利用废品优选（模板17篇）

优秀作文既要有自己鲜明的个性，又要与读者产生共鸣，打动人心。以下是一篇热门话题的作文范文，通过这篇作文可以了解一种优秀的写作方式。

废品合理利用作文

我的家乡在监利，南方很少下雪，但今年有很大不同。

中午，我在看书。我妈跑过来兴奋地说:“下雪了！可可看。”我瞥了一眼窗户。真的下雪了。我觉得自己好像一秒钟就吃了xxx。“是啊，下雪了。”今年我丢了书，爬到窗前看雪。有点奇怪。初春了，还会下雪？我睁大了眼睛，生怕眨眨眼雪就飘走了。

雪下得很大，像一片片鹅毛从天而降，像无数轻盈的少女在空中旋转起舞。我看到一棵大树，屋顶和道路覆盖着厚厚的积雪，像白色的地毯。树已经弯了，孩子们在远处的雪地里玩耍。

我也跑下楼，踩在雪地上，像踩在棉花糖上，发出“咯吱”一声。我的朋友们正在打雪仗，我加入了他们，成为了领导者。我抓起一堆雪，扔向敌人。他机灵地躲开了，没打中。当然，我没有示弱。我赶紧捡起雪，砰的一声打在他脸上。他的混乱让我们大笑...

在童门的欢呼声中，我们把对雪女的爱融化在这个晶莹剔透的世界里。

废品合理利用作文

“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……哎呀！盘子怎么这么多啊！”我边洗碗，边发牢骚。原来，今天爸爸妈妈去逛街了，全部的家务都落在我和哥哥身上。

“烦死了！哥哥一点也不尽责，活全让我包了！！”我抱怨着，“啪”的一声，我如梦初醒，“天啊！”我尖叫一声，眼前的情景使我一下子变得惊恐不安，两个盘子都摔在地上了，出现了几个参差不齐的“牙印”。哥哥闻声跑过来，上气不接下气地说：“怎怎怎………么了？”自然，我不用说，他就马上反应过来，“你完了，看爸爸妈妈怎么收拾你！”哎！只好赶快扔进外面的垃圾桶里啦。我长长的叹了一口气。

“stop!”正当我准备把盘子扔进垃圾桶时，哥哥叫了一声，把我吓了一大跳。”你是故意幸灾乐祸吧！“我不满的瞟了哥哥一眼。哥哥神秘的笑从嘴角掠过，轻轻地说：“我们可以变废为宝的呀！”“怎么弄？”我疑惑极了。“这个嘛！其实很简单，等一下。”哥哥刚说完，便一溜烟跑了。

“嗨!看我的！”不一会儿，只见老哥抱着一大堆水彩，粉墨登场了。还没等我提出疑问，哥哥便说：“看,这儿像鱼头，这儿像鱼尾，用彩笔一涂，不就成了一个小鱼工艺品了吗？”

“真的呢！”我拍案叫绝，“那这个破盘子呢？”我指着另一个盘子说。哥哥想了想，说道：“这个盘子嘛！造型不大独特，就画成‘西瓜鱼’吧！”“好好好！”我附和着。破盘子总算解决了。

下午，爸爸妈妈回来了。

废品现利用小妙方作文

只听“啪！”的一声，小明和小刚不留意打碎了一个大盘子。应对现实，两人面面相觑。我无可奈何地捡起了破盘子，走向垃圾箱：“咱们赶紧……赶紧把……碎片收拾一下吧！要不爸爸妈妈该好好教训我们了！”

“不！”小刚的声音追过来：“也许它们还有用！”说完小刚让小明把手里的破盘子放到桌上。

我摸着脑门，皱着眉头看着两半破损的盘子，问小刚：“碎成这样，肯定成废物了，难道还能粘好吗？破口的地方这么锋利，很容易割伤手的，你还想用它做什么呢？”

小刚神秘地拿出颜料和彩笔：“你看，盘子的破口有点像鱼嘴，我们来涂上色彩，看看像不像鱼。反正已经这样了，就应不会更糟糕吧，我们一齐来试一试。”

半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。他们把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明满意地说：“还真像是天生的艺术品阿！”

小刚也高兴地说：“原先废物只但是是一件物品以不适宜它的形式出此刻不适合它的地方而已，我们只要动一下脑子，也许就会有不同的结果哦！”

