利用废品优选（精选15篇）

优秀作文需要有生动的描写和形象的比喻，让读者能够产生直观的感受和形象的联想。以下是一些来自优秀作文集的片段，希望大家能从中受到启发和指导。

废品合理利用的作文

变废为宝周记400字（一）。

这周周末的早上，我和哥哥起床以后，看见妈妈不在家里，便知道妈妈肯定是一个人先出去买早点了，经过一番思考以后，我就和哥哥说出了帮妈妈做点事的计划，只见哥哥连声赞同：“这真是一个太棒的主意了！”

其实这个计划就是在妈妈回家之前把之前没有洗的碗给洗干净，这样的话就能够给妈妈一个大惊喜。

只见我和哥哥一起走到洗碗池前说：“一、二、三，开工！”我们把每个碗的上、下、左、右都擦得干干净净。

就在我和哥哥正在洗最后两个盘子时，因为哥哥想洗得快一点，一手同时拿了两个盘子，只见他突然手一滑，一不小心将两个盘子都摔到了地上，只听砰的一声响，这两块盘子就全碎了。

哥哥沮丧地把盘子捡起来，怕妈妈回来生气，就急忙把打碎的盘扔进了垃圾桶里，想销赃灭迹。我急忙阻止说：“哥哥别扔，看我的。”只见我走进书房，拿出了油*和画笔，嗖嗖几笔，两条栩栩如生的热带鱼就诞生了。

妈妈回来了，看到两块美丽的鱼挂盘，不断的表扬他们有想象力，能变废为宝。

变废为宝周记400字（二）。

我正要把摔烂的陶瓷盘子扔到垃圾桶，站在一旁的小a说：“等一下。

废品合理利用作文

我的家乡在监利，南方很少下雪，但今年有很大不同。

中午，我在看书。我妈跑过来兴奋地说:“下雪了！可可看。”我瞥了一眼窗户。真的下雪了。我觉得自己好像一秒钟就吃了xxx。“是啊，下雪了。”今年我丢了书，爬到窗前看雪。有点奇怪。初春了，还会下雪？我睁大了眼睛，生怕眨眨眼雪就飘走了。

雪下得很大，像一片片鹅毛从天而降，像无数轻盈的少女在空中旋转起舞。我看到一棵大树，屋顶和道路覆盖着厚厚的积雪，像白色的地毯。树已经弯了，孩子们在远处的雪地里玩耍。

我也跑下楼，踩在雪地上，像踩在棉花糖上，发出“咯吱”一声。我的朋友们正在打雪仗，我加入了他们，成为了领导者。我抓起一堆雪，扔向敌人。他机灵地躲开了，没打中。当然，我没有示弱。我赶紧捡起雪，砰的一声打在他脸上。他的混乱让我们大笑...

在童门的欢呼声中，我们把对雪女的爱融化在这个晶莹剔透的世界里。

废品现利用小妙方作文

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我的一次亲身实践让我深深地明白了罗丹这句话的真谛。

星期天，我正在用复读机听英语磁带，可听着听着，声音就变得越来越小，最终停止了工作。我拿着复读机研究问题的根源，原来电池没电了。我正想着向妈妈拿钱去买新电池，可转念一想，老师经常说丢弃电池会污染环境，酸化土壤，而即使买了新的，也是一会儿，电就又用完了。

对了，我曾经在书上看到过一种旧电池重新利用的方法，我何不去试一试呢？于是，我就按书上介绍的方法，准备了一些材料：一把大剪刀、蜡、没有锈的铁钉和浇花用的化肥水。谁知这番大动静招来了妈妈的责问，问我为啥不认真听英语却东寻西找的。我回答说：“哦，电池没电了。”“那你为啥不去买呀，耽误了学习可不行。”“不，我要自己制造电池。”她不相信地看着我说：“你在做白日梦吧！”

为了证明给妈妈看，我说干就干。我先用大剪刀把电池的外衣剪开，然后小心翼翼地剥下来，用铁钉在电池表面扎五六个大小适中的洞，再将化肥水灌入，用蜡封好口。大功告成，我把做好的电池放入复读机，可是电量很小。妈妈始终认为这个方法行不通，她在一旁笑着说：“我说你做白日梦吧，看，失败了吧。”我很不甘心，想想能不能用其他的方法。

做电池的电来源于化肥水，用盐水呢？都说海水里有电，海水是咸的，是盐水。我一下兴奋起来，赶忙调制了一杯盐水，用同样的方法灌进去，这次，复读机电足了，声音大了起来。妈妈心服口服，她开玩笑地说：“电池厂要破产啦！”

世上无难事，只怕有心人。其实，我们身边的点滴小事中，都隐藏着科学知识，还有许许多多这样的科学知识值得我们去探索和研究。同学们只要敢于思考敢于研究，就会发现这些科学问题十分简单。成功的乐趣在等着你，动手吧。

