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教育局督导工作总结篇一
xx年上半年，县教育督导室工作坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育的工作重点，以进步推进教育的均衡发展和保障素质教育全面实施及规范办学行为为主要任务。坚持创新督导工作机制，深化督学，努力促进依法治教.依法治校。较好地完成了上半年的工作目标和任务。
1、根据地、县主管部门的相关文件要求，深化规范中小学办学行为工作，开展对全县中小学办学过程的督查。巩固2010年以来该项工作所取得的成果。同时县教育督导室已将此项工作作为一项长常态化工作.坚持不懈，深入开展。
2、协同县教育局，认真组织开展对全县各中小学春季学期开学工作进行督导检查，对检查中发现的工作亮点和存在的问题进行了全县通报。对有关学校存在的问题提出了相关要求并限时整改。
3、根据毕组通(2010)74号文件精神，参与地区教育局、地区督导室组织的对黔西县党政主要领导教育工作督导考核的复查并圆满完成了相关工作任务。
5、根据县人民政府，县教育局的工作安排，协助织金一中做好申办省级示范性普通高中的前期准备工作。以及地区教育局“德育示范校”的复查评估工作。
为适应形势发展的要求，加强督导队伍建设。利用每周的学习例会，组织学习相关文件。学习教育督导理论，认清形势.提高对教育督导工作的地位和重要性的认识。以上海新纪元教育集团与我县的教育合作为契机，引导全室同志进一步解放思想，积极思考。努力探索实现织金教育又好又快发展的新思路、新举措，倡导开拓创新、求真务实的工作作风，主动适应当前教育发展对教育督导的新要求。加强督导科研，提高督学素质，聘请县直中小学校长或县级名师为兼职督学，充实、壮大督学队伍。
回顾上半年的工作，虽然取得一些成绩。但还存在一定的不足。对学校的中和督导还需与学校的阶段发展及相关目标考核有效地整合，平时深入学校了解情况和指导学校工作还不够。在下半年工作中，督导室将按照年度工作计划，开展对各中小学贯彻执行省、地、县有关规范办学行为的随访督导，做好对学校执行课程计划、“减负”、阳光体育运动等方面的督导、检查。促使学校进一步规范办学行为，全面推进实施素质教育。更多地深入基层学校。加强对高中课程改革的调研。使高中新课程改革工作在我县得以有序推进。努力加强督导队伍的建设，为推动我县教育事业的发展作出新贡献。
教育局督导工作总结篇二
10月28日上午，县教育局局陈轴及工作员陈国会轻车简从，到火花中心小学调研指导工作。
来到学校，陈局长首先实地查看了火花中心小学的校园布局、校容校貌。并亲临学生宿舍和学校食堂了解学生住宿和师生饮食情况，特别就学生宿舍管理、学校发展规划、小学课程开设等情况进行了详细的调研和指导。
调研中，陈局长在听取火花中心小学校长张荣刚近期工作情况汇报后，与学校领导班子成员进行了亲切交谈。陈局长对我校的工作情况表示充分肯定，对学校领导班子的精神状态、工作作风、工作热情给予了高度评价。并结合学校目前实际提出了不同的要求：一是要解放思想转变观念。在改善学校办学条件同时，不断提升办学内涵，打造特色品牌，增加学校吸引力和凝聚力，真正把学校办成学生、教师、家长、社会都满意的学校，从而树立火花中心小学教育的良好形象；二是要集思广益，找准目标，科学制定学校发展规划；三是要实行精细化管理。学校无小事，事事是教育，学校管理要注意细节，每项工作要做到组织有力，分工到人，明确责任，措施得力。每个岗位都要形成精益求精的工作作风，把小事做好，把实事做精；四是关心教师和学生的生活，努力为师生营造良好的学习、生活和工作环境，从而促进教育教学质量的逐步提高。
根据中共凯里办《中共凯里关于印发在全市领导干部中开展“四抓四促”活动进一步做好新形势下群众工作的意见的通知》（凯党发201533号）、《中共凯里、凯里市人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年活动的.实施意见》（凯党发20111号）和中共凯里办公室《关于在市直部门开展“干部下基层、作风大转变”活动的通知》（凯党办通［2011］28号）文件精神，凯里市教育局领导干部按本局《领导干部下基层工作方案》从四月份开始，每月选派两名领导班子成员各带一名干部入驻凯棠乡新村村，开展“万名干部下基层”活动。紧紧围绕“机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠”的要求，深入农户调查民情、访谈民意、为民办实事。
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一、 成立领导小组，制订实施方案。
为使“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动真正落到实处，教育局党组专门成立了活动领导小组，由局长潘七一同志为组长、班子成员为副组长，各科室负责人为成员，组成“万名干部下基层”农村工作队，具体负责此次活动的组织协调工作。同时，制订详细活动方案，明确农村工作队职责：协助凯棠乡新村村农户搞好产业调整，修建通村公路，拓展致富渠道。指导村集体做好计生工作，协助村“两委”制订针对性、指导性和可操作性较强的发展规划，摸清村“两委”班子战斗力状况和班子成员的现实表现，结合村级换届选举，积极发现并推荐农村带头人，建立健全的一系列工作制度，提高农村民主管理水平。制订下基层工作纪律：每位领导干部下基层工作时间必须为10天。进村入户必须召开村两委会、座谈会、村民代表大会三个会议。调查农户要覆盖全村；工作组员要记民情日记。工作队员驻村要严格遵守“七不准”（不准搞迎来送往、招待吃请；不准安排专车接送驻点工作队员；不准接收土特产等物资馈赠；不准搞形象工程；不准做违背群众意愿的事；驻村队员食宿统一由村统筹安排，不得要求基层单位陪同和对口接待；所有工作费用由教育局解决，不得增加村和农户负担）；工作队员一律在基层吃住（村、农户、学校搭伙都可以），工作时间不满10天不能回城。
二、结合民情民意，兴办为民实事，切实开展“万名干部下基层”工作。
问，针对百姓所期所盼，采取以下措施，为百姓做了以下实事：
1、3月20日，局领导班子亲自到凯棠乡新村“四抓四促”帮扶联系点村，进行调研指导新农村建设工作。亲自对自己的帮扶对象进行亲切的慰问，给五位贫困党员每人100元，共计500元。为帮扶对象送去了温暖和关怀。
2、4月12日上午，凯里市教育局党组书记、局长潘七一同志，送教育工会办公室主任龙灵同志到帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，帮扶新寨小学外地教师添臵了日常生活用品、餐具、床上用品等，价值近万元。
3、4月21日上午，凯里市教育局副局长杨凯同志送本局教育督导办公室副主任吴丹同志到我局帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，并组织村两委制定村委会工作制度方案，帮助村两委制定了《新村村两委工作制度》、《新村村党支部工作制度》、《计划生育工作制度》、《村务公开工作制度》。为村“两委”制定了科学的管理工作制度。
