作文是一种表达思想和情感的艺术形式，我们应该努力写出优秀的作文。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等，具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。在写作过程中，我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节，以丰富作文的内容。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
我爱打乒乓球作文
教练来了，先是一个热身，我就已经汗流满面，汗珠像断了线的珍珠一样往下滚。一开始，教练先教我们握拍，可是，我怎么握，也不是教练教的那样。一开始信心满满的我，顿时像泄了气的皮球一样。我妹妹比我强，她会握拍。教练教了我好一会儿，才把我给教会了。
教练又教我们正、反手发球。一开始，我发的不好，后来才慢慢的好了，发得很流畅了。正、反手发球可把我妹妹给难住了，我教了她好一阵子才把她教会。后来，我们又学正、反手反击等等。
以前，我的体质可不行，可学了打羽毛球后，我的体质明显增强了。
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学打乒乓球小学生作文
今天，我们一家来到了爸爸的单位打乒乓球。
一到那里，我就兴致勃勃地冲向球桌，拿起球拍舞了起来。发球看起来容易，做起来难。球根本不听使唤，要么是没有过网；要么是用力过猛，打到球桌外面去了；甚至有时连球拍都没碰到。我很着急，于是妈妈叫我从颠球练起，握紧球拍，端平球板。小心翼翼地颠球。别看这小小的动作，我花了半天的时间，才颠到了两到三个。练了不足半小时就把我累得满头大汗。
通过学习乒乓球，我懂得了一个道理：学什么东西都要认真、刻苦，还要有恒心和毅力，才能成功。
今天我又去学乒乓球了，刚走到门口才发现杨佳琪和宋秀群已经在那里等我了。我第一次来这里的时候老师先让我们掂球，练了十分钟左右，老师又教我们练习正手，练习了二十多分钟，老师就让我们来接球。一开始，我觉得接球很难，但是现在我不觉得难了。过了几天后老师又教我们发球，一开始我觉得发球非常得难，直到现在我还觉得发球很难，不过，在老师的精心指导，我终于能发几个球了。
今天是我学乒乓球的最后一天，在这三周里，我认识了很多的新朋友，比如：李佳谣、马欣然等等。在这段时间里，球我能发十多个了，正手能打二十几个，反手能打十几个，但是我还是觉得发球是最难的'，觉得掂球也很难，相比较而言正手是最简单的，因为我学乒乓球的第一天就开始学了，而且当天就会接球了。反手之前觉得很简单，可是因为后来它的动作变了，所以我觉得有点难了。
有机会的话我还想再学一次。
暑假里第三天，我去乒乓球基地学打乒乓球，路上先是兴高采烈的。
到了基地，我就紧张了起来。教练先让我们新生抛球，在休息的时候，看见老生们打的球都能接住，让我眼馋，害得我手都痒痒。
又抛了两天球，教练就教我们新生接球，当我上场的时候，心就怦怦直跳，差点就要从喉咙里跳出来。前面几个球打不到，教练说：“你为什么打乒乓球前做的姿势是对的，到接的时候，你干吗把拍子给翻平了。”我说：“我是太紧张，教练就没说什么了。”俗话说，失败是成功之母。后来接了两个漂亮的球。
放学回家后，对爸爸妈妈说：“唉！为什么看人家打很潇洒，到我自己打的时候呢，很别扭。”
又过了几天，我的水平就比以前大有进步，不愧是功夫不负有心人。
星期日，婶婶要带我去学打乒乓球，我高兴得不得了。
