心得体会是对自己成长经历的一种回顾和反思,有助于我们更好地改进自己。以下是一些老师的心得体会,他们在教育教学中总结出了一些行之有效的方法。
翻译项目管理课程心得体会
翻译项目管理课程是翻译专业中的重要课程,通过本课程学习,不仅可以提升翻译项目管理能力,也可以拓展自己的翻译知识和应用能力。在参加这门课程的过程中,我深受启迪和教育,获得许多收获和体会。
第二段:课程内容与目标。
本课程是翻译专业的核心课程之一,目的在于给学生提供项目管理基础和技能,帮助他们理解翻译项目的全过程,并学习正确的项目管理方法和技术。本课程包括项目计划、资源分配、团队管理、客户关系管理等多个方面的知识点,内容涵盖了翻译项目管理中的基本方法和实践技巧,是学习翻译项目管理不可缺少的环节。
第三段:学习与实践。
学习翻译项目管理是一项需要实践的工作,课程重点是实践操作,学生们需要在实践中掌握管理工具和技巧,通过模拟项目管理实践,提高实际项目管理能力。同时,本课程还要求学生按照实践情况进行不同类型案例分析和讨论,让学生更加全面地了解项目管理的复杂性和实际应用情况。
通过这门课程,我学会了项目计划、资源分配、客户关系管理等多方面的知识点,更重要的是学会了如何在具体项目中应用和实践这些知识。正如课程中所述,项目管理需要具有耐心、细致、沟通和协调等等素质,只有通过实践和学习才能不断反思和提高自己。还有一个重要的体会是学生之间的团队合作和交流沟通,在这个过程中,我们不仅可以加深彼此的理解,还可以出现协作和互助情况,从而在翻译项目管理中取得更好的效果。
第五段:总结。
在翻译项目管理课程中,我收获了许多实践经验和知识建议,认识到了自己的不足之处,也知道了如何提高自己。同时,这门课程也让我体验到了翻译专业的乐趣,并为我未来从事翻译行业打下了重要的基础。我相信,只有不断地学习、实践和总结,才能不断提高自己的专业水平和实践能力。
项目管理课程精讲心得体会
项目管理课程是管理专业必修的一门课程,它系统地介绍了项目管理的理论和实践,培养了学生的项目管理能力和综合素质。在这门课程中,我深刻认识到项目管理在现代社会中的重要性。随着科技的发展和市场的竞争,各类项目层出不穷,仅有良好的专业知识和技能远远不够,项目管理能力成为了衡量一个人在职场上成功与否的重要指标。
项目管理课程内容丰富多样,涵盖了项目的规划、组织、实施和控制等方面。通过理论学习和案例分析,我了解到项目管理的各种方法和工具,比如里程碑计划、甘特图、风险管理等。同时,课程还注重培养学生的团队合作和沟通能力,通过小组项目实践和汇报演练,提高了学生的综合素质。
项目管理课程结束后,我深刻体会到其带来的求职优势和实践能力的提升。首先,项目管理课程作为一门热门课程,培养了我对项目管理的兴趣和热爱,为我选择职业方向提供了方向。其次,通过项目实践的锻炼,我掌握了项目的整体规划和执行技巧,比如如何制定项目计划、如何分配任务和资源、如何与团队成员进行有效的沟通等。这些实践经验将对我未来的工作产生重要影响。
虽然项目管理课程带来了诸多收获,但也存在一些不足之处。首先,项目管理课程过于注重理论知识的传授,实践环节相对较少,希望在课程中能够增加更多的实际案例和实践操作,让学生更好地将理论知识应用于实际项目中。其次,由于项目管理课程内容繁杂,课程安排过于紧凑,有时无法深入讲解某些关键概念,希望能够加强课程的针对性和深度。
总的来说,项目管理课程对我个人的发展有着积极的启示。首先,项目管理课程强调团队合作和沟通,我学会了如何与他人协作、如何处理团队冲突,这对我个人的人际交往能力有了显著提升。其次,项目管理课程培养了我对细节的关注和把控能力,提高了我的工作效率和成果质量。未来,我将利用所学习的项目管理理论和实践,运用于工作中,不断提升自我,发挥出更大的潜力。
结论:项目管理课程不仅带来了丰富的知识和实践经验,还培养了学生的综合素质和职业能力。通过学习与实践的结合,我对项目管理有了更深入的认识,为我未来发展的道路打下了坚实的基础。尽管课程还有一些不足,但通过对课程的总结与反思,我相信在今后的课程改进中,项目管理课程会变得更加完善,为更多的学生提供更好的学习与锻炼机会。
电子项目管理课程心得体会
近期,我参加了一门电子项目管理课程,这是一门非常有价值的课程,让我受益匪浅。通过这门课程,我学到了很多关于电子项目管理的知识和技巧,并且也深入了解了电子项目管理的重要性。以下,我将从课程设置、教学方法、实践操作、课程收获以及对未来的展望五个方面,总结这门课程的心得体会。
首先,我要说一下课程的设置。这门电子项目管理课程包含了大量的理论知识和实践操作,整体设置非常合理。课程从项目前期的立项和需求分析开始,依次介绍了项目规划、项目执行、项目监控以及项目收尾等各个阶段的内容。每个阶段的知识点都能够循序渐进地学习,这样能够更好地帮助我们理解和掌握电子项目管理的全过程。
其次,我要提及教学方法。这门课程采用了多种教学方法,如讲述、案例分析、小组讨论和实践操作等。在讲述环节中,老师会用大量的实例来帮助我们理解理论知识;在案例分析环节中,我们会通过分析实际案例,掌握解决问题的方法和技巧;而在小组讨论和实践操作环节中,我们能够与同学们共同学习和实践,同时也培养了团队合作和沟通能力。
再次,实践操作是课程中非常重要的一环。在课程中,我们通过模拟实践的方式,亲自行动起来,体会到了真实的电子项目管理过程。我们分组完成了一个小型的电子项目,从立项到收尾,每个人都有自己的任务和责任。通过实践操作,我们能够更好地理解项目管理的各个环节,也能够更好地掌握项目管理工具和技能。实践操作让我对电子项目管理有了全新的认知,也增强了我在实际工作中的能力和信心。
此外,课程收获是我参加这门课程的最大收获之一。通过学习和实践,我掌握了一些电子项目管理的基本知识和技巧,如项目计划编制、进度控制、风险管理等。这些知识和技巧将对我的职业发展产生积极的影响。此外,我还学会了如何与团队成员合作、如何与客户有效沟通等重要技能,这些技能同样对我提升自我能力和职业素养非常有帮助。
最后,对未来的展望是我对这门课程的期待和期望。我希望在未来的工作中能够更加灵活地运用所学的知识和技能,有效地管理和推进电子项目。我也希望能够持续深化对电子项目管理的学习,通过进一步的学习和实践,提升自己的专业水平和技能。同时,我也期望能够与更多对电子项目管理感兴趣的人交流和分享,共同进步。
总之,参加这门电子项目管理课程是一次非常有益的学习经历。通过这门课程,我不仅学到了关于电子项目管理的知识和技巧,也培养了团队合作和沟通能力。课程的设置、教学方法、实践操作以及课程收获都给予了我深深的印象。我将在未来的工作中充分运用所学知识,不断提升自己的能力和素养,为电子项目的顺利实施做出更大的贡献。
项目管理课程精讲心得体会
项目管理是现代社会中非常重要的一门知识,它旨在以有效的方式组织、计划和实施各种项目。在参加项目管理课程的过程中,我收获了许多关于项目管理的知识和经验,这些收获不仅仅对我个人有着重要的意义,也将在我未来的职业生涯中提供帮助。在本文中,我将分享我在项目管理课程中所学到的一些重要观点和心得体会。
第二段:项目管理的基本原则。
在项目管理课程中,我学习了许多关于项目管理的基本原则。首先,一个成功的项目应该有明确的目标和可衡量的结果。在项目启动的阶段,制定清晰的目标是非常重要的,这将有助于项目团队了解他们需要取得的成果,并确保在项目的各个阶段中保持一致。其次,有效的沟通是项目管理的关键要素之一。项目管理者需要与项目团队、利益相关者以及高层管理人员进行定期的沟通,确保信息的畅通和理解的一致性。最后,强大的团队合作和领导能力对于项目的成功也具有至关重要的作用。一个成功的项目需要一个协调一致的团队,他们能够有效地合作并相互支持。
第三段:项目生命周期的管理。
另一个重要的主题是项目生命周期的管理。在项目管理课程中,我们深入研究了项目的不同阶段,包括启动、规划、执行和收尾。每个阶段都有其独特的任务和挑战,项目管理者需要具备相应的知识和技能来应对。启动阶段是一个项目的起点,确定项目的目标和范围,制定项目计划和项目团队的组建。规划阶段是制定详细计划并分配资源的阶段,包括项目进度、预算、质量和风险管理等方面。执行阶段是将计划付诸实施的阶段,项目团队需要保持高效的协作和沟通,以确保项目按期交付高质量的成果。收尾阶段是一个项目的结束,项目管理者需要进行总结并评估项目的成功与否,以及提供反馈和改进的建议。
第四段:风险管理在项目管理中的重要性。
风险管理是项目管理中不可或缺的一部分。在项目管理课程中,我们学习了如何识别、评估和应对项目中的各种风险。风险是项目成功的主要挑战之一,如果不加以适当的管理,可能导致项目失败或成本超支。因此,项目管理者需要在项目的不同阶段中采取相应的措施来降低风险,并为可能发生的风险制定应急计划。此外,项目管理者还应建立良好的沟通渠道,确保项目团队和利益相关者都能了解项目的风险状况,并在必要时能够及时做出调整。
