优秀作文是运用语言表达能力和思维逻辑的重要方式，能够反映学生的思考深度和感知能力。现在，我将向大家推荐一些优秀作文的经典范例，希望对大家的写作能有所启发。
梅花的小学生作文腊梅花
腊梅花有红色的，白色的，黄色的`。由于品种各有不同，它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的，就像冰糖葫芦；有的开起来就像盛开的桃花，灿烂无比。然而，它们却有着一个共同特点，那就是每到三九严寒，就会迎风怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿，散发出沁人心脾的清香，让人心旷神怡。
腊梅花虽然不及牡丹花妖娆，但却比牡丹花清雅；虽然没有荷花高洁，却有着不畏严寒的傲骨；虽然不像菊花那样雍容华贵，却能在寒冬里给人们预报春的信息。
自古以来，我国文人墨客都把腊梅花当作抒怀的对象。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛泽东爷爷这首《卜算子．咏梅》词，对腊梅花进行了最精彩的赞誉。（小学生作文）。
我也喜欢腊梅花，然而，我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨，更喜欢它不与群芳争艳，不计名利得失，默默充当春天使者的高尚品德，尽管春天山花烂漫之时，它已经“零落成泥碾作尘，只有香如故。”然而，却正如毛泽东爷爷所赞美的那样，只有“她在丛中笑”。
小学生二年级作文：雪花的凝聚
天气预报，预报今日有小雪，我便睡在沙发上，以便观察那场迟来的雪。
人类的团结让我想到了雪花的凝聚。人类在处理事件时，也应该像雪花一样，不管成败与否都应该团结在一起。
雪花从天上飘下来，一片片的重叠在一起，才能够成为洁白的一片。
突然我听到了一声：“打呀!’’一下子我的思绪就被拉了回来。雪已经停了，许多人开始打雪仗了!我一时兴起，跑下去凑凑热闹，所有人的脸上都露着那开心地笑!
小学二年级油菜花的作文
我独自走在油菜花田边，那成群结队的油菜花们都冲着我微微一笑。一阵春风迎面而来，我感到那么舒畅、惬意，而油菜花们一个个随着这阵春风跳起了欢快的舞，还发出淡淡的清香，扑鼻而入。油菜花的颜色是那么鲜艳，是那么引人注目。有时还会看见一只只可爱的小蜜蜂在油菜花从中“嬉戏”“打闹”，有了它们使油菜花从中又充满了生气。油菜花从中还有一株株淡绿的小草，它们就像是油菜花的小伙伴，旁边还有一个“绿色守护者”大树，那棵树才刚发出嫩绿的芽。想一想还没长油菜花时，这里空悠悠的，一点也不好看，油菜花真是给春天增添了色彩，使春天更美丽动人!
我爱这油菜花，更爱这万物复苏`生机勃勃的春天!
