读后感不仅仅是对书中情节和人物的评价，更是对作者思想和意图的思考和发掘。在写读后感时，我们可以参考一些优秀范文的结构和表达方式，从中借鉴一些写作的技巧和经验。
《小孩》的读后感
罐头里的小孩，名叫康拉德，他真是一个神童，一出生就什么都会。他不仅成绩好，而且懂礼貌，他的妈妈巴托洛蒂、他的爸爸托马斯都很喜欢他。等到要入学了，他直接上了三年级，那时他才七岁，这对于正常的小孩来说，真的不可能做到。不过，他表现的太完美了，但是可惜的'是，他和同学们合不来，除了基蒂以外。
基蒂很了解他，知道他是一个人造的小孩，所以后来工人要收他回去时，想尽办法让他学“坏”，最终留了下来。
这个故事非常有意思。它告诉我们，小孩也应该有自己的喜怒哀乐，不光光是赢得父母、老师们的喜爱，也要学会和同学们相处，不然也会感觉生活很孤独。我的爸爸说，社会是由各种各样的人组成的，我们都是其中的一分子。既要好好学习，学习丰富的知识，也要学会生活，融入身边的社会。有时候“坏”也是需要的，这样才是真实的人，真实的自我。当然，这种“坏”可不是犯罪，干坏事，而是生活中的一种技巧，与人相处的技能。
我喜欢乖乖的康拉德，我也喜欢变“坏”的康拉德。有时我也会和爸爸、妈妈或者同学们开开玩笑，策划些恶作剧，干些淘气的事儿，但从不会出格的，不会伤害别人的。小小的“坏”给我们的生活增加了欢乐，增添了七彩阳光。
我爱真实的我，我爱做真实的自己！
《小孩》读后感
我呆呆地向窗外的云望着，手里捧着本朱德庸写的《绝对小孩》。“对抗着大人世界的许多规矩，陪伴的是一个小孩的孤独和想象。”这是5个绝对小孩的童年，也是我的童年，思想中的想象画面是我们最好的玩伴。
我最欣赏本书的一个小孩。有着许多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字时不禁笑出声来——讨厌。在我看来他的许多的想法在我的眼中似乎并不讨厌，只要有他的地方都会有尖叫声。捣蛋是他的专利，0分是家常便饭。与讨厌相对的是一个一年考十二个月，一个月考三十天，一天考二十四个小时的比赛小子。国文100，英语100，算术100，历史100，地理100，物理100，化学100，音乐100，考赢别人是他唯一懂得的价值。同学门都羡慕他，但他并不快乐，因为他有太多的现实。他缺少小孩的想象，缺少一种看不见的幸福。他也曾抗议过不做模范学生，但大人却是这样回答的：“你不做模范学生，我们怎么当选模范父母?”大人的回答让他无言应对。
我在现实生活中也是一个比赛小子，被大人们强迫着做不喜欢做的事情，上补习班、吃不愿意吃的东西、在家里整天宅着做乖乖女……我心里虽然很难受，想做的事情不能做，不想做的事情接踵而至，但是我不想失去父母，老师，以及同学亲人对我的关心期待和爱，仍然去做了这些事。我想，可能我现在已经变得有些扭曲和虚伪了，会说一些讨人欢心的话，对别人说话小心翼翼，生怕哪一点惹到他们。我有时很想成为一名坏学生，放肆玩耍，不做作业，没有任何烦恼，也没有任何压力压在头上。但我根本做不到，我很怕大家会瞧不起我，会冷落我。当我身不由己时，我常常会想起讨厌，我真的特别想拥有讨厌身上那种纯粹的快乐，可我只能做那所谓的“比赛小子”。
讨厌之所以能一直快乐，是因为小孩心里都有一个快乐魔法师：只要你一高兴，你的嘴巴就会冒出粉红棉花糖。只要你生气了，你的鼻子就会喷出辣味姜汁汽水。只要你开始哭，你的眼睛就会掉出冰激凌。只要你很沮丧，你的耳朵就会射出巧克力棒。快乐魔法师就是这样，把你的好心情和坏心情变得好好吃。想一想，你就会觉得什么事都可以变得快乐了。
现在，我是一个青少年，不知道能不能再被称为小孩。只要闭上眼睛，我的想象又会重新回到童年那个奇异的世界，仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀：那个世界没有名次，没有竞争，有的只是亲切的笑容，欢快的笑声，快乐的脚步，喜欢的伙伴……一切还是那么亲近可爱。
大人一直以为，幸福是由各种看得见的东西构成的。其实，真正的幸福是由很多看不见的东西形成的，就像小孩的'世界那样，不管遇到什么情况，他们都会把事情变得好玩，好笑。小孩的心是真正地长着想象的翅膀，是那些看不见的巨大的，简单的幸福的真正拥有者。
这本《绝对小孩》画的是大人的现实世界和小孩的世界的距离，以及小孩的想象世界的无限自由。如果你已失去小孩的想象，就请你赶快抓住想象世界的飞龙翅膀，和小孩们到彩虹、星星还有云朵里寻找那种大人们看不见的幸福吧!