4、5月20日下午，凯里市教育局副局长姚文明同志送本局党办杨海荣同志到我局帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，同时为该村两委送去了帮扶该村寨内公路维修款四仟元整（￥4000元），使新村寨内公路维修有了保障。
5、 5月31日，我局为凯棠乡新村村独生子女户送去“六一”慰问金100元，新农村建设“三结合”帮扶金1000元。帮助该村开展新农村建设。
和高音喇叭两个，并组织村两委制定村防火池的实施方案。新村宣传工具得到了落实，有利于村里工作的开展。
7、7月20日上午，凯里市教育局党组书记、局长潘七一同志送本局招生办姚亮同志到帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，同时对新村芦笙队统一服装进行了帮扶，继承和发展了民间传统艺术。让新村芦笙队如期参加了今年的凯棠乡芦笙会。
8、 7月29日，我局帮扶凯棠乡新村村计生服务室购臵器材帮扶款1700元，为新村村计生服务室添臵了许多急需的药品和器材。
9、2011年8月19日上午，凯里市教育局在教育局党组成员、机关党委书记、教育工会主席舒瑜同志和凯里市人民政府正科级督学黄任劬同志的带领下一行八人到凯棠乡新村村开展抗旱救灾工作。重点帮扶了受灾户7户，送去矿泉水30件，现金1500元，共计人民币贰仟伍佰元整（￥2500元）。此次我局到凯里市凯棠乡新村村开展抗旱救灾工作，及时为新村村解决了燃眉之急，得到了群众的好评。
三、 拓宽活动范围，开展“四查四看”。
他们交心谈心，看他们的居住条件、身体健康状况、优抚资金到位情况以及他们对政府所期所盼。四、查临时困难户，看致贫原因。对全村21户临时困难户，户户调查了解，分析致贫原因，解决他们的实际困难。这次下基层、察民情活动，实现了新村3个自然寨，8个村民小组，入户全覆盖。四个月时间，我局领导干部深入组组户户，与群众同吃、同住、同劳动，全面了解了村民的所思所盼。真正实现了访民情、察民情，把党的温暖送到千家万户，把党的优惠政策落实到每一位应享受的对象手中。
四、结合实际，帮助制订发展规划。
“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动，时间紧、任务重，解决实际问题是短期的，制订发展规划才是长期的发展目标。我们会同村两委，通过与村民代表沟通研究制订了切实可行的发展规划：1、加强村班子队伍建设。树立为民服务理念，树立大局观念，增强村班子凝聚力、战斗力。
2、开展丰富多彩的文化活动—组建新村芦笙队。在活动中增进邻里互助精神，树立文明意识，增强集体荣誉感。3、利用远程教育开展农科技学习。由新寨小学具体负责安排。
4、对村寨进行整脏治乱。要将整脏治乱纳入村议事日程，当作日常大事来抓，彻底改变脏、乱、差局面。5、增强对返乡农民工的关注力度。返乡农民工具有丰富的管理经验，有开阔的眼界，并有相当一部分掌握了一技之长，他们往往是村级致富的带头人，对他们回乡创业要给予关注，争取项目资金的扶持，为他们创造创业的有利条件。6、加大对困难群体的帮扶力度。造册登记困难群众家庭基本生活情况，结合实际，利用惠民政策进行帮扶，为他们想一条门路，增加一些收入，让他们能共享改革成果，过上富裕生活。
五、严格督查，务求“万名干部下基层”工作取得实效。
通过开展“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动工作，促使我局机关把作风建设年和创先争优活动体现到“正在干的事情”之中、落实到工作实际和本职岗位中。教育局党组将采取随机抽查、明察暗访等方式，对“万名干部下基层”活动工作的情况进行督促检查，确保工作取得实效。
总之，通过半年来的“ 万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动 ，我局干部职工深入群众、深入基层、深入实际，变被动服务为主动服务，变群众上访为干部下访，增进了对群众的感情，激发了对工作的热情，密切了党群关系干群关系，转变了工作作风，推进了我局机关2011年上半年各项目标任务的落实。深得凯棠乡新村村全体村民的好评。“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”的活动是短暂的，为人民服务是永恒的，我局将一如既往的为老百姓办实事、办好事、办大事，让老百姓早受益多受益，为社会主义新农村建设做出积极贡献。
二〇一一年八月二十五日
教育局督导工作总结篇三
3月12日上午，县教育局副局长等一行在镇中心校校长等陪同下，来到中心小学巡查。
局领导深入学校教室，查看班级文化建设；来到学校食堂，细致地检查了安全、卫生状况；来到学校办公室详细查阅了学校各项制度和档案建设；来到教务处检查了教师的备课笔记、教师听课笔记、教师学习心得以及教研工作状况。在分别听取各副校长的汇报后，督导室指出，华河小学要高起点、严要求，加强教师队伍建设；要讲效能、求实效、全面提高教师素质。周兴中副局长指示要让大河中心小学振兴起来，要让教师振作起来，要让学生活跃起来，要让质量提高起来。对学校领导提出了具体要求：要出实招、干实事，又好又快办好每件事；要树立信心，注入激情，千方百计提高教育教学质量；要解放思想，大胆实践，使大河中心小学的教育成为老区的一朵奇葩。
在听取学校工作开展情况和教育发展规划，以及所面临的困难与问题后，张局长对学校规划提出了许多指导性意见，并对学校未来发展寄予厚望，勉励学校要创新工作思路，创办老区人民满意教育。
教育局督导工作总结篇四
今天，我们召开全市20xx年度教育工作会。主要任务是学习贯彻全国、全省教育工作会议精神，总结“”和20xx 年全市教育工作，交流经验，安排部署“十三五”和20xx年工作。市委、市政府对教育工作非常重视，建明书记对教育质量和安全问题十分关心，并对城区义务教育发展作出重要批示;小强市长多次调研教育工作，在多个场合强调教育要提质增效，对教师队伍建设，教师信息化和教育投入问题也提出明确要求。副市长镇方松同志亲临会议并将作重要讲话，希望大家认真学习领会，切实抓好落实。下面，根据会议安排，我先讲四点意见。
“”期间，全市广大教育工作者克难奋进、同心戮力，把握教育发展客观规律，科学分析教育面临的形势，精准施策、精心推动，坚持敢干、肯为，善做、善成的务实态度，为咸宁教育实现创新发展、特色发展、跨越发展奠定坚实基础，在十个方面取得成效。
(一)教育优先发展的大势逐步形成。 近年来，全市各级党委、政府领导特别是主要领导高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的战略地位，落实“五个优先”：教育发展优先规划，教育经费优先安排，教育用地优先保证，教育问题优先解决，教师待遇优先落实。市、县两级党委、政府建立定期议教制度，研究解决教育突出问题。咸宁市委会、市政府常务会、专题会每年听取教育工作汇报，研究解决教育问题。教育经费逐年递增，从20xx 年的 17.92 亿元到20xx 年的31.94 亿元，年均增长15.54% 。市政府下决心解决市直学校100 多人遗留教师问题，市直学校改建、新建，鄂高化债等工作稳步推进，市级开始显现出龙头地位。县市区党委政府也始终 把教育工作放在心上、抓在手中，成为教育改革发展的强有力保证。
