每个月的工作总结都是一个机会,让我们回顾过去的努力,思考自己的不足,制定更好的工作计划。以下是一些实用的月工作总结样本,供大家参考,希望对大家的写作有所帮助。
下乡工作总结
今天,我们在xx党校举办全区乡村医生培训班,目的是对全区乡村乡村医生进行业务技能培训,这是全面加强我区农村卫生的一个重要步骤,也是提高全区乡村医生综合素质和业务能力的具体措施。首先,我代表区卫生局向市疾控中心副主任医师xx前来授课表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时向辛勤工作在卫生工作基层一线的乡村医生表示亲切的问候!借此机会,我提三点希望和要求。
第一,医技要高。古人追求的是“不为良相,则为良医”。这表明,自古以来医生在人们心目中就有着崇高的地位和份量。特别是在我们xx区的广大农村,最受人们尊敬和欢迎的有两类人,一类是人民教师,另一类就是医生。乡村医生,以前曾称之为“赤脚医生”。这是一个伟大而光荣的称谓,也是一个高尚而艰辛的职业。说伟大,是因为你们是农村最基层基本医疗和公共卫生服务的承担者,也是广大农民生命与健康的“守护神”;说艰辛,是因为你们承受着经济拮据、医疗条件简陋、医术水平亟待提高的三重压力,依然面临着资质难获取、收入无保障的尴尬处境。
乡村医生大部分是过去的“赤脚医生”,没有受过较高或正规的医学教育,知识得不到及时更新,技术水平普遍比较落后。但是这些乡村医生基层老百姓非常认可,服务态度非常好,与群众的思想感情贴得比较紧,用自己的实际行动赢得了老百姓的信任。常言道,“学医不明,暗刀杀人”。所以,加强农村卫生人员的培训,提高业务能力,是加快农村卫生事业发展、解决广大农民看病难的当务之急。
一要积极参加培训。医学知识日新月异,没有新的医学知识,就不能做好农村卫生工作,就不能胜任新形势下乡村医生的工作。乡村医生要充分珍惜这次学习机会,积极参加培训,汲取更多更新的知识,努力提高自己的诊疗水平和依法行医的意识,为保障广大人民群众的身体健康创造良好的技术条件。
二要坚持自学。现代社会,学习是一个永恒的主题,一天不学习就会落伍。汉朝著名思想家王充说过一句话:“人无知识,犹如手中无钱也。”我们基层卫生工作者,如果没有一技之长,就像手中没钱一样,遇到困难和问题就会束手无策,纵使我们对老百姓十分有感情,但在疑难杂症面前也会无所适从。所以,大家一定要树立终身学习的理念,把学习作为我们胜任基层工作、为人民服务的头等大事来抓,利用一切工作之余的时间不断“充电”,认真学习,刻苦钻研。坚持每天学习、时时学习、经常学习,持之以恒,必有所获。
三要从实践中学习。要把看病的过程作为学习的过程、钻研业务的过程,潜心研究,总结经验,增长才干。
第二,德行要正。“医为仁之术,必具仁之心”。乡村卫生人员是广大农民健康的卫士,是党和政府联系群众的窗口。医德医风建设与人民群众密切相关,是关系党和政府威信的大事,也是提高医疗服务水平、树立窗口形象的基础。一个没有良好医德医风的医院或者医生,即使有先进的设备和精湛的医术,也无法提供良好的医疗服务。在市场经济条件下,随着医疗制度的改革和发展,出现了一些与社会主义文化价值观念相悖的医德行为。如目前群众反映比较多的给病人开大处方、检查多、用好药多、费用高、收“红包”等医德问题,虽然是少数人的事,但其影响不可低估,它使医患之间产生了鸿沟,互不信任,直接影响了医生的整体形象,也给党和政府造成了不良影响。所以,在乡村卫生队伍建设中,我们要以医德医风建设为突破口,坚持抓好作风建设。广大乡村医生要自觉加强医德医风建设,牢记“救死扶伤,治病救人,实行革命人道主义”的神圣职责,大力弘扬白求恩精神,树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚。
第三,态度要好。医生的工作对象是人,是人的健康和生命。患者把医生视作“救护神”,危急之中找到了医生,心就安稳了一半。所以,医生的服务态度、服务质量,对稳定患者的情绪、提高治疗效果有着至关重要的作用。特别是乡村医生,服务的对象比较分散、条件艰苦,不论白天黑夜还是刮风下雨,都可能有患者求医。这就要求大家必须有耐心和吃苦精神,早叫早到、迟叫迟到,不论远近、不论亲疏,一视同仁,热情服务。要牢固树立“以病人为中心”的服务理念和为人民服务的宗旨,从改进服务态度入手,像对待自己的亲人一样对待患者,加强与病人的沟通和交流,构建和谐的医患关系,为病人提供温馨、细心、爱心、耐心、舒心的服务;从改进服务技术入手,努力提高医疗质量,保障医疗安全,保证基础医疗和护理质量;从规范医药费用管理入手,严格执行国家药品价格政策和医疗服务收费标准,加强药品、医疗用品管理,降低医疗费用,让患者花最少的钱得到最好的治疗。
同志们,《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》已正式出台,我区广大农民的医疗水平将有一个大的提高,我区基层卫生事业将有一个大的发展,对我们农民的健康和全区医疗卫生业的发展提供了千载难逢的机遇,也为农村卫生工作人员提出了新的更高的要求。大家一定要珍惜这次培训机会。这次培训只有三天,时间虽然不长,但内容十分丰富,也十分重要,对大家来讲是一次提高理论素养、调整知识结构、拓展知识层面的难得机会,希望大家沉下心来,集中精力,力求学深学透、融会贯通。学习期间,大家要端正学习态度,思想上高度重视,争取在有限的时间内,取得最好的学习效果。
下乡工作总结
暑期联队下乡活动工作总结在8月11日到8月18日7天的下乡活动中,我们联队队员在队长的指导下齐心协力,圆满的完成了此次下乡活动,暑期联队下乡活动工作总结。在这次活动中我们秉着实事求是,认真负责的态度投入到工作中,秉承了我们下.
在8月11日到8月18日7天的下乡活动中,我们联队队员在队长的指导下齐心协力,圆满的完成了此次下乡活动。在这次活动中我们秉着实事求是,认真负责的态度投入到工作中,秉承了我们下乡的思想宗旨,继承了下乡支农人得优秀传统,下面我对这次活动中联队中存在的优缺点以及我们应该吸取的经验教训,还有我们支农社团未来发展的展望做一个简短的总结和个人建议:
因为我们这次下乡是一个联队,应该说我们之间能联合搞这样的一次活动主要是为了相互合作、学习、交流,作为活动的主要策划者辽宁科技大学民生之窗社团是一个十分优秀的社团,我们沈阳工程学院爱心社的发展还不成熟,彼此间的差距还很大,队员之间能在活动的整个过程中达到如此默契应该说实属不易。
活动中有两方面前期的宣传很到位,采取了书面和口头两种形式,表达了我们作为活动的参与者的热情,为后期的活动摸清了大况。
支教:支教的重点是让小朋友们能对学习产生兴趣,学习一些简单的技能和自我学习能力。我们这次活动的最大缺点就是部分队员准备的教案不够充分,包栝我在内也是,不充分体现在我们没能正确评估小学生的接受能力,很多知识过深,再就是自己前期没去准备,在活动前几天在网上收集一些资料,也没经过整理,只是凭着自己的把握去教学生,学生课堂上有的表现很好,有的根本就没认真学,我们在支教后也没能及时到家了解掌握情况,所以我说支教的效果肯定会有,但是达到一个什么程度我们没能及时总结。如果我们今后想有更好的效果,我认为首先必须对农村小学生平时的学习情况进行一下汇总,不光是他们的学习成绩,还有他们学习的课程,这几年新的教改后有哪些创新的地方,最好详细到他们的每份作业、考试,这样我们支教的目的才能更明确,才能更具有效性。虽然这是个挺突出的问题,但我们还是有很好的表现,支教方面的负责人能在教案不充分的前提下及时出主意,给我们开拓了思路,队员之间也愿意把自己准备的作为急用,并且我们准备的内容很好,比如感恩教育、安全常识、手工活动、体育健身,这些从方方面面达到了现在所谓的素质教育,对于语文、数学、英语这些相对枯燥的学科,我们给了他们很多的信心,形象的讲给他们听。
我支教了三节课,分别是中国地理、古诗词学习和朗诵,之前我也说了我的毛病,虽然教案是我写的,但是没有深入思考教学环节,导致课堂的平淡化,最大的问题在于课堂上出现了不该出现的知识性错误,还有一节课没能在相应的时间完成教学计划,这是工作不细致的体现,工作总结《暑期联队下乡活动工作总结》。最成功地方的要属教学内容,同学们特别的爱听、爱学,因为我听说他们平时课堂老师根本不讲古诗词,对于古诗词的背诵我就没有强制性的要求,一些背不下来的学生我更多的是让他们尝试性的背诵,既然尝试就要给他们信心,当遇到不会的时候,我会主动的根据诗词的情境调动他们的想像能力,培养自我学习的能力。在默写古诗词时,我对他们的要求十分严格,具体体现是杜绝作弊的行为,认真书写,他们不理解没关系,作为支教的教师就要以身作则,最起码也要从个人做人的品德教育和生活的良好习惯入手,如果学生这些都做不到,我们对农村教育的关心也就毫无意义。可能是因为我平时不是特别严肃的人,所以在教学过程中没有压制住学生,导致一段时间秩序不好,影响了一些学生的听讲,在今后支教的时候,我们就要控制自己,严肃和放松要适度,不能一味的依赖孩子。对于不好教育的孩子要建立长期的帮助指导,给他们的父母发去一些好的教育方法,这才是长效的机制。