第五段:结论。
通过参加项目管理课程,我对项目管理有了更深入的理解,并掌握了一些重要的技能和工具。项目管理的基本原则、项目生命周期的管理以及风险管理都是我在课程中学到的重要内容。这些知识和经验将在我未来的职业生涯中发挥重要作用,帮助我更好地组织和管理各种项目。通过项目管理课程的学习,我相信我已经为未来的工作做好了准备,并期望能够应用这些知识和技能来实现个人和组织的成功。
电子项目管理课程心得体会
电子项目管理是一门涉及到电子工程、项目管理和创新的综合性课程,在学习过程中,我深入理解了项目管理的基本原理和实际应用。通过实践课程的学习,我积累了丰富的经验和技能,并从中获得了深刻的心得体会。
第二段:项目规划与需求分析。
项目规划是项目成功的关键。在课程中,我学习了如何进行项目规划和需求分析。首先,我们需要明确项目的目标和范围,明确项目实施过程中需要达到的具体成果。然后,我们需要对项目的需求进行详细分析,明确客户的需求和项目的关键要素。通过这个阶段的学习,我意识到项目规划和需求分析是项目成功的基石,只有在这个阶段做好工作,才能够顺利地进行后续的项目实施。
第三段:项目实施与团队管理。
在项目实施过程中,团队管理至关重要。团队成员之间的良好沟通和合作对于项目的成功具有决定性的影响。在课程中,我学习了如何有效地管理团队,并了解了团队成员各自的角色和责任。通过实践项目,我深刻认识到团队协作对于项目的推进至关重要。项目经理要善于调动团队的积极性和潜力,建立和谐的工作氛围,确保项目的顺利实施。
第四段:风险管理与问题解决。
在项目实施过程中,我们会面临各种各样的风险和问题,如时间不足、资源不足、技术困难等。在课程中,我学习了如何进行风险管理和问题解决。首先,我们需要提前识别项目潜在的风险,并制定相应的措施来减少风险的发生。其次,当问题出现时,我们要善于分析问题的原因,并制定解决方案。通过这个阶段的学习,我明白了在项目实施过程中,风险管理和问题解决是不可或缺的环节,只有及时应对和解决问题,才能确保项目的进展。
第五段:总结与展望。
通过学习电子项目管理课程,我不仅获得了项目管理的基本知识和技能,还培养了创新意识和团队合作精神。同时,我也意识到项目管理是一门不断学习和实践的课程,应用范围广泛,难度较高。因此,我将继续深入学习和研究项目管理的理论和方法,不断提高自己的项目管理能力,并将其应用到将来的工作中。我相信,通过不断学习和实践,我一定能够成为一名优秀的项目经理,为电子工程的发展和创新做出自己的贡献。
以上就是我在学习电子项目管理课程中的心得体会。通过这门课程的学习,我对项目管理有了更深刻的理解和认识,并且在实践中收获了宝贵的经验。我相信,掌握好项目管理的技能,将会对我未来的职业发展产生积极的影响,帮助我在电子工程领域取得更大的成就。
项目管理课程的心得体会
需求:一个项目的起点是确定需求,可以说一个项目的成功与否,对需求的把握的成因素占60%以上。不管系统架构设计,团队管理有多么成功,如果需求出现了偏差,仍然是南辕北辙。所以在项目开发过程中需与业务部门及时沟通,同时也需与客户建立有效快速的沟通渠道,是项目成功的关键。在每个业务模块完成时,需与需求接口人确认,有效保证项目组与客户的及时沟通,快速响客户的请求与反馈此外需求跟踪也非常重要,毕竟,任何项目的需求都不是一层不变的,需求随时会发生变更,而开发人员实现的需求也可能会与客户的要求产生偏差。所以要在项目管理过种中要不断的维护需求矩阵,从而规避了需求偏差的风险。
设计:在项目开发过程要求善于对设计作出取舍。项目开发的三要素是成本,质量与进度,在保证质量的前提下,为了项目的进度不出现大的偏差,项目组没有过分强调技术,牺牲了系统的部分可扩展性,虽然这为系统后期维护带来一定的隐患,但却能有效地保证项目的进度。同时也须重视对ui原型的设计,系统的原型设计与需求分析相辅相成。如果有好的原型,客户更能够理解系统的实现,促进沟通的有效性和准确性。有好的ui设计可以让开发人员之前共享,从而可以确立ui设计规范,约束ui设计,加快开发速度。
测试:测试成员应了解需求,如果不了解需求,在测试过程中,也可能因为错误地理解需求,从而导致错误报告bug,影响开发人员的效率。加强开发人员与测试人员的合作,开发人员必须及时响应测试人员提交的bug,而测试人员也应跟踪开发人员对bug的修复情况。测试之初必须确定测试原则,对bug的严重程度进行分级。同时,必须确定修复bug的优先级别。
其次,要每日跟踪项目的进展情况。可以通过晨会、周会以及项目日报、项目周报了解项目进展情况。同时,需要为各个小组指定进度跟踪人,根据各个小组长的日报,判断实际的进度是否与计划出现偏差。
要制定项目进度偏差的应对方法。一旦项目进度出现了偏差,必须采取相应错误解决问题。或者通过加班、增加人手、申请项目进度等方法及时作出响应。
及时向项目成员汇报项目进度情况。只有让各个项目成员了解到项目现状,才能够给每个成员增加压力,不至于松懈。同时,也能够使得每个成员能有一个目标,而不至于茫然失措。
变更包括需求变更、人员变更。如果不控制好,两者对项目的进展都会带来灾难性的后果。需求变更在前面已经叙述,因此这里重点介绍关于人员变更的管理。
如果发生人员进入的情况,那么对项目带来的通常都会是好的影响。但我们也必须注意如何让新成员更快地融入团队。整体上讲,如果需要新成员加入,发生变更的最佳时机是项目前期。如果在项目中后期加入新成员,无疑则意味着项目出现了灾难性的后果。而新增加的成员,由于不熟悉项目,所能带来好的影响也是有限的。如果不处理好新成员与老成员之间的合作关系,反而会带来负面影响。
人员的退出很多时候是不可控的,同时对项目带来的影响也是不可估计的。为了将这些影响降到最低,就必须在项目开始之初就要确立编码规范。同时,还应该重视对文档的维护与更新。而在人员退出时,必须做好交接工作。同时,还应对这种变更进行合理的评估,并及时报告,并与客户及时沟通。如果对项目进度有严重影响,应争取最大的努力取得客户的理解,提出项目延期的申请。
要在项目开始之初就考虑到项目过程中可能出现的所有风险,是不现实的。但是,我们必须考虑对风险的管理,尤其是在制订项目计划以及创建团队的时候,考虑这一因素。风险有很多,包括需求的风险、进度的风险、质量的风险以及技术风险等。必须制定一套完整的风险管理计划,而一旦发生了风险,则必须及时响应,组织相关人员解决风险。不能忽略任何一个小的风险,否则一个小的风险到最后会造成大的灾难。风险的把握必须要有项目经理与系统架构师把关。
不团结的项目组是无法保证项目的成功地。项目经理与项目组长在管理团队成员时,必须时刻注意成员状况,即使处理工作出现的矛盾与摩擦,随时保证团队合作精神得到最大程度的执行。
持续地保证项目成员的士气非常重要。项目每取得一个阶段性的进展,必须告知全体成员,如此才能收获成功的信心。项目开发过程需要注意劳逸结合。一味地强制性加班,只能降低项目成员的工作效率。项目过程中,如能适当地开展一些活动,无疑能够让团队成员感受到项目组的集体气氛。在阶段实现的重要时刻,项目经理必须注意通过文字、语言等激励项目组成员。而项目经理的自信也是保证成员士气的一个关键。
必须注意了解团队成员的心理状态与工作状态。项目成员的战斗力除了是个人的能力发挥之外,一个好的领导也是至关重要的。因此,必须选择合适的项目组长,通过他们掌握整个项目团队成员的工作进展。同时,还要了解每个成员的能力,以安排合适的角色与岗位。
重视开发组与测试组以及项目管理小组的合作。项目组是一个整体,每个成员的角色不同,但大家都是团队的重要一员。
电子项目管理课程心得体会
电子项目管理课程是我大学期间选修过的一门课程,它为我的专业发展和个人能力提升起到了非常重要的作用。在这门课上,我不仅学到了许多项目管理的理论知识,还通过实践活动,进一步提升了自己的团队合作和沟通能力。以下是我对电子项目管理课程的心得体会。
首先,电子项目管理课程为我提供了许多项目管理的理论基础知识。在这门课上,我学习了项目管理的重要概念和框架,了解了项目的生命周期和各个阶段的任务和目标。我还学习了项目计划、项目进度控制、风险管理等项目管理的具体工具和技术。这些理论知识让我对项目的管理有了更清晰的认识,并为我以后从事项目管理工作打下了坚实的基础。
其次,通过课程中的实践活动,我进一步提升了自己的团队合作和沟通能力。在这门课的实践环节中,我们分组进行了一个真实的项目管理案例分析,并通过团队合作完成了项目计划和实施。在团队合作的过程中,我们需要学会如何有效地分工合作、协调各个成员的工作、解决团队内部的冲突等。通过这些实践,我不仅学会了团队合作的重要性,还提高了自己的协作能力和沟通能力,这些对于今后的职业发展都是非常重要的。
