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教师心得体会和感悟
一走进我们龙王庙中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来,教育局领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师,有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校,有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨,我第一个走进教室,迎接孩子们的到来,晚上,送走所有的孩子,再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全提供了切实的保障,对此,我无愿无悔。
四、一年来的成绩与经验。
在这一年来,我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自己在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能等会值,在有限的时间里提高自己的学习成绩,让自己养成习惯,并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下,我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中,我们班取得了全区第一名的好成绩,但我们仍不能满足。今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教育事业多做贡献。
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神,结合我乡教育现状,_年8月,我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教,二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教,取得了明显成效,促进了开发区教育事业的均衡发展,产生了良好的社会效益。
_年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估,现总结如下:
一、措施得力成效显著。
这些教师响应局的号召,带着各校领导的殷殷嘱托,奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状,我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排,在学校教育教学工作正常运转的前提下,每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习,每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动,我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等,为支教工作正常运行迈开了可喜的一步,收到了实效。同时,这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理,教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》,教育体育局出台政策得力,深受农村学校欢迎。
二、倾心支教,为农村教育的发展贡献力量。
半年来,支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚,以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去,涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎,工作认真,尊老爱友,他们所带的班级在中考中获得优异成绩,为学校赢得了荣誉。他们不负重托,任劳任怨、扎根学校,在他们带动下学校各项工作都有了明显变化,教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献,一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课,不怕底子差,不怕任务重,在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务,把好的教学经验传授给其他教师,互帮互学共同前进,为我校课堂教学发挥了积极的引领作用,同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力,为学校留下了深刻的印象。在座谈中,刘竹霞深有感触的说:“此次支教使我心身得以锻炼,在基层老教师身上学到了很多长处,终身受益”。总之通过考核发现,半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着,用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机,赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理,受援学校工作扎实到位。
支教教师的到来,如一股春风,给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视,将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机,专门召开了会议,妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制,细化考核内容,严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理,建立支教教师专项档案,内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面,随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用,学校专门安排支教教师作了公开课、示范课,先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动,大部分支教教师以专题讲座的形式,把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子,支教教师深入课堂听课、评课、导课,指导年轻教师解决教学中存在的实际问题,充分发挥传、帮、带作用,实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作,农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难,如为支教教师准备宿舍、筹建食堂,并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下,限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情,同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、对口帮扶,城乡学校共建活动深入开展。
在教育体育局的统一安排下,城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外,校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师,设法解除他们的后顾之忧,对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后,许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持,。此外,城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动,使农村教师的教研教改能力进一步增强,推动了农村教育质量的稳步提升。
教师心得体会与感悟
转眼间,我们英语组已经走过了两年多的时间了。在这个大家庭里,我看到了老师们辛勤的耕耘,尝到了集体收获的喜悦,更感受到了由集体谱写的和谐而美妙的乐章。我们组共有15位老师,我们在生活上互相关心,工作上团结协作,整个教研组气氛融洽,配合默契。
这是一支充满活力蓬勃向上的集体:我们年轻富有活力。周二mini英语开展之前,我们通过无数次的排练和演练,要求人人过关,为的就是把最精彩的一面呈现给大家。通过全体英语教师、全体班主任和搭班老师的共同努力,我校的双语特色逐渐得以彰显。在英语演讲比赛中,我们齐心协力合理分工,整场比赛井然有序。我们的目标就是让英语儿歌唱响三小校园,让每个孩子在口语上得以提升。这离不开大家的相互帮助,更离不开整个集体的力量。
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师们,让我们手挽着手、心连着心,一起为三小辉煌的明天加油吧!
新教师工作体会感悟
作为一名新教师,我对新的社会角色、新的社会任务、新的生活充满了热情和期待,通过此次培训,自己收获颇多,现将心得总结如下:
一、关爱学生首先是对人格的尊重,以公平客观的眼光认真对待每一个学生,除了关心学习之外,还应该更加关注他们的心理健康,引导他们积极、乐观、积极向上的方向发展,引导他们健康发展;要用心聆听,成为学生的朋友,师生之间的融洽度、亲和力要达到和知心朋友一样,要富有爱心;应及时了解学生的困惑和心理压力,要给予及时的帮助和排解,做好学生的良师益友。
二、要与学生多沟通,以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生,尊重每一个学生,多去赞赏他们、而少去批评、责罚他们,要用真爱去关心他们,还要时刻重视教师潜移默化的作用,时刻注意自己的言行并要时刻留意关心学生的反应和变化,以身作则,为学生树立好的榜样,使他们改掉不良的学习习惯,让每一个学生都有一个表现自己的天地。
三、爱学生是一门艺术,要以“亲”为主,以“勤”为辅,要捕捉学生身上的闪光点,抓住教育时机,培养有凝聚力的班级,要做到勤观察,勤动脑、勤动手、勤家访,表扬学生时,做到表扬要具体,语气要真诚,让优秀成为一种习惯。
在今后的日子里,要时刻坚信“只要行动才有收获,只要坚持才有奇迹”要做到勤于学习,乐于教学,用愉快的心情对待每一天的工作。
新教师工作体会感悟
人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20--年2月26日,我怀着兴奋的心情和队友来到--中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作。
在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。
二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作。
我们于2月26日下午到达实习学校--中学,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们5个男生同住一间房子,设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。