废品合理利用作文

我喜欢美丽的玫瑰，我喜欢清新的百合，但我喜欢凌寒的梅花。

梅花，花瓣透明明亮，雕刻如玉。梅花散发出一阵沁人心脾的清香。用手触摸光滑的花瓣，即使是忧郁的人也会立刻开心起来。

梅花，它不在阳光明媚的春天、炎热的夏天或金色的秋天开花。是的，它在冬天开放，一个寒冷的季节。冬天是所有植物枯萎、凋零、凋零的时候，而以寒冷和独立为荣的梅花却诞生在这里。多顽强啊！难怪古人说“墙角有几个李子，凌寒独留”。从这首诗来看，梅花是如此的谦虚！

从梅花精神中，我懂得了要像梅花一样，努力克服人生道路上的困难。

梅花，你那么顽强，那么谦虚，你纯洁高尚的品质令人钦佩。我要大声赞美你:“虽然你没有玫瑰的民族之美，没有白的清爽感觉，但我爱你坚韧、谦虚、朴实的品质！”

金秋桂花香。

“哇！什么香味这么香？”一出家门，我就闻到了花香和淡淡的花香。原来小区里，街上到处都是桂花树。仿佛整个城市都被淡淡的花香所笼罩。

桂花一年四季常绿，芽不太引人注目，羞涩的芽生长在锯齿状的叶子下。每当微风吹过，就有淡淡的香味。如果你站在桂花树下，看着一簇簇浅黄橙黄的花，闻着浓浓的桂花香，那是很清爽的。

桂花每年金秋开花最多，我们小区的桂花也不例外。我们小区的桂花一般不会引起大家的注意。但桂花一开，每个大人小孩都会停下来闻闻树上的桂花，似乎醉人。到了晚上，桂花的香味就变成了甜甜的“摇篮曲”，小孩子闻到桂花香就慢慢睡着了。

这些优雅的黄色桂花是杭州的市花，我爱桂花！

废品现利用小妙方作文

只听“啪！”的一声，小明和小刚不留意打碎了一个大盘子。应对现实，两人面面相觑。我无可奈何地捡起了破盘子，走向垃圾箱：“咱们赶紧……赶紧把……碎片收拾一下吧！要不爸爸妈妈该好好教训我们了！”

“不！”小刚的声音追过来：“也许它们还有用！”说完小刚让小明把手里的破盘子放到桌上。

我摸着脑门，皱着眉头看着两半破损的盘子，问小刚：“碎成这样，肯定成废物了，难道还能粘好吗？破口的地方这么锋利，很容易割伤手的，你还想用它做什么呢？”

小刚神秘地拿出颜料和彩笔：“你看，盘子的破口有点像鱼嘴，我们来涂上色彩，看看像不像鱼。反正已经这样了，就应不会更糟糕吧，我们一齐来试一试。”

半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。他们把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明满意地说：“还真像是天生的艺术品阿！”

小刚也高兴地说：“原先废物只但是是一件物品以不适宜它的形式出此刻不适合它的地方而已，我们只要动一下脑子，也许就会有不同的结果哦！”

废品合理利用的作文

今天，x老师让我们带矿泉水瓶、剪*、盒子、双面胶、*笔、橡皮筋。我们班绝大多数的人都带了，只有几个人没带。

随着x老师一声令下，全班人都急忙的开始了自己的“杰作”。有的人眉头舒展，冷静的在做；有的人急得像热锅上的蚂蚁团团转；有的人一会儿放松，一会儿着急，好像一只小猴子似的。同学们有的手舞足蹈，脸都变了形；有的人把脸一沉，好像要吃了我！有的把嘴和脸眯成一条缝，坐在那儿笑。

我也不甘示弱，我先把盒的盖子剪掉，然后把卡纸上画了线，开始剪，可能是没剪好吧，我剪出来的竟是半横线半波浪线，不要紧，失败不是成功之母吗？于是，我成功的把波浪线剪了下来，然后，我又费了九牛二虎之力才把波浪线粘到盒子上，才把这件作品完成，这件作品叫“草帽”。

这次的活动给我的启示是：我们要保护环境，节约能源。

随着当今社会的迅速发展，人们生活水平日以增长，生活垃圾越来越多，随处扔垃圾的人越来越多。随处扔垃圾不仅影响了环境卫生，还对我们的身体造成了伤害，所以我们把一些废品变成生活中的实用品，既方便了自己，也保护了环境。

今天，我买了一瓶饮料，喝完之后看这个瓶子扔了怪可惜的，就想“变废为宝”做一个笔筒，我想起在美术课上剪纸时剩下的一些零碎的纸片，还没有扔掉，家里还有一些五*纸，我把剪*、胶水、碎纸、和瓶子拿过来，先用剪*剪下半个塑料瓶保留底部然后用*纸把底部的棱包上，这样就不会划手了，随后又用纸片、五*纸装饰一下，这样一个简易的笔筒做成了。

