我爱好打乒乓球（模板13篇）

优秀作文需要善于运用修辞手法和语言技巧，以丰富的表达方式吸引读者的注意力。小编整理了一些优秀作文的范文供大家参考，希望能对大家的写作有所帮助。

我爱乒乓球作文

在学校，上课很好玩，课余乒乓球训练也是。

我每天准时来乒乓球室练习。今天发现换教练的时候有点不舒服。按照新教练的要求，我们四个老队员先排好队，每人只能拿着一个球，一个个和教练对抗。

因为每个人只有一个球，很快就轮到我了。我有点紧张，有点担心，有点害怕：怕教练把球打得太重，我接不到。我开始发球。我站在桌子边，左脚在前，右脚在后。我左手扔球，右手快速打出。教练很容易就把球停了下来。发现教练的球不是很猛，赶紧去接，但还是慢了一步，球没接住。我不情愿地去捡球。教练鼓励我说：“动作再快一点，就能接住。相信自己，继续努力！”

我站在队里一边模仿一边看教练的打球姿势。看了一会，发现教练发的球都落在一个点上了，从教练那里接住球并不难。

又轮到我玩了。这次我打了很久的球。教练和其他三个孩子称赞我进步很大。其实今天的教练就是在这一点上训练我们接球的技术。

好像玩的时候多观察多思考，学的更快，玩的更开心。

我爱乒乓球作文

最近，学校在开班主任会议时，通知各位班主任老师说，“再过几天，学校打算举行了‘乒乓球大赛’每班选拔人数为男生三人，女生两人。”

我们的班主任陈老师让王淑禾把消息写在黑板上告诉了我们，并且让张烨来统计参加人数。张烨统计来的人为男生参加的有孙杭涵、张烨、苏宇恒、任政帆、周嘉隆、汪俊，女生参加的有林贝尔、我、赵乔乔。由于人数都超出选拔人数，所以，陈老师叫我们打几场比赛(男生和男生打比赛，女生和女生打比赛)，赢者参赛。

中午，陈老师对我说：“菀妍，你中午吃完饭之后去三楼乒乓球室看一下，开了的话你们进去比。”

乒乓球室门开着，里面有两个哥哥和姐姐抢着乒乓球桌不让我们打乒乓球，因为这个张烨还被弄哭了。我下楼“搬救兵”，老师上来了，向哥哥姐姐借了两张球桌(一张给女生，一张给男生)。

“除了比赛的进来，其他人出去!”陈老师严肃地说。我们几人愉快地打起了乒乓球，可是，张怡和其他人只能眼巴巴地看着我们打。

俗话说：“光阴似箭，日月如梭。”一瞬间，我们打了一个课间的乒乓球。

我爱打乒乓球作文

与课文中的伟大名人相比，我的特长真是微不足道。但是有一样是让我最得意的，那就是打羽毛球。

最初，我看着爸爸妈妈打得那么来去自如，心中十分羡慕。心想，如果我也会打该多好呀！后来妈妈教我打，刚开始我发球都不会，总怕别人笑我，妈妈说：“没有一个人生下来什么都会的，都要从头学起，你不要怕……”在妈妈的鼓励下我放松了自己。开始练发球，一次，两次，三次……好多次我都没有发出去。心里有点想放弃了，然而妈妈却不厌其烦地鼓励我，耐心地教我。经过不懈的努力，我终于会发球了。后来我又和妈妈对打，可是妈妈总是轻而易举地就把我打败了。我想，如果有一天我能战胜妈妈，那该是多么自豪呀！

暑假的时候，一有空我就练习打球。终于有一天，我把妈妈给打败了，妈妈很惊讶地说：“儿子，你进步好大呀。”当时我的心里别提有多美了。

我是初学者，虽然我的球技可能不如别人，但是每每想起打羽毛球这件事，我的心里就有种说不出的自豪。

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我爱乒乓球作文

一天午后，我心血来潮，想做一个吹乒乓球的小实验。

我找来几张较硬的纸，分别做成三个大小不同的漏斗。我拿起乒乓球，放入最大的漏斗，轻轻地吹，乒乓球纹丝不动，只顾享受着阵阵“微风”。我憋足了气，腮帮子鼓得像两个球，然后使劲一吹，乒乓球却一点面子也不给，只“噗噗”地跳了两下就再也不动了。