教师心得体会感悟
我作为一名新人进入了中学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外,能够说毫无工作经验。应对新接手的工作,应对五个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作就应从哪里下手第一次上课我是硬着头皮上去的。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。新老师面临的问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不明白就应怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学潜力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都十分热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,务必发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,用心吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了科组活动和群众备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。
透过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就务必付出更多的劳动,花更多的时间。
其实,我们这些新老师在上学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是的,还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。
在此,也十分感谢我师傅和其他老教师对我的细心指导。
教师培训感悟心得体会
全县教育系统开展师德学x活动,这是加强我县中小学教师职业道德建设,切实规范教师从教行为,增强广大教师教育育人、为人师表的自觉性,大力培养教师的师德意识和人格品质,塑造良好的师德形象,高标准的完成育人使命。xx镇中心幼儿园自学x以来,幼儿园教师面貌大为改观,职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善,现将本次师德学x总结如下:
师德师风学x活动受到了幼儿园领导的高度重视,幼儿园在第一时间组织召开园务会议,统筹全局,制订了详细、可执行的实施方案,并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学_任务、学_意义,确定了学_的地点、时间、内容、形式,准备了专门的学x笔记本、学x资料等。在接下来的时间里,幼儿园领导率先垂范,每位班子成员负责一个小组的学x与讨论,全园的学x热情高涨,学x效果显着。同时,成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动,每项活动做到心中有数,指导到位。
班主任工作学x,认真学x优秀班主任典型事迹。德先进典型学x。认真学xxxx的先进事迹。师德规范和规章制度学x。负面案例反思。教师宣言。本次师德学x的形式灵活多样,通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展园本培训。
通过这次学x,使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。教师思想素质明显提高,通过师德师风学_活动,大家从根源上找出自已的不足,端正了学x态度,自觉加强理论学x,努力提高自身素质。听大家谈谈各自的学x体会,看到她们在岗位上的工作成绩,更看到了她们思想上进步和业务上的提高。
通过学_和分组讨论,教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识,大家一致认为:热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系,是提高教育质量的前提。所以,在暑期培训期间,教师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长交流教育思想,了解幼儿状况,把老师的爱送到了每个幼儿家中。师德学x活动推动了我园精神文明建设,形成了领导关心下属,同事间和睦相处,班级之间互相学x,互相帮助,共同进步的良好风气。
师德教育是一项长期工程,我们将一如既往地抓好师德师风建设,为使我园教育教学再上一个台阶而努力。
教师心得体会与感悟
教师是灯塔,是引导学生成长的领路人。在长期的教学实践中,我积累了许多心得体会和感悟。今天,我想分享一下自己作为一名教师的所思所感。
首先,教师要有激发学生学习兴趣的能力。在教学中,我发现激发学生学习兴趣是最重要的一环。学生只有对所学内容感兴趣,才会主动去学习,才能取得好的学习效果。因此,作为一名教师,我要充分了解学生的兴趣爱好,根据学生的特点有针对性地设计课程,引导学生积极参与到学习中,培养学生对知识的渴望。
其次,教师需要关心每一个学生。每个学生都是特别的,都需要被关心和被尊重。作为一名教师,我始终把学生的需求和感受放在心上。我会尽力去了解每个学生的家庭背景、兴趣爱好以及成长环境,为他们提供个性化的关怀和指导。我相信只有真正的关心和关爱,才能让学生愿意把自己的问题和困惑与我分享。而当我看到学生在我的关注下逐渐成长和改变时,那种成就感和满足感是无法言表的。
第三,教师应该有不断学习的心态。教育是一种永恒的追求。作为空中网课教师,我需要不断学习更新的教学理念、教学方法和教育技术,这样才能更好地适应学生和教学环境的变化。我常常参加各种教育培训和学术交流活动,与同行们分享经验和心得。通过不断学习和实践,我提高了自己的教育教学水平,也深化了对学生的理解。
第四,教师要有耐心和耐心。教育是一项艰巨而漫长的工作,需要耐心和毅力。不同的学生有不同的学习习惯和学习进程,有些学生可能进展缓慢,但这并不意味着他们没有潜力。作为一名教师,我要有耐心地引导每一个学生,耐心地面对他们的问题和困惑。我会用鼓励和一对一的辅导,帮助他们克服困难,激发他们的学习动力,让他们相信自己的能力。
最后,教师要有责任心和使命感。作为一名教师,我时刻感受到自己肩上的责任和使命。我深知教育是国家的未来,每一个学生的成长都与社会的进步息息相关。因此,我会尽我所能,尽职尽责地教学,努力成为学生们的榜样和引领者。我希望通过我的努力,能够对学生有所帮助,为他们的未来发展贡献一份力量。
总之,作为一名教师,我深知自己的责任和使命。在与学生相处的过程中,我不仅收获了快乐和成就,更积累了宝贵的心得体会。我将继续努力,不断提升自己的教育教学水平,为学生的成才之路搭建坚实的桥梁。
教师心得体会与感悟
作为一名教师,我从事教育工作已有多年的经验,这些年来,我不断地思考和反思,从中总结出一些宝贵的心得体会与感悟。教育是一项充满挑战且责任重大的工作,只有通过不断的思考和实践,我们才能更好地践行教育使命,为学生提供更好的教育资源和指导。
首先,我深刻认识到教育是一项终身事业。作为教师,我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。我们不能只关注学生在校期间的学业表现,更应该将培养学生的综合素质作为我们的目标。教育不仅仅是学生的文化课程教学,更应该将道德教育、心理教育等融入到我们的教育工作中。这样,我们才能真正培养出德智体美劳全面发展的学生,为他们的未来奠定良好的基础。
其次,我明白了教育需要耐心和关爱。每一个学生都是一个独特的个体,他们各有不同的兴趣爱好、学习方法和成长环境。我们作为教师,需要用心去倾听每一个学生的声音,了解他们的需求和困惑。我们要做他们的引路人,帮助他们发现自己的潜力和优势。要耐心地与他们沟通,耐心指导他们克服困难。要关爱他们的情感需求,帮助他们建立良好的人际关系。只有真心关注和爱护每个学生,我们才能在他们的人生旅程中扮演积极的角色。
再次,我认识到教师的成长与学生的成长息息相关。教育是一个相互过程,不仅是学生在学习,我们作为教师也在不断地学习和进步。随着社会的不断进步,知识和科技也在不断更新,我们需要不断地学习新知识和新技能,以便更好地适应时代的发展。同时,我们也需要与同行进行教学交流,借鉴他们的经验和教学方法。只有不断地学习和成长,我们才能更好地引导学生,提高自己的教学水平。
最后,我深感教育是一项充满成就感的事业。教育是一种播种和耕耘的过程,我们会在孩子们的成长中看到希望和喜悦。当我们看到学生为了自己的梦想努力奋斗,当我们看到他们在艰难的困境中勇敢面对,当我们看到他们取得优秀的成绩和进步的时候,我们的心中充满了对教育事业的骄傲和自豪。这种成就感是金钱无法衡量的,它让我们坚定信念,继续投身于教育的事业中。
总之,作为一名教师,我不仅仅是一位知识的传授者,更是一位引路人和陪伴者。通过这些年的教育工作,我深深地感受到教育的重要性和教师的责任。只有不断反思和总结经验,我们才能更好地践行教育使命,为学生提供更好的教育资源和指导。我将继续努力,用心去培养学生,用行动去影响和改变他们的生活。
教师心得感悟体会
当一名教师容易,但是要当一名好的幼儿教师是不容易的。这次的培训学习使我收益良多。
首先,培训方式轻松愉悦、人文贴心,教师参与性很强。
之前参加过的许多培训理论性都很强,多见专家们在台上不停嘴地讲,老师们在台下不停手地记,之间的互动很少,这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们一定的触动,但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记,很多理念都成了惘然,真正在实践中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的积极性和参与性,整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。
其次,培训内容丰富详实,具有很强的实践性和指导性。
本次为我们培训的全都是有着多一线丰富教学实践经验的专家教授,他们在带给我们很多前沿理念的同时,分别从不同侧面把他们多的工作实践进行了总结和提炼,把自己丰富的人生经验和宝贵的教学经验直接传授给我们用于实践,让我们少走了很多弯路,真是收益匪浅。
再次,我明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。
我清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子,我们不但要学会“教”,更应该学会反思、学会研究、学会做人。
最后,通过这次培训活动,我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。
提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。
我也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能的不竭源泉。我愿意做儿童世界的守护者!