刚才剪下的瓶子，上部还可以当漏斗，真是两全其美呀！

生活中有许多废品可以回收做，一些小的饰品、生活用品……只在于你细不细心！你的细心就是最好的财富。

我们以后不要乱扔垃圾，我们只有地球这一个家园！要保护环境！保护环境，人人有责！

在星期六下午，我在家按老师的要求做：争当“变废为宝”为主题的环保小卫士。

于是，我在家里开始冥思苦想起来。想了半天，我终于想出我要做什么了。先不告诉你。我准备了剪*、透明胶带、一个空可乐瓶和几个纸箱，这些废材料。

开始做了，我先把可乐瓶的上半部的三角形剪下来，再把上面剪下来的漏斗形的瓶口外面挖出很多小洞，然后把剩下的一半口子上，剪成一竖条一竖条的，接着卷成一卷一卷的，整个主体就完成了！接下来，就该做内部了。我吧纸箱上的几张纸剑侠俩，各做成宽度和瓶子一样，高度是瓶子的二分之一，把它们交叉着叉在瓶子里。最后，我把两半再次用透明胶带粘在一起，大功告成！

你们猜，这是什么？没错！这就是我经过种种工序制成的“导*型”笔筒，可以把笔放在密密麻麻的孔中。

这就是我的作品，你们喜欢吗？

在生活中，我们常常看到心灵手巧的叔叔阿姨利用废旧物品制作的工艺品、日用品，像用可乐瓶做花篮、ic卡做笔筒。这些利用废弃物制成的有利用价值的物品，我们就叫“变废为宝”。

今天，我喝完最后一听可口可乐，正准备把所有的易拉罐卖掉时，妈妈叫住了我：“等等，琪琪。我们一起来动手，把这些废弃物变成漂亮的工艺品椅子，怎么样？”我满脸狐疑地看着妈妈：“真的吗？能做成椅子吗？”妈妈看着我笑了，“看我的！”她取出一个易拉罐，拿来双面胶、剪*、壁纸*等工具。用壁纸*小心翼翼地将易拉罐的顶部去掉，用剪*剪出椅子的腿。妈妈边做边说：“注意椅子腿之间的间距和椅子腿的长度。”接着，妈妈用剪*剪一个长条，粘上双面胶，然后将它放在中间，做椅子的横梁。然后把横梁粘贴在椅子背上。再用剪*把椅子腿剪开一个口子，最后用手将椅子腿折弯曲，做出一个花边。妈妈说，“这样更漂亮。好了，一个易拉罐椅子做好了！

我为妈妈鼓掌，“妈妈，简直太漂亮了！真看不出来，你真神！”

看来，生活中只要你多动脑筋，就能变废为宝，多么有趣啊！

废品回收合同范文模板优选

甲方：

乙方：

甲方购买乙方一批废铁，甲乙双方经过平等、友好协商，根据《xxx合同法》等相关法律、法规的规定，达成如下协议，以资共同遵守。

第一条合同期限及交货数量。

合同期限12个月，即2013年3月1日至2014年2月28日，在合同期限内乙方需向甲方提供不少于200吨的废铁。

第二条废铁类别和技术标准。

乙方所供应的废铁为符合国家要求的三类废旧物资。

质量标准按实际验收、双方确认品质为准。

第三条运输方式及到达地点和费用承担。

货物运费和下车费、下车过磅费及下车安全由乙方承担。

乙方负责将货送到甲方需方指定地点(横州镇那阳桥头)交货，且由甲方对乙方所供废铁数量、质量进行确认。

第四条验收标准、方式及提出异议期限。

甲方所供材质标准符合国家现行规定。经甲乙双方一致确认。货到后，先检验后下货，不检验所造成的后果，责任由甲方自行负责。

计重方式以过磅计量为准。合理磅差在千分之三之内乙方予以认可。数量异议在货到当时保持未下车的情况下提出。

第五条付款方式及结算。

货款按实际交货数量结付，每交货后40日内付清货款，货物价格按交货日市价计。

乙方所供的废铁，甲方承诺不要求乙方提供《建筑钢材货款增值税普通发票》和《普通商业手工版发票》。乙方只提供给甲方收款收据即可。

第六条特别约定事项。

乙方必须保质、保量(合理磅差在千分之三以内)，按时发货给乙甲方，否则视其违约，甲方有权力立即终止合同，乙方承担违约责任。

违约责任。

违反本合同约定条款的违约方按违约条款承担已履行交易货款总额千分之五的违约金累计计算。

第八条解决合同纠纷的方式。

若履行本合同发生争议甲乙双方首先协商解决;协商不成的，由供方所在地人民法院依法裁。

本合同壹式肆份，甲乙双方各执贰份，经双方签字、盖章后生效。具有同等法律效力，直至履行完毕时终止。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