另外,电子项目管理课程还培养了我对项目的整体把握能力。在这门课中,我学会了从整体的角度来看待和解决问题,而不仅仅是关注细节。我学会了如何设定项目的目标和里程碑,如何制定项目计划和时间表,如何进行项目进度控制和风险管理等。这些知识让我能够更好地规划和管理项目,确保项目能够按时、按质量完成。
此外,在这门课程中,老师还引导我们进行了一系列的案例分析和讨论。通过分析真实的项目管理案例,我们能够更好地理解项目管理理论的应用和实践。我们能够看到不同项目的成功和失败案例,从中吸取经验和教训,避免犯同样的错误。这些案例分析和讨论不仅加深了我们对项目管理的理解,还培养了我们的分析和解决问题的能力。
总体而言,电子项目管理课程给我带来了许多收获和启示。我不仅学到了项目管理的理论知识,还通过实践活动提升了自己的团队合作和沟通能力。我也学会了如何全方位地管理一个项目,并通过案例分析和讨论更好地理解项目管理理论的应用和实践。这门课程为我的专业发展和个人能力提升打下了坚实的基础,我相信这些知识和技能将对我未来的职业发展产生积极的影响。
项目管理课程的心得体会
这学期通过宋老师讲授软件项目管理这门课程,自己学到了很多东西。最初在单位做设计是一个盲目的过程,无计划、无框架设计,拿来需求大家把模块分摊,就开始埋头写代码,总认为设计代码是最重要的事情,但是经过几次尝试,每次做出的东西不是很理想,自己也不知道原因为什么会不理想呢,自己做的东西是按领导拿来的需求书上的要求做的,可为什么用户不满意呢。
通过学习软件项目管理这门课程后,我知道我们做开发失败的问题了。我自己总结了几点:
一、项目接到手,没有根据软件项目开发的流程进行分析、设计。
二、项目需求说明书、概要设计说明书、可行性报告、详细说明书、数据库设计说明书、软件详细设计说明书,测试报告这些文档东西应该是在设计过程中产生的,但我们工作中都是软件做完了,为了项目的验收急急忙忙赶制出来的。这些说明书已经失去了他们的意义。
三、人员的配合、管理也是很重要的。我们单位中领导就是项目经理,但是这个项目经理没有达标,有项目了他带领大家开会讨论,在会议上就把此项目的可行性和工作分工就安排好了。会下大家就埋头写代码,大家之间的交流也很少,直到模块要合并时,出现问题了大家才把自己的设计理念讲一下,再修改再合并。后期的修改合并工作是一个最费时的事情,把设计中的大多时间花在了这里,如果大家在最初按照流程走,定期交流,项目经理监控、督促就不会出现这样的事情。
四、做项目每个人员的态度认真也是很重要的。自己习惯了大企业中的慢生。
活,我们开发软件都是快到项目验收了,才加班加点的工作,这样怎么能做出好软件呢。
宋老师还给我们布置了项目开发作业。我们小组设计了“时光网上商城系统”我这次所经历的项目更让我明确了这点。在这个小项目里,虽然我们一个月完成了这个软件设计,但存在很多问题。“时光网上商城系统”包括9个模块,我在这个项目里,我参与了概要设计、详细设计、软件测试文档的编辑和会员管理模块、商品展示模块的设计。这两个模块的设计对于自己来说没有什么问题,因为在单位就是做这个的,但是在前期的概要设计说明和详细设计说明对自己有点困难,因为以前没有这样做过,没有什么设计框架,这时自己拿出宋老师讲的笔记和图书进行学习,再和队友交流,终于有了自己的框架。所以、在这个过程中我明确了技术的实在意义,明确了项目管理对我的指导,同时也明确了自己的今后项目开发应该怎样做。
整个项目进行的过程中,我一直在边学习边制作,每周与其他同学定时交流,整个过程我收获很多。
一、项目小组人员都职责明确,每周定时交流沟通工作进度,随时更新方便开发人员、测试人员之间的交流。
二、细致的计划可以让项目进行避免弯路。
三、项目经理时光的组织、督促和监督,小组人员的齐心,这个项目才顺利能完成。
四、这个项目制作把绕老师和陈老师讲的内容也都应用在初期系统构建和中期、后期的软件测试中。
五、通过学习认真分清了软件管理与软件工程的关系和项目管理知识体系。
通过本学期的学习,我感受到软件项目管理是一门非常需要学习的课程。我们所做的虽然是个小项目,但是在小组共同开发的时候还是需要用到项目的管理。如人员分配、时间、进度的计划、沟通计划、项目执行变更管理,以及质量管理控制等多种管理。自己对这门课程学到不是很好,但我相信在今后的工作中,能够更好的体验和感受项目管理的精髓,对软件项目管理有更深入的了解。
项目管理课程精讲心得体会
项目管理是在现代社会中越来越受到重视的管理方法和工具。在这个不断发展的时代,各种组织都面临着越来越复杂的项目,如何高效地管理这些项目成为一个关键的挑战。因此,学习项目管理课程成为了培养管理人才和提升组织竞争力的重要途径。在最近参加的项目管理课程中,我深刻领悟到了项目管理的核心理念和关键技能,下面我将分享我的心得体会和教训。
在课程中,我学到了多个项目管理的基本概念和技能,诸如项目目标的确定、项目计划的编制、团队的建设、风险的管理等。这些知识让我对项目管理的全貌有了更清晰的认识,并激发了我对项目管理这一领域的兴趣。通过学习项目管理课程,我明白了项目管理在组织运作中的重要性和价值,为我将来的职业发展提供了重要的参考和指导。
除了理论知识,项目管理课程还提供了一系列实践机会,让我们通过模拟项目的方式进行实践。在项目团队中,我们学会了如何协调分工、沟通合作、解决问题。在真实的项目环境下,我们也经历了诸多的挑战和困难,如进度延误、人员冲突等,但也正是这些挑战和困难,让我们学到了将理论转化为实践的能力。这些实践教训不仅帮助我们提升了项目管理的技能,也提醒我们在实际项目中需要注意的问题和风险。
通过项目管理课程,我认识到了项目管理不仅仅是一种方法和工具,更是一种思维和管理的方式。项目管理的核心在于整合资源、协调团队、解决问题。通过学习和实践,我逐渐理解到了项目管理需要具备清晰的目标和阶段计划,紧密的团队合作和高效的沟通协作能力。这些启示将指导我在将来的职业生涯中更好地应对各种项目挑战,并取得优异的绩效。
第五段:结语。
总之,项目管理课程是一门极具实用价值的课程,通过学习和实践,我深刻认识到了项目管理的重要性和挑战。我相信,通过自己的不断努力和实践,我能够成为一名优秀的项目管理者,为组织的发展贡献力量。同时,我也希望更多的人可以重视项目管理,培养自己的项目管理能力,在竞争激烈的社会中取得更好的发展。
管理课程心得体会
两军对垒,将军们运筹帷幄,谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战?士兵。激烈的市场竞争中,企业家制定的宏伟战略,最终由谁来实现?员工。员工素质的培养是企业发展的关键,班组管理的建设是企业生产的保障。最近,公司组织各班班组长参加了时代光华《如何当好班组长》的网上学习以及班组长培训,通过一系列的课程学习,我受益匪浅。下面是我的几点感受,我认为,班组长应该做到如下三点:
要正确认识班组长的地位。班组长的地位处于企业管理环节中的末端位置,在企业实行厂部、车间、班组三级管理模式里具体负责贯彻落实由厂部和车间布置的任务,是任务的具体组织者和操作者。由此可见,对班组长地位的认识到位与否,班组长这种生产带头者、组织管理者的作用发挥得如何,将直接影响车间的生产形势和产品质量乃至企业的经营目标和经济效益。
班组长既要充分认识自己的职责,还要巧妙运用自己的权力。当生产遇到挫折的时候,班组长就要树立“兵头”的榜样,但树立的过程不是一味地用死力气冲锋在前,而是在带头的同时发挥“将尾”的效应,如:及时调整班组成员,整合攻坚力量;完善班组规章制度,杜绝消极拖拉现象,铲除安全隐患;树造班组先进典型,提高班组的战斗力;对班组成员采取客观灵活的用人制度等等,总之,要一切从实际出发,理论联系实际。让职工心服口服地围绕班组长这个核心来开展工作。
一个班组长要提升自身素质必须要从工作水平和心理素质两头抓起。在业务过硬的前提下,不断在日常的生产生活中总结成功经验,吸取失败教训,不断提高自己的管理水平和领导能力。同时,要培养强大的心理素质,正确对待工作压力和困难,积极进行自我调整。在以后的工作中,我一定更加努力提高自己的管理水平和组织能力,形成良好的班级作风,使自己在以后的工作中有所提高,在技术、计划、任务安排上,善用人才、合理分工。
管理课程心得体会
这学期开始接触现代企业管理这一门课程,以往对于企业组织与企业活动方面了解甚少,在企业管理课程的学习过程中,老师一开始就为我们重点讲述了企业与企业组织。这一学期已经上了六周的课了,在这六周中学习的内容有:企业与企业管理组织、管理与企业管理以及企业文化与企业道德和责任。通过学习这些让我受益匪浅,让我知道了管理学在现代的重要性。