我们高高兴兴地来到活动中心。婶婶先教我学握球拍，可我总是握不对，有时候我的手指握不对，有时候我把拍子握反了。总之，几乎每次都握错了。但学了一个小时后，我终于学会怎么握拍了。婶婶又教我学怎么发球。婶婶先示范发了一个球，让我看看怎么发球。我仔细的盯着婶婶的手和乒乓球，我观察到：球在婶婶那边的乒乓球台上落了一下，就马上弹到我这边的台上，婶婶的手一碰乒乓球，那球一眨眼就到了我这边，我赶紧拿拍子去接球，球打到球拍上，一下子就又弹到婶婶那边去了，婶婶夸我接球接得真好。婶婶又让我自己发球，我学着婶婶的样子发球，球很听话的就从我这边跳到了婶婶那边，婶婶直夸我聪明。说：慧铷真聪明，这么快就学会发球了！“我笑了笑，算是回答。
我学会了打乒乓球的两个基本功，我会打兵球了，心里好高兴啊！
乒乓球我爱你作文
“乒乓球，我喜欢你，如同老鼠爱大米”，咦，到底是谁在细声的歌唱啦？原来是妈妈在陪着我去育才小学打乒乓球的道上，我激动得不由自主的哼起了我原創的“乒乓球”之歌。
妈妈骑着电瓶车，驾轻就熟地拐了好多个弯之后到育才小学的`后体育场，在那里早已等了很久的吴一鸣马上跑上前去急不可耐道：“快点来，等了你那么久呐！”讲完便将我拉到乒乓球桌旁。
“要不一一今日来玩三点的？”，听了这句话，吴一鸣马上摆放了应战的姿态，一副成功的模样。
因为我不甘落后，左脚在前，左腿后面，摆放工字形步，拿出乒乓球拍一挑，便开始了一场如火如荼的乒乓球比赛。
来来去去打过十几个连击，仍僵持不下，我有一些欠考虑了，提前准备用乒乓球拍一抽，一球了断他算了吧！恰好他发了高球来啦，我见此机遇，趁火淬炼，把拍一压，把球抽了以往！
“哎呀”，吴一鸣见我那样，了解我想抽，禁不住叫了起來，球以迅雷不及掩耳之势赶到了他眼前，殊不知吴一鸣也是乒乓球的惯手，赶忙后退两步，门把学会放下一点，球便被他抓住了，向我眼前直打而成，可是我却正认为吴一鸣接不了球呢，早已在神气十足了，一看球赛打进了我桌子，我连忙去接，遗憾却接不到了，我追悔莫及，心里暗自警醒自身：下一次不要骄傲自大啦！
这一次到妈妈与我打斗，正所谓“吃一堑，长一智”拥有之前的工作经验，这一次我可警醒多了。
妈妈但是“耍人能人”，正所谓耍人，便是东打一下西打一下，变化莫测，因此妈妈比吴一鸣更为无法应对，但见妈妈开球时，用乒乓球拍把球向前一“送”，球便很快的赶到了我旁边，因为我一“送”，相互之间“送”了好多个往返，妈妈便不送啦，逐渐玩“旋”的啦，妈妈把乒乓球拍一旋，球打进我这里时，忽然本来去左侧的球来到右侧，若不是我反映快，差点食用大亏。妈妈一计不了，又生一计，打开了他的“耍人方式”，妈妈东也打一下，西也打一下，西又打一下，令人捉摸不透她，下一次球又会发至哪儿，而且还得時刻当心妈妈的旋球，唉！这一妈妈打起乒乓球来，简直令人不“放心”啊！
但是，便是由于有那样“铁石心肠”的妈妈陪我打球，又有一些像吴一鸣那样的最好的朋友伴着我打篮球，才更让我爱上了打乒乓球的味道，我好想向全球唱出我的心声：“乒乓球，我喜欢你，如同老鼠爱大米”，你将我的业余时间，装点得多种多样，我喜欢你，乒乓球！
我爱打乒乓球小学生作文
过了一会,前面的比赛终于比完了,该我上场了,我和前面那一场赢的人比.
我们开始比赛,一会儿.我三比二领先对手.五分钟过去了.他竟然以十比七领先我,顿时上半场结束了.老师把我叫了过来,说:“没事,比赛只是检则你的水平.”我点了点头.
下半场到了,比赛仍然进行.我不着急,静下心.没想到以十五比十三赢了,我高兴得一蹦三尺高.
我接着和高年级的比赛.第一场,对手认为我是低年纪的,就随随变变的和我打,结果我赢了对手.后面的对手也因此被我打败了.最后我得了冠军.
从这件事,我得到了一个结论:做事只要专心,有恒心.就没有任何事不会成功!