调研:这次调研的形式比较好,采取的是分组行动,先基本情况调研,后根据我们先前策划的几个课题有选择的调研,调研后做到了彼此的交流。调研时并没有过于直白,而是走进农户家中与农户聊家常,这种交谈技巧体现我们对农户的尊重,也拉近了我们与农户的距离,应当保持下去,也是我们社团在今后开展调研时应当学习借鉴的。但我认为调研的形式比较单一,还应当采取更多灵活的形式,比如调研问卷,这种形式能更科学准确的了解最近几年农村发展的信息,也能更方便直白的交流。从谈话到配合我们工作再到他们自己自愿交流,我们的目标也在一步步推进,所以说我们的调研的好坏直接决定了我们今后其他工作的进一步开展。
我在这次调研时的表现自认为很不好,很大的问题是调研的还不够仔细,其实关于一个课题我们有很多的问题去问,很多的问题去思考,可我并没有形成一个自己的良好课题体系,导致信息不全面,所以我建议在今后调研时必须让每个队员写一个自己的大体思路,这样就不会在调研时冷场,不会给村民留下不好的印象,不会对我们活动造成影响。既然我们是调研的调查者,就应该一切都主动,否则一无所获。调研后期我们可以以虚心请教某个课题的名义去和村民谈话,这样我们的群众基础十分的稳固。
文艺:文艺方面的活动任务没有给我布置很多,但我也总结一下。说起这次文艺活动,总的来看,还算挺成功的,只要给村民带去喜庆,让他们知道学会在农忙之后通过这种形式去调动自己生活的积极性就很欣慰,在前期的联络中我们的文艺的排练出现了小小的矛盾,其实也没有什么,这么在乎在于我们想把工作做得更好,在节目的安排时,我们很注重老少联欢就是很好的带动,小学生们表演的不是很到位,但很认真,我们真的没有让他们的父母失望,整个活动队伍在下乡过程都履行了说到做到,如果我们今后的活动时间有足够保证时,在晚上教村民学习一些文艺或找一些文艺能人帮助村里丰富业余文化生活也是不错的选择。
其他:除了以上这三个主要方面的任务外,我们还进行了理论学习和社团交流,应该说这两方面决定我们社团今后活动的开展,也有必要说一下自己的看法。理论学习,究竟效果如何不知道,但从队员的表现可以看出:困是共同的心声,白天的劳累是一方面的原因,我想说的是三农的理论很枯燥,所以我们无论是在平时的社团例会还是在活动期间,要改变以往那种学法,队长在调动兴趣的前提下,队员平时也要去主动看看,达到真正成长的目的,我就是原来什么也不懂,但后来自己粗浅的学了些,现在产生了兴趣。说到社团交流,我们做的很好,我们这次活动就是,不仅是理论的,还是实践的,没有经验的通过一些现象分析自己该怎么做,积累到一定程度就有了自己的思路想法,因为社团成员间的畅所欲言,才能互相指出发展中的弊端。我们活动计划还不够周全。如果能宣传法律知识,对村民进行医疗检查、帮助农民干农活的话,那么我们的活动才能更深入民心,当我们这些工作都全面开展,农村的基本问题才会全面的反映出来,因此每个会员的思维积极性都不容忽视,今后让一些不主动的社员也去体验体验,他们一定会改变自己的原有状态,投入到集体的力量中。队长把我安排为安全员,我一直也没有放松对全队的警惕,视活动的正常进行为重点。活动的正常完成说明我们完全遵守了自己制定的纪律,时时刻刻没有忘记自己的身份,记得我们很多学校的下乡活动都不是十分的严格,这样必然导致工作不细致,队员们都很懒散,目标不明确。
对于这种下乡活动,以后还是要先做好先期的培训工作,全面的考虑到活动可能遇到的问题和解决策略,考查每个队员工作的思路,指出不足,对于没有把握的活动形式要提前搞好模拟环节,做到万无一失。以上是我对这次活动做的一个总结,希望我们在今后的活动中吸取教训,秉承好的经验,让我们的活动充满特色,让我们把自己的社团发展成为大学素质教育的载体,真正锻炼我们,也让我们支农社团为新农村建设谱写一段感人的回忆。
下乡工作总结
我们可以将痛苦当成欢乐,可以将劳累当做收获,可以将泪水当做奖励,因为我们有一颗坚定的心,一种乐观的态度。在当今大学这种氛围中,还愿意去农村的,还对农村怀着一份敬意与希望的大学生已然不多,我们这群支农大学生则算是一批怪人,不是因为其长得怪,只是因为其思想奇怪。
在日益凋敝的农村,在青年人拼死也要进城的农村,在农田大量荒弃的农村,在“农村”成为一个含有某种程度被人蔑视的词的时候,这群支农学生放弃了玩的时间,放弃了与家人相处的时间,放弃了去打工挣钱的机会,他们利用课余时间,利用假期时间参加各种支农活动,学习各种关于农村方面的知识。他们似乎接过了民国时期晏阳初,陶行知,梁漱溟,卢作孚等老前辈们乡村建设的大旗,开始向破败的农村输入一股新鲜的血液,给了农村以希望,试图重建这个农村,试图在这一块广阔的大地默默奉献。
大学生支农社团如今已有200多个,他们分布在全国各个高校,虽然他们起步很晚,但他们发展的速度确实令人惊喜,短短的十年时间,从最初的一两个到现在的200多个,从最初的一个地方到现在的大江南北,也足见其富有的生命力与号召力。
我们从20xx年组织各类支农活动到现在已有七八年的历史了,这一段时间我们带动了近千人去下乡,去参加社会实践,今年暑假我们也如期的组织了在山西地区富有特色的支农下乡活动,我们一共有50多人,分别去了太谷县与祁县,去了四个村子做了为期十天的支农活动。
我们从开始联系各村村长、校长到争取他们的同意然后我们再去到村子里进行活动,前前后后每个村子去了将近三四次,有的村子开始答应了,当我们要去的时候突然有种种理由拒绝我们去,队员很是沮丧,各队队长更是感到无助,但他们没有停歇还是顽强地骑着自行车去太谷县一个村庄一个村庄跑,和村长校长商量,以至于最后敲定要去哪个村子,每一步走的是很艰辛。
到村庄之后,我们主要开展三大块内容一、乡村文艺,在农村随着青年人不可遏制的进入了大城市,农村显得越来越凋敝,越来越没有活力,老人们和留守孩子只能在夕阳西下时,眼睛望着村口的那个十字路口,期待着、期待着、、、、、、所以我们用我们的方式将孩子与村民联动起来,给孩子们排练节目,也给老人准备节目,有时候和村民一块跳舞,互相学习秧歌与广场舞等。一般在下乡的最后一个晚上举行“学农联欢晚会”,我们和村民孩子一块享受着我们自己的文艺晚会,谱写着我们特有的农村文化。
二、乡土教育,我们从小被灌输以后一定要离开农村去城市生活,农村是没前途的,其次是作业量无限的加大,各种不大对劲的教学方法层出不穷。这几年随着九年义务教育的实行,我们发现农村的教育却越来越差了,上高等学校的孩子人数急剧下降,许多农村孩子半路辍学。他们不知道为谁读书,读书有什么用,就开始放弃学业出去打工,当然他更不愿意回到农村,他向往城市那灯红酒绿的生活方式。我们试图通过我们设计一些课程培养孩子的乡土情结让他们爱家乡,爱亲人,让孩子充满自信,积极的面对生活。比如我们的课程有英语口语,语言类科目,演讲类,鉴赏类等等。
三、乡村调研,我们一直强调学习与实践结合起来,但在学校这样的课程几乎没有,我们也没机会去做。在下乡之前我们会做培训,也会请一些老队员讲一下他们的经验,列好调研提纲,然后下乡时让有经验的人带着大家去做调研。
我们今年的下乡也基本是按这个框架来做的,这中间我们遇到了前所未有的困难,遇到了很多意想不到的事情,比如突然拒绝我们进村,导致我们很无奈;拒绝我们进入学校给孩子们上课,不提供活动场所;遇到了往年所不见的大雨,出行很艰难;有的村子里缺水,像我们这外来人口根本没法做饭更谈不上洗漱了,有的队员两三天都洗不上脸。
但是我们没有任何抱怨,因为这是我们自己要做的,因为这是有意义的,所以我们满怀着热情,去做这件事。
回顾今年的下乡的整个过程,希望这些总结与建议对大家以及对我们社团有借鉴意义。
首先我们在准备工作中存在几个不足之处:
其次在下乡过程中我们也存在一些问题:由于前期我们准备工作不充分,下乡过程中在纪律方面有的队做得挺好,有的队做得不太好,有的小队长要求严格,有的相对松散。另外在下乡过程中队员自身学习没跟上,队员可能在身体上感觉挺苦的,但在思想上对许多问题没有一个较为客观深入的认识,这样的话下乡完之后回到学校大多数人还是回归了那种懒散的生活,并没有对自身的成长形成多少帮助。各队也都存在的是没有将调研做好,这个问题每年都是我们的瓶颈,很难突破,今年亦没有突破。
但是可喜的是,我们这四个队伍在进到村子里之后,心态都是好的,他们积极的面对遇到的各种困难,及时的调整活动方案,使活动顺利的进行下去。
总的来说有这么几个特点:
三个突破:
1、今年下乡我们在人数上比往年有所增长,许多人也都是慕名而来,其中大三大二的以及研究生占多数,足见我们下乡的人数也是在逐步增长,这样我们的下乡规模也在变大,我们应该对这一新的趋势有所准备。可以积极的和团委商量,看能不能提供更多活动的机会,另外我们自己也要将我们的各项工作理顺,使其质量不会随着下乡人数的增长而下降,二者应该成为正关联。
2、在课程设计上,xx负责这块,使得今年下乡支教的课程相比于往年形式更多样,内容更丰富增加了许多以前没有的课,使得学生更容易接受。这样的势头我们应该保持下去,并继续有所创新,可以慢慢的形成自己独特的下乡支教体系,当然我们也会请一些专门做短期支教的机构帮我们做培训。
3、在工作思路上我们也有新的突破,比如将短期的支教工作改成夏令营活动,这样我们在做支教的过程中就可以有更大的活动范围与自主性,可以将我们的专业与孩子们的需求更好的结合起来,发挥我们的特长,设置更多切合实际的课程。
两个不足:
1、在工作作风与纪律方面,我们支农队这几年能一直这么做下去,是有其深刻原因的,大家觉得很重要一点就是我们支农的纪律与我们整个团队的内部逻辑是和一般社团有着很大不同的。我们一直要求艰苦朴素,勤俭节约,慢慢的也形成支农纪律十六条,这样我们在下乡的过程中会减少许多不必要的麻烦,同时也会使村民容易接受我们,认可我们。