在企业与企业管理的学习中,重点讲了企业组织结构,了解到了职能制、直线职能制、事业部制等组织结构。在管理与企业管理的学习中,了解到了管理的概念、职能和作用。重点了解了古典的管理理论,其中有泰罗这一科学管理之父在生产领域的科学管理原理、现代经营管理之父法约尔在经营管理原理以及组织管理之父韦伯为官僚组织指明了一条制度化的组织准则。还有马斯洛的需要层次理论。最后还有就是企业文化与企业道德,这虽然没有重点介绍但对我们来说还是很重要的,尤其是企业道德与企业责任。一个企业没有很好的企业文化和高尚的企业道德那是很难在当今社会立足的,像以前的三鹿事件与最近的双汇这都是很好的例子。这主要是我们在这六个星期里面学到的东西。
在学习过程中我们是根据老师的思路这与课本的知识不是特别吻合,书本上的东西说真的要我每个地方都理解那是不可能的,我觉得有些地方还是很深奥的,但老师在讲的过程中是用最简单的语言让我们理解尤其是结合案例,这让我能够有更深的印象。那些案例中有很多是生活中这更容易让我理解。还有就是让我们讲解ppt,这也算是一个让我们上台展示的机会,让我们了解到了更多的成功企业与管理者。知识面得到了扩展,也让我们的表达能力增强。虽然我现在还没有讲解,但我相信我一定会学到知识。
在慢慢的学习过程中我知道了管理学在当代的主要,企业管理学是系统研究企业管理活动的基本规律、横跨自然科学和社会科学两大学科的综合性科学。当今中国,改革开放逐步推进与升化,中国经济的快速发展。快速崛起的经济,需要大量的综合性人才。就算是工程技术型人才也需要一些经济意识与管理意识。我是学证券投资管理专业的,以后的工作过程中肯定离不开管理活动,无论是管理者还是被管着都需要有管理意识。因此需要好好学习了解管理学知识。
总之,在这几个星期的管理学学习中真的让我学到了知识,老师课程知识很丰富,讲解也很生动。通过这课的学习我相信我们会了解自己一些方面的不足,进一步去改善,进一步去提高。
公共管理专业管理学原理课程改革。
公共管理专业管理学原理课程改革论文。
旅游管理专业实践课程改革思考论文。
现代项目管理课程论文
摘要:通过分析软件行业对软件工程人才的需求特征以及学校的办学定位和专业的培养目标,提出了“层次化”教学内容、“多样化”教学方法、“多元化”教学手段以及“立体化”教学资源的软件项目管理课程的建设方案,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,增强了学生的实践动手能力,取得了较好的教学效果。
软件工程是一门研究如何利用工程化方法构建和维护软件系统的学科,软件项目管理是软件工程学科的一个重要分支,它涉及工程概论、管理学、计算机科学与技术、数学、统计学等多学科知识,是一门综合性较强的专业课程,在软件工程专业课程体系中占有十分重要的地位。随着计算机科学的蓬勃发展,计算机软件行业进入了快速发展时期,需要大量即掌握软件工程理论知识又具有软件工程实践经验的专业人才,这就对软件工程专业的课程教学提出了更高的要求。本文从软件项目管理课程建设思路出发,介绍了本校软件工程专业的软件项目管理课程的建设情况,讨论了提高软件项目管理课程教学质量的方法和途径。
1课程建设思路。
软件项目管理课程是软件工程专业本科生必修的一门重要的专业课程,主要讲授软件项目管理的基本原理、概念、方法、技术和工具。课程的培养目标是使学生掌握软件项目管理的全过程,了解每一环节的管理要点;掌握软件项目管理过程中使用的方法、技术和工具,并且能够灵活地使用这些方法、技术和工具进行软件项目的管理工作;培养学生的问题分析能力和工程应用能力,为从事实际软件项目开发工作和软件工程理论研究打下良好的理论基础和技术基础。在课程改革的进程中,我们以“知识、能力、素质”为主线,将课程的培养目标与学校的办学定位(培养服务于地方经济的高级应用型人才)及软件工程专业的培养目标(从事软件项目研发的高级应用型人才)紧密衔接,课程建设以人才需求为根本目标,根据专业培养目标确定课程的教学目标,根据教学目标组织教学内容,创新教学方法,优化教学手段,建设教学资源。
2构建“层次化”的教学内容。
软件项目管理课程具有理论性和实践性较强的特点,因此我们根据专业培养计划和课程目标,采用自底向上的层次化方式组织教学内容,以应用为目标,以理论为基础,以方法、技术为支撑,以工具为手段,逐层推进,逐步求精,构建知识模块,形成了“软件项目管理”课程的层次化教学内容。
软件工程学科主要包括技术和管理两方面内容,软件项目管理是软件工程专业中唯一的一门讲授软件工程管理的专业课程,因此在组织教学内容的过程中,我们将培养学生的管理意识作为课程的核心内容,强调塑造应用型软件工程人才的职业素质;将软件项目的`质量管理、过程管理和资源管理的理论、方法及技术作为课程的基础内容,注重夯实理论基础;将软件项目管理各种具体方法、技术以及工具的应用作为拓展内容,培养学生的工程应用能力。这种层次化的教学内容充分体现了软件项目管理课程的理论性与工程性特征,即注重基础理论的教学又注重工程实践的教学。
3采用“多样化”的教学方法。
软件项目管理课程的教学重点是软件项目管理的基本原理、任务、方法、过程与技术,运用项目管理方法完成实际软件项目的过程管理、质量管理、资源管理和风险管理。教学难点是在对项目管理基本原理的深入理解的基础上,掌握项目管理的方法与技术,并将其应用于具体的软件项目中。针对本课程的教学重点和难点,在课程讲授中,综合运用了以下多种教学方法:
(1)问题驱动与原理演示相结合。
将“问题驱动”的思想应用于软件项目管理的理论课教学中,在各教学主题都设立了提出问题、分析问题、解决问题的环节,通过解决问题的过程掌握软件项目管理的技术与应用技巧。
(2)案例驱动与项目实战并行。
依据软件项目管理课程的知识结构将讲授内容划分成模块,并组织相应的案例,将“案例驱动”的思想应用于每个模块的教学中,通过案例的讲解使学生掌握软件项目管理的方法和技巧;每一个知识模块学习完毕,均以小组方式开展软件项目管理研究,将课堂所学应用于项目实践,为学生提供了即时的动手实践机会,使学生建立技术与管理并重的工程化思维模式。
(3)启发教学与讨论教学并用。
对教学重点讲解先从启发式教学开始,采用提出问题、分析问题、解决问题的线索引入教学内容,做到教与学有机融合,引导学生思考、总结并应用,避免一言堂的僵化教学模式,从而培养创新意识。
(4)课内教学与课外自学和辅导相补充。
建设软件项目管理课程的教学网站,利用现代化教育技术手段辅助教学,通过网络平台为学生提供多层次、个性化、人性化的学习条件,通过网络课堂、原理演示、案例评析等形式,使学生理解抽象的理论、掌握应用方法,减轻学生的学习困难,增加学习兴趣,提高教学效率和教学质量。
4实施“多元化”的教学手段。
为了提高软件项目管理的教学质量和教学效率,充分利用现代化的教育技术来辅助教学,依据软件项目管理课程的特点,探索和实施了多种教学手段,取得了较好的教学效果,具体内容如下:
(1)板书与cai课件相结合。
在课堂教学中,以板书为主,通过cai课件恰当引入图解或视频的方式展现软件项目管理的过程,以及各管理活动的彼此依赖关系,使学生领会项目管理精髓,掌握软件项目管理具体方法。
(2)软件平台与项目实践相结合。
搭建软件项目管理教学平台环境,提供经过裁剪的来源于实际项目素材,采用项目实战形式进行课后的实践教学,使学生亲身体验软件项目管理全过程,提升学生的软件项目管理实战能力。
(3)纸介质与电子文档相结合。
改变作业提交与批改方式,课堂作业以纸介质形式提交,手工批改,重在考察学生对基本理论的理解情况,课后作业利用网络以电子版形式提交,网上批改,重在考察学生的理论和技术的应用能力。
(4)网络与面对面相结合。
辅导答疑采用网络与面对面相结合的形式,通过定期的面对面答疑和随时的e-mail交流以及约定时间的qq在线指导,解决学生在学习过程遇到的各种问题。打破了传统教学固有的时空局限,充分体现了以学生为主体的现代教学理念。
5建设“立体化”的教学资源。
构建由教材、电子课件、教学辅导资料、课程教学网站组成的立体化教学资源,在建设好第一课堂的同时,积极开辟第二课堂,课上、课下相互衔接、相互配合,实现了单一教学主体(以教师为主体)向双重教学主体(以教师为主体,以学生为主体)的转变,拓展了教学空间,培养学生的创新意识与创造性,使学生由被动学习转变为主动学习,有效地解决了软件项目管理课程内容与学时之间的矛盾,同时也拓宽了学生的知识面。
6结束语。
在软件项目管理课程的建设过程中,我们首先结合学校的办学定位和软件工程专业的培养目标确定了课程的教学目标,从组织教学内容、创新教学方法、优化教学手段及建设教学资源等几个环节入手,结合软件项目管理课程的工程实践性特点,提出了教学内容“层次化”、教学方法“多样化”、教学手段“多元化”、教学资源“立体化”的课程建设方案,在教学实践中取得良好的教学效果,在一定程度上促进了软件工程专业教学水平的提高。
参考文献。
[2]覃征,杨利英等.软件项目管理[m].北京:清华大学出版社,:1-30.
[4]王海英,李双全,黄金杰,徐珊.精品课程建设促进教学改革发展的实践与思考[j].电气电子教学学报,(9):5-8.
