的“革命传统教育月”开展了系列活动,组织师生集体祭扫烈士陵园,缅怀先烈,并以此为契机深入开展革命传统教育。
_月__日是全国第__个教师节,为隆重纪念这一节日,歌颂教师可亲可敬的事迹,教育青年教师奋发有为,为教育再创辉煌争光添彩,上半年,我们联合教育工会一起在全市开展了“红烛之光”教师演讲比赛。
发挥**市学生志愿者协会的协调和指导作用,要求各直属学校分类建立志愿者花名册,建好志愿者资料库,不断充实各专业志愿者队伍。上半年,完成注册____名青年志愿者的任务,壮大了志愿者队伍。
在注册志愿者工作完成的基础上,我们积极组织志愿者参加各类志愿服务。_月__日,组织__名志愿者参加义务植树活动。_月初开始,每两周安排_名志愿者参加交通执勤活动。_月__日,电大的___名志愿者为国际竞走大赛提供了外语联络、维护秩序和现场供水等服务。_月份和_月份,我们还两次组织志愿者在玉山广场、柏庐广场举行升(入)学、考试咨询会,满足广大百姓的需求。与此同时,各校也充分发挥志愿者作用,完善校园文明监督岗组织建设,开展多层面志愿服务活动,还能组织、督促志愿者到社区、到德育基地、志愿者服务基地开展系列活动,培养了青少年尊老爱幼、帮困助残、环境保护和法制纪律等方面的意识。
主题教育活动作为一种载体,对提升青年学生的整体素质能起到良好的作用。
组织十八岁成人仪式。十八岁成人仪式是对学生进行思想道德教育的主阵地之一,能使学生懂得成人的意义及自身担负的责任。上半年,**中学在五月四日举行了十八岁成人仪式,仪式结束后还以班级为单位进行了“我为学校尽一责”志愿服务活动。
组织“五四”系列活动。今年是“五四”运动__周年,学校团组织一方面利用团校加强团员意识的培养,加强共青团知识的培训;另一方面,抓住“五四”契机,开展系列活动,团歌比赛、个人主页、网页设计大赛、“十佳歌手”比赛、青少年书画展等,通过活动展现团员青年的精神面貌,引导团员青年积极向上的生活态度。职一中、电大等校还积极参加了“学习实践‘三个代表’,为团旗增辉”主题团日活动。
提高青少年综合素质。我们积极推进“青少年读书计划”,引导青少年牢固树立终身学习的观念,养成良好的学习习惯。市二中等校积极参与**市青少年flash动画设计大赛,提高学生识毒、防毒和拒毒的能力。
抓好评优和推优工作。团员民主评议工作和推优入党工作始终是共青团工作的重点。我们结合团员民主评议抓“评优”,结合“评优”抓“推优”。“五四”前夕,局团委对直属团组织的先进团员和团干部进行了表彰,在广大团员青年中树立先进典型,发挥榜样示范作用。**中学等几所高中抓好青年共产主义学校的建设,加强培训、考核、推优工作,上半年,有数十位同学成为中国共产党预备党员。
培养优秀团干部。团干部是团工作的领头羊,我们结合换届选举,实行团委书记竞聘上岗制度,进行团委书记产生方式的改革;利用工作例会的机会选好专题,对团干部进行团务工作方面的培训;支持安排团干部参加各级培训进修,推荐_名团干部参加**市优秀团干部培训班,推荐_人参加**市优秀青年人才培训班。
建好共青团工作网站。以教育信息网为依托,建立了共青团**市教育局工作网站,内设“工作交流”、“青年文明号”、“青年志愿者”和“工作动态”等多个栏目,每月出版一期电子团刊,及时展示各校共青团工作动态。许多学校团组织也都建立了团委主页,制作了团课多媒体教材,拓展团队工作阵地,延伸团工作手臂,推进共青团工作现代化进程,学校团工作利用现代手段进行很好的交流。
1、突出重点,着力提升教学质量。
提高教科研水平是增强教育核心竞争力,促进教育教学质量稳步提升的关键。一年来,我们进一步强化教科研工作。加强教研网络建设,丰富教研内涵。并结合课改工作,努力推进“5+1”和“10+1”校本教研活动。
一是以联区为单位小学每周集中教研一次,初中每两周集中教研一次。
二是加强教研员的自身素质建设,提升教科研水平。在经费紧张的情况下,我们压缩其它各项开支,千方百计保证教研经费。共组织教师参加省、市、县的各种培训和观摩7x人次,赴外县参观三次。三是学期初,我们组织有关人员。对所有教师进行“听、评”课活动,提高了教师的业务水平。我们先后组织教研员下乡教研辅导3x人次,有效提升了基层单位的教科研水平和广大教师的教育教学能力。培养出地级教学能手,县级教学能手,联区教坛新秀,西村小学校长张海英同志代表县教局参加了省、市课堂教学改革观摩赛讲,并出席华北五省教学研讨会。并于12月25日到省参加省级教学能手评选。我们于今年3月21日,22日两天在西村小学组织两节基础教育课程改革观摩课,提高了教师的素质。于10月13日组织有关教师听了地级教学能手张海英的两节课。,使基础教育改革有了一个良好的开端。联区教研室主任王太保身先士卒,亲临第一线,帮助青年教师备课。共收集教学论文三百余篇,教学反思,随笔共积累五十万字。
四是我们以初中为龙头,实施信息技术应用工程。西村初中周周每个教研组,都必须有一节多媒体应用课,联区于11月20日在西村中学听了两节信息技术应用观摩课拉开了联区教师应用多媒体教学的序幕。
五是面对提升教学质量的新任务,我们继续推行蹲点包校制度,由联区工作人员与学校领导和教师一起强化学习意识,促进教学理念转变。联区工作人员深入7所小学,巡回指导。开学以来联区工作人员人均听课评课6节次。
六是外出访名校,拜名师,学管理,提升教学水平。我们带领校长和部分骨干教师于11月下旬分别听了县教研室组织的赛讲,强化了老师应用新理念教学的观念。强化责任意识,促进教学常规落实,层层签订质量目标。
责任书。
千方百计调动方方面面的工作积极性;强化信息意识促进质量提升。
七是针对我联区初中教学的形势,在狠抓课改教研的基础上,确定了一保质量,二促发展的工作思路。初中教师信心十足,决心在新一届校领导班子的带领下,鼓足干劲,力争把初中的教育教学成绩提高一个水平。
八是根据小学素质教育的新要求,我们锐意进行教学改革,全力推进素质教育。印发了《小学素质教育评估方案》和《关于实施素质教育的意见》、《继续教育实施方案》、《联区中、小学教学常规管理的若干意见》、《联区骨干教师。
培训方案。
》、《联区20xx——20xx中、小学教学教研计划》等制度和方案。
九是各校根据实际分别建立了学生的日日清档案。对学生在校时间的每个段进行全方位监督,督查。促进了学校的教育教学工作。
十是各校都对教师的一日常规教学进行了量化管理。学校从早到晚都有人对教师的一言一行进行督查。
十一是我们于是12月12日中午和下午休在西村小学召开了小学常规教学现场会,并把各校所有教师的备课和部分教师的作业改带来让与会人员检查。会上人人谈收获,找差距,订目标,做打算。
十二是联校长在12月12日对所有教师进行了“如何备课”和“怎样利用课程资源”业务培训。
2、以人为本,积极开展师德建设活动。
国家兴衰,系于教育;教育成败,系于教师。现代教育的发展,要求教师必须要有渊博的知识,要达到这一目的教师就要不断充实自我,更新教育理念。因此,我们把建设高素质的教师队伍作为首要工作。
(1)强化师德师风建设,提高教师的师德水平。
根据教育局要求,针对部分教师敬业精神欠佳、上课不认真、作业批改马虎等行为,首先我们重新组织教师认真学习《关于规范教师行为二十条纪律》、《关于教师队伍管理的实施意见》、《关于师德师风建设的规定》等文件,使其充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性。
(2)在教师中深入开展“八荣八耻”学习活动。要求教师对照“八荣八耻”内容,反省自己的工作、思想,寻找问题根源,教师人人公开亮丑揭短,并根据自己的工作实际制定切实可行的整改措施,学校对每个教师的整改结果进行检查和评比,并把结果记入了平时的工作考核中,极大地提高了教师的师德修养。
(3)加强业务学习。要求各校每周组织集体学习一次,教师自学1—,学习课改经验,超前的教育理念,提高教师的教学能力。要求每个教师每周的学习笔记不得少于20xx字,一月不得少于20xx0字。
(4)加强教师的培训工作。先后组织教师重听马兆兴、刘刚喜等专家的报告录音,观看特级教师的讲座光盘,不断拓宽教师的知识面,开阔教师的视野。
(5)要求45岁以下教师年底前必须会使用word编排简单的文档,达到总结、心得等文字不用手写。
(6)要求45岁以下教师都要学会使用远程教育设备模式2。
(7)组织公开承诺活动。各校校长公开向联区承诺,在任期内要达到的目标。
(8)开展师德标兵评选活动。5月份,我们通过层层推荐,逐级选拔,评出了联区师德标准1,并推荐一人参加了县上的师德演讲,起到了很好的激励促进作用。
(9)联区要求暑假期间每个教师以师德读本为教材,写心德笔记3000字,并写一篇。
调查报告。
(10)各校长公开向社会承诺坚决抵制商业贿赂不正之风。
3、夯实基础,稳步推进标准化学校建设。
建设标准化学校,改善办学条件是提高教育质量的基础工程。本学年我们重点对北仁和初中的标准化学校建设进行了完善。两校基本达到了要求。
4、扎扎实实,继续抓好养成教育。
继续搞好"做小事,悟大理"的养成教育活动。列宁说过:"要成就一件大事业,必须从小事做起"。一年来的实践证明,养成教育是提高教育教学质量的促进剂,要继续搞好学生的养成教育,使全体学生养成一个良好的学习习惯和行为习惯。提倡有计划的学习。
我们还借“三创建”的东风,进行了“孝敬父母”“向不良习惯告别”等活动,西村小学等学校走出校园打扫街道收到了良好的效果,得到了社会各界和家长的认可与好评。
5、实实在在,深入开展课改工作。
课程改革是提高教学效益,提升教育质量的得力措施。20xx年,我们及时总结20xx年课改的经验和不足,进一步推动课改工作向纵深发展。
一是结合实。
际,制定了20xx---20xx学年课堂教学改革、校本教研、评价与考试改革、综合实践活动与校本课程四方面的行动计划,加强了对课改工作的管理与指导。
二是组织力量对各校的课改工作进行了全面细致的评估检查。
三是加强对课改工作的过程性管理。要求教师每周写一篇教学反思和一篇心得,共收回反思和心得950余篇,对课改教师集中进行了教材教法培训,组织优秀教师编写了部分的课改教案,组织学校领导和课改教师赴运城、永济、临猗参加了校本教研研讨会,学习了先进经验,保证了课改的质量和效益,促进了课改工作的顺利进行。
6、依法治教,有效推进规范化建设。
依法治教,健全制度,是提升教育质量的前提。为此,我们转印了《关于规范学校后勤管理和财务财产管理的意见》,积极规范学校的财务财产和灶房、小卖部管理,为学校正常运转提供了保障。并要求各校校长在任期结束后无债权债务,若有全是个人行为,与学校无关。
7、抓安全,创建平安校园。
安全问题无小事,安全责任大于天。我们始终把安全工作放在首位,常抓不懈。联区和每位校长签订安全目标责任书,校长和各有关教师也签定了目标责任书。
一是对各校的安全隐患进行排查,发现电路老化等问题,立即整改到位。
二是学生在校实行无缝管理。即学生在校的每个时段、空间都要责任到人,严格学生进出校门制度,确保学生在校安全。
三是制定了“西村联区安全检查细则”和“安全隐患排查提示项目70条”。以细则为标准,对各校安全隐患进行了排查,并对存在不同问题的学校下达了整改。
通知书。
限期完成整改工作。
四是联合公安机关,对我联区所辖学校进行了四次突击检查,主要是查管制刀具。
五是对有锅炉的学校的锅炉进行了检查,并按照有关要求对其进行了整改。
六是各校建立了安全日志。
七是对各校的冬季取暧设施进行了详细的检查。
一年来,我联区的教育教学质量虽然有了初步的发展,但我们清醒地认识到,我们所做的工作都还是一些基础性的工作,我们的教育教学还处在低水平的发展阶段,还处在艰难的爬坡之中,仍存在着诸多问题。如:
一是教师的业务素质需要进一步提高。
二是各校教师的信息技术应用还需进一步加强。
教育工作事关子孙后代、涉及千家万户,是社会关注的焦点。在今后的工作中,我们要继续紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心,立足于教育的长远发展,在全面落实局中心工作的同时,重点抓好以下几方面的工作:
一是抓好师德师能建设。我们要以师德建设和课程改革为重点,组织教师认真开展师德师风培训、基础教育课程改革培训、教材教法全员培训、继续教育公共课培训、心理教育培训、全面提升教师队伍整体素质。
二是要继续抓好信息技术应用工作,做到人人想用,人人会用。
三是规范办学行为,我们要采取措施严格规范办学行为,严格规范学校财务财产管理。
四是做好资源整合工作。我们要解放思想,开拓创新,抓住有形资源,挖掘无形资源,为我联区的教育发展提供更有力的支持和保障。
新的一年里,我们要解放思想,开拓创新,在发展中寻求新思路,在改革中实现新突破,在工作中采取新举措,努力促使我县教育能有一个新的发展与进步。
教育局工作总结