教师心得体会和感悟
寒冬时节,我们所有的老师都在学校领导的带领下学习《教师礼仪规范》。通过学习,我对教师礼仪有了新的认识,具体如下:
首先,我认为教师简洁的着装非常重要。教师教书育人的职业特点决定了教师的服装可以时尚新潮,但不能独特,不能花哨,不能让学生接受例外,不能让家长议论纷纷,不能让社会上的人对你“刮目相看”。“简洁”可以理解为“简洁干净”,但不能保守落后。简洁端庄,不做过多宣传。教师的着装必须符合自己的身份,这也反映了教师能否做到自律和自尊,更重要的是,教师要时刻注意做教师。
其次,作为一名教师,他在传播知识的同时,用自己的言行举止潜移默化地影响着学生。在平台教学时,老师的眼神要柔和、亲切、有思想,给他一种平和、通达、自信的感觉。当你在演讲中犯错误时,当学生打断你的演讲时,或者当学生中发生意想不到的事情时,你不应该投以轻蔑或不屑的目光。这样做会损害你在学生心目中的形象。教师站着讲课不仅重视学生,而且有助于用肢体语言强化教学效果。站着听课时,要站直,自然站起来,不要耸肩,也不要把头抬得太高。在平台上行走时,步幅不宜过大或过快。
再次,教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,我们在表达语言时应该注意礼仪。表达要准确,体量要合适,语言要简洁:讲课要围绕中心,不要信口开河,多余的话,给学生一种干净整洁的感觉。演讲中可以适时插入一些诙谐幽默的话语,活跃课堂气氛,增强学生的学习兴趣。
最后,当今社会对教师形象的要求是多方面、多层次的。教师主要面对学生、家长、国家。不同的对象会从不同的角度、不同的出发点去思考问题,自然会对教师提出不同层次的要求。因此,作为教师,我们应该在自己的形象要求上从多方面入手。在学生眼里,学识渊博、平易近人的老师是的。在家长眼里,教得好,以慈母之心对待孩子的老师才是的。国家对教师的要求是培养全面发展或技能型人才。教师只有明确各方的要求,才能更好地完成自己的工作。
通过这次对教师礼仪的学习,我明白了当老师的重要性。“言传身教在于言传身教,榜样的力量是无穷的。”我在以后的工作中不断学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,言传身教,做学生喜欢的老师。
教师聚餐感悟心得体会
教师聚餐是一种促进教师间互动和交流的活动,每年季末,学校都会组织一次教师聚餐。最近的一次聚餐经历让我深感受益匪浅。在和老同事的交流中,我从他们身上学到了很多宝贵的经验和智慧。这让我认识到,教师聚餐不仅是为了庆祝,更是一次相互学习和成长的机会。以下是我对这次教师聚餐的感悟心得体会。
第一段:聚餐的意义和目的。
教师聚餐是为了师生之间增进感情,增强团队凝聚力等目的而组织的。聚餐让教师们可以放松身心,享受和同事们一起谈笑风生的时光。此外,聚餐还为教师提供了一个互相学习和交流的机会。在轻松和愉快的氛围中,教师们可以分享彼此的经验和见解,互相启发和鞭策,提高自己的教学水平和专业素养。
第二段:与老同事的交流收获。
在聚餐中,我与一位资深教师进行了深入的交流。他给了我很多宝贵的建议,让我深受启发。他告诉我,作为一名教师,要注重提升自己的教学方法和手段。他提倡教师通过参加培训和研讨会来不断学习新知识,同时也要勇于尝试新的教学工具和技巧。他还告诉我,作为班主任,要善于与家长沟通,了解每个学生的家庭背景和特点,积极引导学生的成长。我对他的经验和智慧深表敬佩,并认真思考如何将他的建议应用到自己的教学中。
第三段:与新同事的交流互动。
聚餐中,我还结识了一批新来的年轻教师。他们带给我一股清新的活力。通过与他们的交流,我了解到现在的教育界正面临着许多新问题和挑战,例如如何更好地利用现代科技来辅助教学,如何培养学生的创新能力等。我自己过去几年一直在探索如何将互联网和科技与教学相结合,而这群年轻教师给了我更多的启发和思路。我们进行了热烈的讨论和互动,分享了自己的教学方法和经验,彼此受益匪浅。
第四段:团队合作与鼓励。
在聚餐过程中,我深感到团队合作的重要性。每位教师都有自己的特长和经验,通过相互合作,可以发挥出最大的效能。例如,我的一位同事善于策划课堂活动,而我则擅长教学设计。我们互相配合,共同努力,使得我们的课堂更加生动有趣。此外,小组合作也能带来许多其他好处,比如减轻工作压力,提高工作效率等。我们还可以相互鼓励,共同面对困难和挫折,在工作中不断成长和进步。
第五段:总结感悟与展望未来。
通过这次教师聚餐,我不仅收获了许多宝贵的经验和智慧,也更加意识到团队合作和个人发展的重要性。作为教师,我们要不断学习和成长,不断提高自己的教学方法和手段;同时,我们也要善于与同事合作,共同进步。我将继续努力学习,积极参与教师团队活动,在团队中起到更多的作用。我相信,通过不断地学习和交流,我能成为一名更出色的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在我看来,教师聚餐不仅仅是一次简单的吃饭活动,而是一次教师间相互交流和学习的机会。在轻松和愉快的氛围中,教师们可以分享彼此的经验和智慧,互相启发和鞭策,使得每位教师都能不断成长和进步。我希望将来能有更多这样的机会,与同事们共同学习,共同进步,为学生的成长和发展做出更多的贡献。
教师聚餐感悟心得体会
教师聚餐已经成为了很多学校的一种传统,这是教师们放松心情,增进互相之间的交流和了解的机会。最近,我也参加了学校组织的一次教师聚餐活动,通过这次活动,我深刻体悟到了一些聚餐带给我的心得和体会。
首先,教师聚餐是为了增进师生之间的感情。这次聚餐,我看到了自己的同事们放下了平时的工作压力,情绪舒畅地交流着各自的生活和工作经验。在非正式的聚餐氛围下,我感受到了大家之间的亲近,也更好地了解了同事们的个性和喜好。这种师生之间的感情和了解,将不仅仅局限于工作交流,更能让我们在教学上产生更好的默契,提高教育教学质量。
其次,教师聚餐为师生之间建立了良好的沟通桥梁。在聚餐中,我们可以选择与不同的同事来交流,了解他们的教学方法和经验。互相之间的启发和交流,使得我们能够更好地提升自己的教学水平,以更好地帮助学生。同时,学校领导也参与其中,使得我们能够更好地与领导进行沟通,互相了解对工作的期望和要求,形成无障碍的沟通渠道。
第三,教师聚餐能够让我们放松身心,舒缓压力。在聚餐中,我们不必再思考教学计划和备课事宜,可以尽情地放松心情,享受美食和欢乐。教师工作本来就是一项高度紧张和压力大的工作,而聚餐这样的活动可以在繁重的工作中为我们提供一种缓解压力的方式,更好地调整自己的状态,更好地面对工作和生活。
第四,教师聚餐为我们提供了更广阔的发展空间。在聚餐中,我们可以和其他学科的老师交流经验,了解其他领域的最新动态和发展趋势。这对于我们的专业发展是非常有益的,可以帮助我们更好地拓展自己的视野,开阔自己的思维。同时,如果我们在聚餐中能够认识一些其他教育行业的专家或者学者,那么他们的指点和建议将对我们的教学事业起到重要的促进作用。
最后,教师聚餐是我们共同成长的机会。在这次聚餐中,我看到了许多老师们积极地向导师请教和交流,共同讨论和解决教学中遇到的问题。这种师生相互扶持、共同进步的态度和行动,使我深感自豪和激励。正是因为这种共同进步的精神,我们的教育事业才能够不断发展和进步。
总之,教师聚餐不仅仅是一个吃饭的机会,更是一个师生之间增进感情、建立沟通桥梁、放松心情、拓展发展空间和共同成长的机会。通过这次聚餐活动,我深刻认识到了这些好处,也更加珍惜了和同事们的交流与互动。我相信,只要我们能够保持这种日常的聚餐和交流活动,我们的教育事业必将越来越好。
骨干教师心得体会感悟
在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。下面小编给大家带来骨干教师。
感悟,希望能帮助到大家!