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我爱乒乓球作文
在我上一年级的时候，我就不知不觉的已经爱上了打乒乓球。
每天晚上放学，我总是第一个冲进乒乓球教室。教练无论来得再怎么早，我还是会在他前面到。
随着我打乒乓球的技术越来越高，我认识的球友也越来越多。
一次，我满怀着希望和我班上几个同学参加了乒乓球比赛。那天下午，我遇到了一位久违的朋友，因为我在去年的比赛中已经将他淘汰了。于是，我一脸平淡无奇的发球，可他却比以前厉害了许多。片刻后，我们来到了决赛，可是我的一个失误导致输给了他。
从那以后，我苦练乒乓球，每天下午放学练到晚上八点都不肯回家。通过不懈努力，每次和别人打时我总会胜。终于苍天不负苦心人，我又遇到了他。我摆好姿势，用力一拍，球似箭一样从我的桌上弹到他的死角，他没办法，这一球，他输了。
随后的每一球，我都格外轻松，我终于赢过了他。但我吸取了上次的教训，我不再骄傲，我认真的学乒乓球，后来我单打还得了第一名。
我曾经的那些对手都很佩服我，我一定会继续加油，不骄不躁，争取省级比赛能得奖。
我爱乒乓球作文
最近，学校在开班主任会议时，通知各位班主任老师说，“再过几天，学校打算举行了‘乒乓球大赛’每班选拔人数为男生三人，女生两人。”
我们的班主任陈老师让王淑禾把消息写在黑板上告诉了我们，并且让张烨来统计参加人数。张烨统计来的人为男生参加的有孙杭涵、张烨、苏宇恒、任政帆、周嘉隆、汪俊，女生参加的有林贝尔、我、赵乔乔。由于人数都超出选拔人数，所以，陈老师叫我们打几场比赛(男生和男生打比赛，女生和女生打比赛)，赢者参赛。
中午，陈老师对我说：“菀妍，你中午吃完饭之后去三楼乒乓球室看一下，开了的话你们进去比。”
乒乓球室门开着，里面有两个哥哥和姐姐抢着乒乓球桌不让我们打乒乓球，因为这个张烨还被弄哭了。我下楼“搬救兵”，老师上来了，向哥哥姐姐借了两张球桌(一张给女生，一张给男生)。
“除了比赛的进来，其他人出去!”陈老师严肃地说。我们几人愉快地打起了乒乓球，可是，张怡和其他人只能眼巴巴地看着我们打。
俗话说：“光阴似箭，日月如梭。”一瞬间，我们打了一个课间的乒乓球。
我爱乒乓球作文
一天午后，我心血来潮，想做一个吹乒乓球的小实验。
我找来几张较硬的纸，分别做成三个大小不同的漏斗。我拿起乒乓球，放入最大的漏斗，轻轻地吹，乒乓球纹丝不动，只顾享受着阵阵“微风”。我憋足了气，腮帮子鼓得像两个球，然后使劲一吹，乒乓球却一点面子也不给，只“噗噗”地跳了两下就再也不动了。
我无可奈何地摇摇头，失望地把乒乓球放入中等的漏斗。这次，我轻轻地一吹，乒乓球便在漏斗中“翩翩起舞”。我使劲一吹，乒乓球竟像旭日东升一样探出了“脑袋”，可惜它最终没能摆脱漏斗的掌控。
我把乒乓球放入最小的漏斗，因为口子小，乒乓球一半已露在了外面，活脱儿一个奶油蛋筒。我只轻轻一吹，乒乓球就跳出来了。
这是什么原因呢？我也说不清，就跑去请教爷爷。
爷爷慢条斯理地说：“因为球在大漏斗里时，四周有许多空隙，你吹出来的气都从空隙中‘逃’走了；而球在小漏斗里时，根本没有沉到底，自然很容易地就跳了出来。”
我恍然大悟。
我爱乒乓球作文
每个人都有自己的爱好，如弹钢琴、写书法、踢足球我也不例外，而我的爱好就是它------打乒乓球。
从小，我就特别地喜欢打乒乓球，因为我的爸爸就喜欢打乒乓球。每到夏天，一吃完饭，爸爸就拿着球拍下楼和别人切磋球技，我也在他旁边看他打球。我看着来回跳动的乒乓球，对他产生了兴趣。爸爸看到我对乒乓球感兴趣，就教我几个基本动作，然后又教我怎样发球，怎样接球就这样，我学会了打乒乓球。
打乒乓球有许多好处，它不仅可以锻炼身体，还能够练习你的反应能力，在你没事的时候打一会儿，还能丰富你的业余生活呢！我在学校里经常打球，每到课间或中午我就和同学们下楼切磋球技，随着年龄的增长，我打球越来越厉害了。