20xx年,全区教育工作以科学发展观为统领,全面贯彻落实党的xx大和xx届三中全会以及省、市教育工作会议精神,围绕“实现教育现代化,打造群岛新区优质均衡示范区”的总体战略,全面实施《定海教育事业发展“”规划》,积极做好“促均衡、强内涵、提质量、保平安”四篇文章,着力推进全国义务教育发展基本均衡区和省教育现代化基本达标区创建工作,全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好势头。教育局被授予“全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”、“全国‘红十字会’优秀组织奖”、“浙江省中小学生艺术节优秀组织奖”、“浙江省教育系统工会工作先进集体”、“舟山市未成年人思想道德建设先进集体”、“舟山市社会治安综合治理先进集体”等荣誉称号。
一、加大投入夯基础,城乡办学条件又有新改善。
1.教育重点项目扎实推进。完成了《定海区20xx—2019年中小学布局调整规划》编制工作。新建并启用了定海二中南校区、城西小学、名筑城小区配套幼儿园等新校园,进一步加快了双桥中心小学、干览中学、城东小学迁建工程建设进度,双桥中心和干览中学已完成主楼施工任务。完成了沥港外来民工子女学校的转公办性质和城西区域公办外来民工子女学校改扩建工程前期准备工作。完成了金塘中学游泳池改造、檀枫小学整体改造和白泉高中等7所学校运动场改造工程。暑假期间对全区31所学校校舍、场地、食堂进行修缮,全区学校的硬件设施又有大幅度改善。20xx年,有11所学校通过省义务教育标准化学校验评,迄今我区省义务教育标准化学校比例为56%。
2.教育装备水平不断提升。20xx年,我区新增教育技术装备总投入1249万元,生均为435.4元,比20xx年略有增加。生均图书新增经费达到44.66元,生均新增图书3.87册,是历年来更新图书最多的一年。全区学校新增多媒体131套,其中108套为电子白板,更新学生电脑506台,新建计算机房4只,多媒体进专用教室率达65%以上,生机比提高到4.39:1。新建了14只中小学标准化实验室、10只标准的音乐美术教室和1只录播教室。全区信息化建设步伐不断加快,启动了千兆宽带进校园工程,已完成前期建设方案和教育系统中心机房的升级改造工程,完成了所有中小学师生“数字书房”的建设工作,定海小学省级数字化校园示范校建设有实质性进展,城西小学已通过第二批省级数字化校园示范校建设第一轮验评。
3.教育统计和财务管理更加规范。20xx年,通过加强合作,注重互动,使教育统计更加科学规范,各类教育经费安排使用更加合理。教育经费投入继续增长,总计约5.6亿,占定海财政总支出的20%左右;城乡中小学公用经费标准分别提高到900元和720元;争取财政统一支付义务教育阶段学生课本和作业本费599.84万元;学生资助范围由从学前教育到大学全覆盖,20xx年共资助学生6648人次,补助经费305.03万元。制定出台了幼儿园新的收费政策,并完成对幼托机构假期办班、加时托办班的备案管理和收费调整核查审定工作。切实推进中小学(幼儿园)食堂信息公开和大宗物品采购工作,对中小学涉及食堂财务的供应方式、用工情况、伙食定价和执行有关规定等情况进行了全面检查,全区学校大宗食品配送及定点采购率达到80%以上。组班对后勤人员进行业务培训,开展学校财会人员岗位业务能力大比武活动,进一步提升了学校后勤管理服务水平。
二、优化结构显公平,区域教育水平又有新提高。
1.学前教育更显普惠。进一步理顺了城区学前教育管理机制,城西幼儿园、碧水蓝天幼儿园成为区教育局直属幼儿园。积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》,认真做好各类托幼机构园长、教师、家长的宣传动员工作。不断规范幼儿园办园行为,调整和完善了新一轮幼教管理网络,切实提高了幼儿园保教质量,阳光幼儿园、金塘小新星幼儿园由准办园晋级省等级幼儿园,全区等级幼儿园覆盖率超过85%,镇(街道)幼儿园早教中心升级率达到81.8%,《定海区学前三年行动计划(2019-20xx)》目标任务基本完成,学前教育普惠性、公益性、优质性进一步增强。从20xx学年各级各类幼儿园考核情况看,城乡间、等级间、公办与民办之间、幼儿园与托儿所之间等,办学水平差异进一步缩小。白泉镇获“20xx年舟山市学前教育示范乡镇”称号。公民办幼儿园校园方责任险实行政府统一买单。
2.义务教育更重均衡。完成了创全国义务教育发展基本均衡区的申报工作。继续实施“阳光招生”,进一步遏制择校行为,全区中小学超额班级数由20xx年的190个下降到128个。努力保障外来进城务工人员随迁子女的受教育权利,全区各中小学共接纳外来进城务工人员随迁子女5829人,其中公办学校入读率为75.8%。加强了特殊少年儿童随班就读支持保障体系建设,确定了海滨小学等4所学校为保障残障儿童就读试点学校,并设立2只资源教室,我区随班就读对象已扩展到六类残障,适龄残疾儿童少年义务教育入学率基本达到普通儿童少年水平,在省“爱心城市”创建中,我区特殊教育工作受到好评。大丰中心小学作为我区留守儿童最多的一所乡镇中心学校新批准为“省乡村少年宫”;白泉中心在全国乡村学校少年宫建设项目考核中获一等奖,是我市唯一获此殊荣的学校。
3.高中教育更求特色。全面实施普通高中课程改革工作,各高中学校按规定开发、开设了选修课程,白泉高中已完成创省二级特色示范高中申报工作,东海中学积极探索体艺特色发展之路。20xx年,区属3所普高高考一线上线率翻倍提高,三批累计上线率为84.59%。金鹰技校推进校企合作,注重学生实践技能和动手能力培养,实训开出率达100%,初级工通过率100%,中级工通过率为95%,毕业生就业对口率达90%,在全市专业课抽考中平均分和及格均名列全市第二,其中1名同学获满分(全市仅有5人)。
4.社区成人教育更重服务。紧紧围绕“省社区教育实验区”的创建目标,不断创新培训方式,通过开展订单式,送教下企业、下社区,上挂大中专院校等形式,组织各种适应定海经济产业特点和受群众欢迎的职业技能、实用技术和文化体育培训。全年共举办各级各类成人社区教育培训2162期,受训12.6万余人次,培训后发证2019本,转移就业1150人;组织“我是新小定海人”“我行我棒我快乐”等社区教育活动100多次。“双证制”培训任务完成率达126%,农村预备劳动力培训完成率达130%,家政人才培养培训完成率达127%。自编六套教材用于社区教育,进一步提高了培训的针对性和实效性。评选出区示范性社区(学校)17家。白泉镇成校“663”培训项目通过省级社区教育实验项目验收。启动并实施了扫盲工作,对全区扫盲对象进行了摸底调查,在金塘召开了全市扫盲工作会议,并采取“以测代扫”、“小手牵大手”、集中办班、学习小组和个别辅导等多种方式开展脱盲教育,已扫盲教育900余人。
三、深化内涵重质量,教育综合能力又有新提升。
1.未成年人思想道德建设扎实有效。通过抓住德育队伍建设、主题教育活动、学科课堂渗透、实践基地建设等关键要素,切实推进了未成年人思想道德建设。以全国文明城市创建为契机,成立了“绿之梦”学生志愿者环保总队,下设33支中队,共有1000名师生参与,相继开展了“地球一小时”活动、“我爱生态定海”美术大赛等一系列活动;狠抓中小学生的养成教育,组织开展了中小学日常行为规范互观互检活动,收到良好效果;重视德育的体验性和实效性,开展了“学习雷锋好榜样”、队长学校“上海夏令营”、“少先队员话成长”、“美德少年我争章”、“红领巾相约中国梦”等教育实践活动,6位学生在省、市演讲比赛中获奖,1位学生入围省“美德少年”20强评选。我区的“慢德育”理念及实践研讨亮相第二届舟嘉两地德育论坛;“紫小之鹰,自由翱翔”的雏鹰争章工作在区外交流;17名教师在省市级班主任和德育导师基本功大赛中成绩突出,一等奖获奖率位列四县区之首,3位教师入选省100班主任工作室领衔人。
2.基础教育课程改革深入实施。严格执行省厅“六个严格”规定,强化学校课程开设、课外辅导、阳光体育、教辅资料征订等专项督查,有效推进“轻负优质”教育。进一步深化了小班化教育,举行了“基于以学定教的教学设计与实施”、“个别化教学”、“合作学习”等小班化主题研讨活动;并加强与市外的小班化教育的学习交流,组织参加“四区小班化教育联谊活动”;基本完成了《小班化教育在定海》的编写工作,全面总结了我区小班化教育在学校文化建设、小组团队合作、学生评价激励等方面取得的初步成效。全面实施了“以学为中心”的课堂教学改革,并以课堂教学改革推进会的形式举办了“第十二届教研之春”活动,省教研室的领导、专家受邀参加并做专题讲座,全区课堂教学改革的行政推进机制、学校动力机制、专业支持机制得到初步落实。以小班化实验学校(协作体学校)和课改联盟学校为龙头,全区课堂教学改革呈现多校一品、联校一品、一校一品的良好局面,已评选出小班化教育先进学校6所,先进班级16个,先进教师21位。进一步完善了质量监控机制,构建综合评价与单项评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合的评价机制,加强了标准化考点和测评系统建设,并首次实施3所外来务工子女学校教学质量联合监测机制,我区的教学质量继续保持全市领先水平,中考优等生人数远远高于市属和其他县区,中考19个考核指标中,17个指标位列全市各县区第一;在省首次中小学教育质量综合评价监测中,组织有序,成绩良好。
3.体育科技艺术等活动成果突出。大力开展体育、艺术、科技教育,全面实施“体艺2+1”项目和国家学生体质健康标准。普及与提高并举,组织开展了内容丰富、形式多样的田径、球类、棋类、健美操等体育比赛活动,成功举办了第七届中小学生科技艺术节、第二届合唱节、元旦文艺汇演、高雅艺术进校园巡讲、中小学生科普征文大赛等活动。定海五中获市田径运动会第一名,舟嵊小学获市篮球比赛和市羽毛球比赛第一名,东海小学、海滨小学分别在省国际跳棋比赛和省沙滩排球锦标赛中获奖;全区各校学生体质健康标准测试的优良率均高于60%,及格率均高于95%。定海二中教育集团和定海小学获市中小学生合唱节比赛第一名。全区67位同学在第十四届省中小学电脑制作比赛中获奖;21名中小学生参加省第三届“兰亭奖”中小学生书法大赛全部获奖,其中一等奖7名;12幅美术作品和13个表演类节目在省中小学生艺术节比赛中获奖,其中廷佐小学《一张贺卡》获“优秀创作奖”。
4.教育品牌和学校特色不断彰显。20xx年,“组团式教育、个性化发展”定海教育品牌创建行动不断推进,各团组在教学管理、教师培养、校本研修、质量检测、学科建设、常规落实、弱项改进、品牌打造等方面进一步加强交流与合作,成功召开了组团教育专题会、组团教育现场会,圆满完成了合作项目中期评估、组团工作年度考核等工作,又评选出优秀团队3个、优秀合作项目17个、优秀学科组14个。全区学校以社团建设为载体,致力于学生个性特长的培养,已有社团800余个,社团开设率达100%,定海小学和舟嵊小学被评为市首批中小学社团建设示范学校,12所学校被评为市中小学社团建设达标学校。紫微中心小学的紫微木偶戏传承课程、海山小学的舟山渔民号子课程、干览中心小学的舟山渔民画剪刻纸课程获第二届“浙江省义务教育精品课程”称号。全区31所学校已申报34个艺术教育特色项目,38所学校的体育特色项目都达到了区级认定标准。今年,又有舟嵊小学和香港拔翠男书院附属小学、城西小学与中国台湾东信小学喜结姐妹学校,进一步促进了学校文化和区域教育的交流合作。
四、创新机制激活力,教师队伍建设又有新举措 。
1.人事管理力度加大。认真做好中小学(幼儿园)教师编制核定工作,完成了全区教职工信息采集上报和机关事业单位机构编制实名制管理人员信息采集工作。启动了全区教师资格定期注册试点工作,基本掌握了中小学(幼儿园)在职教师资格具备人数和比例。完成了20xx年度中级职务评审和高级职务送审工作,又有113名教师晋升高一级职称。建立了校长教师合理交流制度,通过实施照顾型流动、竞聘型流动、培养型流动和区域流动模式,有74名教师、3名校长(园长)进行合理交流安排,30名新教师留城培养,19名教师区外调入,2名教师赴新疆阿克苏地区支教,并首次试行幼儿园新教师定岗分配制度。进一步完善对局管领导干部的考核和评价机制,通过学校发展性评估、下校调研、个人述职和民主测评,完成了中小学校长、幼儿园园长年度考察,进一步调动了干部干事创业的积极性。
2.人才培养梯次发展。积极探索教师培养新机制,促进教育人才梯次发展。20xx年,开展了第四届“新苗奖”的评选活动,30名教师获得“新苗奖”;与宁波大学合作开办硕士研究生助考班,41名教师成为首批学员,24名学员参加入学考试,有23人达到录取分数线;成立了浙江省特级教师协会定海工作站,聘请了5名特级教师作为导师,确定7名中小学教师为省特级教师培养对象;评选出首批名校长名教师30名并落实奖励政策;确定了舟山市中小学名师工作室挂牌名师7名、研究员30名、学员85名。首次将幼儿园教师纳入骨干教师培养系列,实现骨干教师评选中小学幼儿园全覆盖,全区现有区级骨干教师289名(其中幼儿园3名);列入舟山市111人才工程的教师2名,享受教授级待遇的中学高级教师4名,舟山市第六届资深人才1名,专业拔尖人才1名。