光阴似箭,一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。20__年_月我被任命为县级的骨干教师,骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。
一、思想素质方面。
在过去的一学年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《滨州市中长期教育改革和发展规划纲要》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面。
作为一名县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念。不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课,精心备课。在备课的同时,不仅备教材,还备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。
上好一堂课,必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清楚。随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。
三、班级管理方面。
本学期我们班实行班干部轮流制,把班级还给学生,让每位学生都参与到班级的管理之中,这对于培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心,发挥学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系,都有着十分重要的意义。我班每周评选一位值日班长。这项制度的建立,极大地发挥了学生的主观能动性,培养了学生的主人翁意识和集体主义精神,取得了较好的效果。
四、教改科研。
在过去的一学年里,我继续承担县级课题《提高学生语文阅读学习效率研究》的研究,在课题组长的领导下,积极进行探索,不断地分析、讨论。我们发现,传统的阅读理论忽视了学生在阅读中已有的知识经验、思想积累等对阅读活动的参与和影响作用,实际上也就是忽略了学生阅读理解的差异性,这显然是不恰当的。常言道:“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。本学年我积极参加各级组织的业务培训和教研活动。在刚刚结束的山东省小学教师研修期间,我认真履行研修组长的职责,积极组织本组学员进行学习、交流,圆满完成了任务。在镇教委组织的大教研中,我执教的《少年闰土》一课,得到了老师们的一致好评。
五、努力方向。
一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:。
1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。
在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,做一名名符其实的骨干教师。
时间过得真快,一转眼走上三尺讲台已__年整,立足少农近8年,眨眼本学年在忙忙碌碌中又快接近尾声了,上周在领导支持和同事的信任中有幸被评为了校级骨干教师,回顾一年来的工作历程,往昔努力和艰辛仍历历在目,现把一年来的工作情况总结如下:
一、爱岗敬业,全身心投入工作。
去年,由于我生产孩子,毅然辞去了我热爱的班主任工作,可是我有时省去了中午回家喂孩子的机会利用午自习进班级给孩子们辅导作业,或给不写作业的、上课不听讲的学生家长打电话沟交流,反映他们各自的情况,希望家长们多督促和教育。
我将自己的爱全身心地融入到学生中,研究课堂,研究学生。课前我积极与教研组中的老师共同钻研教材,课上凭着“关注每位学生的生命成长”、“让每位学生都获得成功”的理念,积极引导学生质疑问难,让学生学会学习、善于学习,使所带班的学生乐于阅读。为提高每位低年级的学生学习母语的能力,我与教研组的老师合作将全册教材进行分类,以课题的形式进行课堂教学研究。课内课外相结合进行读读画画写写系列练习;这样不仅提高了学生学习语言文字的能力,而且还激发了学生学习语文的兴趣。
二,努力提升业务水平,积极参加教研活动。
我深知“人活到老,学到老”的道理,教书育人是一项任重而道远的使命,要与时俱进,不断学习新的教学理念和提升业务水平。于是我坚持参加校内外组织的教学研讨活动。以提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
3、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
三、打造课堂效率,提升教学效果。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。
本学期我参加了乐童健康教育种子教师的培训,本次培训使我大开眼界,受益匪浅,本次培训的宗旨是倡导在以后的课堂上运用游戏和戏剧教学法给学生们授课,此教学方法的特色是能激发学生的学习的兴趣,让学生在玩中去学,乐意去学。上周我已尝试用在培训中学习的手法上了一堂以《营养》为主题的实践课。觉得学生的积极性确实提高了,这种教学法一下子就能吸引学生的注意力。目前,我学得还比较肤浅,乐童培训下学期还有4次,我会全心全意用心的去学,把学到的教学手法运用到今后的教学中去。
四、反思工作,不断进取。
一份努力,一份收获,本学期我带的二(1)的孙永超和二(2)戴应应同学在我耐心的教导和家长多次沟通的情况下语文成绩提高很多,我倍感欣慰。
在片级举行的青年教师公开课活动中,我所讲《狐狸和乌鸦》荣获二等奖,另外我制作的语文。
课件。
也荣获片级一等奖和嘉定区的三等奖。
我深知我取得这点成绩离不开同事的帮助,它也只能代表过去,在以后的教学生涯中,还需要不断的去钻研和探索。作为骨干教师我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为少农的教育工作奉献自己的力量。
回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为晋江市级骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作。回顾一年的工作,我觉得既忙碌、又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面。
我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加各级部门组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践。
作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与其他名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
3、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,进一步提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。
1、备好课。积极参加教研组组织的教研活动,根据要求认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。
2、上课。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。
四、严格遵守学校。
规章制度。
我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。
作为一名骨干教师凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说20__年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。我积极履行着自己的职责,回顾上半年的工作,这中间有苦也有甜。下面我将自己这半年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,我们面对新的教育形式,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平,不仅要关注教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记:“教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探索;教学是艺术,艺术需要创新。”
二、深钻教材,改进教法,力求创新。
教材是教师从事教学的依据,对教学具有规范性,是从事教学的参与物。因此,教师要做教材的主人,对教材的运用必须得心应手,钻得进,跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握,必须准确而深刻,把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法,讲究整合、融合,要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能,使他们在课堂上敢想、敢说、敢做,学会创新。因此,我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围,创造性的使用教材,体现“用教材教,而不是教教材”的原则。
呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的,从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法,教学有法,教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法,途径。
因此,从备课到上课,我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有,只有更好。”教学中,我处处高标准,严格要求自己,以学生的发展为本,面向全体,尊重差异,使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力,使学生自主探索,协调发展。教学中我不断潜心钻研,改变教学策略,努力创设有利于学生参与的教学情境,认真备课、上课,始终遵循“自主探究”教学原则,把“学”案融入“教”案中,注重整体,注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验,有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。
优化教学结构,科学地进行课堂教学改革实践。课堂上,凡是学生自己能探索的,决不代替;凡是学生自己独立发现的,决不暗示,尽量给学生多一点思考时间,多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力,鼓励学生奇思异想,别出心裁。
为了更好的进行教科研工作,加快课堂教学改革的步伐,全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程,培养学生的创新精神和时践能力,我以创新教育的思想为指导,结合年级和学生特点,以21世纪新的课程标准为依据,大胆进行了课堂教学的改革。
改革传统的教学模式,教学方法,运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式,注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架,重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标,优化课堂教学结构,进行系统的学科创造性思维活动训练,把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来,促进了学生创造性潜能的'开发和创造能力的发展。通过实践研究,逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。
三、努力方向。
作为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练。
2.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3.对青年教师积极培养,发挥带动、辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩。
经过一年的努力工作,所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖,所教的数学成绩总是名列前矛。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号。
一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过,教师个人总结。回首这一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干教师,这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还经常浏览《大家语文网》的内容,从同行的博客中学习经验,探讨不足,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的化。
在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前,总是要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中,我的公开课《泉城》获得了领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改进,学习兴趣有了提高。
