我和书的活动（精选22篇）

优秀的作文不仅仅是文字的堆砌，更需要有独特的观点和深入的思考。这些优秀作文是经过精心挑选和编辑的，具有较高的文学价值和阅读价值。

我和我的祖国活动心得

梦想就像一粒种子，散播在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以生根、发芽、开花、结果。

我是一位退休工人，16岁就出来工作，没有条件和时间来学唱歌、跳舞，自身也觉得没有一点儿文艺细胞。但很羡慕会唱歌、跳舞的朋友，梦想自己也能跟上他们一起玩，一起唱歌，一起跳舞，退休后我开始努力实现梦想。

我在2013年9月进入了新会老干部大学。第一时间报读声乐班，成为了一位老干部大学学生。时间如梭，一眨眼就6年了，六年我与老干部大学结下了深厚的情谊，增长了知识，得到了健康和快乐。6年我报读了很多科目，每一门课我都很感兴趣，我学习了声乐、中国舞、普通话、乒乓球和粤曲班等，收获了很多，下面就分享一下加入舞蹈班4年多的快乐和收获。

一、乐学。

在声乐班学习时，我座位旁有一位同学原是中国舞班班长，邱班长，她经常对我说，他们的舞蹈班是那么那么的好，舞蹈老师小丽年轻有为，科班毕业，柔美的舞姿，婀娜动人，提议我加入她们的舞蹈班，听多了我有一些心动，我带着好奇和试一试的心态，插班进了中国舞班。当我第一次走进舞蹈班教室，听到那优美的音乐《卷珠帘》，优美的旋律，哀婉凄切的曲调，柔情万千，深情感人。老师正在做示范，在舞台上翩翩起舞，一跳一转美极了，一姿一态，极尽妩媚。老师优雅的舞姿，深深吸引着我。《卷珠帘》是我学习的第一支舞，因为喜欢，我很认真去学，但因我从来没有跳过舞，零基础，那个柔软度、协调性、模仿能力、节奏感等等都没有，记忆力不强，学了前面就忘记了后面，真的有一定难度，小丽老师耐心认真地手把手教我们，放慢每一个动作，多个角度做示范，每一个动作都详细讲解，气息运用、手、脚、腰、头、眼、脸部表情等等动作要求，怎样去练，去展示美，小丽老师边唱边跳，带着我们认识感觉歌词的节奏。老师不怕苦，不怕累，每堂课下来都是汗水，老师用她的智慧，无私地奉献给我们，让我们这班大姐尝到甜头。老师编排的每一个舞都是我们的喜欢的，我跟着小丽老师学跳舞，一眨眼就是4年多了。我们学会了一支又一支舞，《九儿》、《鸿雁》、《但愿人长久》和《映山红》等舞蹈，我们每一年7月都参加学校总汇报表演。

记得第一年我们表演了t台秀，我荣幸被选到晚礼服组，穿着高贵的晚礼服在舞台上走t台表演，那种喜悦和满足真的难用语言来表达，那个t台秀表演我们很成功，因我们是一年级班，个个基本都是零舞蹈基础，但个个信心满满，认真学，认真练，学走台步，学展示每个角色的风采，t台秀里面包含了很多角色，有医生、红卫兵、运动员，太极好手，有舞者、晚装、旗袍、婚纱展示，也有爷爷和奶奶带着孙仔孙女等上舞台，表现了我们的生活充满阳光和幸福，在舞台，观众的欢笑声、鼓掌声给我们大大的满足感。

舞蹈班二年级汇报表演我们展示了《映山红》舞蹈，受到了学校领导、老师、同学们及观众的好评，我们很开心。

二、有为。

我们在老师和小莲班长带领下，积极参加第二、第三课堂活动，将课堂学到的知识转化为生活实践，丰富生活，回报社会。积极参与社会公益活动，如公益演出、慰问老人等，我们成立了一个叫《映山红》舞蹈队，参加了江门市电信2016年度(戴爱莲杯)舞蹈电视大赛表演;参加了广东新会区2017年度广播电视舞蹈大赛，表演了《我们生长的地方》获人气奖第一名，荣获第二届广东广场舞铜奖;还参加了江门电视台主办的活力秀表演;参加了最美乡镇双水镇表演等等。多次到敬老院表演，通过参赛和表演活动，提高了我们的舞蹈水平，增进了同学之间的友谊，实现了老有所学、老有所乐和老有所用的目标。

舞蹈给我们带来了满满的乐趣和成就感。

三、感恩。

因为舞蹈，我们从不相识到相知相爱，我们互相学习，互相关爱，一起享受舞蹈带给我们的美和快乐，营造了一个健康向上的班集体，谢谢学校给予我们学习的平台，谢谢我们最爱的小丽老师无私奉献和付出。老干部大学不仅丰富了我们的精神生活，还学到了许多知识和新技能，认识了不少老师和同学，收获了友谊，感谢这个时代给予我们的恩惠，如果没有党和政府的支持与关怀，就不会有老年人丰富多彩的晚年生活，我将以感恩的心继续老年大学的学习，以活到老学到老的精神，焕发出时代老人的光采。