3.业务培训分类推进。继续实施分层分类的培训工作,组织干部教师高校研修和国外访学,促进高端培训制度化。20xx年,有58名教师校长参加省级项目培训,31名教师参加国家级项目培训,160多名校长(园长)、骨干教师到广州、南京、杭州等地高校进行集中研修;10名校长和5名机关干部赴台考察学习。通过整合基础教育教学研究网络和平台资源,组建区级教师教育基地,建构师训课程的理论、互动和实践三大板块,进一步提高了教师业务培训的实效。20xx年,我区平台注册教师数达2716人,教师专业发展培训平均每人77学时(省考核指标为73学时);教师自主选课后实际参训率99.10%(省考核指标为92%);90及以上学时集中培训完成率为21.43%(省考核指标为21%);国培、省培项目都按计划完成;民工子弟学校和幼儿园教师享受“同城”待遇。
5.群团协会发挥合力。充分发挥教育工会作用,完善了教职工参与民主管理、民主监督制度和困难教师帮扶体系,推进了“幸福教师”建设工程。先后举行了教职工健康知识竞赛、“身边的感动”师德演讲比赛、第十届全区教职工运动会等,促进了全区教职工的身心健康。20xx年,已有7个基层工会申报“五星级基层工会”并通过初评,定海小学被评为“省巾帼集体”,白泉中心被评为“省巾帼文明岗”,定海六中、廷佐小学、海滨小学、马岙中心学校被授予20xx年“省级工会示范职工书屋”称号。教育工会全年走访慰问困难或患病的教职工138人次,发放慰问金17.1万元。重视退休教师工作,鼓励老教师融入社区开展公益服务活动,举行了离退休教师趣味运动会、重阳节登高等活动,努力提高退休教师体质,丰富退后生活。20xx年,还积极借助协会力量,推动全区教育上台阶,先后召开体育分会常务理事会会议、音乐教学专业研究委员会第二届会员代表大会、美术书法教育专业研究委员会第三届会员大会,成立定海区教育学会小学英语教学专业研究委员会等。
五、维护和谐保稳定,教育形象塑造又有新进展。
1.党的各项建设得到加强。深入推进创先争优活动,加强基层党建标准化建设,围绕“勇担使命、四干兴舟”和“改进工作作风密切联系群众”的工作要求,开展了“转作风、兴实干、强服务”主题实践活动和“育人先锋”志愿服务活动,205名党员教师带头义教,带动234名普通教师积极参与,近2019余名学生直接受益,有效遏制了违规家教,切实维护了教师良好形象。20xx年,发展党员18人,评选出党建工作先进个人38名,先进党组织5个。推进廉洁承诺、民主评议、校务(政务)公开等长效制度的有效落实,贯彻执行中央“八项规定”、省委“六个严禁”和市委“25条办法”,开展“纠风治乱”专项检查、重点岗位廉政风险点排查、廉政文化进校园等工作,完成了13所中小学校长任期内经济责任审计。东海小学袁优红被评为“市三八红旗手”、“省师德先进个人”,定海六中齐秋云老师被评为“省家庭事业兼顾型”教师,定海小学被命名为“浙江省第二批廉政文化‘六进’示范点”,城西小学通过市廉政风险防控工作示范点验收。
2.安全稳定措施落实到位。开始启动平安校园等级动态管理制度,深入开展“学生安全千万家”活动和安全生产大排查大整治专项行动督查,重点落实了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校园安保、食品安全、危化品管理、校园实施设备安全等;完成了警报器升级工作;学校自备学生接送车都安装gps定位监控系统;配合完成了全区学生用校车驾驶员资格认定工作。教育系统治堵工作受到上级认可,家长护导队、错时上(放)学、百米步行、校门口“车辆清零”等行动取得明显成效。学校食堂食品卫生量化分级考核得到加强,全区77个学校食堂b级以上达到81.8%;8家校内小卖部全部由品牌超市加盟;又有9所学校(幼儿园)申报市食品安全示范学校;以舟山小学为龙头,区域推进“健康促进学校”创建工作取得新成效,海山小学获金奖,金塘四所小学获铜奖。同时,进一步加强了师生安全教育和安全演练,全区未发生较大以上安全责任事故,共有62所中小学幼儿园获得“平安校园”称号,校园方责任险实现了全覆盖,参加城乡居民医疗保险及补充保险的学生数比去年提高了7个百分点。
3.依法行政工作不断推进。20xx年,进一步规范了机关行政行为、学校办学行为和教育行为。认真做好行政审批工作,受理并办结行政许可事项2项,完成了22所民办幼托园、9所民办学校(含培训机构)的年检工作。开始启动教育咨询工作,强化教育督查和督政督学制度,围绕全国义务教育发展基本均衡区创建目标,找差距、破难题;进一步完善学校发展性评价,使全区学校在常规管理、课程设置、校园安全、创新创特等方面都有取得了一定成效。进一步畅通举报投诉渠道,利用教育网、教育服务一号通,腾讯、新浪等政务微博,引导群众依法合理反映问题、表达诉求,全年共受理来信来访来电82件,回复率和办结率达100%;24件议案提案办结率和答复满意率均为100%;政务信息报送和公开数量位居全区各单位之首。
4.信息宣传作用效果明显。通过建立和完善组织领导机制、通报考核表彰机制、信息员队伍管理机制,充分利用广播电视、报刊杂志、信息网络等媒体优势,全方位、多层次、多角度地宣传报道定海教育改革发展的新成果、新情况、新问题,提高了教育宣传工作的战斗力和生命力。20xx年,向省、市区报送信息1700多条,汇编定海教育信息20期,在各级报刊刊登报道110篇;并精心策划了“定海好教师”微博推荐活动和“教师节微博送祝福”活动,共收到微博1800余条,加强了正面引导与宣传,收到社会广泛关注,效果明显。
当然,在教育工作取得较大成绩的同时,我们也清醒地看到面临的严峻形势和存在的问题:一是教育经费投入有待进一步加大,标准化学校建设进度还需进一步加快;二是优质学前教育资源供给不足,与人民群众“入好园”的教育需求还有差距;三是教师队伍的素质和水平需要进一步提高,人才培养模式需要进一步改进;四城区义务教育学校就学压力仍然较大,中小学素质教育还需持续推进等等。对于这些问题,我们要认真思考,理性分析,挖掘整合各种教育资源,发动教育系统内外各方力量,采取切实措施加以解决。
教育局工作总结
我局在市委、市政府的正确领导下,认真贯彻落实党的十八届四中全会关于法治建设的新部署要求,国务院《全面推进依法行政实施纲要》和省、市关于全面推进依法行政的文件和会议精神,以依法行政为核心,以依法治校为重点,以普法教育为先导,以制度建设为保障,以强化执法监督为手段,领导干部依法行政观念日益增强,制度建设不断取得新的进展,行政执法管理逐步规范,行政决策机制逐步完善,行政管理体制改革进一步深入,有力地推动了法治政府建设进程。现将我局20xx年法治政府建设工作总结如下:
一、高度重视,建立依法行政、依法治教的保障。
为了进一步推进法治政府建设工作,根据人事变动情况,我局对依法行政工作领导小组及时进行了调整和补充,成立依法行政、法制宣传、政务公开等领导小组,局主要领导任组长,作为依法行政、法制宣传、政务公开等工作第一责任人,负责全面的统筹领导工作,下设办公室,具体负责依法行政和法制宣传各项具体工作,配好专兼职工作人员,对各级各校加强督促指导,推动《实施纲要》落实。各县(市、区)教育局和各学校也相应成立由主要领导为组长的普法、学法、用法工作机构和队伍、建立和完善了以学校党组织为龙头、以政教处为主导,以学生会、团委、少先队和校外辅导员队伍为辅助,以班主任、任课教师为骨干的法制教育工作网络,真正把全员育人落到实处。
二、开展法制教育,提高法治政府建设的能力。
一是坚持法制教育常态化。坚持以领导干部和行政管理人员为普法宣传教育重点,制定完善了学法制度和规定,把法律法规学习列入局机关学习计划,把法制学习教育融入到“两学一做”学习教育活动中,局领导班子能够坚持带头学法,干部职工能够积极学法,自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及新修订的《义务教育法》和《行政许可法》等法律法规,自觉提升依法治教、依法行政的工作能力。
二是开展机关法制教育。我局机关干部学习法律知识主要采取局领导领学、专家讲座、集中研讨、交流体会等方式进行。学习内容包括《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》以及《保守国家秘密法》、《行政强制法》等法律法规。10月21日,我局组织机关和县(市、区)14名工作人员赴福州参加全省教育系统依法行政工作培训班。11月28-30日,xx市教育局调研员崔进玉带领4位机关工作人员参加第2期xx市直单位干部政策法规轮训班。我局还常年聘任武夷律师事务所律师为机关法律顾问,为局机关提供法律服务,有效地提高了依法行政水平。
三是主动汇报法治工作。我局主要领导在全局机关学习大会和重大工作部署中,坚持带头宣讲有关法律法规,局主要领导经常主动向党委、人大和政府汇报有关教育工作,确保教育工作在宪法、法律和国家政策规范的范围内运行。
四是组织专项普法活动。在市委宣传部、市司法局、市依法治市办的牵头下,我局组织机关各科室人员积极开展“国家宪法日”大型宣传活动,为广大市民讲解教育相关法律和校园安全知识,发放教育法律宣传材料,并接受群众现场咨询教育法律问题。
五是加强局机关干部党风廉政教育。组织机关干部认真学习贯彻《准则》、《条例》,每月开展教育系统典型案例警示教育,累计编发《以案明纪》30期,强化经常性教育,延伸到全市各级各类学校。市属学校300余名党员干部参加了xx市教育系统党章党规党纪知识测试,不断提高机关干部和校长老师的依法治教、依法行政的能力。
六是督促学校建章立制。我局以下发通知的形式摸底并督促市直属中小学校建章立制工作。日前,7所市直属中小学已制订完善的各类学校章程,做到依法依章程治校。
七加强师生法制教育。全市各级各类学校把法制教育纳入教学管理,将法制教育与课堂教育、心理健康教育和学生日常行为规范教育相结合,依托“警校共育”机制,发挥法制副校长作用,进行法制教育、安全教育、治安管理、禁毒宣传、交通安全和防范监管“六进校园”活动。利用各种学校宣传阵地及网络,广泛开展普法宣传工作,通过发放宣传单、刷写标语、悬挂横幅、组织竞赛等办法,在校园营造了浓厚的普法宣传氛围。还利用广播、电视、报刊等宣传媒体,开辟了普法专栏,加大了宣传力度。
三、突出工作重点,强化行政执法的效力。
1.落实行政执法。我局认真落实行政执法责任制,行政执法人员在强化素质的基础上,进一步规范行政执法行为,局机关行政执法人员12人通过考试获得《教育行政执法证》。依法加强对各类学校招生考试工作的管理,规范考务工作,加强考纪考风建设,营造公平、公正、公开的招生考试氛围。依照《民办教育促进法》,规范开展及指导县(市、区)教育部门对民办教育规范监管。我局全面推行执法责任制以来,没有发生一起违规执法事件,没有发生一起行政诉讼案件,行政执法质量较高。
2.规范权力促效能。加强制度建设,规范权力运行机制,进一步规范窗口事项办理,精简办事材料,制订审查工作细则,大幅压缩审批时限。
一是规范窗口事项办理。为方便群众办事,我局将行政审批和公共服务事项全部入驻市行政服务中心综合窗口,并将全部审批服务事项设置为三星级及以上,落实网上受理工作。对已入住中心窗口的事项均承诺办结时限,规范办事流程和受理材料要求,事项办理均按规定时限及时办结。20xx年,我局共受理教师资格认定事项113人次,均在规定时限内办结。
二是精简办事材料。为方便群众办事,简化证明等材料,今年,我局对“教师资格证书补发换发”事项所需的材料进行精简,取消原先的“持证人需在公开发行的报刊上刊登遗失声明”一项,减轻群众负担。
三是制定行政审批和服务事项审查工作细则。制定本局行政审批和公共服务事项的审查工作细则,明确审核,规范审查环节、审查内容、审查标准和审查要点,明确审核负责人和审批领导,避免干预审批行为。
3.规范招生行为。
一是规范中小学招生。义务教育阶段坚持免试就近入学和剩余学位公开摇号电脑派位相结合的原则,深化义务教育阶段阳光招生。每年5月前,向社会公布招生意见,积极探索实施“小升初”单校划片、对口入学等招生办法。各地各校严格执行招生政策和招生计划,剩余学位全部对外公示,全过程接受纪检和群众的监督。
二是规范市区公办幼儿园招生。今年继续做好xx市实验幼儿园、区实验幼儿园新生电脑派位招生工作,市区一体化,让老百姓平等享受优质资源。