2、另外我们一直在团队里边强调把所有不同的意见本着诚恳的态度当面说出来,不能背地里说一些影响团结的话。特别是民主生活会,希望大家勇于做自我批评与表扬他人。这是多年形成的一种文化,我们做社团不收取任何费用,也从没学校得到一分钱,所以没什么利益之争,大家为着共同的理想来做事情,有时候自己还经常往里边贴钱呢,但是大家没什么不满意的。
但在下乡过程中我们在这两方面做得不太好,我参加了郝村的一次会议,大家许多话本该当面说出来的,但一直有很多顾忌,怕被人误解等等,然后就不说。这样的话导致在工作中就存在许多小矛盾,但是大家都心知肚明,就是不愿说。如果连沟通都是个问题,那我们就很难使事情做得更好。大家在学校里过惯了那种比较个人的生活,很难和别人处在一块,也不愿意打开心扉与朋友交流,在下乡过程中我们就想通过那种氛围,让大家有所感悟与收获。但从实际的效果来看,还是和我预想的有差距。
一个难点:我们的乡村调研一直持续好几年了,但是调研的能力一直没有任何的提升,好几年了我们一直头疼。但由于一些主客观因素,这块确实很难做,今年下乡前准备了大量工作,但发现到头来还是原样子,不免让人有些哭笑不得,其实自己内心里多了几分凄楚。
针对这次下乡活动中所表现出来的一些问题,我们应该有所反思,更应该积极的去寻找解决问题的方法,有些事知其不可为也要为之,用极大的热情去做,用平常心来对待最后的结果。
首先,在学习方面,在这新的一年我们应该加强队员们自身的学习,特别是和农村密切相关的一些知识,这样我们在下乡前的培训以及下乡的过程中才能更好的带领志愿者去做一些事。另外我们要扩展我们的知识面,虽然大学的图书量非常大,但真正看书的人却少之又少,有的人只局限于读那几本课本,也有人两三年就只抱着那几本考研书来读,结果一考完研全忘了。我们得认识到这个问题的严重性,我们必须有所行动,去积极的做有意义的事。
在社会实践方面,我们一直做得相对来说面比较广,但深度不够,这和我们自身社团成员的年级构成有绝大关系,现在大部分成员都是大一大二的,而大部分成员一到大二就只作为组织者而很少再参与到实际工作中去,这样就导致有点经验的人不能带领大一的来做,很容易断层。特别是这次下乡,大二参与的就很少,想给每个队配一个大二的跟队但配不齐,在下乡过程中导致许多问题的出现。另外许多人不愿意去做社会实践,实践本身对我们的要求比较高,其难度要较大,当让我们去做这个的时候,许多人心里有所顾忌,就会避而不去,这也会影响到社会实践的质量。所以我们就得在新的一年将这些难点突破,争取给大家带去更多的东西。
其实我们主要的工作就在这两大方面,其他很多工作都涵盖其内或者说都围绕着这个中心。我们在社团一直强调要让每一个加入我们让社团的人在最后有所收获,有成长,但是收获不是说出来的,也不是无缘无故就有成长的。所有的收获、成长都必须以社会实践与学习活动为载体,如果要有大收获那就必须有高质量的活动,这就涉及到了我们整个团队的各个方面的工作。如果我们有哪一方面做得不好,那我们整个工作的质量就会受到影响。
虽然我们现在还存在诸多问题,有的问题到现在由于一些主客观的因素我们暂时还找不到解决的办法,但我们肯定还会走下去,还会尽最大可能的将它做好。
大学生支农在十余年的历程中,已经慢慢的形成了自己的一些文化与精神。在当下许多人崇尚金钱与与名利,放弃了个人奋斗,鄙视艰苦奋斗,嘲笑追求理想的人,而宣扬自己所谓的现实庸俗文化。而我们要做的就是发扬艰苦奋斗的精神,树立正确的价值观,主张个人从自身做起,自强不息,心怀责任,敢于追求理想,坚持正义,积极行动,乐于奉献。
进入21世纪,三农问题愈演愈烈,大学生勇敢的挑起了历史的责任,积极的投身于支农事业,这是一种爱国的表现,也是一种文化现象。历史上的乡村建设有很多,各地也有不同类型的组织形式,在民国期间可谓是盛极一时。代表人物梁漱溟,卢作孚,陶行知,似乎还有山模范省长阎锡山等等,以至于当时形成一个学派,特别是晏阳初将平民教育发扬到东南亚以致全世界,更彰显了这一文化具有的强大生命力。
大学生作为国家战略人才,承担着重要的责任,面对历史的重担,我们青年大学生会责无旁贷的去做这些事。面对这些事情,虽然遇到的困难以及阻力比干其他的会更多,更大,但我们这个社团以至于我们整个大学生支农群体都会满怀着热情,去积极的面对我们做的这些有意义的事,至于难些困难只是做事情过程中遇到的一些小插曲,当我们克服它的时候,它会为我们的生活增添更多的乐趣。
下乡工作总结
根据县教育局送课下乡活动精神,我非常荣幸地跟县教研室的领导们到石阡县坪山乡九校参加了送课下乡活动,虽然忙碌了一段时间,但是感触非常深刻,可谓是收获颇丰。
心得之一:感谢
首先要感谢县教研室领导给了我这次学习和锻炼的机会。在准备这节公开课的过程中,我得到了教研员的热情帮助,学校领导的鼓励,特别是讲完课以后雷老师耐心细致地帮我分析课堂中的每一个细节,提出了许多宝贝意见,他这种严谨扎实、一丝不苟的工作作风及丰富的教学经验,让我无比钦佩,也使我受益非浅。
心得之二:感动
坪山乡九校,是我刚参加工作时的教学地方,走进九校仿佛回到家里,一切都是那么的亲切、温暖,但在近十多年来,九校的教学硬件软件设施上都发生了很大变化,唯一不变的是学校领导和老师们的热情。
在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱。看着他们那一双双求知欲望的眼睛,真的让我感动。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情、更加投入、更希望和他们交流。我感觉到这里的孩子一点也不比城里的差。通过这次活动,使我更进一步感到教学是教与学的交流、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。
更令我深受感动的是那里的教师。听课的老师都非常认真,整个听课的过程中无一人讲话,只看到他们都在认真地听着、记着。多么令人感动的场景,他们和我们一样,一样有着理想和抱负,不一样的只是环境。但他们比我们还多一样东西,那就是艰苦奋斗,不断进取,不断求学的精神,我被他们的这种精神所感动着。
心得之三:反思
“吾日三省吾身。”作为新时代的人民教师,如何不断加强自身修养,提高个人素质,以适应课程改革的需要。通过这次送课下乡活动,我愈发感受到每天坚持反思自己的学习活动和教学行为是必不可少的。只有多反思才会发现自己的不足,只有发现了不足才会在实践中不断改进,只有不断改进才会实现自己的专业化发展,才会有学者型、研究型、专家型名师的出现。
“送课下乡”结束了,给我的启发是:我们的教育对象是学生,他们是在不断发展变化、逐渐成长的,我们教师一定要以发展的眼光看待他们,要坚持反思,做到虚心好学、刻苦钻研、勇于创新,也做到“吾日三省吾身”:一省,今天我读了吗?(教材、课标、相关资料)二省,今天我做了吗?(实践新理念、改进教法)三省,今天我写了吗?(教学反思、教学心得)。
“送课下乡”使我感恩之心油然而生,感动之情无以言表,最大的感慨那还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神——好学、钻研、创新。我相信这将使我终身受益。
下乡工作总结
暑期“三下乡”社会实践活动是促进高校人才培养目标的有效途径,是推进“素质拓展计划”的重要措施。为了响应校团委、院团委关于在暑期积极开展“三下乡”的号召,09公管暑期实践团队于20xx年7月18日---7月23日,8月26日9月6日分别在石河子市第二十一中学、石河子大学政法学院开展了为期三周以“情暖农民工子女,你我他都在”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动,积极投身社会实践志愿者服务建设,关注石河子市第二十一中学农民工子女的发展。
1、高度重视,充分准备。
合召开了“三下乡”动员会议,指导如何开展活动,并对活动参与者提出具体要求;09公管暑期三下乡实践团队指导老师刘春波老师亲自带队,使本次活动得到了顺利开展。
2、认真开展活动,热心周到服务。
在这短短的一个星期中,在“我们在这里”的口号的指导下,我们针对农民工子女的暑期获取知识途径单一,学业辅导难、突发情况应急能力低、性格孤僻自卑、亲情沟通困难等问题,分别开展了学业辅导、赠书、“手拉手、心连心”交流沟通活动、安全知识竞赛、讲述自己的故事、共做一顿饭、手语指导、游览石河子大学、传递爱,奉献爱等活动计划,共帮扶农民工子女60人次,炎炎烈日言壮志,拳拳赤心抒豪情,团队成员不畏酷暑,始终和农民工子女站在一起,传递爱、奉献爱,将农民工子女现状对外的传播,引起社会对于农民工子女的关注,使大家更加关注社会公益事业,同时,让他们和其他正常家庭的孩子一样,生活在幸福与快乐之中,都能健康的成长,达到了预期的效果。
3、及时总结,换位思考,加强宣传。