我在中年级语文备课组长的工作中,各方面都起到模范带头作用,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神,从而提高了共同学习的有效性,教师。
个人工作总结。
《教师个人总结》。同时我还密切保持和实小教研组的合作关系,做好沟通两边教学工作的桥梁,使得两校工作同步进行,共同发展。
在班主任工作中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧出一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。我所带的班级班风良好,学生团结和睦,在学校中队会评比中获得一等奖,在冬锻三项比赛中获得长绳第二名,接力赛第一名,以及单人奖项。
教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累,笔耕不辍,本学期我继续不断充实个人教育博客,我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料,第四期个人课题《体验式。
作文。
激发学生习作兴趣的研究》在区里立项,我的论文《体验作文体验快乐》获得南京市论文评比三等奖。
作为骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中不断鞭策自己,使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
教师各种感悟心得体会
作为一名教师,我深深感受到了这个职业的美好与挑战。教师是引路人,是灯塔,在这个荆棘丛生的道路上,点亮学生的前行之路。每个学生都是一道不同的风景线,他们有着不同的背景、不同的性格和不同的成长环境。每个学生都是一个小小的种子,需要被耐心地培养、呵护和滋养。然而,教师也面临着来自社会、学生、家长等各方面的压力和挑战。但是,这些挑战都无法阻挡教师们为学生带来知识和希望的脚步。
第二段:激发学生学习兴趣的方法。
激发学生的学习兴趣是每个教师都需要面对的问题。在我多年的教学实践中,我积累了一些方法。首先,我鼓励学生主动参与课堂活动,提出问题和分享自己的观点。这样能够帮助学生更好地理解课程内容,并且增加了他们的学习兴趣。其次,我尝试在教学中融入一些生动有趣的活动,比如小组合作、角色扮演等,这样能够激发学生的学习积极性。最后,我鼓励学生自主学习,设计一些富有挑战性的任务,让学生充分发挥自己的创造力和想象力。通过这些方法,我发现学生们的学习兴趣得到了极大的提升。
第三段:爱与尊重是教师最重要的品质。
作为一名教师,我深信爱与尊重是最重要的品质。每个学生都应该得到我们的爱和尊重,无论他们的成绩如何,无论他们从事什么样的工作,无论他们来自哪个阶层。我们应该尽最大的努力去了解每个学生的需求和背景,关注他们的成长和发展。同时,我们也要积极培养学生们之间的互爱和互尊的氛围,让每个学生都感受到学校是一个温暖和谐的大家庭。在我与学生的相处中,我努力做到对每个学生一视同仁,尽力帮助他们解决问题和解决困难。我相信,只有真正关心和尊重学生,才能够激发他们的潜能,让他们发展成为有价值的人。
第四段:教育需要关注全面发展。
现代教育不能仅仅关注学生的知识水平,更应该注重学生的全面发展。在我教学的过程中,我注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。我鼓励学生们尝试不同的方式解决问题,培养他们的创造力和思维能力。同时,我也鼓励学生参加各种实践活动,让他们将所学知识运用到实践中去,提高他们的实践能力。此外,我也注重培养学生的团队协作精神,让他们学会与他人合作、分享和倾听。通过这样的教育方式,我希望学生们能够具备更全面的素质,更好地适应社会的发展和变化。
第五段:教师需要不断学习和反思。
作为一名教师,我深知教育是一个不断学习和反思的过程。教师需要不断地更新知识,掌握最新的教学方法和技能,以更好地满足学生的需求。同时,教师也需要反思自己的教学方式和教育理念,不断改进自己的教育实践。教师应该保持对教育的热情和充满希望的态度,不断探索创新的教育方式和方法。只有这样,我们才能更好地引领学生,为他们的未来奠定坚实的基础。
总结:
教师各种感悟心得体会是教育工作者们多年教育实践的结晶。他们努力在教学中找寻方法,激发学生的学习兴趣;他们注重爱与尊重,关心学生的全面发展;他们不断学习和反思,提高自己的教育水平。他们的努力和付出将会让每一个学生受益终生。
新教师工作体会感悟
曾在哪个书上看到过一位老教师说过,选择当教师是个永远年轻的职业。因为选择当医生是和病人打交道,接触基本是愁眉苦脸的人,心情总是一种压抑;而选择当教师都是和小朋友打交道,天天都是早期蓬勃的少年儿童生活在一起,心情总是愉快的的。对此我深有同感,虽然我的顶岗实习才刚开始,但我已经深深体会到了这份年轻和喜悦。
从成为宽城四中顶岗实习队伍其中的一员,在这几个天当中,每天都是崭新的,同时也是充满挑战和困难的。
作为一名新教师,自己面临太多太多要学习和摸索的东西,理论和实际完全画不成等号,很多时候即使自己很努力的备课,可是根本达不到预期的效果。我应该更加热爱我的职业,以更加饱满的热情投入到工作中去。把平平凡凡的'工作看成是宏大的一项事业,去钻研去努力去探索,我觉得自己很有必要做好及时反思,积累点滴的经验,在每节课的不断反思中成长。
爱我们的学生,对于新老师来说并不难做到,可是要做到爱每一位学生,需要老师有满腔的爱。教师对学生的是一种特殊的感情,是一种无私的爱。教师爱学生的目的在于让学生用同样的善良、真诚之心去爱自己,爱父母,爱他人,爱集体,爱社会,从而达到教育的目的。
当课堂出现突发状况时,作为教师,我应该变的冷静,选择听取学生的想法和意见并作出正确的引导,使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性,而不是一味的训斥和惩罚。我想爱学生要宽严适度。严出于爱,爱寓于严。严而不凶,宽而不松,严在当严处,于细微处见真情。只有这样才能为学生创造出“民主”,“和谐”的课堂教学气氛,是学生想到学、爱学,从而提高教育教学效益。教师对学生负责也就是对自己负责,也就教师“爱自己”。学高为师,身正为范。教师榜样像一面旗帜,树立在学生面前。教师的一言一行,具有鲜明的示范性。“近朱者赤近墨者黑”。教师要对学生负责,必须正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。
工作的这几天以来,我深刻意识到要做一个好老师有多么的不易,作为即将踏上讲台的新老师,这将是个很大的挑战,更是追求和实现自我价值的机遇,所以我会不断的努力。
最美教师心得体会感悟
学习“最美教师”的先进事迹,首先要从小事做起,从身边的点点滴滴做起,从关爱每一个学生的生活起居做起,用心工作,每个人都可以成为“最美教师”。下面是本站小编为大家收集整理的最美教师。
感悟,欢迎大家阅读。
11月28日傍晚,我们在学校的组织下,分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动,纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为,“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然,是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
一、立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神,就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神,就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国,为全体老师树立了学习的榜样,是激励我们团结拼搏,奋勇向前的强大动力。
总之,我要以最美教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师,信其道”,此乃中国教坛上的一句古训。在教育中,孔子主张对学生施以“仁爱”,就像“最美教师”说的我们学校没有大楼,没有大师,但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
20xx年11月10日早上,外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后,立刻打电话联系,并四处寻访,几经周折,最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口,并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心,挽救了一家人的性命。
最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上,我深深的被她们的事迹所震撼,所感动。同样,作为教师的我,学习了三位教师的先进事迹以后,感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱,看见了她们的坚持不懈,看见了她们执着的责任心,看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师,打电话给未到校的学生,这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话,听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后,听到隐隐约约、语无伦次的声音,也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后,继续寻找,不求任何回报。作为老师的我们,应该很清楚,调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师,以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神,始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大,细微之处见真情。她们的努力,她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后,我也要像她们一样,做一个会坚持,会尽责,会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹,我也要和我的同事团结一心,用爱与责任去教育每一个学生。
继我校开展向“最美教师”学习的活动后,我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得,我们学校的每个教师,其实也都是最美教师。
如何让老师做学生的“良师益友”?
我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神,使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间,超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至连生病了,都不愿把学生的课落下,不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多,更亲近,关系更融洽,达到了“和谐校园”的氛围。
近日,我办公室里的一位周老师,班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下,调了课。自费开车去学生老家,找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款,也是不埋怨不抱怨,因为这是一个老师应尽的职责。
前段时间,我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈,看看有没有学校的学生在网吧里。
以上的例子比比皆是,在我身边感人事迹也频繁出现,这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格,也是我们学校“全程启迪,规范管理”的正确理念。
对于学生,我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐,更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容,在经过我们身边后消失了。我们放下严肃,以微笑对之。一个微不足道的微笑,一个亲切的问候,均可让我们的学生感受到老师爱。
孔子说过:“三人行,必有我师”。出了课堂,我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈,学生会对我非常的信任,谈在学校的学习,学校的生活,有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实,我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教,现在的学生怎么越来越难教,诸如此类的埋怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行动去感化他们。
记得有次去班里督班,大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕,怕自己管理不好。刚开始,是感觉这学生很桀骜不驯,很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心,我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通,不经意的一次,他到办公室找我,看见我在玩魔方,他也很感兴趣,便叫我教他如何拼好魔方。从那以后,我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上,就再也没有以前那么调皮了。
如何让学生做一个“业精于勤,行成于思”的工程人?