我无可奈何地摇摇头，失望地把乒乓球放入中等的漏斗。这次，我轻轻地一吹，乒乓球便在漏斗中“翩翩起舞”。我使劲一吹，乒乓球竟像旭日东升一样探出了“脑袋”，可惜它最终没能摆脱漏斗的掌控。

我把乒乓球放入最小的漏斗，因为口子小，乒乓球一半已露在了外面，活脱儿一个奶油蛋筒。我只轻轻一吹，乒乓球就跳出来了。

这是什么原因呢？我也说不清，就跑去请教爷爷。

爷爷慢条斯理地说：“因为球在大漏斗里时，四周有许多空隙，你吹出来的气都从空隙中‘逃’走了；而球在小漏斗里时，根本没有沉到底，自然很容易地就跳了出来。”

我恍然大悟。

我爱打乒乓球作文

教练来了，先是一个热身，我就已经汗流满面，汗珠像断了线的珍珠一样往下滚。一开始，教练先教我们握拍，可是，我怎么握，也不是教练教的那样。一开始信心满满的我，顿时像泄了气的皮球一样。我妹妹比我强，她会握拍。教练教了我好一会儿，才把我给教会了。

教练又教我们正、反手发球。一开始，我发的不好，后来才慢慢的好了，发得很流畅了。正、反手发球可把我妹妹给难住了，我教了她好一阵子才把她教会。后来，我们又学正、反手反击等等。

以前，我的体质可不行，可学了打羽毛球后，我的体质明显增强了。

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我爱乒乓球作文

今早，我与老爸又来到了那个熟悉的大厅，那个熟悉的乒乓球台。废话不多说，开战！

与往常不同，这一次一开局就是激烈的对决，双方都火力全开。由于是三局两胜制，谁都想抢一个开局，给对方更多的压力。

当然，我还是属于一个比较慢热的人。刚开局就这么快节奏，我自然而然是落下风了。比分很快就变成了7：9，老爸又一个快发，打得我措手不及。我一拍子打飞了。此时，球已经飞出一段距离，我趁他捡球，低头看了看手表，结果他直接一个超远发球，我没有任何的反应，爸爸则在一旁庆祝自己的胜利。

带着复仇与不服输的情绪来到了第二局。很快我就以10：8拿到了局点，这时是我发球，突然，我倒在了地上，爸爸刚朝我这走了两步，我便以迅雷不及掩耳之势站了起来，一个发球。nice！11：7，赢了，兵不厌诈！这次是爸爸满脸无奈，而我则高兴地手舞足蹈。

决胜局开始了，双方再一次打得不可开交。刘南江一个高抛，双方开始反手对板，刘南江变直线，再反拉，扣球，漂亮……可惜了呀，刘南江最后两个失误以10：12惜败，但还是进步非常大了，再进步点就可以赢啊！

运动，既能让一家人其乐融融，又能强身健体，何尝不好呢？让我们运动起来吧。

我爱好打乒乓球的作文

每个人都有一个属于自己的一个独特的世界，在这个世界里，你可以充分地去发挥自己的特长，让别人对自己刮目相看。

一旦考差了回家就被妈妈训，一训就是一个小时，就算是超人也受不了，这时，我马上抓起乒乓球拍，气冲冲地跑下楼，看见有人在打乒乓球，马上跟了进去。打球时，我全神贯注地盯着球，然后看准回击，成绩的事已经全忘了，打完，心情也舒畅了，烦恼随着汗流走了。

回忆到以前，爸爸在我三年级时教我打乒乓球，当然，一开始就笨手笨脚，好几次想接到贴近网的求，整个人趴在桌子上，然后鼻子就撞上桌面了。当时我真是气炸了，把乒乓球拍往桌子上一扔就走了。爸爸还是好几次邀我去打球，可每次都是不欢而散。有一次，爸爸和我说：“为什么每次都不开心呢?”我说：“麻烦，不想打了，我放弃。”爸爸说：“怎么，怕输?”这句话我可不能当没听到，然后自尊心开始作怪，迫使我参加学校球队，练技术。几年过去了就到现在这样了。

没想到我真是个笨蛋，中了简简单单的激将法，不过这样的结果也不错。我喜欢打乒乓球。

你喜欢这篇优秀三年级小学生作文：我爱好打乒乓球?如果你喜欢，来看看吧!