学会利用废品作文

最近看新闻，播出最多的就是为了保护地球环境，提倡垃圾细化分类，全国各大城市也都陆续开始。我们大郑州是不是也快开始了呢？听说市政府决定，到2019年年底全市也会正式进入垃圾强制分类时代。而且根据垃圾分类管理办法规定，开始实施之后，我们的生活垃圾如果有分类错误，也会有相应的处罚。

最近垃圾分类，如何分，都成了人们茶余饭后的舆论热点。一个生活垃圾真能让我们胆怯吗？郑州规定的四个垃圾分类是：厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。这也很好分呀，没有想象中的那么复杂呀。厨余垃圾不就是指：吃剩下的饭菜啊、水果皮啊之类的嘛；有害垃圾应该是指：一些废旧电池、做实验的废弃烧杯等一系列对健康的有害物品；可回收垃圾是指：旧玩具、废易拉罐、水瓶等这些可以回收再利用的垃圾；像陶瓷制成的废弃工艺品、破碎的盘子、卫生纸巾等不可分解的物品，这些都属于其他垃圾。在这方面妈妈总是一知半解，经常会分类错误，还好有我这个聪明的小胖胖在。今天下午家里大扫除，这下我终于可以当一个小考官了。我们清扫出了好多的垃圾：坏掉的玩具、老旧的书本、废弃的电池，等好多乱七八糟的东西。妈妈，我们大郑州也快实施垃圾分类了，今天我必须给你‘备备课’呀！，好好的考考你，不然到时你咋应对啊！我坚决的说。好啊，小菜一碟，我才不怕呢！老妈自信的应答道。

第一题：咱家这个摔碎的陶瓷碗是什么垃圾？

应该是可回收垃圾！因为它卖了可以换钱，可以回收。

错。是干垃圾，因为它属于烧制品，也就是所谓的其他垃圾。

第二题：这有个装电池的玩具枪属于哪一类垃圾？提醒您，是有电池的。

我敢肯定这把玩具枪一定是属于可回收垃圾，因为塑料回收后可以做成其它物品！

好吧，你只答对一半，其中的电池属于有害垃圾，所以要先将电池卸出来扔进有害垃圾里。然后再将玩具枪扔进可回收垃圾，这样才会完全正确。

第三题。

啊，原来垃圾分类还这么多知识，好多我都不懂呢，看来我要赶紧学习了。不然，开始实施后，有多少钱都不够罚呢！老妈感慨的说着。

为了保护我们的地球，保护我们赖以生存的家园，还给天空一片蔚蓝。大家一起学习垃圾分类吧！

三年级下废品利用作文

前几天，我在电视上看到了一个废物利用的手工，是把用剩下的废纸筒做成一只可爱的小猫、小狗、小兔……只要动动脑，动动手，想做成什么动物都行，可好玩儿啦！

让我来教教大家怎么做吧！

需要的工具：剪刀、双面胶、彩色卡纸、卷尺。

1.拿出一张卡纸，用卷尺量一量大概需要多少纸，然后把这些已经量好的纸剪下来。

2。把剪下来的.纸围着纸筒绕一圈，用双面胶固定。

3。拿出黑色卡纸，剪出两个大拇指指甲盖大小的椭圆形，把它对称地贴在纸筒的上面，当做小动物的眼睛。

4。拿出红色卡纸，剪出一个半圆形，贴在两只眼睛的中下方，这是嘴巴。

5。再拿出一张卡纸，剪出要做的小动物的耳朵形状贴在眼睛上方（我做的是小兔，所以剪了一个水滴形的耳朵）。

6。拿出粉色卡纸，剪出两个比眼睛小一些的椭圆形，贴在眼睛的下方（比眼睛低，比嘴巴高），要对称一些，当作小动物红扑扑的脸蛋。

7。最后，还可以给小动物加上一个漂亮的蝴蝶结（剪出两个三角形，中间放一个圆形），大功告成！

怎么样？这样的废物利用是不是很有趣啊？还可以做装饰呢！想试试吗？那就赶快动手吧！

利用废品的作文优选

大家一般想到的废物利用指的是电池、纸板、塑料袋等垃圾回收利用，转化为新的产品，不知大家知不知道破布、破衣服这些废物也能变成另外一种新的东西，就让我为大家来展示展示吧!