管理课程心得体会
管理课程心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的管理课程心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【管理课程心得体会精选3篇】,供你选择借鉴。
为了在大学中了解更多的知识,这学期的选修课我选择了人力资源管理与开发,通过对这门课的学习,我对人力资源管理有了一定的了解,经过老师的认真讲解,理解了很多以前没听说过的名词,例如绩效评估,薪酬管理等等,通过这门课程,我开阔了思维,丰富了自己的知识。
人力资源管理是一门很深的学问,包括很多方面的内容,经过上这门课,了解了一定的人力资源管理知识。通过网上的一些文章,也有了进一步的了解,“管理的全部作用在于,它能帮助你建立起一种让顾客满意的企业机制”,“企业文化其实是一种过程管理”,类似这种睿智不俗的观点、表达在书中层出不穷,但是,印象最深的,是文章中关于“箍木桶的学问”。
如今的社会是飞速发展的,如今的企业也要迅速适应市场的快速变化,尤其是那些小公司,有一只稳定而高效的团队是非常重要的。从实际来看,对于公司的每一位员工,归根结底都是为了个人的利益和前途在公司工作,因此,公司是一个公众的组织。
的相互协作、相互配合。这样才能均衡,才能形成一个强大的整体。漏水桶是行不通的。
面对如今日新月异变化的市场,如何箍好一只木桶呢?也就是说如何科学地创建一个高绩效的团队呢?这是一项系统工程,对于文章中所说的创建高效团队的五大要决,我认为对于我们这样一个企业,有着非常现实的参考、借鉴的价值。
第一,营造一种支持性的人力资源环境。
管理层应该努力营造一种支持性的人力资源环境,包括:倡导成员多为集体考虑问题,留下足够多的时间供大家交流,以及对成员取得成绩的能力表示信心。这些支持性的做法帮助组织向团队合作迈出了必要的一步,因为这些步骤促进了更深一步的协调、信任和彼此之间的欣赏。管理层需要为此架构一种良好的沟通平台。
我个人感觉到,他是在说创建一个沟通顺畅、协调一致、彼此信任、相互欣赏的工作氛围是非常重要的。在这方面,我觉得我们的团队还不错,但还需要磨合。
第二,团队成员的自豪感。
公司的每位成员都希望拥有一只光荣的团队,而一只光荣的团队往往拥有自己独特的标志,成员的自豪感,正是成员们愿意为团队奉现的精神动力。因此,鼓励各部门、各项目小组营造一种英雄主义的公司亚文化,将会对公司各个团队的创造力产生积极的、深远的影响。我们的团队就能真正形成比、学、感、帮、超的氛围。
第三,让每一位成员的才能与角色相匹配。
这个很直白,人尽其才嘛。发挥每个人的特长和优势,让他去做最适合的工作,这样各项工作就会都出色。当然,我更关心的是我的各项才艺课所请的老师水平怎么样,够不够格,优不优秀。第四,设定具有挑战性的目标。
管理层的职责是激励整个团队向总体目标努力,而不是强调个人的工作量。如果做的好,一个劳动模范也许会起到领头羊的作用,然而在不同的工作环境下,这种情况很可能会打击团队的合作。正确的做法是,为团队设定一个具有挑战性的目标,并鼓励团队的每一位成员的团队协作精神。
我想,每个人在工作中随着琐事的繁杂,随着日复一日的工作,因为疲惫而渐渐淡忘了每个应该完成的具有挑战性的目标,因为忙碌而淡忘了所负责的工作要做到什么程度。我想,若我们团队的每个成员都能时刻想着自己的具有挑战性的目标的话,工作起来就会更认真、更勤奋。
第五,正确的绩效评估。
一个卓有成效的绩效评估体系通常包括两种评估形式:正式评估和日常管理中的及时评估。这样公司才能知晓每个成员是否称职,从而切实保证他们与职位的匹配、报酬、培训等工作的科学性,能够找出员工的绩效不好的真正原因,激发员工的潜能。
在另外一方面,我国的人力资源管理也存在很多的问题,经过多方面查阅,主要有以下几点:
一、人力资源管理与企业的发展战略相脱节。
我国国有企业的人力资源部门在很大程度上是为管理企业的工作人员设臵的,而不是为企业的发展战略服务的,这就决定了国有企业人力资源部门的管理性质,而忽略了服务性质。当然,话也可以这么说,在传统的计划经济体制下,国有企业就没有什么发展战略,它唯一的任务就是执行国家的计划,管理好资源、设备和人员,不要出什么乱子,人力资源部门的任务自然就是管人。因此,国有企业人力资源部门虽然在企业人员的招聘、调配、晋升乃至薪酬等方面具有很大的权力,却不是以服务企业的发展战略为前提,往往是为管理而管理,因人设岗。事实上,长期以来,我国国有企业的人力资源部门都称为人事部,要么就人事处或人事科,这正是这种管理性质的体现。近些年来,一些国有企业改人事部为人力资源部,并赋予为一些新的内涵,但从总的来说,我国国有企业并没有完全摆脱了旧的人事管理体制的痕迹,人力资源管理与企业发展战略脱节的现象还没有得到根本改变。
遍很高,但是员工的工作积极性并不见得特别的高,人浮于事的现象依然严重,就是这个原因。因为人都有惰性,要是能拿高工资又能够轻松点,大家还是不会卖力干活。当然,也有一些国有企业过分地强调个人的业绩,反而导致协作不足,内耗严重,这显然是业绩指标设臵不合理,没有把团队协作考虑在内。
三、缺乏合理的、能充分发挥人力资源效用的用人机制。
我们的国有企业也不是没有人才,而是没有利用好人才。首先是选人机制有问题,国有企业基本上是领导提议,然后人事部门考察,最后组织任命。这本来没什么,但是由于国有企业的所有者是抽象的国家,经营者却是具体的个人,这就难以保证企业负责人不损公肥私,而旧的、不透明的选人机制正好为这些行为提供了运作空间,因此难以做到公平公正,择优录用。再就是权责不分明,职位缺乏具体职责说明、工作指标以及配套的权力和奖惩标准,因此任职人员要么患得患失,放不开手脚,要么得过且过,敷衍了事。
四、缺乏完善的人力资源的开发和培养体系。
是他们不愿意这样做,因为这些企业还仅仅停留短期的岗位技术培训上,而缺乏从开发人的潜能的角度,结合自身的发展战略,培养企业发展需要的各种人才,尤其是企业的经营管理人才。
虽然我的专业是工科,但是,人力资源管理对每一个管理者都有至关重要的作用,所以,我们应该多学习这方面知识,为以后的事业奠定一定的基础。
同时,非常感谢一学期以来老师精彩的讲课。
6月4日,端午节假期第一天,终于迎来了准备了一个月的“中小企业竞争力提升工程河北站”,这次会议铭万石家庄分公司为主办方,邀请了很多老客户参加会议,这是一次非常难得的学习机会,我邀请了刘军元老师,李九林,任荣文等好友,甚至连老公和老公的客户都拽上来,会议结束后,大家都感觉收获很大,呵呵,我也很开心。虽然作为会议的组织者,我没办法全程听课,有时候还要站着,但是还是有一些心得体会:
”管理者是一切问题的根源“,这也是在公司里经常强调的字眼。员工工作不出绩效,就是经理的问题。管理者是一切问题的根源,管理者没有智慧,员工再努力也没有用。所以首先,管理者要想管理公司,首先是要管理好自己,也就是自律。
对自我管理的规则。
”他律“:小和尚的境界,被人管理。
”自律“:方丈的境界,自我约束。
”律己“:罗汉的境界,追求完美。
”律他“:活佛的境界,影响他人。
我是哪个境界呢?但凡是高僧,不仅仅是因为他的修为,他的资历,更是因为他的德行高尚。领导的所做所为都会被员工无限的放大,所以管理者首先要约束自己。
2、”经营管理“的含义。
经营是一切围绕赚钱的活动,管理是一切省钱的活动。经营好比油门,管理好比刹车。经营好比发动机,管理好比安全带。赵磊老师的类比把这两个词语总结的十分的贴切。速度低的时候,很多司机在二三线城市不系安全带,但是在高速公路上,却无一例外的系上安全带。公司在不同的阶段,处理好经营和管理的关系,这样一个小例子就很容易理解了。
3、定位不准,死路一条。
找对自己的客户群,你在赚谁的钱?关于定位的问题,也是我的老师永锡一直在和我谈的问题。找准自己的特长,找准自己的客户群体,通过博客,微博,自己的文章,找对自己的客户群。我也会坚持,把一人的路走下去。一个讲师要时刻清晰的记住自己的客户在哪里,我的定位在哪里。客户的感受最重要。
4、如果把管理者比作船上的角色,是哪一个?船长?舵手?赵磊教授的答案是:船东。
角色影响行为,行为影响收益。
只有船是自己的,才会全身心的投入。给我的启发:职业经理人和股东所追求的利益是绝对不一样的。海底捞的成功所在是让每一位员工都能在企业找到家的感觉。反过来,站在不同的角度考虑问题,也能做到互相理解。
5、用人的决策。
人数:有作用的人工资规定时间规定动作。
人才:有价值的人绩效:强调投入产出比。
人力资本:给股权。
按照对企业的贡献和人才的稀缺性,人才可以分为。
核心人才:贡献大,稀缺核心:一个字“养”
通用人才:贡献大,不稀缺核心:业绩考核。
独特人才:贡献不大,稀缺核心:项目外包。
辅助人才:贡献不大,不稀缺核心:劳务派遣。
我属于哪一类人才呢?