在社会实践过程中,带队老师及时组织团队志愿者召开个人感想交流会,让每个队员都畅谈自己的感想,思考如何避免计划开展中的事故的措施,思考如何关心农民工子女,思考如何普及农民工子女安全知识等问题,提高学生对关注团队整体发展和社会责任感的意识。我们还通过与21中负责人张玉芳老师交流,深深地感到农民工子女成长过程中还存在很多困难,换位思考,及时调整活动实施计划,以便活动的顺利开展,做到辅助计划切实有效。除此之外,为了广泛的引起社会对农民工子女现状的关注,我们通过团中央中青微博、北疆晨报、石河子大学政法学院网站、石河子大学校园图片展等手段积极向外宣传活动的开展方式、进程、措施、收获,以引起社会对农民工子女更多的关注,使更多的人关注公益事业,为改善农民工子女现状奉献自己的爱,进而构建和谐社会。同时培养大学热爱公益事业,积极投身公益事业的社会责任感。
4、表彰先进,鼓励后进。
为了激励更多的农民工子女参与活动,调动其积极性,以先进带动后进,7月23日,我们团队在石河子市第二十一中学开展了项目总结表彰大会暨文艺汇演,对安全知识竞赛、手工制作计划、讲述自己的故事等活动中表现积极,成绩优异的农民工子女进行了表彰,在农民工子女之间形成适当的竞争形势,以先进带动后进,促进农民工子女健康良好的发展。
通过“三下乡”社会实践活动,提高了学生的综合素质,增强了学生的实践能力,提高了学生服务社会的知识才干,提高了学生社会责任感意识,陶冶了学生高尚的思想道德情操。
1、“情暖农民工子女,你我他都在”的社会实践活动得到了双方学校领导的好评。
市第二十一中学校领导和石河子大学政法学院领导的充分肯定和农民工子女们的广泛赞誉。特别是在项目总结表彰大会暨文艺汇演中,双方学校领导高度评价了此次活动的开展,期望以后加强对口帮扶计划,在为农民工子女宣传安全知识时,得到了农民工子女们的认可。同时,此次下乡既检验了团对组织的战斗力,磨练了大家的意志品质,树立了当代大学生积极向上、互帮互助、甘于奉献的精神面貌。
2、“情暖农民工子女,你我他都在”的社会实践活动增进了学生对农民工子女现状的理解。
让队员们深入21中,坚持以“我们在这里”为口号,始终和农民工子女在一起,在接触农民工子女学业生活活动中加深了对农民工子女现状的理解,增强了学生建设社会主义和谐社会主动性和责任感,提高了学生的公益意识,相关活动的策划、开展、宣传,让学生能够更好的结合自己的专业特色,找准自己的位置,激发对生活的热情,把学习和成才当作头等大事,在学习和实践中不断成长,要用所学的理论知识和拼搏精神,为改善农民工子女现状贡献自己的青春和力量。
3、“情暖农民工子女,你我他都在”社会实践活动增强了学生的社会责任感,巩固了专业思想和服务理念。
同学们在开展三下乡实践活动中,不怕苦、不怕累,战酷暑、抗高温,在石河子市第二十一中学为农民工子女辅导学业、普及安全知识,将所学知识无私的奉献给了农民工子女。在磨练了意志的同时,通过交谈,同学们切身感受到广大农民工子女对知识的渴求、对美好生活的向往。同学们纷纷表示,在今后的学习中一定要坚定自己的专业思想,提高了学习专业知识的积极性,将来踏入社会后,多为社会公益事业服务。
1、资金不足。资金是开展活动的物质基础,此次活动经费只有180元,对于联系开展7天的扶助计划来说,真的有点捉襟见肘,活动得已顺利开展离不开成员的无私奉献,在活动中的交通、饮食、通讯费用等都是队员自主解决,但是无形中却增加了个别学生的负担。
2、准备不够充分。由于扶助计划内容和活动时间的调整发生了变化,原计划的部分内容没有开展仔细,如在赠书环节,没有来得及向21中负责人讲解相关书籍的用处等。
3、协调沟通不足。协调沟通是活动顺利开展的前提,但是由于活动开展持续时间长,导致部分环节协调沟通不足,如在进行手工制作计划时,没有及时与21中负责人取得联系,以致活动开展进程缓慢。
下乡工作总结
7月30日,我院应市人社局邀请,组织举办了一期扶贫义诊医疗活动,为xx镇xx村的村民群众提供了便捷的上门医疗服务。
当天上午,我院文xx副院长带队,一行11人经历了2个多小时车程的长途跋涉,来到了扶贫活动的目的地xx镇xx村。到达目的地后,医务人员顾不上休息,马上就和人社局的工作人员们一起布置义诊服务台。
上午10点多,烈日当空,却不减我们热情,村民们陆陆续续的来参加义诊活动,在村篮球场的树荫下,医护人员们热忱的为村民们提供各项的义诊服务——量血压、健康咨询、心理咨询、用药指导等。时值夏季,我院还准备了凉茶冲剂,派发给每位到来的村民。
在义诊活动开展的如火如荼的同时,由人社局苏副局长和我院文xx副院长带领的另一组人员,也开始了送医送温暖活动。
在村委会工作人员的带领下,穿行在羊肠小道中,几经颠簸一行人来到了第一位探访患者小明(化名)的家。远远的就能看到被关锁精神病患者小明,在被铁栏杆封锁着的窗户中,小明用棉被包着头,看到我们来了,突然朝我们露出了笑容,嘴里还说着奇怪的话语。小明的父亲把我们迎进屋里坐下后,一行人便向其询问其小明的病情,市三院钟古xx副院长和刘xx医生又察看了小明的精神状况。了解了患者的病史和病情后,钟院长向其父亲提供了治疗的意见,建议其可以把患者送到市三院接受系统的抗精神病治疗,随后苏局长和文院长向患者父亲赠送了慰问金和慰问品。
离开小明家后,一行人随即又赶赴另一位慰问对象小敏(化名)的家中。小敏家的平方在早些时候发生了坍塌,东面的屋顶已经掀了盖,剩下西面小房子只有6~7平米,堆放着家里仅有的一个柜子、一张床和桌子等家具,小敏两父女根本无法居住,一行人便在门前的空地上摆开了椅子,坐下来便询问起小敏的病情。
虽然小敏患有精神疾病,其母亲不知去向,家中的房子也坍塌失修,但其父亲在学校担任保安,平时父女两就住在学校的宿舍里,靠着父亲的工资和各方的关心,生活还勉强过得下去,小敏也能按时到精神病医院门诊取药治疗,病情基本稳定。小敏的父亲对人社局和医院上门慰问并送来慰问金、慰问品等表示感激。
探访完毕一行人回到义诊地点的时已是正午时分,村民们陆陆续续散去,在村委会的办公室里,我们和村委会干部和医务人员们一起讨论和总结了今天的义诊活动,并对今天探访的两位精神病患者的后续治疗方案提出了一些建议,希望村委会做好患者家属的思想工作,把患者送到精神病专科医院接受系统的治疗。
下乡工作总结
根据县教育局送课下乡活动精神,我非常荣幸地跟县教研室的领导们到石阡县坪山乡九校参加了送课下乡活动,虽然忙碌了一段时间,但是感触非常深刻,可谓是收获颇丰。
首先要感谢县教研室领导给了我这次学习和锻炼的机会。在准备这节公开课的过程中,我得到了教研员的热情帮助,学校领导的鼓励,特别是讲完课以后雷老师耐心细致地帮我分析课堂中的每一个细节,提出了许多宝贝意见,他这种严谨扎实、一丝不苟的工作作风及丰富的教学经验,让我无比钦佩,也使我受益匪浅。
坪山乡九校,是我刚参加工作时的教学地方,走进九校仿佛回到家里,一切都是那么的亲切、温暖,但在近十多年来,九校的教学硬件软件设施上都发生了很大变化,唯一不变的是学校领导和老师们的热情。
在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱。看着他们那一双双求知欲望的眼睛,真的'让我感动。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情、更加投入、更希望和他们交流。我感觉到这里的孩子一点也不比城里的差。通过这次活动,使我更进一步感到教学是教与学的交流、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。
更令我深受感动的是那里的教师。听课的老师都非常认真,整个听课的过程中无一人讲话,只看到他们都在认真地听着、记着。多么令人感动的场景,他们和我们一样,一样有着理想和抱负,不一样的只是环境。但他们比我们还多一样东西,那就是艰苦奋斗,不断进取,不断求学的精神,我被他们的这种精神所感动着。
“吾日三省吾身。”作为新时代的人民教师,如何不断加强自身修养,提高个人素质,以适应课程改革的需要。通过这次送课下乡活动,我愈发感受到每天坚持反思自己的学习活动和教学行为是必不可少的。只有多反思才会发现自己的不足,只有发现了不足才会在实践中不断改进,只有不断改进才会实现自己的专业化发展,才会有学者型、研究型、专家型名师的出现。
“送课下乡”结束了,给我的启发是:我们的教育对象是学生,他们是在不断发展变化、逐渐成长的,我们教师一定要以发展的眼光看待他们,要坚持反思,做到虚心好学、刻苦钻研、勇于创新,也做到“吾日三省吾身”:一省,今天我读了吗?(教材、课标、相关资料)二省,今天我做了吗?(实践新理念、改进教法)三省,今天我写了吗?(教学反思、教学心得)。
“送课下乡”使我感恩之心油然而生,感动之情无以言表,最大的感慨那还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神——好学、钻研、创新。我相信这将使我终身受益。
下乡工作总结
自4月13日全市“万名干部下乡”活动动员会议以来,我县按照市委开展“万名干部下乡”活动的总体部署,结合实际,精心组织,周密安排,强化督导,狠抓落实,工作进展顺利,实现了“密切干群关系,转变干部作风,加强基层组织,维护社会稳定,促进经济发展”的目的。
一、主要做法。
(一)强化组织领导,精心安排部署。
一是及时成立领导机构。市委召开动员会后,县委高度重视,迅速成立了由王彤宇书记为组长的“万名干部下乡”活动领导小组及其办公室。办公室下设综合、督导、宣传、秘书四个工作小组,具体负责这项工作的组织与协调。各乡镇也及时成立了相应的工作机构,并明确了工作联络员,及时交流沟通,确保了与市县乡三级配合协调、运转有效。县政府及时拨付了6.5万元专项经费,为活动开展供给了有力的物质保障。县委多次召开常委会听取汇报,研究措施。县委书记王彤宇经常听取工作情景汇报,并对如何抓好落实做出重要指示。