当然，打乒乓球也让我获得过很多荣誉。我参加了学校的乒乓球班，并且当上了副队长；我还在上个月参加了昌平区举行的“和谐杯”中小学生乒乓球比赛，取得了个人第八名，团体第二名的好成绩。
打乒乓球的小学生记事作文我最爱打乒乓球了
记得有一次我跟同学打乒乓球的时候，我有幸的'进入了乒乓球队，我在里边好好练习。有一次，我们班3名同学和一班3名同学打球比赛，我们班同学先后下场。最后一次双打由于配合好对方连连失手，得分到了2：2最后一局我们商量了对策，开始打球了我们按照对策一步步进行下去，最后居然对方发给了我，我拍子一挥打了一个擦边，我们胜了。
我在家练习打乒乓球的时候是照墙打不落地，看我这次能打多少个201、202……210破纪录了。我说的不是世界纪录是我的200个纪录。
你们别看我赢了不少回我还输了不少回呢，一次比赛的时候对方给我们打对角你别看我们老赢就是打不好对角所以我们输的很惨。你看我光写班里比赛了都忘写我的比赛了。别看我练的不咋好，我比赛可是比三赢二。哈哈我很厉害吧。我有时候还能打对方通宵呢。看我跟别人的比赛开始了我先让对方一球，发了一个炒鸡蛋，对方打得真烂，把我发的炒鸡蛋还给我炒回来我风趣的说了一句该上菜了我给对方来了个扣球对方输啦。我又发了两个扣球对方都输了，我把对方ok了。
我爱乒乓球作文
今天，爸爸带我去健身房，看到爸爸打乒乓球极帅的样子，我次对这项运动动心了，我实在是按耐自己了，便和爸爸"过过招"。
爸爸说让我拿拍子熟悉一下，我说；"没那么复杂，来吧。"当我拿着拍子，迎接爸爸打的第球时，才，并不像我想的那么简单，我竟然连拍子都拿不稳。爸爸接二连三的发球更让我感觉到，这个小小的球里肯定有大奥秘。初学乍练的我，只能知难而退了。
爸爸走对我说"儿子学光有热情是不够的更主要要学习技巧还要有锲而不舍的精神。世界上没有干不成的事。儿子你能行！"听了爸爸的话我信心百倍重新走球台前爸爸耐心地叫我怎样握牌子怎样观察对方发球的位置接球时眼快盯球脚快跟球手快击球。这样就了动作。我心里默念着这三句话跟着爸爸的动作地练着小时过去了球技的长进充满信心的我只要我不懈就能超过爸爸。或许我还会拿世界冠军呢！
乒乓球比赛小学生日记
一、指导思想：
为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行皇甫小学小学生乒乓球比赛。
二、比赛日期：
2014年4月6日下午课外活动时间。
三、比赛地点：后操场乒乓球场地。
四、比赛形式：学生单打、教师单打。
五、比赛人员：三―六年级每班3名，男女不限。
六、比赛办法与要求：
1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）。
2、比赛采用小组内单淘汰赛，前3名选手采用单循环赛。
3、各班在4月3日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。
4、每名选手需按时参赛，迟到15分钟视为自动弃权。
5、分组：三、四年级为甲组；五、六年级为乙组。
七、裁判组：及部分大队干部。
八、奖励办法：甲、乙组比赛取前3名，颁发奖状。团体奖班级第一名。
注：请各班各队员抓紧练习，积极参与，备战比赛，取得好成绩。
东长凝小学。
2014年3月。
这次比赛以“我运动，我精彩”为活动主题。从策划到开始举行。
比赛，经过将近一下午的努力，我校的乒乓球比赛已经取得圆满成功。
比赛共历时1天，参赛总人数15人，经过7场单淘汰赛，10场单循环赛赛，共计17场。
紧张、激烈的角逐，在全体成员配合下，成功的完成了这次比赛，男冠、亚、季军已经产生，男生的激情与活力在赛场上表现的淋漓尽致。青春的风采，在乒乓的赛场上尽情的飞洒，青春的活力，在乒乓的赛场上尽情的释放！
在此次比赛中，男子单打中涌现出一批技术性极好的选手，在比赛中发挥出了自己的真实水平。参加比赛的选手也发扬了努力拼搏，奋勇争先的精神，赛出了风格、赛出了水平。()担任执法工作的全体裁判员，虽然一开始不是很熟悉但他们也表现出了认真负责的美德，确保了比赛的客观、真实、公正、公平。为比赛创造了良好的氛围，保证了比赛的顺利进行。