(二)义务教育均衡发展整体提升。 20xx 年4 月，市政府在赤壁市召开义务教育均衡发展现场推进会以来，制订《咸宁市推进县域义务教育均衡发展行动方案》，成立了以市委副书记、市长丁小强为组长的推进义务教育均衡发展工作领导小组，明确了“政府主导、以县为主、改革创新、全面推进”的指导思想。现场会后，各县区党委、政府迅速召开了专题推进会议，制订行动方案，成立工作专班，强化组织保障和政策保障，建立经费保障机制，加快推进义务教育均衡发展。赤壁市、咸安区被省政府授予“湖北省县域义务教育发展基本均衡示范市”称号，嘉鱼、崇阳被授予“湖北省县域义务教育发展基本均衡先进县”称号。通山、通城顺利通过省级评估验收，全市义务教育实现基本均衡。
(三)学前教育与普通高中教育全面推进。 学前教育第一期三年行动计划圆满完成，全市学前三年毛入园率达到81.22% ，较20xx 年提高了24.98 个百分点。赤壁市、崇阳县分别被省教育厅评为学前教育示范市、县。坚持全市高中教育一盘棋的发展思路，实行统筹全市高中阶段学校招生工作，完善统一高中阶段学校招生统一平台建设，坚持中考招生“五管”原则，加大省市示范高中分配生名额，五年来，招生平台较好地履行了工作职责，全市高中阶段招生工作逐步规范。20xx 年，全市高中阶段教育毛入学率达到90.3% ，基本普及高中阶段教育，普职比例达6 ：4 ;全市普通高中26 所，在校生4.3 万人，已评定省级示范高中3所，市级示范高中6 所。
(四)现代职业教育体系构建顺利推进。 推动职业院校合并、联办、划转，打破部门界限和学校类型界限，加速推进中职资源整合工作，全市中职学校从原来的16 所减少到9 所。创新人才培养模式，实现“四个对接”，推进“产、教、学、研”四位一体办学模式，开展“理论学习、实践教学、技能鉴定”为一体的教学模式改革。面向社会、面向市场开展职业技能培训，近三年共培训了10.74 万人次，农村劳动转移培训28422 人次。加大职业教育经费投入，“”期间，全市职业教育累计投入7.8 亿元，职业教育办学条件得到极大改善。院校教学行政用房总面积达到36761m2 ，学生宿舍总面积达到206551 m2 ，生均教学科研设备、生均图书、总体办学条件达到部颁标准，其他各项指标都有较大幅度增长。
(五)立德树人为核心的教育方针全面落实。 坚持把德育摆在学校工作的突出位置，学校、家庭、社会相结合的德育工作网络基本形成。学校体育工作进一步加强，90% 以上的学生达到国家体质健康标准，构建了市、县、校三级足球联赛机制，20xx 年11 所学校被教育部命名为全国首批校园足球特色学校。艺术教育精彩纷呈，“大家唱、大家跳”和“黄鹤美育节”艺术教育活动效果明显，20xx 年我市中小学艺术教育在全国第四届中小学生艺术展演中取得历史最好成绩，首次走向全国大舞台，通山县教育局、通城县教育局获全国优秀组织奖。20xx 年通山县被教育部认证为“农村学校艺术教育试验县”;20xx 年赤壁市被教育部确定为全国中小学生艺术素质测评实验区。
(六)教师队伍建设形成新机制、新成效。 完成义务教育学校新机制教师招聘任务。“”期间，全市共招聘农村义务教育学校新机制教师1993 名，录用免费师范生91 名。全面加强师德师风建设，近五年，累计评选表彰咸宁市十佳师德标兵40 人、咸宁名师30 人、骨干教师180 人。积极推荐优秀教师参加省评比表彰，共评选出湖北省“十佳师德标兵”，同时授予“湖北五一劳动奖章”2 人;“十佳班主任”4人;“我喜欢的好教师”7 人;特级教师15 。组织教师参加国家、省、市、县级培训近十万人(次)。咸安区为信息技术应用能力提升试点县;赤壁市为远程培训与校本研修相结合试点县、崇阳县为教师培训整体推进试点。教师工资津补贴政策全面落实，教师安居工程积极推进，教师各项权益得到保障。
(七)教育管理水平和治理能力跃上新台阶。 坚持督政与督学相结合，对县市区教育局和市直学校年度考核形成惯例。 出台进一步加强监督检查工作、加强教师队伍建设、规范普通中小学办学行为、规范市直学校财务管理四个意见，整合党纪政纪、行业作风、教育督导等方面监督检查重点，对教师招聘、调配、交流、借用、职务评审、培训、师德师风建设，对全市中小学教学、招生、收费、教师职业、学校安全和后勤管理、考试评价等行为进行规范管理， 市教育局依法管理、依法治教的能力稳步提升。
(八)教育惠民政策全面落实。 教育资助体系逐步健全和完善，构建起从学前教育、义务教育、高中阶段教育到高等教育完整的贫困学生救助资助体系。五年来，全市累计为32.17 万名贫困学生发放各类资助资金5.29 亿元，实现了市委、政府“确保全市不让一个孩子因家庭贫困而失学”的承诺。积极改善留守儿童和进城务工人员子女入学条件，取消户口限制，并不断简化相关手续，以城区公办优质学校为主，确保城区每一个进城务工随迁子女有学上。 坚持预防为主的安全工作原则，校园安全意识警钟长鸣，校车安全防控结合、食品安全常抓不懈、消防安全居安思危，应急演练广泛开展，确保了师生生命和公共财产安全，为维护社会和谐稳定大局发挥了不可替代的作用。
(九)教育创新开放成为风尚。 坚持创新与开放相结合，以开放促改革、促发展。组织校长、教师专题培训班美国专题培训;教育代表团赴意大利、法国、韩国等国家访问学习;选派教师出国交流、教授中文;鄂南高中开设国际班，部分学校招聘外教，与国外学校签订合作协议，咸宁教育开放局面逐步形成。利用新手段、搭建新平台，以信息化手段推进现代化，通山县、崇阳县、通城县开展了“联校网教”试点工作，咸安区入选“湖北省基础教育信息化区域试点单位”，咸宁“联校网教”试点在全国教育信息化应用展览上展出。实施“名师共享行动”，组建“名师工作室”，开展送教下乡、名师课堂等活动，进一步凝聚人才，发挥人才作用。
(十)教育形象实现整体提升。 以党的建设为核心，推进教师形象提升，推动教育人精神提振、保障提高、奖励提档、服务提级。“”以来，通过开展教育政风行风民主评议、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及媒体问政、政风行风热线等活动，解决了一批群众关心的热点难点问题，人民群众对教育的满意度大幅提升。在民主评议政风行风中，市教育局并列全市第一。
五年来特别是党的以来，在市委、市政府坚强领导下，我们始终坚持以教育规划纲要为统领，汇聚各方力量，统一思想、凝聚共识，上下联动、各方协同，汇聚关心理解支持教育工作强大合力，把育人为本作为核心内容，把促进公平、提高质量作为两大战略重点，把优先发展、改革创新作为两大重要保障，把人民期待作为努力方向，认真解决教育热点问题。择校、减负、随迁子女入学升学等群众关切的问题得到缓解，教育改革发展成果更多惠及广大人民群众。
过去五年的工作卓有成效，成绩来之不易。这些成绩的取得，是市委、市政府正确领导的结果，是社会各界关心理解和大力支持的结果，是广大教育工作者共同努力的结果。借此机会，我代表市教育局向在座的各位，并通过你们向全市教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感谢!
