一叶知秋五年级（热门18篇）

优秀作文是通过文字展现作者内心世界的窗口，能够抒发情感、表达思想，并引发读者的共鸣和思考。下面是一些优秀作文的范文，这些作文以其独特的观点和精湛的表达赢得了广大读者的赞赏。

一叶知秋四年级作文

它来了。是秋之使者告诉我的。枯黄的叶子再也顶不住烈阳金风，它的使命到了，也该迎接新的一季了。

太阳也在偷懒，每天都比前一天更早下班。再也看不见满丛的刺藤。

叶子慢慢零落，直到没有任何生命，变得身裂骨碎，再被儿童的脚踩得粉碎。

既然叶子凋了，那么自然也少不了果实。农民的劳作总算有了成果。大片大片的麦穗被照得通体通亮，发出纯金般的光泽。将那整片麦地的上空，都辉映出一片升腾的金光。

公园里生活着上千只昆虫。每每一入夜晚，公园就是他们的天下了。如鼓如雷，若醉若狂，浓郁，浩荡，大肆将秋叶渲染。这明亮、雄浑而又神秘的音乐，奏着一首秋夜之歌！

这黄土高原上，没有秋包不容的东西，也包括人间万象。做错了事，它并不记恨。而是紧紧的把你揽在怀里，鼓励你、引领你重新振作起来，并取得属于自己的秋天的果实。

坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸属于秋天的空气，接受一下秋风的抚摸，你会觉得，秋，它真的来了。

一叶知秋四年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的一叶知秋四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

接二连三的秋雨，把大地炙热的心都浇凉了，空气中也带着丝丝凉意。就这样，秋天来了。

走在校园的小路上，秋天的感觉愈发浓烈，路旁的法国梧桐如同期颐的老者，终日守候在校园里，经历了风吹雨打，仿佛那身经百战的将士，坚守着边疆，守卫着校园。他那泛青的梧桐叶，摇动着略有些枯黄的身躯，就那么立在枝干上。秋风嫉妒而无情地狠狠吹过，将他打向地面，似乎他还期望落入泥土，可迎接他的却是冰冷的青石板砖。

我轻轻接住远处飘来的一片火红的枫叶，清晰的叶脉展露在我的眼前。我轻轻地抚摸着这片枫叶，沿着它的叶脉一点一点地向外展开。他就像一个熟睡的婴儿，静静的躺在我的手心里，延展出无限可能。

忽然，眼旁似乎闪过一片金黄，耀眼地撞击着我的心灵。哦，那是银杏啊！黄灿灿的裙摆在风中打着旋，随着风的音乐翩翩起舞，偶尔有几个小精灵调皮地跳出舞蹈的`旋律，飘飘然的飞到别处去了。

秋天的叶带着各自的特色，褪去了青涩的外衣。只有他，万年常青的松树，举着他如绣花针似的苍绿的手，笑着朝我打招呼，仿佛在说：“嗨，你好！”他似是永远都不会老去，正如这校园里永不褪色的青春年华，蓬勃向上，生生不息。

秋叶青，秋叶黄，秋叶红，秋叶绿，都是秋叶在这纯净的天空中展现出宛然动人的姿态，尽情释放自我的美。

一叶知秋，秋天就这样悄悄地渗入我们的生活，给生活添上了一抹亮丽的色彩。

一叶知秋四年级作文

秋天来了，一片片小小的树叶告诉我们：“夏天的炎热没有了，秋天的凉爽到来了！”

看，金黄的叶子像一把把小扇子，把炎热的夏天“扇”走了，把秋天的凉爽“叫”来了！它们又像一条条小裙子，这是谁的裙子呢？啊，是秋姑娘的舞裙，边上还镶着棕色的花边，这是在与秋风比舞呢。还像一把把小小的伞，一阵秋风吹过，把小蚂蚁吹落到了树上，它摘了一片银杏叶当降落伞，成功降落在地上。

瞧，穿着翠绿色夏装的梧桐叶换上了红绿相间的秋装，像一个个手掌，正在向秋天招手，仿佛在说：“秋姑娘，欢迎你的到来！”还像一颗颗小爱心，我想把它送给我们伟大的祖**亲，大声告诉她：“我深深地爱着您！”

枫叶换上了火红的衣裳。枫树叶好似火红火红的蝴蝶，随着秋风漫天飞舞，如同一位出色的舞蹈家；枫树叶像一团团熊熊燃烧的烈火，照亮幸福，带来美好的未来与生活；火红火红的枫叶像极了小朋友红通通的脸蛋，脸上洋溢着兴奋与喜悦，为什么这么高兴呢？因为凉爽的秋天到来了！