6、人力资源管理的根本:产生增量绩效。
四种方式达成:1)、利润是否提高;2)、成本有无降低;3)、效率有无增强;4)、质量是否更可靠。
赵磊老师用一个伞,做了一个形象的比喻。管理者的格局越高,伞撑得越高。伞下的人好比员工,撑伞的人直接决定伞下的人的格局。
8、普通人严重的变态都是成功人眼中的常态。
9、能力提高的关键是思维模式的转变,习惯的改变。
10、人力资本的五大特征。
有知识(知识霉):(知道得比别人多的那一些。想起永锡课程中的一句话,卓越只是基本功。爬香山和爬珠穆朗玛峰所需要的经验绝对是不一样的。)有经验、有技能、有工作成果、共担组织的风险与责任。
1、寻找和购买有关hr人力资源管理工作专业书籍来阅读和学习。
为了学习和掌握hr人力资源管理工作的专业知识,在询问学人力资源管理专业的朋友应该学习哪些模块的理论后,购买或下载电子书几个主要模块的书籍,而且还阅读了其他与人力资源管理有关联的专业书籍,比如管理类、心理学类、法律类、销售类、市场类、领导类等。通过阅读和学习这些专业知识,让我在理论知识上有了一定的掌握和积累程度。
2、参加人力资源的相关培训学习。
如果把学习课本理论知识当作我深入了解人力资源管理行业的两个最重要的途径之一,相关知识点的培训学习,可以更快更全面的了解相关知识。
3、写下所学所想所得的感受和总结。
由于自己喜欢写东西的缘故,加上经常关注和浏览人力资源行业的观点文章,使得自己无意中萌发了很多感受和想法,所以就想借故写感受、写下所学所想的总结,来加深对人力资源管理的了解。至少在每一周都写一篇总结心得,而平台是新浪博客、中人网、中国人力资源网、hr人力资源管理工作等。自己感到很幸运的是,自己写的总结文章,可以被推荐在这些网站的首页,与关注这些网站的人士一起交流。写下感觉,是对自己的一次总结,也是第二次的学习过程,从而加深对所学的熟悉和掌握。
4、申请注册和参加hr人力资源管理工作有关主流论坛学习和交流。
人力资源行业有很多的论坛,比如hr人力资源管理工作、hr人力资源管理工作free论坛、中人网论坛、中国人力资源网论坛、hr人力资源管理工作沙龙、天涯论坛、hr人力资源管理工作百度贴吧论坛、17hr人力资源管理工作社区等,自己主动去申请注册,并定期去关注论坛帖子和与论坛里的行业人士互动交流。在学习交流的过程中,学习到了他们关于人力资源行业的理解和工作经验,自己感到受益匪浅。
5、关注人力资源行业网站的最前沿资讯。
除了通过线下的书本学习,可以通过专业的人力资源网来了解和熟悉人力资源行业的发展动态。我自己定期去中人网、中国人力资源开发网、环球人力资源智库、hr人力资源管理工作oot人力资源管理网站、人力资源同学会、人力资源报网、人力资源杂志网等专业网站了解人力资源行业的最前沿观点,提前认识人力资源行业的发展趋势。并且可以通过与书本上所学的专业知识结合起来,加深理解。
6、关注微信圈人力资源类的公众号和添加人力资源qq群。
我们都知道有越来越多的人在使用微信,但比较多的人只是娱乐为目的,较小的人是以学习为途径。其实,微信是较为便捷的学习工具,在移动互联网时代的发展趋势下,微信的学习就显得尤为重要。在上大三之后,我开始慢慢地定期每天去关注和学习人力资源类的微信公众号,帮助我积累了大量的知识和经验。在这里,我推荐几个不错的人力资源类的微信公众号,比如hr人力资源管理工作商学院、hr人力资源管理工作bar、人力资源分享、人力资源法律库、hr人力资源管理工作帮、人力资源管理、环球人力资源智库、第一资源、人力资源杂志、hr人力资源管理工作、中国人力资源经理、中人网、中人网hr人力资源管理工作经理俱乐部等。
同时,我也去搜索一些人力资源的qq群,主动去添加这些qq群,与群里的hr人力资源管理工作人士交流,也让我获得很多东西。
7、寻找和观看人力资源管理教学视频。
在如今互联网发达的时代里,网上视频学习也成为了潮流,所以除了在课堂上听老师讲解人力资源管理的专业知识,还可以去寻找和观看人力资源管理的视频教程。
8、主动联系和请教hr人力资源管理工作职场前辈。
学习的方式有三种,第一种是书本和网站、第二种是培训学习、第三是向其他人学习。书本或网站,以及培训学习,无论是获取知识,还是掌握知识的效率,都无法与向其他人学习相比。其他人有丰富的经验,往往是最实用、最现实的,从而掌握起来也更快。所以,在学习hr人力资源管理工作的过程中,主动地定期去联系hr人力资源管理工作的职场前辈,向他们请教一些学习和行业上的问题。
9、主动获取和收集人力资源有关资料。
在学习hr人力资源管理工作的过程中,为了了解更深层次的理论,我会去主动去获得和收藏有关的资料并加以整理归类,以便到时方便查找和使用。而获取人力资源有关资料,并且根据自己的习惯来加以分类,以便需要使用方便查找。
10、关注招聘信息和前往招聘会现场。
为了提前熟悉岗位的相应职责,我会定期去关注相关网站的招聘信息,好好去研究招聘启事里的信息,一方面是可以更加明确自己的职业目标,也为以后从事hr人力资源管理工作工作提前的了解。同时,我也会在空余的时候,跑去现场的招聘会,观察招聘会现场的具体情况,并写下总结,从中也收获很多书本上所学不到的东西。
以上就是我自己在学习hr人力资源管理工作过程中所利用的方法和工具,虽然有时候要顾及很多,但也感到很欣慰,因为自己是去获取知识,而不是去浪费时间。还有,通过写这篇文章,也认识到了分享是一种快乐,也是一种学习!
管理课程心得体会
之前,我觉得项目管理的概念非常晦涩难懂。通过唐坤军老师的这个课程,我发现项目管理其实是一门很专业、很实用也很有趣的学问,唐老师课程中使用了特步erp项目成功案例分享更是精彩绝伦、引人入胜。
经过学习,我终于对"项目"的概念有了正确而系统的认知:项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务;项目是一个特殊的将完成的有限任务,在一定的约束条件下,以高效率地实现项目业主的目标为目的,以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算,并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计划、组织、协调、控制的系统管理活动;是在一定的组织内,利用有限资源,在规定的时间内完成满足一定性能、质量、量、技术指标等要求的任务。而项目的主要属性又包括:独特性;一次性,由于项目的独特性,项目作为一项任务,一旦完成就不会重复;多目标性,项目的目标包括成果性目标和约束性目标,成果目标指项目的一系列技术指标,约束性目标指项的进度、成本等;生命期,任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程,因而是有起点和终点的。
接着唐老师对"项目管理"进行清晰地讲解。所谓项目管理,就是项目的管理者,在有限的资源约束下,运用系统的观点、方法和理论,对项目涉及的全部工作进行有效地管理。项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法,这些技术或方法可用于我们的计划、评估、控制工作活动,以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。而有效的利用项目管理的好处是,可以提高企业的项目管理整体能力、控制成本、提高效率、更好的应对快速变化的商业环境、提高市场竞争力、促进企业战略目标的实现。为了便于我们理解,唐老师以丁总亲自带领、胜利完成的特步erp战役为实例,进行了深入浅出的系统理论和实践解析。
专业的概念和实用的案例让我看到信息时代接受新的知识和学习的重要性。而自身需要学习补充的技术、知识、技能太多太多。我感触非常深刻的是项目管理中所涉及的团队合作——就像erp项目中一样,汇集了特步各个部门的中坚力量。分配到这个项目组的人员齐心协力,为实现共同的`项目目标而努力奋斗,加上以丁总亲自带领的科学的组织管理,便项目的实施向着有序的方向发展,最终成就了erp的胜利之战。
我想到一个比喻:项目管理就如烹调,科学的知识和方法理论就如一本好的菜谱,它建议厨师该怎么做。而先进的管理工具则是一整套厨具,不仅影响效率还影响品质。如果把我们(企业的管理者)比作厨师的话,真正能炒出一桌满足顾客需要的色香味俱全的菜品,需要依靠丰富而强大的经验、技巧、对企业的需求的理解和执行。所以必须不断学习,强化自身技能,去实践、去实战!
现代项目管理课程论文
本文介绍了现代国防军工项目管理的意义,对现代国防军工企业项目的现状进行了阐述,指出了目前我国军工项目管理中存在的问题,最后针对我国军工项目管理中的出现问题提出了几点建议。
前言。
现代国防军工项目管理,是指为国防军工项目发展的必要性而建立的特殊组织形式和管理方式,它要求按照系统工程的思想,对国防军工项目提出需求到研制生产和装备使用的过程实行全系统、全寿命管理。
国防军工的项目管理主要是管理国防的各个项目工作,是对实施和保障国防装备的科研、订货、保障部队使用直至装备退役、报废的全系统、全寿命管理活动。
国防军工项目管理是国防装备制造管理的重要内容,是制约我国国防武器装备制造流程的关键因素之一。建立并运行完善的国防武器装备制造项目管理体系,是任何一个装备制造企业要生产国防武器装备必须满足的重要前提。
采用项目管理,有助于项目各子系统目标的控制和各子系统项目之间的协调,使项目效益达到最大。具体说,成功的项目管理对于国防军工项目具有以下的意义:
缩短研制周期。随着科学技术的发展和国防工业的需要,国防军工项目越来越复杂,规模越来越大,要求越来越高,导致研制周期不可避免的加长,对项目阶段、分层次的制定缜密计划并成立相关的组织,对各阶段、各层次的时间进度进行严格控制,以实现满足项目总体研制周期的需求,达到缩短研制周期的目的。
节约投入的经费。大型国防军工的项目通常都需要投入大量的资金,而维持全寿命周期过程中,仍需要投入大量的额外费用,增加了整体的成本,最终导致经费严重超支。通过实施项目管理,可以合理有效的利用资源,编制资源经费计划,及早进行费用估算和预算,采用科学的方法严格控制费用,从而节约经费。
降低风险和减少失误。对大型国防军工项目,无论是作为投资方的国家,还是作为生产方的工业部门都难以承担由于管理失误而造成的巨大损失。项目管理是一门新兴学科,采用的实现的、科学的、发展的管理技术、能够有效地降低风险和减少失误,保证项目的顺利实施。