二、精心谋划“十三五”时期我市教育工作
“十三五”时期是全面建成小康社会、实现我们党确定的第一个百年奋斗目标的决胜阶段。党的xx届五中全会确定了“教育现代化取得重要进展”的发展目标，省、市委对“十三五”期间教育发展也提出明确的要求。我们要在国家、省、市总体战略和宏伟蓝图指引下，认真谋划全市教育事业的改革发展。
“十三五”期间，全市教育工作将高举“全面推进教育改革，加快建设教育强市”旗帜，坚定不移地走“创新发展、特色发展、统筹发展、协调发展”道路，坚持优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务社会，基本建成教育强市。
——坚持优先发展。 从全市经济社会发展的需求出发，始终把发展教育事业作为各级党委、政府的职责，努力提升全民素质。落实教育的先导性、基础性和全局性战略，不断增加教育投入，完善政策举措，确保优先发展。
——坚持育人为本。 以学生为主体，以教师为主导，把促进学生全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点，办好每一所学校、教好每一个学生。要把素质教育贯穿于每一个教育环节，提高人才培养质量。着力加强学生创新精神和实践能力的培养，努力提高学生自主学习和自主创新能力。
——坚持公平发展。 把促进公平作为教育改革和发展的重要目标，保障人人享有平等的受教育权利。建立健全以城乡一体化为导向的教育资源配置机制，实行公共教育资源向农村学校、向薄弱学校倾斜的政策。重点推进区域内义务教育均衡发展，优化教育资源配置，落实扶贫助学政策，不断缩小城乡之间、校际之间的教育发展和办学水平差距，促进全市义务教育高位、优质、均衡发展。
——坚持改革创新。 坚持巩固成果，深化改革，努力实现创新人才培养体制、考试招生制度、现代学校制度、办学体制、教育管理体制，教师队伍建设和教育开放与交流等取得重大突破。形成有利于教育事业科学发展的机制体制。
——坚持提高质量。 树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把素质教育贯穿于每个教育环节，把提高育人质量作为教育工作的核心，注重教育内涵发展，加强教师队伍建设，鼓励学校办出特色，办出水平，出名师，育英才。
——坚持强教惠民。 坚持把“强教惠民”作为教育必须履行的重要责任，切实增强教育为经济社会发展服务的能力，努力为广大人民群众提供优质、多样的教育服务，让人民群众共享教育改革发展的成果。
三、扎实做好20xx年的重点工作
20xx年，是“十三五”开局之年，是全面建成小康社会决胜阶段首战之年，也是推进教育现代化攻坚之年，做好今年的教育工作意义重大，影响深远。今年全市教育工作的总体要求是：深入学习贯彻党的和xx届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕全国、全省教育工作会议精神和市委、市政府中心工作，牢固树立“ 五大发展” 新理念，紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进依法治教，继续推进教育领域综合改革，切实维护教育公平、努力提升教育质量，促进各级各类教育内涵发展，为融入“一带一路”和开拓“一江一山”，打造中国中部“绿心”和国际生态城市，推进“四个全面”战略布局咸宁实施作出贡献。
关于今年的工作，局里已经印发了工作要点，请各地、各校结合实际抓好贯彻落实。在这里，我再强调7 个方面的重点工作。
(一)切实落实全面从严治党要求。一是落实从严治党主体责任。 真正领会新形势下，从严治党担负的重要责任，增强履行全面从严治党主体责任的自觉性，把思想统一到市委、市纪委会议精神上来。二是抓好市直教育系统党建工作。适应市直教育系统党建体制变化，进一步明确工作职责牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，坚持抓系统、系统抓，市直学校要落实党建工作机构、人员，开展党建工作述职。今年要认真组织开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”教育活动，强化中小学党组织在学校改革发展中的政治核心作用。三是深入推进党风廉政建设和反腐倡廉工作。全面履行党风廉政建设的主体责任和监督责任，推动压力传导横向到边、纵向到底;准确把握和运用好监督执纪“四种形态”，强化问责追责;加大对违纪和腐败案件的查处力度，严格落实“一岗双责”、“一案双查” ;强化对权力运行的制约和监督，加强对二级单位和市直学校“三重一大”事项的监督检查。
(二)持续推进教育综合改革。一是加快印制并实施教育“十三五”规划。 加强对经济社会发展和教育改革发展重大问题的研究，科学制定20xx年度教育改革重点任务。二是扩大教育交流合作。加强国内外教育合作交流，提升咸宁教育开放程度。重点做好与咸宁友好城市教育合作，深入开展“小三角”合作交流，深化武汉城市圈教育合作，落实对口援建任务。三是加快教育信息化建设。作为试点省、试点市、试点区、确定的试点项目承担县，今年的关键要求和核心任务，就是应用驱动。推广“联校网教”，完善“联校网教”的人事管理、工作量测评、教学方法、教学管理、教学评估、学生成绩考核等系统方案。完成全市万兆教育专网建设任务，实现“宽带网络校校通”，同时启动智慧校园网建设试点，初步实现“教学资源班班通”。抓紧市教育云网络中心建设，完成三期工程建设，尽快形成面向师生、面向社会的服务云模式。大力推进“网络学习空间人人通”的应用工作，20xx年所有教师和初中80% 以上学生和条件较好的小学生50%以上都拥有实名的网络学习空间，在100 所偏远山区教学点配备教育信息化终端设备，做好农村教学点依托信息技术开好课程试点工作，努力在网络学习空间建设与应用方面走在全省前列。
(三)切实推进依法治教。积极推进依法行政。 研究制定市教育局法治建设五年规划(20xx—20xx年) ，完善机关决策程序，建立法律顾问制度，出台重大政策进行合法性论证，推进依法行政。深化教育行政审批制度改革，推行权力清单和责任清单制度，切实做到法定职责必须为，法无授权不可为。强化依法治校和法治教育。继续开展省级依法治校创建工作，对6 所创建学校组织评估验收。加强青少年学生法治教育，《刑法》修正案对组织考试作弊、代考、替考行为作出了入刑的规定，要切实加强宣传教育，教育学生诚信应考。进一步强化教育督导。 进一步完善督学责任区制度和挂牌督导制度。认真贯彻落实《国家教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》等，加强督学责任区工作。加强督学队伍建设，开展督学兼职人员业务培训和外出学习。对教育热点难点问题开展联合监督检查，加强学校办学水平督导评估工作。