二是认真制定工作方案。县委领导多次主持召开各种层次的会议,根据市“万名干部下乡”活动有关文件要求,结合县委“万名干部下乡”活动《实施意见》,围绕如何选派干部、选什么样的干部,干部下去抓什么、怎样抓的问题,广泛征求意见。在充分调研的基础上,结合我县实际,制定了干部下乡工作实施方案。
三是超前排查摸底。市、县、乡干部下乡前,县委组织部就对有关乡镇、村和企事业单位进行了摸底调查,并将乡镇、村、企事业等70个工作点的基本情景、存在问题、解决措施、意见提议等,以表格形式建立了档案,分别印发到每个工作组,为他们尽快熟悉情景、进入主角供给了第一手参考资料。
四是认真做好后勤服务。各乡镇和有关企事业单位统一为下乡干部购置了床铺和生活用品,配备了办公用品和交通工具,落实了生活补助,解除了后顾之忧;各派出单位充分发挥“后盾”作用,创造条件,支持派出干部脱岗下乡,并进取落实了有关生活补贴及必要的工作经费,使下乡干部能够全身心地投入到驻村工作中去。在全县上下构成了“干部驻点抓,单位作后盾,领导负总责”的工作格局。
五是认真组织业务培训。4月16日,县活动领导小组办公室组织各工作组组长、副组长及县活动办公室全体成员共86人进行了业务培训,认真学习传达了市县文件精神,重申了工作纪律,指出了工作方法,明确了任务目标,使工作组和有关人员掌握了重点,学会了方法,促使下乡工作迅速启动。会上,重点对下乡干部提出了具体要求,要求他们在下乡工作期间,结合实际,发挥优势,努力当好“四大员”,即当好宣传员、指导员、好信息员、组织员。
(二)采取有力措施,扎实有序开展。
一是落实领导职责制。实行了县级领导联系乡镇职责制,11名县委常委和其他14名县级领导干部,全部建立了联系点,每周至少到联系点调研指导工作2次。活动期间,县级领导干部共深入联系点调研指导工作171人次。
二是建立健全工作机制。县活动领导小组办公室将市、县、乡三级工作组成员名单、分组情景和联系方式等基本信息装订成《定陶县万名干部下乡活动驻村干部名册》,同时,在市委制定的有关制度基础上,完善制定了《下乡干部“十要”》、《下乡干部“十不准”》、考勤请销假制度、排查解决问题日报制和《下乡干部管理办法与工作守则》等,并将有关制度统一编进《驻村干部名册》,发至每位驻村干部,使驻村干部工作有方向,奋斗有目标,操作有规程,行为有准则。另外,将包括乡镇、村、企事业等70个工作点的基本情景、存在问题、解决措施等,以表格形式建立了档案,分别发放到印发到每个工作组中,为他们尽快熟悉情景,进入主角供给了第一手的参考资料。驻孟海镇、冉固镇等工作组还将相关制度制作成喷绘展板,张贴上墙。
三是迅速上岗到位。县派各工作组都提前与所驻乡镇取得联系,进行沟通,且有90%的工作组实地到乡镇进行了联系衔接。4月17日9点前,县活动领导小组办公室由3名副主任带队,巡回各乡镇督导市县工作组与乡村对接工作。同时,联系乡镇的11名县委常委和其他14名县级党员领导干部也都同时到达所联系乡镇,并参加了各乡镇组织召开的欢迎仪式和座谈会。座谈会上,市县工作组和乡镇党委以及所包村党支部书记,分别介绍了有关情景,顺利完成了对接。截至17日上午10时,市县乡三级276名下乡干部,分别派驻到4个乡镇、60个村和6个国有企事业单位,全部到岗到位。
四是丰富活动载体。活动期间,组织下乡干部开展了“六个一”活动,即:召开一次班子成员会,召开一次全体党员会,召开一次群众代表会,宣讲一次十七大精神,至少办一件实事,组织一次技能培训。县委组织部统一为每个下乡干部印发了“四簿”,即下乡干部《工作日记簿》、《民情记录簿》、《群众上访登记簿》、《学习记录簿》,在下乡干部中大兴以“摸实情、办实事、解难题、促和谐”为主题的“民情日记”活动,要求他们利用“四簿”,记录民情、反馈民意、反映工作。县领导小组办公室并将“四簿”记录使用情景,作为干部下乡工作检查验收的主要资料之一。杜堂乡根据排查梳理出的突出问题,针对村村之间、户户之间发展不平衡的实际,在全乡干部中开展了以为群众办实事、办好事为主题的“进百家门、问百家事、解百家难、帮百家富”的“四百”活动,有力地促进了各类矛盾问题的及时有效解决,维护了社会稳定;马集镇结合干部下乡活动,及时在全镇开展了“百名干部下乡蹲点、百户典型示范带动”活动,配合各工作组进取开展工作,加快了全镇经济社会发展步伐。
下乡工作总结
根据青川县财政局关于印发《青川县家电下乡财政补贴资金专项检查工作方案》的通知(青财建[20xx]18号)文件精神,我镇于4月12日至18日在全镇范围内开展了家电下乡财政补贴资金专项检查工作,现将自查情况汇报如下:
加强领导,提高认识。我镇立即成立了以镇长为组长,纪委书记为副组长,财政所人员和各村村主任为成员的专项检查工作领导小组,并召开领导小组会议,及时传达上级会议精神,加强领导小组成员对检查工作重要性和紧迫性的认识。
召开销售商会议,认真开展自查工作。我镇于4月12日召开销售商会议,认真听取了销售商对家电下乡产品补贴兑现情况的报告,并要求其深入开展自查工作,及时写出书面自查报告。
深入调查,逐户核实。发动村社干部根据财政所提供的花名册逐户进行走访核查,对外出务工户通过电话方式进行核实,做到了100%核查到位。
自20xx年11月开展商审商付政策以来,我镇累计销售家电下乡产品532台,财政所向商户兑现财政资金99536.97元,通过专项检查核实,销售商向购买者全部兑现了补贴资金,没有发现截留和挤占财政补贴资金现象。
(一)存在非农家庭借用农业户口本获取财政补贴的行为。
(二)未对销售网点提交并确认的已兑付补贴农户名单进行公示。
(一)通过公示、电话查询等方式加强购买人信息核查力度,确保国家资金补贴对象的准确性。
(二)建立村组干部查询制度,组织村组干部定期对购买家电下乡产品的农户进行实地走访询问,准确掌握补贴兑现情况。
有关下乡支教述职报告范文。
下乡的调研报告。
下乡听课调研报告。
小学送课下乡简报。
名师送课下乡简报。
送教下乡培训简报。
教师送教下乡简报。
下乡工作总结
作为一名当代大学生,能够参加暑期“三下乡”活动让我感到无比欣喜与荣幸。这不仅仅是一次体验社会展现自我的舞台,更是一次回报社会回报祖国的机会。为了响应社会主义科学发展观,为了践行春晖活动,很荣幸能成为百支医疗队其中一员参加这次暑期“三下乡”社会实践活动。
7月13日,我们在老师的带领下来到位于我校附近的社区,在社区工作人员的协助下,我们参加了“义诊进社区”实践活动。同学们分成两个小组为两位老人义诊,两名队员认真为老人检查身体,其余的队员主动拿着抹布、扫搜、拖把为老人打扫房间……我们听工作人员说,94岁的侯玉芳儿女已不在人世,老人与唯一的外孙女相依为命,外孙女托人照顾外婆,孤独便时常陪伴着老人。我们看到身体虚弱的老奶奶独自趟在床上,已没有半点力气说话,此刻,我的眼睛湿润了。此次“义诊进社区”实践活动让我有很深的感触,我们用自己热情的服务为老人送去了温暖。初次的义诊让我真正了解到健康不仅仅是没有疾病和虚弱,而是在生理上,心理上和社会适应的完好状态。“谁言寸草心,报的三春晖”,作为当代大学生,在努力实现自我成才目标的同时,也应怀揣一颗感恩之心、奉献之心。
7月15日,我们在学院党委、书记的带引下来到学院学习考察,在学院的艺术大楼参观了实验区二十年成果展,我们分别参观学院的演播大厅、梅园、绣山图书馆,让我看到了地区经济与教育体制的协调发展。下午,在地委组织部王部长的陪同下,我们参观了郊区新农村建设。作为地区新农村建设试点的塘房村在走科学发展观道路的前提下,政府认真贯彻落实党的方针、坚持走生态文明之路,如今塘房村生态得到改善,让我看到了实验区硕果累累,一片繁荣的景象。
本次学习实践科学发展观的活动,让我深入了解到贵州省情,了解地区改革开放x年来伟大成果。
7月16日,我们抵达县乡村进行义诊。我们医疗队受到村政府的热情款待,品尝了可口的农家饭后。下午我们的队员在政府工作人员提前为我们搭建好的医疗站点挂起了横幅和旗子。义诊过程中,我们积极、主动、耐心的为村民们服务。义诊完后参观了乌江源头,如此封闭的环境下,我看到了社会主义新农村建设的成效,深刻感受到改革开放年硕果累累,让我亲临了社会主义新农村和谐美好的画面。
7月17日,在县太来乡党委书记带引下来到太来乡芭蕉村。路上,碎石和沙堆挡住了前往的道路,我们没有喊苦叫累,在炎炎烈日之下大家齐心协力,半小时功夫,将挡在去路上的碎石和沙堆顺利铲到道路两旁,我们在劳动过程中收获了快乐,最终抵达芭蕉村。
这次义诊,当地村民纷纷赶到活动地点,我们并没有闲下来,而是虚心向老师学习,为乡亲们量血压、发药。
通过这三天的实践活动,让我切身体会到劳动生活的艰辛,使我们大学生在今后更加懂得珍惜劳动成果,珍惜当前校园生活和学习环境。我们结束了三天的“三下乡”社会实践活动,在这三天的实践活动中,我从中受锻炼、长才干、磨练意志、砥砺品格。今后,让我们用饱满的热情,昂扬的斗志,努力践行科学发展观。
下乡工作总结
暑假时候的三下乡实践四我人生当中的一段不可多得的回忆。如果说明天就像盒子里的巧克力糖,什么滋味都有,让人充满期待与憧憬,那么昨天就是制作巧克力糖的金色时代,让人留恋与回味。而今年的七月,别样的七月,却让我情有独钟,让我走上讲台,真正的考验我的各方面能力。