如何学好打乒乓球

当然我们讨论的发力主要是针对进攻技术而言，衡量技术成不成熟，就看发力状态下技术是不是仍然稳定和具有连续性。我们所练习的拉球、攻球以及一切进攻性技术，质量能否上的去，最终都要看能不能使上力气。力量上不去，威胁性和杀伤力就大打折扣。要想技高一筹，力量是一个重要的因素。我们训练的任何进攻性技术，都要逐渐的要求在发力情况下去运用自如，这应当成为我们教练员的一个共识。

发力，是技术上的一种境界，也是身体素质水平的一种反映。静态上分析，发力需要正确的方法，需要身体各个部分的参与，需要全身的协调配合，这是对身体的一种较高要求。动态上看，乒乓球是变化莫测的运动，在运动中讲究发力更需要判断、反应、移动、调控，难度将会更大。要达到发力这样一个目的，需要技术训练的积累、渐进，需要恰当的方法(包括内容上的衔接)，合适的手段，包括若干过渡性的练习，不是一蹴而就的事情。这也应当成为我们的一种共识。

发力，要区别对待。不是所有的球都可以发力，也不是所有的球都应该发力。发力是有前提、有条件的，是相对于某种球势的需要。盲目发力与不会发力同样是技术的缺陷。

发力的范围很广泛，有手指和手腕的发力、有前臂和大臂的发力、有腰部的发力、有髋部的发力、有腿部的发力等。我们所说的发力，可以是局部的发力，比如手指和手腕，比如前臂与大臂，也可以是联合发力，比如腰与手，千万不能理解为所有的发力都是全身发力。

发力，要分清主次。对发力环节要有具体分析，即哪是主导力，哪是协同力，力的基点在哪里，力的中转在哪里。怎么样传递，怎么样整合。

不要指望一开始训练就要求发力，练习发力必须是一个由轻到重的训练过程。对攻练习始于轻度力量，然后过渡到中等力量，来回起来之后才要求慢慢发力。同时，要结合移动技术练习，左右走动、前后走动，由定点到不定点，全方位的反复进行。发力的程度要以“三不”为准，即不破环技术动作的基本结构，发力情况下动作不走形;不影响身体重心的转换，发力情况下动作能还原;不妨碍后续动作的跟进，发力情况下技术能衔接。只有通过这样的专门训练，才有可能达到发力技术的稳定和成熟。

我们常常强调转腰与发力的关系，这丝毫没有什么错。深入分析，腰属于躯干，腰与手臂的发力只是上体力量的组合，还不是身体力量的全部，但这种力量的组合对于中近台的击球也颇具威力了。腰在发力上的作用是明显的，通过腰的扭转，即我们常说的腰带手，能集聚躯干与上肢的力量，是形成“鞭打”效应的主导。除此，腰在全身发力所处的位置也比较独特，即我们所说的“承上启下”。承上的作用上面我们已经说到，启下即指把下肢力量整合进来。从这个意义说，腰是全身发力的中继站。关于腰的作用我们可以做一个小的实验，你坐下来后髋是被固定不动了，只有腰可以与上肢进行联动。这个实验告诉我们，下肢力量的传递是通过髋来实现的，也就是说，要想使下肢力量参与运动中来，必须要通过髋的传送，如果说腰是躯干力量的整合器，那么，髋就是下肢力量的传导器和整合器。髋的参与才是身体发力效果的至尊。关于这一点，希望大家引起重视。

我们可以继续做下面的实验，先进行原地通过腰的转动来带动手的练习，体会是不是只有躯干以上部位的力量组合，然后再进行通过转髋并结合转腰的练习来带动手的挥摆，体会一下两者之间有什么不同，你就明白了。