(四)努力提升教育质量。 质量是教育的中心环节。市政府将召开全市教育质量提升工程推进会，要全力筹备好。一是推进学前教育规范发展，发展普惠性学前教育。实施第二期学前教育三年行动计划，20xx年底全市每个乡镇要建一所公办中心园，加大项目实施力度，全面实施农村幼儿园改扩建项目，同时加强对幼儿园的监管和指导力度，规范幼儿园办园行为。二是推进义务教育均衡发展。加大义务教育均衡发展工作监督和指导力度，确保通山、通城20xx年顺利通过教育部认定，推进我市义务教育向优质高位均衡发展，做好差异系数监测工作，确保已经通过督导认定的县(市、区)指标不反弹。切实做好义务教育学校招生工作，严格落实幼升小、小升初免试就近入学政策，总结城区招生入学改革经验，逐步推进我市义务教育阶段学校网格化招生。三是推进普通高中内涵发展。继续深化高中课改，做好高中学业水平考试，寻求更大政策支持，完善考试成绩运用，规范考试流程，加大普通高中课程开设核查力度，进一步规范普通高中办学行为，推动普通高中多样化发展，减少省、市示范高中招生计划，逐步解决大班额问题，加大省、市示范高中创建力度，落实普通高中生均公用经费，推动化解高中债务，提高普通高中综合办学水平。四是加快构建现代职业教育体系。贯彻落实《咸宁市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，实施好“现代职业教育质量提升计划”工程，提升职业院校办学能力。大力推进产教融合、校企合作人才培养模式。组织参与、开展全省、全市职业学校技能大赛。开展好职业教育研究中心组的各项教学指导活动。
(五)全面推进素质教育。 落实立德树人的根本任务，坚持德育为先的发展理念。一是加强中小学德育工作。在全市中小学校大力开展社会主义核心价值观教育活动，鼓励各地各校创建德育特色品牌，创新活动载体，丰富活动内涵，加大德育课题申报力度，发挥教育学会学术专长，推动中华优秀传统文化教育，组织编写并使用《地方教材》，构建优秀传统文化教育地方课程体系，进一步推进全市中小学社会主义核心价值观和传统经典诵读活动。推动各地开展校园文化创建。二是加强和改进学校体育艺术。深入推进全市青少年校园足球运动，完善学生体质健康监测管理，组织举办全市第十四届中学生运动会，开展全市体育教学评优和教师技能比武活动。扎实开展艺术教育，组织丰富多彩的师生艺术比赛，指导和推进学校艺术教育实验区的创建，组织参加全国中小学生艺术教育展演。三是全面加强教育科研工作。全面推进“一师一优课、一课一名师”活动，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量。实施教育质量提高工程，加强与武汉的教学联动、联考。推动信息化手段和数字教育资源在教学中的应用，利用网络信息技术将教师的优秀成果进行展示。
(六)加强教师队伍建设。 坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，打造师德师风建设品牌。继续做好农村义务教育学校新机制教师招录工作。继续实施“名师共享行动”，通过省特级教师、咸宁名师、市学科带头人开展讲学和讲示范课活动。加强名师名校长管理，提高市级校长队伍建设水平。加强中小学教师培训工作，认真完成各项培训任务。加大城乡教师交流力度，继续做好乡村教师生活补助工作，配合人社部门实施好乡村教师乡镇工作补贴。
(七)切实维护教育公平 。 一是积极推进教育精准扶贫工作。 制定咸宁市教育精准扶贫工作方案，加大对贫困地区的倾斜支持力度，推进贫困地区进一步改善学校办学条件，在全市义务教育学校安装直饮水设备。完善家庭经济困难学生资助政策，加大对贫困家庭学生的资助力度，实施贫困户子女“9+3 ”免费教育，确保“精准资助，不落一生”。二是实施全面改薄工程和市城区学校标准化改造。指导督促各县市区完成20xx年度全面改薄项目建设任务。加快市直温泉中学、实验小学标准化改造，组织泉塘小学、岔路口中学改造升级，支持碧桂园集团和省联投新建中、小学。三是全力维护校园安全稳定。推进中小学幼儿园校园安全隐患排查治理“标准化、数字化、常态化”建设，加强安保人员配备和培训，严格落实校园安全设施，重点做好校车、饮食、消防等安全工作。推进生命安全教育、心理健康教育及应急演练的有效开展，提高学生安全素养和能力。积极开展平安校园、文明校园、绿色校园、法治校园创建工作。
四、全面推进各项工作落实
教育是一项复杂的社会系统工程，推进教育事业改革发展是一项长期艰巨的任务，需要上下齐心协力、密切配合，形成全社会共同加快教育事业科学发展的强大合力。
(一)增强统率力。 教育系统干部职工要牢固树立人民观，坚持以办人民满意教育为根本宗旨，强化服务意识，由管理者向服务者转变。党员干部和党员教师要争做“两为”干部和“四有”教师，发挥党员的先锋模范作用。要进一步增强干部职工运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，坚持从严治教、依法治教，努力化解教育系统不稳定因素。
(二)提升执行力。 关键就是落实。要围绕省、市确定的目标任务，研究制定具体实施方案和配套政策，认真组织实施落实。要全面落实目标管理责任制，把共同的责任细化，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。要全面推行台账管理办法，对每一项工作任务都要进行细化、量化，层层分解，责任到人。要强化行政问责，对工作成绩要进行表彰，对工作失误要追究责任。
(三)凝聚战斗力。 各级教育行政部门要进一步转变工作作风，密切联系群众，深入调查研究，引导教育战线的广大党员干部立足本职、埋头苦干，更好地服务学校、服务基层、服务师生。要加强教育系统党风廉政建设，依法治教，规范管理，坚决纠正和查处教育领域的各种不正之风，保障各方合法权益。各级教育行政部门领导班子要敢于担责、勤于履责、廉洁自律、做出表率;班子成员间要和谐共事、团结干事、凝聚合力、力求成事。
同志们， 20xx年的教育工作，头绪繁多、任务艰巨、责任重大，各项工作已经布置，关键要大家去落实。让我们在市委、市政府的正确领导和省教育厅的大力支持下，抢抓发展机遇，坚持改革创新，狠抓工作落实，推进咸宁教育在新的起点上科学发展，继续谱写咸宁教育新的篇章。
教育局督导工作总结篇五
我是在虹口区就读的一个特殊孩子家长，今天我怀着无比感恩的心情写下我对特教指导中心全体老师的感激。10月25日，我第一次参加特教中心组织的立体式绘本阅读和沙龙活动，至今虽然只有短短一月，却带给我太多别样的心境，让我忍不住将一切与更多的人分享。