文档为doc格式。

我和你不同活动反思

中班活动：我和好朋友

在找找、猜猜、说说的基础上，表现和好朋友在一起的动态，体会和好朋友在一起的快乐。

教案流程。

一、找一找。

师：我们跟着音乐玩一玩《找朋友》的游戏，请你去找找你的好朋友。（播放《找朋友》音乐）。

师：哇！你们都找到了自己的好朋友，并和好朋友一起做了一个漂亮的动作。

二、猜一猜。

关键提问：她们的'手在干嘛？脚在干嘛？她们的心情怎么样？

出示人偶：摆出她们的动态。

小结：哇，这两个好朋友的动作真是太美了，这么好看的动作让他们的心情也跟着欢乐起来。能跟好朋友在一起做自己喜欢的事情真的很快乐！

三、说一说。

师：你们都有好朋友，那想想平时你和你的好朋友喜欢做什么事情呢？

师：你们有的喜欢拍皮球、有的喜欢跳舞，还有的喜欢唱歌，哇，原来和好朋友在一起可以做那么多有意义的事情，和好朋友在一起真开心呀！

四、画一画。

能表现两个好朋友不同的动态。

要求：

1、大胆构图，画面丰富。

2、大胆表现人物的基本特征，提醒发型、眼睛的特征。

3、能通过四肢变化表现与好朋友在一起的动态。

五、赏一赏。

幼儿作品互赏：你和好朋友在干什么？

关于中班美术教学：我和好朋友的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

中班活动：我和好朋友

我有一个非常要好的朋友，他的名字叫小刚。

星期六的下午，我约他来到足球场一起踢足球，他跟我说：“我们比赛看谁先把球踢进球门？”我说：“可以呀。”于是我们开始踢球了，我先用力将球向他的球门一踢，可是他把球防住了。他也用力将球向我这边球门一踢，可是他收脚时候没有站稳，滑倒了。我急忙跑过去问他：“没事吧？”他说：“没事的。”我们又玩了起来。

我们踢了好久，也没有分出胜负，最后他把球给踢飞了。我见球太高，也没有防。就这样，球划了个漂亮的弧度射进筐了，他赢了。我们俩都累得满头大汗，我们喝了一点儿水，之后坐在那里休息。我们一起看夕阳，这时天上出现了好多云，可美了。天上的云红红的，像被火烧过似的，太阳也红得耀眼，可好看了。整个天空都是红色的，像是被血染了一般。

这天，我们不仅玩得非常开心，而且还见到了火烧云，这真是我们值得回忆的时光。

我和爸爸逛公园活动方案

活动目标：

1、通过了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律。

2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞。

4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：

1、教学挂图.

2、音乐磁带。

活动过程：

1、了解歌曲内容。

提问：先是谁陪谁逛公园的?(先是爸爸，接着爸爸带妈妈逛公园;妈妈带着小弟逛公园，最后我不带小猫去公园)，那么你的心情会是怎样呢?(快乐)为什么我不带小猫去逛公园啊?(因为它不捉老鼠)。

2、演唱歌曲(1)教师示范唱歌曲。

(2)教师带领幼儿琴声学习演唱歌曲。

3、儿随歌曲旋律唱歌曲。

(1)听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。

(2)幼儿有表情的演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

4、全体幼儿跟音乐齐唱。

我和爸爸逛公园活动方案

游戏1：《穿新衣》。

游戏准备：家长每人准备一件有拉链的外套。

游戏玩法：幼儿在起点，家长在终点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链，围上围巾后，家长背起孩子迅速跑向终点，最快穿完衣服回到起点的'为胜。必须把拉链拉好，才能背起幼儿跑回起点。

游戏规则：先到者获胜。

系列二：玩得给力。

游戏1：《螃蟹夹豆》。

游戏准备：体操棒，皮球。

游戏玩法：幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，看谁第一个到达终点。

游戏规则：如球掉下，必须重新开始。

游戏2：剪羊毛。

系列三：抛得给力。

游戏1：给力投手。

游戏规则：家长必须站在平衡台上，孩子不可超越规定线。

游戏玩法：家长手拿沙包站在平衡台上，孩子站在对面手拿小筐，间距为1.5米，每位家长10个沙包，哨子声一响，家长将沙包投向孩子手中的筐内，五个家庭可一起进行比赛，比比谁投中的沙包为多者则为胜利者。

我和春联合影活动心得体会

春节是中国最重要的传统节日之一。家家户户都会在这个节日里挂起灯笼、贴上春联以及放鞭炮。今年，我参加了“我和春联合影”活动，这个活动让我收获了许多，也让我更好地理解了春联的含义。

第一段：活动的背景及内容介绍。

“我和春联合影”活动是由学校和社区联合举办的，旨在推广传统文化，让更多的人感受到春节的氛围。活动的内容十分简单，只需到指定的地点拍摄一张和春联的合影，就可以得到一个礼物和一张贺卡。

第二段：我的体验。

我很喜欢这种活动，因为我觉得它很有意义。这次活动让我更多地了解了春联的含义，也让我感受到了传统文化给我们带来的美好。在合影的时候，我心情十分激动，因为我觉得这张照片不仅仅是一张照片，更是我对春节和传统文化的一种表达和认同。

第三段：春联的含义。

春联是春节期间最常见的装饰之一，它是用一对对对仗的七言或八言诗句写在红色的纸条上面，并挂在门前或者窗户上。春联的内容非常丰富，有的喜庆祥和，有的寓意深刻，有的则表达了人们的美好愿望。例如，“福”字是每个家庭必备的春联之一，其含义是希望家庭能够幸福团圆，充满快乐。

第四段：传承优秀传统文化的重要性。

在这个信息化和科技化的时代，人们越来越少地关注传统文化。但是，我们应该意识到，传统文化是我们的根，是我们民族的精神财富。传承和弘扬传统文化，不仅是我们的责任，也是我们的使命。而这个活动，让我们更多地了解了春节和春联的传统文化，让我们感受到传统文化的美好和深厚。

第五段：总结。

参加“我和春联合影”活动，让我重新认识了春节和春联的含义，也让我更好地体验了我们民族的传统文化。传统文化是我们的民族根基，是我们与时俱进的源动力。在这个充满机遇和挑战的时代，我们应该更加注重传统文化的传承和创新，让我这个新时代的青年，也能够去创造属于我们自己的美丽未来。

我和爸爸逛公园活动方案

设计意图：

爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成各种动物形象，最后作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像……一样”的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

目标：

1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。

2．尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。

3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

准备：

1．经验准备：了解爸爸的职业、爱好。

2．材料准备：

(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册“大手牵小手，心会跟爱一起走”。

(2)完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。

3．邀请幼儿的爸爸来参与活动。

过程：

一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。

师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?

(幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。)。

师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!

二、分段欣赏绘本《我爸爸》。

(一)欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。

师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。

师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。

(二)欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

1．理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。

师：这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

师(小结)：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。

(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。

师：这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?

师(小结)：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。

(3)出示布朗爸爸扮马的画面。

师：这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?

师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)。

师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。

(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。

师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。)。

师：布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。)。

(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。

师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。)。

2．尝试用“像……一样”的句式夸一夸自己的爸爸。

师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中，我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗，用“像……一样”这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1～2分钟，教师倾听，然后组织幼儿交流。)。

(三)欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活经验，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。

师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)。

师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?(幼儿讲述。)。

三、完整欣赏绘本。

配乐欣赏绘本《我爸爸》。

四、观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。

(幼儿边看幻灯片边听教师解说：小时候，爸爸温暖的手抱着我；慢慢地，我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路；当我能够满世界跑的时候，爸爸带着我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑声，留下了我和爸爸的脚印，留下了我和爸爸的身影……爸爸为我成长的每一点进步开心，为我学会的每一样本领高兴。爸爸带着我走进博物馆，走进大自然，去探索动物王国的秘密、宇宙的奥秘，带我走进知识的海洋。当我累了的时候，爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我，看着我慢慢长大……)。

师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?

师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!

活动反思：

绘本的教学形式可以多种多样，最重要的是把握好以下几个方面。

一、深刻领悟绘本所表现的情绪情感。

绘本《我爸爸》的故事简洁动人，作者形象地表达了对爸爸的深厚感情。每次读到“我爱爸爸，而且我知道，爸爸也爱我，永远爱我……”时，我都会被深深地感动，联想到生活中爸爸对我的爱，每每哽咽着读不下去。于是我领悟到这本绘本的精髓是布朗父子间的深厚感情。

二、明确教学活动的重点和难点。

通读绘本后，我从认知、情感、能力三个维度去挖掘文本的教育价值。仔细阅读绘本，我发现要让幼儿理解故事中父子间浓浓的亲真的很棒并不难，而要用“像……一样”的`比喻句来夸爸爸则比较难，需要幼儿调动已有的知识和生活经验，并将“比喻物”的特性和爸爸的爱好、本领相对接。另外，最后的情感体验部分也需要幼儿积累一定的生活经验，才能理解绘本所表现的伟大而平凡的父爱，并表达出自己对爸爸的爱。因此，根据绘本的内容和大班幼儿的年龄特点，我确定的教学重点是，感受布朗父子间浓浓的亲情，体会布朗夸赞“爸爸真的很棒”时的自豪感；确定的教学难点是：用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。

三、准确选择绘本的学习内容。

如果绘本的内容较多，幼儿难以在短短的一个集体教学活动中仔细阅读每一页，那就有必要选择性地引导幼儿理解其中的部分内容。

哪幅画面对教学目标的实现必不可少?仔细琢磨后，我发现第一页“穿着黄色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。

哪些画面是重点和难点，需重点引导幼儿观察?仔细琢磨后我发现，“我爸爸吃得像马一样多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐”这几幅不能少。它们对把握教学重点、分解教学难点有至关重要的作用。“布朗爸爸做鬼脸”这幅也不能少，它是表现特定情感的重要单页。

作者通过“跨过月亮的爸爸”“连大野狼也不怕的爸爸”“走钢丝的爸爸”“赛跑第一的爸爸”“踢足球技术一流的爸爸”等画面，展现了一个无所不能的爸爸形象。考虑到“走钢丝”和“赛跑”这两项活动和幼儿的生活比较贴近，我选择了这两幅写实的画面，引导幼儿理解“像……一样”的意思，并为幼儿理解另几个超现实的画面打好基础。