听同学说：“田野中的美景棒极了。”听到这一番话，好奇心促使我要到田野中去领悟一下田野的美丽风景，刚好妈妈要去乡下看望外婆，我也要跟去，顺便看一下田野到底怎样的美丽，真是天赐良机。
你看那金黄的油菜花，伸展着花瓣，一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶在其间穿来穿去，满野的蝴蝶，汇成了一片彩色的海洋，站在油菜田中，油菜散出的清香扑鼻而来，沁人心肺，使人陶醉。
这样的油菜田围绕着这样的小河，这样的小河倒映着这样的油菜田，田野上成群的蝴蝶，让人感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
春天到了，小树发芽了，公园里万紫千红的花开了，处处春意盎然，鸟语花香。鱼儿在水里自由地游来游去，小草也绿了，河边的柳树穿上了新衣服，柳条随风飘荡，好似小姑娘的.辫子在不停地摆动。小伙伴们在公园里放风筝，他们在地面上扯着线跑着，天空中，风筝迎着风飞着。风筝越飞越高，越飞越远。许多老人在公园里练太极拳。鸟儿在树上歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我来到田野里，看见许多油菜花、农民伯伯在春耕，虽然农民伯伯很辛苦，但是他们的脸上扬溢着幸福的微笑。啊!春天在希望的田野里。
我又来到生机勃勃的草地上，看见许多小草发芽了。啊!春天在生机勃勃的草地上，春天仿佛在和我捉迷藏。
我又来到了校园里，空中下起了蒙蒙细雨，淋湿了操场，淋湿了我的头发，小草更加碧绿了。草地仿佛穿上了一件新衣服，像一张绿地毯。
春天多么美丽啊!我爱春天。一年之计在于春，在这大好的春光里，我要好好学习，天天向上。
春天来了，万物复苏、春回大地、阳光明媚，太阳暖和和的，都快把我们的骨头给晒软了!我和爸爸妈妈决定来到美丽的农村，观赏漂亮的油菜花。
我们来到农村，看见了美丽的油菜花。从远处看，就像一片花的海洋，在阳光的照耀下，好像一个大玉盘，金光闪闪的。从近处看，它的苗子是碧绿碧绿的，上面的花金黄金黄的，衬托起来，好看极了。我去尝了一下油菜花的花心，花蕾甜甜的，真好吃!怪不得蜜蜂们那么喜欢吃油菜花的花蜜呢!
弯弯曲曲、纵横交错的水渠里有比较多的水了。我和爸爸准备把那些水给堵起来，我们拿来了大石头，就往水里塞，结果在水渠中间堵上了一个城墙一样的堰，我称它为“石头城堡”。我们俩看了一会儿，发现水还没有涨起来。我奇怪地问爸爸：“这是怎么回事?”爸爸说;“要用你的眼睛去观察和发现。”我和爸爸又来到了一个地方，看见那里有五个大洞洞，水就是从这些洞里流到庄稼地里的。
我们离开的时候，看见水渠里的水正在浇灌美丽的油菜花，听见了风的声音还有高压线的声音，仿佛它们也在对我们述说着春的消息。
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小学二年级梅花的作文
我们学校有一棵梅花树。它的树干长长的，还弯弯曲曲的`。
冬天来了！许多植物经受不起大雪的飘凌，都萎缩了。可那娇艳的梅花却毫不惧怕。你瞧！在晶莹的瑞雪映照下，显得更加俏丽潇洒。
梅花瓣如粉蝶，花蕊如红宝石中的明珠，显得落落大方，美而不华。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我爱梅花，更爱梅花不畏严寒，英勇顽强的精神。
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小学二年级写腊梅的作文：腊梅花
人人都爱花，每个人的喜爱又各不相同。有人喜欢仙子般的水仙，有人喜欢花中之王牡丹，有人喜欢出污泥而不染的荷花，有人喜欢十里飘香的桂花，而我却喜欢朴素的梅花。因为它虽然没有华丽的外表，却有一颗水晶般纯洁的心。
梅花树干灰竭色，小枝细长无毛，是圆卵形的。叶缘有纽齿，花芽则生长在长枝的叶腋间，每节开1—2朵花，花非常香，让人心旷神怡。花瓣有5片，白色至水红。核果近球形，有缝合线，是黄色的。梅花6—7月果实成熟。梅子生食，可生津止渴，也可制话梅、梅干等。
隆冬腊月，其他花儿都凋谢了，只剩下梅花开放着，看!寒风哗哗地吹着，朵朵梅花迎风怒放，显示自己的绚丽多姿。我喜欢梅花的气质，是那么纯洁高雅，梅花虽然傲雪凌霜，但是一点儿都不高傲，而是高雅。这让我想起了两句诗：
“墙角数枝梅。凌寒独自开。”
小学二年级梅花的作文
终于放寒假了，可以好好的休息了。我一个人趴在被窝里。看着电视，吃着零食。感受生活是那么惬意，放松。窗外却不适然，寒风凛冽。白雪皑皑，体现了北国的无限风光。可是其他的花草早已失去了风光，唯独她—寒梅，仍坚强的绽放，“小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳”形容现在的景象在适合不过了。
小学二年级荷花的作文
荷花长在池塘中，叶子碧绿碧绿的，花朵粉红粉红的，好看极了。下面本站小编整理了小学二年级描写荷花的。
作文。
供你参考!
夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的，好看极了!有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢清香飘逸的荷花，还有人喜欢妩媚可爱的野花。我却喜欢出淤泥而不染的荷花。
到了夏天，荷花全开放了，荷花的花蕊像一个窝头，花瓣像一个个葵花瓜子，碧绿的荷叶像圆盘，像镜子，又像月亮。一朵洁白的荷花映在碧绿的荷叶上，一阵清风吹过，荷塘里掀起一层又一层的波纹。
这是我好像也变成了一朵荷花，身穿洁白的纱，在荷叶上舞蹈，蝴蝶也飞过来了。
一天，天气非常好，我和爸爸妈妈一起到广场上去玩。
广场旁边有一条宽宽的大河，河里种了许多荷花，它圆圆的叶子，有的漂在水面上，像一个圆圆的大盘子;有的钻出水面，站在水面上，像一把绿绿的小伞。荷花的花骨朵很大，鼓鼓的像充了气的小气球一样。有的含苞待放，有的已经开了，开了的荷花花瓣粉红粉红的。黄黄的花蕾有淡淡的香味，美丽极了!
你看过朱自清的《荷塘月色》吗?你看过周敦颐的《爱莲说》吗?如果你没看过，没关系，让我来给你介绍一下这两篇文章中的主角-------荷花吧。
荷花的花有粉红、白、红这三种颜色，各有各的特点，每到夏天----荷花开放之时，各种荷花便争相开放：红的似红霞;白的如白雪;粉的更是像闺中美人涂抹了胭脂，亭亭立在池塘里顾影自怜一样······荷花不仅美丽，而且它全身都是宝!荷花产的藕既能生吃，又可做菜;藕结的莲子，既是甜香爽口的水果，又是清热解毒的药材，就连荷叶都可以泡茶喝!哦!我喜欢荷花!
夏天的到了，荷花开了，荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨.下大雨了，蜻蜓在荷叶下bi雨，过一会雨停了，青蛙和蜻蜓纷纷的出来了.
一场雨过了，荷花也有精神了，荷花有的开了，有的败了，光剩莲蓬了，还有的刚长出来.
蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。蜻蜓在荷花上面捉蚊虫，青蛙好像张开嘴巴在捉虫子，为农民伯伯服务，池塘边的小草也长起来了.天上的小鸟在叫，好像在说，夏天真热闹!
夏天的景色真美丽!