本次活动收获：
1、纵观本次活动，我取得了一些成功经验，但也存在着不足之处如：
（1）、事先宣传工作不是很到位，各专业的乒乓球爱好者未能参赛，准备功夫不足。
（2）、细节考虑不够周全，导致比赛开始之前场面有一点慌。
（3）、经验不足导致很多地方出错，没有细心。
2、经过自我总结，在今后的工作中，我们将会在以下方面做进一步的努力。
（1）、合理安排人员，把工作落实在个人，确保分工细致、明确，以提高工作效率；
（3）、这次犯的错，以后要注意。经一事，长一志。
乒乓球比赛为爱好乒乓球的同学提供了展示自己的舞台，同时也丰富了校园文化，是我们的生活更丰富多彩，我们会在以后的学习生活中吸取经验，让生活更美好！
2014-4-7。
3――4年级二号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
前三名：_______、_____、______。
5――6年级一号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
前三名：_______、_____、______。
教师组三号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
第一名______。
第二名______。
第三名______。
第四名______。
第五名______。
第六名______。
3――4年级二号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
5――6年级一号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
教师组三号乒乓球台裁判员______。
第一场______对______比分______胜方______。
第二场______对______比分______胜方______。
第三场______对______比分______胜方______。
第四场______对______比分______胜方______。
第五场______对______比分______胜方______。
第六场______对______比分______胜方______。
第七场______对______比分______胜方______。
第八场______对______比分______胜方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
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我爱乒乓球作文
昨天，我参加了社团活动。来到社团活动的地方，大老远的就听见了“乒乓”“乒乓”的声音，这时候，你应该猜到我参加的是什么社团了吧。对！我参加的就是——乒乓球社团。
打乒乓球是很累的，每次活动结束时，我们都要做七、八十个“下蹲”。其实，每次做了三十个“下蹲”时，我已经头昏眼花，四肢无力，真想一屁股坐在地上好好休息，可是，看着教练，想想我的理想，我就只能继续往下做。就这样，我坚持了一次又一次，闯过了一关又一关。
参加乒乓球社团，不仅使我的球技有了进步，更使我的耐力大大增强，学乒乓球真让我受益匪浅啊！
小学生乒乓球比赛方案
为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行。小学四至六年级小学生乒乓球比赛。
20xx年10月27、28日
篮球场旁的乒乓球桌
男子单打；女子单打
四至六年级每班男3名、女2名
1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）