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋叶这种无私奉献、默默无闻的精神多么值得我们去学习啊！

一叶知秋四年级作文

早上起来，发现空气中多了一分清凉，驱走夏日的炎热。一阵阵甜美的声音把我从朦胧中唤醒，原来是秋姑娘来了。

秋姑娘一到这里就开始忙碌起来。她轻轻的把夏日的炎热挥走，一转身，脚下的植物都穿上了秋姑娘为它们定制的服装。秋姑娘挡住正在发高烧的太阳，使阳光变得温柔。她轻轻一飘，树上已经枯萎的小花长成了圆润的水果。她刚做完这些事情，就马不停蹄的奔向村庄，把丰收的喜悦传达给忙碌了一年的农民。

太阳柔和的光倾洒在植物上、土地上的露水，露水反射着那灿烂的光芒，远远看去，草地上亮晶晶的，美不胜收。不仅是草地，树也蒙上了一层亮朦朦的光辉。这个季节，许多花都因为寒冷而凋零了，唯有那菊花，还在迎着呼啸的北风怒放着，每朵菊花都千姿百态、灿烂无比。望着那绽放的菊花，到让我想起了“柔质冲寒香若簇”那句诗，菊花正是以她那弱不禁风的身躯去抵抗那凛冽的寒风，令人赞叹不已。

没过过久，伴随着脚步声和欢笑声，三五成群的农民陆续出现在农田上，只见他们脸上写满了欢乐，不见这忙碌一年的疲惫。他们长话短说，立马开始工作。在一阵“突突”声中，一排排的麦子齐刷刷地卧倒，被农民扎成一捆捆的堆在一边。之后，越来越多的麦子堆在一起，简直比小山还高……直到夕阳西下，农民才擦擦额头上的汗水，看看还没收割完的麦子，依依不舍地回家去了。

夕阳亲吻着小山，天边逐渐变得火红，世间万物都被洒上了一抹火红，是那么的鲜艳，那么的绚丽夺目。

随着时间的推移，夕阳逐渐的落下，取而代之的则是一弯明月。万物俱寂，只有一只蝈蝈正对着明月弹着一首打动人心的曲子，仿佛是在诉说自己的心事，那音乐便化作一道灵泉，流进皎洁的天空，流进我的心田。

我爱春天，爱她的鸟语花香，爱她的桃红柳绿；我也爱夏天，爱她的绿树成荫，爱他的荷花映日；我更爱冬天，爱她的银装素裹，爱她的冰清玉洁；但我最爱秋天，爱她的天高云淡，爱她的秋高气爽，爱她的五谷丰登！

一叶知秋四年级作文

忽然间发现自己对那一叶红枫竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋红枫图曾经深深强烈的吸引着我，那种红热情引入注目，许久不能忘怀。

后来每每看到枫叶红都会有一种莫名的兴奋和喜悦，弹指之间已过半世红尘……虽然说春天拥有绿叶的生机，夏天拥有鲜花的灿烂，冬天拥有白雪的深沉，但对红叶的情缘至今挥散不去。在经历了人生的风风雨雨后，能用感恩的心去看待曾经的人和事时，竟多了份明白与宽容，多了份感激与理解，感谢使你成长的人，感谢经过曲折后的美丽，感谢这世上带给我们的最好的不能用钱购买的东西，阳光，空气，星空，月光，亲情，友情，信念和激情。如果说被爱是一种幸福的话，那爱人更是一种能力。花未全开月未圆的境界更是人生的一种追求期待和憧憬。原来痴痴喜欢的不仅是那一抹红，更是因为那是秋天的成熟，人生的成熟，是经历生命的沉淀后的醇酒般的红，宁静不张狂，绚烂而丰盈，那是带着经历了生命的顺境和逆境后的饱满有力韧劲深沉的红。

江上之清风，山间之明月，那片片枫叶红成了我生命中的震撼的一片红……。

一叶知秋四年级作文

有句老话说得好：“一叶落而知天下秋”，秋天到了，大树们都脱下了绿色的外套，穿上了华丽的秋装。

天气渐渐转凉，小朋友们都穿上了五颜六色的棉衣，树木们看见了，也不甘示弱，通通把自己打扮得漂漂亮亮。行动速度最快的还是梧桐树，它那巨大的叶子像一把扇子，一扇，扇去了夏日的炎热，扇来了秋季的凉爽，再看，又像一只巴掌，挥舞着向我们招手，对我们说：“来吧，融入这迷人的秋色里来。”乍一看，虽说秋意已经很浓了，但是梧桐树叶好像还不想弃掉夏天绿色的衣服，叶片的中间还是绿的，越往外边越黄，层层过度，边上已经黄得发皱，真像小姑娘的裙边，里面的叶脉纵横交错，如同大城市里的马路，给秋天又增添了一份别致的美丽。精心打扮之后，梧桐树似乎对自己的作品还是不满意，她轻轻吹了口气，叶子们纷纷离开了大树，在空中飘来飘去，忽上忽下，仿佛给梧桐树穿上了一件漂亮的连衣裙，绿里透黄，黄里透红，真是异常美丽啊。