资源回收循环利用废品回收再利用宣传口号

沈阳市秋实再生资源有限公司是根据沈阳市政府关于加快国有企业改革步伐和对原市属国有企业实施转属、转制的'意见,对沈阳市物资回收总公司实施项目剥离后创立的新公司,公司由沈阳市供销资产管理公司控股,吸纳原物资回收总公司职工、社会自然人出资入股,按照现代企业制度要求,建立适应市场经济的法人治理结构,成为投资主体多元化的有限责任公司.此外,受沈阳市再生资源管理办公室委托,沈阳市秋实再生资源有限公司参与沈阳市再生资源行业规范工作.

作者：沈阳市秋实再生资源有限公司作者单位：刊名：再生资源研究英文刊名：recyclingresearch年，卷(期)：“”(1)分类号：f1关键词：

废品现利用小妙方作文

用铁质衣架、夹子、弹簧、别针、曲别针、旧钥匙、口香糖盒、金属链、蛋挞托盘、巧克力包装纸等金属原料制作而成，通过这个小制作，认识了铁、铜、铝、锡等金属元素。

《变脸小子》。

用酸奶盒、吸管、卡纸和两个曲别针制作而成。两幅不同表情的脸一半重合着粘合起来，转动吸管手柄，小子就变换起表情来。曲别针增加了脸部的重量，让相应的表情可以顺利翻转。

《森林迷宫》。

用鞋盒盖、卡纸、瓶子盖和一个玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的小瓶盖里面有一颗玻璃球哦，所以可以自由地在迷宫里滚动起来。

《撕纸画：海底世界》。

《牛奶动车》。

用牛奶盒、曲别针、卡纸、彩色胶带制作而成。摆放在窗台成为一道别致的景观。可惜没有车轮，不会动。

废品现利用小妙方作文

教材分析：

本课是人教版八年级美术下册的第二单元《装点我的居室》中的第四课。是造型表现型课程。随着人们生活水*的提高，人们对居室装饰越来越关注，装饰画以其独特的艺术语言而得名，利用其来装饰居室是首选。本课所学的装饰画是利用身边废旧材料来制作的，既能做到物以致用，又达到美观的效果，还能培养学生环保意识，可谓一举多得。根据废旧材料，巧妙运用材料的美感施展学生的创作技能，为美化你的居室环境做贡献，这一课题能引起学生浓厚兴趣，也为学习第三单元（设计·应用）生活中丢弃材料做工艺品设下了伏笔。

（1）教学目标：

依据教学大纲、教材的要求和人的认识规律，本着培养学生的表现能力、创造能力、创新能力，培养学生爱护环境、变废为宝的思想品德。我确定本课的教学目标为：

知识目标：认识和理解装饰画的表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感。结合装饰画的特点分析其对居室的影响。

能力目标：结合自己收集的废旧材料，以拼贴的形式进行装饰画的创作，掌握拼贴装饰画的表现技法。

情感目标：通过废旧材料的利用，提高学生的环保意识。

（2）教学重点、难点：

本课主要通过认识装饰画的装饰表现形式和感受独特材料带来的装饰美感，学习拼贴装饰画的基本表现技法，所以我把本课的重点确定为：利用收集到的废旧材料进行装饰画创作，掌握装饰画的表现技法。

装饰画以其自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为*面的造型和强调主观情感表现的色彩，吸引着广大的人们，而初二的学生对装饰画接触不多，想要把其特点表现出来是很困难的，因此我把本课的难点确定为：体现材料的肌理特点和色彩特点。

根据教学需要，教师应课前准备教具及交待学生课前自带材料。

四本课课时安排为：一课时。

依据本课的性质和学生的实际情况，我主要采取“欣赏法———讨论法———启发式———引导法———小组合作法”来教学。具体做法如下：

1、欣赏讨论——以实物为例，多媒体展示各种不同材料的装饰画，和学生一起欣赏讨论，分析其在构图、造型、色彩、肌理等方面的独特美感。培养学生分析作品的能力，并启发了他们的思维。

2、启发思路——学生展示自己收集的材料，启发他们大胆构思这些材料如何在装饰画中形成点、线、面得以利用，充分发挥自己的想象试着将材料排列，这样学生的思路就打开了，也提高了创作装饰画的兴趣。

3、引导教学——现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣。

4、小组合作——根据自己创作需要，相互交换或共用材料，引导学生自主学习、主动参与、乐于探究，充分调动学生的学习主动性和积极性，同时促进学生发挥互助的友谊，学习气氛更浓厚，设计构思更完整，创作速度更快。这样多法并用，即培养了他们的分析能力，又启发了学生的思维。