2、比赛采用各级男、女小组内三局两胜循环赛制。
3、各班在10月20日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。
5、分组：四年级组；五年级组；六年级组。
6、学生每人每胜一场积1分，负一场积0分，弃权扣1分（并判对方2：0胜），班级总分由各学生分数相加，最高分分别获得团体一、二、三等奖，一等奖奖励班级三分及奖状，二等奖得两分，三等奖得一分。
7、四、五、六年级组循环赛结束后，由得分最高的三位学生进行总决赛，五局三胜决出火炬小学乒乓球赛的男女冠军、亚军、季军。七、奖励办法及奖品：
每年级男子个人比赛奖9名，一等奖1名，奖一副乒乓球拍、1本笔记本、1支笔及奖状；二等奖2名，1本笔记本、2支圆珠笔；三等奖6名，奖1本笔记本、1支笔。每年级女子比赛个人取前6名，一等奖一名，奖一副乒乓球拍、1本笔记本、1支笔及奖状；二等奖两名，奖1本笔记本、2支笔；三等奖3名，奖1本笔记本、1支笔。
组长：
组员：
乒乓拍12付（奖励6付，比赛6付），红双喜乒乓球20个，两箱矿泉水、五张大张奖状、63只笔和45本笔记本，大头黑笔两只。
小学生学乒乓球心得体会
乒乓球是中国的国球，作为一项比较流行的运动项目，深受广大学生喜欢，也有很多小学生喜欢这项运动，不仅可以锻炼身体，还可以提高耐力和反应能力。下面，就请跟随我一起感受小学生学乒乓球的心得体会。
第一段：学习乒乓球的动力来源。
学生学习乒乓球的动力来源于什么？对于我来说，是经过了几次体育课之后发现自己擅长这项运动，才开始努力地学习。当看到每次乒乓球比赛班级选手负柿子连败，心中不由自主地涌上一份来自内心最深处的激励，这激励我更加认真地学习乒乓球，希望有一天能在班级乒乓球比赛中为班级赚得荣誉。
第二段：学习乒乓球的方法。
学习乒乓球的方法主要有两个，一个是活学活用，另一个是模仿大师技术并进行练习。我更倾向于模仿大师技术，因为在模仿中我可以完全沉浸其中，通过分解每个动作，慢慢的理解和掌握乒乓球的技术要领。
学习乒乓球要有恒心，因为乒乓球并不是最初你就能学会的运动，需要不断地尝试和练习。当初我第一次练习乒乓球时，手上的球拍就飞了七八次，每次练习也没有什么收获，但我并没有放弃，反而每次练习都记下来做了哪些动作，哪些动作做得不好，以便于之后的学习和练习。
第四段：乒乓球让学生变得更加强壮。
学生在学习乒乓球过程中，可以锻炼身体和提高耐力和反应能力。每次练习时，总是会出一些汗水，这些都是身体在运动的过程中散发的热量，说明身体的新陈代谢加速效率提高了。再加上每次持续的练习，不仅让身体变得更加强壮、健康，还可以增强自信心。
第五段：乒乓球成为我走向成功的开端。
学习乒乓球是我在运动方面的一个突破口，它不仅让我亲身体验到了学习一项运动的感觉，还提高了我的体质和自信心。凭借着坚持学习和日常的训练，我也成功地加入了班级乒乓球队。为班级赢得荣誉之外，也让我更加的自信，并在之后的课业和生活中也有了更好的表现，乒乓球成为我走近成功的开端。
总之，学习乒乓球是砥砺意志和坚持不懈的好习惯，也是提升自身素质的一个重要途径。希望更多的小学生也能加入到学习乒乓球的行列中来，共同享受这项优秀的运动项目所带来的快乐和健康。
我爱乒乓球作文
在学校，上课很好玩，课余乒乓球训练也是。
我每天准时来乒乓球室练习。今天发现换教练的时候有点不舒服。按照新教练的要求，我们四个老队员先排好队，每人只能拿着一个球，一个个和教练对抗。
因为每个人只有一个球，很快就轮到我了。我有点紧张，有点担心，有点害怕：怕教练把球打得太重，我接不到。我开始发球。我站在桌子边，左脚在前，右脚在后。我左手扔球，右手快速打出。教练很容易就把球停了下来。发现教练的球不是很猛，赶紧去接，但还是慢了一步，球没接住。我不情愿地去捡球。教练鼓励我说：“动作再快一点，就能接住。相信自己，继续努力！”