只见余老师神秘地从黑色袋子中掏出了一串长长的东西。咦，这是什么呢?我们定睛一看，原来是一条麻花绳。余老师笑嘻嘻地说：“今天，我们要来学编麻花绳。”同学们一听要做手工，“哗——”整个班级都炸开了窝。大家都在激烈地讨论着，有的人满脸春光，得意极了：“哈哈，编麻花!”绳我最拿手了!”等会我就可以大显身手了!有的人则满面愁容：哎呀，这下可惨了，我不会编麻花绳呀!

老师拿出了一些工具和布，说：“大家先把绳子剪成三段，老师帮你们编一个开头，接下来自己编。”

开工了，别的小组已经抓起剪刀“咔嚓咔嚓”地剪了起来，而我们这组还在琢磨着该怎么剪。这时，余老师走了过来，她看了看，说：“是竖着剪啦!”我们一听，一位男同学赶紧做了记号，抄起桌上的剪刀，我们帮他把布拉直，“咔嚓”一声，那位男同学就小心翼翼地剪了起来。第一条快剪完了，他手伸不到，对我说：“你帮我把后面的剪完。”我心想：终于可以大显身手了。我接过剪刀，对准前面的那条线，“咔嚓”一声，剪了下去，结果，我碰到一个硬硬的东西，怎么剪也剪不了。“还是我来吧。”那位男同学说着，接过剪刀，一点一点慢慢地剪着，第一条终于“出炉”了。第二条和第三条剪得比较快，很快，我们把所有的绳子都剪完了。

余老师，见我们剪完了，就走上前教我们怎么编麻花绳。刚才那位男同学似懂非懂地点了点头，就匆匆忙忙地编了起来。他慢慢地编着，生怕编错了待会还要重新来。这时，其他小组成员喊：“完了!”什么?!我抬起头，羡慕地看着他们，心想：这么快!

身旁的苏熙看见了，赶紧催促那位男同学：“快点哪!人家都编完了!”男同学一听，立刻加快了速度，焦头烂额地编起来。没想到，他太慌张了，这条还没弄紧就急急忙忙地编其他条的，结果，上面有一大串绳子没有编紧，余老师皱了皱眉头，说：“你上面都没有弄紧，来来来，我帮你。”他便把绳子交给余老师，余老师手往前一挤，那些松松的绳子变得又紧又密。

又有一个小组完成了，“快点!”苏熙有催到。那位男同学又加快了速度，但编的时候总出差错，一会儿这边忘记编了，一会儿那边又多遍了，他被搞得晕头转向，编了又解，编了又解，速度非常慢。加油，加油!我心想。最终，最后一个小组完成了，我们输了。“唉，真惨。”苏熙说。

虽然这次手工失败了，但我们也从中感受到了团体的力量，锻炼了自己的手工创作能力。

废品合理利用作文

太棒了，远在日照上高中的姐姐回来了。到了家她说：“盖政，这个月的零花钱先不给你了，我要去买点东西。”

后来我才知道姐姐是文艺团的团员，最近要搞一次模特秀表演，又要去买点好看的衣服。我找到姐姐说：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要买的，我可以帮你做出来的，不信你等着。”

姐姐说：“好啊，如果你做好了，零用钱加倍，做不好可要扣钱的。”我一口答应了下来，因为在这以前我已经想好了该怎么做了。

我找来材料，我的材料是：一些彩带，加五个大大的红色喜字和70多个塑料杯，外加一条非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒着的小伞状，看起来像一个个小小的裙子。将它们分为7组，每组10个，慢慢开始做，做到第八组的时候，不小心把手指给扎破了，我连忙找来疮可贴，贴上。终于全部做好了。

然后，我把所有的塑料杯都缝在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像长袍。弟弟又联合同学找来小小的彩色灯泡，按在每一个塑料杯里，我把几个大大的喜字也粘在裙子表面。

下一步，该做一顶漂亮的帽子了。材料是一个塑料袋，几块不用的布片，塑料杯和一些彩色的灯泡。我把布缝在了塑料袋上，然后也将剩下的塑料杯也缝在了布上，最后按上小灯泡。

好了，衣服做了，我拿着我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高兴的说：“我害怕你做的不好看，我预防万一，已经买了几条裤子、裙子，现在看来似乎要退掉了。”