感触。我的孩子有自闭症倾向，他多动、社交障碍，不会用讨喜的方法与他人相处。之前，我们也参加过一些关爱特殊人群的公益活动，但是敏感如我，却总是能透过一些人看似热情的笑脸背后看到他厌弃的眼神。但是，这次活动，从头至尾我感受到的都是善意的笑容纯净的目光，绘本阅读时志愿者和老师们发自内心地关爱和包容孩子，家长沙龙时培训老师耐心讲解绘本带读技巧，老师循循善诱，家长们如沐春风。组织者心思细腻，特意将活动分成两个独立环节，就是想为这些平日为孩子们费心劳力的家长们提供这个喘息的机会。
感动。因为我孩子的特殊性，所以每每带孩子外出总是小心翼翼，尤其是他与别的正常孩子相处的时候，我更是分秒不离地看紧孩子，生怕他一不小心就会闯祸。这次活动，特教中心的好几个热心老师带了自己的孩子过来当小志愿者，当她们看到我顾虑的眼神时，安慰我放宽心，其实这对他们孩子来说也是个难得的学习机会，学习包容特殊、善待弱者。我不是个多愁善感的人，但老师这番亲切的话语却击中了我内心最柔软的部分，我被深深感动了。我的还子有病。我的孩子特殊，但是这并不是他的错，我们其实不需要同情和怜悯，只需要更多的人可以理解我们接纳我们。
感恩。第一次绘本阅读，猜猜你有多爱我，爱这个字眼在普通人眼中再平常不过，可在这些特殊孩子们眼中，或许还不如牛奶蛋挞来的亲切。所以孩子在绘本带读的过程中，出现了很多问题，活动过半后就明显表现出不耐烦、不配合。后面我试探地问中心的老师，如果孩子表现实在太差，我们就退出吧，不好意思让老师们太过操心。老师朴实的话语再一次让我差点热泪盈眶，她说，有问题就发现问题解决问题，我们这个活动就是面向特殊孩子的，除非孩子家长自己放弃，否则，我们绝不会劝退一个孩子！她的话掷地有声，我除了感恩，一遍一遍感恩。真的无言以对。
我是不幸的，因为我有如此特殊的孩子。但我又是幸运的，因为我们的孩子有幸在虹口读书。听特教中心的丁老师介绍，虹口教育局领导高度重视特殊教育，开展医教结合服务与研究，为了每一个特殊孩子的健康成长，教育局出政策投经费大力支持，我们这些原本不幸的家长能有幸享受到这么好的教育服务。最后，衷心感谢虹口区教育局领导培养出如此技能卓越、大爱无疆的一批特教工作者，他们放弃双休日，为学生和家长开展服务，给予我们智力与情感支持，虹口教育堪称是以人为本的教育典范！
此致
敬礼
曲阳第二幼儿园特教班
×××妈妈
20xx年11月25日
教育局督导工作总结篇六
一、教育督导室
二、职教办
负责拟定全县职业教育发展规划并指导实施；负责全县职业学校市、县级三好学生、优秀学生干部、优秀班主任的评选工作；负责全县职业学校的学籍管理、毕业会考和毕业证书发放工作；制定职业教育示范学校的评估细则，并参与职业学校示范学校的评估工作；对职业学校的检查、督导和评估工作；指导职业学校的实训实习基地建设和项目建设。
三、成教办
统筹规划与协调管理全县成人教育和民办教育工作；拟定全县成人教育、民办教育发展规划并指导实施；指导和协调全县成人学校、民办教育机构的教育教学工作；负责全县民办教育机构的考察、审批、管理和监督工作;负责全县民办教育机构的检查评估和认定工作；协助上级教育主管部门对成人高等教育函授教育点（站）的年度核查工作。
四、教研室
负责全县中小学教学管理工作；负责全县中小学教学研究工作和教学改革实验工作；负责全县教育科研工作的组织协调管理工作；负责全县中小学教学质量检测工作；负责全县中学学科竞赛的组织工作；负责县教育学会的日常工作；负责管理全县语言文字工作，指导推广普通话和普通话测试工作。
五、招生办
负责普通高校的招生报名工作；负责普通高校的招生考试组织管理工作；负责普通高校对口招生考试报名工作；负责普通中考的招生考试组织管理工作；负责成人高校招生考试报名管理工作；负责自学考试报名工作。
五、勤管站
负责全县勤工俭学的管理、协调、指导和服务工作；负责校方产业的督导评估、统计工作；负责全县校办产业的发展规划、产业和产品结构发展、信息咨询工作；负责实施教育与生产劳动相结合的指导工作；指导学校发展校办第三产业和社会服务，加强学校后勤工作社会化的管理工作；统筹规划全县教育系统教育图书、资料、学生文化用品等销售服务工作；负责教育系统师生保险和校园绿化工作。
六、电教馆
现代远程教育及教育信息化的发展规划，指导全县信息技术教育，组织信息技术教育和现代远程教育培训工作。
七、电大工作站
举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育；举办岗位培训、继续教育等各种非学历教育，包括大规模社区化培训；举办师范教育和中小学教师继续教育；面向农民开展农村实用技术培训；为普通高校以及其他教育机构开展现代远程教育提供教育资源、教学管理和学习支持服务。
八、教育工会
研究制定每个时期工会工作的方针和任务，指导本系统的各基层工会工作。维护职工合法权益；代表和组织职工参与学校的民主管理；负责本系统工会的组织建设和制度建设，研究制定各基层工会干部的管理制度和培训教育规划，负责先进教工之家的评选表彰工作；负责本系统离休干部医药费管理工作；配合有关部门做好教育系统关心下一代工作。
教育局督导工作总结篇七
习近平总书记强调：“为谁培养人、培养什么人”这是一切教育工作的出发点和最终落脚点，也是当前“办好人民满意的教育”亟须解决的重要问题。区教育局党组深入学习贯彻党的十九大精神，以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为契机，坚持抓好党建是最大的政绩理念，确定了“让党旗永远在×教育飘扬”的党建大主题，围绕党性加油，全面过硬，高标准定位，高效率推进，高品质打造，倾力铸造“党性加油站”党建品牌。
一、党性加油，首在抓创建促队伍
队伍的建设是整个党建工作的基础性工程，区教育局党组将机关党员队伍、党支部书记队伍、党员骨干教师队伍做为抓好基层党建工作的关键点、着力点和突破点。
（一）点亮机关党员干部队伍新形象。机关党员肩负着对教育系统的宏观指导和监督管理的综合职能。全体党员佩戴党徽、放置座牌，时刻铭记党员身份。公开办事流程，理清责任、规范程序、落实标准、明确时限，服务水平有效提升。显著位置公示承诺书，自觉接受干部群众的监督和评议。亮身份、亮职责、亮承诺，让一支“作风过硬、廉洁高效、业务精通、敢于担当、善于作为”的机关党员干部先锋队伍，点亮×教育新形象。
选出小人物，树立和宣传群众身边、群众信得过、形象立得住的优秀普通职工，让教职工学有榜样、赶有目标。“四小工作法”以润物无声的方式凝聚了教职工的力量，激发了教职工的干劲，增强了新时期党组织的向心力和凝聚力。让一支“办学有思想、管理有谋略、工作有创新”的党支部书记队伍为×教育增添精彩一笔。