四、适时引发幼儿的情感共鸣。

在教学过程中，我注意随时结合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。

此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。

我和彩球一起玩活动策划

1.小朋友，今天来了这么多客人老师，我们一起向客人老师问个好。

2.我们听着音乐来跟自己的好朋友问问好吧。(幼儿随音乐跳舞)。

3.小朋友们真有礼貌，老师也想和你们问个好，现在我跟第一个小朋友问好，然后请你们一个接一个地传下去，一直传到最后一个小朋友。(幼儿依次将拥抱传下去)。

(问最后一个小朋友)你收到了吗?他是怎么向你问好的?把你的拥抱传给老师吧!(谢谢)。

4.让我们听着音乐，大家走到一起来，再来和好朋友问问好。(幼儿随音乐再次跳舞)。

二、传递彩球，激发情趣。

1.刚才老师传给你们一个拥抱，现在老师还要传给你们一个好玩的东西，到底是什么呢?让我把它们请出来!这是什么呀?原来是塑料袋做成的彩球。

2.这一次，我们要听着鼓声把彩球一个接一个的传下去，让每个小朋友都收到一个彩球。

三、自由玩球，探索玩法。

1.刚才，小朋友已经学会了传彩球的本领。想一想这个彩球还可以怎么玩?要和别的小朋友玩得不一样。

现在，小朋友就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声××|×××|就停止玩球。

2.幼儿玩彩球，引导幼儿想出多种玩的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

3.幼儿听鼓声集中交流，邀请幼儿上来展示各种玩法。

小朋友真棒，想出了这么多玩彩球的方法，我们再来试一试，把刚才的方法都用上。

4.刚才，我们是一个人玩的，你们会找好朋友一起玩吗?好朋友一起玩可以有什么新的花样玩出来呢?(幼儿结伴玩)。

四、游戏《吹球比赛》。

1.老师发现有的小朋友在比赛吹彩球呢!谁吹的彩球跑得快呀?为什么呢?原来嘴巴贴着地面吹球就能跑得快。

2.你们想不想也试一试呢?

3.幼儿自由练习。

4.小朋友的本领练得真不错，现在我们来比一比，看谁先把球吹到那条线，然后把球送回家。(幼儿吹球到终点后把球抛到网中)。

五、跳集体舞，放松身心。

小朋友们把彩球都送回家了，开心吗?那我们一起来跳个舞吧。

我和我的老师活动

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

老师，多么令人钦佩的职业!他们无私的将自己的知识传授给学生，就如那辛勤的园丁，培养着祖国的花朵。

老师就像学生的母亲，细心的照顾着每一位学生。

记得有一次，我在学校突然发烧，可是爸爸妈妈都在外地，根本回不来。我的脸已经烧得通红，额头也滚烫，老师带着我去了医院。医生给我检查后，打了退烧针，我迷迷糊糊的睡着了，朦胧中，我看到了老师焦急的身影。

不久，爸妈都从外地赶了回来，他们看着病床上的我，连忙询问我怎么了，老师说我只是不小心着了凉，没什么事，爸爸妈妈一直谢老师，但老师只是笑笑，没说什么。

等我醒了，老师笑着看着我，温柔的说：“下次小心点，别再着凉了。”然后跟爸妈打过招呼后就赶回了学校。

这虽然只是一件小事，但一直让我印象深刻，老师的照顾让我感到很温暖。

不过老师有时也是严厉的。

有一次，一个同学问我题，我看了看，然后对他说：“你问别人吧，我不会!”没想到却被老师听见了。其实我当时考试的成绩不是很理想，心情也不是很好，所以语气也稍微重了些。

老师把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“同学之间学要团结，不能只顾着自己一个人学习好，我们是一个集体，要互帮互助。我给你讲个故事吧，有一个老人，他快要死了，但是他怕他的三个孩子为争夺家产而打起来，这天，他把三个儿子找来，对他们说，你们试着折断一根筷子吧，三个人都很轻松的就做到了，他又说，你们把这把筷子折断，三个人不论用了多大的力气都折不断。这时，老人说，一根筷子很容易折断，而一把筷子却很难折断，这就是团结的力量啊!三个儿子都明白了父亲的意思，他们再也没有吵过，生活也越来越好了。这就是团结的力量啊，知道了吗?”

这一课让我很难忘，我知道了什么是团结，和同学们相处的也更加融洽。

老师不仅教会了我知识，还交给了我做人的道理。

老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。

那讲台上的身影，一直印在我的脑海里。

我和爸爸逛公园活动方案

乡村幼儿园老师不可能带着孩子去公园，还是切合实际点，幼儿园有桂花树，开着黄黄的小花，散发着淡淡的香味，和幼儿一起可以走走看看闻闻就解决了问题，就不必去公园，《指南》和幼儿一起感受，发现和欣赏美丽的景色和好听的声音。活动的开始就领幼儿到户外的场地亲自感受桂花花香，丰富幼儿认知，为音乐欣赏律动做前期的准备。

二、听听说说感受。

听听音乐，回忆前面去看桂花时候的动作，提出思考:哪段音乐是走路的？哪段音乐是闻闻桂花的？“引导幼儿用自己的方式来表达他们对音色、强弱、快慢的感受。”音乐的前一部分是快的'，像为小朋友走路，音乐的后一部分的慢的像是小朋友在闻闻桂花的香。本次的乐曲中，引导幼儿掌握乐曲中节奏的快慢变化，让孩子知道节奏快的时候是我们在幼儿园户外活动（逛公园）的动作，节奏慢的时候是我们停下来闻花看花时的动作。当孩子了解到了乐曲中不同的节奏表示不同的动作，让孩子听着音乐来做模仿动作，有了前期的准备，孩子听着音乐立刻联想到活动的场景，孩子们能较快地合着音乐节拍做出相应的动作。

我和我的老师活动

每天，走进教室就能看见老师那亲切的面孔。我和我的老师，在每个问题中一起交谈;我和我的老师，在每一篇课文，每一个概念，每一个单词中一起学习;;我和我的老师，在课间互相挑逗;我和我的老师，是学习上的搭档，生活中的好朋友。

老师日日夜夜为我。

试卷的右上角看到。

也要为我们备课。每到深夜还能看到老师在日光灯下挺拔的身影，就这样日复一日年复一年，老师为我们添了多少白发啊!我们能做的也就是在教师节送上一份祝福和一支康乃馨而已。老师，用汗水为我们铺起一条学海之路，用青春点亮我们的未来，用自己的生命为这个社会创造人才;总之，再动听的词语也形容不了这太阳下最崇高的职业。