一、我们在路上。
中学以来,“下乡支教”一直是一件非常“激动我心”的事情。现在,十四天的三下乡活动已经结束,但是回忆一直都在,这是这个夏天最美的回忆,也是我这将近二十年的人生中不可磨灭的美丽印迹。
我们是“竹铭薪火三下乡团队”,我们来自不同专业,此次三下乡为时十四天,下乡主要活动是支教,还有派发农种和调研走访。虽然我们是稚气未脱的九零后大学生,但是对于这次三下乡活动,我们投入了十分的激情,十二分的认真负责的态度。三下乡活动也取得了比较令人满意的结果。
正如七月是农民伯伯秋收的季节一样,下乡的日子也是我的“大丰收”季节。
二、我们的支教生活。
支教,给我带来许多珍贵的友谊,给我带来快乐,也伴随着忧伤,最重要的是给了我满满的美好回忆。虽然支教那几天很累,但是一切努力的付出都是值得的。
下乡之前,我一直认为小学阶段的孩子比较调皮捣蛋,但实际上学生们大部分比较乖,比较安静,只要老师表情稍微严肃一点,他们就会表现出紧张。也许是因为他们很多是留守儿童,具有典型的留守儿童心理特征,即内向。
《易经》中有句名言:“穷则变,变则通,通则久。”支教这几天,我深刻体会到这个道理。我上的是心理健康辅导课。下乡之前,我的备课思路是,通过室外进行心理游戏和室内进行名人故事分享,来让学生坚强、独立,鼓励他们树立远大理想并为之奋斗。但是低年级的学生根本很难理解我的用意,我的课也很难达到预定的效果。因此在支教期间我又得对低年级的教案进行不断的修改。后来,我在玩游戏的过程中,跟他们讲团结,在室内课中,跟他们讲了上课纪律、礼貌待人、疼爱父母等他们可以接受的东西。让我很开心的是,当我问他们是否爱自己的父母时,他们毫不犹豫地脱口而出“爱”。也许对于小小年纪的他们还没有真正理解“爱”这个抽象的词,但是他们对于父母的爱是出于本能的。
“人生最重要的事情就是树立一个正确的目标,并决心实现它”、“先相信自己,然后别人才会相信你”、“志不强者智不达”、“没有实现不了的理想,只有自己放弃的理想”……这些是我在课堂上与高年级在学生一起分享的励志名言。虽然那时我是站在讲台上面,他们是坐在座位上面,但是其实我们是一样的,都是“在路上”。与其说我们来支教是帮助他们,不如说我们是互相学习,共同成长。
课后与一些学生谈心,也是我课程计划的一部分,也是我个人收获很多的一部分。特别是与高年级的学生谈心的时候,我发现其实现在孩子接触和懂得的东西比我以前小的时候要多,也许与网络的普及有关。他们非常喜欢我们大学生下乡这样的活动,觉得非常有意义。我们的努力付出能够得到学生的肯定我感到很开心。
这次支教也把我从自己的理想社会拉回了现实。支教的第二天,有个三年级的小女孩背着自己不到两岁的妹妹来上课,也是支教的第二天,一个很乖巧的三年级小女孩开始没有来上课,原因是父母让他在家看店,没空来。这让我很心疼。我也是农村出来的女孩,可是在我们家,我们家乡是不会有这样的事情的。我们那里也是很贫穷,但是我们家乡的农民都很重视孩子的教育问题。这让我明白,自己其实我是多么的幸福,不是每个农村的女孩都是那么的幸运。
三、我们的走访。
我们下乡走访的目的有三:一是派发种子,二是做调研,三是了解学生家庭情况。
派发种子的时候了解到,当地虽然每户农民分到的土地不多,却也有很多丢弃的耕地,原因是很多农民夫妇双双外出务工或者经商,家里老人上了年纪,耕作能力下降,所以干脆将家里的田地丢荒。而有些在家务农的农民也可能在别人丢弃的耕地上耕作。针对这种田地丢荒的问题,我个人认为当地的村委或者镇政府可以出面处理一下。比如,外出的农民把本来打算丢荒的耕地免费租借给村委或者镇政府,然后村委或者镇政府把耕地以农民可以接受的价格租借给当地的农民,然后村委或者镇政府将得到的这个租金用在当地老人身上,特别要关爱那些儿女不在身边的老人。由于当时我们走访的目的还有做调研,分不出人力物力去对这方面做深入的了解,所以这也只是我目前的想法。如果下次还有机会去那里三下乡,也许这可以作为一个调研课题。我们派发的种子是华农比较高产的纯种水稻,还有大豆种子。但是负责派发种子的队友不只了解了当地这两种作物的情况,还了解了当地的其他主要农作物及农民们的种植倾向和意愿。这也是我要学习的地方,做事情思想不能太局限,要多点去了解情况,可以为以后类似的工作做好铺垫。
走访的时候我们那组我主要负责调研部分。我们主要是针对养老问题、留守儿童问题这样的社会热点问题进行了调查。许多农民认为即使农村建养老院,他们也不愿意让年迈的老父母进养老院,他们希望每天都可以看到老人,方便照顾。我感到非常开心,朴实、孝顺、真诚、吃苦耐劳,这就是农民给我的真实感觉。其实,这些老年人,一生没有什么轰轰烈烈的事迹,活到这把年纪,并无他求,只希望与儿孙们在一起,开心地度过余生,倘若这时送他们去养老院,那差不多是要了他们的老命了。其实在农村,我觉得也没有建老人院的必要。因为在农村,老人不缺乏地方住,农村的老年人之间的交流也是很频繁的。至于照顾老人的专职医生和护士,可以设想一下,好的医生和护士有多少回愿意留在农村工作?老人的情绪对于老人心脑血管疾病的影响是很大的,如果让老人孤独地呆在老人院,估计他们的健康状况更加令人担忧。
了解了学生家庭情况后,我们针对学生的实际情况,就教育孩子方面给予了一些建议,家长们认真听取了我们的建议,也对我们的建议表示认同。尽管如此,对于当地农民的对于教育的态度,我始终觉得不够好。也许作为一个农民,他们对孩子的要求并不好,他们追求的也不多,他们要的只是解决生存问题。比如一个五年级学生的父母,可能由于孩子这位学生现在的成绩不是很理想,学生的妈妈很肯定地说她孩子不可能读得了大学,父亲开始则是打算等孩子以后不读书了,给点钱给他,让他在家里做点小生意。其实学生的父亲这样的想法是好的,做不成学问可以做生意,他也觉得不应该一辈子当农民。但是,他的思想又太狭隘,也许会限制了孩子的发展。他根本没想过孩子能有机会到大城市去过更好的生活,也许是他是个成年人,知道外面世界生存压力更大。也正是因为他是成年人,他的思想就越受到现实的限制。但是在我们试图说服学生的父母多给点信心和鼓励给孩子,让孩子接受多一些教育的时候,父亲频频陷入沉思,最后很坚定地说一定会尽力管教好孩子,让他好好读书。
这次走访,虽然我们现在能力有限,不能马上去改变很多不好的现状,但是起码我们亲身去实践了,调查了,正如毛主席说的“没有实践就没有发言权”,到实践中去了解了真实的情况,也证明了我们有发现问题的能力,这是解决一切问题的开始。通过这次走访,我觉得我与人沟通的能力有所提高。我学会了什么叫“旁敲侧击”,懂得了什么角色该说什么话,也提高了与队友合作的默契。
四、我们的生活。
下乡的生活无疑是比较艰苦的,但也是快乐的。
第一天,我们赶了一天的路程,到达支教学校时已经是晚上七点,我们开始整理我们的行李和煮泡面。也许是在车上饿了一整天,加上我好久没吃泡面了,那天晚上我胃疼了。大家一天都很累了,不想大家担心,特别是队长,所以我一直忍着,直到晚上睡觉,因为实在太累,躺下睡着了也就不疼了。接下来的日子里,我们崇尚勤俭节约,十二个人每顿饭一般三四个菜,每顿饭后餐具都是见底的。最让我感动的是,村委陈主任和温校长都有给我们送给一些自家种的瓜和树菠萝,而且温校长几乎每天都来学校,会关心我们还有没有煤气,有没有柴烧。
第一天晚上我们睡的是课室和老师睡的房间,不过老师睡的房间是没有风扇的,而且教室和房间都是没有门的。男生的警惕性比较高也比较细心体贴,很懂得为女生的安全着想。睡前男生特地巡逻了一遍,还叮嘱我们女生,晚上起夜一定要叫醒他们,把电话放枕头边有事马上打电话。虽然是第一天生活在一起,但是他们给我的感觉是很真实的亲切感和安全感,从小到大,只有和我一起长大的那群哥哥们和初中的那群好朋友才会给我这样的感觉。后来出于对财物及人员安全问题的考虑,我们去了村委那里借住。每晚睡前有两名男队友都到楼上楼下巡逻一遍,我相信这是一种对团队安全的高度负责的态度。每天课余时间我们也会跟学生一起打球,那是一天当中最开心的事情了。
跟这样的团队一起生活是令我非常开心的一件事。生活中大家互相扶持,不管谁受伤谁生病总少不了其他队员的关心。跟大家一起生活的这十几天,我变得更加细心、更加成熟,开始懂得去观察身边的人,我学会了通过不同的方式去关心身边的朋友。
五、成长总结。
此次三下乡活动顺利进行并且得到了学生、学生家长、校长以及当地的领导的好评,究其原因,主要有:。
一、团队负责人的运筹帷幄、全面策划以及队员们的严格纪律、落实分工。
五月份的时候我们的三下乡准备工作就已经在紧锣密鼓中进行了。活动前期我们做了大量的准备工作,支教部分的备课,活动部分的策划和材料准备,调研课题的选择、问卷设计和联系调研指导老师,图书的募捐,农种的募捐,以及我们内部的培训等等。尽管当时期末考已近,但是在紧张地备考的同时,对于负责人分配下来的工作,我们都尽力挤时间高质量地完成,教案不断改进,活动策划不断完善。后来迟加入的队友为了赶上团队的工作进度,更是熬了几个夜,甚至通宵工作。
《孙子兵法》中道:“夫未战而庙算胜者,得算多也……多算胜,少算则不胜,而况于无算乎?”孙武尤为重视战前准备。我们做足了“战前”准备工作,自然能“大获全胜”。
二、整个队伍参加三下乡的热情,高度负责的态度,还有忘我的团队精神。