我们坚持“引领技术,成就未来”的校训。做为一名实训教师,我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师,也切实的在做。理论讲完,马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术,在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。
我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书认真学习,以确保自己的技术能提升到更高的层次,能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一桶水,才能保证学生有一杯水。
我们甚至放弃本应休息的星期六,为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作能力。
前段时间,我替某老师上课。上课之前,有同学不屑的问:“老师,你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后,我亲自示范给学生看,他才信服。以后在我的课上就没有再那么的调皮,反而变的更加尊重我了。我们每个老师身上都具有两种以上的技术。参加过各种比赛,从市里的、省里的、国家的各式各类的比赛,从中获奖的也不在少数。因为老师经历过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后,在地区上有一定的地位。
在我身边,诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师,德高为范”的精神,团结一心,用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过:“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生,师生关系才会融洽。只有关爱学生,日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习,学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神,将它融入到日常的工作和行动中去,让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。
不是人人都有美丽的外表,但我们通过学习却可以做最美的老师。近几天,陈霞、姜文、江忠红三位老师和夏肖燕的感人事迹传遍了三衢大地,深深震撼了每个人的心灵,他们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神,充分体现了新时代“最美教师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象,是我们学习的榜样。
我觉得“最美教师”的出现不是偶然的,而是必然的。她们其实就是教师的一个代表,是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。作为一名普通的小学教师,学习“最美教师”的先进事迹,首先要从小事做起,从身边的点点滴滴做起,从关爱每一个学生的生活起居做起,用心工作,每个人都可以成为“最美教师”。
曾经有位哲人说过:“生命是没有意义的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知识;所有的知识是空虚的,除非有热望;所有的热望是盲目的,除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化,那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份有爱的工作,领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待,正是我们前进的不竭动力,我们是一群幸福的人。
我相信,只要我们努力工作,用心对待每一个学生,我们个个都会是“最美教师”。让我们怀着爱工作吧,坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则,将责任、奉献精神化为自觉行动,坚守平凡的岗位,怀有一颗关爱之心,善待身边的每一个学生,为我们的教育事业发展,贡献自己的一份力量。
教师培训心得体会感悟
通过xx年x月xx日的培训和个人导课展示,专家对我提出的意见,使我认识到:上课是一门艺术,除了有一定的知识结构外,还要有一些技巧和方法。要善于引导学生自己去学,真正成为课堂的主人。
当前,课改浪潮汹涌磅礴,教学方法五彩纷呈,使得有些教师茫茫然,惶惶然,举手投足不知所措,听了专家的报告,顿觉有晃然大悟之感:先学一家,融汇白家,发展创新,自成一家;先入格,后出格,入格求形似,出格求神似,一语道的,教学切不可赶时髦,摆花架子,盲目追随,死板硬套,而应该因人而异。每个人的性格、阅历、见识、语言表达、现代技术应用能力不尽相同,若套用同一模式,势必洋相百出,不成体统。
教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异。要因生而异。生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教,不可照搬照套。教学有法,教无定法,在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。
几位专家的人品、学识、阅历、思想深深地感染了我。这次培训,使我受益匪浅,茅塞顿开。
我们要先做人,再教书。做人要有一个好心态,一个好心情。心理健康,身体才能健康,工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生,爱同事,轻轻松松地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放在您的脸上!我们要善待学生,尊重生命。要善于引导,能理解、宽容。
通过这次培训,我对教师这个职业的有了更深一层的了解。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。
新课程改革后,教师的角色发生了根本的改变。由课堂主宰者转向平等中的首席;由知识的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向对话交往者;由执行者变为决策者、建构者,由实施者变为开发者.
教师必须要更新原有的知识结构,一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习,扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。
新课程理念下,学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点为老师独尊的架势,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
新教师工作体会感悟
1、闭上眼睛,清理你的心,过去的就让它过去吧。无论今天发生多么糟糕的事,都不应该感到悲伤。
2、人生最大的不幸就是没有认清自己,在沾沾自喜或者自怨自艾中成为被真实生活遗忘的人。
3、生活总是这样,你以为失去的,可能在来的路上;你以为拥有的,可能在去的途中。
4、这个世界已经有很多人和事会让你失望,而最不应该的,就是自己还令自己失望。请记住,社会很残酷,你要活得有温度!
5、其实,许多事从一开始就已料到了结局,往后所有的折腾,都不过只是为了拖延散场的时间。
6、当一个人感到很知足,心不烦,身不疲,无所求,心能安的时候,快乐就在其中;当一个人感到吃得下,玩得动,睡得好,没牵挂,很满足的时候,幸福就在其中。
7、没有不被评说的事,没有不被猜测的人,不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实最真实的自己,依心而行,无憾今生。
8、你只有在最后的时候,才是找得到真正的归宿,在这世上的其余的时间里,充当的永远都只是过客。
9、美,美不过草原;阔,阔不过蓝天;深,深不过大海。我的朋友呀,你的胸怀,就像草原一样美丽,像蓝天一样宽阔,像大海一样深邃。
10、人生的快乐,在于活出一个真性情的自我。把心窗打开,让阳光进来,放下那些负累,捡拾起一路的花香,装入行囊,诗意人生,且歌且行!
11、宁可因做好自己而惹人讨厌,也不想因为顺应别人而掩藏自个,在乎你的人会留下,不在乎你的人你乞求不了。因为别人过得不开心,不如为了自个过得更随意些!
12、一辈子之中:有人陪着,是一种快乐!有人疼着,是一种感动!有人念着,是一种温暖!有人护着,是一种满足!有人懂得,是一种难得!你还活着,就是一种幸福!
13、一百个人就有一百种命运,有的人可以一条路一直走到底,有的人却注定要曲曲折折,不过谁也不需要羡慕谁。
14、赚钱能治愈一切矫情,有钱能治愈一切自卑。愿余生我们都能不为钱而发愁,过自己想要的生活。
15、如果此时的你,很无奈,那么请你学会看淡,不计较,不理会,顺其自然,该怎样就怎样。
16、当你很着急要解释自己的时候,提醒自己:缓十秒。也许十秒后,你就会意识到事情值不值得,对方值不值得。
17、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动,它就流走;如果它存着,它就干涸;如果它生长,它就慢慢凋零。
18、看人生,常起伏,看事态,莫抱怨,失意时,想乐观,得意时,莫自傲;对工作,要积极,为理想,去拼搏,要坚持,不抱怨,成功到。
19、一条坎坷路,总会有坎坷,一片风云途,总会有挫折,一次拼搏梦,最会有失意,一次坦荡生活,总会有些小挫折,不抱怨世界,真心面对生活,愿你的生活多点绿色。
20、没有不进步的人生,只有不进取的人!相信自己能力的人,任何事情都能够做到。忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。
21、懂得珍惜,才配拥有;只有在乎,才能永久。一定要珍惜缘分,把握住幸福,友情如此,爱情如此,亲情也如此,一切皆如此。
22、人类真是脆弱的生物啊。明明如此弱小,却总忙着操心别人。明明没有力量,却总拼命保护别人。
23、小时候哭的时候有父母帮忙擦眼泪,长大后眼泪只能自己来擦,有些痛跟苦只能自己往肚子里咽。
24、趁我们都还活着,能相聚就不要错过,能爱时就认真的爱,能拥抱时就拥入怀,能牵手时就不放开。能玩的时候玩,能吃的时候吃。
25、或许我们走那么远,不是为了看风景,而是为了去天地的尽头会一会你自己。因为只有在那样遥远的地方,你才能把喧嚣的人世抛在身后。
26、人生啊,你是看不见,未来啊,你是听不见,多少的风雨,经历沧桑,只是为了一句活下去,多少的无奈,只是为了等下去。
27、莫怨雨天难晒盐,且喜多卖几把伞。心胸开阔无烦事,常常环境随心转。微微一笑心平和,哈哈一笑繁化简。转发亲朋与好友,少怨多乐喜连连。
28、根本没有那条“更好的路”,只有一条路,就是你选择的那条路。关键是,你要勇敢地走上去,而且要坚持走下去。
29、对于大多数的人,人生本就是一堆责任而已。参透此谛,爱情是缘,友情是缘,亲情尤其是缘,无论怎样,皆当润砾成珠。
30、你不必光芒万丈,也不必有什么特殊的意义,你只需要做那个小小的你,然后用心去爱。
31、作为女人,要么丽质,要么励志。若你生得不漂亮,活的一定要漂亮。不要去拒绝忙碌,因为它是一种充实;不要去抱怨挫折,因为它是一种坚强!