沿着小道继续往前走，一大片的红色吸引了我的眼球。瞧，那些枫树是学富五车的读者，当他们读到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”时，便悄悄地将自己的头发染成红色，那颜色如一团火袅袅地燃烧，霎时间，天地间被一片红光所笼罩。叶脉顺着主干均匀分布，十分整齐，再用手摸一摸，嘿，粗糙的表面好似几根手指，挠的我直痒痒。枫树摇了摇自己的头发，枫叶通通掉下来，给大地铺上了一层火红火红的地毯。

秋天不仅是红的、黄的、还是翠绿的，虽然秋天十分寒冷，但松树、铁树仍旧绿意盎然，挺在寒风中，勇敢地与寒冷作斗争，大家应该学习它们不惧严寒的品质。

大诗人刘禹锡曾经这样说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”是的，我爱秋天，更爱秋天那五彩缤纷的树叶。

一叶知秋四年级作文

今天轮到我值日。于是，我来到了包干区，那里不知不觉多了一些金黄色的叶子，再看看班级的绿色小植物园，满眼都是金黄的落叶。

我拿起扫把，把这些落叶扫进垃圾箱里。我一边扫，一边想：“秋天来得真快呀，夏天已经悄悄地走了，很快就要和冰冷的风、漫天的落叶相处了。”

我正想着，地上的落叶很快就被我扫干净了。这时，一阵秋风吹过，又有几片树叶掉了下来，我拿起一片树叶，小心翼翼地将它放进了我的口袋。我又生怕干活时会把口袋里的叶子折断，于是我就先把它放到了窗台上，然后把其它落叶堆入盆中，给小植物当作肥料，让它们吸收更多的养分。

打扫完包干区，我拾起窗台上那片叶子，慢悠悠地将它擦拭了一遍又一遍，然后画上我最喜欢的图案，塞进了我最爱看的书里。这片带有图案的落叶便成了我的书签。

看着这枚书签，我消除了一早上因打扫包干区所带来的疲惫，不由自主地笑了起来。这枚书签真令我难忘啊！

一叶知秋四年级作文

在默然中，我的高中生活已经飘过了三周，我也更加能体会到高中学习的压力，以及时间的宝贵。步履匆匆的我在走在校园的小道上，正思忖着该如何更高效率的学习。忽然，一阵风过，一片落叶坠入我的视野，在空中翻转一周，继而安静地躺在地上。我停下脚步，端详着那片枯黄的叶，它就那样静静地躺着，又仿佛在向我说：“秋来了！”我一惊，是啊，秋来了。

记忆里的秋总是来得不知不觉。就像那年，曾祖父离世的那一年。那天。我跪坐在曾祖父的榻下，双手紧紧握住他那枯干的手，眼泪止不住地流。他露出那仅剩的几颗牙齿，微笑地看着我，又看着窗外。窗外正在下着雨。我哭得更狠了，哭声和外面的雨声交成一片。终于，曾祖父还是离开了这个世界，他要长眠于地下。望着那沉重的棺木，我想到了和曾祖父一起的快乐时光，我喜欢揪他的银白色的胡须，喜欢扑到他的身上听他讲故事，喜欢……蓦地，我感觉到周围却已成枯黄一片，仿佛已入深秋，可总忘不了昨天那清脆雨声中的晚宴。

秋也不仅仅是这样死气沉沉的，我喜欢秋天写的诗，总能给人一种清爽，肃穆、宁静的感觉。我尤其喜欢曹丕的“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”还有陶潜的“迢迢新秋夕，亭亭月将圆。”诗中的秋也各有不同，也会因人而异。旗子们眼中的秋总是萧索的`，面对这样的秋，他们会感叹“夕阳西下，断肠人在天涯”而学者眼里的秋包含着自己与众不同的见解“自苦适秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”战士们却会认为“战地黄花分外香。”不得不说，秋确实是一位博学的诗人。

这令我想到了现实的秋，它如春、如夏、又如冬，每个人都于其中扮演着自己的角色，就像此时的我扮演学生一样。四季轮转，变的只是季节，不变的却是内心。只要我们能以这种积极的心态，支面对现实，磨砺自己，才能超越平凡，成就人生。

无论是记忆中的秋，诗中的秋还是现实中的秋，总能给你留恋，给人以平静、给人以希望。又一阵风过，那落叶消失于我的视野。我又提起了步伐，匆匆地走向教室，心中便多了一个念头。