几天后，姐姐带着我的杰作走了。没过两星期姐姐来信说，那天晚上我实在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太谢谢你了盖政，下个月给你双倍零花钱。看了到这里我的心里更美了。

废品合理利用的作文

变废为宝周记400字（一）。

这周周末的早上，我和哥哥起床以后，看见妈妈不在家里，便知道妈妈肯定是一个人先出去买早点了，经过一番思考以后，我就和哥哥说出了帮妈妈做点事的计划，只见哥哥连声赞同：“这真是一个太棒的主意了！”

其实这个计划就是在妈妈回家之前把之前没有洗的碗给洗干净，这样的话就能够给妈妈一个大惊喜。

只见我和哥哥一起走到洗碗池前说：“一、二、三，开工！”我们把每个碗的上、下、左、右都擦得干干净净。

就在我和哥哥正在洗最后两个盘子时，因为哥哥想洗得快一点，一手同时拿了两个盘子，只见他突然手一滑，一不小心将两个盘子都摔到了地上，只听砰的一声响，这两块盘子就全碎了。

哥哥沮丧地把盘子捡起来，怕妈妈回来生气，就急忙把打碎的盘扔进了垃圾桶里，想销赃灭迹。我急忙阻止说：“哥哥别扔，看我的。”只见我走进书房，拿出了油*和画笔，嗖嗖几笔，两条栩栩如生的热带鱼就诞生了。

妈妈回来了，看到两块美丽的鱼挂盘，不断的表扬他们有想象力，能变废为宝。

变废为宝周记400字（二）。

我正要把摔烂的陶瓷盘子扔到垃圾桶，站在一旁的小a说：“等一下。

废品现利用小妙方作文

1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝创造出来的美后，自己动手利用*常经常丢弃的废旧物也来创造一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。我认为，选择这一活动就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：

1、乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。

2、尝试用多种废旧材料制作海底世界，体验创造的乐趣。

3、增进幼儿的创新意识与环保意识。

根据目标，我把活动重点定位于：用多种废旧材料制作海底世界，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。

活动的难点是：如何有效地合适地选用各种废旧材料制作美丽的海底世界。总之，我们树立了目标的整合观、科学观、系统观，力求形成有序的目标运作程式。使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于制作活动之中。为此，我们作了如下活动准备：

1、物质准备：收集制作玩具的废旧材料，师幼共同收集各种废旧材料制作的有关海底世界的成品和图片。

2、经验准备：幼儿对海洋的水生动物有一定的经验。

3、空间准备：幼儿座位呈框字型摆放，展示台呈半弧形放置于幼儿视线前面。

全方位的准备为活动的成功开展提供可能。

资源回收循环利用废品回收再利用宣传口号

1、爱长海，护老幼，互礼让，好习惯，需发扬!

2、爱长海，细分类，点滴行，美家园。

3、多一个动作，少一份污染。

4、垃圾分类从一点一滴做起，美丽长海需你我来呵护!

5、实施垃圾分类，你我共建美好长海。

6、爱长海，爱家园，我和你，共创建!

7、从自己做起，从身边开始。

8、随手分一分，长海美十分!每拾每分，美时美分!

9、有我们的真心呵护，长海的明天更加美好!

10、我们的举手之劳，将成就长海更美好的明天!

11、垃圾分一分，长海美十分。

12、垃圾分类，长海更美。

13、爱长海，从你我一个小小的举动开始!

14、爱长海，从每一个细节开始!

15、你的小举动，让我们有大改变。

16、爱长海，如诗如画如仙境，欢歌笑语纳宾朋!

17、举手之劳，美丽长海!

18、爱长海，筑未来，保家园，你我在!

19、垃圾分类，群岛更美。

20、美丽长海需要你我来呵护!

21、一个萝卜一个坑，不同的垃圾也有不同的坑。

22、每天分一分，垃圾变黄金每天一个小动作，美化长海必须的。

23、垃圾分类，从我做起;一点一滴，让爱回归。

24、垃圾分好类，长海更美丽。

25、做好垃圾分类，还子孙一片净土!