装饰画是实用性很强的表现艺术，需要全面的知识和创新的点子，要想学生在较短的时间内利用废旧材料创作一幅装饰画是很难的，所以我利用大量的实例和演示创作一幅装饰画的过程，使学生在形象、直观的情境中掌握知识。练习是教师指导学生巩固和运用知识，培养技能技巧的方法，因而我鼓励学生以合作的方式进行创作，即能巩固知识又能培养他们的合作精神。体味变废为宝的乐趣。

本课的教学过程由导入、讲授新课、动手创作、小结四个环节组成。

（一）导入、

1、创设情境，体验不同材料的独特美感。

多媒体展示不同材质的废旧材料，引起学生兴趣，然后请同学谈谈是否可。

用这些材料进行装饰自己的居室。如果是直接用这些材料进行装饰，答案肯定是否定的，引出本课的学习内容是。

2、趣味式导入新课。

利用大小形状不一得树叶变废为宝，因材施艺制作的动物来导入，体现。

出材料的发现，选择与利用。

（二）讲授新课。

1、装饰画的介绍和欣赏范图。

根据学生自已的想法和理解分析教师准备的装饰画、课本范图。评述材料的形状、肌理、色彩产生美感所在。是学生主体性表现和直观教学法运用的主要所在。学生大胆归纳、总结。

师板书：装饰画的特点：自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为*面的造型；强调主观情感表现的色彩。

同时例举几件范画，说明其如何利用材料的美感以点、线、面构成画面。如：蛋壳是以点成面，芦苇杆以线成面等等。

3、结合演示，从构图、形象和色彩的运用三个方面介绍装饰画的创作元素。例如：选用蛋壳大小不一的点；长短不一、色彩不同的毛线；各式各样的笔蕊、芦苇杆、竹签、废作业纸撕碎等视觉特征；巧妙运用拼贴技法，搭配好对比强或谐调的色彩。

4、师演示制作：

结合一种或多种材料以拼贴方法，介绍制作拼贴装饰画的制作方法，用最简便的手法巧妙用料，点线面编排组合，注意前后层次，粘贴要干净*整。基本表现技法有：剪、切、撕、搓、并列、排序、重叠等。

（三）动手创作。

请同学们以合作的方式，根据自己的理解和认识，结合所收集到的废旧材料的特点进行创作，注意体现材料的肌理特点、色彩特点。师讲述作业要求：在创作的过程中尽可能的达到简练、生动、富有情趣。可以创作抽象画面效果，只要达到装饰画的效果就是一幅美的作品。要求学生要放开思路、不要拘泥于写实、具象。

板书制作步骤：1构思：讨论主题、选材、确定制作方法。

2铅笔起稿。

3制作：可用多种方法。

4把画面整理干净、调整主要细节、写好作品名称。

（四）小结。

1、班级画展：组代表将完成的装饰画摆放在讲台上，以讲解的形式谈谈选用材料的美感所在及巧妙合理运用方面。

2、师生共评作业的优缺点，找出存在的问题，提出改进的建议和方法。

3、教师进行美育小结：《变废为宝因材施艺》这课培养了大家的创作技巧，又使我们身边增添了小环保者，用你们的大胆设想美化了我们的文化生活，给自己的居室增添更有趣的装饰品。让学生感受成功的喜悦，鼓励学生课外多制作，美化环境、美化生活。

首先我会板书课题《变废为宝因材施艺》——装饰画。

再板书装饰画的特点：

构图造型色彩。

自由生动化繁杂为条理主观的色彩装饰画的特点：

不受时空限制化立体为*面。

最后板书制作步骤：1构思：讨论主题、选材、确定制作方法。

2铅笔起稿。

3制作：可用多种方法。

4把画面整理干净、调整主要细节、写好作品名称。

本课时间的安排：导入3分钟、讲授新课17分钟、学生创作20分钟、小结5分钟，所安排时间根据具体情况进行调整。

废品回收合同范文模板优选

购销合同订立合同双方：购货单位：__，以下简称甲方；供货单位：__，以下简称乙方。

为了增强甲乙双方的责任感，加强经济核算，提高经济效益，确保双方实现各自的经济目的，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。第一条产品的名称、品种、规格和质量1.产品的名称、品种、规格：______________________________________。

（应注明产品的牌号或商标）2.产品的技术标准（包括质量要求），按下列第（）项执行：（1）按国家标准执行；（2）无国家标准而有部颁标准的，按部颁标准执行；（3）无国家和部颁标准的，按企业标准执行；（4）没有上述标准的，或虽有上述标准，但需方有特殊要求的，按甲乙双方在合同中商定的技术条件、样品或补充的技术要求执行。（在合同中必须写明执行的标准代号、编号和标准名称。