有一天，老师嗓子发炎严重，但她还是坚持着为我们上课。那节课纪律很不好，但是老师还是很大声的在维持纪律。下课后，老师在办公室喝水。老师，您嗓子一定很疼吧!都怪我们，知道你不舒服还要讲话。

老师为我们忙碌了不知道多少个春夏秋冬，岁月在老师的眼角刻下了道道冰冷的痕迹，而却成就了一批对社会有用的人。每当我们酣然入睡的时候，您还在为我们批改试卷。老师的笑，是那样的亲切、宽容。每当我们在为难题而烦恼时，您便会笑着对我说：“没关系，再好好想想!”你在课堂上为我们洒下了智慧的花朵。你是一枚红烛，点燃了自己，却照亮了他人。

千言万语都比不上您对我们的恩情，我们唯一能做的，就是好好学习，不让您失望。老师，夜深了，好好睡一觉吧!我们长大了，不会再让你操心了!

《我和球宝宝一起玩》活动反思

活动前言：玩是小孩子们的天性，如何才能使小孩子们玩的有艺术而有意义呢？今天就让我们一起来看看有关与小孩子与父母之间的小活动，其和睦的家庭环境对于小宝宝增长知识也是很重要的!

拾豆豆。

活动目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

活动准备：每位幼儿自带干净的'瓶子2―3只，各类豆豆（请家长帮忙带）。

活动方法：

教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

水果大餐。

活动目标：

1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

2、初步尝试使用固体胶。

活动准备：

1、水果花篮图人手一张。

2、各种水果造型图片。

活动过程：

1、教师出示漂亮的水果花篮引题。

2、演示使用固体胶。

3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

4、展示作品，分发奖品。

“我和亚运”活动

2022年，我们杭州即将迎来一场世界盛会——亚运会。这对于我们每个人来说，都是振奋人心的好消息。

为了迎接亚运会，我们家还举办了“亚运知识抢答赛”的活动。活动伊始，我一本正经地说：“女士们，先生们，我们的亚运知识抢答赛马上开始，请各位参赛选手做好准备，接下来由我介绍今天的参赛选手，第一位是美丽的妈妈，第二位是帅气的爸爸，最后一位是可爱的妹妹。”话音未落，台下迫不及待地响起了雷鸣般的掌声。

“请听题：亚运会的口号是什么?”

妈妈听完瞬间举起了手，自信满满地说：“亚运会的口号是心心相融，向未来。”

“回答正确!加一分。”我说。这时，妈妈的脸上露出了胜利的笑容。

“接下来，请听第二题：亚运会的吉祥物是什么?”这个问题问完，台下鸦雀无声，过了一会儿，只见爸爸慢慢地举起了手，看起来没把握地说：“蓝蓝、黄黄、绿绿。”我听得一愣一愣的，正经地说道：“回答正确。”爸爸听完高兴地欢呼了起来。我笑眯眯斜着眼看了看爸爸，风趣地加了两个字：“才怪!”妈妈和妹妹不约而同地捧腹大笑，爸爸面无表情失落地坐下来，说：“你这臭小子，居然敢耍我!”妈妈若有所思地举起手，说：“难道是宸宸、琮琮、莲莲?”听完我手舞足蹈地说：“这位选手你太棒了，再加一分!”

比赛热火朝天地进行中，这时，我注意到妹妹有些小失落，心想：我得让妹妹得分呢!该怎么办?对了，昨天我刚教妹妹过亚运会火炬的名字，那我就出这道题吧!“请听最后一题：亚运会火炬的名字是什么?”妹妹一听这个题目，两眼放光，一跃而起，激动地回答：“是薪火!亚运会火炬的名字是薪火!”我开心地说：“恭喜你答对了，加一分!今天的亚运知识抢答赛到此结束!

这次的抢答赛真有趣啊!我们是杭州的小主人，应该力所能及地为亚运、为杭州尽自己的一份力!2022亚运加油!

我和我的老师活动

今天我要写的老师，是我的班主任——陈老师。老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们稚嫩的小手走向渊博的知识大门，教导我们怎样做人。

我的陈老师长得可漂亮了!乌黑发亮的头发像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子脸上一双大眼睛炯炯有神，像两颗黑葡萄;一张樱桃小嘴总是讲着有趣的知识。

陈老师为了让我们每天学到新知识，她每天夜里挑灯夜战，废寝忘食地批改作业、准备第二天的课堂内容。陪着陈老师的就只有月亮和星星，每天挨到12点左右才肯睡觉。早晨，陈老师的眼里带着几丝血丝，眼外显出一圈黑眼圈，但为了我们，她却强装着精神百倍。

每天，陈老师都要批改“小山包”似的作业。我心疼地看着她，心想：我要好好做作业，让她高兴一点。一点一点的，我发现她批改作业时背驼了;一天一天的，我发现她脸上的皱纹越来越多了。我看着略显疲惫的陈老师，我好想冲上去拿笔帮她批改那些作业。

课堂上，我在和同桌讲话，还做小动作，被陈老师看见后，立刻让我和同桌站起来，把刚才讲的话和做的小动作做十次。虽然我觉得很丢脸，很不想做，也不好意思说，但是陈老师的用意我明白了，陈老师想用这次的惩罚让我知道，课堂上不能讲话，不能做小动作。

这就是我的陈老师，我最喜欢的老师。是一位对我们充满关爱，对我们互相了解的好老师。陈老师就是一股温泉，不停地流着，流到了我们的心田，永不消逝!