32、女性从诞生之始,上苍便赋予孕育繁衍后代之重任,以让人类生生不息,是这世间最美好、最可爱如精灵般地存在。你可以是黄脸婆,亦或是女王,全在于你的选择。
33、再成功也要低调,再不堪也要微笑,这就是做人真正的内涵。因为世界上没有过不了的火焰山,也同样没有四季不败的花,正确的面对生活,才是人生正道。
34、做事不需要人人都理解,只需尽职尽责,问心无愧;做人不需要人人都喜欢,只需尽心尽力,心安理得。
35、有时候,我们明明原谅了那个人,却无法真正快乐起来,那是因为,你忘了原谅自己。
36、无论阶层、财富、地位、学识、家世……通通在医院里、在疾病面前失去意义,在这里,大家都是同一类人——祈祷自己能够多活几天。
37、过去是由你的现在决定的,而未来也是由你的现在决定的,所以当下才是最重要的一刻。
38、人生的答卷没有橡皮擦,写上去就无法再更改,过去的就让它过去,否则就是跟自己过不去。
39、有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。
40、谁也不愿意争,只是不甘心,谁也不愿意斗,只是不想败的一文不值,谁也不愿意多说,只是无奈之举。
个人总结出来的心得句子。
1.只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。
2.如果说,你是我最心爱的人,那么,这也许不是真正的爱情。爱情就是,我觉得你是把刀子,我用它搅动我的心。
3.错过也罢,过错也罢,都已成为过去,翻不过这一页,就是和自己过不去。只有放过曾经的自己,才能享受今天的快乐。
4.所有的故事,都有一个结局。但幸运的是,在生活中,每个结局都会变成一个新的开始。
5.想要的东西一定要早买,喜欢的事就去做,哪怕最后东西没有用,那件事没成都没关系,人生苦短,要知道遗憾,要比失败更可怕。
6.面对烦恼和忧愁,一笑而过是一种平和释然,然后努力化解,这是一种境界心。面对赞扬和激励,一笑而过是一种谦虚清醒,然后不断进取,这是一种力量心。
7.对自己好一点,珍惜时间,改变自己,树立人品,修养,素质,做好自己份内的事,多一点阅读,多一点安排,多一点看人优点。
8.可以孤单,但不许孤独。可以寂寞,但不许空虚。可以消沉,但不许堕落。可以失望,但不许放弃。记住,没有伞的孩子必须努力奔跑。
9.再烫手的水还是会凉,再饱满的热情还是会退散,再爱的人也许会离开,所以你要乖要长大,不再张口就是来日方长,而要习惯人走茶凉。
10.书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行。
11.永远不要因为别人的言论而怀疑自己,也不要因为喜欢谁而看低自己。你所有的优缺点,都是为了能接纳你现在这个样子的人而准备的。
12.当成功不会让你太高兴,失败不会把你怎么样,平淡不会淹没你时,你就站在了生命的最高处。
13.心甘情愿吃亏的人,终究吃不了亏能吃亏的人,人缘必然好,人缘好的人机会自然多,人的一生能抓住一两次机会,足矣!吃亏是福。
14.再忧伤也会把自己深藏起来,把微笑留给生活。真正的善良不是软弱更不是退让,而是从不去主动伤害别人,不会纠缠不休,懂得适可而止。
15.我们,承诺要永远,要走下去。可是,当时间的影子倒在我们的身上,才发现,那些承诺不过是一句空话。于是,我们离散,最后,还剩谁?不知道,但愿都在吧。
16.不必太过斤斤计较,愿意吃亏的人,终究吃不了亏,吃亏多了,总有厚报;爱占便宜的人,定是占不了便宜,赢了微利,却失了大贵。
17.人这一生,放弃该放弃的人;珍惜该珍惜的人。有缘的不推,无缘的不求;有情的不舍,无情的不留;有心的不散,无心的不守!
18.认识自己,认清自己,发现问题,面对问题,解决问题。然后让自己的长板无限拉长,让自己的短板不至于拖后腿,这才是快速成长的必要路径。
19.要想让这个世界更快乐,其实轻而易举。为什么?只要对寂寞灰心者说几句真诚的赞赏的话就可以了。虽然你可能明天就忘记了今天说的话,但接受者可能珍视一生。
20.我怀念的不是哪个人,而是我那回不去的曾经。想你的时候,你会不会也刚好正在想我。
21.过往烟云由他去,所经所遇要珍惜。虚无缥缈风吹散,世事无常要分析。要有一颗知足心,善待社会与自己。春夏秋冬顺四季,修心养性为前提。
22.人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。
23.卑微的讨好别人,只会换来别人的无视。只有自身的强大,才能换来别人对你的重视,只有平等的对待,才能换来真正的尊重。
24.时间久了,你会发现男人的相貌真的并不重要,重要的是脑子里有智慧、心中有担当、以及口袋里有大把的钱。
25.有多少人半路就离去,有多少人中途就转移;有几颗心能专心专意,有几份情会不离不弃。
26.生活,有苦乐,人生,有起落,学会挥袖从容,暖笑无殇,快乐,不是拥有的多,而是计较的少,乐观,不是没烦恼,而是懂得知足。
27.如果你是强者,坎坷对于你,就像个吹火的鼓风机,只能是越吹火势越旺。如果你是个弱者,坎坷对于你,就像个害人的病魔,慢慢会致你于死地。
28.不要太乖,不想做的事可以拒绝,做不到的事不用勉强,不喜欢的话假装没听见。人生不是用来讨好别人的,而是要善待自己。
29.不要轻易说出承诺,也不要轻易相信诺言,因为那永远只属于那时那刻的感觉,有一天感觉没有了,诺言也随之消逝。
30.女人四十,没事一定要上网,网络浩瀚,知识繁杂,快餐文化,qq聊天,可以解闷,可以消遣,可以增长见识,不至于被孩子们说落伍,何乐不为。
31.我们无法阻止衰老,只能让心态保持年轻。我们不能缩小岁数,只能让身体维持健康。身处中年的你我,要接受不再年轻的事实。
32.是秋风,是在意,是人生的改变,读懂的心,擦去人生的唯一,错过的情,分手人生的读懂。
33.身上带点刺,别人才会照顾你的感受,一味的赞美,忍让,妥协,偶尔的反抗,便成了自我的罪魁祸首。
34.不吵不闹,做心宽之人!不争不怒,做知足之人!不生气,防止矛盾扩大;不生气,减少烦恼滋生;不生气,是对他人宽容;不生气,是对自己负责!
35.人们总说时间能改变一切,但事实上我们必须靠自己去改变。自己变了,其他一切也才会变。
36.人与人之间,总有邂逅;心与心之间,总会生情。一种感情,无关年龄,只与倾心有染。
37.生活就是要贴着自己的性情走,你是什么人就拿什么腔调,别跟人去凑热闹,凑热闹,热闹终归不是你的。
38.永远不要为了爱情焚身似火,不要为了爱情孤注一掷,对再心仪的男人,女人最好是爱七分,保留三分。即便是以后不爱了,女人也还有退路。
39.再美好的梦想与目标,再完美的计划和方案,如果不能尽快在行动中落实,最终只能是纸上谈兵,空想一番。
40.时间,是距离也是宽恕,让一些东西更清晰,让一些感情更明白,让一切都趋于平静。
教师家访感悟心得体会
第一段:引言(100字)。
家访是教师走进学生家庭,了解学生生活环境和家庭情况的一种方式。通过家访,我们能更全面地了解学生,有助于教师与学生建立良好的师生关系,提高教学效果。在过去的一段时间里,我多次进行了家访,收获颇丰。下面将分享我对家访的感悟和体会。
第二段:增进师生关系的重要性(200字)。
家访对于增进师生关系起着非常重要的作用。在家访中,我们可以走进学生的家庭,与他们的父母面对面交流,了解学生的家庭环境和家庭教育方式,这有助于我们更全面地了解学生,并且能更好地帮助他们解决学习和生活中的问题。通过与学生家长的交流,我们可以建立起良好的互信关系,使家长更愿意与我们沟通,及时反馈学生的情况。有了家长的支持和参与,我们的教育工作才能更加顺利进行。
第三段:通过家访了解学生需求(300字)。
家访是了解学生需求的重要途径之一。在家访中,我们能够看到学生在家庭环境中的表现和需要关注的问题。有些学生的家庭贫困,缺乏物质条件,需要我们的关心和关怀;有些学生的家庭教育方式有待调整,需要我们与家长一起合作,共同帮助学生更好地成长;还有些学生可能在课堂上表现很差,但在家中又是另一番模样,我们需要通过家访了解他们的情况,找到合适的解决方法。通过这些家访,我们能够更好地帮助学生发展,更精准地进行教育引导,提高教学效果。
第四段:家访中的收获(300字)。
家访带给我很多的收获和成长。通过家访,我了解到了每一个学生背后的故事,了解到他们心灵的需求。在家访中,我接触到各种各样的家庭,体会到了家庭对于学生成长的重要性。有一次,我去了一个家境贫困的学生家中,看到他们家里简陋的条件,但家长却非常重视孩子的教育,并给予了孩子很多的支持和鼓励。在这个过程中,我深深地感受到了家长的爱和教育的力量,也更加坚定了对教育事业的热爱和责任感。通过家访,我能够更加关注学生的成长,更加关心他们的需要,为他们提供更好的教育。
第五段:结语(200字)。
家访是教师工作中重要的一环,通过家访,我们能够更全面地了解学生,提高师生关系的质量,促进学生的全面发展。在我多次家访的过程中,我深切体会到了家访的意义和价值,也在家访中收获了许多宝贵的经验和教训。我相信,在今后的工作中,我会继续坚持家访这一方式,用心去了解每一位学生,为他们提供更好的教育和关怀。同时,我也呼吁更多的教师能够重视家访工作,用心关爱每一位学生,共同推动教育事业的发展。
教师心得体会感悟
身为一名幼儿园的教师在工作当中会有怎样的。
呢?作为一名幼儿教师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会让你感到无比的幸福和快乐。下面是小编给大家整合的几篇关于教师心得体会的范文!