26、海岛要保护好，垃圾分类少不了。

27、从我做起，从现在做起，让生活更美好。

28、垃圾分类，举手之劳;变废为宝，美化家园!

废品利用大赛活动总结

废品现利用小妙方作文

今天，老师拿着同学们的手工笔筒作品给我们看，当作品的照片发下来后，同学们都在细心地翻阅着，我也不另外。他们的作品其实是我们*时的生活垃圾——“卫生纸球的球心”加工成的笔筒。

他们在圆柱体的纸筒上画上卡通人物头像，有的像公主，有的像国王，有的像武侠，再配上用彩色卡纸制作的服饰和头饰，真是可爱逼人。

张军做的武侠笔筒可好看了。他穿着一身铠甲，戴着一个头盔，再披上橙色的披风，真是威风极了。我想：铅笔只要放在这个笔筒里，那可是非常安全的哟！

看了这些作品，我明白了*时的垃圾不一定都是没用的，只要我们*时细心观察，再加上勤于思考，就可以把垃圾变废为宝的！

是去红城湖边躲着我们抽烟呢！这个老鼠爷爷就是鬼点子多！

我们家的牛、鸡、鼠、兔脾气各有千秋，我爱我家！

废品回收合同范文模板优选

回收废品承包协议甲方：（简称：甲方）乙方：（简称：乙方）为方便小区业主，同时也考虑小区实行封闭式管理，保障小区安全，特为各业主设有专人负责的废品进行回收服务。

经甲乙双方友好协商，甲方同意乙方承包小区废品回收，附带条件是确保楼道内清扫和外面场地环境卫生，并且将生活垃圾送到压缩站。并在互利、平等、自愿情况下达成一致协议。

一、承包地点：二、费用支付：自年月日起至年月日止每年甲方支付乙方元。四、承包回收废品范围：旧电视机、电冰箱、炉、旧自行车、废纸、废纸箱、可乐瓶等。

五、甲方责任与义务1、甲方有义务对进入小区的废品回收人员进行控制。2、甲方按乙方提供的价格进行审核后向业主告知。

3、甲方有责任禁止自己员工在本小区进行拾废行为。六、乙方责任与义务1、乙方在小区收废品时应注意自己的言行举止，须文明回收废品业务。

2、乙方回收交易时价格公平合理，不得擅自压价。3、乙方须遵守本小区各项管理规定，服从甲方的管理。

4、乙方不准在小区内有违法行为。5、乙方不得带任何闲杂人员进入小区。

6、若乙方造成甲方或小区的各项经济损失，业主影响，甲方有权终止协议，并向乙方追缴相关损失费用。7、乙方负责小区环境卫生，楼道卫生等清扫，清扫范围按（保洁工作管理制度）执行。

七、协议生效与终止1、乙方违反本协议约定的责任与义务，达不到甲方要求，甲方有权终止协议。2、本协议期满后，乙方如实履行协议，可续签协议。

3、双方认真履行协议，如任何一违约，应向对方赔偿经济损失。4、任何一方要终止协议，应提前一个月告知对方。

5、本协议一式两份，双方各持一份，双方签字生效。甲方：乙方：____年____月____日_____年____月____日。

废品现利用小妙方作文

教材分析：

本课是人教版八年级美术下册的第二单元《装点我的居室》中的第四课。是造型表现型课程。随着人们生活水*的提高，人们对居室装饰越来越关注，装饰画以其独特的艺术语言而得名，利用其来装饰居室是首选。本课所学的装饰画是利用身边废旧材料来制作的，既能做到物以致用，又达到美观的效果，还能培养学生环保意识，可谓一举多得。根据废旧材料，巧妙运用材料的美感施展学生的创作技能，为美化你的居室环境做贡献，这一课题能引起学生浓厚兴趣，也为学习第三单元（设计·应用）生活中丢弃材料做工艺品设下了伏笔。

（1）教学目标：

依据教学大纲、教材的要求和人的认识规律，本着培养学生的表现能力、创造能力、创新能力，培养学生爱护环境、变废为宝的思想品德。我确定本课的教学目标为：

知识目标：认识和理解装饰画的表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感。结合装饰画的特点分析其对居室的影响。