我和我的支部活动心得体会

在大学的校园生活中，我积极参与了学校的团支部活动，与支部成员一起举办了一系列有意义的活动。通过参与这些活动，我深刻体会到了团支部在培养学生的思想道德和组织能力方面的重要作用。在这篇文章中，我将分享我与支部活动的点滴心得与感悟。

首先，通过支部活动，我意识到了自我管理的重要性。在我们的支部活动中，每个成员都要承担一定的责任，如活动的策划、组织和宣传等。这要求我们做到自我管理，合理安排时间，确保完成任务。在多次活动中，我发现只有在我合理安排时间、把握好任务的节奏后，我才能更好地发挥个人的特长，更好地与团队协作，提升自我能力。

其次，支部活动还让我学会了发现和培养他人的优点。在活动中，我往往需要与其他支部成员密切合作。通过与不同成员的沟通和交流，我发现每个人都有自己独特的优点和特长。有的同学善于创意思维，有的同学善于组织协调，有的同学则善于与人沟通。我们团结在一起，充分发挥和利用每个人的优点，使得我们的活动更加富有创意和高效率。我也在这个过程中学会了培养他人的优点，鼓励他们展示自己的才能，并为支部活动的成功贡献自己的力量。

第三，通过参与支部活动，我增强了团队合作意识。在一个支部活动中，团队协作是必不可少的。我们需要统筹好每个成员的任务和时间，相互配合，共同完成活动的策划和实施。只有团结合作，才能充分发挥每个成员的优势，弥补不足，实现活动的圆满成功。通过多次团队活动，我不仅学会了与不同人合作，还发现团队合作所带来的快乐和成就感。我感受到了团队中每个人的努力和贡献，这让我更加珍惜并愿意付出更多的努力。

第四，支部活动也让我对社会问题有了更深入的了解和思考。在我们的支部活动中，我们经常组织一些社会实践、志愿者活动等，通过对社会问题的直接接触和深入思考，我对一些社会问题有了更为深刻的认识。比如，在一次志愿者活动中，我们到了一个贫困山区的小学，了解到那里的教育设施十分简陋、学生缺少学习资源等问题。这让我深刻意识到了教育公平的重要性，并决心积极投身到相关的公益事业当中。

最后，通过支部活动，我还明白了志愿服务的意义和价值。作为一名团员，在我的支部活动中，我们经常组织各种形式的志愿者活动。通过参与这些活动，我深刻感受到了为他人付出所带来的快乐和满足感。我们为贫困学生捐赠学习用品，为流浪动物提供食物和爱心，为老人送去温暖和关怀。这些活动不仅让我学会了关心他人、奉献他人，也让我更加珍惜自己的生活。同时，我还鼓励身边的朋友们参与到志愿者活动中来，一起为社会做出贡献。

总而言之，通过参与团支部活动，我不仅增强了自我管理能力，培养了团队合作意识，发现和培养了他人的优点，还对社会问题有了更深入的了解和思考，并明白了志愿服务的意义和价值。这些都是我在支部活动中所获得的宝贵财富，也是我将来走向社会的宝贵经验。我相信，在未来的道路上，我将继续积极参与支部活动，并将活动中的所学所感运用到实际生活中，成为一个有爱心和责任心的优秀青年。

“我和亚运”活动

在我的家中珍藏着一套特殊的纪念品，那是_年北京亚运会熊猫盼盼的纪念徽章，一整套徽章被妈妈精心收藏着，每隔一段时间，妈妈就会把它们拿出来欣赏一番，擦拭灰尘，精心护理。而我总喜欢围在妈妈身边，听她讲述北京亚运会的故事，也就是从那时候开始，对于亚运的喜爱就像是一粒种子，被深深种在了我的心灵深处。我总是在心里默默想着：什么时候，我也可以与亚运亲密接触，成为它的见证者呀!

那一份对亚运的盼望，最终也真的开出了花，2022年，我的家乡杭州成为了亚运会的承办城市，家门口的亚运让我心中激动不已。我告诉自己：“为亚运彰显自己风采的时候到了!”

得知亚运会即将在杭州举办，我开始发挥所长，用我力所能及的力量参与到迎接亚运的热潮当中。我拿起手中的画笔，准备画下对亚运的殷切祝福，为此我查询了大量关于亚运的资料，从它的举办故事，到它的文化内涵，都成了我学习的内容，最终也变成了我内心最深切的情感，被画在纸上。我带着那些饱含情感的作品，参与亚运相关的绘画比赛，希望能以站在领奖台的方式，离亚运更近一些。

除此以外，我还提升了自己的阅读量，在阅读的同时拿起手中的笔，写下对亚运的看法，它们都汇成了一篇篇文章，在我反复雕琢后，送达亚运征文比赛的邮箱。亚运明信片设计比赛、亚运手抄报比赛、亚运征文比赛，都牵动着我的心，也让我化行动为力量，将浓浓的热爱送达。

我对亚运的热爱不止于此，我还积极参与各种体育活动，让自己在运动场上挥洒汗水，努力锻炼自己的体育技能。或许我不能以运动员的身份站在亚运的赛场上，为祖国增添荣誉，但我也用属于我自己的方式向亚运致敬，那就是拥抱体育精神，践行亚运品格!

我是一名在幸福中成长的杭州少年，也是一名热爱着亚运文化的中华少年，我愿在这片美丽的土地上，展现出杭州少年的积极风采，绽放属于我的少年光芒!