现代国防军工项目的管理的'发展对全球项目管理理论体系的建立和发展具有非常重要的作用,典型的成功应用案例是美国海军的北极星计划和国防航空航天局(nasa)的“阿波罗计划”。进入90年代,由于国防项目的复杂性和综合性大大提高,从90年代中期开始,美国开始提倡在项目办公室中采用一体化项目小组的管理方式。英国根据《战略防务审查》提出的“精明采办”要求,在国防采购局中组建了若干个一体化项目小组,每个一体化项目小组负责一个或几个项目的全寿命管理。法国在项目管理的实践中,探索出了项目管理与技术管理相结合的矩阵式组织形式,建立了跨学科的一体化项目小组,实行对项目的全面管理。近几年来,随着信息技术的发展,各国对国防项目管理制度都进行了不同程度的改革,以适应国防高技术项目的需要。美国提出了渐进式和螺旋式采办的概念,注重对装备的不断更新,以适应装备技术发展的需要。在管理方式上,将信息技术应用于项目管理中,形成了cals、电子化采购等方式,大大提高了管理效率。
我国最早的项目管理萌芽应该是华罗庚先生提出的运筹法和优选法,随后,钱学森先生提出要用复杂巨系统的思想来考察国家和国防经济建设的问题,推广系统工程的理论和方法,重视重大科技工程的项目管理,这是我国学者对项目管理思想的最早贡献。近年来,随着装备建设发展的需要和市场经济环境的逐步建立,越来越多的科学管理方式被引入到武器装备建设的管理中,其中项目管理作为一种按工期、预算和要求去优质完成任务的技术与方法,对于具有投入大、难度高、周期长等特点的武器装备采办项目是非常合适的。成立总装备部、新国防科工委和组建十大军工企业集团后,我国国防军工项目管理引进了国外的先进管理思想,实行全系统全寿命管理,装备管理部门对一些重大项目设立型号办公室,加强对装备的研制和生产的全寿命管理。各部门都开始对国防项目管理理论进行全面的研究,并在实践中不断完善。本世纪初,我国的军工企业项目管理进行了流程优化,实现了以wbs编制为中心的项目管理基础,并逐步以信息化作为推动其发展的手段。
我国现代军工行业自引入项目管理的概念以后,管理模式发生了很大的变化,如实行了矩阵管理和分阶段管理模式,重视项目评审流程,建立项目管理制度体系,开发并使用项目管理系统等,对我国军工行业科研项目管理的发展起到了重要的推动作用。但是由于受国家计划体制和特殊行业政策的限制,我国现代军工项目管理还存在很多的问题,主要体现在以下几个方面:
1.计划分解不够细化。目前大多数军工行业实行的多是二级计划体制。一级计划由负责项目管理的职能部门下达,主要明确项目的研究内容、工作进度和工作成果,然后由承担项目实施的业务部门进行分解,形成二级计划,并设置几个关键的里程碑节点。实际上,里程碑节点的设置较为粗略,时间跨度往往较大,并未形成系统的实施计划,这就给项目的过程管理带来很多盲区。
2.过程管理机制不完善。由于军工项目数量的增加和研制周期紧张等原因,项目管理人员对项目的最终完成时间比较重视,而对于项目的过程控制缺乏系统的管理机制。现实中,项目管理部门多采用抽查和月报或季报的形式进行过程控制,而对项目的实际进展情况和存在的问题掌握不够准确。这样也造成项目负责人往往在项目要求完成时间前短期突击开展项目,从而导致项目质量的下降和存在项目到期不能完成的风险。
3.部门协同项目不流畅。多数军工项目的实施要涉及多个专业或多个部门,项目组成员由不同行政部门的人员组成,各司其职,互相配合来完成项目的整体目标。但是由于项目负责人没有对项目组成员考核的权利,因此项目组成员更乐于把自己行政领导的安排放在首位,从而导致项目组成员之间的协调难度较大,影响项目的工作进展和完成质量。
4.质量控制体系存在缺陷。目前,大多数军工行业实行科研项目质量控制的手段主要是采用多级审签制度,即项目的最终成果要经过项目负责人、直接行政领导、质量管理部门和技术主管领导的审签通过才能进行验收。这种制度虽然有效保证了项目的技术方向不会偏离,但也同时存在两个方面的隐患:一、由于质量管理部门和技术主管领导人员数量有限,其在短时间内不能做到细致地审阅大量的项目成果,从而导致项目成果的基本素材和数据不能得到有效验证;二、由于存在上层审签人,项目负责人会在意识上有懈怠,不会尽全力保证项目成果的质量。
5.成果转化机制不完善。近年来,随着市场经济和国际形势的变化,我国对军工项目的经费支持力度不断的增加,但这并没有带来军工行业技术实力的跨越提升,究其原因在于军工行业在科研项目管理过程中更加注重项目的完成情况,却忽略了项目成果向核心能力的有效转化,而造成这种问题的根本原因在于军工行业在科研项目管理中缺乏系统完善的成果转化机制。
目前,我国多数军工企业并没有推行全面的项目管理,仍沿用传统的项目管理方法。应当尽快建立现代军工项目管理模式,在现有的管理模式进行改进,应从以下几个方面进行:
1.大力推进项目管理,促进企业发展。随着市场竞争的逐步加剧和信息技术的迅猛发展,现代管理制度已经远超出了传统仅对生产进行精益管理的范畴,它涵盖了从预测、研发、制造、供应、营销与售后等全流程。其余精益管理有着相似之处。军工企业在不条件下,在研发阶段应以抓现代项目管理为主,在试制和批生产阶段,则需追求精益管理,同时要注意兼容并蓄。
2.健全监控机制。单纯强调管理也不可以,我们应该加强项目研制工作的融合、质量体系建设和健全监控机制。需要加大质量管理部门介入的力度,处理质量问题,项目质量管理人员要充分了解项目的研制特点和需求,以更好地指导项目的研制工作。
3.加大对设计质量的控制力度。强调设计质量的控制,把控制终点放在军品质量上,主要控制产品的生产和加工质量,强调产品生产与设计报告和图样的符合性,加大对设计报告和图样本身的合理性、正确性的重视程度。
4.质量控制与技术工作的有机结合。质量管理人员对军品研发项目在技术上应增进了解,从根本上进行质量管理,主动地开展项目管理工作,监控项目产品指标、功能及可靠性等。质量管理体系的建立军工产品管理部门对军品承制单位提出质量管理体系要求和实施质量管理体系审核的依据,也是认证机构对事实认证审核的重要依据。
众所周知,军工企业不仅是国家的战略性产业,军工企业的发展对于经济社会的发展有着重要意义,军工企业具有维护国家安全的属性,因此军工企业必要提高项目管理水平。为此,军工企业要注意项目管理出现的问题,并且及时修正,引进需要改进项目管理的方法,为我国的国防事业做出更大的贡献。
现代项目管理课程论文
项目管理是大部分行业工作运行的重要中心,通过合理的项目管理运作,整个企业才会有序高效的进行,及时发现并处理在日常工作中出现的问题。首先从制造业项目类型上看,制造业的项目类型从总体上基本上可以分为两大类:新建项目与改造项目。新建项目就是直接制造产品,而改造项目的对象大部分是产品的二次加工,即在已经有的成品上进行加工改造。现代制造业的项目管理是制造类企业的管理工作重心,一般我们认为有一下几个特征使我们在日常工作运行中需要注意分析研究的。
首先是制造业的项目管理,无论从其基本的需求认定到项目计划的安排还是项目实施的具体过程,都必须和企业自身性质和制造的模式有机结合,不同性质的制造业,如常见的民用制造业和军事制造业,在质量、规模等方面都有不同的要求。但很多时候,在日常生活中,即使是同一性质、类型的制造企业,本身的制造模式和制造过程、制造目标等不一样,在项目管理中对项目的设计和实施也是有不同区别的。如果举例说明的话,例如同样都是生产化妆品的企业,其受众对象不同,有的是针对少女,有的针对中年妇女,那么其产品的本质必然不同,那么项目计划、实施等肯定会是大相庭径的。其次是,从目前我国制造业发展来看,“现代制造业的项目管理会更多的考虑项目与现有制造系统的集成。这是因为现代制造系统越来越多体现出集成的特性,各分系统之间大多是内部供应链的关系。”
所以在面对这种广泛集成的基础下,大部分企业会选择使用计算机相关软件的集成系统对在整个制造过程所需要的人力、物力、财力以及相关信息资源来进行有效的整合管理,通过计算机高速计算来实现信息化管理手段,这就从根本上减轻了管理人员的工作难度,并且可以大幅度提高工作效率和工作质量,并对制造过程形成有效的评估,从而让管理人员可以迅速的找出问题,并结合相关数据来解决问题。同时,由于制造业在运作过程中所涉及到的人员、资源和信息等都是十分多的,而且产品在生产过程中又会涉及到一些衍生产品的研发,这就要求在项目制定时还必须考虑到众多子项目的问题,所以对于不同的项目管理要进行组合式的管理,不忽视生产过程中的细节,只有这样才能保证项目制造和企业的基本战略不发生冲突,优化整个生产制造过程中的资源配置,提高工作效率,保证工作质量。
从目前我国制造类企业的项目管理来看,往往面对着管理成本高,效率低的局面,这是由多方面因素造成的。对于制造类企业来说,制造必然需要原料,而很多企业中不同的原料在采购过程中都是由不同的.部门协作完成,生产主管只是起到一个下发命令的作用,这就会出现一些部门在工作过程中出现超出职能范围的情况。解决这种问题,需要协调众多部门之间关系,大大降低了工作效率,对于项目制定等来说都是十分不利的。所以对于现代制造业项目管理的创新,在项目需求阶段,对项目进行分析时需要在生产线上坚持快速的原则,提高工作效率。而在项目规划和设计阶段,就可以将现代制造模式的精细、敏捷制造、信息化制造等理念引进来,优化项目的规划和设计过程。而对于项目控制阶段,对于现代大部分制造类企业来说,最重要的就是要把握时间、资源、质量,所以在项目的进行过程中,尤其是快结束的时候,要对生产制造的多方面进行研究控制,把握生产动向。在这一过程中可以对时间、动作、人机协调等多方面进行分析,从而达到项目实施过程的不断优化。
三、结语。
制造业在我国乃至世界分布来看是极其广泛的,其制造出来的商品几乎包含了各个领域的需求,所以对于制造业来说做好项目管理是极其重要的。项目管理属于管理学的分支,从基本概念上来说,针对制造业的项目管理可以认为是在生产制造过程中所运用到的相关知识、技能,通过这些知识技能等来完成项目的预期目标,并且尽可能的超额完成任务。将现代制造模式的理念引进制造业的项目管理之中,对于提升管理工作效率和工作质量来说都有极大益处。
工程项目管理课程设计
合同工期:8个月。
开工日期:3月1日
竣工日期:11月1日