能力目标：结合自己收集的废旧材料，以拼贴的形式进行装饰画的创作，掌握拼贴装饰画的表现技法。

情感目标：通过废旧材料的利用，提高学生的环保意识。

（2）教学重点、难点：

本课主要通过认识装饰画的装饰表现形式和感受独特材料带来的装饰美感，学习拼贴装饰画的基本表现技法，所以我把本课的重点确定为：利用收集到的废旧材料进行装饰画创作，掌握装饰画的表现技法。

装饰画以其自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为*面的造型和强调主观情感表现的色彩，吸引着广大的人们，而初二的学生对装饰画接触不多，想要把其特点表现出来是很困难的，因此我把本课的难点确定为：体现材料的肌理特点和色彩特点。

根据教学需要，教师应课前准备教具及交待学生课前自带材料。

四本课课时安排为：一课时。

依据本课的性质和学生的实际情况，我主要采取“欣赏法———讨论法———启发式———引导法———小组合作法”来教学。具体做法如下：

1、欣赏讨论——以实物为例，多媒体展示各种不同材料的装饰画，和学生一起欣赏讨论，分析其在构图、造型、色彩、肌理等方面的独特美感。培养学生分析作品的能力，并启发了他们的思维。

2、启发思路——学生展示自己收集的材料，启发他们大胆构思这些材料如何在装饰画中形成点、线、面得以利用，充分发挥自己的想象试着将材料排列，这样学生的思路就打开了，也提高了创作装饰画的兴趣。

3、引导教学——现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣。

4、小组合作——根据自己创作需要，相互交换或共用材料，引导学生自主学习、主动参与、乐于探究，充分调动学生的学习主动性和积极性，同时促进学生发挥互助的友谊，学习气氛更浓厚，设计构思更完整，创作速度更快。这样多法并用，即培养了他们的分析能力，又启发了学生的思维。

装饰画是实用性很强的表现艺术，需要全面的知识和创新的点子，要想学生在较短的时间内利用废旧材料创作一幅装饰画是很难的，所以我利用大量的实例和演示创作一幅装饰画的过程，使学生在形象、直观的情境中掌握知识。练习是教师指导学生巩固和运用知识，培养技能技巧的方法，因而我鼓励学生以合作的方式进行创作，即能巩固知识又能培养他们的合作精神。体味变废为宝的乐趣。

本课的教学过程由导入、讲授新课、动手创作、小结四个环节组成。

（一）导入、

1、创设情境，体验不同材料的独特美感。

多媒体展示不同材质的废旧材料，引起学生兴趣，然后请同学谈谈是否可。

用这些材料进行装饰自己的居室。如果是直接用这些材料进行装饰，答案肯定是否定的，引出本课的学习内容是。

2、趣味式导入新课。

利用大小形状不一得树叶变废为宝，因材施艺制作的动物来导入，体现。

出材料的发现，选择与利用。

（二）讲授新课。

1、装饰画的介绍和欣赏范图。

根据学生自已的想法和理解分析教师准备的装饰画、课本范图。评述材料的形状、肌理、色彩产生美感所在。是学生主体性表现和直观教学法运用的主要所在。学生大胆归纳、总结。

师板书：装饰画的特点：自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为*面的造型；强调主观情感表现的色彩。

同时例举几件范画，说明其如何利用材料的美感以点、线、面构成画面。如：蛋壳是以点成面，芦苇杆以线成面等等。

3、结合演示，从构图、形象和色彩的运用三个方面介绍装饰画的创作元素。例如：选用蛋壳大小不一的点；长短不一、色彩不同的毛线；各式各样的笔蕊、芦苇杆、竹签、废作业纸撕碎等视觉特征；巧妙运用拼贴技法，搭配好对比强或谐调的色彩。

4、师演示制作：

结合一种或多种材料以拼贴方法，介绍制作拼贴装饰画的制作方法，用最简便的手法巧妙用料，点线面编排组合，注意前后层次，粘贴要干净*整。基本表现技法有：剪、切、撕、搓、并列、排序、重叠等。

（三）动手创作。

请同学们以合作的方式，根据自己的理解和认识，结合所收集到的废旧材料的特点进行创作，注意体现材料的肌理特点、色彩特点。师讲述作业要求：在创作的过程中尽可能的达到简练、生动、富有情趣。可以创作抽象画面效果，只要达到装饰画的效果就是一幅美的作品。要求学生要放开思路、不要拘泥于写实、具象。