我和我的支部活动心得体会

作为大学生，积极参加活动，加入支部是我在校园里度过美好时光的重要组成部分。在过去的大学生活中，我和我的支部一起参加了各种各样的活动，获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我和我的支部活动的心得体会。

第一段：支部活动的目的和意义。

支部活动是大学生党员的重要实践环节，通过参与活动，可以增强自身的组织意识和服务意识，培养团队合作能力和领导才能。支部活动还能增进同学们之间的友谊和感情，形成积极向上的团结氛围。参与支部活动，不仅可以为校园文化建设贡献自己的力量，还能提高自身素质，为将来的工作和生活打下坚实的基础。

组织和策划支部活动需要充分考虑参与者的兴趣和需求，确定合适的时间和地点，并注重活动的多样性和创新性。同时，要注重活动的实效性，确保每一个活动都能达到预期的目标。在组织和策划过程中，要注重团队的协作与合作，明确每个人的角色和职责，合理分工，提高效率。此外，要充分调动同学们的积极性和参与度，鼓励他们发表自己的意见和建议，增强活动的吸引力和参与度。

参与支部活动，我深刻认识到团结合作的重要性。在活动中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的权利和利益，通过协商和合作解决问题。这种团结合作的精神不仅在活动中发挥了作用，也对我今后的工作和生活有着深远的影响。此外，参与支部活动，我也培养了自己的组织和领导能力。通过组织和策划活动，我学会了合理安排时间和资源，调动团队成员的积极性和参与度，培养团队合作和领导才能。

第四段：支部活动的收获和意义。

通过参与支部活动，我不仅获得了组织和领导能力的提升，还收获了许多宝贵的经验和体验。我学会了如何与他人合作共事，如何处理人际关系，如何管理资源和时间，提高效率。这些经验和体会对我今后的学习和工作生活都有着重要的指导作用。同时，通过支部活动，我结识了许多优秀的同龄人，他们的思维方式和行为举止都给我带来了很大的影响和启发。与他们在一起交流和学习的过程，也使我感受到自己的不足之处，激励我更加努力地进步和成长。

第五段：未来发展与展望。

参与支部活动是大学生责任和义务的体现，也是一种成长和锻炼的机会。通过参与支部活动，我们可以不断提高自身素质，培养自己的组织和领导能力，同时也为校园文化建设贡献自己的力量。在未来的学习和工作中，我将继续参与支部活动，并努力发挥自己的特长和优势，为社会的进步和发展贡献自己的智慧和力量。

总结起来，我和我的支部活动心得体会涵盖了支部活动的目的和意义、组织和策划心得、参与心得、收获和意义以及未来发展与展望等方面的内容。通过参与支部活动，我收获了诸多经验和体会，不仅提高了自身素质和能力，也为校园文化建设贡献了一份力量。在今后的发展中，我将继续参与支部活动，并努力发挥自己的作用，为社会的进步和发展做出贡献。

我和我的老师活动

我的班主任汪老师是一位非常美丽，和蔼可亲的老师。灿烂的笑容每天洋溢在她那张“娃娃脸”上，每时每刻都充满朝气，激情洋溢。悄悄地告诉你们，在我的眼里她可是一位超级无敌“表情包”老师呢!

为什么这么说呢，因为我们汪老师有着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像极了两颗紫葡萄，两个深深的小酒窝十足地吸引眼球，可萌了!

在我眼里，汪老师是一位时时刻刻激情四射的人。无论在课堂中，还是在生活中，汪老师都会用丰富的，独一无二的表情来表达她的喜怒哀乐。表扬同学时，她大眼睛一眯，嘴角一上扬，两个小酒窝立马跑了出来，可亲切啦。可只要有同学淘气了，汪老师立刻皱起了眉头，瞪大了她那圆溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，时不时眨巴一下长长的睫毛。别看我描写得似乎不怎么严厉，可是同学们一见到这个表情，立刻意识到自己犯错误，不敢吱声了。

记得我刚转到三班时，在一堂语文公开课上。汪老师一上课就说：“我要问一下同学们，前三篇已学过的课文中，那一段话最让你们记忆深刻?”我第一时间高举起手，当汪老师示意我回答时，我自信满满地高声答道：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”听了我的回答，汪老师眯着眼睛，耸起鼻子，(在我看来是搞怪的表情哦)伸出手指一甩，嘴里蹦出三个字，“太赞了!!把掌声送给她!”我还没反应过来，教室里齐刷刷响起了掌声。我刷一下脸就红了，可心里却美翻了，汪老师真是与众不同。

我和我的老师活动

师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

在风雨翻覆的夜空中飞机不会迷失方向，因为有导航为它指引，在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向，因为有灯塔为它导向，而在漫天无日的黑暗里我也不会迷失方向，因为有老师照亮我前行的道路。

秋雨纷纷的下着打在大地上，一堆堆深灰色的迷云压在城市的上空。嘈杂的教室瞬间就安静了下来，同学们快速地坐会了自己的座位，此时物理老师走进了教室，他拿出一叠卷子说到：“这周周考的成绩已经出来了，我先来念一下分数，最高分98……”看着老师很快地念完了90分段的80分段的后，我开始坐立不安，身边的同学一个个都拿着试卷走回了座位，而只有我一个人双手空空，“这次不会不及格吧”我心中想着，然而事实的确如此。