《小孩》的读后感
暑假我读了美国作家奥黛莉·克伦毕斯写的《屋顶上的小孩》。故事讲的是主人公薇拉最小的妹妹夭折后，薇拉一家陷入了难以自拔的痛苦当中。热心的派蒂姨妈和温柔又宽容的霍伯姨丈用他们的关爱帮助薇拉和她的小妹走出悲伤的阴影。
读完这本书，我突然感觉自己长大了。我渐渐地明白了人的成长不可能是一帆风顺的，我们会像薇拉一样经历痛苦、遗憾、孤独、喜悦……当我们面对生活中突如其来的打击时，应该如何调节自己呢？我陷入了深深的思考。平时，我也会遇到这样或者那样的'伤心事，虽不及丧失亲人那样痛苦，但也常常无法释怀。有时候我会发脾气，有时候我会把自己关进房间不说话……常常把父母当成自己情绪发泄的对象。读了这本书，我认识到以后遇到不开心的事要主动和父母交流，让父母了解自己内心的想法，父母一定会有办法帮助我走出心情的低谷。敞开心扉的沟通也一定能拉近我和爸爸妈妈的距离，少一分埋怨，多一分理解；多一分宽容，少一点责备。
世上的每个人都有不同的性格，而沟通是架起彼此心灵的桥梁。轻轻地推开一扇窗，才能让阳光照进我们的心里，这阳光足以温暖我们的人生。
《小孩》的读后感
主要内容：《屋顶上的小孩》这本书记载了薇拉和她的小妹琼安以及派蒂姨妈一起发生了许多不同、有趣、悲伤、奇怪的事。本书虽然很伤感，却真实地体现出了失去亲人的痛楚。
精彩片段：就在这个时候，走道末端突然有一罐腌黄瓜从架子上掉下来，在地上摔了个粉碎，小妹和她的`新朋友彼得则呆愣愣地杵在一旁，脸上充满着罪恶感。然后，接下来的几分钟又是一阵乒乒乓乓，店里顿时乱成一团。我们虽然赶忙冲了过去，可是却仍然迟了一步，好几罐腌黄瓜接二连三从架子上掉下来，破的破、滚的滚，到处都是。
《小孩》读后感
新加坡的这两个家庭三个孩子，因为忙而无法跟孩子交流，认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。他们只顾着自己的工作，只会打孩子，难道这样就是管教孩子，这样就是关心疼爱孩子吗？有的家庭什么都有其实家里什么都没有，而有的家庭似乎什么都缺，但拥有却很多。
人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢？那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。在这个家庭，杰利，成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，杰利的哥哥tom作文不错，但总是受到妈妈的谴责……，从未得到过父母的认可，对孩子要求很高。爱是一个令人陶醉的字眼，能创造出人们五光十色的生活，会给生活创造出无限广阔的空间。爱的力量是巨大的，但过分的爱就等于溺爱，溺爱并不等于教育。
教师是人类灵魂的工程师，是传道受业解惑者，是学生心灵的培养者，是学生的知心朋友。那些学生学习不好，有位女同学考华文只考了十分，符老师没有开导和鼓励而是怒火冲天般的责骂，还要留下来补习直到懂为止。是的，学生没上进，老师有很大的责任，但在责怪他们强迫他们学习的时候是不是应该想想自身是否有不当的地方，是否教学的方式出了问题，是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学能力，在学校，教师应以学生为主，不能以自我为中心，找到开启学生心灵的钥匙，因材施教，千篇一律的教学方式只会误人子弟。