踏上教育这块神圣的土地,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索:怎样才能做好一名幼儿教师,怎样才能做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答案:热爱孩子并尊重孩子,是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。
通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先,是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
其次,是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。"爱生如爱子"是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得:只有热爱幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别性格特殊的幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。
在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进取,出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教,提高自身建设,在教学上要多加探索改革,努力提高教育艺术。
(一)不断学习,更新幼儿教育观念,主动、积极地创建和谐的师生关系,尊重幼儿人格,真诚关爱每一个幼儿,做孩子们的朋友、妈妈。
(二)加强服务意识,保教并行。教师无小节,处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向。
(三)学习阳光心态,做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习幼儿的好奇心,积极探索发现幼儿的纯真心灵。
总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的人民教师,真心接受所有同仁的监督与帮助。
在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园教师培训,很多老师在工作岗位上很用心,但是教育市场里有很多新的挑战与生活,而幼儿园教师培训,则是一个让自己迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
(3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力,这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
总的来说,我非常感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为老师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!
作为一名幼儿教师,踏上今天的工作岗位,有这样的学习机会,是非常有利于今后的工作。在学习中,我对幼儿教育有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
第一,我认为幼师首先要热爱孩子,必须对每一个孩子一视同仁,不能偏爱孩子,更不能冷淡或歧视孩子,其次要为人师表,注重身教,重于言教。孩子总是把老师看做学习模仿的对象。因此,作为老师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人,只有这样,才能保证教书育人的实效。
第二,要有积极的工作热情……。
第三,我觉得幼儿教师要有无私奉献的精神,关心每一位孩子,热爱孩子,尊重孩子,理解孩子以人为本。
第四,要养成终身学习的习惯,教师应该活到老,学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。
让我们用慈爱的纯真,用希翼放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能。
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
古人云:“师者,传道,授业,解惑也。”可见,作为一名教师并不容易,而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易,其肩负着是无数人的希望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验,其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
在实践与反思中,我觉得幼儿园的活动设计,必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后。内容应以幼儿身心发展的成熟程序为基础,注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾,活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决,促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么,明天将学会什么,而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力,如何使幼儿在活动中学会学习,以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。
幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择符合学前儿童学习的生活经验,把富有教育价值的内容纳入教学之中,增加教育的人文精神。众所周知,对幼儿来说,生长是重要的,他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中,不断地探索和学习,由此获得各种生活知识,习得人际交往的经验,为以后的发展奠定良好的基础。因此,幼儿园的活动设计,应紧密结合幼儿的生活,遵循生活化的原则。
学前儿童的生活是活动,爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式,其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演,也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程。
回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了,希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”,而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的,而是外人强加的,所以孩子们的安静时一时的,只要我一离开,他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育,开始了解蒙氏时,尤其当我阅读了这段话语之后,我才找到了真正“管理”孩子的方法,想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他,而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则,因为这种“不许动”的背后,隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动,我们都应该让孩子去动,在满足孩子需求的前提下提出要求,这时孩子们“安静”了,有秩序了,这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了,不管什么时候,孩子才是他自己的主人,当他成为自己的主人时,老师只需要给予正确的引导,他就能很好的发展。
影子教师感悟心得体会
在我求学的道路上,一直有一个人默默地陪伴在我的身边,时刻给我指引和帮助。他就是我心目中的“影子教师”。虽然他从未亲自上过我的课,却通过他的言传身教,让我受益匪浅。他不仅是我的导师,更是我的朋友和榜样。下面,我将分享我与“影子教师”相处的心得体会。
首先,我发觉“影子教师”善于倾听和关心每一个学生。在我的初中时代,我碰到过很多困难和烦恼,但往往无法找到能够倾诉的对象。然而,每当我遇到问题时,他总是倾听我述说,给我耐心的指导和建议。他深知倾听的重要性,因为倾听不仅可以帮助他更好地了解学生的内心世界,还能让学生感受到他们的价值和重要性。通过倾听,我逐渐学会了倾听他人的心声,关心他人的感受。正是他的榜样示范,使我在成长过程中成为一个能够与他人建立真诚联系的人。
其次,我发现“影子教师”懂得鼓励和赞赏学生的努力。不论是考试成绩,还是其他方面的进步,他总是能够及时给予学生鼓励和肯定。他明白,激励学生的积极性和自信心对于他们的成长至关重要。正因如此,每当我遇到困难而想要放弃时,他总是鼓励我不要灰心,相信自己,坚持下去。这种鼓励让我有了持之以恒的动力,无论遇到什么困难,我都能勇往直前。过去我曾经因为自己的不自信而犹豫不决,而如今我已经克服了这样的困难,成为一个更加自信和乐观的人。
此外,“影子教师”教会我如何积极思考和解决问题。在他的引导下,我学会了自主思考和从多个角度看待问题。他告诉我,解决问题并不是一蹴而就的事情,需要通过不断的探索和尝试才能找到最佳的解决方案。因此,他鼓励我运用创造性的思维,提出新的观点和想法,不断拓展自己的思维边界。通过这种方式,我能够更加深入地理解问题的本质,并找到对策。这种积极的思考方式不仅对于学业有帮助,也对于日常生活中遇到的各种问题有着重要的意义。
最重要的是,“影子教师”教会了我责任和人性的重要性。他告诉我,作为一个学生,不仅要对自己的学业负责,还要对周围的人和社会负责。他希望我们能够关注弱势群体,帮助他人,用自己的力量为社会做贡献。在他的引领下,我参与了多项志愿者活动,如帮助贫困地区的学生、植树造林等等。通过这些活动,我学会了爱心与责任,感受到了帮助他人带来的喜悦和满足感。这种人性关怀的重要性,将伴随我一生。
通过与“影子教师”的相处,我从他身上学到了很多重要的品质和价值观。倾听,鼓励,积极思考和责任,这些都是我在和他相处中获得的珍贵财富。他的陪伴和指导,让我战胜了很多困难和挫折,找到了属于自己的发展道路。如今,我以他为榜样,希望有一天能够成为一个像他一样的“影子教师”,在自己的领域里影响和帮助更多的人。
在人生的旅途中,我们常常会遇到一些特殊而重要的人,他们并不一定是正式的教师,但却给予了我们深刻的启发和影响。我的“影子教师”就是这样一个人,他的言行举止已经深深地烙印在我的心中,影响着我的成长和发展。通过与他的相处,我学会了倾听他人,鼓励他人,思考问题,关心他人,对我个人的成长和发展起到了重要作用。我相信,在未来的日子里,我将会更加努力地学习和成长,成为一个积极向上、有责任感并能够影响他人的人。