拿到试卷便在试卷的右上角看到了醒目的两个数字58，此时老师叫到我的名字说：“等下来我办公室一下。”“我现在怎么落到如此境地了?”我看着这样的成绩想到。

过了段时间，教室里响起了清脆的下课铃声，同学们都手拉着手一起走出了教室，而只有我拿着那张58分的试卷走向老师的办公室。

一只脚踏入办公室，我以为我将面临的是老师的责备，但当我抬起头时我发现我错了，老师问我：“这是你第一次不及格对吧?”“是的”我支支吾吾的说道，“我们学习物理两年了考试次数也不多怎么会不及格呢，是不是哪里有不会的地方，一节科里你都可以接收多少知识点?”老师问道。我说：“百分之六七十左右吧。”“那还可以--你有什么爱好吗?”老师问道，我楞了一下，他说：“是不是在十五的晚上观测月亮?”我笑着说到“是的。”“这个爱好很好啊，以后有想过向这个方面发展吗?”他又问道，我有些不好意思地说：“有。”“天文学也要涉及到物理，虽然这次你没有考好，但我希望下次可以看到你更好的成绩，加油。”我说：“嗯，一定。”

师生谊如友，互相理解，互相尊重，互相学习，我们的将来一定会变得更好。

“我和亚运”活动

第_届亚运会将于2022年在杭州举办，杭州成为了中国第三个取得亚运会主办权的城市，我充满了期待。

我跟爸爸好好学习了亚运会的知识，原来本届亚运会共设40个竞赛大项，包括31个奥运项目和9个非奥运项目。同时，在保持40个大项不变的前提下，增设电子竞技、霹雳舞两个竞赛项目。

第一次看到“电子竞技”这个项目的时候我惊呆了，电子竞技不就是打游戏么?爸爸妈妈可是一直都反对我打游戏的呢!我也很喜欢打游戏，但是爸爸妈妈每次看到我打游戏就如临大敌，想尽一切办法阻止我玩，他们觉得打游戏不仅影响我的学习，也会影响我的身体健康。

爸爸带着我又查阅了一些关于电子竞技的资料，原来电子竞技也是一种职业，和棋艺等非电子游戏比赛类似。2021年11月5日下午，杭州亚组委竞赛部部长朱启南在发布会上代表杭州亚组委首次公布了杭州亚运会电子竞技小项设置，英雄联盟、王者荣耀(亚运版)、和平精英(亚运版)、炉石传说、刀塔2、梦三国2、街霸5和fifaonline4等8个项目入选，而且项目获得的奖牌将计入国家奖牌榜。了解了这些之后，我们还去了杭州亚运会电竞场馆，站在像一艘“星际战舰”的场馆外面，想象着亚运会的时候选手们在场馆内激烈的竞技，我一定会激动万分的。

我曾经也参加过围棋的比赛，为了准备比赛，需要付出很多努力，需要每天练习，需要背棋谱，还需要有承担失败的勇气。所以电子竞技必然也不是我平常想象的打游戏，要成为职业电竞者，也一定要付出许多许多的努力，需要锻炼我们的反应能力，思维能力。还要有团队合作精神。更重要的是还要有一个健康的体魄，这就需要我们检查锻炼身体，好好学习。让自己强大起来。

亚运会在杭州举办，对我来说，像一个看得见的梦。我能有一个机会，近距离感受高水平的体育比赛。我也希望有朝一日能参加亚运会，为国争光。

我和我的支部活动心得体会

第一段：支部活动的重要性(200字)。

作为一个学生，我深刻认识到支部活动对于培养自身素质和成长的重要性。在支部活动中，我不仅能够与同学们一起合作完成任务，还能够锻炼自己的组织能力、沟通能力和领导能力。支部活动是我在学校参与的最重要的活动之一，也是我个人成长的一个重要阶段。

在我参与的支部活动中，我更加深入地了解到团队协作的重要性。在一个任务中，我会与其他成员合作，共同商讨解决问题的方法，分工合作并互相帮助。通过与他们的交流与合作，我学会了理解倾听他人的意见，并提出自己的建议。我在支部活动中也学到了如何在限定时间内高效并有效地完成一个任务。

参与支部活动对我个人的成长产生了深远的影响。通过与其他成员的合作，我不仅提高了自己的组织能力和领导能力，还培养了我的团队合作精神和解决问题的能力。在支部活动中，我也锻炼了自己的沟通能力，学会了如何与他人合作并有效地交流。这些技能和经验，不仅在支部活动中帮助了我，也在我的学习和生活中发挥了积极的作用。

第四段：我在支部活动中的突破和成绩(200字)。

通过参与支部活动，我获得了一些突破和成就。在一个重要的项目中，我作为组长，成功地组织了团队成员，合理分配了任务，并有效地完成了项目。我们团队在最终的评估中获得了高分。这次经历使我更加自信，也让我明白了团队合作的重要性。在支部活动中，我也担任了一些其他的职务，如宣传部长和秘书等，这让我更加细心和负责任。这些成绩和经验给予了我更多的信心和动力，鼓励我继续参与支部活动，积极发挥自己的特长和能力。

通过参与支部活动，我意识到个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。我希望以后能继续参与支部活动，与更多的同学一起合作，共同成长。在未来的支部活动中，我希望能够学到更多的知识和经验，提高自己的组织能力和领导能力。我也希望通过支部活动，能够结识更多的朋友，扩大自己的人际关系圈，并为学校和社会做出更多的贡献。

总结：

通过这次参与支部活动的体会，我深刻认识到支部活动对于个人成长的重要性。在支部活动中，我学会了团队合作、沟通能力、解决问题的能力和领导能力。通过参与支部活动，我也获得了一些突破和成就。这些经验和成绩让我更加自信和有动力，激励我继续参与支部活动，为个人成长和集体发展做出更多的贡献。我希望在未来的支部活动中，能够学到更多的知识和经验，结识更多的朋友，并为学校和社会做出更多的贡献。