我们的队员主要集中分布在跃进和华山,华山的队友经常要骑车过来跃进南勤工办公室和我们一起商讨一些问题。出发前,为了赶早去坐车,在出发的前一天晚上,我们把所有下乡物资集中到勤工跃进南办公室,由五名队友连夜整理打包,直到深夜两点,最后只能在办公室里睡地板。当晚,由于帮我们做宣传板报的打印店老板食言,没有在白天之前给我们做好板报,于是在队友的催促下老板十一点多起床赶工,然后队友一个人在十二点多接到老板快完工的电话后步行到三角市去取海报,回来的时候几乎是两点钟了。我们在整理打包物资的时候也非常担心队友,但是在整理的时候我们发现物资整理打包工作也非常需要人手,这个时候已经过了宿舍门禁时间,其他队友想过来帮忙也是心有余而力不足。
校团委给了我们资金上的支持和思想上的指导;华农附小的小学生们爱心捐赠了上千本书,我们队友精心挑选了四百多本课外读物出来;农学院给我们捐赠的一百斤农种;当地领导对我们工作的支持和配合;校长对我们无微不至的关心和工作上的支持;学生家长对我们工作的认可等等,都是我们工作顺利进展的重要推动力。
一个人或者一个小团队的力量都是有限的,要想用有限的力量去做尽可能多的事情,就必须借助各界的力量。别人只看到我们是一个有爱心的团队,其实对我们的工作予以过帮助的个人或者组织,他们也是很有爱心的。在这样一个充满爱心的环境中,我们做的工作是符合大众潮流,符合时代需要的,因此我们可以得到各种帮助,所以我们注定成功。
任何事情都不可能做到十全十美,那样就失去进步的空间了。我们此次三下乡,也有很多做得不好的地方。比如,我们在健康生活知识宣传的前两天误以为第二天是赶圩日(即我们预定的活动举行日),健康生活知识宣传活动在进行的时候,由于现实原因,重心发生“偏移”,这也是我们策划的一个不足。究其原因,也是因为我们工作的疏忽和对现实的估计过于理想化。总的来说,是我们还不够成熟,在与社会人士沟通的时候缺乏技巧和经验,而且我们都是大一、大二的学生,我们的知识储备也还不够。
就我个人而言,首先我觉得自己在这次活动中我给自己的定位很好,我的心态很好,这是我大学以来参加集体活动第一次正确地给了自己清楚明确的定位。我以一种“在路上”的心态对待这次活动,活动过程中的每份任务,我在点头之前都会考虑自己目前的能力和短时间的学习能力,只要是点头接了的任务,我都会全力以赴,遇到问题我会及时向师兄师姐请教。在这样一个优秀的团队中,我学会了收敛我那锋芒毕露、自以为是的个性,我开始懂得该发表意见的时候就得大胆提出,该保持沉默的时候就保持沉默。在走访以及与队友的聊天中,我懂得了与人交流的技巧。
毕竟是“在路上”,通过这次三下乡,我也认识到了自己很多方面的不足,包括知识储备、涉世经验、处事应变能力等。比如,有两次任务我没敢接,现在想来还真觉得有些愧疚。一次是第二次买菜队长希望我去,但是我没敢接。因为要精打细算,我对这个非常缺乏经验,也缺乏信心。再有就是有一天队长让我写新闻稿,这个更让我害怕。小学到高中,语文老师就没少批评我作文缺乏文采。在走访的过程中和最后一天的毕业典礼上,我的处事应变能力不足也充分显现出来了。
作为当代一名大学生,我必须提高自己的综合能力,其中学习能力和自信力尤为重要。“读万卷书,行万里路。”“实践是检验真理的唯一标准。”在以后的路上,怀揣这段美好的回忆,带着感恩与思考,在校踏实地学习理论知识,并且积极地走出校园,走向社会,参加多种社会实践活动,将理论用于实践,做实事,那才是真正的成才。
写下这篇总结,不只是因为这是三下乡工作的一部分,更是因为这是四年大学生涯中一次重要的学习经历,希望大四毕业的时候看到这篇总结,能够再次享受这次美好的回忆,并且有新的心得感悟。
下乡工作总结
【论文摘要】:
我们整天呆在学校里与书本为伴,只知道学文化得奖学金,不知道实践的重要性。通过这次实践让我明白了学习好并不代表将来就有能力、就有本事、就能做好工作。我们应该注重能力,多去实践,多去接触社会,做一名有文化有能力的大学生。
在今年暑假,我参加了社会实践活动。活动的主要单位是某家园建设工程监理咨询有限公司。
这次“三下乡”社会实践活动,不仅充实了我的暑期生活,更让我在活动中了解了国情,受到了教育、服务了社会、增长了才干。同时,“三下乡”还让我意识到了自己身上的责任,也让我认识到了理想与现实的差距。我们要成为一名高素质的大学生,要想尽快地成为现代化建设的有用之才,就绝不能埋头于书本之中,必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来,积极的投身于社会实践中,开拓视野,认识社会,对自己有个清醒的定位,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,学会正确地做人做事,学会战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,是自己全面发展以适应社会的需要。
一、介绍有关我这次实习所要涉及到的监理职责。
1、监理员职责。
(1)在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作。
(2)检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况,并做好检查记录。
(3)复合或从施工现场直接获取工程计算的有关数据并签署原始凭证。
(4)按设计图及有关标准,对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录,对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录。
(5)担任旁站工作,发现问题及时指出并向专业监理工程师报告。
(6)做好监理日记和有关的监理记录。
2、总监理工程师代表职责。
(1)负责总监理工程师指定或交办的监理工作。
(2)按总监理工程师的授权,行使总监理工程师的部分职责和权力。
3、现场监理安全职责。
(1)坚持安全第一,预防为主。
(2)审查施工组织设计中的安全技术措施和专项施工方案是否符合工程建设强制标准。
(3)发现存在安全事故隐患,应当要求施工单位整改或暂停施工并报告建设单位。
(4)应当按照法律、法规和工程建设强制标准对建设工程安全生产承担建立责任。
4、监理人员职业道德守则。
(1)维护国家的荣誉和利益,按照“守法、诚信、公正、科学”的准则执业。
(2)执行有关工程建设的法律、法规、规范标准和制度,履行监理合同规定的义务和职责。
(3)努力学习专业技术和建设监理知识,不断提高业务能力和监理水平。
(4)不以个人名义承揽监理业务。
(5)不同时在两个或两个以上监理单位注册和从事监理活动、不在政府部门和施工、材料设备的生产供应等单位兼职。
(6)不为所监理项目制定承建商、建筑构配件、设备、材料和施工方法。
(7)不收受被监理单位的任何礼金。
(8)不泄露所监理工程各方认为需要保密的事项。
(9)坚持独立自主地开展工作。
二、汇报暑假生活。
况我现在是一名大学生,对我来说是小菜一碟。”于是我就拿
出纸和笔进行计算,可没想到我还没开始就遇到难题了,我
不会看蓝图。在傍边的刘工似乎看出什么,对我说:“我来教
你看图吧。要想算准确你首先要认真研究图纸,其次在进行
计算。而不是盲目的进行计算。”就这样我在刘工的帮助下我
学会了看图纸。这是我看图时拍的,看我挺想一名工程师吧!
我对自己的理想更加坚定了,我要为我的梦想努力。我现在
会看图了,那算图应该没问题了吧!可我算了三天,每天的
结果都不一样,算出了20多种答案。我越算越难受,甚至觉
得自己没用。我从兴致勃勃变得垂头丧气。回到家也没精打
采的,父亲看到我这个样子就对我说:“怎么了,干了几天就
不行了,就这样被困难打到了。是谁说要为梦想努力的,是
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行比较,看看有多大的差距。经比较差距并不大。
我作为一名监理,我的主要职责就是对质量的把关。我
和其他俩位监理一起去14号和15号学生公寓进行检查与审
查。当时我并不知道该看些什么,如何检查质量,只是傻傻的
跟在后面。这时我才觉得自己就像一个傻瓜。回到家,我向父
亲和母亲诉说了今天的事。父亲说:“你刚上大一有些不知道
是很自然的,会的就说,不会的就要虚心的问他们,我这次让
你去实习的目的是让你学一些课本上学不到的东西;也让你知
道理想与现实的差距;让你认清你自己;更让你明白一些道理,
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通过这次实习我和你母亲也想锻炼锻炼你,你从来没打过工,
没独自面对过一些问题,我们觉得该是我们放手的时候了。陶行知曾说过:发明千千万万,起点在一问,禽兽不如人,过在不会问。智者问的巧,愚者问的笨,人力胜天工,只在无事问。”听完父亲的话,我受益匪浅。回想白天,我好想问又怕他们笑话,自己太看重面子了,那么好的学习机会就因为怕丢面子而失去了,到头来想想面子能值多少钱呢?我自己真是太愚了。我应该改变这种想法,同时也让我想到是否其他的大学生也存在着跟我一样的问题,我想跟那些同学说:“面子不值钱,我们应该珍惜大学生活,在有现的时间里学无限的知识。请大家把面子丢开,虚心学习吧!”