小学二年级花的作文
它为什么还叫百日红呢?姥姥告诉我：这种花从每年的6月份一直开到深秋，连续不断，开花的时间达到百天以上，又因为花朵是紫红色的，所以人们叫它百日红。姥姥还告诉我：这种花有点怪，当你用手指轻轻挠它的树干的时候，它的`有花枝就会摇起来，好象被人挠了，忍不住要笑，所以人们又叫它痒痒树。
听了紫薇花的故事，我更加喜欢它了，在姥姥家的时候我经常给它浇水施肥，希望它能够茁壮成长，开出更多漂亮的花。
桂花的小学二年级作文
有人喜欢荷花，有人喜欢玫瑰，有人喜欢月季，有人喜欢桃花，也有人喜欢百合，还有人喜欢牡丹。我却喜欢平凡的桂花。
桂花很小，小的只有米粒大小，远远望去，一棵桂花树上全是碧绿的叶子，根本看不见桂花。凑近一看，原来桂花全躲在绿叶丛中呢！一朵朵金黄色的桂花簇拥在一起，很漂亮。不仔细观察还真看不出它长什么样。我走进细细端详，看见桂花是由四片小花瓣和一些花蕊组成的，真是小，也很普通。
桂花不仅小，而且很香。在我们学校的校园里有两棵桂花树，一到秋天，桂花树上的桂花全开了，十里飘香。在教室里上课，都可以闻得到桂花的香味。下课后，我来到桂花树前，我看见许多同学在摇桂花树，再把地上的桂花捡起来玩。于是，我捡起一朵桂花闻了闻，并没有什么香气。我有走近桂花树，又闻了闻，呵！可真香啊！桂花有迷人的香味，是因为它们有一种团结的精神。是啊！一颗星星不明亮，繁星满天亮晶晶。桂花们都簇拥在一起，团结在一起看上去才特别鲜艳，特别芳香。
因为桂花是那么团结，所以才能散发出迷人的香气。不仅桂花有这种团结的精神，自然界中的许多生物也正是因为团结才体现出了更强大的力量。我们平常见到的小蚂蚁，一只蚂蚁搬不动东西，但许多小蚂蚁团结在一起就能搬动大过自己身体十几倍，几十倍，甚至几百倍的东西，这不正是团结的力量吗？桂花那么团结，怪不得我们那么喜欢它，我们杭州人还把桂花作为杭州市的市花。啊！我爱桂花！更爱她那种团结的精神！
小学二年级花的作文
今天，妈妈给我买了一个新枕头。这个新枕头是粉红色的.，上面有许许多多的花。这些花的花芯是红色的，花瓣是黄色的。一朵朵美丽的花儿像一个个可爱的小天使正朝我咧嘴笑呢！我睡在花枕头上，就像睡在花丛里一样。我仿佛闻到了一股花香。
晚上，我做了一个梦，梦见许多蝴蝶和蜜蜂朝我飞来。蝴蝶像一个个美丽的姑娘在我旁边翩翩起舞。蜜蜂像一个个调皮的小男孩在我脸上叮了许多个包。
荷花的小学二年级作文
“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这是唐朝诗人白居易写的诗句，这首诗写出了池塘上发生的事情。
有一天，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵清香，我往荷花池边跑去。到了荷花池边，我看到了一大片的荷花，有黄的、红的、白的、粉红的、紫的等。黄色的荷花，就像一块块黄金一样，紫色的荷花像一串串葡萄，粉色的荷花像一块粉色的布，蓝色的荷花像蔚蓝的天空，粉红色的荷花像桃园里的红桃。
有几只蜻蜓飞过来，它们不是普通的蜻蜓，它们很特别，颜色是黄色的，后面跟来了一大群蜜蜂。荷花的花心，莲蓬很香，吸引着这些昆虫。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗正是说的眼前的风景，蜻蜓立在荷花的莲蓬上。
莲蓬里还有莲子，荷塘中还有莲藕，这些都是可以食用的。莲子里面还有一根莲芯，可以做药，降火。
莲藕，可以跟大白菜做成一道菜，味道很香，很下饭，可以让你多吃上好几碗米饭呢。
夏天，是荷花盛开的季节，所以夏天的主角就是荷花。荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花的品格也是很高尚的，我一定要向荷花学习。
小学二年级菊花的诗句
1：每恨陶彭泽，无钱对菊花。如今九日至，自觉酒须赊。
2：朝来行药到秋池，池上秋深病不知。一树木犀供夜雨，清香移在菊花枝。
3：兰既春敷，菊又秋荣。芳熏百草，色艳群英。孰是芳质，在幽愈馨。
4：稚子书传白菊开，西成湘滞未容回。月明阶下窗纱薄，多少清香透入来。
5：芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
12、霜间开紫蒂，露下发金英。但令逢采摘，宁辞独晚荣。——《咏菊》作者：陈叔达。
13、时菊凝晓露，露华滴秋湾。仙人酿酒熟，醉里飞空山。——《黄菊湾》作者：顾况。
16、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
17、每恨陶彭泽，无钱对菊花。