学校是一个育人的地方，有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架，学校要开除他们，父母苦苦地哀求校长，但他们为什么之前就没有好好地爱他们的孩子，这难道不是他们的错？学校给杰利的哥哥施行鞭刑，当着学生的面痛打着一个学生，学校有给学生受教育的义务，也有给学生惩罚的权利吗？用类似的惩罚方式在很多学校都曾出现过，这不仅没有好处，反而会让学生产生心理问题，会让学生留下心理阴影，会让学生对学校产生恐惧，有的甚至会危及到他们的生命。
为了找一所能收留成才的学校，一位不识字腿又残疾的爸爸找了一百多所中学……成才和tom因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很爱成才，却不知道怎么爱。在弥留之际，感谢了校长“收留”成才继续在学校读书，还流着泪对成才说了他刚学会的英文“iloveyou！”。他们都归还了老太太的项链，难道社会就不能宽容那些知错能改的人吗？更何况他们只是孩子。
每个人都有好的一面，我们就不能多看他们的优点，为什么还要扩大他们的缺点呢？天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。过错谁不会不犯，人非圣贤，熟能无过？资源放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还可以吃，但若是扔掉就什么都没有了。
父母和老师都是孩子和学生的榜样，无时无刻不影响着他们。要适当地教导他们，而不要一味地谴责他们，要教他们的是怎么钓鱼，而不是买鱼送给他们。现在仍然有不少的父母忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。
现在仍然有不少的老师只顾着上自己的课，缺少了交流，以为只要机械式的灌输知识就能提高自己的教学水平，却不知道学生更需要的是老师的鼓励和肯定。
在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。
《小孩》读后感
大冰，是儿子的最爱。曾经喜欢阅读的他，初中后喜欢上了手机，纸质书就越来越读的少了，但大冰的书是个例外。今天早晨，给他买的第6本大冰的书《小孩》到了，还是签名版。和以往一样，我先睹为快，六个小时，没有挪地方，手机中放着扫码后大冰小屋的民谣，数度泪目，读完了大冰这本42万字的新作。
大冰是个说书人，一个个故事的主角，堪比《活着》中还要好好活着的力量。
侠客？这些朋友都是过命的交情，可以两肋插刀。菩萨？为了普罗众生，可以付出一切。但在大冰心中，他们都是小孩，我们都是小孩，我们都是大地母亲的小孩。
每一个故事的主角，都是最底层、最平凡的一个小孩，贫穷、辍学，为了活下去而苦苦挣扎。有能力站住脚的时候，开始志愿者、义工，虽然被这个世界伤的七零八落，想要的偏失去，未盼的却在手，仍然用最大的.热情、最温的柔软去包裹这个世界......