（三）发挥党员骨干教师先锋模范作用。建设一支“政治素质高、业务水平优、纪律意识强”的党员骨干教师队伍，让其在×教育这片沃土上，彰显先锋模范作用。全国“一师一优课、一课一名师”教学评比活动中，我区教育工作者获奖人数居全市第一，其中党员教师获奖人数占比达90%。×等百余名青年党员教师先后被评为×省名师、×省骨干教师、×省优秀教师、全国优秀辅导员、×市最美教师、充分发挥这批党员骨干教师队伍引领作用，让我区×余名教育人，以高尚的师德师风、精湛的职业素养打底，用自己最美的行走姿态谱写教育华章。
二、党性加油，重在抓合力聚发展
党建工作是学校内涵特色发展的政治保障，区教育局党组坚持将党建工作深深植根于×教育这片沃土上，工作中做到“三结合”。
（一）广大教师的争先创优活动与发挥党员的先锋模范作用相结合。教育系统党员的先锋模范作用要体现在日常教育教学工作中，各学校党支部认真开展争当优秀共产党员的“五个一”主题实践活动。“上好一门课、带好一个班级、主持（参与）一项较高级别的学科研讨、联系一名青年教师入党积极分子、结对一名经济困难或学习困难的学生”的“五个一”主题实践活动。搭建“三个平台”，即“美丽园丁教育基金培训项目”平台、“培训进修”平台、“交流和展示”平台。发挥党员骨干教师的先锋模范作用，激励党员教师引领教学改革的潮流。让“德行天下，质量第一，优质均衡，全面育人”得到社会的认可、家长的赞扬、学生的爱戴。
（二）师德师风建设与党建工作相结合。作为一名人民教师，担负着教书育人的重任，教师的一言一行都影响着学生的成长，各学校党支部与全体党员教师签订师德师风承诺书，从依法执教、爱校敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教、遵规守纪等八个方面向社会作出承诺，通过师德师风演讲活动，师德标兵评选活动，通过典型带动，引领、形成积极向上的师德师风，进一步提升良好的育人环境。
（三）校园文化建设与党的精神文明建设相结合。习总书记在文化工作中提出了一系列新思想、新论断、新要求。为了让“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”这一主张，在学校——这一师生的精神家园落地生根，各学校党支部将校园文化建设与党的精神文明建设工作相结合，充分发挥党、政、工、团、队的合力作用，拓展载体，丰富校园文化内涵，“打造一所学校，形成一个亮点，彰显一种特色，引领一方文化”，让广大师生在思想和精神境界上大幅提升，校园文化氛围更加浓厚，师生精神风貌焕然一新。
三、党性加油，贵在抓亮点育特色
营造文明和谐、平等友善的教学氛围获得“互信”；
弘扬正道、培养正气、关爱学生、服务社会获得“诚信”。南昌路小学党支部“乐育先锋党徽闪耀”，充分发挥党员的先锋模范作用，以融情入理的乐育管理文化、育人无痕的乐育环境文化、品学兼优的乐育学生文化、德高为范的乐育教师文化、求真创新的乐育课堂文化，构建有助于实现师生人格升华的成长乐园。
（三）夯实“少先队”工作。少年儿童是祖国的未来，民族的希望。少先队是党领导下的少年儿童群众组织、是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。区教育局党组牢牢把握少先队教育的特点和规律，落实立德树人的根本任务。以体验教育、养成教育为基本途径，以道德银行储蓄活动为工作重点，全面提高队员的综合素质，培养学生的创新精神和动手实践能力。通过一系列主题教育使少年儿童铭记历史，展望未来，培养他们知党、爱党、听党的话、跟党走中国特色社会主义道路的决心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
打造党性加油站，让党旗永远在×教育飘扬，始终是区教育局党组坚定不移的目标和方向，×教育将以“党建”统领全局，倾情打造一支乐于奉献的教师队伍，潜心培养一代有精神信仰的莘莘学子，努力创设一个风清气正的育人环境。乘着__的东风，×教育现代化征程扬帆起航，旗帜不变，信仰不变，初心不变，办人民满意教育的理想永远不变。
督导组组长在调研督导税务系统教育实践活动时的讲话
同志们：
**市国税局是我们第十二巡回督导组和税务总局党组商量在全国税务系统抽查非领导联系点的县级单位。按照中央活动办要求，我们自5月下旬以来，分三个小组，先后三轮会同所督导的中央垂直管理部门的28位党组书记和党组成员，分赴全国28个省区市，全程参加了32个地市、县级单位的专题民主生活会。
税务总局局长、党组书记**同志高度重视税务系统的教育实践活动，以“便民办税春风行动”和“扎根工程”为载体，亲自联系重庆市璧山县国税局教育实践活动，真联系、实指导，亲自上手并紧紧抓在手上。的几个层面，在政治上是与中央部署保持一致的，在工作上是认真负责的，在成效上是明显的。
税务系统要认真贯彻落实习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会和中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话精神，进一步巩固扩大活动成果，推动教育实践活动健康深入开展。
一要立行立改，专项整治突出问题。要借鉴第一批活动的成功经验，深入开展专项整治，对中央已经确定的今年要持续推进的7项专项整治任务、对群众反映强烈的突出问题和税务总局提出专项整治任务，不能等、不要拖，要加大整治力度，尽快办成几件具体实在的事情，让群众切实感受到活动带来新变化。以准、狠、韧的劲头，件件有人负责、有时间表、有路线图，请群众监督，用真抓实干的措施达到取信于民的效果。要及时通报专题民主生活会情况，接受党内外监督评判，并立即就整改进行研究，拿出切实工作方案推进建章立制，建立行得通、指导力强、约束力大的制度机制，使整改措施扎根落地。
要上下衔接，防止矛盾积压；
要慎重处置，防止简单粗糙；
要巩固成果，防止短期效应，以整改的深入促进活动的深化。作风方面的许多问题发生在基层，但根子往往在上级主管部门和单位，要把推进第二批活动与巩固扩大第一批活动成果结合起来，坚持上下联动抓整改，以上带下，以下促上，联系各自实际，推动问题一起解决，提升活动的整体效应。
三要切实做好专题组织生活会和民主评议党员工作。
教育局在督导组调研时的汇报材料
督导组调研汇报材料
在迎接市长调研时汇报发言稿范文
在迎接市长调研时汇报发言
科技园党委书记在组织部调研时的汇报材料
教育局督导工作总结篇八
尊敬的各位主考、评委：你们好!