基础工程:50天两个月。
主体结构:75天三个月。
屋面工程25天一个月。
装修工程:50天两个月。
表1施工进度控制总计划。
1.工程开工前审核施工单位的施工进度计划。
织设计中施工进度计划执行施工。
2.编制月工程计划。
监理工程师根据施工单位的施工进度计划,结合资源供应情况,编制月进度控制计划见表l,作为承包单位执行的指令性计划。
3.下达工程开工令。
3月1日总监理工程师书面形式下达开工令,工程工期开始计算。
4.监督施工进度计划的执行。
现场监理工程师检查施工单位日、周进度进展,并与施工进度计划比较分析计划执行情况。
5.组织现场协调会议。
施工过程中总监理工程师每月主持召开监理例会一次,专业监理工程师每周主持召开监理例会、例会主要内容:检查上次例会决定事项的落实情况,分析原因。检查工程进度计划完成情况,提出下一阶段进度目标及落实措施。
6.签发工程进度款的支付。
根据施工单位上报的月进度完成工作量,实际检查核定完成部分的工作质量、数量。现场监理工程师报总监理工程师签发工程进度款的支付。
7.审批工程延误与延期。
当出现工期由于承包单位自身的原因产生工程延误,承包单位必须采取有效措施加快施工进度,监理工程师负责监督施工单位执行计划;当出现由于承包单位以外的原因出现工期延期,监理工程师根据合同规定,审批工程延期时间。
8.向业主提供进度报告.。
监理工程师随时整理进度资料,做好工程记录,每月向建设单位(业主)提交工程进度报告。
9.签署工程竣工报验单,提交质量评估报告。
10.工程移交。
11月1日工程完工后,监理工程师在两周内督促承包单位办理工程移交手续,颁发工程移交证书。
1.总监理工程师。
编写项目监理规划,审批施工进度计划、组织月进度报告、组织阶段验收,颁发竣工凭证。主持与业主的'例会。
2.现场监理工程师。
审核月进度付款的数量和质量并签署意见。审核和控制该部位的施工组织设计,制定进度控制方案,对进度计划进行风险分析。制定对策,经总监理工程师审核后报送建设单位。
3.监理员。
复核施工现场直接获取工程量计量的有关数据,签署原始凭证。担任旁站监理做好监理日记和监理记录。
1.每周检查施工单位的提交的进度报表。
2.现场工程师跟踪检查建设工程的实际进度。
1.组织措施。
1)建立监理单位、材料供应单位、建设单位、施工单位进度控制体系、明确各方的人员配置、进度控制任务和相互关系。
2)建立进度报告制度、建立进度协调会议制度、进度计划审核制度、进度检查制度、建立进度分析制度。
管理课程心得体会
通过项目管理培训在线课程的学习,了解项目管理的基础知识,收获更多关于管理课程的知识。下面是本站带来的管理课程心得,仅供大家参考。
通过项目管理课程的学习,我初步了解到项目管理的知识体系及其架构、项目过程组合及启动、项目计划实施等基础知识。项目管理总体有五个过程:启动过程、计划过程、实施过程、执行过程和收尾过程,包含了九大领域的知识:范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和整体管理及其方法和工具。通过在线课程学习,我进一步体会到什么是项目管理以及学习项目管理课程的重要意义。现将学习这门课程的。
总结为如下:
从定义来看,项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性工作。根据这个定义,项目就具有了目标明确性、活动一次性及资源消耗性等特性。换句话说,具备前面三个主要特性的活动,都可以看作是项目。现实中的项目随处可见,如北京的奥运会、上海的世博会、西部大开发、三峡工程等大型的建设项目,还有像信息系统、结婚典礼以及家居装修等小型项目。项目管理则是将各种知识、技能、工具和技术应用于项目之中,以达到项目的要求。就是用正确的行为方式来保证目标的实现,这里除了要求结果的成功,更强调了方法的合理性。所以除了绩效,项目管理还要考虑时间和成本等因素。整个过程中始终追求着这样一个终极目标:从成功到成熟,从成熟到卓越。
任何项目都会在范围、时间及成本三个方面受到约束,这就是项目管理的三约束。项目管理,就是以科学的方法和工具,在范围、时间、成本三者之间寻找到一个合适的平衡点,以便项目所有干系人都尽可能的满意。项目管理的五个过程组:启动、计划、执行、控制与收尾,贯穿于项目的整个生命周期,对于项目的启动过程,特别要注意组织环境及项目干系人的分析;而在后面的过程中,项目经理要抓好项目的控制,控制的理想结果就是在要求的时间、成本及质量限度内完成双方都满意的项目范围。项目管理的九大知识领域是指作为项目经理必须具备与掌握的九大块重要知识与能力。其中核心的四大知识领域是范围、时间、成本与质量管理。在这些知识领域中还涉及很多的管理工具和技术,以用来帮助项目经理与项目组成员完成项目的管理。如:网络图示法、关键路径法、头脑风暴法、挣值法等,不同的工具能帮助我们完成不同的管理工作。另外,还有很多项目管理软件,如:microsoftproject、p3等,作为项目管理的工具,也可以很好的帮助我们解决在项目的各个过程中完成计划、跟踪、控制等管理过程。
通过项目管理培训在线课程的学习,我从最初对项目管理的知之甚少,到初步了解项目管理的基础知识,感觉收获了很多。企业的创新工作一直在如火如荼进行,相信本次课程知识学习,对我以后大学毕业的工作也有很大的帮助。但是要想真正学好项目管理,还需不断实践,学习技巧、总结经验,在日常生活中,我们要将所学的知识进行揣摩、深入体会,真正运用到学习和工作中去,达到学以致用。
通过这次的银海城市花园施工组织设计,我从中学会了很多。这次的课程设计项目中我主要是负责的质量保证措施这一方面的问题,所以对此的印象极为深刻。在质量的这一方面,别光看这简单的质量两个字,却包含了很多的方方面面,从管理到监督,从小方面到大方面。只有把这些细节都做好了所完成的工作才会有质量的保证。质量是反映实体满足明确和隐含需要的能力的特性总和。对于不同的建筑不同的实际使用需要,质量的要求都是不一样的。有关的规定我也通过查找一些书籍得到了很好的结果。
质量包括工作质量与产品质量,这两者既有区别又有联系。可以这么说,产品质量是工作质量的的反映,工作质量是产品质量的保证。首先所以我们在这次的项目设计中,我们确立的质量的保证与监督体系,由施工人员来负责施工,并且建立以公司总工程师为中心,项目经理部主任工程师、施工承包队技术负责人参加的三级质量监督体系。其次,我更加具体的明白了施工过程中可能出现的各种质量问题。比如说钢筋的露筋,混凝土的麻面等等。对于这些具体的问题产生的原因以及预防措施都有了确定的了解。
除了质量这方面我了解的比较多以外,通过和组内人员的讨论我对于项目经济管理这门课的其他方面的一些知识也有了一定的了解,包括有方案的施工措施,成品保护,方案的研究与实行直到竣工。这些以前都抽象的被印刷在书本上的知识突然立体的,更加形象的出现在了我的脑海里。虽然向施工之类的并没有实际去实行但是还是比书上光讲的要理解的深刻的多了。这是一种升华。
除了对于知识的进一步认识,此次的项目设计课题也使我的精神动手能力有了极大的提升。自己找参考书,一起讨论问题解决问题很多方面得到了锻炼。
总而言之,纸上谈兵是不行的,这次的课程设计让我对于这门课有了深入的了解,同时也激发了我学习的兴趣。
之前,我觉得项目管理的概念非常晦涩难懂。通过唐坤军老师的这个课程,我发现项目管理其实是一门很专业、很实用也很有趣的学问,唐老师课程中使用了特步erp项目成功案例分享更是精彩绝伦、引人入胜。
经过学习,我终于对“项目”的概念有了正确而系统的认知:项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务;项目是一个特殊的将完成的有限任务,在一定的约束条件下,以高效率地实现项目业主的目标为目的,以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算,并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计划、组织、协调、控制的系统管理活动;是在一定的组织内,利用有限资源,在规定的时间内完成满足一定性能、质量、量、技术指标等要求的任务。而项目的主要属性又包括:独特性;一次性,由于项目的独特性,项目作为一项任务,一旦完成就不会重复;多目标性,项目的目标包括成果性目标和约束性目标,成果目标指项目的一系列技术指标,约束性目标指项的进度、成本等;生命期,任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程,因而是有起点和终点的。
接着唐老师对“项目管理”进行清晰地讲解。所谓项目管理,就是项目的管理者,在有限的资源约束下,运用系统的观点、方法和理论,对项目涉及的全部工作进行有效地管理。项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法,这些技术或方法可用于我们的计划、评估、控制工作活动,以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。而有效的利用项目管理的好处是,可以提高企业的项目管理整体能力、控制成本、提高效率、更好的应对快速变化的商业环境、提高市场竞争力、促进企业战略目标的实现。为了便于我们理解,唐老师以丁总亲自带领、胜利完成的特步erp战役为实例,进行了深入浅出的系统理论和实践解析。
专业的概念和实用的案例让我看到信息时代接受新的知识和学习的重要性。而自身需要学习补充的技术、知识、技能太多太多。我感触非常深刻的是项目管理中所涉及的团队合作——就像erp项目中一样,汇集了特步各个部门的中坚力量。分配到这个项目组的人员齐心协力,为实现共同的项目目标而努力奋斗,加上以丁总亲自带领的科学的组织管理,便项目的实施向着有序的方向发展,最终成就了erp的胜利之战。
我想到一个比喻:项目管理就如烹调,科学的知识和方法理论就如一本好的菜谱,它建议厨师该怎么做。而先进的管理工具则是一整套厨具,不仅影响效率还影响品质。如果把我们(企业的管理者)比作厨师的话,真正能炒出一桌满足顾客需要的色香味俱全的菜品,需要依靠丰富而强大的经验、技巧、对企业的需求的理解和执行。所以必须不断学习,强化自身技能,去实践、去实战!