本是天地的小孩，归来仍然是小孩，风雨中只是成长和生长，不变的是那份至真至性的真性情，纯良朴素简单干净。所有的情愫，无以言表，为还有这样一群人而感动，而不觉得孤单，因为我也是这样的一个小孩，在为自己想要过的生活而而努力前行。
就用《小孩》里面的一段话作为结束吧。
别叫我小孩读后感
读后感。
《别叫我小孩》是一个叫蒋晓博的学生写的几十篇作文合成的一本书：里面有写真情实感的；有写有趣事情的；有写童年幻想的；有写人物的……这本书讲述了小孩的心声，和一些人生的道理。
一篇《别叫我小孩》讲述了作者想要长大的念头，可是大人还是都叫他小孩，于是他举出了实例，想让大人对他另眼相看﹔《整理房间记》是蒋晓博在整理房间时悟出的人生道理：房间就是人生，房间的东西就是人生中的各种障碍，只要不断有序的整理，就能让房间更美丽，让我们的人生更美好﹔《我们班的小博士》写了他们班的小博士裘家齐的聪明才智让他敬佩不已；回忆起《童年趣事——人蚊大战》让人不禁哈哈大笑；刚刚看完《童年趣事——人蚊大战》，就被《傻子，也有心——读《傻子》有感》感动得我眼泪都流下来了：他是一个智障儿童，同班同学经常欺负他，可是在那些欺负他的同学掉入水中时，他奋不顾身地去救那些同学。他的品质多么高尚啊……。
蒋晓博写的作文有几个特点：一、写真情实感二、写真事三、有具体内容。这几个特点使他的作文出类拔萃，与众不同。我真心喜欢他的作文。
《坏小孩》读后感
很多评论说小说把人性描写得比剧更加残酷，我觉得我暂时还没准备好直面人性的残酷和黑暗，就迟迟没有接着看下去。
直到后面看到一则新闻，从没想到过人性的恶能到达那种程度，匪夷所思骇人听闻，确是真真实实发生的一件事。那个时候突然觉得自己好像可以去面对这本小说了。
除了前期叶驰敏的恶，还有后面朱永平的偏心，王瑶和她女儿的态度，对于这些人我很有疑惑，为什么能做到这种程度？能随意地把人践踏在脚下？再加上普普和耗子的推波助澜，逐渐把朱朝阳推到了张东升的路上。
另一个印象深的地方是朱朝阳犯罪过程中的细节，一个初中生能解高中生的题目，在严良的面前完美掩饰，还有后面把他爸爸的脚挖出来，再后面一个月写了半年的日记把整个案件合乎情理严丝合缝地对上了事实，同时把自己也摘了出来。这心思真的叹为观止，细思恐怖。
希望每一个大人能更有责任心一些，希望每一个孩子能在好一点的环境下成长。
《别再叫我巨无霸》读后感别再叫我巨无霸读后感
最近读了《白垩纪海洋巨无霸》这本书，让我知道了什么是白垩纪时期，也让我认识了更多白垩纪时期的海洋巨无霸。海洋中的巨无霸有凶猛动物、巨大动物、另类动物、消逝动物。而且书中说我们曾经的地球上陆地是链接在一起的，被科学家称为盘古大陆，大陆周围是辽阔的海洋。就在这海洋中有着各种各样的巨无霸，最大的是海王龙，它的骨骼有许多空洞，里面充满脂肪组织，用来增加浮力，这显示出它们是敏捷的掠食者。
《别再叫我巨无霸》读后感别再叫我巨无霸读后感
“平平淡淡才是真”，不一定每一个人生都充满着惊险与曲折。大多数人的人生，都是普普通通的`，生命也很普通。
《叫我一声乖女》这个故事的主人公是一个普通的学生，爸爸是一个著名画家，妈妈在他十四岁时出国留学。她不是一个突出的学生，老师和父亲总说他不求上进，她只是无奈地笑笑而已。可是在一次表演中，他感受到了家庭的温暖。她演女儿，有两个老师分别演她的父母。当老师听到她优美的歌声时，笑盈盈地夸奖她：“乖女唱得好。水莲很开心，她觉得觉得有种异样的温暖。她的妈妈寄来一本相册，扉页上写着：“我的乖女，看妈妈！”水莲多么希望自己能够有家。
普通人，谁没当过普通人呢？即使是以为人人皆知的名人，在他儿时也同样是普通人。每个人都需要一个和谐的家，让温馨环绕着每一个角落。这个家是一个整体，谁都不能缺少。少了父亲，整个家等于失去了支柱：缺少了孩子，就不再会有笑声与欢乐，少了未来的希望；如果妈妈离开了家，就少了一份浓浓的家里总有凉丝丝的感觉。