一叶知秋四年级作文

金黄的树叶一片片从树上飘落下来，证实了秋天的到来，这就是人们常说的一叶知秋。那金色的叶片迎风起舞像给大地铺上了一张金地毯。树叶落在平地上，蚂蚁把它当成了运动场，在上面赛跑，黄叶飞到了校园里，小朋友把它捡起来作了心爱的书签。秋天到了，农民伯伯可忙了，他们正忙着收割稻子，老奶奶和阿姨提着竹筐在果园里摘果子，收玉米，还有那光溜溜的西红柿，黄橙橙的橘子和鸭梨，真是五谷丰登，果满园啊。老大爷望着那金山似的稻谷笑得像绽开的花,脸上的皱纹也舒展开了,丰收的喜悦全都堆在了眉梢。田野里小朋友又蹦又跳地在拾稻穗。秋游的学生们被这美丽的秋景给迷住了。正聆听着农民伯伯歌颂丰收的山歌，多美啊！金秋的.原野。瞧！刚收完果子的阿姨和大嫂正挑着满筐的水果往家里走，一个个脸上堆满了笑容，老大娘摆上了红通通的大柿子，款待城里来参加农家乐的呢……秋天是金色的季节，是喜庆的日子，让我们都来吧！――守望丰收的幸福！一叶知秋作文350字。

请保留文章来源信息和原文链接！

五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

一叶知秋六年级小学生作文

拂去了尘埃里的风霜，撩开了风吹过的纱帐，推开尘封的窗，又回到了那年少的时光，在岁月的彼方，是一叶知秋的惊喜与感动，无言地飘香，沉默地绽放。

黄叶飘舞着，旋转着，优雅地落下，秋风渐寒，秋意更浓了。我慢慢地走在回家的路上，深深感受着秋的气息，不禁慨叹，又是一年瑟瑟的秋，一如既往地平淡。

推开家门，便有一股涩涩的香气钻入鼻尖，我捏了捏鼻子，本想将心中的苦闷向母亲倾诉，可这平淡的秋日里，哪天不是这样？遂转身，奔向卧室去了。

渐渐香气更浓了，我猛地想起这是山药的气息，心中宛若万千鹅羽撩拨般，循着香气走进厨房。

抬头正见我伫立在那里，母亲忙说：“快来尝尝我的新菜，你不爱吃山药熬粥，这么做好吃的很！”笑容像海上升起的如玉浪花，温婉而动人。那蓝莓的甜蜜和山药的恬淡化作一股清雅的香沁入心脾，放入口中，便悄悄的融化了呀。而那殷切的眼眸和满足的微笑中，蕴藏着多少宠爱与幸福。我释然了，原来平淡的日子里，融化着母亲这么多爱与关怀！

落英蹁跹，跌碎一地繁颜，行走在时光的阡陌中，是一叶知秋的惊喜与感动，是绵绵不尽的无私与关怀，在岁月的深处泊成心底最甜蜜的芬芳，无言的飘香，沉默地绽放。

五年级作文：小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

五年级少先队工作计划五年级

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

变形记五年级想象五年级作文

五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

五年级作文：小能手五年级作文

说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！

先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。

说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。

黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”

瞧见了吧，这就是咱班的小能手！

一叶知秋四年级作文

我走在小路上，一片金黄的梧桐叶从我眼前滑落，见一落叶而知天下之秋。秋天来了。

以前，也许是受爸爸的影响，我总认为，秋天是一个充满悲凉的季节。如果说春天是万紫千红的，夏天是生机盎然的，那秋天就仿佛是一位壮年人走向衰老。那一棵棵果树，它们在结完果实之后，即将面临的竟是衰老与死亡，那一片片不同形状的叶子，随着呼号的秋风飞向屋顶，飞向墙角，飞向人们的发梢，它们用自己金黄色的身躯装点着大地，渗出生命最终的灿烂光辉。整个世界变成了金黄色，人们踩着金黄色的落叶，发出一阵阵清脆的咔嚓声，唉!这是一个生命远去的声音，我尽量敝开落叶，让它们的生命再永久点。然而，在今年暑假，我读了苏轼的《赤壁赋》，看着地上一片片落叶，我觉得它们不再悲凉，它是一个生命的轮回。这些叶子虽然已经枯萎，泛黄，但它们脱离了母亲为了什么?不是为了让母亲经过寒冬的洗礼，明年春天孕育更多的绿叶，自己更高大，在新的一年里为人类继续奉献吗?我相信，秋叶的坠落并非生命的陨落，而是给予更多的生命，今年的落叶是多么的美丽，从那树上飘下的一只只黄蝴蝶，在为自己最后的生命时刻，跳上一支舞，同时，它们也为明年的绿叶给予默默的希望，希望一年又一年的绿叶，能为人类提供清新的空气，良好的环境，凉爽的绿荫秋叶静静地飘落，它们回首梢头，回首过去，回首坠落的刹那，已将绿色的青春铸成了金黄的生命徽章。