三是规范普通高中招生。出台《xx市教育局关于xx市20xx年初中毕业升学考试和高中招生工作意见》(南教基〔20xx〕9号)、《xx市20xx年高中阶段招生工作实施细则》(南招委〔20xx〕1号)、《xx市教育局关于做好20xx年普通高中招生工作的通知》(南教综〔20xx〕10号),健全初高中学业水平考试和综合素质评价的“分数+等级+综合素质评价”办法,继续实行中考全市统一网上阅卷工作。继续推行中招定向分配改革,在优质高中统招计划中,划出50%的比例直接定向分配到辖区各初中校。目前,我市秋季高中实际录取16647人。
四是抓好中职招生工作。市教育局召开了20xx年职业教育招生工作推进会,把招生任务数逐级分解到县(市、区)教育局和职业学校。同时,还下发了《关于做好20xx年普通高中招生工作的通知》、《关于开展20xx年中职学校招生宣传工作的通知》等文件,要求各县(市、区)进一步规范高中阶段招生工作秩序,确保完成今年中职招生任务。截止目前,全市中职学校共招收新生9300人,其中全日制招生5880人,非全日制3420人,共开展各类社会化培训5.42万人次。
4.深化教师管理体制改革。在教师职称评聘、教师管理方面继续深化改革,改革中小学教师职称各自独立的设置,将两者统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列,职称分为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师五个等级,全市3万多名教师已完成职称改革过渡,有效激发教师队伍活力。做好教师信息管理系统信息首次录入工作,采集全市各级各类教师基础信息,为每一位教师建立电子档案,实现教师“一人一号”,全国联网运行。
5.全面推行政务公开制度。我局规范了政务公开工作,制订了《xx市教育局贯彻落实市政府办公室20xx年政务公开工作主要任务的实施方案》(南教综〔20xx〕17号)、xx市教育局关于调整局机关政务公开工作领导小组的通知(南教办〔20xx〕5号)并认真执行,对招生、人事、中小学收费和基建等热点问题通过局机关政务公开栏以及xx教育信息网进行公开,在干部推荐、职称评定、教职工评先以及人事管理等热点工作中,坚持条件公开、程序公开、结果公开,主动接受群众监督,向社会公开,树立了教育依法行政的良好形象。
6.严格督政督学。我局认真贯彻落实国务院《教育督导条例》,教育督导工作坚持依法行政,建立督促地方政府依法履行教育职责的督政机制、指导各级各类学校规范办学提高教育质量的督学机制、科学评价教育教学质量的评估监测体系,形成了督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系,为促进教育科学发展、办好人民满意的教育提供制度保障。20xx年,根据省上部署,建瓯、顺昌、浦城、松溪、政和等5个县市开展国家义务教育发展基本均衡县创建工作。自开展创建工作以来,5个县市财政追补教育经费6650万元,投入学校建设资金3.41亿元,义务教育均衡发展水平得到很大提升。提前一年完成“国家义务教育发展基本均衡县”创建目标。
7.校园安全长治久安。
一是开展学校安全标准化建设。围绕“一级抓巩固、二、三级抓提升”的工作思路,开展学校安全标准化建设提升工程三年行动活动。截至目前,全市共有学校932所,已100%完成创建工作。
二是开展安全稳定排查工作。针对校园存在的安全隐患,组织检查组235个,出动人员1096人,共排查校园及周边安全隐患880余处,已整改751处,其余的已要求限期整改,开展安全教育讲座917场次,组织应急疏散演练680场次。
三是教育宣传广泛深入。开展安全教育日、安全教育周、安全生产月活动。全市各级各类学校通过多种形式,以教育信息网、校园广播、led屏、校讯通为主要宣传阵地,扎实有效开展安全教育培训,大力普及防溺水、消防自救、道路交通、食品卫生等安全知识。提高师生安全防范意识和自我保护能力。
8.加强法制教育,促进青少年健康成长。我局会同法院、团市委举办全市青少年“法律伴我成长”普法宣传活动,通过“五个一”的形式(即“一堂法制课”、“一场法律知识测试”、“一本法律知识宣传手册”、“一场法庭辩论赛”、“一场宪法知识竞赛”),使青少年在活动过程中学习法律知识、接受法制教育,提高青少年自我保护、合法维权的意识和能力。
扎实开展毒品预防教育,制定《xx市加强学校毒品预防教育工作实施方案》,全面落实青少年学生毒品预防教育活动。今年6月份全市完成上报14所禁毒示范校和11个中小学毒品预防教育社会实践基地的双“十一”的目标任务,市禁毒办、市教育局领导多次到中小学毒品预防教育社会实践基地指导、检查。预计我市基地建设今年底完成。通过丰富多彩的“珍爱生命、拒绝毒品”的宣传教育活动,增强师生识毒、防毒、拒毒、禁毒的意识,有效预防青少年违法犯罪,促进青少年健康成长。
9.大力开展阳光体育活动。认真落实教育部印发的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》、《高等学校体育工作基本标准》等有关要求和任务,全面实施阳光体育活动。
一是举办全市少年儿童暨中学生体育联赛。会同体育部门在xx、邵武、建阳、松溪等地举办足球、篮球、乒乓球、羽毛球、武术、举重和游泳等项目的中小学生体育联赛。参与运动员2000多名,300多名运动员获得市级各组别奖项。比赛充分展示了我市学校体育工作的丰硕成果,对学校贯彻实施《学校体育工作条例》起到了积极的促进作用。
二是阳光体育活动带动校园足球成效凸显。6月24日—29日由福建省教育厅主办、xx市教育局承办的20xx年福建省小学生校园足球联赛(xx赛区)在建阳区举行,来自十个县(市、区)小学生代表队和xx实小、南师附小共12支队伍、120多位运动员参加比赛。经过二轮、33场比赛,xx建溪学校代表队力挫群雄,摘得本届联赛桂冠,建瓯二小和xx师范附属小学获得亚军和季军。7月1日选拔4所学校参加全省阳光体育展示活动,充分展示了我市学校阳光体育成果,营造了浓厚的.校园阳光体育氛围。
三是大力推进校园足球特色校建设。积极组织各地各校遴选条件成熟的学校申报第二批全国及省级青少年校园足球特色学校,共申报15所,其中建阳一中等10所学校被教育部命名为国家级青少年校园足球特色学校。目前我市共15所学校被教育部命名为国家级青少年校园足球特色学校。同时,今年4月我局认定延平区实验小学新城分校等39所中小学为xx市级青少年校园足球特色学校。7月中旬,根据省教育厅要求对我市39国家、省级青少年校园足球特色学校进行全面考核评估。10月全市14所省级足球特色学校通过省专家组足球特色示范校评估,推动各青少年校园足球特色学校强化管理,完善工作机制。
10.强化学校食堂卫生和安全管理。重点落实新《食品安全法》,选派12名卫生骨干人员参加全省学校卫生专题培训,各地各学校相应组织二级培训,全面贯彻落实新《食品安全法》。为确保学校师生食品卫生和饮水安全,消除隐患,预防食物中毒和重大疾病的发生,市教育局针对各流行病发病特殊时期及开学初、期末加强学校安全大检查,多次深入市直学校、县(市、区)学校检查,针对存在的问题下发整改通知书,进一步规范了学校食堂卫生管理。
四、推进法治政府建设工作中的主要问题。
1.执法队伍建设需要进一步加强。部分干部法律政策知识缺乏,依法决策、依法管理、依法行政的水平需要进一步提高。部分科室对依法行政、规范执法不够重视,认识还不到位;少数干部职工对本系统的行政执法职责、规范了解熟悉不够,行政执法水平有待进一步提高加强。
2.依法行政氛围需进一步营造。总体来说,依法行政、信息公开的氛围基本具备,依法行政、信息公开的观念基本树立,但在重大行政决策的公众参与、合法性审查等方面,在深度及广度上需进一步拓展。
3.监督制约机制需要进一步完善。从现行法律制度来看,对行政管理的监督机制很多,但却没有形成整体监督效能。同时,这些监督主要侧重于事后监督,只能是“亡羊补牢”式的监督,停留在“救火式”的水平上,其“防微杜渐”的作用难以得到真正发挥,很难从源头上减少违法行政行为产生;对于处理违反教育相关法律的问题,需要相关部门加强与教育部门的配合。只有各部门的通力合作、联合执法,才能维护好教育的发展环境。
五、积极改进工作,提高法治政府建设水平。
1.完善制度,进一步提高依法行政制度建设质量。建立健全更加严格、更加完善、更加具体的制度体系,完善行政执法监督制度、行政执法过错问责制度等。
2.注重学习,提高教育系统工作人员的执法素质。进一步完善教育系统各层面的学法制度,利用政治、业务学习时间,采取看录像、学文件、自学等形式不断加大法制培训、宣传工作的力度。加强《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《教师资格条例》等教育专业法律法规的学习,大幅度提高执法人员的法律素质,全面提高依法行政的能力与水平。同时,还应进一步完善执法人员的激励机制和权力保障制度。
3.加强宣传,营造依法行政的良好氛围。结合“七五”普法宣传,要进一步加强对机关领导干部和广大师生进行法制宣传教育,采取以案说法,以法警示的方式,不断提高广大领导干部和群众的法制观念,逐步形成与建设法治机关相适应的良好社会氛围,努力实现教育系统行政执法权限法定化、执法责任明晰化、执法程序公开化、执法检查经常化、执法监督制度化,使依法行政、依法治教工作取得扎扎实实的成效。
4.加强沟通,积极推进联合执法。进一步加强与公安、工商、交警、文化等部门的通力合作、联合执法,进一步加强对校园及周边治安、卫生及文化市场等环境的专项治理,维护好教育的发展环境。
下一阶段,我局将继续按照省、市有关法治政府建设有关精神,紧紧围绕全市教育工作的大局,以办人民满意的教育为目标,进一步强化目标管理,不断提高对法治政府建设工作的认识,全面贯彻落实《法治政府建设实施刚要(2015-2020年)》,努力提高依法行政、依法治教的工作水平。
教育局工作总结
深入推进我校师德师风建设,引导广大教师立德树人,为人师表,努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的教师队伍,切实解决当前出现的师德突出问题,根据文件要求,现就进一步加强师德师风建设提出以下意见:
教育发展,教师为本;教师素养,师德为本。教师队伍的道德素质和精神风貌,直接关系到教育的形象和广大学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族未来。教师是教育改革的实施者,是教育现代化的主力军,提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平既是教育现代化建设的重要内涵,也是实现教育发展目标的关键所在。加强师德师风建设也是新时期建设高素质教师队伍的迫切需求。随着教育事业的发展,人民群众对优质教育的需求日益增长,对教师素质的要求进一步提高。因此,必须充分认识当前师德师风建设的重要性和长期性,把师德师风建设摆在更加突出的位置,不断完善机制,创新方法,切实提高师德师风建设的针对性和实效性,努力促进教师队伍职业道德水平全面提升。
以办人民满意教育为宗旨,以热爱学生、教书育人为核心,以《教师法》和《高等学校职业道德》为依据,以尊重教师、依赖教师、服务教师为原则,主动适应全面推进素质教育和不断提升教育现代化水平的`需要,通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式,积极培养爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德,大力弘扬依法从教、以德育人、严谨治学、积极进取的行业新风。促进四个提升——教师职业道德水平和业务素质不断提升;学校服务社会、服务学生的意识和能力不断提升;学校的教育教学质量不断提升;学校的社会形象不断提升。
为了切实搞好师德师风建设活动,经研究,学校成立师德师风建设活动领导小组。
组长:张同礼。
副组长:
成员:
(一)实施师德规范工程。深入开展师德教育活动。重点加强对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和意见的学习,并组织教师考试,确保师德教育内容知晓率达到100%。同时,结合我校实际情况,制定、完善我校的《教师专业发展促进办法》、《教师教学质量综合考核办法》和《教学事故处理办法》,将思想教育与工作实际统一起来。聘请教育局政策法规处的领导到学校开设《规范教育行为,杜绝校园事故》的专题报告,努力提高教师的教育教学能力和职业行为的规范性。
(责任单位:工会、组宣处、教务处、各系科)。
(二)实施师能提升工程。将师德师风教育与提高教师的业务技能结合起来,深入推进课堂教学改革,努力提高教学质量。具体举措:
1、抓实教学常规管理,促进教风学风持续改善。