有很多的家长为了让孩子上好学校，自己到外奔波，想法设法赚钱。回到家，也对孩子不理不睬，只管自己。也许在学校里，孩子可能会想：“爸爸妈妈在哪儿？他们在干什么？”回到家，看到父母这样。他肯定会想：“难道父母讨厌我了？”虽然父母的起点是好的，这个家还是不完整的，家里凉冰冰的，充满着独。
家在每个人眼中都是最好的，有一句话：“金窝，银窝，不如自己的狗窝。”和谐温暖的家，才能创造出最美的爱。
小孩读后感
于无常处知有情，于有情处知众生。--题记。
《小孩》里的八个故事对我有所触动、有所启发。无法去被别人的一句“世界那么大，我想去看看”感染，却被大冰那娓娓道来的平凡人的故事穿越时空。仿佛来到书中的每一个故事里，一群来自四面八方的朋友一起围坐着。每一个故事里的主人都在讲述那个属于自己的故事。
生存压力与生命无常中为自己及同类寻找出路的拉祜族小孩瓶罐，爱嬉闹爱助人常怀一颗赤子之心的顽童大松，把儿子以一块钱卖掉舍弃舒心生活照料父亲的台北儿子阿宏，抗战宿命漂泊半生为血脉丝承拼尽全力的客家姑娘采，爱憎分明雪中送炭不问回报的老大哥黄健翔，世俗而透亮干净而简单自度亦度人的老潘婷婷梁叔，种过大米养过小猪为自己找家找亲人的东北姑娘樱桃。他(她)们都是小孩，五光十色的小孩。
其中，印象最深刻的便是《客家姑娘》了。故事里一个身影单薄的姑娘，素衣草履万里独行，34年来，满世界找爱。她的名字就像是一个暗号，不多一字，也不少一字。没错，她的名字叫做采。采会说多国语言，尤其泰语非常厉害；她人娇小，却能干许多活；她虽不爱笑，却能给人力量。采在家庭不健全的情况下，考上了深圳大学，读的理工科，选的还是最难的物电专业。采在大学时便有许多的追求者，在老师发现了多份代写作业后，她只是淡淡的说:“那份字最好的便是我的。”采太缺爱了，为了爱甚至被朋友背叛过，为了爱甚至可以牺牲自己。在快要生产时，只是淡淡的说保小不保大，着实令人心疼。从小缺少父爱，被母亲抛弃过的采，早已看透世态炎凉。无法感同身受，只有冷暖自知。
他们都是小孩，他们或好或坏，他们或倔或傻。却不改本质，都是一群心里住着小孩的小孩，都是一群孤单的小孩。
大冰曾说他是一个说书人，不是作家。文学与文艺，精英或红毯，皆与他无关。从他的文字中可以看出一个筋疲力尽的悲观主义者。他曾说过见得越多越悲观，一天比一天悲观。也许正是因为如此看透了世间的险恶，才更喜欢小孩，喜欢小孩那种干净，那种澄澈，那种学不来的孩子气。
到死之前我们都是需要发育的孩子，从未长大，也从未停止生长。生活，更多的时候，是要像孩子一样保持一颗童心！
《别再叫我巨无霸》读后感别再叫我巨无霸读后感
孙尤娜。
暑假里和闺女一起看了一部影片――《嗝嗝老师》，深受触动，看影评才知道电影改编自布拉德・科恩的的传记小说《叫我第一名》，剧本在原著的基础上进行了印度本土化再创作。我找到了这本由布拉德・科恩和丽莎・维索基合著的书，想从文字中再次体验影片中触动人心的情节。
布拉德患有先天妥瑞氏症，这种病症目前没有有效的治疗手段，它发作起来会影响人的神经系统，就像打喷嚏一样，无法控制。事实上，妥瑞氏症，不传染、不致命，也不影响患者的智力，只是会让患者不由自主抽动。一种表现在动作上，比如抽搐、摇头晃脑、挤眼、耸肩、抖手、跺脚、做鬼脸等，另外一种是声音上的，包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声，声音较大，也较频繁。妥瑞氏症在国内又被称做“秽语综合症”。