18、物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华?菊花白择风霜国，不是春光外菊花。
19、寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空。珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧。
20、一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。
21、篱畔秋酣一觉清，和云伴月不分明。登仙非慕庄生蝶，忆旧还寻陶令盟。
22、廊下阶前一片金，香声潮浪涌游人。只缘霜重方成杰，梁苑东篱共古今。
小学二年级菊花的诗句
寒惊蓟门叶，秋发小山枝。
松阴背日转，竹影避风移。
提壶菊花岸，高兴芙蓉池。
欲知凉气早，巢空燕不窥。
2、《感遇四首之二》。
唐·李白。
可叹东篱菊，茎疏叶且微。
虽言异兰蕙，亦自有芳菲。
未泛盈樽酒，徒沾清露辉。
当荣君不采，飘落欲何依。
3、《过故人庄》。
唐·孟浩然。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
4、《菊花》。
唐·元稹。
秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
5、《长相思》。
李煜(一题邓肃作)。
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
6、《晚香轩》。
明·高启。
不畏风霜向晚欺，独开众卉已凋时。
地荒老辅苔三径，节过重阳雨一篱。
秋色苍茫人醉少，寒香落寞蝶先知。
山翁独念同衰晚，坐对幽轩每赋诗。
7、《菊清》。
秋瑾。
铁骨霜姿有傲衷，不逢彭泽志徒雄。
夭桃枉自多含妒，争奈黄花耐晚风。
8、《和郭主簿》。
晋·陶渊明。
芳菊开林耀，青松冠岩列。
怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
9、《赋得残菊》。
唐·太宗。
阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。
露浓希晓笑，风劲浅残香。
细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。
还持今岁色，复结后年芳。
10、《云安九日》。
唐·杜甫。
寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
旧摘人频异，轻香酒暂随。
11、《咏菊》。
唐·白居易。
一夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
12、《饮酒》。
陶渊明。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
13、《菊》。
袁崧。
灵菊植幽崖，擢颖凌寒飙。
春露不染色，秋霜不改条。
14、《重阳席上赋白菊》。
白居易。
满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
还似今朝歌酒席，白头翁人少年场。
15、《咏菊》。
潇湘妃子(林黛玉)。
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
一从陶令平章后，千古高风说到今。
小学二年级花的作文
我喜欢倾听竹的低唱,因为它有洒脱的风度,刚直的气节;我喜欢欣赏菊的风雅,因为它有清秀的姿态,凌霜的傲骨……然而最让我神魂颠倒的却是月季.
月季是我国十大名花之一.它种类繁多,颜色五彩缤纷.有象征爱情和真挚纯洁的爱的红月季,有寓意尊敬和崇高的白月季,有表示初恋的粉红月季,珍稀的蓝紫色月季,还有黄色,橙黄色,绿白色,双色,三色月季……月季还有表示兴旺发达的含意呢!
这么多的月季花就像一道道电脑程序,我的鼠标停在了粉红月季的显示屏上,走不动了.
或曰月季太娇贵,或曰月季太庸俗.我不以为然.月季虽然没有梅花傲立风雪的劲头,也没有荷花般圣洁,自然也无雪莲般珍贵.她的外表是娇艳欲滴,非常可人,但它不是空虚的,她是外柔内刚.她向竹子学习“咬定青山不放松”,战胜了风风雨雨,盛开在你眼前.她何尝不是“野火烧不尽,春风吹又生”当“夜阑卧听风吹雨”,谁知月季“花落知多少”但她依然月月傲放枝头.
朋友,你一定见过月季花花柄上的一个个针,非常扎头.我便曾经因为去摘而割破手指.每当我被眼前美好的事物迷住时,告诉我:美好的事物往往是个诱饵,它时常伴随着一些灾难,一些陷阱,提醒我不要纵身跳下去.