(1)修订“教学五认真”规范,进一步切实提高教学效能。
(2)修订并严格执行《教学事故处理办法》,加强教师的责任意识。
(3)建立校系二级教学督导制度,成立教学指导委员会,加强对课堂教学的检查和评估。坚持并完善“教学质量评估”制度,通过考核和反馈,增强教师的教学质量意识。
2、坚持“三聚焦”,提升教学水平。
坚持“聚焦师资队伍,打造优秀教师团队”、“聚焦课堂教学,打造高效课堂”、“聚焦课程建设,打造优秀课程”,突出重点,落实措施,有序推进教学内涵建设。
(1)印发并实施《教师专业发展促进办法》,强化教师的责任意识、质量意识和争先创优意识。评选教学新秀、骨干教师、学科带头人,推荐教授候选人,为不同层次、不同梯次的教师树立发展目标。
(2)继续推进“新老教师结对子”活动,加强过程管理,加快新教师成长。
(3)开展校优质课评比。
(4)贯彻落实市局《关于实施〈“学进去讲出来”教学方式行动计划〉的意见》,印发我校《实施〈“学进去讲出来教学方式”行动计划〉,推进学校教学改革的意见》,通过教改课题立项和设立实验班级、实验科目,深入推进教学改革。抓实课堂教学研讨活动,开好校示范课、系观摩课、教研室研讨课,更新理念,改革教学方式,打造“扎实有效自主探究愉悦发展”的生态课堂,提升教学质量。
(5)大力推进教学信息化,启动校本数字化综合应用平台建设(平台具备教学管理、教科研、网络备课、教学等功能),积极建设网络直播教室和微课录课室,全面推行电子教案和课堂教学多媒体化,提升教学的信息化水平。
(6)举办专家讲座和“高效课堂月主题推进活动”,加强教学引领。
(7)印发《优秀课程建设管理办法》,规范和激励校优秀课程建设。组织学习《小学教师专业标准》,加强课程改革和人才培养模式改革的导向性和适应性。
(责任单位:教务处、各系科)。
关爱学生是教师职业道德的核心,也是各项教育活动必须遵循的基本原则。开展多种形式的主题教育活动,让广大教师在爱的行动中提升职业道德,养成关心学生、理解学生、尊重学生的职业行为习惯,改善师生关系,营造民主和谐的师生关系。
1、深入推进导师制。面向不同需求的学生实行导师制:学生基本功训练实施导师制,加强早读课、写字课和技能训练课的管理,提高基本功训练实效;对“三困生”实施导师制,落实党员教师帮扶“三困生”的措施,尤其重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,帮助“三困生”健康成长。
2、加强家校联系。4月份,举办校园开放日。5月份,集中对“三困生”进行家访。要求班主任在任期内对全体学生进行一轮家访,每学期家访或电访一轮,通过家访或电访,密切家校联系,全面了解学生。
3、开展“微笑教育”活动。举办“微笑节”,评选微笑教师、微笑之星,推行寓“微笑”于教育教学中。将举行以“构建和谐的师生关系”为主题的教育案例评比活动,努力改善师生关系。
4、做实心理健康教育活动。开展心理健康普查,建立心理健康档案,关注重点对象。充实心理健康教育队伍,深入宣传心理健康知识,让关注心理健康的思想深入人心。定期举办心理健康团体训练、学习辅导、个别咨询等活动。将进一步落实各班心理健康委员的工作,确立责任追究制,制定信息报告制度,及时帮助学生排除心理问题,化解心理困惑。
5、注意汇聚各种力量和资源参与扶困助学,做好一、二年级学生的国家助学金、四五年级的国家奖学金、励志奖学金、助学金的信息采集、汇总、上报和经费发放工作,做好医疗保险、意外保险等后续服务工作,给学生全方位的关爱。
(责任单位:学工处、教务处、各系科、团委)。
1、切实发挥工会、教代会作用,今年3月份筹备并召开第八届第四次教代会,扩大教代会对重大决策的审议范围,不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率;工会继续深入抓好校务公开监督工作,继续实行与教职工利益密切相关的重大事项公示制度,确保教职员工知情权,维护教职工合法权益。工会、教代会进一步密切同广大教职工的联系,倾听群众的呼声,关心群众的疾苦,定期组织群众座谈会,了解群众的意愿和要求,及时正确地向学校党政组织反映情况,发挥好桥梁和纽带作用。
2、进一步增强服务意识和群众意识,始终把维护教职工合法权益作为基本职责,坚持落实“六必访”制度:生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访,及时为有病、有事、有困难的教职工送去学校的温暖和关爱。真正做教职工的贴心人,努力调动和保护教职工的工作积极性和创造性。
3、扎扎实实谋划教职工的文化生活,开展教职工乒乓球对抗赛、排球比赛、羽毛球比赛、牌比赛、新年联欢晚会等活动。利用好教工活动中心,增加、更新部分活动设施,引导教工强身健体。做实三八妇女节、教师节、重阳节的重大节日送温暖活动,促进教职工之间的相互交流与融合,为广大教职工营造轻松愉快的工作氛围。
(责任单位:工会)。
及时总结广大教工在教书育人工作中的先进经验,大力宣传优秀教师、师德标兵的先进模范事迹。教师节评选并表彰师德先进个人、优秀教育工作者,优秀班主任、服务保障先进个人、优秀教研组等,集聚教育正能量,传递职业好声音,发挥先进、模范的示范、引领作用,营造“学模范、做先进”的良好风气,整体提升我校师德师风建设水平。
(责任单位:办公室、工会、组宣处、教务处、学工处)。
1、学校将加强师德师风考核。师德师风考核采取教师自评、学生测评、学校考核小组综合评定等多种方式进行,考核结果存入教师档案,并与教师年度考核、评优评先和绩效工资挂钩。
2、学校将加强师德师风建设的监督和责任追究。学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施,自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督。同时,学校将建立师德师风责任追究制度,教职工若有违背师德师风规范的行为,年度考核、评优评先时一票否决。
3、各部门、系科要明确责任、分工协作。高度重视师德师风教育活动的信息反馈,及时收集资料、整理并上传校园网站,扩大社会影响,树立师表形象。
教育局工作总结
20xx年,市教育局按照市委、市政府有关部署,紧密结合教育实际,以深入贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》为主线,紧紧围绕《20xx年政务公开工作要点》(黄政办[20xx]10号)精神,不断提升政务公开和政务服务标准化、规范化水平,有力促进了全局工作的顺利开展。现将工作情况总结如下:
一、20xx年政务公开工作情况
(一)加强领导,健全组织机构。我局高度重视信息公开工作,根据人员变动情况及时调整政府信息公开工作领导小组,领导小组由局长任组长、分管领导任副组长、各科室院馆负责人为成员,下设办公室,由局办公室具体负责政府信息公开的日常工作。领导小组定期召开会议,研究、部署政府信息公开工作,切实保障了各项工作顺利开展。我局还进一步完善了政府信息公开制度,明确了各科室院馆报送政府公开信息的责任、义务和流程,形成了“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,职能科室抓落实”的工作机制,及时协调解决工作中的问题。
(二)完善机制,推进政务公开。深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以推进重点领域信息公开、及时回应社会关切、实行重要政策解读、提升政府公信力为重点,不断推进教育政务公开,切实保障人民群众知情权、参与权和表达权。
一是制定了《xx市教育局20xx年信息公开工作实施方案》,将行政权力运行、财政资金、公共资源配置、公共服务领域、依申请及各级各类学校等信息公开工作落实到相关科室并提出具体要求。二是进一步完善《市教育局限时办结制度》《市教育局首问责任制》《市教育局档案制度》等涉及政府信息发布协调、保密审查等多项制度,将政务公开工作纳入目标管理考核内容,对机关无密级的文件及时在xx市政府信息公开网、xx教育网上发布,确保政府信息及时主动公开。三是推进行政决策公开方面,广泛征求各有关方面对市教育局机关和领导班子成员思想、工作、作风、纪律等方面的意见,实施有效的群众监督,切实改进教育行政管理工作。
(三)丰富载体,畅通公开渠道。我局按照“公开为常态,不公开为例外”的原则,积极探索并不断完善政务公开的实现方式和途径,不断加大政务公开宣传力度,既提高了人民群众对教育工作的知晓度,又主动接受社会各界的监督。
一是抓媒体公开。对涉及民生的如:初中升学考试、小学升初中方案、中考及高考政策调整等,都及时通过《xx日报》、《xx晨刊》、xx广播电视台等媒体、新闻发布会等形式,全方位、多角度报道,让群众广为知晓。20xx年,在市广播电台举办的《政风行风热线》节目中,我局上线6次(其中局长亲自带队4次),对群众关心的各类问题进行了全方位的公开和解答,受到了群众的好评。
二是抓网络公开。20xx年,在“两学一做”学习教育中,及时增设宣传专栏,刊登中央精神、学习资料,实时更新全市教育系统开展“两学一做”学习教育的进展和成效。在xx教育网站和xx市教育政务微博第一时间发布我市教育最新的动态信息,及时向社会提供公共服务信息。全年在xx市教育门户网站上发布信息3202条,全年访问量97万多人次。
在市政府信息公开网上发布和更新信息477条,其中“机构领导”21条,“机构设置”16条,“人事信息”26条,“政策法规”43条,“行政执法”35条,“规划计划”13条,“财务信息”8条,“招标采购”66条,新“闻发布”10条,“部门动态”161条,“信息公开栏目”19条。另外在“市重点领域”共发布信息168条,“年度重点工作”栏目发布17条、“应对情况”12条,“财务预决算”5条,“公共服务信息”发布116条,“公益事业建设”栏目发布18条。共接收和办理在线留言304条、连线信息59条、来信26件、来访17件、投诉电话43件,全部做到了来电必接、有问必答,件件有着落,事事有回音。
三是抓窗口公开。加强市行政服务中心教育窗口建设,以“两学一做”学习教育为契机,不断改进窗口工作作风。全年共办理高级中学教师、中等职业学校教师及中等职业学校实习指导教师资格认定项目受理1292件,接受咨询334人次。四是抓查阅所(点)公开。在我局资料室设立了政府信息公开查阅中心,为公众提供市教育局主动公开的政府信息。
(四)强化指导,推进学校公开。我局要求各校要把学校工作的重点、难点,教职工和社会关心的热点问题作为信息公开的重要内容,做到政策公开、过程公开、结果公开。除按规定必须保密的事项外,学校的发展规划、改革方案、教职工聘任办法、教职工奖惩办法、经费预决算、教职工购(建)房方案、住房公积金、养老金、医疗保险和其他社会保障基金等涉及教职工切身利益的重大问题,都应通过多种形式让教职工参与和知晓。
(五)明确重点,创新审批流程。我局紧紧结合单位工作实际,创新行政审批方式,在市政务公开办公室的指导下,对教师资格认定以及民办学校审批流程实施了行政审批流程再造。及时公布行政审批项目清理结果、行政职权目录和“权力运行流程图”。进一步明确政务公开的重点:
干部选拔任用,教师评优、奖励和职称评聘等;教师资格认定、社会力量办学许可等审批事项的条件、依据、程序、时限和结果等;中、小学及幼儿园收费项目和标准;教育经费的预决算、单位财务收支、设备配置和使用情况、民生工程实施情况;幼儿园、小学、初中、高中、中职的招生工作;高考、中考、自学考试、成人考试等各类考试工作,普通话等级测试;市、区级达标中学或示范性中学、市、区级优质幼儿园的认定,教育督导检查情况通报等;学校基建工程管理及招投标、大宗物资采购招标等情况。
二、存在问题
一年来,在市委、市政府的领导和市政务公开办的指导下,我局政务公开工作取得了新的成效。同时,我们也认识到,政务信息公开工作还存在有待完善和提高的地方:一是老百姓关注的有效、实用信息偏少,工作动态信息发布偏多;二是由于本单位大量文件属于教育系统内部文件,不适合在网上发布,造成信息公开发文断号。
三、下一年工作打算
下一年,我局将以学习宣传贯彻落实党深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,推动信息公开工作迈上新台阶。着力加强以下几方面工作。一是进一步完善政府信息主动公开和依申请公开等工作机制,推动落实政府信息发布协调机制、保密审查机制和年度报告制度。二是进一步增强政务公开意识,提高工作水平。继续围绕全局重点工作,及时、真实、有效地公开教育领域综合改革各项工作。三是进一步加强对区县教育局和全市中小学校信息公开的指导,为人民群众提供更方便快捷的服务,为打造阳光教育、阳光权力营造浓厚氛围。
教育局综治工作总结