板书制作步骤：1构思：讨论主题、选材、确定制作方法。

2铅笔起稿。

3制作：可用多种方法。

4把画面整理干净、调整主要细节、写好作品名称。

（四）小结。

1、班级画展：组代表将完成的装饰画摆放在讲台上，以讲解的形式谈谈选用材料的美感所在及巧妙合理运用方面。

2、师生共评作业的优缺点，找出存在的问题，提出改进的建议和方法。

3、教师进行美育小结：《变废为宝因材施艺》这课培养了大家的创作技巧，又使我们身边增添了小环保者，用你们的大胆设想美化了我们的文化生活，给自己的居室增添更有趣的装饰品。让学生感受成功的喜悦，鼓励学生课外多制作，美化环境、美化生活。

首先我会板书课题《变废为宝因材施艺》——装饰画。

再板书装饰画的特点：

构图造型色彩。

自由生动化繁杂为条理主观的色彩装饰画的特点：

不受时空限制化立体为*面。

最后板书制作步骤：1构思：讨论主题、选材、确定制作方法。

2铅笔起稿。

3制作：可用多种方法。

4把画面整理干净、调整主要细节、写好作品名称。

本课时间的安排：导入3分钟、讲授新课17分钟、学生创作20分钟、小结5分钟，所安排时间根据具体情况进行调整。

废品回收合同范文模板优选

甲方：

乙方：

xx有限公司(以下简称甲方)与xx回收有限公司(以下简称乙方)经双方友好协商，就乙方收购甲方废旧电子产品回收并环保处理事谊。供需双方本着平等互利、协商一致的原则，签订本合同，以资双方信守执行。

双方兹确认本合同及附件的全部条款，并签署盖章如下：

1.合同价格。

本合同价格用人民币(rmb)计算及表述。

双方经协议达成环保处理，本合同总价为。如有价格变动，应经甲乙双方协商同意，否则，造成的损失由违约方承担。

2.付款方式。

乙方至甲方所在地收取相应货物后5天内付清全款;。

以上条述及的付款的银行费用由甲方承担，除此之外，因甲方原因发生的银行费用由甲方承担，由乙方原因发生的银行费用由乙方承担。

以上付款应以银行电汇(t/t)方式汇至乙方指定银行。

乙方指定银行：户名：

账号(人民币)：

3.货物的交货。

甲乙双方按约定时间，方事先指定的其他地址进行取货，乙方可自行决定所采用的取货方式，但不得影响甲方正常经营。取货费用由乙方承担。甲方应当场给出收取物品清单给予乙方收货人员签署，该清单出具视为乙方认可所收取物品符合第一条的收货备注条件，乙方事后不得以品质理由拒绝或延期付款。

4.不可抗力。

当事人一方因不可抗力不能履行合同时，应当及时通知对方，并在合理期限内提供有关机构出具的证明，可以全部或部分免除该方当事人受不可抗力影响范围内的责任。不可抗力事件包括但不限于：火灾、雷电、洪水、龙卷风、冰雹、地震、爆炸、房屋倒塌、xxx、坠机及撞车、蓄意破坏、缺乏燃料或水电、劳资纠纷、罢工和停工等等。

5.合同期限。

本合同期限为一年，经双方签署后，自终止。合同执行期间，如因故不能履行或需要修改，必须经双方同意另订合同，方为有效。

6.争议解决。

因本合同引起的任何争议，如经双方协商仍不能解决，应提交甲方所在地有管辖权的法院进行诉讼。

7.通知。

本合同项下发出或作出的任何通知、要求或其它通讯均应以书面方式进行。一方(“发出方”)发出的任何通知、要求或其它通讯应在收到方(“接收方”)收到时生效，或在下列情况下被认为接收方已收到：

(b)以传真方式送达的，若接收方的传真号码出现在发出方传真机的传真传送报告上，则传真传送当天即为接收方收到之日。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