对成套产品，合同中要明确规定附件的质量要求；对某些必须安装运转后才能发现内在质量缺陷的产品，除产管部门另有规定外，合同中应具体规定提出质量异改的条件和时间；实行抽检验质量的产品，合同中应注明采用的抽样标准或抽验方法和比例；在商定技术条件后需要封存样品的，应当由当事人双方共同封存，分别保管，作检验的依据。）第二条产品的数量和计量单位、计量方法1.产品的数量：_______________。

2.计量单位、计量方法：___________。（国家或主管部门有计量方法规定的，按国家或主管部门的规定执行；国家或主管部门无规定的，由甲乙双方商定。

对机电设务，必要时应当在合同中明确规定随主机的辅机、附件、配套的产品、易损耗备品、配件和安装修理工具等。对成套供应的产品，应当明确成套供应的范围，并提出成套供应清单。）。

3.产品交货数量的正负尾差、合理磅差和在途自然减（增）量规定及计算方法：___________________________________。第三条产品的包装标准和包装物的供应与回收__________________________。

（产品的包装，国家或业务主管部门有技术规定的，按技术规定执行；国家与业务主管部门无技术规定的，由甲乙双方商定。产品的包装物，除国家规定由甲方供应的以外，应由乙方负责供应。

可以多次使用的包装物，应按有关主管部门制订的包装物回收办法执行；有关主管部门无规定的，由甲乙双方商定包装物回收办，作为合同附件。产品的包装费用，除国家另有规定者外，不得向甲方另外收取。

如果甲方有特殊要求的，双方应当在合同中商定，其包装费超过原定标准的，超过部分由甲方负担；其包装费低于原定标准的，相应降低产品价格。）第四条产品的交货单位、交货方法、运输方式、到货地点（包括专用线、码头）1.产品的交货单位_____________________。

2.交货方法，按下列第（）项执行：（1）乙方送货（国家主管部门规定有送货办法的，按规定的办法执行；没有规定送货办法的，按甲乙协议执行）；（2）乙方代运（乙方代办运输，应充分考虑甲方的要求，商定合理的运输路线和运输工具）；（3）甲方自提自运。3.运输方式______________________。

4.到货地点和接货单位（或接货人）________________________。（甲方如要求变更到货地点或接货人，应在合同规定的交货期限〈月份或季度〉前四十天通知乙方，以便乙方编月度要车（船）计划；必须由甲方派人押送的，应在合同中明确规定；甲乙双方对产品的运输和装卸，应按有关规定与运输部门办理交换手续，作出记录，双方签字，明确甲、乙方和运输部门的责任。）。

第五条产品的交（提）货期限____________________________________。（规定送货或代运的产品的交货日期，以甲方发运产品时承运部门签发的戳记日期为准，当事人另有约定者，从约定；合同规定甲方自提产品的交货日期，以乙方按合同规定通知的提货日期为准。

乙方的提货通知中，应给予甲方必要的途中时间，实际交货或提货日期早于或迟于合同规定的日期，应视为提前或逾期交货或提货。）第六条产品的价格与货款的结算1.产品的价格，按下列第（）项执行：（1）按国家定价执行；（2）应由国家定价而尚无定价的产品，按物价主管部门的批准价执行；（3）不属于国家定价的产品，或因对产品有特殊技术要求需要提高或降低价格的，按甲乙双方的商定价执行。