20xx年,教育局在区委、区政府、区综治委的正确领导下,以科学发展观重要思想为指导,认真学习省委办公厅、省政府办公厅《xx省社会治安综合治理委员会关于新一轮“争创全国社会治安综合治理工作先进省”活动的实施意见》和新抚区委、区政府《关于开展新一轮“争创全省平安区”活动实施意见》,紧紧围绕教育中心工作,正确处理教育改革、发展、稳定的关系,以落实领导责任制为龙头,以排查化解矛盾为主线,以平安校园创建为载体,以解决突出问题消除安全隐患为重点,以建立综治体制机制为支撑,紧紧围绕“一个继续坚持”、“三个不发生”和“五个明显减少”的刚性目标,通过扎扎实实的辛苦努力,实现了“大事不出,小事也不出,确保万无一失”的综治工作目标,为我区创造和谐稳定的社会环境做出了贡献。
现对照区综治委《20xx年年度全区综治工作和新一轮“争创”活动考评意见》,将一年来的我局综治工作述职如下:
一、加强领导,健全机构,切实履行综治责任。
年初,教育局加强了综合治理领导小组的力量,强化了综治领导小组的工作职责,明确了相关人员的指导、协调、检查、督促职责,切实做到了有人管,有人抓;规范了档案管理工作,制定了相关制度,在文件收发、保存建档等方面做出了明确的规定;建立了群防群治防控体系和组建了群防群治工作队伍。
在制定全年教育工作计划时把综合治理工作纳入年度工作计划,并制定了教育系统开展新一轮“争创全省平安区”活动的实施方案。各基层学校也建立和完善了以校长为组长的学校治安综合治理及安全稳定领导小组。教育局专门召开了基层学校综治小组成员参加的综合治理、安全稳定工作会议,制定并下发了《xx区教育局20xx年年稳定、信访、社会治安综合治理工作意见》,并与各校签订了工作目标责任状。
局领导亲自部署,研究工作,组织实施。局长王殿君亲自带领检查组深入各校检查、指导工作。各单位也制定了相应的工作方案,为学校的安全稳定提供了有利的组织保证。
二、提高认识,加强督导,认真落实部门工作责任。
切实提高对综合治理工作的认识,大力加强工作督导,认真落实工作责任。各基层学校将国庆安保、疫情防控和严防分子的捣乱破坏纳入学校工作日程,制定方案,强化措施,重点在领导、制度、人员、措施和成效上做到“五落实”。重视加强对师生的法制教育和道德建设,教师中没有人与有染,没有去市、赴省、进京上访的,更没有违法犯罪行为,全区师生犯罪率为零。
三、措施得当,工作深入,务实高效,成绩明显。
1、不断加大综合治理工作力度,不断完善综治工作规章制度,落实综治工作责任,完善综治工作机制,建立了教育系统综治工作队伍,强化学校领导的责任意识和职责意识。
建立和完善了学校法制副校长工作制度,各学校在原来配备法制副校长的基础上进一步明确了职责,法制副校长积极开展工作,招之即来,帮助学校教育转化双差生,协调学校与周边单位和居民的关系,处理涉及学校安全稳定的疑难问题。
教育局工作总结
20xx年,教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作,认真贯彻党的“十八大”和省、市教育工作会议精神,以立德树人为根本任务,以强化科学管理,办人民满意“学校”为目标,立足实际,推进改革,着力提高教育质量,促进县域教育公平,各项工作顺利开展。现将各项工作落实情况总结如下:
一、抓住中心,重点工作实现新突破。
1.大力发展学前教育,努力入园难题。
(1)学前教育校舍改建类项目逐步完成。20xx年,投入资金1006万元,新建4所幼儿园,分别是县赤松乡中心幼儿园投资186万元,新建园舍1170平方米;县龙泉镇中心幼儿园投资335万元,新建园舍1710平方米;县景山镇中心幼儿园投资285万元,新建园舍1440平方米;县西南岔镇中心幼儿园投资200万元,新建园舍990平方米。另外,投入资金386万元,实施了参场、煤矿、富阳等18所学校附属幼儿园建设项目。
(2)学前教育装备项目全部完成。一是根据《省扩大学前教育资源规划》和《关于下达20xx年学前教育校舍改建类项目中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1534号)文件要求,投入资金138万元,为镇明德小学、西南岔学校、燕平春蕾学校(含村小)等11所乡镇幼儿园购买教育教学设备玩具(含大型玩具)2769件、图书7040册。目前教育教学设备和图书已配备至各幼儿园并投入使用。二是根据《关于下达20xx年学前教育扶持民办幼儿园发展中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1564号)文件要求,投入资金94万元,为县交通幼儿园、县四方新华幼儿园等民办幼儿园购买玩教具和保教设施设备1458件(套)、图书12236册。目前已配备至各幼儿园并投入使用,扶持民办幼儿园玩教具和保教设施设备装备项目建设任务全部完成。
(3)学前教育实现全覆盖。按照省和县政府学前三年行动计划设计要求,经请示市教育局,为实验小学、煤矿学校、参场学校3所学校幼儿园进行了分类定级。截至目前,全县共有各级各类幼儿园25所。其中,乡镇中心幼儿园16所,校办附属幼儿园3所,国办幼儿园1所,审批注册的民办幼儿园4所,全县学前教育实现了全覆盖,为普及学前三年教育打下了坚实的基础。同时,协调县物价部门,为全县所有公办幼儿园上调并下达了新的收费标准,办园条件得到了普遍改善。按照《民办教育促进法》的要求,严格审批民办幼儿园办学资格,先后与公安局、药监局、消防大队、防疫站等相关部门进行联合检查,规范了民办幼儿园的办学行为,提高了办学质量。
(4)学前教育管理全面推进。按照省、市要求,教育局积极做好学前教育督导评估验收工作。通过加大资金投入,改善办园条件;通过对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式,提高了幼儿教师的专业化水平,努力解决了幼教师资短缺问题;通过大力扶持“普惠性”幼儿园等,实现幼儿教育的全覆盖。
2.省对县“义务教育均衡发展县”评估验收顺利完成。
(1)义务教育薄弱学校改造项目已投入使用。根据《县农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划和分年度实施方案》要求,20xx年我县共投入资金134万元,(中央财政补助资金42万元、省财政补助资金71万元、县配套资金21万元),为花园学校、景山学校等7所学校购置了教学仪器设备12652件,音乐、体育、美术、卫生器材9490件;投入图书装备项目资金47万元(中央资金1万元,省级资金28万元,县本级配套资金18万元),增加馆(室)藏图书品种和数量,为义务教育阶段学校购买图书;目前,除图书装备项目正在编制采购计划,其它项目按照项目校和资金数额已完成采购工作,教学仪器设备和音体美卫器材已经交付学校并投入使用。
(2)实验室及其功能教室建设和管理工作进一步加强。为加强实验室及其功能教室建设和管理工作,一是督促学校加大资金投入力度,切实提高实验仪器设备、图书和音体美器材配备率;二是结合“达标校”验收工作,进一步完善了各项管理制度,切实加强实验室、微机室、图书室等功能教室的管理和使用;三是通过专项督导等形式,检查、督促和指导学校加强功能教室和教学资源管理工作,切实提高现有仪器设备和图书的使用效率,提高管理和使用水平;四是信息技术功能教室及设备基本达到省定标准,周课时能够达到20课时以上;五是管理教师能够通过省电教馆等部门组织的培训,均获得岗位培训证书。
(3)省对县“义务教育均衡发展县”评估验收迎检工作圆满完成。年初以来,县政府高度重视省对义务教育初步均衡发展评估验收工作,坚持评建结合,促进发展的原则,对自评工作进行了精心设计和周密安排,通过自评发现问题,并有针对性地进行整改。根据《省人民政府办公厅关于印发省20xx-20xx年推进义务教育均衡发展实施方案的通知》和《省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收实施办法》,省教育督导团于5月5日至8日在听取汇报、查阅档案材料、实地查看5所学校的基础上,通过定性评价与定量评价相结合、绝对差异分析与相对差异分析相结合的方法,对县义务教育初步均衡发展工作进行了全面评估,并进行了反馈,有力推进了县义务教育学校标准化建设,提升了县义务教育均衡发展水平。
3.周密部署备考工作,高考各项工作顺利进行。
20xx年,县共有考生590人,考场20个。根据省、市招生工作要求,在做好高考报名资格审查及诚信考试教育工作的同时,于5月22日组织召开了全县普通高校招生考试暨加强考风考纪工作会议,明确各部门职责,周密部署高考考务工作。县招委重申“六个严禁”和“五个一律”,出台了“无声入场”等关于加强考风考纪新的做法,全面推进“阳光工程”。5月26日,总投资34.6万元的标准化考点三期工程建设工作顺利完成。县财政在十分困难的情况下投入资金共计15万元购置屏蔽器、金属探测仪等设备。高考期间,教育局在县公安局和经济局的大力配合下,加大力度,重点打击高科技手段作弊,净化考试环境。在完善以往各类预案的基础上,教育局制定了“电子监控巡查系统应急预案”、“外语听力考试应急预案”、“高考电力系统应急预案”和“安全保密应急预案”,为实现“平安高考”提供了制度保障。20xx年高考,我县本科进线率为68.99%,比20xx年提高了5.61个百分点,本科进线率积分排名位居全市第五名,比20xx年位次前移3名。
4.推进职业教育快速发展。
(1)职教中心异地新建项目全力推进。该项目计划总投资3800万元,计划新建校舍15000平方米,建设地点位于大街西出口道南、广电局对过。目前,该项目立项批复及前期预审手续已办理完毕,并完成了征地风险评估工作和补充协议书的签订工作。目前,正在协调办理用地审批手续,并进行征地、迁坟和外运土方工作,力争20xx年全部完工。20xx年,教育局协调投入资金60万元,购置数控、焊接、电工机电等教学软件,为整体提升职业教育专业课教学质量奠定了良好的基础。
(2)职业教育基础能力建设得到提升。一是以就业为导向,积极调整专业设置,加强计算机、汽修等骨干专业建设。二是深化办学模式改革,大力开展“订单”式招生,为学生就业打好基础。三是改革教学模式,实行产教结合。加强校内外实验实习基地和设备的建设,加强学生技能的培养。四是改革教学方法和教学内容,提高教学效率。20xx年对口升学考试中,我县2名同学分别以636分、607分的成绩获市文、理科状元。全市前十名考生中,县占4人。五是坚持面向社会、服务经济的宗旨和实际、实用、实效的原则,开展好各种形式的成人学历教育、职业技能培训、劳动力转移培训班和下岗职工再就业培训班。20xx年累计培训800余人,通过考试获得专业资格证书611人。六是做好招生工作。为确保20xx年度招生工作任务的完成,教育局以职业教育“宣传月活动”为契机,通过强化中职学籍管理,严格执行中等职业学校免学费、助学金管理相关规定等,创新招生举措,最大限度的增加招生规模。七是强化“三教”统筹,促进“农科教”结合,大力发展成人教育。
二、推进教育民生工程,大力促进教育公平。
1.全力做好20xx年中小学校园校舍建设工作。一是投资6196万元,实施了龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目和榆树川学校食宿楼项目,共新建校舍11601平方米。目前,龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目主体工程已结束,预计20xx年上半年全部完工;榆树川学校食堂楼项目招标工作已完成,预计20xx年全部完工。二是投资60万元,实施了三中、七中学校操场铺设彩砖项目。三是投资65万元,实施了3个校舍维修改造项目,分别是进修学校维修改造项目、燕平学校校舍改造项目和县幼儿园新、老教学楼室外消防楼梯建设项目。四是完成了20xx年项目验收和财政评审工作。
2.积极申报校舍建设项目,争取上级专项资金。20xx年,教育局积极与省教育厅、财政厅、发改委沟通,并协调县发改、财政等部门,共申报各类校舍建设项目12个,共争取各级专项资金2432万元。其中:申报农村学校教师周转宿舍项目3个,争取中央专项资金541万元;申报薄弱校校舍改造项目3个,争取校舍改造中央和省级专项资金216万元;申报农村义务教育校舍维修改造项目4个,争取专项资金215万元;申报一中寄宿制学校改造项目,争取各级资金550万元;申报中央教育费附加项目,争取上级资金110万元。另外,教育局还积极与省青基会和团县委联系,申报了4个“广发银行希望厨房”项目,目前4所学校厨房设备已全部安装到位,4所学校厨房设备总价值约15万元。
3.全面实施学生电子学籍信息管理系统。