由于身患妥瑞氏症产生的怪异行为使大家以为布拉德・科恩是个过于调皮的问题儿童。他的妈妈几乎每天都会到学校去向老师、同学解释他的怪异行为来自妥瑞氏症，但他依然无法得到公平的对待。他自卑、彷徨，看不到自己的未来，直到有一天，他的校长梅尔改变了这一切。有一次学校集会，校长让布拉德・科恩说一下自己的情况，当他面对全校师生讲述了妥瑞氏症到底是什么、患有妥瑞氏症的人会有什么样的症状后，他获得了学校师生的理解和鼓励。就是这次集会，让大家都认识到科恩平时的种种表现都是因为他得的妥瑞氏症，从此以后同学们都能和他友好相处。正是他的校长改变了他的处境，布拉德・科恩感受到了教育的力量，并树立了一生为之奋斗的目标。然而，就像普通人所质疑的，人们并不认同一位患有妥瑞氏症的人可以做老师，布拉德・科恩曾经连续被24所学校拒绝，但他依旧没有放弃，最终被佐治亚州的亚特兰大小学录用。任职一年后布拉德・科恩被推选为佐治亚州年度最佳新老师。
松下幸之助说过“人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。”布拉德.科恩就是通过他不懈的努力最终获得成功。
在我从教的里也遇到过这样一个学生，是个女孩。现在明白了原来她也得的是妥瑞氏症。记得第一次到这个班去上课，没讲完上课的要求，就听到“卡卡”的声音，寻声看到一个女孩在晃动，我非常惊讶，觉得第一节课的孩子都应该表现的很好，哪怕装装样子也不会这么特立独行，所以我不动声色，继续上课，可接下来的40分钟里，这个女学生真是让我瞠目结舌了，不时的发出“卡卡”的声音，身体晃动几下，回到办公室立马把课堂上的所见所闻告诉了同事，有教过她的同事就把她的情况告诉了我，我们都不知道这叫什么病，但我觉得这种罕见的病肯定让这个女孩很困扰。班里的同学有的用异样的眼光看她，我就告诉这些同学，她也是一个积极向上的小姑娘，有可能行为上和我们有所不同，可是在求学路上，她也有着自己的梦想。后面的日子里，课堂上时不时的会听到“卡卡”的声音，可我们已经习以为常，同学们也不再在意这些声响，有条不紊地进行着学习。课下我和其他同学一起找她聊天，课上和对待其他同学一样，该提问提问，该表扬表扬，该批评批评，我们的相处非常融洽。这个女孩也非常上进，最后她考入了理想的高中。我由衷地替她高兴，更为她骄傲！
正如布拉德科恩一直对他的学生说的那样：“要相信，如果科恩先生可以做得到，我也可以。”20xx年他当选全美最佳教师，他将自己的经历写成了书。《叫我第一名》出版后，于20xx年赢得独立出版家奖最佳教育书类奖。
席慕蓉说“生命像一面镜子，对着它皱眉，它回我们皱眉；当我们对它微笑的时候，它回我们微笑！”生活中总有着令人消极沮丧的时刻，不要把自己的缺点或困难作为退缩、放弃的借口，学会积极乐观的重新上路、永不认输。人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。与其诅咒黑暗，不如点亮自己！
《笨小孩》读后感
“笨小孩”给你的第一印象会是什么？是觉得他很笨，死脑筋？还是觉得，他一定可以变聪明呢？其实，“笨小孩”也能成为天才！
《老天会爱笨小孩》这本书的主人公黄金鑫就是这样一个“笨小孩”。他反应慢，动作慢，学习上只有“死记硬背”的英语还算说的过去，所以同学们都笑话他是个“笨小孩”。而班里其他同学则会走“捷径”。比如用汉字标音读单词、用计算器做计算题，打小抄等。却只有黄金鑫，不去走“捷径”，一步一个脚印的学习，背单词，背课文他都是读很多遍才能背下来，虽然记得很慢，但是他坚持不懈，直到这些内容都烂熟于心，想遗忘都很难。到了期末考试时，黄金鑫成绩当然比那些走“捷径”的好了！
大家熟知的新东方教育集团董事长俞敏洪叔叔，他小的时候也是这样的.一个“笨小孩”。最让我惊讶的是，他竟然是高考落榜生，连考了三年才考上大学。但他现在却非常成功。成为全国著名的教育机构“新东方”的创始人。他一个农村长大的孩子，一定是付出了比常人百倍的甚至无法想象的汗水和努力吧！
聪明反被聪明误。“笨”其实不可怕，可怕的是意识到自己笨，却不努力，自愿放弃；意识到自己笨，去努力，去反超，正是成功的开始。意识到自己笨，不服输，正是成为天才的开始。笨鸟先飞，走最远的路，看最美的风景。只要付出汗水和努力，就可以成功。加油！老天永远会爱笨小孩！