废品现利用小妙方作文

用铁质衣架、夹子、弹簧、别针、曲别针、旧钥匙、口香糖盒、金属链、蛋挞托盘、巧克力包装纸等金属原料制作而成，通过这个小制作，认识了铁、铜、铝、锡等金属元素。

《变脸小子》。

用酸奶盒、吸管、卡纸和两个曲别针制作而成。两幅不同表情的脸一半重合着粘合起来，转动吸管手柄，小子就变换起表情来。曲别针增加了脸部的重量，让相应的表情可以顺利翻转。

《森林迷宫》。

用鞋盒盖、卡纸、瓶子盖和一个玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的小瓶盖里面有一颗玻璃球哦，所以可以自由地在迷宫里滚动起来。

《撕纸画：海底世界》。

《牛奶动车》。

用牛奶盒、曲别针、卡纸、彩色胶带制作而成。摆放在窗台成为一道别致的景观。可惜没有车轮，不会动。

废物利用废品回收宣传语

1、爱心，从你开始；废品，专业回收。

2、把废品交给我们，将环保还给地球。

3、把废弃的带走，把美好的留给大家！

4、宝贝垃圾，一收了之。

5、变废为宝，点石成金。

6、变废为宝，你好我也好。

7、变废为宝，你我共赢。

8、变废为宝，物尽其用。

9、变废为宝是环保，废品回收举手劳。

10、变废为宝为大家，造福城市你我他。

11、成堆废品霸占空间，不如把它变成金钱。

12、创意生活，变废为宝。

13、带走您的废品，留下一缕清香。

14、低碳环保，从回收做起。

15、低碳生活，废品创造价值。

16、多一次回收，多一份价值。

17、凡是您不要的，都是我想要的！

18、废材大用，样样是宝！

19、废旧物资也是宝，回收利用更环保。

20、废品发觉财富，废品也可回收。

21、废品回收，费我之力，让您品优质生活。

22、废品回收，功在当代，利在千秋。

28、废品回收进行中，你还在等什么，有废品我们收。

29、废品回收利人利己，造福城市绿色低碳。

30、废品离开你的家，我们将会照顾它。

31、废品没处放，我来帮您忙。

32、废品勿丢，高价回收。

33、废品也是宝，人人要环保。

34、废物不丢，需要智慧。

36、废物利用，创新价值。

37、废物利用，低碳先行。

38、废物利用，举手之劳。

39、给我一份废品，还您一份美丽。

40、关爱健康，关爱生命，废品回收，从我做起。

41、化腐朽为神奇，变垃圾为宝贝。

42、回收的不是废品，而是资源。

43、回收的废物，再生的'资源。

44、回收废品，利国利民。

45、回收废品，做环保达人。

46、回收废物，收获资源，保护环境，共享生活。

47、回收旧废品，服务千万家。

48、回收你的废品，环保地球家园。

49、汇聚百废，切莫浪费。

50、家有废品麻烦多，回收利你又利国。

51、节约是一种习惯，废品是一种资源。

52、节约资源，变废为宝。

53、今天的回收，是为了明天的新生。

54、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

55、垃圾要分类，资源要利用。

56、流动的当铺，当你的废品。

57、没有废品，只有放错位置的宝贝。

58、你把不要的给我，我还你真金白银。

59、你不需要的，正是我想要的废品回收，快捷互惠。

60、你的废品我的宝，我们一起搞环保。

61、你的废品我的宝，一个都不能少！

62、你我变废为宝，低碳环保最好。

63、让放错位置的资源回家！

64、让废品涅盘重生，给垃圾第二次生命。

65、让废品在我们的手中证明自己的价值。

66、让手工插上想象的翅膀，垃圾也可以成为人类的朋友。

67、人弃我取，让废品重生。

68、扔了就是垃圾，回收就是宝贝。

69、扔了就是垃圾，回收就是资源。

70、收您一片垃圾，送您一片洁净。

71、天生我材，我来回收！

72、为生活回收废品，为城市更添绿色。

73、我吃的是废品，吐的是钞票。

74、我的眼里没有废品。

75、我们携手回收，地球还你自由。

76、我们有财富，你们有废品，我给你们财富，你给我们废品。

77、物料再生，避免浪费。

78、有偿回收，无偿环保。

79、只有您想不到的，没有我不回收的。

80、资源回收，变废为宝。

81、资源回收，循环利用。

82、资源就在你的手上，不要以为它们是垃圾。