我爱月季的花容月貌,我更爱她独特的品质!
2.花中皇后——月季。
有人喜爱鲜艳富丽的牡丹,有人喜爱幽香袭人的兰花,有人喜爱映日的荷花,我却独独喜爱那经久不凋的月季.
宋代诗人杨万里曾写下“只道花无十日红,此花无处不春风”的.优美诗句来赞美月季那花季长久的习性,论华美它远不如牡丹,论气质它不如兰花,但它那经久不凋的意志却无花能比.
月季的花朵十分美丽光艳,像婴儿甜美的笑脸,花瓣鲜艳润厚,含有清香,令人陶醉.月季开花有早有迟,一般在2—12月间花朵就陆续开放,一株上各种姿态的花都有,含羞待放的花骨朵像闺中待嫁的小姐,刚刚有点绽放的花儿沾着露珠让人豁然开朗,完全盛开的花朵幽香四散让人陶醉,花托酷似小汤圆,上面还留有沁人心扉的花香呢!
月季的适应性很强,凡公司,名胜,学校,医院等都可以看见它的足迹,它也可作为布置花坛,点缀家居之用.
月季的繁殖力十分旺盛,春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中,便可成活了.月季的分布地区十分广泛,深受大家的喜爱,天津,大连,郑州,南昌,常州都把月季视为市花.
啊!月季,我爱你的秀美和恬静,更爱你那经久不凋生命旺盛的习性,你不愧为花中皇后!
3.那支如血的月季。
也许是生活环境,养成了我孤僻的习惯,我不喜欢与人说话,只喜欢一人坐在林中,静静聆听鸟儿的欢声笑语.
因为父母工作关系,我转到一所市中心小学,面对这些陌生的面孔与环境,我心中产生一股厌恶感.当我走进校门不远,我看到花坛处有一位女孩微笑着向我招手,示意我过去.我走了过去,冷冷地问:“什么事”那女孩笑了,虽笑得很可爱,但在我眼里只是碎琼烂玉,她对我说:“我叫云,你好,听说你叫琦,性格比较孤僻,我和你交个朋友好吗”我淡淡一笑,正准备离去,不禁-看到一团红,只是红,红得动人心魄,它拨动了我内心深处一支锈迹斑斑的弦“丁冬”一声,心中有一股无法控制的喜悦,我转身对那女孩说:“我愿意和你做朋友.”云笑了,像天上五彩的云.
在整个学校,我只对云与那株月季说心里话,我和云常来到月季旁给它浇水,时而躺在草地上,仰望天空,看鸟儿飞过,就像在以前那片林中,虽然我和云说话并不多,但我们却很默契,但对于我来说,我从未对另外一个人说过与云说的那么多的话,包括我的父母!
我跑到了和云经常去的地方,想起刚认识云时和与她相处的日子,泪水模糊了我的眼睛,一颗滚烫的泪从我的脸上流过,半天就在发呆中度过,那半天,我没上一节课.刚走到家门,便听到一个熟悉的声音:“琦琦这个孩子,在学校……”那是班主任的声音,我推开门,往房间跑去“喂,琦琦给班主任问个好.”“哐”门被我用力关上了,随后传来了“这孩子,打小就这样,请您别见怪.”
第二天,我来到班中,发现抽屉中放着一封写给我的信,我展开信纸,一些熟悉的字体印入我的眼中:。
琦,你好!那天,你生气地离开,不想听我做任何解释,我正的好担心,担心你会不要我这个朋友,更担心你会不像以前那样沉默,现在,请你听我解释好吗那天,我正准备给月季浇水,发现几个底年级的小朋友将,花折了下来,见我来了,忙扔下花,我捡起花,正巧被你撞见,所以才使你误会了,你到花坛那儿去一下好吗我在那儿等你.