（执行国家定价的，在合同规定的交货或提货期内，遇国家调整价格时，按交货时的价格执行。逾期交货的，遇价格上涨时，按原价执行；遇价格下降时，按新价执行。

逾期提货或逾期付款的，遇价格上涨时，按新价格执行；遇价格下降时，按原价执行。由于逾期付而发生调整价格的差价，由甲乙双方另行结算，不在原托收结算金额中冲抵。

执行浮动价和协商定价的，按合同规定的价格执行。）2.产品货款的结算：产品的货款、实际支付的运杂费和其它费用的结算，按照中国人民银行结算办法的规定办理。

（用托收承付方式结算的，合同中应注明验单付款或验货付款。验货付款的承付期限一般为十天，从运输部门向收货单位发出提货通知的次日起算。

凡当事人在合同中约定缩短或。

废品利用大赛活动总结

废物利用废品回收宣传语

1、爱心，从你开始；废品，专业回收。

2、把废品交给我们，将环保还给地球。

3、把废弃的带走，把美好的留给大家！

4、宝贝垃圾，一收了之。

5、变废为宝，点石成金。

6、变废为宝，你好我也好。

7、变废为宝，你我共赢。

8、变废为宝，物尽其用。

9、变废为宝是环保，废品回收举手劳。

10、变废为宝为大家，造福城市你我他。

11、成堆废品霸占空间，不如把它变成金钱。

12、创意生活，变废为宝。

13、带走您的废品，留下一缕清香。

14、低碳环保，从回收做起。

15、低碳生活，废品创造价值。

16、多一次回收，多一份价值。

17、凡是您不要的，都是我想要的！

18、废材大用，样样是宝！

19、废旧物资也是宝，回收利用更环保。

20、废品发觉财富，废品也可回收。

21、废品回收，费我之力，让您品优质生活。

22、废品回收，功在当代，利在千秋。

28、废品回收进行中，你还在等什么，有废品我们收。

29、废品回收利人利己，造福城市绿色低碳。

30、废品离开你的家，我们将会照顾它。

31、废品没处放，我来帮您忙。

32、废品勿丢，高价回收。

33、废品也是宝，人人要环保。

34、废物不丢，需要智慧。

36、废物利用，创新价值。

37、废物利用，低碳先行。

38、废物利用，举手之劳。

39、给我一份废品，还您一份美丽。

40、关爱健康，关爱生命，废品回收，从我做起。

41、化腐朽为神奇，变垃圾为宝贝。

42、回收的不是废品，而是资源。

43、回收的废物，再生的'资源。

44、回收废品，利国利民。

45、回收废品，做环保达人。

46、回收废物，收获资源，保护环境，共享生活。

47、回收旧废品，服务千万家。

48、回收你的废品，环保地球家园。

49、汇聚百废，切莫浪费。

50、家有废品麻烦多，回收利你又利国。

51、节约是一种习惯，废品是一种资源。

52、节约资源，变废为宝。

53、今天的回收，是为了明天的新生。

54、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

55、垃圾要分类，资源要利用。

56、流动的当铺，当你的废品。

57、没有废品，只有放错位置的宝贝。

58、你把不要的给我，我还你真金白银。

59、你不需要的，正是我想要的废品回收，快捷互惠。

60、你的废品我的宝，我们一起搞环保。

61、你的废品我的宝，一个都不能少！

62、你我变废为宝，低碳环保最好。

63、让放错位置的资源回家！

64、让废品涅盘重生，给垃圾第二次生命。

65、让废品在我们的手中证明自己的价值。

66、让手工插上想象的翅膀，垃圾也可以成为人类的朋友。

67、人弃我取，让废品重生。

68、扔了就是垃圾，回收就是宝贝。

69、扔了就是垃圾，回收就是资源。

70、收您一片垃圾，送您一片洁净。

71、天生我材，我来回收！

72、为生活回收废品，为城市更添绿色。

73、我吃的是废品，吐的是钞票。

74、我的眼里没有废品。

75、我们携手回收，地球还你自由。

76、我们有财富，你们有废品，我给你们财富，你给我们废品。

77、物料再生，避免浪费。

78、有偿回收，无偿环保。

79、只有您想不到的，没有我不回收的。

80、资源回收，变废为宝。

81、资源回收，循环利用。

82、资源就在你的手上，不要以为它们是垃圾。

废品现利用小妙方作文

亲爱的家长朋友、小朋友们：

新的学期已经开始了，为了丰富我园体育教学的活动材料，增强幼儿的体质锻炼，发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、钻、爬、*衡、攀登等能力，本学期我们将增设体育教学环境布置及制作体育活动材料，这些我们可以利用生活中的废旧物品作简单的处理，就能成为孩子创意十足的趣味玩具，即环保又节俭。因此我园倡议大家把家中的闲置或废旧物品收集起来，带回园捐献给孩子们，让它们变废为宝！

从现在开始，我们将开展废旧物品回收活动，家长和孩子可以一同收集，只要家里有这些废旧物品，就可以洗干净带回放在幼儿园大厅里，它们分别是：报纸，毛巾，米袋，奶粉罐，椰子罐，油桶，油漆桶，麻绳，木板，木块，木条，毛线桶，毛线，布料，水管，小石子，瓶子，筛子，竹竿，梯子，绣花珠子，玻璃珠，纽扣，铲子，纸箱。

还有很多我们没有想到的物品只要您能想到都可以整理好带给我们，为了孩子们的健康，请注意回收物要干净、卫生、安全哦！从今天开始，让我们一起行动起来吧！在老师和孩子们的巧手和想象力下，它们会再次生辉！

感谢家长朋友们的参与！感谢家长朋友们的支持与配合！

xx幼儿园。

20xx年x月xx日。

废品回收合同范文模板优选

建筑垃圾承运合同甲方：中建八局二公司乙方：为防止乙方在运输处理甲方废弃物时对环境造成二次污染，使甲方废弃物得到有效的控制管理，本着有利于环保的原则，甲方特与乙方签订本协议。

具体条款如下：一、甲方的权利与义务负责将甲方的废弃物管理规定传递到乙方，并监督乙方的废弃物处理情况。甲方有权进行跟踪检查。

若乙方对废弃物运输、处置不当，甚至对环境造成严重污染，甲方有权对其进行批评教育直至取消其废弃物清运资格。二、乙方的权利与义务负责按国家、地方政府及甲方的有关环境管理规定对甲方的废弃物进行运输处理。