我站在队里一边模仿一边看教练的打球姿势。看了一会，发现教练发的球都落在一个点上了，从教练那里接住球并不难。
又轮到我玩了。这次我打了很久的球。教练和其他三个孩子称赞我进步很大。其实今天的教练就是在这一点上训练我们接球的技术。
好像玩的时候多观察多思考，学的更快，玩的更开心。
我爱乒乓球
“乒乓球，我爱你，就像老鼠爱大米”，咦，是谁在小声的唱歌啦？原来是妈妈在陪我去实验小学打乒乓球的路上，我高兴得情不自禁的哼起了我原创的“乒乓球”之歌。
妈妈骑着电动车，轻车熟路地拐了几个弯后来到了实验小学的后操场，在那儿已经等了许久的吴一鸣立刻跑上前来迫不及待道：“快点来，等了你那么久呐！”说完便把我拉到乒乓球桌边。
“要不一一今天来玩三点的？”，听了这话，吴一鸣立刻摆好了迎战的姿势，一副胜券在握的样子。
我也不甘示弱，左腿在前，右腿在后，摆好工字步，拿起乒乓球拍一挑，便开始了一场热火朝天的乒乓球大赛。
来来回回打了十几个回合，仍不分胜负，我有些沉不住气了，准备用球拍一抽，一球了结他算了！正好他发个高球来了，我见此机会，趁火打铁，把拍一压，把球抽了过去！
“哎呦”，吴一鸣见我这样，知道我要抽，不禁叫了起来，球以迅雷不及掩耳之势来到了他面前，谁知吴一鸣也是乒乓球的惯手，急忙退后几步，把手放下一点，球便被他接住了，向我面前直打而来，而我却正以为吴一鸣接不住球呢，已经在得意洋洋了，一看球打到了我桌上，我赶忙去接，可惜却接不到了，我后悔莫及，心中暗暗警惕自己：下一次不要再轻敌啦！
这一次轮到妈妈和我对打，正所谓“吃一堑，长一智”有了上次的经验，这一次我可警惕多了。
妈妈可是“耍人能手”，正所谓耍人，就是东打一下西打一下，变化无常，所以妈妈比吴一鸣更加难以对付，只见妈妈发球时，用球拍把球往前一“送”，球便飞快的来到了我跟前，我也一“送”，互相“送”了几个来回，妈妈便不送啦，开始玩“旋”的啦，妈妈把球拍一旋，球打到我这儿时，突然原本去左边的球去了右边，要不是我反应快，险些吃了大亏。妈妈一计不成，又生一计，开启了他的“耍人模式”，妈妈东也打一下，西也打一下，西又打一下，让人琢磨不透她，下一次球又会发到哪边，并且还得时刻小心妈妈的旋球，唉！这个妈妈打起乒乓球来，真是让人不“省心”啊！
不过，就是因为有这样“诡计多端”的妈妈陪着我练球，又有一些像吴一鸣这样的好朋友伴着我打球，才更让我爱上了打乒乓球的滋味，我真想向全世界唱出我的心声：“乒乓球，我爱你，就像老鼠爱大米”，你把我的课余时间，点缀得丰富多彩，我爱你，乒乓球！
我爱乒乓球
每个人都有自己的爱好，如弹钢琴、写书法、踢足球我也不例外，而我的爱好就是它------打乒乓球。
从小，我就特别地喜欢打乒乓球，因为我的爸爸就喜欢打乒乓球。每到夏天，一吃完饭，爸爸就拿着球拍下楼和别人切磋球技，我也在他旁边看他打球。我看着来回跳动的乒乓球，对他产生了兴趣。爸爸看到我对乒乓球感兴趣，就教我几个基本动作，然后又教我怎样发球，怎样接球就这样，我学会了打乒乓球。
打乒乓球有许多好处，它不仅可以锻炼身体，还能够练习你的反应能力，在你没事的时候打一会儿，还能丰富你的业余生活呢！我在学校里经常打球，每到课间或中午我就和同学们下楼切磋球技，随着年龄的增长，我打球越来越厉害了。
当然，打乒乓球也让我获得过很多荣誉。我参加了学校的乒乓球班，并且当上了副队长；我还在上个月参加了昌平区举行的“和谐杯”中小学生乒乓球比赛，取得了个人第八名，团体第二名的好成绩。
因为他给我带来了无穷的欢乐。
我爱乒乓球
乒乓球，它起源于19世纪的英国。由于这项运动难度不大，在全世界很快的发展起来。中国也得到了很好的发展，已经成了起源于外国的国球。而我，也喜欢上了乒乓球，甚至达到了痴迷的程度。