我爱乒乓球五年级

我爱乒乓球作文

每个人都有自己的爱好，如弹钢琴、写书法、踢足球我也不例外，而我的爱好就是它------打乒乓球。

从小，我就特别地喜欢打乒乓球，因为我的爸爸就喜欢打乒乓球。每到夏天，一吃完饭，爸爸就拿着球拍下楼和别人切磋球技，我也在他旁边看他打球。我看着来回跳动的乒乓球，对他产生了兴趣。爸爸看到我对乒乓球感兴趣，就教我几个基本动作，然后又教我怎样发球，怎样接球就这样，我学会了打乒乓球。

打乒乓球有许多好处，它不仅可以锻炼身体，还能够练习你的反应能力，在你没事的时候打一会儿，还能丰富你的业余生活呢！我在学校里经常打球，每到课间或中午我就和同学们下楼切磋球技，随着年龄的增长，我打球越来越厉害了。

当然，打乒乓球也让我获得过很多荣誉。我参加了学校的乒乓球班，并且当上了副队长；我还在上个月参加了昌平区举行的“和谐杯”中小学生乒乓球比赛，取得了个人第八名，团体第二名的好成绩。

我爱打乒乓球小学作文

假期里小姨给我带了一副板羽球，说郑州特别流行。

板羽球，球拍像乒乓球拍，柄稍长，是绿色的，上面印着很多可爱的动画图案，差不多有9毫米厚。柄上有一个黑套，手感很好，软软的。球上有三根美丽的羽毛，分别是红色，黄色，绿色，下面由一个固定羽毛的有弹性的小球，羽毛紧紧的固定到小球上面，像羽毛球，又像毽子。板羽运动，融汇了乒乓球和羽毛球的持拍和击球方法，场地不限，室内室外都能打，非常方便。

板羽球简单易学。表妹和小姨一起打，球在她们中间飞舞着、旋转着，划出一道道美丽的弧线。我看他们打得轻松自如，大显身手，不禁想试试身手。小姨教了我握拍方法，我和妈妈便打了起来，可是我们没掌握好方法，打不了几个回合。这事看着简单做着难！我们又认真练习了一会儿，才渐渐掌握了方法，慢慢地也打得越来越好了。

平时写完作业后，我和妈妈就打一会儿板羽球，疲惫就飘到了九霄云外。妈妈忙时我自己也能玩，我可以托球，用球拍把球往上一抛，再接住，就这样一直重复，我可以托几十个呢！板羽球球拍可以当乒乓球拍来用，我拿着板羽球球拍对着墙打乒乓球，可以打几百个呢！

板羽球既能锻炼身体，又给我的生活带来了无穷的乐趣，我爱打板羽球。

我的爱好打乒乓球作文优选

我的课余生活丰富多彩，有弹钢琴、练书法、骑自行车、阅读、打乒乓球等，不过我最喜欢的就要数打乒乓球了。

我还记得第一次上课时，老师叫我学垫球，那个球就像一个调皮的小孩，东滚滚，西滚滚，好像在跟我作对，就是不肯老老实实地待在球拍上。练了段时间，我觉得太难了，想放弃。

“当球掉下来时，用球拍接住它。”老师耐心地教导着我。

“坚持就是胜利……”爸爸妈妈经常这样鼓励我。

又过了一段时间，我终于能使乒乓球听话了，随后，我又学会了：正、反手攻球、左退右攻，正、反手搓球、正手弧圈的动作。

我还能跟在那里学的小朋友们对打呢！只见对方同学发了球，那球就像离弦的箭一样，向我冲来。我不慌不忙地迎了上去，来了个漂亮的弧圈。对方那位同学因为措手不及而被我杀得惨败。旁边立刻响起了一片掌声。

现在我爱上了乒乓球，因为它让我拥有了战胜困难的勇气。

我爱打乒乓球小学作文

今天上午,爷爷在超市里给我买了一只乒乓球拍,你猜猜多少钱?你一定觉得很贵吧,其实价格不贵,才24元,别看它价格便宜就以为很不好,其实这只乒乓球拍正面它正面是一片红金镶嵌的外膜,反面是乌黑光滑的底膜,外加一个长长的'拿柄,就组成了一只精美又实用的乒乓球拍。

我热爱体育活动,更热爱打乒乓球,希望你们也能爱上打乒乓球!