在运输处理过程中，乙方要做到：1、将废弃物及时运输到合理、合法的场所，按有关规定进行处理，不得随意卸放。2、尽量使废弃物得到最大限度的回收利用，且不得造成二次污染。

3、确保运输车辆车况良好，车容整洁，车辆尾气、噪声及冲洗水符合国家、地方政府机动车的排放标准；车辆进入现场减速慢行，不鸣喇叭，听从甲方现场有关管理人员的指挥；车辆进场后如有泥浆、渣土等污物，清洗后退场。4、在废弃物装卸过程中尽量减少噪音和粉尘，严禁野蛮装卸。

5、运输易燃易爆及有毒有害固体废物时，采取适当的预防措施，防止发生火灾、爆炸或泄漏事故及对环境造成污染；运输粉状废弃物时，用密闭容器或覆盖严实，防止遗洒，必要时，有环卫部门的准运手续；运送流质和化学品废弃物时，包装严实，防止遗洒、渗漏；流质废弃物容器开口朝上，不得有残留废液外泄。6、本协议一式两份，甲乙方各执一份。

本协议自双方签字之日起生效。7、协议作为双方于年月日签订的合同/协议的补充，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：年月日年月日废弃物管理程序1目的、范围保证公司生产、活动、服务过程中产生的废弃物得到有效控制和处理，进而有效地保护环境。适用于公司废弃物的控制与管理。

2相关文件gb/t24001:1996idtiso14001:1996标准；本公司《管理手册》和《事故、事件不符合控制程序》（zjbe/ms/p19-2003）、《纠正预防措施控制程序》（zjbe/ms/p13-2003）、《监测和测量控制程序》（zjbe/ms/p18-2003）；国家、行业、地方与环境有关的法律、法规和其他要求。3术语和定义参照本公司管理手册和标准中的术语解释。

废弃物：指在生产、活动、服务中产生的不再直接用于公司生产、活动、服务过程的废弃物料。4职责公司生产副总经理负责审批和分管本程序工程部负责编制、更改本程序，负责监督实施本程序。

区域/专业公司负责对所属项目部废弃物的控制与管理。项目部负责本项目固体废物的控制与管理。

公司/下属单位办公室负责管理办公场所产生的废弃物，并负责日常的监督检查。物业公司负责公司总部废弃物的收集、分类及处理。

5工作程序废弃物的分类废弃物可分为建筑垃圾、生活垃圾、办公废弃物。建筑垃圾的控制建筑垃圾可分为可利用建筑垃圾和不可利用建筑垃圾。

项目在编制现场平面布置图时，应确定建筑垃圾的堆放地。施工过程中产生的渣土、弃土、弃料、淤泥、泥浆等垃圾应按“可利用”、“不可利用”、“有毒有害”等字样分开堆放，并进行标识。

不可用建筑垃圾应设置垃圾池存放，稀料类垃圾应采用桶类容器存放；可利用的建筑垃圾分类存放并按平面布置图中规定存放。建筑垃圾在施工现场内装卸运输时，应用水喷洒，卸到堆放场地后及时覆盖或用水喷洒，以防扬尘。

建筑垃圾运出施工现场时应遵循当地有关规定，如委托有《建筑垃圾准运证》和《建筑垃圾处置证》的单位承运，并签定“废弃物清运协议书”。有毒有害垃圾严禁任意排放，应单独存放，由项目部与焚烧处置单位签订协议书，按协议处理。

生活垃圾的控制生活垃圾应存放在桶类容器内，不得随意抛弃；有毒害垃圾要单独存放在容器内。生活垃圾的清运可委托有关合法的单位承运并签定清运协议，自运时应取得外运手续如《生活弃物处置证》，按指定路线、地点倾倒。

出现场前必须覆盖严实，不得出现遗洒。厕所设自动冲水装置，实行化粪池存贮，管道排放，并有专人管理，化粪池的清掏与当地的环卫部门签定相应协议。

办公废弃物的控制公司总部及各下属单位在办公区设置废旧电池回收箱，废墨盒、废硒鼓回收箱；办公、生活两用固定式垃圾箱公司由物业公司负责管理；各下属单位由其指定部门管理。废弃物的处理各责任部门、单位、项目部应定期负责检查分类情况，发现不符要求时，应组织人员将未按要求分类的废弃物重新进行分拣。

处理废弃物时应填写“固体废物处理统计表”（r28-1），公司办公室、下属单位项目部负责对管理范围内的废弃物的处理情况进行监督，发现问题进行处理，并做相应记录。6.记录废弃物处理统计表（r28-1）项目部环境和职业安全健康检查记录（r18-3）7.附录废弃物清单废弃物清运协议书废弃物处理统计表（r28-1）单位：序号废弃物名称类别处置量处置方向处置日期备注。