针对新的学籍信息管理系统建设及省教育厅会议要求,新的电子学籍信息系统将纳入国家数据库。教育局举办了学籍管理员培训班,为实现全国联网做好充分准备。学籍编号注册上网,实行唯一的、终身制,在经费监管、学生支助、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价、控辍、打假、数据统计分析、控制学生择校、大班额、生源外流、规范办学行为等领域将发挥重要作用,有效解决了群众关注的教育热点、难点问题。
4.进一步完善义务教育经费保障机制。县财政按照国家及省确定的比例标准,全额拨付义务教育公用经费,确保农村义务教育经费保障机制改革得以有效落实。
5.扎实做好扶贫助学工作。一是认真做好家庭经济困难住宿生调查及补助金发放工作,生源地信用助学贷款工作顺利实施。二是深入基层学校,走访困难职工。教育局于“两节”期间共走访慰问贫困和患病在家的教职工206户,协调并发放救助资金41.46万元。
三、突出立德树人,全面提高教育质量。
1.素质教育全面推进。
(1)狠抓养成教育。按照四段德育目标的要求,教育局指导各学校制订了养成教育实施细则和“学生在校一日常规”,并召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校迅速调整工作思路,采取有效措施,加大了养成教育的工作力度。以“我的中国梦”为主线的“开学第一课”、观看“20xx年感动中国十大人物颁奖晚会”、集体祭扫烈士陵园、“三自”主题教育、勤俭节约教育、“我是小主人”美化净化环境、“和升圆”杯“我的中国梦”现场作文大赛等精彩纷呈。在全市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中,县总成绩位居团体第三名。为加强德育队伍建设,教育局于5月24日召开了全县首届班主任德育工作经验交流会,并在此基础上召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校调整工作思路,采取有效措施,养成教育成效显著。
(2)加强基地建设。教育局加强乡村少年宫的建设工作,并积极协调社会各方力量,建设德育基地,为校外教育活动提供保障。目前,花园、兴平、赤松、龙小4所“乡村学校少年宫”已获得国家和省彩票基金项目支持。20xx年,教育局再次申报5所学校,景山、西南岔2所学校已通过了省级验收。教育局加强对现有“乡村学校少年宫”的管理,完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作,积极组织开展思想品德教育、科技实践、文化艺术、体育、游艺娱乐、实践等丰富多彩的活动,为农村孩子搭建了施展特长、快乐学习的平台。
(3)开展好家长学校课程与心理健康课程。一是为期两天的家长课程与学校心理健康教育培训班于3月21日至22日成功举办,教育局邀请松原市家庭教育专家卫东老师做了《以德养心以德育人》专题报告,为广大教师、家长端正教育理念,掌握科学的教育方法,开展好家庭教育与学校心理健康工作指明了方向。全县中小学、幼儿园主管业务领导、家长课程骨干班主任、心理健康专、兼职教师等共计150余人参加了培训。家教中心深入全县中小学、幼儿园进行牵手两代家长课程的指导工作,并开展了“家校(园)合作促进学生学业水平提高”实验研究课题阶段科研成果评审工作。二是为贯彻落实教育部20xx年《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神,组织开展了“第三届心理健康教育宣传月”活动,形成了学校心理健康教育带动家庭心理健康教育科学育人的氛围。
(4)推进青少年科技创新教育。积极协调县科协争取到“中国流动科技馆”、省科技大篷车巡展项目,通过开展科普巡展、科技大篷车下乡等活动,引导广大青少年树立科学思想,掌握科学方法,增强实践能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中,我县的花园学校代表队6名选手参加的5个团体项目均获得满分,荣获团体第一名和优秀组织单位奖。在省第27届科技创新大赛中,县实验小学王伟羽同学荣获第三届省科技创新省长鼓励奖。9月28日,县第五届“放飞梦想”科技创新大赛在矿泉城广场拉开帷幕,来自全县中小学1500余名中小学生的1600多件作品参加了展示和评选,体现了广大中小学生敢于探索、勇于创新的综合能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中,花园学校代表队荣获团体第一名,并被评为优秀组织单位。在省第27届科技创新大赛中,我县有实验小学王伟宇同学再次荣获“第三届省科技创新省长鼓励奖”。在省青少年第二十一届科技艺术大赛中,教育局被评为先进组织单位。
2.基础教育课堂教学改革深入进行。
(1)积极发挥教科研引领作用。为全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准,教育局指导学校学习借鉴西峡县“三疑三探”教学经验,开展校本研修。县教师进修学校研究制定了课堂教学评价标准,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。教育科研部门进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究,加强校际间合作与交流,积极探索符合我县实际的课堂教学新模式。
(2)有效落实体育艺术“2+1”项目。一是完成了《县学校体育三年行动计划》编制工作;二是落实国家学生体质健康标准,加强初中毕业生体育考试改革。5月21日至22日,县初中毕业生体育考试如期举行。20xx年,县实行了“3+1”考试模式,即在恢复“跑、跳、投老三样”的基础上,增设男女1分钟跳绳、男子引体向上、女子仰卧起坐、男女坐位体前屈等自选项目,给学生更加科学和人性化的测试空间;三是在全县中小学严抓书法课、近视眼防控、亮睛操和体育艺术“2+1”四项重要工作,通过中小学生乒乓球比赛、首届千人太极展示会,组织13名艺术教育骨干教师参加省教育厅举办的音乐、美术、舞蹈、合唱、戏剧培训班,全县中小学体卫艺各项活动扎实开展。教育局于9月份组织召开了全县《国家学生体质健康标准》的测试与数据上报工作培训会,并下发了“县《国家学生体质健康标准》实施方案”,全县学生体质健康测试成绩顺利通过省、市两级审核。
3.学校文化建设活动多姿多彩。
年初,教育局确定了实验小学、杨小学等6所学校为全县校园文化建设示范校,并于5月份组织6所学校校长到临江市一中、光华中学、解放小学等进行了考察。5月15日,组织全县中小学校长等90余人召开了校园文化建设工作现场会,各学校结合实际分别申报了学校文化建设特色项目,现正围绕已确定的32内容有条不紊地展开建设。在11月份全县班级文化建设评比、表彰会上。实验小学二年三班等63个班级被评为先进班级,聂红等70名教师被评为先进个人,开创了我县班级文化建设的新局面。
四、推进人才强教战略,切实加强教师队伍建设。
为打造一支具有优秀师德风范、精湛教学技艺的教师队伍,教育局贯彻落实市教育局文件精神,制订出台了《县“教师队伍建设年”活动方案》,以“弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制”为主题,严抓各项活动。
1.教师队伍管理模式改革顺利实施。一是制定出台了《县中小学校(幼儿园)教师岗位竞聘工作实施方案》,于4月末全面完成了全县中小学(幼儿园)教师岗位竞聘工作,全县共计1654名在编、在岗教师签订了教师岗位聘任合同。通过岗位竞聘,教师确立了自己的岗位和职责,有力解决了教师队伍“不作为”问题。二是健全教师业绩考核和奖励工资发放制度等激励机制,按照《县中小学校(幼儿园)教师业绩考核和奖励工资发放实施意见》和《教育局机关和局直单位业绩考核和奖励工资发放实施方案》,将第13个月奖励工资进行重新分配,体现奖罚分明,有效规范了教师的教学行为,树立了良好的教育形象。三是做好新一轮教师岗位设置工作,顺利完成中小学教师职称过渡工作。
2.中小学教师继续教育工作实现常态化。
(1)加强县级教师进修学校标准化建设。教育局已争取省财政厅设备购置项目资金100万元,现正请示县政府,需继续投入资金160万元,以完成我县教师进修学校标准化建设任务,迎接省教育厅、财政厅的检查验收。
(2)抓好名师梯队建设。为贯彻落实《省教育厅关于落实省促进中小学教师专业发展行动计划,全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(20xx—20xx)》,教育局制定了县学科名师团队建设方案,深入开展名教师建设工程,充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用,搭建名师梯队,打造中小学语文、数学、体育,中学英语、政治,小学科学学科名师团。10月份,县先后组织召开了“县小学数学教学能手对比课教学观摩活动”和“小学科学、品社学科国培辅导教师和优秀学员汇报课”,有力促进了全县教师队伍的专业化发展。
3.教师补充机制顺利推进。为解决教师队伍老龄化等实际问题,教育局克服重重困难为20__年招聘的90名特岗教师解决了入编问题,并招聘东北师范大学免费师范生1人,签订硕师计划毕业生6人。同时,教育局与通化师范学院联合推出“毕业生顶岗实习支教项目”,并请示县政府,计划于20xx年春季招聘专任教师20人,补充到教学一线,以解决小学班主任、体育、音乐、美术、计算机、学前教育、心理健康等学科教师数量短缺问题。
五、加强教育管理,营造稳定和谐的教育环境。
1.机关效能建设有新气象。为加强局机关及局直单位作风建设,全面提高工作效能,教育局精简会议、文件数量,坚持厉行节约,严格执行财政预算的“三公”支出。局领导班子成员实行工作目标责任制,机关科室负责人每周工作总结及安排形成常态化。
2.教育行风建设切实加强。一是以学习贯彻党的十八大精神为主线,组织开展了“植根工程”和“我的中国梦”为主题的系列活动,通过在局机关开展“倡勤廉、找差距、转作风、提效能”主题实践活动,进一步提高了全体党员干部的工作积极性和创造性。二是继续落实《教育局政行风建设实施方案》及《禁止教育“三乱”问题的暂行规定》,重点规范办学行为,解决群众关心的乱收费、乱办班等热点问题。三是法制教育进校园活动积极开展。教育局将5月份定为“法制宣传活动月”,先后组织学生到青少年法制教育基地——看守所、检察院等开展了系列警示教育活动。四是充分发挥纪检监察职能作用,妥善处理涉教案件,全力做好信访维稳工作,为全县教育改革与发展创造了良好的法治环境。
3.学校安全教育管理全力推进。为确保教育系统安全稳定发展,县教育局根据各学校安全工作实际情况,以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标,以隐患排查治理为主线,以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点,认真履行本部门的安全监管职责。3.29八宝煤矿爆炸事故发生后,教育局及时召开了“20xx年全县学校安全工作会议”,要求全县各学校全面细致的开展校园安全隐患自查。各学校修订完善了各类应急预案,并及时组织开展了校园突发事件应急救援演练及校园安全知识培训,提高了广大师生的自护自救能力及校园安全稳定系数。
3.服务意识大力提升。一是积极做好招商引资工作。20xx年,教育局招商引资任务是6500万元。教育局共上报招商引资项目3个,累计到位并完成投资16767万元。其中,年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目到位并完成投资10000万元,优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目到位并完成投资4767万元,县职教中心移地新建项目到位并完成投资20__万元。二是做好固定资产报送工作。20xx年,教育局固定资产报送任务10000万元。教育局共完成固定资产报送任务10792万元。其中,20xx年中小学校园校舍建设项目完成固定资产投资2842万元、年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目完成固定资产投资4950万元,优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目完成固定资产投资3000万元。三是抓好校园美化绿化工作。为贯彻落实《县20xx年爱国卫生工作要点的通知》精神,教育局深入全县中小学、幼儿园检查指导校园环境卫生、美化绿化等工作。先后共计投入校园美化绿化资金50余万元,种植草坪1.02万平方米,绿化带0.2万延长米,植树3224棵,栽花4.7万株,极大的改善了校园环境。