眼看工程就要竣工了,心里感到美滋滋的,不知用什么来形容此时的心情。我每天看着拉土车把土一车一车的拉进来,再用铲土机和挖掘机弄平。看在眼里美在心里呀。
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在这次实习中,我还学会了使用经纬仪、如何整理资料、如何折叠图纸,更重要的是我积累了工作经验,也认识了一些老朋友和大朋友。总的来说这是我最快乐的假期。
三、工程中存在的问题。
这些天的工作中,我发现工程中存在着一些问题:(1)浪费问题严重。在工地中随处
可看见堆弃的废物,我仔细看过有些还可
以用,却被堆在室外遭受着风吹雨打,即
使能用也用不了。还有就是工人干活时的
失误也造成了浪费。他们为了赶工,工作
干得马马虎虎,最后质量不合格导至了反
工,仔细算算也是一笔很大的费用呀!(2)
工人的素质低。工人在楼房盖好时就会搬
进楼房,白天工作晚上居住。他们每天把吃剩的就从窗户倒出,这样做会影响建筑物的美观,也会污染环境。今年我们呼和浩特市正在创建国家环保模范城市,对环境的要求很高。我们建筑行业也应该加入这一行动中。
四、我对解决工程问题有一些想法。(1)面对浪费问题,我们应该严把材料关,确保每一材料都能充分利用。我们也可以开展节约材料活动,看谁的工作又好又能节约材料,对节约材料多的工种进行奖励,可以是物质上的也可以是精神上的。(2)面对工人的素质问题,我们应该倡导一起学文化,以文化充实大脑。这就需要国家的帮忙。国家可以投资开办一些培训班,让那些农民工走进教室进行学习。
五、“三下乡”社会实践活动的个人感悟。
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这个暑假,一个多月的历程,对于我,或许是将成为影响一生的财富和力量。第一次以大学生的身份参加了“三下乡”社会实践活动,让我第一次真正地走入社会,融入社会,了解社会和探索社会。
说老实话,这一过程很苦,中途好几次想过退出,甚至觉得自己选错了专业,特别是在遭遇到自己无法解决或无法理解的事情时,如在我检察某财经学院学生公寓时,我发现了一些问题,例如腻子刮的不均匀、地砖铺的砖缝不齐、洗漱间的地面与走廊的地面一样齐等问题。我就去找负责工程的工长,工长却说没事,只要能满足居住即可。我对于他的回答很是接受不了,俗话说:滴水穿石。就是由于我们常常不注意那细小的问题而导至重大的问题。我总觉得既然我们决定了干这行,我们就应该为我们的行为负责,时刻严格要求我们。老师曾说过:“我们这行要不出事故,一出轻者重伤重者死亡。”我时刻牢记老师地话语。我经常思考工长的话,有时也觉得是不自己的看法有点不全面、有点偏激。在工地上我整天是脏兮兮的,有时甚至没有午休,吃得更不用说了。但我却仍然走到了最后,没有给自己留下较大的遗憾,究其原因,或许是缘于自己对苦的认识吧。
看过一篇文章,是谈吃苦要趁早这一话题的。有段话写得很好:苦是年轻人最不应该拒绝的事情,过于顺利的成长像一颗过着巧克力的慢性毒药,消解了人底意志,迷惑了人的心智。吃苦才是一剂良药。苦的滋味固然不好受,但吃苦的经历却能让人沉淀出智慧和力量,让心灵变得强大而宽阔,表现出生命的张力和丰富。
很受启发,绝大多数处于校园内的学生,都像是笼内圈养的金丝雀,没有经历过大的风浪,没有真正体味过生活中苦的真谛,因而每每有担子降临在自己肩上,能承受住、坚持住的不在多数。生活需要不断地锤炼才能产生美,而这一过程掺杂的苦很多。只有学会去坚持,去奋斗,去挖掘内心的源动力,在劳苦中追忆奋斗过程中美好的点滴,汇聚成甜蜜的旅途,才能使之塑造成为人生中的一方里程之碑。
作为学生,十多年来,我们大多数的时间和空间都被锁定在校园这片方寸之地,可以真正接触社会,感知社会变化的机会不多。到了你真正走入社会,你才会突然发现,原来现实中还有很多我们不曾了解到的。
这个暑假,我将我的身份暂时定为“三下乡”社会实践活动的参与者。在社会实践中,体会着城市的变化的同时锻炼自己表达沟通能力,增进与社会的联系和了解,展现当代大学生的风范和能力。
历经一个多月的探寻,人性的真善美我感知到了,社会的冷暖情我目击到了,我以大学生应有的责任感和热情,融入了自己的特长和专业发展方向,去了解了社会,服务了社会,最终在自我的成长过程中造福了社会,虽然只是小小的一部分,于我,已经是迈出了一大步。
或许这短短的经历并不能说明什么问题,但我相信,它却能给我带来不能用言语来表达幸福之感。通过这次三下乡的活动,结合今后我漫长的人生道路,我将感悟更多更多。
下乡工作总结
伴你成长,关爱你的假期,此次活动是我们院一行19名学生志愿者外加一个带队教师共二十人一齐,经过了大家共同的艰辛努力,我们在xx完小生活了十三天,那里严重的缺水,自来水都没有保障,使得我们不得不在经常没水的日子里,团体去挑水来过。同时经过这十几天我们认识到了,原先很多留守儿童家里都是那么艰辛,那么的不容易,原先我们的生活跟他们相比是多么的幸福。
为了这个活动我们前期做了很多准备工作,期间遇到了很多很多的问题,前期资金的严重不足,差点迫使我们都要放弃这个活动了。之后经过不断的努力去拉赞助,为学校部门赞助等等,凑齐了这个活动需要的经费。可是我们的下乡地点却变了几次,第一次是永顺县勺哈乡,之后还听说是芦溪的一个地方,最终才决定是xx县xx完小。资金地点都确定好了,可是我们基本上都是第一次搞这个活动,还不明白我们到底要准备什么东西,又去向别人打听,自我慢慢摸索。大家团体开会讨论,最终把我们需要的东西都买了。由于这是第一次搞这个活动使得我们还是有很多东西准备不足,比如一些上课需要的东西,我们自我生活需要的东西。
这个活动在万众瞩目下还是办起来了,参加这个活动的二十人都憋足了一股劲,那就是不管怎样,我们必须把这个活动办好,必须不能比别人差。所以大家在各种分组的时候都进取配合,大家真的是花费了很多的心思为了这个活动。不怕吃苦,吃亏的团队精神在这个活动中,都体现了出来。这个活动中男生担起了很多苦力活,比如每一天的挑水。女生同样了做了很多很多的事情,洗菜,帮忙做饭,给孩子们洗手洗脚洗头等等。
学到什么呢或许就是我们给他们一些欢乐及关心吧。
睡觉还不让别人进来打扰我,她就自我躲着看我,然后在黑板上还写下了:祝xx教师一路顺风,万事如意,早发大财,红包拿来的样。让人看了都忍不住流下眼泪,她自我也困了也就趴桌子上睡觉。很懂事的一个孩子,还要我经常联系她。
此次三下乡活动,我认识到了自我缺少娱乐细胞,表演节目什么都不会,支教美术也是我自我很久都没有动过画笔的情景下教他们,并且他们很多人都喜欢画画,我每次也就能供给白纸给他们,其他材料都没,这么简陋的条件下每次都让他们自我照这例画来画,从中教一下基本的美术画要求及画画用笔技巧。这次的孩子都十分听话,让你有种十分舍不得离开他们,还想再去看看他们,此刻也明白了他们需要我们怎样去帮忙他们,让我们的帮忙落到实处,让孩子真正的能够健康成长,期望不止我们能够帮他们也期望的爱心人士也去帮忙他们,让他们有机会走出大山,为他们家乡的建设做出贡献。
下乡工作总结
(一)强化组织领导,精心安排部署一是及时成立领导机构。市委召开动员会后,县委高度重视,迅速成立了由王彤宇书记为组长的“万名干部下乡”活动领导小组及其办公室。办公室下设综合、督导、宣传、秘书四个工作小组,具体负责这项工作的组织与协调。各乡镇也及时成立了相应的工作机构,并明确了工作联络员,及时交流沟通,确保了与市县乡三级配合协调、运转有效。县政府及时拨付了6.5万元专项经费,为活动开展供给了有力的物质保障。县委多次召开常委会听取汇报,研究措施。县委书记王彤宇经常听取工作情景汇报,并对如何抓好落实做出重要指示。
二是认真制定工作方案。县委领导多次主持召开各种层次的会议,根据市“万名干部下乡”活动有关文件要求,结合县委“万名干部下乡”活动《实施意见》,围绕如何选派干部、选什么样的干部,干部下去抓什么、怎样抓的问题,广泛征求意见。在充分调研的基础上,结合我县实际,制定了干部下乡工作实施方案。
三是超前排查摸底。市、县、乡干部下乡前,县委组织部就对有关乡镇、村和企事业单位进行了摸底调查,并将乡镇、村、企事业等70个工作点的基本情景、存在问题、解决措施、意见提议等,以表格形式建立了档案,分别印发到每个工作组,为他们尽快熟悉情景、进入主角供给了第一手参考资料。
四是认真做好后勤服务。各乡镇和有关企事业单位统一为下乡干部购置了床铺和生活用品,配备了办公用品和交通工具,落实了生活补助,解除了后顾之忧;各派出单位充分发挥“后盾”作用,创造条件,支持派出干部脱岗下乡,并进取落实了有关生活补贴及必要的工作经费,使下乡干部能够全身心地投入到驻村工作中去。在全县上下构成了“干部驻点抓,单位作后盾,领导负总责”的工作格局。
五是认真组织业务培训。4月16日,县活动领导小组办公室组织各工作组组长、副组长及县活动办公室全体成员共86人进行了业务培训,认真学习传达了市县文件精神,重申了工作纪律,指出了工作方法,明确了任务目标,使工作组和有关人员掌握了重点,学会了方法,促使下乡工作迅速启动。会上,重点对下乡干部提出了具体要求,要求他们在下乡工作期间,结合实际,发挥优势,努力当好“四大员”,即当好宣传员、指导员、好信息员、组织员。
(二)采取有力措施,扎实有序开展。
一是落实领导职责制。实行了县级领导联系乡镇职责制,11名县委常委和其他14名县级领导干部,全部建立了联系点,每周至少到联系点调研指导工作2次。活动期间,县级领导干部共深入联系点调研指导工作171人次。
二是建立健全工作机制。县活动领导小组办公室将市、县、乡三级工作组成员名单、分组情景和联系方式等基本信息装订成《定陶县万名干部下乡活动驻村干部名册》,同时,在市委制定的有关制度基础上,完善制定了《下乡干部“十要”》、《下乡干部“十不准”》、考勤请销假制度、排查解决问题日报制和《下乡干部管理办法与工作守则》等,并将有关制度统一编进《驻村干部名册》,发至每位驻村干部,使驻村干部工作有方向,奋斗有目标,操作有规程,行为有准则。另外,将包括乡镇、村、企事业等70个工作点的基本情景、存在问题、解决措施等,以表格形式建立了档案,分别发放到印发到每个工作组中,为他们尽快熟悉情景,进入主角供给了第一手的参考资料。驻孟海镇、冉固镇等工作组还将相关制度制作成喷绘展板,张贴上墙。