因为乒乓球，发生了许多事：xx年5月的一天中午，我和妈妈路过通海体育场的一排房子时。突然，“乒乒乓乓”的声音传到我和妈妈耳边，我和妈妈感觉到有人在打乒乓球。于是，我们不约而同地走进发出声响的房子里，一看：有几个人正在练乒乓球。妈妈看到此场景，立刻问：“请问，这里可以练球吗？”“可以，签卡制，一张卡500元，可以练20次，每次练2小时。”一位老教练说道。我和妈妈听到这些话，心里十分高兴，便决定下个星期来办卡练乒乓球……回到家后，妈妈为了能让我去练乒乓球有伴，所以将此消息快速的传到了和我家最要好的邻居。邻居家同意了，便照原计划进行……到了下个星期，我们俩便结伴而行，去练乒乓球了！一开始，老师发现我的握拍方法有些不正确，便纠正了我的握拍方法。按照老师教我的方法，我感觉好多了。接着，老师又教我们正手攻球，虽然正手攻球我用的力量不算太大，但是却感觉到容易将力量的作用发挥得淋漓尽致。所以一天比一天进步……到了我们第三次去练乒乓球，老师发现我们进步很大，便决定教我们一个新技术——反手攻球。可是，一开始我动作不标准，使不出太大的力，但由于老师的精心指导，我的反手攻球越来越进步。有一次甚至由于用力过度，手腕都疼痛呢！我在练乒乓球的初期不仅给我带来了快乐，在今后的日子里练乒乓球还给我带来了奖金呢！xx年4月份，我已经练到了第四张卡。掌握的技术也很多，球拍也比以前好很多。经过坚持不懈地努力，终于获得了xx年玉溪市业余少儿乒乓球俱乐部比赛小学组男子组团体比赛的入场券……4月9日，是比赛开始的第一天，我们派出了“杨广一队”﹑“杨广二队”。其中我在“杨广二队”，由于“杨广一队”十分强大，现已在小组中战无不胜；而我们，现在已经打败了两个对手，还差小组中最强的对手——“红塔区一队”没有和我们队进行角逐。由于大家深知：如果输了，将会与“杨广一队”会师。所以，队员们互相鼓励，争取胜利。我遇到了“红塔区一队”最强的选手，虽然我竭尽全力，但是由于对手对下旋球的反击能力强，以2比3惜败于对手。但是其他的队员不放弃，超水平发挥，再加上我打败了1号队员，终于以3比1战胜对手，终于不用与“杨广一队”会师了！……4月10日，是比赛的第二天，也是最后一天，我们在1/4决赛遇到了较弱的“物业一队”，所以轻松胜利。可是，正当我们十分高兴时，得知半决赛的对手是比“红塔区一队”更强悍的对手——“峨山一队”。我们都作好了心理准备，可是，谁知道，“峨山一队”的下蹲砍式发球比我们预料的还要转，所以不适应，最终以2比3惜败于对手……到了下午我们队进行了三﹑四名的争夺，我们一点也不害怕，按照教练的嘱咐放开打，这场球我是3号队员，由于前两名队员过于放松，竟一个对手也没有打败。当我与对手对决时，我先打出了气势，连赢两局，不过，之后对手也打出了气势，竟然被他翻盘了！我们毫不情愿地拿到了第四名，整支队只拿到了80元的奖金，每人还没有40元。这奖金是来之不易的，所以当时还是很高兴……乒乓球，它起源于十九世纪的英国。
世界之前许多优秀乒乓球运动员都是欧洲人，但是由于中国人的不懈努力。乒乓球终于成为了国球，这是来之不易的呀！同学们，你想让乒乓球继续成为国球吗？那就行动起来，每天坚持打乒乓球吧！
小学生乒乓球比赛方案
为了增进我校学生之间的交流，丰富我校学生的课余生活，培养学生的参与体育运动积极性，增强学生体质，同时也为参加庐阳区乒乓球比赛选拔运动员。经校长办公会研究，决定举行校首届乒乓球比赛，现将活动有关事项通知如下：
一
主任：
副主任：
成员：各班班主任
裁判长：
裁判员：
分组
a本次活动分男子单打和女子单打，活动以个人为单位，七、八和九年级一起进行。
b每班男、女生各限报2人。
比赛方式
a.将参赛人员进行编号抽签，根据序号进行淘汰赛，直至决出冠军。
b.单场比赛采用三局两胜制，每局11分，2分轮次的发球。
c.比赛所用球拍均自备，不允许使用生胶球拍。
d.比赛将对男、女前6名进行奖励。
比赛项目
男子单打女子单打
除特定规则外，比赛使用国家体育总局审定的乒乓球比赛最新规则。
学校室内体育馆
根据情况20xx年2月下旬
请各班级按要求积极训练并参加比赛，并于2月18日下午将参赛学生名单上报罗xx光老师处。