20xx年,我县教育事业在上级教育部门和县委、县政府的正确领导下,全力推进四项建设,全系统先后荣获各级表彰30余项,各项工作稳步推进,成效显著。但总体分析,仍然存在很多不足。20xx年,教育局将继续围绕县委、县政府的中心工作,增强责任感,强化执行力,着力解决教育热点难点问题,努力实现教育的全面、协调、和谐发展。
教育局工作总结
我热爱党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,工作中勤勤恳恳、任劳任怨,坚决贯彻党的各项方针、政策,立足本岗,兢兢业业,无私奉献。具有先进的教育思想,认真学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观,认真履行一名人民教师的神圣职责。始终面向全体学生,以人为本,用自己的真心付出为学校发展做出贡献,遵守教师职业道德规范,与人为善,尊重、关心别人,团结同志,为教育事业倾尽心血。
教育工作中,无论是做班主任工作、年级组长还是任课教师,都以爱为先导,坚持用师爱来开启学生的心灵之门,对学生严在该严时,爱在细微处。年级组长工作以“让教师享受教育,让学生享受学习”为口号,加强年级管理和建设。建立年级常规,将年级管理抓严、抓实、抓细,从抓学生日常行为规范入手,在小处、细处下功夫,“严实稳狠”抓好各项日常行为规范的落实。无论是入校礼仪,课前准备,课中、课间纪律,还是卫生、大课间活动等都反复抓、抓反复,一抓到底,均取得了好的效果,现在带的九年级在每次学校大课间活动比赛中都获得初中组第一名,在对外展示中获得一致好评。组织好年级各项集体活动,形成有特色的年级文化,代表学校参加县集体舞比赛、课间操比赛,小合唱比赛,都取得了优异的成绩。在抓好各项活动的同时,不忘“教学”这个核心任务,通过全组老师的努力,历次区统考年级超两个定位,我本人也超两个定位,并坚持廉洁从教,不搞有偿家教。努力构建民主和谐、团结互助、健康向上的年级氛围,使教师在辛苦中感受身为人师的快乐,体验教育的幸福。多年的工作中,每天早来晚走,从不计较个人得失,曾多年如一日地资助家庭困难学生;无数次从自己微薄的工资中拿出钱为家庭困难学生购买物品;曾将无人照顾的学生接到自己家中多日,照顾饮食起居,直至中考结束,并为其担负所有的费用。家长曾在送来的表扬信中这样写到“张老师对孩子的爱,家长也不过如此。”
在教学工作中,锐意进取,勇于创新,积极探索初中数学愉快教学,初步形成自己独特的教学风格,并在教学上将思想教育与知识教育相结合,达到教书育人的目的。认真落实好教学的每一个环节,精心设计教学过程的每一个步骤,认真备好、上好每一节课,向四十五分钟要成绩,狠抓基础知识落实,注重学生能力培养,厚爱学困生,对学生严在该严时,爱在细微处,注重激发学生的学习兴趣,关注学生的学习方式、学习愿望、学习方法、学习习惯和学习能力的培养,尊重每一位学生,关注学生成长,所教非毕业班成绩在年级及联校名列前矛,中考成绩在全区名列前矛。
一、二等奖;教学设计在河西区“课改理念下的教学设计与教学实施”研讨会上发表;2004年2月赴新西兰惠灵顿教育学院参加英语教师培训;2008年7月参加全国中学骨干英语教师培训并提交论文获一等奖。
多年来虽然自己失去了很多,一路走来付出了无数艰辛,但每天身边的每一个人都让我感动和感恩。看着满园桃李芬芳,看着老师们齐心协力,看着学校蒸蒸日上,我收获的是作为一名教师的快乐!
教育局工作总结
_年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下,以外树形象、内强素质,努力办好人民满意的教育为目标,以全面提高教育教学质量为重点,紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求,团结一致,负重奋进,埋头苦干,扎实工作,使我区的教育改革和发展取得了新的进展。
一、坚持协调发展,教育水平整体提升。
1、基础教育水平领先发展。
学前三年幼儿入园率达75%;小学入学率达99.53%,按时毕业率达96.87%;初中入学率达98.95%,按时毕业率达92.35%;高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障,残疾儿童少年入学率达98.7%;贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制,由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费,据统计,我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人,其中小学645人,中学104人,可免除借读费39.072万元,切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学,有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。
2、职业教育活力明显增强。
以市场为导向,以就业为目标,注重培养实用型人才,增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展,普高、职高招生之比保持在5:5左右。创新发展职业教育,实行“异地联办”、“多证书制度”等,提高办学效益和质量,做大做强我区职业教育。加大职业教育投入,在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼,同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设,与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作,实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上,毕业生就业率达95。32%。同时,强化职业技能鉴定工作,建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上,逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。
二、坚持均衡发展,教育资源不断优化。
继续壮大优质学校群体,调整撤并村小校和村幼儿园,深入推进教育信息化建设,不断缩小城乡教育差距,努力实现教育均衡发展。
1、创建目标顺利实现。
以先进性教育活动为契机,强质量树品牌,积极开展创建工作。目前,海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估;延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收,成为全市为数不多的省级示范校;海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收,结束了我区没有达标校的历史,实现了零的突破。
2、优质教育覆盖率整体提升。
进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年,东孚学区的教育资源整合已基本完成,稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作,将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学,工作进展顺利,确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确,将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校,与厦门外国语学校联合办学,进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索,在办学模式、办学理论上大胆创新,已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。
3、教育信息化建设深入推进。
加快教育信息化建设步伐,设施建设与资源建设齐头并进,实现优质教育资源交流共享,推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前,我区中学计算机机生比达到1:6.3,小学计算机机生比达到1:5.2,6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台,21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台,基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。
资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库,开发多媒体课件管理平台,整合全区教师开发的课件、积件等资源;全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学,100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导,100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国worldlinks组织合作的,在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作,并制定课题的实施方案,该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。
4、教育投入持续增长。
积极争取政府和社会力量支持,加大教育投入力度,教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个,竣工建筑面积33401平方米,总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用;东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场,青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工;东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目,正在办理用地红线。以上项目的建成使用,可加快我区义务教育资源整合的步伐,大大改善农村中小学的办学条件,推动义务教育的均衡发展,提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施,投入500多万元,按照_年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。
三、坚持全面发展,教育质量持续提高。
认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推进基础教育课程改革,促进学生素质全面发展。
1、教育课程改革实验不断深化。
继续开展课程培训,强化校本培训,逐步确立新课程理念,认真执行新课程标准和计划,教育观念、教学方法、教学手段进一步更新,课堂教学效果不断提高:海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛,获省一等奖,育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛,获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩;以课程改革研究为重点,深入开展教育科研工作,举行公开课120余节、研讨活动80余次,活跃了教研氛围,促进了学校间的相互交流;组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动,共评选130多篇获奖论文进行汇编成册;积极开发校本课程和地方课程,下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题;加强教研组织建设,选聘了36位骨干教师为兼职教研员,形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络,组织评选中小学优秀教研组(备课组),进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。