首先要借此机会衷心地说一声“谢谢”，感谢长期以来关心、支持和帮助我的领导和同事们!也感谢在座的各位领导、各位评委和组织上给了我这次参加公选竞聘的机会。正是大家的鼓励与支持给了我无比的勇气和信心，让我本着检验、学习、提高的目的，接受大家的评判和组织的挑选。
我叫边巴旺堆，1982年3月生，现年29岁，来自局教研室，现任教研室副主任。(内部)
各位评委，我作为一名从最基程干起，参加教育工作近20xx年的同志，我一直渴望通过公开、平等、择优的竞争，让自己得到锻炼，得到展示。非常感谢县委县府，感谢各位评委，给了我这样一个机会，让我有辛来参加教育局副局长的面试。
各位评委，如果我在此次公开选拔活动中，能有辛担任大英县教育局副局长这一职务，我想从以下几个方面来做好自己的工作。
1、不断学习，全面提高自身综合素质。努力成为一个有“德” 有“识”有“才”有“情”能勤奋的领导干部，努力做到政治上成熟，思想上坚定，业务上过硬。
做一个有“德”的领导者，就要具备热情大度， 公正廉洁，慷慨忘我，坦诚守信，无私奉献的道德品质。
做一个有“识” 的领导者，就要具有学习的意识，改革的意识，超前创新的意识。
做一个有“才”的教育局副局长应是管理，教育的双科才子，要具有统观全局的思考能力，兼听多谋的研讨能力，权衡利弊的决策能力，指导教育教学的能力，严密的组织能力，广泛的社交能力，出色的表达能力。
做一个有“情”的教育局副局长，应自觉地站在工作第一线，与干部职工同呼吸，共命运，心连心。教育管理之根本是经营人心，只有团结人心，净化人心，调动人心，教育工作才能万众一心。 “三分管理七分情”，要理解人，尊重人，关心人， 与广大干部职工建立密切的感情，做他们可亲，可近，可信的知心人。 做一个能“勤奋”的领导者，要自觉地与职工苦乐同在，祸福相依，要自觉地做到“从我做起，向我看齐，对我监督”。
2、摆正位置，正确处理好班子内，系统内的关系，积极为构建和谐班子而努力。我认为，要成为一个优秀的副职必须处理好三大关系。
第一，处理好与正职的关系。
作为副职，必须摆正位置，服从组织决定，维护和树立正职的威信，不越权不缺位。具体说来，做到四要四不。 要工作到位而不越位，当好配角。
作为副职，对正职交办的任务应该积极主动、创造性地开展和完成。不能揽权或绕开正职向上级汇报、请示工作，或跨越其他副职，插手别人分管的工作。对正职要多尊重服从，多请示报告，做到上不越位，下不缺位。在分管范围内，凡是要办的事，不待正职布置就作准备;凡是已明确了的任务，尽力做到按时或提前办理，不待正职催询而反馈。对于职责不是很明确或正职有指示都应高风亮节，积极努力去完成。
要谋断而不擅断，做好参谋。
身为副职，应当尽心辅助正职，凡属于自己职责内的事要拿出自己的意见，发挥自己的主观能动性和创造性，不能事无具细都请示正职。
不是自己职责的事，要积极提建议、出主意，当好参谋，决不能“事不关己，高高挂起”，该请示的就请示，不自作主张。 正职决策前多参谋、多献策。要坚持把发挥参谋作用贯穿于决策的全过程。决策前，做到早计划、早准备，进行深入的事前调研，并从实际情况出发提出建议;决策中，特别是在集体讨论决策问题时，对考虑成熟、符合实际的见解、建议要大胆表明自己的观点，加深班子成员的理解和认识，争取集体表决时被采纳;决策后，带头执行，并针对执行中出现的一些新情况、新问题，想办法、拿措施，以进一步改进和完善决策，保证实施的效果。 要解难而不推难。作为副职，对正职负责，在难题面前要及时解围，有时正职处在矛盾的焦点上，一时难以解脱，副职要主动出面，勇于接触矛盾，果断承担责任，为正职排忧解难。该管该做的事，不分难易，不论苦乐，都要去管去办，不临阵脱逃，不装聋作哑、绕弯子、推卸责任，更不能给正职出难题、唱反调。在重大问题上，献策不决策;在一般问题上，当机立断有主见，为正职分忧解难。
要补台而不拆台。在工作中正职常常宏观思考得多些，微观考虑得少一些，事务多了，忽略遗漏的地方不可避免。作为副职，要学会补台，做好补救工作，要维护正职的权威，支持正职的工作。自己的工作在与正职同步协调的基础上，努力做到超前服务，想正职之所想，急正职之所急，善于为正职拾遗补缺，做到工作上补台而不拆台，合心而不分心。
二是处理好与同级之间的关系。
要处理好与同级的关系，就应当做到互相配合，互相帮助，互相沟通，明辨是非，宽容大度。
三是处理好与下级的关系。对待下级要多关心多帮助，做他们可亲、可近、 可信之人，充分地调动他们的积极性、主动性、创造性。当下级有了成绩时，要给予表扬与鼓励，在一定时候还要把立功扬名的机会让给下属;当下级在工作中出现失误时，要冷静分析原因，要多帮助，少责怪，帮助下级排除心理上的压力，从而用自身的人格力量激励人心，从严要求。
四是要充分发挥下属同志的积极性、创造性和协作精神。要了解他们的思想动态，关心他们在工作、生活等方面的具体困难，当他们遇到困难出现失误，发生矛盾要主动解决，敢于挑担子。
六是要有敬业精神。牢固树立干一行、爱一行的思想，对分管的工作能够坐下来、深入下去认真研究分析;能够踏下心、杀下腰去干，要积极主动，不等不靠。不能什么工作都要靠正职来催、来推，否则就会成为开展工作的挡道石。
七是协调各方，形成合力。协调的目的是把方方面面的思想统一起来，把上下左右的力量凝聚起来，把各个层次的积极性调动起来，实现全盘工作的同心同向、高效运转。在协调各方时，拿出诚恳、尊重、理解、信任、宽容的姿态，抓住有力的时机，多运用换位思考，将心比心、心平气和地去化解矛盾、消除障碍，一定能达到最佳的协调效果。
各位评委，作为竞争选手，我十分乐意接受你们的挑选。如果我有幸竞聘成功，我将不辱使命，以最短的时间、最大的热情、全身心的精力，积极投入到新的工作中去。当然了，个人的能力和水平终究是有限的，但我懂得“笨鸟先飞”和“勤能补拙”的道理，相信在领导和同志们的支持和帮助下，只要我虚心好学、积极进取，就一定能做好各项工作。